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春季傳染病防治班會教案

：全體學(xué)生。

1、了解h7n9的癥狀及預(yù)防。

2、通過班會讓學(xué)生對春季傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道春季傳染病都包括哪些。

3、讓學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要意義，掌握預(yù)防春季傳染病的方法。

一)h7n9的癥狀與預(yù)防。

h7n9禽流感確認(rèn)癥狀。

3例確診病例主要表現(xiàn)：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。

預(yù)防措施。

1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。

5、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

(1)麻疹：原本是由病毒引起的小兒常見傳染病，是一種發(fā)熱伴出疹性的疾病，但因兒童普遍接種過麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例較多。此病在發(fā)熱同時伴有呼吸道的其他癥狀，如咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發(fā)紅且分泌物增多等，在發(fā)熱的第4天左右，從耳后、發(fā)根處出疹，隨后波及全身。麻疹本身并不可怕，但此病可以合并肺炎、喉炎、腦炎和心功能不全等并發(fā)癥，如發(fā)生在小兒身上可危及生命。成人麻疹的癥狀比較嚴(yán)重，但預(yù)后較好，并發(fā)癥相對較少。

(2)腮腺炎：俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，最常波及的腺體是涎腺(即唾液腺，包括腮腺、頜下腺與舌下腺)，此外還可侵犯生殖腺等，因此臨床上可見腮腺炎、頜下腺炎、睪丸炎以及胰腺炎等。此病發(fā)病時除發(fā)熱外，還伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發(fā)生胰腺炎和睪丸炎。

(3)流腦：是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，此病是由腦膜炎雙球菌引起的經(jīng)呼吸道傳播的一種化膿性腦膜炎。傳染源為病人或帶菌者，主要通過咳嗽、噴嚏、說話等產(chǎn)生的飛沫傳播。該病一般表現(xiàn)為突然高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、精神不振、頸項強(qiáng)直，重者可出現(xiàn)昏迷、抽搐，如不及時搶救可危及生命。

(4)風(fēng)疹：是由風(fēng)疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，空氣飛沫傳播是主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。患者通過咳嗽、說話、打噴嚏等方式將帶有病毒的飛沫排入空氣中，當(dāng)?shù)挚沽Φ拖碌娜宋肓藥в胁《镜目諝猓涂赡鼙桓腥尽Ａ硗猓L(fēng)疹患者糞便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等發(fā)生接觸感染。潛伏期一般為14天-21天，平均18天。其主要表現(xiàn)是在發(fā)病前1-2天內(nèi)可有低熱、頭疼、厭食、倦怠、咽痛、咳嗽、噴嚏、流涕和結(jié)膜炎等上呼吸道癥狀。通常在發(fā)熱的第一天或第二天出現(xiàn)皮疹，一天內(nèi)皮疹從面部開始，按軀干、四肢的順序迅速遍及全身，但手掌、足底大多沒有皮疹。

2、講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。

(1)、做到“四勤”—勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。

(2)、室內(nèi)保持通風(fēng)，整潔干凈，校園環(huán)境做到無紙屑，無食品袋，減少污染源。

(3)、在課間鍛煉時，遵循科學(xué)的呼吸方法。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體的抵抗能力。

同學(xué)們，其實(shí)預(yù)防春季流行性疾病并不難，我們只要能做到勤洗澡，勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，就會遠(yuǎn)離傳染病。

春季傳染病防治班會教案

教案。

供大家閱讀參考。

知識目標(biāo)舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施，列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性疾病和病毒性疾病，說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力。

在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預(yù)防;正確對待傳染病病人。

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和一般預(yù)防措施。

結(jié)合實(shí)例和概念認(rèn)真分析、討論。

學(xué)情分析對于傳染病，學(xué)生了解不多，但課前的調(diào)查對學(xué)習(xí)本節(jié)有一定的鋪墊作用，應(yīng)讓學(xué)生做好。同時可以聯(lián)系遺傳病的知識作為比較。

教學(xué)步驟(含教學(xué)內(nèi)容)教師活動學(xué)生活動。

一、激發(fā)階段。

1、知識準(zhǔn)備:。

什么是健康?

