新年是一個猜燈謎的時刻，人們會通過猜謎游戲增加樂趣。以下是小編為大家收集的新年總結范文，希望能夠給大家提供一些啟示和參考。

調研報告樣本

調研題目：

團隊成員：

負責人：

一、調研目的以改革為主要目的，結合示范學校建設的主要內容，即人才培養模式與課程體系改革、師資隊伍建設、校企合作運行機制體制建設等，圍繞6個創新（創新。

教學。

環境、創新專業設置、創新教材應用、創新教學方式、創新隊伍建設、創新管理制度）和8項重點任務（4個模式：改革培養模式、改革教學模式、改革辦學模式、改革評價模式；3項支撐：創新教育內容、加強隊伍建設、完善內部管理；一個基礎：數字化建設）展開。

二．調研主要狀況。

1.調研對象：(調研相關行業(共？個)、企業團體（共？家）、同類院校（共？所）、調研學生家長（共？人）。

2.調研內容：

企業人力資源現狀和人才需求狀況、學校人才培養的現狀、校企合作現狀及主要合作內容等。

3.調研方式：走訪調研對象、組織座談會、問卷觀察等。

三．調研資料整理。

1.企業人力資源現狀和企業用人需求。

（1）企業員工主要來源。

（2）企業人才需求標準。

（3）企業員工培訓狀況。

2.學校專業隊人才培養的認識。

（1）畢業生的職業品德與操作能力分析。

（2）學校人才培養與企業需求的對接。

（3）企業需要或可以運行的校企合作方式。

3.校企合作現狀分析。

（1）企業對校企合作的需求。

（2）企業對校企合作的意向性項目。

（3）校企合作形式分析。

（4）企業接收學生頂崗位實習的形式。

（5）企業對參與學校人才培養的顧慮。

（6）企業對學生實習安全的認識和意向。

（7）影響校企合作的主要動因。

（8）企業對校企合作在政府方面支持需求。

四．策略與改革思路。

（略寫，在分析報告中詳寫）。

年級述職報告樣本

一支強有力的教師團隊往往是由實力派的教師組成的，初一年級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經驗、以前為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一年級坐鎮，指導新老師，幫忙新老師成長；還有由羅強帶領著我們經驗不足但干勁十足的老師和滿懷著當一名教師的理想而奮斗的熱情的新進老師，不斷的學習，聽課，取經……是的，正是因為共同的職責的意識（一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生），將我們凝聚在一齊，組成了團結一致、情發一心的教師團隊！

1、八月桂花香飄滿園，初一年級情譜新篇。

由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓，讓班主任老師盡快適應自己的主角，工作盡快上手做好了充分的準備。

最后，

軍訓。

動員大會開始了，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領下的班主任和教官的訓練中成為附中最美的風景！

2、初一教師活力滿懷，“杰出青年”開始成才。

河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導學自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學生的社團活動，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓中就開始了“杰出青年”的培養：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一個月進行一次大組會！初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領導下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應潛力的人。教育的過程，就應是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優秀精神文化中，使其成為具有創造精神和獨立思維潛力的全面發展的人的理念。

3、開學典禮第一課節，初一教師踏實博學。

開學的第一周上課之前，年級主任羅強向我們進行了“上好第一節”的培訓，學生親其師才能信其道。初一年級也開始了晚自習（之后終止），再到之后響應國家的政策下午開展第四節活動，老師們深切地明白：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度，便能夠預知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權勢雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級領導劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業業的堅守著自己的崗位。

4、表彰教師團隊優秀，導學自主開展落實。

金秋的九月，一年一度的教師節來了，初一年級很多老師受到了校園的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優秀教師。這讓學生們也十分的激動，老師的優秀勢必帶出優秀的學生。與此同時，在教師的團隊中，開展包括代課老師在內的“導學自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的用心改革都進行了落實，還有年輕老師的“導學自主”的匯報課，也得到了校領導的一致好評！

5、初一年級齊打太極，颯爽英姿竟盡風流。

在附中，初一年級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風流。太極拳打的也是盡顯風范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪校園第一！

6、年級文化重塑精神，各科學報展示風貌。

7、家長會議充分籌備，家校齊心共創奇跡。

家長會總是年級領導強調最多的，要求每位班主任都提前一周的準備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調，想要教育好孩子，務必先教育好家長，家長是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓，無論是劉主任的強調，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學方法的指導，都將是對新老師和年輕的老師的培訓。

我們相信，這是一個高度團結的年級，也是一個極具活力的年級，更是一個獨具創造的年級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領導下，必須會創造出奇跡！

8、初一支持工會全力，“一箭穿心”快樂設計。

慶元旦，每逢佳節校園工會都要進行一些創意的活動，今年初一年級的任務是，將“一箭穿心”的游戲設計好，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子，還有藝術化的設計，讓一根根筷子在空中落入瓶中！

（二）一群活潑創意的學生。

初一年級的學生充滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的矯健英姿，還是在學習比賽中的沉著穩重，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢想，他們堅定而又執著，勤奮踏實地過好初中生活，每一天都那么充實，那么快樂！

1、一身身綠軍裝。

八月，剛從小學畢業的孩子，已然開始了初中的生活，軍訓，成為他們來到附中的第一課！

軍訓，不僅僅讓他們鑄就了堅強的意志，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園，附中的校園文化，還有路上的“論語”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學樓……原先是這么好的一所環境優美，讓人心曠神怡的中學！

2、杰出青年自我管理啟動。

附中的學生貴在自主，附中的學生優秀也在自主，附中的牌子也是在培養孩子的自主，自我管理的潛力！孩子們開始每一天寫《杰出青年自我管理手冊》，每一天對自己進行反思總結，一點一滴的規范自己的行為！

3、大家一齊跑步吧！

在軍訓的時候，已經開始了跑步的訓練，在每一天的課間操期間，也堅持著跑步，還有放學后的半小時，學生們都堅持著，因為要有健康的體魄，因為要有愉快的情緒，因為要在運動場上拋灑汗水的快感！在附中的操場上，除了畢業班的學生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號最響亮的，隊伍最齊的是也是初一年級。

4、活力運動會。

秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的活力永久是學生追逐的歡樂！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調動了他們的熱情！有的時候，競爭真是能激起他們的熱情！

5、迎面接力賽。

學習只是一個學生的一個方面而已，對學生的培養就應是全面的，身體素質，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對學生的配合協作潛力，按實力排列組合潛力的考驗！一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者！這對選手來說，真是一種潛力的鍛煉！

6、捐獻一本書，溫暖一個人！

當孩子們聽到那封。

倡議書。

的時候，聽到山區的孩子沒有書讀，聽到山區的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個人的品質，學生如此的善良，都你一本，我兩本，他數本的捐送自己小學讀書課本。在這次的捐書活動中，初一年級高達一萬多本！其中有童話故事，還有文史哲的經典，期望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣！

7、學習、藝術長廊。

一個有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個多才多藝的學生，也是我們培養的方向！學生的繪畫，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術的氣息！附中的學生，不僅僅學習好，各方面的潛力都好，這才是附中培養的綜合型人才！

8、期中考試。

對于一個校園來說，升學率是一個很重要的社會聲譽指數，學生的成績永久是社會和家長所關注的。但是對于一個剛入初中的學生來說，尤其是到附中之前都是各個小學的佼佼者，在這個新的年級的大比拼中會如何呢？為了不打擊學生的用心性，初一年級采取了創造性的做法，成績固然重要，但不能表此刻表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學習習慣，完成作業的習慣，思考問題的習慣，整理收拾自己東西的習慣，自我學習的習慣，自我管理的習慣等等，這樣，學生們很樂意理解，也快樂的改變一些不好的習慣！偉大的習慣鑄就偉大的人生，在這春風化雨般的教育下，初一年級勢必會走向卓越和優秀！

9、學生自籌元旦晚會。

舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一年級培養學生各方面潛力的一個理念的體現形式，學生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導的節目也是很精彩，孩子在初一年級很快樂，學習的也很快樂，一舉兩得，調動了孩子的用心性，也讓他們更愛附中的生活！

附中是如此的精彩，附中的學生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂！

一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進步著，不斷的努力著.在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現總結如下.

一、在備課方面。

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好。

教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了超多的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的理解。

二、在教學方面。

我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學資料做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都應用pp制作課件或利用校園的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。

在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂于上課了。

三、培養學生的學習習慣。

在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我透過同桌和小組之間的作業完成狀況，讓他們構成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。

四、后進生輔導方面。

在對后進生的輔導中，我每一天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫忙，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

五、提高自身學習方面。

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。

每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自。

己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

正值酷暑來臨之際，本學期的教育教學工作也劃上一個圓滿的句號。雖然學期工作已經結束，但是在工作中的那一幕幕“感動”依然在腦海中回蕩：拔河比賽師生揮汗如雨賽后學生對老師的問候，是一種“幸福”的感動；素質教育匯報演出前一晚3、4、5、6、7班五位“音樂殘疾”班主任主動教唱團支部臨時安排的紅歌，那是一種“激勵”的感動；韓x老師拖著病體毫無怨言的理解年級組安排的代課，那是一種“奉獻”的感動；鐘x烈動情鼓動學生你追我趕的背誦英語單詞，那是一種“敬業”的感動；袁x用沙啞的聲音拉動著校園內那些“兼職的船夫”們，那是一種“熱愛”的感動；在教室舞臺頻繁閃爍的徐x老師，那是一種“上進”的感動；劉x老師在學月總結會上那一句感人肺腑話語：我們平時要關心學生，愛護學生，那是一種“教育本真”的感動！正是他們愛崗敬業、無私奉獻，才有這天七年級組的奮進、和諧。為了更好的展望下期，現將本期。

工作總結。

如下：

一、完成以下工作：

1、抓實教師教學常規工作，協助教務處每月檢查教師教學常規，督查教師教學進度，開展了推門聽課，加大教師課堂巡查力度，按時完成了年級組教師績效考核工作。

2、協助政教處，狠抓學生的養成教育，規范學生言行，強化學生安全衛生意識，促進班級良好學風、班風的構成。

3、緊扣“教學質量是校園的生命”這一主線。結合學生實際各科均采用教師自主出題形式，按時進行了學月測試，并及時組織各教師進行分析、整改，從而到達了以測促學、以測促教的目的。

4、以“教師是校園發展的根本、構建和諧年級組”為管理理念，以服務好教師為工作重心，在年級組建立了平等和諧的工作環境，讓校園各項工作落實得更加有效。

5、建立了語文以李x、數學以鐘x、英語以鐘x為帶頭人的學科教學探究模式，充分發揮了骨干教師的引領作用.

