通過總結自己的心得體會，我們可以更好地了解自己的成長過程和改進自己的不足之處。下面是一些精選的心得體會范文，希望能夠啟發大家對于這個主題的深入思考。

初中生活心得體會

初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

——題記。

小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深。

每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！

為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。

身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。

在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業務能力也有了進一步的提高。

此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業化成長理論研究；再談建國六十年數學教育爭鳴；中學數學建模；青少年學生中的危機預預警與心理干預；行動研究法及其應用；教學反思與數學教師專業發展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養學生的創新思維和發散思維，注重學生的學習積極性的培養和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。

12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產置換數學國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區中小學工作二十余年的農村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優質課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長江師范學院對我們數學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。

影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到涪陵16中學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經驗和對教材知識內容的熟練駕馭；學習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。

在培訓期間，我積極參加16中的數學教研活動，汲取眾多數學老師的經驗和建議；積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優質課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務——上一節匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀！在以后的教學工作中，我將學以致用。

除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數學與計算機系的領導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關懷到活動安排；無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。

培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。

為交流初中語文新課程教學經驗，推進初中語文教學改革，xx省教育學會和中學語文教學專業委員會于xx市xx中學舉行全省范圍的初中語文童話寓言教學優秀課例觀摩活動。xx年12月8日至10日來自全省的700多名語文教師會聚珠海市xx中學，參加xx年廣東省初中語文童話寓言教學優秀課例觀摩活動。我有幸參加了這次觀摩活動，我認為這是廣大一線語文教師學習寓言童話這兩種文體的教學的一次很好的學習機會。我抓住這次難得的學習機會，認真聽，詳細記，用心去體會……以下是我的一點點感受和收獲。

教學有一定基本規律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，根據不同文體，制定準確的教學目標進行教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的出發點和落腳點，是我們的教學要達到的目的，目標對于整個教學活動具有很強的引領性和規定性。教學目標準確了，我們可以選擇合適的教學方法，激勵性的評價語言，激發學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學目標，形成基本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑒賞守根本，便于學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。

作為一個教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內容上，可以明顯感受到對于所授內容的潛心鉆研，從教學目標到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內容進行教學活動，不但完成了基本的教學目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，因為自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。

新的課堂教學，教師所扮演的角色已經發生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學生進行一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。

在這次觀摩活動中，最大的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統的講授法為主的課堂教學，而是綜合運用了討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養了學生各個方面的思維能力，激發了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創設讀寫的機會和思考的余地，讓他們有機會發現問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個為什么，少問幾個是什么；讓學生多講一點，教師少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。采取各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、并把歌曲和關于寓言童話的。

名人名言。

帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。

學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學的主人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現最為深刻，教師充分相信學生，并尊重學生的學習活動和結果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在靜靜地朗讀，自由地發表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動為主動，轉客體為主體。比如教師們的設計是從學生的角度出發的，學生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導學生，而不是控制學生，因為控制學生很容易，讓學生思維活躍起來不容易啊！如果學生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！

這次觀摩活動展示的是15名獲得優秀課例的老師現場教學寓言或童話，他們經受住了考驗，在上送省的100多節課題中脫穎而出，在現場做課中表現出色，獲得優異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因為我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業的精彩的點評，引發了現場眾多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結時，特意強調了寓言童話的教學一定要重視文本的解讀和結合學情進行教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。

通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一個全新的認識，收獲非常豐富。

11月14日在校領導的帶領下，我們來到了蛟龍素質教育基地體驗生活。讓我們這群“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。

看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這里卻有著一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這里有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮艷的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍天白云之下，使人心曠神怡。

當熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當中。同學們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關懷，不是一家人勝似一家人。

經過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協作能力，增長了才干，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。

我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸了解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一個城市孩子對鄉村生活的感受，我相信它會影響我一生。

初中生心得體會

大家好，我是曲xx，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。

“小不點”的由來。

“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經比別人矮，但是卻沒有人欺負我。我是班最矮的一個，而且很瘦。看著像風一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫。可是我后來慢慢地發現，我愛上了這個稱呼。

我就是一個“小不點”

“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以說，我就是天生為這個名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記于心。

在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標兵”，已經選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養，于是就把最后一個名額讓給了我。我當時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”

“小不點”有“小不點”的好處。

大家肯定認為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的'好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負一個比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。

我叫“小不點”，我并不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。

初中生軍心得體會

從麻省理工大學著名教授的一堂活躍的數學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數學難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由于幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴重的心理問題。

幼年被棄，并且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。

will需要愛，他應該被關懷，應該被幫助。然而極高的領悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫生都無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預，結果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創的孤獨孩子。

心理動力學的有效利用讓治療有了實質的進展。這種由精神分析學派發展后產生的一種基礎于精神分析學觀點的理論和技術，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應該說，這是一項冒險。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態的。但是不得不承認，適度得暴露心理師的一些經歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。

而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最后的will也是這么理解的。所以他才會去開著兄弟們為他整修的車，去追尋他的真愛。

sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關懷的另一種方式。而這種類似羅杰斯的沉默關懷所贏來的收獲，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之后的爆發有著無法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復著“it’snotyourfault”，步步逼近。終于，徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。

看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。

也許，黑暗的童年真的會產生毀滅性的后遺癥。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。

初中生心得體會

這是一部由真人真事改編而成的電影，是一部體育競技類電影。印度摔跤運動員馬哈維亞·辛格·珀尕(阿米爾·汗飾)一心想為國家贏得一枚摔跤獎牌，卻因為生活所迫無法完成夢想。一次偶然的機會，他發現自己的女兒們有運動天賦和潛力，他不顧社會和周圍人的反對和嘲笑，開始對女兒們進行“魔鬼”訓練，最終培養出獲得國際競賽冠軍的一流女性摔跤運動員。

在觀影的同時，觀眾被片中深深的熱血勵志氛圍所打動，并多次擊中淚點，140分鐘的緊湊的片長更讓人“無尿點”，觀眾的心被緊緊的抓住了，尤其是三場扣人心弦的競技對決，更是看得不少觀眾心跳加速。清華大學新聞與傳播學院教授尹鴻在觀影后說，“從劇作到表演，從節奏到音樂都相當驚人。”毫無疑問，這是一部成功的勵志電影，也是一部口碑爆棚的商業電影。

劇中演員蠻拼的!此劇背后，我們了解了戲骨級演員阿米爾·汗的拍影經歷。雖然他有“印度劉德華”之稱，中國觀眾對他也不陌生，但為了出演這部電影，他在戲外也是一個勵志典范。為了最真實的表現劇情，他在完成了角色19歲的青年戲份后;短時間內從130多斤增肥到200斤，演出該角色55歲時發福的狀態。然后又在五個月內減掉25公斤的贅肉去拍壯年的戲份。而劇中扮演兩個女兒的女演員也進行了一年的摔跤培訓，這也是為什么片中摔跤場景看來很真實的原因。可想而知，從胖大爺到型男，這一增一減，需要多大的毅力和執著!其背后付出的艱辛和汗水非常人所能承受!精益求精的精神展現無遺!初中生觀看摔跤吧爸爸心得體會(4)。

向夢想前進。

昨晚在茶室觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影。這部電影講述了一個摔跤手爸爸夢想有一天他的祖國印度的國旗能飄揚在國際摔跤賽場上空，印度國歌能唱響在賽場上。但是他的光輝歲月逐漸被時間侵蝕，他由壯年逐漸走向中年。他沒有放棄這個夢想，他希望他的下一代能夠幫助他完成夢想。

但是上帝又和他開了個小小的.玩笑，他的四個孩子都是女孩，在當時社會女孩摔跤是被嘲笑的，所以他漸漸埋葬了自己的夢想。直到有一次，他的兩個女兒把兩個男孩打得鼻青臉腫，他內心的火焰又重新燃起——他想要把兩個女兒培養成摔跤手。

他的想法受盡了冷嘲熱諷，他的兩個女兒也不愿意接受。兩個女兒在一個朋友的婚禮上，向朋友抱怨父親是多么的嚴厲，但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心。“印度的女子生下只能做家務，成年后只有照顧家人、為丈夫生子，這就是宿命。”這對所有女性是不公的，但她們的命運卻不是如此，她們的父親讓她們可以通過自己的努力去改變命運，從此她們認真訓練，不斷向前方奔跑。

直到有一天，大女兒走向了國際賽場，她離父親的夢想只有一步之遙，但是外面的世界讓她忘記了父親的教導。在經歷了失敗之后，她沒有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到來，妹妹的勸說和父親的指導讓她在賽場上找回了自己，讓印度的國旗飄揚在賽場上，完成了父親的夢想。

向夢想前進的路上充滿荊棘、坎坷，這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功，影片兩個女主人公心中有著一份信念，是父親的夢想，也是面對命運的不公，她們要去實現、要去改變，不可以退縮也不可以失敗，努力前行，才能實現夢想!

