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會計職業技能實訓報告介紹

〈三〉實訓目的：

通過六十學時的會計技能模擬實訓，在董老師和楊老師的指導下使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。

通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

〈四〉.實訓的基本內容。

基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來實訓的具體內容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。7，永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9，記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。10，如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

〈五〉實訓的基本過程。

1)填制原始憑證。

2)根據原始憑證，填記帳憑證。

〈六〉.實訓后的心得和體會。

通過這兩次課的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。讓我懂得：

1.做會計要誠信。

在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。

2.做會計要講依據和證據。

在現行的法制社會，無論做什么都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證做依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。

3.做會計需要很好的敬業精神。

敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所做的業務更好的發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。

4.會計要學會不做假賬。

這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則。做假賬一定是會計人員所為，但是是領導讓會計員做的還是會計員自己做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領導的特許下才敢做，而面對這種情況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業。而據國資委披露，在對181家中央企業的財務審計報告突擊檢查發現，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務審計的300余家會計事務所也是走過場，甚至幫企業早假。因此，現行的我國經濟中存在著大量的隱患，企業內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家做出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。

5.做到無私、靈活。

做為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員做到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要做到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們做會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背做人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。

職業技能自查報告

根據臨滄市人力資源和社會保障局臨人社發【20xx】288號文件精神，按年檢所要求的內容，進行了自查評估，現將自檢情況如下：

我所自成立以來，由校長擔任所長，在學校領導及其人力資源和社會保障局領導的關心、支持和幫助下，鑒定所得到肯定與發展，根據技能培訓促進發展的戰略需要，為加快中等職業能力和高技能人才培養的步伐，職業技能鑒定所自開展鑒定工作以來，始終按照國家職業技能鑒定職業標準，積極組織開展了職業技能培訓和鑒定工作，自成立至今，一直本著質量第一的主導思想，嚴格按照國家人力資源和社會保障部、省勞動廳、市人力資源和社會保障局指導中心的有關文件精神開展工作，我所以高度的責任感和使命感，開拓進取，于20xx年、20xx年、20xx年被云南省職業培訓鑒定協會評選為“雙十佳”“職業技能培訓先進單位”榮譽稱號，20xx年被評選為“三連冠先進單位”榮譽稱號，20xx年和20xx年被評選為“雙十佳”榮譽稱號。

臨滄市技工學校占地197畝，校舍建筑面積7.4平方米，固定資產1.24億元。現有教職工196人，專任教師xx6人，其中，高級講師27人、講師54人。學校機電實習工廠實習指導教師x0人（其中高級32人）。擁有社會化培訓鑒定在9000人次以上的能力，其中20xx年完成培訓鑒定3xx2人，20xx年完成培訓鑒定3278人，20xx年xx月30日為止完成培訓鑒定39xx人。學校現有在校生3450人，學生就業率持續保持在98％以上。通過加強校企合作，聯合辦學，集團化發展，形成了專業設置與用工需求零距離、課程開設與職業活動零距離、教學內容與培養目標零距離的辦學模式，學校建有機電實習工廠、電拖實訓室、可編程序控制器實訓室、計算機綜合實訓網絡機房、電子技術裝配室、電機與變壓器實訓室，客房、餐廳、茶藝、烹飪、汽車修理實訓室，金工、冷作鉚焊、鑄造等生產實習車間，實訓工位4041個，校外建有綜合實訓基地21個，其中學校機電實習工廠不僅是各類培訓實訓基地，而且已經是臨滄機械行業的技術主力，積極為市內各廠礦企業提供優質技術服務，全面滿足學生技能訓練和培訓的需要。目前，已基本建成集學歷教育、職業培訓、技能鑒定、就業服務和產品研發為一體，實力較強、特色鮮明的綜合性技能人才培養基地。

我所在成立以來，一直得到各級領導的重視，配備有專職管理人員和89名考評人員，有70多名教師分別獲省、市級表彰，發表了論文。辦學過程中，學校注重教師隊伍建設，通過優化教師隊伍結構，不斷提高“雙師型”教師比例。我校54名教師取得技師、高級工職業資格證書。目前全校有89名考評員均已參加過省勞動廳舉辦的考評員培訓班，均有考評員資格證書，組織機構日益完善，我所可以鑒定的共57個工種，其中45各工種可鑒定級別為初級、中、高級，x個工種鑒定級別為初級、中級。學校分別與廣西南華糖業集團各分公司，永德糖業集團各分公司，鳳糖集團各分公司，雙江紙業公司，臨通大酒店、幸福電站，臨滄森源商貿公司等20多家企業簽訂了建立學校實訓基地的協議，加掛了“臨滄市技工學校職業技能實訓基地”的牌子，建立多元化實訓基地，為培訓鑒定工作的全面開展奠定了堅實的基礎。

我所在上級主管部門的大力支持下，本著質量第一的主導思想，鑒定所嚴格按照每年初制定的鑒定計劃認真、嚴格執行質量管理體系文件、規范工作流程，對照體系文件，強化管理、狠抓質量、不斷提升了管理水平。鑒定的各項工作嚴謹規范、優質高效、客觀公正。本年度開展了19個工種的鑒定，共鑒定總人數39xx人，其中初級2204人，中級xx76人，高級326人。上半年以xx5鑒定所、185鑒定所共同合作，密切配合圓滿的完成了20xx年臨滄市機關事業單位工人技術等級晉升培訓，該次培訓共分xx個工種，合計鑒定262人；下半年與市總工會合作，分別鑒定餐廳服務員、客房服務員、鋼筋工、混凝土工4個工種，合計社會人員1860人，通過培訓鑒定提高了廣大勞動者的.技能，同時為社會輸送了大批實用型人才，培訓鑒定工作受到了社會的廣泛好評。我所在檔案管理方面，受到領導重視，讓財政撥出部分資金購買了多個檔案柜，我所的培訓資料完整，檔案歸類分明，檢索目錄明確，方便查閱，同時，檔案及相關資料的完整性、連續性、安全性得到人力資源和社會保障局領導的認可、嘉獎。

方進行考試。三是每次鑒定前成立考務組，召開考前會，人力資源和社會保障局也派出巡考督導員，督導員對于考試的安排也做出相應的指示，明確職責，要求全體考務人員，認真履行考務人員職責，四是做好閱卷評分工作。理論考試結束后，及時組織有關人員進行閱卷，閱卷采取集中封閉閱卷，流水作業，閱卷人按照標準答案認真評分、簽名，不允許任何人對成績作任何改動，全部試卷閱完后派專人對考試分數進行核實一遍，確保無誤，操作技能考核和答辯由各專業考評組組織，執行。

我鑒定所雖在鑒定工作中取得了一定的成績，但還存在一定問題：一是規章制度建設上還不夠健全，有的規則、制度尚未建立，已建立的需進一步完善；二是鑒定的儀器、設備還不夠齊全，有時達不到鑒定要求；三是要加強考評員素養和思想道德建設。今后，我們要充分利用當前中等職業教育發展的有利時機，切實搞好職業鑒定工作，進一步拓寬鑒定領域，不斷加強職業技能開發，積極探索提高技術工人隊伍素質的方法途徑，努力培養適應新形勢、新發展需要的技術技能型人才，為構建和諧社會做出新的貢獻。

會計職業技能實訓報告介紹

時間飛逝，不知不覺，為期一個學期的財務會計實訓就要結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。在這學期的會計實訓中，使得我系統地對于老師講的一些理論知識實踐了一次，也加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。但我知道這是會計實訓的主要目的。

第一部分：實訓概況。

一、實訓時間：20xx年xx月---20xx年xx月。

二、實訓地點：廣州xx學院外語樓301室。

三、實訓內容：

財務會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，以課本一些企業案例的實際經濟業務為實訓資料。要求建立賬目到日常會計憑證處理、科目匯總、登記總賬及明細賬、計算產品成本、核算利潤并進行利潤分配、編制資產負債報表和損益表等，綜合運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來，其實訓的具體內容如下：

1、如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。

2、如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。

3、如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。

4、如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。

5、如何對記賬憑證加以正確的審核。

6、怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。

7、永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。

8、如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。

9、記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。

10、如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。

11、怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。

12、如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。

四、實訓性質：

五、實訓目的：

通過會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。

六、實訓步驟：

1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。

2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。

3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。

4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。

5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。

6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。

7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志。

8、根據記賬憑證登記總分類賬。

9、進行對賬。

10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。

七、基本過程：

1、審核原始憑證。具體包括：

a、審核原始憑證的真實性;b、審核原始憑證的全法性;c、原始憑證的合法性;d、審核原始憑證的完整性;e、審核原始憑證的正確性;f、審核原始憑證的及時性。

2、編制記帳憑證。基本要求有：

a、記帳憑證各項內容必須完整;b、記帳憑證應該連續編號;c、記帳憑證的書寫應清楚、規范;d、記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制;e、除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證;f、填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制;g、記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。

3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。

4、“t”形帳匯總。這是為登帳所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。

5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“t"形帳的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的帳中找出錯誤。

6、登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

7、資產負債表、利潤表的編制。

八、注意事項：

1、錯帳更正方法：

銷售員應該具備哪些職業技能素養

銷售人員所要具備的素質有很多方面，一方面是技能素質方面，另一方面是心理素質方面。下面是本站小編給大家搜集整理的銷售員應該具備哪些職業技能素養文章內容。希望可以幫助到大家!

