英語是一門非常有用的工具，它可以幫助我們更好地獲取全球化的資源。英語是世界上使用最廣泛的語言之一。學(xué)好英語對于我們的職業(yè)發(fā)展非常重要。如何在短時間內(nèi)記住大量的英文單詞？以下是小編為大家整理的英語學(xué)習(xí)范文，希望對大家有所幫助。

商務(wù)英語大專簡歷

性別：男。

年齡：21歲。

出生年月：1988年1月12日。

民族：漢族。

身高：174厘米。

普通話：熟練政治面貌：良。

英語能力：熟練粵語：熟練。

最高學(xué)歷：大專其它語言：沒有填寫。

戶籍：廣東省清遠(yuǎn)市電腦能力：熟練。

畢業(yè)學(xué)校：廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)所在地：廣東省廣州市。

發(fā)展方向。

希望能在國內(nèi)貿(mào)易、國際貿(mào)易方面發(fā)展。

求職意向。

期望薪水：1200元/月--可面議。

期望從事行業(yè)：

意向工作性質(zhì)：全職。

到崗時間：隨時到崗期望工作地區(qū)：廣東省廣州市,廣東省佛山市,廣東省東莞市等。

工作經(jīng)驗。

工作經(jīng)驗：0年何時工作：0年。

教育培訓(xùn)。

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)院校：廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

計算機(jī)能力：熟練普通話：熟練。

英語能力：熟練其它語言：沒有填寫。

教育培訓(xùn)經(jīng)歷。

9-6廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語。

職業(yè)技能與特長。

熟悉國際貿(mào)易程序，持有“國際商務(wù)單證員專業(yè)證”;通過大學(xué)英語四級;熟悉辦公室軟件;駕駛汽車(持有駕駛證c1)。

自我評價：

209月入學(xué)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,就讀商務(wù)英語專業(yè).在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力練習(xí)口語.

在讀期間,積極參加學(xué)院的社團(tuán)活動.2006年加入學(xué)院廣播站，擔(dān)任采編工作，并于2007年擔(dān)任采編部部長;2006年加入學(xué)院歌唱隊，參加學(xué)院部分文藝演出;大一曾擔(dān)任班干部.

課外,積極參加社會活動.參加第102以及103屆廣交會實習(xí)(廣州大廈以及南洋長生酒店).2007年元旦及五一黃金周,參加摩托羅拉手機(jī)促銷活動,并取得很好的成績.

書上得來終覺淺,所以我希望在工作中學(xué)習(xí),磨練自己.不怕苦和累,這是年輕的資本.

工作認(rèn)真,態(tài)度誠懇,有責(zé)任心是我一直的宗旨.

大專商務(wù)英語論文【】

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來日益頻繁，社會對具有商務(wù)英語專業(yè)技能的人才需求越來越大。本文從行業(yè)先導(dǎo)和工學(xué)結(jié)合這兩個方面，分析如何培養(yǎng)集語言技能與專業(yè)技能于一體的復(fù)合型涉外商務(wù)英語應(yīng)用型人才。

商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)出來的人才應(yīng)具備從業(yè)的基本素質(zhì)和能力，適應(yīng)開放的外向型企業(yè)開展商務(wù)活動對專業(yè)人才的要求。通過對語言基礎(chǔ)課、語言技能課的學(xué)習(xí)，打好堅實的語言基礎(chǔ)。通過商務(wù)知識、商務(wù)技能課的學(xué)習(xí)掌握一定的商務(wù)知識和技能，能聽懂外商一般的商務(wù)洽談，能使用英語和外商進(jìn)行一般的業(yè)務(wù)洽談和交流，能讀懂外商的信函業(yè)務(wù)單證和文件等，能用英文書寫一般的商務(wù)文書。具體來說定位于國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、外銷員、跟單員等具備從事國際商務(wù)業(yè)務(wù)工作上崗資格和能力的專業(yè)人員。

我國高等院校，尤其是高職高專院校，在改革浪潮的推動下，紛紛探索訂單式人才培養(yǎng)辦學(xué)模式，取得了一定的成績。高職院校的商務(wù)英語專業(yè)在訂單式人才培養(yǎng)，校企協(xié)作完成教學(xué)計劃，校企共創(chuàng)考核方式等方面正在做著嘗試，有了初期的理論探討和實踐基礎(chǔ)。在教改和實踐創(chuàng)新基礎(chǔ)上，我們?yōu)I州職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了大膽的商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式的改革，采用了“語言能力+商務(wù)管理和操作能力+行業(yè)知識技能”構(gòu)成的商務(wù)英語行業(yè)人才培養(yǎng)模式。本培養(yǎng)模式以高職高專教育政策和教育理論為導(dǎo)向，以高職高專教改和教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，深入探討和實踐高職高專商務(wù)英語人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。

這種行業(yè)先導(dǎo)的人才培養(yǎng)模式立足于“行業(yè)先導(dǎo)”的理論研究和實踐思路，在商務(wù)英語專業(yè)傳統(tǒng)的“語言能力+商務(wù)管理知識+商務(wù)操作能力”的復(fù)合型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上加上行業(yè)知識技能和特色，創(chuàng)建以“語言能力+商務(wù)管理和操作能力+行業(yè)知識技能”為核心的嶄新行業(yè)人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)建了以就業(yè)為主導(dǎo)、以行業(yè)知識技能為特色的商務(wù)英語專業(yè)行業(yè)人才培養(yǎng)新路。

在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式中，應(yīng)重視實踐教學(xué)基地建設(shè)，形成以行業(yè)發(fā)展的先進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)發(fā)展實際為依據(jù)，以校內(nèi)實訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，以校外實訓(xùn)基地為重要補(bǔ)充，校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建全方位的工學(xué)結(jié)合平臺，有力地促進(jìn)人才的培養(yǎng)，形成與行業(yè)一線單位合作的有效機(jī)制。

1、校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)。

首先，可以在實訓(xùn)室安裝國際貿(mào)易實務(wù)實習(xí)平臺，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逼真的商務(wù)活動模擬訓(xùn)練。每位學(xué)生都擁有一家自己創(chuàng)辦的模擬公司，獨立在網(wǎng)上虛擬從事國際貨物買賣交易。學(xué)生在主動學(xué)習(xí)和實踐的過程中，可以逐步養(yǎng)成敏銳的市場意識、良好的商業(yè)交往能力以及快速應(yīng)變、理性分析的綜合能力。教師在模擬實習(xí)中主要通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計、有目的地不斷創(chuàng)設(shè)仿真商務(wù)場景，促進(jìn)學(xué)生對已掌握的英語知識和國際商務(wù)知識和技能的綜合運用和深度運用。

其次，還可以建立校內(nèi)模擬實訓(xùn)室。讓學(xué)生多接觸外貿(mào)企業(yè)中真實的應(yīng)用文獻(xiàn)如一些單證、說明書、手冊、專利、合同、廣告等。對于一些常見應(yīng)用文體如通知、商業(yè)函件、個人簡歷、合同等，要求學(xué)生能做到填得出，寫得好。

最后，成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，為加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)和管理，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校可以聘請企業(yè)界的管理人員、專家和行業(yè)協(xié)會的代表擔(dān)任委員，成立商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，定期舉行會議和考察，商討專業(yè)的發(fā)展方向，提出建設(shè)性的意見，審定專業(yè)教學(xué)計劃，協(xié)調(diào)管理學(xué)生實訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。

