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參觀科技館活動心得大全(15篇)

時間:2024-01-06 04:04:18 作者:念青松

心得體會是我們對自己思考、行動和成長的記錄,它可以幫助我們不斷優化自己的發展路徑。為了更好地理解和掌握心得體會的寫作技巧,我們一起來看一些范文示例。

參觀科技館心得

同學們,你們去過北京科技館的科學樂園嗎?今天我就帶大家去體驗一下吧。

一進門就看見一座大大城堡,里面有很多益智游戲,有傳話筒,飛船大戰。我進入城堡后,和其他小朋友玩了一場飛碟大戰,十分激烈,可惜我輸了。

出來城堡后,我登上山林探險的山路,路上碰見了老虎、兔子、野狼、老鷹等等,雖然他們都是動物模型,但是做得很逼真,我十分害怕,連滾帶爬的逃了出來,穿過山林后,我看到了食肉和食草動物吃東西的區別,食草動物靠恒牙和磨牙把食物磨碎才能吃掉,而食肉動物有尖尖的犬牙,可以把食物撕爛然后吃掉,我還親自體驗了一次拔蘿卜,我唱著拔蘿卜的歌和其他小朋友齊心協力終于把蘿卜拔出來了,接著我又玩了辨別益蟲害蟲的'游戲,我現在才知道少兒頻道里的金龜子原來是害蟲,我還看了生產糧食,運送糧食的過程,太不容易了,真是粒粒皆辛苦,以后要愛惜糧食。我還像魔術師一樣把泡泡變成了彩虹橋。

學樂園真有趣啊。

參觀科技館活動反思

一情景導入:

師:小朋友,你們知道衢州博物館嗎?

師:現在xx學校三年級的同學準備去衢州博物館參觀,你們覺得怎么去最好!

師:恩,xx校長也是這樣想的,他向公交公司租了2輛公交車,看主題圖!

二新課教學

師:從這幅圖上你獲得了哪些數學信息?(總共有60個學生坐車)

師:根據這些條件,你能提出哪些問題!(注意學生問題的篩選,有些問題口頭回答,有些問題板演,抓住重點問題)

若學生提到"平均每輛車坐多少人"

師:誰知道?能告訴大家你是怎么思考出來的嗎?(接著就開始研究算法,在掌握一種基本算法的基礎上,學生選擇自己喜歡的計算方法)

……

以下是我的教學反思:

我認為教學導入是非常重要的一個環節.俗話說:好的開頭是成功的一半.與教學內容符合的導入對接下來的教學新知識,是有一定的作用的.就對數學教學,我也有了一些自己的看法.

一.與教學內容是否相符

導入起到的是一個引入新知識的'過度,到底選擇怎么樣的導入,應與相教學的內容相聯系.看下本節課適合的是情景導入,還是開門見山.還是提問導入.

二.是否是學生所需要的

我認為學習知識應該讓學生感覺到這個知識是他所需要的,是值得他學習的,在生活中會遇到的,就在他身邊會發生的.我們人只有感覺趕某種東西是值得我們擁有的話,我們才有努力的動力.如果知識對于學生來說只局限于書本上,那自己學生缺少了學習的興趣.再加上現在的孩子都很懂事,他們都能明白簡單的道理.對于學習也一樣,我相信學生知道,也明白自己需要什么.

三.來自生活,回歸生活

讓學生感覺到這個知識點從生活中某一件事情中來,解決了這個問題,掌握了一種方法,又能去解決另一些生活的問題.也就是與生活實際相聯系,而且學生這時候也會有很大的滿足感,因為他們能運用自己的學習成果去解決自己生活中所遇到若干問題.無論做任何事,都要有興趣,一旦學生對某種事情產生了興趣,那么一定會有意想不到的收獲!