觀察不是簡單的看看，很多銷售人員的第一堂課就是學會“看”市場，這個看不是隨意的瀏覽，而是用專業的眼光和知識去細心的觀察，通過觀察發現重要的信息。例如到賣場逛逛一般人可能知道什么產品在促銷，什么產品多少錢，而專業的銷售人員可以觀察出更多信息：

你有沒注意到別人的賣的好的產品是因為什么?價格、贈品、包裝……用的什么贈品?什么材料?怎么制作的?包裝做得很好，好在哪?顏色、造型、材質、可以有別的用途(比如食品的包裝，用完了可以當罐子)。競爭品牌又有哪些促銷活動?具體的時間段?活動的具體形式，有哪些參與方式?賣場內的競爭品牌的廠家從28家增加到29家，增加的是哪個廠家，是否對我們有潛在的威脅?它的主要產品和價格定位如何?……太多的信息需要你仔細的觀察，很多銷售人員在對其培訓了很久以后。

銷售人員也是每個企業的信息反饋員，通過觀察獲取大量準確的信息反饋是銷售人員的一大職責。

分析與觀察密不可分，觀察得到信息，分析得出結論。看貨架的產品分布你能分析出什么?放在最好的陳列位置上的要么就是銷售最好的品種，要么就是該廠家此時的主推產品;通過生產日期進行分析，生產日期越近說明該產品的銷售與流轉越正常，生產日期過久說明該產品屬于滯銷狀態;通過價格進行分析，價格較以前下調幅度較大說明該產品受到競爭產品的壓力過大，銷售狀況不理想，價格上浮較大，該產品的原材料市場整體價格上揚，導致產品成本驟增，或者該產品市場屬于供不應求的狀態。這些間接信息必須通過慎密的分析才能得到。

同樣在與客戶的談判當中你是從對方言談舉止流露出的信息分析對方的“底牌”和心態，例如進場談判，買手給你報了個價，作為銷售人員肯定不是一口答應，分析對方說話的神情語調，用話語刺探，然后分析出是否有壓低價格的可能，空間幅度多大等。

執行能力體現的是銷售人員的綜合素質，更是一種不達目標不罷休的精神。銷售人員在執行計劃時常常會遇到困難，這時你如果只會說“經理這個事太難了，做不了。”那么你的領導也只能說“好，那我找能夠完成的人來做”。沒有困難事情稱不上任務，人人都可以完成的事也體現不出你的價值。

某市有家大型連鎖a賣場，a賣場在全市有十幾個賣場，對于占領該市的終端市場極為重要，b公司決定讓銷售人員張某搞定這件事，在張某接手先已經幾個優秀的銷售人員敗下陣來，原因是該賣場在當地是零售業老大，所以一向霸道，沒有熟人關系進場費用開價很高，而且不給還價的機會。但公司要求在“合理”的費用下進場，如何把這個命令執行下去?張某接到任務寢食難安，如果該任務完成，升遷是順理成章的事，但完不成任務公司同樣會覺得他“能力不夠，無法執行公司的計劃”。接下來，張某去拜訪a賣場的采購經理黃某幾次，等了很長時間連面都沒見到，他知道這是對方故意不給他任何壓價的機會，逼迫他同意苛刻的條件。張某此時轉而從黃某下屬了解到黃某的妻子在一家銀行工作，他找到一個做保險的朋友以推銷保險為由主動認識黃某的妻子，再介紹張某與黃某妻子認識，然后通過給小孩子買禮物等手段拉近距離，時機成熟后才由黃某妻子引薦給黃某，黃某深感張某的用心良苦，最后張某順利完成任務。

這種例子在銷售工作中并不鮮見。因此執行不是要銷售人員去找到事情的原因，而是要你想盡辦法達到結果。結果才是你的領導們最關心的，也是你能力的體現。

作為銷售人員所需要接觸的知識甚為廣泛，從營銷知識到財務、管理以及相關行業知識等等，可以說銷售絕對是“綜合素質”的競爭，面對如此多的知識和信息沒有極強的學習能力是無法參與競爭的。僅以銷售技巧為例，從引導式銷售到傾聽式銷售，繼而提問式銷售只至顧問式銷售……銷售技巧不斷變化翻新，作為優秀的銷售人員只有要掌握各種銷售技巧才能在競爭中勝出。當然銷售人員需要學習的遠不止銷售技巧，并且還必須具有舉一反三的能力，因此沒有良好的學習能力，在速度決定勝負、速度決定前途的今天勢必會被淘汰。

會計職業技能實訓報告介紹

(二)實訓單位：光華機床有限責任公司。

(三)實訓目的：

3、全部實訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個模擬企業的特定會計期間為范圍，將經濟業務的來龍去脈與企業的生產經營有機地結合起來，將企業經濟業務發生的前瞻性與市場經濟的變化相配套，開闊視野，增進我們對社會、企業的了解和認識，為即將進入社會的我們從事財會工作打下很好的基礎。

(四)實訓完成情況：通過老師的指導，以光華機床有限責任公司為實訓企業，經過一個月的實訓，我基本上可以靈活的把所學的會計知識運用到會計實訓當中。能夠熟練的對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。

(五)實訓形式：手工會計。

二、實訓過程及內容：

1、建賬。根據資料的期初余額建賬。

2、審核填制記賬憑證。基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。

3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。

4、運用“t”形賬戶編制科目會總表。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。

5利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。

6，期末結賬。

7、編制資產負債表、利潤表的編制、現金流量表等。

三、實訓總結、體會及建議。

(一)總結和體會。

1、在會計實訓的一個月的學習中，讓我對其有了更深的認識和見解。

為期一個月的模擬實訓結束了，通過本次實訓，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實訓讓我們系統地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶也讓我發現了自己在哪些方面的不足，發現問題及時補救是這一次實訓一大收獲。

在實驗我學習到了許多在書本上不能學到的知識。這次是通過自己對企業發生的業務審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實訓的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓的真正目的吧。

2、在這一次的實訓中我除了對會計工作有了進一步的認識，在取得實效的同時在實習過程中發現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經常抄錯數字或借貸寫反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習，熟悉課本知識。總而言之，這次的會計實訓讓我學到了許多在課堂上所學不到的經驗，在實踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅實的基礎。

職業素養報告

會計職業技能實訓報告介紹

于20***年2月*日到201*年*月**日，我在*****信息技術有限公司財務部部進行為期三周的會計專業崗位實訓。

(二)實訓目的。

為加強學生對所學課程的綜合理解與應用，培養學生觀察、分析、解決實際問題的本事，理解實際會計工作的系統綜合訓練、實現學生理解會計師初步訓練的培養目標，為將來進行畢業設計收集第一手資料。

(三)實訓方式。

根據我們專業的特點，采取分散實訓的方式，即由學生自我聯系實訓單位，企業會計人員現場指導與教師跟蹤指導相結合。我所聯系的實訓單位是某某公司。

二、實訓資料。

(一)公司概況。

進入實訓單位后，根據實訓計劃，首先聽取實訓單位同志對本單位基本情景的介紹，其次在實訓單位指導人員的帶領下參觀企業的各職能部門。主要包括了解以下資料：

企業發展簡史及主要經營范圍。

****信息技術有限公司是按照現代企業管理制度組建成的有限職責公司，成立于7月，注冊資金1000萬元。是一家從事計算機系統集成及應用軟件的技術咨詢服務、計算機軟件的開發與應用;企業管理咨詢、企業形象、營銷策劃;媒體文化傳播;信息息服務;培訓管理服務;文化藝術交流策劃咨詢、商務信息咨詢等業務的企業。

(二)實訓具體資料。

剛開始的一個星期，我只是慢慢了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是用友財務軟件，剛接觸“用友”這個財務軟件的時候并不覺得陌生，因為我們之前在課堂上學過，所以早就對這個軟件有了初步了解。只要根據資料輸入有關的信息就能夠了，并且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不會覺得無從下手。從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是經過財務軟件完成。

由于公司已經有現成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自我利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。

