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心懷感恩班會(huì)教案

師：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好。

珠：今天我們陽(yáng)光舉行的《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)。

鑫：我是主持人劉鑫宇。

語(yǔ)：我是主持人語(yǔ)。

師;我是主持人王老師。

師：陽(yáng)光灑在你的臉上，

語(yǔ)：溫暖留在我們心中。

鑫：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來(lái)，

珠：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。

語(yǔ)：感恩的心，在我們伸出的手上，

鑫：化作冬日的暖陽(yáng)。

合：陽(yáng)光舉行的《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

師：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié)，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?：

語(yǔ)：請(qǐng)?zhí)K璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》。

蘇;有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就會(huì)站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊!

彭坤林：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機(jī)會(huì)，就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天，她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。當(dāng)她回到家里的時(shí)候，發(fā)覺(jué)媽媽還沒(méi)回家，于是她趕緊動(dòng)手做飯，然后靜靜地等媽媽回來(lái)，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來(lái)，趕緊跑去問(wèn)鄰居，鄰居說(shuō)她媽媽早上就出門了，說(shuō)是進(jìn)城。女孩子聽了心才安穩(wěn)一些，認(rèn)為這可能是太晚了，媽媽沒(méi)趕上車回來(lái)。

這時(shí)，一位音樂(lè)家剛好路過(guò)，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動(dòng)，根據(jù)女孩的手語(yǔ)，寫出了一首歌《感恩的心》(《感恩的心》背景音樂(lè)想起)。

(四人一起上)。

師：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞一段感恩視頻。

播放視頻：感恩視頻。

珠：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

語(yǔ)：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

鑫：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親。不論。

我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。

于：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊挠H身經(jīng)歷，講述發(fā)生在你們身上的親情故事。(多人)。

(四人一起上)。

語(yǔ)：一件件生活的小事，蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的恩。

珠：一句句動(dòng)人的話語(yǔ)，洋溢著父母對(duì)我們的情。

鑫：下面我們來(lái)做一個(gè)感恩大調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們用心回答。

師：

問(wèn)題1：有誰(shuí)知道父母的生日?知道的舉手示意。

問(wèn)題2：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們會(huì)經(jīng)常和父母溝通交流嗎?會(huì)的舉手示意。

問(wèn)題3：請(qǐng)問(wèn)你們有誰(shuí)為自己的父母洗過(guò)腳呢?洗過(guò)的請(qǐng)舉手示意。

問(wèn)題4：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎?不會(huì)的請(qǐng)舉手。

語(yǔ)：感恩，不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事，

鑫：感恩是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，

珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。

曾：學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值;。

鑫：今天我們的節(jié)目不多，可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù)。

合：在此祝愿全天下的光榮的父母?jìng)冃腋０部怠?/p>

語(yǔ)：雖然父母不在身邊，但是現(xiàn)在讓我們真誠(chéng)的，大聲的說(shuō)一聲。

全班合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了(全班齊說(shuō))。

合：下面我宣布《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人》主題班會(huì)到此結(jié)束。

心懷感恩班會(huì)教案

設(shè)計(jì)意圖：

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。

2、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3、準(zhǔn)備有關(guān)課件。

活動(dòng)過(guò)程：

開場(chǎng)白：

主題音樂(lè)――《讓世界充滿愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）。

學(xué)生：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

學(xué)生：鳥兒為大樹送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

學(xué)生：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

學(xué)生：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

學(xué)生：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

（四個(gè)人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。

[環(huán)節(jié)之一――感恩父母]。

1．問(wèn)題搶答。

學(xué)生：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的；

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？5月的第二個(gè)星期日。

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？6月的第三個(gè)星期日。

（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？源于美國(guó)。

（4）你父母的生日是什么時(shí)候？

（5）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？陰歷9月初9。

2．小品：《爹》。

學(xué)生：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

人物：父親，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1、2。

第一幕：

旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)。

第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

父親：娃子呀！爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個(gè)紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢，你先帶著吧！

娃子：這……給我50元你咋過(guò)？

父親：哎！娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧，時(shí)間不早了，別誤了車！

二人依依不舍，牽手到別。

娃子：你們回去吧，別累著了（哽咽）。

父親：再見！

心懷感恩班會(huì)教案

秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄飄，又是一年飄葉的深秋。一年四季中我最愛(ài)看那風(fēng)卷落葉而葉兒隨風(fēng)起起落落的景象，帶著幾分凄迷幾分眷戀，在那起起落落間我看見了葉對(duì)根的感恩和依戀“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這便是我極愛(ài)這季節(jié)的緣由。

