作文是一種思維訓練的方式，可以鍛煉學生的邏輯思維和分析能力。小編為大家推薦了一些權威和經典的范文范本，希望能夠幫助大家提高寫作水平。

實用的高中軍訓心得

軍訓生活已近尾聲，無數酸甜苦辣匯聚成心中的感念，如同這斑斕的色彩。

紅色——熱烈的紅色，能夠激發起無限潛力與活力。在火紅的烈日下我們堅持訓練，鏗鏘的方號喊起來，整齊的步伐踏起來，堅毅的面龐抬起來，指導耐心的教官老師與認真操練的同學們心中充滿了奮進與希望。陽光愈烈，斗志愈昂揚。

黑色——黑色予以恐懼之感，讓人壓抑后冷靜。軍訓永遠是艱辛的過程，腿疼，灌了鉛般的痛，腳麻—如踏針氈般的痛，頭脹—暴曬后無比的痛，連汗水也痛著。但在一番磨礪之后，我們不再懼怕困難，而是更加渴望勝利和光明，因此奮勇向前。

這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接高中生活的考驗!

實用的高中作文

人生猶如一幅畫，如果用理想鋪紙，用勤奮為筆，用一路的輝煌描景，用挫折染色，這幅畫將絢麗多彩。

人生猶如一支歌，如果用勇氣做五線譜，用靈感來譜曲，用汗水來配樂，用成功來歌唱，這支歌將悅耳動聽。

人生猶如一本書，如果用知識為紙張，用行動來打稿，用果斷來修改，用微笑去裝訂，這本書將精彩絕倫。

人生是四季。我們在春光明媚的春天播種，在夏天郁熱沉悶的日子里辛勤耕作，在秋天收獲累累碩果，又經歷了朔風凜冽的冬天。接著又回到了我們奮斗的原點。人生在輪回中充實。

人生是一段旅途。我們滿載希望地坐上了青春的列車，沿途的風景讓我們陶醉。然后我們到達了成人的世界，卻顧不得欣賞美麗的景色匆忙地準備著踏上了另一班車。我們變成了古稀老人，在也無力旅行，也無法回到出發的地方。人生在過程中成長。

人生是一汪清澈的小溪。它緩緩流入一條小河，一路唱歌奔流下，滋潤沿岸的花草樹木；然后遇到一條更大的`河流，隨著它沖破石頭的阻礙，跨過枯樹的攔擋，向東匯入海洋。人生在奔走中堅強。

人生不是我的，而是我們的。每個人總會遇到無數陌生的，熟悉的人。我們的人生就像無數條線段，有些是平行線，永遠不會相遇；有些是相交線，只有一面之緣便分割兩地；而有的線卻是重疊的，他們陪你或你陪他們會走到人生的終點。

人生不是無色的，而是五彩繽紛的。蔚藍的天空，嫩綠的草兒，青翠的樹木，絢爛的彩虹它們給你的人生增添色彩，點綴在你的周圍，只要你善于發現，你的人生會綻放光芒。

人生不是黑暗的，而是光明的。漆黑的夜晚，會有霓虹燈給你光亮；伸手不見五指的野外，會有星星和螢火蟲給你光亮；夜晚在海上航行，會有燈塔指明方向；心中的陰霾，會有伙伴為你驅散。一時的黑暗是遮不住光明的照耀的。

品味人生，你會發現不僅只有這些

高中畢業致辭

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！非常榮幸能夠參加高三年級的畢業典禮，見證你們成長中的重要時刻。

我想說，感謝你們——老師！你們是我見到的每天在校時間最長的老師。披著晨曦，伴著月光，你們毅然告別放心不下的兒女，走近同樣讓您們牽腸掛肚的學生。在我眼里，你們是最有耐心的老師。再累，也要查閱最新資料、搜集最新信息充實課堂；再累，也不忍拒絕課下學生求知問道的熱情。我代表所有的家長，向敬愛的老師，獻上最誠摯的敬意和衷心的感謝！

我還想說，可愛的孩子們，高中三年的苦樂年華，你們經歷著心智的完善和成長的磨礪，你們真的了不起！祝賀你們經歷了如此嚴酷的高考復習的打磨，夯實了年輕時最重要的根基；祝賀你們又將結束一段求學的歷程，圓滿畢業；祝賀你們即將踏上人生最具魅力的又一考場，以智慧之筆再書華章。

