優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想，讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。以下是一些優秀作文的范文，它們語言準確、觀點獨特，值得我們學習和借鑒。

給我快樂的作文

我是一個小書迷，從小就熱愛看書。書給我帶來了無窮的快樂，我和書幾乎成了形影不離的好朋友。我家的小書柜上擺滿了各式各樣的書。雙休日，我總愛上書店買書。

說到我和書，還有這么一件事呢：星期天，我在家里看書。快到中午了，媽媽突然對我說：“我出去辦點事，你一個人留在家了，飯菜桌上有，到時候別忘了吃啊。”我一邊看著書，一邊隨口回答：“好，我知道了。”其實我當時只顧看書，媽媽說的話，我沒有放在心上。媽媽聽了，放心地走出了家門。而我還在專心致志地啃著書本。一晃一個小時過去了，吃飯的時間到了。我仍然坐在書桌前看書，根本就不知道要吃飯了，肚子也不餓。漸漸地，書頁一頁頁地被翻過，時間也一點點地過去。等到書看完了，已是下午兩點多了，我的肚子“咕咕直叫。一拍腦門，才發現飯還沒吃呢。真是的，看書竟看地忘了時間。我來到客廳，狼吞虎咽地吃起飯來。你看，我是不是很愛看書？看書入了迷，竟把吃飯的時間給了。

不過看書也幫過我的大忙呢：一次考試，我遇到了一道難題，要求我們寫出描寫夏天景色的詩句（2句）。我一看，糟了，沒有學過啊。我急地抓耳撓腮。就在我著急的時候，我突然想起了以前曾在一本《唐詩300首》里看到過這樣的詩句。我便立刻提起筆，寫下了：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅……”結果報分時，我得了一個高分。再看看其他同學，沒有幾個寫全的。我當時好開心，真得感謝那本《唐詩300首》呢，要不然我還真寫不出來。

我愛讀書。書，是一把鑰匙，它帶我走進知識的殿堂，開啟智慧的大門；書，是一座階梯，它帶我到達知識的高峰，走進智慧的海洋。我愛讀書，我的理想是當一名老師，而當老師，就要有知識，有文化。高爾基說過：“書籍是人類進步的'階梯。”歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”

書是人類最好的老師，它讓我們懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……我愛讀書，我愛在那知識的海洋里遨游。讓我們都來熱愛書吧，做一個有知識，有文化的人！

給我快樂的作文

周六下午，聽到媽媽用開心的話語和我說道：“寶貝，快過來，媽媽給你個驚喜，這個驚喜絕對是你特別喜歡的。”當我進入廚房，看到桌面上擺著一個烤箱，模具，一系列的烘培用品，我滿心歡喜，因為我自己對于烘培制作極度感興趣。

媽媽也是烘培新手，我和媽媽看著制作的程序一步一步進行操作，在碗中倒入面粉，打入雞蛋。在我打入雞蛋的時候，不小心掉在地上，媽媽用鼓勵的話語說到：“孩子，沒有關系，畢竟咱娘倆都是第一次制作，別灰心寶貝。”我們繼續進行烘培的制作，我們將調好的面糊倒入模具中，等待著成品的出現，過了20分鐘之后，蛋糕終于烤好了，我用激動的話和媽媽說到：蛋糕終于烤好啦，當媽媽拿出之后，蛋糕和我們想象的`樣子截然不同，我和媽媽哭笑不得，但是最終還是品嘗了一下。

這次蛋糕的制作雖然有一點點小失望，但是在制作過程中，我和媽媽都很開心，同時也獲得了制作蛋糕的經驗。我們看著自己制作的小蛋糕，臉上胳膊上有些許的小面糊，望著彼此開心地笑了。

給我快樂的作文

星期六晚上，我一直睡不著，就開始玩我剛買的皮筋槍。

我裝上皮筋，把一個小人人，放在枕頭上面，我光著身子往后退，可不幸的是，一不小心就掉下來了床，我只好又爬上去，再次瞄準一槍正好打住了小人人的肚子。

我步步前進，趴在被窩上面，把枕頭當護體，我右手拿槍，姿勢非常帥，可惜的是，護體倒了，我徹底暴露了蹤跡。

心想：“我可以讓敵人看不見我呀！”于是我鉆進了被窩里，只聽“砰”的一聲響，我居然打到了旁邊的魔方，這時，我只剩下兩顆子彈，我往右邊爬了幾下，又打了一槍，我這一打，子彈一下子打到了小人人。