記得那是一個(gè)普通的日子，臨近六一工作特別的忙，為了增加節(jié)日氣氛我準(zhǔn)備在班級(jí)里掛一些飾品。但看著高高的頂我犯了愁，怎么才能掛上去呢？想來(lái)想去只能用梯子了，我顫顫微微的爬了上去。站在上面我不敢往下看，總覺(jué)得頭暈暈?zāi)_軟的很。“老師、老師我們來(lái)幫你”腳下傳來(lái)孩子們鬧哄哄的聲音，只見平時(shí)調(diào)皮搗蛋的光光、濤濤等幾個(gè)孩子，死死的抱著梯子“老師，老師我們幫你扶著，保證你不會(huì)掉下來(lái)。看著他純真而急切的小臉，我的眼里澀澀的一片晶瑩。

做為一個(gè)老師每個(gè)班上都有那么幾個(gè)讓人頭痛的學(xué)。

清靜了不少。可他們那一天的表現(xiàn)忽然讓我覺(jué)得：自己是一個(gè)多么不稱職的老師，學(xué)生也許真的是調(diào)皮的，但正因?yàn)樗麄冋{(diào)皮才需要我們教育不是嗎？孩子是細(xì)膩而敏感的，老師不經(jīng)意的言語(yǔ)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都有莫大的影響。

以前我不知道作為老師最大的幸福是什么，但在那一刻我真真實(shí)實(shí)的感受到了那種作為老師所特有的幸福和感動(dòng)。晚上我躺在床上久久不能入睡，白天發(fā)生的一切就象放電影似的一幕幕的在我眼前不停的回放著。多么樸實(shí)的孩子、樸實(shí)的話語(yǔ)啊！而給予我的卻是心靈深處最真實(shí)的震撼和感動(dòng)。那種對(duì)工作、對(duì)孩子的熱情在我的血液里澎湃著，蠢蠢欲動(dòng)。

心懷感恩班會(huì)教案

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

甲、乙（合）：八年級(jí)一班“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

一、生命如花。

甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來(lái)聽一聽段德祥同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生。

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？

采訪幾個(gè)同學(xué)。

甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

不屈的人生。

（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭目前還沒(méi)有一種特效藥。

1小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了書記的接見。在此過(guò)程中，李歡一直沒(méi)中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

采訪幾個(gè)同學(xué)學(xué)生討論：

1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折？

2、你是如何面對(duì)的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

甲：請(qǐng)劉斐同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

給生命一個(gè)笑臉。

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

1、印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天。

2、閭丘露薇——勇敢的笑臉。

2當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑！

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。

3、劉翔——自信的笑臉。

劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。

他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。

給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神！

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

甲：人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

乙：人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)帲罱K迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

心懷感恩班會(huì)教案

任何人都應(yīng)有顆感恩的心，感恩是一種做人的道德，是一種事處哲學(xué)，也是生活中的大智慧。感恩是一種美好的情感，是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情，是一種可貴的積極態(tài)度，是成功的重要因素。

學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，把生活當(dāng)成感恩的收藏夾，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活并不是枯燥無(wú)味的，它散發(fā)著它獨(dú)有的魅力。

時(shí)常聽父母說(shuō)：“我一生最大的幸福就是看著你幸福。”這是父母發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，因此兒女們聽著都感到特別親切。我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一則小故事：

有一次，父親帶著自己的女兒在森林里迷了路，在荒野里遇到了老虎，可是，父親卻自己逃跑了，女兒很生氣，又很害怕，認(rèn)為父親不愛(ài)她，丟下她一個(gè)人不管，但她不知道。

攻擊逃跑的人是老虎的天性，于是，老虎一個(gè)箭步?jīng)_上去，把父親吃掉了，女兒這才明白，父親逃跑是為了救她，眼淚就刷刷的掉下來(lái)了。可是，有些兒女卻不知道感恩父母，讓父母擔(dān)心，費(fèi)心，在父母生日的那一天，連“生日快樂(lè)”，“我愛(ài)您”之類安慰的話都沒(méi)有，但是父母卻無(wú)怨無(wú)悔。

許多兒女在父母飽經(jīng)蒼桑的臉上狠心地刻下一道道皺紋，把父母頭上的青絲換成滿頭白發(fā)，為了自己站得更高，一步步踩彎父母曾經(jīng)筆直的身軀，卻一點(diǎn)兒也不心痛，直到有一天，父母老了，帶著兒女刻出的皺紋，換掉的白發(fā)，踩彎的身軀，帶著終生的遺憾離開了，到時(shí)候，后悔也來(lái)不及了。

我們應(yīng)該心懷感恩，感恩父母掛在嘴上的嘮叨，那樣，父母也不會(huì)留下遺憾。

我們不應(yīng)該不懂的感恩，不能認(rèn)為許多幸福和美麗都是我們應(yīng)該得到的。只有我們懷著一顆感恩的心去生活，才會(huì)從中找到快樂(lè)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗。所以，不論你處在什么位置，都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。