6、協助各部門完成了縣教科局素質教育督導評估檢查工作，并組織學生參與素質教育匯報演出。

7、七年級組率先在全校開展了“我愛記單詞”比賽、英語短文朗誦比賽，在校園掀起了學習英語的熱潮。

8、開展了師生共同參與的拔河比賽，豐富學生了的課余活動，拉近了老師與學生的距離，。

9、透過師徒結對、教學問題探討、“拉家常”等形式，強化對年輕班主任、年輕教師的培訓、指導工作，加快年輕班主任、年輕教師的成長。

10、認真貫徹執行國家營養改善計劃，并按時完成統計上報工作。

11、協助團支部、少年宮、語文教研組完成了“祖國好、家鄉美”系列活動、國學經典誦讀活動、“黨旗下成長”征文活動。

12、全級教師用心踐行“校園五帶頭”，切實有效的開展了關愛留守兒童工作。

二、取得成績：

1、年級組工作得到校園行政、各部門的肯定，在中學年級組學年度考核中獲得第一名。

2、由七年級教師徐x指導、七年級學生參與的《天山姑娘》獲縣級藝術展演二等獎。

3、七年級教師袁x代表二郎鄉參加“xx縣慶七一系列活動”，并獲“唱紅歌比賽”一等獎。

4、七年級多次獲政教處評定的三風風尚獎。

5、七2班4名學生代表校園參加了xx縣教科局組織的“在黨旗下成長“的征文活動。

6、七年級9名學生代表校園參加xx縣教科局組織的田徑運動會。

三、存在問題及下期努力方向：

1、進一步提升班主任的工作潛力，強化班級管理，讓養成教育更加扎實有效。

2、提高教師的教學和教研潛力，讓我們的課堂更加高效。

3、加大對年輕教師的培養，提升年級組戰斗力。

4、加大學困生的轉化工作。

以上總結如有不當之處，敬請校園各位領導、老師批評指正！最后向關心七年級工作的校園領導、同事們表示感謝！為七年級辛苦付出的老師們表示感謝！

調研報告樣本

今年5月，端州區就中小企業勞動關系問題，采取發問卷調查表，召開座談會，深入企業走訪等方式，在區內開展了一次實實在在的調查研究。此次調查以100戶中小企業作為問卷調查對象（實際回收83戶企業調查表），召開13個座談會，參加座談會人員有各辦事處（工業園區）領導、社保所負責人、企業負責人、企業勞資人員、工會人員、財務人員、新老職工、農民工代表等120多人。根據調查材料分析，目前這些中小企業的勞動關系極其復雜，職工維權難成為影響社會和諧的一大難點，很有必要加強研究，增強應對的能力。

一、調查發現的問題及原因。

2、3人。某餐館郭老板說：我原來招聘服務員要年青的、漂亮的、有一定文化的，實際上這種人留不住，一旦有更好單位，她們連招呼都不打一個就走了，從1999年元旦開業以來，一直延續下來的老職工只有4名，而他現有職工150余名。

出現這些問題,一是社會服務業近年來發展較快，用人需求量增加，出現一定的用人競爭，對于年輕、有一定文化，尤其是有一定專業技能的勞動者，能夠比較順利地找到或挑選較理想的工作單位和崗位，隨時“跳槽”便成自然；二是多數中小企業，特別是社會服務業，成立時間不長，資金積累不多，較多企業只有微利，職工工資普遍偏低，職工一旦有機會找到收入更多一些的單位，“舍舊求新”便成必然；三是出現這種現象的企業，基本上沒有與職工簽訂勞動合同，對職工無約束力。

簽訂了勞動合同，而與一線職工，特別是農民工，簽訂勞動合同的很少。據白濤辦事處社保所調查資料反映，該辦事處的城鎮中小企業職工未簽訂個人勞動合同的有18%左右，未簽訂集體合同的企業有90%以上。有的雖然簽有勞動合同，但對企業和職工雙方的約束力并不大，要認真履行更難。少數企業只是為了應對勞動保障等部門的檢查，規避法律而與職工簽訂形式上的合同書，實際上并未按合同上的條款履行。

出現此問題,一是勞資雙方法律意識和自我保護意識較差。由于企業用工來源渠道多，其中很多職工與企業負責人（特別是小型企業老板）有著沾親帶故、哥們熟人的關系，認為不簽訂勞動合同也不會出現問題，僅以“感情”、“私交”、“義氣”用工。職工也認為與老板“結交深”，“信得過”，用不著簽合同來約束雙方。某運輸企業有職工45人，其中骨干職工都是企業開辦時就與老板一起“摸爬滾打過來的”，是老板的同學或鄰友，在座談會上雙方都說“不會發生勞資糾紛，簽不簽勞動合同都一樣”。二是企業或職工不愿意簽勞動合同。企業認為，勞動合同條文要包括職工的工資、保險、假期、生產安全、培訓等各方面內容，一旦寫成書面條文，想變就變不了，如果企業想減員減不了，不與職工簽合同，隨時可以減員或辭退不想再用的職工，工資支付只要不低于最低工資標準就行。職工不愿簽合同主要有兩個原因：一方面部分企業，特別是非公有制企業在擬訂合同條文時沒有與職工平等協商，甚至有一些“霸王”條款，職工認為對自己不利，不愿簽訂；另一方面部分職工、特別是農民工認為簽訂勞動合同后把自己“捆死了”、“套住了”，想走走不了。三是企業和職工對勞動保障法律法規學習理解不深，對如何簽訂勞動合同不甚了解；有的企業主觀上不愿將勞動合同條文寫具體，怕寫具體了難以變更。四是有關部門對勞動合同的具體簽訂指導工作欠缺，相關學習培訓少。

（三）職工工資收入低，有的還被拖欠，克扣，職工迫于“另尋出路”。此次調查的83戶中小企業職工人月平均工資統計雖達到1180元，但普通生產崗位職工月工資上1000元水平的卻并不多，多數生產一線崗位職工、特別是農民工一般只有600—800元左右。據某辦事處社保所長組織人員對轄區136戶中小企業走訪，多數私人小企業職工沒有休息日和節假日，每天工作在10小時以上，而工資有的還沒有達到當地最低工資標準（560元）。某國營造船企業的一名技術人員文某，2006年從哈爾濱工學院畢業進入企業時，企業想與他簽訂為期5年勞動合同，但文某認為企業付給他的工資每月不足3000元，比起同學在沿海同類造船企業每月8000—1萬元低得多，就遲遲不在合同上簽字。企業認為像文某這種專業對口人才難得，一方面將文某調到更重要的科技崗位上工作，同時一次性給文某1.5萬的科技補貼，使文某安下心來，與企業簽訂了為期9年的勞動合同。

出現上述問題：一是多數中小企業抗風險能力弱，受金融危機沖擊，經濟效益下滑，甚至處于暫時停產半停產狀態，被迫調低職工工資標準，職工為了維護本人生計和供養家人，不得不中斷原有的勞動關系，尋找新的就業門路；二是少數私營企業和中外合資、獨資企業，為降低人工成本，獲取最大利潤，或達到“軟裁員”目的，以金融危機影響，經濟效益下滑為借口，有意采取壓低職工工資或提高勞動定額標準等手段，迫使職工主動提出辭職，不需支付經濟補償。如某中外合資企業，從2007年底至今，采取這種“軟裁員”手段就先后辭退了200多員工。三是企業工資分配制度不規范、不健全、不合理，特別是中小企業和民營企業內部的分配制度存在問題較多，沒有工資協商制度，工資標準和分配辦法基本上是老板說了算。實行計件工資制的企業，沒有科學合理的勞動定額標準，老板可以隨意決定勞動定額和工資標準，勞動力價格太低。四是國家對企業，特別是對非公有制企業工資分配宏觀調控政策不健全，同時督促檢查乏力，企業自主分配基本成了“隨心所欲”分配，分配不公、差額過大的現象比較明顯，有的企業內部職工收入高低差距達10倍以上。

企業，現有職工325人，其中農民工219人，除參加工傷保險外，農民工沒有參加其它社會保險。某辦事處轄區內有民營水陸運輸企業23戶，職工3000余人，參保職工只有200余人。

存在這個問題的主要原因：一是中小企業普遍經濟效益較差，利潤微薄，難以承擔職工的各項社會保險費用，多數企業采取選擇一兩項險種參保，或只為少數管理層人員、技術骨干職工投保。二是企業為了減少用工成本，增加利潤積累，主觀上不愿為職工投保，尤其不愿為全體職工五項險種都投保。某餐飲企業老板郭某說得很直率，他說：“我的餐廳僅職工工資每年就要支付130—140萬元，如果再給每位職工都繳納五項社會保險，每年需要增加支出40—50萬元，這樣用工成本太高。三是部分職工有現得利思想，本人不愿參加社會保險。這些員工認為，工資收入本來就不高，扣繳社會保險后工資收入更少，難以生活和養家。特別是多數農民工，出門打工就是為了掙錢，供養老人和子女入學，只能將全部收入用于現實需要，對養老保險等問題無力顧及。因此，部分職工與企業簽訂的勞動合同條文中，有將社會保險費直接計發給職工的約定。

（五）工會組織和職代會制度不健全，職工很難與企業建立起穩定的勞動關系。調查的83戶中小企業中，建有工會組織占一半多一點，但其中1/3左右的工會組織基本上是“有名無實”，無專職人員、無活動經費、無單獨的工會活動、無工人代表會制度或職代會制度。據有的辦事處調查，私營企業和小型企業基本上都沒有工會組織及職代會制度。

出現此問題的原因主要有三：一是小企業職工人少，條件十分有限，工會組織和職代會制度難以建立；二是部分中小企業經營者，尤其是私營企業老板，內心不愿意建立工會組織和職代會制度。三是有關部門對中小企業建立工會組織或工會小組和職代會制度檢查、指導不夠。

00余個各類企業、數十萬勞動者（僅2009年1—5月就調處勞動爭議案件500余件，其中涉及勞動關系方面案件120余件），確是心有余而力不足。

二、建議。

（一）加大勞動保障法律法規宣傳力度，增強企業和勞動者的法律意識和自保意識。《勞動法》、《勞動合同法》、《就業促進法》、《工會法》及相關配套法律法規及政策，較多中小企業的經營者、資產所有者（老板）、勞動者目前還并未掌握，很多條款的具體內容還不知曉，不熟悉。部分中小企業負責人和勞動者，也還不甚懂得用法律武器來維護自己的權益。因此，法律法規宣傳必須堅持經常化，通俗化，多聯系實際問題，針對性要強些。中小型企業要盡可能設置專（兼）職人力資源工作人員。特別要充分發揮鄉鎮社保所的作用，對小型企業老板進行宣傳和組織一定的學習培訓,將人力資源法律法規落實到實處。

（二）強化中小企業和非公有制企業內部工資分配政策調控和指導，保持職工工資有一定增長，用職工的經濟收入增長來維護勞動關系的和諧穩定。改變目前對中小企業、特別是對非公有制企業的工資分配政府基本不管或無法管理的狀況。國家要從以人為本的原則出發，認真研究國有壟斷性企業和非公有制企業工資分配的政策措施，保證工資分配的相對公平公正，控制社會分配不公繼續蔓延，提高勞動力價格。

濟效益好轉后補繳。對過去沒有繳納養老保險金的老職工，只要企業和職工本人都愿意補繳，應放寬補繳條件，減少相關手續，使老職工達到法定退休年齡時繳費年限能有15年以上，能每年領取到養老金，對穩定社會和民心有利。

