在商業領域，轉讓常常指的是將某項資產或權益轉移給他人。選擇適合自己的轉讓方式和對象，了解相關法律和政策，才能夠更好地進行轉讓操作。

彩票店商鋪門面轉讓協議書

身份證號：______________________。

頂讓方(乙方)：_______________。

身份證號：______________________。

房東(丙方)：__________________。

身份證號：______________________。

甲、乙、丙三方經友好協商，就店鋪轉讓事宜達成以下協議：

一、丙方同意甲方將自己位于______街(路)______號的店鋪(原為：______店)轉讓給乙方使用，建筑面積為______平方米;并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權利與義務。

二、該店鋪的所有權證號碼為__________________，產權人為丙方。丙方與甲方簽訂了租賃合同，租期到______年______月______日止，月租為______元人民幣。店鋪交給乙方后，乙方同意代替甲向丙方履行該租賃合同，每月交納租金及該合同約定由甲方交納的水電費等各項費用，該合同期滿后由乙方領回甲方交納的押金，該押金歸乙方所有。

三、店鋪現有裝修、裝飾、設備在甲方收到乙方轉讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產歸丙方所有，動產無償歸乙方(動產與不動產的劃分按租賃合同執行)。

四、乙方于本合同簽訂之日向甲方支付定金______元。甲方在合同簽訂次日向乙方騰讓店鋪并交付鑰匙，同時乙方向甲方支付轉讓費共計人民幣______元，(大寫：__________________)，上述費用已包括第三條所述的裝修、裝飾、設備及其他相關費用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他費用。

五、乙方逾期交付轉讓金，除甲方交鋪日期相應順延外，乙方每日向甲方支付轉讓費的千分之一的違約金，逾期30日的，甲方有權解除合同，乙方按轉讓費的10%向甲方支付違約金。甲方應保證丙方同意甲方轉讓店鋪，如由于甲方原因導致丙方或甲方自己中途收回店鋪，甲方同樣承擔違約責任，并向乙方支付轉讓費的10%作為違約金。

六、如因自然災害等不可抗因素導致乙方經營受損的與甲方無關，但因國家征用拆遷店鋪，有關補償歸乙方。

七、如果合同簽訂前政府已下令拆遷店鋪，甲方退償全部轉讓費，賠還乙方接手該店鋪的裝修損失費，并支付轉讓費的10%的違約金。如果合同簽訂之后政府明令拆遷店鋪，或者市政建設(如修、擴路、建天橋、立交橋、修地鐵等)導致乙方難以經營，乙方有權解除合同，甲方退還剩余租期的轉讓費，押金仍歸乙方。

八、丙方應該協助乙方辦理該店鋪的工商營業執照等相關證件的手續，但除房屋租賃管理費外相關費用由乙方負責;乙方接手前該店鋪所有的一切債權、債務均由甲方負責;接手后的一切經營行為及產生的債權、債務由乙方負責。

九、本合同一式三份，三方各執一份，自三方簽字之日起生效。

丙方簽字：____________________。

日期：______年______月______日

彩票協議書

一、教材分析。

《小麻雀》是s版五年級上冊第一單元的第一篇課文，編者把這篇課文安排在教材的開場說明它的重要性。《小麻雀》是一篇精讀課文，主要講述的是一只還不會飛的小麻雀不聽媽媽的勸告，試圖飛出窩來卻一不留神落到窩下，遭遇到了大花貓襲擊，麻雀媽媽為救他，奮不顧身地用身體擋住大花貓，最后導致自己的尾巴被花貓咬掉的故事。本課雖篇幅短小，情節簡單，但層次清晰，描寫生動、細致，充滿詩情，給人很深的啟迪。

根據新課標的第三階段（5-6年級習作）的目標要求和本節課的教學內容，結合學生的年齡特點及認知規律，我制定本課的教學目標：

1.知識與技能目標：指導學生能夠正確、有感情地朗讀課文，理解課文內容，從中了解普季克是一只怎樣的小麻雀，以及媽媽為保護小麻雀奮不顧身的愛。并且能夠認、讀和運用本課生字、詞。

2.過程與方法目標：采用朗讀法、討論法、探究法等使學生理解本課內容。

3.情感態度價值觀：能夠理解課文，抓住重點語句，，感受到麻雀媽媽對小麻雀的愛，以及在日常生活中，要虛心聽取別人的勸告和意見，實踐是獲取知識經驗的最有效途徑。基于以上的教學目標，本課的重點、難點為：

重點：了解普季克是只怎樣的小麻雀，麻雀媽媽是怎樣的媽媽。

難點：正確認識麻雀母子，理解課文最后一段話所表達的意思。

二、說教法和學法(時間控制1分鐘)。

在教學方法上，結合五年級學生閱讀實際情況，本教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取朗讀法、討論法、探究法等教學方法，配合現代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來，樂于學習，勤于思考。

那么在學法上，新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式，于是我將“學習的主動權還給學生”。通過自主朗讀、合作交流、討論探究等方式展開，并要求學生在交流學習中勾畫出優美詞句，真正讓語文教學的課堂變成學生的學堂。