初中生心得體會

初起床后，我們又要去訓練。因為今天是軍訓的最后一天，下午返回學校后就要彩排了，所以主教官讓育才一小所有連隊站在一起，訓練下午我們彩排的內容，讓我們先訓練一下，免得下午彩排時出錯，給育才一小丟臉。

主教官在臺上先把下午彩排的整個內容告訴了我們，先做什么，后做什么，講得一清二楚。彩排訓練時，有一項是表演交警指揮操，啊！完了，昨天汪教官要我和張佳妮去茶議室去開會，所以我和張佳妮的交警指揮操都沒學。幸虧主教官怕我們忘記了，在臺上花了15分鐘給我們全體同學示范了幾遍。這時，我仔細地看著、聽著，并往大腦里面記，把它們盡可能記住，免得下午彩排時出丑。就這樣，1個多小時過去了，彩排訓練結束了！

下午，我們乘車返回了學校，臨走時，我望著軍營里我們宿舍的那棟樓，說了聲：“再見了，軍訓！”就上了車，回到了育才一中。

直到下午3點左右，彩排才開始，我們都把軍訓時好的表現在彩排中展現給了老師、前來觀看的家長朋友們和同學們。每個同學都把自己最好的一面展現了出來。最后，是宣布優秀連隊、優秀標兵和優秀學員的.名單。優秀連隊全年級只有兩個連隊，優秀標兵每連隊只有1名，優秀學員每連隊只有5名。可惜，我們九連沒有被評選上優秀連隊，跟別的連隊比，我們九連還是有些落后啊。接著是宣布各連隊的優秀標兵和優秀學員，我們九連的優秀標兵是張佳妮，而我是優秀學員。啊！聽到這個，我就高興了，可心里卻在問自己：為什么拿不到優秀標兵呢？過了一會兒，彩排就結束了，我們也跟汪教官告別了！

我想：五天的軍訓生活就這樣結束了，我真要感謝它，是它讓我鍛煉了身體，磨練了意志，讓我學會怎樣獨立生活了。軍訓，我再次感謝你！

初中生軍心得體會

作文是語文教學中一種綜合性的創造性練習，具有綜合性、創造性和技能性的特點，所以作文是學生綜合素質的體現。這也難怪封建社會要以“一文定終身”。然而在中學作文教學中，作文難寫、難改卻是很多同學老師共同的感受。作為一名初中語文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會：

一、“好作文是夸出來的”

經觀察，很多學生對寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感。無論文章怎樣，都是學生在特定時間特定地點所能表現出來的最佳水平，而我們老師習慣以挑剔的眼光來看待文章，以某種權威的身份自居，往往對文章自認為不足的地方大加刪改，曾經的“作品”現已是“滿目瘡痍”。我相信學生拿到被老師點評得一無是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的，這樣的失敗感一次又一次地發生在學生身上，他怎能對寫作還保有濃厚的興趣所以，我認為作文的批改思路應該由發現問題轉變為挖掘優點!

每學期，我要建立一個學生作文檔案，在改作文時做好詳細的記錄：好的標題、好的詞語、好的句子、段落等。評講作文時盡可能把表揚的面擴大，爭取讓絕大多數同學的作文都能被提及，這樣學生便會有一種被關注的快樂與滿足感。只要用心去感受，我相信在學生的習作中各色的優點都能被發掘，即使它在老師的眼里是那么的微不足道，但于學生卻是一個極大的鼓舞。

二、“凡事預則立”

如果做事有目標，往往會取得事半功倍的效果，正所謂“凡事預則立”。我在作文教學中尤其強調目標的重要性。每次作文我通常讓學生擬一個切實可行的目標，范圍可以只是簡單的書寫、段落的安排，也可以是文章的構思、立意等方面，并讓學生把自己認為該次作文較好的句子、段落標注出來，這樣一來，學生作文的征對性就強了，往往寫作時就會十分注意自己定下的目標。如一個作文語言原本很差勁的學生，把本次作文的目標定位于爭取在作文中努力營造精彩語句，他在這次作文中肯定會精心構思打磨一些語句。老師在批改時只需留意他的目標完成情況，一旦做得好，便不遺余力地贊美。在這樣定計劃，完成目標，再尋找目標再完成的過程中，學生的作文能力會逐漸地增強。

三、“弟子不必不如師”

“作文的批改是一個繁瑣的工作，從老師的角度看，有時甚至會感覺吃力不討好，因為有些學生只是關注于分數，對老師的批語卻重視不夠。如果把評卷的權力下放給學生會取得意想不到的效果。首先讓學生對自己的作文做一個客觀的評價，稱之為自評;既而在全班范圍內交換評改，稱之為他評。學生已習慣把自己的作文給老師披閱，一旦要把作文展示給同學看，就會有一種潛意識的比較，要將自己最完美的一面示人。作為評卷者，要想著自己的觀點能使別人信服，就會有一種角色換位，批語也會顯得嚴肅認真，小到錯字別字，大到選材立意都可能給同學提及。如一位平時書寫極差的同學要想批評別人的書寫，他留在同學作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發作文卷的時候，看到同學繞有興致交換作文，互看批語時，你不得不感嘆“弟子不必不如師”

四、“樣例學習”和“干中學習”

當學生的寫作興趣培養起來之后“寫什么”的問題就會接踵而至。如何利用有限的時間讓學生涉獵更多的寫作素材從而養成寫作能力是每一個語文老師應思考的問題。心理學家總結出學習的兩種模式：一種是“樣例學習”(learningbyexample)，另一種是“干中學習”(learningbydonging)。“樣例學習”要求學生從具體事例中找出規律。“干中學習”首先是確立問題，要求學生在嘗試解決問題的過程中找出規律。征對作文教學實際，我們可以根據這兩條規律把寫作分為兩點：多記多聽是基礎(樣例學習);多練是關鍵(干中學習)。

教師可利用語文課堂情感平臺的作用，聲情并茂地朗讀一些文學作品，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物，也可由同學自行選擇他們感興趣的美文，內容不拘一格，讓學生在傾聽中感動，在感動中感悟，在感悟中提高。這種樣例給學生帶來的啟發是無窮的。在這種耳濡目染中，學生的眼界更寬了。“見多才能識廣”，讓學生自由涉獵時必須做好讀書筆記，培養他們靜心來閱讀的習慣。這樣是量的積累，只有經過大量的閱讀，在量上下功夫，并有意識地加以模仿，才能引起質的變化，形成學生一定的寫作能力。此之謂“樣例學習”。

古語云“絕知此事要躬行”，作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個易行且有效的方式。這不僅是寫作，也是對學生成長歷史的記載。在教學實踐中，我發現學生每學完一篇課文后思維非常活躍，一方面受作者的影響，展開各種聯想，一方面是對作者的觀點并非完全贊同，而想自己樹立觀點，于是我總是趁熱打鐵，每上完一課總是選一個點讓學生自由闡述，這樣使學生一改被動地接受知識而是以創作者的身份出現，成為學習、認識的中心和主體，為保證態度的端正，我讓學生把自己的觀點記在書上，字數盡量控制在200字以內，力求觀點鮮明，這種方式，學生反應很好。如學完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書一定要咬文嚼字嗎》;學完《故都的秋》，學生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強，在練筆的同時又鍛煉了學生的思辨性，所以學生對此反應較好，真正達到了“我以我手寫我心，我以我心吐真情”。

以上是我在作文教學上的一些心得體會。我相信在這一些方法的引導下，學生對寫作的態度會發生較大的變化，一改寫作時的懼怕，取之的應是對作文的期待，從而真正實現由被動寫作到主動寫作的轉變。“好知者不如樂知者”，如對某事能“好”字當先，還有什么做不好的呢?這樣中學作文就不再是一個令老師、同學頗感棘手的問題了。