(四)將勞動關系管理的重點轉向非公有制中小企業、小型企業，勞動合同簽訂應以集體勞動合同為主，以此提高勞動合同簽訂率。人力社保部門、地方工會組織、中小企業管理部門等要把中小企業勞動合同的簽訂，包括集體勞動合同簽訂的指導、檢查作為勞動關系管理工作的重點，積極引導，熱情幫助，盡快實現勞動合同化管理的規范化，穩定中小企業勞動關系。對于只有幾名、十幾名職工的微型小企業和個體工商戶雇工、季節性、臨時性雇工、職工流動性較大、更替頻繁的生產工作崗位，可以簽訂集體勞動合同或“崗位式”勞動合同，只要勞動者到這樣的企業或崗位工作，無論是否再簽訂個人勞動合同，都受集體合同或“崗位合同”的約束，發生勞動爭議糾紛，都以這種合同作為處理依據。這樣既適應職工變化的需要，方便企業和勞動者雙方履行，減少勞動者個人和企業簽訂合同的麻煩，又可以起到應用勞動合同約束雙方，調解矛盾糾紛，穩定勞動關系的作用。

（五）建立健全企業工會組織，增強工會組織自主權，發揮工會組織維護勞動者合法權益的作用。對難以建立工會組織的小型企業、個體經濟組織等，能建立工會小組的建立工會小組，連工會小組都無法單獨建立的，可按街道社區若干個企業為單位建立工會組織，每個用工單位民主選舉工人代表參加，成立地域性聯合式工會組織或行業性工會組織。地方工會組織和街道辦事處、社區有關部門加強對這種聯合式工會組織或行業性工會組織的指導和幫助，發揮其作用。

調研報告樣本

姓名：學號：班級：指導老師：

純度98%~99.996%，密度小、導電、導熱性優良；主要用于科研及制造電容器。

6.鋁合金。

純鋁強度低，加入合金以提高強度。可分為變形鋁合金（1.防銹鋁合金：含錳、鎂等，不可熱處理強化，耐蝕性好，用于制造高耐蝕性薄板容器；2.硬鋁：含銅、鎂等，強度、硬度高，塑性低、韌性差，用于制造飛機大梁、螺旋槳、鉚釘等；3.超硬鋁合金：含鋅、銅等，強度接近超高強度鋼；4.鍛鋁：含鎂、硅、銅等，熱塑性、耐蝕性好，適于鍛造，用于航空等形狀復雜、要求強度較高的鍛件。）和鑄造鋁合金（要求有良好的鑄造性能，分為鋁硅、鋁銅、鋁鎂、鋁鋅四系）。

7.純銅（紫銅）。

純度99.5%~99.95%,極好的塑性,抗蝕、導電、導熱性、抗磁性極好，用于電工導體和防磁器械。

8.黃銅。

含鋅32%：熱加工黃銅(含鋅40%),強度較高，含銅量少，價格低、用于制作電器上的導電、耐蝕及有一定強度的結構件。

9.青銅。

錫青銅（一般含錫3%~14%,強度、塑性增加）和特殊青銅（指不含錫的青銅，如鋁青銅、鈹青銅等，比錫青銅具有更高的力學性能、耐磨性與耐蝕性）。

10.聚乙烯（pe塑料）。

由于其在密度、結晶度、分子量方面的差異其性能差異是較大的。一般，低密度聚乙烯的機械性能較高密度聚乙烯稍差，制品較高密度聚乙烯軟。無毒。電絕緣性能、耐化學腐蝕性能、耐低溫性能和流動性能優良。柔順性、熱塑性、彈性、透氣性好；透水性差。主要用于制造日用品:皂盒、塑料袋、藥品瓶、油桶、餐具、玩具、花、日用雜品等。

11.聚丙烯（pp）。

剛性增大,相對密度在塑料里最小,制品表面低透明度、低光澤度，透明好于聚乙烯，易著色。機械性能(強度、硬度、和彈性等)均高于聚乙烯,耐高溫（100℃以下可長期工作），低溫性能稍差,優良的電絕緣性和耐腐蝕性能在常溫下耐酸、堿腐蝕,沖擊韌性差，抗老化差，透氣性比pe大.可用作制成噴灌管、法蘭、齒輪、手把、汽車水、油箱殼體、水杯、食具、玩具、包裝薄膜、丙綸纖維、無紡布等。另外可做成仿木材，發泡制品可作包裝材料使用。

12.聚氯乙烯(pvc)由乙炔氣體和氯化氫合成氯乙烯，再聚合而成,是熱塑性塑料。剛度、強度和硬度均比聚乙烯高。質硬、耐老化性好。優點：具有輕質、防水、防潮隔熱、保溫、防潮、阻燃、施工簡便等。規格、色彩、圖案繁多，極富裝飾性，可應用于居室內墻和吊頂的裝飾，是塑料類材料中應用最為廣泛的裝飾材料之一。缺點：怕火，不耐高溫，在較熱的環境中工作容易變形。

13.聚苯乙烯（ps）。

無色、無味、無毒、無嗅，具有光澤的透明固體。剛度和表面硬度較大，尺寸穩定性好，著色容易。電絕緣性好,是很好的高頻絕緣材料。耐輻射性好。幾乎不吸水，具有優良的耐蝕性（酸、堿）但溶于芳香烴、氯代烴、酮類和酯類。缺點是抗沖擊性差,易脆裂、耐熱性不高,不耐熱水，耐油性有限。用于制作透明或色澤鮮艷的各類制品，如文具、燈具、燈飾、室內外裝飾、化妝品裝飾、果盤、電子工業、儀表設備外殼、車燈罩、光學零件。另外可做隔音包裝、隔音、防震、救生材料等。

塑料。

abs樹脂具有高的堅韌性、剛性和化學穩定性，并具有耐熱性和耐油性。具有突出的力學性能和綜合性能（加工溫度范圍寬，不需額外加助劑等）使其成為極其主要的一類工程塑料。可應用于電器外殼、汽車部件、管件、旅行箱、安全帽等。

15.氟塑料。

耐熱性和抗化學性能極為優異；自潤滑性能優良，具有目前已知材料的最低摩擦系數；具有抗粘防污、耐老化等特性。主要應用于薄膜、管材、棒料、軸承、墊圈、閥門、各種型材及零件等，適用于高溫和環境惡劣條件下使用。

16.玻璃鋼（玻璃纖維+熱固性塑料）。

玻璃鋼（frp）亦稱作grp，即纖維強化塑料，一般指用玻璃纖維增強不飽和聚脂、環氧樹脂與酚醛樹脂基體。以玻璃纖維或其制品作增強材料的增強塑料，稱謂為玻璃纖維增強塑料，或稱謂玻璃鋼。由于所使用的樹脂品種不同，因此有聚酯玻璃鋼、環氧玻璃鋼、酚醛玻璃鋼之稱。質輕而硬，不導電，機械強度高，回收利用少，耐腐蝕。可以代替鋼材制造機器零件和汽車、船舶外殼等。

17.納米復合材料。

納米復合材料正逐漸被全球塑料加工業接受。這些聚合物復合物含有相對低填充量的(重量比低于6％)納米大小的礦物粒子，它們開始出現在聚丙烯和基于tpo的汽車外部件、阻隔啤酒瓶、尼龍包裝薄膜、聚乙烯管以及電線／0g纜包覆等。可以改進聚合物的剛性、熱變形溫度(hdt)、尺寸穩定性、阻氣性、導電性以及阻燃性。納米粒子是如此的小，它們的長徑比(d)如此高，以至于與傳統的增強材料如滑石或玻璃纖維相比，在較少的填充量和較少的損失(例如較高的密度、脆性或透明度降低)下就可以改進性能。通用汽車(gm)公司最近宣布了首例由一種烯烴納米復合物制成的汽車產品部件。

18.碳纖維。

由于碳纖維具有出色的力學性能和化學穩定性，是目前已大量生產的高性能纖維中具有最高的比強度和最高的比模量的纖維，特別是在2000℃以上的高溫惰性環境中，碳材料是唯一強度不下降的物質，是其它主要結構材料(金屬及其合金)所無法比擬的。此外，碳纖維還兼有其它多種優良性能，如低密度、耐高溫、耐腐蝕、耐摩擦、抗疲勞、震動衰減性高、電及熱導性高、熱膨脹系數低、x光穿透性高，非磁體但有電磁屏蔽性等。聚丙烯腈基碳纖維是目前碳纖維發展的主流，占據主要市場份額，世界上幾條著名的pan基碳纖維生產線大多是從原絲開始，直到碳纖維以及中、下游產品開發，多見于航天技術。

19.黃金。

黃金（gold）即金，化學元素符號au，是一種軟的，金黃色的，抗腐蝕的貴金屬。金是金屬中最稀有、最珍貴的金屬之一。具有良好的導熱和導電性以及耀眼的金屬光澤，在產品制造中多用于首飾和重要電子原件。

20.金剛石。

鉆石就是我們常說的金剛石,它是一種由純碳組成的礦物，化學性質穩定。金剛石是自然界中最堅硬的物質，因此也就具有了許多重要的工業用途，如精細研磨材料、高硬切割工具、各類鉆頭、拉絲模。還被作為很多精密儀器的部件。

調查報告的樣本

大家是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態環境等等。無數的事實已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，也是我們拱中公民的責任。

這幾天，我圍繞我們周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了調查。

我根據珠海周圍的環境特點和所發現的問題，上網進行了調查。

從調查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康有什么危害呢？我查閱了有關資料，懂得了許多有關空氣污染的知識。

空氣污染指數大于50，小于100，表明空氣質量一般污染物濃度小于環境空氣質量標準中的二級標準限值，為二級良好，符合城鎮居住區、商業交通居民混合區、文化區、一般工業區和農村地區的空氣質量要求。

防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質量的根本措施，其主要途徑有：工業合理布局，搞好環境規劃;改變能源結構、推廣清潔燃料、使用清潔生產工藝，減少污染物排放;強化節能，提高能源利用率、區域集中供暖供熱;強化環境監督管理和老污染源的治理，實施總量控制和達標排放;嚴格控制機動車尾氣排放等。

珠海是我們的家，應該把她建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：

（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤為顯著，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經濟有效的措施。

（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。

（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的'環保意識。

（4）組織同學利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環境整潔。

調查報告樣本

仿宋，小四號，段落首行縮進2個字符一級標題：黑體，序號用“一、二、三、四、”

上：3.0厘米下：2.5厘米左：2.8厘米右：2.6厘米行距：20磅行距（2）紙型：a4，縱向（3）頁碼居中（三）參考文獻采用尾注，自定義標記為“[1][2][3]……”，中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。例：

[1]盧琦,楊有林,王森,等.中國治沙啟示錄[m].北京:科學出版社,2004.[2]熊善松,張文明.以科學發展觀指導三北工程防沙治沙[j].防護林科技,2005,(2):24-26.注：專著為[m]，報紙為[n]，期刊文章為[j]，論文集為[c]，學位論文為[d]，報告為[r]，標準為[s]，專利為[p]調查報告標題（宋體，小二，加粗）一、引言（一級標題，黑體，四號）。

