有了理想，我們才能有追求、有斗志，才能在人生的道路上堅定前行。以下是小編精選的一些優秀理想總結范文，供大家參考和學習。

我的理想班會主持詞

4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。

4女：這個小品演得好，怎么個好法?真實!我們有很多同學在校園里每天忙碌著保護校園環境，出了校門就什么都忘了!

3男：我們保護環境要養成好習慣，無論何時何地都要有環保意識。

1男：有了環保意識之后，具體要怎么做呢?請同學們為保護環境獻出自己的一個計策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費紙張節約用水用電降低噪音污染)。

學生討論。

甲：1：愛護花草樹木，植樹護林。

乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。

乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。

甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當運動健身。

乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。

甲：7：節約珍貴的水、電、紙。

2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養分的同時，能時時不忘環保，時時把綠色的習慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。

1男：同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。

3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，

4女：用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。

合：一年五班班會到此結束，感謝各位領導老師同學的光臨。

我的理想教學課件

教學目標：

1、引導學生通過幻想、想象理解課文內容，體會作者對大自然的熱愛，對美好生活的追求。

2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩歌。

3、學會本課的生字、生詞。

教學過程：

一、導入新課：

2、多么豐富的想象，多么美好的愿望。我們看書，書中有一個和我們同齡的小朋友，她梳著馬尾辮，右手托著下巴，正在出神地想著，想不想知道她在想些什么？這節課，咱們一起來學習《幻想與想象》這一單元里的第一篇課文《我想》。板書課題。

二、初讀課文，自主識字。

1、趕快讀讀課文，看看書中的小朋友都想到些什么？不認識的字想法子把它弄會。

2、指2名同學讀課文，其他同學注意糾正字音。

3、同桌合作認讀生字詞。不會的互相教一教。

出示：小黑板1：悠哇、布谷鳥、腳丫、濕軟、營養、柔軟、課堂、

遙遠、汲取、風箏、柳絮。

小黑板2：悠、谷、腳、丫、軟、營、柔、堂、遙、汲、箏、絮。

要求：1、“小黑板1”中的詞語，同桌可互相讀讀，也可用這些詞作說話練習。

2、“小黑板2”中的生字，同桌可一字多詞練讀，也可練習說話。

4、采取多種方式檢查生字詞認讀情況。

三、再讀課文，整體感知；引導交流，了解學情。

2、引導學生暢所欲言，可以說自己知道的，也可提出自己不明白的問題。在這一過程中，教師因勢利導，著重引導學生從整體上感知課文，使學生弄明白每一小節的主要內容：我想變作什么？；根據學生的疑問以及本課教學重點，確定下一學段的教學重點。

四、解惑釋疑，引導想象，體會文章情感，有感情地朗讀課文。

（一）重點引導想象第一小節。

1、師有感情地朗讀這一下節，學生閉眼想象。

2、說說你腦袋里是一幅怎樣的畫面?

師小結：

同學們，你聽到了嗎？看到了嗎？想說點什么？

3、指導有感情地朗讀這一小節。

4、總結學習方法，提出學習要求。

師：剛剛我們邊讀邊想象，在腦子里形成了一幅美麗的畫面，感受到了詩歌給我們帶來的那種美。其他三個小節，同樣為我們描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面。趕快讀讀、想想，用心去感受一下。同學間可互相交流一下。

（二）引導交流、想象，體會其他三個小節的美。

1、隨便談，想談哪一小節就談哪一小節；想談什么就談什么。

2、根據學生的交流，引導想象、體會、指導朗讀。

（1）交流第二小節時，重點引導體會“綠色的帳篷”。

a、師：“綠色的帳篷”指什么？從“綠色的帳篷”你想到些什么？

引導想象：濕軟的土地上，綠柳成蔭的美景。

b、在學生入情入境的.基礎上，指導有感情地朗讀。

（2）交流第三小節時，引導學生大膽想象，盡情表達。

a、師可引導：如果把這一小節的文字，變成一幅動感的畫面，

那會是一副怎樣的畫面？（我變成了一只風箏，飛上了高高的藍天，風箏上裝著我的一對善于觀察的眼睛，我看到在湛藍的天空中，有柔軟的白云，有明亮的太陽……我望呀，望——）。

b、想想看，我還能望到些什么？

師：在天空中，我們可以看到許多認識的事物，當然，天空中還有許多我們不認識的事物，我們也可以發現。經過探索，我們可以了解到許多我們不明白的事物。所以，大家齊讀這一小節的最后一句話——“藍天是我們的課堂”。談談你對這句話的理解。

c、指導有感情地朗讀。

（3）交流第四小節。

a、引導學生想象花紅柳綠，柳絮飄飛的春天美景。

b、理解：“遙遠的地方”會是哪里？飛到那里干什么？

c、指導有感情地朗讀。

（三）齊讀最后一小節。

師：說說要和爸爸媽媽商量什么？

（四）回歸整體，總結全文，升華情感。

師：這篇課文，寫了小作者一個個美好的愿望，我們從這些愿望里面，領略到一幅幅大自然的美妙的圖畫。可以看出小作者對大自然的熱愛，對這些美好生活的追求。在我們同學的頭腦中，同樣有許多美好的愿望，開課時，同學們已交流過一些，但是，我們的表達方式還有些欠缺的地方，課后，同學們可仿照第三小節再編一段，說說你的美好的愿望。