初中生軍心得體會

軍訓。

是加強國防教育的需要,同時也是當代高等教育實現素質教育的必要環節、重要手段和有效形式。下面是本站帶來的初中生軍。

希望對大家有幫助。

“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!比鋼還強，比鐵還硬……”每當聽到這首歌時，我就情不自禁地想起嚴肅而認真的周教官。

記得我們在綠野村軍訓時，周教官總是一臉嚴肅，就像是一個魔鬼，只要某一個動作稍微不對時，教官就會罰我們繞整個綠野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我們不敢馬虎。訓練場上，周教官永遠是一副嚴肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，不時發出陣陣洪亮的聲音：“向左轉、向右轉、向后轉、原地踏步走，一二一、一二一。。。。。。”一遍又一遍的重復著，每當我想稍微偷懶時，只見銳利的尖刀射來了，那軍人特有的眼神，讓我心里一陣驚慌，不敢有絲毫的怠慢，真像是二戰時期赫赫有名的巴特將軍，我們當面都稱他為“魔鬼教官”。在訓練中，我們最喜歡聽到的一句話是：“完成這個動作，就可以休息了，但是做不好就不行!”，那個時候，我們都會竭盡全力，爭取做得最好，因為我們不知不覺地已被軍人的堅強意志感染了。

軍訓是殘酷的，但休息時候也是最高興、最輕松的。有一次休息時，周教官走進了一間小房間，我和王庭燁等幾個同學想去看看他在干什么?我們悄悄地往里一看，只見周教官抽起了煙，我們本想告訴他抽煙有害健康，可是我們剛想跑進去，他的煙已抽完了，害得我們沒有證據，我心想：一定要想辦法找出你的證據來，讓你知道吸煙的危害，可是一直沒有機會。到了最后一天，他在我們面前又抽起了煙來，終于被我們逮個正著，王庭燁急忙高興地說：“周教官露出狐貍尾巴了，露出狐貍尾巴了。”周教官一聽趕緊把為煙放在背后，他笑著說：“在哪兒?”“在后面!”我們異口同聲地說。他又把煙放在了地上，做著鬼臉，把手伸出來說：“哪兒呀?”“在地上!”我們大聲喊道，頓時大家不約而同地笑一起來。原來嚴肅的周教官還那么會開玩笑呀，讓我知道了軍人的另一面，緊張背后的輕松愉快。

離開綠野村時，我們向周教官揮手道別，周教官滿臉笑容的和我們揮手，那一刻，我的心中戀戀不舍，魔鬼般的教練此時是那么的親切，心里涌起了無限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓，盡管很累，但我很高興，這一切太值得了，既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅強，又有了一段和軍人一起生活的經歷，那是多么的可貴啊!

“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!……”永遠回蕩在我的耳邊。

當我步入中學后，迎接的第一件事就是軍訓。在軍訓結束后的評比中，我被評為班級的軍訓標兵，這要這要完全歸功于老師的支持和教官的嚴格訓練。軍訓給我留下了深刻的印象，那一幕幕令我難以忘懷。

軍訓開始時，我以為軍訓也不過是在教官的帶領下走走步、訓練訓練，最后各個班級展示一下就算了。可是，我錯了。因為教官和老師曾多次對我們說，軍訓的目的不只是要校正和教會我們走步、立正和稍息的姿勢，更為主要的是要培養我們的自制力、良好的行為習慣和嚴謹的學習作風，樹立我們的吃苦耐勞和團結協作精神，以使我們將來在任何條件下，都能夠端端正正地走好人生旅途的每一步。

教官和老師的教誨，我牢記在心中，落實在行動上。所以，軍訓中，我仿佛感到教官的那張嚴峻的臉始終在盯著我，在鼓勵著我;看我是否偷懶?看我動作是否規范?于是，我在教官的鼓勵下嚴格按照規范，做好每一個動作。會操前夕，教官曾對我們說：“憑實力，你們只要拿出百分之五十的努力，會操成績就會得到優;但你們一定要用百分百的努力去爭取。”我把教官這句激勵的話牢牢記在心里，當作我努力的方向、前進的動力。事實上，看似平常的行走、站立、轉身等動作，要往好里去做是永無止境的。我堅定了信念和決心：我要地努力做好每一個動作，盡自己最大的能力去做，以百分百的高昂熱情投入到軍訓中去。因為我知道用全力去做只能達到合格，只有用全心去做才能達到優秀。

我沒有辜負教官的期望，我在烈日下的汗水也沒有白流，經過半個月的軍訓，我已成為了一名合格的“新兵”——風華大家庭中優秀的一員。我十分珍惜學校和班級給我的這個榮譽，但這并不是我努力的終點，我會一如既往地昂著頭、挺著胸、邁著正步走好今后的每一步。

平時在家，我是家中的“小皇帝”，父母的“掌上明珠”，飯來張口，衣來伸手，養尊處優慣了，有時便覺得自己很差勁，但又急于證明自己并不懦弱，正巧，初一年暑假，教委組織“軍事夏令營”，年段推薦我和另一名同學參加。我二話沒說，立刻“應征入伍”。

第二天早晨，我背好裝有草席、蚊帳、衣服……的行囊，提著一個水桶，準備上路。臨行前，媽媽還不時地叮嚀，而我早有自己的打算，對媽媽說：“我會好好照顧自己的。”便踏上了去軍營的車。

第二天訓練的主要內容是;稍息、立正、齊步走和正步走。其中最難的當數正步走了。我們先練習手部動作，手部動作的要領是雙拳握緊，屈臂于胸前，擺動要有力度。在練習完手部動作后，就開始練習腳部動作。教官讓我們站成一排，右腳與地面成30°伸直，并且定型。那時正值盛夏，酷暑難擋，烈日射在臉上好刺眼，不一會兒，我便汗流浹背，隨即而來的又是腳的酸痛難忍。我用余光看了旁邊的同學，他的表情也很痛苦。我暗暗地對自己說：“堅持住，不給自己，不給一中丟臉，于是，我又咬緊牙關，堅持下去。五分鐘過去了……十分鐘過去了，終于，教官示意大家可以休息了，我長吁了一口氣，坐倒在地上……雖然腳依然很酸，但我還是很高興，這畢竟是我邁向成功的第一步啊!

在隨后的幾天中，我們還參加了兩次的野外拉練，其次在軍營中要自己洗衣服，飲食住宿也沒家中條件那么好，但我一點兒也不抱怨，應為我認為，這是磨練我意志品質的好機會。

五天的軍營生活結束了，當我回到家中爸爸媽媽都快認不出是我廖，可不，我現在已經是個像模像樣的小軍人了。當我把軍營中發生的一些事告訴父母時，他們連聲夸我長大了，懂得照顧自己了。而我也很高興，因為我發現自己并不懦弱，其實我很棒!

初中生心得體會

根據學校的規定，我們開啟了網絡課程，每天不在去學校上學，而是在家里面靜靜的等待這老師在電腦另一端講課。

剛開始的時候，是我們的試用階段，老師播放了半個小時其他班級的上課視頻，然后調試查看結果，最后我們終于開始了網絡課程。我們每天都按照正常的上課時間上課，不用在擔心這擔心那，一個電腦，就可以原廠上課，就能夠給我們很多的幫助，這已經給了極大的幫助了，我也清楚的知道該如何做好自己的工作，必須要保證一點，就是要和每天上課時間一樣上課就行。

打開電腦，看到老師那張熟悉的臉龐，突然感覺老師并沒有以往那么嚴格了，變得更加的和藹，老師上課雖然不能與我們面對面，但是卻能夠給我們講授很多的東西和知識，讓我們受益匪淺，對我們的幫助是非常大的，也讓我知道了一點就是這樣有利于我們上課，對我們上課幫助挺大的。

電腦上我們可以正常的發言，可以正常的傳授知識，想要把自己不懂的問題，詢問老師，也簡單，就是最好在最短的`時間里面做到認真和準確的完成基本的任務即可，牢記自己的使命，哪怕是在學校里面也要記得一點就是，要完成一件事情，就是要及時的去做好自己去做好自己的學習任務。不用擔心，完不成，也不用擔心自己做不好，只要自己做了，就一定可以完成。

