工作方案是指為實現特定目標而制定出的詳細、有步驟、可操作的工作計劃。以下是小編為大家搜集整理的一些工作方案的要點和技巧，希望能夠幫助大家提高工作的效率和質量。

績效考評方案

為確保完成集團公司的經濟指標，充分調動全體員工的工作積極性和創造性，也為我社的發展提供強有力的保證，我社擬在xx年起試行新的績效考評制度。把員工的工資收入與個人業績掛鉤，以充分體現多勞多得，能者多得的經營理念。通過對員工的績效考評，并以此作為獎優罰劣的依據，可以鼓勵績效突出的員工，鞭策績效不良的員工，從而提高工作效率。并為員工調動、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據。形成一股“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好風氣，激發起員工良好的工作動機，鼓勵員工創造優秀績效，使員工愿意在本企業努力工作。

對于自愿入股的員工，報經江西南昌旅游集團有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團公司將按出資額1：1的比例配置相應的責任股，所配責任股僅有分紅權，沒有所有權，且不得轉讓。但集團公司配股金額不超過10萬元，按先后順序配股，配完為止。

凡是應聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績效工資。基本工資因崗位而不同，績效工資：按照所做的業務（以資金到帳為準），扣除經營成本和必須繳納的稅款之后，計提其中的30%，每季結算一次。

1、應聘員工的個人收入組成：xx元/月/人的基本工資（由旅行社統一交納社保金）+績效工資。

2、在編員工的個人收入組成：現有的檔案基本工資+績效工資。

a、聘用員工半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門副經理（業務副經理、外聯副經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

b、聘用員工半年或年終完成1萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門經理（業務經理、外聯經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

c、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為業務總監，同時開始享受副總經理的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

d、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為副總經理，同時開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

e、旅行社計調人員的個人收入xx元/月/人，為保證工作順利進行，努力降低成本，確保工作準確無誤并贏得時間，成績優異者給予獎勵，每人計提作業費xx元/人，待團隊行程結束后計提獎勵。如因計調操作失誤給旅行社造成了經濟損失，損失費由計調全部承擔。

f、經過年終測評，聘用員工在測評結果公布后即日始自行解除聘用合同。

在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執行。如不能完成任務，又無正當理由（正當理由包括：因病住院一個月以上、外出帶團累計xx天以上、專職財務人員除外），經過年終測評，在編員工下崗，社保金由個人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書面申請，經社辦公會討論決定。

為吸納社會及民間資本支持我社的發展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團暫不配股。對于支持與關心本旅行社業務的編外人員，按事先約定的辦法一團一議進行獎勵。

此方案從批準之日開始施行，試行一年。

績效評價工作方案

為全面推進預算績效管理，提高財政資金使用效益，根據《中華人民共和國預算法》、湖南省人民政府《關于全面推進預算績效管理的意見》（湘政發〔20xx〕33號）等相關規定，結合我縣實際，制定本方案。

通過實施財政支出績效評價，增強部門單位的績效觀念和責任意識，確保“預算編制有目標、預算執行有監控、預算完成有評價、評價結果有應用”，使財政資金得到全面監管，財政預算和政策得到有效實施，逐步建立以“績效”為導向的部門單位整體支出和項目支出評價監督機制。

二、基本原則

（一）責任明確原則。縣績效評價工作由縣財政局統一組織管理，縣財政局、預算單位、項目單位分級實施。

（二）客觀公正原則。堅持“公開、公平、公正”原則，確保績效評價結果的真實性和檢查評價過程中的嚴肅性。

（三）分類評價原則。以部門單位自我評價為基礎，縣財政局組織實施重點評價和檢查。

（四）提高效益原則。將績效評價的經濟性、有效性評價與財政監督中資金使用安全性、合理性檢查相結合，檢查財政資金使用過程中存在的問題，督促部門單位和項目主管單位建立健全內控制度，全面規范資金管理，提高資金使用效益。

評價對象分為預算單位整體支出績效評價和項目資金績效評價。20xx年財政重點評價項目10個，其中部門預算整體評價單位2個，項目資金績效評價8個（詳見附件）。

（一）績效目標設置及完成情況

1.目標設置情況。包括目標設立的明確性、合理性及細化程度，評價是否符合客觀實際，是否清晰、細化、可衡量。

2.目標實現情況。包括預算單位整體支出績效完成情況、項目實施完成情況、產生的社會效益指標和經濟效益指標，以及與績效目標的對比情況。

（二）預算實施、資金使用和項目管理情況。包括資金預算安排、實際支出、結余、具體使用情況等，以及項目管理辦法的.制定與執行情況，項目實施中立項、招投標、政府采購、集中支付、完工驗收等情況。

（三）執行財經紀律情況。主要包括預算單位財務是否有違反有關黨紀法規行為；是否超范圍超標準使用、撥付項目資金情況；資金撥付手續是否齊全并符合相關規定；是否有套取項目資金的行為。

（一）評價方式。20xx年財政支出績效評價方式分為單位自評與重點評價。單位自評由預算單位、項目主管單位按照預算管理績效評價的相關要求，對本單位整體支出情況或者項目實施情況，依據評價指標自行組織分析評價。重點評價由縣財政部門或委托第三方根據預算單位和項目主管單位填報的基礎數據、資料和自評報告進行實地核查，并輔之以問卷調查、專題座談會等方式進行定性分析，對部門整體評價和項目支出制定指標體系，實行量化考評。

（二）評價指標。項目單位開展績效自評時，要依據所設置的定量和定性指標對項目績效進行評價計分（百分制），根據評分結果評為優秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個級別。

（一）完善績效結果應用機制。建立和完善績效報告、反饋整改與預算安排有機結合等機制。縣財政部門將年度重點項目績效評價結果向縣人民政府、縣人大常委會報告，為政府決策提供依據。同時，對發現的問題及時反饋項目主管單位，并督促整改到位。將績效評價結果和預算安排有機結合，將績效評價結果作為下一年度預算安排的基本依據。

（二）建立績效信息公開制度。建立預算績效信息發布管理制度，完善績效信息公開機制，實現績效目標、績效報告和評價結果等績效管理信息向社會全面公開，接受社會監督。

（三）建立績效問責制度。將績效評價結果與行政效能問責相結合，在預算編制和執行過程中，對于故意或過失導致預算績效管理未達到預算目標的責任單位和責任人，要依法依規進行問責。通過績效問責，進一步提升預算單位預算管理水平，強化財政資金使用效益。

