實習心得體會是一個對實習經(jīng)驗進行提煉和升華的過程，能夠讓我們從實習中獲得更多的收獲。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的實習心得范文，希望對大家寫實習心得有所幫助。

實習心得體會口腔

第一段：引入話題，說明實習背景和目的（約200字）。

作為一名口腔專業(yè)的學生，在大學生涯的最后一學期，我有幸進入一家口腔醫(yī)院進行了為期兩個月的實習。這次實習是為了提升我在口腔專業(yè)方面的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，讓我更深入地了解口腔專業(yè)的工作環(huán)境。我深知，只有親身實踐，才能真正了解專業(yè)知識的應(yīng)用和實用價值。

第二段：實習過程中的收獲和體驗（約300字）。

在實習的過程中，我有機會參與診療工作，觀摩和實踐各種口腔治療技術(shù)。我從最基礎(chǔ)的洗牙開始，逐漸接觸到更復雜的磨牙修復和根管治療等手術(shù)。通過親自操作，我對這些治療技術(shù)有了更深入的理解，也提升了我的技術(shù)水平。同時，我還學會了與患者進行良好的溝通，掌握了與患者溝通的技巧，使患者在接受治療的過程中感到安心和舒適。

第三段：實習過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)（約300字）。

盡管實習的過程很有收獲，但我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我對一些操作技術(shù)的掌握不夠熟練，需要更多的實踐和指導。其次，由于實習期間患者眾多，工作時間緊張，我需要更好地時間管理和工作計劃，以確保治療質(zhì)量和效率。最后，與患者的溝通也是一個挑戰(zhàn)，對一些急躁或恐懼的患者，我需要耐心和細致地引導他們，使他們能夠放心接受治療。

第四段：實習后的反思和啟示（約200字）。

實習結(jié)束后，我深感實踐是學習的最好方式。通過實習，我不僅鞏固了專業(yè)知識，還學到了不少實用的技能和工作方法。我明白了理論與實踐的關(guān)系，也更加有信心面對將來的工作挑戰(zhàn)。實習也讓我意識到，成功的治療不僅僅依賴于技術(shù)的熟練，更需要與患者的良好溝通和親和力，以及對患者身心健康的關(guān)心。這些經(jīng)驗將成為我未來從事口腔專業(yè)工作的寶貴財富。

第五段：總結(jié)實習體會和展望未來（約200字）。

通過這次實習，我深入了解了口腔專業(yè)的工作環(huán)境和工作內(nèi)容，提升了專業(yè)技能和實踐能力。我對將來的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也更有信心成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生。我希望未來能夠在口腔領(lǐng)域取得更大的成就，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。同時，我也會繼續(xù)不斷學習和提升，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和患者需求的變化，成為一個有責任感和愛心的口腔醫(yī)生。

口腔解剖心得體會

第一段：引言（120字）。

口腔解剖作為一門醫(yī)學基礎(chǔ)學科，涵蓋了人類口腔結(jié)構(gòu)與功能的細節(jié)，對于牙科學習和臨床實踐有著重要的意義。在學習過程中，我深刻體會到了口腔解剖的復雜性和重要性，同時對于解剖知識的運用也有了更深刻的了解。下面，我將從五個方面分享我的心得體會。

第二段：結(jié)構(gòu)與組織的理解（240字）。

口腔內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復雜性令人難以置信，但通過學習解剖知識，我對這些結(jié)構(gòu)有了更清晰的了解。例如，我了解到牙齒是由牙冠和牙根組成的，而牙冠的組織包括牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)和牙本質(zhì)腔。這些結(jié)構(gòu)的功能各有不同，深入了解其結(jié)構(gòu)和組織可以幫助我們更好地理解牙齒的功能和疾病的發(fā)生原因。此外，我也對口腔黏膜的結(jié)構(gòu)和血管、神經(jīng)的分布有了更清晰的認識，這為臨床實踐中對口腔病變的觀察和治療提供了重要的依據(jù)。

第三段：解剖與臨床實踐的橋梁（240字）。

口腔解剖不僅僅是一門理論學科，它也是牙科臨床實踐的橋梁。通過對口腔解剖的學習，我們可以更好地理解和處理牙齒疾病。例如，我學會了通過解剖的知識確定牙齒的解剖結(jié)構(gòu)，從而能夠更準確地進行牙齒修復和牙齒根管治療。另外，通過解剖學知識的了解，我們也能更全面地評估和處理牙齒周圍組織的問題，比如根尖周炎和牙周病的治療等。因此，口腔解剖為我們在臨床實踐中提供了強大的支持。

