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十年后的我

轉眼間，我已經29歲了。現在我的職位是一家公司的設計師，我專門為一些小動物們設計一些衣服。你們不信的話，我就給你們講一個故事吧。

一天，我的熟客林太太來了，這位林太太可是非常喜歡她家的那只狗狗——邁克。所以經常來光顧我。

“雪霖，你可以幫我的邁克設計設計一件藍色的衣服嗎？”“當然可以了，林太太。”隨后我就叫我的助手“嘟嘟”來幫我。“林太太，請您一小時后來取”“哦，對了。邁克它喜歡吃什么食物”“蛋糕，怎么了。”“哦，沒事，只是在它的衣服上設計上蛋糕的裝飾，讓它更喜歡這件衣服”

一小時后，林太太來了，邁克迫不及待地穿上了這件衣服，還對衣服上的蛋糕“蠢蠢欲動”。“這件衣服多少錢”“120元”林太太把錢從錢包里拿出來遞給了我。“給，謝謝哦”“不用謝，這是我的工作。”

這就是二。

十年后的我

光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年后的我，已經大學畢業了，我的理想有很多。

我也許是一名守衛邊疆的戰士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這里花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿著最新研發的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。

我也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負老師核價長得期望，成為一名國家的棟梁之才。

我也許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。

我也許回事一名建筑師，我設計的樓房;橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。

我也許會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫生為白衣天使，十年后我在今天，在這時，也許又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手里奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。

十年后的我，到底會是什么樣子呢?“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時間過的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應該好好學習，為理想而奮斗。

十年后的我

二充滿迷茫二充滿歡樂，充滿想象。

二二應該是一個帥氣的小伙子了那時我想干一件大事。二應該是一名探險家吧！因為這是我從小的愿望。那時的我要穿越迷幻的森林、險峻的山崖、可怕的山洞還有百慕大三角區域。我都要去去探索未解的謎題，但是更重要的是平安的回來。迷幻的森林我無奇不有,那里有吃人樹紫色苔蘚等。只要你碰它們一下就會激怒它們，恐怕你永遠都別想回來了。“神農架野人，可怕的巨猿，毒蛇，獅子，老虎哇！更為探險隊添加重重困難和艱苦。二應該是一名軍人，嚴于律己，為任命豎立榜樣。促進文明現代城市化的發展。二應該是一名教師，把畢生的知識傳授給祖國的花朵。用知識哺育他們、用知識滋潤他們。用學習的快樂，是他們生氣勃勃，芬芳人世間。二應該是一名發明家，用科學知識，創造敏捷、便捷、快速的人性化智能機器，無論殘疾人和正常人和兒童，都會愛不釋手。二應該是一名環境保護家，拒絕工廠排放煙塵，拒絕工廠排放污水，讓花兒、小草和動物過上歡樂的'生活。

二充滿想象，二充滿迷茫……。

十年后的我

日歷一天天的翻去，時間劃流水般的流逝，不知不覺已過2019年，我已是一名初三的學生。正因為我是一只即將飛向大自然的一只小鳥，我們一定把時機，我們雖然認為我們不夠社會經驗，總認為我們的肩膀還很稚嫩，但社會如同大自然，我們應該如同適應大自然一樣，適應社會，找到適合自己的路。

我們不要在感嘆時間過得如離弦之箭，我們不要后悔當初犯下的愚味錯誤；不要對社會產生恐懼心理；我們不要貪婪的花費時間了；現在我更應該正視現在，正視現實把握青春，更應該從失敗中吸取經驗和教訓；更應該積累更多的社會經驗，更應該學習更多的科學文化知識，讓我們有限的青春，變成一個無限有意義的春天。

我們即將畢業了，這個命運的轉折點，我們更應該掌好我的人生之船，不讓人生之船觸上暗礁，讓我們的人生之船向人生的“價值海洋”我應該為夢想而奮斗，為祖國建設而努力。

那個時候，可能使每個人的人生都不一樣，有的人可能還向社會，有的人可能繼續讀拼搏；有的人可能去學技術，那么，十年之后，我們可能已經當爸爸或者媽媽了，每個人都有自己的工作，行行都出狀元了。

我們深知科學技術是第一生產力，科學技術是生產力的重要組成部分，在人類社會發展的各個階段都發揮著重要作用。實踐證明，科學技術越發達，人們得科學技術知識豐富，勞動技術越高，社會生產力的水平就會越有動力，創造的社會財富也就越多。并且。科學技術是一個國家綜合國力的重要體現。當今世界，國家的經濟競爭，綜合國力的競爭，在很大程度上表現在科學技術。在我國高科技術水平得到了提高，但農業還沒有實現全面機械化這進一步證明我國農業緩慢發展的原因，我想我應該為我國農業做出貢獻。