上思縣財政局落實自治區度績效考評群眾意見整改工作方案

2016。

年度績效考評群眾意見整改工作，切實增強我縣群眾獲得感，不斷提高群眾滿意度，結合我局實際制定本整改方案。

深入推進工作落實為目標，以工作實績考核為重點，以健全完善回應問題機制為手段，突出存在問題整改，強化措施，狠抓落實，加大力度改善民生、促進發展，不斷推進作風轉變，全面完成年度整改的各項目標任務。

以防城港市績效辦反饋涉及我局的。

2016。

年度績效考評群眾意見為整改重點，明確整改目標和責任，落實責任單位和整改措施，明確整改時限。

各股室要認真分析研究自治區

2016。

年度績效考評群眾意見中涉及我局整改內容的意見建議，并分類梳理。必須逐條逐項落實，做到立行立改；對于確實無法整改的意見建議，必須向群眾做好解釋工作。

一是明確整改目標根據整改任務制定切實可行的整改工作方案，制定整改措施，明確目標、責任和時限，加強整改二是公開整改情況接受監督將整改完成情況在政務信息平臺公布本單位的整改落實情況（涉密內容除外），重點展示存在問題整改目標、措施、責任、完成時限、進展和效果等，并將公布情況報縣績效辦備案三是驗收整改成效

2017。

年

11。

月

20。

日前將整改完成情況以書面形式報送局人秘股。人秘股負責匯總交到縣績效辦。

各股室要高度重視群眾意見建議的整改，把整改工作擺上重要議事日程，要按照整改時限要求，采取倒排時間表的方式推動整改工作落實，確保整改目標按時完成各股室要切實負起組織協調責任，深入一線組織開展工作，保證整改工作順利推進。各股室要配合做好通過深入基層走訪、召開座談會和電話訪問等方式向廣大群眾通報整改工作進展情況，及時解答群眾關注的熱點、難點問題，積極回應社會公眾。做好正面宣傳引導，提高群眾滿意度。

績效考評工作方案

本學期，我只擔任初二級一個班(_班)的歷史教學工作，通過一兩周的教學和觀察，發覺二8班有一部分的學生對學習歷史不感興趣，為了完成本學期的教學任務，也是為了提高歷史教學質量，特制定以下工作計劃。

一、教學目標。

1、針對學生的實質情況，進一步提高學生對歷史的學習興趣，使學生掌握近代歷史的事件、人物、現象等。

2、培養學生識圖、根據材料回答問題的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用有關的歷史學習資料。

3、注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務，爭取好的成績。

二、教學措施。

1、認真鉆研歷史教材和教學大綱，備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和各種能力的培養。

2、根據學生情況使教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強興趣，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。每一節課前進行前一節課知識點的默寫，然后布置下一節課知識點的默寫。在課堂教學中要向四十五分鐘要質量。

4、抓好目標生、邊緣生、學困生的個別輔導和幫扶工作，要求他們繼續端正學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

績效考評方案

為確保完成集團公司的經濟指標，充分調動全體員工的工作積極性和創造性，也為我社的發展提供強有力的保證，我社擬在20xx年起試行新的績效考評制度。把員工的工資收入與個人業績掛鉤，以充分體現多勞多得，能者多得的經營理念。通過對員工的績效考評，并以此作為獎優罰劣的依據，可以鼓勵績效突出的員工，鞭策績效不良的員工，從而提高工作效率。并為員工調動、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據。形成一股“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好風氣，激發起員工良好的工作動機，鼓勵員工創造優秀績效，使員工愿意在本企業努力工作。

對于自愿入股的員工，報經江西南昌旅游集團有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團公司將按出資額1：1的比例配置相應的責任股，所配責任股僅有分紅權，沒有所有權，且不得轉讓。但集團公司配股金額不超過10萬元，按先后順序配股，配完為止。

凡是應聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績效工資。基本工資因崗位而不同，績效工資：按照所做的業務（以資金到帳為準），扣除經營成本和必須繳納的稅款之后，計提其中的30%，每季結算一次。

1、應聘員工的個人收入組成：xxx元/月/人的'基本工資（由旅行社統一交納社保金）+績效工資。

2、在編員工的個人收入組成：現有的檔案基本工資+績效工資。

1、應聘員工。

a、聘用員工半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門副經理（業務副經理、外聯副經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

b、聘用員工半年或年終完成1萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門經理（業務經理、外聯經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成xxx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

c、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為業務總監，同時開始享受副總經理的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成x萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

d、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為副總經理，同時開始享受新的工資待遇，基本工資xxx元+崗位工資xxx元+電話費補貼xxx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

e、旅行社計調人員的個人收入xxx元/月/人，為保證工作順利進行，努力降低成本，確保工作準確無誤并贏得時間，成績優異者給予獎勵，每人計提作業費x元/人，待團隊行程結束后計提獎勵。如因計調操作失誤給旅行社造成了經濟損失，損失費由計調全部承擔。

f、經過年終測評，聘用員工在測評結果公布后即日始自行解除聘用合同。

2、在編員工。

在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執行。如不能完成任務，又無正當理由（正當理由包括：因病住院一個月以上、外出帶團累計xxx天以上、專職財務人員除外），經過年終測評，在編員工下崗，社保金由個人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書面申請，經社辦公會討論決定。

四、為吸納社會及民間資本支持我社的發展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團暫不配股。對于支持與關心本旅行社業務的編外人員，按事先約定的辦法一團一議進行獎勵。

五、此方案從批準之日開始施行，試行一年。

蒼梧縣衛生和計劃生育局度梧州市績效考評公眾評議意見建議整改工作方案

根據蒼梧縣績效考評領導小組辦公室《關于做好指標考核初步結果復核工作和制定公眾評議意見建議整改方案的通知》精神，為積極響應社會公眾在梧州市績效考評公眾評議中提出的意見建議，認真做好整改落實，促進我局工作績效的持續穩步提升，特制定本工作方案。

堅持以鄧小平理論、

“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹執行黨的十八大和十八大屆六中全會和習近平總書記系列重要講話精神，以服務群眾為導向、以群眾滿意為標準，通過積極回應群眾合理訴求、全面組織開展績效整改，推進機關工作作風轉變和行政效能優化，切實解決一批當前干部群眾最關心的社會熱點問題，進一步提高政府公信力，實現工作績效提升和群眾滿意度提高的雙贏目標。