心懷感恩班會(huì)的教案

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3.形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生接受感恩大教育。

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.一位學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信。

3.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。

4.收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

5.制作ppt班會(huì)課件。

一、引入。

師：今天，我們也就“感恩”這一話題來(lái)聊聊。首先，我想知道同學(xué)們是如何看待“感恩”的。你們認(rèn)為為何要“學(xué)會(huì)感恩”？請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的見解。

二、感恩大討論。

師：?jiǎn)l(fā)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)補(bǔ)充，概括要點(diǎn)。

1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。

2.從我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。

3.從上海在國(guó)際上所處的地位及改革開放的需求上。

4.從現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣來(lái)看。

5.從學(xué)生的自身發(fā)展要求來(lái)看。

6.從“感恩節(jié)”的作用來(lái)看。

師：是啊，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“這世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)接受著各方面的恩賜。相信，同學(xué)們已經(jīng)打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來(lái)分亨你們的成長(zhǎng)中的感動(dòng)吧！

三、感恩故事大搜索。

倪莉琪的故事：

張宇的故事：

薛琛的故事：

沈春霞的故事：讀父親的一封信。

師舉例：

1）2000屆一位學(xué)生的殘疾家長(zhǎng)堅(jiān)持每次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)，只為掌握第一手信息。

2）2003屆一位學(xué)生的母親克服種種困難來(lái)?yè)狃B(yǎng)他和智障的姐姐。

3）自己的一段親身經(jīng)歷。

四、感恩大調(diào)查。

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？

問(wèn)題2：你知道父母的健康狀況嗎？

問(wèn)題3：你知道家庭的教育費(fèi)用所占的年收入嗎？

問(wèn)題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對(duì)父母的付出較以家長(zhǎng)的付出是多么地微不足道啊！我們的家長(zhǎng)，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；我們中考失利，家長(zhǎng)把從牙縫里摳出的2萬(wàn)元掏出，只為進(jìn)重點(diǎn)班學(xué)習(xí)；為了照顧孩子，家長(zhǎng)寧愿放棄優(yōu)厚待遇的工作來(lái)陪孩子；只要聽到對(duì)孩子有益的書籍，營(yíng)養(yǎng)品等，家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢。而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三；每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長(zhǎng)。“再若不能甘孩子”，所以家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)是一種道德扭曲啊！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動(dòng)全校每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們學(xué)會(huì)不但要感恩父母，還要感恩所有關(guān)懷過(guò)我們，所有惠賜予過(guò)我們的人和物。

師：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

感恩節(jié)班會(huì)的教案

1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的.辛苦。

2、通過(guò)給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

１、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)環(huán)節(jié)）。

2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）。

3、準(zhǔn)備開水、紙杯。

一、談話：

師：孩子們，你們度過(guò)了一個(gè)開心的假期，又來(lái)到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化啊？

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化）。

師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二、討論：

三、交代注意事項(xiàng)：

1、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。

2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌。

3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說(shuō)一句感謝的話。

四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)。

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）。

五、表演節(jié)目。

1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō)：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》。

六、送水。

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情。

心懷感恩班會(huì)教案

世上的心有許多種，感恩的心最為純潔，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有親情和無(wú)私的愛(ài)。每個(gè)人都學(xué)要心懷感恩，那必定會(huì)使世界更加美好。

感恩自己，感恩自己能夠更好的愛(ài)護(hù)自己，讓自己少受傷害，不自暴自棄，給自己一個(gè)更好的心態(tài)面對(duì)生活和未來(lái)。

感恩父母，身體發(fā)膚受之于父母，十月懷胎，是母親有鬼門關(guān)走了一遭才換回我們的呱呱墜地，并給予我們無(wú)私的愛(ài)，父親更是用一輩子的辛苦給予我們生活和心靈的幸福。感恩父母，待他們白發(fā)蒼蒼，皺紋布滿臉頰時(shí)，我們更要細(xì)心，心懷感恩與愛(ài)照顧我們的老父母。所謂百善孝為先，心懷感恩更會(huì)讓我們擁有一個(gè)幸福的家庭。

感恩老師，一日為師，終身為父。剛剛?cè)雽W(xué)，便是老師們一張張和藹的笑臉映入臉簾，也是老師教我們知識(shí)，改正我們的錯(cuò)誤，像園丁一樣修正我們這一棵棵之內(nèi)的小樹。感恩老師要用行動(dòng)替老師分憂解難，以自己的努力，優(yōu)異的成績(jī)單及良好的品質(zhì)回報(bào)老師的辛苦。

感恩學(xué)校，是學(xué)校給我們一個(gè)良好的的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)邙B語(yǔ)花香，書香滿溢中收獲知識(shí)，領(lǐng)悟更多的人生道理，更要感謝學(xué)校嚴(yán)格的制度才讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們要感恩學(xué)校，為校爭(zhēng)光，讓未來(lái)我校以我為榮。

