講話稿是指在特定場合或活動中，通過口頭語言進行演講或致辭的一種書面材料，它具有凝練、簡潔、生動的特點。對于寫講話稿而言，字里行間都蘊含著演講者的智慧和情感，以下是一些充滿智慧和情感的講話稿片段。

正視挫折走向成功國旗下講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好。我是來自初一（1）班的，今天我演講的題目是《直面挫折笑對人生》。

在人生的旅途上，每個人都會遇到挫折。有的.人會勇敢面對，而有的人卻選擇了逃避。據報道，山東某縣一名年僅14歲的小姑娘因被鄰居懷疑偷錢而服毒自盡。某市中學生因考試不及格而自殺，因成績不理想受到家長批評而離家出走等等，我們經常聽到諸如此類報道，雖然這是一個社會問題，也是一個教育問題，但是從我們學生自身方面而講挫折教育、培養耐挫能力、提高心理承受能力是多么的重要。

記得有這樣一則故事：一個小孩在草地上發現了一個蠶蛹并把它帶回了家，過了幾天，蠶蛹上出現了一道小裂縫，但里面的蝴蝶似乎被卡住了掙扎不出來，天真的孩子于是拿起剪刀把蠶蛹殼剪開了，然而，由于這只蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼后根本飛不起來，不久就死了。這個小故事也說明了人生就像這只蝴蝶一樣要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折，這是一個人成長必經的過程。

挫折教育是指在困難的環境中經受鍛煉，擺脫困境，培養一種迎著困難而上的堅強意志和吃苦耐勞的精神。“人生能有幾回搏！”這話固然深刻，但“人生總有幾回挫！”也許更有普遍意義。我們在學習、生活當中，遇到挫折是經常的，不可避免的，應該正確對待所遇到的困難和挫折，認識到困難和挫折是我們生活中的一部分，學會如何應付所遇到的挫折，提高挫折耐受力。只要我們要以健康的心態從容地面對它，自信地戰勝它，成功就離我們很近了。同學們，讓我們一起直面挫折、笑對人生！

我的演講到此結束，謝謝大家。

正視挫折走向成功國旗下講話稿

老師們、同學們：

在人生的旅途上，每個人都會遇到挫折。挫折是人生難免的插曲，太過順利的人生往往平淡無味，唯有經歷過挫折并戰勝挫折的人生才會充滿快樂與挑戰，才會讓人感受到沖破黑暗見到光明的無比歡欣。正如著名詩人北島所說：大地早已冰封，就讓我們面對寒流，走向海。世界微塵里，我寧愛與憎，我們生活在這個無邊無際的世界里，就如一粒灰塵那么渺小，遇到一點挫折，干嘛要那么的痛苦呢？既然挫折不可避免，我們為何不能微笑著給它一個深情的擁抱呢？是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

在這個世界上，平庸與輝煌之間從沒有橫亙過多大的河流，有時它僅僅是一步的距離，只要在面對挫折時再堅持一絲、再付出一毫，你就可以改寫歷史、成就輝煌。

當然，在面對失敗的時候是痛苦的，你要經得住它的考驗。正如美國第十六任總統！林肯，在經歷過9次嚴重的打擊后，仍然堅持不懈，努力向前，最終走向成功。

成功者都是需要堅韌的毅力和勇氣，屢戰屢敗并不可怕，關鍵要有屢敗屢戰的勇氣和信心，堅持不懈，可能成功就在這一次失敗之后接踵而至。

那面對挫折，我們究竟該怎么做呢？我認為有以下三種方法：

（1）樹立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認識世界和改造世界過程中的必然現象，任何人的成長過程中都不可避免地會遇到不同程度的挫折。正視挫折，認真分析挫折產生的主客觀原因，正確對待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨練自己的意志。

（2）控制好自己。挫折產生后，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失常。在這種情況下，如果能有意識地運用心理防御機制，采取一些比較積極的間接反應方式，從而避免加重挫折。也可分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應當主動向老師、同學或親友傾訴，爭取別人的諒解與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。