在對職員的類別設置時：系統預設類別為“不參與工資核算”，我一時大意，忘記了對職員類別進行定義。所以在錄入工資數輸出工資表等有關工資處理工作、中，都沒有出現職員。經過師傅的解釋，我才明白，必須對職員類別進行定義。這是為了在工資核算中將職員按照工資費用性質進行劃分，以便進行工資費用的分配，職員類別還是進行工資分配的依據。師傅還告訴我，除了注意基礎信息的設置、企業賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、主角的劃分和權限的分配等設置之外。建賬中必須注意以下幾點：

1、類編碼的設置必須按照要求設置，直接影響到基礎信息中其相應資料的編碼級次及每味編碼的位長，如果弄錯，很有可能重新建賬套。

2、在“期初余額錄入”時，字數有些出入，試算老是不平衡，所以花費了一些時間。這讓我更加注意謹慎。

戶之前，都要首先根據經濟業務的資料，運用借貸記賬法的`記賬規則，確定所涉及的賬戶及其應借、應貸賬戶的名稱及其金額。

三、實訓體會。

時間荏苒，一個月的實訓很快過去了，回首過去的一個月，內心不禁感慨萬千。轉眼間跨過實訓期門坎，迎接新學期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨練。

作為學習了這么長時間會計的我們，能夠說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。經過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下頭就是我經過這次會計實訓中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自我的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應當沒問題了。此刻才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都零!會計就是實際中學會做賬。

在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，并且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

在登帳過程中，首先，要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

在實訓期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”，會計本來就是煩瑣的工作。可是慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!總之，在這次會計實訓中，我努力將自我在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實訓期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。

同時，在和他們交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自我的差距和不足。主要如下：1、知識量少搭不上話。2、知識結合實際工作慢跟不上。3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。4、財務管理、財務處理之知識膚淺。5稅法稅務實務純粹紙上談兵。6、核對文件效率低下。7、加強對excel、用友、數據庫等專業知識的學習。8、帳務處理還要細化學習。9、實踐工作本事低下，不得法。10、及時對新會計準則學習。

怎樣彌補不足呢首先，結束每項工作要及時總結。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記。最終，在工作中不知足地學習。說說簡單做起來難，可是我相信我肯定會改變一些的。

愿我們的努力會讓公司的業績蒸蒸日上，公司規模發展更壯大。

職業技能和職業素養個人總結

人總行為了全面提高人民銀行分支機構中級職稱專業素質和實際工作潛力，在xx培訓學院舉辦了中級專業技術職稱干部（經濟師）培訓班。7月，我有幸參加了20xx年第二期經濟師培訓班學習，短暫的10天，150位學員凝聚在一齊，共同在寬敞、明亮的教室聆聽專家教授生動、風趣、幽默的講授金融知識；共同在綠蔭場上流汗、吶喊；共同欣賞中原大地優美的自然風景和博大精深的文化風采，讓人幾分激動，幾分感慨。現將我的一些學習感悟，匯報如下：

一、相信自己、堅決果斷、相信隊友、向前看。這是我在xx培訓第一堂課拓展訓練課程的感受。在拓展訓練課程中我們選隊長、政委，定隊名、隊訓和隊歌，很快就融入到團體中，讓我感受到了久違了的團隊的力量；在挑戰自我—克服心理障礙時，小組同學的鼓勵的眼神、支持的掌聲，使我們克服了心中的恐懼，沒有退縮、沒有放棄，透過了考驗，增強了勇于挑戰自我的信心，強化了團隊合作的意識。拓展訓練教會了我們如何在壓力和困難面前調整自己的心態，勇于嘗試、挑戰自我、戰勝自我。

二、豐富的授課資料，靈活的授課方式，用心的學習態度。“對員工的培訓，就是對員工的福利”。應對新形勢、新任務，我們需要熟悉和了解的東西很多，我們在理論知識、政策掌控、業務知識等方面都需要更新、學習。這次培訓涉及人行業務的`許多方面，既有宏觀經濟波動、貨幣政策與金融穩定，既有團隊意識與自我塑造，也有國家公務人員心理問題及其調適；既有中國人民銀行成立的歷史背景與新形勢下如何有效地開展金融研究工作，還有當前國際局勢的熱點。較為切合當前人民銀行中級職稱人員的工作與心理壓力的實際，開闊了視野，增長了知識，具有較強的實用性，能夠幫忙我們解決在工作或工作中遇到的問題與壓力。這次培訓除了總行司、處長授課和專家教授作專題講座外，還有調研考察以及座談討論等培訓方式相互補充、相互融合，運用不復合式、多層次的培訓方式。增強了培訓效果，使整個培訓活動形式新穎、資料豐富。

學習使人進步，學習開啟智慧。只有不斷學習，才能提高自身素質，才能對業務知識的學習有端正的態度，才能有科學的人生觀和價值觀，才能著眼實際，緊緊圍繞當前我們工作中遇到的重點和難點問題，開展相關業務知識學習，使自身素質盡快更新；只有把所學的知識融匯貫通，才能在立足本崗位、履行好本崗位職責的同時，認真研究和解決崗位工作中遇到的新問題；只有主動學習，才能有長遠的目光、規劃和創新精神，才能為本部門的發展帶給好的推薦和措施；也只有不斷的跟進業務的更新變化，才能在實際工作中，應對復雜的局面，沉著應對，用學過的業務知識去指導工作，推動工作的發展。

三、培訓組織管理精心、周密、到位、完善。安排車輛去機場、車站接送學員，干凈整潔的住宿，精心的課程安排，溫馨的安全事項提示……，點點滴滴都體現出培訓學院老師與組織者精心的安排和關心；培訓期間，除了緊張有序、資料充實的培訓學習，還安排了文體活動比如乒乓球、籃球比賽。學員在培訓過程中遇到的問題或請求，都能做到耐心細致解釋，并盡量給予解決，他們認真負責的態度與高尚的敬業精神令我們十分感動，讓人難忘。

四、培訓資料比較廣，目的明確。這次參加培訓的人員來自多個部門，有人事、信貸、會計、國庫、發行等多部門、多崗位，培訓資料范圍較廣、跨度較大，能夠擴大中級職稱人員的視野和知識面，較好的解決了中級職稱人員因崗位和專業原因，而構成的對金融知識了解的局限性和片面性，對于幫忙中級職稱人員在各自的工作崗位上更好的有效履行職責，解決當前工作中遇到的迫切的專業問題有必須的作用，能充分的發揮中級專業技術職稱在實際工作中的作用。

推薦在舉行這種綜合性的專業技術人員培訓的同時也能夠分類舉行專業技術人員的專業業務技能培訓，如金融研究類、貨幣政策類、金融穩定類、金融服務類等，同時金融服務類還能夠分為會計結算支付類、國庫管理類、貨幣金銀類等。

這次中級職稱人員培訓，同學們每堂課都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記，用心的發言。從大家的身上我也感到了一種活力，一種動力。我會將這次學習所獲運用于工作，更會以這次學習為契機，強化學習，會更好地投入到工作中，學以致用，盡職盡責做好本職工作。

熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。為大家分享的5篇職業技能和職業素養個人總結就到這里了，希望在專業技能與職業素養專題報告的寫作方面給予您相應的幫助。

職業技能培訓工作自查報告

截止10月10日，海東交通駕駛員培訓學校完成進城務工人員駕駛員技能培訓500人，完成目標任務的100%。

一是分解目標任務。在五月召開的全區人力資源和社會保障工作會議之后，已將進城務工人員技能培訓目標任務分解下達給各縣分支機構，并簽訂目標責任書。

二是實行目標考核。將進城務工人員技能培訓工作納入目標責任考核管理之中，平時加強督促檢查，年末進行考核獎懲，確保進城務工人員技能培訓目標的實現。

三是加大招生宣傳力度，舉辦政府補貼性職業技能培訓現場咨詢報名活動。

四是接受人力資源和社會保障局與財政局及就業局對培訓開班計劃、開班工種和上課教師、學員學習情況進行審批和檢查。

五是鼓勵城鄉勞動者自由選擇培訓工種，開展了城鄉勞動者培訓工種意向調查。

一是招生難度較大，進城務工人員技能培訓雖然經過鄉村干部的組織與動員，但畢竟農村留守中青年較少，也影響到培訓的積極性。今后，我們在加強農民工技能培訓的同時，要進一步加強政策宣傳，做到家喻戶曉。

二是還有部分進城務工人員對參加技能培訓的積極性不高。一方面平時勞動強度大，沒有精力學習，另一方面大多數農民認為學不學技能無所謂，憑力氣掙錢。

三是補貼標準較低。大多數農民都希望免費培訓一些技術含量高的工種，而技術含量高的工種培訓成本都很高，政府提供的補貼標準相對較低。

四是進城務工人員培訓指標較少，培訓機構存在著“吃不飽”的現象。五是技能培訓與就業掛鉤的比例仍然較低，主要是就業協議簽訂率與實際就業率存在較大的差距。六是在廣大農民朋友中，還有部分人群較為貧困，交通與信息較為閉塞，無手機與座機，無法與學員取得聯系，所以，有些學員所留的電話并非本人所有，或村組干部、或鄰里街坊，給我們自查和抽查帶來諸多不便，群眾思想有待提高，對技能培訓的精神意義未加徹底領悟，上課自由散漫，回家不與家人溝通，待抽查電話打到他家，而非本人所接時，表現為不知情或不配合。

