制定安全教案需要綜合考慮各個方面的因素，如年齡、地域、職業等。下面是一些經典的安全教育案例，供教師們進行編寫安全教案時的參考。

衛生防疫安全教育教案

【班會背景】：

新冠肺炎是對全國人民特別是醫務工作者的嚴峻考驗、這種流行病已經感染了數萬人、刺痛了數億人、推遲了開學、封鎖了許多城市。但面對災難、人民的力量、心的溫暖。總有“逆行”

不計得失、彰顯自己的責任與擔當、疫情能夠給予學生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關注疫情中懂得關心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相、懂得關心國家、懂得反思人之為人的責任所在、懂得獲取知識真正的使命與擔當（然而關照當下實際、很多學生責任感缺失、責任意識淡薄。）因而有太多的故事可以講給學生、也有太多的道德、價值、情懷、學生需要去感受。

【班會時間】：3月xx日上午。

【班會對象】：xx班級全體學生。

【班會目標】：

1、借助照片、視頻等載體、通過書寫、誦讀等形式、體會“逆行者”的責任與擔當。

2、通過自我評價和他人評價、加深對當下個人責任的認識；通過分享、討論、知道中學生應該具有的責任和擔當。

3、通過對個人責任的梳理、加深對未來的憧憬與向往、深化責任意識、激發內在動力。

【班會準備】：

1、學生提前觀看視頻、指導擦寫”點贊抗疫人物”解說稿（一分鐘左右）視頻參考：新華社戰故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇；央視元宵特別節目《你的樣子》備選人物：鐘南山等抗擊疫情一線逆行者、也可自選人物（你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可）。

2、準備視頻（剪輯過的“逆行者”視頻、及背景音樂）。

3、準備每人一張小卡紙和時光瓶。

4、課件。

【班會過程】：

課程開始、播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂、視頻剪輯為“逆行”、帶學生進入情境帶動情緒、由四五名學生繼續伴隨音樂、講述他們準備好的“逆行”故事。

師：同學們、20xx年的春節、我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎、讓我們封鎖在家、不敢躍出大門一步、直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人、他們逆行而、奔赴一線、就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫務人員、警察、可以是全國突增的志愿服務者、可以是不遠千里馳援武漢的種菜農民……他們、都為著這一場全世矚目的疫情不計得失、全力以赴。

師：這一場戰役中、最為我們稱贊、也最讓我們動容的、是源源不斷奔向戰役前線、或駐守在一線、與時間賽跑、與病魔斗爭的醫生護士。

（ppt呈現數據材料）截至2月14日24時各地馳援武漢醫護人員、不包括軍隊派出的醫療隊和醫療隊員）。

217支醫療隊伍（其中武漢181支醫療隊伍）。

25633名醫療隊員（其中武漢20374名醫療隊員）（ppt呈現醫護人員的行為選擇）。

圖片一：醫護人員的聊天截圖羅列（短視頻、截圖快閃）。

圖片二：請戰書（3封）戰勝“非典”的英雄集體請戰抗擊新型肺炎：福州醫護人員再發請戰書；山東千名醫護人員寫請戰書學生齊讀《請戰書》（原第一軍醫大學赴小湯山醫療隊全體隊員寫給南方醫院黨委的請戰書）（節選）。

“17年后的今天、當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐、為一支有豐富經驗、戰勝過非典·的英雄集體、我們更是責無旁貸！”

“我們特此向院黨委請戰、愿為戰勝新sars樣疫情、隨時聽候調令、我們小湯山全體隊員都義無反顧、奔赴一線做出我們應有的貢獻。”

“在此、我們積極請戰：若有戰、召必回、戰必勝！”（朗讀可適當指導：重音、停頓、語速、氣勢、情感）師：他們說這是他們責無旁貸的事情、是他們應有的貢獻；他們說”我們本身干的就是這個行業、我們本身就是醫護人員他們說“我這邊也退票了、組織有需要隨時待命"、他們說“這是我們職責所在"…他們說了很多、他們做了更多。他們也很清楚、這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫、且傳染性極強、他們每天也看著確診病例不斷突破、數以萬計。但他們始終認為、這是他們的職責所在。因為、他們的職業是一一醫生。并且按下鮮紅的手印、堅決、毫不動搖。

