讀書心得體會范例

閱讀是一種追求知識與智慧的行為，通過讀書我們可以獲取寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。不同的書籍會給人不同的啟示與感悟。我曾讀過一本名為《活著》的小說，它深深觸動了我的心靈，讓我對生命有了更深刻的思考。在接觸這本書的過程中，我從中體味到了生命的寶貴與幸福。

段二：生命的脆弱與貴重。

《活著》這本書由余華所著，講述了貧苦農(nóng)民福貴坎坷而痛苦的一生，他的生活遭遇了許多苦難與不幸。在讀這本書的過程中，我深刻感受到生命的脆弱與貴重。福貴身處困境時的那種無助與絕望，讓我意識到生命中的每一天都是如此珍貴。無論貧窮與困境怎樣折磨我們，我們都應(yīng)當(dāng)對生活懷有感恩之心。

段三：生命的意義與追求。

《活著》中的福貴在經(jīng)歷了許多苦難后，開始反思人生的意義與追求。他在最終認(rèn)識到親情的重要性后，決定為了愛，而努力活下去。這讓我深深體會到生命的意義在于追求，而不只是簡單地活著。每個人都有自己追求的方向與目標(biāo)，生命在于追求與實(shí)現(xiàn)。

段四：珍惜現(xiàn)在。

《活著》告訴我們，生命如此短暫，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在。福貴在經(jīng)歷了許多痛苦后，終于意識到快樂是簡單的事情，可以從生活的點(diǎn)滴中找到。他從痛苦與困境中覺醒，學(xué)會了享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這讓我明白，我們無需等待特定的時刻或特定的條件才能感受到快樂，快樂就在我們身邊，我們只需要用心去尋找與體味。

段五：奉獻(xiàn)與人生價值。

《活著》中的福貴從自我中心的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷λ说姆瞰I(xiàn)。他在最后階段為他同時代人帶來希望與快樂，用他的行動贏得了人們的尊重與敬仰。福貴所散發(fā)的那種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受觸動，我明白到每個人都應(yīng)當(dāng)為他人做一些貢獻(xiàn)，用自己的力量讓世界變得更加美好。

結(jié)尾：

通過閱讀《活著》，我更加明白生命的脆弱與貴重，開始深入思考生命的意義與追求。我也學(xué)會珍惜現(xiàn)在，用心尋找快樂，體味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最重要的是，我意識到每個人都應(yīng)當(dāng)為他人做一些貢獻(xiàn)，用自己的奉獻(xiàn)讓世界變得更美好。這本書帶給了我許多啟示與感悟，讓我對生命有了更深刻的思考。通過閱讀，我們可以看到不同的人生軌跡，體味到不同的生命智慧，獲取更加廣闊的視野與人生經(jīng)驗(yàn)。我會繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷追求知識與智慧，讓自己的生命變得更加豐富多彩。

讀書心得體會范例

在我有生之年，我讀了許多書籍，大部分是有關(guān)自我提升和學(xué)習(xí)方法的。讀書不僅讓我豐富了知識，還給了我很多性格和思維上的啟示。在讀書的過程中，我有很多的體會和體悟，下面是我對讀書的心得體會。

首先，讀書讓我更加自律。在繁忙的日程下，讀書是一個需要耐心和毅力的任務(wù)。我調(diào)整自己的作息時間，在每天的晚上，都會劃出一段專門的時間來讀書。通過堅持這種自律，我不僅讀了更多的書籍，還養(yǎng)成了堅持的好習(xí)慣。讀書讓我明白了只有堅持下去，才能看到進(jìn)步和成果。

其次，讀書開拓了我的思維。通過不同的書籍，我接觸到了不同的思想和觀點(diǎn)。我開始思考一些平時不會注意到的問題，例如人生的意義、社會的發(fā)展等等。這些新的思維方式讓我對世界有了更加深入的了解，意識到了自己的價值和作用。讀書讓我對自我定位有了更清晰的認(rèn)識，讓我更加自信地面對挑戰(zhàn)和困難。

同時，讀書也提升了我的批判思維能力。在閱讀過程中，我會有自己的想法和觀點(diǎn)，會對所讀的內(nèi)容進(jìn)行評判，而不是盲目地接受。讀書給了我一個思考問題的空間，讓我意識到不同角度和立場的重要性。通過批判思維，我開始學(xué)會思考問題的多面性，學(xué)會在眾多觀點(diǎn)中找到自己的立場。

當(dāng)然，讀書還幫助我培養(yǎng)了良好的語言表達(dá)能力。通過大量的閱讀，我接觸到了很多優(yōu)秀的寫作作品。這些作品不僅豐富了我的詞匯量，還提升了我的寫作水平。我在讀書的過程中，學(xué)會了如何用簡練、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我在平時的學(xué)習(xí)和工作中都能夠更加流暢地表達(dá)自己的想法。

最后，讀書讓我感受到了知識的魅力。知識是一把鑰匙，打開了我前行的大門。通過讀書，我認(rèn)識到人類的智慧是無窮無盡的，有無數(shù)的東西等待著我去探索。讀書讓我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，也讓我有了追逐知識的激情和動力。在閱讀的過程中，我深深感受到了知識的力量和影響力，也意識到只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，才能不被時間所淘汰。

綜上所述，讀書對我的成長有著深遠(yuǎn)的影響。讀書讓我更加自律，開拓了我的思維，提升了我的批判思維能力和語言表達(dá)能力。讀書還讓我領(lǐng)悟到知識的無限魅力。通過讀書，我收獲了智慧和不斷前行的動力。讀書無疑是一種寶貴的財富，它讓我走進(jìn)了一個充滿智慧和幸福的世界。未來，我將繼續(xù)讀書，不斷磨礪自我，追求更高的境界。

讀書與思考作文

前幾天接了一個選題，然后還是一直在徘徊中還沒完成。一直處于因?yàn)橥涎佣箲]的狀態(tài)，然后在書中看到了一個關(guān)于如何解析我們自己手中任務(wù)的`一個方法。

就是如果我們對一件事，應(yīng)該是是否能夠完成，應(yīng)該要學(xué)會分析一下，是我們真的無法去完成，還是說確實(shí)沒有辦法去做。

這是要從我們的個人能力，我們的自信心，還有時間的安排上面以及自己是否是有懶惰的因素，即內(nèi)驅(qū)力不夠的狀態(tài)。

我在想說，其實(shí)這兩種原因都有的。一個是其實(shí)是可以完成，但是因?yàn)槲业囊恍┦占牟牧喜⒉粔颍缶褪堑臎]有達(dá)到量，就是有點(diǎn)巧婦難為無米之炊的感受。所以我在想用著這個方法，我應(yīng)該先把這個任務(wù)拆解成很多的小任務(wù)，就是可以量化的，再就是先去好好的去找一些選題素材，找一些金句，給自己安排具體的時間。

應(yīng)該哪個時間段做什么事情？必須在多少時間內(nèi)做完，然后重要最重要的一個就是堅決去執(zhí)行。畢竟這個方法，其實(shí)很久之前就有所了解，也是大概知道是怎么去做，但是很多時候就是明明你知道了方法，但是卻不去行動，那么那么一切的理論知識，只是在多費(fèi)口舌。如果一個人自己不起身去運(yùn)動的話，那別人再怎么教你說如何減肥的話那也是空談。

有方法有方向，最關(guān)鍵的是你敢去踐行，并堅持做下去，這才是你能夠把件事情是否完美做好的一個至關(guān)重要的一點(diǎn)！

讀書思考的作文

自古有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。站在古圣先賢的角度去思考，我想應(yīng)該是為了個人前途，即所謂的名利罷了。但現(xiàn)今的國人，對待讀書，我無法考證是為了什么，或許沒有一個準(zhǔn)確的答案來回答。