（三級標題，仿宋，加粗，四號，20磅行距）2．研究對象和方法。

（1）研究對象。（四級標題，仿宋，四號，20磅行距）（2）問卷發放和回收過程。（3）研究方法。

二、關于**的概述（論文的主體部分）（一級標題，黑體，四號）（一）（二）（三）。

三、關于**的調查結果及其分析（一級標題，黑體，四號）（一）（二）（三）。

四、相關成因的討論或措施（一級標題，黑體，四號）（一）（二）（三）。

長江三角洲地區大學生勞動權益侵害現象調查報告。

所在單位：浙江師范大學行知學院目錄。

自改革開放以來我國經濟增長迅猛尤其是做為中國第一大經濟區的長江三角洲地區，而作為該地區的莘莘學子們在進入大學后不僅自由支配時間的明顯增多且在經濟發展飛速的大環境下帶來的社會信息分享的便捷化均使得近幾年長江三角洲地區的大學生兼職現象日趨普遍，不論是在假期還是在平時課余時間都有不少身處于長江三角洲地區大學生利用自己的業余時間進行兼職，一來可以提高自己的社會實踐能力為畢業入職增添砝碼，二來還可以為自己賺取一定生活費用，減輕家庭的經濟負擔。

年級的差異因素是否會使長江三角洲地區大學生遭遇兼職侵權行為時表現不一也是探究現代長江三角洲地區大學生勞動侵權行為具體現象的一方面的內容，其中據調查結果顯示在該項樣本中大一占總數的20.45%，大二占22.67%，大三占34.08%，大四占12.98%，研究生占9.82%。

廣州番禺職業技術學院成人高等教育畢業論文。

中國加入世貿以來，世界范圍的產業結構大調整，把中國服裝產業的規模和能力推上了世界第一大國的位置，承擔起世界工廠生產基地的這一角色。但面對國內用工成本的增加，員工流動大，竟爭日益激烈的市場，困擾企業經營者的制造過程存在過多浪費、生產產量不高、庫存資金的大量占壓、產品質量不穩定、市場需求無法滿足、各級管理人員辦事效率低等等不良現象，已成為阻礙企業生存和發展的致命因素。為了改善和提高廣州春慧服飾有限公司的生存竟爭力及經濟效益，增加科學管理技術含量，所以從不同角度對該公司進行了調研。

一、廣州番禺祺業制衣有限公司的基本情況。

廣州番禺祺業制衣有限公司為香港獨資企業，成立于1992年，目前已有員工1000多人，公司主要生產高檔梭織時裝，產品全部外銷歐美及東南亞等國家和地區，訂單充足，貨源穩定。隨著公司業務量的增長，公司呈迅速發展之勢。

公司位于番禺廣場和番禺客運站旁，交通便利。舒適的工作環境，全中央空調車間，免費舒適的員工宿舍，及管理員空調宿舍。公司設有免費圖書館、網吧、籃球場、羽毛球場、乒乓球場、大型投影室等，公司每年組織全體員工免費旅游。生產車間有先進的全進口電腦衣車設備，及自動化的紙樣打板、切割機，和現代化的電腦辦公設備。

公司對員工人性化管理，尊重、關心員工，公平公正對待每一位員工。本著多方共贏、為客戶提供物超所值的服務和以人為本的經營理念。每年根據員工的工作表現予以提拔晉升，為員工營造了一個和諧的工作、生活文化氛圍及廣闊的發展空間。是受政府表彰的“先進用人單位”。

主導（目前的“生產進度表”屬于記錄型，有明顯的滯后性，缺乏主導性和前瞻性）。[1]大貨所需的特種設備和工具沒能提早準備，容易導致生產倉促。生產前沒有參照標準（存辦），生產中沒有做工和品質標準。產前會形式太過固定，基本上都是在周二下午，部分款式已經開始大貨生產了。

（二）車縫組長不積極培養車縫員工及原因分析。

排流水線時沒有對工序進行有效的工序組合與拆分。公司排流水線時，沒有對工序進行有效的工序組合與拆分使生產線不平衡，經常出現瓶頸，瓶頸工序使的下一工序等貨做，造成時間的浪費，降低了生產率。工序的組合與拆分，是工序分配中難度最大的工作，也是生產線平衡中重要的環節[2]。工序分配需考慮時間、流向、機械、方法等相關條件，而這些條件之間存在著相互的矛盾，如：

后，第一時間內依評語修正存辦，如果改動太大時應該重做一件；在收到制單后，應再次核查存辦和紙樣，確保“制單、存辦、紙樣三一致”。業務要確認并輸入訂單時，應給出預計ottdate（ontimetracking）：訂單資料ok---最終樣辦已核可，紙樣和做工已確認，全部主料已進廠可裁，全部上線必需副料已進廠可用。

先對全廠員工進行一次全面的等級評估，再由車縫組長對下工序和中工序的員工進行車縫技術培訓。培訓后只要下工序和中工序員工在接受訓后達到公司培訓目標者，對車縫組長進行獎勵。

工序和中工序者，一律為下工序員工。

每月下旬，針對中工序員工和下工序員工進行一次統計。凡在連續三個月內，計件工資超過1500元，且有60%以上的工序為a級或b級工序者，獲評為上工序員工。凡在連續三個月內，計件工資超過1200元，且有40%以上的工序為a級或b級工序者，獲評為中工序員工。凡15日前（含）辦理進廠手續的員工，自次月起計算。凡15日后辦理進廠手續的員工，自次次月起計算。

一項操作工序要可以分配兩名或更多的作業員去做。在使用同類型的機器時，可以將幾個工序并合起來；如有需要，一名作業員可獲分配二至三部機器；可以利用較精良的機器或輔助工具(例如單針修花機、卷折蝴蝶)減省工作量。

各制程時間必須平衡。生產線編制的平衡，在于分配給每個作業員的總時間是否超出平衡時間的上下限，因此，工序的平衡組合或拆分，都必須以上下限時間為準繩。按制作次序編排，流程盡可能簡潔，盡量避免逆流交叉等現象。一名作業員工序，如組合了不同流程，而流程間隔太遠，會使機械編排顯得非常困難。

盡可能組合相同線號或顏色的工序。一些工序所用的線型號或線的顏色不一致，把縫線不同的工序組合在一起，易造成換線的浪費。如果其它的組合條件較為理想，只好給此制程作業員增加一臺機器，用于不同線型或線色的車縫。盡可能組合相同機械或輔件的工序。一條生產線中，常會有一些工序較少的特殊機械，如：雙針車、拷邊車、模板車等，因這些特殊機械的操作需要有一定的專門技巧，通常會把相同機械之工序進行組合，但為了達成生產平衡，也會有一個作業員操作二至三種不同機器的情況。同一類機械需用不同輔件時，如壓靴的不同、需裝上定規或蝴蝶等，工序組合也須作細致的考慮。盡可能組合作業方法較類似的工序，使作業員技能有較好發揮。如：埋暗線、間明線、運反等。利用好作業員個性及專長，使其在操作中有更好的發揮，這也是在工序分配中需要考慮的內容。需要編制作業員技能及效率數據供參考。前道制程以比較輕松為宜，安排具有較快的縫制速度而工作量比較穩定的人，可對后道員工增加一定的工作壓力。最后工序乃是表示一天的成績,必須分配有責任感的人。技巧性較強的組合工作，如開袋、上領、上袖等，必須分配細心、靈巧的人。落里反衫工作，應分配體力好、速度快、動作靈敏的人。縫制速度雖快，但性格急躁、工作不細心的人，分配做縫里布等外表看不到的工序。壓明線要配合速度雖慢，但作業平穩、工作細心的人。請假多、工作責任性不強的人，分配在輔助性作業。參考文獻：

調研報告樣本

胡梁霞鄭芬。

王亞娟----以紹興文理學院為例。

【正文】時代的潮流沖擊著一切，昔日寧靜的大學校園亦不例外。象牙塔的純粹以及“教室.食堂.宿舍.圖書館”的四點一線的單調重復的生活已不能滿足21世紀激情洋溢的大學生。兼職，憑著諸多優點，已成為一種深受大學生追崇的課余實踐生活。毫無疑問，市場經濟的觸角的伸展之廣泛透徹，就業競爭日趨嚴峻，傳統學習觀念的眾多局限性，大學生分配制度的改革以及大學生自我認識及責任感的加強最終使得在校大學生加入兼職打工隊伍這一現象日漸普遍。那么不論是為了緩解家庭壓力還是為了早日適應社會，提高他日就業砝碼。兼職的的確確成為大學生生活的有機組成部分，是一種必須受重視的現象。不管你有無做過兼職，你眼下都存在一條漫漫兼職路。這條路，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職過程中，我們難免會遇到許多問題與困難，在選擇時，我們大學生會不知所措。為了便于我們大學生根據個人情況考慮是否兼職，如何選擇及更好地兼職，我組成員試圖了解并掌握我校大學生兼職狀況及一些特征，從而給紹興文理學院大學生一些有建設性的建議與參考。

我組調查過程如下:。

1.小組成員大致了解.對比課題，討論確定課題名稱。

2.收集整理相關的文獻資料。

3.各成員閱讀相關的資料。

4.設計.分發.整理調查問卷。

5.采訪相關人員，并記錄內容。

6.咨詢學長學姐，實地考察。

7.

總結。

成果，制作ppt。

8.上交中期報告。

9.各小組成員寫個人報告小結。

10.整理成果，深入探討，撰寫終期調研報告(論文)。

我小組采取的調查方式為：

問卷調查，采訪（包括院黨委書記，輔導員，校勤工助學部負責人，曾兼職過的在校大學生及雇主老板），咨詢學長學姐和實地考察。問卷調查情況：我們共打印120份問卷，發出120份，回收118份，回收率98.3%。其中112份為有效卷，6份因未填滿或未認真填寫而視為無效。調查對象涵蓋了紹興文理學院12個學院三個年級男女生。（其中大一女生52人，男生20人；大二女生7人，男生12人；大三女生14人，男生7人參與我們的調查。問卷共設18個問題。）。

調查結果展示與分析：

1.從有無必要兼職一題來看，42.8%的大學生認為兼職很有必要，52.7%的同學認為兼職可有可無，僅4.5%的大學生認為沒必要兼職。而在認為兼職可有可無的同學中，大二，尤其是大三的大學生占的比重較大。

由調查結果知，基本上的大學生都不排斥兼職。這是由兼職的本質與優點決定的。那么高年級同學之所以認為兼職有必要，與他們已著手為自己的就業考慮與人生定位愈發明確有關。每個人有自己適合的路，兼職能否在其中作出恭獻因人而異。

2.從有無兼職經歷來看，57%的同學在大學期間做過兼職，42.49%的同學沒有做過兼職，57.51%的同學在大學期間做過兼職。各年級做過兼職的百分比為:大一43.1%，大二59.3%，大三71.4%。

可見，越來越多的大學生會加入兼職的隊伍。兼職作為大學的一門必修課，有它絕對的益處及吸引力。當然，做過并不意味著就絕對性地證明兼職非常好。調查過程中并不缺乏試一次之后便不再考慮的例子，這便與兼職的目的與收獲有很大關系。