一是加強領導，進一步組織協調進城務工人員技能培訓，千方百計完成農民工培訓任務。二是加強督查，進一步提高培訓質量。三是深入行業和企業，重點開展企業農民工技能培訓。四是加強指導，開展多形式培訓，提高培訓的針對性和有用性。五是做好基礎工作，特別是規范臺帳管理。

職業技能自查報告

根據福建省人力資源和社會保障廳《關于轉發開展職業技能鑒定所（站）質量管理評估工作的通知》，對照文件精神，我站遵照規定，精心組織，安排工作人員，對比《職業技能鑒定質量評估表》所要求的內容，逐項逐條地進行了自查評估，現將我站自查結果進行總結，報告如下：

我站自成立以來就十分重視站內各項管理制度的建設，制定有完整的職業技能鑒定站工作人員管理規章制度，在歷年的鑒定工作中嚴格執行，社會反映良好。為保證鑒定工作做到公平、公開、公正，建立有職業技能鑒定公示制度；制定有完整的職業技能鑒定檔案資料；制定有嚴格的財務管理制度，配備有專職的財務工作人員，能夠按要求執行財務收支；制定有嚴密的職業技能鑒定保密制度，從無鑒定工作事故發生過，符合保密要求，有考場規則，手續齊全，從申報程序、資格審查、考核鑒定、成績確認到證書核發，符合工作流程。

我站多年來，一直獲得了學校領導的關心和支持，組織機構日益健全，由校分管領導和專業技術人員擔任正付站長，全面負責鑒定站各項工作，配備有3名管理人員和7名考評人員，各位考評員均已參加過省勞動廳舉辦的考評員培訓班，均有考評員資格證書；幾年來，學校不斷加大投資力度，加強了物質設備投入建設，擁有與國家職業技能標準規定的等級、類別相適應的考核場地、考核設施、考核資料、考核條件，以滿足對全市各專業畢業生進行鑒定考核，目前可鑒定以下工種：保育員、機修鉗工、焊工、維修電工、汽車維修工、裝飾美工、計算機操作員（初、中級）。

我站自建站以來，在勞動局主管部門的大力支持和指導下，在鑒定站考評工作人員的辛苦工作下，嚴格職業技能鑒定工作規范和工作程序，制定有鑒定工作計劃，實施鑒定前向社會發出鑒定公示，向參加鑒定者發放《鑒定通知書》，嚴格審查鑒定者報名條件，嚴格按照職業技能鑒定國家題庫運行管理辦法，申請和使用試題，按照規定運送試卷，從無鑒定泄密事件發生，在許可規定范圍內實施鑒定工作，從無異地鑒定考核活動，考務管理做到科學化，嚴格執行考核程序，有考場規則、考場記錄，嚴格按照規定執行閱卷和評分工作，職業技能鑒定工作流程從開始至職業資格證書發放各個環節均能夠一絲不茍，認真負責，嚴格執行，社會反映良好，社會效益顯著。

按照上級主管部門要求，我站自始至終嚴格執行質量監督制度，按照相關文件的規定，每次開展考核鑒定工作，能主動接受上級部門質量督導，并有詳細記錄并保存質量督導資料，及時針對上級質量督導人員提出的工作評價意見改進自身工作，整改意見及時反饋，從而有效地保證了我院鑒定站的鑒定質量。

總之，這次自查是對我站職業技能鑒定工作的一次指導，我站將進一步加強管理，完善規則制度，把提高全面技能質量放在首位，樹立為鑒定者服務的意識，強化職業技能鑒定工作質量，以適應經濟改革發展和社會發展的需求。我站在市勞動和社會保障局直接領導、關懷、支持下，取得了一些成績，但是在自查中也發現了一些不足，并借助機會作為我站鑒定工作的動力，努力將今后的.工作做好做實，真正讓鑒定者滿意是我站工作的宗旨之一。

雖在工作中作了大量的工作，但還存在一定問題，一是規章制度建設上還不夠健全，有的該建立的制度尚未建立，已建立的還需進一步完善；二是鑒定的儀器、設備還不夠齊全，有時達不到鑒定要求；三是鑒定法規與技術標準尚不夠完善；四是考評員誠信檔案尚未建立；五是質量監控措施，還不夠有效；六是投訴渠道不夠暢通。今后我們要進一步提高對職業技能鑒定工作的認識，完善各項制度，加強對職業技能鑒定工作的管理，使我校職業技能鑒定工作，走向正軌，為我縣經濟發展和社會進步發揮應用的作用。

職業技能和職業素養個人總結

08級教育技術學生為主，09級學生主要是培訓網站網頁和課件制作，輻射10級同學。

教育技術學專業技能培訓包含如下三項內容：

1、節目制作專業技能培訓---周國華、王福寶—三周每周五、周三晚6點—8點。

2、多媒體課件研發---孫威、曲艷紅----三周每周六、周日晚6點-8點。

3、網頁網站制作與開發---閆瑞華、張艷麗---三周每周一、周二晚6點-8點。

1、節目制作專業技能培訓內容。

每位學生根據學過的影視制作基本知識，編寫出拍攝大綱和分鏡頭腳本，由指導教師挑選優良的腳本作為專業技能培訓的腳本；學生根據制定的分鏡頭腳本進行素材的拍攝，并做好場記，以備后期編輯使用。學生在拍攝素材時要圍繞所要制作節目的主題進行，在教師的指導下，運用學過相關的理論知識；精細取材；電視片的后期編輯。根據分鏡頭腳本，利用非線性編輯軟件（大洋、premiere等）對采集的素材進行編輯。

學生完成了以下作品：《教育技術學宣傳片》《我愿意》等。

2、多媒體課件研發專業技能培訓內容。

（1）軟件開發及設計總流程的熟練掌握。軟件開發的需求分析、邏輯設計、流程圖的編寫，日程的安排，通過書面文檔形式加以表現。

（2）在設計中所需要的素材要進行系統的處理，使其美觀大方。

（3）按照設計方案進行系統的設計，通過計算機和軟件開發工具加以實現，使其具備良好的教學功能。

3、網頁網站制作與開發。

每一同學根據自己的特點，設計了靜態的和動態的網頁。較好的完成了培訓任務和技能的提高。

節目制作專業技能培訓：308301。

課件制作專業技能培訓：實驗樓308301教育系多媒體網絡實驗室。

網站網頁設計：實驗樓308301教育系多媒體網絡實驗室。

1、評定標準：專業技能培訓成績采用五級記分制：優、良好、中等、及格、不及格。

2、獲得獎勵同學：課件制作：郭輝、王曉嬌、伍月。

節目制作：劉首猛、王衛星。

網站網頁設計：劉首猛、王蓉、陳睿勤。

會計職業技能實訓報告介紹

專業：會計班級：12422。

姓名：學號：2xxxxxx91。

實習時間：20xx年6月20日—20xx年6月21日。

一、實習內容。

1、根據相關資料進行期初數據的錄入。

2、編制部門決算報表。

3、聽取稅務知識相關講座。

4﹑xx：負責報表封面代碼的錄入，工作分配調整，非稅收入征繳情況明細表，以及最后的報表審核。

xxx：負責收入支出決算表，收入決算表，資產負債表的填列，以及報表數據的初步審核。

xx：負責支出決算明細表，基本支出決算表，項目支出決算表的填列。

xx：負責項目收入支出決算表，行政事業類項目支出決算表，財政性資金收入支出決算表的填列。

xx：負責一般預算財政撥款收入支出決算表，政府性基金預算財政撥款收入支出決算表，預算外資金收入支出決算表的填列。

xx：負責資產負債表，財政性資金國庫集中支付預算情況表支出決算表。

xx：事業單位事業基金增減變動情況表，事業單位專用基金增減變動情況表，資產情況表。

xx：基本數字表，機構人員情況表，學生學員統計表，報表附注的填列。

二、實習形式。

1、分組進行，組長合理分工。

2、各組內部要求分工明確，團隊協作。

3、經一系列知識運用，表格填寫得出報表。

三、實習成果。

通過一系列的報表期初數據的錄入，運用所學知識和老師的指導，借助20xx年度部門決算報表軟件，得到了若干張20xx年度部門決算報表。

例如：收入支出決算總表，收入支出決算表，收入決算表，支出決算表，支出決算明細表，基本支出決算明細表，項目支出決算明細表，項目收入支出決算表，行政事業類項目收入支出決算表，基本建設類項目收入支出決算表，財政性資金收入支出決算表，財政性資金國庫集中支付預算執行情況，事業單位事業基金增減變動情況表，事業單位專用基金增減變動情況表，預算外資金收入支出決算表，資產負債簡表，資產情況表，國有資產產收益情況表，基本數字表，機構人員情況表，學生學員統計表，非稅收入征繳情況表，非稅收入征繳情況明細表，財政國庫管理制度改革情況表，公務卡結算制度實施情況表(事業單位)，報表附注等。

