活動(dòng)方案的制定還需要綜合考慮各種因素，如資源分配、預(yù)算制定和風(fēng)險(xiǎn)管理等，以做出合理的決策。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案，你可以參考其中的設(shè)計(jì)和思路。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

1、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、在競(jìng)賽中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)、親子的快樂(lè)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會(huì)交往能力的提高。

記分牌四個(gè)

人手一套繪畫用品

小獎(jiǎng)品若干

布置競(jìng)賽環(huán)境

邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加

1、2、幼兒自由選擇代表隊(duì)（按顏色分類）

圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣：說(shuō)、唱、跳、畫、寫。

一、總結(jié)第一階段的活動(dòng)

1、讓幼兒分組簡(jiǎn)要討論展區(qū)中的內(nèi)容。

提出任務(wù)。（師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認(rèn)識(shí)了許多關(guān)于清江、長(zhǎng)陽(yáng)的知識(shí)，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己心里的感受）

2、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)（我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)的確很美、那我們每個(gè)小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的家鄉(xiāng)）

二、“我愛(ài)我的`家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽

1、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來(lái)到了我們中間，我們一起來(lái)向他們表示歡迎。他們要和老師一起來(lái)考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。

2、教師提供四個(gè)隊(duì)標(biāo)，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競(jìng)賽規(guī)則。

本次競(jìng)賽分3輪，第一輪為必答題，每隊(duì)有兩次答題機(jī)會(huì)，自己答不上來(lái)可請(qǐng)爸爸、媽媽幫助，若還答不上來(lái)則有其他對(duì)答題，答對(duì)者得一面小紅旗；第二輪是“我說(shuō)你猜”，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起玩游戲，家長(zhǎng)看到題面后不能說(shuō)出字面上的任何一個(gè)字，只能用語(yǔ)言表達(dá)，每組共三道題，每題的答題時(shí)間不能超過(guò)1分鐘，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答，自己不會(huì)的可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。希望小朋友踴躍答題。

4、宣布“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開始

a、第一輪: 必答題

b、第二輪: 游戲 “我說(shuō)你猜” c、第三輪搶答題

5、統(tǒng)計(jì)場(chǎng)上的比分，給獲勝的隊(duì)頒獎(jiǎng)。

三、角色游戲：小小旅游團(tuán)

（知識(shí)運(yùn)用階段）

通過(guò)旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對(duì)長(zhǎng)陽(yáng)鄉(xiāng)土文化知識(shí)的了解與記憶，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。

四個(gè)隊(duì)（紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì)） 活動(dòng)準(zhǔn)備：

二、選導(dǎo)游

1、討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢？

2、幼兒自由報(bào)名，進(jìn)行小小競(jìng)賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，由大家選出語(yǔ)言表述清晰、大膽的幼兒 。

3、按編號(hào)給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。

三、組成3個(gè)小旅游團(tuán)，每隊(duì)由2名導(dǎo)游帶隊(duì)。提出游戲要求： 導(dǎo)游要負(fù)責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。

四、幼兒開展游戲，教師客串角色指導(dǎo)。

五、集體作畫：鼓勵(lì)幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來(lái)。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

4、感受到教師節(jié)的快樂(lè)。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、范畫。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說(shuō)圖案什么的)。

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來(lái)，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

1、教師：我們來(lái)找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作小禮物送給老師。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？

（三）討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢？

幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：

（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想？

（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的？

（四）制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)。

1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物）。

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。

（五）幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

20年9月10日。

幼兒園。

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心花環(huán)以表示對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：兒歌《幼兒園像我家》。

要點(diǎn)：幼兒在通過(guò)背誦兒歌的同時(shí)，再次感受到老師媽媽對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)喜愛(ài)老師的'意愿。

活動(dòng)二：歌曲《老師，老師，我愛(ài)您》。

要點(diǎn)：幼兒在感受3/4拍的音樂(lè)的同時(shí)用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對(duì)老師的敬愛(ài)之情。

活動(dòng)三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》。

要點(diǎn)：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對(duì)老師媽媽的喜愛(ài)及尊敬。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話，每天應(yīng)該主動(dòng)和老師們打招呼。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新,幼兒園教師節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案

為配合“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”，經(jīng)研究決定，我園于4月27(星期一)日舉行幼兒教師講故事比賽。

一、活動(dòng)宗旨。

為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵(lì)青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí)，我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語(yǔ)言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語(yǔ)言能力和水平，為今后進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、參賽對(duì)象。

本園全體一線教師。

三、比賽規(guī)則和要求。

1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動(dòng)、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對(duì)作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

2、要求參賽教師語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)形象、生動(dòng)、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對(duì)故事的感受和理解。

3、故事講述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

四、參賽形式。

1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2、比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，予以表彰。

3、根據(jù)比賽成績(jī)推選一名教師參加片級(jí)比賽。

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)。

2015年4月27日下午12：40;本園多功能廳。

六、評(píng)委及評(píng)分原則。

1、要求評(píng)委本著“公平、公開、公正，實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。

2、評(píng)委組成人員：

教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

??（一）上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課，任課教師在教室后面相機(jī)指導(dǎo)。

??（二）教師節(jié)主題慶祝活動(dòng)：

??1、主持人宣布：向日葵班級(jí)教師節(jié)慶祝活動(dòng)開始。

??2、詩(shī)朗誦——xx！

??3、歌曲：“xxx”。

??4、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽取）選派學(xué)生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。

??5、歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前。

??6、舞蹈：其他同學(xué)，表演完畢后請(qǐng)老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈。

??7、贈(zèng)送賀卡或禮物。

??學(xué)生給老師贈(zèng)送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節(jié)日的祝福；選派學(xué)生向老師贈(zèng)送一支多功能教鞭。

??在場(chǎng)教師送給每個(gè)同學(xué)一份xx日家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上的照片和錄像光盤。

??8、班主任致辭或任課教師發(fā)言。

??9、全班同學(xué)一起祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”