我的理想。

就是做一個農業機械發明家。完善我國農業機械的不足，進一步加大農村生產力，促進農村經濟的發展。那么我的發明將會有價值，我的人生將會有意義。

我的另一個目標是成為一個有實力，有權利的國家工作人員，我要加強人民文化道德教育，提高全國人民素質。因為我國現階段雖然在教育事業中取得了很大進步，但從總體上看，與發達國家相比還有一段很大距離，與現代化建設的要求還有一定距離，人命素質水平，不夠高，我要完善我國的缺點，要想提高人民綜合素質，那就要從教育抓起，對教育事業進一步管理，完善我國教育事業的規章制度，進一步培養人才，為我國建設做偉大的貢獻，那么我們這個國家就富強了，人民生活水平也將會提高，人民綜合素質得到提高。

我要堅信“少年強，則國強。少年富，則國富。少年雄出地球，則國雄出地球”這句話。我要為我自己設立的目標前進。為國家美好的未來而奮斗。

十年后的我

瞧，一頭飄逸的長發，俊俏的小臉蛋，一身時尚的服裝和秀挺的身姿。當有這樣一個妙齡女郎出現在你面前時，是否會有一種令你耳目一心的感覺呢?這就是十年后的我。如今的我正是一個受人矚目的大歌星。

正當我站在陽臺享受冬日的溫暖陽光照耀時，一陣電話鈴聲打破了這份寧靜。原來是我的經紀人通知我，有一個很有名的娛樂節目準備邀我去當嘉賓。

到了演出的那一天，我剛一出場，觀眾席就響起了一陣熱烈的掌聲和尖叫聲。隨著音樂地響起，我唱出了一首旋律優美的歌曲，緊接著又是一陣熱烈的掌聲。我感到非常的開心。

演出結束后，我剛一出演播廳，又有一大群觀眾涌上來，把我圍了個水泄不通。他們紛紛要求我給他們簽名。而我呢，當然是有求必應，很爽快地簽了自己的名字。被簽過的人們臉上綻放出燦爛的笑容，而我也被一種幸福感所包圍。

剛回到家，準備休息一番，電話就接二連三地打進來，大多數是邀請我參加演唱會的，忙的我無暇應對。

每當我走在城市的街道上，總會有很多人時不時地走上來送給我鮮花和禮物，還有一些歌迷總是以寫信的形式來表達對我的崇拜和喜愛。

怎么樣，我這個歌星做的還不錯吧?是不是很令人羨慕呢?如果想像我一樣受人崇拜，那就從今天起，努力為你的目標奮斗吧!

?

十年后的我

十年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術臺前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責。那時，我要發明一種新藥，讓殘疾人重新長出新的肢體;我還要發明一種新型眼藥水，讓那些沒有見過光明的人，重見光明，能看到我們多姿多彩的生活;我還要建立一座電子科技醫院，運用高科技醫療技術救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。

十年后的我，也許成為一名神勇的飛行員。駕駛著飛機，在那高高的藍天上飛翔，保衛著祖國的領空，望著那在飛機下漂過的朵朵白云，我為自己能保衛祖國的安全而感到十分自豪。

十年后的我，也許成為一名著名的科學家。我要在太空上建造一座房子，每當夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱……我還要在月球上建立一座座漂亮的學校，讓地球上的同學們坐上通道快車到月球上去上學。

十年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國建設得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國的人們來中國看一看，親眼目睹我們國家的風采，看一看傲然挺立在東方的雄雞——偉大的中國。

我還要在陸地和海洋之間，建立一個透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。

十年后的我

二是怎么樣的呢？是老師，還是科學家？是醫生，還是工程師？我懷著好奇的心情坐上了“時光穿梭機”來到了二十年后的未來。

鏡子里的這個女人是誰？難道這就是二么？一頭齊耳的短發，顯的干練，利落。一襲黑色的長裙，端莊素凈，白凈的臉龐略顯疲倦，唉，這都是搞研究累的。

科學家住的房子會是什么樣的呢？趕緊瞧瞧去！好酷！走進去宛若一座宮殿，金碧輝煌。墻壁是用高科技納米技術做成的，外面看不見里面，里面卻可以把外面看的清清楚楚，最棒的是它會隨著天氣變化調節室內的溫度和景色。屋里各種科技凝成的家具用品一應俱全，這簡直是古典與現代化的完美結合。

嘟嘟嘟……時光機在呼喚我趕緊回去，“大懶蟲，再不起床上學該遲到了啊”。“等等等等……我還沒有看夠呢，“哎呀，原來是在做夢啊”。

四年級:蝴蝶谷主陸晶晶。

十年后的我

夢想是世界上最美好的東西，他是人生前進的動力之源，每個人都有自己的夢想。因為有了夢想，人類不斷地探索，發明了很多不可思議的東西，改變了生活，改變了世界。

我的夢想是當一名光榮的人民教師。在我心中，教師是一個崇高而又神圣的職業，他們不辭辛勞，為人們傳授知識，為祖國建設培養棟梁之材。

一眨眼，十年過去了，那時我已大學畢業，意氣風發的我站在講臺上，用清晰而流暢的普通話，繪聲繪色地給學生們講解知識，使每個同學沉浸在學習知識的樂趣中，讓他們樹立良好的人生觀，健康快樂地成長。