四、心得體會。

實訓的目的是運用，在這次實訓中我們不僅發現了具體問題，也發現了我們實訓能力的不足，但是通過這次實訓我們收獲很多。

這次實訓讓我們對政府部門的工作有了一定了解。其實報表是一個個窗口，真實的反應了一個單位的方方面面，讓我們對政府的工作有了全新的認識。

在實訓中，它不僅訓練了我們的的學以致用的能力，也訓練了我們的團隊合作能力，還訓練我們的判斷能力，特別是在期初數據的錄入時更能體現，它使我們明白了報表制作的復雜性和學習的長期性。

我們發現平時課堂上的學習內容與實訓中的操作過程有所出入，且具體的實訓更為困難，我們不但要根據科目余額表對決算報表的期初數據進行錄入，而且對于決算報表所填項目的數據要通過科目余額表進行匯總得出。這考驗了我們的動手能力和細心的程度，稍微不注意就有可能導致后續工作出錯。也考驗了我們理論與實踐的相結合，其實在決算報表填寫的每一步都透著與理論知識的相互結合。這也在進一步驗證我們的理論知識是否掌握的夠充分，運用起來是否得心應手。

通過這次實訓我們看到了自身的不足，不過我們堅信，通過我們的不斷學習和努力，我們一定能在會計這個學科上得到更大的發展。在未來我們也一定能在會計領域走的更遠更好。

職業技能鑒定自查報告

監利縣職業技能鑒定站成立于二o一o年三月，歸屬于監利縣經濟和信息化局。成立以來能嚴格按照國家勞動和社會保障部《職業技能鑒定規定》及《湖北省職業技能鑒定有關條件》的要求進行鑒定工作。根據湖北省電子行業職業技能鑒定指導中心《關于對電子行業特有工種職業技能鑒定二級機構進行清理整頓的通知》（鄂電鑒[2011]03號）要求，我站立即開展了一次全面的質量自查工作，現將有關情況匯報如下：

大市民的支持，使社會富余勞動力看到了技能成才的希望，有效的推動了我縣技能人才的培養，為企業經濟的發展奠定了基礎。

二、主要做法。

（一）、完善規章制度建設，建立鑒定工作體系為確保職業技能鑒定工作的有效性，使鑒定工作有章可循、有規可依。我們在學習和領會了國家和上級管理部門頒布的有關政策性文件的基礎上，制定了我縣技能鑒定工作流程和各項規章制度。主要規章制度包括：鑒定站管理職責、工作人員職責、鑒定財務管理制度、考務管理制度、鑒定保密制度、考場規則等。這些制度保證了各職業技能鑒定所日常鑒定工作有條不紊地展開，并為鑒定事業的發展奠定了基礎。圍繞我縣過去“十一五”和即將開展的“十二五”發展規劃，開展了以點帶面的職業技能鑒定工作，隨著鑒定工作的開展，新問題也不斷出現，我們又及時制定完善了一系列新制度和管理辦法。監利縣的職業技能鑒定工作從報名到應知應會考核都按照這些制度和規范進行，得到了社會上的廣泛認可。

（二）、建立鑒定平臺，完善硬件建設職業技能鑒定站嚴格按照國家的有關規定，由財政撥款用于技能鑒定工作，實行專款專用；每年按省鑒定指導中心和市鑒定所的要求隊在鑒定工作中表現突出的有關人員進行表彰；及時訂購使用《國家職業標準》，以之作為培訓和鑒定的主要依據，確保鑒定工作按職業標準要求進行。在硬件建設上，以全縣各職業學校為平臺，以各鄉鎮場區為依托，為鑒定工作奠定基礎。目前我縣現有培訓和鑒定基地3個，學習考核教室10間，可以滿足我縣當前發展技能人才的鑒定工作。領導重視，合作單位支持，考評員公平公正，鑒定站工作負責為我縣職業技能鑒定工作提供了堅實的基礎。

（三）、處理好鑒定培訓關系，增強針對性和實用性。

近年來，隨著全縣經濟的發展，企業生產自動化程度日益提高，企業需要大批掌握先進技術、具有較高操作能力的技術工人隊伍，因此，在推行職業資格證書制度進程中，我們早早把握“培訓是基礎，鑒定是手段，提高經濟效益是目標，提升工人素質是目的”這一工作思路，用就業準入制度（持證上崗）引導培訓，以培訓促進鑒定，促進工人技術的提高。在培訓內容上做到“三結合”：職工培訓與推動社會技術進步相結合；職工培訓與促進現代化管理相結合；職工培訓與提高職工崗位技能相結合。在培訓管理上以人力資源部門負責組織管理，職業學校負責。

教學。

管理的雙重管理模式。培訓時間根據職業標準和工種技術難易程度確定為1——3個月/期。

確無誤。

（五）、實現證書分配結合，建立健全激勵機制用工單位過去在分配制度上只給予了勞務津貼，在職業資格認證方面沒有體現。我們深入用工單位宣傳、推行資格證書制度，幫助用工單位制定了相關配套政策。一是實行了職業資格與崗效工資掛鉤，資職高的高績效；二是建立對技能人才的獎勵機制，提高技術工的津貼與待遇。

三、

職業技能鑒定工作中存在的問題回顧以往的工作，我們體會到，只有充分發揮職業資格證書制度在用人單位職工培訓、考核、勞資分配中的引導與激勵作用，職業技能鑒定才有生命力。職業技能鑒定所在職業技能鑒定工作雖取得一些成效，但也存在一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、職業技能鑒定站的管理機制有待進一步完善。近年來，隨著國家對技術工人隊伍建設的重視程度不斷提高，企業、職業學校、社會培訓機構等要求建立國家職業技能鑒定站的意愿也越來越強烈，鑒定站的規模也在不斷擴大，但由于國家在職業技能鑒定方面的法律法規缺失，鑒定工作的管理難度不斷加大，一些規范運行的機構與行為得不到及時的宣傳引導和激勵，一些不規范的機構與行為得不到應有的懲治與處理，導致地方鑒定秩序比較混亂，影響了鑒定質量的提高，更損害了鑒定工作的正常開展。

2、鑒定場所的設備、設施標準有待進一步改善。由于國家僅制訂了部分職業（工種）國家職業技能鑒定站成立的標準，大量的職業（工種）國家職業技能鑒定站成立標準尚無依據。因此，許多國家職業技能鑒定站之間存在的條件、設施設備等方面參差不齊，影響鑒定質量的統一性。

3、對鑒定工作的認識有待進一步提高。

4、考評員誠信檔案還未建立。

5、質量監控措施還不夠有效。

6、投訴渠道不夠通暢。以上問題的存在，說明我們對職業技能鑒定工作的重視力度還不夠，亟待調整態度、解決問題。

四、后階段的工作重點與安排針對這次自查中發現的問題，我站將進一步加強制度建設，規范程序，切實提高鑒定質量。同時也提出如下工作重點與安排：l、建立健全鑒定管理規章制度，不斷規范鑒定行為。完善的制度是規范鑒定行為的重要保證。一是強調鑒定實施的計劃性，規定鑒定方案一經備案，必須按計劃實施，不得變更，減少鑒定工作的隨意性；二是嚴肅考場紀律，在實施鑒定活動過程中，做到考前宣布考場紀律，理論考試實行單人單桌考試，技能考核一人一個工位；三是每次鑒定均由監考老師（考評員）填寫考場情況記錄，并實行簽名負責制；四是勞動保障行政部門和鑒定站不定期派遣質量督導員進行考場督導。

考核和年度考評機制，實行考評員合理流動和優勝劣汰。

3、加強質量管理，嚴查違規行為。高度重視職業技能鑒定的質量管理工作，切實加強鑒定工作制度化、規范化建設，嚴格執行各項鑒定工作制度，確保鑒定過程的有序進行和鑒定結果的客觀公正。一是認真學習《湖北省職業技能鑒定質量督導員管理辦法》。二是簽訂《質量管理責任書》。與上級主管部門均簽訂責任書，并做到嚴格執行。三是建立鑒定質量社會監督機制和群眾監督機制。公布職業技能鑒定鑒督電話號碼，勞動部門鼓勵和支持社會各方面對亂收費、亂考核、亂發證以及各種違反考務紀律的行為進行檢舉。對接到舉報或鑒定現場發生違規案件，做到發現一起，查處一起，堅決打擊鑒定違規現象。今后，我們要充分利用當前中等職業教育發展的有利時機，切實搞好職業鑒定工作。一方面要進一步加大資金投入、完善設備配臵、滿足鑒定工作需要；另一方面還應進一步加強鑒定工作的制度建設，拓寬鑒定領域，建立相應的證書復核制度，不斷加強職業技能開發，積極探索提高技術工人隊伍素質的方法與途徑，努力培養適應新形勢、新發展需要的技術技能型人才，為構建社會主義和諧社會作出新的貢獻。