三、說教學過程（時間控制5分鐘）。

圍繞以上教學目標、教學重點和難點，我將本節課的教學過程設計為以下五個環節：

第一環節：創設情境，導入新課。興趣是最好的老師，小學生的情感極易受環境氣氛和他人情感的感染而產生共鳴，基于這點，開課之初，我將采用啟發式談話導入：四年級我們學過一篇俄國著名作家屠格涅夫的《麻雀》，讓我們看到了動物中偉大的母愛，今天，我們再來學習另一篇也是關于麻雀的課文《小麻雀》。這是一篇童話故事，著名大作家高爾基的這篇童話又會給我們帶來什么收獲呢？隨后揭開課題，并簡要了解作者高爾基的概況后，順勢進入第二環節。

第二環節：初讀課文，整體感知。新課標中明確指出："閱讀是學生個性化的行為，要。

讓學生充分地讀，在讀中整體感知。因此，在導入新課后我先讓學生大聲自由朗讀，并要求一邊讀一邊想象普季克是怎樣的一只麻雀，麻雀媽媽又是個怎樣的媽媽？同時把自己最喜愛的語句多讀幾遍，教師適時對某些容易讀錯寫錯的生字詞進行個別指導，掃清學生閱讀文本的障礙。這樣做，目的是讓學生在初讀課文時對于課文有一個整體的感知，理清課文寫作思路，為接下來的品讀詞句做好鋪墊。

第三環節：研讀賞析，體驗情感。葉圣陶說：語文教學的目的就是讓學生自主讀書。鑒于此，在“研讀賞析，體驗情感”環節中，我首先設置一個問題：從第一至第十三自然段小麻雀與麻雀媽媽的對話你了解到了什么？采用分角色的辦法，抽選兩名學生分別扮演小麻雀和麻雀媽媽來朗讀第一至第十三自然段。此時其他學生邊聽邊勾畫關鍵詞句，培養學生自主學習的能力。在朗讀完后，讓學生分組討論交流，歸納出問題答案。

接著，全班有感情的朗讀14-19自然段想想小麻雀和媽媽前后的表現有什么不一樣，從中你看出了什么。緊接著，我將根據學生討論情況進行簡單的歸納總結，讓全體學生品讀重點詞句，重點理解課后練習第二題的句子，并適時加以引導和闡述，讓學生能理解領會作者表達的特點。

總之，這一系列的“讀、悟、議、賞、再讀”，讓學生加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪，最終達到突破教學重難點的目的。

第四環節：總結評價，拓展延伸。學生帶著疑問走出課堂是學生可持續發展和終身發展的必需。因此再對課文做出綜合性總結和評價后，通過問題引導學生知識延伸，讓學生想想課后星號題中的那個問題。這個問題，能又一次激發學生的思惟，培養學生的語感能力。

第五環節：安排作業，復習強化。為了復習、強化學生所學知識，讓學生再次體驗課文故事情節生動、細致，陪養學生自主探究的能力。我安排兩道課后作業：

作業1：請大家將本節課中自己喜歡的優美詞句摘抄到《優美詞句》小筆記本上；作業2：想一想自己有沒有過不聽父母勸告的情況，是一件什么事，結果怎么樣，課后把它寫出來。

這是我教學過程的安排，下面說說本節課的板書設計。

四、說板書設計（時間控制1分鐘）。

板書邊寫邊講：本節課大致分為三個階段，第一個是母子對話：小麻雀充滿好奇，充滿疑問；媽媽則細心照看，再三告誡；第二個階段是經歷危險：小麻雀一不留神，掉到窩下；媽媽奮不顧身，保護孩子；第三個是內心感受：小麻雀既高興又難過。最后總結出全文的思想感情是：不聽勸告吃苦頭；經受磨練長本領！好的板書就像一份微型教案，此板書力求全面而簡潔地將授課內容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡，體現教學過程和教學目標的有機統一。

以上就是我今天說課的全部內容，謝謝各位評委老師！

2、《金獎章》說課稿。

各位老師：

大家好！

我執教的語文是五年級上冊第2課《金獎章》的第二課時，下面我將從教材分析、教學目標、教法、學法、教學設計方面來說課。

一、說教材。

當使者宣布地球保護組織決定把獎章頒發給地球的清道夫—烏鴉時，大家都把尊敬的目光投向了烏鴉。通過這個故事告訴人們，只有默默地為人類作貢獻的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬的。

二、教學目標。

知識與技能：抓住課文對鳥的語言、神態，心理活動的描寫，體會課文所表達的思想感情。引導學生抓住句中的重點詞語。體會句子中的人物的心情。

過程與方法：通過多讀、分角色朗讀，達到理解本課的目的，通過學習課文，理解課文，體會文中重點句子的含義。

情感，態度與價值觀。

通過本課教學，引導學生領會榮譽不是靠“爭”來的，只有踏踏實實做事，默默為大家八幫貢獻的人，才配得榮譽，最受人尊敬，并感受動物對人數的好處，從而動物，保護環境。重點：理解文章內容，懂得榮譽不是靠“爭”得來的，只有踏踏實實做事，默默為大家做貢獻的人，才配得到榮譽，最受人尊敬。