夏天是我最喜歡的季節，我帶著學生們去野炊、游泳、寫生。讓同學們在玩的過程中了解大自然，熱愛大自然，得到大自然的陶冶。早上，我把學生們分成三組，一組采野菜，一組撿干柴，另一組搭灶生火。一會兒工夫，大家高興地滿載而歸，接著，紛紛忙碌著準備做飯了，中午，大家飽飽地吃了一頓。休息片刻后，我帶著同學們去河邊游泳，教他們一些安全常識，鼓勵他們要有乘風破浪的勇氣。在太陽下山前，我帶學生們爬上山頂，看夕陽西下的美景，歌唱祖國美好河山。傍晚，我們的歡聲笑語撒滿了回家的路。

只要我們不放棄夢想，堅持不懈地努力學習，十年后我們的夢想一定會變成現實。每個中華兒女的夢，交織在一起，就形成了偉大的中國夢，讓我們向著目標出發吧！

教育部《教育信息化十年發展規劃》

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

為推進落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-20）》關于教育信息化的總體部署，我部組織編制了《教育信息化十年發展規劃（2011-年）》（以下簡稱《規劃》），現印發給你們，請結合實際貫徹執行。

以教育信息化帶動教育現代化，是我國教育事業發展的戰略選擇。制定和實施《規劃》，建設覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系，促進優質教育資源普及共享，推進信息技術與教育教學深度融合，實現教育思想、理念、方法和手段全方位創新，對于提高教育質量、促進教育公平、構建學習型社會和人力資源強國具有重大意義。

各級教育行政部門和各級各類學校要高度重視，把教育信息化擺在支撐引領教育現代化的戰略地位，切實加強對《規劃》實施工作的組織領導，廣泛組織開展學習，深刻理解教育信息化工作的重大意義和《規劃》確定的指導思想、工作方針、發展目標、發展任務、重點項目和政策措施，進一步增強加快教育信息化進程的.責任感、緊迫感和使命感。要加強統籌協調，制定政策措施，加大資金投入，有力、有序推進《規劃》的組織實施。要廣泛開展宣傳，動員全社會關心和支持教育信息化工作。要落實工作責任，嚴格督查考核，切實把《規劃》提出的各項任務落到實處。

各地區、各部門、各高校在落實《規劃》過程中出臺的重大舉措和取得的重要成果，應及時報告我部。

十年后的我

浩瀚的宇宙中的一艘飛船里，一名初出茅廬的宇航員新奇地看著宇宙飛船里的東西，要知道那可是20xx年啊，許多東西都是比我們現在的東西高級一點了。噢，對了，那個宇航員是誰啊？嘿嘿，那是二。

那時的我已經是名宇航員了，正在飛船里看著失去地心引力的物品產生的'一些在地球上看不到的神奇現象。如水會漂浮起來，火焰都成了半圓形等等。雖然這些現象在地球上就知道了，可是親眼看到時仍覺得很新奇。可是，現象雖然很新奇，我們宇航員卻在生活中很討厭這些現象：喝水時只能喝密封袋里的，不然水會亂飄，刷牙時，得盡量閉著嘴巴，吐的時候得吐在衛生紙或布上再丟棄……洗澡可算一件最離譜的事了，首先得像潛水一樣地戴上呼吸罩和護目罩，以防被水嗆到。然后宇航員要把腳固定在地上，不然就會被水流給沖翻。最后打開吸水機才可以像在地面上淋浴了。一次洗澡往往得準備好幾個小時。總而言之，太空生活十分新奇卻麻煩多多。

現在，我該去月球跟其他的宇航員比賽了。我操控著分離艙來到了月球，出了艙，就見幾只白色的袋鼠在一座環型山上跳來跳去。不對，那不是袋鼠是幾個比賽跳高的宇航員。我跑了過去加入了他們的隊伍，只見我們個個成了跳高能手，成績都比地球上高出一倍。原來這是因為月球的引力只有地球的四分之一。比完了賽，我們來到月球餐廳吃飯，幾乎全是素的，因為肉食需要從地球是送過來，可蔬菜已經能從空中農場收獲了，而且用月球土壤種出的菜比地球上的還要大，還要鮮美。

這就是二，怎么樣？很棒吧！

教育部《教育信息化十年發展規劃》

一、指導思想：

以江蘇省區域教育現代化建設指標和江蘇省中小學辦學標準及要求為指導，以學校素質教育三年發展規劃為依據，以現代信息技術的應用帶動師資隊伍的整體提高，充分發揮網絡優勢，真正實現資源共享，探究基于網絡環境下的教育教學新模式，整體推進學校教育信息化的進程。