監利縣經濟和信息化局監利縣職業技能鑒定站二0一一年十月二十日。

職業技能鑒定自查報告

我院在學校職業鑒定所的指導下開展職業資格鑒定工作，十分重視管理制度的建設，制定相應的管理規章制度，在歷年的鑒定工作中嚴格執行，社會反映良好。制定有完整的職業技能鑒定檔案資料；建立了財務聯系人制度，學院嚴格遵守學校職業技能鑒定所等相關部門的規定，積極開展職業鑒定工作，職業技能鑒定收費嚴格執行“收支兩條線”政策，嚴格按照經申報批準項目和標準進行收費，所有收入及時足額上交學校財務。制定有嚴密的職業技能鑒定保密制度，從無鑒定工作事故發生過，符合保密要求，有考場規則，手續齊全，從申報程序、資格審查、考核鑒定、成績確認到證書核發，符合工作流程。

學院20xx年有六個專業市場營銷、會計、電子商務、金融保險、物流管理、工商企業管理、共計有七個項目的職業鑒定，全院共計參加的學生人數為1472人，20xx年學院調整之后現在有市場營銷、會計、電子商務、金融保險四個專業四個鑒定項目，參加鑒定項目學生有1293人。除財政廳組織會計專業鑒定通過率較低外，其他項目平均通過率為80%以上。

考及考評人員工作守則進行考核；在考核過程中考評員做到了認真、客觀、公平、公正；嚴格考核鑒定程序，加強了鑒定現場的監考、檢查工作，及時糾正了考核過程中不規范的行為。考試結束后及時總結、歸檔。

嚴格學校職業鑒定所的要求，我院自始至終嚴格執行質量監督制度，按照相關文件的規定，每次開展考核鑒定工作，能主動接受學校職業鑒定所和上級主管部門督查，并有詳細記錄并保存督查資料，及時針對上級督查人員提出的工作評價意見改進自身工作，整改意見及時反饋，從而有效地保證了我院職業資格鑒定的質量。

三、存在主要差距和今后努力方向。

直補用人單位的培訓項目，以做大做強我們的職業培訓技能鑒定工作。

職業技能鑒定自查報告

我院接到唐山市職業技能鑒定所指導中心《關于轉發勞動和社會保障部辦公廳關于開展全國職業技能鑒定所(站)質量普查的通知》的通知后，對此工作十分重視。首先成立了以法定代表人為組長，主任、副主任為成員的自查領導小組，并責成專人負責質量普查工作。對評估機構的組織機構、各項制度和檔案管理進行了自查，現將自查情況報告如下:。

首先，根據上級對鑒定所工作的要求，我們進一步完善了組織機構和各項制度，上墻的人在墻上明確表態，各種材料整理歸檔。始終堅持規范工作程序和員工行為的制度，很好地維護了職業技能鑒定的權威性和公信力。

在鑒定工作中，我們一直嚴格按照政策要求進行。第一，我們會對每個申請人的條件進行嚴格審核，對審核不合格的不予舉報；每次考核前應對考場編制進行實地考察，對不符合考核要求的要限期整改，直至達到考核標準。在評比中，要精心組織監考工作，維護考場秩序。鑒定完成后，鑒定組要按照規定對每個考生的試卷進行打分打分，堅持誰打分誰簽字的規定，使我縣職業技能鑒定工作能夠公平、公開、公正地進行。真正讓考生和用人單位滿意，為黔西經濟發展發揮了應有的作用。

雖然在工作中做了很多工作，但仍然存在一些問題。一是規章制度建設不夠完善，一些已經建立的制度還沒有建立起來，已經建立的還需要進一步完善；二是鑒定儀器設備不夠齊全，有時達不到鑒定要求；三是鑒定法規和技術標準還不完善；四是評估人員的誠信檔案尚未建立；第五，質量控制措施不夠有效；第六，投訴渠道不夠暢通。上述問題的存在，說明我們對職業技能鑒定重視不夠。今后要進一步提高對職業技能鑒定的認識，完善各項制度，加強職業技能鑒定管理，使我縣職業技能鑒定走上正軌，在我縣經濟發展和社會進步中發揮應用作用。

職業技能培訓學校自查報告

為進一步提高農民工就業創業能力，近期辛興社區分院對全鎮農民工職業技能培訓開展情況進行了自查自評，現將相關情況簡要總結如下：

為適應農民工實現就業和穩定就業的需要，近兩年來，在全鎮開展的農民工職業技能培訓需求調查研究的基礎上，結合實際，在全鎮范圍內陸續開展了農村剩余勞動力轉移、農村未升學的應屆初高中畢業生、企業職工職業技能、企業職工安全生產、家政服務、保安、電商、種植業、養殖業、農場品加工、農機維修等為主要內容的培訓活動，同時配合諸城市農村社區學院開展了百名家庭農場主學歷提升、“一村一名”大學生培訓招生等活動。截止目前，20xx年完成農民工職業技能提升培訓394人，20xx年完成農民工職業技能提升培訓372人，培訓合格率均達到90%以上，就業率達到80%以上。

加強領導，精心部署，保障活動順利開展。由鎮黨委政府牽頭，辛興分院聯合社保中心、農業服務中心、團委、婦聯等部門成立了以鎮長任組長的辛興鎮農民工職業技能提升培訓工作領導小組，負責活動的統籌協調工作。領導小組辦公室設在鎮社區分院，院長兼任辦公室主任，負責活動的組織實施工作。領導小組定期召開調度會議，部署農民工職業技能提升培訓組織實施及具體活動安排，為活動順利開展提供強有力的保障。

加強輿論宣傳力度，營造農民工職業技能提升的良好氛圍。面向社區居民和鎮村農民工，通過發放《給社區和農村居民的一封信》、《全鎮農民工職業技能提升活動倡議書》，運用社區和鎮村宣傳欄以及社區學院網站等形式，大力宣傳農村轉移就業勞動者培訓工作的經驗做法，大力宣傳農村轉移勞動者技能就業、技能成才的先進典型，進一步營造全社會關心尊重技能人才、重視支持職業培訓工作的良好社會氛圍。

加大農民工職業技能培訓管理，提高培訓效益。為提高農民工職業培訓的質量，我們以社區學院為依托，從學院教師管理、農民工學員注冊登記、培訓學習等各方面加強培訓的制度化管理，對優秀學員及時樹立典型和標桿，對落后學員及時進行補課輔導。同時，結合培訓內容和進度，定期對學員進行學習考核，督促學院職工以及農民工學員提高授課和學習熱情，從而提高培訓效益。

加大培訓的政策支持力度。積極對接鎮黨委政府，按照全鎮農民工職業技能需求實際和財政情況，加大用于職業培訓資金的整合力度，更新微機、多媒體、圖書等技能培訓教室與各功能室的’設施設備等，增加農民工培訓經費投入，提高農民工職業培訓支出比重。同時，聯合鎮農業服務中心、社保中心、司法所、工商所等單位，為農民工轉移就業提供職業培訓政策信息咨詢、職業指導和職業介紹等服務，加強對農民工的法律援助和法律服務，維護農民工勞動權益，擴大農民工參加社會保險覆蓋面，加強農民工職業健康保護，最大限度地為農民工職業技能提升做好政策支持。

積極開展“請進來、走出去”培訓戰略，提高培訓質量。一方面積極對接諸城市農村社區學院等部門，聘請培訓專家、技師、工作人員等上門對農民工進行職業技能培訓和就業指導。另一方面為了擴大培訓效果，積極帶領農民工學員主動走出去，到本地、鄰近縣市等企業、示范種植園進行參觀學習、開闊眼界，增強就業與創業信心，從而提高培訓質量，提高農民工的勞動就業率。

切實做好農民工技能培訓的后續服務工作，為他們排憂解難。為提高農民工職業技能培訓的服務質量，我們對所有農民工學員實施檔案化管理，對他們培訓結束后的.轉移就業或者創業情況進行持續跟蹤服務。對就業和創業過程中涌現出的優秀學員邀請他們回學院作專題報告；對職業技能掌握不牢學員進行二次培訓；對就業信息缺乏的學員開展就業引導，為他們排憂解難等等。這樣一方面營造了學院營造了培訓正能量，另一方面，也做好了農民工技能培訓的后續服務，最大程度地解決了“只訓不管”、“訓后無果”的問題。