人生能有幾回搏？既然命運掌中握，孩子們，就勇敢地駕馭自己的人生吧！爸爸媽媽相信你們，也祝福你們：能以寵辱不驚的韌勁，再拼一次；能以處之泰然的淡定，再搏一回；更能以行勝于言的堅實，書寫精彩的人生，無愧于父母，無愧于恩師，無愧于母校，無愧于社會，無愧于你們美妙的青春！

謝謝大家！

高中的作文

1、選題要新。“巧婦難為無米之炊。”我們在平常要做個有心人，善于積累素材，特別是新穎的材料，我們要做好記錄，以備今后使用，千萬不能老生常談。在材料上要堅持做到：人無我有，人有我新，不能老在別人“屁股后面作揖”。只要題材新穎，有時甚至是前無古人的新鮮材料，只要為我所用。讀者往往會置身于我們的新材料的環境中不能自拔，非得看個究竟。使讀者產生了 “打破沙缸問到底”的念頭。一根無形的情感之線時時牽著讀者那顆刨根問底心，在我們那畫卷般的詩行中穿行。這就要求我們既要善于積累素材，又要善于組織素材。選題不能過大，也不能太校過大往往會是泛泛而談，什么都說了，什么都沒說清楚，什么都沒說透徹。太小，往往會無從下手，無話可說，要堅持“小中見大”的原則。相反，我們一味地吃別人嚼過的或者是剩下的東西，總是“嘴巴下面掛笊籬----戳著別人的說。” 甚至是“鸚鵡學舌”，倒頭來只能是“邯鄲學步”，越來越找不到自我了。這樣即使你的文章寫得 “天花亂墜”，讀起來也是如同嚼蠟，成了貨真價實的 “垃圾”。

2、立意要新。所謂的立意新就是在同樣的素材中，我們如何確定文章的具體表達和我們分析問題的.視角。如同樣的一個老樹根，在常人眼里它就是一個木頭而已；一個農夫眼里它只是做飯生火的柴火，而在藝術家眼里它卻是一個價值連城的藝術品，真可謂“仁者見者仁，智者見者智”。這就要求我們在日常習作中要善于從多個視角去分析同一個問題，敢為人先，敢于標新立異，相信你的見解肯定會產生“ 一石激起千層浪”的效果，這時的文章讓不同的讀者讀起來也會有“橫看成嶺側成峰”的效果。

3、開頭要新。大家都知道“好的開端是成功的一半。”作文的開頭是吸引讀者登堂入室的橋梁，所以，開頭更顯得至關重要。有時候開頭的好壞，在某種意義上往往會決定一篇文章的成敗。好的開端能把住讀者的脈搏，“撩人心扉”的開頭會立馬激起讀者的閱讀熱情，使他們迫不及待地渴望讀下去，有欲罷不能的感覺。相反，其結果就不必說了。因此，我們一定要注意：文章的開頭要短小精悍，直擊主題。讓它成為加強讀者閱讀熱情的“驅動器”，成為整篇文章的最佳序曲，讓別人感覺我們的文章在開頭就與眾不同，想必它一定是篇出手不凡樂章。

4.手法要新。這里我所說的新手法是指我們在組織材料時，要講究章法，絕不能雜亂無章胡子眉毛一把抓——主次不分，要根據主題慎重地考慮：如何安排材料，采用何種敘述順序，是順敘還是倒敘，是抑、是揚，是詳、是略，是該用何種修辭手段來彰顯個性，如何展示自己的不同見解和超群的文采，奏響一篇樂章的最強音。我們的文章要做到：言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當。該詳細寫的地方我們要不惜筆墨大寫，特寫，我們自己要仔細地揣摩，細心地體會，少出“敗筆”。論述要入木三分，才能使讀者刻骨銘心。該略的地方，千萬不要惜墨如金，要有砍掉 “贅肉”，給文章 “減肥”的狠心，去偽存真，去粗取精。決不留有贅述，絕不能使其成為“懶婆娘的裹腳布”——又臭又長。正確把握到詳略得當的分寸。在敘述時我們要堅持曲中求直，曲徑通幽。避免過分的直白，使自己的文章成了一杯“白開水”，相反，我們要全面地組織語言，巧妙地構思和恰如其分的表達要給讀者留下足夠的思維和思考的空間，才能實現作者和讀者的心靈相通。同時在這里要提醒大家的是：論述要緊叩時代的脈搏，見解獨到，不能偏離時代的主“方向”，更不能讓自己的話“傷時”。要讓自己的觀點和時代的主旋律 “和拍”，充滿時代氣息。我們并不是要一味地牽著讀者的鼻子，亦步亦趨地向前走，也不是把自己的個人觀點強加給我們的讀者，而是讓讀者看了我們文章后，在產生心靈深處共鳴的同時，更想急于發表他們個人與此有關的感嘆、感慨、以及獨到的見解，真正地想參與討論與文章觀點相關的問題。

