心得體會是一個自我成長的過程，它促使我們思考并提煉出對生活、工作或學習的深刻認識和體驗。通過這個經歷，我收獲了許多關于團隊協作和溝通的經驗，意識到合作的重要性，也學會了如何更好地與他人合作。

頂崗替崗心得體會

在頂崗替崗的工作中，了解工作內容是非常重要的一件事情。入職前，要先問清楚自己的崗位職責，主動向同事和負責人了解該崗位的工作流程，熟悉公司的規章制度。在工作中要多問多學，與同事合作，共同完成工作任務。同時合理分配自己的時間，努力把工作內容完成得更好更完美。

二、認真負責。

在臨時崗位的工作中，認真負責是必不可少的職業道德。要以嚴謹的態度去對待生活中的每一個細節，技術上的要求盡量做到精益求精。同時，在領導和同事有意見提出時，應主動解決問題并不斷完善工作，不斷提高自己的工作能力和專業技能。

三、適應環境。

面對新環境，能夠敏銳感知環境的變化并快速適應，能夠加快融入各種環境，是在頂崗替崗工作中常遇到的事情。適應環境也是很重要的一件事情。因此，在頂替工作中要學會靜下心來，先分析工作內容，了解工作流程，適應環境并熟悉新的工作方式，才能順利地完成工作。

四、主動溝通。

頂崗替崗的工作中難免出現疑慮和不理解，此時應該積極主動地與相關人員溝通清楚，弄明白自己的工作流程和職責，更好地適應新的工作環境和工作方式，制定出更為合理的工作方案和執行方案。主動溝通可以增加更多合作和理解。

五、總結經驗。

在頂崗替崗的經歷中獲取的經驗和教訓是非常重要的，通過對自己的工作流程和職責的分析，可以進一步提高認識和執行自己的工作。在工作的過程中，一些困難和挫折都是可以克服的，需要有足夠的耐心和毅力去面對，只有不斷總結反思與調整和提升自己的能力水平，才能更好地適應頂替工作?？傊?，不可避免的需要采取更加務實的態度去對待工作，加強彼此的學習與交流，積極進取，拼搏努力，就能順利地完成工作，讓自己與他人都受益。

頂崗前心得體會

頂崗前心得體會，是每位大學生實習過程中必須要思考和總結的一個問題。作為一名即將走出校門的大學生，在即將進入職場之際，實習成了學生們最為期待的一環節。在實習的過程中，通過吸取行業內的經驗，提升自身的職業素養，成長為一名優秀職場人士。頂崗前心得體會不僅是自我總結的一個過程，更是對未來職業生涯的一個指引。

第二段：感性認識。

在即將開啟實習之旅的時候，內心充滿了激動和期待，更希望能夠盡快融入到企業中去，認真學習，快速成長。然而，實際實習過程中，發現自己優點實踐不足，沒有很好的發揮出自己的長處。在團隊中，人與人的交流是很重要的一環，而自己的交流能力明顯不足，需要更多的溝通和學習。

第三段：知識總結。

在實習過程中，能夠深刻認識到一個團隊的重要性。團隊合作是企業內最為重要，也是最基本的部分之一。在團隊中，能夠通過與他人之間的交流來完成自己的工作，學習到不同的知識，并在工作中取長補短。在學習知識的同時，也明白了良好的人際關系可以對組織產生很大的影響和幫助。同樣，敢于交流和互動也是一個團隊中重要的素質之一。

第四段：團隊協作。

在團隊中，責任擔當顯得尤為重要。它不僅是團隊的責任，也是對自己的約束和規范。在實際實習過程中，深刻感受到自己身上肩負的責任。與他人之間的協作交流，能夠使自己更好的發揮自己的工作能力，更快的完成工作。協同合作能夠讓團隊的工作效率更高。在工作中能夠不斷地學習，進一步提升自己的責任擔當，做好自己的本職工作。