第一，增強技能培訓的實效性。辛興是山東省工業重點鎮，僅規模以上企業30余家。培訓后農民就業多以企業為主，所以我們抓培訓就要提高培訓的技能與就業的比例。首先必須準確把握企業的用工需求，進一步完善教育管理體制，讓學員“進的來、學得好、用得上”。為此，應按照“實際、實用、實效”的辦學原則認真做好工作，勞動和社保部門要做好勞動力市場需求的前瞻性預測分析，及時、定期發布勞動力市場的供需狀況，為培訓提供可靠的基礎性信息。其次搞好校企合作，出于鎮域的局限，我們缺乏技能培訓的實訓場地以及專家級培訓人才。因此，我們要加強協調，充分利用濰坊工商職業學院、諸城高級技師學院、經濟學校、福田職業中專等院校的有利條件，有針對性的為鎮域企業培養專門的技能型人才。

第二，扎實做好宣傳工作。認真做好職業技能培訓的輿論宣傳工作，利用報刊、網站、電視臺等媒體，大力宣傳學院的培訓活動，擴大和增強全社會關注和推動農民工職業技能培訓的影響力，提高辦學品味和辦學成果，提高學校的美譽度。

職業技能鑒定自查報告

國家實施職業技能鑒定的主要內容包括：職業知識、操作技能和職業道德三個方面，職業技能鑒定。這些內容是依據國家職業(技能)標準、職業技能鑒定規范(即考試大綱)和相應教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。

職業技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。內容是依據國家職業(技能)標準、職業技能鑒定規范(即考試大綱)和相應教材來確定的，并通過編制試卷來進行鑒定考核。

知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現場操作加工典型工件、生產作業項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優秀。

申報職業技能鑒定的要求。

參加不同級別鑒定的人員，其申報條件不盡相同，考生要根據鑒定公告的要求，確定申報的級別。一般來講，不同等級的申報條件為：參加初級鑒定的人員必須是學徒期滿的在職職工或職業學校的畢業生;參加中級鑒定的人員必須是取得初級技能證書并連續工作5年以上、或是經勞動行政部門審定的以中級技能為培養目標的技工學校以及其他學校畢業生;參加高級鑒定人員必須是取得中級技能證書5年以上、連續從事本職業(工種)生產作業可少于10年、或是經過正規的高級技工培訓并取得了結業證書的人員;參加技師鑒定的人員必須是取得高級技能證書，具有豐富的生產實踐經驗和操作技能特長、能解決本工種關鍵操作技術和生產工藝難題，具有傳授技藝能力和培養中級技能人員能力的人員;參加高級技師鑒定的人員必須是任技師3年以上，具有高超精湛技藝和綜合操作技能，能解決本工種專業高難度生產工藝問題，在技術改造、技術革新以及排除事故隱患等方面有顯著成績，而且具有培養高級工和組織帶領技師進行技術革新和技術攻關能力的人員。

申請職業技能鑒定的人員，可向當地職業技能鑒定所(站)提出申請，填寫職業技能鑒定申請表，職業技能鑒定《職業技能鑒定》。報名時應出示本人身份證、培訓畢(結)業證書、《技術等級證書》或工作單位勞資部門出具的工作年限證明等。申報技師、高級身份技師任職資格的人員，還須出具本人的技術成果和工作業績證明，并提交本人的技術。

總結。

和論文資料等。

職業技能鑒定分為知識要求考試和操作技能考核兩部分。知識要求考試一般采用筆試，技能要求考核一般采用現場操作加工典型工件、生產作業項目、模擬操作等方式進行。計分一般采用百分制，兩部分成績都在60分以上為合格，80分以上為良好，95分以上為優秀。

職業技能鑒定所(站)是經勞動保障行政部門批準設立的實施職業技能鑒定的場所，它是職業技能鑒定的基層組織，承擔規定范圍內的職業技能鑒定活動。具體工作任務包括：(1)受理職業技能鑒定的申請，對申報人的資格條件進行審查，經鑒定指導中心核準后，簽發準考證;(2)組織申報人員按規定的時間、地點和方式進行考核或考評;(3)協調鑒定過程中的有關事務;(4)匯總鑒定成績，并負責報送鑒定指導中心;(5)向鑒定指導中心提供鑒定報告，對考評小組的工作提出評價意見;(6)協助鑒定指導中心辦理證書手續，并負責向鑒定合格者發放職業資格證書。(7)負責鑒定的咨詢服務和信息統計等工作。

浙江省的職業技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制，即按照國家法律政策，在政府勞動保障行政部門領導下，由職業技能鑒定指導中心組織實施，職業技能鑒定所(站)對勞動者技能水平實施鑒定。杭州佳才勞務和國家職業鑒定中心合作在浙江省開展組織職業技能培訓，合格者頒發職業資格上崗證，來完善企業的用工需求。

職業技能鑒定的實施步驟分為四大步驟，分別是：鑒定前的組織準備、鑒定前的技術準備、鑒定實測、鑒定后的結果處理。

申報職業技能鑒定，首先要根據所申報職業的資格條件，確定自己申報鑒定的等級。如果需要培訓，要到經政府有關部門批準的培訓機構參加培訓。申報職業資格鑒定時要準備好照片、身份證以及證明自己資歷的材料，參加正規培訓的須有培訓機構證明，工作年限須有本人所在單位證明，經鑒定機構審查符合要求的，由鑒定所(站)頒發準考證。參加考試時必須攜帶準考證，否則不能參加考試。

職業技能鑒定自查報告

（一）考務過程規范管理情況。

1、近兩年來xxxx職業技能鑒定所在鑒定許可的各鑒定工種的范圍開展鑒定業務；按照國家職業資格申報條件對考生進行資格審查時，嚴格按照要求。

（一）培訓學員方面，不準備降低學歷要求、放寬工作年限及專業要求的現象；

（二）嚴格審核申報材料等情況。

2．執行核發職業資格證書“五簽名”制度情況.。(一）要求考評人員和監考員對考場紀律情況落實簽名。

（二）要求考評人員和考評組長對考評成績結果簽名。

（三）職業技能鑒定機構負責人在上報的考生成績名冊（辦證表）上確認簽名后方準辦理證書打印和發放。并保存打印證書情況表。

（四）在開展鑒定過程中，我們堅持“考”、“培”分離，培訓教師不參與鑒定的監考、評卷等工作，但可以參照標準進行培訓。

鑒定試卷采用國家、省、市職業鑒定中心的試題庫，保證了鑒定的科學性和公平性。做好閱卷評分工作，理論考試結束后，及時組織有關人員進行閱卷，閱卷采取集中封閉閱卷，流水作業，閱卷人按照標準答案認真評分、簽名，不允許任何人對成績作任何改動，如經核對確有問題需要改動成績，必須有閱卷人在成績變動處簽名。全部試卷閱完后派專人對考試分數進行核實一遍，確保無誤，有效杜絕徇私舞弊及分數不準現象的發生。

嚴格的要求。

（二）鑒定場地設施和考評人員培養、使用及管理情況。

1、在硬件建設上，以xx職業技術學校為平臺，可以提供近200多臺電腦支持智能化考試的需要。在xxx建設一個監控考試試室。在進行鑒定考試過程中嚴格執行按考生匹配考評員。從鑒定所成立在現在共培養18名考評員。在遴選考評員時，如自己鑒定所沒有該工種考評員，則通過聘請外地考評員時行鑒定工作。在考評過種中，要求考評員按照《廣東省職業技能鑒定考評人員行為守則》進行考評工作。

（三）鑒定收費情況。

嚴格執行物價局和省、市、縣要求收取鑒定費用。做到鑒定費用專項專用。

（四）信息化應用情況。

安排專項人員一個，進行廣東省職業技能鑒定業務管理系統開展鑒定申報、考場安排、考評人員委派、試題管理、成績錄入及證書查詢。

職業技能鑒定自查報告

職業標準是職業資格證書制度的核心，是開展職業技能鑒定的關鍵。2006年3月，假肢師、矯形器師，殯儀服務員、遺體接運工、遺體防腐師、遺體整容師、遺體火化師、墓地管理員等8個國家職業標準由勞動保障部、民政部共同發布實施(勞社廳發〔2006〕8號文件)，首次從國家層面對上述工作做出規范，成為有史以來民政行業的第一批國家職業標準。2007年12月，又制定發布了孤殘兒童護理員和災害信息員國家職業標準，進一步充實了民政特有職業標準體系。

組織有關專家完成了“職業技能鑒定國家題庫—民政分庫”的開發建設工作。建成的題庫有近20000道題，可以按照鑒定要求，實現計算機的隨機組卷，從而改變以往鑒定考核命題標準不一、難易程度不同、水平參差不齊的狀況，保證職業技能鑒定工作客觀、公正、科學。

