優秀作文具有扎實的文采和準確的表達，能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。小編為大家整理了一些優秀的作文范文，希望能夠激發大家的寫作靈感和創意思維。

我的建議四年級作文

春風吹綠了柳樹，吹青了小草，吹皺了河水，催鼓了杏樹的花苞，在春天的公園中，我建議大家去溱湖濕地公園去春游。

走進了溱湖濕地公園，放眼望去，宛如銅鏡般的河流，河里的水四處飄蕩著，形成了大大的波浪，宛如很多銀蛇在水里游動，小魚在河里追逐嬉戲，活像頑皮的孩子，龍蝦和龍蝦在一起搏斗，好像在比誰的力氣大，河上還有蝴蝶和蜻蜓飛來飛去，一會落到這邊，一會落到那邊。溱湖的各處美景都倒映在湖面上，構成了一幅五彩繽紛的圖畫。

在遠處一瞧，還有一大片植物園，一片金黃色的油菜花覆蓋著大地，像一張金黃色的地毯，還有剛剛盛開的花兒，正在比著誰長得最漂亮。一棵棵茂盛的柳樹垂著長長的柳枝，叫女孩子長頭發，春風一吹，柳枝隨處飄蕩。再往前走一走，有一個家溱湖斷蟹，一走進店，一陣陣螃蟹味清香撲鼻，坐在椅子上吃螃蟹，嘴里還不停地說：“真好吃，真是太好吃了，其中最好吃的是蟹膏，粘粘的，真是太好吃了。”

聽了我的介紹，你一定會動心吧，來吧，我歡迎你的到來！

我的建議四年級作文

“一年之計在于春“。春姑娘刷藍了天，催綠了草，喚醒了冬眠的動物。春天到了，我們該到哪里去賞美景，找春天呢?不如去紅梅公園吧!

來到公園，走到紅梅閣，一陣撲鼻的.梅花香迎面飄來，沁人心脾。走進花海中，閉上眼睛，聞到的是比法國香水還令人陶醉的香水味。一陣暖暖的春風吹來，片片“粉云”便飄灑到你身上，好像進入了仙境，飄飄欲仙。細看那亭亭玉立的梅花，只有六片花瓣簇擁著花蕊，有圣白高雅的白梅，有花枝招展的粉梅，還有粉白相間的梅花。朵朵梅花迎著春風翩翩起舞，仿佛一個個美貌無比的梅花帶回家，天天伴著花香入睡，真美。我一時興起編了一首詩：“紅梅花開春意鬧，賞梅聞香似仙人。撿朵花兒帶回家，聞著花香做美夢”。

吸著新鮮的空氣，聞著芬芳的花香，聽著歡快的鳥鳴聲，我漫步走向大草坪。途中，一條小河在陽光的照耀下波光粼粼，河旁的柳樹已經爆青了，春風吹過，柳樹姑娘的辮子垂到河水里。

青的草，紅的梅，紅梅公園還有數不勝數的美景，“眼見為實，耳聽為虛”，你還是親自去瞧瞧吧!

春游建議作文四年級:我的建議

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，你瞧，冬爺爺戀戀不舍地離開了人間，春姑娘悄無聲息地來到了這兒。她是位魔法師，世界的每個角落都被她的魔法籠罩了，萬物畢恭畢敬地迎接春姑娘的到來。我建議大家到尚湖一游。請聽我的細細到來吧！

尚湖的水美，花更美。在這百花怒放的三月中，當然少不了國色天香的牡丹啦！大片大片的牡丹爭奇斗艷，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的像雪。形態各異，每一朵牡丹都是一位模特，擺出不一樣的造型，有的還是花骨朵兒，飽漲得馬上要破裂似的。有的才展開了兩三片花瓣，宛如一位羞澀的少女，呈現出一片紅暈，偷窺這美好的世界。有的全展開了，露出嬌容。在微風的指導下，牡丹如同婀娜多嬌的少女展現著自己曼妙的身姿，小草破土而出，羨慕地看著牡丹。牡丹迎風傾吐，讓風婆婆把它那迷人的香氣帶到遠方，到處彌漫著沁人心脾的香氣，游客們聞到了，立刻會覺得心曠神怡，久久不愿離去。

