語言的準確性和流暢度是寫好作文的基礎，我們應該培養良好的語言表達習慣。下面是一些優秀作文的精彩篇章，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。
小學環境保護標語
推廣留茬免耕，降低農田揚塵;。
發展生態農業，生產綠色食品;。
節約水資源，發展滴噴灌;。
積極推廣保護性耕作方式!
保護環境就是保護生產力;。
水-----20億人生命之所系;。
既要金山銀山，更要青山綠水;。
提倡綠色生活，實施清潔生產;。
樹立節水意識，反對浪費水源;。
提高環境道德水平，建設文明小康城區;。
保護環境，造福后代;。
全面建設小康社會，同心共創美好家園;。
當環保衛士，做時代公民;。
讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠;。
企業求發展，環保須先行;。
別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
天藍水清，地綠居佳;。
合理利用資源，保護生態平衡;。
全面建設小康社會，切實走可持續發展之路;。
保護環境是我國的一項基本國策;。
實施可持續發展戰略，不能吃祖宗飯、斷子孫路;。
環境保護，功在當代，利在千秋;。
走持續發展之路，倡環境保護之風;。
保護環境，匹夫有責;。
人類靠環境生存，環境靠人類保護;。
地球是我家，環保靠大家;。
保護環境光榮，污染環境可恥;。
保護生態環境，造就秀美山川;。
環保靠大家，關系你我他;。
舉報環境污染，請撥12369;。
廢舊物品要回收，生活垃圾莫亂丟;。
無磷洗衣粉，健康又環保;。
百業要興，環保先行;。
慎用化肥農藥，發展有機農業;。
讓鳥兒盡享藍天;。
處處鳥語花香生活充滿陽光。
大力增強環保意識提高全民環保素質。
還天地之本原傳人類之文明環境保護人人有責。
開發與環保同步生產與治污并舉。
失去生態平衡人類寸步難行。
珍惜水土資源實現持續發展。
一人一年一棵樹綠山綠水綠山河。
同頂一片藍天共護一方水土。
草木皆有生命愛護方顯真情。
保護生態環境實現持續發展。
保護人類環境營造綠色家園。
退耕還林還草保護生態環境。
綠化美化凈化靠你靠我靠他。
環保人類共同的大業。
金錢是一時的利益環境是永恒的資本。
生態不平衡人類不安寧。
地球是我家愛護靠大家。
塑料包裝用一次白色污染害幾世。
愛護碧水藍天擁抱美好明天。
合理使用資源維護生態平衡。
前人栽樹后人乘涼前人伐木后人遭殃。
自然的綠色永遠的選擇。
藍天碧海熱情的心環境保護高尚的人。
善待自然千秋業平衡生態萬代功。
環保靠大家關系你我他。
綠化祖國山青水碧千秋美平衡生態人杰地靈萬里春。
百花競艷百姓樂萬木爭春萬年安。
心系人類命運營造生命綠洲――中國環保。
保護環境利國利民。
固土防沙草木當家。
共植萬頃綠地同撐一片藍天。
少一個煙囪多一片藍天。
作環保模范揚環保美德。
手拉手辦綠色奧運心連心迎五洲健兒。
綠色世界你我共創清新氣息大家共享。
為大地添一抹綠意為世界增一份生機。
環保與生活相融環保與時代同行。
植樹造林子孫富插青播綠華夏春。
點點滴滴環保情殷殷切切強國心。
開拓文明事業樹立環境意識。
保護母親河關愛生命源。
美麗的心靈需要塑造優美的環境需要保護。
呼喚公民環保意識建立綠色生活方式。
發展以市場為本生產以環保為先。
用汗水美化青山用愛心締造家園。
與生命相約與環保局同行。
保護環境誰受益造福子孫我為先人人自律。
關愛人類環境倡導綠色文明。
同心關愛自然容顏攜手描繪美好河山。
舉手作環保，世界更美好。
拒食野生動物，維護生態平衡。
保護生態環境，倡導文明新風。
除了足跡、什么也不留；除了攝影、什么也不取。
今天節約一滴水，留給后人一滴血。
環境保護小學作文
各位老師，各位學生:你們好!
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的.美麗壯觀，和藹可親。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環境——地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏;地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴。一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題!
一些工廠為了自身的利益，大量的毀壞自然資源，并把污水，臟水順著管道一齊流向了那清澈見底的小溪，碧波蕩漾的河水，它們一下子變的混濁不堪，一條條小溪變成了一條條臭水溝!不知大家是否觀察過馬路上的那些川流不息的汽車尾部，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，毀壞著人們的身心，城市的環境!對此，我還想向大家發出忠告，希望大家一起來保護地球：
1、不要浪費紙張，因為紙張來之不意!
2、不要亂丟亂扔，影響市容市貌!
3、出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電!
4、洗完手請立即關水龍頭，以免浪費一滴水!
5、不要在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣!
6、養寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環境，又污染風景!
7、.從我們身邊做起,我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰!
8、我們要愛護樹木花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天!
小學環境保護標語
2、地球—我們的家，我們愛家!
3、保護環境衛生，從我做起，從現在做起。
4、讓文明之花處處開放。
5、噪音噪音，產生耳鳴，消滅噪音，萬物安心。
6、破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋。
7、保護生態環境，共創美好家園!
8、綠色環境像自家，保護環境靠大家。天更藍，水更綠，讓我們的家園更美麗。
9、環境問題，關系人人;環境保護，人人有責。
10、讓環保扎根現在，用綠色昭示未來。把藍天留給你我，讓綠水環繞人間。
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小學環境保護標語
我們也知道由于我們自己人類的原因，大量的森林被砍伐，我們生存的環境也越來越差了，我們必須要行動起來，好好保護我們的環境，我們也需要向周圍的人進行宣傳，而同時也是需要校園學生的努力。希望大家會喜歡!