第二課時。

一、提出本節課教學目標，導入新課。

教學目標：

1、有感情地朗讀課文，熟讀成誦。

2、學會本課生字新詞。

3、課后練習：仿照課文第三小節再編一段。

二、開展朗讀比賽，熟讀成誦。

1、學生自由準備，也可小組合作練讀。

2、學生自愿參賽。經同學們推薦，選五名同學接讀課文。

其他同學評價，并做出示范。

3、四排自成四個大組，每排一個小節接讀，教師評價，并做出示范。

4、學生自由試著背誦，師抽查。

三、學寫生字。

1、出示小黑板，指讀田字格中生字并組詞。

2、說說你怎樣記住這些生字。

3、在田字格里指導書寫生字。

4、學生自由書寫。

四、仿寫課文第三節。

1、學生自愿交流，教師、學生點評。

五、課堂總結。

板書設計：

我想。

變成桃花隨風悠蕩引來布谷鳥的歌唱。

柳樹綠色的帳篷熱愛自然。

風箏上藍天觀察學習。熱愛生活。

柳絮和蒲公英飛到遙遠的地方裝扮自然探索自然。

我的理想班會主持詞

甲：尊敬的老師們！

乙：親愛的同學們！

主持人（合）：大家好！

甲：伴隨著這首悠揚的《夢想》拉開了我們班會的序幕。

乙：夢想是個美好的字眼。

甲：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

乙：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

乙：讓我們一起來觀看cctv“我的夢中國夢“中的片段。

觀后同學們暢所欲言。

偉：我最感動的就是失去雙臂的兩位大哥哥，他們失去手臂的痛苦我們可想而知，他們卻堅持了下來。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅強和毅力，他在短片里說了一句話使我感到很震撼。他說，在我腦袋里只有兩個選擇，一個要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅持了自己的夢想――用雙腳彈鋼琴。這實在是太震撼了，也讓我覺得他很不容易，他一步一步地挺了過來。我們更要好好學習，未來的祖國還要靠我們建設！

林：在追求夢想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。李中華伯伯讓我們看到又是什么，那就是把祖國的利益看做高于一切，即使冒著生命的危險，也要想辦法讓飛機安全的著陸，給以后的研究提供更多的信息。

鵬：韓璇姐姐的故事讓我們每個人催人淚下，可是滾落的淚滴里不是脆弱是堅強，不是失望是夢想的再次傳遞，此情此景，我似乎看到了活著就是人生的幸福，就要有所追求，就要奮發向上，就要好好的活，有價值有意義的活。我祝愿韓璇姐姐的爸爸平安！

乙：剛才我們大家談的非常好，下面也請我們的同學談談我們大家自己的夢想。

同學發言：

婷：我的夢想是游遍全世界。

琳：我的夢想是成為一名宇航員，自由地翱翔在宇宙之中。

仕：我的夢想是擁有一個屬于自己的農場。

珊：我的夢想是考進大學，希望跟自己的好朋友開一家屬于自己的酒吧。

龍：我的夢想是賺很多錢。

的夢想是全世界的人都幸福快樂。

悅：我的夢想是當一名演員。

偉：我的夢想是中國足球隊在世界杯中奪冠，高舉大力神杯。

…………。

老師：在與大家一起的日子里，我感受到了同學們的青春活力，美好的夢想伴隨著我們快樂成長，我的夢想是“珍惜夢想，珍惜現在，跟大家一起成長……”

二、實現理想，樹立信心。

甲：每個人都有一個理想，剛才同學們暢所欲言，有的說長大后要成為演員，有的說要成為警察，有的要成為教師……）。

乙：如果我們從小有自己的夢想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！現在請聽曾佩等人表演小品三國名人的理想。

甲：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：曾佩、胡凡、陳順滸。

乙：有了理想就有了希望，現在請聽徐甜甜等人的《希望》。

三、實現理想,堅定信心,不懈努力。

甲：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

同學；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……。

乙：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；

乙：據我所知，我班董凱和邱琳同學就是這樣的人才呢！

甲：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。

乙：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？

〔同學們答：略。〕。

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我的理想教學課件

師：孩子們，此刻，你的心中一定涌動著關于理想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，把你理想背后的故事真實具體（板書）的寫下來，就是最感人的習作。相信你的筆下，一定會涌出一篇篇激蕩人心的理想之歌。

2、詩歌朗誦：

理想。

理想是水，澆灌綠色之樹，理想是樹，裝扮荒蕪的地，

理想是地，伸出前進的路，理想是路，伴你走向未來。

理想是日，照耀清晨之露，理想是露，滋潤大地之草，

理想是草，抽出嫩綠的芽，理想是芽，萌發金色的夢，

理想是海，掀起驚濤駭浪，理想是浪，考驗萬舸千舟，

理想是舟，裝載遠行的人，理想是人，開辟嶄新大地。

板書設計。

是什么：醫生老師警察護士??

為什么：一本書一句話一則新聞??

怎么做：努力學習。

我的理想教學課件

1、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調適當，態度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價。

2、使學生認識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。

【教學重點】。

在口語交際中繼續提高學生的口語交際水平，并使學生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀。

【教學難點】。

使學生明確并樹立崇高的理想，激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。

【課前準備】。

1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。

2、收集有關理想方面的名人名言。

【教具準備】多媒體課件。

【教學過程】。

課前談話：

1、交流名人名言。(課前我布置大家收集有關理想的名人名言，我們來分享一下彼此的所獲吧。)。

2、什么是理想呢?(你們善于收集、樂于表達、專于傾聽，真棒!高老師還讓同學們創編一句自己的名言，回答什么是理想這個問題。誰來發布自己的名言!)。

師：說得真好!老師堅信十幾二十年后，你們所說的一定會有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對未來的美好向往和追求，是人生奮斗的目標、導航的`燈塔!每個人都有自己美好的理想，接下來讓我們走進今天的口語交際課一起來暢談自己的理想。

一、創設情境，導入新課。

1、板書課題。(板書課題)。

3、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名……”，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想喊出來吧!