比在學校里面還要輕松，我們在家中不懂的可以向爸媽請教，也可以直接詢問老師，我們上課的軟件上面有專門的提問渠道嗎，只要我們上課時把自己不懂的問題發給老師就可以了，而且我們也有微信qq群，對我們來說，不管在哪里學習都一樣，在家里面學習，有同樣的好處，就是不用趕車去學校，也方便。在家里面可以安心的寫作業，寫完作業可以把作業拍給老師。

當然我們上完網課作業每天都有，作息時間也一樣，沒有多大的區別，最大的問題是，我們自己能不能管住自己。就算管不住，爸媽也會查看我的學習情況。同時網課可以重復學習，老師錄制好了視頻之后，就算不懂，忘記了，我們在學習一遍就行，并不麻煩。就算沒有緩存我們也可以從軟件上面下載，很方便也很實用。

我喜歡網課，這給了我更多的學習便利，里面還有很多的有趣課程可以自己選擇學習，讓我見識到了更廣闊的知識海洋，讓我充滿了對知識的敬畏之情。希望網課能夠繼續，我會認真的學好網絡課程，做好學習任務。

初中生愛黨心得體會范文

通過初中生愛黨的學習，在國家利益受威脅、民族尊嚴受挑釁的關鍵時刻，愛國主義體現了國家和民族的正義力量，民眾和廣大青年表達愛國訴求理所當然，在此分享。

朋友們：面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礴;放眼大海，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松，你一定會贊美她的高大蒼翠;俯看小草，你一定會稱頌她的堅韌不撥因為，在她們身上，孕育著中華民族幾千年不屈的精神!在她們身上，隱含了中華民族數百年頑強的意志!我們應深感欣喜的是，在二十世紀，這精神凝成了偉大的五·四精神，鼓舞著中華兒女從文明走向文明;這意志化做了堅定的意志，領導著中華民族從勝利走向勝利!從上一個世紀之交的血雨腥風，到這一個世紀之交的國泰民安，民族精神一直支撐著中華民族的鐵骨脊梁。白色恐怖沒有嚇倒我們，洋槍洋炮沒有擊敗我們，霸權勢力沒有壓垮我們。雷鋒精神、鐵人精神、三峽精神、王偉精神這些都是民族精神的光輝典范!

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國。

事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。指出：“在新世紀里，中華民族將在完成祖國統一和建立富強民主文明的社會主義現代化國家的基礎上實現偉大的復興!”這是新世紀向中華民族的召喚!這是中華民族面向新世紀的宣言!

少年興則國興，小年強則國強，少年富則國富。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為復興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，這是新時期愛國主義給我們提出的歷史使命。惟有以振興中華為己任，積極投身到建設中國特色社會主義的偉大事業之中，用扎扎實實的行動去實踐報效祖國的遠大志向，才能成長為一名真正的愛國者。

的領導核心。所以，堅持社會主義愛國主義，就要毫不動搖地堅持和擁護中國的領導。

我愛我的祖國，是因為您是生我養我的土地;我愛我的祖國，是因為我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化;我愛我的祖國，是因為我的祖國地大物博資源豐富，我愛我的祖國，是因為我的祖國山川秀麗景色優美。千言萬語匯成一句話，我愛你祖國。

不平等的條約祖國變的那么的不堪一擊,憔悴虛弱。這一切，是多么讓人痛心疾首啊!我們又怎能忘記。1931年的9月18日，日本帝國主義的鐵蹄再次踢開了中國的大門，東北三省淪陷。1937年7月7日，盧溝橋事變發生。日本發動了蓄謀已久的全面侵華戰爭。就從1937年12月13日到1938年2月5日，在這短短的50天中，日本鬼子在我國南京大肆屠殺中國百姓30多萬之眾。日本鬼子在我們中國犯下的滔天罪行我們又怎能忘記。

從此，祖國陷入了災難的深淵，山河破碎，民不聊生。在長達八年的抗日戰爭中，中國軍民傷亡共3500多萬人，中國損失財產及戰爭消耗達5600多億美元。這場侵略戰爭給中國人帶來了空前的災難和損失，也給我們后人留下了深刻的歷史血鑒。我們又怎能忘記這一段屈辱的歷史。

歷史在發展，社會在進步，時隔75年，戰火中的炮聲已遠去，硝煙已消逝，曾經戰敗了的日本不但不反思歷史還恬不知恥宣布“購買”釣魚島及其部分附屬島嶼，真是令國人氣憤不堪。歷史文獻證明，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。日本政府要認清形勢，懸崖勒馬，立即停止在釣魚島的一切侵權行動。自覺回到維護中日雙邊關系與和平解決問題的談判上來。因為你們日本要知道，中國政府已不再是當年的清政府，現在的中國人民解放軍也不再是過去的北洋水師，中國政府和人民有決心，有能力維護祖國領土完整和主權不受侵犯。日本在釣魚島的任何圖謀終將失敗。

我熱愛我的祖國，是因為它在中國共產黨的領導下，發生了翻天覆地的變化。人人平等，不再有剝削和壓迫。現在的中國歷盡63年的艱苦奮斗，擺脫了過去一窮二白滿目瘡痍悲慘局面，人人都過上了幸福的小康生活，在黨和政府的關心支持下，免去了自古以來農民種地都要上稅的負擔，免去了小學生、初中生和高中生上學繳納書費學費的現象。除此之外，黨和政府還大力扶持邊遠貧困地區，為貧困戶援建了安居富民房，為地震災區修建了抗震安居房，為農牧區修建一條條寬闊平坦的鄉村公路。黨和政府對老百姓的關心是舉不勝舉。

慘痛的歷史和幸福的生活向我們說明了一個道理，“落后就要挨打，腐敗就要亡國”，只有我們國家不斷強大起來，別的國家才會尊重你，我們也才會有今天這來之不易的幸福生活。因此，我們要學會自覺地把愛國熱情化作刻苦學習和努力工作的動力，把個人成長進步融入到民族復興的偉大事業之中;要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實;要增強愛國的情感和振興祖國的責任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認真學習黨的xx大精神，堅持跟著黨走;要學會把愛國主義精神和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀結合起來;勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。以史為鑒，面向未來，就讓我們做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義新人而奮斗吧!

恰逢辛亥革命勝利120xx年周年，中國共產黨成立90周年之際，我們迎來了“五四”運動92周年。回顧這92年的風風雨雨，“五四”精神成為了整個中華民族與時俱進，和諧發展的風向標。

此時此刻，愛國主義踏著青春的節拍，再一次激蕩起時代和歷史的強音。特別是經歷了北京奧運會的成功舉辦、取得冰雪災害、抗震救災的勝利后，無數華夏兒女更加珍惜愛國主義的作用和價值，廣大青年也更加懂得了理性愛國的重要意義和強大力量。“五四”愛國精神代代相傳，在新的時代條件下，繼承和弘揚“五四”精神，就是要更加理性地高揚愛國主義旗幟。

更加理性地高揚愛國主義旗幟，就是要深刻地認識到，愛國主義是我們國家和民族團結進步的旗幟，任何時候都要高高舉起愛國主義的旗幟。愛國主義是對國家的深厚情感，彌足珍貴;愛國的力量是任何力量都無法比擬的。近代以來，成千上萬的仁人志士、革命先烈、熱血青年，在國家和民族危難之時，赴湯蹈火、從容就義，表現出無私無畏的崇高精神。中國社會從黑暗走向光明、從落后走向進步，都離不開愛國主義的強力推動。過去，我們在革命戰爭年代需要發揚愛國主義，在今天的和平建設時期，同樣需要高舉愛國主義旗幟。在國家利益受威脅、民族尊嚴受挑釁的關鍵時刻，愛國主義體現了國家和民族的正義力量，民眾和廣大青年表達愛國訴求理所當然。對于民眾和廣大青年的愛國熱情，我們要倍加珍視、倍加呵護。

更加理性地高揚愛國主義旗幟，就是要在表達愛國熱情和訴求的同時，著眼國家利益的大局，選擇恰當的方式方法。愛國主義的情愫永恒不變，但在不同時代、不同階段，愛國主義又有不同表現形式。在和平發展年代，特別是在經濟全球化條件下，國家利益相互交織、得失與共，愛國主義則更多地要求通過對話、談判、溝通加以表達。理性愛國，應該防止滑向狹隘民族主義，防止偏離法制軌道的過激行為。要將尊嚴化作理智文明的愛國訴求，將激情化作清醒務實的愛國行動。事實表明，當今中國，開放的趨勢不可阻擋，以閉關鎖國的做法發泄愛國情緒，只會損害自己國家的利益，自亂陣腳，也不利于人民福祉。