第四段：解剖知識的運用（240字）。

除了在臨床實踐中的應(yīng)用，口腔解剖的知識還可以幫助我們更好地理解和探索其他領(lǐng)域。例如，在口腔解剖的基礎(chǔ)上，我們可以深入學習口腔生理學和病理學，了解口腔的正常功能和疾病變化的原因，從而為疾病的預防和治療提供有效的方案。此外，口腔解剖的知識也為口腔種植和正畸等領(lǐng)域的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，因為在這些領(lǐng)域中，對口腔結(jié)構(gòu)和組織的精確了解是成功治療的關(guān)鍵。

第五段：持續(xù)學習與實踐的重要性（360字）。

學習口腔解剖只是醫(yī)學教育的一個起點，我們需要不斷學習和實踐，加深對口腔結(jié)構(gòu)和功能的理解。在課堂上學到的知識尤為重要，但更重要的是將這些知識應(yīng)用到實踐中。通過與臨床醫(yī)生的交流和觀察，我們能夠?qū)⒔馄手R與臨床實踐相結(jié)合，將理論知識變?yōu)閷嶋H操作。此外，我們也需要利用現(xiàn)代技術(shù)手段進行自主學習，如利用虛擬解剖軟件和三維打印等，更直觀地了解口腔結(jié)構(gòu)和組織，以及其與相關(guān)疾病的關(guān)系。

結(jié)論：

通過學習口腔解剖，我不僅對口腔結(jié)構(gòu)和組織有了更深入的了解，還能將解剖知識應(yīng)用到臨床實踐中，并且認識到持續(xù)學習和實踐的重要性。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)加強對口腔解剖的學習，不斷提升自己的專業(yè)水平，并為牙科臨床實踐做出貢獻。

口腔解剖心得體會

導言：

口腔解剖作為牙醫(yī)學的基礎(chǔ)學科之一，是學習牙科的重要組成部分。我在學習過程中深感口腔解剖的重要性，通過對口腔結(jié)構(gòu)的深入研究，不僅加深了對口腔解剖學知識的理解，還使我更加熱愛這個專業(yè)。本文將從口腔解剖的重要性、學習心得體會、實踐應(yīng)用、問題解決以及對未來發(fā)展的展望等方面進行介紹。

口腔解剖是牙醫(yī)學的基礎(chǔ)，牙醫(yī)從業(yè)者必須牢固掌握相關(guān)知識。首先，對于門診工作，了解口腔結(jié)構(gòu)是為正確進行檢查和診斷奠定基礎(chǔ)。其次，牙醫(yī)從事口腔手術(shù)時，掌握口腔解剖，能夠減少手術(shù)風險，提高手術(shù)效果。此外，口腔解剖對于正畸、口腔種植等治療也是至關(guān)重要的。因此，學習口腔解剖對牙醫(yī)學生來說是基本功，也是未來成為一名合格的牙醫(yī)的必要條件。

在學習口腔解剖的過程中，我深感到理論與實踐的結(jié)合至關(guān)重要。首先，理論知識可以系統(tǒng)地幫助我們了解口腔結(jié)構(gòu)的組成和相互關(guān)系。通過課堂學習，我逐漸掌握了口腔的各個組成部分，如唇、頰、舌、牙齒、口腔黏膜等。其次，實踐操作能夠加深對結(jié)構(gòu)的認識和理解。在解剖實驗課上，我們親手解剖和觸摸口腔中的各個器官，使我深入體會到了理論與實踐的統(tǒng)一。通過學習和實踐，我不僅獲得了豐富的解剖知識，也培養(yǎng)了動手操作和觀察的能力。

第三段：實踐應(yīng)用。

學習口腔解剖不僅僅是為了考試，更是為了將所學知識應(yīng)用到臨床實踐中。通過對解剖學知識的掌握，我能更好地理解牙體和牙周疾病的發(fā)生機制和病變過程。在診療工作中，通過觀察牙齒的位置、牙齦的情況等，能夠初步判斷病癥的可能原因，為進一步的治療提供參考依據(jù)。此外，對于常見口腔疾病的診斷和治療方案的制定，口腔解剖的知識也起到了重要的指導作用。

