發言稿的撰寫過程需要充分準備和實踐，在口頭表達之前多次修改和完善，確保內容精準、簡潔、有說服力。以下是一些成功的發言稿樣本，通過學習和參考，我們可以更好地理解發言的藝術和技巧。

培訓發言稿

各位同行：

大家晚上好！

xx區教師繼續教育中心今年繼續開辦教師業余書法臨帖班，利用周五晚上的一兩個小時時間，召集大家在一起切磋書法技法，討論書法教育之道，這充分體現了教育局領導對書法教育的重視和支持，這種教師培訓方式與安排，不說在武漢市，在全省全國，也不多見。畢竟，辦這個班要投入一定的人力物力財力，時間跨度也不算短，領導們是真心想為我區的中小學書法教育開展培養合格師資。

大家在不同的學校工作，忙完了一周的工作后在本該休息與家人團圓的時刻，主動報名參加業余書法學習，應該說，是克服了相當的困難，頂著了很大的壓力，非常不容易。并且，這次的研討班，對象以中學教師為主。在中學開展書法教育，困難重重，原因大家都清楚。即使如此，大家仍然心懷希望，努力在應試教育的夾縫中為書法教育爭一席之地，讓書法藝術的幼芽在中學生心中生長，這種追求和志向，讓我心懷無比的敬意。

我呢，也是一名書法愛好者，蒙中心領導的抬愛，讓我也參與這個班與大家一起切磋研討，我一方面表示感謝，同時也倍感壓力。作為一個在書法學習上花費了一些時間，經歷過許多失敗教訓的同行，為了大家在這個班里的學習有一定收獲，提出幾點意見，供大家參考：

1.用最好的工具，選最好的字帖，用專門的練習紙。想做好事，就要舍得投入一點。我們都是成人了，花這點小錢，應該不算什么。你對它吝嗇，它也不會對你有多大回報。

2.如果說工具、字帖用錢就能解決，第二個投入，就是時間和精力。許多人有天才，但沒有勤奮作支撐，天才也是枉然的。有句話說的是，不寫幾卡車紙，休想成書法家。沒有一定書寫量的積累，想熟練掌握筆畫結構章法，也是不可能的。所以，班主任可能會給大家留作業的，定期檢查。培訓時講授的要領，下去后不及時通過實踐練習，進一步鞏固內化，很快就會“打回原形”。

3.要虛心，丟掉以前的書寫習慣（因為可能是錯誤的），按老師所講的方法練習，也就是說，先“清空”自己，一切歸零，從頭開始，一步一個腳印。如果依然我行我素，拿起筆來任筆為體，拋開古帖，天馬行空，我說，寫得越多，越壞事。向誰學，向老師推薦的“古帖”學，一切技法，可能都在古代的經典碑帖里，誰入得深，看得細，看到了，能精準地表現出來，就的進步就大。

4.要跟自己較勁。成人學習，受到很多的牽累，家庭事業的羈絆，頭一周沒完成作業，說是家里什么事，下一周沒完成，又說是工作上什么任務緊，日子一天天過去，到頭來，兩手空空，結業時，交不出滿意的作品。捫心自問一下，我們是不是真的這樣忙呢，這個世界，哪個行業雙都不忙呢？醫生、警察、司機？是不是真的擠不出半小時一小時寫字呢？其實未必。我想，多半是自己不愿跟自己較勁，輕易就原諒了自己，“哎，今天累了，明天再寫，”哎，今天太晚了，明天寫”，時間就在這一次次對自己的原諒中悄悄流逝了。我們可不可以換一種思維方式：不寫好不休息，不完成任務不放過自己，跟自己較一把勁，這時，可能困難就沒有了，進步就發生了。

書寫的過程，不都是痛苦的，也有很多快樂與滿足。夜闌人靜之時，面對古帖，透過一點一畫，線條起伏與黑白空間變化的揣摩，有時會有一種與古人精神相通的頓悟。特別是在這個紅塵滾滾的喧鬧的社會里，學習書法，有時能收獲一種對人生的深刻認識和體悟。

我說的比較多了，總而言之，大家能在這個班里認識，接觸，是一種緣分，相信這次的我們的相聚，能結出書法藝術的累累果實。

教師培訓總結會發言稿

教育。

專家。

親愛的戰友們：

大家上午好！

在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。

教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業、解惑也”；教師是榜樣，學高為師，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，應該有提高教學效率，促進學生的發展的能力。教師也是學生的朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質，教育理論知識和實踐水平。從這個角度出發，這次培訓也是我們自身專業發展的需要。在此，我代表全體新教師向各位。

領導。

和教育。

專家。

致以誠摯的謝意。今后我們努力將在培訓班中學到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學習，我們將以提高學生綜合素質為己任，培養具有創新、實干的學生為目標，以校為家，與生為友，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充實、完善自己，爭取早日成為一名優秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作。

總結。

：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！謝謝！

教師培訓總結會發言稿

各位教師們:

大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的。

思想。

思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩。

篇

；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位。

章。

當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子里，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體里，我每天都被身邊美麗的故事感動著。

去年中考，她所任教班級的化學成績又創新高，其中有兩名學生沖進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實

王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設置，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區第二名。她除了教學成績優異，對自己的學生也特別的`關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。

我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋梁，師生之間心心相通，既凈化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑借扎實的專業知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業的希望。

的真實寫照么？

朋友們，同行們，無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。

培訓發言稿

尊敬的各位領導！

非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學習的機會，做為一名副校長，對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會為學校的發展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級干部培訓活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學習，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓的感受后，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那么今天我就向大家匯報一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認識和感受，說的不對的地方還請領導和老師們多批評指正，我會非學常習感網謝。

在暑期的工作中，我對后勤校長的工作有了這樣幾個認識。

后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項目建設。其工作目的是營造管理育人、服務育人、環境育人的濃厚氛圍，為教學、科研和師生生活提供優質服務，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認為后勤校長的工作說到底就是管理和服務。管理好學校的財和物的利用，管理好校產安全和師生的安全。服務，則是為教師服務，為學生服務。那么怎樣為師生服務呢？我以為那就是要盡可能完善物質環境，做好后勤保障工作，搞好硬件環境建設，盡可能讓校產資源發揮它最大的經濟效益，從而改善辦學條件，為師生服務。從這個層面來說后勤安全校長就是學校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當好了，發展好了，才能讓領導和老師們把精力更好地投入到教學工作中。