2、保護環境是一項必須長期堅持的基本國策。
3、實施科教興國與可持續發展戰略。
4、6月5日世界環境日主題是：“為了地壞上的生命-拯救我們的海洋”。
5、保護藍天碧水。
6、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
7、加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。
8、保護環境是每一位公民應盡的.責任。
10、保護環境，造福人民。
12、破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園。
13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。
14、環境與人類共存，資源開發與環境保護協調。
15、保護水環境，節約水資源。
16、保護戈壁植被，防止沙塵污染，保護大氣環境。
17.農村面源污染的危害。
18.選用無氟制品，保護臭氧層。
19.酸雨是地球萬物的共同敵人。
20.保護生物多樣性。
21.保護海洋環境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物。
22.購買尾氣排放達標的汽車。
23.種樹種草，有利環保。
小學作文環境保護類
“保護環境，人人有責。”這是連幼兒園小朋友都耳熟能詳的一句話。但是，人們卻沒有理解它的真正，保護環境，是我們每個人都必須要做的，也是理所當然要做的，這并不是領導，掃地工人的事，這是我們全人類都要做的事。
因為我知道現在大氣污染大體是汽車尾氣造成的，所以我專門調查了一下汽車，真是不查不知道，一查嚇一跳!全世界目前竟然擁有11億輛車!按照正常行駛來算，每輛汽車每天排出約24kg的廢氣，也就是說，全世界每天會排出264億kg廢氣，等于2640萬噸!你自己想想看，這是有多恐怖啊，一股廢氣撲面而來……恐怕不被嚇死也要被熏死了吧。所以，大家要少開車，多騎車，綠色出行，才能使我們的環境更加美好!
塑料袋，是我們生活中很常見的物品，它輕巧，簡潔，還方便，深受廣大市民的喜愛，但是，在背負美譽的同時，它也有個不好聽的外號，名叫：白色垃圾。沒錯，塑料袋雖然集眾多優點于一身，但，它有個致命的缺點：會污染環境!丟一個塑料袋會污染0.6平方米的土地，按照平均每個人丟一個塑料袋計算，寧海每天就會有60萬個廢塑料袋，就算被掃掉一半，還是有18萬平方米的土地被污染。請問，把自己稱作寧海人的你，有沒有干過這樣對不起寧海的事?千萬不要說沒有，我們所有人都干過，我們現在所能做的，就是不要再扔塑料袋了，寧海的土地，沒有多少啊!
“保護環境，人人有責。”我希望大家能真正做到這一點，不要理解錯其中的含義，不要以為扔一個塑料袋沒什么了不起，土地是大家的，不是你一個人的!不要再執迷不悟了!
小學環境保護標語
1.節約能源不是口號，是一種行動力。
2.節能n次方，地球更健康。
3.有能源就有資源，有資源就有本錢。
4.節約能源一起來，好山好水好將來。
5.節約能源有良方，充分利用自然光。
6.節約能源做得好，用水用電沒煩惱。
7.節約能源保護資源，源源不絕。
8.萬般能源眾家省，源遠流長照世人。
9.節約能源有訣竅，建筑節能很重要。
10.有能源就是有資源，有資源就是有本錢。
11.發展臺灣科技島，節約能源不可少。
12.節約能源一起來，共創美好的未來。
13.下班時，在離開辦公區前，如果沒有其他人在工作，應及時關閉照明燈。
14.打印機共享，減少閑置。
15.冷氣空調要省電，溫度控制要做好。
16.只要舉手小動作，成為省電大贏家。
17.全體人民一齊來，節約能源做環保。
18.節約大家做，能源大家享。
19.節能多用心，大家都開心。
20.隨手做節能，創造好人生。
小學環境保護作文
我是一棵樹，我希望有許多的小朋友可以每天都來跟我玩，也可以坐在我的腳上，可以在我的身體上納涼；因為我一聽到小朋友的動靜，整個人像發瘋似地，快樂的不得了，我有時候也會跟他們玩猜謎游戲，每天都過得快樂極了！因為我是一棵無憂無慮的樹。
可是不幸的是，我地址的當地即將被蓋成人們所居住的房子。我們不斷地一貫抱怨，可是人們根本就聽不到，我們終究在說什么。所以我非常地憤慨！因為人類實在是太夸張了！我們不斷地在想，終究要怎么做，才可以給人們一點的賞罰，讓他們可以知道他們犯了什么錯，做了什么事！必定要讓他們一一地反省，自己做的工作是對的，仍是錯的事。
我覺得人們一貫在損壞，可是我們大樹就一貫放出好的空氣，想要讓他們改掉壞習慣，這都是我非常想要結束的希望！而且人們每天都在開車，所以整個城市變得像一個毒氣室，都裝滿了二氧化碳。希望人們可以搭成大眾交通工具，可以公交車，這樣也是一種好的辦法喔！
關于環保的問題。
“相等是人世的調和，互尊是人本的要義；環保是國際的規則，天然是生命的滿意”這意思是要咱們環保才會有個滿意的生命，假如不環保咱們咱們都墮入危機，無法生計，就會使地球上的人類及動植物的生計環保惡化，乃至加快逝世。這種情況使人類不得不注重環保，用環保來解救地球。
現在全球首要的環保問題有臭氣層的損壞，大氣中二氧化碳等溫室氣體含量的添加，熱帶雨林面積的縮小，沙漠化、酸雨、海洋污染、生物體系的施調等，人類過度焚燒許多化石動力，如:”煤、石油、天然氣等”，開釋很多的二氧化碳到大氣中，發作增熱及保溫的效果，使全球的氣溫逐步升高，消融冰河致海平面上升，或許吞沒濱海低地及都市，咱們也面臨到上訴的危機乃至于過度的土地開發、毀林開荒、填海造陸等，形成嚴峻的土石流，每年只需有颶風就會形成人們生命安危。
為了使地球存活得更久，咱們要節省平常的用電量，削減二氧化碳的發作，自己畫個計劃圖，從今以后，咱們要以步行或許騎腳踏車出門，假如是要去很遠的當地，咱們要盡量搭乘群眾運輸工具，氣候冷的時分多穿幾件衣服，氣候熱時，就把窗戶大開，讓他通風，所謂”心靜天然涼”，不要常常開涼氣或暖氣，這樣用電量會很大，也很簡單患病。
地球只要一個，所以要”減碳抗暖化救地球”，這才是咱們該做的事。
小學生環境保護作文
調查方法：采用調查表的形式對部分學生進行抽樣調查調查人：
調查分工：李龍超：擬定調查表、進行實際調查、撰寫調查報告；
進行實際調查、對調查結果進行拍照記錄、統計調查結果、抄錄調查報告；賈靜宇：打印調查報告、進行實際調查、統計調查結果；姜軍偉：進行實際調查、統計調查結果。
調查的起因及經過：當代我國經濟發展的迅猛是人人矚目的，人民的生。