對了，這兒有一座歡樂島，里面有許多游樂設施，如：碰碰船、太空漫步、卡丁車、超級秋千等等，讓你意猶未盡。

心動不如行動，聽了我的建議，介紹快來吧，好機會不再錯過！

我的建議四年級作文

春天是一個完美的季節，到處都是綠意盎然，萬物復蘇的景象，這次春游活動，我建議大家到植物園里去走一走，看一看，因為那里更能顯現春天的美，剛進來就能看見這樣一幅景象，一棵棵柳樹條上，剛剛吐出的嫩芽，那些小嫩芽有些綠，也有些紅，看來春姑娘真是花費了一些心思，來給春天里的小嫩芽調配了一些顏色呢！我不僅聞了聞，真是其中帶著一股淡淡的清香，和一種清爽的感覺。

再往里面走一走，你看到的將是這樣的景象，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚了來，形成了浪漫無比的春天。

在這里，還有許許多多的美景啊！如果你想看到更多，那就親自去看看吧！

我的建議四年級作文

我建議大家去田野里游玩。

春天到了，燕子在呢喃，原野披上了碧綠色的新裝。

春姑娘的步伐多么輕盈她到田野來了。你看一片片油菜花綻開了黃燦燦的花朵兒。在春風的吹拂下，涌起了層層金色的波浪。散發出一股沁入心脾的清香。它們仰起可愛的笑臉，天真地望著蔚藍的天空。一簇簇迎春花，枝頭上綴滿了金黃色的花蕾。在那交錯的枝條下面，一顆顆小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展者它幼嫩的綠葉，隨著u來的微風輕輕點頭。

田野邊上有一座園林，里面有一大片桃樹林，每棵桃樹都是一個盆景，一幅國畫。分紅的桃花再加上梨花和杏花的點綴，真是每不可言。后面還有挺拔的鉆天楊，灰白的身軀泛出淡綠色，梢頭吐出了密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風中輕輕擺動。

清澈的河水中有幾只野鴨子，魚兒在水中快快樂樂地游來游去。

美景真是數不勝數，建議你親自去看一看吧！

春風吹綠了柳樹，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞……春天已經來了，春游就快到了。這次的春游我建議大家去南京的紅山動物園。

去年春天，我和爸爸媽媽一起去南京紅山動物園。()在大門的外面有一棵看似很真的假樹。在大門旁邊清清楚楚寫著南京紅山動物園。

一進門向前走就來到了猴園。那兒全是猴子。我從包里拿了一個西紅柿，下面的猴子可精了，一看見西紅柿就擁在一起，把手伸向上面。我笑了一下，把西紅柿往遠處一扔，猴子立刻一窩蜂地往那兒跑。一只靈活的猴子拿到了。它先爬到樹上，再把皮剝了，最后再聽吃。瞧！多有趣啊！

那里還有一個大游樂場。交三十無可以在里面自由的玩。在它的旁邊還有空氣城堡……。

所以我建議這次學校春游去紅山動物園，如果不去的話真是太可惜了！

冬爺爺買著沉重的腳步悄悄地離開了，春姑娘邁著輕快地腳步來到了人間，染綠了所有的.植物，在這個春意盎然的美好季節里，我建議同學們到學校附近的雙珠公園春游。

雙珠公園的人工湖很是迷人，湖的岸邊全是柳樹姑娘的身影，微風輕輕一吹，她那長長的頭發便飄了起來，有的落在了湖里，她就趁這時梳理她那秀麗的長發。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣，幾只頑皮的小燕子斜著身子橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去，真是美麗極了！