1. 要善于動腦手腳。我們的作品在有了鳳頭、豬肚，豹尾的同時，我們作者還要做個有心人，平常細心觀察我們周圍的一切新變化，搜集有關寫作的材料，細心聽取別人對事物的不同見解和感慨，善于借用 “他山之石”，及時捕捉和采集有價值的寫作信息，善于積累它們。不能懶惰，在那里等材料。只有平常我們具備了充足的材料，寫作時才能厚積而薄發，才不會 “空穴來風”。

2.要善于抓住寫作時機。我們在平常不能強迫自己硬寫文章，如果是那樣的話，寫出的文章大都是“無病呻吟”，用華麗的辭藻堆砌而成的 “繡花枕頭”只能是中看不中用，如果再去故弄玄虛，嘩眾取寵話，那還不如不寫。只有當我們的寫作靈感（即寫作欲望和沖動）來了的時候，我們有文思泉涌般的感覺。這時，當那些發自內心的感觸呼之欲出時，揮毫潑墨，一蹴而就，全盤躍然紙上。我們只有用 “心”去寫，才會寫出讓讀者產生心靈共鳴的文章，才能有感人至深、育人無痕的效果。

3、要善于記錄點滴。當我們有寫作熱情和寫作欲望或沖動的時候，我們的腦海中會產生一些新奇的構思和一些新穎的信息。如果不立即寫下來，它們會 “稍縱即逝”。所以這時候我們要抓緊時間寫，及時撲捉住它們，盡量一氣呵成，使整篇文章的整體思路清晰，觀點鮮明，渾然一體。這就說明在寫作中有 “熱情”時要趁“熱”打鐵，否則，可能得從頭再來，或者功虧一簣。但這時對于我們寫好的文章，仍然不能急于定稿，要把文章放一放“冷處理”。等上幾天自己再回過頭來讀它，你會突然發現有好多地方必須得修改，即使當時感覺最滿意的地方，現在也有待于商榷。這說明當時自己是“當局者迷”，是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的原因。現在重新從另一個角度去審視它，確實找到了很多的不足。這一點正說明我們此時的“冷卻” 處理提高了我們的寫作水平。同時，我們在 “冷處理”的過程中要舍得“割舍”，仔細推敲文中的每一句話，甚至是題目中的其中的一個字用得是否恰當。力爭做到：修改百遍，仍不厭倦。因為我們寫作水平有限，所以，我們寫出的文章在修改時，即使是千錘百煉，也有可能不會盡善盡美。因此，在修改文章時，我們還要善于吸取眾家之長。多找幾個人用“挑剔”的眼光讀它，去審它，你一定能取長補短，你的寫作水平一定會提高很快。

高中作文集錦

我時常問自己，現在的你，什么心情？通常以干澀地皺眉來化解被自己問倒的尷尬。心情，太過復雜，各種難以言說的欣喜、感動、悵惘、無助可能在同一瞬間迅速布滿整個心。讓人面對自己內心時竟啞口無言。又或許，下一個瞬間，換來整片整片心情的空白。它，它們，統稱孤獨吧。

我曾以為，心情只是人矯揉造作的產品。

孤獨作為心底的吶喊，剝去浮躁的歡笑后作為心情的常態在歲月流逝中沉淀下來。當整個寢室被黑暗包裹時，純粹的黑陪隨著孤獨漸漸挖空內心，逼著自己與自己對話。于是平時心底那點蟲子般竊竊私語的懷疑，在孤獨之時她回響般陣陣轟鳴。拋去因瑣事而泛起的惆悵與欣喜，因成敗而帶來的不甘與抱怨，越來越清楚地明白自己想要什么，為何而來，伴隨著室友的熟睡聲，面對剛闖入這陌生環境，心被一點點填實，孤獨中，夜深而人靜。

