自我鑒定范文是對自己內心的一次自我交流，它可以幫助我們認識自己的需求和愿望。如果你正在寫自我鑒定范文，不妨參考一下下面的范文，或許能夠給你一些新的寫作思路和觀點。

團員自我鑒定總結參考文

共青團是共產黨的后備軍力量，在社會中發揮著重要的作用，作為共青團員，為了保持住自身的進步，團組織會要求團員每隔一段時間就做一次自我評議，那么，團員自我評議到底應該怎么寫呢?接下來，小編在這給大家帶來團員。

時光荏苒，轉眼間夢寐以求的大學生活已過了一個學期，回顧上學期的學習和工作，作為一名團員，深覺在團組織的培育下，自己有很大進步，為了進一步提高思想認識，現將本學年的思想和工作做如下總結：

一、學習上：

我深知學習的重要性。二十一世紀是個知識的時代。知識更顯其重要性。大學時代是學習現代科學知識的黃金時代，則更應該抓住這個有利的時機，努力學習各種知識。上學期的自己剛來時由于不了解大學生活究竟是怎樣的，所以浪費了很多時間，現在想來心里很是愧疚。而且，上一年的自己并沒有很努力的學習，雖然最后期末成績還可以，但我卻還是有很深的虧欠感。當然，經過半個學期的思考與學習，確實也弄清楚了大學應該怎樣過。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。其次，上課一定要注意聽講，并要保質保量的完成老師布置的作業。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，盡量多去圖書館，充分利用好學校充足的教學資源。

二、思想上：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。這一年來，我通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。上學期的自己畢竟年紀還小，所接觸的事物有限，所以思想上還很不成熟，做過許多幼稚的事情，也犯了不少的錯誤。今年我一定要多多走入社會，加強對社會的認知和了解，并在此過程中不斷的讓自己成熟起來，為以后承擔更多的責任和義務做準備。

三、生活上：

盡量與舍友、同班同學搞好關系。廣交朋友，結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。并向他們學習他們的優點，不斷完善自己，使自己成為一個優秀的人。同時平時呢，會更加的注意與人相處的方法與技能，處理好自己的人際關系。當然也要樂于助人，多為別人著想，要學會換位思考。另外，上一年的自己在班集體活動時表現不怎么積極，今年會盡量改正，會盡量的多參加一些班集體活動，培養并強化自己的集體意識，加強與人合作的能力。

以上是我對大一上個學期各方面的個人總結，以上所有成績的取得都離不開團組織的正確領導和悉心培育。而在我的學習和生活中存在的許多的不足之處今年我會盡力改正。另外，我還須加倍努力，才無愧于作為一個真正的共青團員。

回顧以及反省過去一學期的學習和生活，有進步，但仍然有一些不足之處留待改善。

首先，對共青團有了進一步認識。共青團作為黨的忠實助手和后備軍，始終奉行"以人為本"的理念，加強和改進大學生思想政治教育，積極開展文化、藝術等主題活動，帶領青年投身社會實踐。共青團是引導青年，凝聚青年，服務青年的重要載體。但是光了解表面是遠遠不夠的，鄧小平爺爺說過："實踐是檢驗真理的唯一標準。"除了要有先進性的思想之外，還需要將這些思想付諸到行動中去。身為共青團的一員，這正是我所欠缺的。所以我要積極參加學院班級組織的團日活動，并做好共青團的宣傳活動。

其次，在學習態度上有所改觀。大一完全停留在不學無術，得過且過的狀態上，上學期態度已經漸漸轉變過來，懂得學習尤其是自學的重要性，成績有較明顯的提升。但我還是不能滿足于小小的進步，距離真正的學習狀態還需要有更多改善。

當然，學科知識是遠遠不夠的，社會經驗的積累同樣重要。從上學期開始，我已經有意接觸社會，并在期末以后得到了寶貴的鍛煉機遇。機會不能放過，所以我要抓住難得的機會進一步加強自己的能力。

最后，我認為作為一名團員，需要學習改進的地方還有很多。訥于言而敏于行，我要隨時告誡自己：堅持不懈地努力下去!

x年的學習生活即將過去了，仔細回想一下自己擔任團支部以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠的向關心和支持我的老師和同學們說一聲謝謝。在這一年里，是有成績也有問題和不足。但全班同學從相識相知到現在的班級如一家人和睦相處，我覺得便是我的最大收獲。

思想方面：作為團支部，同時也是一名預備黨員。我總是利用平時的空閑時間學習一些時政和思想方面的要聞，為日常的工作做了充分的準備。尤其是xx3月4日在全國政協民盟民進聯組會上提出“八榮八恥”的重要理論，不論是學校里還是班里組織的學習活動我都積極參加，從根本上將八榮八恥定為自己的行為標準，認真學習貫徹提出的“八榮八恥”重要論述，把社會主義榮辱觀教育與學習黨章結合起來，引導廣大的團員同學自覺對照“八榮八恥”要求，自覺樹立社會主義榮辱觀，保持自身的先進性，增強組織的創造力、凝聚力、戰斗力。增強學習貫徹社會主義榮辱觀的自覺性和責任感、緊迫感，堅持從我做起，從點滴做起，切實把“八榮八恥”轉化為自覺行動，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。

學習方面：從根本上來說我還是一個在校的學生，學習是第一位的。無論你是在學生會工作，或是在班里做班委，都應該以學習為重。好好把學習搞好，以便以后的學得更順利更得心應手。那樣到以后步入社會，無論是能力還是專業課，我們都可以具備好的條件，在社會這個復雜的圈子里以便我們順利的找到屬于自己的位置，找到滿意的工作。因此我在努力搞好班級工作的同時，充分利用時間學習，保證我的學習成績總是排在班里的前列。

工作方面：團支部的工作不僅僅是向同學們傳達一下團委的決定，收收團費而已。這是一個很重要的職務，它是同學們與團委之間的一個樞紐，為二者之間更好的交流提供了一個平臺。對于工作，我一向是以一種積極認真的態度去對待，真正作到在其位謀其職。

活動方面：一年來，我的組織的活動大多旨在加強團員對樹立社會主義榮辱觀理解，因為只有這樣的活動，才能使得實驗班成為一個優秀的班級，而不是一串名字的集合。讓我萬分高興得是在大家的共同努力下，班級開始活躍起來。當別人告訴我：看到了班級的團結時我真地感到很高興。

我們青年具有強烈的進取心，有著在開創事業中實現自身價值的渴望。在實踐“”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。黨員爭先進，團員干什么?團員應:。

1、我們始終要充分發揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進性，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎的戰略高度，充分認識團員。

先進性教育。

的重要性，不斷學習，缺什么，補什么。用行動去學習“”，去踐行“”，用我們年輕人的激-情去工作。

2、加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來;堅持把組織是生活過好：堅持經常化、制度化、規范化，經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣大團員的覺行動。

3、要學習和借鑒黨員先進性教育工作中的好方法、好經驗，在開展活動時，要積極主動地爭取同級黨組織的領導，保證活動的健康發展。特別是在現在的形勢下更有必要。黨員在爭先進，團員也不能落后。同時要多參加實踐，年輕人都有強烈的實踐欲望。正如列寧曾說過，青年的共-產主義思想的學習，是從星期六義務勞動開始的。

4、要抓住工作重點，注重實效。要制定切實可行的。

活動方案。

將每一項活動落到實處保證活動有計劃、有步驟地開展。應該結合先進性教育活動的開展開張豐富多彩色的活動,如我們可用現有的學習資料和書籍進行學習舉辦團的基礎知識競賽在板報上開辟學習園地和活動專欄并可在團員組織生活上交流先進性教育活動經驗向做的好的優秀團員取經。

5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認識，以認識促進自己的行動。干好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團員到黨員的質變。

我是x級x班的學生，我叫x，是在初一入的團。我深深感受到這個大家庭的溫暖，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。

共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我們首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。

作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。因此，我志愿申請哈爾濱商業大學“優秀團員”稱號。我的原則是：盡我所能努力做好每一件事。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學四年提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。在思想政治方面，上學期，我向學院黨總支遞交了。