（3）轉移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，要適當安排一些健康的娛樂活動，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動可以使挫折感轉移方向，擴大思路，使內心產生一種向上的激情從而增強自信心。

同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，看誰笑到最后；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！

《正視挫折走向成功》國旗下講話稿

早上好！

我國旗下講話的題目是《正視挫折，走向成功》。

有個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

1914年12月一個夜晚，一場大火燒毀了愛迪生數百美元的實驗室，第二天他站在廢墟上，輕輕一嘆說：“看來，災禍也能給人帶來價值，我們所有的錯誤都被燒掉了，我們現在又可以重新開始了。”重新開始，還可以創造這一切，還可以走向成功。所以挫折并不可怕。可怕的是在挫折面前失去自我，失去了自信，失去了與困難做斗爭的勇氣。所以請大家記住：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。

同學們，在生活中，在學習上，如果有什么讓你灰心喪氣，請抬起頭，對著天空微笑著說：“這是老天賜給我的讓我堅強的禮物。”對待成功，我們要對它說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的。所以面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板！

《正視挫折走向成功》國旗下講話稿

在人生的旅途上，每個人都會遇到挫折。挫折是人生難免的插曲，太過順利的人生往往平淡無味，唯有經歷過挫折并戰勝挫折的人生才會充滿快樂與挑戰，才會讓人感受到沖破黑暗見到光明的無比歡欣。正如著名詩人北島所說：大地早已冰封，就讓我們面對寒流，走向海。世界微塵里，我寧愛與憎，我們生活在這個無邊無際的世界里，就如一粒灰塵那么渺小，遇到一點挫折，干嘛要那么的痛苦呢？既然挫折不可避免，我們為何不能微笑著給它一個深情的擁抱呢？是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

在這個世界上，平庸與輝煌之間從沒有橫亙過多大的河流，有時它僅僅是一步的距離，只要在面對挫折時再堅持一絲、再付出一毫，你就可以改寫歷史、成就輝煌。

當然，在面對失敗的時候是痛苦的，你要經得住它的考驗。正如美國第十六任總統！林肯，在經歷過9次嚴重的打擊后，仍然堅持不懈，努力向前，最終走向成功。

成功者都是需要堅韌的毅力和勇氣，屢戰屢敗并不可怕，關鍵要有屢敗屢戰的勇氣和信心，堅持不懈，可能成功就在這一次失敗之后接踵而至。

那面對挫折，我們究竟該怎么做呢？我認為有以下三種方法：

（1）樹立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認識世界和改造世界過程中的必然現象，任何人的成長過程中都不可避免地會遇到不同程度的挫折。正視挫折，認真分析挫折產生的主客觀原因，正確對待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨練自己的.意志。

（2）控制好自己。挫折產生后，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失常。在這種情況下，如果能有意識地運用心理防御機制，采取一些比較積極的間接反應方式，從而避免加重挫折。也可分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應當主動向老師、同學或親友傾訴，爭取別人的諒解與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。

（3）轉移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，要適當安排一些健康的娛樂活動，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動可以使挫折感轉移方向，擴大思路，使內心產生一種向上的激情從而增強自信心。

同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，看誰笑到最后；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！

國旗下講話稿：正視挫折走向成功

正視挫折走向成功國旗下講話稿

老師們、同學們：

早上好！

我國旗下講話的題目是《正視挫折，走向成功》。

有個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

1914年12月一個夜晚，一場大火燒毀了愛迪生數百美元的實驗室，第二天他站在廢墟上，輕輕一嘆說：“看來，災禍也能給人帶來價值，我們所有的錯誤都被燒掉了，我們現在又可以重新開始了。”重新開始，還可以創造這一切，還可以走向成功。所以挫折并不可怕。可怕的是在挫折面前失去自我，失去了自信，失去了與困難做斗爭的勇氣。所以請大家記住：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。

同學們，在生活中，在學習上，如果有什么讓你灰心喪氣，請抬起頭，對著天空微笑著說：“這是老天賜給我的讓我堅強的禮物。”對待成功，我們要對它說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的。所以面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板!