活水平得到了極大的提高但碧草藍天卻在一天天減少，尤其在這鋼筋水泥構筑的城市中環境的質量更是讓人不敢恭維，在我們享受社會注意和諧社會的同時我們也應該注意自身對自然造成的影響，及環境的變化對我們的影響。現在環境問題已經成了世界性的問題得到了世界各國的重視。據說，在新中國成立不久聯合國要舉行一個世界各國環境保護調查活動，要求各國派一群小學生來參與調查，當然中國也派了一群小學生去了。各國小學生到了地方后，聯合過有關人員也沒多說什么而是邀請他們去參觀一個工廠，并給每個小學生發了一袋水果及零食什么的，允許他們邊參觀邊吃零食。最后參觀完了零食也吃完了，就讓各國代表集中到一塊看他們還剩什么，有些國家的小朋友還剩了滿滿一袋里面裝滿了水果皮包裝袋瓜子皮什么的；有些國家只帶回了一部分；而中國兒童就只剩一個進去時轉零食的大袋子了，日本兒童更慘，連袋子都沒了。這樣環保調查結果就出來了，據說周總理知道結果后是哭笑不得從此便狠抓環境保護。俗話說教育要從娃娃抓起中國也已飛速發展紀實年了為了了解當代城市中小學生對環境保護的認識于是我們設計并實施了此次調查。
此次調查意在了解當代城市中小學生對環境保護的認識。5月24日上。
午我們聯系了大榭小學李校長，李校長對我們此次的調查非常贊同并給予了一定的支持特許我們在下午對該校學生進行逐班調查。5月24日下午我們小組四人攜帶調查問卷200余份前往大榭小學對該校學生進行了環境保護意識的抽樣調查。這次調查非常順利在調查中學生老師積極配合，為我們的調查提供了極大的便利。我們首先從三年級開始，老師協助我們對此次調查為同學們進行了講解，同學們對填寫調查問卷非常積極…….，這次調查共用一個半小時。我們相信從此次調查中能夠初步了解到當代城市中小學生環境保護意識的強弱。
調查結果：此調查問卷意在調查城市中小學生們的主觀環保意識能夠更好。
的了解學生們心里的想法，在對調查問卷進行整理的過程中我們意識到此問卷還缺少對環保知識的調查，這是此次調查的缺憾在以后會我們會進一步改善。
在這次調查中我們共發放問卷約180份收回有效答卷約170份當天晚上我們對調查答卷進行了整理。在調查中我們注意到同學們填寫的都非常認真，我們相信此次調查在一定程度上能夠反映出當代城市中小學生對環境保護的認識。
調查結果統計：
（調查問卷及統計圖表見附頁）。
第3、5、6題意在調查學生們現在自身環境保護意識的強弱。從統計表及圖中我們可以看出約有65%的學生有較強的'環境保護意識；約有20%的學生有一定環境保護意識；另有15%的學生環境保護意識較低或幾乎沒有環保意識，這說明目前我們這里的小學生的環境保護意識還不是特別高情況還不容樂觀。調查結果顯示雖然大多數同學具有比較強的環境保護意識，但距我們的預期還有相當長的一定距離。如第6題調查同學們對節約資源的認識，居然僅有56.6%的學生贊同禁止使用方便飯盒、一次性筷子，這個比例實在是出乎我們的預料。因為“少使用一次性木筷,餐盒”這些做法是我們一直在倡導的，理應已經深入民心，但卻還有高達33.4%的學生不了解，其中竟有14.1%的學生反對禁止使用一次性木筷，餐盒。這使我們不禁要問平時學校的教育，社會的宣傳都到哪里去了？這個本該深入人心的觀念居然就是這樣一種結果可見其它的一些宣傳不太廣泛的是什么情況了。
的環境以達到滿足或是接近自己的要求，換而言之就是他們有主動保護環境的意識。但我們也應該看到第1題有10.6%的同學選擇“無所謂”這表示他們并不怎么關心周圍的環境，也代表他們不會主動去改善周圍的環境他們的環境保護意識較弱，這應該引起學校和社會的重視。
第7、9題意在調查學校對環境保護的宣傳程度及宣傳方法。有統計表及圖表可以看出，認為學校是經常宣傳環境保護的學生僅占55.9%；覺得學校偶爾宣傳一下的占35.2%而沒有見過甚至沒有聽說過學校進行過環保宣傳的占8.8%。從這些數據中我們可以看出學校對環境保護的宣傳很不給力，或是說還不到位做的宣傳還不夠需要繼續加強環保宣傳力度。從第9題可以看出有超過半數的學生認為在學校展開環保宣傳最有效，而認為網絡、報刊雜志宣傳更有效的占28.0%，我們應當注意這是對城市中小學生的調查那么在相對落后的農村學校宣傳的有效程度將會更大。在前面我們又看到學校的宣傳力度還不夠，這就讓我們有些理解為什么學生的環保意識還不是特別強了。
第8題意在調查小學生的學習環境主要存在的問題。從統計表中我們可以看出50.4的學生認為“教室和食堂等場所衛生臟亂”，在調查中我們注意到學生們的教室還是比較干凈的，那么主要臟亂的就是食堂了，吃飯的地方就不干凈學生們還怎么健康啊！再有就是“學生隨手亂扔垃圾”和“一次性筷子和塑料袋使用過度”分別占22.3%和20.5%，這兩個是普遍存在的現象，不止小學就是大學也有！這是一個習慣問題，只有從小養成良好的習慣才能在長大了做一個文明的人這提醒我們更應該關注小學生的環保意識強弱的問題。
第10題意在調查城市中小學生們對學習保護環境的態度。從統計表及圖表中可以看出，雖然有71.2%的學生愿意學習保護環境但也有28.8%的學生不愿意主動學習對環境的保護，這需要學校和社會的引導。
調查結論及對問題的一些看法：通過以上調查，可以得出這樣一個結。
論：目前，大部分小學生有一定的環保意識，但是在環保行為習慣上，還缺少自覺性。普及大眾的環保意識應從加強小學生的環保意識開始。現在的小學生學生是祖國的花朵也是明天的主人,小學生的環保意識如何,即他們對環境問題的看法、對環境保護的認識、對環境科學的掌握情況都可能會影響到祖國的未來。
我們應該看到的是雖然我國的經濟建設取得了巨大的成就但同時環境卻也受到了極大的破壞，社會主義和諧社會中人與自然的和諧告訴我們經濟的發展不能以破壞自然為前提，對已經破壞的環境要想方設法去修復。人與自然的和諧是我黨領導人民在社會主義實踐探索中總結的經驗要一代代傳下去，這就要求我們加強對新一代的教育與引導。
學校是學生接受教育的地方，在對學生的環保教育方面擔負主要責任。在以上調查分析中我們看到學校對環保的宣傳教育力度還不夠甚至是還有許多不足，學校應該加大對環境保護的宣傳力度。我認為同時家庭也應該對小學生進行環保宣傳，做到保護環境人人有責。
附頁：1、調查問卷一張；2、統計圖表一張；
圖片已關閉顯示，點此查看。
小學生環境保護作文
今天，我和媽媽一起上街，發現街道好像變寬了很多，車輛不再亂停亂放了，賣東西的小商販也不再出攤了，還有很多的叔叔、阿姨戴著紅袖章在路邊打掃衛生，我不知道這是為什么？媽媽告訴我：我們靈寶市要評文明衛生城市，所以大家都在努力。