第四段：問題解決。

在學習口腔解剖的過程中，我也遇到了一些難題。其中之一是記住眾多的口腔結(jié)構(gòu)和名稱。針對這個問題，我采取了記憶法，通過反復閱讀、畫圖和實踐操作，逐漸掌握了牙齒、頜骨、舌等的名稱和位置。另一個常見問題是對于組織的相互關(guān)系理解不深。為此，我主動請教老師和同學，進行討論和交流，通過集思廣益，逐漸消除了困惑。通過積極解決問題，我不斷提高自己的學習效果和水平。

第五段：對未來發(fā)展的展望。

在我未來成為一名口腔專業(yè)人士的道路上，口腔解剖將一直伴隨著我。我將把所學知識運用到臨床實踐中，不斷提升自己的臨床能力和知識水平。同時，我也希望將口腔解剖的知識與其他相關(guān)學科結(jié)合起來，探索更深層的研究領(lǐng)域。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)，為患者提供更好的口腔健康服務(wù)。

結(jié)論：

口腔解剖是牙醫(yī)學的重要基礎(chǔ)，通過學習和實踐，我對其重要性和實踐應(yīng)用有了更深的理解。在解決問題的過程中，我也逐漸加深了對口腔組織的認識。展望未來，我將繼續(xù)不斷學習，為患者的口腔健康貢獻自己的力量。

解剖實習心得體會

解剖學是醫(yī)學一門重要的基礎(chǔ)學科，而解剖實習就是學生深入了解解剖學的重要途徑。在實習期間，作為醫(yī)學生，我有機會親手觸摸人體器官，站在試驗臺上，詳細了解人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和器官功能。這次實習經(jīng)歷對我來說是難忘的，因為它讓我深刻理解了解剖學的基本概念，并對醫(yī)學工作的意義有了更深刻的理解。

第二段：新奇的經(jīng)歷。

解剖實習讓我感受到了前所未有的刺激和新奇。我還記得當我第一次打開解剖圖冊時，我嚇了一跳，那是解剖圖冊上所繪制的人體器官圖像。但是，當我真正站在解剖試驗臺旁時，我的感覺卻不盡相同。試驗臺上的人體器官無情地擺在那里，為我揭示了關(guān)于人類身體的新知識。我真切地感受到了人體器官和組織的真實質(zhì)感和特點。這種真實的體驗讓我將天書式的概念與實際相結(jié)合，加深了對解剖和生物學知識的理解和應(yīng)用。

第三段：重要的技能。

解剖實習為我提供了大量學習解剖學和人體生物學知識的機會。這項工作還讓我掌握了各種技巧，包括解剖技術(shù)和細節(jié)處理。在實踐過程中，我學會了如何使用各種工具來取出和識別不同器官，以及如何正確識別解剖部位。對于一個醫(yī)學生來說，這些技能無疑是非常重要的，因為這些技能不僅為日后的醫(yī)學工作提供了基礎(chǔ)，而且不間斷的練習可以增強觀察和思考的能力。

第四段：對醫(yī)學工作的意義。

作為一個醫(yī)學生，在解剖實習中我能夠清楚地看到自己學習以及醫(yī)學實踐的目標。在解剖實習中，我更加全面地認識了人體的結(jié)構(gòu)和功能，并了解了各種器官之間的聯(lián)系。這些認識不僅能使我更好地進行臨床實踐，而且能夠在日常生活中具有指導意義，例如健康管理、運動和營養(yǎng)。這些體驗讓我更加了解了醫(yī)療行業(yè)以及醫(yī)生的重要性，增強了我進行日常學習、效勞社會和支持醫(yī)療團隊的決心。

第五段：結(jié)語。

總之，解剖實習是一個非常有意義和值得體驗的過程。這個實習讓我接觸了解剖學的基本知識，掌握了重要的技能，并讓我更好地了解了醫(yī)學行業(yè)和醫(yī)生工作的重要性。這個實習不僅為我今后的醫(yī)學實踐提供了基礎(chǔ)，也增強了我的自信和對醫(yī)療行業(yè)的熱愛。

解剖實習心得體會

解剖實習是醫(yī)學生學習課程中的一項重要內(nèi)容，通過實踐操作，學生可以更好地了解人體構(gòu)造，提高自己的臨床技能。在今年的實習中，我有了一些新的認識和感受，下面我將就此進行一些總結(jié)和分享。