師：醫生的本職工作是治病救人。

醫者仁心（ppt呈現醫生職業道德）。

1、救死扶傷、實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想、千方百計為病人解除病痛。

2、尊重病人的人格和權利、對待病人、不分民族、性別、職業、地位、財產狀況、都應一視同仁。

3、文明禮貌服務。舉止端莊、語言文明、態度和藹、同情、關心和體貼病人。

4、為病人保守醫密、實行保護性醫療。不泄露病人隱私與秘密。

5、嚴謹求實、奮發進取。鉆研醫術、精益求精。不斷更新知識、提高技術水平。

師：他們認真地履行著他們的本職工作。而災難面前、“事不避難、義不逃責”、更是一種責任與擔當。

1、給同學們兩分鐘時間、按照角色提示（學生、孩子、同學……）完成手中的卡片“我的責任”

2、（兩分鐘后）小組合并、依次漂流給右手邊的同學、為組內同學完成責任卡片、注意不要重復。

（預設：當我是學生的時候、我應該好好學習、當我是孩子的時候、我應該孝敬父母：當我是、、、、、、、）。

同學們今天你們去思考你們作為學生、作為子女、作為同伴、你所需要承擔的責任、有所思、有所為、也有所不為希望多年后、當你打開時光瓶、你能無愧于心地告訴老師、告訴自己、你做到了。

（一）放一段武漢艱苦環境的視頻。

（二）講一段話、讓孩子們勇擔責任同學們、逆行者從來不是從天而降的英雄、不過是以身赴險的平凡人、守望者也并非無謂生死、只不過責任與擔當、讓他們迎難而上、而年少的你們、在20xx年這一場沒有硝煙的戰場上、從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫護者、但當你乖乖呆在家里、不給疫情添亂時、便是你承擔社會責任的正確選擇。

同學們、對于自己、對于我們的家庭、對于這個社會、這個國家、都有著我們不可忘卻的責任與使命。

衛生防疫安全知識廣播稿

各位同志：

大家好！

疫情帶來死亡和傷害，也引發反思和應對。抗擊疫情中，人們對照科學指導改善衛生習慣和健康理念，這無疑是一次全民健康素養教育。

如果不是抗擊疫情，可能很多人還把衛生習慣看作“個人小事”，在體育鍛煉上“偷工減料”，在合理飲食上“縱容”自己，習慣于不健康的生活理念和行為習慣。某種程度上，基本健康知識和理念缺失，健康生活方式與行為不到位，維護健康的基本技能欠缺，為此次疫情的快速蔓延提供了“可乘之機”。

健康素養不是與生俱來的，需要涵養培育。疫情發生以來，病毒傳播的種種渠道及其帶來的'致命傷害，更突顯了健康素養的重要性。勤洗手戴口罩、合理膳食加強鍛煉、不吃野味綠色生活……時下，為了阻斷病源傳播，提高免疫力，這樣的理念已經被人們深刻認同，并廣泛貫徹到生活中，我們樂見其成。

數據顯示，20xx年中國居民健康素養水平為17.06%，這一“國民素質重要標志”在穩步提升的同時仍有待提升。數據和現實都表明：提升全民健康素養，需要“更進一步”。這既要求全社會加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，教育引導廣大人民群眾提高自我保護能力，提升“獲得、理解、處理和使用信息做出健康決定”的能力，又需要每個人和每個家庭“學做并舉”，掌握必要的健康醫學知識和基本的急救知識、急救技能，當好自身健康的第一責任人。

打贏當前的疫情防控阻擊戰，我們有共同意志和堅定信心，而在更長遠的未來，打贏破除陋習、提升健康素養的全民戰役，同樣需要眾志成城、全力以赴。

謝謝大家!

衛生防疫安全知識廣播稿

全體村民：

大家好!

自20xx年12月武漢市發現多起病毒性肺炎病例以來，新型冠狀病毒的疫情以及如何進行防護就倍受大家的`關注，下面，我就做好防護工作向大家提個醒。

如果你過年不用在崗上班、加班，請務必減少外出、減少聚集、少看手機、減少焦慮，不用緊張關注疫情數字，你就在家、過年、通風、喝水、清潔、消毒、看書、聽音樂、看電視、睡覺，老老實實，心態平和，哪也別去。