在全社會大力提倡“以人為本，以可持續的科學發展觀建立和諧社會”的今天，我發現后勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉到“人”的管理和服務上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到**小學一直把安全工作當做重中之重的大事在抓，在學校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學樓進行安全巡視。這項工作職責被鄭重地寫在了門房合同上，體現在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了**小學領導安全工作的務實和認真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。

后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設任務關系到學校利益，若稍有疏忽則可能給學校造成損失。就拿暑期電腦采購招標的事情來說，我認為在做事之前一定要思考事情的預見性后果，在明確了實施方法、考慮清楚了細節再去實施，在工作中思維要活躍，細致，發現問題后，要靈活應變去處理，而事后則要及時進行反思總結，這樣才能積累經驗，提高效率，優化服務質量。

嚴謹于行動前：暑期到**小學報道后就接手了學校微機室的改造工作。我一直是從事教學和少先隊工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠，完全是個陌生的.領域。學校微機室現狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準確地說，一切只能從學習和探索中開始，接下來我在自己人生中創造了無數個一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機室調查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返于一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！

反思于行動后：由于不懂電腦知識，在招標過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結了一些經驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。

后勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統籌兼顧，養成每天制定工作計劃的習慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務。在暑假的工作中，我把近期遠期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。

在今后的工作中，我要不斷加強學習，多讀業務方面的理論書籍，同時虛心向身邊領導以及教師學習，讓自己更快地成熟起來，同時在工作中秉著為學校負責為師生負責的態度謹慎、細心、認真地做好每件事情，更好地為學校為老師和學生服務。

最后我用莊子的一句話總結我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己于物，勿失性于俗，”讓我們懷著一種曠達的心態和感恩的心情、干凈的行為用心做事，用行動向那些質疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！

課改培訓總結會發言稿

培訓發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！今天我能站在這里，代表新老師發言，讓我感到很榮幸。今天同時也是我們全體新教師第一次以人民教師的身份參加培訓學習，使我們倍感身為人民教師的光榮和神圣。在此，請允許我代表全體新教師向關心愛護我們，為我們提供學習機會的領導和進修學校的老師表示衷心的感謝！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是挑戰。當我們踏上三尺講臺那一刻起，我們深感責任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：

第一，做一名有責任感的教師。教書育人是教師的天職?！皫熣?，傳道、授業、解惑也”我們必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德智體美等各方面全面發展的人。

第二，做一名品德高尚的教師。為人師表是教師的本分?！皩W高為師，身正為范”，我們應該成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德情感去感染學生道德情感，以自己的道德行為去引導學生的道德行為。

第三，做一名業務水平合格的教師。終身學習是教師的根本。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教師必須持續不斷的學習，刻苦專研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

第四，做一名關心學生的教師。盡職盡責是教師的使命。“捧著一顆心來，不帶半根草去“我們要用仁愛之心碰撞出學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現自己的人生價值。 雖然十天的培訓時間很短暫，但對我們的影響卻是長遠的，我相信，每一位參與培訓的學員都和我一樣，都會因為這次培訓而改變。讓我們借這次培訓的東風，在各自的工作崗位上不斷學習、不斷進取，為我們開發區的教育事業做出更多的貢獻！

我的發言到此結束，謝謝大家！

教師培訓總結會發言稿

各位伙伴：

大家上午好！

我是一名來自一線的普通教師朱。

xx。

能作為一名培訓教師站在這里發言既興奮又深感責任重大我此時的心情歸結為兩個字就是“感謝”。感謝各位。

領導。

為我們教師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學習、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓。

我們愿意作你們快速成長的引路人這幾天的培訓我們都做了。

精心。

的準備，我們將和大家一起從教師專業理念與師德修養，教師專業知識，教師專業技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。的老師；只有開心、幸福，心中充滿陽光，你才能帶給學生追逐陽光和幸福的憧憬。能把這份激情一直保持下去，把教師當成“事業”來做，而不是“職業”，伙伴們既然選擇了教師這份神圣的行業，就堅定地把它做好吧！最后，我衷心祝愿本次培訓圓滿成功，祝愿大家學有所獲，在新的征程上創造奇跡，創造輝煌！

謝謝大家！

培訓發言稿

尊敬的院長、主任、老師、各位同事：

大家好上午好！

感謝學院領導給我這次學員代表發言的機會，在這里我代表全體培訓學員向在這20天以來，關心、幫助我們的學院領導和老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！

這次培訓，在各級領導的親切關懷下，河北師大信息技術學院為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動即安排合理，又講求實效。專題講座，給與我們這些剛剛接觸綜合實踐活動課的老師們正確的點撥和指導，讓我們意識到了不足、發現了問題；實踐活動讓我們懂得在以后的。

教學。

工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節綜合實踐活動課，如何去關注每一位學生，發掘他們的潛能。

雖然短暫的培訓即將過去，但給我們留下對教育、教學思考是無盡的，是值得我們用心去體味的。

首先通過這次培訓，使我們對綜合實踐這門課程有了更清楚的認識。培訓也為我們即將面臨實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，多名專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些這門課程的要點和方法，給我們留下了深刻的印象。通過老師的講座我們不僅學到了專業的學科知識，而且還從專家教授們身上學到了對教學方法的獨到見解：如陶禮光老師對教學的基本要求，學思結合：即為思而教、為遷移而教、為掌握而教?！奥犞袑W，看中學，多聽多看；聽懂看懂，做中學；做好的說出來寫出來；聽到的總會忘記，做到的才能真正掌握?！?/p>

短暫的培訓僅僅是我們專業成長道路的開端，接下來的道路還很漫長，需要一個明確的目標，真正激勵著我們去努力；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家老師們提出了如何加強教師之間團隊合作的方法，并指出，作為一名綜合實踐學科老師，在學校一定要注意盡快融入所在的教學團隊，正如一句話所說：沒有完美的個人，只有完美的團隊；在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，不斷反思，正如劉國學老師說：“一個老師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師”，專家老師多次提醒我們要在反思中進步，在反思中成長，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精；對于綜合實踐活動課程，各位專家老師強調一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。使自己能夠有質量有效率有能力地教育好學生，使學生能夠持續地從心靈深處接受我們的教學。

培訓已經到了尾聲，但學習是永恒的，今天的結業典禮并不代表學習的結束，而是明天學習的開始。如今，我們滿載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。雖然我們的教育教學能力還遠不夠精湛，但我們已經明確了自己的方向。擁有了基礎，掌握了方法?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索，”我們將不負重托，揚帆起航，乘風破浪，給所有關心、期待的人交一份滿意的答卷。同學們，朋友們，就讓我們一起為光榮而神圣的教育事業奮斗吧！