更加理性地高揚愛國主義旗幟，就是要抓住發展這個第一要務，立足本職崗位，做好自己的事，為增強國家的綜合國力奉獻智慧和力量。把經濟搞上去，推動經濟社會協調發展，仍然是我們當前的中心工作，也是國家和民族的核心利益。我們講大局，這就是最大的大局。理性愛國，就是要服從服務于這個大局。改變國家積貧積弱的落后狀況要靠發展，實現國家的富強、民主、文明、和諧，也要靠發展。只有埋頭苦干，腳踏實地，加快發展壯大自己，我們才能真正回擊各種挑戰和挑釁。青年是愛國的重要力量，當代青年尤其要把愛國熱忱轉化為報國之志和發展之責，對國家盡責、對社會盡責、對自己負責。要以敢為人先的勇氣、百折不撓的銳氣，立足崗位、大膽創新;要善于學習，努力用人類創造的優秀文明成果武裝自己;要善于思考，把創新精神和科學態度結合起來，擺脫傳統觀念束縛，緊緊圍繞當代發展需要，研究新問題、取得新突破。

當前，中國正進入發展的關鍵階段，發展經濟強國、構建和諧社會、實現中華民族偉大復興，需要我們廣大青年的不懈努力，我們要繼續發揚“五四”愛國精神，將愛國熱情化為強國行動，爭創新業績，與祖國同發展同進步，無愧于祖國和時代賦予我們的神圣使命。

初中生軍心得體會

他雖愚忠，但他中的有骨氣，忠的堅持，忠的不悔，他一生馳騁于疆場，英勇地抗擊外來侵略，堅決反對外族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的氣節為歷代人們所敬仰。

——題記。

德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”若一本書成為了經典，一定包含了高超的藝術造詣，和完美的人生道理。岳飛抗金的故事早在南宋末年就已廣泛流傳于民間，經過幾代人口口相傳，清朝作家錢彩把真人真事與民間流傳的相結合，寫出了這套比較完整的《岳飛傳》。

岳飛在一生中做了許多大事，如考武舉時槍挑小梁王，用八十精兵大破青龍山的金兵，在牛頭山保護高宗，破了敵人的連環馬，打敗了敵人的金龍絞尾陣，可在風波亭被殺。他為了保全自己的忠義，明知會被害，可還是前往風波亭，并告訴自己的兄弟，若自己死了，不要輕舉妄動，保護帥印，不讓他落入奸人手中。在岳飛死后，舉國上下莫不悲痛，大街小巷貼滿了對秦檜的咒罵，有人還秘密對岳飛的畫像進行祭祀。

岳飛生前拼死搶回兄弟的尸體，說明他很忠義;他不和走投無路的兄弟一起去做強盜，占山為王，反而還勸解他們，繼續過清貧的日子，有朝一日為國家效力，說明他很忠義。

我們以后要努力學習，獲取知識，像岳飛一樣，為祖國做出貢獻。

初中生心得體會

1月7日，根據黨校統一安排，我們去青島xx集團學習參觀。xx集團，19xx年創立于青島，現任董事局主席、首席執行官張瑞敏是xx的主要創始人。截至20xx年，xx集團在全球建立了29個制造基地，8個綜合研發中心，19個海外貿易公司，全球員工超過6萬人。是世界白色家電第一品牌，中國民族企業的驕傲。眼見、耳聽xx集團二十多年來的滄桑巨變，由衷地感覺收獲頗豐，其企業文化、管理模式、用人機制對目前的基層央行具頗具借鑒意義，心得體會如下：

一、xx推行的特色企業文化。企業是人，文化是魂。企業文化是什么?企業文化就是被企業全體員工認同的企業領導人創新的價值觀，是提高企業競爭力和公信力的無形資產。xx所以能夠快速、創新發展，從無到有、從小到大、從大到強、走向世界，與其首席執行官張瑞敏創立員工普遍認同并主動參與的xx文化底蘊是分不開的。xx文化的核心是創新;xx的定位是一個從創業開始高速發展并不斷創新變革的企業;xx的目標是(敢爭第一的)世界級企業與世界級名牌。海力在創新發展實現目標的過程中，憑借其特定的企業文化，將企業發展和員工個人的價值追求完美地結合在一起，造就了一支志同道合的員工團隊，顯著提高了團隊凝聚力和企業競爭力，這是其縱橫市場、百戰百勝、高速發展的基礎。如何打造成功的企業文化呢?在企業文化核心被廣大員工認同后，企業文化的形成就要靠全體員工的積極參與。我認為推行有特色的企業文化的重點和難點，就是要層層發動、科學組織全體員工積極參與。企業管理的高層和中層首先要積極行動起來，全方位宣傳企業文化;特別是相關職能部門，要認真履行部門職責，深入研究企業文化，盡快編寫企業文化教材，然后通過宣傳、教育、培訓等各種形式，宣傳企業文化，造就企業文化氛圍，使其深入人心。

二、xx的管理理念。講求管理之道xx的管理模式，開創了中國式現代企業管理的先河。xx奉信，管理的本質不在于“知”而在于“行”，其管理之道值得借鑒。

1、永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰。xx教育各層員工，只有始終保持強烈的憂患意識，才會在市場競爭中立于不敗之地，因為市場不給你改正錯誤的`機會和改正錯誤的時間。能否建此憂患意識，確實是我們企業能否在市場競爭中立足的前提，因為有了意識，才會有行動。警鐘必須長鳴，建立憂患意識勢在必行。

2、xx的解決問題三步法，高度概括總結了企業日常管理中的處事原則，簡單、明了、實用，抓住了解決問題的要害。結合我部門在實際工作中出現的質量問題，也可以建立快速發應機制，編寫規范，納入管理。緊急措施：將出現的問題迅速處理，制止事態擴大，緊急措施必須果斷有效;過渡措施;在對問題產生的原因充分了解的前提下，采取措施盡可能挽回造成的損失，并保證同類問題不再發生;根治措施：針對問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體系上使問題得以根治，消除管理工作中發生問題的外部環境。

3、xx的格言化管理值得學習。格言管理就是將管理中的制度、經驗、要求、注意事項等總結成簡單明了、易背好記的醒目語言，公示警示，提醒員工時時規范工作行為，建立正確的認識和理念，循矩辦事。如“終端的問題就是領導的問題;看不出問題就是最大的問題;重復出現的問題是作風上的問題”，“部下素質低不是你的責任，但是不能提高部下的素質是你的責任”。

三、xx的“oec”管理法。“oec”管理法，是在xx全方位優化管理法的基礎上不斷優化所得的一種先進的基礎管理方法。“oec”管理法也叫“日日清”管理法，其含義是全方位地對每人、每日所作的每事進行控制和清理，做到“日事日畢、日清日高”，今天的工作今天必須完成，今天的效果應該比昨天有提高，明天的目標要比今天的目標高。具體地講就是要達到對事物全系統、全過程、全方位的控制，確保事物向預定的目標發展。即：總帳不漏項、事事有人管、人人都管事、管事憑效果、管人憑考核。其目的是以求把問題控制在最小范圍、解決在最短時間，把損失降低到最低程度，以保證在“永遠在變”的市場競爭中取勝。引入“oec”管理法，可以有效地克服企業目前的多重管理缺陷，提升生產組織、現場管理、全面質量管理和員工勞動管理水平，顯著提高企業的管理效率，使我們的工作程序化，簡單化，職責分明，考核嚴格。

四、xx的人才觀念和用人機制。“人人是人才，賽馬不相馬”是xx的人才觀。xx認為，現在缺的不是人才，而是出人才的機制。管理者的責任就是要通過搭建“賽馬場”為員工營造創新的空間。賽馬機制包括三條原則：一是公平競爭，任人唯賢;二是職適其能，人盡其才;三是合理流動，動態管理。xx員工全員競聘上崗，在用工制度上，實行一套優秀員工、合格員工、試用員工“三工并存，動態轉換”的機制和升遷競爭、淘汰機制。xx對中層干部實行分類考核、管理，干部職位不固定，屆滿輪換;授權與監督相結合，規定“在位要受控，升遷靠競爭，屆滿要輪崗，末尾要淘汰”。總之，xx人力資源開發和管理的要義是，充分發揮每個人的潛在能力，讓每個人每天都能感到來自企業內部和市場的競爭壓力，又能夠將壓力轉換成競爭的動力，這是持續發展的秘訣。

事達集團坐落于雙鳳開發區，環境安寧，給我的第一感覺是一位深沉的開拓者，走進大門，便可見兩行醒目的大字“態度決定高度，思路決定出路”當時心里在想，集團董事肯定經常以此兩句教育員工，這應該是他們的格言吧。

我們一并參觀了企業文化博物館，路過研發廳、會計廳、財務室、職工休息處，而后，在會議室，聆聽集團銷售總監的話語令我感悟非非.