如果一定要出門，請盡量自駕車、小單車、走路。去市場務必戴口罩，回家后脫外衣，立即洗手洗臉洗鼻，過個清清靜靜的春節，就是您對防疫工作作出的最大貢獻。

另外，重點提醒大家的是：

經常洗手：用肥皂和流動的清水洗手，每次至少20秒。

戴口罩：醫用外科口罩或n95型口罩，能擋住大部分含有病毒的飛沫。

遠離人群：不去人群密集的場所。咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘窩遮擋口鼻。

開窗通風：室內場所每日通風2次，每次半小時。

不碰野味：少去海鮮市場、活禽市場，不吃野味。

煮熟食物：不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。

及時就醫：有干咳、頭痛、發熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應趕快戴上口罩就近去發熱門診就診。

不要恐慌：新型冠狀病毒可防可控，村民應積極關注官方信息，不信謠，不傳謠。

衛生防疫安全教育教案

1、現在你們感覺冷嗎。

2、學生談感受。

3、學生室外參加活動：分小組踢球、拍球、跳繩……。

4、活動結束、學生談活動前、中、后的身體感受。

2、學生講述。

3、師講述：冬季鍛煉形式多、內容廣、但鍛煉必須要有持久力、毅力、不能"三天打魚、兩天曬網"、這樣才能達到鍛煉身體、增強體質的目的。鍛煉還必須循序漸進、注意力所能及、不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動。冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒、千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干、就要立即穿衣、最好能洗個熱水澡、既可以洗去汗垢、又可以增加血液循環、保持身體清爽和消除疲勞。

冬季鍛煉身體好。

好處多：增強體質抵御寒冷預防疾病。

內容多：跳跑繩球操。

注意點：合適方便安全。

學習每一天!享受每一天!快樂每一天!

衛生防疫安全教育教案

兩課時。

1、快放寒假了、同學們最想玩、最愛玩的活動有哪些呀。

在春節期間、你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚、還有什么事是你最愛玩的。

1、學生交流、

認識煙花炮竹的內部構造。

1、齊讀課文前四句、提問:為什么說它的脾氣暴躁。

2、出示投影片——炮竹剖面圖、了解炮竹內部構造、理解課文內容、

3、聯系實際、學生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點就爆的特點、

說說煙花炮竹的構造以及危害、

揭示煙花炮竹的危害性。

1、教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事、

2、哪位同學也來講講你聽到的類似事情。

3、聽了老師和同學的介紹、你有什么想法呢。

4、師拿出一個摔炮:這摔炮也是個壞東西、別看它現在不響、可一摔它就響、一擠它就炸。曾經有位同學買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車、由于車內人太多、一下子把摔炮擠炸了、結果、不僅他的褲子炸破、腿上被炸掉皮、還炸傷了其它乘客。

6、討論:你是怎樣響應禁放號召的如果見到有人在放、你怎么辦？

7、師講述煙花炮竹對環境的污染。

選擇一些合適的場地、

選擇一些合適的點放物。

最好不要用手抓、應放在地上、點著導活索后跑開、

對沒有炸響的鞭炮，不要急于去觀看、

衛生防疫安全教育教案

1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力、釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。

2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

3、想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護？

1、如何做到自我防護。

2、釋放壓力積極面對疫情。

演一演英雄事跡、想一想小學生的責任是什么？

學生：做拍手游戲。

教師：關注學生情緒。

同學們：2020年春節是一個令人難忘的春節、面對新型冠狀肺炎疫情、你害怕嗎?

指名回答。

教師總結：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播、人人戴口罩不串門不聚會等。

同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺講一講。

同學們：大家通過互相交流、訴說、現在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結：只要我們做好自我防護、比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做、聽家長的話就一定能做好自我防護、遠離疫情。

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

指名上臺演一演。

學生評價。

提問：作為小學生怎樣做好自我防護呢？

指名說。

學生記筆記。

齊讀記錄內容。

作為小學生心中的責任是學習。

衛生防疫安全教育教案

1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關知識。

2、讓學生學會加強自我保護、學會正確洗手，戴口罩。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕、知道它是可防，可治。

1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐，傳播途徑，預防方法等的相關視頻。

2、洗手，戴口罩等相關動作圖片，視頻。

同學們、今天老師給你們帶來了一個故事、故事的主人公是誰？它就藏在老師的謎語里、請你來猜一猜？猜謎語、初始新型冠狀病毒。這節課我們就一同來了解一下造成這場疫情的原因及相關的防疫小知識、學學一些防疫小妙招。