它作為一種心情，以永恒的姿態占據內心深處。歲月抹不掉的，沉淀下來的心情。它讓我在紛繁的喧囂里找回自我，不以物喜，不以已悲。

被瑣事的悲喜拉扯的生活，不能思考。無法思考的人生，具有毀滅性。

歲月流逝，孤獨永存。

高中的作文

我在班級這個大花園里，不能自稱牡丹或玫瑰，只能當一朵不知名的小花，不能引人注目，也不想引人注目，只要能平安度過花季就好。

我平時很少大聲喧嘩，我不想給別人制造無用的噪音。這一天，我也想平安度過，不掀起大波大浪，不惹出可笑的悲劇。我被一陣喧鬧聲吵得不得不抬起頭，看見好友丁丹淇被一大群人圍住，那群人毫無走開的意思，擺出一副要吃人的樣子。我皺眉，觀察到了丁丹淇臉上的淚痕。我不顧一切，怒氣沖沖地大步走過去，作為她六年的好友，她的性格我是知道的，和我一樣，她的人生哲言便是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。這次的淚痕是有來頭的。

我暫時冷靜下來問：“是誰？”

丁丹淇揮手苦笑：“不值一提。”

“到底是誰？”我徹底被激怒了，不值一提那你哭什么。

“他們。”丁丹淇用手指著那群人，我一肚子的氣現在看起來顯得很可笑，欲哭無淚：“緋聞？”

丁丹淇委屈地點點頭。我把她拉回教室，雖然一路過來別人看丹淇的目光有點奇怪，但我已經習慣了。我把她摁在她的座位上，然后便開始苦口婆心的“愛心講座”：“我早就教過你了不是嗎？你把那些腦子里裝滿緋聞的白癡群眾統統看作路人甲。你不認識他們，不要聽陌生人的話，對吧？……”

忽然閃出一個人，朝丁丹淇叫道：“是她對吧？”然后就一臉神秘地走掉了。我把那個人拎回教室，問丁丹淇：“這個陌生人你認識？”丹淇很配合地點了點頭，我向他一陣子罵，他被我罵傻了，一個人呆呆地站在那里，丁丹淇終于破涕為笑：“還好，還有你愿意安慰我。謝咯。”我也笑了。

我不想做高貴的玫瑰，或是大富大貴的牡丹，我只想做一朵不知名的小花，像天上的星星一樣，照亮自己和他人。

我和她，在議論紛紛的人群前走過，對指指點點視而不見。

高中畢業致辭

尊敬的各位領導、各位老師，家長，同學們：

大家好！

很榮幸今天能作為家長代表在此致辭。首先，請允許我代表家長們，向學校為了孩子們辛苦付出的所有領導和老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

三年來，孩子們在五中度過了一個重要的人生階段，從青澀懵懂的初中生蛻變為勇擔責任、不懈追求的成年人。你們的成長離不開老師們的諄諄教導與細心呵護。各位老師就是帶著你們努力前行、不斷進取的引路人，感謝他們讓你們順利地走到了今天。

親愛的孩子們，高中畢業，就意味著你們的面前是無限廣闊的天空，你們可以自由翱翔。但是，無論你們以后走得多遠、飛得多高，都希望你們記得常回來看看，看看你們曾經生活和學習過的母校，看看曾經站在你們身后，默默支持你們的的老師、父母和親人。

當然，最后也要祝賀你們——孩子們，就在今天，你們高中三年的努力終于畫上了一個圓滿的句號，祝賀你們畢業了！也希望你們把這個小小的終點當作起點，勇敢地昂首闊步，去面對世界的波濤洶涌，面對未來可能的艱難險阻，去迎接更大的挑戰！

最后，祝各位同學繼續乘風破浪、一路凱旋！祝學校領導、老師工作順利、身體健康！祝__五中桃李芬芳！謝謝大家！

高中生自我鑒定

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感激培養我的學校、社會及養育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的團體榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為教師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年志愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎，在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎，全國優勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自我的水平，向祖國匯報。