謝謝大家！

培訓發言稿

按照會議安排，我就xx鎮精準扶貧工作做如下發言。

鎮黨委、政府高度重視精準扶貧工作，把此項工作作為全鎮的首要工作來抓。成立了由黨委書記任組長的領導小組，每個村及社區也相應成立的領導小組，研究出臺了切實可行的實施方案，召開了村級負責人和全體干部參加的精準扶貧工作動員會，統一思想認識，形成工作合力。

根據縣上的統一要求，年初，我們對全鎮的貧困戶進行了重新摸排登記，登門走訪，按戶調查，嚴格程序，嚴格把關，嚴守紀律，公開評選，民主確定，張榜公示，使真正困難的家庭得以登記確定，為精準扶貧工作打下了堅實基礎。

對全鎮1489戶貧困家庭，根據致貧原因及勞動能力情況進行分類細化，針對不同類型的貧困戶采取不同的幫扶措施。對年老多病、勞動能力差的家庭，將實施政策性生活保障;對家庭基礎差、文化程度低、無技術、供學壓力大、殘疾程度較輕的家庭，將重點在種植、養殖、加工業方面進行創業扶持，努力實現精準用力、穩定脫貧。

我們將依托養殖基礎較好的優勢，在呼家山村、慕家崖村，以5只、10只、15只、20只為單位，以補貼扶持為手段進行舍飼養羊;以劉家溝的矮植棗園為基礎，發展現代科技棗園;以杏子塔的花椒為重點，發展多元特色種植業;以張家山手工掛面為基準，發展空心手工掛面加工廠;以辛莊特種養殖為重心，發展狗、驢、雞、豬、牛等多種養殖;以養殖業為核心，發展相應的食品加工廠;以服務城市建設為中心，發展各類建材加工業，使我鎮實現種、養、加工為主的各種產業紛呈的良好創業格局，真正讓貧困家庭實現自主創業、自主經營，穩定收入、脫貧致富，過上小康生活。

為了使精準扶貧工作真正落到實處，我們將采取多種措施，強力推動扶貧工作扎實開展。

一是實行包抓制。主要領導掛帥包抓、其他班子成員按片包抓、黨員干部按戶包抓，使每戶貧困戶都有鄉鎮領導包抓脫貧。

二是抓住重點。我們將積極引導村負責人、村致富能人等，以建合作社的形式，將勞力差、體質弱、病體纏身等貧困家庭入股合作社，實行能人創業幫扶脫貧致富。

三是加大技能培訓。我們將邀請資質專家對貧困戶進行實用技術培訓，提高他們的創業能力。

四是借鑒成功經驗。我們將適時組織到兄弟縣、鄉學習好的做法和經驗，適時播放創業的模范事跡，開闊貧困戶的視野，使他們能創新創業，走上致富道路。

五是按期完成。我們將按省、市、縣的要求，分批、分期、分類，按進度、按標準扎實推進，確保精準扶貧工作任務如期完成。

培訓發言稿

同志們：

春光明媚，萬物復蘇。

認真貫徹落實市委宣傳工作會、市文聯工作會暨一屆十七次全委會議精神，精心籌備組織的這次春季臨帖班，旨在從基礎工作抓起，打造書法隊伍、弘揚書法文化，不斷提高我市書法藝術工作者和書法愛好者的整體水平。這是努力促進我市書法藝術上水平、登臺階的實際行動，是有效推動我市文化事業大發展、大繁榮的具體體現。

中國書法博大精深，源遠流長，是中華民族的傳統瑰寶，是社會主義文化事業的重要組成部分。隨著社會的進步、文明程度的不斷提高，書法已引起越來越多的書法愛好者和廣大人民群眾的關注和青睞。作為市文聯系統的主流協會，市書法家協會近幾年來，在主席團的精心組織帶領下，在全市書法藝術工作者的共同努力下，我市書法藝術活動十分活躍、氛圍濃烈，特別是王為國、宋本省、吳平均、余振西、林宏彥、原康生、司正博、王小宇等一大批中省書法家協會會員屢獲中省大獎，為商洛和商洛文藝事業贏得了一個個殊譽，受到了省市有關領導和社會各界的廣泛贊譽。借此機會，向市書法家協會所做的努力及學習書法的各位仁人志士表示衷心地感謝和崇高的敬意！

各位老師、同志們，書法藝術，是一個十分高雅的文化門類，希望大家一要勤奮學書法，珍惜這次難得的機會，花精力、擠時間，耐得住寂寞、守得住寧靜；二要科學學書法，注意運筆、練字、謀篇等規律擴大視野，不斷提高學習質量和效果；三要愉快學書法，學習書法非常艱辛，又很有樂趣，在藝術創作過程中同時也會感知藝術美、享受藝術美，實現精神享受和人生價值。我對書法藝術雖然是個外行，但非常敬重，非常羨慕書法家。

在今后的工作、生活學習中：一要用實際行動關心支持市書法家協會的工作，關注各位書法家和書法愛好者；與市書協一起，為大家產業經營提供幫助；二要向省文聯和市上有關領導多匯報，爭取多方的幫助和支持；三要利用多種形式、多種場合推介宣傳商洛書法協會和同志，諸如在中省、市文聯等媒體廣泛宣傳，免費在市文聯登消息、上作品，以成本價在《商洛文藝界》登?？鹊龋凰囊钇脚_、搞服務，與市書法家協會一起，創造條件，多組織群眾書法活動，捕捉信息，為書法家在上級參福鋪路搭橋；五要多和書法愛好者交朋友，爭取在市外開展書法交流等活動。

歡迎各位常來市文聯做客。

順祝大家福運無極、諸事隨愿，書法藝術生命長青！

教師培訓總結會發言稿

各位教師們：

大家好！

給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。

總的來說，參加這次培訓課讓我獲益良多。我所學的`專業是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當幼兒園教師，也許是與自己所學的專業有關吧。

：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的?！?，這句話也給了我信心，鼓勵，讓我充滿信心戰勝一切困難！俗話說：“你一句微不足道的贊美，對別人的意義非凡?！边€有一位教師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你所有的煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：必須要以飽滿的熱情，打起十二分。

精神。

投入到教育教學工作中去，面帶微笑接待小朋友們。除此之外，我還學到很多護理幼兒的方法，有關幼兒傳染病的預防方法……

千言萬語匯成一句“多謝”，多謝幾位教師們，多謝園。

領導。

俗話說：養兵千日，用在一時”參加這次培訓課的主要目的是要經過考試最終，我期望我們幼兒園的全體教職員工都能順利經過考試！加油吧！

培訓發言稿

高鐵向我們走來!中國鐵路在走過艱難的發展里程后，在今天，終于實現了華麗大轉身!