在人工湖的南方，有一個大大的噴泉廣場，上面不時噴出一股股清涼的泉水，哦，對了，有一次我和表哥趁著水花剛剛停止噴濺，馬上跑到了噴泉中心要求爸爸給我們照相，可還沒等爸爸按下快門，“嘶”的一聲，我和表哥瞬間成了落湯雞，我們沖向前去，想臭罵它一頓，可剛開口，“嘶”，它又把我們給灌了一肚子水，我們兩二話沒說，連滾帶爬的跑出了噴泉廣場。

噴泉廣場西邊的小樹林里還有十二生肖的雕像，每一尊雕像都栩栩如生，活靈活現。里面有我的生肖——馬，高大威猛的老虎，溫柔善良的山羊，當然還有被稱為“生肖王”的老鼠呢！

雙珠公園還有一個地方是小學生的最愛，那就是游樂場，由于時間關系我就不多說了，你們還是親自到那里去游玩一番吧！好了，這就是我的建議，希望同學們能夠采納。

小學四年級作文：我的建議

春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，到處彌漫著春天的氣息。天氣越來越暖和，正適合春游，我建議同學們到梅花山去走一走，看一看。去年春天，我和爸爸、媽媽一起去梅花山游玩，那里的景色令我們流連忘返，不時浮現在我的腦海里。

梅花山因為成片的梅花而得名，最美的當然是梅花了。它的品種可多了，葉梅、宮粉梅、紅梅、綠萼梅、黃香梅......足足有三十多種。大家見過綠色的梅花嗎？它的花萼為綠色，花瓣是白色，不僅具在觀賞價值，還能治療肝胃氣痛。在這三十多種梅花中，最引人注目的就數紅梅了，它紅得似火，讓人對生活充滿希望，充滿熱情。

站在山坡上，放眼望去，粉紅的、大紅的、雪白的......艷若桃李，絢麗多姿，柔情似水，潔白如霞。有的還是花骨朵兒，有的已經含苞待放，有的完全盛開了。讓游客心生蕩漾，仿佛置身于花的海洋。這時我不由想起“待到山化爛漫時，她在叢中笑”這句詩來。

在這個美麗的季節，這個萬物復蘇的季節，放下一周的疲憊，帶上你的笑容，帶著你的親朋好友，帶上美麗的笑容，沐浴著溫暖的陽光，來梅花山賞梅吧！

我的建議四年級學生作文

我建議同學們到鄉下去春游，理由如下：

那里桃紅柳綠，河邊青蛙伸個懶腰，正享受著春天的氣息，小鳥有的在唱歌，有的在自由飛翔，小燕子也從南方趕來，正在天空中玩耍呢！

房屋后邊，有一大片一大片金黃的油菜花，花香撲鼻，嫩嫩的高高的，一陣陣春風吹來，它隨風搖擺，好像在和我們招手，歡迎我們呢！從高處看，好似一個金黃的大地毯，讓人一看就想躺在上面睡一覺呢！

油菜花旁，有成群的碧綠的小草，都像趕集似的聚攏來。像在說悄悄話，又好像在開會，討論怎樣度過這美好的春天呢！這小草碧綠碧綠的，這新鮮的嫩綠準是春這個多彩的調色盤中最美麗的顏色。從高處看，這些小草好似一塊綠翡翠，在陽光照耀下晶瑩剔透，美麗至極。

隨著一陣陣蜂鳴，我抬頭看見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊！那毛茸茸的嫩芽，伴著一朵朵明艷的笑臉，真討人喜歡！看著桃枝，有的虬曲多姿，有的修長細柔，看那桃花，有粉紅的，有殷紅的，也有玫紅的，芳香撲鼻。這桃樹遠看像一把粉紅的大傘，近看才發現是一顆美麗的桃樹。