指名說、同桌再說、大聲對自己說。

二、暢談理想，明確目標。

(1)“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”(課件)。

這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。

(2)為中華之崛起而讀書。(課件出示)。

88年前13歲的周恩來，—語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦;。

“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理;。

他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……。

讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習;。

讀書，他不滿足于國內，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……。

讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。

“志當存高遠。”有了遠大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠激勵著我們。

2、小組交流：每個人都有自己心慕已久的理想，你為什么會有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準備怎樣做，讓它發芽、長葉、開花、結果呢?趕快把你的想法告訴你的學習伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達清楚，做到有中心、有條理。

【2】為什么會有這樣的理想?

【3】為實現這一理想，我現在該怎么做同時，傾聽的同學要專注，及時提出問題，讓你的伙伴說好他的理想。

3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談談我的理想，可以嗎?

“師者，傳道授業解惑也。”作為教師，我最大的理想就是事業有成，桃李滿天下。我國古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業有成的典范。近代、現代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當代的自然也不少，像我們的武校長就是其中的一位。作為一個普通教師的我，我熱愛自己從事的教育職業，熱愛我的學生，并全身心地投入到其中!我付出，我充實，我工作，我快樂。就這樣一干就是22個春秋，我教出了一批批優秀的學生，得到了學生、家長和社會的認可，如今，我教過的學生早已遍布大江南北，長城內外，我也因此獨享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個普通的人民教師樸實的理想，它陪伴我走過了二十幾年風風雨雨，還必將陪伴我繼續走下去，直到我離開三尺講臺的那一天!

4、你受到什么啟發了?有什么建議。

我的理想班會主持詞

1男：尊敬的各位領導、老師!

合:大家好!

1男：首先請允許我們105班全體同學用熱烈的掌聲對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!

4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機，綠是幸福。

1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。

2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，

3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!

合：105班環保主題班會《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進綠色的世界!

3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動來讓大家懂得環境保護的重要性!暢想未來，向祖國獻禮!首先請聽我們對地球母親的呼喚!

2女：詩歌齊誦《我們的星球》。

1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個美麗的星球上，保護我們的星球，是每一個人的責任。現在讓我們進入第一樂章----環保無價2女：首先請大家在優美婉轉的古箏曲中一同領略地球母親的風姿吧!(幻燈片播放視頻)。

1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們為之驕傲和自豪。同時也感受到護佑地球母親的責任感和使命感。

4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環境，我們也要為地球母親做些什么。請聽演講《天天都是環境日》。

3男：聽了程可同學的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠年輕，永遠快樂!

1男：我們對地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對我們說些什么?

2女：同學們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們人類對她做了什么?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽。看來真是值得我們深思。

我的理想班會主持詞

丙：各位叔叔阿姨。

丁：親愛的同學們。

齊：大家下午好！

甲：首先請允許我介紹我們的各位校領導：坐在最左邊的是，最右邊的是，中間依次是，請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領導。

乙：其次，也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時間來參加我們的這次班會。

丙：溝通，總能架起心靈間的橋梁；交流，引領我們走進彼此的心。下面我宣布：

齊：初一一班“面對面，溝通與交流”主題班會現在開始！

丁：首先介紹我們的主題：“走下去，前面還是你的天空”，這是一個有著詩意的主題，我相信大家一定能從中感悟到什么。

丙：這位阿姨（叔叔）。

?????。

乙：那也請這位阿姨（叔叔）談一下如果孩子沒考好，您會怎么辦？?????。

?????。

甲：這位同學。

?????。

甲：現在我想問一下，你的父母對你的成績重視嗎？

?????。

甲：那么，我在這里想問一下各位家長，成績，真的重要嗎？

????。

甲：這位同學，那么你覺得，你的壓力大嗎？

????。

丙：同時也請這位同學回答一個問題：你叛逆過嗎？

?????。

丁：那現在有請我們的學生代表為我們全方面的介紹叛逆心理和叛逆心理形成的原因。

?????。

乙：聽后，不知各位校領導有何感想？現在有請我們的杜校長發言！?????。

甲：謝謝校長！并且，在這里：同學們，叔叔阿姨們，我們只希望你們認識到：不管孩子叛逆，請做到“認真疏導”；無論家長如何重視成績，做到“微笑”就好。因為我們始終堅信：走下去，前面還是你的天空！

丙：是啊！走下去，前面還是你的天空，接下來有請竇老師做總結陳詞。?????。

丁：謝謝竇老師，那么現在請允許我宣布：

齊：初一一班“面對面，溝通與交流”主題班會現在結束。謝謝大家！

我的理想教學課件

1.能夠用輕柔的聲音，連貫的氣息，有表情地演唱《我和你》。

2.能夠積極參與課堂上的各種音樂學習活動。

3.能認真聆聽教師演唱的r&b版《我和你》，并且能夠模仿此風格的演唱。

教學過程。

一、導入。

1.問好歌。

2.導入。

3.欣賞歷屆奧運主題曲。

通常像這樣的世界級的體育盛會——奧運會，每屆都會有它的主題曲，老師為大家準備了三段歷年奧運會的主題曲的片段，讓我們一起來聆聽，一起來感受。(ppt)。

1988漢城奧運會《handinhand》(手牽手)。

亞特蘭大奧運會《reach》(登峰造極)。

悉尼奧運會《theflame》(圣火)。

師：同學們，通過聆聽你們發現奧運會主題曲通常有什么共同的特點呢?

生：……。

小結：音樂高亢、熱烈、充滿激情。帶給我們美的享受，從音樂中能感受到世界的和諧、體育更高更強的精神與力量。

二、新課學習。

1.聆聽《我和你》。

師：接著我們要一起走進的是北京奧運主題曲，由我國歌手劉歡和英國歌手莎拉·布萊曼演唱的《我和你》。《我和你》有著它獨特的氣質，一起靜靜地聆聽吧!(ppt)。

小結：《我和你》沒有之前大多數奧運主題曲那樣的.激情和昂揚，取而代之的是極其簡單寧靜的旋律;這首歌詞曲異常簡單樸實、速度舒緩，唱出了家的感覺，極其優美，觸動人心。

2.介紹《我和你》的創作背景(ppt)。

師：在北京奧運會的籌備期，組委會共收到來自全世界近九萬首奧運歌曲，其中不乏那種激情熱烈，高度符合奧運盛會和體育精神的優秀作品，還有很多是世界著名的音樂家和樂隊專門為北京奧運會精心創作、演唱的。那么，是什么原因使這首詞曲極其簡單平實的《我和你》從海量的作品中脫穎而出的呢?讓我們來認識一下與這首歌相關的三個關鍵人物吧!看看他們是怎么說的!