1、看繪本故事了解相關知識。

2、播放相關知識視頻。

有什么辦法可以預防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？

（一）勤洗手。

1、洗手重要性。

播放洗手重要性視頻。

2、七步洗手法：

第一步：洗掌心（內）。

雙手手掌心相對、手指并攏相互揉搓。

第二步：洗手背（外）。

掌心對手背沿手指縫相互揉搓、接著兩手交替。

第三步：洗指縫（夾）。

兩手掌心相對、十指交叉、沿指縫相互揉搓。

第四步：洗手指（弓）。

五指并攏半握拳、放在另一手的掌心旋轉揉搓、然后兩手交替。

第五步：洗拇指（大）。

一手握住另一手的大拇指、在手掌中旋轉揉搓、然后兩手交替。

第六步：洗指尖（立）。

五指的指尖并攏、放在另一手的掌心揉搓、然后兩手交替。

第七步：洗手腕（腕）。

手交替洗手腕。

3、播放洗手示范視頻。

（二）戴口罩。

戴口罩是預防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一。口罩的正確選擇、佩戴及處置是有效個人防護的基礎。

1、戴口罩要點。

（1）面向口罩無鼻夾的一面、兩手各拉住一邊耳帶、使鼻夾位于口罩上方、

（2）用口罩抵住下巴。

（3）將耳帶拉至耳后、調整耳帶至感覺盡可能舒適。

（4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部、一邊向內按壓一邊順著鼻夾向兩側移動指尖、直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止、僅用單手捏口罩鼻夾可能會影響口罩的密合性。

2、播放正確戴口罩視頻。

（三）保持良好衛生和健康習慣。

居室勤開窗、經常通風。家庭成員不共用毛巾、保持家居，餐具清潔、勤曬衣被。不隨地吐痰、口鼻分泌物用紙巾包好、棄置于有蓋垃圾箱內。注意營養、適度運動。不要接觸，購買和食用野生動物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動物（禽類，海產品，野生動物等）的市場。

（4）科學消毒。

我們一定要注意居家的科學消毒、讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區吧。（播放視頻）。

同學們生活中、你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結束——（播放繪本故事結尾）故事雖然結束了、可留給我們的思考卻很多、很多……相信在不久的將來我們定能夠迎著春風走出家門、去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌、時刻提醒自己（出示預防歌）。

同學們通過這節課的學習、我們不僅了解了新型冠狀病毒、還學會了科學防疫小妙招、在這個非常時期、我們一定會用自己所學知識為社會貢獻自己的一份力量、科學防疫、從我做起、讓我們行動起來！

防火安全知識教案

消防安全知識教案

通過教學，讓學生知道"珍愛生命，安全第一"的意義，掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法。

火災錄像或圖片、玩具電話一部。

掌握一些日常生活中的消防知識。

懂得"珍愛生命，安全第一"的意義和處理火險的簡易方法。

一、引入。

火給人類帶來了光明和文明。誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途?

用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶器、冶煉金屬等。

在日常生產和生活中，因為用火、用電、用液化石油氣不慎，以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。所以今天我們一起來學習消防安全知識。

二、活動過程：

1、同學們，你們知道火警電話嗎?

2、遇到火災后，我們應該怎么辦?是先撥打火警電話，還是先撲救火災?

3、思考：如何撥打火警求助電話?

(1)火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區縣市、街道、門牌號碼等詳細地址；

(2)要講清什么東西著火，火勢情況；

(3)要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；

(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；

(5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。

4、如果你被困火災中，你如何自救?

在火災中，被困人員應有良好的心理素質，保持鎮靜，不要驚慌，不盲目地行動，選擇正確的`逃生方法。必須注意的是，火災現場的溫度是十分驚人的，而且煙霧會擋住你的視線。當我們在電影和電視里看到火災場面時，一切都非常清晰，那是在火場上的濃煙以外拍攝的。當處于火災現場時，能見度非常低，甚至在你長期居住的房間里也搞不清楚窗戶和門的位置，在這種情況下，更需要保持鎮靜，不能驚慌。如果您被困火災中，您應當利用周圍一切可利用的條件逃生，可以利用消防電梯、室內樓梯進行逃生，普通電梯千萬不能乘坐，因為普通電梯極易斷電，沒有防煙功效，火災發生時被卡在空中的可能性極大。同時，也可以利用陽臺、過道以及建筑物外墻的水管進行逃生。