第五段：總結回顧。

通過實習工作，讓自己更加了解職場，更清楚自己未來職業規劃的方向。在團隊中，吸收和借鑒他人的長處，解決日常工作中的種種困難和挑戰。在團隊中不斷學習，提升自己的個人能力，和團隊配合合作，創造出更好的工作成果。頂崗前的心得體會，無疑是一份寶貴的財富，它記載的不僅是我們自己的成長歷程，更是對未來的一個展望和指引。

頂崗實心得體會

隨著社會的不斷發展和職業教育的深入推進，頂崗實習逐漸成為了大學生獲取實踐經驗和職業技能的重要途徑。而我的頂崗實習經歷讓我深感受益匪淺。在這次實習中，我既獲得了專業技能的培養，還積累了實際工作經驗，讓我更加深刻地認識到自己的職業理想和發展方向。

第一段：了解行業背景和職業規劃。

在頂崗實習的第一個階段，我詳細了解了所在行業的背景和發展前景，以及公司的核心業務和運營模式。通過與導師和同事的交流，我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。我意識到，只有對行業有深入的了解，才能適應和應對各種變化，確立自己在職業生涯中的定位。

第二段：技能培訓和實踐鍛煉。

頂崗實習中，我不僅在日常工作中學到了很多專業知識和技能，還通過公司組織的各種培訓和講座提高了自己的綜合素質。在實際工作中，我逐漸熟悉了相關工作流程和操作規范，培養了良好的工作習慣和團隊合作精神。通過實習，我意識到理論知識只是工作的基礎，真正能夠應對工作挑戰的是實際的操作經驗和綜合能力的提升。

第三段：提升解決問題能力。

頂崗實習中，我常常面臨各種問題和挑戰，需要獨立思考和解決。這鍛煉了我的問題解決能力和應變能力。每當遇到困難，我都會主動尋求導師或同事的幫助，在他們的指導下，分析問題的根源，制定有效的解決方案，并付諸實踐。通過不斷解決問題，在實踐中不斷成長，提升了我的工作能力和職業素養。

第四段：職業責任感的培養。

在頂崗實習期間，我身處組織內部，擔負著一定的職責和任務。這讓我更加明白了自己作為一名員工的責任和使命。我深刻認識到，每一個崗位都是一個重要的環節，只有每個人都能盡職盡責，才能保證整個組織的正常運轉和發展。實習的經歷培養了我對職業責任感的認識和體驗，讓我在將來的工作中更加自覺地履行自己的職責和義務。

第五段：對未來職業生涯的展望和規劃。

通過這次頂崗實習，我既明確了自己的職業理想和發展方向，也積累了寶貴的工作經驗和技能。我相信，憑借自己的專業能力和努力，將來一定能夠在自己的領域取得更大的成就。在未來的職業生涯中，我希望能繼續深化自己的專業知識，提升自己的綜合能力，為組織發展和社會進步做出貢獻。我將堅持學習和實踐并努力做好每一項工作，不斷提高自己的職業素養，為實現自己的職業目標而努力奮斗。

總結：頂崗實習是一次寶貴的機會，不僅可以鍛煉和提升自己的職業能力，還能夠為未來的職業生涯奠定良好的基礎。通過這次實習，我更加堅定了自己的職業理想和追求，并對未來充滿了信心。同時，我也清楚意識到，職業道路上的成功離不開不斷的努力和學習，只有保持積極的學習態度和認真的工作態度，才能不斷成長和進步。

替崗心得體會

替崗工作是指在某人因病假、事假或其他原因無法履行工作職責時，由他人暫時代替，承擔職責的工作。替崗工作不僅需要具備相應的技能和能力，還需要具備靈活的思維和適應能力。在替崗工作過程中，我從中學到了許多經驗和教訓。下面將結合自身的經歷進行總結與反思。

第一段：選擇熟悉的替崗工作。

在替崗工作之前，首先要選擇一項相對熟悉的工作，這樣可以更好地適應工作環境，降低替崗工作的難度。我曾替崗一位朋友的銷售工作，由于我之前也從事過銷售工作，所以對于整個流程和業務規則已經十分了解。因此，在上崗之前，我并不害怕面對新的挑戰。替崗期間，我按照原先的工作計劃進行銷售，并且根據具體情況進行靈活調整，最終順利完成了替崗任務。因此，我認為選擇一項熟悉的替崗工作是非常重要的。