正視挫折走向成功國旗下講話稿

各位老師、各位同學：

大家好！今天，我和大家談的話題是“正視挫折，走向成功”。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，他的妻子離開人間；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！他，就是林肯，那個維護了美國的統一，并且解放黑奴的偉大領袖！他有多少失敗的經歷，受過多少沉重的打擊呀，可他沒有退怯，而是頑強地戰勝了一次次挫折，最終如愿以償。

其實，在每個人的學習、成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難、挫折。比如，有時對一道題目無從下筆，有時對一條數學難題毫無頭緒，每次考試過后，結果必定是幾家歡樂幾家愁。再如遇到生活的不幸等等。

那么，我們該如何面對挫折呢？首先要認識到勝敗乃兵家常事，承認這一只只攔路虎，一道道坎，但不能讓它們嚇到自己，而是始終保持平常心，勝不驕，敗不餒，把困難當做極其平常的事物。

其次，我們要以積極的態度戰勝挫折。所謂的積極，就是樂觀、堅強、主動、上進，調動一切可能，變失敗為動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標。比如，考得不理想的同學，可以找出自己的不足，定下切實可行的目標，以踏實的心態努力向上、最后體驗到了成功的喜悅。

一個人經歷一些挫折并不是壞事情。我們若能戰勝困難，挫折就變成了人生的財富，它能磨礪出堅強的意志，伴著我們一路前行，走向成功的方向。如果我們膽怯了，向困難低頭了，挫折就會變成你心頭的魔鬼，你的軟弱注定了它的強大，讓你敗在它的手中。正如彈簧的性質一樣，不是征服，就是被征服。

同學們，生活充滿了陽光，每一天都是新的開始。假如你頭頂的陰霾遮住了本該有的燦爛，那就驅散它吧！

成功永遠屬于勇于挑戰失敗的人。讓我們在今后的學習、生活中面對成功時，請一笑置之；面對挫折時，請綻開從容的笑臉，堅強面對吧！

我的講話完了，謝謝大家！

正視挫折走向成功國旗下講話稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好。今天我國旗下講話的題目是：《正視挫折，走向成功》。在我們的學習過程中，要面對一次次的考試，對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、驕傲自大，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。

常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳，充分準備；考場上勇往直前，全力以赴；勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長的養料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰斗作準備。

我們該感謝考試，它為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。感謝儀陽中學這片充滿競爭的凈土，它賜予了我們充實、完善自己以戰勝未來大風大浪的智慧。懷一顆智慧之心，懷一顆熱誠之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。

人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是為實現人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲。全身心的投入到學習生活中去。知足者常樂，不知足者常進，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候；太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫！

面對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解，一笑而過是一種坦然，寬容，然后保持本色，這是一種達觀。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛、清醒，然后不斷進取，這是一種力量。同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧！

謝謝！

從自信走向成功國旗下的講話稿

老師們、同學們：

早上好！

今天我演講的題目是有效復習，自信迎考。

開學到現在已經半個學期了，學校的生活是緊張、忙碌而又充實的，本周我們即將迎來本學期的期中考試。借此機會，我想就期中考試談幾點看法。

首先，良好的復習能夠事半功倍。我們需統籌自己的學習時間，對各科的復習做出合理的安排。心理學研究表明，遺忘是人的必然，學得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學專家茅以升的記憶力超人，很多人曾經詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡單，就是重復！重復！再重復！”學過的東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，并能應用自如。但復習不是老和尚撞鐘式單調的重復，這不但喚不起任何學習激情，還易產生腦疲勞。我們要深刻理解知識并融會貫通，發現規律，找出自己的弱點、盲點有針對性地解決，才能使復習有效。