舉例說明什么是遺傳病?遺傳病傳染嗎?

2、激趣導(dǎo)入:。

肆虐的傳染病曾經(jīng)危害過多少人的健康，奪去過多少人的生命?這并不是危言聳聽!……傳染病的預(yù)防刻不容緩!

二、導(dǎo)學(xué)階段。

1、展示教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課，我們要弄清楚什么是傳染病，傳染病有什么特點(diǎn)，傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么，預(yù)防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類型。

2、導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、討論和交流:。

你患過哪些疾病?哪些是傳染的?哪些是不傳染的?為什么?

什么是傳染病呢?

什么是病原體呢?

猜一猜，它們能引起什么疾病?

想一想，傳染病有什么特點(diǎn)?

閱讀69頁資料，思考并討論相關(guān)問題。

小組交流。

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么?

什么是傳染源、傳播途徑和易感人群?

討論:艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么?怎樣看待艾滋病人?

以組為單位交流。

針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，我們可以采取哪些對應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防?

下列圖片中所表示的是采取了什么措施?

在具體預(yù)防中，往往采取綜合防治和重點(diǎn)防治相結(jié)合的方法，以收到最佳預(yù)防效果。

猜一猜:傳染病可以分為哪些類型?

簡介人類四大類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、流行季節(jié)和常見病舉例。

藝術(shù)歸納:。

特點(diǎn)(略)。

流行的三個基本環(huán)節(jié)(略)。

預(yù)防傳染病的一般措施(略)。

按病原體分(略)。

按傳播途徑分(略)。

三、應(yīng)用評價階段。

1、激趣練習(xí):。

以組為單位以搶答的方式回答課后練習(xí)題。

2、達(dá)標(biāo)測試:。

以個人為單位以抽簽的方式回答《學(xué)習(xí)與檢測》上的練習(xí)題，每個學(xué)生回答兩個題。

提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考回答。

播放課件導(dǎo)入部分。

講述(或課件展示)。

出示課件相關(guān)部分。

出示病原體的圖片。

巡回指導(dǎo)。

2、學(xué)會如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)行相關(guān)知識的了解。

3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。

:講解和討論。

春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別是在北方，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當(dāng)春季來臨時，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

流行性感冒。

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。

傳播途徑:以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

主要癥狀:有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。

易感人群:人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時間不長，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。

預(yù)防措施:接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。

麻疹。

麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。凡是沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。

傳播途徑:病人是唯一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物(如眼淚、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。

主要癥狀:麻疹的潛伏期為10-11天，開始時癥狀像感冒，但同時出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的癥狀。第4天起從耳朵后面開始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹遍及全身，隨后疹退，脫屑。其他癥狀也逐漸消退。

易感人群:人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來由于麻疹疫苗的廣泛接種，發(fā)病年齡有后移趨勢。

預(yù)防措施:盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作，按時接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場所，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。

水痘。

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。

傳播途徑:水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀:水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

易感人群:人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。

預(yù)防措施:接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場所，經(jīng)常開窗通風(fēng)等也很重要。

流行性腮腺炎。

流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。

傳播途徑:病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。

主要癥狀:本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀。患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個病程約7-12天。

易感人群:多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。

預(yù)防措施:及時隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。

流行性腦膜炎。

簡稱:流腦流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。

傳播途徑:大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。

主要癥狀:最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯癥狀，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達(dá)40℃，頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作，早期皮膚上可見出血點(diǎn)或淤斑，1-2日內(nèi)發(fā)展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。

易感人群:人群普遍易感。兒童發(fā)病率高。

預(yù)防措施:免疫接種是預(yù)防流腦的主要措施，接種對象為1-15周歲兒童。

手足口病。

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑:主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀:先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子周圍可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。

易感人群:嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會將病毒傳播給孩子。

預(yù)防措施:勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

禽流感。

人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。

傳播途徑:禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。

主要癥狀:人禽流感的潛伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期癥狀與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。

易感人群:任何年齡均具有被感染的可能性，但一般來說12歲以下兒童發(fā)病率較高，病情較重。與不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接觸人員為高危人群。