教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

??1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。

??老師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

??2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

??（1）幼兒觀看視頻。

??（2）教師提問(wèn)。

??老師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁矗坷蠋熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

??3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

??老師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？

??4、介紹教師節(jié)。

??老師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

??向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

??5、幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

1.明白每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感激之情。

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。

師：照片上是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)。

(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來(lái)，討論如何向教師表達(dá)自我的謝意。

師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問(wèn)候和謝意。

2.小小賀卡。

(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛(ài)的教師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的.卡片送給教師，祝福教師節(jié)日歡樂(lè)。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

(2)團(tuán)體幼兒制作。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰(shuí)畫得最漂亮。幼兒按自我的意愿，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒堅(jiān)持桌面與地面干凈。

3.感動(dòng)的祝福。

教師根據(jù)幼兒所說(shuō)，幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感激的話和祝福語(yǔ)。

4.您辛苦了。

幼兒分別向全園教師贈(zèng)送謝師卡。

教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說(shuō)：“教師，您辛苦了!”

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開演講比賽（小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組），每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。（可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象）。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

四、活動(dòng)流程。

1、召開工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

4、印制調(diào)查問(wèn)卷。

五、評(píng)選辦法。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：，組員：、。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

本游戲?qū)儆谝环N時(shí)尚娛樂(lè)活動(dòng)，但該游戲含有一定的教育意義，針對(duì)目前的大學(xué)生戀愛(ài)觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup！參與人主要是青年男女（大學(xué)生）。

游戲規(guī)則及內(nèi)容：

由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個(gè)編號(hào)。

一、戀愛(ài)擇偶觀（重在考察大學(xué)生的正確的戀愛(ài)觀和對(duì)異性的審美觀）

女士?jī)?yōu)先：（主持人記下每個(gè)環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號(hào)）給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點(diǎn)及一些個(gè)性化特點(diǎn)：（責(zé)任心，愛(ài)心，孝順，文彬彬，強(qiáng)壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛(ài)，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實(shí)際，自尊心強(qiáng)，脆弱，膽小，無(wú)恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男（女）子主義，小男（女）人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……（溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動(dòng)，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真））（其中有一些近義詞，可方便更多選擇）每個(gè)女生說(shuō)一個(gè)關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說(shuō)的詞，認(rèn)為自己主要性格偏于這方面的就站在這個(gè)女生的前面（排成一隊(duì)），依次女生做完這個(gè)環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些（自己隊(duì)中的）男生中選出一個(gè)自己映象好的出來(lái)，用自己的方法去和這個(gè)男生搭訕（看結(jié)果是什么），接著女生們要用其他的詞語(yǔ)來(lái)形容剛才搭訕的這個(gè)男生。接下來(lái)就由男生照樣做。

二、心動(dòng)女神（考察大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力）

男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個(gè)男生走到心動(dòng)女神面前，用你最浪漫的方式向她表白（可以借助道具）。（如果女生有要求也可以做這個(gè)環(huán)節(jié)）。

三、戀愛(ài)考驗(yàn)（考察戀愛(ài)時(shí)，男生的責(zé)任心，和兩個(gè)人互相的了解合作）

經(jīng)過(guò)以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個(gè)人的了解，男女生們自由找一個(gè)異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。

由男生背著女生，男女一起回答對(duì)主持人的十道題目，在回答題目的過(guò)程中，不允許將女生放下。

四、愛(ài)的終選

將搭配的男女找出來(lái)，然后讓女生在這幾個(gè)中選（自由），選中后，女生讓男生（假設(shè)他就是你的戀愛(ài)男友）做一件戀愛(ài)男女們男生會(huì)為她做的事。如果女生沒(méi)有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起！

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對(duì)自己的愛(ài)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài)。

活動(dòng)打算：

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊(cè)[社會(huì)]。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：

制作小禮物送給老師。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒、學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

4、除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關(guān)懷照顧過(guò)你?

(三)討論：老師把愛(ài)都給了、小朋友們，小朋友們?cè)凇⒗蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛(ài)呢?

幼兒閱讀畫冊(cè)[給老師的愛(ài)]后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論：

(1)老師怎么了、?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小朋友想出了、什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?

(四)制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)并送上祝福的話語(yǔ)。

1、在、教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢?(說(shuō)祝福的話，送給老師小禮物)。

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并賦予一定的幫助。

(五)幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂(lè)。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案策劃創(chuàng)新

《禮儀之花在幼兒園綻放》。

在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xx個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé)，在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的'愛(ài)心與職責(zé)。

20xx月xx日xx月xx日。

第一階段：以班級(jí)為單位，在自我班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營(yíng)造氛圍。

1、說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)教師說(shuō)的話，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的教師。

2、畫一畫：自我動(dòng)手，制作賀卡送給教師(小中班孩子)，自我動(dòng)手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)。

備注：從活動(dòng)開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

第二階段：開場(chǎng)音樂(lè)《我愛(ài)米蘭》。

1、園長(zhǎng)發(fā)言。

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》。

3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片ppt展示，背景音樂(lè)《我愛(ài)教師的目光》)。

4、家長(zhǎng)發(fā)言(事先選好3位家長(zhǎng)，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)。

5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來(lái)等)。

6、大班家長(zhǎng)和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》(見(jiàn)附件)。

7、幼兒詩(shī)朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》(背景音樂(lè)：《夢(mèng)之雪》，詩(shī)歌見(jiàn)附表)。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

提升教工健康生活意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)達(dá)到緩解緊張工作狀態(tài)，使教師們能以健康向上的精神面貌面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生以積極的影響，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果的`目的。

個(gè)人、工會(huì)小組、學(xué)校集體組織等形式。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

2、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

階段小結(jié)。

參加中心工會(huì)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)（先進(jìn)工會(huì)小組、“三.八”崗位女能人、工會(huì)活動(dòng)積極分子等評(píng)選工作）。