最后一發，看能不能瞄準。要打到小人人我就勝利了。要是打不到就輸了。我趴在椅子下，然后猛得一下站起來，眼瞄準，一按扳機，只聽砰的一聲響，這一發真的打在了小人人的身上，我圓滿完成了任務，取得了最終的勝利。

第一個小小的皮筋槍，給我帶來了很多快樂，弟弟再來了的話，我再去買一把，和他一起玩兒。

給我快樂的作文

除了家人手機是和我最親近的`伙伴了。它在我心情不好的時候可以帶給我開心和樂趣，它是我離不開的好伙伴。手機和我最好了，在家里的時候我天天帶著它。有時候看到美麗的風景的時候我也要和我的伙伴手機一起享受美好的風景。它還可以幫我把美好的一瞬間記錄下來呢。想看的時候拿它出來播放記錄的瞬間，不想看的時候收藏起來。就這樣它就可以幫我記錄下一段美好的時光了。

有時不開心的時候它幫我調節下心情，拿它出來放幾首歌調節不開心的心情。它可以讓我開心起來，它真的是我的好伙伴啊，我讓它天天陪著我，因為它能夠帶給我快樂。唉可是它不能陪著我一起去上學，因為校長說不能帶手機去學校，校長說帶去的話被他看到的話就被沒收，或其他老師看到的話也一樣被沒收而且被沒收的話家長打電話也不還的，這是校長說的所以我就沒有帶我手機去學校生怕被校長沒收我的好伙伴手機，校長說被他沒收到的手機只有等到放假了才還。在校園里沒有好伙伴手機真的好難受，它不能陪我一起看校園的風景，在學校沒有它我心情不好的時候就不能聽它唱著好聽的歌聲。如果校長給帶手機去學校就好了唉。

小伙伴我不想離開你，它跟了我好幾年了。有一次不小心失手它掉進水里了，那時候我洗菜的時候，我剛洗好菜，想那它出來唱歌給我聽。我剛拿出來我不小心它掉進水里了，因為我不小心不能聽到它唱的歌了。我真后悔那時把它拿出來，那時我不把它拿出來就沒好了。唉可是后悔是沒有用的。我叫我家人幫我拿手機去“醫”。過了一兩天我去手機店問我的手機“醫好了沒”，老板說你手機“沒救”了，老板說手機掉水里主板已經燒壞了。我說唉，只能換一臺了。我只能說小伙伴再見了。

手機是我最好的小伙伴，它是我離不開的一部分。它是我最好的朋友，它是我最后的知已，有什么開開心心的事情我可以用它記錄下來。唉可惜它“去世”了。修不好只能換一臺了。

朋友帶給我快樂

朋友，可以陪伴你左右；當你遇到困難時，他可以幫你分擔責任；當你感到孤獨的時候，想你找快樂的是朋友。朋友，是你一生的依靠。

那是在同班同學一起奮斗的六年時光，我依然記得很清楚。總是在玩一種游戲的朋友；總是在輪流抄作業，有福同享，有難同當的朋友。乳劑，什么關系都沒有了，不再是一起奮斗的朋友了。

那時的我們也許是最純真，沒有煩惱的。因為，整天都是在臉上掛著笑容。上課的時候總是在一起偷看漫畫，竊竊私語，爬到桌子上睡覺。下課老師讓交作業，只好輪流抄作業，就開始拍那些學習好的學生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業時，跟趕著去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。

快到考試的時候，總是在一起死記硬背的背古詩，背英語單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當初沒好好學，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友。考試后，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來的。

愛帶給我快樂

愛分兩種：大愛和小愛，兒女私情是小愛，父母，兄弟，團體之間的愛是大愛。

一轉眼滄海蒼天，往事云煙周圍卻早已物是人非，小學與朋友的玩鬧嬉戲，初中埋頭的奮筆疾書無不是美好的回憶，這些事好似發生在昨日，又好似發生在亙古以前。而這些美好無比的回憶全被時間塵封在記憶的長河之中。

那是我還沒上初中，而且是在小學五年級的時候，因為我是剛剛轉過去的，當時誰都不認識，又因為我正好沒帶卷子讓我非常苦惱，只能決定第二天去早點將卷子補完，這種種意外弄成了這次的事。