預(yù)防措施:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手;注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開;搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

學(xué)生春季傳染病防治班會教案

1.講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病，提高全民健康素質(zhì)。

2.增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為。

3.搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個人衛(wèi)生。

4.搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。

5.開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，營造清潔衛(wèi)生環(huán)境。

6.保持積極的心理狀態(tài)，保持良好的生活規(guī)律。

7.人人動手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。

8.營造優(yōu)美環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

9.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

10.吸煙有害健康，強(qiáng)化控?zé)熞庾R。

文檔為doc格式。

春季傳染病防治班會教案

第4周。

年級班。

對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)防流行性感冒、腮腺炎、水痘、腸道感染等傳染病的教育，增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。

一、流感怎樣傳播及其特點(diǎn)：

流感病人和無癥狀的隱性感染者的鼻涕、口水等呼吸道分泌物中含有大量的流感病毒，通過呼氣、講話、咳嗽、打噴嚏等方式噴出飛沫，把病毒傳給別人，接觸或共用病人的食具、毛巾、洗臉盆等盥洗用具、玩具等物品也可被傳染。

流感多發(fā)于冬春季節(jié)，男女老幼普遍易感，人多在室內(nèi)關(guān)閉門窗活動，是流感發(fā)病高峰。流感病毒會經(jīng)常發(fā)生變化侵犯人體，人可能一生得多次流感。

二、流感的預(yù)防：

1、勞逸結(jié)合，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，注意添衣防止受涼。

2、教室、辦公室經(jīng)常定期開窗換氣，保持室內(nèi)空氣流通、新鮮。

3、病人盡可能留在家中隔離、治療，以免傳染他人。

4、家中病人的衣物、食具、盥洗用具嚴(yán)格分開，單獨(dú)清洗消毒有條件的可用食醋對室內(nèi)空氣進(jìn)行熏蒸消毒。

5、在醫(yī)生的指導(dǎo)下，與病人密切接觸的家人、同事等可服用中西藥物預(yù)防(如板藍(lán)根等)。

6、流行季節(jié)盡可能減少到人多的公共場所。

春季傳染病防治班會教案

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的'身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章;。

5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽;。

一、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像。

二、組織討論：

1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報告討論結(jié)果。

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

三、預(yù)防傳染病知識競賽：

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。

2、如何預(yù)防?

a每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。

b不到人口密集、空氣污染的場所去。

c勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。

e發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);。

f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);。

四、課堂總結(jié)：

學(xué)生活動情況和效果評價。

春季傳染病防治班會教案

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施，列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性疾病和病毒性疾病，說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。

能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力。

德育目標(biāo)在思想上重視傳染病的危害，從而積極地預(yù)防;正確對待傳染病病人。

教學(xué)重點(diǎn)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和一般預(yù)防措施。

教學(xué)難點(diǎn)不同傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。

關(guān)鍵結(jié)合實(shí)例和概念認(rèn)真分析、討論。

學(xué)情分析對于傳染病，學(xué)生了解不多，但課前的調(diào)查對學(xué)習(xí)本節(jié)有一定的鋪墊作用，應(yīng)讓學(xué)生做好。同時可以聯(lián)系遺傳病的知識作為比較。

教學(xué)方法和諧教學(xué)法教具學(xué)具自制課件。

教學(xué)過程。

教學(xué)步驟(含教學(xué)內(nèi)容)教師活動學(xué)生活動。

一、激發(fā)階段。

1、知識準(zhǔn)備:。

什么是健康?

舉例說明什么是遺傳病?遺傳病傳染嗎?

2、激趣導(dǎo)入:。

肆虐的傳染病曾經(jīng)危害過多少人的健康，奪去過多少人的生命?這并不是危言聳聽!……傳染病的預(yù)防刻不容緩!

二、導(dǎo)學(xué)階段。

1、展示教學(xué)目標(biāo):這節(jié)課，我們要弄清楚什么是傳染病，傳染病有什么特點(diǎn)，傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么，預(yù)防傳染病的一般措施有哪些，傳染病有哪些類型。

2、導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、討論和交流:。

你患過哪些疾病?哪些是傳染的?哪些是不傳染的?為什么?