自從我離開三尺講臺以后，開始了一個嶄新的行業(yè)——健康產(chǎn)業(yè)，由于什么也不懂，只能從零學(xué)起。因此，除了向他人虛心請教而外，更多的時間是專注于健康產(chǎn)業(yè)有關(guān)書籍的拜讀和網(wǎng)絡(luò)資料的收集上。花了整整四個來月的時間，拜讀和查詢收集了許多中醫(yī)藥學(xué)、養(yǎng)生、診療、膳食、相診等方面的諸多知識，從中受益匪淺，從無到有的認(rèn)識是那樣的讓我欣喜。

我生性愛好書法、看書、武術(shù)、佛學(xué)、旅游、上網(wǎng)等等，原本這些都是人人喜好的讀書方式，可因?yàn)橐恍┤藘H僅作為業(yè)余消遣，沒有很專心的去領(lǐng)悟它們，使它們都失去生命力的色彩。現(xiàn)今的國人，很多都是一個軀殼在走路，而靈魂早已脫離身軀，游離四方。這或許就是我們的悲哀吧。

我不知道來這里讀書者是為了獲取什么，或許這并不重要，正如我前面所說，為了消遣罷了。讓我看到人處最多的要數(shù)尋求美容減肥的現(xiàn)代女性，看上去，她們原本夠美麗動人，然而她們或三五幾個簇?fù)碓谝黄穑勑︼L(fēng)生；還有一些圍讀者如同古賢書者追求的那樣，為了功成名就。最讓人痛心的是那些稚嫩的孩童，他們被一些小人書及網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑得神魂顛倒，可沒有人去提醒他們，少看、少看……而應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)プx一些先賢的著作，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《中華上下五千年》、《名人傳記》等，或者讓他們更多地去讀一些中外名著等。

讀書與思考作文范例

讀書需要思考，只有思考，才能在讀書的過程中學(xué)會道理，懂得讀書帶來的人生意義和智慧，下面是小編給大家整理的讀書與思考。

作文。

范例，我們一起來看看吧！

閑來翻開《外國。

散文。

精品》，略為瀏覽其中數(shù)篇，發(fā)現(xiàn)編者將一些小說也收了進(jìn)去。文章的內(nèi)容如何如何，需各自體會，將小說當(dāng)散文結(jié)集出版，未免過于隨便。或者，編者認(rèn)為任何文章都可以歸之為散文也不定，這倒是我的不是了。

有些資料介紹過陀思妥耶夫斯基的作品，過去我購買過他的著作，只是我生性疏懶，將它們安置在家中的書架上與灰塵為伍。眼前這散文集里收有他的《死屋手記》中“地下室”一節(jié)。

在讀“地下室”時，我的思緒隨著文字聯(lián)想到加繆的《局外人》，基督被釘在十字架上所說的話，以及奧古斯丁的《懺悔錄》，繼而又扯到自己及自己所接觸過的人之中去，心中有些激動，但很快又平和了。

人是非常矛盾的動物，藝術(shù)家對此特為敏感，其內(nèi)心的沖動常常令他們感到無所適從，對生存產(chǎn)生難以忍受的恐懼；然而這正是創(chuàng)造力揮霍的前奏，作品的誕生令他們體會到個人的生命可以無限延伸，他們的個性被這種延伸消磨殆盡后，就只為著那永恒的巨夢而生存，這是不是生命純粹的表現(xiàn)呢？無論怎樣，藝術(shù)家的生存狀態(tài)對于滿身銅臭的人來說是荒誕的，毫無意義的。“地下室”所說的就是這些，無疑，它比我所述更為具體，更為深刻。

已知的東西為我們所熟悉，也就難以給我們帶來新鮮感，這個時候如新的東西未進(jìn)入我們的意識之中，我們就會感到無聊和枯燥，往往借蒲吧、唱ok、旅游、運(yùn)動等來避開無聊和枯燥；然而，這是治標(biāo)不治本的方法，人必須通過思考才能徹底擺脫它們。藝術(shù)家的作品其深邃的一面，正是我們進(jìn)入思考領(lǐng)域的引路人，那些稱之為經(jīng)典的作品一而再、再而三地被不同的時代的人解讀，正是以上現(xiàn)象的體現(xiàn)，叔本華也因此將天才譽(yù)之為人類中的恩人。

《死屋手記》是文學(xué)作品，尼采及一些心理學(xué)家都非常推崇它。從這種現(xiàn)象來說，藝術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、道德及宗教（陀思妥耶夫斯基與托爾斯泰曾聽過索洛維約夫開設(shè)的宗教講座，尼采小時就有“小牧師”之稱）之間有著千絲萬縷之間的關(guān)系，我們不能簡單地將某作品局限在某個單一的領(lǐng)域來看。懂得這點(diǎn)，大概也明白什么叫思考了。

讀書與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺得乏味；只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。所以，孔圣人說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

可見，讀書與思考同等重要，二者不可偏廢。但，是邊讀書邊思考，還是讀完后再思考呢？這個要按照個人的讀書習(xí)慣，不能一概而論，因?yàn)閯e人的讀書方式不見得對你管用。若世界上真的有一種放之四海而皆準(zhǔn)的讀書與思考的方式，那么人類對知識的掌握豈不統(tǒng)統(tǒng)一樣了么？到那時也就無所謂學(xué)者與博士，因?yàn)榇蠹叶际前虢飳Π藘伞?/p>

所以，讀與思因人而異，實(shí)在很難找出一個對大家都適用的所謂“方法”。但一般情況下，人們都是先讀書而后思考的順序進(jìn)行的。因?yàn)橹挥袑σ槐緯鴱念^至尾有了一定的了解后，才能對書中的有關(guān)內(nèi)容做深度的思索，窮其就里，探其根本，并從書中發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘與己有益的內(nèi)容，這就是讀書的佳處。若邊讀書邊思考，不但讀書的速度放慢，而且由于沒有掌握書中的整個內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，未免使自己的思考產(chǎn)生偏頗，影響了對書的興趣。因?yàn)椴徽撃囊槐緯渲械膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)等，都是逐步展開的、慢慢地又淺而入深的。若一葉障目，光看了開頭就覺得無聊甚至惱火，使自己喪失了對書的興趣，豈不是喪失了一次與“好友”結(jié)識并做心靈交會的機(jī)會。

讀書的方式有很多種，其實(shí)重要的不是怎么閱讀，如不求甚解、粗通大意、精讀細(xì)思等方法，都是讀書的好方式。讀書不是做個樣子給別人看的，讀書是對自己的心靈的喂養(yǎng)與呵護(hù)。因此，讀書的方式并不重要，重要的是要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，如古人的“馬上、廁上、枕上”等讀書方式，與其說是他們惜時如金，莫不如說他們就是有這樣的癖好。因此，才曲不離口，書不離手，把有限的一點(diǎn)時間都用在用功讀書上。如魯迅先生是把喝咖啡的時間都用到了學(xué)習(xí)上。所以，讀書重要的是培養(yǎng)一種持之以恒的習(xí)慣，而不是講究哪種方法更有效。只要你從書中受到了啟迪，增長的智慧，增加了才干，那么你的讀書方式就是最有效的。所以，不要盲目相信或崇拜其他人，甚至是偉人、圣人的閱讀方式，因?yàn)閷λ行У模瑢δ憧赡艿托Щ蛘吒纱酂o效。讀書的方式要自己摸索，要用心去體會，去揣摩，若有一天你發(fā)現(xiàn)了一種很好很有效的讀書方式，那么你已經(jīng)向智慧跨近了一大步。