2條意見建議，經各職能科室分析梳理后，總結歸納為1項意見建議。

局醫政醫管股作為牽頭責任股室會同縣人民醫院一起對梳理歸納后的。

1項意見建議組織開展整改，其余各醫療衛生機構，參照意見建議做好自查自糾工作。

局醫政醫管股和縣人民醫院要以積極端正的態度對社會公眾提出的意見建議開展整改落實，要根據政務公開的有關規定，把整改方案、工作進度和工作成效等內容在單位門戶網站或公示欄向社會公開，全程接受社會監督。

責任股室和責任單位按照責任分工，組織對公眾評議的意見、建議進行分析研究，細化整改措施，明確整改責任，制定整改方案報局督查考核股備案。

責任股室和責任單位按照整改時間節點和整改承諾，落實整改措施。

對整改工作開展督查總結，向社會公布整改工作成效，接受公眾監督評議。

績效整改工作在縣績效辦的統一領導下，由局督查考核股具體組織協調，各股室共同參與實施。責任股室和責任單位明確整改責任，做好責任的分解細化，確保績效公眾評議意見建議整改工作的有序開展。

2017年12月22日前將整改工作總結以書面形式報局督查考核股，并及時組織對整改工作成效進行總結提煉，通過各種渠道向社會公眾開展宣傳展示。

公司保安門衛績效考評方案

1、考評的最終目的是改善員工的工作表現，以達到企業的經營目標，并提高員工的滿意程度和未來的成就感。

2、考評的.結果主要用于工作反饋、報酬管理、職務調整和工作改進。

二、考評的原則。

3、公平性：對于同一崗位的員工使用相同的考評標準；

4、公開性：員工要知道自己的詳細考評結果。

三、考評的內容和分值。

1、考核的內容分以下三部分：

（2）、崗位工作：崗位職責中描述的工作內容，由直接上級進行考評；

（3）、工作態度：指本職工作內的協作精神、積極態度等。由部門內部同事或被服務者進行考評。

2、分值計算。

原則上，總分滿分180分，重要任務滿分90分，崗位工作、工作態度分別為45分。對于沒有“重要任務”項的崗位，原則上其他兩項的分數乘以200%為總分。

四、考評的一般程序。

1、員工的直接上級為該員工的考評負責人，具體執行考評程序；

2、員工對“崗位工作”和“工作態度”部分進行自評，自評不計入總分；

3、直接上級一般為該員工的考評負責人；

4、考評結束時，考評負責人必須與該員工單獨進行考評溝通；

5、具體考評步驟在各崗位的考評實施細則中具體規定。

五、保密。

1、考評結果只對考評負責人、被考評人、人事負責人、（副）總經理公開；

2、考評結果及考評文件交由人力資源部存檔；

3、任何人不得將考評結果告訴無關人員。

六、其他事項。

1、公司的績效考評工作由人力資源部統一負責；

2、考評每季度進行一次，原則上在3月、6月、9月、12月下旬進行；

3、考評負責人在第一次開展考評工作前要參加考評培訓（由人力資源部組織）；

4、各崗位的考評實施細則在本制度基礎上由人力資源部、考評負責人及被考評人共同制定。

七、本制度自頒布之日起實行。

八、本制度由人力資源部負責解釋。

幼兒園績效考評方案

按崗取酬，能者多得。

基礎工資+崗位工資+獎金+工齡工資+教學效益獎+年終獎勵。

（一）基礎工資：800元。

（二）月崗位工資：根據需要確定崗位，依據個人申請和年終考核結果競爭上崗,班主任500元，教師300元。

（三）獎金。

a、職業道德獎：100元。

1、對幼兒要有耐心、愛心，不得用語言侮辱、體罰和變相體罰幼兒。

2、對家長要熱心、真心、服務周到，不得向家長索要物品或與家長爭吵，要妥善處理與家長的矛盾，不得因個人原因影響園里聲譽。

3、杜絕侵占幼兒食品和物品。

4、敬崗愛業，有積極的進取精神，團結協作。

違反上述規定，扣除當月職業道德獎；如有家長投訴，經核實老師確實存在過錯，造成不良影響，視情節輕重給予扣取。教師不得與家長無故發生爭吵，或有難以解決的問題爭執可移交幼兒園或學校負責人處理，否則扣除職業道德獎金20元，若因此影響幼兒園正常的教育教學工作秩序造成惡劣影響的，應予辭退。

（b）出勤獎100元。月全勤獎100元，遲到或早退一次扣10元，請事假或病假一天扣30元，兩天扣60元，超過三天全扣，超過四天以上扣40元/天，不請假按曠工處理，扣70元/天。