在這個高速發展的時代，高鐵作為更加高效化的表現，得以誕生。同樣，這個時代需要高鐵!而我們當代的青年應該像那奔馳的高鐵火車一樣，奮力前進，與時俱進!

“江山代有人才出，各領風騷數百年?！痹谶@個高鐵將臨的時代，也對我們新一代年輕鐵路人提出更高的時代要求。學習高鐵知識，強化高鐵意識，踐行高鐵標準，鑄造高鐵精神;旨在動員我們鐵路青年人勤學善用，增強學習力；奮發有為，提升行動力;把握時代的脈搏，唱響時代的旋律與時俱進，激發創造力;為青年人提高素質、發展提供一個時代的前提。

“我的崗位最標準，我的崗位請放心?！边@是我們高鐵人高昂的承諾。“干這工作確實很辛苦，不過我覺得累點也值，別人問我做什么工作，我都是很自豪的說，我在動車上工作。”我在鐵路部工作已有半年了，親眼見了許多鐵路上感人的場景，可以說我已經和這里產生了深厚的感情。?.其實我們所做的都是一些微不足道的工作，每天為乘客分放車餐，推著小貨車為每一位乘客提供服務。工作雖然小但我心里卻很踏實，動車上能在別人口渴時送上瓶水，肚餓時有份餐用?..點點滴滴，就是我們工作的全部，雖都是瑣事但處處要讓乘客體會到“我的崗位最標準，我的崗位請放心?！钡蔫F路精神。因此我愿意為建造一流的高鐵服務添加一片瓦，一方磚。為自己喜歡的工作奉獻自己每一日的生命。

打鐵還須自身硬，不待揚鞭自奮蹄。作為一名鐵路人，對即將邁入高鐵的行列，我和大家的心情一樣，很激動，同時也感到肩上的擔子很重，很重。經常自問：高鐵時代來臨了，自己準備好了嗎？思想認識到位了嗎？知識結構更新了嗎？離一流車務段的標準還有多遠？形勢喜人，形勢逼人。夢想與現實接軌，機遇與挑戰并存。號角已經吹向，逆水行舟，不進則退。 歷史已鑄就了火車的全面騰飛，使命正激勵著我們闊步前進。我們既要立足當前，又要放眼未來，以一流車務段的精神，振奮人心，鼓舞士氣，提升標準，提高素質。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”自信的鐵路人，執著的鐵路人，充滿著必勝的信念，攜起手來，拔開層層荊棘，越過重重考驗，枕戈待旦，夜以繼日，向著高鐵靠近，向著一流鐵路邁進!

培訓發言稿

很榮幸能夠參加本次業務培訓，感謝領導在年底百忙之中仍為我們搭建平臺、傳授技能、輸送能量。在上級辦公室的堅強領導下，通過全體業務人員的共同努力，較好地完成了各項工作。

我們認真履行了參謀、助手、服務、保障等重要職能，充當了領導決策的“耳目”、溝通協調的“咽喉”、處理日常事務的“手足”。

一是協助領導完成企業管理工作，對部分決策提供科學和現實依據。

二是較好地完成了經營及管理工作座談會、區域經營工作調研座談會、項目協調推進會、投融資及經營業務培訓會、反腐倡廉專題講座以及公司各類會議的組織、協調、配合、籌辦等工作。

三是起草完成了公司各類文件通知、工作報告、會議紀要、綜合文稿、工作總結等綜合類文字材料。

四是充分做好建章立制、后勤保障、資產管理、對外宣傳、法律合規、印信及信息化管理等工作。

不可否認的是我們的一些工作還存有欠缺不足，還有待于提升到更高層次。辦公室作為承上啟下的部門，既承擔著對接上級多個部門的工作，又負責做好對下項目的服務工作，工作量較大，業務種類繁多，人員數量不足，加上工作方式方法有時還相對簡單，致使有些工作在落實推進時起點不高、速度不快、質量不佳，特別是在應急反應和處理臨時事務時的方式方法上還有欠缺，在工作的創新能力上還亟待提升。在發揮領導的參謀助手作用方面還有所欠缺，如對政策的理解、有關情況的了解、信息反饋、督辦工作等工作做得還不夠扎實。

當前，公司辦公室人員基本得以保證，但是從事辦公室崗位的正式工僅為3人并且還存在兼職，其他多以助勤或借調形式在崗履職，未能充分發揮工作主觀能動性和主人翁意識，不利于企業長遠發展。針對人才儲備不足和當前機關及項目辦公室人員構成的現狀，希望可以加強辦公室人才隊伍建設，均衡技術干部與政工干部的比例，合理引進、培養和使用，確保政工人才梯次成長，為后續項目建設和企業長遠發展儲備相應人才。

此外，信息化工作的重要性不言而喻，企業信息化人員工作水平的高低，影響著企業信息化管理水平的高低。當前我們還不具備這方面的專業人才，希望集團公司在信息化管理以及實際操作過程能夠多給予一些指導和幫扶。

建議上級能夠加強對業務工作的指導，結合工作實際，多創造類似機會，有計劃地開展業務培訓，多搭建平臺“走出去”，組織參觀學習，加強各單位間的互通聯系，借鑒兄弟單位優秀經驗和工作方法，推動辦文提質、辦會提效、辦事提速。

道無遐邇，不行不至；事無大小，不為不成。我們在上級的大力支持下，一定會繼往開來、扎實工作、服務大局、開拓創新，把辦公室工作提升到更高的層次、水平！

謝謝大家！

培訓發言稿

在這大半年的班主任工作中，有哭過，有笑過，有怒過。，點點滴滴都是我們成長的契機。很感謝，在我們成長的契機時有詹老師和辦公室兄弟姐妹的及時點撥，你們的點撥對我的成長很重要！很感謝！

怎么說呢，班主任工作是一項非常辛苦和繁瑣的工作，不付出艱辛的汗水是不會有收獲的，看著一個個天真純樸、活潑可愛的孩子，我每時每刻想把這個有56 個孩子組成的大家庭培養成一個積極向上的班集體，使學生各方面都能得到發展，形成良好的個性，今天是一次很好的交流機會，下面我就把我在平常工作中的一些體會談一下。