2、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)。

首先，校外實訓(xùn)可以是到實習(xí)基地參觀、請基地人員現(xiàn)場教學(xué)等。校外實訓(xùn)可以安排學(xué)生利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實習(xí)和崗位認(rèn)知實習(xí)，如有能力還可擔(dān)任兼職業(yè)務(wù)員，指定老師加強(qiáng)指導(dǎo)，組織優(yōu)秀學(xué)生參與實踐，為就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

其次，注重加強(qiáng)校外實踐基地建設(shè)，校外實訓(xùn)基地建設(shè)可使學(xué)生“零距離”接觸生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線。實訓(xùn)基地的建設(shè)，必須加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合，與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，與社會的融合，保證其科學(xué)先進(jìn)性，使學(xué)生和受訓(xùn)者參與生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等的實際運作，通過實踐使受訓(xùn)者更深刻地了解并準(zhǔn)確把握崗位技能、要求、社會環(huán)境、市場環(huán)境和企業(yè)運作管理模式等。校外實踐基地是人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。要充分挖掘資源，與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，只有形成以就業(yè)為導(dǎo)向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育模式，才能培養(yǎng)出真正意義上的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

對于商務(wù)英語這個較新的專業(yè)，要緊緊圍繞培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才的目標(biāo)，采用行業(yè)先導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，把握實踐性和實用性的專業(yè)特色，堅持英語交際能力和商務(wù)知識、商務(wù)操作技能并重的原則，就一定能夠?qū)⑸虅?wù)英語專業(yè)辦出特色、辦出水平，培養(yǎng)出有特色、高素質(zhì)的復(fù)合應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

[1]劉春林:創(chuàng)新高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式[j]。《中國成人教育》，2007，(7)。

[2]王金洛:“工學(xué)結(jié)合”英語人才培養(yǎng)模式的探討[j]。《廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》，2008，(2)。

[3]楊筱玲:高職商務(wù)英語教學(xué)，旨在培養(yǎng)應(yīng)用型人才[j]。《市場現(xiàn)代化》，2007，(6)。

[4]彭述初:關(guān)于高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點思考[j]。《湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》，2008，(3)。

[5]陳梅:高職商務(wù)英語人才培養(yǎng)新模式的構(gòu)建[j]。《中國成人教育》，2008，(3)。

商務(wù)英語大專簡歷

在求職中個人簡歷的作用就是來獲得求職面試的機(jī)會，能夠順利的通過面試則求職的成功率就可大大提高。

個人信息。

性別：女。

民族：漢族年齡：28。

婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：商務(wù)英語。

主修專業(yè)：外語類政治面貌：團(tuán)員。

畢業(yè)院校：集美大學(xué)畢業(yè)時間：7月。

最高學(xué)歷：本科電腦水平：一般。

工作經(jīng)驗：四年以上身高：163cm體重：47公斤。

求職意向。

期望從事職業(yè)：行政人事/文員等期望薪水：面議。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景：

學(xué)校名稱：泉州師范學(xué)院(9月-7月)。

所在地：泉州證書：

取得國家外貿(mào)單證員證書，熟悉外貿(mào)流程和信用證，以及裝運單據(jù)等;。

學(xué)校名稱：集美大學(xué)(209月-207月)。

所在地：廈門證書：

專業(yè)描述：計算機(jī)技能：

英語技能：

外貿(mào)技能：

取得國家外貿(mào)單證員證書，熟悉外貿(mào)流程和信用證，以及裝運單據(jù)等;。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗。

公司名稱：廈門(年5月-2012年7月)。

所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模：10～50人工作地點：廈門。

職位名稱：單證員。

工作描述：處理單據(jù)，與代理聯(lián)系，確認(rèn)訂單，錄單，核對提單等等。

公司名稱：廈門(2012年9月-2月)。

所屬行業(yè)：貿(mào)易·商務(wù)·進(jìn)出口公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。

公司規(guī)模：10～50人工作地點：廈門。

職位名稱：單證員。

離職原因：當(dāng)全職媽媽。

自我評價。

自我評價：我是個腳踏實地的人，不追求一夜成名的夢，我只希望一步一個腳印地生活和工作，用來記錄我生活里的點點滴滴。嚴(yán)格的要求自己、提高自己。秉持負(fù)責(zé)任、真誠、謙虛的態(tài)度來對待身邊的每個人每件事。只要是想做的事情，就會傾盡全力不斷地去研究學(xué)習(xí)，直到找到答案。任何事情，都喜歡有條理地去整理完，謹(jǐn)慎以及有效率。我很遺憾的是，在當(dāng)上幸福媽媽的同時，不得不放棄我之前的工作，現(xiàn)在一切穩(wěn)定后，想要繼續(xù)自己的夢想，不斷進(jìn)步!

語言能力。

語種名稱掌握程度。

普通話良好。

拓展閱讀：網(wǎng)投個人簡歷編寫注意要點分析。

1，簡歷模板的修改。

很多求職者的個人簡歷模板都是在網(wǎng)絡(luò)上下載的，而個人簡歷模板格式一般是word文檔，從網(wǎng)絡(luò)上下載的個人簡歷模板不僅要修改其中部分細(xì)節(jié)，還要修改word的作者。在網(wǎng)上投遞個人簡歷，直接是電子版本，對方受到電子版本的簡歷可以從電腦上看出其文件的原作者，因此在投遞之前需要注意修改。

2，投遞簡歷的標(biāo)題與正文。

網(wǎng)絡(luò)上投遞個人簡歷與現(xiàn)場投遞簡歷有很多的不同，用人單位的`招聘人員在收取簡歷上，并不能直接看到簡歷的名字。為了便于對方的接受與瀏覽，投遞簡歷時電子郵件的標(biāo)題以及正文都需要注意，標(biāo)題要著名簡單信息，標(biāo)題一般就簡單的寫的姓名以及個人簡歷即可，在正文中如果不含簡歷內(nèi)容，要寫清姓名、學(xué)校、申請崗位、專業(yè)等等基本信息。

3，注意雙重保險。

大多數(shù)網(wǎng)投個人簡歷都是以電子郵件的方式，而有一些電子郵件在接受附件文件的時候，會因為防火墻而被過濾掉。為了保險起見網(wǎng)絡(luò)投遞個人簡歷以附件形式之外，在郵件的正文插入一些簡歷內(nèi)容。

4，郵件編寫措詞。

以郵件的方式投遞個人簡歷，求職者通常會帶有一些自己的話語，類似于求職信。郵件的編寫措詞要使用準(zhǔn)確，以正面信息為主。

大專商務(wù)英語論文

筆者通過調(diào)查了解到最先開設(shè)商務(wù)英語本科專業(yè)的三所大學(xué)的寫作類課程的設(shè)置情況：即對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，廣州外語外貿(mào)大學(xué)和上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)。

廣州外語外貿(mào)大學(xué)從一年級下學(xué)期開始，開設(shè)3個學(xué)期的商務(wù)英語寫作課，教學(xué)內(nèi)容從基礎(chǔ)寫作逐漸過渡到商務(wù)應(yīng)用文寫作。在第5、6學(xué)期開設(shè)的高級英語課程也以寫作能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)，沒有單獨開設(shè)外貿(mào)函電或商務(wù)應(yīng)用文寫作等課程。上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)是在基礎(chǔ)階段開設(shè)英語語法與寫作課，在高年級開設(shè)進(jìn)出口函電課和高級商務(wù)英文寫作課。

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的開課情況與上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)相似，是在一年級下學(xué)期開設(shè)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)英語寫作，夯實學(xué)生的語言基本功。在二年級開設(shè)了兩個學(xué)期的商務(wù)英語寫作課，不同的是沒有單獨開設(shè)函電或商務(wù)應(yīng)用文寫作的課程，高年級的寫作訓(xùn)練融入其他課程之中。