實用母愛高中作文

“上帝無法降臨在每一個人身邊，所以造就了母親”。圣經里這么說。由此可見，對母親寬廣而無私的愛，東西方的認識是一致的。

買衣服時在試衣間里見一少婦，身材已略微發福，顯然是對原有苗條的變形，小腹有一個深長的疤痕，使那原本不夠平坦的腹部顯得丑陋而突出。由于初見這蚯蚓一般的傷，有點失禮地端祥了一番，我在想有什么的重創能讓一個女人留有這種痛苦的記憶。接上我的目光，她似乎有所覺察，對此卻表現的很有涵養，微微一笑道：“這是剖腹產時留下的”。她沒有一絲的后悔無奈，反而一臉的驕傲。也許，她在說與我這個傷疤時，已將之看作是孩子在她身上的一個烙印，愛的鈕帶。一個母親需要多大的勇氣與承受力才能創造一個新的生命并呵護他成長，這真是一個奇妙的過程，而生物界也只有所有的母親才擁有這份痛苦與自豪。她不惱怒于我的驚詫與無禮，而是回我一抹會心的笑。因為那一刻，她想到的一定是她那孩子可愛的容顏，稚嫩的雙腳，呀呀的言語，而無暇顧及自己的丑了。

我常在想，如果拋開美丑、權力、地位與金錢，人只是單純的男人與女人，是靈魂的自己歸因，那么女人無疑要比男人偉大許多，也應獲得列多的尊重。因為女人一生中所要承擔的苦難、付出的艱辛與無私的愛都是無以比擬的`。因此，那些鄙視女人，欺侮女人，不尊重女人的人，是最為無知的一群人。特別是那些以女人為來娛樂自己或是暴力施向而來炫耀自己男子漢氣魄的人更是讓人鄙夷，他們不知道，自己那種偏執的言語，粗魯的舉動，無不在向眾人昭示自己還是一個尚未被文明社會顧及的野獸。因為他們對女人的粗暴，深深地傷害了母親的心！那一個個為愛付出代價，為成就另一個生命而不惜損傷自己，還同男人一樣為生計奔波卻還不忘愛意深深、牽掛長長的心。思及母親，想到女人以及這尚不平等的社會，文化醬缸遺毒之久，使得男女資源差異，民眾觀念還沒有齊頭并進地達到一定高度。

這一丑陋的傷疤，只要在母親的身上，便也成長如花，溫情無限了。

實用的周記高中

時光的年輪匆匆碾過，道德車痕是我珍貴的往昔，此時，它已踏了上高中的旅途。

來到了高中，一完全不一樣的環境，不一樣的房屋，不一樣的桌椅，一切的一切都是嶄新的，同樣是學習，但是如今，我已是名高中生，開始了第一次住宿生活。

在宿舍里，不再是像家里那樣可以向著爸媽撒嬌，之后就可以樂呵呵的休息，這里，一切都要靠自己。

自己洗碗，洗衣服，吃飯要好好地排練……這樣的生活充滿忙碌的氣息，但日子卻千分充實。

但是，畢竟還是第一次出門的人。

不論外面是怎樣的，都會想著家里，剛剛來到這里的日子，很多的不知總想放假回家。

這種感覺，挺難受的，但是我明白，等我漸漸適應了，這里的生活，就一切都會好的。

實用的周記高中

近幾年來，時尚的方向偏得越來越離譜，卻是讓人廣為接受。傳統文化受到了挑戰，顯然，這個社會中。已經失去了“樸素”。

近幾年來，我們家受到新文化的影響，連電視不曾打開過了。喜歡聽歌的母親已經把音樂頻道自動屏蔽了，這年頭，隨便什么阿貓阿狗能上電視。

打開電視，一群女郎身著奇裝異服，對著鏡頭熱舞————身著超短裙，腰肢扭動著，且不論水蛇舞跳得好看與否，那身裝扮看著就讓人擔心。不過觀眾的響應但是十分熱情，在底下一個勁兒地亂吼喝彩。