而思考卻是需要安靜的，因?yàn)榉菍庫o無以致遠(yuǎn)也。或黃昏日落，或夜深人靜，或半夜醒來，或乘車小憩，或排隊(duì)等候時，都是鬧中求靜，讓自己的心靈與書做直接的碰撞的好機(jī)會。因此，若你在車上座位上或者在公園的某一個角落的長椅上，發(fā)現(xiàn)一面目慈祥的老人閉目養(yǎng)神，請千萬不要打攪他，他可能已經(jīng)陷入沉思，在書海中暢游呢。

至于什么季節(jié)讀什么，古人已有論述，如清代文學(xué)家張潮所說：冬宜讀經(jīng)，可專心；秋宜讀諸子百家，有情趣；春宜讀諸集，心智機(jī)暢；夏宜讀史，天長有時間，等。這些方法都可以在實(shí)踐中嘗試，找到契合自己性格特點(diǎn)，符合自己職業(yè)規(guī)律的讀書與思考的方式。

讀書使人心靈純凈，讀書使人胸懷寬廣，讀書使人睿智涵蓄。讀一本好書，就是結(jié)交了一個好朋友，個中的妙處，只有讀者自己才能體會得出。

思考使人清明，思考使人和諧，思考使人縝密。對一本好書做深度的思考，便是讓自己的思想插上了理想的翅膀，在那書中所描述的時空里翱翔，那是多么幸福一件事情啊！

讀書思考作文

"讀書是一種靈活、自由、經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)手段。我們可在任何碎片化的時間隨時安排自己的讀書內(nèi)容，同時我們也完全不必受閱讀場所的限制，可以自主的選擇閱讀地點(diǎn)。將自己的讀書計劃列入到自己的成長生涯中，經(jīng)過自己的安排發(fā)現(xiàn)確沒有達(dá)到自己預(yù)期想要收獲的學(xué)習(xí)效果。

為什么呢？首先，我們沒有聚焦，不能做到單點(diǎn)突破。我們生活在信息大爆炸的時代，如何選擇對自己有益的內(nèi)容是至關(guān)重要的。生命精力的有限，我們不可能立志成為所有領(lǐng)域的專家，但是我們可以成為某一領(lǐng)域的精英。不要因?yàn)橹ヂ槎鴣G了西瓜。

現(xiàn)在教育為全面式的教育，但社會真正需要的是專業(yè)人才。通過收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀需要有一個專業(yè)領(lǐng)域的規(guī)劃。

第一，需要構(gòu)建自己專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)知識。將自己喜歡行業(yè)的所有內(nèi)容集中起來，選擇出權(quán)威經(jīng)典的作品開始一本一本的入門進(jìn)階。

第二，需要關(guān)注本行業(yè)最新的專業(yè)動態(tài)。只有這樣才會要更新自己的專業(yè)知識儲備庫，不斷豐富自己專業(yè)知識的認(rèn)知能力和技巧。豆瓣上就擁有大量的圖書推薦資源以及讀書筆記書評等。

按照最有效的閱讀方法，我們需要進(jìn)行大量的主題閱讀。對于某個主題的閱讀，可以將自己專業(yè)領(lǐng)域的同類書籍集中閱讀和學(xué)習(xí)。也就是說至少100本專業(yè)領(lǐng)域的書籍需要閱讀研究。

閱讀最重要的是量的積累，才能引起質(zhì)變。

第三，我覺得要自己重新思考的一點(diǎn)，也就是建立自己閱讀的思維體系。閱讀一本書籍，獲得一個未知的觀點(diǎn)，對任何觀點(diǎn)持懷疑的態(tài)度，要將這個觀點(diǎn)展開來看，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加工整理，最后實(shí)現(xiàn)知識的深刻記憶。"

讀書思考的作文

歐陽修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”的至理名言告訴了我們讀書的重要性，而英國作家波爾克說“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”則告訴了我們思考的重要性。所以我們不僅要讀書，更需要思考，而且要將兩者結(jié)合起來。

第一，要讀書。古人曰：“萬般皆下品，唯有讀書高。”當(dāng)代女作家、兒童文學(xué)作家冰心也說：“讀書好，讀好書，好讀書。”首先，“好讀書”是前提。顧名思義，即要喜歡讀書。如游說六國的蘇秦曾為讀書“頭懸梁，錐刺股”，閉門不出，苦心研讀書本，最后成了戰(zhàn)國時期著名的縱橫家。其次，“讀好書”是關(guān)鍵，是指讀一本有益的書。德國詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”最后，“讀書好”是目的，就是要多讀書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書可以明智，讀書可以醫(yī)愚，讀書可以開拓視野，讓我們增長見識。

第二，要思考。曾經(jīng)讀過這樣一則故事：近代原子核物理學(xué)之父歐內(nèi)斯特·盧瑟福得知一位學(xué)生整天都在埋頭做實(shí)驗(yàn)，他不但沒有給予表揚(yáng)，反而厲聲責(zé)問：“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)，什么時間用于思考呢?”從這則故事中我們可以看出對于偉大的發(fā)明家而言，不僅需要讀書，更需要不斷思考，沒有思考就沒有發(fā)明創(chuàng)造。因而讀書與思考如同孿生的.姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺乏味;只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。

光讀書不思考，結(jié)果就會變成書的奴隸;光思考不讀書，結(jié)果就是得不到真的知識。所以治學(xué)之道，既要善于讀書，也要善于思考，更要善于將兩者結(jié)合，只有這樣，我們才能一步步走向成功。

讀書思考的作文

讀書與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺得乏味；只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。所以，孔圣人說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

可見，讀書與思考同等重要，二者不可偏廢。但，是邊讀書邊思考，還是讀完后再思考呢？這個要按照個人的讀書習(xí)慣，不能一概而論，因?yàn)閯e人的讀書方式不見得對你管用。若世界上真的有一種放之四海而皆準(zhǔn)的讀書與思考的方式，那么人類對知識的掌握豈不統(tǒng)統(tǒng)一樣了么？到那時也就無所謂學(xué)者與博士，因?yàn)榇蠹叶际前虢飳Π藘伞?/p>

所以，讀書與思考是因人而異，實(shí)在很難找出一個對大家都適用的所謂“方法”。但一般情況下，人們都是先讀書而后思考的順序進(jìn)行的。因?yàn)橹挥袑σ槐緯鴱念^至尾有了一定的了解后，才能對書中的有關(guān)內(nèi)容做深度的思索，窮其就里，探其根本，并從書中發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘與己有益的內(nèi)容，這就是讀書的佳處。若邊讀書邊思考，不但讀書的速度放慢，而且由于沒有掌握書中的整個內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，未免使自己的思考產(chǎn)生偏頗，影響了對書的興趣。因?yàn)椴徽撃囊槐緯渲械膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)等，都是逐步展開的.、慢慢地又淺而入深的。若一葉障目，光看了開頭就覺得無聊甚至惱火，使自己喪失了對書的興趣，豈不是喪失了一次與“好友”結(jié)識并做心靈交會的機(jī)會。

讀書的方式有很多種選擇，其實(shí)重要的不是怎么閱讀，如不求甚解、粗通大意、精讀細(xì)思等方法，都是讀書的好方式。讀書不是做個樣子給別人看的，讀書是對自己的心靈的喂養(yǎng)與呵護(hù)。因此，讀書的方式并不重要，重要的是要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，如古人的“馬上、廁上、枕上”等讀書方式，與其說是他們惜時如金，莫不如說他們就是有這樣的癖好。因此，才曲不離口，書不離手，把有限的一點(diǎn)時間都用在用功讀書上。如魯迅先生是把喝咖啡的時間都用到了學(xué)習(xí)上。所以，讀書重要的是培養(yǎng)一種持之以恒的習(xí)慣，而不是講究哪種方法更有效。只要你從書中受到了啟迪，增長的智慧，增加了才干，那么你的讀書方式就是最有效的。所以，不要盲目相信或崇拜其他人，甚至是偉人、圣人的閱讀方式，因?yàn)閷λ行У模瑢δ憧赡艿托Щ蛘吒纱酂o效。讀書的方式要自己摸索，要用心去體會，去揣摩，若有一天你發(fā)現(xiàn)了一種很好很有效的讀書方式，那么你已經(jīng)向智慧跨近了一大步。