聽了媽媽的話，我覺得這是一件好事，可以讓我們養成良好的衛生習慣，不亂扔果皮紙屑，讓我們的`居住環境更加美好。
下午上完舞蹈課后，乘電梯時我發現有一個飲料瓶扔在電梯間，我就把它撿起來扔進垃圾箱。
保護環境，從我做起！
小朋友們，讓我們大家一起行動起來吧！
小學環境保護的作文
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境不斷惡化。
平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會導致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環境。
一個人的環保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明!讓我們行動起來吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子…保護環境，人人有責!讓我們的地球更加美麗!
今天，我和幾位同學一起去做小調查。我們先去調查人口。我們客氣的.對姐姐說：“姐姐我們是學府小學海珠部，三(2)班的同學，我們要調查人口，你可以幫我們填一下表嗎?”姐姐說：“可以。”在姐姐寫的時候，我們問姐姐：“你一般出門使用白色購物袋還是環保購物袋。”“是白色購物袋。”姐姐說。
我們對姐姐說：白色購物袋是非常污染的，你應該用環保購物袋。“好的!”接下來是發綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿著白色購物袋走出來。我們組里的一位同學跑過去，叫住老爺爺說：“老爺爺，現在地球已經被白色污染破壞的不知成什么樣了，請您用環保購物袋，不要用白色購物袋，請您收下這張綠色卡片，謝謝合作!”
希望大家做個綠色公民，享健康人生，愛護地球媽媽!
“溫室效應”，“全球變暖”，“海平面上升”，“臭氧空洞”……這些在世界上流行的詞，越來越多!這是可在警告我們，我們的環境正在惡化。環保，成了每個人的責任，每個人的義務。它是我們后代的生命的保障。
在家里，我是個環保小先鋒。我一直都“管”著爸爸。這可不是管他的衣食住行。我管的可是他環不環保的的大事情。
有時候出門吃飯，服務員會拿來一次性的餐具，每回爸爸都滿不在乎地接受下來，可我就不同意了。我對服務員姐姐說：“姐姐，我們不要一次性餐具。這些一次性餐具都是木都做成的，每天有這么多的客人在餐廳吃飯，如果我們都用一次性餐具，那要犧牲多少參天大樹的生命呀!而且，也請不要給我們用塑料的打包袋，因為，塑料是很難分解的，會比我們的孫子的孫子的壽命還長，在地球上存在幾百年也不會消失，那會給我們的環境造成多大影響呀!!”每逢這時，爸爸和服務員姐姐總是會接受我的意見。
小學生環境保護教案
我所在的一年一班學生是一群十分活潑可愛的學生，隨著學生們年齡增長每天入班時或多或少都帶有零食，課后地板上經常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經常打掃，有必要讓學生們從小養成不亂丟垃圾，講究衛生愛護環境的習慣。
讓班內每個學生都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境讓學生們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。
重點：讓學生們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養成愛護環境保護環境的好習慣。
難點：學生接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
1、一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2、幾張環境被嚴重污染的圖片。
3、生病帶著口罩的兒童。
1、我們大家一起做個小實驗看看會發現什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動遮陽帽引起學生的好奇心，發問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？學生們回答后接著發問為什么會有這么美麗的七彩虹。
3、著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產生污染。空氣為什么會污染，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環境的人亂丟垃圾破壞環境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環境保護環境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環境產生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
熱愛大自然，保護環境，人人有責。
以往雖發現了亂丟垃圾不是一個好習慣，應該讓學生們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過于武斷沒有認識到學生們認知能力理解能力。通過本次培訓認識了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導學生們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學目的。努力跟上幼兒教師專業發展的大方向，通過學習明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標成為一名合格的教學工作者。
小學生環境保護教案
1、通過“尋找身邊浪費紙張、令紙張傷心的現象”，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，規范自己的日常行為。
2、讓學生了解造紙的過程、使用資源狀況和產生的污染物，培養環境保護的意識。
3、讓學生初步認識森林資源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4、讓學生了解再生紙的定義和環保性，提倡使用再生紙。