（c）安全獎、100元。

1、縫針、骨折、燙傷等以上的事故，責任事故則全扣；非責任事故扣一半。且醫藥費由責任人全部支付。

2、班級中多次出現摔傷等事故，家長有很大意見的，一次扣10元。

3、體罰與變相體罰，造成影響的或有家長意見的全扣。

（d）幼兒出勤的獎勵各班幼兒出勤率超過獎。

出勤人數平均平均每日可達95%獎勵50元/月，90%以上獎勵20元/月。

(e)超額獎：超額人數按本園規定每增加一人獎給當班老師30元，當月增加人數按下月開始計算。（每班基數為30人，一人執教）。

（四）工齡工資：從簽訂合同開始算起，教齡滿一年，加100元/月，滿二年再加100元/月，滿三年每年遞增20元/年。

（五）教學效益獎。

根據聽課備課，課堂教學，理論知識，測查成績等四項內容確定。

（六）年終獎勵（200元~1000元）。

1.工作一貫勤勤懇懇，任勞任怨，服從領導，聽從分配，一心為幼兒著想，模范遵守我園各項規章制度。

2.努力學習本職業務，刻苦鉆研，大膽創新，積極進取能創造性的開展工作。

3.熱愛幼兒，關心幼兒，積極為幼兒和家長服務，做出一定的成績和貢獻，多次受到家長好評。

4.能認真貫徹勤儉節約，節約開支。5.遇到意外事情的發生，不僅能發現還能挺身，采取措施制止，避免事故發生和造成損失。

（七）發放方式。

1.每月的15號發放上月工資。

2.年終獎寒假之前發放。

公司保安門衛績效考評方案

為順利推動公司績效管理，明晰責任、持續不斷地改進和提升公司、部門、員工的工作績效，確保公司各項目標的達成，特制定本制度。

1、目標責任性原則：公司采取目標管理的績效考核模式，編制的績效考評項目要明確具體，對工作數量和質量的要求、責任的輕重、業績的高低等做出明確的界定和具體的要求。

2、可操作性原則：制定的績效指標應具備可操作性，要實現個人與所在部門的績效相掛鉤，以目標責任為導向，引導員工用正確的方法做正確的事，不斷優化工作效能。

3、客觀性原則：考評者要以日常管理中的觀察、記錄事實或工作表現為依據，對被考評者的業績和行為進行客觀評價，切忌摻雜個人感情、主觀武斷，缺乏事實依據。

4、時效性原則：各級考評者在進行考評時必須嚴格依據規定的程序進行，績效考評是對考評周期內工作成果的綜合評價，不應將考評期之前的行為強加于本次的考評結果中，也不能取近期的業績或比較突出的`一兩個成果來代替整個考評期的業績。

1、部門：公司各職能部門；

2、個人：公司所有崗位，但不包含公司總監級以上(含)、新入職試用期員工和考評周期內因請假或因其它原因缺崗達半個月(含)以上的人員。

四、績效考評機構與職責、各部門分工。

1、公司成立考評工作領導小組(共8人)：

組長：總經理。

2、職責。

(1)組長具體職責如下：

a)負責對公司績效考評管理工作提出總要求，審批各部門年度目標設定、考評制度的制定與修訂工作，并作為“上一級責任人”對象簽訂所分管部門的年度目標責任書。

b)負責審批直接分管部門年度目標分解及各項考評指標、評價標準的制定。

c)審批被考評對象最終考評結果，按程序完成每月“直接上級”對象的考評工作；最終仲裁公司各部門及公司主管級以上管理人員績效申訴的問題。

(2)各成員具體職責如下：

a)根據績效考評管理工作的總要求，負責所分管部門績效考評管理工作的組織、協調、控制與監督工作，確保績效考評工作的順利進行。

b)負責審核所分管部門設定的年度目標，審批年度目標分解及各項考評指標和評價標準的制定，并作為“上一級責任人”對象簽訂所分管部門的年度目標責任書。

c)按程序完成每月作為“直接上級”對象的考評工作，審查分管部門被考評對象考評結果匯總，最終仲裁分管部門個人績效申訴的問題。

3、各部門分工。

(1)人力資源部負責擬定公司績效考評管理制度和修訂工作，提供績效考評的工具和方法，組織、開展績效管理培訓工作，引導和督促各部門績效考評工作的實施；同時，協助有關部門處理員工績效申訴，建立績效管理檔案和進行公司績效考評管理工作的分析與總結。

制定部門內部各班組、崗位的績效考評量表并按照公司績效考評辦法執行考評工作。

績效管理工作方案

20xx年企業深化績效管理工作方案為深入實施科教興市、人才強市和質量與知識產權立市戰略，大力推進我市新興產業發展，促進全市企業應用卓越績效管理模式，倡導先進質量管理理念，切實提高城市的綜合競爭能力，根據《市政府關于進一步推進企業卓越績效管理和標準創新工作的實施意見》（錫政發〔20xx〕182號）精神，特制定本實施方案。

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實市委、市政府關于加快轉變經濟發展方式的各項工作部署，以提升傳統產業和培育壯大戰略性新興產業為目標，加快推進卓越績效管理模式步伐，不斷提升管理國際化水平和綜合競爭能力，進一步提高全市質量工作水平，為加快建設創新型經濟領軍城市作出新的更大貢獻。

圍繞“質量提升”的總要求，在全市范圍內積極推廣卓越績效管理理念，重點引導和推動我市新興產業、重點產業集群、省級以上名牌和規模以上企業以卓越績效為導向，不斷強化質量管理和管理創新，力爭通過3年（20xx年至20xx年）的努力，全市企業的整體質量管理水平明顯提高，抗風險和可持續發展的能力顯著增強，確保管理水平在全省乃至全國的領先地位。

20xx年工作任務：加強引導，年內全市40％省級以上名牌產品生產企業有效貫徹《卓越績效評價準則》標準，規模以上企業貫標率達10％（750家）以上；重點在電動自行車、現代物流產業建立市級卓越績效管理示范基地；創建卓越績效達標企業10家以上；培育爭創“市長質量獎”企業累計達5家。

20xx年工作任務：強化指導，年內全市60％省級以上名牌產品生產企業有效貫徹《卓越績效評價準則》標準，規模以上企業貫標率達20％（1500家）以上;重點在生物醫藥、新材料產業建立市級卓越績效管理示范基地；創建卓越績效達標企業10家以上；培育爭創“市長質量獎”企業累計達7家。

20xx年工作任務：全面推進，年內全市省級以上名牌產品生產企業100%貫徹《卓越績效評價準則》標準，規模以上企業貫標率達30％（2250家）以上;重點在集成電路、機光電產業建立市級卓越績效管理示范基地；創建卓越績效達標企業10家以上；培育爭創“市長質量獎”企業累計達10家以上。

首席質量官是企業質量戰略的首席成員。建立和實施首席質量官制度是產業轉型升級的重要途徑，是進一步落實企業質量主體責任，在更高層面上推進質量管理水平、提升質量競爭力的重要抓手，廣大企業要把建立和實施首席質量官制度作為企業發展的第一要務，把優秀的質量管理人才推到質量管理的前沿，真正建立起企業的質量文化體系，要把建立和實施首席質量官制度作為企業質量人才建設的重要途徑，制定切實有效的人才培訓計劃。職能部門要大力引導企業推進首席質量官制度建設，積極傳播先進的質量理念，倡導企業建立卓越績效管理模式，引導質量管理人從質量經理人員向首席質量官拓展，推動企業質量文化建設。