第一段：實習的準備。

在實習之前，我通過閱讀相關(guān)書籍，深入學習了肌肉、骨骼、器官、神經(jīng)等方面的知識，打好了基礎(chǔ)。同時，為了更好的適應(yīng)實習環(huán)境，我還主動參加了醫(yī)學生自習課程，提升了自己的解剖技能。此外，在實習期間，我還帶著攝像機和錄音筆，記錄了手術(shù)全程，方便日后復習和總結(jié)。

第二段：實習的技能提升。

在實習中，我深入了解了人體各個系統(tǒng)的構(gòu)造，尤其是心臟、肺部、消化系統(tǒng)等，學會了不同手術(shù)器械的使用方法，掌握了各種切口處理方法。通過實踐操作，我能更準確地定位和切開目標器官，也增強了自己的觀察能力和解剖操作技能，這對于日后的臨床實踐有很大的幫助。

第三段：實習的協(xié)同合作。

在實習中，我與同學們需要協(xié)同合作，需要互相配合操作，遵守操作規(guī)程，保證整個手術(shù)過程的順利進行。在這個過程中，我受益匪淺，不僅學到了如何與他人協(xié)同工作和相互配合，還提高了自己的溝通能力和領(lǐng)導能力。同時，也深刻體會到團隊合作在醫(yī)學實踐中的重要性。

第四段：實習的感受與思考。

在實習的過程中，我不僅感受到了人體器官的化學成分和結(jié)構(gòu)，也深入思考了人類生命的意義以及醫(yī)學工作的責任感。我認為，醫(yī)學工作是一項非常重要的工作，醫(yī)生們需要有一顆醫(yī)者仁心，始終把病人的健康和生命放在第一位，為人們的健康貢獻自己的力量。

第五段：對于實習的總結(jié)與期待。

在實習結(jié)束之后，我對自己提出了更高的要求，希望學會更多的實用技能和更深刻的醫(yī)學知識。我也深感醫(yī)學工作的辛苦和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我將更加珍惜所學到的實用技能，也希望有機會參與到更多的醫(yī)學實踐中去，為人類的健康和幸福出一份力量。同時，我也期待未來在醫(yī)療行業(yè)中發(fā)揮自己的職業(yè)能力，為病人做更好的服務(wù)。

總之，通過這次實習，我對于人體構(gòu)造、手術(shù)技能、團隊協(xié)同、醫(yī)學人才的職業(yè)素質(zhì)等方面有了深入的了解與體驗。我相信這次實習對于我未來的醫(yī)學學習與工作會產(chǎn)生非常重要的影響。

口腔解剖心得體會

第一段：介紹主題及重要性（200字）。

口腔解剖是牙醫(yī)學生學習過程中的必修課程，掌握口腔解剖對于日后成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)至關(guān)重要。作為一名學習口腔醫(yī)學的學生，我深刻認識到口腔解剖對于牙齒、牙周組織及口腔內(nèi)其他構(gòu)造的結(jié)構(gòu)和功能的理解至關(guān)重要。通過學習口腔解剖，我不僅加深了對口腔結(jié)構(gòu)的認識，還為日后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：學習過程中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

學習口腔解剖是一項艱巨的任務(wù)，這與解剖學的復雜性和口腔內(nèi)大量的結(jié)構(gòu)和器官有關(guān)。在學習的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，解剖學本身就有許多復雜的術(shù)語和名詞，需要花費大量的時間和精力去理解和記憶。其次，口腔內(nèi)具有獨特的結(jié)構(gòu)，包括牙齒、舌頭、咽部等，每個部位都有具體的位置和功能需記憶。此外，在解剖實習中，直面真實的尸體，還會帶來心理上的壓力。然而，我相信只有克服這些困難和挑戰(zhàn)，才能更好地理解口腔解剖。

第三段：學習經(jīng)驗及技巧（300字）。

在學習過程中，我逐漸發(fā)展出一些有效的學習經(jīng)驗和技巧，幫助我更好地掌握口腔解剖知識。首先，我注重課堂筆記的整理和歸納，將復雜的口腔結(jié)構(gòu)和器官用簡潔的文字記錄下來，方便日后溫習。其次，我利用解剖模型和影像資料進行實踐學習，通過觸摸和觀察模型，加深對結(jié)構(gòu)的記憶。此外，我還主動參與課堂討論和解剖實習，與同學們互相討論，加強理解和記憶。最后，通過與臨床醫(yī)生的交流，我了解到實際應(yīng)用中的解剖知識，提高自己的實踐能力。