陳其鋼奧運開幕式音樂“總設計”、《我和你》的詞曲作者：此前大多數奧運歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》一開始并不是主題曲，而是為國旗入場寫的，當有了《我和你》這個旋律之后，整個導演組覺得它非常符合整個開幕式的感覺，就把它作為主題曲的候選曲目。

張藝謀奧運開幕式的總導演：一個特別的時間我們突然聽到了這首歌，當時覺得很美，這首歌很走心，走的很平實。奧組委用了數年的時間征集了幾萬首歌曲，但是并沒有收到滿意的作品。當時許多的作品都是以漢城奧運會的《手拉手》為模板而創作的，這和導演組平和、溫暖的創作意圖并不相符。在主題曲確定的最后時間里，我再次拾回這首歌重聽的時候，感覺再也找不到比這個更合適的了。

劉歡主題曲的男演唱者：這首歌不錯，但是挺意外。這是一首非常不同的，另辟蹊徑的奧運主題曲，歌詞非常簡單，曲子也很上口，讓人心里很感動，也讓人感受到世界大同、人類和平。

小結：中國在很多年前就在申辦奧運，一直等到才真正成功，這一路是多么的艱辛。歌曲中舒緩寬闊的旋律象征著世界和平與人類的和諧相處，也表達中國人民用寬廣的胸懷來迎接世界各國的人們。

3.師范唱。

師：接下來請大家聽老師彈唱一遍《我和你》，會唱的同學可以輕聲的跟著音樂哼一哼，同時注意老師的每一個換氣口和強弱的變化。

4.生試唱第一次。

師：接下來，請同學們跟著老師的琴聲加上歌詞輕輕地唱一遍。(生試唱)。

師：同學們，這首歌曲演唱起來感覺有點難度嗎?

生：……。

師：《我和你》雖然聽起來簡單，瑯瑯上口，可想要把它唱好并不容易。關于這首歌的演唱，演唱者莎拉·布萊曼有話要說，我們來聽聽：

莎拉·布萊曼：這首歌的旋律是很簡單的，相信在這屆奧運會之后，很多人都會隨口就能哼唱出來。但想要把它唱好，還是要經過專業的訓練。因為氣息的控制對于這首歌曲很重要。

(師指導學生如何控制氣息，保持聲音輕柔平穩。)。

5.生試唱第二次(莎版)。

師：相信莎拉·布萊曼的感受對大家的演唱有所幫助，請同學們跟著鋼琴的伴奏一起演唱。

6.欣賞第二版本。

師：關于歌曲《我和你》，還有一個鮮為人知的小故事，歌曲的原唱其實另有他人。最初作曲家陳其鋼選了非常有實力的兩位歌壇新秀來演唱，導演張藝謀認為一定要選擇知名度很高的歌手，兩人還因此大吵了一架，據說原唱的歌聲更加輕盈，更加動聽，你們想聽一聽嗎?(ppt)。

7.演唱常石磊版。

師：大家知道了，為了更好地表現出這首歌的寧靜簡單的氣質，我們的演唱要最大限度地輕盈、柔和，就像天使的聲音一樣純凈。下面該輪到同學們來演唱了。注意眼睛看老師的手勢，控制好氣息，有表情地演唱。

8.無伴奏演唱。

師：通過演唱，同學們肯定都感受到了這首歌曲的動人之處。下面我想請同學們站起來，想像我們來到寬敞的戶外，把心放在天地間，不用鋼琴伴奏，就用我們純凈美妙的歌聲來演繹。

三、拓展。

師：不同的演唱形式，不同的處理，歌曲的呈現就會大不相同。

同學們，你們知道黑人音樂嗎?聽說過r&b嗎?沒聽過吧?聽林老師唱唱r&b版本的《我和你》，就知道r&b這種風格是什么味道了，你們肯定是很熟悉它。

教師范唱，學生學唱。

四、課堂小結。

師：在今天音樂課的最后，我請同學們一邊看視頻回到奧運會現場，一邊演唱，再一次感受歌曲《我和你》帶給我們的美好感動吧!

我的理想教學課件

1、輕聲朗讀課文，讀準生字的字音，讀通句子。

2、默讀課文，體會課文主要講了什么事？讀懂了什么？有哪些問題？

3、交流所得。

三、再讀探究。

1、圍繞自己感興趣的部分，再讀揣摩預習提示中提出的問題和自己提出的問題。

2、組內交流，如意見不一致，展開討論，教師深入小組中關注學生的學習情況。

3、班上匯報。

（1）為什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到劉老師？（因為劉老師愛放風箏，春天里的風箏勾起了作者對劉老師的回憶。）。

（2）劉老師在課上講課和在課下放風箏的情景之間有什么關系？（課上講課和課下放風箏都展示了劉老師意志的頑強和熱愛生活、不懈追求的思想感情。）。

（3）對結尾句有什么理解？（這句話既是對劉老師身殘志堅的贊嘆，又是在告誡我們應該像劉老師那樣熱愛生活，不斷地追求、創造生活。）。

（4）題目“理想的風箏”有什么含義？（文中劉老師放飛的'風箏是他對生活無限熱愛的標志，劉老師腿有殘疾、行動不便，但他借自由翱翔的風箏來寄托自己要在廣闊的天地間在有作為的理想。題目中“理想的風箏”是指劉老師對生活的樂觀態度與不懈追求。）。