入黨申請書。

表明了我想入黨的決心。在實踐過程中我積極履行在申請書中給自己提出的要求認真學習“”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟為更好的為同學服務作好準備。在工作方面為了更好的鍛煉自己同時也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初我就報名參加了學院秘書處的工作并很快成為負責人之一。

一個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我就經常了解大家對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。積極參加班級及學院團日的活動，我還積極參與了我班推出的“拒絕推銷，我有主張”和“文明就餐問卷調查”兩項活動。在向廣大同學宣傳的同時，能夠和其他同學一起工作、學習，我感覺到自己在不斷成長起來。在學習方面，我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關管理學的書籍和資料擴大自己的知識面。同時，還有效的配合老師的工作，加強老師和其他的聯系。事實上，許多同學都表現出了積極參與活動的態度。在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，那我就是一個失敗的大學生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

記得有位管理學教授曾經在一次演講中談到，中國人在商場上最大的伎倆體現在四個字上：渾水摸魚。我不象是個能在亂世攫取利益的人。我認為無論是在商場還是學校，最重要的就是一個“誠”字。作為一名團員，我時刻銘記：善待別人就是善待自己。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發展的哈爾濱商業大學的學生。

進修總結及自我鑒定

我是黑龍江省林業公安干校的一名教師。我忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作。將教育工作看作是我的第二生命，將全部身心投入到教育教學，教書育人當中。不斷開拓創新，與時俱進;不斷充實與完善自我，培養為人師表的本事;不斷刻苦鉆研專業知識;為了開拓自我的知識領域，進一步搞好現任的“心理學”專業課教學，以適應工作的需要，我于xx年3月被學校批準到人民公安大學進修心理學專業，工作總結《進修學習總結》。這次進修培訓的主要課程是：犯罪心理學，警務心理學專業課。期望經過些課程的學習，能不斷提高自身的業務學習，提高自身業務水平和工作本事，以滿足教育工作的需要;能成為林業公干干校的骨干教師;能較好的完成以后所擔任的教學任務和其它工作，使自我更能出色的完成本職工作。

在這次進修中，我所選的課程中遇到我個人認為十分優秀的幾位教師，這對我的教學也是受益終生的。回想這一學期來，我遇到了不少很好的教師，對我的成長有著重要的影響，不僅僅以淵博知識給我傳道授業解惑、傳授我知識，教會我做人，更教會我如何敬業。很懷念那些妙趣橫生的講演，很感激他們。都說遇到一個好教師改變了一個人，我想我今生也會是一位好教師的。經過近一學期的學習，對我的觸動異常深，心理學是一門學無止境的學問。

“把最新的學術動態傳給學生，使之站在理論最前沿”是作為教師的追求，為此我們得要求自我對教學大綱必須一屆一修訂;教案必須一屆一補充;多媒體課件必須一屆一增補。為使教學更有針對性，每門課初開及期末時，經過發一次問卷調查表，經過學生的評價檢驗教學效果，經過對問卷的統計分析，找到需要改善的形式與資料。

教師應當把自我定位為學生的指路人，而非引路人。指路只是為學生確定方向，能夠忽略具體途徑，學術之路靠他們自我思索前行。引路則有可能使學生亦步亦趨。何況自我并非全能，可能會限制學生的個性發展，不利于學術的薪火傳承。教師應當強調，“讀書萬卷重在消化吸收以變成自我的思想，下筆萬言貴在突破創新以寫出自我的感悟”。

經過在人民公安大學一個學期有計劃的學習，使自我開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠。現將學習情景以及收獲體會總結如下：

一、學習的收獲及成績。

(1)犯罪心理學:本課程是犯罪心理學的基礎理論為研究，主要學習包括犯罪心理各相關因素分析，國內外個體犯罪原因學說述評，犯罪心理的構成，發展變化及犯罪人的一般心理特點。著重學習了故意犯罪心理和過失犯罪心理倆大類。在故意犯罪心理方面，又分別進行研究了個體犯罪心理和群體犯罪心理，財務犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基礎知識和基本技能，為以后學習更專業的心理學而打良好基礎;在弄清基本理論和基本方法的同時，注意理論聯系實際，以培養分析問題，解決實際問題的本事。

(2)警務心理學：

警察職業是一個“社會刺激多元化”的職業，隨著現代治安問題的日益復雜化和治安任務的日益繁重，警務工作的超負荷，工作對象的危險性，工作時間的不穩定性，往往讓他們處于極度疲勞和高度緊張的高壓環境之中。

可是心理問題并不是不可逾越的障礙，我們要正確認知它，并以正確的方法對待他。中國自古就將就養心養生。莊子有句養生之言：“虛室生白”，表面意思是說清楚了雜物的室內會明亮起來，而真正的意思是指清楚了“雜物”的心靈會充滿陽光。所以經過在人民公安大學的學習，我完成了警察基本心理素質及心理健康自我調適、和警察的人際交往心理的科目。

成績如下：

(犯罪心理學優警務心理學優)。

二、進修學習的心得體會。

(一)教學過程的設計。

課堂教學是教學工作的主要形式，教學設計是課堂教學是否成功的關鍵。我們明白，任何事物或任務的完成都有其本身的發展過程和基本規律，任務是經過過程而實現的。教學任務也同樣如此，我們總是經過一系列的教學過程逐步完成教學任務的。所以，研究教學過程，懂得怎樣去設計教學過程，在教學前如何設計好一份完善的具體的教學過程計劃方案，這對教師來說是十分重要的。

教學過程問題在理論上和實踐上至關重要，所以古今中外教育家都對它進行各種探索和解釋。

教學過程的理解和認識。

教學過程是一種特殊的認識過程，它包含兩方面的意義：其一，教學過程本質是一種認識過程;其二，這種認識又不用同于一般認識或其它形式的認識，有其特殊性。它是在教師有目的，有組織，有計劃的指導下，學生主動地理解人類間接經驗和知識的師生共同活動的過程。在這個過程前，教師為了使學生能掌握教學大綱及教材規定的知識要求和本事要求，必須精心制定最優化的教學方案，編制教材教法程序，適用多種教學手段進行科學組織和設計。在教學教程中，按照擬訂的設計方案，隨時結合現狀修正方案并將之實施。教學過程應充分體現教師的主導作用和學生的主體作用。在教學中，教師主導和學生主體是辯證的統一。學，是在教之下的學;教，是為學而教。換句話說，學這個主體是教主導下的主體;教這個主導是對主體的學的主導。教師主導和學生的主體是辯證的統一。

教師的教學過程的設計水平直接決定了學生的學習效果和課堂教學的效益。《心理學》課決不能只是照本宣科講些理論，舉幾個例子了事，教師必須精心策劃，既要有具體細致的總體設計，還能設想到各個局部可能出現的情景和應策，一個教學過程的設計的優劣，顯然要由最終的智能教學效果和時間效益來評定。

課堂教學設計的出發點是什么。

由于同一個資料能夠產生不一樣的教學設計，說明不一樣的教學設計必須有不一樣的研究，會實現不一樣的目的。

教師在備課時，一般容易單純從教學資料出發，研究如何掌握所教教學資料為主，對深層次的教學目的研究不周或不去研究，這確實是值得我們深思的問題，在這種思想指導下的教學設計經驗只停留在知識資料或方法上，而忽視本事和素質要求，缺乏深層次的思考，淡化了過程。

怎樣科學、合理地進行教學設計。

我們明白，教學質量的關鍵在于課堂教學，而課堂教學的好壞，關鍵在于備課，能夠說教學的過程是從備課開始的，所以抓好備課這個起始環節是至關重要的。這樣擺在我們面前的問題就是如何科學地、合理地進行教學設計，真正把好備課關。

當前的問題是有些教師對備課還重視不夠，個別教師的教案是使用多年不變，有的教師只備例題和習題，沒有本事培養的意識，也有的教師將本事訓練和素質培養納入教學軌道，但經驗不足，訓練不知如何下手。所以，我們覺得有必要對如何進行教學設計開展研究和討論。