發生火災后，會產生濃煙，遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出，在濃煙中采取低姿勢爬行。火災中產生的濃煙由于熱空氣的上升的作用，大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火災中離地面30公分以下的地方還應該有空氣，因此濃煙中盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。在濃煙中逃生，人體如果防護不當，容易將濃煙吸入人體，導致昏厥或窒息，同時眼睛也會因煙的刺激，導致刺痛而睜不開。此時，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可將整個頭罩住，并提供足量的空氣供逃生之用，如果沒有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，雖然不能完全罩住頭部，但也可以遮住口鼻部分，供給逃生需要的空氣。使用塑料袋時，一定要充分將其完全張開，但千萬別用嘴吹開，因為吹進去的氣體都是二氧化碳，效果適得其反。如果是晚上聽到報警，首先應該用手背去接觸房門，試一試房門是否已變熱，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進臥室；如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。離開房間以后，一定要隨手關好身后的門，以防火勢蔓延。總之，發生火災時，要積極行動，不能坐以待斃。

5、游戲"身上著火了"。

小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當老師說"著火了"時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。

6、教師小結：當發現火情時，要及時撲救或打119火警電話報警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

衛生防疫安全教育教案

1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2、大膽學念兒歌、掌握保護自己的方法。

3、感受病毒無處不在、激發其強烈的自我保護意識。

前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

1、小朋友們、這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？

（原來是有一種很厲害的病毒在找我們、我們只能躲在家里過年、它就是新冠狀病毒。我們看不到它、但是在放大鏡下、科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒、一直寄生在野生動物身上。）。

2、偶然的機會、人接觸了野生動物、所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。

1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？

（人的身體難以抵抗這種病毒的感染、就會生病、會發燒、咳嗽、呼吸困難、有的人會病得很重、甚至危及生命）。

2、人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動、、、、、）。

這個病毒很壞、愛跟我們躲貓貓、小朋友們可要待在家里保護好自己和家人、被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌、掌握了兒歌里的方法、病毒就很難找到你們啦！

兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶吧、雖然我們不能出門、不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！

兒歌《趕走病毒春滿地》。

冠狀病毒是魔鬼、絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力、病毒就會遠離你。

不走親來不訪友、不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我、親子時光好愜意。

蔬菜水果要多吃、運動提高免疫力。

打噴嚏、流鼻涕、切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛生、七步洗手需牢記。

咳嗽發熱和無力、及時上報早隔離。

每日通風和消毒、趕走病毒春滿地！

安全知識教育教案

1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。

2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍。活動準備：圖片若干張。

二、交通安全要注意。

1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣注意安全？（注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線）2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎？那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時開車也不能開太快，注意交通信號燈。

3、假日里無論是超市、旅游景區的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦？（現在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。）。

教師：小朋友，明天就是中秋節了，有的小朋友家里會點蠟燭，小朋友能不能去玩點。

燃了的蠟燭呢？

教師：火是很危險的東西，你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。

教師小結：我們在家里不可以去玩火，因為火是很危險的東西。

四、關于食品安全。

（一）說說平時都喜歡吃些什么嗎？

大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？

老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。

（二）視頻引入垃圾食品瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

安全知識教育教案

請同學們說說自己在日常生活中是否有過財物丟失的情況，以及如何應對的。

根據學生回答，從教室以及一些公共場所應如何防范進行。

（1）提高警惕，增強自我防范意識

一般防盜的基本方法是人防物防和技防，其中，人防是預防和制止盜竊犯罪，唯一可靠有效的方法。在日常生活中，在校學生應從以下幾個環節上加強安全意識培養，提高防盜能力。

一盡量不要在書包內存放大量現金和與學習無關的貴重物品，以減少別人的注意力，對于大額現金不要隨意放在身邊，應就近存入銀行，同時辦理加密業務，將存折和印鑒密碼身份證分開存放，最好不要將自己的生日手機或家庭電話號碼學號作為自己存折或信用卡的密碼，防止被他人發現盜取。

二同學外出逛街、游玩盡量不要攜帶大量現金和貴重物品，如必須帶的錢款較多，最好分散放置在內衣袋里，外衣只放少量現金以便購買車票或者零星物品。

三在人多雜亂的地點不要翻點現金，以免被扒手盯上。

（2）遵守紀律，落實學校安全規定

為營造一個安全學習環境，學校有關部門都制訂了相關的管理制度來規范學生的日常行為，但有些同學常常為了自己自己一個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規定，結果給自己和大家造成財務損失。