市各有關職能部門要切實加強推行卓越績效管理的培訓輔導工作，全力推進企業素質和管理水平的提升，要制定系統的、科學有效的教育培訓計劃，要加強與大專院校、中介機構的聯合與協作，建立完善卓越績效管理培訓師資隊伍，積極實施“123”貫標工程，即：20xx年全市規模以上企業10%貫徹《卓越績效評價準則》國家標準；20xx年全市規模以上企業20%貫徹《卓越績效評價準則》國家標準；20xx年規模以上企業30%貫徹《卓越績效評價準則》國家標準。同時針對不同企業、不同管理層次，舉辦形式多樣的質量管理知識培訓活動，進一步擴大培訓面。

要充分發揮“市長質量獎”對組織管理創新的引領、推動和服務作用，使之成為全社會參與管理創新的重要引擎，要有計劃地將評獎范圍從工商企業向對公共生活有重大影響的醫療教育機構、非營利組織和公共管理部門擴展，提升公共服務質量，探索行業應用模式，打造高水平的公共服務業。要深化國內外交流，加快形成以企業為主體的管理創新機構，促進技術、管理和組織創新，提高創新成果轉化和市場應用水平，形成具有無錫特色的技術和管理創新雙輪驅動發展道路。

緊緊圍繞國家和省關于“質量提升”的總體部署和要求，組織省級以上名牌產品生產企業和行業骨干企業開展自身情況分析，包括企業主要產品質量水平、市場占有情況、產品出口情況、企業及產品在同行業中的排名和地位、企業的效益和發展前景等。在此基礎上，以國內外優秀企業、知名企業為標桿，開展“標桿對比”活動，幫助企業在質量管理、產品和標準水平、計量手段、自主創新等方面找差距、查原因、定措施，從而不斷提升產品質量和管理水平。

教師績效考評方案

為切實貫徹上級主管部門規定的績效工資發放精神，落實校園教育教學工作質量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優罰劣的原則，以及對教師的評價體現出公正、公平和公開的特點，到達進一步調動廣大教師的工作用心性，實現校園各方面工作再上新臺階的目標，特擬訂“新甸鎮小南院績效考核實施方案”。方案提交教代會討論透過后隨即生效。具體資料如下：

全面貫徹黨的教育方針，增強辦學活力，全面提高教育教學質量，進一步推進校園內部管理體制改革，充分調動教師工作的用心性和創造性，逐步構成內部激勵機制和約束機制，充分發揮績效工資的激勵作用。

1、堅持“多勞多得”“優勞優酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作職責、崗位目標完成狀況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程要公示，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學合理”的原則。教師績效考核實施方案要力求科學合理。

組長：

副組長：

成員：

（一）德（10分）。

1、擁護黨的領導，認真貫徹執行國家教育方針政策，自覺遵守國家法律、法規。

2、熱愛本職工作，模范遵守教師職業道德規范，談吐、儀表、舉止禮貌大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不搬弄是非，不挑撥離間，在校期間不做與教育教學活動無關的事。

3、關心愛護學生，尊重學生家長，不驅趕差生，不體罰或變相體罰學生，不亂收費，不擅自或變相向學生推銷各種資料及其它學習用品。不讓學生為自己辦私事。

4、服從領導，團結同志，顧全大局，維護其他教師在師生中的威信，關心群眾，維護校園榮譽。

5、按時參加政治學習和業務理論學習，專心守紀，做好記錄。

若發現違反以上前三條之一者扣10分，違反后兩條之一者扣3分，扣完為止。

（二）能(30分)。

1、備課：教導處每學期定期、不定期檢查教案，要求：

（1）課時教案有必須的規范性，要有教學資料，教學目標，重點，難點，教學具準備；

（2）課時教案不缺課節、上下相連；

（3）與教學同步，且儲備課充足；

（4）有課后小結；

（5）有板書設計；

（6）教學目標明確、具體、有針對性。檢查教案時，不能與教學進度同步者，一次扣2分。違反其它幾條之一者一次扣1分。

2、上課：按時上課，上課前兩分鐘教師務必在教室門口準備上課，不拖堂，精神飽滿。課堂上禁止吸煙或接打電話。用心開展課堂教學模式改革實驗，踴躍參加校園、鎮舉行的優質課競賽，用心承擔校園、鎮的觀摩課、公開課。曠課一節扣5分，上課遲到、早退每次扣1分，上課吸煙或接打電話扣1分。

3、作業批改：各學科按有效教學常規的要求按質、按量布置作業，要求作業全收全改，批改及時認真，批改符號準確、規范，批改字體大方美觀，無缺改、錯改現象，不準學生對改。作業不能按人數上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業批改符號不準確，發現一例扣0.5分；批改后，學生錯題不及時更正的，發現一例扣0.5分。

4、聽課與評課：堅持聽課制度，并認真評課，要求教師平均每周聽課1節（一期20節），并認真做好評議，缺一節扣1分，無評議扣0.5分。

5、教研活動：各教師應按照教導處和教研組的要求按時參加教研活動，無故不參加一次扣2分，遲到、早退一次扣1分。

6、教學資料上交：學期計劃、總結、考試成績記錄及試卷分析、論文、教學反思、課件等資料未在規定時間內上交的扣2分。

（三）勤（20分）。

1、嚴格執行簽到制度，每一天簽到兩次，按校園規定按時上下班，及時簽到，嚴禁代簽，缺簽一次扣2分。

2、請假一節扣1分，事假一天扣5分，半天扣3分，病假一天扣3分，婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。

3、上課期間嚴禁教師隨意離開教室，如有急事務必外出可向值日領導請假，一節內不記考勤，若辦公時間查崗不見本人又未請假者視為曠工，半天扣3分，一天扣5分。

（辦公時間上午8：10—11：00下午2：00—4：30）。

4、校園例會或臨時通知會議，遲到一次扣1分，無故缺席者扣5分。

5、校園舉行大型群眾活動時，班主任和任課教師務必在相應班級前后負責紀律、安全，中間早退者扣3分，無故缺席者扣5分，并通報批評。

（四）績（40分）。

包括完成工作的數量、質量、效率等方面。

1、能認真履行崗位職責，扎扎實實干好本職工作。2分。

2、能做到工作務實、作風扎實、辦事快節奏、高效率。2分。

3、在期中、期末質量調研及其它抽考中獲獎。5分。

縣級第一名5分第二名4分第三名3分。

鎮級第一名4分第二名3分第三名2分。

片級第一名1.5分第二名1分。

4、在本年度考核中被評為優秀的，記1分。

5、本年度在“名師工程”評選活動中，被評為省級學科帶頭人培訓對象、市級名師的記4分；省級骨干教師培訓對象、市級學科帶頭人記3分；市級骨干教師記2分；縣級骨干教師記1分。