要研究課題特點。

教學資料是進行本事訓練的素材和載體，不一樣的教學資料對于培養不一樣的本事，在其功能上會有所差別，所以我們在設計教學過程時，為突出本事培養，必須要從教學的資料出發，研究教材資料與有關本事的關系，充分發揮某節教材資料對培養某項本事的特殊功能，使本事培養落在實處。我們認為任何一段教學資料，任何一種課型都能起到培養本事提高素質的目的，關鍵在于挖掘精心設計教學過程。

有些教學課題要安排必須時間復習舊知識有“鋪墊”才能講述新知識，有的則完全能夠“單刀直入”，直接進入教學課題，有些課題適宜于用討論的方法，發揮學生的思維，有些則不然。在教學中，教師的講述和學生活動的設計就很有研究的余地，這是由課題特點決定的。有些課題論證資料層次復雜，必須在教學過程中設計好知識和論證方法的準備環節，……。教學中有以講授概念、定理、法則為主的新知識課，有以鞏固知識和技能技巧為主的復習課，有以了解學生掌握知識情景為主的檢查課，也有包含以上幾個要求的綜合課，總之，必須按照各自的課題特點，靈活設計不一樣的教學過程。

(二)教師育人的設計。

在人民公安大學教師中，我還學到了作為任課教師不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。教育實踐證明：一個合格的任課教師，應具備“四心”。

2.耐心。俗話說：精誠所到金石為開。任課教師既要有慈母般的愛，又要有充分的耐心。遇到困難不急躁，不厭其煩地做好學生的思想政治工作，解決好學生的實際問題。

3.信心。信為萬事之本。對自我有信心，對學校有信心，對學生更要有信心。

4.放心。要教好課程，教師對他們的工作給予適時的指導，經常交流，了解學生思想動態，收集學生對本課程的意見與看法，更加深入，彼此容易溝通的優勢，去了解學生的思想工作，教師只是在必要時予以指導，就能夠做到心中有數，就能明白制訂適合的教書方法，這樣一學期的教學才能收到了良好的效果.

教師的自我塑造。

教師擔負著教書育人的重任，是培養合格職校畢業生的最直接、最具體的教育者。其教育效果如何，更直接的體此刻學生的思想素質和業務素質上。所以，教師僅有被學生理解才能到達夢想的教育效果。被學生理解的關鍵是教師的自我修養，也就是自我塑造。

學校里學習的知識雖然并不必須對工作有直接、表面的作用，可是，知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學的知識，經過學習的過程，我們也要學會怎樣去學習、掌握知識，并且靈活應用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于本事，要實現它們之間的轉化，就要去實踐，在實踐中去領會、再學習。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進修學習的收獲及相應的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領導予以匡正。教育工作將是我一生的職業，將為此奉獻我畢生的精力和熱情。

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軍訓自我鑒定總結范文參考

軍訓。

表中的。

自我鑒定該怎么寫呢?下面是小編搜集整理的軍訓自我鑒定總結，歡迎閱讀，希望對你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結欄目!

在本次軍訓中，我能夠較好地完成訓練任務，聽從指揮，服從安排，在小班長的帶領和認真指導下，以連長及指導員的高標準要求自己，不遲到，不早退，認真訓練，努力學習，和全連同志一起，交出了一份滿意的答卷。

雖然此次軍訓只有短暫的7天，我卻感到收獲頗豐。一方面，身體素質得到了充分的鍛煉，一個暑假的懶散且不規律的生活之后，有了這一個星期的規律的而作息以及適當的身體訓練，我們必將擁有更加良好的體格，并以健康昂揚的狀態迎接即將到來的新學期。另一方面，意志品質得到了必要的錘煉，和平年代的我們，很難體會到什么叫作“艱苦卓絕”，我們需要學會堅忍，懂得不輕易向困難妥協，要像蒼松一樣聽力，像臘梅一樣傲雪!這一切的一切，都是軍訓教給我們的。

準軍人生活，留給我的是剪不斷的軍旅情結，是深深刻入骨子里的軍人之魂——責任，榮譽，國家。

有些精神永遠不會消逝，并將讓我們受用終生。

內心的期盼隨著空中飄逸的云來到訓練基地。期盼基地不同往日的生活，期盼新同學的友誼，期盼為期五天的與眾不同的課。

懶散了一個暑假的我，烈日下艱苦的訓練，讓我疲憊不堪，腳后跟針扎般刺疼;后頸曬得火燒樣辣;手腳如拉緊橡皮筋般酸……但我們還是要一遍又一遍的練習。說實話，心中有很多抱怨。可轉念一想，自己沒做到位，又有什么可抱怨呢?于是堅持反復的練習。

苦中也有樂，隊列從第一天的亂七八糟到一日比一日整齊，心中就悠然升起愉悅的情緒。

訓練后的宿舍生活是快樂的源泉，午休時大家天南地北的聊天，笑聲如爆竹齊放般歡快，那種從陌生到熟悉的感覺特棒，大家友好的開玩笑，打鬧，簡單的快樂。

“風一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律”是我軍訓時的。

格言。

這一次軍訓讓我學到很多我們的生活中應多份鋼強，也不應缺少痛苦，不論快樂還是痛苦，都應用心去體驗，體驗生活的不同面珍惜生活中不同的色彩，讓生命之畫繽紛多彩。

時間如流水般過的飛快，軍訓生活近尾聲了。訓練間有抱怨和痛苦，快離開時心中卻有一份留戀。愿今日的痛苦變成明日甜美的回憶，在我的生命中留下獨特的一頁。

轉眼間，軍訓生活就結束了。我還記得軍訓第一天的情景：

匆匆來到學校的我格外興奮，因為要體驗一種全新的生活，一張張不曾相識的臉，一袋袋沉重的衣物，一份份不同尋常的感情!到了基地之后，在教官的嚴格教育與訓練下，似乎后背、雙腿、臉頰兩旁的汗水已要將我“淹沒”。可是軍訓就是軍訓，早已不是當初在家的甜美生活!同時它也鍛煉了我們團結一心，堅持不懈的精神。

在軍訓期間，我和班中的幾個女生住在同一寢室，我發覺大家在一起非常好相處，女生的話匣一打開之后，大家就在不知不覺中成為了好朋友，我也交到了許多的好朋友，我相信在以后的學習中大家一定可以相處得更融洽，一定可以互相幫助，一起努力完成自己的理想!!

有人說軍訓是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和明暗;也有人說，軍訓是沒加糖的咖啡，又苦又澀，簡直難以言語。可通過這五天的生活，卻又讓我們領悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人。”狠毒的太陽鍛煉出我們鋼鐵般的毅力，繁重的訓練磨礪出我們一招一式的陽剛，這就是付出與回報的必然。

其實軍訓生活是苦中有樂，苦中求樂，最后苦盡甘來的，它比任何一種生活，任何一種做人方式都顯得多姿多彩。在這五天里，每個人都有自己的辛酸，自己的快樂和自己的故事，點點滴滴，讓人難以忘懷!