由于近年來高中畢業(yè)生英語水平不斷提高，已基本具備基礎(chǔ)英文寫作水平，所以，生源質(zhì)量較好的學(xué)校沒有單獨開設(shè)基礎(chǔ)寫作類的課程，例如廣州外語外貿(mào)大學(xué)。雖然高中畢業(yè)生的英語水平有所提高，但水平還是參差不齊，特別是很多普通本科院校認(rèn)為學(xué)生有必要在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之前系統(tǒng)地夯實一下語言基礎(chǔ)，再接受與專業(yè)相關(guān)的其他課程的學(xué)習(xí)，如進(jìn)出口函電或商務(wù)應(yīng)用文寫作。

由此可見，各類院校尚未對商務(wù)英語寫作類課程的設(shè)置達(dá)成共識，各課程之間的關(guān)系尚有待明確。以筆者所在學(xué)校為例，在二年級兩個學(xué)期開設(shè)了基礎(chǔ)英語寫作課，在三年級第二學(xué)期開設(shè)了進(jìn)出口函電課，四年級第一學(xué)期開設(shè)了英語商務(wù)應(yīng)用文寫作課。由于這些課程的開設(shè)時間和內(nèi)容滿足不了目前《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》（試行）中對于寫作能力分級要求規(guī)定的內(nèi)容，所以，筆者提出了構(gòu)建商務(wù)英語專業(yè)寫作類課程群的方案。

（一）方案設(shè)計依據(jù)。

根據(jù)《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》（試行）[1]，商務(wù)英語本科專業(yè)學(xué)制為4年，分為兩個階段：基礎(chǔ)階段（1-2年級）和高年級階段（3-4年級）。基礎(chǔ)階段的英語教學(xué)著重打好英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力和跨文化交際能力、學(xué)習(xí)策略意識和良好的學(xué)風(fēng)，為進(jìn)入高年級打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。高年級階段在繼續(xù)提高英語水平的同時，重點提高商務(wù)專業(yè)知識，有選擇地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、國際商法等商務(wù)專業(yè)知識，提高跨文化交際能力。兩個教學(xué)階段中課程設(shè)置應(yīng)有所側(cè)重，保持四年教學(xué)的連續(xù)性和完整性，自始至終提高英語應(yīng)用能力。

分析以上課程設(shè)置的要求可以看出，一、二年級基礎(chǔ)階段的課程應(yīng)以夯實英語基本功為主，幫助學(xué)生掌握語言習(xí)得策略，形成良好學(xué)風(fēng)。三、四年級在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時不能忽視英語應(yīng)用能力的提高。所以，根據(jù)以上要求，寫作類課程可以貫穿兩個階段，即基礎(chǔ)和高級階段。因為兩個階段都強(qiáng)調(diào)了英語應(yīng)用能力和跨文化交際能力，寫作作為主要的交際手段之一，有必要貫穿四學(xué)年的教學(xué)，可以根據(jù)兩個階段的側(cè)重點適當(dāng)安排課程。

參考開設(shè)本專業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置情況，結(jié)合筆者教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)為可以在基礎(chǔ)階段開設(shè)三個學(xué)期寫作類課程，即一年級下學(xué)期開設(shè)基礎(chǔ)英語寫作課，每周2學(xué)時，二年級開設(shè)兩個學(xué)期的商務(wù)英語寫作課，每周2學(xué)時。高年級以學(xué)習(xí)商務(wù)專業(yè)知識為主，可以在三年級第二學(xué)期開設(shè)一個學(xué)期的高級商務(wù)英語寫作課，每周2學(xué)時，該課程可以使學(xué)生在理解專業(yè)知識同時鞏固英語書面表達(dá)能力；四年級第一學(xué)期開設(shè)10周的論文寫作指導(dǎo)課，每周2學(xué)時，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文寫作做準(zhǔn)備。這一方案把原來的進(jìn)出口函電課和商務(wù)應(yīng)用文寫作課的教學(xué)內(nèi)容整合到二年級的商務(wù)英語寫作和三年級的高級商務(wù)英語寫作兩門課程中。這樣設(shè)計既保證了教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性和完整性，也做到了自始至終提高學(xué)生英語應(yīng)用能力，避免出現(xiàn)英語和專業(yè)知識學(xué)習(xí)兩層皮的現(xiàn)象。

（二）課程群教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合。

確立了各門課程的關(guān)系及時間安排，整合了相關(guān)課程之后，就應(yīng)對教學(xué)中相關(guān)知識和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合。原有的課程設(shè)置中其內(nèi)容常常有重復(fù)或不合理的現(xiàn)象。因此，如何按照專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律對課程群內(nèi)的相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行再設(shè)計，包括教材的重新選編是對每一位任課教師的挑戰(zhàn)。

根據(jù)調(diào)查和研究，筆者認(rèn)為一年級下學(xué)期開設(shè)的基礎(chǔ)英語寫作課可以和語法課的內(nèi)容進(jìn)行整合，主要內(nèi)容可以包括基本的寫作規(guī)范，如寫作格式，拼寫和標(biāo)點，英語書面語中有效表達(dá)的用詞及句式特點，段落展開方式及常見文體的寫作特點，以議論文為主。語法知識主要體現(xiàn)在用詞和句式兩部分，讓學(xué)生在寫作中發(fā)現(xiàn)使用英語時出現(xiàn)的語法錯誤和不足，可以更好地把已有語法知識轉(zhuǎn)化為技能。二年級開設(shè)的商務(wù)英語寫作課可以分為兩個學(xué)期，第一學(xué)期以內(nèi)部商務(wù)交流以及其他公關(guān)或日常辦公類函件、傳真和電子郵件等為主，目標(biāo)就是達(dá)到《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》中對于四級寫作水平的要求，例如備忘錄、電郵、電話留言、名片、商務(wù)信函、履歷表、求職信、會議記錄、經(jīng)貿(mào)短文摘要、商務(wù)圖表分析、個人發(fā)言提綱等寫作任務(wù)。第二學(xué)期以外貿(mào)商業(yè)書信為主，因為這一學(xué)期本專業(yè)開設(shè)了國際貿(mào)易課程，對一些專業(yè)知識有了一定了解，所以，可以選用之前外貿(mào)函電課教學(xué)的主要內(nèi)容在這一學(xué)期里完成。三年級第二學(xué)期開設(shè)的高級商務(wù)英語寫作可以根據(jù)《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》對于八級寫作水平的要求，課程內(nèi)容應(yīng)該包括經(jīng)貿(mào)著作讀書報告、商務(wù)報告、商務(wù)演講稿、商業(yè)計劃、商務(wù)合同、商務(wù)論文等寫作任務(wù)。四年級開設(shè)的論文指導(dǎo)課由于課時有限，只能針對畢業(yè)論文寫作規(guī)范和選題做相關(guān)指導(dǎo)，所以，寫作能力培養(yǎng)的重點還是應(yīng)該集中在前四個學(xué)期。