感恩的心，感謝有你，心懷感恩的人值得尊敬，更值得學(xué)習(xí)，讓我們懷揣感恩之心，發(fā)揮自己的光和熱，讓溫暖和快樂(lè)充滿更多的角落。

心懷感恩班會(huì)教案

班會(huì)目的：

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。

班會(huì)過(guò)程：

1、主持人宣布班會(huì)開始(背景音樂(lè)：《感恩的心》)。

過(guò)程：由同學(xué)講述歌曲《感恩的心》的由來(lái)，是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷寫出了《感恩的心》，以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。同時(shí)播放以《感恩的心》為背景音樂(lè)的動(dòng)畫故事。目的是創(chuàng)設(shè)情境，以情感人，以境悟恩，為下面的環(huán)節(jié)鋪墊情感基礎(chǔ)。

2、歌曲表演：《感恩的心》。

3、詩(shī)歌朗誦：《母親贊歌》。

4、小品：《生日會(huì)上的感動(dòng)》。

5、最舍不得的人設(shè)計(jì)游戲，珍惜感恩。

過(guò)程：先讓學(xué)生欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。讓學(xué)生拿出一張紙，寫下自己最愛(ài)的或最想感謝的五個(gè)人的名字，然后按照游戲規(guī)則，沉思片刻后，讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋€(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開了他，接著又必須同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字。現(xiàn)在的孩子很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，也不會(huì)去思考最愛(ài)他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程，是要告訴同學(xué)們，要去珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)著他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛(ài)我們的人，也要去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。

6、傾訴和父母長(zhǎng)輩們?cè)?jīng)的沖突：《對(duì)***說(shuō)謝謝》。

下面就請(qǐng)幾位同學(xué)把劉老師從同學(xué)們?nèi)沼浿姓浀膸讉€(gè)片段讀給大家聽，和大家分享一下我們與父母長(zhǎng)輩們?cè)?jīng)所發(fā)生過(guò)的沖突和感動(dòng)時(shí)刻，讓我們對(duì)他們說(shuō)聲謝謝!

7、感恩大調(diào)查：《你知道嗎?》。

(1)你父母的生日是_________。

(2)你父母的體重是_________。

(3)你父母的身高是________。

(4)你父母穿_______碼鞋。

(5)你父母喜歡顏色是________。

(6)你父母喜歡水果是________。

(7)你父母喜歡的花是________。

(8)你父母喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

8、情感宣泄，表達(dá)感恩。

過(guò)程：在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。

9、總結(jié)。

心懷感恩班會(huì)教案

爸爸說(shuō)，我像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，總是心里不裝事，對(duì)啥事情都不太上心。爸爸還說(shuō)，平時(shí)你學(xué)習(xí)忙、作業(yè)多，放松的時(shí)間不多，乘五一出去放松、鍛煉一下吧！

而在這個(gè)時(shí)候，正好看到人民小記者五一隆德研學(xué)活動(dòng)，爸爸給我報(bào)了名，他說(shuō)，讓我接收一下紅色教育，也好讓我長(zhǎng)點(diǎn)心，懂點(diǎn)事。

4月29日一早，爸爸把我從夢(mèng)中叫醒，簡(jiǎn)單的吃了早餐，六點(diǎn)多就送我來(lái)到新月廣場(chǎng)集合。點(diǎn)了名，告別了家長(zhǎng)，我們就上了大巴。

大巴開動(dòng)了，車上異常熱鬧，同學(xué)們嘰嘰喳喳，仿佛麻雀王國(guó)在開會(huì)。在老師的指揮下，大家安靜多了，老師組織我們開展擊鼓傳花游戲，多才多藝的同學(xué)們有的唱歌、有的講笑話、有的講故事，精彩極了。

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)我們到達(dá)400公里以外的隆德縣，簡(jiǎn)單的吃了午餐。我們開始了研學(xué)活動(dòng)。聽老師說(shuō)，隆德是中國(guó)書法之鄉(xiāng)，老師首先帶我們來(lái)到一個(gè)書法校園，一位老師展示他的書法作品。哇！太厲害了，這位老師的作品簡(jiǎn)直和電腦上的楷體字一個(gè)樣兒。同學(xué)們也都提筆寫下自己的喜愛(ài)的字句。我覺(jué)得自己的字寫實(shí)在太丑了，怕丟人現(xiàn)眼，都沒(méi)好意思動(dòng)筆。

之后，導(dǎo)游帶我們來(lái)到隆德老巷子，老巷子很古樸、很陳舊，有農(nóng)家樂(lè)、老戲臺(tái)、老磨坊、老水井等古建筑。最讓我的吃驚的是，導(dǎo)游姐姐講土炕上的土坑就是原先窮人家的吃飯碗，我頓時(shí)覺(jué)得那時(shí)候的人生活太艱難了，而我們此刻確實(shí)太幸福了。期間，老師安排我們統(tǒng)一換上了紅軍服裝，剎那間，30個(gè)童子軍精神抖擻、整裝待發(fā)。