小河溝里，清水在潺潺流動，水中有許多小魚小蝦正在玩耍，河水清澈見底，連海藻都能看清楚，真美！

人們有的在陽光下津津有味地讀著報紙，有的正沉浸在這迷人的花香中，流連忘返，久久不能自拔。在這里，偶爾有人吆喝幾聲，一切都非常寧靜。

簡評：小作者以優美的文筆從不同視角描繪了草、花、小動物、人物，春的氣息撲面而來，讓人心馳神往！

小學四年級作文：我的建議

春風輕輕地吹著，吹醒了沉睡一個冬天的大地、吹鼓了柳樹的芽苞、吹開了五顏六色的小花。因此，我建議大家到公園里走一走，一定會有許多收獲。

一進公園，就見遠處草地的小草探出頭來，揉著剛睡醒的眼睛，伸了個懶腰，松松的站著，似乎風一吹，它就倒了。走近一看，雪白的梨花、粉紅的杏花、金黃的油菜花，讓游客們看得眼花繚亂。才走到小河邊，那一排排高大挺拔的柳樹，像戰士一樣立在河邊，好像在保衛著清澈的小河呢。春風一吹，柳條隨風飄蕩，好像美麗的小姑娘，在風中翩翩起舞呢！小河里的一只只鴨子，在水里嘎嘎地叫著，好像在說：春天來了，春天真溫暖呀！看到這，不禁讓人想到大詩人蘇軾的詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句用在這里可真是恰當啊。

春雨里的公園更是一派美麗的景象。你看，花兒們，柳樹們，好像正需要這雨露甘霖呢，瞧！杏花兒更艷了、柳樹更綠了、小草也更嫩了，就連油菜花兒也更靚麗了呢。到處都是生機勃勃的景象。

因此，我再次希望大家能采納我的建議，到公園里去春游，我相信你一定會陶醉在這迷人的春景里。

四年級建議書

建議書四年級

你好!我是深圳市梅山小學的一名小學生。我發現在我們身邊有許多人經常亂扔垃圾，讓我們的生活環境遭到嚴重的破壞。

在回家的路上，隨處可見果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見某些地方有污水流出，并發出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環境的現象。

而原因是因為廢氣、廢水和廢渣對空氣、水源、土壤和生物的污染。

在此，我提出幾點建議：

1、盡量少用一次性物品。

2、少破壞不可再生資源。

3、垃圾要實施分類。

4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動物。

5、電池不可亂扔，以避免污染土地。

6、多使用環保物品。

7、多做有關環保的宣傳工作。

希望市長能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球將會更加美好。

四年級建議書

全校少先隊員：

“保護環境，人人有責。”這句話是否能使我們懂得了保護環境的重要性?同學們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過花甲的她受到人類的嚴重破壞，地球和人類將會受到嚴重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦?到時候沒有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應該站起來，做一個保護環境的小衛士，告誡人們不要浪費資源。我們有責任保護人類家園，從一點一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好!。對于保護環境的問題，我提出了以下建議：

一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。

二、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹木做的。

三、節約用水，大家要學會循環利用水。

四、愛護花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。

五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。

同學們!為了在天空翱翔的小鳥，為了游在水里的魚兒，為了大自然，為了我們的人類家園，行動起來吧!“保護環境，你我共識。”請記住，地球只有一個!

建議書：給學校食堂的建議書。

四年級建議書

敬愛的老師：

您好！

讓我們一起去春游吧！現在春暖花開正是春游的好機會：我們要去的地方是惠州西湖。

一進西湖的大門，一直往前走，我們來到了九曲橋，遠遠望去，那彎彎曲曲的九曲橋像一條龍橫臥在湖面，九曲橋有九個曲折，所以，人們稱它為九曲橋。走完了九曲橋，就看見有人把垃圾扔到地上。