（一）課程群教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)。

組建以課程群為單位、以科研能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為首的大團(tuán)隊有利于課程建設(shè)乃至學(xué)科專業(yè)建設(shè)的發(fā)展。大團(tuán)隊的教師比單一課程的教師更有全局意識，可以要求每位教師都嘗試講授課程群中的課程，形成“一人多課，一課多人”的形式，這樣可以改變單門課程的備課模式，能夠綜合考慮四個年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課程組成員應(yīng)該發(fā)揮各自所長，探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)資源，研討科研課題。在這種大團(tuán)隊的合作中，不同層次或教育背景的教師可以相互取長補(bǔ)短。例如，長期教基礎(chǔ)寫作的教師可以對高年級階段的寫作能力的要求更加明確，在今后的教學(xué)中可以有所側(cè)重，為學(xué)習(xí)商務(wù)寫作奠定有力的語言基礎(chǔ)。這樣的團(tuán)隊建設(shè)比傳統(tǒng)以備課組或教研室為單位的教學(xué)團(tuán)隊更有利于教師個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，也更有利于實現(xiàn)整個專業(yè)學(xué)科的大發(fā)展。

（二）教學(xué)方法與手段的改革。

寫作課的教學(xué)方法與手段在實踐中得到了不斷的發(fā)展與創(chuàng)新。從傳統(tǒng)的結(jié)果教學(xué)法、過程寫作法、體裁教學(xué)法、交際任務(wù)寫作法到機(jī)輔寫作教學(xué)、語料庫寫作教學(xué)、寫長法等，都從不同的角度解決了寫作教學(xué)中存在的問題。筆者認(rèn)為計算機(jī)輔助項目基礎(chǔ)上的商務(wù)英語寫作教學(xué)方法[2]符合目前商務(wù)英語寫作類課程群教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。這種方法集眾家之所長，選用學(xué)習(xí)效能較高的“項目教學(xué)法”作為基礎(chǔ)教學(xué)模式，將商務(wù)英語寫作課設(shè)計成整體的項目。將其他教學(xué)法中的精華根據(jù)階段性的教學(xué)目標(biāo)融入主體計劃中，并充分發(fā)揮了計算機(jī)輔助教學(xué)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)“多模態(tài)的設(shè)計”[3]，可以使師生互換角色，構(gòu)成多重評價體系。同時網(wǎng)絡(luò)平臺可以為學(xué)生提供大量的商務(wù)寫作相關(guān)的行業(yè)知識和常用表達(dá)方式等資源，對于學(xué)生完成寫作任務(wù)所需要的語言知識、商務(wù)知識、寫作知識可以一次性系統(tǒng)地提供給學(xué)生。這樣可以加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動性，提高寫作興趣和能力，最終實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。這種教學(xué)方法可以有效的運用到商務(wù)英語專業(yè)寫作類課程群的教學(xué)中，在基礎(chǔ)寫作入門階段可以“發(fā)揮過程寫作法和任務(wù)寫作的長處，解決學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和寫作內(nèi)容貧乏的問題”[2]，利用“寫長法”可以激發(fā)學(xué)生的寫作潛能，并在語言使用中發(fā)現(xiàn)詞匯和語法使用中存在的不足。在商務(wù)英語寫作教學(xué)階段可以充分利用項目教學(xué)法和網(wǎng)絡(luò)平臺輔助教學(xué)，讓學(xué)生主動獲取知識，并在整體項目框架下通過寫作找到解決問題的方案，達(dá)到成功交際的目的。

作為新建本科專業(yè)，商務(wù)英語專業(yè)要實現(xiàn)跨學(xué)科、復(fù)合型的人才培養(yǎng)目標(biāo)，就要具有完備的培養(yǎng)方案和課程體系，所以，課程群的建設(shè)勢在必行。在此，本文主要討論了寫作類課程群的構(gòu)建，認(rèn)為課程群的構(gòu)建要符合本專業(yè)的教學(xué)要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時要配套教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)和教學(xué)方法的改革，這樣才有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

商務(wù)英語大專簡歷

個人簡歷是求職中的敲門磚，也是現(xiàn)在求職的一個重要步驟。相信所有的人在大學(xué)期間都學(xué)習(xí)過如何做個人簡歷，如何提高自己求職幾率，以及如何在招聘會中使自己脫穎而出都在于你的個人簡歷寫的如何。

個人信息。

性別：女。

民族：漢族年齡：25。

婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：商務(wù)英語。

主修專業(yè)：文科類政治面貌：團(tuán)員。

畢業(yè)院校：福建商業(yè)高等專科學(xué)校畢業(yè)時間：7月。

最高學(xué)歷：大專電腦水平：一般。

工作經(jīng)驗：一年以上身高：163cm體重：48公斤。

現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：武平縣。

求職意向。

期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景：

學(xué)校名稱：福建商業(yè)高等專科學(xué)校(9月-206月)。

培訓(xùn)經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗。

公司名稱：福建樹人教育科技股份有限公司(8月-6月)。

所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：股份制企業(yè)。

公司規(guī)模：50～200人工作地點：福州。

職位名稱：托管老師。

工作描述：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小學(xué)生的作業(yè)及課外輔導(dǎo)，做好學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)安排，以及和家長的溝通。

離職原因：換城市。

自我評價。

自我評價：畢業(yè)后一直從事教育相關(guān)行業(yè)，輔導(dǎo)小學(xué)生的作業(yè)及有課外補(bǔ)課的經(jīng)歷，喜歡教育這個行業(yè)，喜歡和小朋友相處。英語過四級，取得小學(xué)英語教師資格證。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

普通話精通。

拓展閱讀：優(yōu)秀的個人簡歷的特點。

個人簡歷在求職過程中起到舉足輕重的作用，凡是精力國求職的人也都在做過個人簡歷，當(dāng)然正在求職的人更需要做好個人簡歷。個人簡歷也就是相當(dāng)于自己的履歷表，在個人簡歷中能夠體現(xiàn)自己的工作能力，適合的職位，以及基本的信息等等，現(xiàn)在大多數(shù)的企業(yè)招聘單位都是先接收個人簡歷，然后在安排面試，從而也能提高面試的效率。

1，具有求職目標(biāo)的明確性。

有人說簡歷如衣服，也需要經(jīng)常替換，意思是指個人簡歷要與你所求職的職位想適應(yīng)，你所學(xué)習(xí)的專業(yè)可能對口的行業(yè)有很多。而針對不同求職職位，就要有不同的個人簡歷，而在個人簡歷中所求職的職位也需要有明確性。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，個人簡歷職求職目標(biāo)明確，可以大大提高求職的成功率。

2，簡潔明了，便于閱讀。

在個人簡歷中還有一個關(guān)鍵的“簡”字，也就是說個人簡歷要求要簡介，一方面簡潔的個人簡歷看起來更加的清晰明了，便于閱讀。另一方面，簡潔也能節(jié)省招聘方的時間，進(jìn)而給人留下好的印象。以簡潔明了的文字來突出自身的優(yōu)勢，也是實力的體現(xiàn)。

3，模板新穎，有時是突出。

個人簡歷都需要有一個模板，很多人的個人簡歷都是在網(wǎng)絡(luò)上下載的模板，不管怎樣個人簡歷模板能夠有新穎的元素，可以大大提高其效力。

商務(wù)英語大專簡歷

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

求職意向。

人才類型：普通求職。

應(yīng)聘職位：貿(mào)易跟單：外貿(mào)跟單，單證員：單證員，文秘/文員：

工作年限：0職稱：無職稱。

求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時

月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：清遠(yuǎn),佛山,花都區(qū)。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。

擔(dān)任職位：訪問員。

工作描述：攔截路過的指定小區(qū)內(nèi)的住戶，通過溝通后，進(jìn)行關(guān)于家庭通訊產(chǎn)品使用滿意程度的訪問，然后根據(jù)住戶的意見，如實的填寫在相應(yīng)的調(diào)查卷里，然后根據(jù)住戶們的意見，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改變。

離職原因：項目完成。

教育背景。

畢業(yè)院校：清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:?畢業(yè)日期：-07

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

本人對工作熱情，在工作中能夠認(rèn)真的.負(fù)責(zé)每一項要求，具有良好的交際能力和溝通能力。能掌握一定的繕制單證能力，能用英語與人進(jìn)行流利的對話。希望從事外貿(mào)跟單或者是單證員，文職方面的工作。

商務(wù)英語大專簡歷

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：湖南。

身材：160cm?kg。

婚姻狀況：未婚。

年齡：21歲。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生?