第二天，因為卷子的事我整夜沒睡好，起床收拾了下就直接去了學校，在學校買了個面包邊吃邊走。但是剛剛走進教室就驚訝了下，因為里面有兩三個男的湊在一起補作業，其中就有我以后的好基友，他們看我進來問道：“補作業？”我點了點頭，而那個人超級熱情直接把我拉過去一起補作業，并且說：“人都力量大嘛，來一起補。”我倒是沒什么意見，雖然當時很早但是我們幾個人卻很亢奮，因為如果有一人有題目不會就會有人去幫助他，但是遇到答案不同的就會各自說出各自的理由，看誰更有理，我很喜歡這種氣氛，就這樣在我們歡聲笑語中之中流去，原本一張很難的卷子硬是被我們在一小時內寫完，而且成績還不錯。通過這次事情我與他們幾個人的關系好了許多，也讓我明白了學校好不代表成績好，而那些樂于幫助別人學習的人成績肯定不會很差。

這就是團體之間的愛，大愛！無私的幫助別人，經過這件事情后我慢慢地融入了這個學校。

閱讀帶給我快樂

讀書帶給了我數不盡的快樂。書是人類文明的象征，好書更是人類最忠實可靠的朋友。人的一生盡管有許多的挫折、坎坷，但是，只要肯與書交友，在憂愁寂寞的時候，它總能你的身旁，一切憂愁的事，盡皆遠去。

讀書貴精不貴多，重在積累，而不是讀的多少，讀書更是人類最大的享受，求知是人的權利。記得有人說過：“書是人類最大的財富”。的確，讀書人的檔次和其他的人就有區別。

讀書就像一次旅行，在旅行中，我們將展望世界，何時鑄劍為犁？將呼吁世界充滿愛……一本本精美的書，是一道美味的大餐，散發著芳香，讓你盡情享受，一次次綜合性的學習，是一次次精神的探險，讓你留戀往返。

而且，要讀與我們成長有益的書，這對自己的成功有很大的幫助。

為了使自己的生活充滿樂趣，就趕快讀書吧！書的世界多姿多彩。又一次書之旅開始了，我相信著一次旅行一定有很大的收獲，也一定會讓我快樂。

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運動帶給我快樂

運動，是生活的動力，也是人保持身體健康的必不可少的一項因素。在我看來，運動對人而言是百利而無一害的。就拿我的一個朋友來說吧，他從小就多病，就是因為每天堅持運動，身體才逐漸變得健康起來。

我看到他有如此大的變化，心里就對運動產生了一種強烈的一種愛運動的沖動。從此，運動就像中在了我的心里，想拔也拔不掉。

我陶醉了，我上癮了！

我喜歡很多運動項目，比如打籃球、打乒乓球，跑步、引體向上……我雖然不是很強壯的人，但現在也不是一個十分虛弱的人了。全在于我堅持運動鍛煉。

現在只要天氣好的話，我就會去打打乒乓球，或者打打籃球。經過這么長的時間，我更加喜歡運動了，而且在同學眼里還稱得上一個“籃球手”！

運動讓我每天都過得很充實，每天都過的很快樂。而且，運動在我的學習方面也是很有幫助的，它使我學會了勞逸結合。例如，當我看書看累了的時候，我就會出去運動一下，放松放松心情，緩解一下壓力，抖擻抖擻精神。

這樣的學習方法，使我的學習成績提升的很快。

運動還可以減輕我的學習壓力和生活煩惱。比如當我碰到一個數學難題時，花了很多時間還解不出來，我就會出去運動一下，運動完之后回來再做的時候往往會有意外的驚喜。如果我遇到煩心的事情，我也會出去運動一下，運動之后我所有的煩惱都會拋到九霄云外。

運動不僅可以幫助我們鍛煉身體，還可以減輕學習壓力、放松心情，帶給我快樂！

給我快樂的作文

我是解放路小學的一名學生，在校內我是老師的小幫手，在家里我是父母的好孩子。我學習琵琶已有5年了。今年暑假準備考琵琶九級，音樂帶給我許多快樂。

我參加了學校“七色光藝術團”的民樂隊。在民樂隊里，我先后參加過江蘇省紅領巾藝術節、鎮江市紅領巾藝術節的演出活動。

在民樂訓練中，我付出了比其他同學更多的努力。每當放暑假，別人在家里休息納涼，我卻要頂著烈日來訓練，每次都訓練到很晚。訓練的時候很辛苦，一遍一遍地練，一遍不合格，就要再來一遍，直到合格。雖然我在訓練中吃了很多苦，但每當站在舞臺上時，我的自豪難以用語言表達。