3、健康生活系列活動(dòng)分工表。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

為深化和拓展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市局開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動(dòng)和縣委《關(guān)于在全縣機(jī)關(guān)干部中推行一線工作法的實(shí)施意見(jiàn)》要求，局黨組在前期領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合基層和群眾需求，立足職能實(shí)際，就開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動(dòng)提出如下方案。

一、緊緊圍繞縣委“全面改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧”和市局創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動(dòng)的總體要求，牢固樹立民生為本、科學(xué)監(jiān)管的理念，結(jié)合食品藥品監(jiān)管實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施縣委提出《關(guān)于全面改善民生的決定》，以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾利益為根本，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，積極開展面向基層和廣大人民的服務(wù)項(xiàng)目。通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)，幫助基層解決一些實(shí)際問(wèn)題，使廣大人民群眾進(jìn)一步感受黨和政府的關(guān)懷，進(jìn)一步感受主題實(shí)踐活動(dòng)的意義，進(jìn)一步理解和支持食品藥品監(jiān)管工作。同時(shí)，通過(guò)送服務(wù)活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，增強(qiáng)干部職工服務(wù)基層、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)發(fā)展的意識(shí)，進(jìn)一步做好食品藥品安全監(jiān)管工作，保障公眾飲食用藥安全，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）通過(guò)送服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)幫助聯(lián)系結(jié)對(duì)村辦一些實(shí)事，解決一些實(shí)際問(wèn)題。

（二）通過(guò)送服務(wù)活動(dòng)，幫助食品醫(yī)藥企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)、防范質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)食品醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

（三）通過(guò)送服務(wù)活動(dòng)，豐富廣大群眾飲食用藥安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，營(yíng)造人人關(guān)心、支持食品藥品安全的社會(huì)氛圍。

（四）通過(guò)送服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步提高系統(tǒng)干部服務(wù)基礎(chǔ)、服務(wù)群眾的能力和水平。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）圍繞加強(qiáng)農(nóng)村食品藥品安全保障體系送服務(wù)（7-9月）

在充分調(diào)研農(nóng)村飲食用藥安全保障體系建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，采取行之有效的措施，加強(qiáng)農(nóng)村藥品安全保障體系建設(shè)，為廣大農(nóng)村群眾飲食用藥安全把好關(guān)。

責(zé)任科室：全局各科室

（二）圍繞推進(jìn)食品安全“三網(wǎng)”建設(shè)和創(chuàng)建食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)送服務(wù)（7-9月）

加強(qiáng)與農(nóng)村公共安全協(xié)管員的溝通聯(lián)系，為他們提供信息服務(wù)，提高食品藥品安全知識(shí)水平；深入基層，幫助指導(dǎo)開展食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村居創(chuàng)建工作。

責(zé)任處室：食品科

（三）圍繞規(guī)范藥品市場(chǎng)流通秩序送服務(wù)（6-8月）

通過(guò)對(duì)藥品生產(chǎn)企業(yè)的系統(tǒng)質(zhì)量管理情況、生產(chǎn)關(guān)鍵影響因素等進(jìn)行全面分析評(píng)估，掌握了解企業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幫助企業(yè)降低產(chǎn)品質(zhì)量安全安全風(fēng)險(xiǎn)；積極開展藥品購(gòu)銷票據(jù)管理情況調(diào)研，加強(qiáng)與藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)人員的交流，幫助企業(yè)解決在實(shí)施票隨貨走過(guò)程事遇到的問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范經(jīng)營(yíng)。

責(zé)任科室：稽查科

（四）圍繞提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥械管理水平送服務(wù)（7-9月）

深入調(diào)查醫(yī)療機(jī)構(gòu)在藥品和醫(yī)療器械管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，幫助建立健全質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制。

責(zé)任科室：藥械科

（五）圍繞提高公眾飲食用藥安全知識(shí)送服務(wù)（8-10月）

深入開展食品藥品安全知識(shí)“六進(jìn)五個(gè)一”系列宣傳活動(dòng)，組織講師團(tuán)、宣傳服務(wù)小分隊(duì)，深入村居、社區(qū)、學(xué)校企業(yè)、山區(qū)、宣講食品藥品安全知識(shí)，發(fā)放食品藥品安全資料和招貼畫，回收家庭過(guò)期藥品，接受群眾現(xiàn)場(chǎng)咨詢，釋疑解惑，普及常識(shí)，增強(qiáng)群眾識(shí)別假劣食品藥品能力和飲食用藥安全意識(shí)。

責(zé)任科室：全局各科室

（六）為幫助結(jié)對(duì)聯(lián)系村送服務(wù)（7-9月）

通過(guò)民情懇談、走村入戶等形式了解結(jié)對(duì)單位情況，幫助結(jié)對(duì)村梳理發(fā)展中遇到的難題，提出解決對(duì)策；同時(shí)立足本局實(shí)際，力所能及地幫助辦一些實(shí)事。

責(zé)任科室：綜合辦公室

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動(dòng)既是食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)深入開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是食品藥品監(jiān)管干部職工服務(wù)基層、服務(wù)群眾的有效載體。各科室和黨員干部要高度重視這次活動(dòng)，積極參與本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動(dòng)。

（二）精心組織，抓好落實(shí)。

各帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室要根據(jù)服務(wù)內(nèi)容和要求，結(jié)合基層和廣大群眾的愿望，提出具體服務(wù)項(xiàng)目，本著“實(shí)事求是，盡心盡力”原則，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，務(wù)必把這次送服務(wù)活動(dòng)抓實(shí)抓細(xì)抓好，抓出成效。

（三）搞好結(jié)合，推動(dòng)工作。

要突出送服務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐性，堅(jiān)持把送服務(wù)活動(dòng)與深入實(shí)施省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)“五個(gè)監(jiān)管”、奮力打造“三區(qū)”工作結(jié)合起來(lái)，與實(shí)施縣委《關(guān)于全面改善民生的決定》和“一線工作法”結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到活動(dòng)開展和監(jiān)管工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