而思考卻是需要安靜的，因?yàn)榉菍庫o無以致遠(yuǎn)也。或黃昏日落，或夜深人靜，或半夜醒來，或乘車小憩，或排隊(duì)等候時，都是鬧中求靜，讓自己的心靈與書做直接的碰撞的好機(jī)會。因此，若你在車上座位上或者在公園的某一個角落的長椅上，發(fā)現(xiàn)一面目慈祥的老人閉目養(yǎng)神，請千萬不要打攪他，他可能已經(jīng)陷入沉思，在書海中暢游呢。

至于什么季節(jié)讀什么，古人已有論述，如清代文學(xué)家張潮所說：冬宜讀經(jīng)，可專心；秋宜讀諸子百家，有情趣；春宜讀諸集，心智機(jī)暢；夏宜讀史，天長有時間，等。這些方法都可以在實(shí)踐中嘗試，找到契合自己性格特點(diǎn)，符合自己職業(yè)規(guī)律的讀書與思考的方式。

讀書可以使人心靈純凈，讀書可以使人胸懷寬廣，讀書可以使人睿智涵蓄。讀一本好書，就是結(jié)交了一個好朋友，個中的妙處，只有讀者自己才能體會得出。

思考可以使人清明，思考可以使人和諧，思考可以使人縝密。對一本好書籍做深度的思考，便是讓你自己的思想插上了理想的翅膀，在那書中所描述的時空里翱翔，那是多么幸福一件事情啊！

思考[范例]

其實(shí)，信用，不僅牽涉到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，實(shí)際上，它最終影響的，還是人心。試問：有誰愿意生活在一個毫無安全感、終日人心惶惶的國度。

曾經(jīng)讀過一本書，是關(guān)于美國人的消費(fèi)，書上說：美國人都是在花未來的錢，而享受現(xiàn)在。我就有些迷惑不解了，既然美國人都是“舉債度日”的，一旦出現(xiàn)了無賴的山姆小子不肯還錢怎么辦？后來我又看了另外的一些書，這個謎團(tuán)才解開。原來美國有個信用局，若是某君出現(xiàn)信用違規(guī)，即通知各大銀行，封殺他所有的借款，此招是以使其無立身之地。據(jù)說，某些罪犯不怕違反法律，卻獨(dú)獨(dú)不敢得罪信用局。

無信用行為的蔓延，使企業(yè)之間心存猜疑，使電子商務(wù)難于全面運(yùn)行，徒然增加本可避免的生產(chǎn)成本，從而導(dǎo)致競爭力下降。

其實(shí)，信用，不僅牽涉到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，實(shí)際上，它最終影響的，還是人心。試問：有誰愿意生活在一個毫無安全感、終日人心惶惶的國度。一個人的信用，反映的是他自身，而一個社會的信用，反映的卻是民族的精神素質(zhì)。一個守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際所信賴。最后，我想起了一位哲人的話：要使一個民族所有人都有信用，那未免過于天真；而若連守信用的人都找不出，那又未免過于墮落。

點(diǎn)評。

這位考生，自選了議論性散文文體，頗有個性特征。這篇文章第1段寫美國信用局；第二段寫中國信用危機(jī)；第3段寫失守信用造成的危害；第4段談解決失信用的辦法；第5段寫守信用的必要性和重要性。全文這五個段落之間，看似缺少內(nèi)在的邏輯關(guān)系，但是，全文內(nèi)容都在“誠信”的范圍之內(nèi)，這就形成了本文“形散神聚”的散文特色，也是這位考生結(jié)構(gòu)豐富內(nèi)容的巧妙之處。

這篇文章，內(nèi)容豐富，見解新穎，表現(xiàn)了考生積累材料的能力和善于思考的水平。本文把話題引入當(dāng)前中國的現(xiàn)實(shí)中去，使文章具有鮮明的時代性和針對性，突出了考生密切關(guān)注社會的綜合素質(zhì)，文中考生對中國信用危機(jī)的針砭，對解決中國信用危機(jī)的辦法的思考，對喪失信用危害的分析等等，都體現(xiàn)了考生對“誠信”的理解是準(zhǔn)確的，認(rèn)識是深刻的，看法是成熟的。最后一段寫得很精彩，不但深刻透徹、感情真摯，而且語言有文采。

總之，從審題能力和語文能力全面衡量此文，堪稱佳作。(華師中文系教授、高考語文評卷組作文題組長陳妙云)。

讀書心得體會范例

讀書是一種自由而神奇的體驗(yàn)，它能夠帶我們走入另一種世界，與不同的人物進(jìn)行對話，甚至穿越時空。我發(fā)現(xiàn)，只有懷揣一顆好奇心，才能真正體會讀書的樂趣。當(dāng)我打開一本新書時，總是期待著能夠發(fā)現(xiàn)不同的故事情節(jié)、精彩的人物塑造和深層次的思考。而這種樂趣正是讀書給我?guī)淼淖畲笫斋@之一。

二、讀書不僅是知識的積累，更是心靈的磨練。

讀書不僅僅是為了獲得知識，更是鍛煉自己的思維與情感。通過閱讀，我學(xué)會了思考，學(xué)會了用多樣的角度看待問題，找到透徹的解決方法。在閱讀的過程中，我也了解到世界的多樣性和復(fù)雜性。每一本書都是一種心靈的磨練，讓我在人生的旅途中變得更加成熟和理智。

三、與作者進(jìn)行精神的對話。

每本書都是作者用自己的智慧和靈魂所創(chuàng)作的作品，閱讀就是與作者精神的對話。通過讀書，我了解到不同的作者有著不同的思維方式和感悟，而這些思維方式和感悟正是我所需要學(xué)習(xí)和借鑒的。與作者進(jìn)行精神的對話，讓我在思考問題時更加客觀和明晰，也激發(fā)了我對創(chuàng)新和表達(dá)自我的渴望。

四、讀書是尋找自我的過程。

通過閱讀，我不僅僅是在了解世界，更是在尋找自己。每當(dāng)我站在書海中，我感嘆人類的智慧和文明，也感嘆自己在這龐大的世界中的渺小。然而，每一本書都讓我找到了自己的一部分。每一次讀書，都讓我更加明確自己的價值觀和人生目標(biāo)。讀書是一種奇妙的旅程，我在其中不斷成長和進(jìn)步，也越來越清晰地認(rèn)識到自己。

五、讀書是一段與自己和解的旅程。

閱讀一本好書，就像是在與自己進(jìn)行一次深入的對話。無論是古代文學(xué)作品，還是哲學(xué)和科學(xué)的巨著，每一本書都是在向我展示生活和世界的不同側(cè)面。通過讀書，我學(xué)會了接納自己的不足和短處，也對自己的長處有了更深入的了解。讀書是一次與自己和解的旅程，只有通過深入思考和反思，我才能更加真實(shí)地面對自己，進(jìn)而提高自己。

總結(jié)。

通過書籍，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的無限可能和魅力；通過不同的題材，我感受到了書中所蘊(yùn)含的智慧和思想；通過與作者精神的對話，我學(xué)到了多樣的思維方式和靈感。讀書是一種心靈的磨練，是一種與自己和解的旅程。在未來的生活中，我將繼續(xù)懷揣好奇心，持續(xù)探索知識的樂趣，用讀書來塑造自己的人生。無論走到哪里，我相信讀書將一直是我成長和進(jìn)步的源泉。

讀書心得體會范例

好書確實(shí)是一味心靈良藥，它會教會我們，面對生存、發(fā)展的問題，面對人生的困難挑戰(zhàn)，將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境。下面小編帶來的讀書心得體會范例大全，希望大家喜歡！