第四段：學習心得及收獲（300字）。

通過學習口腔解剖，我的理論知識得到了極大的豐富和拓展，進一步提高了我的臨床實踐能力。通過對口腔結(jié)構(gòu)的深入研究，我能夠更好地理解牙齒、牙周組織以及口腔內(nèi)其他構(gòu)造的功能和相互關(guān)系，為日后正確診斷和治療疾病打下了堅實的基礎(chǔ)。學習口腔解剖還鍛煉了我的觀察力和分析能力，訓練我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。此外，學習過程中的實踐鍛煉，提高了我的手眼協(xié)調(diào)能力和操作技巧。總的來說，通過學習口腔解剖，我得到了豐富的專業(yè)知識和技能，為成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：未來發(fā)展方向（200字）。

學習口腔解剖只是成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)的第一步，未來我將繼續(xù)深入學習和研究口腔醫(yī)學的其他領(lǐng)域。我計劃進一步擴大自己的知識儲備，通過實踐和繼續(xù)教育來不斷提高自己的專業(yè)能力。我還希望建立與臨床經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士之間的合作和交流，以便能夠了解最新的技術(shù)和方法。我堅信，通過不斷學習和提高自己，我將成為一名對患者負責、具備豐富經(jīng)驗的牙醫(yī)，為更多人的口腔健康作出貢獻。

口腔實習心得體會

口腔實習心得體會

通過1個多月的口腔修復科的實習,期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度,在習慣了醫(yī)院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時,更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感,在這個過程中,我不斷領(lǐng)悟和學習著.實習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索,能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設(shè)計和修復后出現(xiàn)問題的`處理,能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻"的道理,不斷成長,不斷進步,理論和技術(shù)更為完善.

實習心得體會口腔

實習期是大學生走向社會、實踐自己專業(yè)知識的重要階段，于是我選擇了進入一家口腔診所進行實習。在實習的期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，不僅學到了專業(yè)技術(shù)知識，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和團隊合作精神。下面我將分享我在口腔實習中的五個主要體會。

第一、專業(yè)技術(shù)知識是實習的基礎(chǔ)。在患者的就診過程中，我了解到了許多口腔疾病的病因和治療方法。例如，了解到蛀牙的發(fā)病原因是細菌糖酸代謝產(chǎn)物腐蝕牙齒，因此在預防和治療蛀牙時，應(yīng)該控制飲食，加強口腔衛(wèi)生等。又如，了解到齲齒的治療方法有補牙、冠修復等。通過實習中觀察和參與，我掌握到了口腔診斷與治療的基本流程和方法。這些專業(yè)技術(shù)知識不僅為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)，還讓我更加了解到了自己的專業(yè)，并進一步熟悉了診所的工作環(huán)境。

第二、良好的溝通能力對于與患者的交流至關(guān)重要。在與患者進行溝通的過程中，我感受到了溝通能力的重要性。患者到口腔診所就診通常因為牙齒問題而陷入困境，因此，我們需要耐心傾聽患者的需求和問題，并給予積極的回應(yīng)。只有通過與患者的有效溝通，我們才能更好地了解患者的具體問題，并提供相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。通過實習的經(jīng)歷，我學會了更好地溝通細節(jié)，提高了自己的溝通技巧，這將對我的將來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第三、團隊合作精神是實習中必備的素質(zhì)。在診所的實習期間，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在與醫(yī)生和其他實習生一起工作的過程中，我們需要配合默契地完成各種任務(wù)。例如，在為患者做手術(shù)前，我們需要協(xié)調(diào)好各項工作，確保設(shè)備齊全、步驟有序。在這個過程中，每個成員都承擔著自己的責任，為患者提供最好的口腔醫(yī)療服務(wù)。團隊合作的經(jīng)驗不僅鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力，也讓我更加明確自己在團隊中的角色和責任，為我今后的工作做好了準備。

第四、嚴謹細致的態(tài)度是專業(yè)實習的要求。在醫(yī)療領(lǐng)域，精細和細致是非常重要的。因此，我在實習期間時刻保持著專業(yè)的態(tài)度，嚴謹?shù)貙Υ恳粋€工作細節(jié)。無論是術(shù)前準備、消毒操作還是手術(shù)中的操作步驟，我都會以高度的負責心態(tài)去完成。同時，我也深刻認識到了醫(yī)療領(lǐng)域的責任和風險，明白了任何工作細節(jié)的疏忽都可能對患者造成不可挽回的傷害。因此，嚴謹和細致的態(tài)度將會是我今后從事醫(yī)療工作的基本要求。