二、現狀分析：

學校已建立起了校園網，網站資源比較豐富。教育技術裝備和軟件設施按照上級標準配置基本到位，特別是信息技術的應用已滲透于學校行政管理、教育教學各個方面，在學校教育教學改革發展中越來越凸現出其重要作用。通過前三年教育信息化工作的推進和實施，教師能轉變觀念，信息技術的運用能力、學生的電腦操作能力都得到了培養和提升，但由于教師年齡層次的不同，在思想認識、運用能力等方面都產生了較大的差異，所以在學科與信息技術的整合方面也表現出了很大的不同。

如何全面推進實踐信息技術與學科的整合？如何進一步促進信息技術與學科整合的科學性、有效性，符合學科發展特點？如何形成基于網絡環境下的教育教學新模式，促進教師專業化發展，推動教育教學有效性的提升？信息技術如何促進教育功能、教育內容、教育方法、教育者角色定位和教育管理的變革等都急需不斷研究，學生在信息化環境中如何發展思維，解決問題，提升協作學習的能力等急需不斷探索。為此，根據學校實際，制定了今后三年學校教育信息化工作的發展規劃。

三、目標與措施：

（一）總目標：

充分發揮多媒體、校園網的作用，優化校園信息化環境，推動學校信息化管理進程。加強師生信息技術素養的提升，為信息化資源的有效運用奠定基礎。教師要善于利用信息技術發展學生思維、讓學生學會學習、培養學生自主探索和合作交流的能力。進一步加強信息技術與各類學科的整合，探索基于網絡環境下的校本研修和課堂教學實踐，提升課堂教學的有效性，加大科研力度，促進教師專業發展，提高學校教育信息化內涵。

（二）分階段目標：

1、目標：

加大學校教育信息化管理力度，健全各項管理制度。繼續進行校園網的建設，充分利用好現有網上資源和各種管理軟件。繼續對教師進行信息技術能力的培訓，變革校本培訓的觀念和方式，推動教師專業化發展，提升德育工作、少先隊工作信息化程度。

2、措施：

（1）調整學校教育信息化工作推進小組，進一步明確職責，加強檢查力度。

（2）對校園網欄目進行不斷調整，充分發揮“家校互動網”的作用，完善校園網功能，使校園網更具實用性。

（3）繼續對教師進行計算機操作能力的培訓，提升教師課件制作能力和素材的收集整合能力，豐富課堂教學。

（4）探究校本研修的新模式，繼續與孫橋小學進行校際聯動，利用網絡平臺開展校本研修，優勢互補，共同提高。

（5）在學生德育專題教育活動中，充分發揮網絡優勢，提升學生在實踐中運用信息技術的能力，建設學生電子閱覽室。

20xx學年：

1、目標：

不斷提高信息化管理水平，加大學校信息技術與學科整合力度，探究基于網絡環境下的教學模式的研究，提升教學有效性。依托信息技術項目實施，借助網絡平臺，推動教師自主管理能力，促進教師專業發展。在課程實施過程中，探求信息技術與課程的有機滲透與整合。提高學生運用信息技術的技能。

2、措施：

（1）繼續學校信息化管理平臺的建設，添置更為實用的學校管理軟件，提高管理效能。

（2）教研組開展信息技術與學科整合，提升教學有效性的校本研究與實踐，撰寫教學案例，進行視頻課例剖析。

（3）充分利用“教師專業化發展網絡化管理”平臺，豐富網絡教學資源，加強網上論壇與交流，進行網上評課，創設個性化的教師“個人成長記錄”。

（4）以信息技術與拓展課程整合為抓手，提高以“小學生人文素養培養”為核心的校本拓展課教學的效果。

（5）在研究型課程的落實過程中，培養學生收集、篩選、整理、處理信息的能力，建立自主學習、探究學習、合作學習的`環境，提高教師信息技術與課程整合的水平，提升探究課程的實效。

20xx學年：

1、目標：

更新部分教育技術裝備，更好地組建信息中心，發揮校園網的作用，構建網絡教學平臺，形成良好的校園信息化氛圍。進一步推進信息技術與課程整合力度，打造一支信息技術骨干教師隊伍。增強家校互動的交互性，暢通溝通渠道，關注學生的個體發展。

2、措施：

（1）加強校園信息化硬件建設，完善信息中心及校園網絡硬件設施，充分運用好電子閱覽室，創設良好的信息化氛圍。

（2）開發校園網的新功能，做好計算機、實驗室、圖書室三大網絡管理平臺的使用。

（3）組織部分家長進行信息技術能力培訓，推進“家校互動”的交互性，暢通溝通渠道。

（4）組織教師進行電教課題教學研究活動。

（5）建立一支信息技術骨干教師隊伍，積極參與上級部門的信息技術與教育教學的研究工作，借助外力，提高學校信息技術綜合實力。

五、保障措施。

1、加強領導，職責明確。為了保障學校教育信息化工作的開展，及時調整學校教育信息化領導小組的工作重心。領導小組成員職責明確，責任到人。同時聘請有關專家進行教育信息化工作指導。