5、讓學生了解生活中節約用紙的具體措施，體驗參與節約用紙、保護環境實踐活動的樂趣。
了解紙張的生產過程和原料。
節約用紙的措施。
1、搜集用紙和造紙的資料、圖片和視頻等等。
2、設計調查表格，為“走出校園”的社會實踐活動做好準備。
學生齊讀“紙張的自述”，導入新課，使學生初步了解紙張的一生，為后面的學習做鋪墊。
1、引導學生從身邊出發，尋找浪費紙張、令紙張傷心的現象，在同伴交流的教程中，對自己一些不以為然的浪費行為有一個重新的認識。
2、展示日常生活中各種各樣的紙制品，給學生提供一些參考，讓學生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費，便于以后規范自己的行為。
展示造紙的過程，并引導學生閱讀課本文字，了解造紙的全過程，進而引導學生思考：造紙的哪些環節需要利用資源，哪些環節會污染環境？讓學生討論交流。
閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過再生紙與普通紙的對比，使學生深刻體會到再生紙的環保性。通過學生之間互相回憶，討論在學校和自己家中發現過的再生紙有哪些。
把調查表格拿出來分析：怎樣節約用紙？
小學環境保護作文
漫畫畫的是在人行道旁，行人川流不息。
路旁一個垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶旁有許多垃圾，可就是沒有一個人把它們撿起來丟進垃圾桶。
兩個小學上見狀，馬上用手把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶。其中一個小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的側面：文明，只差一步！呼吁大家要愛護公共衛生，維護城市形象。
看完這幅漫畫，不禁心生感慨。
確實，文明只需一步。可現在總有少數這樣的人，不愿多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這樣方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環境，這樣的人這不應該！
相比之下，這兩個小學生多么值得我們學習啊！面對垃圾，他們毫不猶豫，直接撿起來，也沒有嫌臟。他們用行動維護了環境的清潔，也告訴了人們：環境保護靠大家的積極行動，只要每個人都積極行動起來，就一定會有一個美好的生活環境！
小學環境保護作文
在我們的身邊就有很多污染環境的污染物，比如說：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害。
就拿我們學校來說吧，學校里有些學生經常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同學的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學經常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調皮的同學，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，破壞了教室的清潔。
像上面所說的那樣破壞環境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對人類說：“保護環境，人人有責。”讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，愛護我們身邊的一草一木，為保護環境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。
一：環保小衛士（308字）
我很喜歡看科教頻道，廣告很短，但是都會有一個環保的廣告。我看的時間長了，也就想做一個環保小衛士！
我對媽媽說：“媽媽去買些節能燈吧！”媽媽不解的看著我說：“是我家的燈壞了嗎？”“沒有啊，我就是覺得我們也應該對環保做些我們能做的啊！”我說。媽媽看著我笑著對我說：“好啊！可是不也要等到我們用的壞了再換啊！要不然好好的就換了，那不也是一種浪費嗎？”我撓了撓頭想想媽媽說的也對啊。
我家的環保還在繼續深入中，我也要為我們的地球家園做我力所能及的貢獻。
小學生三年級環保作文二：環保衛士（337字）
由于環境污染日益嚴重，甚至惡化，我一直夢想要發明一種能改善環境的環保機器人，我給她起名叫環保衛士。環保衛士用太陽能充電，具有強大的環保功能。
環保衛士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進肚子里，通過內部消化處理，再把垃圾變成有用的、無污染的東西等等，然后分類排放出來，有的可以繼續供人類使用。
環保衛士能夠處理污水、平衡生態。她可以把污水通過特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環保衛士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進去，通過壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發電等等。
環保衛士是個機器人，只要我好好學習，多研究科學，這個夢想一定會變成現實。
小學生三年級環保作文三：環保（318字）
今天，我和幾位同學一起去做小調查。我們先去調查人口。我們客氣的對姐姐說：“姐姐我們是學府小學海珠部，三(2)班的同學，我們要調查人口，你可以幫我們填一下表嗎？”姐姐說：“可以。”在姐姐寫的時候，我們問姐姐：“你一般出門使用白色購物袋還是環保購物袋。”“是白色購物袋。”姐姐說。我們對姐姐說：白色購物袋是非常污染的，你應該用環保購物袋。“好的!”接下來是發綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿著白色購物袋走出來。我們組里的一位同學跑過去，叫住老爺爺說：“老爺爺，現在地球已經被白色污染破壞的不知成什么樣了，請您用環保購物袋，不要用白色購物袋，請您收下這張綠色卡片，謝謝合作！”
希望大家做個 綠色公民，享健康人生，愛護地球媽媽！
小學生三年級環保作文四：環保小衛士（392字）