四、總結擴展。

1、通讀全文，或聽范讀錄音。

2、談談對課文或對劉老師的印象。

3、寫法上啟示。

五、布置作業。

1、熟讀課文。

2、寫一篇讀后感。

板書設計：

14、理想的風箏。

課上：跳躍旋轉關愛學生生命頑強。

劉老師。

課下：放飛風箏追趕風箏熱愛生活。

資料提供者：

我的理想班會策劃書

20xx年x月xx日周四下午三點。

教學樓教室。

xx級物流專業輔導員及班委會。

11物流專業全體同學以及輔導員。

為了對同學進行理想主義教育，樹立自己在大學階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學深刻了解父母對自己的付出，將自己未來的發展，與回報父母、回報社會，進行緊密連接。將個人命運與祖國發展有機結合，實現同學個人價值最大化。特舉辦此次xx物流專業“我的理想我的父母”主題班會活動。

教室布置：教室的桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。

1、三點班會準時開始。

2、主持人引出班會主題，你的理想是什么？有哪位同學記得父母的生日？

3、具體內容：第一部分：

（1）、觀看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版《父親》6分鐘。

（2）、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。

背景音樂《時間軸》。

（3）、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

背景音樂《母親》，mv《天堂午餐》。

a表達自己的理想；

b列出自己大學月消費賬單及每日學費、生活費支出，此三項與父母收入對比；

c與父母之間的感人親情故事。

第二部分：

（1）、觀看視頻談感受。微電影《路過》老兵20xx傾情奉獻；7分鐘。

（2）、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

背景音樂《燭光里的媽媽》，mv《回家》。

第三部分：

（1）、主持人講解ppt感人親情故事《大學生算帳算出了哭聲》、《一個大學生四年的開銷是農民13年純收入》共計3分鐘。

（2）、同學發言，講述各自對該主題的理解。一個同學，2分鐘。

4、表演節目，同學演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。

5、互動環節，五位同學列出五種現象，現場問答。計3分鐘。

6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會在歌聲中結束。5分鐘。

7、觀看視頻《這是我們的父親，母親！》。

明確大學生活目標，完善自身素質，強化親子溝。

1、班會按時進行。

2、有較完整的班會記錄，由團支書負責。

3、教室與黑板布置合理。

4、班會秩序維持較好紀律。

5、保持教室清潔和活動氣氛。

《我的理想》班會

一、活動目的：

1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2、通過學生發言，暢談理想，激發學生高尚健康的情感態度，促進自身學習、生活的熱情和動力。

3、聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

二、班會準備：

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

1、挑選兩位同學擔任主持人；

2、選擇有關“理想”的音頻材料；

3、找出幾名同學先寫出自己心中的理想，并在班會上讀出及談談自己如何去實現；

4、找幾位同學表演詩歌朗誦—《理想》；

5、讓同學們收集理想的格言；

6、準備班會課上游戲部分的道具。

三、班會環節：

1、開場白；

2、理想的開始；5分鐘。

3、理想的暢想；15分鐘。

4、理想的追逐；5分鐘。

5、理想的希望。5分鐘。

四、班會的過程：

開場白師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們！下面，有請我們的主持人閃亮登場！

合：各位老師、各位同學，大家下午好！主持人1：我是。

主持人2：我是。

合：讓理想起航，接下來讓我們進入主題班會的第一環節：理想的開始。

第一樂章理想的開始。

主持人1：人類因夢想而偉大，生活因夢想而精彩，古往今來，人類世世代代編織著夢想和希冀。

主持人2：那理想是如此真實，有如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。

為大家帶來一段繞口令。主持人1：八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，兵怕碰炮兵炮。

主持人2：看來所言確實非虛，她為她的夢想也付出了不少，那么，你覺的累嗎？

主持人1：只要能實現自己的夢想，無論追逐夢的道路是多么曲折艱難，我都會奮力拼搏，充滿活力。

主持人2：是的，如果我們有了理想，就應該將好好地去實現，去武裝它們。咱們初一（5）班的班歌恰巧就是《武裝》，同學們讓我們一起合唱我們的班歌《武裝》，武裝咱們的理想，朝著目標前進。

全班合唱：一道黑夜的光天亮的戎裝，你假裝著囂張眼神馬亂兵荒。

一場負隅抵抗快向我投降，我絕不肯退讓誰比誰倔強。

大聲地歌唱夢想已全副武裝。

第二樂章。

理想的暢想。

主持人1：有一位名人曾說過：理想是心靈的思想，是我們的秘密真情。每個人都擁有自己的理想，下面就讓我們一起來探尋我們內心的那個夢吧！

主持人2：我們請幾位同學來談談他們的理想以及他們會怎樣去實現他們的理想。同學a:同學b:同學c:同學d:同學e:同學f:（主持人詢問還有誰談心中的理想時，可以采訪一下老師的理想）。

主持人1：剛剛大家都談了自己的理想，確實十分美好，它是大家心中一份美好3的希冀。

主持人2：我們班還有幾位同學，想用詩歌朗誦的方式來傳達他們美好的心聲，表達他們對理想的深切感觸。

主持人1：下面請聽詩歌朗誦——《理想》，由。

等人表演。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。

理想使你微笑地觀察著生活；

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發早白；

理想使你頭白仍然天真。

理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想是羅盤，給船舶導引方向；

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。

理想使忠厚者常遭不幸；

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大；

有理想者就是一個“大寫的人”。4。

第三樂章。

夢的追逐。

主持人1：理想一旦被付諸行動，就會變得神圣。所以大家要為自己的理想而努力，而拼搏，2008年在北京舉行的奧運會大家肯定記憶猶新，特別是殘奧會的運動員們為了實現自己的夢想，揮灑的汗水是令人難以想象的。