6、本年度在鄉鎮及其以上教育行政部門及教研部門舉行的業務研討活動中，講授過觀摩課（示范課），并取得較好效果。片級記0.5分，鄉鎮級記1分，縣級記2分，市級記3分，省級記4分，國家級記5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過5分）。

7、本年度在鄉鎮及其以上教研部門舉行的優質課競賽活動中，獲得鄉鎮級記0.5分；縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記3分、2分、1分；省級一、二、三等獎，分別記5分、4分、3分；國家級一、二、三等獎，分別記7分、6分、5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多不超過7分）。

8、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的論文評選活動中，獲得縣級。

一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分；市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。

9、本年度在cn刊物上公開發表教育教學論文每篇記0.5分，最多不超過2分。

1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分；省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。

11、本年度在縣、鎮及其以上教育行政部門及教研部門開展的學科競賽活動中，榮獲優秀輔導教師獎，鎮級記0.5分，縣級記1分，市級記1.5分，省級記2分，國家級記3分。

12、本年度在教師節期間受到縣、鎮及其以上政府或教育主管部門和人事部門聯合表彰的“優秀教師”、“優秀教育工作者”，鎮級記1.5分，縣級記3分，市級記4分，省級記5分，國家級記7分；省、市、縣學術技術帶頭人分別記3分、2分、1分。

13、本年度在教育教學工作的某一方面成績突出，受到縣、鎮及其以上政府或教育行政部門表彰的，鎮級記0.5分，縣級記1分，市級記2分，省級記3分，國家級記5分。

14、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的教學（科研）成果評選活動中，獲得縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分；市級一、二、三等獎，分別記3分、2.5分、2分；省級一、二、三等獎，分別記4分、3.5分、3分；國家級一、二、三等獎，分別記5分、4.5分、4分。教學（科研）成果獎要有研究報告、獲獎證書（縣以上教育行政部門簽章），課題組組成人員只記前三名。

15、本年度承擔的教育科研項目、教改課題透過縣以上教育行政部門的鑒定（要有立項報告、研究報告、鑒定證書），縣、市、省、國家級分別記1分、2分、3分、4分。

16、本年度獲得鄉鎮、縣、市、省、國家表彰的優秀班主任分別加記1分、2分、3分、4分、6分。

17、本年度在鎮組織的大型活動中（除考試外）獲得一、二、三等獎，輔導教師鎮級分別記3分、2分、1分；片級分別記1.5分、1分、0.5分。

18、本年度在本校組織的大型比賽活動中，獲得第一、二名，班主任分別記3分、2分。

19、本年度在本校組織的紀律、衛生學期總評中，獲得第一名，班主任記2分。

20、本年度在縣、鎮組織的質量調研中獲得團體第一、二、三名，班主任分別記3分、2分、1分。

21、本年度在業務考核民主測評中，得票率60%—69%記0.5分，70%—79%記1分，80%以上記1.5分。

22、以上第5、8、10、11、12、13、14、15、16條，每項取最高獲獎得分，不重復記分；第5、6、7、8、10、11、12、13、14、15條須經過逐級推薦。

上述各項業績應以文件、證書為依據，并進行公開展示，理解監督，發現弄虛作假者，給予通報批評。積分結果張榜公布，理解本單位廣大教師評議監督。

1、病假兩個月、事假一個月及以上。

2、違反計劃生育政策。

3、進行有償家教、亂收費或私發教輔讀物等違反師德師風建設有關規定。

4、觸犯國家法律、體罰學生、曠工超過規定的天數。

5、出現重大安全事故。

教師績效考評方案

根據績效工資的有關文件精神和校園實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘任制和崗位管理為重點，維護教職工利益，構建科學合理、公平、公正的激勵機制，規范校園內部分配辦法，探索建立科學規范的分配機制，充分發揮津貼補貼的杠桿作用，以職責和業績為依據，多勞多得，優績優酬，拉開分配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，用心主動完成各項工作任務，推動教育教學工作又好又快發展。

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬，兼顧公平”的原則，津補貼發放以工作績效考評結果（教師量化積分）作為主要分配依據，適當拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績突出的教師傾斜。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效。

2、根據崗位職責科學分配，實行相應職稱就近分配。

3、堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，分配方案經教師大會或教代會透過后實施。校園對教職工的思想政治表現、工作態度、業務潛力、履行職責、工作成績等，每月進行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分（不包括加減分）考核后及時公示，確保教職工有知情權，參與權和監督權。

4、實行全鄉統籌，兼顧各校實際的原則，統籌部分適當向薄弱校園傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。

1、每月結束，由校行政組織教導處、教研組相關人員組成考評小組，按考評細則，對照過程進行檢查評估，綜合考評，實行量化積分，然后將考評結果進行公示，無異議后累計分配一學期績效工資。

2、中心小學組織考評小組對轄區內的村級完小、教學點，依照考評辦法進行抽查復評，對各校教職工的工作績效進行評定，進行津貼發放.3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核，中心完小教師由教學副校長按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長以學區為單位，參照本《績效考核方案》，結合各自實際。制定本校考核細則量化考核本校教師，然后把考核結果報中心小學審查。

1、績效工資總額的70%分別按對應檔次按月打入工資帳戶。

2、績效工資總額的30%，由校園統籌整體安排，不屬于任何個人，校園按教師績效考核結果依照相應職稱職責對應量化分配。

凡違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及有關文件規定，受到主管部門通報批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機關刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入校園30%部分總額一同考核。

3、績效工資的30%一學期發放一次（即每年的1一6月在六月底結算，7—12月12月底結算）。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當年的6月份計算套發，元月份、7月份扣除全鄉統籌部分外按本人的績效津貼全部發放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發放。

4、凡是教育局認可的借調人員，減除教育局和鄉統籌部分后全額發放；

5、由縣以上醫院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統籌部分外全額發放，在職人員在法定休假期內、公傷治療期間，績效工資全額發放，一學期病事假累計在一個月以內的基礎績效工資照發，病事假累計超過一個月的，從超假之日起，扣一月基礎績效的10，累計超過兩個月的（含兩個月），扣兩個月基礎績效的15，累計超過三個月（含三個月）以上五個月以下（含五個月）扣25；六個月及以上的，基礎性績效每月只發50。連續請病假一月及以上的，其獎勵性績效工資均納入所在校園統籌，按績效工資分配辦法執行。6、班主任津貼按每生每月一元發放，不足20人的按每月20元發放，班主任津貼每學期按五個月計算，依據班主任考核細則實行每月量化，期末累計結算。