應(yīng)聘職位：貿(mào)易類:英語翻譯文秘/文員。

工作年限：0職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職-隨時。

月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州深圳珠海。

個人工作經(jīng)歷：暑假在長沙市通程電氣商場做促銷工作。

暑假在郴州永興中國銀都實習(xí)。

教育背景。

畢業(yè)院校：湖南廣播電視大學(xué)。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：.9-2008.6湖南廣播電視大學(xué)商務(wù)英語大專。

在校期間一直擔(dān)任班干部，并獲優(yōu)秀班干部的稱號。

被選入校健美操隊。

英語會話表演一等獎。

榮獲讀書積極分子的稱號。

語言能力。

外語：英語良好。

國語水平：良好粵語水平：一般。

工作能力及其他專長。

已經(jīng)參加國家英語六級考試，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯的能力，日語初級水平。

其他技能：取得辦公室自動化證書，熟練應(yīng)用office辦公系統(tǒng)軟件。取得國家外貿(mào)業(yè)務(wù)員資格證。

業(yè)余愛好：旅游，欣賞音樂，看書等。

詳細(xì)個人自傳。

良好的組織能力和獨立開展工作的`能力;。

為人誠實，樂于助人，工作自信，樂觀;。

具備一定的邏輯思維和判斷能力;。

具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，能吃苦耐勞，性格活潑開朗，善于與人相處。

商務(wù)英語論文

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即“開題報告內(nèi)容”)，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用“德爾菲法”評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。下面是一篇商務(wù)英語的畢業(yè)論文開題報告。

題目：onthecharacteristics&translatingskillsofenglishadvertising(廣告英語的特征和翻譯)。

選題依據(jù)及研究意義：

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步加快，國際經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展帶動了廣告業(yè)的騰飛，英語廣告翻譯日益成為翻譯學(xué)研究的重要組成部分，廣告翻譯的發(fā)展對國際貿(mào)易的.發(fā)展不言而喻。廣告是商戰(zhàn)中的有力的武器，廣告英語是一種專門用途的英語，他與普通英語有著較大的差別，本文結(jié)合大量的實例，從廣告英語的語法特點、句法特點和修辭特點三方面分析了廣告英語的特點，并淺析了其翻譯策略。英語廣告翻譯作為翻譯學(xué)的一個新的領(lǐng)域，引起了眾多的翻譯工作者和研究人員的注意，發(fā)展仍然不夠成熟和完善，這篇論文正是針對這一系列的問題提出了英語廣告的特點和英語廣告的翻譯策略等重要意義的課題。從而為英語廣告的翻譯提供了有效的途徑，為眾多的翻譯工作人員提供了重要的借鑒，同時也推動廣告業(yè)及廣告翻譯事業(yè)的長足發(fā)展。

選題的研究現(xiàn)狀：

對于商務(wù)溝通中的禮貌策略，曾有兩語言學(xué)家提出過。

美國語言學(xué)家格萊斯于1967年提出的禮貌原則被稱為“合作原則”。此原則中，會話雙方需要共同遵守的原則包括數(shù)量、關(guān)系、質(zhì)量和方式幾個準(zhǔn)則。有了“合作原則”，交易雙方所說的話就不會邏輯混亂，說話者和聽話者能順暢溝通，以達(dá)到成功交際的目的。20世紀(jì)80年代，在合作原則的基礎(chǔ)上，英國語言學(xué)家利奇又提出了著名的“禮貌原則”，其主要內(nèi)容為：通過減少自身利益，使對方從中獲得更大利益的方式獲得對方好感，推進(jìn)合作，使對方從中獲得更長遠(yuǎn)的利益。

總而言之，“合作原則”和“禮貌原則”都是要求商務(wù)信函中要堅持禮貌策略，以達(dá)到維護(hù)交易各方地位均等、關(guān)系友好的目的。

擬研究的主要內(nèi)容：

1.禮貌、禮貌原則和商務(wù)英語的表達(dá)原則;。

3.禮貌原則在商務(wù)英語寫作中的具體應(yīng)用;。

4.商務(wù)英語信函語言表達(dá)形式中禮貌的表現(xiàn)。

研究的創(chuàng)新點及重、難點：

1本研究的創(chuàng)新點：本研究立足于商務(wù)貿(mào)易間來往，提出了不容忽視的禮貌策略，符合現(xiàn)代商務(wù)溝通的基本準(zhǔn)則，有利于更好的撰寫商務(wù)英語信函，促進(jìn)貿(mào)易。

2本研究存在的主要問題：參考文獻(xiàn)的局限性以及信函中的創(chuàng)新概念，避免千篇一律。

研究的進(jìn)程安排：

20xx-1-15——20xx-2-15確定選題，收集資料，撰寫開題報告。

20xx-2-16——20xx-2-18撰寫初稿。

20xx-2-19——20xx-2-20完成二稿。

20xx-2-21——20xx-3-1定稿。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]曹順發(fā)，馮波，國際商務(wù)英語談判[m].沈陽：遼寧教育出版社，.

[4]曹菱，商務(wù)英語談判[m].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2001.

[6]bilbowgforn。

大專商務(wù)英語論文【】

由于商務(wù)英語涉及到各個領(lǐng)域，又具有不同的語言環(huán)境，使商務(wù)英語翻譯需要對專業(yè)詞匯進(jìn)行精準(zhǔn)的運用，在翻譯工作中涉及到大量的商務(wù)英語專用詞匯、具有商務(wù)英語含義的普通詞匯和商務(wù)新詞縮略詞等。商務(wù)英語的專業(yè)詞匯量較大，且都帶有詞義比較專一的特點。例如：freeonboard（離岸價格），shipmenttracking（貨物跟蹤）等，這就要求翻譯人員要掌握大量的專業(yè)詞匯和民族、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、歷史習(xí)俗等方面的文化差異，要掌握和了解平時較熟悉的詞語在特定商務(wù)活動中的特定含義，盡量減少在商務(wù)英語翻譯工作中出現(xiàn)的錯誤。例如：代表流行的、通俗的、受歡迎的含義的popular一詞，在商務(wù)英語的語言環(huán)境下，就應(yīng)該翻譯成“暢銷”一詞更為適合。

在國際商務(wù)貿(mào)易交流活動中是非常講究時間和效率的，雙方的合作交流活動在注重商務(wù)禮儀的前提下，商務(wù)英語翻譯必須要做到簡潔得體、能夠熟練準(zhǔn)確地表達(dá)人們要表達(dá)的內(nèi)容，準(zhǔn)確無誤地接收到對方表達(dá)的正確意思，并簡潔地用語言和文字表述出來。為了較為準(zhǔn)確地、簡潔地表述所要陳述的內(nèi)容，在國際商務(wù)貿(mào)易交流活動中經(jīng)常使用被動語態(tài)和祈使句、非謂語動詞、情態(tài)動詞等。