學(xué)校黨支部創(chuàng)建特色活動(dòng)以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為指導(dǎo)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)為目標(biāo)，以服務(wù)師生為重點(diǎn)，以加強(qiáng)組織建設(shè)為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊圍繞中心任務(wù)，全面推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，努力把學(xué)校黨組織建設(shè)成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，為推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和精神動(dòng)力。

二、工作目標(biāo)。

(一)總體目標(biāo)。

通過(guò)深入開展創(chuàng)建黨支部特色工作，探索符合時(shí)代特點(diǎn)的黨建工作新辦法，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的重要抓手;探索黨建工作服務(wù)服從于學(xué)校教育教學(xué)中心工作發(fā)展的新途徑，充分發(fā)揮黨建工作對(duì)教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力;探索黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新領(lǐng)域，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為深受學(xué)校師生贊譽(yù)的黨建工作亮點(diǎn)工程。

(二)具體目標(biāo)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子好：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、科學(xué)、高效。

2、黨員隊(duì)伍好：思想正派、政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、能力突出。

3、工作機(jī)制好：制度健全、黨員為本、效果突出。

4、工作業(yè)績(jī)好：立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，績(jī)效突出。

5、特色突出好：人文關(guān)懷，和諧發(fā)展，孕育特色。

6、師生反映好：師生民主評(píng)議滿意度高。

四、重點(diǎn)內(nèi)容。

1、圍繞中心任務(wù)。緊緊圍繞辦好社會(huì)滿意的學(xué)校，黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以一流的工作業(yè)績(jī)和工作作風(fēng),塑造出具有時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)典型，創(chuàng)建出具有廣泛影響的黨建特色。

2、圍繞創(chuàng)建和諧校園。通過(guò)建立有效載體，健全工作機(jī)制，認(rèn)真研究及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，有效化解矛盾糾紛，創(chuàng)建出內(nèi)外和諧、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾信賴的黨建特色。

3、圍繞服務(wù)社會(huì)、服務(wù)師生。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立完善黨組織和服務(wù)黨員群眾、服務(wù)師生成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建群眾擁護(hù)的黨建特色。

五、主要載體。

以“好習(xí)慣伴我行學(xué)生養(yǎng)成教育在行動(dòng)”為工作思路開展特色創(chuàng)建活動(dòng)。具體包括：圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作互促共融的有效載體;圍繞深入實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)黨員教師彰顯先進(jìn)性的有效平臺(tái);圍繞關(guān)愛(ài)學(xué)生，探索建立“關(guān)愛(ài)工程”的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)，探索黨建成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

(一)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。

支部圍繞創(chuàng)特色的目標(biāo)，牢牢把握“培養(yǎng)、激勵(lì)、使用”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分三個(gè)層次，謀劃學(xué)校的人才隊(duì)伍建設(shè)。

1、發(fā)揮班子龍頭作用。

加強(qiáng)班子建設(shè)是做好學(xué)校工作的前提條件。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。在工作中，互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，權(quán)為教師所用，情為教師所系，利為教師所得，形成“清正、民主、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的班風(fēng)。堅(jiān)持任人唯賢，德才兼?zhèn)洌健⒐⒐_原則，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人。注重從師生和家長(zhǎng)的呼聲、意愿中尋找工作的突破口、工作的著力點(diǎn)和措施的完善面，進(jìn)一步凝聚全校上下謀發(fā)展、強(qiáng)內(nèi)涵的合力。

2、發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。

一是學(xué)校黨支部每月一次的常規(guī)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點(diǎn)面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強(qiáng)化了教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對(duì)性和時(shí)效性。

二是學(xué)校黨支部將主題實(shí)踐活動(dòng)貫穿于始終，圍繞學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。以“好習(xí)慣伴我行”為重點(diǎn)，開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、教育、檢查活動(dòng)，使黨員教師進(jìn)一步樹立起以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認(rèn)識(shí)了教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進(jìn)的關(guān)系;進(jìn)一步更新教師的教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，提升教師的師德水平;為將“留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校黨支部將幫扶工作作為創(chuàng)建黨建特色實(shí)踐活動(dòng)之一，組織黨員切實(shí)開展幫扶工作，通過(guò)慰問(wèn)走訪、電話聯(lián)系等方式聯(lián)系幫扶對(duì)象，了解他們的家庭狀況，幫助解決生活困難，及時(shí)傳遞用工信息。

3、抓師德，打造陽(yáng)光教師。

我校黨支部把加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，以“為教壇爭(zhēng)輝，做師德楷模”為主題，以“樂(lè)業(yè)愛(ài)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、精業(yè)鉆研、開拓創(chuàng)新”為內(nèi)容，在教師中開展“陽(yáng)光師德”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認(rèn)識(shí)和處理教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進(jìn)的關(guān)系，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。

(二)深化主題活動(dòng)戰(zhàn)略。

在創(chuàng)建黨建特色活動(dòng)中，我校黨支部以鮮明的主題為旗幟，以深刻的內(nèi)涵為靈魂，以新穎的形式為手段，以教師深層次的參與、體驗(yàn)、感悟?yàn)楦荆_(dá)到使黨員、教師自我教育、自我提升、自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的目的。學(xué)校黨支部將圍繞學(xué)校實(shí)際開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，把“養(yǎng)成教育在行動(dòng)”活動(dòng)與有效的課堂教學(xué)相結(jié)合，將先后開展以“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”為主題的論壇活動(dòng)，以“教師——我光榮”為主題的征文活動(dòng)，以“崗位示范，爭(zhēng)創(chuàng)模范”為特色的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，以“爭(zhēng)當(dāng)有效教學(xué)骨干”為主題的有效課堂教學(xué)大賽活動(dòng)等等。實(shí)踐活動(dòng)要體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)、貼近工作實(shí)際、內(nèi)容豐富，要吸引黨員教師積極參與，全面提升教師的人格品位和師德修養(yǎng)，激發(fā)黨員教師爭(zhēng)創(chuàng)先鋒模范的熱情，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，也為學(xué)校全面工作帶來(lái)生機(jī)與活力。