3.如何使你的兼職之旅過的十分有意義，在學校與社會這個二元化世界里，你不后悔成為一打工大學生呢？這是個挑戰。但它由兼職的目的.兼職的收獲以及兼職所獲收入用途有關。數據顯示，32%的同學是為了培養個人能力，提高實踐水平而兼職的;27%的同學是為了賺取收入，減輕家庭負擔;22%的同學是為了增長見識;17%的同學則是為未來的就業做準備，獲取一定的工作經驗。從兼職收獲看:47.8%的大學生覺得通過兼職獲取了工作經驗，豐富了人生閱歷。27.5%的大學生認為通過兼職個人實踐能力有了巨大提高。17.4%的大學生覺得兼職提高了自己的消費水平，交到了朋友。7.3%的同學收獲了其他。同時，在顯示兼職所獲收入用途中，61.5%的同學作為自己額外的零花錢，24.6%的同學則將錢作為生活費，減輕家庭負擔，為滿足自己一個長久愿望，交往朋朋友(包括戀愛)所占比例分別為9.2%.4.6%。

由此可得出，絕大部分同學兼職目的明確。更重要的是，他們的目的最終都是上進，能提高自己綜合能力的。就收獲而言，實實在在的工資是重要的，同時，交往能力.實踐能力.吃苦的能力的提高也十分明顯。許多同學原本的一維思考(即想得到什么就收獲什么)已被打破，因為收獲是多方面的，更有些是一開始預想不到的。目的明確的兼職，你才會有豐碩的收獲，我們認為，從大流的去兼職并不可取。再者，理性處理兼職所得是主流亦是我們推崇的，肆意揮霍父母的血汗錢可恥，隨意亂花兼職所得同樣不可取。而談戀愛的同學也可考慮兼職。

4.在整個兼職環中，家長，老師，學校亦對大學生有許多看法。56％的家長支持大學生兼職，而35％的家長不過問，也有9％的家長是比較理性的對待孩子兼職一事的，他們選擇給孩子自主權。這并不排除家長否定的理由，經我們總結：

一、他們認為大學生應該以學習為主，兼職會影響成績。

二、如今家庭較為富裕，若孩子為賺錢而兼職，沒有必要。

強調上述。

一、三兩點，同時認為兼職無疑能鍛煉大學生多方面能力，提高其綜合素質，但他們希望大學生在兼職過程中考慮法律問題與安全問題，并將兼職內容與自己所學的專業掛鉤，進正規企業做兼職等等，永遠不要忘記大學生活，依舊以學習為主。

5.那大學生的反饋如何呢？問及“你覺得兼職會影響學業嗎？”時，74.3%的同學認為兼職或多或少會影響學習，10.6%同學認為肯定會有影響，15%的同學認為完全沒有影響。而在調查當兼職與上課時間沖突時所做選擇一題中，5.6％的同學選擇逃課去做兼職，64.8％的同學選擇放棄兼職，29.6%的同學不一定。

明顯，大學生兼職存在的問題還是有的。兼職與學習間的不可忽視的矛盾沖擊便是其一。而學生自身也認同這種觀點。就業壓力的不斷增大和立竿見影的兼職收入使得大學生把目光指向了兼職工作，而且部分大學生把兼職目的指向了“錢”，使兼職更加商業化。這樣在大學生中助長了一種思想“60分萬歲”、“功不在深，能抄就行”等等。逃課去做兼職，因兼職而棄專業學習不顧的現象并不少見。我們在采訪中發現，許多同學認為社會實踐能力遠遠高于書本上所學的知識，所以他們會選擇逃課或不完成作業。到底那種安排是合理的？有經驗的學長學姐及校領導認為，大學生還是應以學習為主，調節好兼職與學習的關系，不要本末倒置，四年的大學時光因兼職而浪費，得不償失。

6.大學生兼職時間安排與兼職收入的狀況也影響大學生參與兼職的能動性與積極性。數據顯示，41.7%的大學生選擇在周六、周日兼職，31.9%的大學生會在寒暑假兼職，根據課余情況而定，節假日或周一至周五去兼職的百分比分別為12.5%、11.1%、2.8%。同時53%的大學生平均每周兼職5小時以下，28%的大學生平均每周兼職5-10小時。10-15小時，15小時以上所占百分比分別為12%、7%。大學生平均每月收入數據顯示，200元以下的占39.3%，200-350元的占23.2%，隨著兼職月收入增高，其相應百分比不斷減少，令人驚訝的是，650元以上所占百分比為16.1%，很具獨特性。

由此分析，絕大部分同學將兼職時間安排在周六周日和寒暑假，平均每周兼職時間為0~10小時。所謂實踐出真知，這樣的時間安排是較為合理的。而從收入來看，大學生平均每月兼職收入聚集在200元以下到350元。希望大學生對兼職高收入的想法有所質疑，不要太樂觀，畢竟，我們只能選擇耗時少的工作，且我們的工作技能與經驗有限。當然，我們不否認有部分同學月收入很高，這與他們選擇的兼職類型和所投入的時間精力有著必然聯系。我們還想強調，是金子，終會發光，是真材實料，就會得到認可與重用。

7.獲得兼職的途徑多樣，但途徑選擇不當有時會引起一些問題，這在一定程度上影響著兼職的類型及范圍。數據顯示，大部分同學通過校園海報，廣告或老師，同學介紹找到工作。也有部分同學通過專門中介機構.社團.網絡等途徑獲得。采訪得出，海報.廣告以及一些中介機構的媒介常常導致大學生受騙，因老鄉介紹，網絡介紹等途徑也存在很多安全隱患。調查數據顯示，17.8%的大學生有過受騙經歷。并且，在“受騙后采取的措施”一題中，36.3%的同學選擇忍心吞聲，自認倒霉，盡27.3%的大學生選擇與當事人或領導聯系，向有關部門投訴。故就兼職類型及范圍而言，大學生選擇在校勤工助學.做家教.發傳單.促銷.餐飲服務及其他，類型較為單一。

2、查中介資格；

3、簽定合同；

4、不要輕信路邊招聘信息，拒絕高薪誘惑；

5、不要輕易掏錢；

6、遇到克扣工資情況，及時向勞動部門投訴。

8.在選擇兼職類型時，兼職種類的單一與安全性有關。一些領域的兼職工作存在諸多不穩定性，大學生的選擇時要謹慎。如家長老師期待的一樣，從事家教是大學生（師范類）的首選。在訪談中獲知，家教工作時間機動性化較大，社會需求量大，且較為安全。此外諸如促銷發傳單類工作，工作具有臨時性，其專業性，技術含量低，大部分大學生都能勝任，這是以謀生為主要目的的大學生的首選。令人擔憂的是，在調查兼職對就業是否有幫助時，有48.2％的大學生認為它對將來就業幫助不大，甚至有6.3％的大學生認為自己的兼職經歷對就業毫無幫助。兼職與專業相關度低，未認真規劃自己的人生之路，是兼職人群中存在的普遍問題。從事與專業有關的兼職，可以將所學理論知識與實際相結合，學以致用，可以更加成熟專業，打好專業基礎，為日后學習工作做準備，還可以較少耗費自己的額外經歷，希望大學生考慮兼職與專業有關的方面。

9.在調查中，我們也發現有些同學選擇不兼職，他們也有自己的思考。紹興文理學院李某列舉可自己不做兼職的幾點原因。第一.大學生最重要的任務是學習，多學些專業知識才是大學階段主要矛盾。父母送自己到學校是為了讓自己學習，不是一個月賺幾百元錢。第二.雖然用人單位在招聘時考慮優遠有打工經驗的，但大學畢業生是否有足夠的專業知識才是根本的矛盾。第三.大學生能找到的兼職工作大多穩定性差.科技含量低且較廉價，去找一份與專業有關的兼職難度大亦不太現實。他說他想通過考研增強自己的競爭力。

小結：在校大學生從事兼職是他們身心全面發展的內在需要，也是就業競爭日益激烈的折射，應當引起學校和社會的重視。就大學生而言，根據個人情況選擇是否兼職，端正兼職目的，珍惜兼職所得，通過兼職提高自己的綜合能力，增強自信心。通過合法途徑尋找工作，合理安排時間，調節好工作與學習間的關系，盡量選擇與專業有關的高科技含量的兼職類型，通過兼職這個第二課堂，豐富課余生活，鍛煉自身能力，緩解家庭經濟壓力。同時，增強法律意識，培養鑒別是非能力，謹防受騙，維護自身合法權益。

研究過程中所遇到的問題以及解決方法：

問題1在探究大學生“兼職現象”原因時，分析不夠透徹，導致初次設置問卷與采訪問題時漏洞百出，無從下手。

解決方法：查閱文獻資料，深入探討，最終分析得出結論。

困難2：收集整理文獻資料時，因大部分為網上搜索，信息量大，篩選十分不易，組員在搜索一段時間后便頭暈腦脹了。

解決方法：聽聽音樂，加大耐心，仔細查找，不怕辛苦地做下去。

困難3：分發問卷時，遭拒絕或有些同學不認真完成，整理問卷時，過程繁瑣，大。

一、大。

二、大三比例不均勻，男女比例不平衡。

二、大三學長學姐求助，盡量使比例平衡，采取個別采訪。

困難4：采訪中，去大型超市好又多跟負責人無法協定時間，去肯德基直接被拒，采訪輔導員錯過時間，采訪院黨委書記、副書記時膽量不夠大，采訪勤工助學部負責人被拒拍照，采訪垃圾街老板遇到語言障礙。

解決方法：與好又多服務員聊天，獲取一定信息，拍下了肯德基的照片，與輔導員再定。

時間，增強自信心，大膽提問，向勤工助學部負責人要相應號碼，網站，仔細傾聽或問會紹興話的人。

解決方法：挑時間再拍或將就著用。

困難6：實地考察時路途、時間安排不太順。

解決方法:重調時間，看站牌問路。

困難7講解ppt前很緊張。

解決方法:在恐懼.緊張中前行。

困難8：不太了解摘要.關鍵詞和論文的格式.百度時很難確定樣本。

解決方法：百度.精心篩選去專業論文網，多閱讀幾篇權威的社會學類的調研論文。

獲得體會:。

1.在設計調查問卷時，要理清思路，重視問題要與被研究人群的特征相結合，在分析時，注意邏輯性。

2.走出校門進行采訪與實地探訪其實比想象中困難很多，在學校老師與同學更樂意配合，想憑大學生研究某課題為名去調查，你必須先承受一定的壓力。

3.目的明確地去做一件事，有規劃地去執行，比一頭熱地去瞎撞要高效得多。

4.龐大的一個課題，需要統籌規劃，合理分工，需要每位組員的積極參與，需要大家各抒己見，互幫互助。合作，永遠比單刀獨馬闖天下要高效、容易、完美地多。

5.要學會分析遇到問題的根本所在，會獨立思考尋求解決的辦法，更要學會向他人請教。切忌遇事便妥協，忌消極悲觀。還有，三人行，必有我師。

6.當你帶著熱情去做某件事，那么再苦再累再繁瑣，你都可以克服過去，遭拒絕.遭白眼甚至被趕出來并不可怕，因為我們有探知欲，我們執著著，所以我們不會放棄。

7.交談是種藝術.掌握一定的技巧可以使彼此談劃更融洽，也利于你獲得最有效的信息。

8.根據個人情況，我們對要不要做兼職，如何更好地兼職，如何避免一些在兼職中會出現的問題已有初步了解。

9.自信地.有責任感地去做事，推動你的事業，不要讓你的事業推動你。

【參考文獻】。

1、大學生兼職狀況調查報告—以南京地區高校為例[期刊論文]--青年研究2005（0）。

2、楊東明.宋華論當代大學生兼職2007（3）。

3、米霞對高等院校學生兼職狀況的思考[期刊論文]—前沿2004(9)。

4、《大學生兼職賺錢七大行業》——讀書雜記。

5、《中國大學生非常兼職紀實》韓光耀主編王小慧等著中國畫報出版社。

6、《大學生兼職指南》莊浪、岳彩碧編現代出版社。

7、百度兼職網百度文獻資料搜索庫。

年級組述職報告樣本

不知不覺，半年的時間轉瞬而過。在過去的一個學期里，對我們六年級組來說是不平凡的。因為我們傾心的付出，更因為我們沉甸甸的收獲，回顧半載歷程，不禁心潮澎湃。現將一學期的點滴總結如下：