難點：抓住課文對鳥的語言、神態、心理活動的描寫、體會課文所表達的思想。

三、說教法。

教學方式的改產新課程改革的目標之一，改變變了去單純的教師講授學生接受的方法，要為師生互動的教學方法，本堂課上創設民主，平等，和諧，寬松的學習氛圍，加強與學生交流。本課是童話，語言成淺顯易懂，因此，本課以讀為主，教師穿插問題，學生邊讀邊悟。運用課件，采用情景教學。

四、說學法。

采用看、聽、讀、品、演、對比等方法學習。讓學生學習語文的過程中體驗到學習的樂趣。從而增強學生的能力。

五、說學情。

1、本堂課所執教的是《金獎章》的第二課時，學生在第一課時已掌握了本課的生字詞語，并讀通了課文，本堂課我的教學設計重放理解課文，體會課文所表達的思想方面。

六、教學設計。

為了更好完成教學目標、結合學生的實際，我是這樣設計教學過程中的：

（一）導入新課。

《課文課程標準》指出：“教學應遵循學生的心身心發展規律和語言學習規律，選擇不同的教學策略，教學中應充分利用學生的生活經驗，豐富多彩的教學情境。”上課開始，我先提出一個問題：“同學們、在榮譽面前、你會怎么做？”讓學生結合生活實際談一談。這時，同學們表現會各不相同。我會趁機總結，直奔課文主題。“是啊，每個人的表現是不同的，有的見榮譽就爭，有的為大家默默奉獻，不計得失，我們要怎樣對待榮譽呢？”今天，我們來讀一讀《金獎章》這篇童話，看你能從中得到什么啟發？我覺得這樣導入，引發了學生思考，激起學生學習的興趣。

（二）細讀課文、明白道理。

本課是童話、語言淺顯易懂，因此，我打算從讀為主同，老師采用問題式的引導，學生匯報交流，然后老師適當點拔總結。我獎從爭獎章與頒獎章兩大帶領學生抓重點句子深入體會課文所表達的思想。

板塊一：

這時，我會趁機提問：那烏鴉在干什么呢，要求學生畫出描寫烏鴉的句子。重點體會“只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘渣碎屑”這句話。我將會從“只有”“不聲不響”兩個重點詞，引導學生體會烏鴉在踏踏實實做事，默默做貢獻。再指導學生感情地朗讀，讀出烏鴉和群鳥的然不同。最后，讓學生說一說：“在榮譽面前，烏鴉和群鳥有什么不同？”板塊二：

請同學們默讀頒獎章的部分畫出使者來到鳥國后，群鳥語言、神太、心理活動的句子。學生匯報，我獎引導學生從“眼珠都快出來了”“快活”“屏住呼吸”“怦怦亂跳”“個個伸長脖子”“盼望”等詞語體會鳥兒們的急切心情，然后，分角色朗讀，要求學生讀出鳥兒迫切希望得到金獎章的心情。接著，要求學生畫出烏鴉在金獎章面前的有計劃。學生匯報后，我引導學生重詞語體會烏鴉的謙虛。隨后，要學生學會用“即不、、、、、、又不、、、、、、也不”造句。使者之后為什么把金獎章給烏鴉呢？出示24自然希，學生讀介紹烏鴉貢獻的語句，結合學生鍵接，發解烏鴉對環境保護的其它貢獻。

這一板塊，我還是堅持以讀為主，抓住鳥兒們的神態、語言、心理活動，體會群鳥心情迫切及烏鴉的謙虛，并結合課文與學習鍵接明白烏鴉對人類的貢獻，從而突破本堂課的難點。

（三）角色換位，升華主題，明白道理。

為了給學生創造一個寬松，民主，和諧的學習氛圍。為了檢查學生對課文內容把握，為了鍛煉學生的口頭表達能力，我設計了三個問題：

1、鳥兒們敬佩烏鴉什么？假如你是鳥國的一員，你尊敬烏鴉什么？

（四）拓質延伸。

如果還有一枚獎章，你打算給誰？說明理由？設計這樣的問題目的話躍學生的思維，鍛煉學生的聽說能力。

（五）作業設計。

本方作者對場面描寫十分細致，有鳥兒們得知有金獎章后爭論的場面，有使者準備頒發金獎章時，鳥兒們心情急切的場面描寫，請同學寫一段關于場面描寫的片段，注意抓住人物的語言，神態、心理活動。

設計這樣的作業目的是：結合課文，以小練筆的形式精心場面，讓讀者結合更具實效性。

（六）板書設計。

群鳥爭論不休。

爭烏鴉不聲不響只有默默貢獻。

金獎章群鳥迫切才能得獎章。

頒烏鴉謙虛（烏鴉、、、、、、）。

每個教師都懂得板書就是微型教案，板書集中體現教學目的，重點，難點，教學過程。本課的板書以重要詞句為點，以文章脈絡為線來安排。

七、回味課堂，體驗得失。

課堂永遠是一門遺憾的藝術，希望能在不斷地探索不斷地實踐，不斷地遺憾中去努力提高自己的教學水平。

我的說課畢，請和位專家指正，謝謝大家！

3、沒頭腦和不高興。

彩票協議書

《中彩那天》是新課標人教版四年級語文下冊第二組以“以誠待人”為專題編寫的一篇精讀課文。課文講述了一個修理廠的技工，無意中抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送給了同事。作者贊揚了這種誠實、守信的品質,讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。