六、有關(guān)要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保特色質(zhì)量。

學(xué)校成立“養(yǎng)成教育在行動(dòng)”黨建特色建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記葉茂興任組長(zhǎng)。創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處。在創(chuàng)建黨建特色過(guò)程中，黨組織應(yīng)提高凝聚力、號(hào)召力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護(hù)、業(yè)績(jī)突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校具體工作要求，在制度上保證特色建設(shè)的有效開展。

2、宣傳動(dòng)員，明確目的意義。

做好黨建特色的學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建特色是黨組織建設(shè)的需要，也是不斷提高學(xué)校特色教育教學(xué)質(zhì)量的需要。通過(guò)召開動(dòng)員會(huì)，利用好宣傳櫥窗、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、廣播、網(wǎng)絡(luò)，積極營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在學(xué)校造成較大的影響。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，探索特色模式。

在學(xué)校黨支部開展特色創(chuàng)建的總體部署下，發(fā)揮各方面的積極性，開展各方面具有自身特色的特色創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校黨建特色橫向覆蓋、縱深發(fā)展，保持黨建特色的生命力。

4、創(chuàng)新服務(wù)，彰顯特色個(gè)性。

在創(chuàng)建黨建特色過(guò)程中要發(fā)揮自身個(gè)性，“個(gè)性”就是特色，特色就是生命。學(xué)校黨支部本著為更好地發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師的自身優(yōu)勢(shì)，開展各種特色活動(dòng)，更好地服務(wù)于黨建特色建設(shè)。充分利用多種形式，打造真正適王臺(tái)中心小學(xué)發(fā)展的特色黨建特色，并在特色范圍，特色內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛(ài)創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng)，具體事宜如下：

三~六年級(jí)學(xué)生。

科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的實(shí)驗(yàn)器材均可（要求配有說(shuō)明書）。

各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。

第一階段：（3月——4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。

第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評(píng)比。（具體形式、時(shí)間另行通知）

（2）各單位要將活動(dòng)方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關(guān)情況。

（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對(duì)參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)要營(yíng)造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內(nèi)容之一。

（4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。

希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

按照市總工會(huì)女職工委員會(huì)《關(guān)于在全市女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功五”活動(dòng)的通知》（市工女[20xx]7號(hào)）要求，結(jié)合本縣實(shí)際，xx縣總工會(huì)決定在20xx年―20xx年期間，在全縣女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

女職工是中國(guó)工人階級(jí)的重要組成部分，是我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中肩負(fù)著光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程，是組織動(dòng)員女職工積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐的重要載體；是展示女職工時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；是工會(huì)女職工組織的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。通過(guò)開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工讀書學(xué)習(xí)，刻苦專研崗位業(yè)務(wù)技能，努力提升女職工的綜合素質(zhì)，切實(shí)維護(hù)女職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，加快推進(jìn)女職工知識(shí)化進(jìn)程，為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工通過(guò)讀書自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和技能比賽，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，爭(zhēng)取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級(jí)上上一個(gè)檔次。

以“我學(xué)、我練、我能”，即：我學(xué)文化業(yè)務(wù)知識(shí)、我練崗位技術(shù)技能、我能爭(zhēng)創(chuàng)一流爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)為主要內(nèi)容，打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的女職工隊(duì)伍。要將開展女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)工作和開展女職工時(shí)代風(fēng)采大講堂活動(dòng)相結(jié)合；要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級(jí)和女職工學(xué)歷上檔次相結(jié)合；要與開展的勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)相結(jié)合，采取各種措施，搭建各種平臺(tái)，引導(dǎo)廣大女職工努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，施展才華，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各基層工會(huì)要主動(dòng)爭(zhēng)取本單位（企業(yè)）黨組織對(duì)女職工素質(zhì)提升工程的重視和支持，作為工會(huì)工作的重要內(nèi)容之一加以研究部署。各級(jí)工會(huì)要圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工學(xué)技術(shù)、當(dāng)能手的女職工技術(shù)技能比武活動(dòng)，引導(dǎo)廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能，為女職工施展才藝搭建平臺(tái)，為廣大女職工在投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中成為一流的工人，創(chuàng)造一流的工作效率，干出一流的工作業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）部署動(dòng)員

各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)具體負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動(dòng)等工作，要結(jié)合實(shí)際，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工“我學(xué)、我練、我能”活動(dòng)，加大對(duì)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的宣傳，提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度，發(fā)動(dòng)更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位、車間、女職工班組和女職工參加到活動(dòng)中來(lái)。

（三）選樹典型

著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認(rèn)真總結(jié)典型、大力宣傳典型，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮典型的示范作用，建立榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人開展相應(yīng)的評(píng)選表彰，用典型帶動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開展。

1、請(qǐng)各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)、各基層工會(huì)按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的內(nèi)容和要求積極參與并著力實(shí)施，并將開展情況及時(shí)報(bào)送縣總工會(huì)辦公室。每年年末縣總工會(huì)將根據(jù)市總工會(huì)下發(fā)的名額，向市總推薦評(píng)選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”。

2、評(píng)選條件：

（1）“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手：擁有護(hù)黨的路線方針政策，政治堅(jiān)定、思想進(jìn)步、遵紀(jì)守法、道德高尚，積極參加女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，在本職崗位上作出突出成績(jī)的一線女職工。

（2）“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”：認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和良好的職業(yè)道德風(fēng)貌，積極開展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奉獻(xiàn)，勇于開拓、爭(zhēng)創(chuàng)一流，在工作中作出突出成績(jī)的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%，主要負(fù)責(zé)人為女性。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