一路上，紅領巾在胸前飄揚；一路上，又唱不盡的歡樂的歌。哈哈~我們多幸福，能為地球母親獻出我們的一份微薄的力量，我們感到十分榮幸，我們是環保小衛士！
小學生三年級環保作文五：我愛環保（434字）
隨著祖國建設事業的發展，家開始有腳了，車開始飛了，還有那神奇的返老還童丹……可是人們開始不像話了。
你聽“啪啪啪”那些人們時不時的把垃圾扔到小河里。清澈見底的小河一下子變成了垃圾河。
有一天，我做了一個夢。我來到了一條清澈見底的小河，那里的魚蝦成群結隊的在我身旁游來游去，突然一只小蝦游過來對我說：“你是新來的吧！我是這里的導游，請跟我來吧。”我說：“好的！”說完便跟了上去。導游說：“你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚多可愛。”我們邊說邊玩著。突然“啪啪啪……”我們浮到水面上居然看見了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見底的小河變成了垃圾河。魚、蝦跑的跑，死的死。突然導游對我說：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會像它們一樣。”突然，垃圾聚成了一個大怪物。把我給活吞了！
“啊！”我驚醒過來，原來是場夢啊！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準備到月球去了！最后，我大聲的說：“環保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！”
小學生三年級環保作文六：我說環保（504字）
首先我想問：什么是環保？簡單地說，環保就是讓大家積極保護身邊環境。
目前來說我們遂昌的水資源、空氣質量都還算可以。人均水資源量13531立方米，為全省人均1417立方米的9。5倍呢！為了讓我們遂昌有一個好的環境，環保局的叔叔阿姨們采用了很多辦法，有1、總量控制2、環境影響評價3、污染綜合治理4、設立二氧化硫5、酸雨控制區。
不過保護環境光靠他們是不夠的。你知道嗎？一粒小電池能把一平方里的土地污染，這一平方里的土地就不可以種任何植物，即使種了也會死去。你們想想看，一粒小小的電池就能污染一平方里的土地，那我們要污染多少土地呢，象這樣下去地球總有一天會被我們毀滅的。不過現在知道還不遲，問題是你能不能悔改。
其實要保護環境并不難，只要你以后1。不隨便往地上吐痰；2。不把垃圾扔在地上；3。不設立二氧化硫；4。不隨便砍樹、挖土；5。不要把塑料袋、垃圾到處亂扔；6。不隨便把自己喜歡的花草任意摘取，等不喜歡時又扔掉，破壞綠色家園。
保護環境，對我們每個人來說都很重要，只要我們共同努力，就能讓一片片沙漠變成綠洲；讓小草更肥，樹兒更綠，花兒更鮮艷；讓小河里的水歡快地流淌，為社會也為自己留下一片藍天碧水。
環保，你做到了嗎？
小學生三年級環保作文七：保護環境（324字）
在我們的身邊就有很多污染環境的污染物，比如說：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環境來說，毫無疑問，肯定有很大的危害。
就拿我們學校來說吧，學校里有些學生經常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同學的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛吃糖的同學經常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調皮的同學，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫亂畫，破壞了教室的清潔。
像上面所說的那樣破壞環境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對人類說：“保護環境，人人有責。”讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，愛護我們身邊的一草一木，為保護環境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。
小學生三年級環保作文八：保護環境（339字）
我們人類離不開周圍的環境，環境一但被污染了，我們人類也會受到傷害。
而環境的污染也是人類造成的.。比如：人們不斷地砍樹，造成房屋等缺乏樹木的保護而被洪水沖走。工廠里不斷地排放出二氧化硫，二氧化硫在天空中碰到了雨就會對人類造成極大的傷害。工廠的噪音也會使人們的腦細胞死掉很多。
我們家旁邊的那條河上有很多船，船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的東西全部都扔在河里，村里的老爺爺、老奶奶把那些農藥瓶隨手一扔，就扔到了河里，河水受到了污染，河里的小魚就很難看到了。
我還是小學生，我不能阻止工廠里不排放二氧化硫，不能阻止工廠里不發出噪音……。可是，我們可以不使用一次性筷子，不使用一次性飯盒，還有我們可以盡量少用塑料袋……。
我呼吁大家要保護環境，保護這個可愛的地球，不要再讓它受到傷害了。
一：環保
這個暑假的一天，爸爸和媽媽帶我和弟弟去大北山森林公園玩。
我們到了那兒，看見了一大-片高大的森林，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，林間，氣候涼爽，空氣清新，感覺太好了。弟弟高興問：“爸爸，森林有什么用嗎？”爸爸撫摸著弟弟的頭說：“你問得好，森林好處簡直太多了！高大的森林可以凈化空氣，是人們生活得更加健康、幸福。森林還是一座巨大的水庫，它的樹冠就像一把遮天雨傘，可以擋住部分雨水，不讓雨水直接沖刷土地。樹干上的苔蘚和地上的枯枝敗葉也能吸收一部分雨水，剩下來的就有土壤全部吸收，并儲存起來。森林還能防風固沙、美化環境、減少噪音……”弟弟說：“啊！森林有這么多好處啊！我原來還不知道呢!”媽媽說：“你不知道的東西還多著呢！我們要多學習，多瀏覽，增長知識，擴大視野。”我們異口同聲地說：“好！”然后，媽媽又告訴我們：“森林很重要，人類離不開它，動物也離不開它。我們要保護好森林。”
游覽這個森林公園以后，我的視野開闊一點了，我想我們揭西是一個山縣，森林資源豐富真是太好了！
小學生環保作文400字二：環保