2.教學目標。

根據本組課文的訓練重點“感受人物的思想品質，體會作者的表達方式”，結合本班學生的實際情況，把三維目標落到實處，我制定了以下教學目標：知識目標:認識6個生字，會寫14個生字，能通過查字典，聯系上下文理解新詞。技能目標：體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文，提高口頭表達能力。

情感目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解課文內容的同時，懂得誠實守信是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯系自己的生活實際說說體會。

3.教學重難點。

根據新課標對本冊課文的提出的要求及學生的知識水平我把教學重點定為通過人物的動作，神態，揣摩人物的內心活動，體會人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴。難點是對“父親面臨的道德難題”的理解。

4.說教法。

1.以讀代講法。教學時，我采用多種朗讀形式，把讀的訓練貫徹于整個教學活動中，讓學生在讀中感悟，讀中求解，發揮了學生的主體作用。

2.啟發誘導法。我根據課文的重點及學生勇于探索的特點設計了一些啟發性較強的問題，誘導學生深入理解課文，激發學生學習的積極性，從而達到突破重難點的目的。

5.說教時。

這篇課文我安排了2個課時，第一課時是學習生字新詞，能通過查字典，聯系上下文理解新詞。初步了解課文主要講了一件什么事，給故事起因、經過、結果列提綱，然后根據提綱復述故事內容。第二課時是精讀課文，通過抓住文中人物的動作，神態，揣摩人物的內心活動，體會人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴。難點是對“父親面臨的道德難題”的理解。

說教學程序。

一、談話導入。

課始，讓學生回顧課文主要講了一件什么事，加深學生對課文內容的印象，再導入新課，激發學習的興趣讓學生積極主動地參與到學習活動中。。

二、圖文結合，體會“我”和父親中彩后的不同表現。

我首先出示圖片，引導學生觀察圖畫，看看“我”和父親中彩后的不同表現，然后再引導學生找出課文中的句子，揣摩人物心理，并指導朗讀，讓學生在讀中有所感悟，同時學習作者是怎樣描寫人物的寫作方法。

三、抓相關詞句，探尋“難”的原因，感悟父親品質。

這個環節，我設計了“父親遇到的難題是什么？”“面對這個難題，父親是。

怎樣處理的？”“失去汽車為什么反而說中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？”等一系列的問題，采用師生合作解疑的方法，鼓勵學生說出自己真正的想法，理解誠實與守信的珍貴，從而達到突破重難點的目的。

四、總結升華，點明中心。

五、布置作業：作業設計的小練筆對發展學生想象能力和加深課文理解有著很好的作用。

彩票協議書

1、中獎欣喜，貴在參與。

2、奉獻是無私的驕傲，大獎是愛心的回報。

3、投注熱情，好運來臨。

4、運動，生命的基礎;財富，人生的追求。

5、陽光總在風雨后，快樂跟著“體彩”走。

6、愛心需長久，奇跡在左右。

7、體彩手拉手，公益心連心。

8、體彩牽人回首，幸運走遍神州。

9、體育是我們永恒的追求，體彩是我們永遠的朋友。

10、投注深情，好夢成真。

11、彩民共托朝陽，，足球再創輝煌。

彩票協議書

前不久，學了彩票這篇課文．使我深受感觸……遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣！

主人公林海燕的故事，我似乎不敢相信她做到了常人幾乎不能做到的事．面對無佰壹拾八萬元的巨額她可以做到不動搖難以相信*這張彩票就像人與人之間的紐帶，傳遞著人與人之間的真誠，友誼！！！

閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話；就像一顆星星，在天空中熠熠生輝！！！！！！！

彩票協議書

第二十八條彩票資金包括彩票獎金、彩票發行費和彩票公益金。彩票資金構成比例由國務院決定。

彩票品種中彩票資金的具體構成比例，由國務院財政部門按照國務院的決定確定。

隨著彩票發行規模的擴大和彩票品種的增加，可以降低彩票發行費比例。

第二十九條彩票發行機構、彩票銷售機構應當按照國務院財政部門的規定開設彩票資金賬戶，用于核算彩票資金。

第三十條國務院財政部門和省、自治區、直轄市人民政府財政部門應當建立彩票發行、銷售和資金管理信息系統，及時掌握彩票銷售和資金流動情況。

第三十一條彩票獎金用于支付彩票中獎者。彩票單注獎金的最高限額，由國務院財政部門根據彩票市場發展情況決定。

逾期未兌獎的獎金，納入彩票公益金。

第三十二條彩票發行費專項用于彩票發行機構、彩票銷售機構的業務費用支出以及彩票代銷者的銷售費用支出。

彩票發行機構、彩票銷售機構的業務費實行收支兩條線管理，其支出應當符合彩票發行機構、彩票銷售機構財務管理制度。

第三十三條彩票公益金專項用于社會福利、體育等社會公益事業，不用于平衡財政一般預算。

彩票公益金按照政府性基金管理辦法納入預算，實行收支兩條線管理。

第三十四條彩票發行機構、彩票銷售機構應當按照國務院財政部門的規定，及時上繳彩票公益金和彩票發行費中的業務費，不得截留或者挪作他用。財政部門應當及時核撥彩票發行機構、彩票銷售機構的業務費。