本節課的教學是整十、整百、整千的數除以一位數的計算教學。在教學中,我注重學生自主學習意識的培養。主要手段如下:

1、創設有效的情境串,調動學生積極參與的意識。

教學中我創設了知識情境,生活情境,問題情境,故事情境等一系列的情境串,為學生提供了及興趣性、知識性與一體的課堂氛圍。判斷情境的好壞,主要取決于所創設的情境是否能夠促進學生的思考。所以在創設情境中,我注重給學生設計富有挑戰性的問題。

2、為學生提供自主探索的空間。

只有促進學生積極參與,主動探索的數學才是成功的數學。課堂中,我給學生提供了自主探索的學習空間,讓每個學生都有參與的權利,擁有自主發展的機會。在小組合作學習之前,先讓學生獨立思考,帶著問題合作學習。

3、 采用多種評價方式,培養學生自評意識。

評價的激勵作用,矯正作用,在本節課中得以體現,我的評價力求準確,得體,富有針對性。一個贊許的目光,一個微笑,一個動作,都能使學生更主動的發揮自己的學習淺能。

不足之處,書中的一道練習題,“在四天內完成”,一個“內”字,答案變的不唯一,教師在這個方面預設不夠,教師今后應加以注意。

科技館參觀心得

這次我有幸參觀了科技館,這次的參觀經歷讓我深感震撼,也讓我對科技有了更深層次的理解。

一進入科技館,我就被“地球家園”展區深深吸引。這里展示的各種逼真的生態模型,讓我仿佛置身于一個生機勃勃的地球。科技的發展讓我看到了未來的可能性,它不僅讓我們的生活更加便利,還讓我們對地球的未來有了更多的期待。

接著,我來到了“未來城市”展區,這里展示的未來城市生活模型讓我驚嘆不已。智能化的住宅、高效便捷的交通系統、綠色環保的生活環境,這些都讓我對未來城市的生活充滿了期待。

最讓我印象深刻的是“星際探索”展區,這里展示了人類對于宇宙的探索歷程。我站在星際旅行模擬器前,仿佛能感受到飛船穿梭在宇宙星海之間的震撼。我對科學的興趣也在這里被激發,我希望將來能有機會參與其中,共同探索這個神秘而廣袤的宇宙。

參觀結束后,我深深感受到科技的力量和魅力。科技的發展不僅讓我們的生活更加便利,也讓我們對未來有了更多的期待和想象。這次參觀讓我對科技有了更深層次的理解,也讓我對未來有了更多的期待和憧憬。我期待未來能有更多的機會去接觸和理解科技,也期待自己能在科技的推動下,更好地適應和參與到未來的生活和工作中。

參觀科技館心得

暑假的一天,我和朋友到濟源科技館去參觀。終于,我隱隱約約看到科技館白色的圓頂,透露出絲絲威嚴。

進了科技館,令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進小屋,就覺得頭暈目眩,有點兒暈車的感覺,邁不開步。有時會不由自主地往斜下方滑,還會往墻上撞呢!真刺激!接著,我們又上了三樓。三樓主要是人與自然,這里有一個種樹和砍樹的游戲,砍樹容易種樹難,每次我種樹的時候,都有一點兒要放棄的念頭,不一會兒,森林就成了大沙漠。看到這個畫面,我仿佛看到地球不久的未來,沒有一點兒綠色,人類整天活在沙塵暴的`折磨中。三樓還讓我記憶猶新的是那個“怒發沖冠”。工作人員摸著一個高臺,只用一會兒的時間,那位姐姐的頭發就豎起來了,像是一朵美麗的花,“忒美了,忒厲害了”。難道那個姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去,我恐怕成一只“電烤人”了。

時間過得好快,不知不覺就結束了這次觀賞。雖然覺得很累,不過,我們今天高興、開心、刺激一場,也蠻值得留念的!參見科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑,小朋友們捏的泥塑可好看了,讓我來簡單的介紹給你們吧!

