優秀作文需要有恰當的論證和充分的事例支持，使文章更有說服力。在這里為大家推薦一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。
一堂班會課作文
一上課，王老師在黑板上畫了一個爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色的說：“今天要來‘畫眼睛’。”經過老師一說我才發現黑板上的爆炸頭缺了眼睛。“同學們蒙上方巾在原地轉三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎勵，畫錯了就要唱一首歌。”老師又說。
老師剛說完游戲規則，我們蠢蠢欲動，馬上爭著要去“畫眼睛”。俗話說：心急吃不了熱豆腐。這話一點也不錯，你瞧：有的同學把眼睛花在耳朵外面，有的同學除了把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來。
我當然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經過我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉了三圈，拿了一根粉筆畫起來。“左邊，左邊一點！”一位同學提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當老師把方巾摘下來的時候，我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎了，老師拿了幾朵小紅花，獎勵獲獎同學，當然我也有我的份！當我拿到小紅花的時候，我的心里樂開了花。至于那些把眼睛畫錯位置的同學，他們也表演了自已的拿手節目，我們在笑聲中結束了這有趣的一堂課。
今天的課真有趣啊！我真希望每天都上這樣有趣的課啊！
福建漳州云霄縣直映教育中心三年級:龔雨瑄。
一堂特殊的班會課作文
今天是一個學期一次的家長開放日，前兩節課很快就過去了，終于到了我期盼已久的班會課。
一開始上課，曹老師先讓同學們看自己小時候的照片，再去猜測這到底是誰。當曹老師放出第一張照片的時候，大家不由地哄堂大笑。原來，照片上的小孩胖乎乎的，一副表情傻傻的、笨笨的，這到底是誰呢？好像誰也沒能猜出來。就這樣，當所有小朋友的照片都放完了之后，大家都已經笑得直不起腰。接著，蘆泳煜媽媽又為我們分享了她和蘆泳煜之間愛的故事。黃泓偉也分享了他自己寫的。好多同學都留下了感動的淚水，連一些家長也感動地哭了。之后，終于到了我最期待的小游戲環節“心有靈犀”。
在我們大家好奇的目光下，曹老師拿著測試的卡紙為我們講解了游戲規則。游戲規則是這樣的，當曹老師提問以后，每個小朋友和他的家長將答案寫到各自的紙上，不能互相交流。提問結束后，由曹老師抽取一兩對幸運的家長和同學，分享他們的答案，看是否一致，來檢測孩子與家長的了解度和默契程度。
我一聽完規則，便立刻來了興趣，我那無精打采的眼睛變得好像燈泡一樣。而我那懶驢般的坐姿也一下變得像軍人一樣。我心中想著：“嚇死我了。幸好劉楚楊告訴了我一會要做這個小游戲，我提前做了準備，問了媽媽的生日還有其他信息。要不然問到我，啞口無言，那可就丟臉了。”“好了，游戲現在開始！第一題是寫出你家長的出生日期。”曹老師剛說完，我一聽到這，就立刻寫出了正確的答案。我一邊咬著筆頭，一邊悠閑地看著班里的同學在那冥思苦想，不由心中得意萬分。接著曹老師又問了家長喜歡的顏色，喜歡的菜以及喜歡做的事，我都一一寫了下來。雖然答案都寫了下來，但是我的心里還是很忐忑，因為這些都是臨時問了媽媽才有的答案，我自己平時都沒有太關注過。通過這次測試，我覺得以前我對爸爸媽媽的關心太少了，我以后應該多關注爸爸媽媽，也要多關心他們，并理解他們的'一些行為。而不能認為他們為我做的所有事情都是理所應當的。
這次游戲在我的腦海里烙下了深刻的印記，讓我受益匪淺。
一堂有趣的班會課日記
“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進課室。
“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說。“玩過！”同學們說。“今天，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。
何老師像變魔術似的從背后拿出一個漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實用。”“是炸彈！”一個男同學脫口而出。老師幽默極了，她對那個男同學說：“猜對了，快逃！”大家都笑了。
唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師說。“是牙簽嗎？”吳嘉杰說。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個男孩說。“猜對了！”何老師興奮地說。
只見老師從盒子里拿出一個黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙簽花”，真好看。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一堂有趣班會課作文
我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。
那天，上午第一節課，上課鈴還沒響起，教室里已經坐滿了人。除了同學們，還有聽課的老師專家們。我們都很認真，坐得像小樹一般的直。
一位女老師走進了教室。老師很年輕，她好像也有點緊張。微笑著說：“今天我們上古詩三首。”邊說邊打開投影。
哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”
老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊？”有一個同學回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的詩，看看他的家是怎樣的？”
我想，發言可是我的強項啊。于是，我第一個高高的舉起手。“請這位女同學來說一下吧。”“翠綠的柳樹枝在微風中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍天上。白鷺飛向遠方…”
“杜甫的家被你描繪得真美啊！，你答得真棒啊！”老師笑瞇瞇地表揚道。我開心地坐下了。環顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
接下來，還有幾個同學搶著發言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒！
這堂公開課讓我印象很深刻，因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！
地球是我們人類賴以生存的地方，他就像母親一樣為我們提供生存資源，保護環境。
五年級:屈恩熙。
一堂特殊的班會課作文
星期五下午的勞動課，學校要求我們開展一個主題班會，題目為：交通安全教育主題班會——“生命在我心中”。
班會開始了，聽！“生命在我心中，交通安全不可忽視！”主持人那清晰而響亮的聲音在教室的上空盤旋著。過了一會兒，“下面讓我們來進行交通安全知識搶答賽吧！”“交通信號燈都有些什么顏色？分別有些什么作用？”“有紅、黃、綠燈，紅燈停，綠燈行，黃燈表示立即停下并且要退回斑馬線上。”陳明心馬上第一個搶答。“讓我們來認識交通標志吧！”“這個圖表示什么？”“表示‘會車讓行’！”我第二個搶答。這個交通標志比賽，我連續被主持人請了七次呢！
通過這節課，我知道了安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天；事故似惡魔一樣的兇殘，它就像人們心里的一把利劍，狠狠地向人們的心刺去。
交通安全并不是只針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須遵守交通規則。生命只有一次，人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，防患于未然，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓挺拔的生命之樹聳立在我們心中！
一堂特殊的班會課作文
清脆的鈴聲響起，第六節課到了，我的心里久久不能平靜，因為，這是我最期待的班會課。
突然，一種班干部的責任感驅使我堅定地站起身，三步并作兩步地走上講臺，竭盡全力協助班長與主持人壓制住一張張嘴巴。過了許久，我們考慮用活動來制服他們。我們打算選同學上來介紹元宵節，然后再選一些違反紀律的同學簡單地把他（她）說的復述一遍，說不出來的就在門旁罰站。槍打出頭鳥嘛，應該會有效果的。果不其然，教室里是比剛才多了一絲安靜。可是，不過一分鐘，這種安靜就破滅了。用一句話概括就是：“潑猴”在“大鬧天宮”。老虎不在家，猴子們稱霸王呀！在百般無奈之下，只能由我來主持。可是我又沒稿子又不知道流程的，怎么搞呀！但是這事不能你說一句就改變的。所以，我給同學們上了一堂班會課。雖然不成功，但是我的內心也是有些許安慰的。