當(dāng)天晚上，我們住在農(nóng)家樂(lè)，四人一間房子，離開了父母，大家覺(jué)得好自由，我們談天說(shuō)地，海闊天空，而聊的最多的就是手機(jī)游戲和作業(yè)的多少。由于第二天還有活動(dòng)，老師要求我們十點(diǎn)多就休息了。

第二天早晨，洗漱、早餐完畢，我們來(lái)到了六盤山腳下，三十多個(gè)童子軍在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，沿著當(dāng)年紅軍翻越六盤山的小道登山了。沿路，有很多雕像，記錄著紅軍長(zhǎng)征的故事，同時(shí)，我們也看到六盤山植被個(gè)性多，綠化個(gè)性好，導(dǎo)游說(shuō)，林子里有好多的國(guó)家珍稀動(dòng)物呢！到了山頂，我們看到了雄宏的長(zhǎng)征紀(jì)念館，根據(jù)導(dǎo)游的引導(dǎo)，我們觀看了各種槍炮、聆聽了革命先烈的感人事跡。

另外，我們還去了磚雕展示館等景點(diǎn)。

下午，我們收拾了行李開始返程。車上，我想了很多，我覺(jué)得這次活動(dòng)是我參加所有活動(dòng)中印象最深刻、最有好處的一次，讓我受益匪淺，讓我懂得這天幸福生活來(lái)自不易，而我們享受這樣幸福的生活并不是力作當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，心懷感恩，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

感恩父母班會(huì)的教案

讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對(duì)父母表達(dá)感恩。

（播放視頻）

媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長(zhǎng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話。感覺(jué)你們每每一開口說(shuō)話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開這個(gè)家！

母親的心

到這里，劇情會(huì)如何往下發(fā)展呢？你覺(jué)得她的內(nèi)心會(huì)是怎樣的一種波瀾起伏？

燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。

這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。

這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私而偉大，他們絕對(duì)值得我們贊美，他們也絕對(duì)值得我們歌頌！

【謝謝你們，爸爸媽媽】

其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì)以此為理由，來(lái)傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎(jiǎng)賞，你們的贊賞會(huì)讓我們知道正確的方向！

【大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開心】

感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國(guó)，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話，讓這顆心來(lái)承載它！是的，請(qǐng)同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來(lái)貼在這顆心上吧！

感恩班會(huì)的教案

（在燭光里的媽媽的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）。

一、全體齊背（甲領(lǐng)起《游子吟》。

甲：敬愛(ài)的老師，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們。

甲：大家下午好！六年級(jí)一班《讓感恩充滿心田》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

乙：我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

甲：對(duì)父母心存感恩，予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

乙：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

甲：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

乙：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

甲：不論我們走到哪里，不論我們有多大，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。那就讓我們用歌聲來(lái)感恩親情吧。

乙：首先，有請(qǐng)付豪同學(xué)給我們帶來(lái)的故事《》。

甲：是啊，父母為了我們犧牲了自己的眼睛健康甚至是生命，而我們卻一次次的傷害他們，下面請(qǐng)欣賞小品《醒悟》。

乙：這樣的經(jīng)歷是否相識(shí)，文中的最終醒悟了，而我們?nèi)跃驮谧鲋尭改競(jìng)牡氖虑椤Ｏ旅嬲?qǐng)同學(xué)講述他和父母之間的故事。

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。下面請(qǐng)朱浩、魏慶濤為我們表演三句半。

甲：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。

乙：他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。

甲：他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。

乙：這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：

合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

感恩老師。

甲：三月的陽(yáng)光如此燦爛，三月的校園如此深情。是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇；

甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。

合：老師您好！

甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《教師禮贊》：

乙：感謝郭玉琪同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽故事（老師的愛(ài)無(wú)價(jià)）。

甲：老師就像一雙隱形的翅膀幫助我們飛過(guò)絕望，飛向希望！請(qǐng)聽歌曲《隱形的翅膀》。

乙：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）。

心懷感恩與愛(ài)同行班會(huì)教案

爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個(gè)人幾乎天天都要說(shuō)的詞語(yǔ)。爸爸，媽媽，是我們每個(gè)人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天，我們開展感恩父母的主題活動(dòng)，就是要讓同學(xué)們能增進(jìn)對(duì)父母的了解，感受到父母對(duì)自己的深情，讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

二、活動(dòng)過(guò)程：

(主持人上場(chǎng)：)。

1、甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，

傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，

瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，他包容著一切。

多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

甲：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

乙：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛(ài)，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

甲：家，是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)。

乙：家，也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)，給我們溫暖的驛站。

甲：家，還是我們獲得成功時(shí)，提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。

齊：這一切美妙的感覺(jué)，全是因?yàn)榧依镉辛税职帧寢尅?/p>

乙：是呀，我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

甲：父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。

2、甲：生育我們的是父母。

乙：哺育我們的是父母。

甲：父母為我們付出了太多。

乙：父母為我們失去了太多。

齊：如此莫大的恩情，我們?cè)跄芡鼞?