當我有煩惱的.時候，我一彈起琵琶，所有煩惱全都拋到九霄云外去了。

音樂帶給我快樂，我愛琵琶，我愛音樂！

給我快樂的作文

小時候在幼兒園的我，就已經學起了鋼琴，也許我先天條件不錯，手指很長，彈起來很輕松，但我沒有太大的天賦，所以得每天練琴。在小的時候，我總覺得彈鋼琴只是動動手指，按下幾個鍵，然后再聽一些奇怪的音樂罷了，而且每天還得彈那些枯燥，無限循環的手指練習，簡直就是一種折磨，慢慢地，我長大了。

鋼琴有很多種，有雅馬哈、舒密爾、卡哇依等，這些都很貴，但還有更貴的三角架鋼琴。鋼琴的'品種不同，彈出來的音色就不同，但最重要的還是看彈這個鋼琴的人，如果是一個不愛好也不會的人，再好的鋼琴被彈出來都是垃圾。反而如果這個人會彈，并且很喜歡它，往往一架不好的鋼琴也都可能創造出奇跡，所以說彈鋼琴的好壞不是看琴，而是看彈這個琴的人。在我眼中彈鋼琴有幾種級別，每個級別對鋼琴家的要求是不一樣的，分別是：入門級，低級，中級，高級，大師級，圣賢級。入門級是指會彈才剛起步的人;低級：基本的姿勢掌握，音色不是太完美;中級：音色完美，要融入情感;高級：音色優美，隨時進入情感;大師級：可以隨時融入情感，彈琴成了享受;圣賢級：不僅彈琴享受，還可以用音樂表達感情，讓所有人都有音樂上的精神感染，到達音樂的鼎盛時期。而我才中級，每當我彈鋼琴的時候，總會想這個想那個，當真正進入情感時，總會忘記時間，自己卻仿佛在講故事。開始是一種由高到低的聲音，這是開場的聲音，先是平和的，每一個串音都像一個個小鳥的歌唱，慢慢地，聲音開始變得沉重，仿佛要下雨似的，小鳥們都逃了，天上烏云密布，隨著速度的加快，仿佛一個個小雨點落下來，清脆的響聲越來越高，仿佛雨下大一般，接著一聲重響，音樂達到了高潮，接著轟一聲，仿佛一個閃電打了下來，慢慢地，音樂柔和下來，仿佛雨過天晴，彩虹出來一般，然后慢慢結束民，這樣就講述了一個故事，這就是融入情感，當然還可以彈出更美的聲音，。

鋼琴，在我難過的時候它會拿美的聲音安慰我，失敗時它會拿琴聲鼓勵我。鋼琴，我人生中必不可少的一部分。

運動帶給我快樂

運動對于一些人來說是痛苦的，甚至有人覺得那是一種煎熬，但對于我來說，運動是一件快樂又健康的事。當然，我也不是從小就喜歡運動的，其中經歷了一些困難和挫折。

從小學進入初中，一切都非常和諧，新同學們都非常愿意和我做朋友，我也很開心，很快便融入了這個新的集體。有一天，我從同學那里聽到一個消息：馬上就要“體質檢測”了！我也聽老師說過“體質檢測”，據說要測1000米長跑、立定跳遠、引體向上和肺活量等，其他我倒也沒什么擔心的，就是1000米長跑……其實小學里我跑步也很快的，但后來因為缺少鍛煉，跑起來就有點力不從心了，所以有些心虛。

體質檢測的那天下午，我懷著忐忑的心情和同學們一起來到了操場。前面幾項測試我很順利的通過了，沒想到本來以為沒什么難度的“引體向上”卻讓我不光彩的掛起了“紅燈”。在我堪堪就要通過的一剎那，突然感覺手臂后繼無力，整個人掉了下來，功虧一簣！我無比的沮喪，可還沒等我回過神來，更大的難題擺在了我的面前——1000米長跑。