一堂難忘的班會課作文
時至今日，那堂班會課上經久不息的掌聲，還有那一個個淀開著春天般笑容的臉龐仍常常浮現于我的腦海。從那以后，班里不講文明的現象越來越少了，呈現出良好的班容班風。
事情還得從開學初說起。針對班里存在的不文明現象，我特意組織了一堂班會課，主題是“如何做一個講文明的中學生”。班會課上，同學們的發言很積極，很有條理，氣氛十分熱烈。
中學生雖涉世未深，但提出的問題卻很有分量。有的說，我們應注意保護環境，不隨便亂仍垃圾和廢棄物；有的說，我們要多看有益的圖書，不傳閱內容不健康的書籍；有的說，同學之間要互相尊重，不能隨便給別人起外號。
發言中，一直坐在角落里默不作聲的宋明同學幾次站起身來，摸著后腦勺，一副吞吞吐吐的樣子。同學們都急了，一個勁兒的催他快說。宋明不好意思地低著頭說：“老師，我說了您別生氣。有一次上課時，崔星同學沒有答對問題，您竟當著全班同學的面說它是笨蛋。我覺得這也是不講文明的表現。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們目光齊刷刷地看著我，等待著我的`回答。我感到臉上一陣火辣辣的，一時竟不知所措。怎么辦？宋明同學今天當著大家的面給老師提意見，真是讓人羞愧難當，難堪至極！可我是班主任，連自己都不講文明，如何教育學生？怎么為人師表？勇于承認錯誤，給學生做個榜樣，也是文明的表現啊！我心理這樣盤算著，鎮定了許多。面對著真誠坦率的學生，我清了清嗓子，認真地對大家說：“同學們，我感謝宋明同學給班主任提的意見。他這樣做很對。我那天對崔星同學說了未加考慮、脫口而出的話，是不講文明的表現，應該受到批評。今天在這里，我向崔星同學道歉，保證今后不再犯類似的錯誤。我要和同學們一道，爭做講文明的標兵！”
本來打算好好教育學生的班會課，卻出乎意料深深地教育了我，真是“教學相長”啊！我從學生那里進一步懂得了“為人師表”的深刻含義，懂得了怎樣才能無愧于“教師”這個神圣的稱謂。
從那以后，我處處以身作則，事事謹言甚行，認真做著點滴小事。因為我知道，孩子們的眼睛是最明亮的，心靈是最美好、最真誠的。
一堂特殊的班會課作文
晚上七點半，我打開電視，觀看新聞聯播。一看，我大吃一驚：主持人臉上的微笑不見了，柳葉眉擰成了“毛毛蟲”，她表情嚴肅，語氣沉重地說：“宇宙醫院緊急通知，緊急通知！不久的明天地球即將爆炸！”這個驚人的消息一下就爆炸開了，一傳十，十傳百，在一瞬間家喻戶曉。整個城市炸開了鍋。大家病急亂投醫，慌忙擠進了上知天文下知地理的小神通家。
可一進門，就一個個呆立在那里：小神通竟癱在椅子上捶著胸脯號啕大哭。過了好一會兒，小神通才發話：“地球，是人類共同的家園，是我們共同的媽媽，她哺育著一代又一代的人，可我們，卻恩將仇報——你們知道嗎？最近地球媽媽的情況糟透了！我們愚昧無知，將工廠排出的廢水、廢料等有毒物質大量排放在她的皮膚上、血液里。這些東西危害著他的健康……”
我霎時從睡夢中驚醒，認真回憶夢中的情景，我的心久久不能平靜，是啊，我們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜，森林、河湖、草原是我們賴以生存的基本條件，破壞自然不就等于毀滅自己毀滅我們共同的家園嗎？！人類呀，快快醒悟吧，只有保護環境，愛護身邊的一草一木才會使地球媽媽精神煥發，使我們的生活更加美好！
一堂特殊的班會課作文
我們的回憶就像一望無際的大草原，時不時地從翠綠的草叢中點綴出幾朵色彩鮮艷的小花。這些花朵深處包含著我豐富的童年回憶，有的讓我和同學建立了深厚的情誼，有的使我明白了人生路途更深奧的道理還有的……而卻有一朵平凡的小花不時我們的回憶就像一望無際的大草原，時不時地從翠綠的草叢中點綴出幾朵色彩鮮艷的小花。這些花朵深處包含著我豐富的童年回憶，有的讓我和同學建立了深厚的情誼，有的使我明白了人生路途更深奧的道理還有的……而卻有一朵平凡的小花不時地從我的腦海中蹦出來，令我平凡的校園生活增添了幾分色彩。
那天星期三下午第三堂課，同學們紛紛聚集到多媒體教室去等待著班會的到來。
隨著主持人‘蔣琳’的一陣開場白后，比賽正式開始了。沒過一會兒，一陣陣優美的音樂四起，一個個精美的工藝品印入了大家的眼眶，一個個籃球健兒在場中央盡情展示自我，一個個奇妙絕倫的魔術令大家目瞪口呆……雖然每個人的表演都讓觀眾無以評價但最令我羨慕、驚奇的還是林挺和張濱欠的節目。林挺的運球主要是他的技巧，看，他一會兒跨下運球，一會兒背后運球，動作快如閃電，真是令人“二丈和尚摸不著頭腦”。而張濱欠的就是運氣好，我敢擔保，他去摸彩票，沒個五百萬，也有個十萬八萬的。
我真希望我們班能經常搞幾個豐富多彩的班活動，把平時的校園生活裝飾地更加美好.