請(qǐng)聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠(yuǎn))。

3、甲：父母對(duì)我們的愛(ài)是毫無(wú)保留的。

乙：父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)處不在的。

甲：天冷了會(huì)囑咐我們多穿衣服。

乙：生病了會(huì)背著我們?nèi)メt(yī)院看病。

齊：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來(lái)，重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。

講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。(選幾位同學(xué)講述)。

4、甲：一件件生活中的小事，蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的恩。

乙：一句句動(dòng)人的話語(yǔ)，洋溢著父母的深情。

請(qǐng)聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)。

5、甲：一杯茶雖然表達(dá)不了我們對(duì)父母的感激。

乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲：如果現(xiàn)在請(qǐng)你給父母發(fā)一條短信，你會(huì)怎么寫呢?

乙：請(qǐng)同學(xué)們拿起筆給我們親愛(ài)的父母自編一條短信吧!

6、甲：受人點(diǎn)滴之恩，我們當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的恩情就是用我們的一生也報(bào)答不了。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起，表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。請(qǐng)同學(xué)交流自己為父母做的小事。

7、甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活。

乙：不亂花錢，聽從家長(zhǎng)的教導(dǎo)。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

甲：愛(ài)父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會(huì)聽出歲月的沉淀，聽出傳統(tǒng)的美德，聽出理解，聽出智慧。

請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》。

8、甲：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，

乙：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

齊：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧!因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。

同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座開掘不盡的寶藏!

主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

師(總結(jié))：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。

主持人齊：九(16)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

感恩父母班會(huì)的教案

感恩————對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母，但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少，對(duì)來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母，亂花錢，心思沒(méi)有用不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)用功程度不夠，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”，把父母對(duì)自己的愛(ài)加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的核心問(wèn)題。

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào)，制作感恩卡片。

2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。

3、為家長(zhǎng)做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書。

4、用詩(shī)歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達(dá)自己的感恩之情。

5、用書信的形式向父母表達(dá)感恩之情。

6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。

一、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）

二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè)，感知并回報(bào)父母的恩情。

1、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品：手抄報(bào)，卡片，繪畫，書法（幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話）

教師：鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們最多愛(ài)的人是父母，父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！

2、第二組同學(xué)：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛(ài)。

（1）展示照片感知父母的愛(ài)；

（2）由學(xué)生談父母的辛勞

教師總結(jié)并引入

3、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報(bào)父母的愛(ài)。

（1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片，

（2）為家長(zhǎng)做一頓飯的錄像，

（3）班委會(huì)提出倡議書

教師總結(jié)并引入

4、第四組同學(xué)：分別以唱歌、演奏樂(lè)器、詩(shī)朗誦等形式感恩父母。

（1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》

（2）二重唱歌曲：《童年》

（3）詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給母親的詩(shī)―――如果》

5、第五組同學(xué)：體悟親情，心靈交換

（1）學(xué)生朗讀寫給父母的信

（2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動(dòng)的成效）

教師總結(jié)并引入

三、回報(bào)父母的方式

根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請(qǐng)看：

（1）應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流。

（2）主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

（3）紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

（4）遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激；

（5）適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋果；

（6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過(guò)高要求；

（7）多傾聽父母的話，幫助父母做力所能及的事。

（8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；

（9）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼；

（10）改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣；

（11）交一份滿意的答卷；

（12）通過(guò)今天我當(dāng)家的方式，體驗(yàn)父母的辛苦。

本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人，心存感恩，回報(bào)親情，讓感恩化作一種充滿愛(ài)意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。

《感恩》班會(huì)的教案

為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)母親的感激之情，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)們和母親之間的溝通交流，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣，以便以后把這種愛(ài)的情感轉(zhuǎn)嫁到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

1．準(zhǔn)備材料:flash《感恩的心》。

2．讓每位學(xué)生寫好一封給媽媽的信。

3．配樂(lè)詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

4.尋找生活中媽媽，學(xué)生作文《我的媽媽》。

5．故事《感恩的心》。

6．小品《放學(xué)以后》。

一、開場(chǎng)白:主持人。

a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！

b:親愛(ài)的同學(xué)們！

ab:大家上午好！

ab:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛(ài)主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

a:有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，

b:甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界之前，她已經(jīng)用她所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你，

a:奮斗時(shí)，她期待著你；

b:得意時(shí)，她呵斥著你；

a:失意時(shí)，她是你永遠(yuǎn)寧?kù)o的港灣……。

b:同學(xué)們，這個(gè)人是誰(shuí)?