什么是傳染病呢?

什么是病原體呢?

猜一猜，它們能引起什么疾病?

想一想，傳染病有什么特點(diǎn)?

閱讀69頁資料，思考并討論相關(guān)問題。

小組交流。

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么?

什么是傳染源、傳播途徑和易感人群?

討論:艾滋病的病原體、傳染源、傳播途徑和易感人群各是什么?怎樣看待艾滋病人?

以組為單位交流。

針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，我們可以采取哪些對應(yīng)措施進(jìn)行預(yù)防?

下列圖片中所表示的是采取了什么措施?

在具體預(yù)防中，往往采取綜合防治和重點(diǎn)防治相結(jié)合的方法，以收到最佳預(yù)防效果。

猜一猜:傳染病可以分為哪些類型?

簡介人類四大類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、流行季節(jié)和常見病舉例。

藝術(shù)歸納:。

特點(diǎn)(略)。

流行的三個基本環(huán)節(jié)(略)。

預(yù)防傳染病的一般措施(略)。

按病原體分(略)。

按傳播途徑分(略)。

三、應(yīng)用評價階段。

1、激趣練習(xí):。

以組為單位以搶答的方式回答課后練習(xí)題。

2、達(dá)標(biāo)測試:。

以個人為單位以抽簽的方式回答《學(xué)習(xí)與檢測》上的練習(xí)題，每個學(xué)生回答兩個題。

提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考回答。

播放課件導(dǎo)入部分。

講述(或課件展示)。

出示課件相關(guān)部分。

出示病原體的圖片。

巡回指導(dǎo)。

春季傳染病防治班會教案

：全體學(xué)生。

1、了解h7n9的癥狀及預(yù)防。

2、通過班會讓學(xué)生對春季傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道春季傳染病都包括哪些。

3、讓學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要意義，掌握預(yù)防春季傳染病的方法。

一)h7n9的癥狀與預(yù)防。

h7n9禽流感確認(rèn)癥狀。

3例確診病例主要表現(xiàn)：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。

預(yù)防措施。

1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。

5、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

(1)麻疹：原本是由病毒引起的小兒常見傳染病，是一種發(fā)熱伴出疹性的疾病，但因兒童普遍接種過麻疹疫苗，因此目前成人麻疹病例較多。此病在發(fā)熱同時伴有呼吸道的其他癥狀，如咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發(fā)紅且分泌物增多等，在發(fā)熱的第4天左右，從耳后、發(fā)根處出疹，隨后波及全身。麻疹本身并不可怕，但此病可以合并肺炎、喉炎、腦炎和心功能不全等并發(fā)癥，如發(fā)生在小兒身上可危及生命。成人麻疹的癥狀比較嚴(yán)重，但預(yù)后較好，并發(fā)癥相對較少。

(2)腮腺炎：俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，最常波及的腺體是涎腺(即唾液腺，包括腮腺、頜下腺與舌下腺)，此外還可侵犯生殖腺等，因此臨床上可見腮腺炎、頜下腺炎、睪丸炎以及胰腺炎等。此病發(fā)病時除發(fā)熱外，還伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發(fā)生胰腺炎和睪丸炎。

(3)流腦：是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，此病是由腦膜炎雙球菌引起的經(jīng)呼吸道傳播的一種化膿性腦膜炎。傳染源為病人或帶菌者，主要通過咳嗽、噴嚏、說話等產(chǎn)生的飛沫傳播。該病一般表現(xiàn)為突然高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、精神不振、頸項強(qiáng)直，重者可出現(xiàn)昏迷、抽搐，如不及時搶救可危及生命。