一堂特殊的班會課作文
今天上午第二節課，馮老師給我們上了一堂班會課。
馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個講的就是父母掙錢不容易。
馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車就開了一個小時，到了那里，但是到了地方有時候卻一箱都賣不出去，馮老師幫自己的父親賣蘋果。父母掙錢也是非常非常的不容易的，每當父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說這個不好，那個不好的。
我的父母雖說工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對他們，我聽了媽媽說，在我生下來的時候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個事情就是今年爸爸他一直沒有假期，說好的就是和我們一起出去的，但是因為永年和邯鄲合并了所以沒有和我們一起出去旅游，爸爸沒一天都是喝酒回到家里的，因為爸爸每一次是出去應酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點就起床了，而且每一天晚上回來的時候嘴唇已經干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學會體諒父母，要學會為父母香著。
一堂難忘的班會課作文
禮拜五終極一節課是主題班會。運用業余時間，學生干部們便精心預備流動主題。“丁零零”上課鈴響了，大家學起了眼睛保健操，我通過手指頭間的間隙，清楚的看到教室黑板上寫著“呼拉圈大賽”五個粗字。做了操后，開始了大家的班隊流動。
最先，是各小組大隊長盤點人數，隨后出旗，唱國歌，少先隊員敬隊禮，班里一片歡躍。
接著，大賽開始了。學生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽一聲令下，三人一齊轉了起來，曇花一現，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉得很輕輕松松。得晉升點難度系數，節目主持人讓她們轉兩個圈。一開始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他突然下鼎力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復生”。不一會兒，謝添婧的就沒了出來，她也取代了。然后接踵來啦好多個挑戰者，但都被周勇豪逐一戰勝。更出色紛呈的是，鄧亞禹挑戰他，轉三個圈，都看我瞠目結舌，如果換就是我還真轉不上好多個，可他們卻不相上下。歷經一番猛烈的“攻堅戰”，還是周勇豪獲勝。一樣的方式也挑選出了女擂主。為了更好地市場競爭更猛烈，小小主持人就要男孩和女孩擂主決一勝敗，大伙兒大聲叫喊著，給自己合用的人給油！盡管周勇豪戰過幾回了，早已精疲力竭了，但他一點兒也不遜于敵人。歷經十幾分鐘的對決，輸贏早已分離出來，霸者是周勇豪，他滿身是汗，上氣不接下氣。他那強盛的動作迅速令大家驚嘆不已，令教師也另眼相看。猛然，課室了傳來了掌聲雷動。
終極，教師匯總了一下，完滿地告一段落這節出色紛呈的主題班會。
文檔為doc格式。
一堂有趣的班會課作文
今天，我們班舉行“長征精神代代傳”主題班會活動，我們一起度過了一堂有趣的的課。
首先，四個小主持人陸續上場，他們分別是曾楷文、肖樂、楊坤建、簡宇軒。我的心顫抖著，因為我知道我馬上就要上場了。聽完了主持人的'旁白，然后欣賞節目開始了。第一個節目是由曾楷文帶來的朗誦詩詞，他們表演的太好了，我不禁為他們鼓起掌來，我想我也要加油啊！第二個節目是小品，請欣賞由李偲等人表演《送信》，節目開始了。
趙一傲先念旁白，再由李沁如表演，輪到我時，我先指著我的辮子，然后說臺詞，一緊張全忘了。我的臉都漲紅了，當看到同學們的期待時，我鼓起勇氣，努力回想臺詞，終于說了出來。當黎萬蓉和高藝文演日本人說話時，惹得同學們哈哈大笑，我們這些“演員”也不禁哈哈大笑起來，尤其是在鬼子打鬼子時，我們哄堂大笑，我笑得直蹬腳，更讓我受不了的是演唱鬼子哥歌，我一邊唱一遍笑，當我們表演完時，同學們給了我們熱烈的掌聲。最后老師還給我們拍了“劇照”這真讓我們開心。再然后我們全班一起朗誦了《七律。長征》，還一起唱了《讓我們蕩起雙漿》。好多同學都忘了歌詞，卻在那兒學南郭先生混水摸魚，惹得我們不禁捧腹大笑。
班會在我們快樂的笑聲中結束了，但是同學們還在回味上班會課的那種味道，因為那種味道令人回味無窮。
一堂有趣班會課作文
這周，輪到易靖遠那一隊值日了，確定班會課主題的重任落在了他們隊肩上。