同學(xué)們:母親(齊聲回答)。

a:對(duì)了,這就是我們的母親。

b:今天，讓我們一起走進(jìn)母親，去感悟深深的母愛(ài)。

a:下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

三、尋找生活中的媽媽，學(xué)生作文《我的媽媽》。

四、小品表演《放學(xué)以后》。

b:是啊，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出，看，媽媽來(lái)了。

五、互動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)）。

謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來(lái)的精彩表演。

a:1.同學(xué)們，小虎的媽媽哭了，你們知道她為什么會(huì)哭嗎？（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)）。

是啊，媽媽哭了，她感到了委屈，傷心，氣憤。不但是小虎的媽媽會(huì)哭，我們每個(gè)同學(xué)的媽媽遇到這樣的情況也會(huì)哭，只是她們的淚是往心里流的。

2.那么我們?cè)撚迷鯓拥膶?shí)際行動(dòng)讓媽媽不再流淚，永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)呢？（現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)）。

（同學(xué)們自由發(fā)言）。

六、智多星出注意。

七、寫給媽媽的一封信。

b:謝謝細(xì)心的智多星，讓我們把我們心里深深的歉意，濃濃的愛(ài)意通過(guò)薄薄的信紙傳達(dá)給遠(yuǎn)方的媽媽，有請(qǐng)斯桂玲同學(xué).

八、故事《感恩的心》。

九、手語(yǔ)合唱《感恩的心》。

a:感恩的心,感謝有你。

b:伴我一生讓我有勇氣做我自己。

a:同學(xué)們讓我們最后用真誠(chéng)的感恩之心對(duì)我們的媽媽說(shuō)一句：

ab:媽媽,您辛苦了!

b:下面有請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

十、教師發(fā)言。

同學(xué)們：這么多年，父母為我們無(wú)私地付出，賜予我們生命，教育我們做人。母親的恩情是每個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富。感激母親是最起碼的要求，也是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的母親都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì)。本次班會(huì)只能說(shuō)是我們向母親表達(dá)了我們有感恩的心，但說(shuō)到不如做到，讓我們從現(xiàn)在做起，從這一刻做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們的'感恩之心，讓我們的母親永遠(yuǎn)開心，幸福！

十一、結(jié)束語(yǔ)。

a:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

b:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

a:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，

b:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情誼。

a:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

ab:讓我們常懷一顆感恩的心，祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

a:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛(ài)主題班會(huì)到此結(jié)束。

b:謝謝大家的光臨，我們下期再見！

感恩班會(huì)的教案

1、通過(guò)體驗(yàn)，熟悉各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來(lái)的便利，體會(huì)生活中每個(gè)人給自己的愛(ài)，懂得我們的生活離不開他人，甚至是損害過(guò)自己的人，感受博大的愛(ài)。

2、通過(guò)爭(zhēng)論、體驗(yàn)、表演等活動(dòng)初步初步感受人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依靠、相互效勞、共生共存的關(guān)系，懂得做人應(yīng)當(dāng)心存感謝，遇事能換個(gè)角度思索，使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備。

１、教師預(yù)備樂(lè)樂(lè)的一天生活錄象。

２、學(xué)生預(yù)備舞蹈、詩(shī)朗讀、情景表演等節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程。

1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埌迳蠈懗?個(gè)自己最感謝的人，并說(shuō)說(shuō)自己寫這些人的緣由。

生：把錄象內(nèi)容都說(shuō)完。著重看樂(lè)樂(lè)的表情想象他可能說(shuō)的話。

1、小組溝通甲：他的一天需要這么多人的幫忙與關(guān)愛(ài)，這些人你的生活也需要嗎？還是有更需要的人呢？把你想到的人或事說(shuō)給你小組的同學(xué)聽聽，然后小組長(zhǎng)把大家的想法記錄在這張紙上，一會(huì)說(shuō)給大家聽聽，快到小組中去溝通吧。

生：小組爭(zhēng)論。

2、溝通甲：剛剛同學(xué)們爭(zhēng)論的很熱鬧，誰(shuí)想先來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的生活都需要誰(shuí)？（學(xué)生會(huì)答復(fù)：理發(fā)師、醫(yī)護(hù)人員、警察、公交車司機(jī)、氣象員，消防員……）讓每個(gè)小組都說(shuō)到，然后把寫好的紙貼到黑板上。

乙：大家都很細(xì)心，生活不僅需要熟識(shí)的親朋，更離不開很多生疏的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工，一般的勞動(dòng)者，如氣象員，每天都要為我們觀測(cè)天氣狀況，讓我們及早知道了天氣的變化消防兵，你們還記得市醫(yī)院著的那場(chǎng)大火嗎？在最危急的時(shí)候是誰(shuí)沖到了最前面呀？對(duì)是消防官兵。