其次，在心理上做好充分的準備。考試是緊張的，對考試我們往往想到的第一個字就是“怕”。這主要是沒有充分的心理準備和良好的心理定位而引起的。其實，基礎知識扎實的同學，應該相信自己的實力，要有能考好的自信；基礎不夠扎實的同學，不要老是去想成績的好壞，而應為自己定一個恰當的目標，抓緊時間進行合理復習，補缺補差。至于考場上，我們每個人都要沉著冷靜，充滿信心，不能因為粗心大意或無謂的緊張而把會做的題做錯了；同時我們也要把握考試時間，對基礎題要快速有效不丟分，對難題盡力去爭取。

同學們，考試是對自己信心及實力的一次檢驗，做好充分的準備才能穩操勝券。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？考試在即，你準備好了嗎？預祝大家在這次的考試中都能旗開得勝！

謝謝！

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確立目標走向成功講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是六（2）班的，今天我演講的題目是：正式挫折，走向成功。

有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；

二十四歲時，做生意再度失敗；二十六歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，教主美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

成功者需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折并不是壞事情。“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷；有鮮花也有荊棘，當你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時也會刺傷你的手。如果怕疼，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花，也是望而不可及的。

成功往往屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便弄得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮斗過，我們不是挫折的奴隸！

同學們，我們要對成功說：你不要來的太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開笑臉，挺直堅強的腰板吧！

謝謝大家！

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從自信走向成功國旗下的講話稿

老師們、同學們：

早上好，今天我演講的題目是——從自信走向成功。

愛默生說：“自信是成功的第一秘決”。政治家曹操因為自信，抱有海納百川的胸懷；偉人毛澤東因為自信，許下欲主蒼茫大地的豪言壯志；我們也能因為自信，共繡未來的美好藍圖！

自信，就是對自己、對前途充滿必勝的信心。十九世紀之前3間，數學家們一直在為一元四次以上方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而卻步，就是半途而廢，沒有一位能解開這個結。18，挪威一位16歲的少年阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料后，堅定地對他的老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧，我能證明一元四次以上方程是否有解”。他憑著這份自信以及聰明和勤奮，花了6年的時間，終于做出了圓滿的回答，證明了一般高于四次的方程沒有代數解。這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理”。

但自信，并不是盲目自大，它是建立在平時的積累、努力的基礎上的，建立在智慧、才能的基礎上的。如果沒有真才實學，就不會有真正的自信。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識破了權威評委設置的圈套，奪得佳冠。他靠的是什么：靠的是自己厚實的音樂理論基礎、靠的是多年指揮經驗和靈活的臨場應變能力。因此，自信是建立在真才實學的基礎上的，這需要我們平時努力學習，打好基礎，建立自信的源動力。

自信還需要堅持。法國啟蒙思想家布封說過：“天才就是長期的堅持不懈。”一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去了對自己的信心。一個人對自己沒有自信，那才是真正的失敗。在我們的學習過程中，會遇到各種困難，經歷各種挫折和失敗，自信會經受考難。例如，高一同學在初中都是各校各班的佼佼者，成績、品行優秀，作業輕松完成，經常受到老師的表揚和同學們的贊嘆，但到了高中會感到成績不如以前，學習感到不如以前輕松，會經歷各種困難和挫折；高二同學經文理分班、小高考，學習的學科重心的變化，同學們又是適應的過程；高三同學還有兩天就要參加高考，現在更是對他們自信的考驗。同學們，無論環境如何變化，我們要保持自信，要堅信自己的努力，不要退縮，不要放棄，堅持不懈，以平和心態一步步自信地走向成功！

同學們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信!

同學們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的――我們更要自信!