第二段：借鑒前輩的經驗。

在替崗工作過程中，我發現與前輩的交流對于我的工作效果和工作經驗也有著很大的幫助。前輩們憑借多年的工作經驗，總結出了一些實用的方法和技巧。他們愿意與我共享這些經驗，并幫助我解決工作中的一些問題。例如，在與客戶談判的過程中，我遇到了一位比較難纏的客戶，前輩告訴我可以從他的角度出發，強調產品的優勢和價值，最終與客戶達成共識。通過與前輩的交流和借鑒經驗，我在替崗工作中獲得了很大的成長，將這些經驗也能夠應用到今后的工作中。

第三段：積極主動參與工作。

在替崗工作中，積極主動參與工作是非常重要的。替崗工作通常是零散的任務，且時間較短，所以要做好這項工作，就要積極主動爭取自己可以完成的工作。曾經有一次，我替崗接待了一位重要客戶，雖然我之前從未接待過這個客戶，但我主動了解了他的需求和背景，制定了接待計劃。接待過程中，我熱情周到地為客戶提供服務，最終得到了客戶的認可和贊賞。通過這次經歷，我認識到，積極主動參與工作是獲得成功的重要因素。

第四段：良好的溝通與合作能力。

在替崗工作中，良好的溝通與合作能力至關重要。曾經有一次，我替崗負責了一場重要的項目，但由于時間緊迫，許多任務重疊，需要與其他部門緊密合作。在這個過程中，我盡量保持與團隊成員的溝通，并積極主動解決問題。通過大家的共同努力，項目順利完成，得到了領導的肯定和好評。良好的溝通與合作能力不僅可以提高工作效率，還能增強團隊凝聚力，推動工作順利進行。

第五段：總結與反思，不斷進步。

替崗工作的體驗使我得到了很多寶貴的經驗與教訓。我明白了選擇熟悉的替崗工作、借鑒前輩的經驗、積極主動參與工作以及良好的溝通與合作能力是替崗工作的關鍵要素。通過替崗工作，我也不斷發現了自身的不足，并努力進行改進。例如，我發現自己在應對突發事件時有些手忙腳亂，于是我主動請教前輩們，學習如何在緊急情況下保持冷靜和靈活應對。

總之，替崗工作是一種鍛煉個人能力和思維方式的機會。通過選擇熟悉的工作、借鑒前輩的經驗、積極主動參與工作和良好的溝通與合作能力，我在替崗工作中不斷成長和進步。我相信，這些替崗的心得體會將對今后的工作和生活起到積極的促進作用。

替崗心得體會

替崗，意味著臨危受命，接續承擔起他人的職責和任務。這是一種重要的工作機制調整，既是對個人能力的考驗，也是對團隊協作的挑戰。替崗不僅僅是工作責任的延續，更是一種責任感和擔當精神的體現。因此，我堅定地接受了替崗的任務，希望從中對自己的能力進行一次全面的考察和提高。

第二段：負責任及獲得成長。

替崗期間，我深刻意識到了擔責任的重要性。替崗不但意味著對工作內容和進程的統一把握，更要承擔起解決問題的責任。在開展替崗期間，我時刻保持著良好的態度和高效的工作習慣，并將目光放在供需匹配和資源調度的改善上。同時，我也在實踐中逐漸提高了對復雜問題的應對能力，并意識到合作和提升整體績效的重要性。

第三段：溝通協作與團隊精神。

與原團隊的成員們密切配合，并積極溝通協作是替崗工作的關鍵。作為一個新的環節融入到團隊中，我主動與已有團隊成員展開了良好的溝通，并協同向共同目標努力。在替崗過程中，我認識到團隊精神的重要性，它可以使合作氛圍更加和諧，協作效率更加高效，有效地實現工作中的個人與團隊的共同發展。