新社會的新文化，我經過接觸，也有了一些了解————好好的民歌用干凈的嗓子唱出來是沒人理會的，改成搖滾跟重金屬音樂是會得到褒獎“推陳出新”的；少兒舞蹈認真跳完是公認尿點的，跳成街舞或者勁舞是會讓觀眾瘋狂的；用渾厚的男音朗誦詩詞是令人昏昏欲睡的，用各地方言朗讀《再別康橋》是讓人眼前一亮的。

現代人的品味竟遠不及解放前的“土包子們”。穿低領衫、超短裙、一雙“恨天高”就是時尚，穿高領襯衣，喇叭褲就是“土”，把好好的牛仔褲剪出十幾個洞——乞丐裝，如此奇裝異服回頭率竟為零，穿一件自己親手織的針織衫就是“土”，且回頭率高達百分之二百。

愛。是一種美好的情感，從前的人們，對這個字如此敏感，甚至不敢提及，只有幾句似是而非的詩句，遞上一句“身無彩蝶雙飛翼”，卻連那句“心有靈犀一點通”也不敢說出口。現代文化崇尚瀟灑，所謂的愛，再也沒有了那份保留的激動與純潔，再也不會晦澀地把一份認真書寫的情書偷偷塞進對方的抽屜，再也不會只是牽牽手就臉紅心跳，再也不會不經意接觸到對方的那目光就好一陣不敢抬頭，只要兩毛錢一條短信，于是就成雙成對了。

瀟灑是現代每個人在極力學習的東西，不過很顯然，效果就是“東施效顰”，這種物質，就是今天跟你坐在一塊約會，明天跟他一起購物逛街。

這種文化我給它取名叫做“俗”，“俗”的代表可以從電視劇中體會到。電視劇的走向往往能看出，但是明顯這種太過于浮躁的東西卻廣為人接受。

現代人，如果你還看四大名著，如果你還抱著一沓書在翻閱，那么你你就“out”了，這種行為現代統稱為“落伍”。別人看得是武俠言情，上網隨便問問“度娘”什么書有，不過明顯沒有人看名著，低俗的內容穿插在市小說其中，青少年卻為此癡迷不已。

走在街道上，人手一部智能手機，上網的上網，聽歌的聽歌，“沒有。我們沒有無線網絡，請跟你身邊的人說說話。”一家咖啡廳的牌子上這樣子寫著，如今，單位、書店、茶館、各種會所，到處是無線網絡，人們馬不停蹄地奔波在網絡世界，忙于在各個角落發表自己的看法觀點，在真實的世界竟如此沉默。

實用的高中周記

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到人大附中，走進初一生活。

開學已經一個月，對新的環境有一定的解。面對高二生活也有許多感受。

上高二，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高二，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音??理想要通過行動才能實現，高中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高二，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中得成績。

上高二，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高二生活。

實用母愛高中作文

媽媽總覺得我不優秀，拿成績優異的同學和我比較，讓我留下了自卑的心理，我那次六一得了“綜合素質優勝者”獎狀，媽媽只是輕輕地把它貼在墻上；那次我書法得了一等獎，媽媽只是微微一笑，把獎狀又貼在了墻上；還有一次，我習作考試得了全年級第一，媽媽笑得比任何時候都很燦爛，但并沒有表揚我。有時我會覺得媽媽一點都不愛我，可通過那件事后，我知道了媽媽的愛是含蓄的，她只是怕我在濃濃的愛中失去了方向，所以對我太嚴厲了。

那次放學后，我心中充滿了恐慌，一直都不敢回家，因為平常一向成績名列前茅的我竟一落千丈，成績滑坡了許多，數學我才考了85分，我恨不得找個地縫鉆進去，恐慌、悲傷、沮喪、后悔一直都緊緊纏繞著我的內心。可我還是選擇了回家。我扭扭捏捏地回到家，默不作聲，小心翼翼地拿出糟糕的試卷，媽媽看后，想發火，但又竭力制止發火，濃眉緊鎖著，頭也不抬地問：“為什么考得這么差?你這個成績能交代了我，能交代了你自己嗎？”我的眼淚像斷了線的珠子一樣一顆一顆地往下落。媽媽大吼一聲：“哭什么哭！”可我那不爭氣的淚又流了下來。接著，媽媽拿起試卷，耐心、詳細地幫我分析出錯的`原因，我看著媽媽那雙逐漸疲勞的眼睛、漸漸發白的嘴唇，聽著她那沙啞的聲音和滲出汗珠的額頭，感覺她真辛苦！后來，她還工工整整地給我出了滿滿一頁類似相關的錯題，嚴厲地對我說：“給，你要在短時間內完成，若寫錯一道，就罰你寫一頁口算。”其實，我并不是心甘情愿去做的，可我無法反駁媽媽，因為我這次考得太差，確確實實應該多練一些題，我一絲不茍地寫著，每道題都列一遍豎式并且驗算，最后又認認真真地檢查了一遍，胸有成竹地交給了媽媽。媽媽仔仔細細地號了起來，看著一個個鮮紅的對勾，鮮艷的100分，我喜出望外。