第三十五條彩票公益金的分配政策，由國務院財政部門會同國務院民政、體育行政等有關部門提出方案，報國務院批準后執行。

第三十六條彩票發行費、彩票公益金的管理、使用單位，應當依法接受財政部門、審計機關和社會公眾的監督。

彩票公益金的管理、使用單位，應當每年向社會公告公益金的使用情況。

第三十七條國務院財政部門和省、自治區、直轄市人民政府財政部門應當每年向本級人民政府報告上年度彩票公益金的籌集、分配和使用情況，并向社會公告。

第五章法律責任。

第三十八條違反本條例規定，擅自發行、銷售彩票，或者在中華人民共和國境內發行、銷售境外彩票構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，由公安機關依法給予治安管理處罰;有違法所得的，沒收違法所得。

第三十九條彩票發行機構、彩票銷售機構有下列行為之一的，由財政部門責令停業整頓;有違法所得的，沒收違法所得，并處違法所得3倍的罰款;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)未經批準開設、停止彩票品種或者未經批準變更彩票品種審批事項的;。

(四)違反規定查閱、變更、刪除彩票銷售數據的';。

(五)以賒銷或者信用方式銷售彩票的;。

(六)未經批準銷毀彩票的;。

(七)截留、挪用彩票資金的。

第四十條彩票發行機構、彩票銷售機構有下列行為之一的，由財政部門責令改正;有違法所得的，沒收違法所得;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分：

(一)采購不符合標準的彩票設備或者技術服務的;。

(二)進行虛假性、誤導性宣傳的;。

(三)以詆毀同業者等手段進行不正當競爭的;。

(四)向未成年人銷售彩票的;。

(五)泄露彩票中獎者個人信息的;。

(六)未將逾期未兌獎的獎金納入彩票公益金的;。

(七)未按規定上繳彩票公益金、彩票發行費中的業務費的。

第四十一條彩票代銷者有下列行為之一的，由民政部門、體育行政部門責令改正，處元以上1萬元以下罰款;有違法所得的，沒收違法所得：

(一)委托他人代銷彩票或者轉借、出租、出售彩票投注專用設備的;。

(二)進行虛假性、誤導性宣傳的;。

(三)以詆毀同業者等手段進行不正當競爭的;。

(四)向未成年人銷售彩票的;。

(五)以賒銷或者信用方式銷售彩票的。

彩票代銷者有前款行為受到處罰的，彩票發行機構、彩票銷售機構有權解除彩票代銷合同。

第四十二條偽造、變造彩票或使用偽造、變造的彩票兌獎的，依法給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十三條彩票公益金管理、使用單位違反彩票公益金管理、使用規定的，由財政部門責令限期改正;有違法所得的，沒收違法所得;在規定期限內不改正的，沒收已使用彩票公益金形成的資產，取消其彩票公益金使用資格。

第四十四條依照本條例的規定履行彩票管理職責的財政部門、民政部門、體育行政部門的工作人員，在彩票監督管理活動中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，構成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構成犯罪的，依法給予處分。

第六章附則。

第四十五條本條例自年7月1日起施行。

彩票店轉讓協議書

轉讓方（甲方）：

身份證號碼：

受讓方（乙方）：

身份證號碼：

甲、乙雙方經友好協商，甲方同意將位于號《中國體育彩票競彩店》店鋪使用權轉讓給乙方，具體轉讓細則如下：

第一條、該店鋪使用權轉讓費為元，乙方需在簽訂本協議時一次性付清；

第二條、店鋪轉讓給乙方后，乙方同意代替甲方履行原有店鋪租賃合同中所規定的條款（詳見甲方與房東簽到的租賃協議）。

第三條、店鋪轉讓后，現有的`裝修、裝飾及現有的其他營業設備全部歸乙方使用。其中電子設備（電視機兩臺、電腦兩臺、彩票機一臺、打印機一臺）為體彩中心配備，自乙方接手后，需按甲方與體彩中心約定的協議履行（詳見甲方與體彩中心簽訂的協議）。