按照《國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于做好xxxx年全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周籌備工作的通知》及省發(fā)改委《關(guān)于做好xxxx年大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周籌備工作的通知》文件要求，以落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，培育壯大新動(dòng)能為重要抓手，結(jié)合xx市大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周的工作安排和我區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作實(shí)際，現(xiàn)制定總體方案如下：

突出展示科技人員、大學(xué)生、農(nóng)民、城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)職工四支創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主力軍的亮點(diǎn)，通過(guò)舉辦系列主題活動(dòng)，采取集中展示與分散活動(dòng)相結(jié)合、線上傳播與線下互動(dòng)相結(jié)合、政府搭臺(tái)與市場(chǎng)參與相結(jié)合的方式，充分調(diào)動(dòng)各部門、各高校和社會(huì)各界的積極性，展示雙創(chuàng)成果，營(yíng)造雙創(chuàng)氛圍，釋放全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潛能，激勵(lì)更多的人投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，壯大新動(dòng)能。

雙創(chuàng)促升級(jí)，壯大新動(dòng)能。

x月xx日至xx日。

（一）主辦單位

xx市xx區(qū)人民政府。

（二）承辦單位

區(qū)政府辦公室、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人社局、區(qū)教育局、區(qū)旅游商務(wù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展局、區(qū)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展改革局、區(qū)委宣傳部、團(tuán)區(qū)委、區(qū)農(nóng)林局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、電商工作組等單位。

活動(dòng)周期間，相關(guān)部門結(jié)合活動(dòng)周主題和本單位工作特點(diǎn)，舉辦成果展示、會(huì)議論壇、群眾競(jìng)賽、專業(yè)服務(wù)等活動(dòng)，形成全國(guó)同步、全省聯(lián)動(dòng)、市區(qū)鋪開、協(xié)同推進(jìn)、競(jìng)相發(fā)展的良好局面。

（一）開展“xx發(fā)布”活動(dòng)

1.活動(dòng)流程

預(yù)熱期。區(qū)委宣傳部結(jié)合新聞媒體、新型媒體、政府的網(wǎng)站、宣傳專欄等多種媒介，運(yùn)用消息、通訊、專題報(bào)道、訪談、圖片等多種形式，圍繞主題有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有聲勢(shì)地在活動(dòng)周開始之前推出相關(guān)報(bào)道，開展廣泛宣傳，做到提前預(yù)熱并持續(xù)升溫。

活動(dòng)期。一是對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤采訪；集中宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干措施的意見(jiàn)》等政策以及xx區(qū)推進(jìn)雙創(chuàng)工作采取的措施和取得的成果；以多種形式報(bào)道活動(dòng)情況和群眾反映，挖掘一批有傳播影響力的雙創(chuàng)人物和故事進(jìn)行大力宣傳，確保活動(dòng)宣傳取得顯著成效。二是運(yùn)用政府的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體進(jìn)行報(bào)道，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全方位、多角度的宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

后宣期。活動(dòng)后，區(qū)委宣傳部全面收集、整理有關(guān)媒體的對(duì)此次活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道，充分展示此次活動(dòng)取得的成果。

2.牽頭單位

區(qū)委宣傳部及時(shí)安排、協(xié)調(diào)新聞媒體開展報(bào)道，著力宣傳報(bào)道我區(qū)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)取得的成果。按要求報(bào)送相關(guān)資料及活動(dòng)周總結(jié)。

（二）開展“聚焦雙創(chuàng)智匯電商”活動(dòng)

1.活動(dòng)流程

成果展示。圍繞活動(dòng)周主題，集中展現(xiàn)電商園區(qū)雙創(chuàng)活動(dòng)成果，并搭建雙創(chuàng)成果的交易平臺(tái)，開展創(chuàng)新大賽、成果推薦等多方位、多形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)雙創(chuàng)、支持雙創(chuàng)。

創(chuàng)業(yè)賽事。利用高校及電商園區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，策劃推出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)大賽等系列創(chuàng)業(yè)賽事，通過(guò)xx創(chuàng)客聯(lián)盟、助創(chuàng)俱樂(lè)部等聯(lián)盟或協(xié)會(huì)組織，推動(dòng)交流合作，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，培育開發(fā)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。邀請(qǐng)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新榜樣人物深入電商園區(qū)或集聚區(qū)域開展電商雙創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，講述創(chuàng)業(yè)故事，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，探討機(jī)遇路徑，開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，幫助解疑釋惑，助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，進(jìn)一步營(yíng)造全區(qū)電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新濃厚氛圍。

2.牽頭單位

電商工作組負(fù)責(zé)抓好各項(xiàng)工作，按要求報(bào)送相關(guān)資料及活動(dòng)周總結(jié)。

（三）開展“聚大眾智慧筑創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”青年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

1.活動(dòng)流程

由團(tuán)區(qū)委組織招募有興趣、意向參加訪談活動(dòng)的創(chuàng)業(yè)家、大學(xué)生代表等。

舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇活動(dòng)。活動(dòng)期間，團(tuán)區(qū)委組織一次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇，邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域有突出成就的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論研究專家開展專題講座，系統(tǒng)闡釋當(dāng)前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和最新理念，為全區(qū)群眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新問(wèn)診把脈。

2.牽頭單位

團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé)本次活動(dòng)總體統(tǒng)籌、安排、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)及會(huì)務(wù)工作，邀請(qǐng)相關(guān)媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，邀請(qǐng)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇提綱的設(shè)計(jì)與撰寫，負(fù)責(zé)把握活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛、引導(dǎo)嘉賓交流，并按要求報(bào)送相關(guān)資料及活動(dòng)周總結(jié)。

（四）開展“萬(wàn)眾創(chuàng)新樹典型創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)助提升”活動(dòng)

1.活動(dòng)流程

開展雙創(chuàng)風(fēng)云人物評(píng)選活動(dòng)。在全區(qū)范圍內(nèi)開展大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新典型人物評(píng)選，對(duì)近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型人物事跡進(jìn)行挖掘整理，評(píng)選出x-x個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成就突出、社會(huì)示范效應(yīng)強(qiáng)的典型人物。