第四段：適應與調整，靈活應變。

替崗工作難免會遇到各種各樣的挑戰和困難。我遇到過的最大困難就是對新工作的適應。我發現每個崗位都有它的獨特之處，對于替崗生而言，尤其如此。然而，通過靈活運用自己所學的技能和知識，并積極展開學習，我逐漸適應了新的工作環境，并取得了良好的工作成績。在工作的過程中，我體會到了適應與調整帶來的成長，也更加深刻地認識到鍛煉自己適應能力的重要性。

第五段：總結與感悟，持續奮斗。

在替崗工作的過程中，我深感責任重大，困難重重，但也從中收獲不小。我深知替崗工作不是一時的努力可以完成的，持續的堅持和努力是必不可少的。這次替崗經驗對我的人際交往、工作規劃等方面都帶來了很大的幫助。我明白要想在職場中不斷提升自我，替崗只是一個起點，接下來要持續地奮斗、進取，才能實現自身職業生涯的更大突破。

總結：通過這次替崗工作，我不僅了解到了工作的重要意義和擔當的重要性，也鍛煉了自己的團隊合作和協調能力。我從中獲得了對自我的成長和改進的機會，并相信在未來的工作中，我將會更加努力地為團隊和自己創造更大的價值。站在替崗工作的終點，同時也是一個新的起點，我充滿激情地迎接更大的挑戰和更高的目標，不斷拓展自我，努力成為一個更強大的職場人。

頂崗替崗心得體會

維持運營所需的人員流動和人員變動已經成為企業運營中不可避免的問題。對員工而言，為期一天或者一個月，更換一個崗位或者頂替他人的崗位，可能會是一次新的開始，也可能會是一次新的挑戰。而對企業而言，確保崗位頂替，可以使業務保持穩定，也可以增強員工之間的合作能力。本文將圍繞著“頂崗替崗心得體會”這一主題，講述我的三次經歷以及我的收獲。

第一次經歷是在我大學期間，我被調到圖書館借書部門工作。起初，我非常不適應這份工作，因為我并不擅長接待人群。較長的工作時間和繁忙的人流量，使我感到異常艱難。然而，隨著時間推移，我慢慢適應了這份工作。我了解圖書館的流程，清楚借還書的操作流程，也增強了自己的溝通技巧。同時，也使我具有了控制自己的情緒并處理工作任務的能力。這一經歷，讓我意識到只要勇于嘗試，相信自己，就算是一份看似簡單的工作，也可以獲得豐厚的收獲。

第二次經歷是工作期間，我被調到教學辦公室，負責與其他教職員工合作管理學生選課。由于我之前并沒有相應工作經驗，我感到很不適應。然而，意外的是，由于我的匯報能力和有效溝通，我在與經驗豐富的同事一起工作時很快就適應了這一變化。通過與別人合作，我們可以互相學習，共同討論問題。這次工作讓我明白了團隊合作的重要性，每個人都有獨特的能力，在團隊里發揮其優勢才能達到更好的效果。

最后一次經歷是在我的實習期間，我代替我的同事進行管理部門的工作。這是一個更高難度的挑戰。在沒有導師指導與支持的情況下，我必須獨立完成各項工作。在這個過程中，我學會了自律和控制自己的時間，克服了自己的困難，并對這個領域有了更深入的了解。這次經歷讓我認識到需要的不僅僅是勇氣和動力，還需要不斷學習和提高自己的能力。

綜上，通過以上三次頂崗替崗的經歷，我認為能取得成功的關鍵在于，首先要充分了解自己的能力和不足之處，以便對自己進行綜合考慮；其次，應該積極與同事合作，之間進行溝通與協作，以便更好地完成工作任務；最后，在整個過程中，要學會自我管理，努力克服自己遇到的困難，并尋找自我提高的機會。通過不斷地嘗試和努力，頂崗替崗的經驗不只是改變生活，而更是一次寶貴的人生經歷。只有不斷地嘗試和努力，才能讓自己不斷成長。

頂崗心得體會

在頂崗的這段期間我們學習到了好多東西。不論是備課，上課，聽評課還是課后反思都學習到了好多東西。在星期六我們的駐縣老師來到我們學校與我們進行交流有關頂崗的心得體會。在我們的敘述中老師也會對我們所說的進行分析評價更深入的去講解去分析。