初次打開《簡·愛》這本書，看完了只知道是一個凄美的感情故事。但細(xì)細(xì)的品讀了幾遍，我慢慢品嘗出一些味道來。

這本書告訴我們，真愛是平等的，相互關(guān)愛的。它不分富有和貧賤，不分容貌的美和丑。只要平等地相互關(guān)愛，我們的生活就會越來越美好。

簡·愛這個女主角，她雖然自小就很不幸，父母雙亡，受盡了親戚朋友的嫌棄、侮辱和毒打，但幸運(yùn)的是她在寄宿學(xué)校中遇到了海倫，海倫那溫順、無比寬容的性格深深地影響了她，使她懂得了愛和忠誠。

簡·愛不因自己是家庭教師而自卑，也不因自己貧窮而喪失尊嚴(yán)。當(dāng)她得知她與羅切斯特的感情有欺騙的成份時，她毅然離開了莊園。但當(dāng)簡·愛再一次看到殘疾的羅切斯特時，卻毫不猶豫地回到了他的身邊。她不是在追求金錢，她不是在追求名位，她追求的是一種平等的、相互的真愛，我想這就是簡·愛的魅力所在。

我們現(xiàn)在人與人之間不也需要這種愛嗎?愛是不能施舍的，也是奢求不來的，只有相互關(guān)愛，相互奉獻(xiàn)，我們才能建立起信任，才能建立起我們的美好家園。我們?nèi)巳硕夹枰獎e人的愛和幫助，人人也都應(yīng)該給與別人幫助和愛。一個充滿愛的國度，一個充滿愛的世界，那是多么美好呀!

在六年級語文上冊的一篇《愛之鏈》課文中我們學(xué)到：一個寒冷的冬夜，在偏僻的鄉(xiāng)間小路上，一個老婦人的汽車壞在了路邊，她又焦急又害怕。這時一個叫喬依的貧窮男子幫助了她。當(dāng)喬依幫她修好車子，老婦人要酬謝時，喬依拒絕了。他說：“如果您遇到一個需要幫助的人，就請給他一點(diǎn)幫助吧!”老婦人被喬依這種關(guān)愛別人的行動和愛心深深打動了。要知道這時的喬依多么需要錢，他已許久沒找到工作了。是什么讓他這樣去做的呢?很簡單，是愛!是他的愛心促使他無私的去幫助別人，是他的愛心促使他幫助別人不取報酬。這種愛心最終使得他也得到了別人的關(guān)愛。

這種相互的關(guān)愛在《麥琪的禮物》中表現(xiàn)得更是淋漓盡致：夫妻二人為了互贈禮物，結(jié)果陰差陽錯，買的禮物變成了無用之物，但他們兩個卻找到了比任何東西都更為珍貴的禮物——相互的關(guān)愛。這一個個愛的事例，為我們揭示了這個世界多么需要愛，人和人之間多么需要愛。正是有了愛，我們的家園才充滿了溫暖;正是有了愛，我們的生活才盛開著美麗的鮮花。簡·愛、喬依……這些普普通通的人為我們揭示了愛的含義。正像歌中唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”愛會使我們的心靈更純潔，愛會使我們的生活更美好，我相信，愛會改變整個世界。

我捧著一本新書，走在路上。這本書是我的一個好朋友送我的，她說，這里面有著許多的人生哲理，可我就是滲不透。那天，她要搬家了，我望著她在她家的車上，來回的翻著什么東西，突然她從車上跳下來，我一驚，只看見她的手上捧著一本書，紫色的頁面，上面畫著一位年輕的女子。當(dāng)我抬頭時，她家的車已經(jīng)遠(yuǎn)了，不知何時，我的眼淚落下來了，掉落在那個女子的臉上。我連忙拭去，對著這個女子，我微微的笑了，突然抱著這本書向她的另一邊跑去。我把書貼在胸口，企圖感受她最后一絲的溫度，可這都是徒勞，該走的總是會走的。

那時起，我才知道，她離我的距離不能用長度來衡量。我只知道，這本書是能代替她的東西，我將好好保留。

我漫不經(jīng)心的抱著這本書，把自己從回憶里拉出來。傍晚的余暉照在我的臉上，再次睜眼時，不知何時，身邊出現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的奶奶，她努力著，想把三輪車騎上坡，可她的力氣有限，沒能將三輪車騎上去，反而慢慢往下滑了。這坡不陡，三輪車只是滑到了平路上，當(dāng)老奶奶想再次沖上坡的時候，一個老爺爺握住了車頭，老奶奶看了老爺爺一眼，想下車去。這時，老爺爺說：“你怎么這么沖，慢慢來好了。”老爺爺?shù)脑拵еl(xiāng)音，我不清楚他說的話，但意思還是明白的。老奶奶也就沒多說什么，又坐在了三輪車上。“來，一二三!”老爺爺說著，拍了拍老奶奶的背，老奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老奶奶在前面用力騎，老爺爺在旁邊推，用了九牛二虎之力才把三輪車推了上去，這時，老爺爺和老奶奶相視一笑，臉上的皺紋仿佛也舒展開來，比吃了蜜還高興。老爺爺摸了摸老奶奶的臉頰，兩個人微笑著。我看見，他們的影子在黃昏的余暉里漸漸消失了。和自己愛的人做好一件事真的有那么高興嗎，我不懂。

一次冬天的夜里，我搓著手，縮著脖子，企圖在獲取一絲熱量，這時我看見了一對中年夫婦，那個阿姨穿著手套，還是忍不住的呼氣搓手，旁邊那個叔叔突然脫下阿姨的一只手套，阿姨一驚，叔叔握住那只手，微笑著說：“別吹了，熱不了的，捂著我的手吧。”阿姨笑了笑，雖然嘴上說著不冷不冷，但那位叔叔還是感覺到阿姨的瑟瑟發(fā)抖，“怎么，還冷啊。走，我們?nèi)ヅ芘埽砩暇蜔岷趿恕！闭f完，拉起阿姨的手跑起來，我看見阿姨一直笑著。他們呼出的白氣還好像留在那個地方，我看著他們雪中的背影和雪地中留下的'腳印，默默地，嘴角勾起一個漂亮的弧度。我隱約想起了什么。

是的。我想起，一個女子曾經(jīng)沖入火海，一個女子曾經(jīng)等了那個男人好幾年，一個女子曾經(jīng)不顧一切的愛著這個男人。我想，這就是愛啊。

我望著那個孩子漂亮的大眼睛，想對他說：你母親給了你爸爸無價的東西，是愛啊。

簡愛，你真的愛得很簡單。

感謝書的陪伴，讓我度過了人生的最低谷。因?yàn)槭植会尵恚瑹粝驴嘧x，我的思想得到了升華，我的精神世界一片陽光，甚至于我的文筆也是越來越好，生活的道路越來越寬。家里小女因我而深受影響，閑來無事總見她埋首于書桌前，手捧一本心愛的書籍津津有味，言談之間“少壯不努力，老大徒傷悲”，分享美味之際也是“融四歲，能讓梨”，小的留給自己，大的給我吃，讓我感嘆，也讓我贊嘆書的魅力已然已滲透到了下一代的身上，這著實(shí)是一件令人欣慰的事情。因?yàn)閻圩x書，筆下自然文思泉涌，那不時的散發(fā)著油墨香的鉛字便是我熱愛生活的的見證。

讀書使人充實(shí)，讀書是一種樂趣，是身體的的放松，心靈的休憩，是思想的凈化，是智慧的積累，是人生之悟?qū)鄣纳A，讀書是快樂的。

書是我們最忠實(shí)的朋友，讀書能讓人獲得智慧。

你們知道我是怎么喜歡上讀書的嗎?我來告訴你們吧!