有一個小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》,他就是用泥塑做了一個大樹風車,還可以轉呢!還有一個小朋友做的叫《回歸》,這個泥塑作品體現了紹興的古色古香,有烏蓬船、老街等。

我再給大家介紹一下哈哈鏡,哈哈鏡實際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合,凹面鏡會把鏡像縮小,凸面鏡會把鏡像放大,從而達到失真的效果,并且,哈哈鏡像特點是平面鏡成像光的反射,成的是虛像。球內集焦,能讓人變短或變胖,球外擴散,能使人變長,變大。

參觀科技館不但有意思,還讓我懂得了好多知識,我的知識庫里又可以增加好多知識。

參觀科技館心得

爸爸說,到了北京,應該去看看北京的科技館,因為這是全國最大的科技館,里面有很多新奇的東西,不去參觀的話,就太可惜了。

昨天下午,我興致勃勃地和爸爸來到了科技館。我們先看了看門口墻上的介紹后,就去了力學館。我看見一個叫“龍擺”的東西,就是像龍頭一樣地擺來擺去,但它不是彈簧的作用,而是靠分子的`運動量來確定的。爸爸說,如果圓盤“往下走”,就是分子運動量小,溫度變低了,動力就小;如果分子運動量大,溫度就會增高,動力就大了,這樣圓盤就會“往上走”。隨后,我又看到一個臺上的“印章板”,它可以在塑料紙上印出美麗的圖案來。還有一個像海綿一樣的東西,在水里游來游去,不知是為什么?爸爸說,這是和一種叫“阿爾法”的粒子有關系,叫我把旁邊的“解識器”轉動起來,就可以看到上面有個小圓點,—果然如此。

后來我們又去了生化館,在顯微鏡下看到很微小的細菌;去了電影室看了3d電影,立體的電影果然很逼真。

我在科技館里了解了很多科技知識。我們要尊敬科學家,因為他們對人類做出了很大的貢獻。

參觀科技館的心得

今天,我們學校組織了一次秋游活動,目的地是成都四川科技館。

早上,我們乘著車來到科技館,在這之前聽老師說科技館一共有五層樓,有機器人展示區,數學與力學展示區等等。

我喜歡的展示區是摸擬世界展示區,因為那里面有好玩的游戲,我看到有一個房間,我面有一個牌子,寫著“斜體房間”我一邊想著會是什么樣子呢?一邊走了進去。進去后,我發現地面是斜著的,正對面有一面很大很大的鏡子,我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈,我只好走了出來。

在一展區里,我看見了用木頭雕琢出來的一些精致的小房子和一些小工具,一個牌子上寫著“古代造鹽工具”當我看到一個很高很高的東西時,我疑惑了,那是做什么的呢?于是我問了老師,老師說“以前的鹽都是從地下的抽上來的,這個東西就是用來抽鹽水的”。我想:古代人能從這么深的地下抽取鹽水,可真是了不起!

在機器人展區,我看見兩個很大的機器人。其中有一個是會變臉的機器人,我很喜歡。另一個是機器人叫貝奇,它不但會照相,還會照著相片進行簡單的描繪。

逛了許久,我問老師,“老師,有沒有電視上說的測地震的地震儀。”老師說“有,我帶你們去看”。不一會兒,我就看見了地震儀,儀上有九個龍頭,哪里發生地震,龍嘴就會吐出一粒珠子,后來我才知道,那地震儀是個仿制品。

在這里,我看見了我們國家科學技術的先進,發達,也體會了中國古代人的智慧。我相信中國未來的科技將會更加發達、昌盛!

文檔為doc格式。

參觀科技館心得

今天下午,我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。

我們一進大門,就看到了在大門的左側有一組機器人樂隊,我想:機器人的動作那么慢,怎么能演奏出動聽的音樂呢?我和表弟又跑到一個大蝴蝶的機器前,我過去站在上面試了一下,才知道這個是測量身高的。隨后,我們又來到二樓,上面有很多高科技的東西,我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時空隧道”了。首先,我們來到了傾斜小屋,我們一進去,就發現地不是平的,而是斜著的,人站不牢,好像要摔倒似的',從傾斜小無出來,我們又來到了“時空隧道”,剛進去,我就看見了許多的星星,而且“時空橋”在轉動,有趣極了。

我們又看了好多,不知不覺到了科技館關門的時間,我們才依依不舍的離開,我在心里下了決定:一定要好好學習,把祖國建設得更加強大!