民政職業技能鑒定站是完成民政行業特有職業技能鑒定任務的執行機構。目前，我們已在北京、重慶、湖北、貴州、安徽、四川、黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、陜西、內蒙古、新疆、廣西、云南、湖南、江蘇等18個省(區、市)建立起41個民政職業技能鑒定站，作為承擔具體鑒定任務的組織機構，職業技能鑒定《民政職業技能鑒定》。

為有效利用民政行業現有教育培訓資源，提高培訓質量，加強對民政行業職業技能鑒定培訓工作的管理，我們按照“考培分離、統籌規劃、合理布局、擇優選擇”的原則，提出了加強民政行業職業技能鑒定培訓基地建設的'意見。目前全國已有38家單位報備民政職業技能培訓基地，近期，我們擬公布第一批次共23家民政職業技能培訓基地名單。

職業技能鑒定考評人員、培訓師資和考務人員肩負著鑒定、培訓的重任，是一支關鍵而特殊的隊伍。近兩年，我們采取集中培訓和以會代訓的方式，加強隊伍建設。目前，全國已有300余人通過培訓考核獲得考評員資格，培訓師資近200人次。這次會議結束后，我們還將安排考務人員培訓。

研究制定了《民政職業技能鑒定實施辦法》、《民政行業特有工種職業技能鑒定站管理辦法(試行)》、《民政行業特有工種職業技能鑒定考評人員管理辦法(試行)》和《民政行業特有工種職業技能鑒定程序(試行)》等十余個規章制度，對鑒定的組織機構、人員隊伍及有關的工作程序作出規定、提出要求，以保證鑒定工作從一開始就步入正軌、良性運轉。

起草下發了《民政部關于在民政系統開展職業技能鑒定工作，實行職業資格證書制度的通知》，明確提出2008年上半年將在全國普遍開展民政職業技能鑒定，實行工人技術等級考核與職業技能鑒定工作的并軌，較好地指導和推動了地方積極開展工作。

為適應民政事業發展需要，近年來，我們組織專門力量，對“殯葬禮儀師”、“孤殘兒童護理員”、“婚介師”、“婚慶禮儀師”、“災害信息員”、“骨灰管理員”、“福利彩票銷售員”、“助聽器驗配師”、“助聽器制作師”、“人工耳蝸調試師”等10個新職業進行了申請論證。經積極努力，“孤殘兒童護理員”、“災害信息員”、“婚介師”、“助聽器制作師”、“人工耳蝸調試師”等5個新職業已順利通過論證并發布，“福利彩票銷售員”、“婚慶禮儀師”等2個新職業還在進一步論證中。

2012年12月，我們在江蘇省開展了假肢師、矯形器師，殯儀服務員、遺體防腐師、遺體整容師、遺體火化師、墓地管理員共7個民政特有職業的鑒定試點。鑒定內容包括理論知識、實際操作和綜合評審三部分，鑒定等級為國家職業資格二級。江蘇省假肢、殯葬行業的近百名一線從業者參加了鑒定。鑒定試點工作準備充分，組織周嚴，程序合法、公開，結果公平、公正，取得了圓滿成功，積累了寶貴經驗。

職業技能培訓學校自查報告

廣州達成教育英語學校成立于20xx年，是由城關區教育局審批核準的民辦培訓學校。在辦學過程中嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市、區教育局有關民辦教育的各項規定，先后辦理了《民辦學校辦學許可證》、《民辦非企業單位登記證》、《組織機構代碼證》、《稅務登記證》、《經營性服務收費登記證》等五證，并按上級要求五證上墻，依法辦學，按時年檢，開辦至今沒有出現違規辦學情況。

我校目前有在校學生多人，教職員工人，教室間，桌椅工位套，配置了電腦、打印機、復印機、掃描儀、投影機、物理和化學實驗器材等辦公設備。校區教室、辦公室基本都安裝了空調，整個校區無線覆蓋，給教師學員購買了冰箱、微波爐，并不斷投入資金對校區軟硬件設施進行改造升級，完善校區教學環境。

教師團隊的整體水平作為衡量一家民辦學校在教學質量高低的重要砝碼，歷來都是學校最為重要的核心競爭力。如何招到好的教師并使之留下來，這不但考驗辦學者的領導能力，也體現學校的凝聚力和企業文化。我校對每一個應聘者都要通過面試、筆試、試講、試崗等多個考核環節，本著對家長、學員負責的態度緊把質量關，保證每個老師都持證上崗，有一定的教學能力和授課經驗。校區依托總部優勢、結合本地實際情況對教師進行形式多樣的.培訓提高，引進先進的互聯網備課、教學、學習的平臺，使老師能快速提高自身技能。校區和每位老師簽訂了正式勞動合同，購買五險一金，給老師提供良好的教學環境和保障，關注每位老師的成長，提供各種內部發展、提升平臺，并給予困難老師多方幫扶和關懷。

安全管理工作作為校區日常管理中的重要內容，從集團總部到校區都非常重視，制定了防火、防震、防恐、防暴、防病相關的規章制度和考核辦法，以及各級安全預案，層層簽訂責任書，施行責任制，使責任到人。校區購置了安全防火、防暴等器材，對校區重點施行部位監控覆蓋，定期進行安全檢查，及時改正發現隱患，組織師生參加安全知識講座和防火、防震、防恐、防暴、防病等演練，使全校師生安全意識明顯增強。

我校施行嚴格的財務管理制度，所有財務人員持證上崗，使用網絡財務系統，多層級審批，認真核查每筆支出的，規范操作，合理支出，將資金盡量投入到教學工作中。為杜絕亂收費現象的發生，我校在校區明顯位置公示《經營性服務收費登記證》，并從集團總部層面制定逐級核查制度，通過嚴格的制度和多層級審核制度，從根本上杜絕校區人員亂收費現象的發生，讓每位家長明明白白消費。

1、周邊小教輔機構較多，由于租金低、不納稅、不交保險，成本較低，給代課老師工資較高，學員收費低，對我校這類正規辦學的機構沖擊較大，給教師團隊穩定和校區可持續發展帶來很多問題。

2、家校溝通協作還有很多工作要做。很多家長不懂教育，不顧學員個體情況，不按教育規律辦事，只想短期提分，對學校和孩子造成很不好的影響，需要在家長學校開展方面多做工作。

3、教師隊伍水平參差不齊，需要借助總部網絡平臺制定相應的培訓辦法，改進目前的培訓方式和技巧，加快部分教師的成長速度。

職業技能鑒定自查報告

1、近兩年來xxxx職業技能鑒定所在鑒定許可的各鑒定工種的范圍開展鑒定業務；按照國家職業資格申報條件對考生進行資格審查時，嚴格按照要求。

（一）培訓學員方面，不準備降低學歷要求、放寬工作年限及專業要求的現象；

（二）嚴格審核申報材料等情況。

2．執行核發職業資格證書“五簽名”制度情況。

（一）要求考評人員和監考員對考場紀律情況落實簽名。

（二）要求考評人員和考評組長對考評成績結果簽名。

（三）職業技能鑒定機構負責人在上報的考生成績名冊（辦證表）上確認簽名后方準辦理的證書打印和發放。并保存打印證書情況表。

（四）在開展鑒定過程中，我們堅持“考”、“培”分離，培訓教師不參與鑒定的監考、評卷等工作，但可以參照標準進行培訓。

鑒定試卷采用國家、省、市職業鑒定中心的試題庫，保證了鑒定的科學性和公平性。做好閱卷評分工作，理論考試結束后，及時組織有關人員進行閱卷，閱卷采取集中封閉閱卷，流水作業，閱卷人按照標準答案認真評分、簽名，不允許任何人對成績作任何改動，如經核對確有問題需要改動成績，必須有閱卷人在成績變動處簽名。全部試卷閱完后派專人對考試分數進行核實一遍，確保無誤，有效杜絕徇私舞弊及分數不準現象的發生。操作技能考核，為公平、公正、準確測試考生實際技能操作水平，我們采取現場視頻錄像監控。從現場考核到工件評分都有嚴格的要求。

1、在硬件建設上，以xx職業技術學校為平臺，可以提供近200多臺電腦支持智能化考試的需要。在xxx建設一個監控考試試室。在進行鑒定考試過程中嚴格執行按考生匹配考評員。從鑒定所成立在現在共培養18名考評員。在遴選考評員時，如自己鑒定所沒有該工種考評員，則通過聘請外地考評員時行鑒定工作。在考評過種中，要求考評員按照《廣東省職業技能鑒定考評人員行為守則》進行考評工作。

嚴格執行物價局和省、市、縣要求收取鑒定費用。做到鑒定費用專項專用。

安排專項人員一個，進行廣東省職業技能鑒定業務管理系統開展鑒定申報、考場安排、考評人員委派、試題管理、成績錄入及證書查詢。