第四條、甲方應該協助乙方辦理該店鋪相關證件的過戶手續，但相關費用由乙方負責。

第五條、乙方接手前該店鋪所有的一切債權、債務均由甲方負責；接手后的一切經營行為及產生的債權、債務由乙方負責。

第六條、如因自然災害等不可抗力導致乙方經營受損與甲方無關，但遇政府規劃，國家征用拆遷店鋪，其有關補償歸乙方。

第七條、本協議一式二份，雙方簽字即生效。

甲方（簽字）：

乙方（簽字）:。

文檔為doc格式。

彩票店商鋪門面轉讓協議書

身份證號：______________________。

頂讓方（乙方）：_______________。

身份證號：______________________。

房東（丙方）：__________________。

身份證號：______________________。

甲、乙、丙三方經友好協商，就店鋪轉讓事宜達成以下協議：

一、丙方同意甲方將自己位于______街（路）______號的店鋪（原為：______店）轉讓給乙方使用，建筑面積為______平方米；并保證乙方同等享有甲方在原有房屋租賃合同中所享有的權利與義務。

二、該店鋪的所有權證號碼為__________________，產權人為丙方。丙方與甲方簽訂了租賃合同，租期到______年______月______日止，月租為______元人民幣。店鋪交給乙方后，乙方同意代替甲向丙方履行該租賃合同，每月交納租金及該合同約定由甲方交納的水電費等各項費用，該合同期滿后由乙方領回甲方交納的押金，該押金歸乙方所有。

三、店鋪現有裝修、裝飾、設備在甲方收到乙方轉讓金后全部無償歸乙方使用，租賃期滿后不動產歸丙方所有，動產無償歸乙方（動產與不動產的劃分按租賃合同執行）。

四、乙方于本合同簽訂之日向甲方支付定金______元。甲方在合同簽訂次日向乙方騰讓店鋪并交付鑰匙，同時乙方向甲方支付轉讓費共計人民幣______元，（大寫：__________________），上述費用已包括第三條所述的裝修、裝飾、設備及其他相關費用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他費用。

五、乙方逾期交付轉讓金，除甲方交鋪日期相應順延外，乙方每日向甲方支付轉讓費的千分之一的違約金，逾期30日的.，甲方有權解除合同，乙方按轉讓費的10%向甲方支付違約金。甲方應保證丙方同意甲方轉讓店鋪，如由于甲方原因導致丙方或甲方自己中途收回店鋪，甲方同樣承擔違約責任，并向乙方支付轉讓費的10%作為違約金。

六、如因自然災害等不可抗因素導致乙方經營受損的與甲方無關，但因國家征用拆遷店鋪，有關補償歸乙方。

七、如果合同簽訂前政府已下令拆遷店鋪，甲方退償全部轉讓費，賠還乙方接手該店鋪的裝修損失費，并支付轉讓費的10%的違約金。如果合同簽訂之后政府明令拆遷店鋪，或者市政建設（如修、擴路、建天橋、立交橋、修地鐵等）導致乙方難以經營，乙方有權解除合同，甲方退還剩余租期的轉讓費，押金仍歸乙方。

八、丙方應該協助乙方辦理該店鋪的工商營業執照等相關證件的手續，但除房屋租賃管理費外相關費用由乙方負責；乙方接手前該店鋪所有的一切債權、債務均由甲方負責；接手后的一切經營行為及產生的債權、債務由乙方負責。

九、本合同一式三份，三方各執一份，自三方簽字之日起生效。

丙方簽字：____________________。

日期：______年______月______日

轉讓協議書

甲、乙雙方本著自愿、平等的原則,經協商一致,達成如下協議：

一、甲乙雙方于_____________年_____________月_____________日簽訂了《___________________股份有限公司股份轉讓協議》,同年7月又簽訂了《___________________股份有限公司股份轉讓補充協議》,甲方將其持有的8152萬股_____________法人股股份(占_____________總股本的29.58%)轉讓給乙方。由于乙方未能按照計劃完成增資,使得其對上述股份受讓無法實施。經甲、乙雙方協商,同意解除上述股份轉讓協議,終止本次_____________法人股股份轉讓。

二、甲方如在本合同解除后將所持有的8152萬股_____________法人股股份轉讓給第三人,乙方可以同意受讓方將應支付給甲方的股權轉讓款直接支付給乙方,作為甲方退還乙方的股權轉讓款。在甲方將乙方前期支付的股權轉讓款全部退還給乙方之前,雙方同意暫不解除雙方所簽的《質押協議書》。甲方應按乙方的指令辦理退款手續。

三、乙方保證在滿足乙方提出的退款條件的同時或者在甲方提出向第三人轉讓該股份轉讓的合理期限內,辦理解除股權質押手續。甲、乙雙方均應出具符合股權質押登記機關規定的解除質押的有關文件,共同辦理解除股權質押的相關手續。