每當(dāng)寫作文的時候，我的腦海里空空如也，詞匯匱乏的很，不知道從哪開始下筆寫。實(shí)在沒辦法了，就東拼西湊地拼一篇起來，總之寫得一踏糊涂。

老師和媽媽經(jīng)常對我說：“聚沙成塔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一天會有成果”之類的話。我只好妥協(xié)了，就這樣我被她們“逼迫”著讀書。每天都堅持讀一篇好文章，并認(rèn)真地做好摘抄記錄。就是這樣的堅持使我現(xiàn)在寫作文時，腦子里一下子冒出好多優(yōu)美的詞句，能行云流水，一氣呵成了。現(xiàn)在讀書對于我來說，不單單是一種任務(wù)、一種堅持，更是一種習(xí)慣了。

我發(fā)現(xiàn)，讀書不一定要死背，只要有心，沒有不可能的事。所以別太快否定自己，要持續(xù)下功夫，不和別人作比較，但要期許自己比昨日的自己好。總而言之，要想有傲人的寫作能力，就要打好基礎(chǔ)，一起來讀書吧!

我愛讀書，讀的書不計其數(shù)。但如果你問我最喜歡的書是哪一本，你一定會聽到這六個字：《我要做好孩子》。

自從我看到這本書，我就被深深地吸引住了，我不由自主地讀了起來，最后被樹深深地吸引住了。心里感嘆著：這真是一本好書啊，正如書上所寫：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

這本書的主角名叫金鈴，很胖，還特別貪吃，就是因?yàn)榉逝郑鴮?dǎo)致他學(xué)習(xí)不好。這本書就是講關(guān)于她的故事。雖然金鈴學(xué)習(xí)成績不好，但她卻特別有愛心，愿意用自己的付出來為他人幫助別人。

在讀這本書的時候，我有時候覺得金鈴特別搞笑，特別簡單的題都會出錯。這就讓我想到了我自己，在期末考試中，由于我數(shù)學(xué)的粗心，才考了92分，而且把16+9寫成了等于24，結(jié)果扣了3分。還有一大堆題，都是因?yàn)榇中亩斐傻模磥碓谶@個方面，我和金鈴還真是同病相憐啊！這就使我越來越喜歡讀這本書了，它像我的好朋友一樣，沒有事的時候，我就會把它拿出來讀，就像我和好朋友玩一樣。

隨著我讀的書越來越多，我交的“朋友”也就越來越多，整個房間里都是我的“朋友”，我就不用為會寂寞而擔(dān)心了，因?yàn)橛袝芭惆椤痹谖业纳磉叀２粌H這樣，書還給我?guī)砹嗽S多歡樂，使我從書中受益，找到了樂趣，豐富了知識，在生活中能夠靈活的運(yùn)用，我已經(jīng)與書結(jié)了深厚的“友誼”。書是我的朋友。

與書結(jié)緣吧，它是你的朋友，也是你最感興趣的“不說話的老師”。

思考[范例]

摘要：正因?yàn)橘だ缘乃伎迹庞辛巳招恼f之誕生；正因?yàn)橛辛瞬颂匦值艿乃伎迹庞辛孙w機(jī)的出世；正因?yàn)橛辛嗽∑降乃伎迹庞辛穗s交水稻的出現(xiàn)。思考的魅力不在于結(jié)果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。

生命，因思考而不再單調(diào)；人生，因思考而不再空虛；世界，因思考而不再單一。

懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因?yàn)槿舨桓姨麄冇衷跄荏w會搏擊長空的快感？不論結(jié)果如何，至少他們認(rèn)真思考過了。

海面上，一個美麗的夢破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結(jié)果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過了，若不這樣做，將永遠(yuǎn)無法體會征服海洋的幸福。

蜜蜂找不到出口，你可以說它愚蠢，但它思考過了，光明永遠(yuǎn)是它追尋的夢。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因?yàn)樗麄兯伎歼^了。

蒼蜂找到了出口，你可以說它茍且偷生，但它思考過了，“留得青山在，不怕沒柴燒”。走向黑暗，那是他們的權(quán)衡之計，它們思考過了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因?yàn)樗麄兌盟伎肌?/p>

蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結(jié)局截然不同，但那是它們思考過后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無頭腦可言。孩子經(jīng)常說，花兒是紅的，夕陽是藍(lán)的，小草是綠的。其實(shí)這又何嘗不對呢？色彩本就是人為規(guī)定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子，這會使孩子缺乏思考，缺乏創(chuàng)新的。

正因?yàn)橘だ缘乃伎迹庞辛巳招恼f之誕生；正因?yàn)橛辛瞬颂匦值艿乃伎迹庞辛孙w機(jī)的出世；正因?yàn)橛辛嗽∑降乃伎迹庞辛穗s交水稻的出現(xiàn)。思考的魅力不在于結(jié)果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。

靈魂，因思考而更加充實(shí)；頭腦，因思考而更加靈活；人類，因思考而更加聰慧！

讀書思考的古詩句

3.弱齡寄事外，委懷在琴書《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲》。

4.弱冠弄柔翰，卓犖觀群書《詠史·其一》。

5.富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書《柏學(xué)士茅屋》。

6.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟《古今賢文》。

7.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)《淮南子》。

8.問渠哪得清如許？為有源頭活水來《觀書有感》。

9.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索《離騷》。

10.奇文共欣賞，疑義相與析《移居二首·其一》。

11.盡信書，則不如無書《孟子·盡心下》。

12.讀書破萬卷，下筆如有神《奉贈韋左丞丈》。

13.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行《冬夜讀書》。

讀書思考的古詩

讀書就是和書交朋友。老師讓我們多讀書、讀好書。“開卷有益”。通過讀書、增長知識。如果我們一直讀書，不去思考，那就和沒有讀書一樣。

讀書就像一顆小樹苗吸收土里的養(yǎng)分一樣。把它傳遞給桿、枝、葉、這樣才能變的粗壯、高大。枝葉才能更加繁茂。我們也要把讀過的知識，通過大腦把它消化掉，變成自己的。這樣讀書和思考連在一起，才能達(dá)到讀書的效果。

孔子說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。意思是說，學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑；只思考不學(xué)習(xí)就危險了。可見學(xué)習(xí)和思考是緊密相連的。從古至今社會的發(fā)展、祖國的強(qiáng)大都與讀書學(xué)習(xí)分不開的。通過讀書我們的知識才能增長、社會才能迅速發(fā)展。所以我們要好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書、仔細(xì)思考，學(xué)好本領(lǐng)。把我們的祖國建設(shè)地更加美好。

讀書月演講稿范例

老師們、同學(xué)們：

請問：昨天，也就是-月--日是什么日子?讀書的人都要知道，每年的-月--日是世界讀書日!

其實(shí)，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊!讀書的時候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

讀書的時候，常常會會心一笑。微笑是的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的快樂因子，當(dāng)你靜靜閱讀的時候，那些快樂因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢!哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。

你想美好嗎?你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時間。堅持下去，持之以恒，你一定更美!

四月份，我們重點(diǎn)培養(yǎng)全校同學(xué)養(yǎng)成"舉止文明"的良好習(xí)慣。在剛剛過去的幾周中，學(xué)校大隊(duì)部陸續(xù)提出三點(diǎn)具體要求，分別是：1、升國旗奏國歌時自覺肅立。2、禮貌待人，語言文明。3、文明就餐。絕大部分同學(xué)見賢思齊，嚴(yán)格要求自己，實(shí)踐于行動中，不斷追求文明的腳步。然而，在這充滿生機(jī)的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，比如：在校園里，有些同學(xué)遇到老師時不敬禮、不問好，就當(dāng)沒看見。還有些同學(xué)進(jìn)老師辦公室不喊報告……這些問題，說明我們的文明禮儀規(guī)范還不夠到位。另外，上周提出"文明就餐"的要求部分班級的同學(xué)做得不夠好。有些同學(xué)就餐時竊竊私語，甚至大聲喧嘩，就餐完畢，桌面、地上一片狼藉，給打掃同學(xué)帶來不必要麻煩。這些都是因?yàn)槲覀円徊糠秩诉€是"語言的巨人，行動的矮子"。孟子曰："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"希望本周所有同學(xué)繼續(xù)對照前三點(diǎn)要求，從自己做起，能從身邊的小事做起與文明握手，向陋習(xí)告別，讓我們的校園處處開滿文明之花!