作為教師我們都知道，課堂教學的基本步驟就是備課、上課、課外輔導和批改學生的作業。

備課就是對課堂教學的整體設計。而備課時上課的準備，事實表明，一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關系，教師只有把教材理解得透徹，對學生情況了解的清楚，選擇好教學方法，設計好教學步驟，才能有效地把知識和技能傳授給學生。

接下來就是要了解學生?！爸瞬拍苌平獭?，教師不僅要了解學生的思想、學習、生活、負擔等情況，做出準確的估計，而且要了解學生對聽好這一課的準備如何，基礎知識、理解能力和思維能力又怎么樣？難點、疑點在什么地方，對教師所涉及的方案能否接受，還要估計到學生可能提出的問題，以及教師如何有針對性的提問學生等等。只有這樣才能更好地發揮學生的.積極主動性、教學就會見成效。

還有設計教學的全過程。其中就有學期教學的全過程，包括學生基本情況的分析、本學期的教學任務及要求、教學進度的安排、教學措施、考試考查安排。

在新課改的要求下教學目標包括：知識目標、能力目標和情感態度價值觀目標。其中知識目標要用了解、懂得、明白、學會、掌握這些詞匯來表述，表述必須用結果的詞匯，不能使用過程的詞匯。而能力目標是針對于本節知識的能力，不是課堂以外的知識而來的。要注意教學目標與教學內容相吻合。

頂崗的心得體會

頂崗實習是許多大學生的必修課程，通過在實際工作環境中的實習經歷，可以幫助學生更好地了解職場文化和工作要求。在頂崗實習期間，我深入到具體的崗位中，體驗了真實的工作場景，同時也思考了一些問題，這為我提供了難得的機遇去探索自己的職業發展方向和個人成長。

第二段：崗位實習的挑戰。

在實習過程中，我發現了頂崗實習所帶來的一些挑戰。首先，我必須適應全新的工作環境，理解并融入團隊文化，與同事們建立良好的工作關系，與此同時，我還要接受并完成上級領導的任務。這要求我迅速學習和適應新的工作職責，不斷提升自己的工作能力。其次，我發現工作中的團隊合作和溝通能力是十分重要的。只有與同事緊密合作、交流互動，才能達到更好的工作結果。最后，我也體會到了工作中的心理壓力。工作要求的高強度和工作內容的復雜性，都使我面臨著較大的壓力，需要有很強的心理素質來應對。

第三段：崗位實習的成長。

盡管崗位實習帶來了許多挑戰，但我也感受到了自己的成長。首先，從一開始的不熟悉到日漸熟悉，我逐漸掌握了工作中的技能和知識，提高了自己的工作效率。通過與同事的交流與學習，我也不斷提升了自己的專業素養和解決問題的能力。其次，實習中的團隊合作和溝通更激發了我的潛能。通過與同事緊密合作，我學會了傾聽和理解，不僅提高了自己的溝通協作能力，也增進了我與他人之間的關系。最后，我也在實習中發現了自己的潛在興趣和優勢。通過實踐和觀察，我能更準確地了解自己的職業發展方向，并在之后的學習生涯中做出相應的調整和準備。

第四段：崗位實習的啟示。

崗位實習給我留下了深刻的啟示。首先，我明白了學校所教的知識和實踐相結合的重要性。只有將所學的理論知識應用于實際工作中，才能真正學以致用。其次，我認識到不斷學習和自我完善的重要性。頂崗實習是一個展示自己的機會，只有不斷充實自己的知識和提升自己的能力，才能在工作中更加出色。最后，我也意識到正確的職業規劃對于個人的成長和發展是至關重要的。通過實習的機會，我能更加清楚地了解自己的興趣和優勢，從而更好地規劃自己的未來職業道路。

第五段：總結。

通過這次頂崗實習，我不僅收獲了實踐經驗和職場技巧，更重要的是對自己和職業發展有了更深層次的認識。我明白了只有實踐才能檢驗理論，只有不斷努力才能取得更好的成果。在以后的學習和工作中，我將更加注重培養自己的實際操作能力，提高自己的綜合素質，努力實現自己的職業理想，在職業道路上不斷前進?？傊@次頂崗實習為我職業生涯的起點奠定了堅實的基礎，也為我個人成長提供了寶貴的機遇和經驗。