開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。發(fā)揮“助創(chuàng)俱樂(lè)部”、創(chuàng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)、創(chuàng)客聯(lián)盟、北大訓(xùn)練營(yíng)等創(chuàng)業(yè)載體作用，邀請(qǐng)政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)家、專家學(xué)者，通過(guò)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師授課、創(chuàng)業(yè)故事分享等形式，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目評(píng)估和資源對(duì)接活動(dòng)，為大學(xué)生、城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)職工、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等主力軍展示更多元化的就業(yè)選擇，傳遞積極向上的理性創(chuàng)業(yè)觀，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)熱情。

2.牽頭單位

區(qū)人社局負(fù)責(zé)組織完成各項(xiàng)任務(wù)，按要求報(bào)送相關(guān)資料及活動(dòng)周總結(jié)。

（五）開展科普成果展示和專業(yè)服務(wù)活動(dòng)

1.活動(dòng)流程

成果展示。組織科技項(xiàng)目發(fā)布會(huì)，依靠高校院所，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)者開展科技創(chuàng)業(yè)；收集近年來(lái)我區(qū)科技創(chuàng)新作品，進(jìn)行集中宣傳展示。

專業(yè)服務(wù)。一是到學(xué)校開展青少年科技創(chuàng)新講座；二是組織科普專家團(tuán)成員有針對(duì)性的開展科技培訓(xùn)。

2.牽頭單位

區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)負(fù)責(zé)組織完成各項(xiàng)任務(wù)，按要求報(bào)送相關(guān)資料及活動(dòng)周總結(jié)。

（一）籌備階段

1.x月x日―x月xx日，形成xxxx年雙創(chuàng)活動(dòng)周各項(xiàng)活動(dòng)的初步構(gòu)想，編制完成xxxx年活動(dòng)周方案初稿，報(bào)送市發(fā)改委。

2.x月xx日―x月xx日，組織召開籌備會(huì)議，細(xì)化任務(wù)分工，各牽頭單位制定具體工作方案，確定此項(xiàng)活動(dòng)的聯(lián)系人，并將工作方案及聯(lián)系人、聯(lián)系方式于x月xx日前報(bào)至區(qū)經(jīng)發(fā)局。區(qū)經(jīng)發(fā)局形成《xxxx年xx市xx區(qū)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新活動(dòng)周總體方案》，報(bào)請(qǐng)區(qū)政府審定。按照區(qū)政府審定意見(jiàn)，區(qū)經(jīng)發(fā)局進(jìn)行修改完善，形成總體方案終稿，報(bào)市發(fā)改委并印發(fā)區(qū)內(nèi)各有關(guān)部門。

3.x月xx日―x月xx日，各有關(guān)單位按照總體方案籌備各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）舉辦期間

x月xx日―x月xx日，按照總體方案安排，舉辦各項(xiàng)活動(dòng)。各承辦單位于當(dāng)天xx:xx前梳理每天活動(dòng)情況，并將情況報(bào)至區(qū)經(jīng)發(fā)局。

（三）總結(jié)階段

x月xx日―x月xx日，活動(dòng)周結(jié)束后，各承辦單位將相關(guān)資料和總結(jié)報(bào)告于x月xx日前報(bào)區(qū)經(jīng)發(fā)局，區(qū)經(jīng)發(fā)局負(fù)責(zé)綜合匯總后報(bào)市發(fā)改委。

（一）高度重視。各單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)務(wù)院推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的重大決策，以活動(dòng)周為抓手，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融入我區(qū)建設(shè)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新各項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施。

（二）突出重點(diǎn)。通過(guò)展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，宣傳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍。通過(guò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果展示、對(duì)接等，扶持創(chuàng)業(yè)者、中小微企業(yè)盡快成為我區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的后備力量，突出特色，吸引創(chuàng)業(yè)者來(lái)我區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

抄送：區(qū)委宣傳部、區(qū)政府辦公室、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人社局、區(qū)教育局、

區(qū)旅游商務(wù)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展局、區(qū)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展改革局、區(qū)農(nóng)業(yè)局、

團(tuán)區(qū)委、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、電商工作組。

創(chuàng)新活動(dòng)方案

通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于身邊的觀察，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新意識(shí)，用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)意，改變身邊的生活，從而提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。

：電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院

承辦單位：電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地

1.比賽主題

以“創(chuàng)意?未來(lái)”為主題，同學(xué)們可以自由設(shè)計(jì)一項(xiàng)作品，形式不限。

2.作品要求

思想創(chuàng)新，有實(shí)用價(jià)值，有創(chuàng)意。作品可以用ppt展示，展示時(shí)需要作品詳細(xì)細(xì)節(jié)，有需要的同學(xué)可以用專業(yè)軟件展示，有條件的同學(xué)可以制作實(shí)物模型用來(lái)展示講解。

3.比賽形式

采用答辯形式，選手首先用幻燈片或其他軟件向評(píng)審及觀眾介紹，對(duì)自己作品的創(chuàng)意來(lái)源，實(shí)現(xiàn)方法，實(shí)際意義進(jìn)行講解，并回答評(píng)審提出的問(wèn)題，由評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)打分。

4.作品類型

1)科技制作方案：在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)產(chǎn)生的科技發(fā)明創(chuàng)造作品、電子設(shè)計(jì)產(chǎn)品等能夠代表青年科技創(chuàng)新水平和奇思妙想創(chuàng)意的作品及其方案。

2)科學(xué)設(shè)想方案：對(duì)未來(lái)展開科學(xué)合理的想象，包括機(jī)械模型等設(shè)計(jì)，參賽者需利用cad、photoshop、fireworks等軟件進(jìn)行展示或進(jìn)行模型展示。