到了星期五的班會課，他們在黑板上寫上了“身邊的藝術”五個大字。“這個標題定得不錯。”我心想。這時，“丁零零”，鈴聲響了。我一拍腦袋，“我們隊忘記準備了！這下糟了，只得慢慢想了！”
兩位主持人華麗麗地走上講臺，班會開始了，隨著主持人一聲聲宣布，一個個隊上臺表演，其中，數唐可卿這隊最有藝術范了。
輪到我們隊了，我們隊決定派田戈上臺。田戈上臺講了個笑話：一天，陳醫生悶悶不樂地回到家里，他老婆問他怎么了，他說：“我在醫院看見甲乙丙丁四個人。”甲說：“我走在街上，突然覺得不舒服，就扶著電線桿嘔了起來，忽然，有人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看見有人扶著電線桿抽搐不已，我猜他一定是觸電了，于是，我就給了他一棍子，把他送過來了。”丙說：“我長得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶著我嘔吐起來，把我的皮鞋弄臟了，不知道哪位好心人把他打昏了送醫院里來了。”丁說：“我是一個流浪漢，長得很瘦小。我正在街上睡覺，忽然有人拿起我對著電線桿狂打，害得我眼冒金星，半天沒緩和過來”。全班瞬間笑倒一大片同學。
藝術，無處不在，讓我們一起去發掘身邊隱含的藝術吧！
一堂特殊的班會課作文
上課時，我們把課桌排成一圈，四個小組按位置坐好。只見主持人應宏同學走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會現在開始。”接著，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。葉老師戴著國王的桂冠走了出來，他把“皇冠”戴在頭上還真有幾分國王的氣魄。“國王”說：“要成為文明禮貌王國的主人必須通過我對你們三關的考核，分別是文明禮貌語言關、行為關、心靈關。”這真是別開生面，大家興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節斑會課，葉老師課前還選了一些同學排練節目。這給我們提供了一個鍛煉的機會，讓我們當了一次演員。我的任務是唱歌。在進行行為關考核時，“國王”說：“小班長，我想知道同學們在家中的'表現如何。”主持人說：“在學校，我們是尊敬老師的好學生：在家中，我們是體貼父母的好孩子。一卜面請聽歌曲《好媽媽》。”我一聽，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起我就快步邁入場中央。我記得爸爸告訴我一個方法：緊張時深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂節拍，邊唱歌邊配上動作，雖然演唱時還有些緊張，但總算成功唱完了。
班會課上，同學們爭先恐后地回答問題，也表演節目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發笑的童話劇，有娓娓動聽的故事……內容十分豐富。
最后，我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過“國王”對我們的三關考核，并在過關斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了：要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現在做起的道理。
記一堂班會課作文
伴隨著上課鈴聲的響起，同學們返回班級，這時老師也神采飛揚的邁著輕快的`步伐來到班級，并且對我們宣布了一個好消息。同學們聽了這個消息立刻談論了起來。大家想聽聽這個消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會課嘍！你說我們可以不高興的跳起舞來嗎？所以說嘛！
接著兩節課下來了，我們都在反反復復的準備著表演。王老師可真是兢兢業業呀！同學們一開始的激情一下子就跌入了谷底。在進場的路上，老師似乎沒有少給我們吃降壓藥，但不知為何，我們似乎都能聽到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會課會被搞砸了，害怕自己會給班級的臉上抹黑，還害怕……那么多個害怕在自己的心頭涌起。
我見黃思源和徐志遠兩名主持人的精神狀態那么好，我也變的輕松多了。表演開始了，楊主任和其它六七名評委老師在臺下為我們班打分。正式開始了，我們從一開始的緊張變得十分投入。
通過這節班會課我學到了許多，比如說上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用濕手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！