四、甲、乙雙方均保證已按照各自公司章程的規定,獲得簽署本合同的相關授權。

五、因履行本合同產生的費用以及甲方因此而增加的費用均由乙方承擔。

六、本合同發生爭議,由雙方協商解決,協商不成,雙方同意由有管轄權的人民法院解決。

七、本合同自雙方簽字蓋章之日生效。本合同一式肆份,甲、乙方各執貳份。

甲方：____________集團股份有限公司

乙方：_______________武漢市_____________投資有限公司

法定代表人：____________

法定代表人：____________

____年_____月_____日

轉讓協議書

甲、乙雙方本著誠實信用、自愿的原則，經協商就農用運輸車轉讓達成協議如下：

一、交易標的：甲方___所屬的____車，號牌號碼：____。

二、付款方式：

1、轉讓價格：人民幣___元整。

2、乙方應在協議簽訂后，一次性付清轉讓款。

三、車輛的過戶：乙方須在協議簽訂后一個月內辦理完所購車輛的過戶手續，并承擔所需要的一切費用。

四、本協議簽訂前，該車所發生的有關糾紛及債務由甲方負責。

五、乙方向甲方付清全部轉讓價款且甲方向乙方交付轉讓車輛后，車輛的風險即轉移至乙方。

六、爭議解決：甲、乙雙方在履行本協議的過程中發生爭議，應協商解決。協商不成的，任何一方均可向有管轄權的人民法院起訴。

七、本協議雙方簽字即生效。協議一式兩份，雙方各持一份，具有同等效力。

甲方：________________乙方：________________

________年____月____日

轉讓協議書

甲、乙雙方經過平等、友好協商一致，就乙方將其所有的車輛轉讓給甲方的相關事宜，達成如下協議，以茲共同遵守：

第一條乙方將其所有的（車牌號：運輸證號：長字車輛經營范圍：項）轉讓給甲方。

第二條價款及支付方式

1、本合同項下車輛轉讓價款為元（大寫：）。

2、支付方式：由乙方一次性付給甲方。

第三條乙方應保證其對轉讓車輛享有完整的所有權。

第四條甲方在購車時應認真檢查乙方所應對所購車輛的功能及外觀進行認真檢查、確認。甲方在購買該車后，負責車輛的維修，及相關規費的繳納。

第五條自本合同簽訂之日起，乙方不得自己使用或授權他人使用該車輛。

第六條基于該車產生的一切糾紛包括但不限于交通事故、交通違法等，車輛交付前，其責任由乙方自行承擔；車輛交付后，由甲方承擔。

第七條基于該車屬于公司統一運營車輛，車輛信息均屬公司統一名稱。

甲乙雙方經協商，達成車輛轉讓事宜，合同簽署后，該車在公司的合作經營事宜，由甲方負責。

第八條公司作為見證方，監督甲乙雙方，各自履行該協議職責。

第九條本協議一式三份，自簽字之日生效。

甲乙雙方各持一份，公司留底一份。

______年___月___日

轉讓協議書

甲方： (賣方)

乙方： (買方)

甲、乙雙方本著平等、自愿的原則經協商一致，就上海市 權益轉讓事宜，簽定本協議，協議內容如下：

2、有關內容詳見所簽定的《上海市商品房預售合同》，甲方保證其與發展商簽署的上述《上海市商品房預售合同》內容屬實，并且甲方保證該房屋無任何其他權利限制，若有甲方愿承擔由此產生的一切責任。

1、 乙方于簽約后五日內以匯款方式，支付甲方房款人民幣_______元整;

3、雙方同意房款可以人民幣或美元計價，若以美元計價則依交款匯兌當日中國銀行公告之匯率標準辦理，雙方各無異議。

1、甲方負責獲得發展商同意，進行房屋的權益轉讓;

1、乙方負責支付該房屋的水、電、煤氣、有線電視等相關進戶費用;

2、該房屋的維修基金由乙方承擔;

3、乙方應依中介方通知五個工作日內到上海市______區房地產交易中心辦妥該房屋權益轉讓手續。

甲方簽字：

乙方簽字：

轉讓協議書

鑒于：甲方與______公司于______年______月______日簽訂"__________協議"，確定其雙方的__x_。甲方經重組于__x_年__x_月__x_日成立乙方，并在此等重組中已將其__x_等業務全部投入乙方。據此，甲、乙雙方在此簽訂轉讓"__x_協議"權益的協議，將該協議項下甲方的權利義務全部轉讓予乙方。并且該等轉讓已商得__x_公司同意。

一、甲方同意將"__x_協議"中就甲方項下的全部權利義務無償轉讓給乙方，由乙方作為"__x_協議"的一方享有權利，并履行義務。

二、乙方同意完全接受"__x_協議"中甲方的權利、義務，繼續作為"__x_協議"的一方與__x_公司共同遵守貼水協議的各項約定。

三、甲、乙雙方均承諾并保證，就"__x_協議"之權利義務的轉讓與受讓安排，均已取得其各自有效充分的批準和授權。同時，雙方授權代表均已取得簽署本協議必要的授權。

四、本協議生效后，乙方與__x_公司可就有關的__x_作隨時的協商，以利"__x_協議"的具體執行。

五、凡因本協議發生的爭議，由甲乙雙方協商解決，如協商不成，應提交__x_仲裁委員會仲裁解決，仲裁裁決將為終局裁決。

六、本協議自簽字之日起生效執行，其效力追溯至乙方成立之日，并報"__x_協議"之審批部門(國家計委)備案。

七、本協議之附件為本協議之有效組成部分，與本協議有同等效力。

八、本協議一式____份，雙方授權代表簽署并加蓋公章，并__x_公司確認后生效，各份協議具有同等效力。

甲方(蓋章)：__________

授權代表(簽字)：______

_____年_____月____日

乙方(蓋章)：__________

授權代表(簽字)：______

____年____月____日

轉讓協議書

鑒于：甲方獲國務院批準，對其資產進行了重組（以下簡稱“重組”）并作為發起人依據中國法律成立了乙方。甲方向乙方注入重組前屬于甲方及其下屬企業或單位的主營業務，包括石油、天然氣的勘探和開發、煉油、化工、管道運輸、產品銷售、有關科研機構以及相關的資產、負債和所有者權益（以下統稱“核心業務”）。根據重組，甲方對外合作勘探開發石油資源的業務無償劃入乙方，并獲國家批準將其已簽訂的對外合作勘探開發陸上石油資源協議（詳見附件一）的權益，轉讓給乙方。據此，雙方協議如下：