大學生畢業自我鑒定總結參考范文

20__年的_月我珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下我在大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

在校期間我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

在社會實踐能力有了很大提高。在大學四年中，我參加了好多的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

大學生畢業自我鑒定總結參考范文

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20__年暑假，我在__酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。

畢業生自我鑒定與總結參考借鑒

大學四年間，在同學、室友、家人和朋友的陪伴下，我學到了很多東西，包括良好的生活習慣，與人相處之道，工作態度，正確的物理認知，新時代的教育理念等等。雖然，過程相比于其他人的略顯無聊，但是，我卻真真實實是成長了的。

第一、政治思想方面。

一入學，大一我就參加并通過學校的黨校培訓。然而四年間，我卻一直因為成績等問題，沒能入黨。然而，這并不代表我不具備能為新中國奮斗的新青年的素質和決心。黨校訓練后我又上了毛概等相關課程。雖沒能吸收其大義，我卻也一直被“世界可知”鼓舞著，前進著。新中國需要一代又一代中國人的努力奮斗，這就是我大學四年認識到的，而它將鼓舞著我不斷向前發展。

第二、學習科研方面。

四年間，我其實算得上是個學習態度嚴謹的大學生，然而，在成績上，我卻一直沒能有理想的收獲。經過四年的摸爬滾打后，才發現原因就在于我的自學能力低下和不具備有利學習的正確的元認知。雖然如此，我的學習還是在我的努力下順利修完我的學業，并且，針對現在學校教育，在老師和朋友的幫助下完成《學校兩性教育的必要性》一文。

第三、社會活動方面。

大學期間，我進行了不少的社會活動，做過家教，到餐廳當過服務員，到農家樂做過雜活，做過收納，也參加了重慶市組織的活動進過工廠。這些經歷使我對社會有了更深入的認識。在此基礎上，我還認識到關于社會的一個客觀事實，“社會因人而異，處事之道在于求同存異”。這將影響我的教育，幫助我教育出有社會生存能力的學生。

第四、能力特長方面。

大二時，我修過散打和健身氣功太極，這使得我身體的協調性較好，能夠進行大部分體育活動。另外，我擅長整合資料和發現新問題。這種特長雖然看起來似乎很沒用，但是，對于分工如此明顯的社會，它有它存在的意義，比如對于發展中的社會、發展中的學校教育等等，它能夠提出很多有建設性的意見供有能力的組織或個人研究參考等。

第五、取得的成就以及存在的問題。

到目前為止，我并未取得什么成就。這并不能阻止我的不斷發展。存在的問題主要是思維認知上的不成熟。我已經在意識到這個問題的基礎上，有針對性地努力了，相信我一定能夠成為一位具備優秀職業道德的專業中學物理教師。

第六、今后的努力方向。

在職業生涯規劃書中，我把成為一名專業的中學物理教師作為我的目標。今后，我將會朝著這個旗幟堅定地不斷努力。

臨近畢業，回首大學五年走過的學醫之路，感慨萬千，對于身邊的人事物，除了懷念，更是感恩。我曾經在想五年很短，怎么能把一個剛走出高中課堂、志在學醫救人的18歲少年，塑造成一名真正有能力去完成他理想的醫生?(當然了，理想這種東西是不是一時興起一下搞定，是要花很長甚至是一生的時間去追去尋去努力。)也在想五年很長，長到在這五年的尾聲里，我竟覺得自己很是幸運，思想上、學習上、工作上、生活上，滿滿都是收獲，這所學校，里面的老師、同學，以及我們所一起經歷的一切，像是一路旅行，當然已經不能清晰地記起所有的沿途風景，但那些當時看來蜿蜒崎嶇現在又覺美不勝收的，卻都在心里留下了深刻的印記。

猶記懵懂的大一，剛進大學校園對什么都充滿新奇，什么都想嘗試，什么都想參與，于是加入了學生會的兩個部門：文娛部和覺得可以發展自己寫作興趣的院刊，也參加了諸如校慶合唱這樣的活動，后來又在班級擔任了團支部書記，在學年末的暑期負責的一個實踐活動，等。參與了很多的學生活動，踏實、認真、負責、熱情，飽滿了我那一整段大一的時光，自覺在其中得到了鍛煉和成長，工作上付出的努力也得到老師和同學的肯定。但由于在工作和學習的厚此薄彼，一向在學業上勤奮努力的自己突然不習慣這第一個學年不理想的成績，一整個暑假都在找原因，在反省，求教于身邊的同學和親人，他們也給予了十分中肯甚至令人醍醐灌頂的意見：積極參與學生工作固然重要，但要學會合理安排和分配時間，爭取在學習、工作兩者之間找到平衡點并良性發展。

大學二年級，我虛心聽取了之前的意見和建議，并根據自己前一年的情況作出調整：適當擔任學生工作的部分職位以保證自己充足的工作熱情和精力，同時也將更多的時間投入到緊張的專業學習上，與輔導員老師和部門同學溝通后，取得了他們的支持。之后我便將重心放到學習方面，加上對醫學的興趣，我很快便摸索出一套適合自己的學習方法，大學里的學習不同于中學，多了自主性，學習上多了可以自主發揮的彈性空間和時間，自學能力便顯得尤為重要。對于醫學學科的學習，我始終覺得最為重要的是將應該掌握的理論知識扎實掌握，以便在將來與技能實踐的結合中能夠熟練應用并融會貫通，至于考試與成績，期末備考是一個將所學知識整合理順并牢固掌握的過程，醫學院的期末需要醫學生作出十分的努力，至于結果，也就是考試與成績，倒在其次，畢竟考試帶有一定的隨機性，我始終覺得努力都會有收獲——就是你努力一個學年所掌握到的醫學知識。經過一學期的努力，我在學習上取得了較之前長足的進步，但學海無涯，學業上的不滿足，讓我覺得還是有進步的空間，這也是對于下學年的激勵和鞭策。與此同時，工作上我也認真完成了自己的本職任務，在班級、學院、學校的學生活動上獻計獻策，貢獻出自己的微薄之力。

大學三年級是基礎學習的最后一年，學習更是顯得尤為重要，而在學生工作方面因為有了新老接替，重心還是在班級的建設上。在學習上，很多關鍵的基礎與臨床的橋梁學科都需要去認真學習、扎實掌握。有了這樣的認識以及前兩年摸索出來的自己的學習經驗和方法，這一學年的學習始終保持以往熱情并取得了優秀的成績。

大學四年級是較為特殊的一年，理論學習與臨床見習同時進行，理論學習的都是臨床的主干學科，見習則是初步體驗作為一名醫生的工作，需要付出全身心的精力去過渡，去成長，我堅持每天規律的學習生活，即早上見習、下午上課、晚上溫習，在有限的緊張的學習生活中體驗一種有序的樂趣。

大學五年級則是我們應用之前四年所學的理論知識并與臨床實踐相結合的一年——實習期。作為一名實習醫生進行各科室的輪轉，初步擔任作為一名醫生的工作，集學習的醫學生和進行診療的醫生兩種角色于一身并在其中適應這種轉換，任重道遠。需要我們不斷上下求索。而這一年也面對升學或者投入工作的選擇與準備，我根據自己的興趣選擇了前者，在臨床工作之余進行備考復習，終于在研究生入學考試中以優異的成績順利升入理想的醫學院校。

在這五年里，作為一名學生黨員，我始終以一名黨員的標準嚴格要求自己，學習黨的有關理論知識，關心時事，保持自己思想的先進性，不斷與時俱進。也積極投身黨支部的建設工作，協助支部書記開展各種各樣豐富多彩的黨團活動，豐富黨員的支部生活的同時也號召班級團支部里的同學積極向黨組織靠攏，發展入黨積極分子，與其進行深入交流，關心他們的思想動態，選擇合適的對象介紹其入黨，為黨組織輸送新鮮血液。

生活中，我樂觀開朗，積極向上，尊敬師長，與周圍同學和朋友融洽相處，處理好同學關系并樂于助人，主動在生活中關心同學，富有集體榮譽感，在各項文體活動中積極參與并為班級體取得榮譽。

大學幾年,我始終堅持“天道酬勤”的原則,一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。

良好的人際關系和團隊協作能力是我始終樂觀自信的重要因素.它是建立在理解和溝通基礎上的..我經常主動了解同學,喜歡幫助同學,同時也與大家分享快樂和痛苦.我堅信:作為一個和諧的社會人,應該融入他所在的集體.并且為提升這個集體的活力,質量作出努力,從而也提升了自己的生活質量.