一、團結協作，齊心協力，認真完成各項工作。

這個學期六年級工作的順利開展，因為我們擁有一個團結進取，個性能吃苦，個性能戰斗的群眾，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個群眾中，老師們勁往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。六年級由上學期的大分班這學期的部分老師的換崗，老師之間的磨合、學生之間的磨合、老師與學生之間的磨合，學校及班級。

規章制度。

的制定及落實，需要老師超多的精力，但我們12位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。我們是北城小學到校最早的，離校最晚的。我們一天近11個小時與學生在一齊，以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學校，做出了的努力。我們是優秀的，我們是：臧運秀，六一班的班主任，典型的老黃牛，與她成為搭檔，你會感覺工作原先如此簡單。

沒有過多的豪言壯語，有的只是扎實地付出，她的工作總是那么高效，她的課堂總是那么實在，她的學生總是那么優秀。姜孟媛，六二班的班主任，嬌小的她每一天象陀螺一樣忙碌的工作，把一個以前令人頭痛的班級管理的井井有條。高國華，六三班的班主任，語文教研組長，小學語文名師，正是有了她的引領，六年級的語文才會更加平穩、自信。李敏：*班主任，年輕的她緊跟老教師的步伐，為了學生，他會廢寢忘食;為了工作，他會傾心投入;王懷偉：原六五班主任身懷六甲的她，為了學生依然早來晚歸，堅持到了最后。禹學慧：六六班的班主任身兼音樂教師的她，從不敢離開調皮的六班半步，為了學生無私地付出，已成為我們六年級的一員。王加忠：六年級的語文骨干，對待工作，他總是那么認真。

總是會第一個進教室組織早讀，總是會在空余時間組織孩子們補習，總是那么認真地備好每一節課，做他的學生，是六班孩子的福氣!另外鄭立艷、孫曉麗、于紀梅、蔡永陸、李增新等數學教師，更是犧牲了自己的午休或課余時間組織孩子們補習談心等協助班主任搞好班級管理工作。他們毫無怨言，不計較個人得失，。科任教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間構成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，正是有了他們無私的付出才使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、堅持以德育為首，抓實學生的行為規范教育。

應對小學即將畢業的學生，一學期來，本著對他們的終身發展負責，我們力求將工作做得更細致，更有成效。在工作中，除了關注他們的學習，突出學習的重要性外，我們更為關注學生成長過程中出現的各種心理、生理問題的引導，注重對他們行為習慣的進一步培養。針對他們的生理特點和心理特點，能耐心細致地做好他們成長過渡期的教育工作，讓他們在扎實學好基礎課程的同時，培養他們各方面的潛力。我們全體教師(尤其是班主任)充分利用各種教育陣地對學生開展紀律，理想，信念教育活動，以此帶動了整個年級的班風，學風的好轉。

班主任工作做到了主動性和遠見性，個性是對于那些“調皮生”，更是多了一份愛心，多了一份細心。六(3)班和六(6)班的調皮學生也比較多，但班主任工作做得細致，扎實，與學生心心相印，贏得了學生的敬重。班主任十分注重全體學生身心健康的發展，經常利用班會時間對學生進行思想品德教育，以“團結向上”，“勤奮好學”，“成功來自努力”，“知識改變命運”，“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。

三、踏實教學，牢牢把握教學質量關。

教學質量是學校的生命線，不管何時，學習總是學生最重要的任務之一。六年級，是學生從小學能否順利過渡過到中學的關鍵一年，不管是學習習慣、學習方法、自我管理、課外閱讀等都需要對學生進行更為細致規范的指導。本學期開學初，我們就要求各個備課組討論研究出對學生的培養方案。一學期來，語文組：除了課堂，狠抓學生基礎之外，還采取多種形式激發學生的閱讀熱情、提高自覺性并擴大閱讀量。本學期年級組組織的測試達40余次，數學組：在以往工作的基礎上，加大了培優補差工作力度，本學期，所有數學老師都開展數學課后輔導，有計劃、有針對性地對學生的思維方法、技巧和解題潛力進行訓練。

組織年級組統考測試達30余次。其它科組：也都能根據學科特點及學生特點，以多種形式開展教育活動，培養學生的動手、創作潛力及藝術修養。整體而言，從自主學習狀態上觀察分析，感覺學生在教師的正確引導下，已能夠獨立自主地進行思考、學習，有良好的學習興趣和習慣。在教學中，老師們能夠遵循學生具有的差異性，進行正確引導，能做到精心備課，狠抓課堂質量。在學校組織的全處統考中我們年級的教學質量始終處于全處前列。

總之，年級組工作雖然每一件都是細小的，但每一件工作也都是學校工作的重要組成部分，只有認真落實好這些工作，才能促進學校工作的良性運作。也只有從這些細小的工作上去努力，才能進一步培養學生更好的學習習慣、生活習慣，才能培養出全面發展的有個性的適應時代發展的學生。在以后的工作中，我們會繼續努力，不斷追求，讓工作更出色。

本學期年級組依據學校九屆二次教代會上校長。

工作報告。

精神，根據謝先想校長在會上提出的“以提高教育質量為中心，繼續堅持抓學習強素質，抓落實嚴管理，抓服務謀發展，以強化管理為手段，以高中擴招為契機，加快學校建設發展，努力提高教育教學質量和辦學效益”的工作思路，年級組用心響應學校強化內部管理、逐步加強年級組管理的號召，為使年級組各方面和管理工作更具爭對性、實效性、科學性和可操作性，為使04級在教學諸方面逐步走上規范、完善的管理軌道，構成較具特色的年級管理模式，在本學期初，年級組經群眾研究和討論，確立了打造“來鳳一中04級精神”的奮斗目標，擬定了“嚴教風、抓班風、促學風、細管理”12字工作思路，并對管理工作進行了任務分配，既突出個人管理，又強調交叉協作，從而使年級組各方面的工作得到了落實且具有較好的實效性。

一、具體措施。

1、管理工作任務分配（由陳義杰副校長負責全面協調管理）。

年級主任周德輝：負責全面管理、教師全面評估，座班制、

教案。

及作業批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課狀況、隨堂聽課、體育和音樂術科管理等。

辦公室主任趙敏：負責班風建設及競賽、學生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術術科管理、學生思想工作、學生重大事故及問題的調查和協調處理等。

班主任教研組長何江濤：負責年級組班主任全面管理、學風建設及競賽、組織各班培優補差及檢查記載、教師值日及督導、班主任評估、班主任思想工作、記載并發放加班津貼等。

教務副主任胡成高：負責所有教務及考務管理、教學績效分析、學生評估教師、早、晚四自習管理、協調學生學籍及檔案管理等。

2、加強理論學習，努力提高教育教學質量。

在本學期，年級組各負責人及教師強調了加強理論知識學習，透過多種途經了解管理信息并運用所學理論知識，聯系實際，多思考，多想點子，在年級組制定了工作思路較長時間持續不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學生在常規工作和學習過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅（suibi8.）。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學生的共同努力下，教育教學質量有了大幅度地提高。

3、年級子項目管理。

各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法，如教風管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風及學風競賽評估細則等。本學期我們重點突出了過程管理，對教風、班風及學風管理常抓不懈，貫穿始終，從開學初到學期末共開展了各兩次較正規的班風及學風競賽，取得了較理想的效果，對穩定和激發整個年級的教學起到了用心的促進作用。

4、推行年級簡報制。

根據目前學校實際，老師們的教育教學任務極重，年級組為了不耽擱老師的時間，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實落實好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報制度”，把學期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發給老師們并在校園網上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責，既節省了時間，又提高了工作效率。

5、密切聯系老師和學生，開展一系列有好處的活動。

本學期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領導下，加強了同學校各部門的協作，在年級內各辦公室均安排了一個負責人，深入實際，密切聯系老師和學生，注重溝通，強化理解，透過多種活動，加深情感交流，努力構建一個團結協作、奮發向上、和諧友愛的年級戰斗團體。

二、取得的成績。

在本學期的管理過程中，整個年級取得了如下成績：分科考試時全年級500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風競賽活動，使早、晚自習遲到及早退現象，衛生臟、亂、差現象，上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現象等有了根本性的好轉；開展了兩次學風競賽活動，此刻每當你走到教學樓前，你就會聽到學生的朗朗讀書聲，感受到學生緊張有序的學習氣氛；在秋季運動會中，所有教師和學生整體素質表現良好；我們強化了教風建設，落實了年級座班制；成功舉辦了元旦晚會；根據學校要求，分配了高考任務，擬定了高二階段備考措施，進行了周六義務培優補差活動；召開了中老年教師座談會，舉辦了新進青年教師卡拉ok比賽；開展了學生文、理兩科及班級間藍球比賽活動；認真組織了美術外出寫生和畫展活動等。

三、存在的不足。

1、進一步改善和完善年級組“三風”建設。

2、進一步規范和完善年級組考核評估制度。

3、加大考試力度，提高整體教學水平。

4、重視學生管理中的盲區（如廁所抽煙、心理教育、少數班級整體混亂、術科生管理等）。

20xx學年上學期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，個性是及時做好上情下達工作。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡的努力。

一、協助抓好年級教師建設。

1、加強師德建設，使教師素質和職業道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度，認真學習學校及各部門的。

工作計劃。

不僅僅提高了教師的思想認識并且付諸教學實踐使廣大教師認識到在教學工作中應全面貫徹黨的教育方針用心推進素質教育用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。

2、注重營造辦公室的學習氛圍。

3、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，個性是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。

二、做好上傳下達工作。

把領導的每一條指示，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的推薦和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作。

當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。

時間過得真快，轉眼一年又過去了。回顧這一學期來的工作，現總結如下：

年級組長這個工作好似“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受潛力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長就應寬容大度，讓大家團結合作，同心協力，十分重要。

一、學會換位思考，學會替別人著想。

教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們溶入我們這個群眾的信心。

二、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見。

雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領導的姿態自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見，如：在開展家園親子活動時，我便和教師一齊商量，搞怎樣的活動比較好，最后在大多數教師的推薦下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一齊制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協商的統一意見，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功。