站在跑道的起跑線上，我有一剎那的退縮，剛剛引體向上的失敗讓我對接下來的長跑更加心中沒底。我很想逃之夭夭，不參加1000米長跑了，但我知道那是懦夫的行為，會被同學們鄙視的，不管如何我都必須接受挑戰。于是，在起跑的哨子吹響的那一刻，我沖出了起跑線，憋足了勁拼命地往前跑，心中只有一個意念：我不能落后，一定要通過！由于我不懂長跑的技巧，沒有掌握好節奏，一開始跑得太快了，很快就感覺到四肢乏力，尤其雙腿像灌了鉛一樣，邁不開步子了，嗓子也干得像要冒煙一樣。我不知道跑了多少圈，離終點還有多遠，好想停下來喝口水，休息一下。可是，腦海里有一個聲音告訴我，不要停下！不能半途而廢！一定要堅持！我不知道自己是怎么堅持下來的，雙腿似乎已經沒有了知覺，只是憑著一股意念在機械的往前跨。終于，在快要倒下的那一刻，我沖出了終點線。在那一瞬間，通過與否已經不重要了，我體會到的不是全身乏力的疲憊感，而是對自己在最艱難的時刻沒有放棄，終于堅持到最后的那種自豪和喜悅。

給我快樂的作文

我喜歡看雨后的青山，我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶；我喜歡讀古典的書籍；我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶；我喜歡品位成功的甘甜，我把帶給人類成功的奮斗看作珍寶。

奮斗是實實在在的，不像夢幻，使我們感到虛無縹緲。成功應該也是實實在在的，我們通過奮斗，一步一步地向成功靠近。

徐志摩說：“尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。”我正是在撐這樣一支長蒿，不斷地向前，前面的青草總會更青。

我聞到青草發出的芳香氣息，一邊撐蒿，一邊感受到迎面吹拂來的輕柔的峁前面的陽光斜射過來的溫暖的光線。我的額上滲出了汗珠，有微風為我拭去；我的手腳酸痛，有陽光為我撫摩。我想，這就是奮斗的快樂吧。

當我到達了成功的一個小小彼岸，我坐下來，閉上眼，回味著青草的芳香，重溫那陽光的溫暖，我很高興，因為我又長大了一些。我的身體將變得強壯，我的每一個動作都強勁有力。我說奮斗是珍寶。我所追求的成功，還要在更遙遠的地方，也許我是像夸父追日吧，竭盡全力去追趕太陽。成功太咬牙，奮斗依然實實在在，有了奮斗，就好像觸摸到了成功。

我繼續前進，前進當中定會有暴風雨，定會有冰封河面的時候，也許我因此不能再前行，我就回味著那青草的芳香，重溫那陽光的溫暖。奮斗的快樂時時圍繞在我身邊，我感受生活實實在在。我說，壓力奮斗是珍寶。

奮斗能帶給我成功，我堅信，因為李白說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

奮斗帶給我的快樂，有時很難感受到，不像成功給人帶來巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著。

我把奮斗當作珍寶，我在奮斗的微小的快樂中收集我的寶藏，最后，我就是世界上最快樂的人！

本文運用起興和排比開頭，引出“奮斗”這一主題。擷取了“夸父逐日”“徐志摩的尋夢”“李白的長風破浪”，使文章富有豐富的意蘊。作者用筆細膩，享受奮斗實實在在的過程，享受微風、陽光陪伴。

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家給我快樂作文

我是一個小學生，說起來，學校就是第二個“家”。“家”里的人性格各異，都那樣有趣，“家”里的事豐富多彩，怎么說也說不完。自從錢老師接了班，“家”里的樂趣就更多了，那一次摔跤友誼賽，就像一朵記憶的浪花不時涌上心的堤岸。

那是一個星期四的下午。做完廣播體操，錢老師正要帶領我們進行課外活動，隔壁班的班主任林老師就把他喊住了：“有什么好的活動項目呀？也帶上我們班一起玩吧！”錢老師說：“要不，咱們兩個班來進行一次摔跤友誼賽吧！男生比賽，女生當啦啦隊，怎么樣？”林老師擔心地說：“我們班的小小子個個人高馬大的，你們班行不行啊？”錢老師說：“鬧著玩兒，勝負還不一定呢！”聽了老師的話，同學們臉上都露出了笑容。有的說：“我要大展身手。”有的說：“看我高強的武藝。”有的說：“死就死吧，誰怕誰呀！”林老師班里的同學們也都躍躍欲試，一臉的興奮。