從思想上來說，我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽相關專業的書籍，取得了不錯的效果。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

研究生自我鑒定總結模板參考

在__大學攻讀碩士學位的兩年研究生生活，是我生活壓力、經濟負擔最重、學業收獲最多的求學階段。在老師的關心、同學的幫忙和自身的努力下，我的研究生生涯可謂是風風火火、無怨無悔。

思想方面。

我關心時事政治，關心校園的改革與發展;擁護黨的路線、方針和政策，能認真執行校園、院的決議;尊敬導師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養;能遵守國家法律、法令和校園各項規章制度。作為一名中共黨員和一名學生干部，我始終努力學習、用心工作，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。

學業方面。

我的研究方向為應用語言學，主要研究興趣為現代漢語語法、社會語言學、文化語言學。我學術思想活躍，學習目的明確，態度端正，學風良好，勤奮好學，刻苦鉆研，成績優秀;早已經透過國家英語六級考試;以第一作者的身份在《漢語學習》、《語文建設》、《語文教學與研究》、《華中師范大學學報》、《海南師范學院學報》和《文學教育》等國內期刊上發表與語言學專業有關的學術論文數篇。我強烈的研究愿望和較強的研究潛力，得到了導師組的一致賞識。

工作方面。

我曾任華中師范大學研究生會學術部助理，文學院研究生會__級分會主席。20__學年度，我和學術部的干部們依次把蔡副校長、書法家張九賦先生、音樂評論家臧藝兵教授、法學家周葉中教授、哲學博導郭齊勇教授等邀請到了“百年求索·名師講壇”，讓廣大研究生拓寬了知識面，領略到了名師的風范。我擔任了湖北省研究生英語演講比賽初賽、復賽的工作人員。在漢語語法專題國際學術研討會、第二屆華文教學國際論壇上，我還擔當了志愿服務者。我的工作用心性和組織協調潛力也得到了校園的認可，連續兩年被評為校級“優秀研究生干部”。

所謂天道酬勤，我的汗水沒有白流。這些年，我獲得了很多令同齡人羨慕的榮譽和成果，榮獲優秀研究生干部、研究生優秀獎學金、優秀畢業研究生等榮譽。隨著畢業的鈴聲即將敲響，這些閃耀的光環也將轉成一個個淡白的零。是阿，一切都從零開始。本著“老老實實做人”、“踏踏實實做事”的原則，我會不停地努力，追求在未來的工作中“百尺竿頭更進一步”。

畢業生自我鑒定與總結參考借鑒

本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

范文二：

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于9月以優異的成績考入xx中學。

三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎,一直都認為人應該是活到老學到老的。

我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

范文三：

珍貴的三年的高中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下高中三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在三年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎。

三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

醫院進修個人自我鑒定醫院進修個人自我總結

xx年10月至xx年9月我在北京xx骨科進修學習的一年，一年的時間，不豐富但很充實，切身體會和感同身受，真的受益匪淺。

回首在xx骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術臺的時候，有翻閱書籍文獻的時候等等一幕幕,在我寫回顧總結的時候呈現于我腦海。雖然有些工作已經是很熟悉了，但每天和xx醫生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發現自己的不足。從規范的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學起，不但學習了他們高深的脊柱關節套路，而且從臨床醫生的角度去規范了自己的行為。

一日二次的查房習慣讓我記憶深刻。他們已將每日早晚各一次查房制度已經當作了習慣，真正地做到了仔細觀察病情。查房以了解病情變化，檢查結果;傾聽病人感受，家屬意見為主。及時發現問題及時處理。

孜孜不倦的對專業的追求。xx作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見玻當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經驗。

每周四晨讀會和大查房是全科交流的機會。xx骨科每周四早晨的晨讀會其實就是一次小講課，由副教授以上老師授課，將他們的專長來講解一個專題，講完后可以提問交流。在xx院內已經小由名氣，得到了院領導的表揚。大查房就是對一周以來的手術病人進行總結，對下周的術前病人進行全科術前討論手術方案。對于進修的來說就象一次海量專科知識地學習。

手術臺上嚴格的無菌觀念。手術室先進的層流設備和現代化的消毒儀器可以為手術提供更加無菌的環境和工具，但如果手術醫生，手術室護士對無菌觀念認識不足，最先進最現代化也都是浮云。從第一課的無菌，到每次上臺時那些教授對無菌的認識，說明無菌對他們來說已經是習慣。做最成功的手術，如果因為感染將是災難，尤其是骨科放置內植物，感染肯定會導致手術失敗。

醫患溝通多交流。醫患之間良好關系地建立都知道是需要的是醫生和患者及家屬良好溝通，但要得到良好交流，絕對不是你給患者做好手術就行了。當然這可能必要前提。在xx骨科病人新入院后醫生會先自我介紹，讓患者知道你是他的管床醫生，在住院期間有事就可以找。我覺得這點真的很重要。耐心傾聽患者訴說，仔細解釋病情，及時處理病情，甚至在生活上去關心患者，親自陪同患者檢查，時常去指導術前術后訓練和康復等等細節都是與患者溝通的好方式。醫生要在醫療實踐中去得到患者信任這是最有效的溝通方式。

大學生畢業自我鑒定自我總結參考

自xx年9月來到x財經大學商學院，轉眼間已不知不覺度過了四年的大學生活。在這充滿酸甜苦辣的四年里，我成長了很多，也獲得了一定的成績，可以給自己和家人一個滿意的答復。在此，我將對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

思想方面，盡管最終并沒有成為為人民服務的共產黨員，但是通過團課和黨課的學習，思想覺悟有了很大的提高。尤其是身為班級宣傳委員，基礎團支部的一員，從團日活動的策劃、實施到活動總結過程中，鍛煉了自己的組織能力。

學習方面，我踏踏實實，一點也不放松。每個學期的成績充分證明了一分耕耘一分收獲，只要付出就會有所收獲。從大一的班級排名第四、第五逐漸上升，終于在大四下學期班級綜合測評中排名第一。對于英語系的學生來說，考證書也是學業很重要的一部分。值得高興的是，我順利通過了大學英語四六級、bec中級、專業英語四級與專業英語八級。從大三開始，我選修了第二學位國際貿易，通過周六日的學習，我擴充了專業知識，并在老師的鼓勵下，順利考取了報關員資格證和報檢員資格證。同樣是在老師的細心指導下，我的雙學位畢業論文《中美時間觀差異對商務談判影響分析》被選為優秀畢業生論文。此外，我還利用業余時間，考取了會計從業資格證和普通話證書。

學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。大學三年在學生會實踐部工作，給了我很多挑戰自我的機會，在拉贊助的過程中明白了在否定中堅強成長的道理，在舉辦模擬招聘會和宣傳“三下鄉”活動中感受到團隊的作用。還有那些豐富的校園生活，我參與了其中幾個，并取得了小小成績，如第三屆書畫創意大賽硬筆組一等獎，首屆簡歷設計大賽一等獎等。

馬上就要畢業離校了，心里是那樣的戀戀不舍。在我們這個溫馨的省級先進班集體、院級優秀團支部，我變得比四年前的自己更加優秀，更加堅強和獨立，同時學會了用感恩的心去包容，緊要關頭不放棄絕望就會變希望。

最后，我希望再次盡自己的微薄之力，為大家制作畢業留念相冊。十年之后，當我們再次看著電子相冊回顧往昔之時，能夠會心一笑。

幼兒園實習自我鑒定總結參考

畢業生自我鑒定與總結參考借鑒

光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，本人從進入__大學__系__班級學習以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然后日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用!

在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格___，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。

在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風;為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程并圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，并不斷豐富自己的閱歷。

_年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。

呼吸內科進修自我鑒定_呼吸內科醫師進修總結年

自我鑒定。

自己進修情況的總結。下面由本小編精心整理的呼吸內科進修自我鑒定，希望可以幫到你哦!

在本院內二科實習一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習護士，開始真正的動手做各項操作。比起之前見習階段，多了一份責任心。見習時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而在這個月實習期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護士最起碼的責任。

這個月以來，認真遵守科內的各項。

規章制度。

上班不遲到，下班不早退，不礦工認真及時地完成老師給我的任務認真完成各項操作工作中耐心細致的對待病人，及時向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經驗每次接到任務時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張每當這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!

在護長、總帶教的教導下，帶教老師的細心耐心講解指導下，我學到了不少，掌握了一定數量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續努力的!

我在內科工作了2個多月，從臨床表現上來看，呼吸系統疾病臨床表現缺乏特異性。我發現，大多數呼吸系統疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發熱、氣急等表現，這些表現往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過學習和實踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學習。我相信在以后的學習和工作中，我會成為一名合格的(自己填了)，為社會、為人民服務!這個月以來，認真遵守科內的各項規章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認真及時地完成老師給我的任務認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經驗。每次接到任務時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!