同學們，讓我們一起努力吧！以最飽滿的精神狀態，最昂揚的斗志，一起努力，充滿自信地迎接期末考試，堅持不懈，努力學習，定能從自信走向成功。

謝謝大家！！我的演講完畢！

直面挫折,走向成功

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我講話的題目是《直面挫折，走向成功》。剛剛過去的期中考試，想必會有很多同學的考試成績因為種種原因沒有達到自己理想的目標而灰心沮喪，甚至喪失斗志。在這里我想說：同學們別灰心，學習中我們經歷一些風雨非常必要，因為它可以喚醒我們內在的不服輸的靈魂，激發我們的斗志。只要我們直面挫折，努力奮斗，就能成功。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭。它對于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前；它對于強者，卻像是一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠”。

逃避挫折的人，最終只能失敗。如:南唐國主李煜，前半生只顧享樂，后半生對即將亡國的命運，卻只能哀悼前半生的虛無，最后淪為階下囚。楚漢之爭，項羽因為一次失敗——垓下之圍，最后一蹶不振，自語：“無顏面對江東父老。”自刎于烏江。這些人面對挫折，選擇逃避，最終親自結束了生命的意義。

直面挫折的人，終將會成功。有些人，面對挫折，勇敢應對，將它視為墊腳石，最終取得成功。如:遭遇宮刑的司馬遷，勇敢面對酷刑，最終寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學巨著《史記》.還有挫折擋不住的強者張海迪，她自幼嚴重高位截癱，可她直面挫折，最終取得了連絕大多數正常人都無法獲得的巨大成就和貢獻。更有與挫折奮爭、苦中尋樂的科普作家高土其，忍受著病毒的折磨，以驚人的吃苦精神進行創作，先后寫成了100多萬字的作品。這些人面對挫折，迎面而上，最終詮釋了生命的意義。

人生就是因為有了挫折而精彩，人就是因為戰勝了挫折而成功。成功者之前必定是直面挫折，而失敗者之前必定是逃避挫折。故有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

同學們，人生中的挫折并不可怕，可怕的是我們不能直面挫折。請相信人只有戰勝了挫折才會明白生命的意義。正如“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”。請將挫折視為墊腳石吧，讓我們直面挫折、戰勝自我、走向成功吧！

我的講話完了，謝謝大家！

宮敬。

直面挫折,走向成功

老師們、同學們：

有一個美國人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員落選；四十七歲時，提名副總統落選；四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統！這個人就是林肯。

從林肯一生的奮斗歷程中，我們可以看出，成功不是一件容易的事，成功不是路邊的石子，隨處可撿；也不是田間的花草，隨手可摘。要想成功，需要有一段漫長的路要走，尤其是要經過許多挫折。

在我們的生活中，有的同學會因為考試不理想而抱頭痛哭、郁郁寡歡；有的同學會因為和家人意見相左而出言不遜，甚至離家出走。其實這些同學缺乏的是挫折教育。什么是挫折教育呢？所謂挫折教育又叫“磨難教育”，是指在困難的環境中經受鍛煉，擺脫困境，培養出一種迎難而上的堅強意志和吃苦耐勞的精神。同學們遇到的挫折情境可以歸納為學習、自尊心、興趣和人際關系幾個方面。

有些同學因為考試壓力大，自己付出巨大努力，卻沒有達到預期目標，精心制訂的學習計劃常常不能落實造成學習方面的心理負擔；有些同學因生理有缺陷，或相貌不佳而被人取笑、挖苦，覺得自尊心受損；還有的同學缺乏溝通技巧，沒有知心朋友，不懂得與人相處，或是因為自己的興趣愛好得不到家長、老師的支持而感到失落、消極。

同學們，大可不必如此。如果換一種思維，換一個角度，你們心中這些無解的“挫折”就顯得沒有那么重了。你想想：如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水，無滋無味；如果生活中沒有挫折，生活就像一片一望無垠的沙漠，沒有一點起伏。“人生能有幾回搏！”這句話固然深刻豪氣，但“人生總有幾回挫！”也許更有普遍意義。

遇到挫折，有的人會先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇；而有些人遇到挫折，會從中尋求希望，愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續人生的旅途。那么面對挫折，怎樣才能做到更好呢?我給大家提幾點建議：

1、要認識到挫折具有雙重性，它會給人以打擊，帶來損失和痛苦，但也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉。