第五、實習期間的經(jīng)歷提高了我解決問題的能力。在實習期間，我遇到了各種各樣的問題，包括如何和患者建立良好的關(guān)系、如何正確應(yīng)對意外情況等等。通過每次的問題解決，我逐漸熟悉了診所的工作流程，掌握了處理突發(fā)情況的應(yīng)急技巧，并學會了靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這些經(jīng)歷不僅讓我積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，也提高了我的問題解決能力和應(yīng)變能力。

回顧這次實習經(jīng)歷，我深知取得這些成果離不開自己的努力和診所工作團隊的支持與幫助。通過實習，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，也掌握了與患者溝通、團隊合作和問題解決的能力。這些經(jīng)驗將為我今后的職業(yè)生涯提供有力的支持，并幫助我成為一名更好的牙醫(yī)。

口腔解剖實驗心得體會總結(jié)

口腔解剖實驗是牙醫(yī)學生必修的課程之一，通過這門實驗課，學生們可以更好地了解和掌握口腔的結(jié)構(gòu)和功能。在我參加口腔解剖實驗的過程中，我深刻體會到了其重要性和價值。下面我將從實驗?zāi)康摹嶒瀮?nèi)容、實驗方法、實驗收獲和實驗不足五個方面來總結(jié)我的心得體會。

首先，實驗?zāi)康氖亲寣W生們通過解剖地理解和了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能。這對于今后成為一名合格的牙醫(yī)非常重要，因為只有真正了解口腔的結(jié)構(gòu)和功能，才能更好地進行口腔疾病的治療和預防工作。我相信通過這門實驗課，我們能夠更加深入地了解和掌握相關(guān)知識，為將來的臨床實踐奠定堅實的基礎(chǔ)。

其次，口腔解剖實驗內(nèi)容豐富多樣，包括口腔組織切割、口腔牙齒的解剖、顳下頜關(guān)節(jié)的解剖等。在每個實驗環(huán)節(jié)中，我們都需要仔細觀察和操作，通過實踐來加深對口腔結(jié)構(gòu)的認識。在實驗過程中，我意識到解剖研究對于我們了解人體結(jié)構(gòu)的重要性，也讓我更加關(guān)注和重視口腔健康問題。

第三，實驗方法對于實驗結(jié)果的準確性和可靠性起著決定性的作用。在參加口腔解剖實驗過程中，我深刻體會到了實驗方法的重要性。正確的實驗方法能夠更好地保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性。在實驗中，我會按照老師的要求認真操作，盡量避免出現(xiàn)誤差。同時，我也意識到實驗過程中團隊合作的重要性，只有大家相互配合，才能順利地完成實驗任務(wù)。

第四，參加口腔解剖實驗，我獲得了很多寶貴的實驗收獲。首先，我了解了口腔的結(jié)構(gòu)和功能，對于口腔相關(guān)疾病的診斷和治療有了更清晰的認識。其次，實際操作中我學會了如何正確使用解剖刀和儀器，從而提高了我的實驗技能。最重要的是，我通過實驗更加堅定了當一名牙醫(yī)的信心，明確了自己的職業(yè)選擇。

但是，盡管參加口腔解剖實驗讓我受益匪淺，但也存在一些不足之處。首先，由于時間的限制，實驗內(nèi)容相對較少，無法覆蓋所有的口腔結(jié)構(gòu)和功能。此外，有時候在實驗過程中遇到困難，需要一些師兄師姐的指導，有時候會占用他們的時間和精力，感覺有些不好意思。

總之，口腔解剖實驗對我來說是一次寶貴的學習機會，通過這門課程，我不僅學到了關(guān)于口腔的結(jié)構(gòu)和功能的知識，還提高了實驗技能和團隊合作能力。盡管存在一些不足之處，但我相信通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠更好地掌握和應(yīng)用口腔解剖知識，為將來成為一名優(yōu)秀的牙醫(yī)打下堅實的基礎(chǔ)。最后，我衷心感謝老師和助教們的辛勤付出和指導，讓我能夠參加這門令人難忘的實驗課程。

口腔科實習心得體會

短暫而又緊張的牙科實習臨時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，把握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。