1、營造溫馨的班級，一個班，關起門來就是一個大家庭，如果每一個人都能如兄弟姐妹般互相關心、幫助、鼓舞，那么他是溫馨的，開學時，我們的主題班會就是“愛在12班”愛在陽光海岸，希望通過這些愛的教育能使孩子感覺到溫馨。對于學困生，我覺得我給予了更多的是關注，讓他們感覺到在班中能有一席之地，讓他們參與班級管理，讓他們在班級管理中克服自身的不良行為習慣，比如我們班有個孩子在戚育溟，因為在小學時候父母的疏于管理，孩子經常違紀，出問題。同學們提的意見也很多，但是我發現這個孩子每天都來得很早，打掃衛生也很積極，于是我就鼓勵他當衛生委員，效果也很好，這個孩子雖然現在還有毛病，但是對于班級的工作還是很熱心的，同學們也都很熱心的幫助他，提醒他，他也有很大的好轉。我也相信這個孩子會一天比一天進步，一天比一天好的。

2、對于尖子生，我們都很愛他們，他們的缺點也往往被忽視，被原諒，但小的缺點會造成大的隱患，對于此類學生，我絕不會遷就他們，時時提醒“要做學問先做人”做一個正直的人，積極向上的人，不僅僅學習成績好，更重要的是人品要優，心胸要廣，嚴格要求，爭取更大的進步。

4、捕捉閃光點，鼓勵上進，最能發現美的的學生，談心本是一個發現孩子美的最好的途徑，所以談心本，談什么，談自己成長過程中的所想所感，談班里的大事小事，好人好事。我從孩子的談心本里看到了很多很多孩子的閃光點，讀談心本，是一個很好的發掘閃光點，引領正氣的一種方式。

以上是我對班主任工作的一點粗俗見解，有不妥之處，請大家多提寶貴意見.

培訓發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天是我公司20__年費收員工全員培訓第一天，我有幸作為第一期學員代表，在此發言，心情十分激動。此次培訓是公司開展“學理論、學科技、學先進”、深入“__”活動的一個前奏，是全面提高費收員工業務技能，規范費收管理行為，提高費收管理質量的一次具體體現。

是積極探索公司下一步文明建設和文明管理工作達到雙加強、雙提高的一個新思路。是全面促進公司征費管理工作再上臺階，超額完成全年的各項任務，推動公司費收管理事業不斷走向前進的一項新舉措。作為首期學員代表，我非常感謝公司領導給了我們這樣的培訓學習機會，為費收一線廣大的員工進一步提高綜合素質營造了良好的環境。在此我代表全體學員向各位領導表態，一定不辜負領導的希望，在學習的全過程中一定遵章守紀，遵守培訓紀律，認真學習，積極訓練。

培訓發言稿

這次培訓讓我了解了江邗中學（集團）的發展史、學校的先進理念、學校道德課堂教學模式以及邗中人的工作奮斗精神。我深切的感受到學校對新教師生活上的悉心關懷，而且為了幫助新教師盡快適應教學，在教學上有所成就，還準備為每位新教師進行師徒結對，這讓每一位剛走進邗中的老師都體會到了家的溫暖。我也清楚的認識到怎樣做才能更好更快的融進邗中，怎樣才能使自己的專業水平、自身素養得到更快的提升。

在教學中，要認真對待每一節課。要備教材，備學生，備教法，先寫好預案，并認真虛心的向同行學習，改進自己的不足。并進行二次、三次修改，力爭達到最好。在五嚴背景下，我們要追求每一堂課的精彩，每一分鐘最大效益化。在課堂中，要注意突發事件的處理，把握教學節奏，以學生為主體，引導學生積極參與到課堂中。在每一節課后，一定要做好教學反思和教學筆記，將自己的成功之處與不足之處詳細記錄下來，以便進行改進，提高自己的課堂效率及教學水平。

教師面對的是一群對知識充滿渴求的高中生，隨著社會在發展，教育理論、教育觀念在不斷的更新，我們只有樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷的更新自己，儲備豐富的知識，才能教給學生更多的知識，才能緊跟時代的步伐，搶抓機遇，才能使自己的教學工作達到最優化。

培訓發言稿

同志們:

你們好!今天，我們在這里組織舉辦工作專題培訓班，特別邀請方面的專家來講課。這次培訓班時間雖然不長，但學習內容很具體、很豐富，這既是一次學習提高的機會，更是一個相互交流的平臺。在此，我就辦好培訓班講兩點意見：

一是要明確培訓目的，充分認識提高工作者自身素質的重要性。培養一支高素質的干部隊伍,是前提和保證。當前,單位的發展正面臨著前所未有的良好機遇和嚴峻挑戰,這就在客觀上要求大家必須在知識水平、思想境界和精神狀態、工作作風和工作方法等方面與之相適應。為此，我們要針對日常管理中的薄弱環節，特別是如何正確把握工作的特點和規律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學習探討，不斷提高自身素質和工作水平，更好地適應工作的需要，以實實在在的工作成效讓單位領導放心、讓廣大職工滿意。

二是要珍惜這次難得的學習機會,做到學有所獲、學以致用。首先，大家要端正學習態度，認真聽講、不懂就問、虛心請教。其次，要聯系實際勤于思考，積極探索、解決新形勢下工作面臨的熱點、難點問題。再次，要注重學以致用，不斷用新的理論來指導新的實踐。努力做到思想上求實，作風上務實，行動上落實，力求在工作內容、工作方法、工作對象等方面實現新的發展和突破。

同志們，這次培訓學習機會來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀律，認真做好學習筆記，努力掌握相關政策理論、方式方法以及知識技巧，并把它應用到實際工作中去，為工作的扎實有效開展打下良好基礎，為本單位工作的創新發展做出我們應有的貢獻。

最后，我預祝此次培訓班取得圓滿成功。謝謝大家!