思考[范例]

感到：“思考已成為全社會應(yīng)加強(qiáng)的一門必修課。”

首先，思考的基礎(chǔ)是靜，而這靜正(來源：好范文http:///）是我們所缺失的。光從上面這件事來說，在紀(jì)念死者時喧嘩作勢本已不合常理，而以各種形式宣讀出“他們的某某精神值得學(xué)習(xí)”更是剝奪了人們思考這行為背后的意義的權(quán)利。可見，在思考這門必修課上，人們的基礎(chǔ)還很不扎實(shí)。

其次，“思”是這門必修課的關(guān)鍵。在我們的教育越網(wǎng)來越倡導(dǎo)交流與合作之時，思考的力量卻被淡化了。一堂課上，學(xué)生若不是在解題，那必是在聽講，若是什么也不做，則會被認(rèn)為是在浪費(fèi)時間。恐怕那個“吾嘗終日而思矣”的荀子在今天會被認(rèn)為是個游手好閑之徒吧。由此可見，這門課上，我們尚在及格線上掙扎。

那么，怎么做才能在這門必修課上取得進(jìn)步呢？第一，摒功利心是十分重要的。舉行紀(jì)念活動不應(yīng)以引起媒體觀注或造成某種社會效應(yīng)并帶來經(jīng)濟(jì)利益為目的。功利心使人盲目，浮躁并遠(yuǎn)離思考的境界。第二，養(yǎng)成對事件客觀評判冷靜分析的能力。不要被報刊上作者的觀點(diǎn)所牽引而版面看待。我一直認(rèn)為，好的文字不直接呈現(xiàn)觀點(diǎn)，而是給人多個思考的角度。童話是一種，小說也是。

學(xué)好了思考這門必修課，我們才不至于在快節(jié)奏的生活和爆炸著的信息中迷失自我。要知道，任何人在外部特征和日常瑣事上都相關(guān)無幾，唯一使你與蕓蕓眾生不同的便是內(nèi)部的思考能力和深度。思考是通向成功和內(nèi)涵的捷徑。

微茫中，看到一個母親牽著年幼的兒子，手里捧著白花，靜靜地站在江邊。母親說：“那里，曾有三個哥哥……”

《慢思考》讀書筆記

本書主要介紹了在我們這個信息超載的時代，怎樣做才能讓自己專注起來，讓大腦的思考變得科學(xué)高效。

這本書的讀書節(jié)目，我聽了三遍，做了如下的整理。

自己需要改進(jìn)的`地方：

1、克制自己看手機(jī)的頻率，讓自己做一件事情的時候更加的專注，才能提高一個有效時間段內(nèi)，事情的完成質(zhì)量。

2、早睡早起，最好在睡前的一個小時遠(yuǎn)離電子設(shè)備，而選擇舒緩的運(yùn)動或是閱讀紙版的書籍，讓自己進(jìn)入睡眠預(yù)備狀態(tài)，最佳的睡眠時間為10點(diǎn)，起床時間為5-6點(diǎn)。早上是最清醒的，可以集中處理更為重要的事件。

3、將事情進(jìn)行分類，批量的處理。類似的事件，在一個時間段進(jìn)行處理。特別繁瑣又不是很緊要的事件留在最后處理，也要批量的來，一次性完成，不要夾雜在中間，影響自己的思考。

4、正確面對壓力，給自己適當(dāng)?shù)慕鈮海灰桃馊ハ胧虑榈睦щy，讓自己在沒有做的時候就發(fā)怵。在處理任務(wù)的時候也要放松心態(tài)，可以讓思維更加理性，清晰。

5、放空大腦，給大腦足夠的休息時間。才能更好地去思考。

延伸：

1、睡眠不足會讓反應(yīng)遲鈍，智力下降，所以一定要早睡！

2、少吃油大的，舔分高的食物，這些食物會讓自己變遲鈍。

3、刷朋友圈，知乎等等社交類軟件，都是時間殺手，要克制！要克制！

4、練習(xí)冥想，一天幾分鐘，慢慢地成為習(xí)慣。

讀書思考的古詩

博覽群書，可以開闊思路，活躍文思，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”.由于學(xué)生年齡小，閱讀量少，并且缺乏生活體驗(yàn)，閱覽書籍往往具有盲目性和隨意性，嚴(yán)重影響閱讀的質(zhì)量。因此，本人在提高課堂教學(xué)效率，確保完成教學(xué)任務(wù)的前提下，每周抽出1-2節(jié)課作為學(xué)生的大閱讀課，來擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，更好地提高學(xué)生閱讀能力創(chuàng)造條件。下面淺談本人的一些教學(xué)體會：

一、寓教于“趣”,使學(xué)生愛讀書。

愛因斯坦說過：“興趣和愛好是獲取知識的動力”.因此，教師首先必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙去開啟兒童的心扉，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識寶庫的大門。

1、樹立榜樣.榜樣的作用極大，孩子的模仿性強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生敬佩英雄、崇拜名人的特點(diǎn)，我常常給他們講一些名人名家愛讀書的故事，鼓勵他們熱愛書籍，從書籍中汲取知識。平時，我有意識地向?qū)W生介紹老舍、葉圣陶、冰心等名人熱愛讀書的一些故事，這種“名人效應(yīng)”所產(chǎn)生的力量也是不能低估的。

2、以身作則。課外時間，我經(jīng)常與學(xué)生一起讀書，一起誦讀古詩，這對孩子是一種無聲的教育。閱讀時，老師所流露出的熱情、趣味和歡樂之情，對學(xué)生有著強(qiáng)烈的感染力，學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中，體會到老師對閱讀的重視，從而自覺地進(jìn)行閱讀活動。我還經(jīng)常給學(xué)生講自己童年是怎么學(xué)習(xí)的，并給學(xué)生絕對肯定的啟示便是：閱讀非常有趣。這猶如一副良好的催化劑，激起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。一旦興趣培養(yǎng)起來不僅眼前受益，還將伴隨整個人生。

3、隨機(jī)指導(dǎo).在課堂上，隨機(jī)樹立典型，當(dāng)學(xué)生說出一些精妙的詞語或精彩的語段時；當(dāng)有學(xué)生道出一些其他同學(xué)所不曾了解的科普知識時，教師應(yīng)極力表揚(yáng)，這樣便在學(xué)生中營造了讀書的氛圍。

二、寓教于法，使學(xué)生會讀書。

課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)的方法，課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。而課外閱讀書籍的種類不同，且題材豐富，文章的內(nèi)容深淺不一，學(xué)生理解能力也高低有別。為了防止只追求故事情節(jié)，忽視文章中心及語言描繪，我注重以下幾種閱讀方法指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記.根據(jù)不同年級，提出不同要求。低年級摘抄詞句、仿句練習(xí)；中年級摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；高年級摘錄時要注明出處，寫讀后感，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