主持人2：下面我們進入理想的追逐環節，讓我們在游戲中親身體驗殘奧會運動員為實現夢想而付出的艱辛。

主持人2：從剛才的游戲中，大家應該都體會到了殘奧會的運動員為了站在賽場上，經歷了多么鮮為人知的磨難。

主持人1：下面同學們可以看一下我手中的幾張圖片，感受一下這些運動員為了自己理想而奮斗的精神，然后請同學來回答一下你的觀后感。同學h:同學i：

第四樂章。

理想的希望。

主持人1：人人都有理想，人人都應該為了自己的理想而去奮斗，拼搏，下面請同學們拿出一張小紙條出來，寫上自己的夢想，然后將它投進我們的“逐夢箱”中，而這個逐夢箱先放在老師那。

同學為我們帶來歌曲《明天會更好》。

充滿著青春的驕傲讓我們期待明天會更好。

合：感謝。

同學為我們帶來的歌曲，本次班會到此結束！請班主任總結。

我的理想教學課件

活動準備：

1、學生準備歌曲。

2、排練小品、三句半。

3、搜集關于理想的名言警句。

4、制作幻燈片。

活動目的：

1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。

2、同時聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

3、培養學生在公眾面前表達自我的能力。

流程表：

一、播放音樂：《放飛夢想》。

二、詩歌朗誦：《理想》。

三、暢談夢想。

四、三句半表演：《談理想，論未來》。

班會過程：

一、營造氛圍，明確理想重要意義。

(播放歌曲《放飛夢想》，營造氣氛，主持人提出理想含義。)。

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：放飛夢想，點亮希望。

主持人(女)：放飛夢想，青春綻放。

主持人(男)：伴隨著這首《放飛夢想》，拉開了我們“理想從這里起航”主題班會的序幕。

主持人(女)：夢想是個誘人的字眼，我們也把夢想叫做理想。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像魚兒離開了水，就像鳥兒沒有翅膀。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向，就沒有生活。

主持人(女)：那么，什么是理想?(同學們答理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬。)。

二、詩歌朗誦《理想》。

主持人(男)：是的，下面請欣賞詩歌朗誦——《理想》，表演者：許婉嫣、柏源。

理想/是石，敲出/星星之火;。

理想/是火，點燃/熄滅的燈;。

理想/是燈，照亮/夜行的路;。

理想/是路，引你/走到黎明。

饑寒的年代里，理想/是溫飽;。

溫飽的年代里，理想/是文明。

離亂的年代里，理想/是安定;。

安定的年代里，理想/是繁榮。

理想/如珍珠，一顆/綴連著一顆，

貫/古今，串/未來，瑩瑩/光無盡。

美麗的/珍珠鏈，歷史的/脊梁骨，

古/照今，今/照來，先輩/照子孫。

理想/是羅盤，給船舶/導引方向;。

理想/是船舶，載著你/出海遠行。

但/理想有時候/又是海天/相吻的弧線，

可望/不可即，折磨著你/那進取的心。

理想/使你微笑地/觀察著生活;。

理想/使你倔強地/反抗著命運。

理想/使你忘記/鬢發早白;。

理想/使你頭白/仍然天真。

理想/是鬧鐘，敲碎/你的`黃金夢;。

理想/是肥皂，洗濯/你的自私心。

理想/既是一種獲得，

理想/又是一種犧牲。

理想/如果給你/帶來榮譽，

那/只不過/是它的副產品，

而更多的/是帶來/被誤解的寂寥，

寂寥里的/歡笑，歡笑里的/酸辛。

理想/使忠厚者/常遭不幸;。

理想/使不幸者/絕處逢生。

平凡的人/因有理想/而偉大;。

有理想者/就是一個“大寫的人”。

世界上/總有人/拋棄了理想，

理想/卻從來不拋棄/任何人。

給罪人新生，理想/是還魂的仙草;。

喚浪子回頭，理想/是慈愛的母親。

理想/被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔/在考驗/你的堅貞;。

理想/被扒竊了，不必哭泣，

快去找回來，以后/要當心!

英雄/失去理想，蛻作庸人，

可厭地夸耀著/當年的功勛;。

庸人/失去理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著/眼前的環境。

理想開花，桃李/要結甜果;。

理想抽芽，榆楊/會有濃陰。

請乘/理想之馬，揮鞭/從此起程，

路上/春色正好，天上/太陽/正晴。

三、談自己理想，實現理想，塑造自信心。

主持人(男)：朗誦得真棒，是啊，“理想是路，引領我們走向黎明”。擁有了理想就擁有了人生的珍寶，下面請同學們談談自己的理想。

(先小組交流，然后再選一兩個代表起來談談自己的理想)。

(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)。

四、《談理想，論未來》三句半。

主持人(男)：同學們都暢所欲言，看來大家的理想很豐滿啊!

主持人(女)：請欣賞等帶來的“三句半”——《談理想，論未來》。

同學1：我們四人走上臺，

同學2：談理想，論未來，

同學3：誰的理想最遠大，

同學4：就是我。

同學1：東風吹，

同學2：戰鼓擂，

同學3：比理想，

同學4：你服誰。

同學4：要鼓舞。

同學1：畫出祖國山河美，

同學2：營造幸福送千家，

同學3：名留青史走天下，

同學4：我當家。

同學1：當畫家、當科學家，

同學2：當發明家、當探險家。

同學3：人類文明需要他，

同學4：需要他。

同學1：書山有路勤為徑，

同學2：學海無涯苦作舟，

同學3：寶劍鋒從磨礪出，

同學4：苦中樂。

同學1：談理想，論未來，

同學2：有志氣，有胸懷，

同學3：實現理想不容易，互幫互學共鼓勵。

同學4：共鼓勵。

我的理想教學課件

教學要求：

1、認識本課5個生字及文中出現的生詞，理解課文內容。

2、培養學生通過感情朗讀理解課文的能力。

3、培養學生質疑問難的能力。

教學重難點：

1、題目“理想的風箏”的含義。

2、體會劉老師身殘志堅、樂觀向上的人生態度。

教學過程：

一、導入新課。

同學們，在我們身邊常常會看見一些身體有殘疾的人。有些殘疾人身殘志不殘，走出了一條燦爛的人生之路。今天，我們學習的課文“理想的風箏”講述的就是一個殘疾人的故事。

我的理想班會教案

一、教育目的：

高一學生剛結束中考，在剛入學階段，學生中總會出現松散或暫時沒有目標、不能很好地給自己定位的現象。通過本次班會課，教育高一新生在進入高中階段的學習后，要未自己尋找方向，確立自己的理想，并為著自己的理想而努力奮斗。