(4)風(fēng)疹：是由風(fēng)疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，空氣飛沫傳播是主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。患者通過咳嗽、說話、打噴嚏等方式將帶有病毒的飛沫排入空氣中，當(dāng)?shù)挚沽Φ拖碌娜宋肓藥в胁《镜目諝猓涂赡鼙桓腥尽Ａ硗猓L(fēng)疹患者糞便及尿中排除的病毒可污染食具、衣物、用品等發(fā)生接觸感染。潛伏期一般為14天-21天，平均18天。其主要表現(xiàn)是在發(fā)病前1-2天內(nèi)可有低熱、頭疼、厭食、倦怠、咽痛、咳嗽、噴嚏、流涕和結(jié)膜炎等上呼吸道癥狀。通常在發(fā)熱的第一天或第二天出現(xiàn)皮疹，一天內(nèi)皮疹從面部開始，按軀干、四肢的順序迅速遍及全身，但手掌、足底大多沒有皮疹。

2、講究衛(wèi)生，加強(qiáng)鍛煉。

(1)、做到“四勤”—勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。

(2)、室內(nèi)保持通風(fēng)，整潔干凈，校園環(huán)境做到無紙屑，無食品袋，減少污染源。

(3)、在課間鍛煉時，遵循科學(xué)的呼吸方法。加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體的抵抗能力。

六、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，其實(shí)預(yù)防春季流行性疾病并不難，我們只要能做到勤洗澡，勤通風(fēng)，加強(qiáng)體育鍛煉，就會遠(yuǎn)離傳染病。

春季傳染病防治班會教案

本節(jié)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流、相互置疑、討論分析，從而達(dá)到知識、能力和情感的三維目標(biāo)。

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）、通過教學(xué)，使學(xué)生知道春季節(jié)常見的傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。

（2）、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、過程與方法目標(biāo)：

通過對教學(xué)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

通過對人類傳染病及人類與疾病作斗爭的漫長歷史的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。

師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對春季傳染病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同關(guān)注春季傳染病及其預(yù)防。

師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？

（學(xué)生討論，自由發(fā)言）。

師：請同學(xué)們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎？

說話------咳嗽------空氣------呼吸。

病人噴嚏------帶細(xì)菌的飛沫------健康人------吐痰。

師：多數(shù)傳染病是靠空氣來傳播的。

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

a、及時接種疫苗。按醫(yī)院通知及時打預(yù)防針或吃糖丸。

b、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。打噴嚏、咳嗽應(yīng)用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。

c、保持教室空氣流通，每天開窗通風(fēng)換氣，家里也應(yīng)該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。

d、適當(dāng)參加體育運(yùn)動，參加老師組織的游戲活動。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強(qiáng)體質(zhì)。

e、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

f、盡量少到空氣不流通、人口多的.公共場所，如麻將館、網(wǎng)吧、游戲廳、超市、醫(yī)院等地方。

g、生活要有規(guī)律，堅持早睡早起。在家做一些力所能及的家務(wù)事。

h、穿衣、飲食細(xì)節(jié)要注意。根據(jù)天氣變化，及時增減衣服。合理飲食，不挑食、不偏食。要多喝白開水，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

i、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。

j、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流。

k、不喝學(xué)校的生水，喝自帶的溫開水。

5、結(jié)束語。

春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

春天是一本彩色的書，是一本會笑的書，也是一本會唱的書，讓我們攜起手來共同預(yù)防疾病，在春光明媚的日子里，做一個健康的小學(xué)生。

學(xué)生春季傳染病防治班會教案

2、預(yù)防腸道傳染病：勤洗手、喝開水、吃熟食。

3、手足口病可防可治不可怕。

4、攜手共創(chuàng)無菌環(huán)境。

5、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

6、人人參與環(huán)境整治，天天享有健康生活。

7、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，提高全民健康素質(zhì)。

8、乙肝疫苗，獻(xiàn)給新生命的愛。

9、行動起來，講究衛(wèi)生，摒棄陋習(xí)，人人健康。

10、食品安全共同監(jiān)督和諧校園你我共享。

11、學(xué)習(xí)食品安全知識提高自我保護(hù)能力。

12、食品安全聯(lián)萬家健康幸福你我他。

13、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

14、開展免疫規(guī)劃，保障人民健康。

15、預(yù)防接種，健康的保障。

16、人人動手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。

17、要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通，勤換、勤曬衣服、被褥。搞好室內(nèi)衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。