水是生命之源，我們要保護每一滴水。這句話每個人都是知道的，但是又會有多少人能夠做到這一點呢？人們老是洗完手不關水龍頭，用完淘米的水就那么倒掉，浪費掉。
我們每人的生活都離不開水，在洗臉的時候要用；在喝水的時候要用；甚至是在小孩子玩潑水的時候也要用……水是那么，那么的重要但是人們還是不停的在浪費水。
有一次，我們一家人到奶奶家去吃晚飯，我們都津津有味地吃著美味的飯菜，我吃完后，發現手特別臟，便進了洗手間去洗了把手。突然看到一個大型的臉盆正在接著從水龍頭里慢慢滴下來的水，那時水已經滴了臉盆的一半了，我便立刻去問了奶奶：“奶奶，你怎么不關水龍頭呢？那樣很浪費水的呀！我把它關了吧！”“不用，不用。”奶奶笑著說，“那是我是故意開著的，盛點水總是要用的呀，對吧。”我便沒有說什么，過了幾分鐘后，我又去了一趟洗手間，我看了看里面，只見那個臉盆早就已經裝滿了，水都已經嘩嘩地撲出來了，便對奶奶說：“奶奶臉盆里的水裝滿了！”“那你把水龍頭關一下吧。”奶奶說。我心想：在撲出來的幾分鐘里，也不知浪費了多少的水啊！
不僅是節水，我們應該多做一些環保的事情啊！
小學生環保作文400字三：環保
說到“環保”，這個21世紀的新名詞，大家應該都耳熟能詳了吧？“環保”是“環境保護”的縮寫。它對節約水資源、電力，植樹造林、保護植被等等方面起到了很重要的作用。
現在，有不可計數的環保意識“高強”的人們加入到了普及環保的隊伍當中。他們給所有的小學生每人派發了一張紙質的傳單。當這張傳單發到我手上的時候，我感到很痛心，真的很痛心。為什么呢？因為——深圳每個中小學生都發到了這種傳單，而深圳的中小學生大約有650000左右。要想制造這650000份傳單，就得有210余棵20歲的樹為此犧牲。
小學生環保作文400字四：我愛環保
隨著祖國建設事業的發展，家開始有腳了，車開始飛了，還有那神奇的返老還童丹,可是人們開始不像話了。
你聽啪啪啪那些人們時不時的把垃圾扔到小河里。清澈見底的小河一下子變成了垃圾河。
有一天，我做了一個夢。我來到了一條清澈見底的小河，那里的魚蝦成群結隊的在我身旁游來游去，突然一只小蝦游過來對我說：你是新來的吧！我是這里的導游，請跟我來吧。我說好的！說完便跟了上去。導游說：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚多可愛。”我們邊說邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見底的小河變成了垃圾河。魚、蝦跑的跑，死的死。突然導游對我說：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個大怪物。把我給活吞了！
啊！我驚醒過來，原來是場夢啊！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準備到月球去了！最后，我大聲的說：環保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！
小學生環保作文400字五：環保，從我們做起
人類不僅對動物濫捕濫殺，還把手也伸進了植物界。無度的砍伐樹木，以每秒一個足球場的速度消失的雨林，被人類情地奪走了它原有的生機。地球的“肺”，我們人類生活的源泉正在被自己一點點地撕碎。據估計，由于各種原因，世界上每年毀掉的森林約1700萬公頃。巴西森林資源極為豐富，3億多公頃的森林絕大部分是熱帶原始森林，那里原來蘊藏著世界林木總蓄積量的21%。但是，這些寶貴資源正在遭到毀滅性的破壞，幾十個跨國公司在那里大肆采伐，每天至少有100萬棵樹被毀。現在，巴西森林覆蓋率已從四百年前的80%減少到約60%，許多地區的原始森林已經蹤跡全無了。人類文明的高速發展同時是以巨大的慘痛代價作為基礎的啊！
我們是跨世紀的學子，理應擔負起保護“家園”的責任。不要忘記了“地球只有一個”，資源也并非取之不盡，用之不竭。如何保護我們的“家園”？克制我們內心的貪婪，適度的向自然去索取，用我們的知識去保護那些即將消失的動植物，從愛護身邊環境的點滴做起。一人力量微不足道，眾人齊心泰山可移。只要我們自學提高“環保”意識，人人從自己做起，被我們破壞的環境會一天天好起來的！
小學生環保作文400字六：環保在我家
當我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環保秩序，是我當了一次環保主人。那時環保值得前一個星期，每當我放學回家后，發現了爺爺聽收音機的電池經常扔掉，這一次又被我發現了，想阻止他扔掉，便想了一個辦法對他說：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會使土壞掉；假如掉進水里的話，那后果就更嚴重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經常把看過的書不是扔掉就是燒掉，非常可惜。因為剛開始是用錢買的。我見后，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的書經常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。
這樣，我家的；兩位最難勸的人被我說服了，剩下的問題一下子就解決。只要我們無論做什么事都注意些，世界上就“處處環保”了。
小學生環保作文400字七：環保的重要
如果沒有了樹木，天空將會陰沉沉的，各種疾病會在人類之間傳播。正如病毒們所說的：“假如沒有了樹木該多好呀，但現在樹木已經不在了，真是天助我也啊！”人與病毒之間的戰爭就爆發了。
首先是蒙古，那里生長著一種病毒，有點像枯手。大多數會破壞草、樹、花……但如果幸運的話，這些病毒會使草、樹、花……長得更好。假如你是動物的話，而且愛吃草，說不定哪天你是因為草而死的。
再說一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個垃圾也沒有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的清潔工阿姨還有叔叔。最重要的是聽老師說：“好像成都要干旱，那一場雨就是人工降的。今年都是人類惹得禍”有人會問：“雨下了應該有彩虹的呀？”我想告訴你：“是因為空氣不清新，灰塵又很多，能見度太低了，所以成都沒有彩虹。”但如果成都有沙塵暴，成都就不叫成都了，應該叫沙城才對。