媽媽照顧我，就像完成神圣的使命。是媽媽的嚴厲使我認真、細致，取得了優異的成績，我真想大聲地喊：“親愛的媽媽，您辛苦了，我永遠愛您!

高中力學心得體會

從物理學角度來說，力學是研究物體之間相互作用的學科，它是整個物理學的基礎。在高中力學課程中，我們通常學習力的基本概念、力的作用效果以及牛頓三大定律等。剛開始學習力學時，我對力的概念并不是很清晰，總覺得力似乎就是施加在物體上的一種“推動力量”。然而，通過學習和實驗，我逐漸領悟到力不僅可以使物體產生運動，還可以改變物體的形態以及產生變形。同時，了解到不同類型的力，如重力、彈力、摩擦力等，對物體的作用效果也會有所不同。初步掌握這些基本概念與原理，為后續的深入學習打下了堅實的基礎。

二、克服困難，提高問題解決能力。

在力學學習過程中，我遇到了許多困難和問題，尤其是在解決復雜力學問題時。這些問題往往需要我們將抽象的物理概念與數學方法結合起來，進行分析與推導。而我最初并沒有很好地掌握相關的數學知識，如矢量、向量叉乘等。為了克服這些困難，我虛心向老師請教，并主動尋找解決方法。通過勤奮學習，我逐漸提高了問題解決能力，能夠獨立完成力學問題的解答。這一過程讓我體會到了努力與毅力的重要性，也增強了我在面對困難時的自信心和勇氣。

三、加強實驗能力，培養觀察與分析的能力。

力學是一門實踐性很強的學科，理論知識的學習需要與實際實驗相結合。因此，在高中力學課程中，進行了大量的實驗和實操，讓我更好地理解物理現象，并觀察和分析實驗結果。通過實驗，我不僅學會了如何正確地搭建實驗裝置，還培養了觀察與分析問題的能力。例如，我們在學習牛頓第三定律時，通過實驗驗證了“作用力與反作用力大小相等、方向相反”的現象。這個過程中，我仔細觀察了姿勢傳遞運動、反彈球的變化等實驗結果，并用書本上學到的知識進行解釋。通過實驗的實際操作，我的實驗能力也得到了極大地提高。

四、應用力學理論，解釋日常生活現象。

高中力學學習的一個重要目標就是讓我們學會將學到的物理知識應用到日常生活中，解釋日常現象。通過學習和實踐，我開始注意到身邊許多看似平凡的現象背后都有著力學的影子。例如，在行走時，我能夠明確感覺到步行時的正反向力、重力的作用。而在騎自行車時，我意識到牛頓第一定律的作用，即只有外力作用或者物體受力平衡時，物體才不會改變其運動狀態。這些日常生活中的現象讓我深刻意識到力學不僅僅是一門純理論的學科，它與我們的日常生活息息相關，時時影響著我們的生活。

五、力學的意義和發展。

力學作為物理學的基礎學科，它的研究內容在其它領域也有著廣泛的應用。通過高中力學的學習，我進一步理解了力學的意義，同時也認識到力學仍然存在許多尚未解決的問題。例如，引力與量子力學的統一尚未達成，物體的破碎問題在力學中也是一個有待深入研究的領域。這些未解之謎激發了我對于力學科學的興趣，我希望能夠在未來的學習與研究中能夠深化對力學領域的探索，為未解的問題提供自己的觀點與思考。

綜上所述，通過高中力學的學習，我不僅掌握了基本的概念和原理，提高了問題解決能力，還加強了實驗和觀察能力，并將力學理論應用于解釋日常生活現象。通過這些學習，我對力學的認識和理解更加深入，同時也堅定了我將來在力學領域學習和研究的決心。