沿著九曲橋，我們來到了湖心亭，坐在湖心亭的石凳上，一陣微風吹來，使人神清氣爽，湖面上微波蕩漾，閃閃爍爍，美麗極了。

走完了這兩個地方，我有一個建議：第一不準亂扔垃圾，第二不準隨地吐痰，這樣才講文明。

四年級建議書

現在春暖花開，百花怒放，是去春游的了好時機。首先，我建議大家到珍珠泉，那里的水面很平靜，好似一面碩大的銀鏡。從亭子上遠望，能看到珍珠泉里的水一望無邊，在陽光的照耀下，銀光閃閃，仿佛是一條碧銀的綢帶伸向天邊，湖岸有許多不知名的小野花，也有各種參天大樹。珍珠泉一年四季的景色美不勝收。春天萬物復蘇，到處一片生機勃勃，各種花兒點綴在路邊和湖邊，讓地球媽媽變得美麗；夏日，湖中的蓮花怒放，游人不時拿出相機來拍照；秋天，樹上的葉子像一只只蝴蝶似的，飄下來，認珍珠泉美麗；冬日，湖上結了冰能看到冰下游動的魚……這就是美麗的珍珠泉，一顆點綴在大地上的閃亮無比的明珠。

在公園里，我們還可以安排有意思的活動，活動表如下：早晨劃船中午：燒烤下午：玩游樂場。不過在活動中雖然可以進行拍照紀念，但不能做危險動作，因為的有動作太危險，會危及我們的生命。通過以上珍珠泉的簡介，也許你也會想來玩一玩吧！

四年級建議書

環保局的叔叔阿姨們：

你們好！

現在我國缺水很嚴重。到處都要用水：澆花、海鮮、動物，還有我們人類更是需要水。如果沒有水，也就沒有這個美麗可愛的世界。可是，有些人卻不知道水的重要性，以為水是無窮無盡的，就隨便浪費水資源，那些賣海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放，就更旁邊的攤主聊天了，等水都流得滿地都是了，才回過神來把水龍頭關掉。難道真的'要水變成人類的最后一滴眼淚嗎？看著那些流出來的水，是“金是“生命”啊！山區，西北連喝水都困難，而這里卻有許多水被浪費掉，實在是痛心啊！為此，我向你們建議：

1、多多宣傳水的重要性，讓所有人認識到水的重要。

2、把用完的水拿來拖地、擦門、擦窗、沖馬桶等。

3、把壞的水龍頭都換掉。

4、拿洗米水來養海鮮。

人和魚一樣，離開了水就無法生存。沒有了電，可以靠火、蠟燭；沒有水，就不行了，不被餓死也會渴死。所以，請大家一定要保護好水資源，保護好我們這個多姿多彩的世界。

20xx.01.26。

四年級建議書

尊敬的環保局長：

您好！

我是濮陽市油田四小的學生。常言道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。”地球原來是那么的美麗壯觀，但是由于我們人類亂砍伐樹木，使地球那亮麗的頭發，變得松散起來，還在地球母親的臉上弄上一條刀疤。由于樹林砍伐的多，原本是清澈見底的河，刮風的時候有許多土被刮進了河，河就轉變成了黃河。我們大家一定都見過從煙囪里冒出來的滾滾濃煙，就像一團團烏云、一條條黑龍把天都遮黑了，還嚴重地破壞了環境。

對此，我想提以下建議：

1、不亂砍伐樹木；

2、不亂用化學品；

3、少開車多騎自行車，減少汽車尾氣；

4、少用一次性筷子，可以環保；

5、不要隨地吐痰，不隨地大小便；

6、不要忘記關水，不要浪費一度電；

7、不亂踩花草；

8、不在公共場所吸煙；

9、不要浪費紙張。

以上這幾條建議是遠遠不夠的，我希望我們每個人都能認真對待，貢獻出自己的一份力量，那樣的話，世界將會更加美好。

四年級建議書

親愛的同學們：

大家好！

冒昧的給大家寫這封建議書，是有一個原因的，因為我實在是看不下去了，才寫了封建議書，可謂是打抱不平把！

有些同學在班級里丶校園里還是好好了，可一出了校門，大家都“變了臉”。大家好像都心有靈犀似的，一起沖進小賣部，從貨架上拿了些三無食品，掏出了自己爸媽掙來的血汗錢付給店主，然后吃好了么又隨地亂扔垃圾。一個愛環保的人，在學校丶街道丶家中，都會隨時保持著一種不隨地丟垃圾的高尚的品德。