二、教育準備。

小品《偉人的理想》、《夢想》的創作與排練；辯論賽的準備；有關道具、服飾的準備；歌曲《我的未來不是夢》、《最初的夢想》等；采訪題目的準備；演講稿的收集及準備。

三、班會過程。

主持人：同學們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠大的理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應有理想。是啊!理想是人類進步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!下面，我宣布《理想伴我飛》主題隊會現在開始！

主持人：同學們你們有美好的理想嗎?

同學們：有!

小記者：我是一名小記者，我自己也有一個理想，那就是當一名優秀的新聞工作者，可我不僅想了解自己的理想，還想了解一下同齡人的理想。所以當我得知高一（_）班班要召開一個“理想伴我飛”的主題班會，我就不請自來了。那我首先來采訪幾位同學吧!(請幾位同學說說自己的理想)。

小記者：看來同學心里都有著自己的夢想，那么讓我再回過頭去問問他們為什么有這樣的理想。(請同學說，有不同的意見，雙方爭論起來)。

小記者：既然同學們爭論的那么激烈，我們不如舉行一個小小的辯論賽，誰愿意上來?(抽六位同學)。

小記者：通過雙方的辯論，同學們有些什么新的看法呢?請大家討論一下。(請幾位同學說)。

小記者：(總結)：兩方的觀點，十分明確，一方認為理想應先考慮自己，一方則認為理想應為國家，為人民服務。雙方都對自己的觀點加以闡述，我認為理想的初步為了自己，我認為這也正常，我們不反對，而反方認為理想應為國家和人民服務，我覺得這已經是理想的升華，能夠不為自己著想，而處處為大家，這種理想是難能可貴的，所以，這場辯論賽不分輸贏，希望同學們通過辯論，能正確樹立心中的理想。讓我們用熱烈的掌聲，歡送這六位同學，我們的主持人再次請上臺。(兩人握手)。

小主持：她呀，是最愛做白日做夢的!小品表演《夢想》。

小記者：哎呀，還有這樣的同學，我請同學們討論討論看，她這么做對嗎?應該怎么做呢?(請幾位同學談談看法)。

小主持：讓我們齊唱《我的未來不是夢》。

小主持：請班主任講話。

班主任：同學們，一個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只能在茫茫無際的大海上迷惘。古語說得好，有志者事競成，就是告訴我們人生應有明確的奮斗目標，但是光立志那是不夠的。事實早已說明：有人安于現狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌一生，《史記·陳勝吳廣傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告訴我們，應立大志，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!

小主持：(結束語)理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進的方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類進步的動輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾硝煙里驅馬奔馳的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風雨前進的攀登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓理想伴我們一起飛翔。下面我宣布：《理想伴我飛》主題班會到此結束，全班齊唱《最初的夢想》。

《我的理想》班會教案

班會目的：

1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。

2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。

游戲，發言，師生交流，生生交流。

班級主要班干。

班級教室,多媒體輔助。

回憶童年夢想。

游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

〈3〉夢之航。

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

〈4〉面對不足，尋求幫助。

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式。

附：

誓詞：

《我的理想》班會

通過活動，讓同學們更加明確自己的理想，以激發更大的學習熱情，為學習年的學習注入更大的動力。通過這次活動，還可以培養同學們組織開展各種活動的能力，以更好的面貌展現自己的風采。

二、活動準備。

1、全班搜集理想為主題的小故事，事先寫好自己的理想，匯集于主持人處。

2、選出詩歌朗誦者及其兩位主持人。

三、活動過程。

（一）主持人開場白。

甲：理想是燈，照亮夜行的路。乙：理想是路，引你走向黎明。

（二）講故事。

甲：下面請同學來講講你搜集的故事。

（故事一）有位老人，從事了一輩子的擺渡工作。無論是酷暑寒冬，還是風中雨里，老人周而復始，一趟趟往返于小島和大陸之間。一天，一個細心的年輕乘客發現，在老人的一只槳上，刻著?工作?兩個字，而在另一只槳上，刻著?理想?兩個字，于是向老人詢問其中的含義。

如果丟掉其中的任何一只，你就只能永遠在原地打轉轉了。?（全班交流：你從這個故事中得到什么啟示？）。

乙：法國文學大師羅曼〃羅蘭說得好：一種理想，就是一種力！是啊，有了理想，就有了人生前進的動力。?工作加理想?就是老人一生的追求。甲：某同學也為我們帶來了精彩的故事，請聆聽。《數學家楊樂的故事》乙：數學家楊樂就是這樣沿著自己的理想之路一步一步走向成功的。