3、商務(wù)英語術(shù)語意義具體完整。

由于世界各國存在語言、民族、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、歷史習(xí)俗等方面的文化差異，在國際貿(mào)易的商務(wù)交流活動中，要求商務(wù)英語翻譯要能夠準(zhǔn)確熟練地掌握和運用專業(yè)術(shù)語，最大限度地保證商務(wù)活動翻譯內(nèi)容的準(zhǔn)確性，要結(jié)合不同地區(qū)的民族、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、歷史習(xí)俗等方面的文化差異，要把專業(yè)術(shù)語的意義表述得具體完整，使聽者能夠準(zhǔn)確無誤地接受到對方所表述的完整意思，確保商務(wù)活動公平、快捷、有序的開展。

1、受文化差異影響導(dǎo)致語用精確性較差。

由于受各國文化差異的影響，世界上各個國家、各個民族的語言表達(dá)習(xí)慣和詞匯體系都是不同的，漢語和英語在語言表達(dá)習(xí)慣和詞匯體系方面存在著較大的差別。在國際貿(mào)易的商務(wù)活動中，雙方交流人員在邀請、稱呼、問候等環(huán)節(jié)的語言交流都存在差異。例如，當(dāng)你成功地幫助了一個人或完成一項艱巨的任務(wù)，對方向你表示感謝時，中國人經(jīng)常回答“不用謝”或“不客氣”，但在西方的英語中卻使用“youarewelcome”來回答。中國作為古老的文明國家，人們受古代傳統(tǒng)的文化影響較深，在語言交流時，經(jīng)常表現(xiàn)出謙虛、委婉，經(jīng)常使用一些模糊性詞語來表達(dá)要說的意思，這就造成了在國際貿(mào)易的商務(wù)活動中由于語用精確性較差，直接影響到我們所要表達(dá)的真實意思。

2、詞匯的翻譯缺乏準(zhǔn)確性。

由于受東西方文化較大差異的影響，一些英語在翻譯成漢語時很難表達(dá)出英語的完整含義，而一些漢語在翻譯成英語時也出現(xiàn)了很難表達(dá)出漢語的完整意思，造成了詞匯在翻譯時缺乏準(zhǔn)確性的這一現(xiàn)實問題。例如，英語“deskcopy”一詞，原始的完整的意思是“向作者贈送樣書，表示感謝”，而翻譯成中文后，就直譯成“贈書”，沒能完全表達(dá)出該詞匯的完整意思。在國際貿(mào)易的商務(wù)英語翻譯中，還經(jīng)常會遇到中英文都有的單詞，但由于歷史文化的不同，詞語在表達(dá)意思上卻存在較大的差別，給翻譯工作造成較大的困難。例如，“龍”是中華民族精神的象征，它代表著權(quán)力、力量和吉祥，古代皇帝被稱之為“真龍?zhí)熳印保腥A民族被稱之為“炎黃子孫、龍的傳人”。把“龍”譯成英語就是“dragon”，而“dragon”在英語中表示恐怖的妖怪和怪物，是貶義詞。

3、句式的翻譯經(jīng)常出現(xiàn)偏差和錯位。

中華民族是東方文化的代表，東方文化非常注重形象思維，而西方國家則比較注重抽象思維，東西方文化的差異直接造成了英語句式翻譯會經(jīng)常出現(xiàn)偏差和錯位。英語句式的邏輯性較強(qiáng)，重視句式的完整性，使用的人稱非常少，在客觀事物的描述上非常重視，這就使我們在商務(wù)英語翻譯時會經(jīng)常看到大量的被動句式。漢語語句的特點是信息表達(dá)的完整性，講究悟性和意會，對語法的應(yīng)用較少。由于英語和漢語歷史文化背景的不同，在商務(wù)英語翻譯時，句式的翻譯經(jīng)常會出現(xiàn)偏差和錯位，大大增加了商務(wù)英語翻譯的難度。

由于世界各國存在語言、民族、地理環(huán)境、風(fēng)土人情、歷史習(xí)俗等方面的文化差異，有些我們了解掌握，有些我們并不了解，這就造成了由于跨文化因素的影響，使我們要表達(dá)的意思在另一種文化背景下翻譯出來的結(jié)果卻完全不同，造成了相互的矛盾，使商業(yè)活動無法正常地開展，制約了國際貿(mào)易的發(fā)展。因此，只有正確了解和充分掌握交際雙方的歷史文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，了解他們的價值觀和人生觀，才能把要表達(dá)的意思完整地翻譯出來。只有注重培養(yǎng)商務(wù)英語翻譯跨文化翻譯的意識，才能較好地解決商務(wù)英語翻譯中跨文化交際中出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)商務(wù)英語翻譯的準(zhǔn)確性，有效地促進(jìn)我國國際貿(mào)易的健康、快速發(fā)展，最終實現(xiàn)我國國際貿(mào)易可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。

2、加強(qiáng)商務(wù)英語翻譯的規(guī)范和一致性。

商務(wù)英語翻譯大多數(shù)涉及到的都是一些文書和專業(yè)性較強(qiáng)的文件等，這就需要句式、語用、詞匯等的忠實完整和簡潔得體，必須確保翻譯內(nèi)容的準(zhǔn)確性和真實性，翻譯者在翻譯時必須遵循忠實于原文、行文規(guī)范一致、語體相當(dāng)和靈活轉(zhuǎn)化等原則。加強(qiáng)商務(wù)英語翻譯的規(guī)范和一致性，可以使翻譯者在翻譯過程中忠實于原文，準(zhǔn)確地將原文的意思用譯文語言簡潔地表述出來，并符合商務(wù)文書的語言規(guī)范和行文規(guī)范，使讀者能夠準(zhǔn)確理解原文的意思。

3、有效提升專業(yè)術(shù)語的駕馭能力。

商務(wù)英語翻譯的專業(yè)性強(qiáng)，與普通英語翻譯有著較大的區(qū)別。商務(wù)英語翻譯在熟練掌握常用詞的基礎(chǔ)上，必須還要熟練掌握自己涉及到的相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)量可觀的專業(yè)詞匯，具有非常強(qiáng)的專業(yè)性，涉及的領(lǐng)域較廣。為了準(zhǔn)確地翻譯各種文件，翻譯者必須還要掌握相關(guān)國家、民族的歷史文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣等。商務(wù)英語翻譯還要熟練掌握和運用商務(wù)英語翻譯的技巧和商務(wù)英語的語言特點等，避免出現(xiàn)專業(yè)術(shù)語普通化，失去了專業(yè)術(shù)語要表達(dá)的真實含義。因此，要想提高商務(wù)英語的翻譯質(zhì)量，翻譯者必須具備良好的專業(yè)知識，了解和掌握世界各國的歷史文化差異和民族風(fēng)俗等，增強(qiáng)跨文化意識，才能增加翻譯的準(zhǔn)確性，才能有效提升專業(yè)術(shù)語的駕馭能力。

作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的中國，與世界經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展已經(jīng)是我國經(jīng)濟(jì)賴以生存和發(fā)展的基石，隨著我國和世界各國經(jīng)濟(jì)交往的增多，商務(wù)英語方面的外來詞匯也越來越多，我國的詞語推廣到世界的需求也越來越強(qiáng)烈，重視商務(wù)英語翻譯中的跨文化元素，可以有效地使中西文化進(jìn)行很好的交流和融合。例如，我國知名品牌天津“狗不理”包子，在走向世界時選用了“gobelieve”作為英文商標(biāo)，成功地在全世界進(jìn)行了推廣，“gobelieve”在發(fā)音上不僅和“狗不理”高度契合，并且使西方國家的民眾可以產(chǎn)生值得信賴的感覺。又如，世界著名的服裝品牌“goldlion”打入我國市場時，巧妙地采用了譯音的手法，抓住了中國人追求奢華和圖吉利的心理，將其直譯為“金獅”，譯音成“金利來”，成功地占領(lǐng)了中國市場，受到廣大中國消費者的喜愛。

參考文獻(xiàn)：

[2]劉洪武。淺談商務(wù)英語詞匯的特點及其翻譯[j]。中國商界，2010(10):272.