以上兩段是我親生經歷過的，也是我親眼目睹過的。總結出了5點

1、不要亂丟垃圾。

2、不要亂吐痰。

3、不吃三無食品。

4、不偷懶。

5、不浪費水。

以上“五不”希望大家注意，也相互轉告。謝謝！

祝你們學習進步，天天開心！

建議人：陳祺

20xx年xx月xx日

四年級建議書

小學語文老師應該多讓學生提問，讓學生具有質疑的學習態度，才能激發起學生的求知欲。只有培養學生大膽質疑的學習作風，才能使其具備學好語文的問題意識和創新思維，并在課堂上強調學生的主體學習地位，努力營造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學生的共性和個性，才能有效消除學生在課堂上的緊張感和不安感，使他們在一個愉快輕松的學習情境下自由大膽的學習語文。

小學語文老師應該根據學生的各項綜合因素和個體差異，在課前進行自由分組，使學生獲得各種不同的群組交流機會，加強學生之間的合作學習和經驗交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發是具有意想不到的效果的。

在組織學生進行討論的時候，老師要為學生提供一定的參考意見，巧妙啟發和引導，或者由淺入深，也可以指導學生進行辯論式的討論等，調動學生主動參與學習的動力，讓他們在各抒己見的活躍氣氛之下進行自主學習。此外，小組討論還可以擴展到全班討論，讓小組討論的成果在班級整個集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個班級的語文學習效果。

小學語文老師應該抓住學生學習的興趣所在，努力培養學生學習語文的興趣，才能真正激發他們學習語文的動力，因為正如現代教育心理學研究所示，學生學習的效果在很大程度上與其學習情緒有著某種直接的聯系。

小學語文教學是一項需要更多記憶的課程，因此，語文教師應該摒棄傳統的填鴨式的記憶模式，而是應該通過直觀性的教學方法，比如說使用簡明扼要的板書把課堂內容呈現給學生，并通過口頭講解來使學生更好的理解和記憶。

換句話說，小學語文教學必須視覺和聽覺并用，且重視書面的內容質量，以高度濃縮的板書內容來歸納出知識的重點，難點和要點，使知識具有直觀性，系統性和結構性，讓學生體會到學習的內容具有內在聯系，是一個完整的知識體系。這樣，就非常有利于學生進行學習，以清晰的脈絡來加深對于知識的理解和記憶。

小學語文雖說屬于基礎課程，但是仍然屬于語言范疇，小學生在學習的過程中，培養一定的語感是非常重要的。因此，小學語文老師應該引導學生在學習語文的過程中有意識的培養一定的語感，使學生能夠從心靈上走進語文文章所描述的情境當中去。

從心靈深人體會到語文文字的美感與魅力所在，從而使得學生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過聲情并茂的朗讀來加強對于語文的學習動力，讓學生意識到語文學習不是單純的學習，更是體會語文之美的藝術再現。

小學語文教師必須盡快轉變角色，確立學生在課堂中的主體地位，鼓勵學生踴躍發言和提問，引導學生進行情境表演，努力創建融洽的課堂氣氛，培養學生良好的口語交際能力，發展學生思維和語言能力。

并且，語文老師要盡快實現以下幾個方面的突破工作，即突破課堂，突破書本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向實踐，走向綜合，走向個性，在這種“突圍意識”的指引下，運用教學的智慧和熱情走出目前小學語文教學的誤區，重視對于學生自身能力的培養，而不是簡單的知識傳授，這樣，可以使學生做到舉一反三或者觸類旁通，激活學習的思維。

此外，語文教師還要重視對于學生綜合朗讀能力的培養，把閱讀教學與寫作教學有機結合起來，并對學生所犯的錯誤和面臨的困難進行正確對待，要認真細致的給予學生學習評價，切不可隨便從事，那樣，很可能會傷了學生的自尊和自信心，這樣，對于學生的學習是非常不利的。

因而，小學語文老師一定要謹記，對于學生的學習評價要具有勵志性，真誠性和動態性，一切以學生為根本教學目標，才能寫出具有內涵的教學評語來。

四年級建議書

尊敬的環保局局長：

您好!