高中教師心得體會

第一天的培訓主要是開始講授青少年身心的變化，尤其是將在青春期開始發生的變化進行了著重的講解。這是我更加明白了現在的學生更多需要的是理解，其實人與人之間最為缺乏的就是理解，畢竟一些在內心中的東西是很難被他人發現的，更是很難被理解的。我想著也就是如今的學生開始變化的開始。而往往學生進入中學時期，家長的更年期也隨之而來，大家在一些相處模式上有沒有進行更好的溝通，所以才會出現如今這般的情況，現在想想溝通在人與人的相處過程中也是十分重要的。

第二天的課程是從學生的方面來看我們教學，教師上課就是為了讓學生能夠懂得我們課上所講授的知識，更是能較好的運用在自己的作業上。這就讓我們明白了教師的重要性，教師要將自己的知識選擇更好的方式來讓學生能夠明白其中的道理。而這也是一種溝通的技巧，要去適應他人的理解能力，這樣才能夠將自己想要傳達的東西讓學生更容易理解。

最后一天自然就是一些突發事件的解決之道。學生總是會出現一些讓我們難以應對的事情，這就需要我們每位教師都能夠在面對一些事情之時，能夠臨危不亂的出來主持大局，更是要對學生進行有效的勸導，而勸導的方法也是有很多，并不是一味的進行批評，而是要讓相互之間有更多的體諒。

短短三天的講解，讓我更是感覺到了對于學生教育的博大精深，學生作為我們祖國的花朵，更是需要我們的精心呵護。只有對他們進行更好的引導才能夠讓學生在青春期走在正確的道路上，更是不會出現那種有不良影響的事情。我們教師既然承擔了這份任務，更需要在學生的位置上來考慮，這樣就更能夠明白自己接下來應該去如何面對。

作為教師必須擁有一顆強大的心，這樣才能夠在面對學生的時候有一定威嚴感，才能夠讓學生對自己更加信服，才更能夠在校園中學習到更多的正確的知識，而老師才是完成了自己的責任。

實用母愛高中作文

上海留日學生汪某刺母一事引發了一場“中國式”母愛與教育的爭論。

從開始出現憤怒到現在的為子求情，這位母親和其家屬，必定走過了一段曲折的心路歷程。其母親和家屬稱兇手“勤勉、懂事”，刺傷母親是因為“精神不正常”，種種旨在為兒子辯護的說辭，顯然也是經過多方衡量的結果。總而言之，這位母親對孩子的愛，超過了她對孩子的恨。廣大網友對這位母親前后態度的變化，卻要復雜得多。一場關于“中國式母愛”的是是非非，正在被熱議，被爭論。我毫不懷疑“中國式母愛”和世界上任何一個國家的母愛一樣，都是偉大的、無私的、高尚的，她們對孩子有求必應，有難必幫，乃至于孩子對自己拔刀相向，差點喪命于孩子的刀下，自己還要為其苦苦求情，希望法律予以輕判。但是，“中國式母愛”也有情感有余、理智不足的弊端，這就往往導致母親對子女的愛過多、過濫、過于沒有保留和條件，最終也讓孩子產生了錯覺和依賴，成為一種有害無益的`溺愛。

還是以刺母事件為例，作為一個成年人，即使你在留學，就一定要全部用父母的錢嗎？父母寄錢晚了或者是少了，就一定要遷怒于母親，甚至要用冰冷的刀子去傷害自己的母親嗎？兒子當然需要接受道德譴責和法律制裁，可又是誰造成了兒子對父母這種過分的依賴？如果不是之前的有求必應，不是之前毫無條件和保留的愛，也許就不會是今天這種結果。母愛可以是無私的，但未必就是沒有條件和沒有邊界的。“中國式母愛”的一個普遍弱點，恰恰就是重感情、輕理性；重奉獻、輕教育。結果就是只知道付出，而不懂得“索取”，這里的索取不是要求孩子回報物質和金錢，而是回報以責任感、回報以心理上的健康和人格上的健全，這些都是可以通過教育和引導給予孩子的。

發生在上海機場的這起人倫悲劇，值得所有人反思，尤其值得中國母親們好好反思，反思她們的母愛，反思她們的教育方式。