如果你對生活很滿意，但你忽略了一點，就是大家。
如果人類的科技很發達，但是植物卻很少。
還好這只是如果。
小學環境保護作文
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能說這艘船的沉沒與自己無關?面對地球生態環境日益惡化的'現實，任何一個有良知的人都會明白：保護環境、拯救地球，是我們人類共同的責任。生態不分民族，環保跨越國界。保護地球家園是我們全人類的責任，我們決心投身保護環境、建設地球美好家園的崇高事業中去。
現在，某些地方即使是在公園，人們也沒有保護好環境。例如，今天早晨，我到四海公園去呼吸新鮮空氣，一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環衛工人每天都要清掃公園的小路，可是每天的垃圾仍然不見減少。
一位老奶奶走了過來，她蹣跚的腳步走得有點吃力。看到路旁的香蕉皮，她佝僂著身子蹲下來，想把香蕉皮撿起來。看到這一幕，我三步并作兩步跑過去，把香蕉皮撿起來，往垃圾箱里狠狠一扔。再回轉身扶著老奶奶到一邊的長椅上做著。
老奶奶對我說：“你真是一個好孩子。”聽了這話，我有點臉紅，因為在平時，我也不是很在意環境衛生的。
除了亂扔垃圾，還有讓人頭疼的問題。就是一次性餐具。
具我所知，每天產生的184萬只一次性飯盒大多還只能混在其它垃圾中， 通過填埋的方式處理。這些不能降解的塑料終究會越積越多，人們賴以生存的環境將會被越來越多的廢舊塑料所占領。用可降解飯盒是一種有效方法，但其分解不徹底，還存在一些危害。
而一次性筷子情況同樣不容樂觀。一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000至4000雙筷子。我國的一次性筷子產業每年要向日本和韓國出口150億雙木筷。全國每年生產一次性筷子耗材130萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。
一次性餐具百害而無一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用嗎?網友們提出了各種方法：自帶碗筷，使用折疊餐具，筷子盡量用久一點，停止一次性餐具供應，全面使用循環餐具等等。這些方法種停止一次性餐具供應，全面使用循環餐具比較具有可行性。我們對此方案能否接受問了一些網友。“現在鐵餐盤幾乎每家餐廳都有供應，也還可以接受，但是循環筷子的話感覺衛生不能保障。”“這是個誠信問題。老板說循環餐具，尤其是筷子，很衛生，可實際誰知道呢。很多消毒柜是當擺設的，根本不開。這是雙方面的問題，僅僅我們一方作努力是不夠的。”這值得我們思考。
中國正以歷史上最脆弱的生態系統，承受著歷史上最多的人口和最強的發展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有。愛國的公民，請首先愛護這個民族賴以生存的根基，請從一點一滴的環保行為作起。
在未來的世紀里，中國， 是由于可持續的發展立足于世界民族之林，還是因為自毀家園的短期行為亡國滅種。在很大程度上，取決于整個民族能否建立起環境意識，取決于你、我、他，我們每一個人的行動。
綠色環保，匹夫有責。
小學作文環境保護類
我躺在床上，突然，一道光把我帶到了2038年的地球，那兒真是寸草不生，原本清澈的河流已經變成了臭水溝，小魚、小蝦們一個個都翻著肚皮死去了，灰蒙蒙的天空籠罩著這個世界，人們雖然造起了輝煌的高樓大廈，但還是沒滿足人們的野心。
在城市的廣場上，原本熱鬧的廣場已變得十分冷清，綠茵茵的草地已成了人們的奢望。在遼闊的海洋，白色的垃圾飛滿整個天空，那一艘艘曾經稱霸世界的戰艦已成為倒在深海的廢銅爛鐵。
我又來到曾經讓人們贊嘆的風景區。原本高大、挺秀的大樹也已經倒下了，美麗的山泉，也停止了歌唱。我一路跑向風景區最高處，幾只小鳥對我說：“都是你們21世紀的人類害的，你們亂砍濫伐，破壞了生態平衡，你們造起了灰不溜秋的工廠，還弄得我們無家可歸，許多生物都瀕臨滅亡，你們等著吧，地球早晚會毀掉!”小鳥的話說得我面紅耳赤，這是來自心靈的呼吁!這是來自地球的呼吁!
小學環境保護作文
我是一棵樹，我希望有許多的小朋友可以每天都來跟我玩，也可以坐在我的腳上，可以在我的身體上納涼；因為我一聽到小朋友的動靜，整個人像發瘋似地，快樂的不得了，我有時候也會跟他們玩猜謎游戲，每天都過得快樂極了！因為我是一棵無憂無慮的樹。
可是不幸的是，我地址的當地即將被蓋成人們所居住的房子。我們不斷地一貫抱怨，可是人們根本就聽不到，我們終究在說什么。所以我非常地憤慨！因為人類實在是太夸張了！我們不斷地在想，終究要怎么做，才可以給人們一點的賞罰，讓他們可以知道他們犯了什么錯，做了什么事！必定要讓他們一一地反省，自己做的工作是對的，仍是錯的事。
我覺得人們一貫在損壞，可是我們大樹就一貫放出好的空氣，想要讓他們改掉壞習慣，這都是我非常想要結束的希望！而且人們每天都在開車，所以整個城市變得像一個毒氣室，都裝滿了二氧化碳。希望人們可以搭成大眾交通工具，可以公交車，這樣也是一種好的辦法喔！
關于環保的問題
“相等是人世的調和，互尊是人本的要義；環保是國際的規則，天然是生命的滿意”這意思是要咱們環保才會有個滿意的生命，假如不環保咱們咱們都墮入危機，無法生計，就會使地球上的人類及動植物的生計環保惡化，乃至加快逝世。這種情況使人類不得不注重環保，用環保來解救地球。
現在全球首要的環保問題有臭氣層的損壞，大氣中二氧化碳等溫室氣體含量 的添加，熱帶雨林面積的縮小，沙漠化、酸雨、海洋污染、生物體系的施調等，人類過度焚燒許多化石動力，如:”煤、石油、天然氣等”，開釋很多的二氧化碳到 大氣中，發作增熱及保溫的效果，使全球的氣溫逐步升高，消融冰河致海平面上升，或許吞沒濱海低地及都市，咱們也面臨到上訴的危機乃至于過度的土地開發、毀 林開荒、填海造陸等，形成嚴峻的土石流，每年只需有颶風就會形成人們生命安危。
為了使地球存活得更久，咱們要節省平常的用電量，削減二氧化碳的發作，自己畫個計劃圖，從今以后，咱們要以步行或許騎腳踏車出門，假如是要去很遠的當地， 咱們要盡量搭乘群眾運輸工具，氣候冷的時分多穿幾件衣服，氣候熱時，就把窗戶大開，讓他通風，所謂”心靜天然涼”，不要常常開涼氣或暖氣，這樣用電量會很 大，也很簡單患病。
地球只要一個，所以要”減碳抗暖化救地球”，這才是咱們該做的事。