三、真誠待人，把同事當朋友。

平時同事有困難時，我便主動去幫忙她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設性的意見，幫忙她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫忙其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責。

作為年級組長，我總不斷提高自身的素質，讓別人信服自己。多看書，不斷充實自己，提高自身素質，嚴格要求自己，處處以身作則，營造團結寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里，情緒愉快干勁十足。確實團結就是力量。

測試報告樣本

測試報告就是把測試的過程和結果寫成文檔，對發現的問題和缺陷進行分析，為糾正軟件的存在的質量問題提供據，同時為軟件驗收和交付打下基礎。以下是本站整理的測試報告樣本，歡迎閱讀！

近年來，隨著我國軟件產業的蓬勃發展以及對軟件質量的重視，軟件測試也越來越被軟件企業所重視，軟件測試成為了一個前景光明的新興產業。

由調查機構發布的《20xx年軟件測試從業人員。

》顯示，軟件測試行業呈現出以下幾大特征：

一、軟件測試行業人才缺口大。

數據顯示，被調查測試人員所屬公司中，互聯網行業及金融行業分別占42.81%和18.15%，綜合占比超過六成，這也印證了經濟結構調整的成果，目前互聯網行業和金融行業受到了投資者和個人的青睞，企業需求急劇上升，軟件測試人才缺口巨大。

二、軟件測試人員稀缺。

然而，在被調查者所在公司中，測試人員與開發人員的比例在1:4及以上的高達55.13%。在這些公司中，49.66%的公司每年對測試人員進行的培訓次數為0。也就是說，將近一半的軟件測試人員在工作后沒有進行培訓學習的機會，這就要求想從事軟件測試的人員在入職前培訓相關的技能，確保工作可以順利開展。

三、軟件測試行業前景光明。

在被調查者中，進行了一年左右軟件測試工作的人員占據了72.26%。其中，大專學歷及本科學歷的比例分別為34.93%和58.22%，他們的薪資在6000元及以上的占據了53.43%，軟件測試工程師薪酬高成為不爭的事實。

四、軟件測試人員多為培訓后入職。

1概述。

編輯。

測試目的簡述本次測試的目的，如：驗證某模塊是否符合設計。

編輯。

硬件環境僅針對測試對象的硬件環境及其版本信息加以說明。

軟件環境僅針對測試對象的軟件環境及其版本信息加以說明。

編輯。

人員。

角色。

4實際進度。

編輯。

占用時間描述整個測試過程的時間跨度，如：--至--。

進度情況原因如果測試提前或延后完成，請說明具體原因。

5參考文檔。

編輯。

《xxx測試計劃》。

《xxx測試用例》。

《文檔三》。

《文檔四》。

版本信息v1.0。

編輯。

pass0pass率#div/0!

fail0fail率#div/0!

嚴重度——高0其中：高--#div/0!

嚴重度——中0中--#div/0!

嚴重度——低0低--#div/0!

測試項編號測試項通過與否問題描述問題嚴重度。

注：問題嚴重度的界定：

高——導致系統死機或后續部分測試項功能不能實現；

中——影響該部分的測試功能的完整性且急需解決；

低——僅屬于系統中的小bug，或根據測試過程發現的需要調整的部分，但并非急需解決。

7項目總結。

編輯。

對整個測試項目進行總結性闡述，如：測試是否通過，導致fail的主要原因。

8意見建議。

編輯。

針對本次測試工作，提出自己的意見或建議。沒有可填“無”。

一：20xx年工作回顧及總結。

回顧20xx年這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，按照公司要求，比較好地完成了本職工作。通過近一年的學習和工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變。現將這一年的工作情況總結如下：

1、總體來說，20xx年我主要完成了“……銀行系統”、“……渠道管理平臺”、“……”、“……”、“……”“……”的日常測試以及質量控制工作;“……”已經穩定上線運行6個多月，“……”即將上線。

3、知識的總結與分享，完成客戶端在安卓4.0/4.1，ios6.0以上系統上出現的兼容等問題，完成了兼容性測試案例的編寫以及兼容性測試的培訓工作。在日常工作中，發現兼容上重大問題，在測試部門群中發布分享。

4、完成所需知識積累，學習所需知識、工具以及技能。在工作中學習了銀行業務流程規范、學習公司研發規范、參加了公司組織的技術培訓、學習了各種測試工具的使用。

二：對公司的建議與意見。

對公司和部門建設上，我有以下幾點建議：

1、對員工進行金融知識的系統培訓，讓測試人員了解銀行業務流程，有助于測試人員更加詳細了解業務流程，測試過程會少走很多彎路。

2、部門內希望多組織技術交流討論，促進測試工作的開展和提高。一年至少有2次這樣的交流。

3、公司在項目開發前期，希望盡可能的明確需求，盡可能的詳盡需求。

說明書。

內容。在測試過程中發現很多項目缺少需求說明書，需求說明書不明確或者需求說明書內容錯誤，誤導了開發和測試，浪費了時間，影響了項目進度。

4、建議項目需求設計可以有測試員參與討論。

5、公司管理有點混亂，個人感覺公司對每位員工的重視程度不夠!節假日公司應該給每位員工一定的福利和關心。

6、個人感覺平時的效率比較低，希望測試部門能夠有所調整。希望公司能制定質量控制標準以及開發、測試工作流程，讓開發更好的了解測試的流程，增強開發團隊與測試團隊的配合，提高工作效率。

7、加強部門測試成果的積累與沉淀，提高團隊測試水準，希望我們的團隊能夠做的更好，能夠已團隊的形式參與軟件項目的開發，而不僅僅是一個項目中毫不起眼的小小測試員。

20xx年工作計劃就是希望通過自己的努力，讓我們的產品更加完美，讓自己在軟件測試技能上有所提高，更多的關注軟件產品的開發過程，提高工作效率、做到與用戶的需求一致，提高公司軟件產品用戶滿意度。

具體來說20xx年工作計劃有：努力提高自身測試水準，努力學習金融知識以及業務流程，學會需求分析，掌握需求分析在測試中的作用，參與公司更多的開發項目的測試工作。

述職人：

20xx年xx月xx日。

實踐報告樣本

中國銷售管理專業水平證書考試（電子版）。

證書課程：《》。

實習單位名稱：實習單位地址：實習單位聯系方式：實習單位證明人（兩位）：實習起止時間：實踐與論文題目：學員姓名：準考證號（證書）：助學或培訓單位：企業評審導師：完成日期：聯系方式（手機）：（郵箱）：

學員實踐及論文報告代碼（評審機構填寫）：

調查報告樣本

調查科目名稱：物流產業調查內容：

物流企業的現狀及未來發展趨向。調查目的：了解物流發展狀況。為將來做好準備。

3.3%，比上年下降0.3個百分點。

9.91%、7.37%和。

54%，均遠高于調查的工業行業的平均水平;物流費用率較低的有鋼鐵、石油石化、有色金屬、煙草、紡織行業，都低于調查的工業行業的平均水平。

企業物流業務外包比重增加。這次調查專門對運輸業務外包情況進行了調查。調查數據顯示，企業運輸業務主要靠外包來完成。

平明顯提高，物流企業服務收費在不斷下降。現代物流業務收入增長明顯快于傳統物流業務。隨著物流服務需求的高速增長，物流企業的物流業務收入也相應出現大幅上升。

201x年，本次受調查的所有物流企業的物流業務收入總額為1694億元，同比增長34%。其中，配送業務、代理業務、信息及相關服務業務、流通加工業務等現代物流業務收入分別增長59.8%、58%、50.8%和31%.明顯高于運輸收入增長31.4%。倉儲收入增長18.2%的幅度。

4.2個百分點;成本利潤率為23.2%，同比提高。

3個百分點。

物流服務收費水平普遍有所下降，但運輸價格有所上漲。201x年，物流企業的各項服務收費都有所下降。

其中物流企業的平均貨物配送費率為37.4元噸，同比下降37.4%;平均貨物流通加工費率為325元噸，同比下降15.5%。

9.9%，公路運輸型企業的貨物平均運價為0.46元噸公里，同比上漲。

10.8%。

自201x年我國加入wto至今，已經快十個年頭了，經過與世界經濟長達10年的近距離磨合，從不適應到適應，由約束到自由，中國經濟正在越來越明顯地烙上世界經濟一體化的痕跡。而加入wto以后，由于服務業市場準入的擴大，也必將使中國物流產業融入全球性物流產業大潮之中，失去了保護傘的中國物流企業將面臨世界巨頭的競爭壓迫，但同時也將擁有一個更加廣闊的發展空間。機遇與困難俱在，中國物流在和世界巨頭同場競技的舞臺上如何揚長避短、把握住新一輪發展機遇，成為了擺在中國物流企業面前的一道世紀難題。

中國古法有云知己知彼，百戰不殆。中國物流企業只有了解了自己和巨頭的差距、洞察全球一體化后中國物流的發展趨勢，才能在新的競爭和發展中尋求良機，真正快馬加鞭地跟上世界的步伐。那么世界物流經濟的發展將呈現怎樣的趨勢呢?記者在走訪了眾多專家后發現，趨勢多種多樣、五花八門，但有三大趨勢將成為必然，也就是說把握住了這三大趨勢也就把握住了未來物流發展的脈搏。

趨勢一物流信息網絡化。

隨著世界經濟一體化和網絡技術的發展，信息資源共享互通將成為企業發展壯大的必然手段，以網絡系統提供服務可以產生特殊的規模經濟效應，物流企業的覆蓋地域越廣，用戶越多，就越有利于降低物流成本。

趨勢二。

強強聯手，提高自我在經濟學界有個著名的馬太效應定律：

強者愈強，弱者愈弱。隨著世界經濟資源集中度的進一步加大，馬太效應將越來越明顯。一家獨大的壟斷在自由競爭的環境中已經成為一種幻想，強強聯手將成為另一個重要趨勢。

附送：

物流部工作計劃。

物流部工作計劃。

工作計劃怎么寫物流部工作計劃（一）。

回顧xx年年走過的歷程，不禁感概萬千。展望未來，在201x年的工作中，物流部將繼往開來全體員工圍繞著公司的發展。以中國名牌產品稱號的獲得為契機，努力奮斗，強化管理、深化改革、增創效益應做好以下幾點方面工作：

一、繼續提高員工素質：

我部門堅持組織學習、教材，使廣大駕駛員熱愛本職工作，在本職上精益上求精。提倡行車講究語言美，禮讓三先風格高的思想品質。

二、加強部門服務水平：

為了提高客戶對物流配送的滿意度，使企業和客戶達到雙贏的目的，我部門極積走訪各客戶和各地經銷商，了解客戶銷售情況，為了征求客戶對運輸工作的建議，我部將制定了駕駛員行車服務卡，讓廣大經銷對駕駛員和部門多提寶貴意見，還激勵部門駕駛員爭當紅旗手，不斷提高服務水平。

三、不斷完善管理制度：

由于以往物流部缺乏系統的規章制度，造成管理工作存在漏洞，對此部門根據崗位具體情況，先后制定了、、、，本部從全局利益出發，按照制度執行，對個別紀律散漫，有損公司利益的員工給予嚴厲處罰，對表現突出、技術精湛的給予獎勵。