3)平面設(shè)計(jì)方案：可利用平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行商標(biāo)、品牌設(shè)計(jì)，平面廣告宣傳方案設(shè)計(jì)等，參賽作品需附帶詳細(xì)說(shuō)明。

4)生活創(chuàng)意方案：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，提出一些可行的點(diǎn)子方案，或者設(shè)計(jì)出創(chuàng)意小工具。

5)專業(yè)設(shè)計(jì)方案：根據(jù)自己專業(yè)知識(shí)與對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解，對(duì)生活實(shí)際中問(wèn)題進(jìn)行的合理設(shè)計(jì)，如計(jì)算機(jī)編程作品，物流運(yùn)籌作品，工業(yè)設(shè)計(jì)作品等等。

5.作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

作品將從理論水平、實(shí)用應(yīng)用價(jià)值、創(chuàng)新意義三個(gè)方面評(píng)審。

1.比賽時(shí)間

比賽分為初賽、決賽兩個(gè)階段，初賽時(shí)間為*年*月*日，決賽時(shí)間為*年*月*日。

2.具體安排

初賽：初賽地點(diǎn)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，參賽選手需準(zhǔn)備ppt或其他專業(yè)軟件或?qū)嵨镒髌愤M(jìn)行答辯。由評(píng)審當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，決定晉級(jí)名單。

培訓(xùn)：順利通過(guò)初賽的選手將由大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地技術(shù)中心提供為期一周的專業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)完善自己的作品。

決賽：決賽地點(diǎn)待定，選手需對(duì)自己的作品進(jìn)行展示與答辯，由各專業(yè)評(píng)審當(dāng)場(chǎng)打分，決賽將與頒獎(jiǎng)儀式同步進(jìn)行。

1.比賽對(duì)象

信息工程學(xué)院全體學(xué)生

2.參賽形式

個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)上限為3人。

3.參賽方式

選手需提交報(bào)名表（電子稿），如團(tuán)隊(duì)參賽一張報(bào)名表即可，以班級(jí)為單位收齊，由班級(jí)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一與*年*月*日發(fā)送**@即可。報(bào)名表見(jiàn)附頁(yè)。

1.宣傳安排

由宣傳部制作海報(bào)，在二教和餐廳門口展示。

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

3.初賽評(píng)審

1)由賽事管理部對(duì)上交的所有的報(bào)名表進(jìn)行初步篩選，不符合比賽要求的首先淘汰，通告篩選結(jié)果。

2)初賽時(shí)評(píng)審共10名，邀請(qǐng)全體主席團(tuán)成員，教師評(píng)審，以及技術(shù)中心各位部長(zhǎng)作為評(píng)審（如果不能出場(chǎng)請(qǐng)管理中心各位部長(zhǎng)來(lái)替補(bǔ)）。其中基地評(píng)審7名，教師評(píng)審3名。教師評(píng)審具體安排另行通知。

3)初賽時(shí)由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)打分，并且排列名次，擇優(yōu)晉級(jí)。得分相同按教師評(píng)審總分優(yōu)先的原則進(jìn)行排列名次。初賽后決定晉級(jí)名單及優(yōu)勝獎(jiǎng)名單，次日公布名單。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件一。

4.培訓(xùn)安排

1)由基地技術(shù)中心提供培訓(xùn)安排。

2)根據(jù)作品的分類分別安排到電子部、計(jì)算機(jī)部、多媒體部、機(jī)械部進(jìn)行培訓(xùn)，由技術(shù)中心各部門負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持，幫助選手完善作品，具體時(shí)間由選手與技術(shù)中心自由決定，總時(shí)長(zhǎng)為一周。

5.決賽答辯

1)經(jīng)過(guò)初賽評(píng)選之后，創(chuàng)作較好的創(chuàng)意作品，將在決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行作品統(tǒng)一展示。

2)展示過(guò)程分為作品公開演講、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)，從而讓評(píng)委和同學(xué)全方位了解創(chuàng)意作品，體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣與激情。

3)邀請(qǐng)學(xué)校各專業(yè)老師、基地代表組成的評(píng)審團(tuán)，共同出席決賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)參賽選手提問(wèn)并審核作品，從入選的作品中評(píng)選出優(yōu)秀作品，并確定出各獎(jiǎng)項(xiàng)的具體名單。

4)在決賽活動(dòng)最后，由評(píng)審團(tuán)作統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)，給我們創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品提出意見(jiàn)，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式。

1.特別聲明：參賽作品若發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛均由參賽者自行承擔(dān)。每位參賽者作品投稿后即被視為明確同意主辦方擁有其作品的使用權(quán)，可以將作品用于展示、廣告、網(wǎng)站方面，不另附稿酬。

2.作品必須為原創(chuàng)作品，內(nèi)容不得涉及抄襲問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)抄襲行為立即取消比賽資格，并全院通報(bào)批評(píng)。參賽者請(qǐng)保留原作品文件，以備核對(duì)。

3.優(yōu)秀作品將在海院網(wǎng)站展示。決賽中一等獎(jiǎng)可以申請(qǐng)直接以項(xiàng)目的形式進(jìn)駐基地，其他獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先申請(qǐng)進(jìn)駐基地。

附件1：初審標(biāo)準(zhǔn)

初賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1.檢驗(yàn)報(bào)送作品的原創(chuàng)性：如有必要，評(píng)選人員可對(duì)報(bào)送作品與該類型的已有思想或產(chǎn)品進(jìn)行比對(duì)，確保作品的原創(chuàng)性，如果原創(chuàng)性過(guò)低或抄襲，直接排除。

5.其他影響因素（10%），比如，原理介紹的清晰程度等。

附頁(yè):

創(chuàng)新創(chuàng)意大賽作品報(bào)名表

注：1、請(qǐng)與*年*月*日前提交。

2、填寫要求：詳細(xì)介紹作品的思想、原理，實(shí)物作品要求附以結(jié)構(gòu)說(shuō)明圖，（如空間不足，可另附說(shuō)明）。