小學生參觀科技館觀后感篇今天天氣晴朗,太陽公公笑哈哈的望著我們,爸爸媽媽帶著我去了科技館。我們在車上一邊吃東西,一邊說笑,爸爸說在科技館可以看到很多我們沒有見過的東西,我一直在心里幻想科技館里到底會有什么奇怪的東西呢?想著想著,不知不覺我們就來到了期待已久的科技館。

在這里我看到了許多奇妙的東西,有太空,有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋,就是很多的雞蛋和彩燈放在那里,當電池的正極和正極在一起的時候不會亮,負極和負極接觸在一起也不會亮,但是電池的正極和負極接觸在一起的時候所有的燈就會發出五顏六色的光,雞蛋里面還會蹦出我不認識的動物。

太空倉也有很多妙趣,我們開著模擬飛船從地球出發,要躲避飛石和流星,經過火星到達木星,派出我的機器人挖泥土帶回地球做標本,我很緊張又很開心的完成了任務。

科技館真的有很多我不知道的科學知識,我決定以后好好學習,長大以后去發現更多大自然的奧妙。

參觀科技館心得

明媚的陽光和喜慶伴著我來到了北京科技館。站在科技館門口,放眼望去,上方是高大莊重的建筑物,下方是慢慢流動的.人流結成了天然的一幅彩圖。走進科技館的大門,最先映入眼簾的就是空中掛著白球,形態不一,各種不一樣的圖案,有些天真可愛的女生蹦起來去夠,但是怎樣在各個展廳里,我還看到了“自行風扇”“磁圓盤”“體操機器人”“全息音響”“排簫”“虛擬排球”“虛擬翻書”等搞笑的項目。

穿過走廊,走進機器人的世界,那里有各式各樣的機器人:會彈鋼琴的機器人,會說話的機器人,還有會走路的機器恐龍……真有意思!

術和排列原子。之后,我來到第二層。那里有現代通信技術、虛擬人現實、顯示技術、微電子技術、傳感器、電子與計算機應用技術等。

之后,我到了第三層。第三層可算是最搞笑的一層了。

那里有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中能夠看到無窮無盡的重復影像,我用手輕輕轉動鏡框,發現所有影像的位置隨之變化。

我之后往前走,看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我好奇的往那兒走去,見一個個從里面出來的人都東倒西歪,暈頭轉向的。我納悶了:不就是一個斜的小屋子嗎,至于變成這樣?我走了進去,誰知剛進去,我就撞在了一面墻上,把我撞得眼冒金星,好一會兒才緩過來。仔細一看,發現這房子很不一樣尋常,一邊高,一邊低,我正是撞在了低的那邊。我留意翼翼地往前走,但身子總是不由自主地往低的那邊倒,每走一步都很困難。

我想:那里就應有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上,往四周看了看。果然,一塊介紹牌掛在對面的墻上,我使勁沖了上去,抓住一道欄桿,快速地看著說明。但是還沒看見幾個字,我手一松,又摔到了低的那面墻上。這時,我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭,而且還停在高的那頭,我奇怪了:莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去,很快看完了說明。

最后明白了:這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后,我們看了第四層的中國古代科技成就展后,就回家了。

這天真是沒有白去,讓我了解了許多科學知識,過去我覺得不可能有的東西,不可能實現的事,此刻都出現了,可見此刻科學技術多么發達!今后我必須要好好學習,掌握更多的本領,為祖國的科技展貢獻一份力量。

參觀科技館的心得

今天要去北京科技館嘍,真高興!