2、不對自己過分苛求。為了避免挫折感，應當把目標定在自己能力范圍之內。也不要對別人期望過高。每個人都有自己的長處和短處，不能強求別人符合自己的要求。

3、合理疏導自己的負面情緒。盡量把負面情緒發泄于運動或娛樂方面，疏導情緒，以轉移注意力。

4、要學會傾訴。把抑郁埋于心底，只會令自己郁郁寡歡。如果把內心的煩惱告訴知己好友，心情會感到舒暢。

著名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機會。

同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經歷生活中的一次次挫折，我們會漸漸成熟，逐步長大。

同學們，面對成功，請一笑置之；面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板，踏實努力，厚積薄發，做一名成熟、理性的追夢者。

直面挫折,走向成功

2、增強學生抗挫折的能力，樹立正確的人生觀和世界觀，培養學生獨立思考、分析和解決問題的能力，最后戰勝困難，走向成功。準備工作：

小故事材料；小紀念品活動過程：

一、導入。

據說，每個人全身的細胞每隔七年都會換一遍，那么，七年之后，你就是全新的人。所以你的人生必須向前看，不要憂傷，不要絕望，不要去想象，把生命中的每一次苦難都當成一次跳躍，你真正地躍過了，才會一步步走向成功。相信新認識的人，新接觸的事帶給你的是不一樣的美好。

二、心理測試。

a、鄰居的小姐。

b、送報的先生。

c、工地的工人。

d、附近某個頑固的老頭。

e、跟潮流的人。

三、小故事，大道理。

閱讀以下故事，思考其中的道理：

林肯當政時，聘請了幾位反對派的人當顧問。每當提出一個政策，反對派就提出反對意見。政府官員提出要辭去這些顧問。林肯講了這樣一個故事：

一天，一個人走在鄉間小道上，看見一個農夫正趕著一匹馬犁田。當他走上前去準備問候這個農夫的時候，突然看見在那匹馬的側腹上有一只很大的牛蠅。很明顯，那只牛蠅正在叮咬那匹馬，而且把那匹馬叮得很不自在，因此他就想把那只牛蠅趕走。

正當他舉起手來的時候，農夫制止了他。農夫說：“請不要趕走它，朋友。您知道嗎，正因為有了這只牛蠅，這匹老馬才一直不停地動著。”

四、活動體驗。

操作方法：開始時，大家都處在“蛋”的狀態，然后，每兩人一組，進行猜拳，贏的升為“小雞”，輸的繼續在蛋的狀態。接著，贏了的隊員再兩兩一組，進行猜拳，贏了的升為小鳥，輸了的回到蛋的狀態，和同樣處在蛋狀態的隊員猜拳??依此類推，直到連贏五次，經歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”，才算勝利，勝者均獲紀念品一份。思考：

1、當你在從猴變人那一關猜輸被打回“蛋”的時候，你心情如何？

2、這個游戲象征什么呢？你從中悟出什么道理？

總結：正如這個游戲的進化過程，很多時候，當我們付出很多努力，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣？命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次挫折，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

五、集體朗誦《與夢想一起飛翔》。

與夢想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。志存高遠，才沒有年少無知的輕狂，才沒有虛度光陰的荒唐；胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷惘，才不因失敗傷痛而彷徨。

與夢想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。如蒼鷹搏擊于長空，似海燕翱翔于汪洋。直面風吹雨打，歷經夏暑秋涼。勇往直前，一如既往。

與夢想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長，將家的溫馨貼在胸膛，朋友情誼似烈酒滾燙，師長風范如清茶悠長，讓濃濃愛意洋溢年輕的新房。

終有一天，夢想的花蕾會朵朵綻放，夢想的星辰會褶褶閃光。

走向成功國旗下講話稿

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天是三月二十五日，安全教育日，我演講的題目是：《讓安全與我們同行》。

在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，希望我們茁壯成長，成為棟梁之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢?這是因為有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心著，時時牽掛著。

據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手.我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在“消失”。