為了比賽的公平公正，由我們班排頭第一個男生對陣林老師班排頭第一個男生，以此類推。錢老師先公布比賽規則。他在地上劃一個直徑3米的圈，宣布將對手摔倒或推出圈外就算贏。

我們班最先出場的是于健。林老師班出場的第一個同學叫劉陽。我們一看，于健明顯個子矮小。3班同學都笑著等于健出丑。兩個對手行過禮，劉陽猛地撲向于健，真像一只惡狠狠的老虎。于健抱著頭，裝著害怕的.樣子，像是一只小綿羊，劉陽的嘴角已經露出了勝利的微笑。說時遲那時快，就在兩人接觸的一剎那，于健抓住劉陽伸過來的手往前一帶，腳下腳尖一絆，劉陽一個趔趄，摔倒在地。于健一下子坐在劉陽背上，示意勝利。

錢老師宣布于健獲勝。我們心里樂開了花，拉拉隊員大呼小叫、歡呼雀躍。姚見東伸出大拇指：“老于，我愛你！”姜鵬說：“武松打虎，快脫他褲子。”3班的同學們則紛紛向劉陽投去鄙視的目光。

第二局，對面出場的叫李欣。我們班出場的叫李多洪。我一看壞了，李多洪個子瘦弱，頭大身體小，屬于典型的“小蘿卜頭”。而對面的李欣個子雖然不高，身體卻強壯。這局恐怕要輸。

“預備——開始！”林老師一聲令下。李欣像一只大灰狼向李多洪撲去。沒想到平時膽小的李多洪這次勇敢地沖上去，一點也不膽怯。兩個對手你想把我摔倒，我也毫不服氣。我們都為李多洪加油，叫得嗓子都疼了。“小蘿卜頭”也大喊大叫，為自己鼓勁。僵持了片刻，對面的李欣好像害怕了，一不小心，一只腳踩出了邊界。“停！”錢老師宣布李多洪獲勝！我們圍著“小蘿卜頭”直夸贊，倒霉的李欣卻被自己班的同學拖過去“毒打”去了。

時間過得很快，有趣的摔跤友誼賽結束了。兩個班的同學們一個個興高采烈，從中得到了不少樂趣。

教師點評：最有趣的生活在平時，最有趣的生活在身邊。小作者能抓住有趣的課外活動，把學校生活多姿多彩的一面展現給讀者。可貴的是能注重描寫，文中的人物形象栩栩如生，讀來令人記憶深刻、欲罷不能。

給我快樂的作文

書，雖然是一張張白紙再加上一些印刷的字體組成的。但，他卻是你的良師益友，與你談心，交流，這些快樂將伴你一生一世。

在記憶的長河中，我并不記得小時候對書有那么愛不釋手，只是一貫的纏住爸爸媽媽讓他們給我講一些故事。但是，好景不長，爸爸媽媽工作越來越繁忙，每當我纏住他們讓他們給我講故事時，爸爸媽媽便把一大堆帶圖畫的故事書放到我的'面前說：“爸爸媽媽工作忙，沒時間給你講故事，自己看看書吧。”說完就匆匆地走了。

沒辦法，我只好在床上心煩意亂地翻著那些書，我越想越生氣，越想越生氣，便情不自禁地打起那些書了，一邊打，一邊說：“該死的書，討厭的書，我恨你們!”過了一會兒，我便被那書上的故事情節吸引住了。孫悟空騰云駕霧，無所不能;白雪公主心地善良，美麗聰明;藍精靈聰明活潑，調皮可愛……于是，我便熱愛讀書了。

光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，我對書便愈發愈著迷。現在的我，已不再讀童話故事了，小說、散文都向我涌來。作文書，是習作寶典，科學書開啟了神奇世界的大門，經典名著讓我知道了什么是真善美，什么是假丑惡。我貪婪地讀著，如饑似渴地讀著。

啊!書，我喜歡你。今天，我從你這里汲取知識，明天，我將用知識創造未來。

給我快樂的作文

我有一個好朋友，她叫茜茜。她有著一頭清爽灑脫的短發，配上她那端正的五官，活生生的一個假小子呈現在你眼前。那些不認識她的人初次見面都會把它看成一個細皮嫩肉的小男生。