一起床,媽媽讓我把燒水壺關了,可我找不到開關,翻來覆去的在壺身上找,不料,水忽然從壺里冒了出來,給燙傷了,到現在還有著清晰的傷痕,不過不疼了。不管他了,我可不能因為它而失去了去科技館玩的機會,正所謂“痛哭著,快樂著”。

吃完飯,我們便乘車到了科技館,我們先參觀了主展館大廳,看了機器人樂隊,機器人投籃,機器人對話,機器人表演。還有一些體驗活動,可因為我有傷,體驗活動都無法參加,真是可惜啊!最后看了一個實驗就到一點了,穹幕電影“珊瑚礁歷險”就要開播了,我們在離開大門之前先用一個機器留下“記憶”,方便一會兒還來參觀。

穹幕電影也是一種立體電影,整個屏幕就在屋頂上和前面,不用戴立體眼鏡,就能感到自己簡直是融在了這個海洋世界,真是一種夢幻般的感覺,真后悔當初沒有選“極限”這部電影,肯定會更刺激。

接著回到主展廳繼續參觀了許多神奇的.發明,一些科學現象,又帶了將近兩個多小時,我們一家三口便高高興興地回家了。

科技館參觀心得

四方形海藍色的外表,高高的臺階,令人眼花繚亂的的.各種高科技擺設……這就是科技館。

今天,我非常有幸和同學們成為第一批來到科技館的學生。工作人員向我們介紹:“科技館一共有六個展館,不過現在只有三個場館開放,分別是壺蘭之光展廳,安全實訓展廳以及科學探趣展廳。”

我們首先來到的是科學探趣展廳。這里分為幾大類,分別是數學、量子學、自然學……每個游戲都蘊含著一種科學原理,寓教于樂,我們邊玩邊學,不亦樂乎!

我最喜歡的是“科氏轉盤”。與平時的投籃有所不同的是,我們要站在旋轉臺上進行投籃。開始游戲時,我們都發揮的還不錯,可后來就離籃球框越來越遠了,到最后甚至抱著球暈頭轉向連籃球框在哪都不知道。工作人員告訴我們:“這個游戲讓我們體驗的是科里奧利力,在對旋轉體系中進行直線運動的質點,由于慣性運動路線會發生偏移。”

除此之外,我們還了解了莆田的二十四景,懂得了谷子怎么種、布料究竟是怎么做,也學習了地震和急救的相關知識。

走出科技館,我和同伴興致勃勃地談論,這一個小時半的參觀我們可是收獲頗豐呢!

科技館參觀心得

20xx年5月17日,我們四年一班全體同學和老師一起來到了中國科技館進行社會實踐活動。站在高高的科技館大樓前,我覺得真像站在巨人面前。

進到館內,老師把我們分成幾個小組。我和于可娣、虞欣燁、劉實一組。館內有許多有意思的項目,如“鏡子迷宮”,“人體內部”等。老師發給了我們活動手冊。于是,我們按照手冊上的要求來到了二樓b廳。哇,我被眼前的景象驚呆了!首先映入眼簾的是一顆正在跳動的“心臟”。我了解到了健康的生活方式,合理的膳食是最有效預防心血管疾病的方法。

我們順利完成了手冊上的'內容,之后就可以進行活動了。科學館里有各種各樣有意思的活動,其中,我最感興趣的是“鏡子迷宮”,這是一個布滿鏡子的房間,無數的鏡子映著燈光,形成了一個光怪陸離的世界,招一招手,有無數的我晃的我直頭暈,連走路都變得搖搖擺擺,跌跌撞撞的。在里面我曾三次與鏡子親密接觸。