榮事達的董事長潘保春先生令我敬佩，當初的創業之路是如此的艱辛，而在短短的幾年間，就將產業規模發展如此之大，打造了一個一級品牌，有時候我們經常抱怨困難、坎坷，遇到逆境截足而止，從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌，也許今天的我們微不足道，但只要我們肯努力，不畏艱難，大膽實踐，走出未來的一條康莊大道未嘗不可。

說得最多的是人才，在當今無處不充滿競爭的社會里，人才始終最為一流“產品”比各種用人單位取用，而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結合，初入職場，我們要從基礎做起，用心學習，吸取經驗，加強悟性，俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎，構建上層建筑，踏實前進，終取高端。我們不要拘泥于眼前的路，將眼光看遠，心有多高，舞臺就有多大，給自己一個寬裕的舞臺，做快樂的舞者。

還有一點讓我高興的是，用人單位并不是100%找與其工作對口專業的畢業生，剛走入職場的的大學生并沒有多大的區別，而只要你適應工作，努力工作，學有所專，則必定專有所成，未來的舞臺是寬廣的，那就看自己怎么把握了。

一個成功的人后面必有一群人的支持，建立良好的人際關系也是我們學習的一重要部分，他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜，與他人處理好關系是培養我們良好團隊意識的途徑，打造一流的人際關系是為你將來的職場做一個良好的準備吧!

創新是一個社會、時代進步的靈魂，企業的發展離不開創新精神，從榮事達可以看出，不管是對產品的改進還是市場的開發，創新都在其中發揮巨大作用，培養咱創新精神就要善于思考，勤于學習!

現在在大學里就要好好學習，充分利用時間，多與外面的社會接觸。

愛黨的心得體會

第一段（導入）：

在我們日常生活中，黨成為了我們不可或缺的一部分，我們必須要愛黨、學習黨的理論知識、踐行黨的宗旨。作為一名普通的年輕人，筆者一直深刻感受到愛黨的重要性。首先，愛黨是我們心底深處對國家、對人民的一種忠誠和熱愛；其次，愛黨是我們凝聚力、斗志的源泉，也是我們堅定信念、追求夢想的信仰支撐。接下來，就讓我們一起來探討一下，如何以一顆熱愛黨的心，去投身祖國建設和偉大復興的崇高事業。

第二段（分析原因）：

一個人愛黨的程度，是與他對黨的認知程度、對黨的理論掌握、對黨的歷史功績理解深淺以及對當前形勢的看法有著密不可分的關系。對于我來說，愛黨這樣的感情已深深地扎根于心底。因為從小我就進入了中國少年先鋒隊，在家庭、學校和社會各方面的教育中，黨的影響始終是貫穿始終的。在家中，我的父母總是強調黨的好處，帶領我一起收聽新聞聯播、看重要的政治會議，并向我講述了中共黨史上許多值得我們學習的優秀先進人物的事跡。在學校和社會中，我也學到了不少與黨相關的知識。我相信，正是這些教育讓我深深地愛上了黨。

第三段（闡述體會）：

愛黨，不是一種淺薄的情感，而是一種內心深處的信仰和堅定的態度。在這個充滿競爭和機會的時代，我們年輕一代更應該積極關注黨的聲音，始終從黨的領導思想和政策中汲取養分，使自己不斷地接受新的知識、拓展自己的思維觀念，促進自己的成長和進步。同時，在學習和思考的同時，要尊重和遵守黨的各項原則和法律法規，時刻保持一顆純潔的心靈，不斷提升自己的思想道德素質，將自己的行為規范在黨的健康大環境之中。

第四段（舉例說明）：

一個愛黨的人應該具備高尚的品德和道德品質。比如，不吸煙、不喝酒、不賭博，珍愛健康和生命。身為黨的一員，更應該以身作則，做到不損害社會、不傷害人民群眾的利益，為人民服務。我身邊就有一位優秀的黨員，他是一名教師，每天身臨其境地講述黨的建設，強調黨的領導對于整個社會的重要性，使自己的學生能夠清晰地樹立起愛國主義和社會公德的觀念，受益于他的教育和培養。正是這種深深的愛國主義情感，讓他一直堅守在自己的崗位上不斷奮斗，為祖國的繁榮昌盛盡自己的綿薄之力。

第五段（總結）：

總的來說，愛黨就是愛國、愛人民、愛黨的價值觀和共產主義三個代表等一切有利于社會發展和人民幸福的事物。這樣一顆熱愛黨、貢獻社會的心，對于整個社會的形態、文明和進程都有著深刻的影響。因此，在我們生活的每一天，我們都應該保持一顆熱愛黨、積極投身祖國建設事業的心，以我們自己的行動、言論和思考去傳承和發揚黨的優秀品質，以此來更好地為實現中國夢和全人類幸福作出貢獻。

我愛黨

作為一個中國人，我時刻懷著深深的愛國之情。在日常生活中，我們可以從各個方面感受到黨的領導的巨大影響力和愿景。無論是國家強大的經濟實力，還是日益完善的社會保障體系，都是黨在全面指導下所取得的成就。正是這種巨大成就的見證，讓我對黨產生了深深的敬意和愛戴之情。

第二段：跟隨黨的腳步。

作為一個普通公民，我深深地意識到自己離不開黨的關懷和指引。黨的路線、方針政策直接影響著我們的生活。我積極參與國家建設，自覺踐行黨的路線。在工作和學習中，我盡自己最大的努力為實現國家的發展目標做出貢獻。我始終為人民的利益著想，為社會發展貢獻自己的力量。在黨的指引下，我堅定地跟隨，為祖國的發展盡一份力量。

第三段：黨的良好形象。

黨的形象一直以來都是我們的驕傲。作為執政黨，黨在履行自己的職責時始終不忘初心，一心為民。黨的倡導下，我們見證了社會的變革和進步，見證了國家的崛起和強盛。作為黨員，我時刻保持著良好的作風，努力做到黨員該有的樣子。我嚴格要求自己，時刻保持著黨員的操守和品德，既做到忠誠于黨，又時刻保持良好的形象，為整個黨的形象做出貢獻。

第四段：對黨的深沉思考。

作為一個普通黨員，我時刻思考著自己作為一名黨員應承擔的責任和義務。黨的領導是國家的根本，黨員作為這個偉大集體的一分子，應該時刻保持對黨忠誠，并發揚黨的優良傳統和作風。我認為作為黨員，應該不斷學習，提升自己的理論水平，提高自己的工作能力。只有這樣，才能更好地為黨和人民服務，為國家的發展貢獻自己的力量。

第五段：深愛之情躍然紙上。

我對黨的愛戴之情溢于言表。黨的領導為我們提供了一個穩定繁榮的社會環境，為我們提供了向上奮斗的機會。我深深感受到黨的英明決策和戰略眼光，為我國贏得了國際社會的尊重和認可。我為自己能夠生活在一個政治穩定、經濟快速發展的國家而感到驕傲。我要為這個偉大的黨，為這個偉大的國家，繼續努力，為創造更加美好的未來貢獻自己的力量。

總結：

在中國共產黨的領導下，我深刻體會到了黨的力量和作用。黨的光輝形象在我心中栩栩如生，我始終懷著一顆熱愛國家和黨的心。希望未來，黨能帶領我們走向更加繁榮富強的明天，我愿為此貢獻自己的力量。