8、正在立案審查或停職的人員，停發審查停職期間的獎勵性績效工資，基礎性績效按第2款執行。

1、從全體教師獎勵績效總額中提留10？用作期末教學質量獎懲，每月從總津貼中扣除就應支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關津貼外，以上合稱公共金。期末結算時按相應職級依照必須的方式分攤公共金，根據量化積分累計計算兌現教師每月績效工資。

2、根據我校實際，本年度教師工作量均按有關文件執行，沒有超工作量。

3、本方案中沒有涉及的資料在具體量化過程時由考核小組參照有關條款和文件會議決定。

旅行社績效考評實施方案

為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的旅行社績效考評實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為確保完成集團公司的經濟指標，充分調動全體員工的工作積極性和創造性，也為我社的發展提供強有力的保證，我社擬在xx年起試行新的績效考評制度。把員工的工資收入與個人業績掛鉤，以充分體現多勞多得，能者多得的經營理念。通過對員工的績效考評，并以此作為獎優罰劣的依據，可以鼓勵績效突出的員工，鞭策績效不良的.員工，從而提高工作效率。并為員工調動、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據。形成一股“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好風氣，激發起員工良好的工作動機，鼓勵員工創造優秀績效，使員工愿意在本企業努力工作。

對于自愿入股的員工，報經江西南昌旅游集團有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團公司將按出資額1：1的比例配置相應的責任股，所配責任股僅有分紅權，沒有所有權，且不得轉讓。但集團公司配股金額不超過10萬元，按先后順序配股，配完為止。

凡是應聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績效工資。基本工資因崗位而不同，績效工資：按照所做的業務（以資金到帳為準），扣除經營成本和必須繳納的稅款之后，計提其中的30%，每季結算一次。

1、應聘員工的個人收入組成：xx元/月/人的基本工資（由旅行社統一交納社保金）+績效工資。

2、在編員工的個人收入組成：現有的檔案基本工資+績效工資。

a、聘用員工半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門副經理（業務副經理、外聯副經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

b、聘用員工半年或年終完成1萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門經理（業務經理、外聯經理），同時開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

c、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為業務總監，同時開始享受副總經理的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

d、聘用員工和部門經理（業務經理、外聯經理）半年或年終完成xx萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為副總經理，同時開始享受新的工資待遇，基本工資xx元+崗位工資xx元+電話費補貼xx元。如第二年半年考核未完成xx萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

e、旅行社計調人員的個人收入xx元/月/人，為保證工作順利進行，努力降低成本，確保工作準確無誤并贏得時間，成績優異者給予獎勵，每人計提作業費xx元/人，待團隊行程結束后計提獎勵。如因計調操作失誤給旅行社造成了經濟損失，損失費由計調全部承擔。

f、經過年終測評，聘用員工在測評結果公布后即日始自行解除聘用合同。

在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執行。如不能完成任務，又無正當理由（正當理由包括：因病住院一個月以上、外出帶團累計xx天以上、專職財務人員除外），經過年終測評，在編員工下崗，社保金由個人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書面申請，經社辦公會討論決定。

為吸納社會及民間資本支持我社的發展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團暫不配股。對于支持與關心本旅行社業務的編外人員，按事先約定的辦法一團一議進行獎勵。

此方案從批準之日開始施行，試行一年。

績效考評整改方案

教師績效考評方案

為切實做好教職工績效考核工作，根據縣教育局工作意見結合我鎮小學實際，特制定本方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動義務教育校園科學發展為目標，以提高教職工隊伍素質為核心，著力構建科學、規范、合理的收入分配機制，充分調動廣大教職工工作的用心性、主動性和創造性，激勵廣大教職工愛崗敬業、扎實工作、開拓進取，努力推進全鎮教育事業持續、健康、快速發展。

（一）堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則。

（三）堅持“科學、規范、簡約”的原則。

我鎮按照國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育公辦校園正式工作人員。

（一）教師績效考核的主要資料是：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成校園規定的教育教學任務狀況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

（二）其他職工績效考核主要資料是：德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實績。如考核履行校園規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面實績。

（一）成立領導小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）考核依據。

1、縣教育局關于20xx年義務教育階段校園獎勵性績效工資發放有關問題的說明。

2、相關法規、文件。

3、《xx鎮小學教師獎勵性績效工資考核操作細則》。

（三）考核等次。

教職工考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。以百分制計，得分在75分以上為合格以上等次；得分在60-74為基本合格；得分在59以下為不合格，優秀比例原則上不超過15%。

有下列行為之一的，可直接評定為不合格等次：

1.不服從校園管理，以非法方式表達訴求、干擾行政機關和校園正常教育教學秩序的；

2.連續曠工超過5天以上，或一年內累計曠工超過15日的；

3.給教育教學工作造成較大損失的；

4.體罰或變相體罰學生，或違規搞有償家教或向學生亂收費，造成不良影響的；

5.因玩忽職守造成校園重大職責事故的；

6.違反計劃生育政策的；

7.受黨內嚴重警告及以上處分或受行政記過及以上處分，且在處分期間的；

8.違反教師道德規范，在校內外造成必須影響的；

9.觸犯國家法律的。

對當年因病（因公除外）、因事請假累計超過6個月的，不予考核。

（四）嚴格考核程序。校園考核程序一般按照：被考核人進行自評（述職）、校園組織民主評議、校園考核小組進行考核、校園考核小組群眾研究確定被考核對象考核等次、校內公示考核結果并將結果報中心校審核等程序進行，考核結果報縣教育局備案。績效考核要結合校園實際，班主任按月，其他人員按學期、年度等形式考核，且必須要注重對每位教職工每周、每月、每季度過程性考核結果的積累。