４、表演小品，《吵架》（小品內(nèi)容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習(xí)，損害自己的人其實(shí)也幫忙了自己，如說(shuō)的多是自己的缺點(diǎn)，幫自己更正確地熟悉自己，以后才可以完善自己的品德。

６、全班齊唱歌曲《感恩的心》。

三、輔導(dǎo)員總結(jié)講話……師：是啊孩子們，我們?cè)谏钪幸蓄w感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中，由于有了身邊的'這些人，在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引，不斷增長(zhǎng)著我們的才智、完善著我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的典范，像養(yǎng)分一樣填補(bǔ)著我們的空白；任何一個(gè)批判或提示都能讓我們更加糊涂，避開偏離了方向；任何一個(gè)沖突都熬煉著我們的心智和頭腦；任何一個(gè)弱者都在考驗(yàn)著我們的愛(ài)心和“賜予”的力量。即使有些我們并不熟識(shí)的人，他（她）的一句話、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無(wú)限的靈感，或轉(zhuǎn)變了我們?cè)械挠^念……有了身邊的人，我們的思想才會(huì)豐富，才能在學(xué)習(xí)和幫忙他人中感受著人生的歡樂(lè)！我們?cè)跄懿桓兄x他們？擁有了感謝的心，你自然會(huì)擁有歡樂(lè)。

心懷感恩班會(huì)教案

b：這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

a：哇！果然厲害，那提起感恩，你會(huì)想起誰(shuí)呢？

b：我會(huì)想起我的爸爸媽媽。

a：同學(xué)們，你們又會(huì)想起誰(shuí)呢？

b：同學(xué)們或許會(huì)想起父母，或許會(huì)想起老師，或許會(huì)想起身邊的朋友，或許會(huì)想起生命給與我們的一切。

合：下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

b、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

b、母愛(ài)如三春暉，我們?nèi)缧〔荨Ｎ覀內(nèi)绾文茈x得開母愛(ài)，又如何能回報(bào)母愛(ài)的萬(wàn)分之一。

a、讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，一起來(lái)回顧一下我們的成長(zhǎng)歷程同學(xué)們來(lái)猜一猜照片里是我們?cè)谧哪奈煌瑢W(xué)呢？（照片圖影）。

a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時(shí)光。

b、然而，讓我們無(wú)限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。

a、羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

b、父母給予我們生命，為我們撐起了一片堅(jiān)實(shí)的天空，有讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，在我們被愛(ài)包圍的這15、6年中，在我們接受父母之愛(ài)的同時(shí)，我們對(duì)我們的父母又了解多少呢？請(qǐng)看我班同學(xué)的調(diào)查結(jié)果。

a、可憐天下父母心，其實(shí)父母并不可憐，只是對(duì)子女愛(ài)的太多了，也變得可憐了。

歌曲《天亮了》韓紅—天亮了a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會(huì)用生命來(lái)愛(ài)我們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛(ài)啊！

b、是啊。父母之愛(ài)，浩瀚如海下面請(qǐng)欣賞一段小短片。

感恩父母片》。

a一段短短的短片卻揭示了我們?nèi)松泻芏嗳硕疾灰詾槿坏恼胬怼?/p>

b、現(xiàn)在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

b、在vcr之后同學(xué)們已經(jīng)有了自己的理解。

a、在誤會(huì)的時(shí)候，在難于溝通的時(shí)候，在父母發(fā)脾氣的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的見解。或者有什么想對(duì)父母說(shuō)的請(qǐng)講。《學(xué)生發(fā)言》。

b、同學(xué)們的發(fā)言都很真誠(chéng)，下面請(qǐng)老師為本次班會(huì)做一次總結(jié)。

班主任總結(jié)：班會(huì)進(jìn)行到這里也即將結(jié)束了，我想同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全權(quán)愛(ài)惜，讓我們理解尊重感恩我們的父母把，同時(shí)也請(qǐng)敬愛(ài)理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽，老吾老以及人之老，讓我們心存感恩與愛(ài)同行。本班班會(huì)到此結(jié)束。

心懷感恩班會(huì)教案

(主持人a)沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;。

(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

(主持人a)我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

下面我宣布：四3班"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(一)感恩節(jié)。

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)。

(二)感恩父母。

問(wèn)答題。

2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》。

(三)感恩老師。

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。

(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。

(主持人b)老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)。

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

(五)感謝社會(huì)。

(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。

把你的話寫在愛(ài)心卡上。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，

(主持人b)感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!

(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!手語(yǔ)歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!"感恩社會(huì)，與愛(ài)同行"主題班會(huì)到此結(jié)束!