培訓發言稿

20xx年，有機會接觸了學校教育科研工作。從陌生到了解，再到喜歡，直至樂此不疲全身心投入，從某種意義上講，教育科研伴隨著我的專業成長之路。四年來，它給我帶來了緊張與忙碌，彷徨與思索，同時也帶來了充實與快樂，成果與喜悅。稍稍整理那零零散散的思緒，擇取幾點較深的感觸與同行們切磋交流。

一、想說愛你不容易

“態度決定一切。”要想主動做好科研工作，必須對這項工作有正確的認識，了解教育科研的真諦。

我也和大多數教師一樣，有過這樣的困惑：

（1）學校搞科研有必要嗎？

（2）教育科研和普通教師有關系嗎？

（3）課題研究能給我們帶來什么？

（4）普通教師有搞科研的時間、精力嗎？隨著時間的推移，我的觀念悄悄地發生了改變。

記得剛剛接受科研工作，正值十五中期科研課題申報驗收，當時我的心態是：必須要合格，有那么多的老師在等著證書呀，真不過關，怎么交代呢？當時并不熟悉科研工作的我，廢寢忘食地收集、整理資料，修改潤色成果報告。幸運的是，課題研究獲得了三等獎。這次經歷，使我增添了做好這項工作的自信，也使我懂得——要想采摘豐碩的果實，必須從播種那一時刻起就不間斷地撒下汗水。否則，收獲的時候，即使扒開綠葉滿樹尋找，也難以看到真正絢麗紅艷的果實。20xx年1月，我們申報的《低年級培養學生自主探究學習習慣的實踐研究》立為省級規劃課題。“要做就做最好的”，這一次，從課題選擇，到方案擬定，到具體實施，第一步就邁得踏實有力、目標明確。完整真實的全過程的課題研究經歷，讓我領會了教育科研的真諦，由“走近科研”到“走進科研”。20xx年初，這項課題研究獲得遼寧省優秀科研成果二等獎，并在葫蘆島市教育科研大會上，被評為十五項優秀成果之一。對科研的認識由陌生到熟悉，到喜歡。

做教師難，做好教師更難，做名教師難上加難。

面對來自社會、家庭、學生、學校、晉級、考分、生活等等諸多壓力,有什么辦法讓我們在這其中“偷懶”嗎，那就是找到最適合自己也最適合自己教育對象的教育教學方法，用科學的思維方式來導引自己的教師生涯，“懶”出一個智慧的你！

從課程改革的實踐要求思考——

誰說熟悉的地方無風景？課改如春風、似雨露，吹活了課堂，滋潤了幼苗，也讓傳道解惑者受益匪淺。廣大同仁在踐行新課標的過程中，一路彷徨一路欣喜，一路風塵一路歌，往往在慧眼發掘出璞玉時百感交集，激起心靈的漣漪, 打開塵封的文才，讓心靈之聲隨那筆墨之香流淌，讓課改激情在字里行間奔放，其實這就是研究。因此，我們要讓教師對身邊的研究工作相知與相識，使大家認識到教育科研不再是高深莫測、高不可攀，體會到僅會教學而不會教育研究的教師，不是新時期的合格教師。

教育科研的切實開展需要廣大教師的積極參與，沒有教師的參與和實踐，教育科研只能是空中樓閣，不能轉化為促進課改、落實素質教育的真正舉措。建設濃厚的科研氛圍是科研工作得以扎實開展的前提。

我們進一步利用身邊的教師、身邊的案例、身邊的活動、身邊的成果，讓教師親身感受真實的教育科研。正確認識教育科研在教學改革中的作用和地位，認識自己與教育科研的關系，積極參與教育科研。

現在，教師把教育科研看作是自己本職工作的一部分，看作是提高自身素質和教學質量的重要途徑，表現出對教育科研的極大熱情和高度的自覺性，教育思想、教育觀念發生了深刻的變化。東小的教師對教育科研達成了如下的認識：

（1）科研并不神秘，一個教師只要肯于思考、肯于鉆研、善于反思、善于總結，他就會搞科研。

（2）新一輪課程改革，我們既是實施者，又是實驗者。課改需要我們探索研究，主動的探索研究又保證我們跟上課改的步伐，走在改革的前列。

研究是一種態度——對任何事情都要問一個為什么的態度；研究是一種行動——總是在尋找怎樣才能做得更好的行動；教師研究什么——怎樣教，怎樣教好，怎樣教更好，怎樣做才能把學生的每一次激動，變成他們畢生的喜愛！

二、莫忘科研來時路 教育科研是科學，有自身特有的規律。我們遵循并追求的是——“常規管理，常規運作，讓課題研究步入常態”。這里的“常規”絕不是平庸和普通，而是指常態下的客觀規律。也就是，學校的科研工作走上正確的軌道。

（一）、規范管理

管理出效益，管理出質量。教育科研工作必須有一套科學的管理制度，建立一個強有力的“管理場”，使所需管理的項目一進入這個“場”，就能運轉自如，“低耗高效”。為此，我們注重了以下工作。

1、選題的管理 堅持四個結合： 已經完成的課題和新立項課題相結合；推廣研究成果和深化研究相結合；中宏觀課題和微觀課題相結合；省市縣三級課題相結合。 力爭達到縱向繼承延續、橫向合理設置，打磨亮點、全面輻射。 十五期間，我校以語文、數學學科為切入點，進行了《小學低年級自主探究學習策略》的課題研究，獲遼寧省十五重點規劃課題二等獲，在引導學生自主探究學習方面積累了一定的經驗。但該項研究還僅局限于低年級，局限與語文數學學科，為促進新一輪課程改革的全面實施，我們決定進一步擴大我們在這一問題的研究范圍。因此選擇了《學科教學培養學生主動探究學習習慣的實踐研究》研究課題，并立項為葫蘆島市級研究課題。集中優秀教師參與研究，研究出精品、成果上檔次。

培養學生主動探究學習習慣的研究》 《培養學生主動閱讀的研究》 《讓學生主動交際、自主習作的研究》 《小學英語游戲教學實踐研究》 《美術學科培養學生主動探究學習習慣的研究》等。這些小課題研究將得到《學科教學培養學生主動探究學習習慣》中宏觀課題研究的統一指導，并為中宏觀課題研究提供具體的實踐支撐。 選擇課題研究的目的就是要突出一個“實”字——實實在在地學，實實在在地研究，取得實實在在的一點成績，實實在在地促進教師的進步，實實在在地推動我校課改的進程。

中小學科研的研究者不是大理論家，而是實際工作者，學校科研應以應用研究為主、微觀研究為主、行動研究為主，特別是與自己的工作相聯系的各學科教學研究或專題研究，腳踏實地地為解決教育教學中碰到的實際問題，以研究問題、解決問題、為教育教學的實踐服務為佳。