頂崗實習心得體會

常常有同學和我說，老師，我感覺化學就像是文科，每天都需要背誦，可我最困難的就是背誦，所以我學不好化學。這種說法讓我甚為惶恐，怎樣才能讓同學們感受到化學時刻與生活相聯系，體會到學習化學的奧妙，似乎成為現在最需要解決的問題。

本周四，我去聽了我們指導老師的課，聽完課后，我更加體會到一節好課，不僅僅可以從中收獲知識，更應該與生活實際相聯系，提高同學們學習興趣。

本節課講的是人教版化學必修二第三章第三節乙醇，作為新授課，郝老師首先從生活中的常見引用白酒為主，借用白酒對人的危害播放視頻，進而引出白酒的主要成分是乙醇，郝老師說，接下來我們來用幾個有趣的實驗來探究一下乙醇有什么化學性質。

在探究乙醇的燃燒試驗時，郝老師沒有按照常規方法進行探究，而是點燃了一個酒精燈，請同學觀察其現象。一提到常見的酒精燈，就極大地提高了學生的學習興趣，而且實驗現象很明顯，酒精燃燒生成了明亮的火焰。在對乙醇的催化氧化實驗進行探究時，因為本實驗距離生活實際相差較遠，所以郝老師首先帶領同學們復習了酒精燈的火焰組成部分，向同學們提出了內焰溫度較低，而且主要成分是酒精蒸汽，當利用酒精燈內焰和外焰對銅片進行加熱時，銅片顏色會出現不同的變化，那么為什么會出現這種變化呢，同學們七嘴八舌，各自表達出了自己的觀點。郝老師就學生對本實驗的好奇心，接下來順理成章的帶領同學們進行實驗原理的探究。

高中化學中，對于某種物質的學習時，基本學習過程形成了一個通路，即結構，物理性質，化學性質，來源和用途。學生通過高一上半學期的學習，已經了解這種學習方法，我認為長此以往的學習，會讓同學們在進行物質學習時，產生一定的厭倦感，認為化學就是背誦的學科，不加以理解，減弱同學們的學習積極性。老師既然是課堂的引導者，就應該讓課堂變得更加生動有趣，可以據此設計一些趣味化學實驗，提高學生學習積極性。例如，在學習原電池時，可以設計水果電池的實驗：而在學習物質分離方法時，可設計泥水的過濾實驗。總之，應該讓同學們感受到一點，化學不僅有趣，而且與我們的生活息息相關。

“趣味”像是學習的調味料，加一把學習才有滋有味，初為人師，一切都是嶄新的，學生也變成了00后，面對這群年輕的孩子，我們決不能穿新鞋，走老路，要隨之轉變自己的教學方法和設計思路，應用有趣的學習路徑，讓同學們在不斷學習中感受到學習化學的樂趣！

頂崗心得體會

通過7月份到州政府辦進行信息員頂崗學習，我覺得政務信息專刊是記錄、宣傳、反映各級政府公共政務活動的手段和載體，是執政決策的需要，是公眾知情和監督的需要，同時，是相互交流的平臺。而作為頂崗人員要在短時間內熟悉工作，掌握要領，提高信息服務能力，應主要從以下五方面入手：

一要有學習意識。信息采編工作有個“收集—整理—刊發”的固定流程，對于縣級頂崗人員來說是個較好的學習和交流平臺，能接觸大量形式各異的優秀的信息寫法，因此，要善于學習，要把重點放在“整理”環節，通過學習提高自己的.寫作能力。

二要有大局意識。信息是反映各級政務工作的成績、經驗和存在不足，是反映典型的，要樹立發展相對較快的地方工作再出色也是有限的，再落后也有值得宣傳和借鑒之處的觀念。不能以某個縣或部門為主體，要立足整體大局，以高度負責的態度，本著讓大家相互學習借鑒的目的，把帶有全局性問題實事求是地反映給上級。