不過，你別看她長的是一張櫻桃小嘴，說出來的話可“鋒利”啦！每次我們和男生斗嘴，她一個人就可以把他們說得面紅耳赤、嘴巴打結，最終只能灰溜溜地扔下一句“好男不跟女斗”之類的話掉頭離去。

她這張櫻桃般的小嘴不僅能對付男生，還敢“對付”老師呢！

一天語文課下課，同學們就為這老師問這節課的表現。當提到茜茜時，老師說：“聲音欠響。”要是我聽到這話，肯定會傷心的離開，可茜茜卻面不改色，還嚴肅地說：“那好，明天我就拿個麥克風來。”這話逗得全班同學都大笑起來，連老師都笑得上氣不接下氣，可他還是一臉嚴肅，讓人信以為真。

她就是這樣一個女孩，總能給我帶來快樂。

我想這就是快樂，它沒有可樂的`激情，也沒有雪碧的清爽，更沒有咖啡的醇厚，它平凡的像一杯白開水，點點滴滴都能讓我們發現人間的快樂。

家給我快樂作文

我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個人，但這個小家庭卻給予了我許多快樂。

快樂之一：美味佳肴。在周一至周五，每當我拖著疲憊的身影從學校回到家，就能夠看見桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點半左右，媽媽總會下一聲“命令”：“吃飯啦！”這時，不管大家在干什么，一聽到這個響亮又“悅耳”的信號，就會放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時，我們還會談論著許多一天中發生的趣事。比如我學校中的事，爸爸媽媽單位中發生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類新聞，總會“拿”出來與大家一起分享，所以吃飯的時間也是我們一家人共同交流的時間。

快樂之二：智力開發。每天晚上七點半左右，我就能寫完作業了。接下來的空閑時間，你猜我會干什么呢？看電視？不。打電腦？不。玩游戲機？不。我會和外公下中國象棋！在我三年級的時候，我就會“玩”中國象棋了。第一次下的時候，我總是下不過“棋藝超爛”的爸爸。之后，經過外公的耐心指導以及對弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無敵手”了。

這就是我們快樂的一家子，家給了我快樂！“我的家庭真可愛，整潔美滿又安康。兄弟姐妹非常和氣，父親母親都慈祥……”望各位同學和老師提出修改意見，鄙人會虛心接受大家的建議。

書給我帶來快樂

書能帶著人類遨游世界，去各地欣賞美食；書能讓我們了解全世界，知道各地的傳統；書能帶著我們靜下心來，閱讀有趣的故事。

你看，我沒去過長城，卻知道長城的宏偉壯觀。我沒見過長江，卻知道長江的洶涌澎湃。我沒到過天安門，卻知道天安門的熱鬧繁華。那都是因為書，是它讓我了解了各種有名的建筑。書籍是人類進步的階梯。書是人類的好朋友。當我們高興時，有它可以分享。當我們難過時，有它可以訴苦。當我們孤獨時，有它可以陪伴。書是我們無聲的朋友，它可以讓一部有趣的動畫片，改編成漫畫。書是一本絢麗多彩的圖畫。綠的樹。紅的花。大自然的一切都印在了書上。

我坐在床上，看著滿是書的書柜。我不禁想起了在那個冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫書，五彩繽紛的圖畫書，深入人心的名人故事，耳熟能詳的四大名著，都引入眼簾。

書是我們打開大門的鑰匙，書能開啟成功的道路，書也給我帶來了快樂我的生活因書而精彩！

學校給我的快樂

學校，一個為我提供教育的地方，我的大部分時間都在學校中成長。從我2歲的時候開始，學校就伴隨我到現在。以前，學校給我的都是陌生，而現在，我已經習慣了學校的生活，我想，這里，就是我的另一個家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂，當然還有傷感與感動……有時候，我覺得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時候，我卻很開心，因為有知心的朋友陪伴著我；有時候，我覺得沒有感覺，我很討厭這種生活的方式……不過，學校帶給我的更多是快樂，可是，我會被老師傷害，因此哭泣，在這個時候，我就仿佛覺得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時忘記這一切。我真的會想，難道我就不能永遠開心嗎？說實話，我自己明白，只要有七情六欲的話，就不可能沒有傷痛。