2、教師科研管理。

（1）學習積累

對于課題研究來說，學習和積累的重要性，不言而喻，只是做到不容易。我們采取的方法有集中學習、個人自學、網上學習、廣泛涉獵。

我們特別提倡課題組的教師要善于積累。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。隔一段時間，停下來，想一想，總結自己階段教育教學歷程、工作的感既，這就是積累。融類旁通，激起自己的深思，是在學習中的收獲。善于積累，不可能再重復錯誤，不可能再走彎路，這是積累、總結的結果，任何的成功、失敗，都有我們記錄的必要。一路走來，必定有一些感動、思索在我們的心中，零星的足跡，將來會踏出一條寬闊的路來。 積累資料要做到“四勤” 勤閱讀：閱讀是搜集資料的最重要的途徑，“口不絕吟于六藝之文，手不停披于非家之編”，（韓愈）持之以恒，必能采集到很多珍珠美玉，使自己的“資源寶庫”蔚成大觀。 勤思考：一是要經常想一想應該搜集哪些方面的資料，從哪里搜集；二是在閱讀、篩選時深入動腦思考，判斷出哪些東西是有用的，是值得積累的，以后會用于哪個方向。經過這樣去粗取精、去偽存真的分析工作，可使積累的資料有較高的質量。 勤整理：經常對搜集到的資料加工制作，分類編排，以方便查閱。在整理過程中，還要對已失去價值的資料隨時剔除，隨時補充新的資料，使積累的資料如淙淙的小溪，常流不斷，常流常新。

培訓發言稿

人生的精彩在于它的不可預知，時間的珍貴在于它總在回味間悄然而逝……不管你愿或不愿，它都不會停下腳步。于是，兩天半的培訓，就這樣結束，留下我們的體悟與深思——受之不盡的寶貴財富。

首先還是要感謝領導為我們提供了這次寶貴機會。尤其是對于和園：我們因管理方式和運營模式的不同，和大家交流學習的機會相對較少。通過此次培訓，我們不僅如愿的近距離聆聽了顧書記、徐主任和其他領導的現場指導，還與其他單位、班組的同志進行了交流分享。經過這樣一個過程，我們對于集團的理念有了更清晰的認識，對于如何開展進行班組建設工作也有了更深刻的理解。

我的班組是個特殊的班組，在編制上只有我一個人，隸屬酒店行政人事部，工作職能主要是負責組織、督導全店的培訓工作。對我而言，這個班組建設應該稱之為團隊建設。培訓工作作為各項管理工作的基礎之一，如何開展，開展的如何，對于企業的發展起著十分重要的作用。從此次的企管部組織的班組建設培訓上可以看出，中心領導對于培訓工作的重視程度。徐主任下了火車不顧旅途勞頓，奔赴會場親自組織督導培訓的進行，顧書記、郭主任等中心領導更是百忙之中抽出時間親赴講臺向我們傳授方法，分享經驗。在領導們的帶領下，各位學員也是認真刻苦，犧牲了周末休息時間，汲取知識。由此可以看出，培訓工作開展的如何，主要看領導重不重視。

當然，付出與回報總是成正比的。對于此次培訓的內容，我個人有很深的感悟，課堂上的收獲對于我日后工作的開展有極大的指導意義。

將我對這兩天半課程的體悟，總結為三個關鍵詞：心態、關愛、溝通。

班組長作為“兵頭將尾”，如王處長所說：“官不大，責任不小。權利不大，任務不輕。”在管理工作中，如何正確定位自身，就顯得尤為重要。這就要求我們在實際工作中要具有角色轉換意識。面對班組成員我們用什么樣的姿態？面對中層管理者我們又該用什么樣的姿態？面對高層管理者、面對同級、面對外來人員，我們分別改用什么樣的姿態？顧書記給了我們明確的答案：我們班組長，是上層決策的執行者、是上下級之間的橋梁和紐帶、是生產任務的直接組織者和參與者。所以我們在工作中應該端正心態。

在我們身邊有這樣兩種班組長：一種承上啟下，一種媚上欺下。我們自身應該如何選擇？我個人認為，“班組長”這三個字，不僅僅是領導的信任，更是班組成員的寄托，班組長的思想意識的高度，發展提高的程度速度，直接影響著班組成員的成長，所以我們在生產工作上要身先士卒，處理問題時要站在管理者的角度，生活中更應該不斷提高自己，充實自己，豐富專業知識，提高業務水平。

另外要和大家分享我的一點感悟：顧書記說到“拜登訪華事件”時，說到領導們對此的觀點和看法，讓我很有感觸，在眾說紛紜中，領導們用自己的視角說出了不同的觀點，看到了我們沒有看到的深度，這不正式作為管理者思想認識高度的體現么？對待任何事情，總是多數人看見，少數人看透，而正是這少數人的視界決定了多數人的世界！

在培訓交流過程中，通過各單位對自身情況和面臨問題的介紹和各自心得，結合和園自身情況，我有如下感受：

隨著時代的發展，如今80后期，90后的年輕人在服務行業中人員構成中的比例越來越大，包括我自己就是個“80后”的年輕班組長，我們這一代人，價值觀、人生觀甚至是道德觀與前輩們相比都表現出極大差異，這讓我們的管理工作呈現出一些心的特點。消極一點說，我們就是沒有信仰的一代，對我們說顧客就是上帝，i’m sorry!我不信上帝，信上帝不如讓我信rmb，這樣的前提下那如何要求我們為賓客提供優質的服務？對此，我們的做法是加強培訓工作，借此來提升全員素質素養和服務水平。從崗位技能培訓，到管理培訓，和園建立了三級培訓體系，針對不同時期、不同問題，有目的性的組織開展培訓工作。在星評期間，我們著重進行了《禮儀禮貌》的培訓，在人員流動相對頻繁時，我們進行了《打造忠誠專業組織》的培訓，并且通過酒店產品知識應知應會考試等方式，對培訓成果進行檢驗，在我來參加班組建設培訓之前，我們才剛剛進行過《大雁精神---打造金牌團隊》的培訓課程。

培訓的成績是顯著的，但是在培訓過程中，我們也遇到了一定的難題，那就是因為經營繁忙，而人員緊缺，每當酒店有重要接待時，培訓工作就無法正常進行，歸根結底，就是當前服務行業招聘太難。所以，我們的工作不僅僅是要頻繁的進行重復性的培訓，而是把精力放在如何提高員工忠誠度，留住員工的問題上。