2、制度保證，落到實處。對于學校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴格執行，加強檢查力度，落到實處。

3、骨干引領，加速成長。培養一支信息技術骨干隊伍，以點帶面，全面提升整體能力。切實提升教育教學的實效。

4、加強維護，責任到人。后勤部門要加強教師媒體設備的檢查、管理，做好財產的入賬、保肥工作，電教部門及時做好設備的檢修和調試，責任到人。

5、專項經費，合理使用。校長室要確保經費的合理使用，責令相關部門做好經費支出的明細帳。

公司未來發展規劃范文

xxx貸款有限公司（暫定名）是以“xx金融服務中心”為背景，主要為其中心下設的“xx融投資服務俱樂部”成員提供金融服務的一家小貸公司，公司擁有自身的基本客戶群，目前俱樂部有會員1萬家，20xx年將達到1.5萬家，20xx年將達到2萬家；我公司依據中國銀監會和中國人民銀行《關于小額貸款公司試點的指導意見》和《省小額貸款公司管理暫行辦法》的規定，對未來三年企業治理和業務發展制定出本計劃。

三年發展的基本思路是以科學發展觀為指導，堅持以市場為導向，以客戶為中心，在堅持為中小微型企業、個體商戶、城鎮居民和“三農”服務的原則下，自主選擇優良貸款對象；將以“安全性、流動性、效益性”為運營準則，跟進市場需求，創新金融服務，以高效、便捷、周到的服務，滿足日益增長的中小微企業融資需求，實現合作共贏。

1、以中、小、微型企業，個體工商戶、城鎮居民所需的經營貸款，加工業貸款，創業貸款，購置生產資料貸款等，將這些貸款對象作為重點發展客戶。

2、開拓新領域發展新客戶目標，逐步探索村鎮房地產客戶所需資金的放貸，市政基礎建設資金的貸款，環境美化、生態環保所需資金的貸款，能源企業的貸款等等。這些貸款對象在合乎規定的前提下，作為潛力客戶拓展。

3、以“農民、農業、農村”為貸款客戶對象，對農民消費貸款，農民農家樂經營性貸款，農民養殖業等專業戶貸款，以及農業產業化貸款，深加工貸款，農村的基礎設施建設貸款，農副產品收購貸款，鄉鎮企業貸款，作為貸款對象。

根據公司業務規模狀況，在實收資本三年內達到8億元時，應擴大網點布局，跨轄區經營。目前，以公司本部為依托，在現有的經營規模上做好業務工作，不斷增強自身實力，今后經營規模增長需不斷拓寬市場，擴大服務領域，在報經有關部門批準，環境條件允許的情況下，陸續增加周邊轄區內5—10個網點，并根據客戶和市場需求，突顯小貸公司與金融業差別化服務的特點，以方便、快捷、小額、分散的優點和提供多樣化、個性化的服務優勢，贏得市場，贏得客戶，贏得市場份額。

為確保上述發展規劃得到落實，我公司將嚴格遵守相關法律法規和“省小額貸款公司管理暫行辦法”的規定，嚴格執行公司各項制度，做到依法合規經營。切實按照“自主經營、自我約束、自擔風險”的經營原則，擴大經營業務，確保資產優良，促進公司持續、穩定、健康的發展。

1、貸款質量指標。

風險預測及控制目標。未來三年不良貸款比例嚴格控制在5%以內，年度計劃為：20xx年不良貸款年末控制在1%以內，20xx年不良貸款年末控制在3%以內，20xx年不良貸款年末控制在5%。貸款質量分部圖說明：后三類為不良貸款。

2、風險資產撥備覆蓋率。

保持在100%風險分析及防范措施。按月按比例提留風險儲備金，建立風險補償機制。嚴格執行小額度，多筆數，分散放貸原則，提高放貸率，防范風險。嚴格執行風險追究制，貸款終身責任制，誰放貸誰負責，責任到人，量化管理。開展聯保、擔保、質押、抵押、信用多種貸款業務，建立信用檔案，營造誠信環境。

本公司目前處在發展初期，未來還需要完善各項制度，確保規范運作，健康持續發展，做到操作規范化，管理制度化，依據國家相關法律法規，擬制定以下主要管理制度：

1、完善公司治理機制，建立健全法人治理結構，規范議事規則，明確職責權限，提升團隊管理能力。

2、建立健全薪酬管理制度，完善經營業績考核管理辦法。實現公司增效，員工增收，共謀發展，增強員工信心，力爭三年后改制為村鎮銀行。

3、建立健全勞動紀律管理制度，樹立公司良好形象。

4、建立健全內部控制制度，健全風險預警機制，合理防控化解風險。

5、建立完善貸款管理制度，規范貸款操作流程。細化貸前調查規則，貸時審查規則，貸后檢查規則。

十年后的我

二身穿一身白衣裳，耳邊不時傳來一陣又一陣的呻吟聲，每天面對的是一張又一張痛苦的臉孔，我就是人人所稱，既善良又溫馨的白衣天使。

身為白衣天使的我，一定盡到責任，把每位與病魔打斗的病人，從地獄拉到天堂，讓每位病人都能得到溫暖，不再覺得生活枯燥乏味。其實每位病人都不希望自己生病，因為生病既痛苦又難過，所以每當病人正在努力奮斗，爭取自己的生命時，我們就要伸出援手，靜靜的安慰著他們，并且幫他們加油打氣，使他們可以繼續邁向成功，不再停留原地，同時我們也要給予他們意志力，不再讓他們感到心灰意冷、彷徨無助。