曾老師會為我們的成績、表現與不交作業的這些小事而哭泣，有些同學會覺得她愛哭，可是，我知道，不是這樣的……其實，她的淚水是代表了她對我們的關心，那是她為了我們在哭泣吧。她說過，如果她對我們沒有一點的關愛，那她就絕對不會流一滴眼淚。

是啊！老師，多么美麗的一個代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的老師而已，不是嗎？當然，在這個學校，不可能只有老師，還有朋友。

朋友，在我們開心的時候；朋友，在我們流淚的時候；朋友，在我們離別的時候。相信大家都有知心的朋友吧，會理解的吧，友情是互相的，永遠不可能靠一個人支撐這個友誼的。

珍惜現在的一切，好的時光一去就不再復返了；一切的一切，只在現在，以后都不會再有了。

你帶給我快樂

快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現，我的心扉已經打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里！

——題記。

無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。

你--依舊是一襲白衣；依舊是淡淡的酒味；依舊是那一支玉簫；依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人！更有同情友人“隨風直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風而傳達出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂！因為你交給了我寄情于景！我快樂著因為有你的相伴！

你不只一次的給過我積極的啟示，當我考試不理想時，你又低吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你在我需要鼓勵的時候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分數，只有你肯努力，終有一天你會帶著優異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導，我的心隨即豁達了起來。因為這次你有帶給我一樣東西；對夢想的執著。我感到快樂的風吹到了我的心坎里，因為你的支持，我正快樂著！

你不畏皇權。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾。“你，還是走了”你是否聽見了楊貴妃內心的失望。你想過在朝廷中有一番事業嗎？沒有。這并不是說明你沒有事業心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點，做自己喜歡做的事！你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因為我已隨著你心情的好壞或上天入地！

你帶給我快樂

快樂，是極虛渺的。我不曾擁有過它，自從你的出現，我的心扉已經打開，快樂也隨之駐扎到了我的心里!

——題記。

無垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂把清爽的風帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時的你趁虛而入，快樂也隨著你來到了我的心靈深處駐扎。

你--依舊是一襲白衣;依舊是淡淡的酒味;依舊是那一支玉簫;依舊是那個熟悉的身影……已再了解不過了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩不言不語的明月成了你善解人意的知心人!更有同情友人“隨風直到夜郎西”你希望把對友人的思念通過微風而傳達出去。共有十分愁情，你七分贈給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂!因為你交給了我寄情于景!我快樂著因為有你的相伴!

你不只一次的給過我積極的啟示，當我考試不理想時，你又低吟“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是你在我需要鼓勵的時候給了我我莫大的支持，你對我說“不要在乎自己的分數，只有你肯努力，終有一天你會帶著優異的成績馳騁考場”我希望如他所說的一樣，聽了他的開導，我的`心隨即豁達了起來。因為這次你有帶給我一樣東西;對夢想的執著。我感到快樂的風吹到了我的心坎里，因為你的支持，我正快樂著!

你不畏皇權。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾。“你，還是走了”你是否聽見了楊貴妃內心的失望。你想過在朝廷中有一番事業嗎?沒有。這并不是說明你沒有事業心。這恰恰說明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點，做自己喜歡做的事!你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過的瀟瀟灑灑，無拘無束同時我又為你感到深深地快樂。因為我已隨著你心情的好壞或上天入地!

李白，你就是我的“桃花源”，帶給我無限快樂!也是因為你的存在，讓我懂得了快樂的含義!

書給我快樂作文

書是人類進步的階梯。

我是一個小書迷，我看過無數的書。因為書是益友，我讀過的每一本書，就像是交一個知心朋友；因為書是食物，高爾基常說：“我撲在書上，便像一個饑餓的人撲在面包上。”因為書是良藥，我讀過的每一本書，就像是上了一節生動有趣的課，在這些種類繁多的書中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........

不過，讀書雖說不是我最大的興趣愛好。但是，讀書會給我帶來無限的快樂。書，我是會把它生動得比喻成在夏天里最熱的一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬倍呢！

讀書給人帶來的快樂是可想而知的，書特別對于我來說是一筆巨大的精神財富。一本科幻文采的書對于我來說更是一大筆不朽的精神財富。

書是人類進步的階梯。

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