四、加快管理崗位建設：

目前部門各崗人員54人，其中后勤人員9人，駕駛員41人，基本能夠滿足各崗位人需求，我部結合崗位工作具體情況，從員工中挑選出班組長，讓其負責本組日常事務管理;從調度中選一人當任總調度負責物流部門廠內一切生產、安全、調配工作。逐步形成了其層具體落實、中層監督指導、高層宏觀控制的合理化組織結構。使各崗位人員明確其職責所在，以便在工作中各司其職，各盡其責，繼而爭先創優。

五、降低運營成本核算：

購質價更為合理的零配件，一定程度上減少了運營成本，而高額的耗油費用直接影響了車輛的運營效益，因此建立自己的油庫成了最佳的解決方案。

隨著公司的不斷發展，物流部規模也得以壯大。我部門從全局利益出發，堅持以安全為中心、服務為宗旨、效益為目標的原則而開展工作。加強部門管理建設，不斷提高人員素質，強化服務水平、降低運營成本。全體員工齊心協力、努力奮斗，爭取比上年度取得更好的效益。

物流部工作計劃（二）。

經過又一年的物流管理工作，公司的物流工作已進入了穩步發展階段，同時自己在物流管理方面的能力也得到了鍛煉與提高。

一、物流費用。

物流費用控制是一項重要的工作，要用合理的物流成本去實現高效、高質量、高附加值的物流業務是一件很難的管理工作。而我司的物流結構模型是總部集中制，因此控制物流費用，總部必須有一套完善的物流規章制度。通過它來控制各分公司的物流指令下達、物流配送作業，從而控制物流費用。銷售量的增加，倉庫費用也在增加。隨著生產規模的不斷擴大，公司對原材料的需求也越來越告，進而對倉儲的需求也越來越高，因此今年的倉儲費用增加，但是與銷售額的比值十下降的。

二、物流配送。

1、物流配送是銷售物流中的關鍵環節之一，配送時間的及時性，貨物的安全性是物流配送作業質量的直接表現。在生，調整倉庫貨物的堆碼，使倉庫貨物整潔干凈，提高倉庫面積的使用率。在有條件的情況下，對部分物品，如維修物料、小禮品、宣傳單等推廣使用貨架管理，現在倉庫已在使用貨架管理，使用后反映比較好。同時，部門不定時到倉庫進行檢查，督促保管員加強日常的維護。在數據信息管理方面，要求倉庫與統計每日核對庫存帳，統計與我司指令下單人員核對每日的指令，倉庫每周實物盤點。為了加強庫存數據的管理，從10月份開始，每月寶供必須做庫存分析。

四、信息系統管理。

新的一年，我部門的工作目標如下：目標1：

出入庫準確率達到9。

9.5%，控制積壓庫存，加快資金周轉目標2：

采購貨物做到質優價廉，滿足客戶需要，降低采購成本目標3：

縮短進貨周期，避免航空貨運，控制物流成本目標4：

不斷學習物流采購專業知識、加強產品培訓、參加相關技術培訓認真負責是每一個庫管員的基本職責，合理控制庫存數量，特殊貨物采購到貨后，及時督促訂貨人員將貨物出庫是庫管員責無旁貸的工作良好地控制庫存的保持水平，使庫存既不發生匱乏，也不會發生停工待料以及無法交貨的情況，避免存貨數量過多而導致資金積壓、周轉困難和增加利息、進而造成持有成本的負擔。

采購成本關系到公司銷售利潤的增長點，采購質量的好壞直接關系到工程驗收的進度、客戶滿意度。我部門的工作重點是明確采購的工作內容：

一是適時適量保證供應;二是保證貨物質量;三是費用最省;四是管理協調供應商、管理理供應鏈。我們將會從供應商管理入手，合理評估供應商，產品質量、賬期、準時到貨、售后服務都是考評的要項，不斷推陳出新。

物流成本是大家不太注意的一個隱形成本，往往被忽略不計，其實物流成本占據了貨物成本較重份額，利潤在此又損失了一部份。提前做出采購計劃，合理規劃采購項目。《請購單》的填寫勢在必行，請公司各部門給予配合，型號、規格、需要到貨日期、有無特殊要求都需詳細填寫。避免到貨后在庫內存放時間過長，影響售后服務。

實習報告樣本

xxxxxxx學院應用技術學院實習報告實習內容。

專業(本/專)。

年級班級。

學號。

姓名。

指導教師。

時間。

實習。

報告。

要求1.封面—指定樣稿2.紙張—b5紙標題：字體—黑體；大小—小三~小四正文內容：字體—宋體；大小—小四左右頁邊距：2厘米3．內容提綱前言一、實習目的二、實習時間三、實習地點四、實習單位和部門五、實習內容：要求字數不低于5000字六、實習。

總結。

附：指導教師評語：實習報告成績：指導老師簽名：年月日xxxxxxx學院應用技術學院畢業生實習。

報告。

表姓名性別專業班級實習時間指導教師實習單位實習內賓指導教師評語實習單位意見&《實習報告樣本》出自：

nbsp;（蓋章）年月日院系意見年月日《實習報告樣本(第2頁)》出自：

辭職報告單樣本

今天我選擇離開×xx;，有很多原因：

3、也許是能力有限，我認為我在×xx;已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。

因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排當然，無論我在哪里，我都會為×xx;做力所能及的事情，因為我為我曾經是×xx;人而驕傲過最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿×xx力挫群芳，永往直前!

此致

敬禮

員工：×xx。

20xx年3月3日。

實習報告樣本

實習報告實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照單位人事部下發的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內在力量，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術導師是教授工作技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解難，指引方向的。在此優勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的諄諄教導下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。

二是注重理論聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。

學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續熱愛自己的工作。

20xx年2月16日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的`一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。

教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生接受和歡迎的老師，學會了如何去關心學生，最重要的學會了作為一名教師應該具備的教學方法，養成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎，學習方法和學習習慣。要提高學生的基礎，就要求教師在教學中重視雙擊的教學，做好教學工作計劃，把夯實基礎放在至關重要的位置上，向學生強調基礎知識的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優秀的適合自己的學習方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調，國家全面發展的教學理念是絕對的真理，教師在教學中除了傳授知識外，還應當注重學生德智體的全面發展，重視學生心理素質和身體素質的培養，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養出祖國需要的人才。

頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉情，這里的老師們對我們關心有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們經常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們經常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

以上是我的實習總結，這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

實習報告樣本

鄧小平曾說過：“實踐是檢驗認識的唯一真理！”學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠學以至用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成為當今社會上所需要的會計優秀人才。然而，會計是一門應用性很強的技術專業，不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的“實戰”經驗——實習，將是我們踏入工作前所必不可少的鍛煉！

今年三四月份，我在安徽省馬鞍山市哈瑞裝飾公司實習，實習的崗位是單位的財會實習生，分屬單位財務部門，我在學校學的專業是金融工程，對會計之前沒有太大的接觸，缺少實踐經驗，現在為期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習金融工程的我們，對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業。然后是大批量的工作，數量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學歷。社會的準則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學生、文化高、素質高、說話有水平、氣質高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學習有真材實學才是當務之急。

以前，我以為自己多少要知道一些會計的基本知識，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統進行錄入。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

由于財務會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。接著詳細的說明下我的收獲。

首先，會計工作需要在工作中不斷地積累經驗，虛心向他人求教，提高業務水平；同時需要密切關注會計工作的發展方向，學習相關的法律知識，培養正確的法律思想，積累辨別是非的經驗，遵紀守法，誠信做人，注重理論與實踐相結合。會計需要好的表達能力才能給他們解釋清楚是怎么回事。會計人員不僅要和學院內部人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際能力要求很高。他們要有好的語言表達能力，要有一個好的服務態度，有一個好的心態，這樣才能勝任自己的工作。

其次，會計處理過程中允許做出必要的判斷和估計，但這種需要判斷和估計的交易和事項并不多。隨著經濟活動的復雜化，企業面臨的風險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權人、企業內部管理人員等)越來越關注企業未來發展前景，要求會計人員提供與未來信息相關的數據資料，促使會計職能進一步向前發展。在基本職能(核算、監督)之外向事前預測、決策方向延伸，因而對會計人員的判斷能力提出了較高要求。

接著，要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數字的敏感度，及時發現問題，解決問題。傳統會計主要是對企業過去及現在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作為明確責任、進行決策的主要依據，它受到企業內部和外部利益關系人的高度重視，并按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為根據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現為會計結果與經營活動一致。

再次，要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息；對內要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關系。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。做財務工作只有好的業務技術是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實習的過程中，經常有領導和員工來財務處各科室交涉各種數據或者繳納費用情況。在實習的過程中我也認識到，在財務處實習的過程中我學到了不少東西，同時也發現了有些不足，單位開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經領導簽字或蓋章就登記入賬了;有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的說明。

最后，我要感謝所有在我實習期間幫助和指導我的前輩們，相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨我以后的工作生活。“千里之行，始于足下”通過這次實習，讓我更加懂得學習知識的重要性，也讓我發現自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。

做帳是從業財會崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會計信息加強企業的經濟管理，從而提高企業的經濟效益。經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

這兩個月來很感謝馬鞍山哈瑞裝飾公司給我這樣的一個學習機會，重要的是單位的前輩對我的教導及其他同事對我幫助。同時也感謝我的指導老師，在我實習工作的期間也相當的關心和照顧。

實習，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟許多大學畢業生一樣走向工作了。想到自己大學四年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會發展進步必不可少的優秀的專業人員！

辭職報告樣本

實習報告樣本

辭職報告

尊敬的領導：

首先感謝你們在百忙之中抽出時間閱讀和批復我的辭職報告;其次，對于我這次提出辭職，我表示深深的歉意。

承蒙你們的關心和照顧，使我在xx酒店度過了三年零九個月的美好時光，從中也讓我學到和懂得了許多為人處世的道理。能與全體新老員工一起走過這一段平凡而難忘的人生北漂之路，這份情感不是可以用任何言語來表達的。再次衷心感謝你們和各部門經理在過去的日子里所給予我無微不至地關心和幫助。

作為一名xx員工，雖然我年過半百，但是依舊非常認真負責地去做好每一項工作，每天工作均在10小時以上，每逢星期天也從不休息，自覺地起著一位老同志該有的模范帶頭作用。但是，薪金收入與我所付出的辛勤勞動根本沒有充分體現出來，很抱歉我只能提出離職辭呈，懇請你們于20xx年xx月xx日前安排好合適的人員接收我的工作并批準我于當日離職為感。

接下來我依然會用心工作，站好最后一班崗，并認真地做好離職前的一切交接工作。最后祝你們和你們的家屬身體健康，工作順利！也衷心祝愿xx酒店xxx分號顧客盈門，生意興隆。

此致

敬禮！

xxx。

xxxx年xx月xx日。

辭職報告樣本

辭職報告的格式如何呢？要注意哪些地方呢？現提供辭職報告樣本，僅供參考。

親愛的領導：

我可能會在月份某個你覺得方便的時候離開公司。

當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時間，為我們這個團隊繼續出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創出更美好的未來。

敬上。

閱讀本文的人還閱讀：英語老師工作總結　法律援助工作總結。