不知不覺，在呼吸內科已經實習一個星期，在呼內的一個星期受益匪淺，學到了很多東西，做了很多錯事。真正進入臨床，才發現跟學校所學的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會理論聯系實際，靈活運用!

讓我很開心的是，呼吸內科真的很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師都很年輕，很好人，對我們這些學生也很耐心的去教，放心讓我們去做事情!還有她們經常請我們喝東西，呵呵,好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的期望，她說做護士要膽大心細，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運用，記憶力不好，養不成好的習慣，這一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢才一個星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強一點，我要學會吃苦，學會忍耐，學會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應社會的，學會生存!長大了，再也沒有人會呵護你自己了，自己要學會照顧自己!

呼吸內科，我將停留八個星期，希望以后的學習，自己能很快適應，能熟練掌握護理操作技巧，好好努力加油!

來中心醫院實習已經一個月了，在這段時間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應，但卻讓我獲益良多。

呼吸內科是我實習的第一站，在這里什么都是從頭學起，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下，我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。

從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜，但通過前幾天的觀摩，終于在出科前一天親身實踐了一次。看到自己成功完成了，真要謝謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規檢查，所有張慧英主任在我們進科室第一天就給噩夢詳細講解了整個過程。血液科是我感覺與我們檢驗專業最有聯系的一個科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像b超、ct那樣，我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟悉，我們以前的實驗課都有練習過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。

這個月內最后去的科室是心內科。由于在校期間沒有怎么學心電圖，所以跟著老師查房比較累。當老師們對著心電圖討論p波、u波、st段時，剛開始可以說是一頭霧水，幾天下來漸漸進入狀態了，一些簡單的還能看得明白。在心內科的時候，還去導管室看了一次冠脈造影和一次pci，當看著導絲從橈動脈穿刺進入到心臟時，不得不驚嘆醫學發展之快。對于冠脈狹窄的病人，成功實行pci術，可以感覺到作為醫生的自豪。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論，就可以從中學到很多知識。在心內科碰到最多的病人就是冠心病，通過老師與病人的交談，了解了冠心病的危險因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據，對冠心病的治療也有了一定的了解。

作為我學習過程中理論與實踐相結合的第一個月，一切都讓我感到新鮮。我喜歡現在這種狀況，喜歡每到一個科室給我帶來的新鮮感。我會好好利用在內科剩下的一個月，努力學習，相信自己在這個過程中一定會有所成長。

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畢業生自我鑒定與總結參考借鑒

時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

自從20xx年x月為xx院成教院漢語言文學專業錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊也不忘溫州師院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

我熱愛自己所學的中文專業，更愛神圣的教育事業，我努力培養自己的文學興趣，積累一定的文學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

還記得開學第一天副院長把我們這些學員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，三年寒窗的我亦有所收獲。

廚師工作總結自我鑒定參考

轉眼間入職公司工作已半年多了，根據公司經理的工作安排，主要負責餐廳樓面的日常運作和部門的培訓工作，現將2019年上半年工作情況作總結匯報，并就2019年下半年的工作打算作簡要概述。

一、廳面現場管理。

1、禮節禮貌要求每天例會反復練習，員工見到客人要禮貌用語，特別是前臺收銀和區域看位服務人員要求做到一呼便應，要求把禮節禮貌應用到工作中的每一點滴，員工之間相互監督，共同進步。

2、班前堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上崗，崗上發現儀容問題立即指正，監督對客禮儀禮貌的運用，員工養成一種良好的態度。

3、嚴抓定崗定位和服務意識，提高服務效率，針對服務人員在用餐高峰期的時候進行合理的調配，以領班或助長為中心隨時支援忙檔的區域，其他人員各負其責，明確各自的工作內容，進行分工合作。

4、提倡效率服務，要求員工只要有客人需要服務的立即進行為客人服務。

5、物品管理從大件物品到小件物品不管是客損或者自然損壞，凡事都要求做到有章可循、有據可查、有人執行、有人臨督、跟單到人、有所總結。

6、衛生管理公共區域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區域的衛生要求沙發表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放整齊、無傾斜。

7、用餐時段由于客人到店比較集中，往往會出現客人排隊的現象，客人會表現出不耐煩。這時就需要領班組長人員作好接待高峰前的接待準備，以減少客人等候時間，同時也應注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時間，認真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

8、自助餐是餐廳廳新開項目，為了進一部的提升自助餐服務的質量，制定了《自助餐服務整體實操方案》，進一步規范了自助餐服務的操作流程和服務標準。

9、建立餐廳案例收集制度，減少顧客投訴幾率，收集餐廳顧客對服務質量、品質等方面的投訴，作為改善日常管理及服務提供重要依據，餐廳所有人員對收集的案例進行分析總結，針對問題拿出解決方案，使日常服務更具針對性，減少了顧客的投訴幾率。

二、員工日常管理。

1、新員工作為餐廳人員的重要組成部分，能否快速的融入團隊、調整好轉型心態將直接影響服務質量及團隊建設。根據新員工特點及入職情況，開展專題培訓，目的是調整新員工的心態，正視角色轉化，認識餐飲行業特點。使新員工在心理上作好充分的思想準備，緩解了因角色轉變的不適應而造成的不滿情緒，加快了融入餐飲團隊的步伐。

2、注重員工的成長，時刻關注員工的心態，要求保持良好的工作狀態，不定期組織員工進行學習，并以對員工進行考核，檢查培訓效果，發現不足之處及時彌補，并對培訓計劃加以改進，每月定期找員工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發現問題解決問題。

3、結合工作實際加強培訓，目的是為了提高工作效率，使管理更加規范有效。并結合日常餐廳案例分析的形式進行剖析，使員員對日常服務有了全新的認識和理解，在日常服務意識上形成了一致。

三、工作中存在不足。

1、在工作的過程中不夠細節化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。

2、部門之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發現問題的存在。

3、培訓過程中互動環節不多，減少了生氣和活力。

四、2019年下半年工作計劃。

1、做好內部人員管理，在管理上做到制度嚴明，分工明確。

3、將在現有服務水準的基礎上對服務進行創新提升，主抓服務細節和人性化服務，提高服務人員的入職資格，提升服務員的薪酬考核待遇標準，加強日常服務，樹立優質服務窗口，制造服務亮點，在品牌的基礎上再創新的服務品牌。

五、對餐廳整體管理經營的策劃。

1、嚴格管理制度、用工培訓制度，劃分明確崗位考核等級，增強員工競爭意識，提高個人素質及工作效率。

2、增強員工效益意識，加強成本控制，節約費用開支。培訓員工養成良好的節約習慣，合理用水用電等，發現浪費現象，及時制止并嚴格執行相關處罰制度。

3、加強部門之間協調關系。

4、重食品安全衛生，抓好各項安全管理。

5、開展多渠道宣傳，促銷活動并與周邊各公司相互合作，增加會員率。

時間過得真快，茫茫碌碌中半個學年已經過去了，做為后勤工作中的重中之重，食堂自然是不可或缺的。

作為食堂自然是離不開飲食，食是每個人生活中不可缺少的一部分，假如我們離開了吃的東西是不可能生存下去的，所以作為學校的食堂這也是很重要的。作為管理員更應多為職工的飲食著想，為保證每位同事的身心健康而考慮，現對這段時間的食堂工作作以如下總結：

第一、作為一個集體食堂，要嚴格落實全臺食品衛生安全是關系到每一位師生身體健康的大事。

首先，每位食堂工作人員每年都要進行上崗前的體檢，對體檢不合格者不於上崗。其次，不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛生法的要求等。通過學習，提高工作人員在工作中的服務質量和意識。切實做好我校食堂的食品衛生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發現工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。

全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了職工的工作正常運轉。

第二、先對庫存商品進行盤點交接，每天我都親自下廚房和他(她)們一起工作、溝通，對食堂工作方面的所需與不足詳細了解，并對目前現狀不足之處及時改進。

如衛生情況：由于前段時期連續性接待了幾次大型會儀，使大家身心疲憊，沒能夠及時、徹底地將衛生打掃干凈，物品的擺放也不整齊，使領導對食堂產生了臟、亂、差的不好印象。為了及時調整好工作人員的心態改變當前狀況，我親自到廚房帶頭和他們一起將天花板、墻壁、灶臺、蒸箱、地面、以及庫房等，統統進行了一次大清掃。