我是河南省濮陽市油田第一小學四年級一班的一名小學生。濮陽市是我們國家的衛生城市，綠樹成蔭，鳥語花香，環境優美，到處都令人心曠神怡。作為一名濮陽人，我覺得很驕傲，很自豪。但是，最近我卻發現我們濮陽的環境越來越不好了。所以，我給您寫了這份建議書，希望您能聽聽我的心里話。

以前，我們這里的馬頰河清澈見底，像一塊無瑕的翡翠。春天，微風拂過，河水碧波蕩漾;夏天，明媚的陽光照在河面上，波光粼粼;秋天，黃葉飄落，湖面上仿佛游著一條條可愛的小魚;冬天，河面結冰了，就像一面沒有經過打磨的大大的鏡子。而現在的馬頰河，臭味熏天，每當人們從那走過的時候，都會捂起鼻子。原本在河水中快快樂樂樂生活的小魚小蝦，現在個個都半死不活的，沒有了往日的歡樂。河面上還飄滿了垃圾，什么塑料袋、果皮果核、飲料瓶……。在水面上劃船的人越來越少了，以前那可是人們劃船的樂園呀!這都是人們不注意環保，走到河邊時，無意識地就把垃圾扔進了河里。而且，還有些工廠把廢水都排進了馬頰河里，讓以前清澈見底的河水變得混濁起來。

當我們走在那寬闊的馬路上時，總想讓自己的視覺也放松下來。可是，現在我的眼睛不但不會放松下來，還會看到許多垃圾。這些垃圾是怎么來的呢?有一次，我和媽媽在馬路邊上散步，我們一邊走一邊觀察，我發現：有許多來來往往的人吃完了東西，把包裝紙、塑料袋一團，就隨手扔在了地上;有的人坐在車里，把腦袋探出車窗就往地上吐痰;還有的人掂著垃圾袋遠遠地就往垃圾桶里扔，可是沒有扔進去，就大搖大擺地走了。慢慢地，垃圾積少成多，沒有人去管顧，只靠清潔工一人打掃，所以馬路上總是堆滿了垃圾，既污染了環境，又給人們的健康帶來了危害。這都是因為人們沒有環保的意識，只顧著自己一時的方便，長此下去，我們的生活的環境就會越來越差。

為了讓我們的城市再次變得美麗起來，我想給您提出一些保護環境的寶貴建議：

1、可以多給人們提供一些環保袋、菜籃，讓他們買菜的時候用，少用塑料袋。

2、可以組織一個義務環保隊，安排適量的人員在各種公共場所進行巡邏，看到亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明現象，實行罰款條約，罰款金額要在100元以上。

3、在人群多的公共場所都掛上一些警示牌，上面標上有關于講文明、環保的話語，增強人們的環保意識。

4、建議所有飯店、小吃攤用的一次性筷子、一次性飯碗都換成可長期使用的。

5、在馬路邊上多設立一些垃圾桶，將垃圾桶分類為：可回收垃圾和不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起來，變成在生活中有用的東西。

6、在春天時，每人要種植一棵小樹苗，綠化環境，少開車、節約用水、少用木質的東西。

希望您能在百忙之中抽出一點時間，看看我的建議書，了解一下濮陽現在的環境情況，考慮采納我的建議，讓我們濮陽市的天更藍，水更綠，環境更美麗。

祝您工作順利!天天開心!

20xx年xx月xx日。