我能有這樣的理想與意志，全都要靠爺爺不屈不撓的精神，記得暑假的時候，爸爸常常告訴我，爺爺在年輕時的時候，曾在醫院當過護工，所以他每天不辭辛勞、夜以繼日的照顧病患，讓病患覺得所有的痛苦都拋到九霄云外了，于是爺爺更加賣力地照顧病患，把病患照顧的無微不至，所以在醫院的病人沒有一個不認識爺爺，但是因為工作的操勞，加上家中又有五個小孩，所以終于病倒了，臨終前還吩咐爸爸要好好照顧病人。

于是我為了達成爺爺的這個夢想，我便立志要成為護士，讓世界上的病人都能得到快樂，忘記疼痛、忘記時間、忘記苦悶、甚至忘記自己是病人了呢!所以我一定要好好幫助病人，讓自己得到“施比受更有福”的快樂，成為一位既溫柔又善良的護士。

教育部《教育信息化十年發展規劃》

答：我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，底我國60歲以上老年人口已經達到2.22億，占總人口的16.1%，未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴峻，“未富先老”的特征日益凸顯，對我國社會主義現代化進程產生全面而深遠影響。

黨和國家高度重視老齡工作。黨的十八大提出要“積極應對人口老齡化，大力發展老齡服務事業和產業”。國家“十三五”規劃明確要求開展應對人口老齡化行動。《老年人權益保障法》規定，“國家發展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵社會辦好各類老年學校”。教育規劃綱要也明確要求“要重視老年教育”。

老年教育是我國教育事業和老齡事業的重要組成部分。發展老年教育，是積極應對人口老齡化、實現教育現代化、建設學習型社會的重要舉措，是滿足老年人多樣化學習需求、提升老年人生活品質、促進社會和諧的必然要求。

黨的十八大以來，我國老年教育事業快速發展，初步形成了組織、教育、文化、民政、老齡等多部門共同推進老年教育的格局。但是，我國老年教育還存在資源供給不足，城鄉、區域間發展不平衡，保障機制不夠健全，部門協調亟待加強，社會力量參與的深度和廣度需進一步拓展等問題。《規劃》的出臺是對加快發展老年教育、擴大老年教育供給、創新老年教育體制機制、提升老年教育現代化水平做出的部署。

問：《規劃》的總體思路是什么？

答：《規劃》指出，發展老年教育要堅持“黨委領導、政府主導、社會參與、全民行動”的老齡工作方針，以擴大老年教育供給為重點，以創新老年教育體制機制為關鍵，以提高老年人的生命和生活質量為目的，整合社會資源、激發社會活力，提升老年教育現代化水平，讓老年人共享改革發展成果，進一步實現老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂，努力形成具有中國特色的老年教育發展新格局。

發展老年教育要堅持“保障權益、機會均等，政府主導、市場調節，優化布局、面向基層，開放便利、靈活多樣，因地制宜、特色發展”基本原則。努力讓不同年齡層次、文化程度、收入水平、健康狀況的老年人均有接受教育的機會，最大限度滿足各類老年群體學習需求。《規劃》明確指出，老年教育的增量重點放在基層和農村，形成以基層需求為導向的老年教育供給結構，優化城鄉老年教育布局，因地制宜地開展老年教育。根據《規劃》提出的目標是，到年，“以各種形式經常性參與教育活動的老年人占老年人口總數的比例達到20%以上”。

問：《規劃》提出了哪些主要任務？

答：《規劃》明確了發展老年教育的五項主要任務。

第一，擴大老年教育資源供給。建立健全“縣(市、區)—鄉鎮(街道)—村(居委會)”三級社區老年教育網絡。第二，拓展老年教育發展路徑。豐富老年教育內容和形式，探索養教結合新模式，積極開發老年人力資源，充分發揮老年人的智力優勢、經驗優勢、技能優勢。第三，加強老年教育支持服務。通過互聯網、數字電視等渠道，加強優質老年學習資源對農村、邊遠、貧困、民族地區的輻射。推動信息技術融入老年教育教學全過程。整合文化體育科技資源服務老年教育。第四，創新老年教育發展機制。充分激發市場活力，推進舉辦主體、資金籌措渠道的多元化，通過政府購買服務、項目合作等多種方式，支持和鼓勵各類社會力量通過獨資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。促進老年教育與相關產業聯動。擴大老年教育消費，推動投資增長和相關產業發展。第五，促進老年教育可持續發展。加強學科建設與人才培養培訓、理論與政策研究和國際交流。