電子商務(wù)大專簡歷

求職者在求職期間所投遞出去的簡歷想要讓用人單位信任并認(rèn)可必須要懂得取長補(bǔ)短。

個人信息。

性別：女。

民族：漢族年齡：32。

婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：電子商務(wù)。

主修專業(yè)：管理類政治面貌：團(tuán)員。

畢業(yè)院校：湖北荊州沙市大學(xué)畢業(yè)時間：年7月。

最高學(xué)歷：大專電腦水平：精通。

工作經(jīng)驗：十年以上身高：155cm體重：54公斤。

求職意向。

期望工作地區(qū)：永定縣期望工作性質(zhì)：全職。

最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景：

學(xué)校名稱：湖北荊州沙市大學(xué)(9月-2006年7月)。

所在地：湖北荊州沙市證書：

學(xué)校名稱：湖北荊州沙市大學(xué)(209月-2006年7月)。

所在地：湖北荊州沙市證書：

培訓(xùn)經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗。

公司名稱：福建省經(jīng)貿(mào)發(fā)展有限公司泉州辦事處(10月-12月)。

所屬行業(yè)：家電業(yè)公司性質(zhì)：國有企業(yè)。

公司規(guī)模：50～200人工作地點：泉州。

職位名稱：會計。

自我評價。

自我評價：性格比較內(nèi)斂，勤學(xué)，遇到不懂的事，總要弄明白，喜歡一就是一，二就是二，不喜歡對事情的態(tài)度曖昧不明，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，屬于埋頭苦干的'類型，務(wù)實，不喜浮夸。(已婚未育，今年有要孩子的打算，有這方面要求的勿擾，謝謝!)。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

英語良好。

普通話良好。

拓展閱讀：提高簡歷通過率先了解不能通過的原因。

什么樣的個人簡歷更容易被錄取呢?讓我們先來了解一下有哪些個人簡歷不能通過，在編寫簡歷的時候一定要避免掉。

一，為明確求職意向的個人簡歷。

求職意向是編寫個人簡歷的核心，用人單位在看簡歷的時候都是先看其求職意向，然后根據(jù)所申請應(yīng)聘的崗位來看簡歷上的信息是否能滿足要求。求職者編寫有針對性的個人簡歷會增加錄取機(jī)會。相反，如果在個人簡歷上么有求職意向以及應(yīng)聘的職位，對方會直接將簡歷刪除掉。

二，工作經(jīng)驗與申請職位不符合。

有一些求職者總是認(rèn)為自己什么都能干，在編寫工作經(jīng)驗的時候也不管是不是與申請的職位相符合，明明申請的是項目研發(fā)工作，寫的卻是自己在銷售方面的工作經(jīng)驗，這樣的簡歷必然很難通過。用人單位想要招聘的是需要有專業(yè)能力的人才，而不是什么都能做卻做不好的員工。

三，個人簡歷形象不好。

個人簡歷的形象實際上就是求職者的形象，比如說個人簡歷的格式、模板、字體等等，還有就是個人簡歷中出現(xiàn)的錯誤內(nèi)容以及錯別字。個人簡歷形象不好，有錯字、時序混論、邏輯不通，即便條件再好也難以通過。

四，簡歷投遞的時機(jī)。

個人簡歷能不能被錄取不單單是靠簡歷上的內(nèi)容，與其投遞的時機(jī)也有著重要關(guān)系，比如說當(dāng)用人單位非常缺人的時候，基本符合要求的求職者就能被錄取。那么后來的個人簡歷即便寫的再好、條件再優(yōu)越，也不能被錄用。

電子商務(wù)大專簡歷

姓名：

性別：男。

年齡：29歲身高：160cm。

婚姻狀況：已婚戶籍所在：貴州省。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗：5-。

聯(lián)系地址：貴陽市云巖區(qū)。

求職意向。

最近工作過的職位：

期望工作地：貴州省/貴陽市云巖區(qū)。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：面議。

期望從事的崗位：房地產(chǎn)銷售。

期望從事的行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā),其他行業(yè),無限制。

技能特長。

技能特長：擅長地產(chǎn)銷售、地產(chǎn)簽約類相關(guān)工作。

教育經(jīng)歷。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(大專)。

起止年月：9月至7月。

學(xué)校名稱：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

工作經(jīng)歷。

貴州三億嘉房地產(chǎn)-置業(yè)顧問。

起止日期：2月至4月

企業(yè)名稱：貴州三億嘉房地產(chǎn)。

從事職位：置業(yè)顧問。

業(yè)績表現(xiàn)：進(jìn)行案場銷售及簽約相關(guān)工作。

企業(yè)介紹：

貴陽宏益地產(chǎn)集團(tuán)(花果園)-置業(yè)顧問。

起止日期：2月至201月

企業(yè)名稱：貴陽宏益地產(chǎn)集團(tuán)(花果園)。

從事職位：置業(yè)顧問。

業(yè)績表現(xiàn)：外拓事業(yè)部銷售，曾連續(xù)3個月獲得都勻外拓組銷冠。

企業(yè)介紹：

合富輝煌房地產(chǎn)顧問有限公司-置業(yè)顧問。

起止日期：6月至202月

企業(yè)名稱：合富輝煌房地產(chǎn)顧問有限公司。

從事職位：置業(yè)顧問。

業(yè)績表現(xiàn)：初入行業(yè)接受培訓(xùn)房地產(chǎn)相關(guān)知識，在地州仁懷項目實踐正式投入房地產(chǎn)銷售工作。

電子商務(wù)大專個人簡歷

通過現(xiàn)有的信息數(shù)據(jù)，通過各種背景數(shù)據(jù)的分析和處理，通過有效地深度挖掘，對于未來數(shù)據(jù)進(jìn)行有效預(yù)測，能夠從數(shù)據(jù)中找到一定有效的規(guī)律，保證數(shù)據(jù)成為企業(yè)所珍貴的資源。

能夠利用數(shù)據(jù)的方式，對于消費者的信息獲取、消費喜好、生活習(xí)慣以及個人興趣等方面進(jìn)行研究，能夠有效得到定制化的產(chǎn)品以及相應(yīng)的品牌傳播活動。

通過大數(shù)據(jù)的營銷活動，能夠有效針對消費者背后的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對于用戶的需求進(jìn)行深層次的挖掘，在此基礎(chǔ)上，能夠有效提供具有一定針對性的綜合跨平臺的企業(yè)營銷解決方案。

應(yīng)該結(jié)合考慮到企業(yè)的各個方面的有效配合性，對于電子商務(wù)企業(yè)來說，用過有效的大數(shù)據(jù)營銷活動，應(yīng)該具備一定的基礎(chǔ)條件，這樣才能更好地開展相應(yīng)的營銷活動。

(一)電商進(jìn)行大數(shù)據(jù)營銷具備的素質(zhì)探討。

第一，應(yīng)該具備應(yīng)用大數(shù)據(jù)的意識以及應(yīng)用的能力，在進(jìn)行大數(shù)據(jù)營銷，電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)該首先了解到數(shù)據(jù)的能力。

對于電商來說，他們不會發(fā)愁進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，而是不知道如何處理太多的數(shù)據(jù)，他們則更為看重數(shù)據(jù)分析的能力。