18、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。

19、行動起來，講究衛(wèi)生，摒棄陋習(xí)，人人健康。

20、普及健康知識，提高生活質(zhì)量。

21、勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風(fēng)、曬衣被。

22、陽光體育與祖國同行，快樂健康與青春作伴。

23、維護(hù)公共衛(wèi)生、構(gòu)建健康環(huán)境。

24、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

25、手足口病四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。

26、勤洗手、喝開水、吃熟食。

27、營造優(yōu)美環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

28、接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效的手段。

30、整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共創(chuàng)清潔家園。

31、弘揚(yáng)健康文化，倡導(dǎo)健康行為。

32、綠色健康生活，和諧美滿人生。

33、不喝生水，只喝開水或符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的瓶裝水、桶裝水。

34、食品安全進(jìn)校園健康生活進(jìn)宿舍。

35、愛護(hù)城市環(huán)境是廣大市民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

36、搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康生活方式。

37、流行性感冒（流感），是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極高。

38、人人參與，做好災(zāi)后衛(wèi)生防病工作。

39、手足口病可引起手、足、口腔等部位的皰疹。

40、遠(yuǎn)離煙酒，健康長久。

41、甲型h1n1流感，可防可控不可怕。

42、防治甲流：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、講衛(wèi)生、保健康、防治甲流、促學(xué)習(xí)。

43、完成兒童免疫規(guī)劃接種是每位家長應(yīng)盡的義務(wù)。

45、提高自我保健意識，倡導(dǎo)健康生活方式。

46、勤洗手、喝開水、吃熟食。

47、增強(qiáng)＂早發(fā)現(xiàn)、早治療＂意識，若出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱、皮疹、水皰等癥狀，應(yīng)及時就診并注意休息，不要帶病上課，以免造成進(jìn)一步傳播。

49、預(yù)防為主，防治結(jié)合，早發(fā)現(xiàn)，早報告、早隔離、早治療。

50、快樂之源，健康也；健康之本，快樂也。

51、預(yù)防手足口病，人人有責(zé)。

52、毒品帶走你的生命，煙癮帶走你的健康。

53、做好兒童免疫規(guī)劃服務(wù)是醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)的職責(zé)。

54、勤洗手、喝開水、吃熟食。

55、提高自我保健意識，倡導(dǎo)健康生活方式。

56、不出門，多居家，手機(jī)拜年樂大家。

57、講究室內(nèi)衛(wèi)生、勤通風(fēng)、曬衣被。

58、關(guān)注食品衛(wèi)生，確保人民健康。

59、實(shí)施陽光食品工程創(chuàng)建食品安全校園。

60、勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風(fēng)、曬衣被。

61、隨時關(guān)注天氣預(yù)報，隨著氣溫的變化及時增減衣服，避免淋雨、著涼。

62、食不在多，適量則行；求不在多，健康則靈。

63、接種麻腮風(fēng)疫苗，保障兒童身體健康。

64、增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識，提高自我保健能力。

65、營造安全飲食環(huán)境共享健康幸福生活。

66、麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

67、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，營造清潔衛(wèi)生環(huán)境。

68、講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病，提高全民健康素質(zhì)。

69、麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。

70、手足口病可引起手、足、口腔等部位的皰疹。

71、人人參與環(huán)境整治，天天享有健康生活。

72、接種十三苗，預(yù)防十四病。

73、關(guān)注精神衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康人生。

74、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，提高全民健康素質(zhì)。

75、人人動手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。

76、預(yù)防病毒，咨詢檢測，利己利人。

77、按時體檢、沒病早防、有病早治。

78、勤洗手、吃熟食、喝開水、常通風(fēng)、曬衣被。

79、創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校，天天有個好心情，人人有個好身體，處處有個好環(huán)境。