問：《規劃》提出了哪些重點推進計劃？

答：圍繞老年教育發展的主要目標和主要任務，《規劃》提出了五項重點推進計劃。

一是社會主義核心價值觀培育計劃。編寫相關讀本，設計形式多樣的教育活動項目，將社會主義核心價值觀融入到老年人學習和活動之中。二是老年教育機構基礎能力提升計劃。整合資源，改善基層社區老年教育機構設施設備。到2020年，全國縣級以上城市原則上至少應有一所老年大學，50%的鄉鎮(街道)建有老年學校，30%的行政村(居委會)建有老年學習點，各省(區、市)選取若干個養老服務機構，開展養教結合試點。三是學習資源建設整合計劃。研究制定老年人學習發展指南、探索建立老年教育通用課程教學大綱、遴選或開發一批通用型老年學習資源、形成系列優質課程推薦目錄。到2020年，各省(區、市)都應初步建立起支撐區域內老年教育發展的老年學習資源庫。四是遠程老年教育推進計劃。探索以開放大學和廣播電視大學為主體建設老年開放大學，開發整合遠程老年教育多媒體課程資源。到2020年，力爭全國50%的縣(市、區)可通過遠程教育開展老年教育工作。五是老有所為行動計劃。組織引導離退休老干部、老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，建立由離退休干部、專業技術人員及其他有所專長的老同志組成的老年教育兼職教師隊伍，推動各類老年社會團體與大中小學校合作，教育引導青少年繼承優良傳統、培育科學精神。到2020年，爭取每個老年大學培育1—2支老年志愿者隊伍，老年學校普遍建有志愿者服務組織。

問：《規劃》提出了哪些保障措施？

答：《規劃》提出了五方面的保障措施。

一是加強組織實施。建立健全黨委領導、政府統籌，教育、組織、民政、文化、老齡部門密切配合，其他相關部門共同參與的老年教育管理體制。二是推動法規制度建設。研究完善涉及老年教育的相關制度。探索開展老年教育發展情況調查統計工作，支持社會組織等第三方開展老年教育發展狀況評估和研究。三是加強隊伍建設。鼓勵普通高校、職業院校相關專業畢業生及相關行業優秀人才到老年教育機構工作。加快培養一支結構合理、數量充足、素質優良，以專職人員為骨干、與兼職人員和志愿者相結合的教學和管理隊伍。四是完善經費投入機制。各地區要采取多種方式努力增加對老年教育的投入，切實拓寬老年教育經費投入渠道，形成政府、市場、社會組織和學習者等多主體分擔和籌措老年教育經費的機制。五是營造良好氛圍。各地區各部門要廣泛宣傳黨和國家關于發展老年教育的方針政策，廣泛宣傳老年教育發展中的典型經驗、案例、做法和成效，努力使全社會關心、支持和參與老年教育的氛圍更加濃厚。

十年后的我

現在的我，只是一個無知、什么都不知道的六年級學生，媽媽說每個人都有叛逆的時候，但我不知道我什么時候才會開始對周遭事物起反叛之心，我也很擔心自己會不會出軌，成為社會的隱憂，使自己的父母傷心。

如果過了二十年，我可能是一個保家衛國的軍人，小時候的我，心里的念頭就是考上軍校，讓自己在那里成為一個光榮的軍人，讓爸爸媽媽為我高興。也能夠有一份穩定的收入，好好照顧一家人，但如果我不聽話，就等于是毀了我的前途，更是讓父母親失望，我可能會把爸爸媽媽給我的一切丟失，更會讓父母親過得很痛苦，這都是有可能發生的事。

小時候對自己的期許，就是希望盡快出社會后找到工作，避開那些不良的人和不良的利益。每天睡覺前，我都會沉思一個問題，就是“未來的我，是一位怎樣的人”，每天沉思這個問題，但過了三年之久，我始終找不到答案，難道自己的未來自己都無法預測嗎？父母親把希望全都寄托在我身上，希望我長大成人，有足夠的能力可以照顧自己，并希望我可以為社會盡一份心力，成為一個有所成就的人。

媽媽告訴我一個人的心，邪惡和善良都在一念之差，如果你選擇了邪惡，就等于毀了自己的人生，被惡魔給帶走，但如果你選擇了善良，就好像是用水彩，彩繪自己的人生，讓自己跟著天使，走向光明的未來。這段話就好像在提醒我，在自己做選擇的時候要選擇孝順，還是要選擇不孝，全都在一念之差。二，可以是邪惡，也可以是善良，但我會選擇善良，因為我自己的未來可以掌握在我自己手上。我寧可讓父母親開心，但我絕對不可讓他們為我傷心，這樣才是二。