第1條 權益的轉讓

1.1 除本合同另有規定者外

（b）甲方應在本合同簽署后三十日內，將石油協議及其他一切有關文件交付乙方；

（c）乙方在此按本合同之規定，接受轉讓權益，并承擔與轉讓權益有關的權利、責任和義務。

1.2 甲方繼續作為石油協議的一方當事人，并根據國家授權繼續行使石油協議項下由國家石油公司享有的'權利（詳見附件二），監督管理石油協議的執行。

1.3 石油協議所規定的需要向國家報請審批的文件，甲方應在收到乙方書面要求后的三十日內，向政府有關部門提交該等審批文件。

1.4 甲方授權乙方

（a）管理國內有關石油和天然氣勘探和開發的對外合作業務。

（b）負責石油協議執行過程中有關法律文件、轉讓合同、補充合同、石油協議終止合同、石油協議修改合同的談判，征得甲方同意，并由甲方簽約后執行。

1.5 乙方有權依照本合同的規定享有石油協議項下原由甲方享有的獨立的經營權，并有權委派管理人員或采取其他必要的措施執行石油協議。

1.6 乙方在執行石油協議的過程中，有權根據石油協議的規定自主決定投資計劃及融資方案，就其經營自負盈虧。

1.7 乙方有權通過簽訂承包合同或其他類似合同再委托其子公司、地區公司、分公司或關聯公司實施石油協議，但乙方必須就承包方或受托方的經營行為承擔責任，同時，該等合同不得影響甲方在本合同項下仍享有的權利的行使。

第2條 合同執行期限

本合同的有效期限自本合同簽署之日起至本合同附表所列的全部合同執行完畢時止。如果國家法律、條例和法規另有規定，雙方將根據法律、條例和法規之規定，對本條所述的合同執行期限進行相應修訂。

第3條 雙方的義務

3.1 甲方保證乙方不受因為甲方履行本合同的義務和責任而引起的索賠、訴訟或費用開支造成的損害。

3.2 乙方保證甲方不受因為乙方履行石油協議的義務和責任而引起的索賠、訴訟或費用開支造成的損害。

第4條 雙方進一步的保證

甲方和乙方有義務采取進一步的其他必要的行為，包括簽署其他有關的協議或合同或文件，以確保實現本合同的宗旨和規定的內容。

第5條 變更與終止

5.1 當客觀條件發生變化，一方認為有必要對本合同進行修改或變更且另一方認為合理可行時，雙方可在協商一致的基礎上以書面形式對本合同進行修改或變更。

5.2 下列任何一種情況發生時，本合同應當終止，除非雙方另有同意：

（a）本合同期限屆滿。

（b）本合同有效期限內雙方達成終止合同。

（c）本合同任何一方因地震、風暴、水災、戰爭等不可抗力喪失繼續履行本合同的能力。

（d）根據法律、法規的規定。有管轄權的法院或仲裁機構所做出的終止本合同的判決、裁定或決定而終止本合同。

（a）經專人交付的通知應在專人交付之日被視為有效。

（b）以掛號郵務寄出的通知應在付郵（以郵戳日期為準）后第7天（若最后一天是星期日或法定節假日，則順延至下一個工作日）被視為有效。

（c）以傳真形式發出的通知應被視作于傳真完畢的時間作出，唯發件人應出示傳真機就其所發出的文件而打印的報告以證明有關文件已經完滿地傳給對方。

10.2 若一方更改其通訊地址或傳真號碼，應盡快按本條規定書面通知另一方。

第11條 適用法律和爭議的解決

11.1 本合同應適用中華人民共和國法律并應根據中華人民共和國法律解釋。

11.2 凡因本合同引起的或與，本合同有關的任何爭議，由甲乙雙方協商解決。若協商不成，甲、乙任何一方均可將該等爭議提交北京仲裁委員會，按照申請仲裁時該仲裁委員會有效的仲裁規則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。

第12條 附則

12.1 本合同以中文書寫。

12.2 本合同正本一式九份，在雙方授權代表簽署、加蓋公章并呈報中華人民共和國對外貿易經濟合作部批準后生效，各份合同具有同等效力。

12.3 本合同附件是本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：_____________

授權代表（簽字）：_________

_________年________月____日

簽訂地點：_________________

乙方（蓋章）：_____________

授權代表（簽字）：_________

_________年________月____日

簽訂地點：_________________