一堂班會課作文
“鈴鈴鈴”，上課的.鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進課室。
“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說。“玩過！”同學們說。“今天，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。
何老師像變魔術似的從背后拿出一個漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實用。”“是炸彈！”一個男同學脫口而出。老師幽默極了，她對那個男同學說：“猜對了，快逃！”大家都笑了。
唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師說。“是牙簽嗎？”吳嘉杰說。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個男孩說。“猜對了！”何老師興奮地說。
只見老師從盒子里拿出一個黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙簽花”，真好看。
一堂有趣的作文課在歡聲笑語中結束了。
一堂特殊的班會課作文
周五下午，第二節照例是班會課。鄭老師走進教室，很平靜地說：“我們先看一段錄像”。但讓全班同學意想不到的是，屏幕上出現的卻是與我們離別已久的洪嘉樂！只見她穿一件紅色的衣服，正笑著沖鏡頭揮手：
我和洪嘉樂在幼兒園就是同學。上小學后，又分在了一個班，而且還同桌了一年半。那時她有題目做不來就會問我，而我如果忘了帶什么東西，她總是很大方地借給我。我們也會鬧矛盾，有時我打她一下，她踹我一腳。雖然這并沒太影響我們的友誼，但現在想來，覺得當時真沒必要與她斤斤計較。
洪嘉樂也愛看書，暑假時我們常在書店碰上。有一次還一起猜了好多有趣的“腦筋急轉彎”。還有一次，洪嘉樂、我和蔣鵬煊在三江公園玩捉迷藏，我們追來跑去，玩得一身的.汗，她爸還請我們吃了冰棍。那天，她的爸爸媽媽一直陪在邊上。那時的洪嘉樂就像一只無憂無慮的小烏，是多么幸福、快樂啊！
誰知這學期洪嘉樂卻因為家里有事只能轉學了。我一直有些擔心。因為以前，我總覺得洪嘉樂有點嬌氣，動不動就愛哭鼻子，那她又能受到了這么大的打擊嗎？可是今天看到她笑瞇瞇的樣子，聽到鄭老師說她在被窩里哭了很多回，卻說要把最燦爛的笑容留給大家時，我覺得她變了，變成了一個勇敢、堅強的女生！而這堂特殊的班會課，也讓我們班的同學仿佛一下子長大了許多。因為我們感受到了什么是友情，什么叫牽掛！我想對洪嘉樂說：“youaregreat!”“你不會孤單，因為有我們五(4)班的全體同學和老師和你在一起！”
一堂有趣班會課作文
這周，到易靖遠那一隊值日了，明確主題班會主題風格的重擔落在了她們隊肩膀。
來到星期五的主題班會，她們在教室黑板上寫上“身旁的造型藝術”五個粗字。“這一題目定得非常好。”我想著。這時候，“丁零零”，手機鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊忘記提前準備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”
倆位節目主持人華麗地踏入演講臺，班會課開始了，伴隨著節目主持人一聲聲公布，一個個隊上臺演出，在其中，數唐可卿這隊最有造型藝術范了。
到大家隊了，大家隊決策派田戈上臺。田戈上臺講了個嘲笑：一天，陳醫生郁郁寡歡地返回家中，他媳婦問他怎么了，他說道：“我還在醫院門診看到甲乙丙丁四個人。”甲說：“我走在街上，忽然感覺難受，就扶著電桿嘔了起來，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看到有些人扶著電桿抽動不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了。”丙說：“我長得很又高又大。今天我穿著一身混凝土色的衣服褲子已經大街上等，突然有些人扶著我反胃起來，將我的`真皮皮鞋搞臟，不清楚哪個熱心人把他打昏了送醫院里來啦。”丁說：“我是一個乞丐，長得很干瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對著電桿狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒緩解回來”。班里一瞬間笑倒一大片同學們。
造型藝術，無所不在，讓我們一起去挖掘身旁暗含的造型藝術吧！