事實上發生在學校周圍的盜竊案件大部分是由于在校學生的自身防范意識淡薄而引起的，不注意對自身財務的保管，給別人可乘之機。

對在校學生而言，提高防范意識，做好防范工作，這不僅是個人的事，也是全校師生共同關心的大事。只有人人參與其中，才能真正保護我們的財產安全。

安全知識教案

1．讓幼兒掌握用電的安全知識，培養幼兒安全意識。

2．養成幼兒良好的行為習慣。

活動準備：“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。

（一）導入活動：

2．引導幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。

（二）關鍵步驟：

1．出示圖片，先請幼兒仔細看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎？（參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

把手擦干，再開關電燈。

請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏。

在房檐下或商店里避雨。

（三）組織幼兒討論：

1．引導幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導電。

2．教師小結：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物（如木棍、橡膠等）將人與電源分開，告訴大人或打電話叫醫生。

1．請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

2．在娃娃家玩自救游戲。

3．在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。

4．帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

1．家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

2．家長應在家里危險地方貼上安全標志。

家長要教給幼兒自救方法。

國慶安全知識教案

2.掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

班主任：一年一度的國慶節已來臨，那么安全又是我們假期最重要的任務之

據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有差補多一個班級的學生消失!觸目驚心的數字給我們敲響了安全警鐘! 為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，請各位同學認真觀看以下國慶節安全教育要求：

一、交通安全：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

總之，過馬路走斑馬線，先要一看、二停、三通過。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車輛，不準在公路上嬉戲等。

二、防溺水、用電、防火安全

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。應當及時找人，并且報警求助。

2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，"三無"食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，遇到難以處理的事情，要懂得尋求警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

五、積極幫助家長做力所能及的事情，認真完成作業。

1、每個同學始終牢記自己是一名中學生，時刻牢記《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，假期走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。

2、每天利用一定的時間溫習功課，獨立完成作業。

3、每天至少幫家里做一件家務事;

能及的家務活，并按時完成假期老師所布置的作業。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險 。希望同學們把"珍愛生命，安全第一"牢記在心，快快樂樂度假，平平安安返校!

安全知識教育教案

1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。

2、認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。

3、養成良好的安全意識。

1、了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。

2、養成良好的安全意識。

1、課件。

2、白紙、水彩筆。

教學過程：

1、出示課件——危險在哪里?通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學習。

2、提問：你看到了什么?哪些地方很危險?

你是怎么想的?

3、討論：生活有哪些地方很危險，為什么?

4、講述：下面，我們來做個守護自己的天使。

1、認識幾種常見的標志

(1)學生活動——觀察p21的標志,提問：你認識哪通過學生自行設計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。

些標志?它有什么特點?

(2)討論：你的生活周圍有哪些危險的地方?請你

設計一個標志。

(3)將設計的標志與同學交流

過 程 設 計 教案自評

(3)判斷——他們作得對嗎?

學生觀察——p 21讓學生學會判斷圖中小朋友的行為的正誤。

提問：他們作得對嗎?為什么?

2、學會脫險

(1)討論：突然被壓了，你會怎么辦?

(2)匯報

(3)小結。(要保持冷靜——尋找對策——進行簡單

處理——積極等待救援)

3、學會探險通過這樣的活動讓學生學會探險，學會勇敢地去面對危險而有意義的事情。

(1)小故事——山后有大洞

(2)討論：如果是你，你會怎么做?

(3)匯報

(4)提問：你去探險，需要準備什么?

1、提問：通過這節課的學習，你知道了什么?

2、小組交流：怎樣離開危險地帶?

消防安全知識教案

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、積極的參與教學，大膽的說出自己的想法。

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、安全出口指示牌，滅火器。

一、談話導入教學主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？

教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。

通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結

三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦？

（1）如果發生火災了，該怎么辦？

教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。

（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。

安全知識教育教案

1、培養幼兒參加音樂活動的興趣。

2、引導幼兒安靜的傾聽，能根據歌詞內容配上相應的動作，增強節奏感。

3、學唱歌曲，加深對交通安全的認識。

錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們為什么要遵守交通規則？平時怎樣做才能不會發生危？（幼兒自由討論）

老師小結：遵守交通規則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）

3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習興趣。

4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。

活動延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。