對于我們來說，牙科實習首先進入的就是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開頭大家都有些興奮，又有些忐忑擔心，幸好我們有一位既專心負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷激勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴閱歷，是我人生的寶貴財寶。在進入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸服務(wù)患者，將患者視為自己親人的服務(wù)理念，同時也教育我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意識與技巧。

總的來說，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的'病人中的大多數(shù)都是十分協(xié)作的，我對他們專心服務(wù)，態(tài)度熱忱而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。

由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是固定組或是活動組。由于修復工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。假如在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。

在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，把握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，常常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家相互幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，假如能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，信任會有更大的收獲。從進入修復的第一天開頭，我們就開頭面對挑戰(zhàn)，每日都有新的收獲，每日也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們樂觀總結(jié)，同學之間相互溝通，讓閱歷共有，彼此共勉。

在總結(jié)性小講課上同學就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討在病例討論的課堂上，同學們對于復雜病情查資料，談觀點，教學相長。假如能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每日出現(xiàn)的問題準時總結(jié)，同學們的進步會更迅速。我在這五周的修復實習期間，感慨最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫穿起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作閱歷是我們的寶貴財寶，在臨床上擅長向老師學習是我們迅速成長的不二法門。

五周的牙科實習只是我們實習的開頭。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。

口腔科實習心得體會

我是在xxx人民醫(yī)院口腔科實習，在別人的印象里這里算是個很好的實習單位了，而事實上在大醫(yī)院有利有弊，有利的地方在于：見識到了很多疑難雜癥，病源也還算蠻多的，老師們對實習生也還比較重視，能學到不少東西，設(shè)備比較完善，操作也比較規(guī)范。

弊端就是：動手機會不多，來省人民醫(yī)院的病人大多精明得很，還沒等實習生動手就會開口說：“你是實習生吧，要你們老師來幫我看。”遇到這種情況是很郁悶的，而在比較小的醫(yī)院，動手機會是比較多的，病人的意識沒有這么強，雖然看的病人可能比較單一，病例也比較常見，但是我們要想到，今后進入到工作中，畢竟像我們這種專科生是很難進大醫(yī)院的，所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥，都是些很常見的病例，所以我覺得動手能力反而比較重要，閱歷反而起不到什么作用了，因此我建議后面的學弟學妹們，不管實習是分配到哪，都沒有必要氣儡，在大醫(yī)院雖然不錯，分到小地方也有好處，實習畢竟還是個學習的過程，抓緊每一次動手的機會，即使這個操作你已經(jīng)會做了，熟能生巧，等以后工作了就會了解我所說的了。

現(xiàn)在我的很多同學都已經(jīng)開始工作，當然，大部分都是在診所里打工，在診所里講究的就是速度和盈利，我有同學就因為速度太慢而被老板罵的，雖然所有步驟都已經(jīng)會做了，但是速度還是跟不上，在診所里不會有人管你是否是剛畢業(yè)出來的'，全部都是作為醫(yī)生在用，對于診所而言，操作規(guī)不規(guī)范，閱歷多不多都不重要，重要的是你能在最短的時間內(nèi)看更多的病人，幫他賺更多的錢，所以，實習對于大家是很重要的，在沒有壓力，沒有催促的情況下提高自己的能力。

口腔實習生實習心得體會

專業(yè)上我不斷充實理論,用心實踐,不放過任何細節(jié),達到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時也很清楚,現(xiàn)在的我經(jīng)驗還遠遠不夠,在以后的工作當中我會虛心學習,謹慎操作,不斷完善技術(shù),成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!

2.做事沉穩(wěn)、個性樂觀、待人真誠。

3.善于處理人際關(guān)系,能夠很好地與人溝通。

4.興趣廣泛,注重全面發(fā)展。

口腔醫(yī)學個人自我鑒定范文三五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學習和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復合性人才。

大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己――這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進娶工作踏實。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。

口腔醫(yī)學專業(yè)個人簡歷自我鑒定范文四。

在這五年的學習生活中，我通過學業(yè)學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ).在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學習成績優(yōu)異.大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力.在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。

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口腔科實習心得體會

這次的見習不僅讓我鞏固了口腔醫(yī)學的理論知識，并且了解到了口腔醫(yī)學在臨床上是如何如何應(yīng)用的。

這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應(yīng)的地方，再用工具按照牙齒本來的形態(tài)，多次修飾、從各個角度查看調(diào)磨。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很耗費時間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境”我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且必須終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有很多。