校園對教師、教干、班主任、教輔、工勤人員的考核結果，作為其績效工資分配的主要依據。同時作為崗位聘用、職務晉升、評優評先、培養培訓和表彰獎勵等方面的重要依據。

教師對考核結果有不同意見，能夠透過正常渠道向所在校園、中心校和縣教育局申訴。

（一）基礎性績效工資的發放。

按照教育局規定執行。

（二）獎勵性績效工資的發放。

1.獎勵性績效工資主要設立的項目：班主任津貼、職業道德10%、工作量津貼30%、教學質量獎30%、考勤獎10%、教科研獎10%、其他活動獎等項目10%。對服從工作安排、履行崗位職責、完成校園規定的教育教學及其他任務的，由校園根據對教職工績效考核的結果發放。

2.獎勵性績效工資平均數是指支付班主任費之后部分的平均獎勵性績效工資。

4.校長、副校長、中層機構人員、村校校長每周兼課時數分別不少于同學科教師標準課時的1/4、1/3、1/2，超課時或課時不足的和教職工一樣增減津貼。

5.教輔、工勤人員的獎勵性績效工資平均數原則上不超過教師獎勵性績效工資平均數的80%，由校園考核后按年度發放（具體考核辦法由各校制定）。

6.工作調動但工資關系未隨之轉出人員，獎勵性績效工資撥入調入單位發放。

7.交流任教人員（含新畢業生）由受援校園考核，并根據考核結果由受援校園發放獎勵性績效工資。

8.督導組長、督導組副組長、協理員，教育部門審批和人事部門備案的提前退崗人員按本校獎勵性績效工資平均數發放。

9.經縣教育行政部門認可，借用在本縣非實施義務教育校園或教育系統以外的人員，其獎勵性績效工資享受原校園同類型人員平均水平，由原校園發放。

10.教職工因病持有縣級醫院以上診斷證明確需請長病假的，在病假期間，其基礎性績效工資中崗位津貼納入病假工資計發基數，生活補貼和農村校園教師補貼按原標準執行。取消獎勵性績效工資。

11.年度考核為基本合格或不合格的人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結果審核后從次月起分別停發3個月、6個月（已執行此款的，前述受處分期間基礎性績效工資折扣不再重復執行），停發期滿經考核合格后按原標準發放，生活補貼按原標準發放。年度考核為基本合格的人員發所在校園獎勵性績效工資平均數的一半，年度考核為不合格的和不予考核的人員取消獎勵性績效工資。

12.對于病傷殘教職工，校園應通知其到縣勞動和社會保障部門進行病傷殘鑒定，貼合辦理病退條件的，應及時辦理病退手續。

13.無故連續曠工15天及以上的，校園應書面通知其返校，執意不返校的，校園應予以辭退，并通知其辦理辭退手續。

14.經組織安排，在當地鄉鎮中小學之間相互借用，未脫離教育教學崗位人員，獎勵性績效工資由現工作單位發放。

15.女性教職工在產假期間原則上享受所在校園教職工獎勵性績效工資的平均數。

16.對內部轉崗、培訓待崗及經縣教育、人事部門同意分流離崗人員，其獎勵性績效工資發放按照《xx縣人民政府印發xx縣關于進一步加強教師隊伍建設的意見（試行）的通知》（洪政發[20xx]46號）文件相關精神執行。

17、男55周歲以上，女50周歲以上最低享受教師獎勵性績效工資平均水平。

18、成教、幼兒園教職工優秀等次享受教師獎勵性績效工資平均水平，合格等次享受教師獎勵性績效工資平均水平的80%。

（一）義務教育校園工作人員實施績效工資后，校園不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼、補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，堅決予以糾正，并進行嚴肅處理。

（二）各校園在實施績效工資時，要按照維護穩定、統籌兼顧、量力而行的要求，嚴格把握政策和程序，做到公平公開，規范操作，確保教師隊伍穩定。

公司保安門衛績效考評方案

績效考評的目的是對被考評者進行工作業績、能力、態度等的定量、定性評價，以鼓勵先進、鞭策落后，實現績效的持續改進，并以績效考核結果作為員工異動、培訓及薪酬變動等的依據。

二、原則。

1、公開性原則。

考評的結果要及時反饋給被考評者；考評數據要求與考核周期相吻合，而不該將本期之前的行為強加于當期的考評結果中，也不能取近期的績效和比較突出的一兩個成果來代替整個考核期的績效進行評價。

三、用語的定義。

本制度中使用的專業術語定義如下：

1、績效考評：指考評者對照工作目標或績效標準，采用一定的.考評方法，評定員工的工作任務完成情況、工作職責履行程度和員工的發展情況，并將上述評定結果反饋給員工的過程。績效考評是績效考核和評價的總稱。

2、考核周期：指同一考評類型中上次考評起始與本次考評起始之間間隔的時間段。

四、考核類型本公司績效考核分為四類：

月度績效考核按考核絕對成績換算成績效等級。績效等級按以下規定換算：

五、考評者與被考評者。

1、考評者。

評價者含保衛科長、綜合部人事管理員、人事經理。評價者的職責如下：

評價者必須根據日常業務工作中觀察到的具體事實作出評價。必須消除對被。

評價者的好惡感、同情心等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，做到公正有據。

不對考核期外和職務工作以外的事實和行為進行評價。2、被評價者。

（3）統一評價者的評價尺度。

七、考評結果的運用。

考評結果作為薪資變動、人員異動及培訓等的依據；其中：

1.月度考核：工資總額的20%為月度考核獎金，職工月度考核所得分數的百分。

數，乘以考核分數為當月考核所得獎金。即獎金=考核分數%*月工資*20%；2.季。

度考核：適用于保衛科長。其工資總額的30%為季度考核獎金，保衛科長。

3.年度考核：綜合一年的考核表現，決定是否繼續聘任、升職、加薪或者繼續。

培訓教育、辭退等；

4.試用期考核：對新進職工的錢三個月內的考核，新進職工試用期無獎金，七。

考核分數達到70分，為合格，予以轉正聘用；60-70分，延長1個月試用期，低于60分不予錄用。對連續兩個月考核分數達到90分以上者，可以提前轉正。

5.特殊考核：其他特殊工作需要情況下的考核。

考評結果分部門、分類別由綜合部人事存檔，經行政總監批準方可查閱，原件不得外借。

八、考評申訴。

被考評者若認為考評結果不符合實際情況可于績效反饋后七個工作日內向直屬上級或綜合部人事申訴。

九、本考核辦法自6月1日起實施。

（附：考核表）。

績效考核記錄表。

部年月份績效考核成績匯總表。