這次活動我玩的非常開心,同時也收獲了許多知識。下面我來出道題考考大家:人體發動機是什么?答對了!是心臟。這次春游真的非常開心。

科技館參觀心得

我很高興能夠與大家分享我參觀科技館的體驗。這次參觀使我深受啟發,對科技有了更深入的理解。以下是我對這次參觀的主要感受和觀察。

首先,科技館的展覽設計極具創新性。它們巧妙地將科學、技術和藝術融合在一起,使我感到震驚。例如,在一個展示關于宇宙和宇宙探索的展覽中,我有機會體驗到虛擬現實技術,使我仿佛置身于外太空。這種互動式的學習體驗讓我對科學產生了濃厚的興趣。

其次,科技館的展品富有教育性。它們不僅展示了最新的科技成果,還通過詳細的歷史背景和科學解釋,幫助我理解這些技術是如何發展的。例如,在一個展示計算機科學的展區,我了解到了計算機是如何隨著時間的推移從個人計算機發展到如今強大的超級計算機的。

最后,科技館也鼓勵我參與其中,讓我親手嘗試各種科技設備。這使我能夠更深入地了解這些科技設備的工作原理,并從中獲得了極大的樂趣。

總的來說,這次參觀讓我對科技有了更深入的理解,也讓我對未來充滿了期待。我期待能夠再次參觀科技館,進一步探索科技的奧秘。同時,我也希望更多的人能夠有機會體驗到科技館的魅力,從中獲得啟發和樂趣。

科技館參觀心得

放寒假前不久,我們人人都接到老師的“命令”:參觀科技館。哼,科技館有啥好看的,不就是那幾個破機器嘛。

可是無奈,老師的命令不能不聽,我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦,科技館煥然一新,似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個奇怪的裝置所吸引,忍不住用手去碰了一下,還未觸到,便聽到一聲優美的鋼琴聲“叮”。奇怪,怎么回事,聲音似乎是從這機器里面冒出來的,難道……我轉了個身,哦?說明書。我經過閱讀說明書,發現:原來這“鋼琴”是有感應的,手只要距感應器一定的距離,感應器便會感受到,然后發出相應的聲音。不過到底是怎么弄的,我也不知道。“以后自己努力,學習知識吧。”我暗自想。

我又一轉身,看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書,我和妹妹相互合作,一個轉動轉盤發電,一個用那個奇怪的東西吸回形針。奇怪的是,原來無法吸回形針的東西現在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著,我不禁吐了吐舌頭:這個我們上科學課學過,就是電磁鐵,只不過,上課時沒能吸起那么多,看來是這里的電流大,且吸東西的裝置也大,所以才會有此效果。

接著,我們又去看了立體電影,了解了海龜的一生。一只海龜,從蛋殼里鉆出來后,隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當心隨時都會將它們斃命的海鳥,只有少數的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間后,會再次回到曾經出生的地方,再次繁衍下一代。了解了海龜的一生后,我在為立體的精彩所贊嘆的同時,也感到有些同情:海龜的一生是多么艱險。

從科技館出來,我對自己說:“看來科技館也沒那么乏味,什么時候再來看一次吧。”

現在的社會是科學化的社會,科學技術的發展日新月異,知識激增帶動了科學技術的高精尖發展。

今天,我有幸與大家一起參觀福州的科技館,先進的高科技產品令我大開眼界。

走進科技館大門,首先映入眼簾的是一個精致的衛星模型,高1.5米,寬1米左右,它不停地轉動,給我留下了很深的印象。

在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目,展品展出了自動控制原理和地球的風貌,球體表面采用了不同顏色,將不同的海拔高度精確生動地體現出來,讓我們直觀地了解到地球自一個角落的地進形態。山脈、河流、高地、平原等,都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中?我想這是大家最疑惑的地方,也是這儀器妙處所在。

經過閱讀說明才了解,其原理是在地球儀上部是磁場控制器,傳感器感知到距離變小時,減小磁場強度,當懸浮距離變大時,增大磁場強度,從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右,另外旋轉磁場發生器使地球儀旋轉。