同時這幾次的見習我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人，也許是一個很沉默的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。

在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而且這次導醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學習有所幫助。另外還要注意自己的語言表達能力、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。

口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應(yīng)用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應(yīng)手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結(jié)合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現(xiàn)已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規(guī)操作，各項疾病的外科治療原則。

口內(nèi)：在有了上一個科室的實習經(jīng)驗以后，口腔內(nèi)科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內(nèi)科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養(yǎng)。其中，我感觸最深的不單是作為醫(yī)生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫(yī)患之間的溝通與信任便顯現(xiàn)的尤為重要。

口修：在口腔修復科室實習的這段時間里，我已經(jīng)能夠把課本上的口腔修復基本理論應(yīng)用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎(chǔ)。在做口腔的修復工作，不單單要考慮修復達到的功能和形態(tài)的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。

口腔科實習心得體會

在口腔外科1個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了效勞藝術(shù)，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的根本理論知識，苦練根本技能是口腔外科實習中最大的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并根本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原那么，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)根本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)歷的缺乏，在診療過程中仍存在很大缺乏，有待探索和學習。

通過1個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氣氛的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領(lǐng)悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設(shè)計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術(shù)更為完善。時光如梭，實習的生活已經(jīng)過了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學的深奧與不易。書本上的知識只是進入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)歷、熟練的操作能力、良好的效勞態(tài)度、獨特的創(chuàng)造力、和一顆有責任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個luckdog跟著的老師還算比擬知名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個問題，跟著一個比擬知名的大夫其實也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號其實都是慕名而來的，不愿意讓實習生動手所以我的動手的時機不是很多。利的部分是雖然動手的時機少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來找過他做過我就見過好幾個演員了。總而言之言而總之我還是要繼續(xù)努力。

馬上就要過年了趁著年前要給這大半年的實習來個總結(jié)，因為我們這口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒到修復與正畸科待過但是我感覺口內(nèi)口外是根底牙治不好沒法鑲牙牙拔不了沒法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對于臨床來說，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學醫(yī)的真諦，但在這個醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學著治牙而且還學會了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對于兒童是一個非常重要的口腔保護，許多家長由于工作忙無視了孩子的牙齒安康剛剛長出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來給全市的小學生做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中缺乏的地方。俗話說的好；給10大人看牙不給1個小孩看牙！其實不是不給小朋友們看，是因為小朋友大多數(shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級的總結(jié)了一點；女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點，因為小胖墩臉上肉多，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！所以就要快準狠！窩溝封閉有個最最重要也是前提的標準就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀的上下4個6已經(jīng)長出來了但是不是每個孩子的牙都是沒有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？所以就是剛剛提到的美中缺乏之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫（個別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實還不如不做的好后患無窮！所以我建議家長最后帶著孩子單獨去一個好的.口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細心！

洗牙我就不多說了，主要是要給病號一個清楚的認識與預防！洗牙的要點一定是消毒措施做的好預防穿插感染其它就是看個人手法與細節(jié)。

齲病是一個比擬常見的病，哪個年齡段的人都會發(fā)生我每次和病號交談時都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預防、不要等著牙痛了才來看，這要多花時間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過程中，要注意的是制備洞型千萬別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個比擬常見的疾病要點是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比擬常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來的病號先開上3天吊瓶打完再來而且在操作時與后期效果我感覺都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無窮，然后在治療到最后叩診沒感覺了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時一定要降點咬合。

牙齦炎與牙周病這兩個病一個是年輕人患病多一個是中老年人患病多。一個治療還比擬輕松。一個治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺得牙周病一口腔疾病中非常可怕的一種疾病具有破壞性、傳染性，而且沒有詳細的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個難點也是一個重點，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺得其實拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護上下4個7，因為阻生齒大多數(shù)長的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自己一顆也沒長）牙齒美容，是一個重點難點。有時候看一個人有沒有氣質(zhì)，從牙上就能看出來。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實習剛開始的時候就對我說，你適合干這個而且有前途危險性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假設(shè)一個女生就一個前牙長的形態(tài)位置不好這樣其實根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個以假亂真的效果也很好的。

由于時間的原因老媽一直催我睡覺明天早起來干活，所以有很大一部分沒有寫只是簡單寫了一下，這就是我這半年實習的心得，寫下來也算對自己有個交待畢竟以后很有可能就干這行，在實習的階段里不能想太多與之無關(guān)的東西。