2、指導(dǎo)學(xué)生用讀書方法。曾國藩曾指出讀書之法：“不同之書，區(qū)別對待。應(yīng)讀之書宜緩宜熟；應(yīng)閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前。”根據(jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀，要求學(xué)生初步掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了再繼續(xù)讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標(biāo)題。閱讀初期，一般以精讀為主，有了一定的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力以后，以上三種讀書方法可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀或?yàn)g覽精彩的部分精讀。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿句、仿段、仿篇的練習(xí).如閱讀介結(jié)竹子的文章，可引導(dǎo)學(xué)生為各種竹子編寫標(biāo)簽，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，或?yàn)槲恼聝?nèi)容“空白”處作擴(kuò)充、填補(bǔ)，不但訓(xùn)練了學(xué)生閱讀能力，還進(jìn)行創(chuàng)造想象力的訓(xùn)練。

三、寓教于活動，使學(xué)生讀好書。

增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識。但光一遍又一遍地死讀，只能讓學(xué)生感到乏味、疲勞，以至昏昏欲睡，應(yīng)該巧妙，寓教于活動之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。

1、講。我班堅持每日5-10分鐘的聽說訓(xùn)練，時間可安排在早會或課前，讓學(xué)生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學(xué)生興趣盎然，視野開闊，語感增強(qiáng)，更令人欣喜的是，學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達(dá)到厚積薄發(fā)，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。

2、辦.組織學(xué)生自辦手抄小報活動，深受學(xué)生的喜愛。手抄小報的'內(nèi)容廣泛：國家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。學(xué)生根據(jù)需求，獨(dú)立命題、編輯材料，設(shè)計版面，并配以彩色插圖。如圍繞“北京申奧”這一內(nèi)容，學(xué)生就辦出了《新北京、新奧運(yùn)》、《奧運(yùn)連著你我他》、《一百多年的奧運(yùn)夢》等。

3、賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我利用各節(jié)日定期舉辦故事會、古詩朗育會、辯論會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進(jìn)行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學(xué)生在活動中體會到課外閱讀的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。

4、展：（1）剪貼展覽。學(xué)生在廣泛讀報紙、雜志或其他書籍時，會發(fā)現(xiàn)其中具有保存價值的材料，指導(dǎo)學(xué)生把這些材料剪下來，找一個本子，分類貼上，積累資料，每月在班上評展一次，以激發(fā)學(xué)生周而復(fù)始地進(jìn)行下去。（2）摘抄展覽。如果在遇到用得準(zhǔn)確、生動的詞語或形象具體、含義深刻的句子，或精彩的片段，這些含義深刻的格言、警句，特別是在不能摘剪貼的情況下，可讓他們用日記本摘抄下來，也可以定期在班上班上交流展評，看誰最好。同時，對那些優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼本、摘抄本，獲獎的手抄報、征文等學(xué)生作品在教室中的學(xué)習(xí)園地里專門設(shè)“精品欣賞屋”供學(xué)生欣賞，既鼓勵那些讀好書的學(xué)生繼續(xù)堅持下去，又勉勵那些讀書落后的學(xué)生，達(dá)到兩全其美的效果。

總之，為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書，從而達(dá)到讀好書的習(xí)慣，我們的語文教學(xué)不應(yīng)再是“兩耳不聞窗外事，一心只教教科書”的封閉教學(xué)，必須營造一個開放式的學(xué)習(xí)氛圍，必須擴(kuò)大學(xué)生閱讀，這才是提高素質(zhì)教育的重要途徑之一。

思考[范例]

在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于思考議論文，歡迎大家分享。

去年長江大學(xué)三名大學(xué)生為救落水兒童而英勇犧牲的報導(dǎo)猶在耳畔。今年清明將至，人們紛紛趕來英雄離開的地方，舉行各種吊唁和紀(jì)念活動。只見在攝像機(jī)鏡頭前，一群衣著筆挺的老人朗誦了詩歌，內(nèi)容無外乎“多么年輕的生命啊”云云。接著，少先隊(duì)員們趕忙在一旁栽種起了“英雄樹”。圍觀的人群也是湊熱鬧的多。少見真正面色凝重的'。在失望之余，我深切地感到：“思考已成為全社會應(yīng)加強(qiáng)的一門必修課。”

首先，思考的基礎(chǔ)是靜，而這靜正是我們所缺失的。光從上面這件事來說，在紀(jì)念死者時喧嘩作勢本已不合常理，而以各種形式宣讀出“他們的某某精神值得學(xué)習(xí)”更是剝奪了人們思考這行為背后的意義的權(quán)利。可見，在思考這門必修課上，人們的基礎(chǔ)還很不扎實(shí)。

其次，“思”是這門必修課的關(guān)鍵。在我們的教育越來越倡導(dǎo)交流與合作之時，思考的力量卻被淡化了。一堂課上，學(xué)生若不是在解題，那必是在聽講，若是什么也不做，則會被認(rèn)為是在浪費(fèi)時間。恐怕那個“吾嘗終日而思矣”的荀子在今天會被認(rèn)為是個游手好閑之徒吧。由此可見，這門課上，我們尚在及格線上掙扎。

那么，怎么做才能在這門必修課上取得進(jìn)步呢？第一，摒功利心是十分重要的。舉行紀(jì)念活動不應(yīng)以引起媒體觀注或造成某種社會效應(yīng)并帶來經(jīng)濟(jì)利益為目的。功利心使人盲目，浮躁并遠(yuǎn)離思考的境界。第二，養(yǎng)成對事件客觀評判冷靜分析的能力。不要被報刊上作者的觀點(diǎn)所牽引而版面看待。我一直認(rèn)為，好的文字不直接呈現(xiàn)觀點(diǎn)，而是給人多個思考的角度。童話是一種，小說也是。

學(xué)好了思考這門必修課，我們才不至于在快節(jié)奏的生活和爆炸著的信息中迷失自我。要知道，任何人在外部特征和日常瑣事上都相關(guān)無幾，唯一使你與蕓蕓眾生不同的便是內(nèi)部的思考能力和深度。思考是通向成功和內(nèi)涵的捷徑。

微茫中，看到一個母親牽著年幼的兒子，手里捧著白花，靜靜地站在江邊。母親說：“那里，曾有三個哥哥……”

讀書思考的古詩

一、有無法：要讀懂書上所沒有的東西(戲劇家克尼雅日寧)。

二、思想法：靠積極思維得到真正的知識(作家列夫·托爾斯泰)。

三、循序漸進(jìn)法：要想一下全全知道，就意味著什么也不會知道(生理學(xué)家巴普洛夫)。

四、消化法：讀書不用腦，等于吃飯不消化(科學(xué)家波克)。

五、合精法：善于集合相近學(xué)科的精華(天文學(xué)家哥白尼)。

六、堅持法：達(dá)到目標(biāo)的奧秘是我的堅持精神(科學(xué)家斯德)。

七、發(fā)掘法：最細(xì)微的事物里也會有未被認(rèn)識的東西(作家福樓拜)。

八、釀蜜法：像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜(科學(xué)家培根)。

讀書思考的古詩

唐代：李白。

晨趨紫禁中，夕待金門詔。

觀書散遺帙，探古窮至妙。

片言茍會心，掩卷忽而笑。

青蠅易相點(diǎn)，白雪難同調(diào)。

本是疏散人，屢貽褊促誚。

云天屬清朗，林壑憶游眺。

或時清風(fēng)來，閑倚欄下嘯。

嚴(yán)光桐廬溪，謝客臨海嶠。

功成謝人間，從此一投釣。

宋代：陸游。

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)。

宋代：陸游。

腐儒碌碌嘆無奇，獨(dú)喜遺編不我欺。

白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。

高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。

秋夜?jié)u長饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜。

昌谷讀書示巴童。

唐代：李賀。

蟲響燈光薄，宵寒藥氣濃。

君憐垂翅客，辛苦尚相從。

讀書。

宋代：陸游。

歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。

燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。

讀書。

唐代：皮日休。

家資是何物，積帙列梁梠。

高齋曉開卷，獨(dú)共圣人語。

英賢雖異世，自古心相許。

案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。