“瞧,多美的杯子。”沿著好友指的方向看去,的確有一個精美的黃色杯子,也是懸浮在空中,難道又是一個磁場吸引的原因?當我再向前走一步時杯子就漸漸模糊了,我要觸摸它,卻怎么抓也抓不到,這應該不是磁場之類的,而是一個虛影,它采用的是球面鏡,根據球面鏡光學成像原理的科技手段來展現栩栩如生物體。使我們在得到科學和藝術的享受的同時了解光學成像的原理,真是一舉兩得。

在科技館北邊有一個傾斜小屋,進入小屋,立刻感到頭昏眼花,不自覺緊抓扶手不放,因為人的行動是受大腦指揮的,而大腦接受信息時才能發出指令,前庭覺將感受人體平衡信息(垂直或傾斜);視覺將感受人所處地面水平情況;肌肉將發出緊張情況信息,大腦將綜合這些信息作出判斷,對骨骼、肌肉和有關器官發出指令,當我們進入傾斜小屋后,我們只感到墻面是垂直的,經驗產生的視覺信息認為我們是站在水平地板上,但前庭覺反映是站在傾斜面上,相互矛盾的信息匯集到大腦中,使大腦不能發出正確指令,因而我們頭昏眼花感到行走困難。

參觀完諸多展品,真令我獲益匪淺,興趣大增,隨著科學技術的不斷發展,現代化的科學儀器不斷問世,使人類走向高級文明階段,為將來更發達的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人,更應該努力學習,為科學做出貢獻。

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科技館參觀心得薦

在美麗的太陽島上,有一座新穎奇特的船型建筑,這就是黑龍江省科技館。11月4日,老師帶著我們到科技館參觀。

科技館可真大呀!整個大樓共有三層,分為機械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個展區,每個展區都有很多有趣的展品。我最喜歡的就是航天展區的長征火箭模型和神舟飛船模型了。長征運載火箭和神舟系列飛船為我國的載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀科技館的`前一天,神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標飛行器的交會對接任務。

我最喜歡的動手參與項目就是機械展區中的滾球了。小朋友們分工配合,通過操作一些簡單機械,移動球的位置,直到走完全程。這個項目讓我們認識了皮帶傳動、圓錐齒輪等一些簡單的機械。

在其它展區,新奇有趣的展品還有很多很多。我們玩得可真開心啊!更重要的是,我們在玩的同時,了解了很多科學知識,領略了科技的神奇魅力。

科技館參觀心得

寒假期間,晚報組織我們小記者去參觀了山東省科技館。

科技館是由數個多面立體圖形組成的四層建筑。走進科技館,便來到了寬敞明亮的大較大的單體正方形,利用若干個積木般的塊體相互咬合,使整個建筑呈現出一個巨大的“魯班鎖”又像一個“魔方”。藍色,有著“解鎖”“探秘”的寓意,“藍色”也讓我聯想到在藍色海洋知識中遨游。在工作人員的'帶領下,我們先參觀了二樓的安全實訓展廳,各墻各式的屏幕向我們展示了地震、火災時如何急救等相關知識,讓我們受益匪淺;其次,我們又來到了壺蘭之光展廳,經過講解也讓我們了解了莆田的著名美食和二十四景,如木蘭溪的水深和長度,還關于于它的故事我們也感觸頗深;最后來到了科學探趣展示廳,入廳第一感覺就是濃濃的科技韻味,里面擺放著很多引人注目的小發明以及高科技讓我嘆為觀止,我們滿懷無比欣喜與渴望,急忙沖過去細看。我來到了顛倒屋里,真奇特,一邊朝上,一邊朝下,出來的時候頭都暈了,我又玩了“自身拉自身、地球的重力”、“射靶子”……這些設備都向我們展示了科學的魅力,真讓我們大開眼界,大長見識呀!

這次參觀,讓我們了解到了安全的重要性和大千世界的奇妙之處,開拓了科技視野,了解了很多科技奧秘,也領略到了科技發展速度之快,科學是多么偉大呀!我一定要好好學習不斷探索新知識。

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