所以，對于電商來說，他們應(yīng)該把重點精力放在銷售數(shù)據(jù)、市場數(shù)據(jù)、客戶數(shù)據(jù)以及其他服務(wù)數(shù)據(jù)方面，通過有效的整合分析，能夠最終獲得有效的數(shù)據(jù)解決方案。

這個過程則是需要電商企業(yè)的管理者必須具備較強(qiáng)的大數(shù)據(jù)營銷的意識，應(yīng)該具有有效的.戰(zhàn)略方針;另外，電商企業(yè)還應(yīng)該保證具備功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫，并具有相關(guān)的高素質(zhì)人才。

第二，應(yīng)該具備扁平化的組織結(jié)構(gòu)。

數(shù)據(jù)分析則是大數(shù)據(jù)營銷中的重要內(nèi)容，這樣才能有效地實現(xiàn)營銷的動態(tài)調(diào)整工作，根據(jù)大數(shù)據(jù)時代發(fā)展要求，網(wǎng)民則是呈現(xiàn)出動態(tài)變化，這點就決定著營銷者應(yīng)該順應(yīng)這種發(fā)展趨勢，能夠有效及時地調(diào)整營銷策略。

因此，信息傳遞速度在電商企業(yè)中一定要快速而準(zhǔn)確，這就要求在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)方面具有一定的需求。

能夠保證對于消費者的快速變化行為做出及時的反應(yīng)。

另外，除此之外，對于大數(shù)據(jù)營銷來說，也應(yīng)該要求企業(yè)成長為有效的學(xué)習(xí)型組織，能夠保證大數(shù)據(jù)營銷更快、更好地被接受和使用，同時，還要求能夠?qū)τ诳焖僮兓南M者具有較強(qiáng)的敏感性，勇于在活動中進(jìn)行不斷地挑戰(zhàn)，敢于進(jìn)行自我突破。

第三，要求具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，通過海量的大數(shù)據(jù)分析，能夠保證消費者有效獲得真實性的活動，但是，這種不確定性的行為變化往往也讓營銷者感到頭疼。

使得數(shù)據(jù)滯后性最大程度的降低，有效避免出現(xiàn)一定的營銷決策錯誤。

(二)電商如何進(jìn)行大數(shù)據(jù)營銷的思考。

第一，對于利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行商品關(guān)聯(lián)進(jìn)行的挖掘營銷來說，通過大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，保證數(shù)據(jù)之間得到有效的關(guān)聯(lián)性，這樣在具體的企業(yè)運用過程中，應(yīng)該保證有效分析原有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，建立起相關(guān)的數(shù)據(jù)聯(lián)系。

電子商務(wù)大專簡歷

居住地：成都。

聯(lián)系電話：

e-mail：/jianli。

最近工作[1年9個月]。

公司：xx有限公司。

職位：網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計師。

最高學(xué)歷。

學(xué)歷：本科。

學(xué)校：成都電子科技大學(xué)。

自我評價。

本人屬于實干型的職員。有較好的專業(yè)知識，較強(qiáng)動手能力和適應(yīng)能力，思維敏捷，自學(xué)能力較強(qiáng)。對工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于創(chuàng)新、敢于迎接挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任。富有工作激情，樂業(yè)敬業(yè)，具有良好的組織能力，團(tuán)隊協(xié)作精神。

求職意向。

到崗時間：一個月之內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

目標(biāo)地點：成都。

期望月薪：面議/月。

目標(biāo)職能：網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計師。

工作經(jīng)驗。

/12—/9：xx有限公司[1年9個月]。

網(wǎng)絡(luò)部網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計師。

1.負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站的頁面設(shè)計及美觀優(yōu)化，負(fù)責(zé)網(wǎng)站各類專題模板的設(shè)計及制作。

2.負(fù)責(zé)網(wǎng)站各類活動的宣傳廣告、標(biāo)語的圖片設(shè)計，負(fù)責(zé)網(wǎng)站產(chǎn)品的美工設(shè)計，對交互體驗有較為深入的了解。

3.對頁面進(jìn)行持續(xù)的優(yōu)化，不斷提升訪問者的用戶體驗，編寫可復(fù)用的用戶界面組件。

/8—2013/11：xx有限公司[1年3個月]。

網(wǎng)絡(luò)部網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計師。

1.企業(yè)宣傳冊、員工培訓(xùn)策劃及原型設(shè)計，收集整理網(wǎng)站運營數(shù)據(jù)、用戶反饋和建議，進(jìn)行網(wǎng)站優(yōu)化及修改。

2.負(fù)責(zé)網(wǎng)站、客戶端的運營、策劃、組織和維護(hù)，負(fù)責(zé)制作原型圖，熟練使用原型圖軟件設(shè)計。

3.負(fù)責(zé)網(wǎng)站的規(guī)劃設(shè)計、架構(gòu)搭建、建設(shè)及日常維護(hù)與更新，制定網(wǎng)站推廣網(wǎng)站運營規(guī)劃，及網(wǎng)站品牌推廣規(guī)劃。

教育經(jīng)歷。

2008/9—2012/6成都電子科技大學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)本科。

證書。

2009/12大學(xué)英語四級。

語言能力。

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)。

更多。

電子商務(wù)大專自我鑒定

通過這次學(xué)習(xí)，我基本掌握電子商務(wù)的實際應(yīng)用，了解并熟悉了b2b及b2c的流程，懂得了三流互相配合的重要性，收獲很多。b2b電子商務(wù)是指企業(yè)與企業(yè)之間，通過internet或?qū)Ｓ镁W(wǎng)方式進(jìn)行的商務(wù)活動。這里企業(yè)通常包括制造、流通(商業(yè))和服務(wù)企業(yè)，其的特點是：交易雙方不以永久、持續(xù)交易為前提。b2c是電子商務(wù)按交易對象分類中的一種，即表示商業(yè)機(jī)構(gòu)對消費者的電子商務(wù)。這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)為主，主要借助于internet開展在線銷售活動。例如經(jīng)營各種書籍、鮮花、計算機(jī)、通信用品等商品。

對于這一周的實習(xí)，我是抱著認(rèn)真的態(tài)度對待的!我覺得實習(xí)最重要的是讓你學(xué)到東西，重要的是過程，如果有機(jī)會的話，我希望下次還能進(jìn)行這種類似的'實習(xí)，反正只要能學(xué)到知識就是好的!

這一周的上機(jī)操作，我雖沒把老師計劃內(nèi)的每一項內(nèi)容都成功的實施完，但至少每一項我都熟悉了流程，知道具體每一步該怎么往下走，我想著就是不小的收獲，呵呵!這次實習(xí)讓我懂得了如何在網(wǎng)上購物，如何申請郵件，如何進(jìn)行outlook設(shè)置并用它來收發(fā)郵件，如何注冊和使用支付寶，如何下載迅雷并用它來下載自己需要的資料，還了解了遠(yuǎn)程登陸以及瀏覽web頁并用收藏夾保存信息，也了解了百度、搜狗等搜索引擎等好多知識。這些東西有些以前我都未接觸過，很感謝這次實習(xí)的機(jī)會，相信這些東西對我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活會有很大的幫助!

大專生電子商務(wù)簡歷

婚姻狀況：未婚籍貫：

身高：保密體重：保密。

專業(yè)：工作經(jīng)驗：應(yīng)屆畢業(yè)生。

期望工作地點：

求職意向。

行業(yè)/職位：電子商務(wù)/采購/貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)運營師期望月薪：面議工作性質(zhì)：全職。

自我評價。

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流，以取長補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。