愛黨謝心得體會

隨著我國社會主義現代化事業的快速發展，黨的領導力和執政能力不斷增強，我們作為黨的一員應當時刻懷抱感恩之心、心存敬畏之情。在黨的帶領下，我們的生活變得更加幸福美滿，感受到了來之不易的幸福生活。在黨的十九大精神的指引下，我深感黨恩浩蕩、歷久彌深。下面我將結合自己的親身經歷，分享我一直深藏在心底的愛黨謝心得體會。

首先，作為一名年長黨員，我深感要時刻銘記黨的恩情、不忘初心。黨的光輝歷程、豐功偉績，牢記在心不已。身處節日期間，我主動參與服務社區活動，積極宣傳黨的政策和宣講黨的十九大精神。心里感慨萬分，深入每個角落用行動詮釋了愛黨謝心的精神和內涵。

其次，作為一位鄉村教師，我親眼目睹了黨的教育發展給千千萬萬學子們帶來的幸福與改變。在我校，黨的教育方針貫穿于每堂課，無不彰顯出黨的關懷。而我深感黨支持教育事業的力量時刻激勵著我。幾年前，我剛來到這個貧困的山村，教室簡陋，師生資源匱乏。然而，黨卻及時關注，提出“三個代表”重要思想，促使我們貼近時代潮流，培養學生的綜合素質，讓每一個人都能夠走向美好未來。如今，我看到了孩子們的笑臉，看到了村莊煥發的生機，我更加深切地感受到了黨恩。

再次，作為一位企業家，我身受到了黨的光輝指引下國家的快速發展的紅利。十九大報告中提出的鄉村振興戰略，為千家萬戶帶來了新的機遇和希望。我深深感受到黨帶給企業家們的鼓舞和激勵。近年來，隨著國家政策的積極引導，我公司在鄉村振興中獲得了可喜的發展。黨的政策解放了我們的思想，為發展創造了良好的環境。我們受益于黨的改革和開放，并以此為契機，不斷創新，為國家的繁榮貢獻力量。

最后，作為一個普通公民，我時刻感受到黨的齊心協力為我們筑起了堅實的家園。我們的生活變得越來越豐富多彩，人民的生活水平也有了顯著提高。我身邊的一切都離不開黨的關懷和支持。我了解到，黨的執政不易，每一步的進步都離不開全國人民共同的努力。因此，我感到特別幸運，也深知愛黨謝黨是每個公民應盡的責任。

通過親身體會和經歷，我深刻領悟到，愛黨就是要從自己做起，發揮自己的一己之力。無論身處何地，無論從事何種職業，都要牢記黨的殷切囑托，為共產主義事業不懈奮斗。作為一名中國共產黨員，我將以自己的行動，守護黨的信仰，履行黨員的義務，不斷為黨和人民的利益努力貢獻自己的一份力量。相信在全國人民的共同努力下，我們一定能夠實現中華民族偉大復興的中國夢！

心得體會初中生女

作為一個初中女生，我漸漸發現自己在這個過渡期里不再是一個孩子，但也不完全是一個成年人。在這個階段，我遇到了很多挑戰，但也學到了很多有關于成長的經驗。在下面的幾個段落里，我會詳細講述我在這個過渡期的心得體會。

第二段：學習與成績。

在整個初中的學習生涯中，我的最大收獲是學會了如何掌握好自己一天的時間，以充分利用它。我學會了制定并遵守自己的學習計劃，同時也知道了該如何把握學生時代的機會，參加各種課外活動，讓自己在各個方面成長。而我想說的是，掌握好自己的時間管理才是一個好學生的重要標志。除此之外，我還發現班級同學們和老師之間的關系非常重要。老師是我們成長路上的重要引路人，班級同學們也能幫我們成為更好的人。

第三段：人際關系。

除了學習成績外，與人相處、維護好人際關系也是在這個階段需要學會的技能。一個人的人際關系能夠決定他的情感生活和工作上的成功。我嘗試著多了解班級同學們之間的彼此需求，不斷尊重他們，耐心傾聽他們的想法。和團隊成員或同學溝通時，我也學會了采取更好的方法去與不同的人溝通，不盲目妄自尊大，更加熱愛和尊重每個人的個性。

第四段：家庭與成長。

兒時的我們依賴的是父母和家庭。而在中學階段，我們需要學會獨立，更好地管理自己的時間和做事方法。在這過程中，我們也漸漸意識到很多事情不是只靠自己就能完成。在家庭中，和家長溝通是必不可少的一部分，而我們也需要學會合理地表達自己的想法和意見。通過家庭，我們也能有更多機會體驗和鍛煉自己的人際關系，學到更多與不同年齡段人溝通的經驗。

第五段：幸福感。

雖然初中的生活充滿了挑戰與壓力，但我在這個過程中學到了不斷堅韌和努力。在站在更高的臺階上時，我能夠感受到自己的不斷成長，我慢慢變得更加自信和開朗。對我來說，幸福感并不是來自于每天都做的完美無缺，而是在不斷前進的路上，能夠感受到自己和家人、朋友們的溫情和支持。

總結。

總體而言，初中生活讓我有很多機會去挑戰自我和不斷成長。我學會了通過時間管理、人際關系、家庭與成長等方面的經驗，去掌握自己的人生舵。盡管我們難免會遇到坎坷，但只要我們不斷追求進步，相信自己，堅定自己的目標，就能夠成為一個完美的自己。

心得體會初中生女

作為一名初中生的女孩，我已經度過了三年的初中生涯，回首這段時間，我不僅學到了知識，更是收獲了一些珍貴的經驗和感悟。下面，我將通過五個方面，分享一下自己的心得體會。

第一段：學習態度。

在初中，學習是我們最主要的任務。而要取得好的成績，樹立一個正確的學習態度是重要的。我發現，要想在學習上取得好成績，就不能只靠熱情和興趣，還需要一種自我要求和自我管理的意識。這意味著在平時，我們要注重時間的規劃和管理，保持自覺性，比如做作業前先制定一個計劃，明確完成的時間和目標；還要堅持養成閱讀、思考、總結的好習慣，不斷擴展自己的知識面和思維深度；此外，對于自己不能理解的知識點，我們不要急于放棄或者依賴機械死記硬背，而是要多問問老師，和同學一起探討。通過這些經驗，我深深地認識到學習的真諦，知道了如何有效地把所學習的知識應用到生活中，體驗到學習的樂趣和成就感。

第二段：社交能力。

初中同學關系的處理十分特殊，我覺得，在這種年齡階段，我們開始真正的認識到自己和他人的不同之處，可能開始更加敏感，更容易受到自卑、焦慮等情緒帶來的影響。而擁有良好的社交能力，可以使我們更好地融入集體，避免被孤立或排斥，還能培養自我意識，鍛煉自我控制能力。在學生群體中，我們面臨著家庭背景、個性特點、興趣愛好的差異，發展出良好的社交技巧，不僅有助于化解個人差異，還能夠增強感情和互助精神，同時也會增強自我形象，樹立一個積極向上的形象。比如，在與同學的交流中，除了注重細節和禮貌，還要有自己的見解和想法，避免被同化或隨大流，這樣才能獨立思考、具有較強的反思能力，做到在團隊中既能夠獲取他人的信任和理解，也能夠取得自己的成長和進步。

第三段：壓力管理。

初中時期，我們面臨著過多的考試、作業、課外活動、家庭關系等壓力，如何解壓，保持良好的心理健康，是我們每個人都需要探索和實踐的問題。我認為，只有通過認真的自我調適和探索，才能找到適合自己的方式應對壓力。在日常生活中，我們要保持積極的心態，尤其不能在自己失利時放棄或怨天尤人，而是要淡定走出困境，也可以通過與家長、老師、同學和心理專家的交流，了解自己的特點，接受他人幫助和鼓勵。在學業上，我們還可以靈活思考，根據自己的特點、傾向和優勢選擇適合自己的學習方式，包括加強自習、找同學輔導、報班課外培訓等。這樣，不僅可以降低學習壓力，提高學習效率，還能夠充實自己的業余文娛生活。