同學們，在我們日常的學習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。

同學們，校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

走向成功國旗下講話稿

桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

曾經有人說過：“人一生中最幸運的事，就是遇見一位好老師。”而我就是一個幸運兒，因為我有幸遇到了一位好老師—謝老師。

那雙溫暖的大手。

謝老師長得清瘦，中等身材，鼻上架著一幅眼鏡，有著一雙凌厲的眼睛。謝老師做事雷厲風行，從不拖拉，走起路來都能掀起一陣風，謝老師雖然戴著眼鏡，卻有一雙“火眼金睛”，講臺下有任何一位同學做一點點的小動作，她都能看的見，她還很有威嚴，不論哪個同學碰上她那如同利劍一般的目光，都會馬上安靜下來。所以，在同學們的心中都有一點兒怕她，但是，謝老師對我卻“特別優待”。

小的時候父母因為性情不合的原因，常在家里吵架，使得我從小就膽小、怯懦，受了委屈也不愿說出來，只生悶氣，無法發泄就撕自己的本子、書。謝老師的到來成為了我人生中的一個轉折點。

在五年級的時候，謝老師來到我們班上，做我們的語文老師和班主任。謝老師對我關愛有加，在班上巡視時，她總是用充滿著慈愛的目光望著我，在課間，謝老師也常常問我上課有沒有聽懂，幫我“補課”，還時常鼓勵我，讓我自信。有一次上課時，老師問大家，有誰知道胡楊是什么?全班鴉雀無聲，同學們面面相覷、一臉茫然。我因為喜歡閱讀，知道胡楊是什么，可我又不敢舉手，怕說錯，手一會興起，一會又落下，就在我猶豫不決、舉棋不定的時候，謝老師選中了我，叫我回答問題，我非常害怕，慢慢的站了起來，我雙腿不斷的抖動，牙齒在上下打架，支支吾吾的說不出話來，在我害怕的時候，謝老師走了過來，用她那雙溫暖的大手握住了我的手，我抬起頭，看到謝老師的眼中滿是慈祥與鼓勵，我感到有一股暖流涌上心頭，我知道了老師對我的期望，“我不能讓老師失望!”想到這里，我毫不猶豫的將我知道的都說了出來：“胡楊是一種生長在沙漠中的樹，十分耐干……”話音未落，全班響起了雷鳴般的掌聲，在掌聲中，我看到謝老師笑著點了點頭，十分的滿足。

從此以后，我便喜歡上了謝老師，愛上了語文，上課專心致志、聚精會神，語文成績如坐火箭一般上升，從70多分變成了90多分，尤其是作文，我寫的作文讓“學霸”班長都贊嘆不已，大家都稱我為“小作家”，我還在同學的作文中成了“四大天王”中的“閱讀大王”，成了同學心目中的“優等生”。但這一切都要感謝謝老師，我永遠都不會忘記那雙溫暖的大手。

火紅的電烤爐。

春天孩兒臉，說變就變。上周星期三，早上剛起來時還是風和日麗、睛空萬里，誰知，在上學的半路上突然下起了一場暴雨，當時烏云密布、電閃雷鳴，雨猶如瀑布一般，猛然的傾瀉起來，許多同學沒帶傘，只能跟別人一起用傘，有的同學只有頂著大雨，一路小跑地跑到學校。上課了，謝老師的“火眼金睛”一眼就看到了周千皓和伍美怡的褲子濕透了，謝老師二話沒說，到樓上辦公室里拿出兩個電烤爐，放在講臺旁邊，搬來兩張凳子，讓周千皓和伍美怡烤干褲子，享受了一節與老師“并駕齊驅”的課，大約半個小時左右，他們兩個的褲子差不多要干了時，我發現老師的褲子也濕透了，在料峭春寒中微微發抖。那一刻，我對謝老師的尊敬和喜愛之情又增加了一分。火紅的電烤爐不但烤干了同學的褲子，還包含著謝老師對學生滿滿的愛。

這就是我的謝老師，一位對學生噓寒問暖、關愛有加的好老師。我永遠會記住那雙讓我自信、充滿溫暖的大手，也會記住電烤爐那橙黃色的光芒。那包含著謝老師對我、對全班同學沉甸甸的愛!