三要有服務意識。信息采編部門的信息員要樹立“我為大家服務、大家為我服務、一切為工作服務”的觀念，加強與全州各級各部門的溝通聯系，公正對待每一條信息，在信息的刊發上切忌厚此薄彼，人情化、關系化，排除偏見和自我意識，彼此尊重，相互支持，共同提高。

四要有創新意識。雖政務信息在編寫上有一定要求和規定，但內容上主要還是重點反映各級各部門工作的新情況、新問題、新做法、新經驗，為此頂崗學習要博采眾長，并結合自身特點，將其運用和發展創新，達到編寫出的信息亮點突出、特色鮮明、語言精煉、表達新穎。

五要有保密意識。政務信息分為公開與非公開兩類，在整個信息工作過程中或多或少都會涉及到具有保密成分的信息，而信息員既是信息采編者，也是信息發布的把關者，要樹立保密無處不在、保密無小事的意識，把好信息發布的第一道關，做到既對工作負責，同時更對自己負責。

頂崗實習心得體會

頂崗實習心得體會

二十天的實習很快結束，我們對于液洗廠生產工藝流程有了更加直觀的感性認識，通過實地了解觀察與詢問調研以及體驗勞動我們基本上完成了此次實習任務，總體感覺受益匪淺。

卸下學生的身份，我們以一個社會工作人員應有的態度用心融入這個新的環境中，除了些許好奇，更多的是學習的壓力。

在液洗主管的帶領下，我們先后在液洗廠生產班和包裝班開始了我們的基層實習階段。一開始在生產工廠，因為之前對洗潔精的生產一無所知，沒有一個系統的'概念，所以我們就通過生產間操控室的電腦生產控制圖進行逐步了解，通過一段時間的自我觀察和對生產班員工的詢問，漸漸地對整個工廠的生產有了基本的認識。

對于依然模糊的一些問題我們下到生產區對生產的配料鍋和各種儲罐及管道進行細致的觀察，依照實際觀察和各種參考繪制生產區的生產流程圖，以期在這個過程中不斷發現問題，解決問題，在程度上減少認識盲區，取得實習的良好效果。在這之后還對洗潔精的幾種主要原料進行了相應的特征和性能的初步了解。

之后通過翻閱生產班每一天的生產計劃表和生產記錄表等資料，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，用心向同事請教，在他們的耐心指導下，最后通過統計各種數據，對生產工廠的生產潛力有了必須上的了解。

由于生產是不間斷的，所以工廠生產務必時刻有人，工廠的工作人員采取三班兩倒制度。而在每次工作的十二小時中生產班的員工都為不斷提高產量努力，他們的敬業精神也為我們起了榜樣作用。

液洗廠的包裝工廠的面積很大，總共分成三個區，每個區相互獨立。包裝工廠因為有很多機械設備，所以我們每一天進入之前都要進行自我安全檢查，帶好帽子經過安全通道方能進入，那里加上洗衣液總共有六條生產線，雖然不多，但是每一天的生產量卻是驚人的，主管告訴我們雖然這些生產線相對于廣東番禺的雖然更多的依靠人工，但是卻能創造很高的生產價值。

一般來說由于季節和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有范圍的。在打包工廠我們看到為了延長機器的使用工作人員通過風扇和冰塊對機器進行降溫，一切為了保證生產。

這段時間我不斷地在各條流水線上嘗試不同的工作崗位，了解了各條流水線的人員配置狀況，也引發了我對各條流水線人員配置的思考。與此同時我還了解了新老半自動以及全自動線的各自生產潛力。雖然在包裝工廠的勞動過程中比較枯燥與乏味，但作為一名合格的生產計劃科人員，對基本、基礎的作業環節是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。同時這些勞動也對我們熟悉企業，進行實務操作打下良好基礎。

在此次實習中，無論是工廠生產還是我們自身都存在很多問題，發現了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，認識到理論與實際的差距，同時也找到自身狀況和社會實際需要的差距，我會在以后的工作和學習中，加強鍛煉。