甲：同學們，中外關于追求理想，實現理想的故事還有很多很多，請同學們課后再找來讀一讀吧！

（三）以不同形式暢談理想。

乙：其實每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生，多么崇高的理想。我們每個同學也都有自己的理想，下面讓我們一起來暢談自己的理想吧！甲：同學們，你知道嗎？有同學想用詩歌來表達自己的理想呢！下面請分享某同學的詩歌朗誦。詩歌朗誦一：我的理想是什么？我的理想是當一名法官，我抬頭仰望莊嚴的國徽，國徽下有我的家，我的戰場。面對一切罪惡，我揚起莊嚴的目光，血液與靈魂一起灼熱燃燒，幾近瘋狂，我要毀滅，那死水班的罪惡，呼喚出悲劇的真相，我就是法官，一個富有正義感，面對黑暗毫不畏縮的法官，我要將你罪惡的雙眼蒙上，真誠的本性，法律為身體，讓正義成為我們共同的心臟！

乙：讀得真好，從同學們的掌聲中就看得出來，聽得我都很想做法官了。甲：下面讓我們一起來分享某同學的詩歌朗誦，掌聲歡迎。

詩歌朗誦二：我的理想是什么？我的理想是做一名旅行家，探索和冒險是我的所愛，環游世界是我的夙愿，小徑旁搖曳的花朵為我導向，河水里游動的魚兒為我護航，樹枝上跳躍的小鳥為我歌唱，夜空中閃爍的星星為我照亮，在幽暗的密林里我自由的穿行，在廣闊的草原上我盡情的奔跑，在寧靜的鄉村間我悠閑的漫步，在繁華的都市中我興奮的游逛，偉大的萬里長城，浪漫的埃菲爾鐵塔，危險的亞馬遜河，神秘的印加遺址，你們不是我旅途的終點，卻是我的生命，我的輝煌。乙：旅行家真是一個非常了不起的理想。你們還沉浸在這兩位同學的詩歌朗誦中吧，精彩還在后頭呢！

甲：下面請欣賞某同學為我們帶來的樂器表演。（特長班同學展示）乙：真令人陶醉啊！

甲：英語翻譯，這個理想怎么樣？下面請聽某同學給我們帶來的英文朗誦。乙：謝謝大家的鼓勵！

甲：作家是很多人夢寐以求的理想，請某同學談談你的理想，掌聲歡迎。乙：多么偉大的理想，祝您早日成為大作家！

乙：眾所周知，愛迪生是著名的發明大王，我們身邊也有同學想成為發明家呢，下面請某同學來說說你的理想。甲：祝你早日成為發明家。

乙：同學們，也有同學想用歌聲來表達自己的理想呢！甲：下面請同學唱出自己的理想。

乙：特種兵，多么令人向往的理想，下面請同學談談你的理想，掌聲歡迎。甲：多么偉大的理想，祝您早日成為特種兵，為祖國作貢獻！乙：下面請同學談談你的理想，掌聲歡迎。

甲：多令人羨慕的理想，其實同學正朝她的理想而努力學跳舞，下面請欣賞她的舞蹈。

甲：羨慕吧！同學們，為了實現你的理想，你也要趕快行動了！

乙：同學們，相信我們只要從小樹立遠大的理想，并不斷地努力，我們的理想就一定能實現！甲：下面請同學們輪流說出自己的理想！

四、讓我們大聲說出？我的理想是——乙：多么鏗鏘有力的聲音啊！

甲：其實，我們班的每一位同學都將自己的理想寫在卡片上了，下面請同學們將自己做的理想卡貼到前面的黑板上吧來！（播放歌曲《明天會更好》）。

乙：同學們，看到我們滿黑板的五彩繽紛的理想，我從心底里暗暗發誓：我一定要從現在開始，腳踏實地，努力學習，為實現自己的理想而奮斗，同時也祝愿同學們早日實現自己的理想。

（四）、全班朗誦。

甲：下面讓我們一起朗誦關于理想的詩歌。

理想---流沙河。

男生齊：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；女生齊：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

男生齊：饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。女生齊：離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。男生齊：理想如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。女生齊：美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。男女生齊：理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。乙：是啊，有理想就會有美好的明天。

甲：下面請我們班的中隊長作總結，大家掌聲歡迎。

很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤勞動的同學們。本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。同時，我希望同學們將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合。只有這樣，我們的理想才是輝煌的，不朽的。同學們，讓理想伴我們一起飛翔吧！

理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，讓我們好好把握今天努力學習，打下結識的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

（五）主持人總結甲：《我的理想》主題班會是一堂活躍的課，它能教會我們時時刻刻要有理想，要從小做起，認認真真做好每一件事，堅持不懈才能實現自己美好的理想。

乙：我們班級選這個題目就是要讓所有班級里的，不論是誰，都要明白要有自己的一個明確的目標：理想。但是一定要通過自己腳踏實地得去完成，去實現。這比一切都重要。我們還要練練班級中同學的膽量。

（七）一起朗誦。

理想理想就是一座難以攀越的高峰需要我們以勇氣和毅力去征服。

讓我們一起高呼：理想萬歲！

我的理想班會教案

一、主持人開場白：

今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰;有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

二、活動過程。

第一節：全班圍繞“你的理想是什么?”，“你所信奉的人生格言是什么?”，“你認為你該為實現理想做什么?”

第二節：為幾個有特點的同學構置一組節目，讓她們展示才華。旨在喚起他們自身乃至全班同學實現理想的堅定信念。

第三節：針對本班特點，設置兩個討論題。

第四節：讓學生知道在實現理想的過程中有老師領航，有家長的無微不至的呵護、關心他們通向理想的路途不孤單。接著老師家長對學生提出期望和告誡。讓他們明白背負的不僅僅是自己的理想，還有老師和家長的期望，并把壓力化為動力。

第五節：中外古今也有很多使人振奮的佳句名言,你能說出一些嗎.?(同學們發言)。

1.不要因為一次失敗,就放棄你原來決心想達到的目的.

--------------英國劇作家威廉·莎士比亞。

4.如果你懷疑自己,那么你的立足點確實不穩固了.

------------挪威劇作家易卜生。

5.生活沒有目標就像航海沒有指南針.

------------法國作家大仲馬。

三、總結：

定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運靠自己主宰，人生由自己把握。

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