這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀，良好的工作環境改變了領導的印象，保持下去是關鍵。

第三、把住食品進貨也非常重要。x多人用餐需要經常外出采購各種食品，如：肉、菜、蛋、主、副食等。由我親自去采購的嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛生許可證”的食品一律不采購，存放時間長的、變質變味的統統拒之門外，嚴防食物重毒事件的發生，切實保證每位職工的身體健康。

在此期間在我食堂用餐的人員及職工無發生任何腸道疾病和食物中毒事故。

另外，我也嚴格財務紀律，每次采購時總是所要收拒、及時上帳，保證了經費的專款專用、不亂花亂支，每天堅持記好臺帳，抱著節約的原則做到物美價廉。

總之，食堂工作正在日漸步入正常化、正規化，食堂工作人員也正在加大努力逐步形成一個愛崗、敬業、務實、奉獻與合作的團隊，共同為教育事業的發展而默默奉獻。

畢業生自我鑒定與總結參考借鑒

畢業生自我鑒定是畢業生對自己在校期間的政治思想，道德品行、專業學習、課外活動、社會實踐等方面，全面如實的自我總結。

鑒定是畢業生檔案中的重要材料，要求認真做好。如下提綱，供畢業生在進行自我鑒定時參考。

1、貫徹黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的體會。

2、通過馬克思主義理論課、思想品德課、公民道德建設實施綱要、“五種品格”的學習和時政教育，有那些收獲，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及道德修養方面的體會，對當前國內形勢有何認識。

3、對所學專業重要性的認識，學習目的、學習態度、成績如何，以及在課堂學習、生產實習、科學研究等方面的表現情況。通過幾年來的學習和實踐鍛煉，掌握了那些科學知識和專業技能，各種能力如何。在校期間的獎懲情況。

4、在校園文明建設、學雷鋒、青年志愿者活動、公益活動、團結同學、遵紀守法等方面的表現情況。

5、參加校、院、辦組織的各項活動的具體表現，擔任社會工作的情況，以及通過這些活動和社會工作，取得了那些收獲。

6、參加體育鍛煉特別是早鍛煉、課外活動、各類體育比賽的表現和取得的成績。

7、對高校畢業生就業制度改革的認識以及如何確立正確擇業標準和就業觀念。

8、對自己主要優缺點做簡要概括，并提出今后努力的方向。對把個人的理想、抱負與祖國的建設事業聯系在一起，勤奮敬業、面向基層，到艱苦地區去，到生產第一線去建工立業，表明自己的態度和決心。

9、自己認為其他需要總結的內容。

自我簽定的標題有兩種形式：性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

1、前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

2、優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3、缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

4、今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

落款。在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

自我鑒定的特點：篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。

自我鑒定的作用：

1、總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。

2、幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

3、重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

自我簽定寫作格式與寫法：自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

1、標題。自我簽定的標題有兩種形式：

(1)性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。

(2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

2、正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

(1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。

(2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

(3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。

(4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

3、落款。在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。、

自我鑒定的正方行文：可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

范文：

大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力。

在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己.并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的進行。

同時，學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

四年大學生活已接近尾聲,大學的生活讓我開心過失落過,平靜過瘋狂過,自卑過也自信過.我看到了什么叫真正的堅持和追求,看到了什么叫真正的奮斗與拼搏.同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落.大學的生活讓我明白了很多.當我看到身邊的人在社會的夾縫中通過自己的雙手自費求學時我被深深打動了;當我在課堂上聽到別人純英語的專業表達時我被深深吸引了.我看到了家長送孩子上學時的自豪和不舍;我也看到了家長為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈.我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落.我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求;我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落.我看到了校園藝術節上青春的絢麗和多彩;我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味.我看到了ok廳里煙酒的麻木和揮霍;也看到了寄向希望工程的愛心和節約.沒有人告訴你哪是對的哪是錯的.也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的.這些宣明的對比只有留給我們自己去思考.因為以后人生的路還很長,我們要辨別的還很多.也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存.大學里我知道了自己該做什么該追求什么,也知道了怎樣去做怎樣去追求。

四年來,感覺自己各方面都有很大的改變.學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.看到周圍的同學們拼命的學習,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷,開始大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.大學一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法.古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教.在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.隨著學習的進步,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要.在學習知識這段時間里,我與身邊許多同學,建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關,同時,也懂得了團隊合作的重要性.

不斷的追求人格的升華,注重自己的品行.在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格.四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德.現在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手.與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.一個人活在這個世界上,就得正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值.

社會實踐能力有了很大提高.大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐.參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.此外,還一直擔任院學生會宣傳部長,對自己既是壓力又是動力.一定程度上鍛煉了自己的組織,策劃和領導等方面的能力.參加了一些社會活動實踐,做過志愿者、推銷員等,大一寒假期間在家樂福做過導購和理貨員,看了家樂福的運轉,內部控制等方面的流程,懂得了做事就要一絲不茍,時刻為你的服務對象著想.大二暑假期間參加了重慶家富富橋足療連鎖一個分店開張的策劃籌備工作,大三暑假在廣東東莞聚泰貿易有限公司兼職兩個月,在同事的帶領下推銷自己的產品,與客戶談判交流,簽定合同等.

通過一系列的社會實踐活動,提高了自己的為人處世的能力,同時也為以后做事打下了基礎.由于我身體一直偏瘦,為了增強自己的體質,從大二開始三年以來,一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉.不僅使自己的體質能力得以提高,也養成了良好的生活習慣,最重要的是對早鍛煉的持之以恒,培養了自己堅強的意志力,為以后迎接更大的挑戰做好了準備.當然人無完人,我除了具有塌實,熱情,誠信,做事有始有終,肯拼肯闖等優點以外,也有一些缺點.諸如不善于表現自己,不善于接受別人的教導和建議等等.我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點,不斷的完善自己.

通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎.

以上是我一名大學生的自我鑒定，大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遺憾和收獲,是我人生中寶貴的一段時光,也對我以后的人生起著至關重要的作用,我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。

畢業生自我鑒定與總結參考借鑒

論文結束之后，真有一種說不出的感覺。是啊，要走向社會了，要用母校交給我的東西去開創自己的未來、去創造自己的明天了。在母校的翅膀下生活了四年，我怎么能夠忍心離開我親愛的母校呢?然而，我不得不離開，因為，母校是偉大的，是無私的，不會因為多年的感情永遠把我留在她的身邊，她也肯定不希望把我永遠留在自己的身邊，就像是母親含淚讓自己的孩子去經受磨難一樣。

在這四年里，母校給了很多的幫助，給了我很多的溫暖，給我創造了適宜的環境讓我成長;然而，時光是無情的，彈指間四年過去了，我心如刀割，陪伴我度過四年風雨的母校啊，我怎么能頭也不回的離你而去呢?親愛的母校，我愛你，我永遠的愛著你!

如果說家是心靈的歸宿，那么，母校就是精神的港灣。家給了我生命，而母校告訴我怎樣去尊重生命，怎樣讓生命變得更有意義!在這四年里，如果問我最大的收獲是什么，我會毫不猶豫的回答，是我思想的轉變，是我的思想從落后、拒絕新事物到開放、創造新事物的轉變。

思想的轉變，滌去了我的愚昧和無知，給了我新的生活和夢想。她使得我能夠從戰略的角度思考問題，從人生觀、價值觀、世界觀的角度判斷是和非，在大是大非面前保持清靜的頭腦和堅定的立場。當一個人的思想進步了，還有什么能夠難住她的呢?每當想起這些轉變的時候，都會有一種幸福感悄悄的涌上心頭。我真的很感激陪伴我度過四年風雨的母校啊，我因能夠作為一名北服學子而自豪!