十年后的我

20xx年，湛藍的天空下，鶯飛草長，一群正在嬉戲的兒童臉上洋溢著幸福與歡樂。不遠處，斑駁的陽光撒在樹蔭下，一位窈窕的姑娘，她對著孩子們莞爾一笑。那便是我。

兒時，一個藏在心底的夢想一直鼓勵著我，為夢想拼搏、努力。我的夢想是成為一名兢兢業業的教師！做教師，我不為功名，只愿無聲潤物灑下一縷陽光；只愿點燃明燈，照亮一片黑暗。老師，一個神圣的職業。我要用三寸粉筆，書寫生命的華章！

十年后，我再次回到令我魂牽夢縈的母校，拿起熟悉的課本，品味書香。十年樹木，百年樹人。我甘為人梯，用六尺講臺三寸舌埋下希望的種子，播下知識的雨露。以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已。要教學相長，教學合一。

一朵浪花力量雖小，但它能匯集成汪洋大海，且勢如破竹；一粒塵土構不成威脅，但它能聚成大堤，且無堅不摧。我是微不足道的浪花風塵，堅強自信，在繁華中積蓄力量，在平凡中創造價值。十年后，日新月異，但愿我不負今昔，勇往直前，護花潤物！

遙望星空，不變的是那朝夕的恒星；鳥瞰大地，堅守的是那剛強的綠草。燈紅酒綠，三千魑魅魍魎，但雨中，松柏長青。揮手之間，銘記的是心中的夢想。

夢想在我心靈中點起陣陣漣漪，蕩漾著。多少次遇到困難，是它鼓勵著我。而十年，不只是一個數字，更是一個努力的過程。讓熠熠星光見證十年為夢想而拼搏的過程。

教育部《教育信息化十年發展規劃》

1、指導思想。

堅持教育的“三個面向”全面貫徹黨的教育方針，培養以具有創新精神和時間能力為核心的人才，主動適應21世紀社會經濟發展的需要。立足實際，扎實推進素質教育，不斷強化學校優勢，突出特色，全面提高，持續發展，繼續深化以提高辦學質量為中心的各項改革，通過xx年左右的努力，把三中建成一所內部管理完善、辦學實力雄厚、教育水平擠進全省一般高中的前列、現代化水平高、具有鮮明辦學特色的現代化學校。

2、總體目標。

局部突破――全面推進――創州級示范高中――創省級示范高中――走特色發展之路。

實現學校總體目標，我們設想分三步走。

第一步：根據示范高中的辦學標準、優化結構、夯實基礎、加大教育改革力度，資金投入和教師隊伍的建設的力度，加快學校硬件和軟件建設的步伐，進一步規范學校管理，努力促進學校向民主科學的管理方向發展，大面積提高教育質量，創造良好的社會聲譽。

第二步：擴大招生規模，進一步改善辦學條件和裝備水平，進一步增強綜合實力，跨入全省示范高中的行列，爭取到xx年學校達到60個教學班。深化學校內部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學骨干和學科帶頭人，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養”工程，力爭在xx年以前通過州級示范高中的驗收。

第三步：大力加強教育科學研究，并通過多種渠道引進中青年教師，努力培養名師，使80％以上的`教師掌握先進的教育理論和教學手段，不斷向專家型教師的方向發展，創造出高的教育質量和社會聲望，充分展示學校的風采，將我校建設成一所設備一流、管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流的、有鮮明特色的省級示范學校。

二、具體目標規劃。

（一）、完善德育網絡。

1、目標。

（1）、加強黨建工作，充發揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進學校各項工作的開展，使黨、政、工、團的工作躍上新臺階。在xx年以前創州級文明單位，xx年以前創省級文明單位。

（2）、加強師德建設，以高尚德品德引導人，在xx年以前使學校30%的教師爭創各級各類先進。

（3）、加強學生思想品德修養，使學生操行評定優秀率達到96％以上，且步發生任何重大違紀現象。

2、實施要求。

（1）、堅持“德育為首”的辦學原則。

（2）、發揮學科教學的德育主渠道作用。

（3）、加強校園文化建設，提高校園文化品味。

（4）、貼近時代，貼近社會，貼近學生實際突出培養學生的創新思想和實踐能力。

（5）、形成具有校本特色的德育工作體系，開創德育工作新格局。

（二）、學校管理。

1、管理目標。

（1）、樹立正確的管理思想，施行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調動教職工的積極性，創造性作為學校管理的落腳點和出發點不斷增強學校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心。要理解教職工的情感，關心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動，支持教職工的工作，維護教職工的合法權益。

（2）、建立嚴密的管理機制：逐步實行校長負責制，全員聘用制，崗位責任制，標管理制和結構工資制。總的原則是要強化競爭機制，以聘任制為突破口，優勝劣汰。逐步施行高職低聘，低職高聘，工資待遇隨業績浮動的制度。