第四段：生活技能。

初中女生的生活技能呢，包括衛生、飲食、鍛煉、衛生習慣等。我發現，真正做到把各項生活技能融入到自己的日常生活中，就需要具有自我管理和責任心。比如，在保持衛生方面，我們需要始終讓自己的臥室、書桌整潔干凈，經常清掃打掃，保證自己的生活環境舒適健康；在飲食方面，我們需要養成健康的飲食習慣，保證三餐營養均衡，不暴飲暴食；在健康鍛煉方面，我們需要因材施教，選擇適合自己的運動項目和時間，保持身心健康。同時，這些生活技能還與我們的人際關系和個人發展直接相關，做好這些方面，有助于增強自己的自信心和自尊心，讓人生更加美好。

第五段：情感體驗。

在初中三年里，我們經歷了很多情感的起伏和變化，不僅包括同學和老師之間的教育互動和情感體驗，還包括我們對自己和周圍人的情感認知和體驗。這也是初中生涯中，最為復雜而又富有故事情節的方面。在這個過程中，我們不僅需要享受生活，更需要用心感悟和收獲其中的精華。比如，在了解自己的情感需求和10個個性特點之后，不僅要積極開展一些有意義的社會活動，還要發展一些自己的興趣愛好，驅散不良情緒，并主動參與同學之間的情感互動，獲得更多的支持和關注。在情感體驗方面，我們還要注重自己的情商，學會如何寬容、自控和理智的面對自己和他人的情緒。

總之，初中生活不僅是學習知識的重要階段，更是我們個人發展和成長的關鍵時期。通過認真分析和總結，我發現，作為一名初中生的女生，要想取得較好的成績和更好地生活，需要不斷地學習、適應、探索和實踐，經過千錘百煉，我們最終泥巴壹變成為了黃金，創造了不一樣的人生。

愛黨心得體會

先進性教育活動雖然只有短短幾個月的時間，但通過三個階段活動，我對黨的先進性，黨員的先進性的認識有了較為深入的認識。盡管在短時期內無法達到自身素質和認識質的飛躍，但作為黨齡超過八年的普通共產黨員來說，我對黨員先進性的本質和內涵歸納為以下幾點：在黨要愛黨，在黨要言黨，在黨要憂黨，在黨要為黨。

在黨要愛黨。作為中國共產黨的一員，最起碼要做到的就是愛黨，熱愛我們的黨，相信我們的黨，擁護我們的黨。

入黨是建立在自主、自覺、自愿的基礎上，不是黨要強迫把你拉進來，而是你自愿加入這個組織。每一位共產黨員都是自愿為黨服務，連自己這個黨內一員對這個黨都不熱愛，還談什么要為黨奮斗，維護黨的榮譽、路線、方針和政策，還談什么要為黨積極工作，執行黨的決議呢?不愛黨的黨員就不能算是合格黨員，而是黨內的投機分子。

黨員要熱愛我們的黨，因為我們黨是經過歷史考驗的，是經過歷史證明的中華民族的先鋒隊，是舊制度的埋葬者，是新社會的締造者。

中國共產黨人是舊制度的埋葬者。在中華民族深陷半殖民地、半封建社會苦難之時，多少仁人志士在一次又一次地尋找和探索振興中華，強國富民之路，但是一次又一次地遭受了失敗。“洋務運動”失敗了，“百日維新”失敗了，孫中山領導的辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取了，中國再度陷入軍閥割據，軍閥混戰的局面。中華民族的出路在哪里，誰能領導中國革命走向成功?人民在企盼，時代在呼喚。

“十月革命一聲炮響給中國送來了馬克思主義”，俄國十月革命的勝利震驚了世界，也震醒了以李大釗、陳獨秀、毛澤東為代表的這些中國的先進知識分子，他們從中看到了中國的出路，中國的希望，建立了中國共產黨。此后的數十年中，中國共產黨從小到大，從弱到強，從一次次失敗中爬起來，從一次次錯誤中走出來，不斷總結經驗教訓，從一個勝利走向另一個勝利，新民主主義革命取得了最終的勝利，一個推翻了三座大山，一個嶄新的中國重新出現在世界的東方。從這些歷史中，我們可以看出，中國革命正是有了中國共產黨這個向導和引路人，才走向了最終的勝利。

自誕生那天起中國共產黨人就明確為共產主義奮斗終身，肩負起革命的中堅和先鋒隊的重任。在新民主主義革命的道路上，哪里有危險，哪里就有共產黨人;哪里戰斗最激烈，哪里就有共產黨人。無論何時，最困難的時候，共產黨人喊出的不是什么豪言壯語，有的只是一句簡單的“共產黨員，跟我上!”。沖鋒在前、犧牲在前，成為鑒別共產黨員的標準。鄧小平同志在新中國成立的當天寫道：“永遠銘記著：在過去長期艱難的歲月里，人民英雄用自己的鮮血，才換來了今天的勝利。”

中國共產黨人是新社會的締造者。新中國成立以后，我們黨面對的是一個通貨膨脹、滿目瘡痍、百廢待興的爛攤子，中國共產黨人帶領全國人民發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，投入到經濟建設之中，他們既是規劃者、設計師，又是帶頭人、主力軍。在經濟建設的各條戰線上，涌現出一大批深受人民敬仰和愛戴的優秀人物，原子彈、氫彈成功起爆;衛星上天;在中國這個一直以來被稱為貧油的國家挖出了第一桶原油。改革開放以來，中國的經濟更是飛速騰飛，以“科學技術是第一生產力”為指導，如今中國的經濟總量僅次于美國、日本和德國，位居世界第四，人均gdp達到了1700美元，神州飛船翱翔在茫茫寰宇，中國的迅速崛起讓世界為之震驚。歷史的車輪駛入21世紀，中華大地上的東方民族正在中國共產黨的領導下，用自己獨特的智慧和創造力繼續書寫著繼往開來的輝煌篇章。

歷史有顛簸不破的事實告訴我們，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能領導和團結全國各族人民建設新中國，只有中國共產黨才能激勵、凝聚和團結全國各族人民為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而共同奮斗。

在黨要言黨。這個言就是指每一個黨員只要在黨一天就要站在黨的立場上為黨說話，說真話、說實話。

一名黨員就是一面旗幟，黨的先進性由黨員的先進性來體現，黨的素質是黨員素質的集中體現，站對自己的立場，和黨中央保持一致，發同一種聲音，向群眾宣傳黨的路線、方針和政策，在群眾困惑的時候為他們釋疑解惑，這些都是一名共產黨員的應盡義務。

做一名黨員必須有堅定的信念，高度的政治敏感度和敏銳的洞察力，能夠從表面現象看到事物的本質，在失敗中看到勝利的曙光，在挫折中保持成功的希望。這些能力不是與生俱來的，它需要后天的不斷學習，不斷培養，一個共產黨員只有具備了一定的個人素質才能做到在任何時候都站在黨的立場上說話，在群眾面前他就是黨的宣傳喉舌，就是黨的象征、黨的代表，在群眾眼中他的一舉一動不是代表個人，而是代表了整個中國共產黨，他的先鋒模范作用就是黨的先鋒模范作用，此所謂“窺一斑而見全豹”。

在蘇東巨變，國際共產主義遭受重大挫折的時候;在我國改革遇到種種困難的時候;在面對經濟大潮沖擊的時候;在西方反動勢力不斷展開新的攻勢試圖分化瓦解我們的時候，我們當中的一些共產黨員動搖了，他們腐化了、墮落了，脫離了群眾，高高在上，蛻變成我們黨肌體上的毒瘤;還有一些共產黨員他們只是一味地看到了社會發展和變革中的陰暗面，于是他們開始失望，開始彷徨，不是站在黨員的立場上為黨說話，而是站在批判者的角度來批判我們黨，自挖墻腳。

我們的黨清晰地看到了這一點，在新的歷史時期，提出了“三個代表”的重要思想，提出了黨員要廣泛開展先進性教育活動，目的就是要提高每一位共產黨員的修養，讓他們在黨一天就要言黨一天，在關鍵時候能夠說得出，說得對，說得響，維護我黨在廣大人民群眾心中的良好形象和崇高地位。試想今天擁有6800多萬黨員的中國共產黨，如果每一位黨員都能緊密團結在黨中央周圍，為黨的發展建言獻策，為黨的事業加油鼓勁，那我們的黨將擁有多么強大的一股力量，必將戰無不勝、攻無不克，帶領中國人民走向民主、走向自由、走向富強、走向繁榮、走向昌盛。

在黨要憂黨。古人有云：“生于憂患，死于安樂”，這不僅對于我黨，對于世界上任何一個政黨也是同樣。