為了讓我親愛的母校高興，我一直在努力學習，盡力充實自己、提高自己、完善自己。在母校的關心和愛護下，我取得了優異的成績，在xx-xx學年度，獲得了院三好學生、院三等獎學金;xx-xx學年度，獲得了院一等獎學金;xx-xx學年度，又獲得了奮進創新二等獎學金;后來，我又順利地通過了全國大學英語四級、六級考試。在這個溫暖的大家庭里，我時刻嚴于律己，始終保持者積極上進的心態。

在大二期間，母校給了我一個鍛煉的機會：02604班的班長。在此期間，我懂得了什么是責任，什么是義務，什么是奉獻，也懂得了怎樣的生活才有更有意義。大三了，我準備考研，繼續深造，但我仍沒有忘記開學軍訓時那句“今天我為北服為榮，明天北服以我為榮”響亮的格言。我要時時不忘為北服爭光!在課外時間，我參加了全國大學生電工建模競賽，并獲得了國家二等獎，我很欣慰，我沒有為母校丟臉。

母校給了我很多寶貴的東西，這使得我在擇業時能有很大的選擇余地。在第八學期，我參加了很多面試，雖然有一部分公司由于種.種原因對母校懷有偏見，但總體上評價還是比較好的。金無赤足，人無完人，就像是世界上沒有完美的事物一樣，母校也存在自己的缺點和不足，這一點我不否認。但是，懷有偏見的評價對母校顯然是不公平的，是由于缺乏對母校的理解造成的。

每當遇到這種情況，我都會義正嚴詞的告訴他們：如果你錄用我，我會用實際行動證明，從北服走出的大學生照樣是優秀的。最終，我選擇了現在的公司，因為，我堅信，她能夠給我一個空間，讓我發揮我的才能，讓我再次為母校爭光!在工作中，我盡職盡責，勤勤懇懇，力爭把工作做的最好，我要用實際行動回復自己的諾言!是的，我因北服而自豪、而驕傲，我還要讓所有的華夏兒女因為北服而自豪、驕傲!

要走了，懷著一顆依依不舍的心。母校已經給我很多了，此刻，我只有感激之心，我能說些什么呢?就像是我不能因為沒有出生在豪門家庭而埋怨自己的父母!我的一半屬于家，另一半屬于母校。欠家的，永遠還不清，因為她給了生命;欠母校的，也永遠還不完，因為她讓我懂得如何去尊重生命。我永遠都會感激我的母校，就像感激我的家一樣。要走了，我怎能安心?要不走，母校怎能安心?我得走，我不能違背母校的意志!我得走，去干更有意義的事情，去用自己的真才實學為母校爭光!

昨天，我以北服為榮;今天，北服以我為榮;明天，華夏兒女都會因北服而榮!

注：我是懷著一顆感恩的心寫完這片文章的。無論社會怎么看我們的母校，我們都應該像對待自己的母親一樣對待我們的母校。我們不能被社會上世俗的眼光左右我們的視聽!當我們不能改變環境的時候，我們能做的就是不被環境改變。

每一個人都應該具備一顆感恩的心，只有這樣，你才會去熱愛生活，熱愛他人和自己。我感謝父母，因為他給了生命;我感激母校，因為她讓我懂得如何尊重生命，如何讓生命變的更有意義;我感激上帝，因為她把芳兒送到我的身邊，讓我明白什么是真愛;我也感謝我的每一位兄弟和朋友，在我悲傷的時候，他們告訴我什么是堅強;在我快樂的時候，他們告訴我什么是憂患;在我最需要幫助的時候，又是他們及時的伸出了援助之手。手足般的情意是濃濃的溫暖，真心的關懷是心靈的相通。我會永遠感激他們，也會記住他們。

進入高等學府深造，成為一名跨世紀大學生，這是我兒時以來的愿望和夢想。在跨入紹興文理學院校門的那一刻，我兒時的理想終于實現了，也圓了我的大學夢。大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發展機會和空間。我就像一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識;就像一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。正是從那時起，我便立志要成為一名思想上進，政治合格，素質過硬，在德智體諸方面全面發展的合格大學生。四年來，我不斷朝著這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質，爭當一名德、智、體全面發展的合格大學生。

在政治思想上，我擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，參加入黨積極分子培訓班，深入學習了黨的基本知識、鄧小平理論以及三個代表重要思想。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。

惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

我關注時事，定期向黨組織匯報自己的思想看法，及時與黨員和其他入黨積極分子溝通交流。在這個過程中，我樹立了正確的入黨動機，規范自己的思想和言行，努力向一名合格的共產黨員靠攏。經黨組織嚴格審查，我被批準于11月光榮地加入中國共產黨。

入黨后，我嚴格遵守黨的章程，時刻記住自己是一名共產黨員，更加嚴格要求自己。按期交納黨費，定期向組織匯報思想。在同學當中，充分發揮黨員的先鋒模范作用,從課堂學習到課外生活再到社會工作，都努力做到嚴于律己、樂心助人、盡職盡責。經過不懈的努力，本人于9月被評為“校優秀團員”。

在學習上，我從不放棄自己的專業知識。學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。通過與同學進行經常性的學習經驗交流，并虛心向老師和同學請教，不斷改進了學習方法，使自己的成績不斷進步，順利地通過了浙江省計算機二級、三級和國家英語四六級考試。

由于學習成績優秀，我曾二次獲得校綜合二等獎學金，也獲得過成才進步獎、學習優秀獎等單項獎學金以及“加根獎學金”。在加強自身理論學習的同時我還注重自己動手能力的培養，堅持理論聯系實際，積極跟院里的老師參加科研活動。畢竟，對于我們應用化學專業來說，沒有良好的實驗技能，以后走入社會難以勝任公司企業的研發工作。同時，在科研中，我可以學到了許多課堂上老師未曾教過的知識。此外，本人還積極參加暑期社會實踐活動--尋訪紅色之旅，并且榮獲“大學生暑期社會實踐先進個人”稱號。

在工作上，大一時期，我就積極加入院學生會，成了體育部的一名干事。在此期間，我積極扮演好干事的角色，盡可能做好部長布置的每一件事情，無論事情大小，與部門其他成員把院運動會、籃球賽等搞的有聲有色。在大二，由于我出色的表現，我成功當選院體育部副部長，此時，我必須扮演好一名學生干部的角色。

在工作中，我時刻不忘作為學生干部應為大家服務的思想，盡自己所能做好本職工作。在大一新生到來之時，我跟我的部長組織了新老生籃球賽、新生拔河比賽等活動。為了迎接校田徑運動會的到來，我積極組織了院運動會，選出優良的選手去參加校運動會。因而，在那屆校運動會上，我們學院獲得了總成績第4名的佳績。

此后，我又協助我的部長開展了院排球比賽、院籃球賽等院體育活動，促進了學院運動事業的發展。在大三，我有幸當選為院紀檢部部長。平時安排好紀檢部成員的考勤事宜，保持同學們的紀律性。我也組織過“院考勤評比活動”，進一步增強我們學院學生對考勤的重視程度。除了處理好日常事務外，我還能盡自己所能，協助其他部門辦些實事。工作大膽而且有自己的思路。我本人也于206月被評為院優秀學生干部。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。只要別人有難，我就會給與力所能及的幫助。作為寢室長，我與舍友共同努力，把我們的寢室打造成了“學風優秀寢室”、“文明寢室”。總之，在大學生活中，未曾違法亂紀，只有尊師重教;未曾打架斗毆，只有互助互愛。因此，我也交了許多朋友。

作為一名尚未正式步入社會的學生，我深知自己存在諸多不足。目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩定工作的經驗，也正因為如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過于謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。但我同時也相信，這種現象會隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識到的不足。不管怎樣，我會在以后的工作中不斷充實和改造自己，努力進取、鉆研業務，早日成為國家的棟梁之才。

俄國作家奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因過去碌碌無為而羞恥。”回首這四年的青春歲月，我嘗試過許多角色，組織參加過許多活動，因此我也變的更加成熟、更加睿智，大學生活培養了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。但是仍有不少遺憾。但生活不可能沒有遺憾的，不是嗎?無論如何，大學生活都是我人生中的一筆財富，我會美美地珍藏著。

畢業在即，回首四年的學習生活，我也深深地體會到了學院老師、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!