我們要求員工向客人提供“感動式服務”，在這里，我想說對于我們班組長，對待管理工作時，也可以進行“感動式管理”，親近員工，傾聽員工心聲，關注員工生活。

在這里我不想復述領導們在課堂上分享的故事，說說我自己吧。20xx年，和園籌備期，我以實習生的身份來到和園，第一次到離家這么遠的陌生城市，心里是缺乏歸屬感的。那時候，我們白天培訓，晚上熬夜到凌晨，將家具一件件搬送到客房，初春的凌晨延續著嚴冬的寒冷，當我們結束了工作，上了班車準備回宿舍休息的時候，看到駕駛座上坐的是行政部的高經理------他已經提前發動起汽車，打開空調，車廂里暖暖的，一直暖到人心里。當時我問高經理：您還沒下班?。扛呓浝砘氐轿?，弟兄們不是都沒走呢么。就是這樣的一句話，堅定了我留下來的決心。作為一名管理者，能夠陪著員工一起戰斗在最后一刻，這樣的企業值得我們奉獻！“給我沖”、“跟我沖”一字之差，決定了中國歷史的走向。

我如今取得的進步，證明了我當初的選擇。從貼身管家，到今天的培訓主管，在酒店領導，尤其是我們部門左總監的關照和指引下我一步步的成長。

回到前段提到的“80尾巴90后”的一代，其實我們要求的并不多，微不足道的一句關心，幫我們找到存在的價值，足以讓我們銘記在心，感激涕零。

在我來之前，我們有一批實習生結束了實習，我們專門為她們舉行了歡送會，會上有人說，剛來時候，真累，真不適應，但是在一次vip接待后，余總向大家鞠躬，感謝大家辛勤付出的時候，她們覺得，再苦再累，都值了。

此段最后，感謝徐主任的一把瓜子，領導----我們的家長，如此親近，讓我深深的感受到家人般的溫暖。

顧書記在課程中，和我們分享了一句話：人際關系是成功的基石。顧書記用自己親身實例對我們進行了教育指導。教會我們在工作中如何了解班組成員個性特點，了解成員期待，合理運用“德、法、術”處理和班組成員間的相互關系。在這里面，我認為最重要的兩個字就是溝通。

行業要求我們的服務要有主動意識，此條同樣適用于人際交往。一句主動的問候會讓我們的工作和生活環境更加和諧，也會讓我們的心情更加愉快，那么為什么。中國人好面子，不管是交往中還是遇到問題時，誰都不愿先站出來。面對這樣的情況，我們作為班組長，就要有“遇到困難要敢于抗大旗，出現問題要敢于承擔責任”的精神，主動打破“溝通壁壘”。胡主任在會上曾說過：“說一千到一萬，不如做給大家看?！卑嘟M長就應該以身作則，起到模范帶頭作用，帶動班組工作積極性。

在處理問題時，也要多動腦，根據不同情況，采用不同方式方法，對人對事堅持“以誠相待、學會寬容、主動適應”的原則，建設和諧班組，營造和諧氛圍。

三言兩語道不盡兩天半的收獲，感動和友誼記在心里，知識和方法應用于實踐，通過學習不斷積累；學習加思考，由感悟形成自己的思想；學習思考，通過實踐，創造出成果，交出讓領導滿意的答卷。

以上個人粗知拙見，受個人文筆所限，如有不當，請領導斧正。

和園景逸大酒店行政人事部胡欣巖

培訓發言稿

尊敬的領導、各位老師：

你們好！

很高興與大家相聚于福州，相聚于福建師范大學，相聚于 “中職國培”。首先感謝基地的領導對我的信任和支持，讓我有機會在這里跟大家面對面交流。此時此刻我感到很緊張更感到無限歉意，因為我知道在座的各位老師都是各自學科的帶頭人和骨干教師，而我只是一位普通的中職教師，卻要在這里談感想，我深感惶恐！感謝大家能夠靜下心來聽我啰嗦，感謝大家對我的理解和捧場（能否給點掌聲鼓勵一下）。

**年金秋時節，我懷揣幸福，揚帆起航，來到了“重教、勤學、求實、創新”的福建師范大學，參加了“**年中職前教育專業骨干教師國家級培訓”。此時此刻，我心潮澎湃、感慨萬千，感謝“國培”的歷史性使命，給我提供了成長的機遇；感謝福建師范大學的文化底蘊，使我“知明行篤，立誠致廣”；感謝教授們的諄諄教誨，愚鈍的我豁然開朗。作為一名普通教師，我深感教育使命責任重大，任重道遠。

三個月的培訓轉瞬即逝，在這三個月中無論是教育界的專家還是幼兒園的專家，都把他們的多年研究所得傾囊傳授給我們，他們把真知灼見化為深入淺出的講解，使我們學前教育專業人如沐春風，茅塞頓開，使我們通過短短三個月就得以迅速更新了觀念、增長了知識、開拓了視野、發展了能力、增進了和老師、同學之間的交流和友誼。我會把這次福州之行作為自己從事職業教育的一個新起點，把自己收獲的新的學前教育理念與專業知識帶回學校，傳給同行，真正起到一個骨干教師的模范帶頭作用，力爭為我學前教育培養更多更優秀的幼兒教師。非常感謝基地領導和各位學員老師給予我的關心、支持！

四川省新津縣職業高級中學

年月日

培訓發言稿

尊敬的老師，同學們：大家晚上好。

我是來自外語系的xxx，很榮幸能夠作為寧德師范學院第三期青年馬克思主義培訓班的學員代表在這里發言。首先我謹代表全體學員向組織和籌辦此次培訓班的老師，以及默默奉獻的工作人員們說聲：謝謝。

“青年馬克思主義者培養工程”的目的是，培養一支具有創新能力和領導能力、實踐能力和組織協調能力的多元化發展的學生骨干隊伍。我相信我們將在這里得到知識上的進步與思想上的成熟，作為大學生，我們不僅渴望有一個健康的身體，也渴望有崇高的理想和突出的能力。而青馬班正是我們鍛煉品格意志，提高工作水平和思想覺悟的大課堂。在這里我們將一起學習，一起進步，一起成長。

我相信經過青馬班的培訓，我們將更加理解人生的'意義和奮斗的方向。作為青馬班的一員，在今后的學習生活中，我會更加努力學習專業知識，并以身作則，發揮作為學生干部的作用。在此我代表青馬班全體學員鄭重承諾：我們將嚴格遵青馬班的規章制度，積極參加學校組織的各項學習及實踐活動，了解并關心時政，積極參加各類講座學習和校內外的自愿者服務活動，在思想，學習，工作，生活等方面定期和同學們多交流并作相應的反思和總結報告，認真學習馬克思主義知識，將理論運用于實際，不斷提升我們的溝通，協調，組織等方面的能力，努力成為一名真正的青年馬克思主義者，謝謝大家。