80、講究室內(nèi)衛(wèi)生、勤通風(fēng)、曬衣被。

81、宣傳傳染病防治法，是每個公民的基本義務(wù)。

82、做陽光少年，展自我風(fēng)采。

83、吸煙有害健康，強(qiáng)化控?zé)熞庾R。

84、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。

85、改變不良陋習(xí)，使用衛(wèi)生廁所。

86、按時體檢、沒病早防、有病早治。

88、潔凈您的手，病菌全溜走。

89、選擇健康生活方式，增強(qiáng)自我保健能力。

90、為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。

91、不喝生水，只喝開水或符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的瓶裝水、桶裝水。

93、多喝開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤。

94、寧做貧窮健康人，毋做“三高”暴發(fā)戶。

95、扎實(shí)開展健康創(chuàng)建活動，努力建設(shè)高水平小康社會。

96、同樣的權(quán)利，同樣的健康——關(guān)注流動兒童預(yù)防接種1、加強(qiáng)腸道疾病宣傳教育，提高群眾防控意識。

97、擴(kuò)大免疫規(guī)劃，造福子孫后代。

98、星期一到“星期七”，安全健康是第一。

99、觀美好風(fēng)景，做文明游客。

100、選擇健康生活方式，增強(qiáng)自我保健能力。

101、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。

102、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為。

103、均衡飲食、適量運(yùn)動、充足休息、避免過度疲勞。

104、注意個人衛(wèi)生，多開窗通風(fēng)，勤曬被子。

105、均衡飲食、適量運(yùn)動、充足休息、避免過度疲勞。

106、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。

107、體溫5度，快上醫(yī)院，別耽誤。

108、健康生活從選擇安全食品開始。

109、抗擊疫情責(zé)任大，眾志成城闖難關(guān)。

110、開展環(huán)境整治，共建美好家園。

111、按時體檢、沒病早防、有病早治。

112、適齡兒童在接種單位均可免費(fèi)接種國家免疫規(guī)劃疫苗。

113、多喝開水或茶水，保持鼻黏膜和咽喉部的濕潤。

114、寶寶身體要想好，預(yù)防接種不可少。

115、講求公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

116、食品安全有保障綠色消費(fèi)享健康。

117、增強(qiáng)食品安全意識培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。

118、兒童容易得甲肝，接種疫苗保平安。

119、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。

120、扎實(shí)開展健康創(chuàng)建活動，努力建設(shè)高水平小康社會。

121、自強(qiáng)不息，體現(xiàn)風(fēng)采，展示自我，超越極限。

122、保障食品安全構(gòu)建和諧校園。

123、關(guān)愛健康，安全在手。

124、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒（皰疹病毒的一種）引起的一種急性呼吸道傳染病。

125、強(qiáng)化食品安全觀念提高自我保護(hù)能力。

126、實(shí)施農(nóng)民健康工程、普及農(nóng)民衛(wèi)生知識。

127、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個人衛(wèi)生。

128、行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道傳染病。

129、科學(xué)膳食合理營養(yǎng)健康生活和諧共享。

130、人人動手，除害防病。

131、民以食為天食以安為先。

132、文明城市你我共建，和諧家園你我共享。

133、環(huán)境衛(wèi)生整治，從娃娃抓起、從家庭抓起。

134、飯前便后要洗手，預(yù)防病毒從口入。

135、增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識，提高自我保健能力。

136、注意個人衛(wèi)生，多開窗通風(fēng)，勤曬被子。

137、我省兒童免疫規(guī)劃擴(kuò)容工作在今年七月一日正式開始。

138、搞好家庭環(huán)境衛(wèi)生，倡導(dǎo)健康生活方式。

139、飲食適當(dāng)，身體強(qiáng)壯。胸襟寬廣，心境健康。

140、創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校，天天有個好心情，人人有個好身體，處處有個好環(huán)境。

141、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。

142、神龜雖壽，憂有競時。檢查身體，記得按時。

143、弘揚(yáng)健康文化，倡導(dǎo)健康行為。

144、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境。

145、陽光，我們的特色；青春，我們的籌碼；拼搏，我們的動力；勝利，我們的目標(biāo)。

146、手足口病四季均可發(fā)病，以夏秋季高發(fā)。

148、建設(shè)衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧社會。

149、講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)。

150、提高自我保健意識，倡導(dǎo)健康生活方式。

預(yù)防春季傳染病班會教案

根據(jù)教育局、衛(wèi)生局、疾病控制中心對春季預(yù)防傳染疾病的要求，學(xué)校高度重視，明確制度，責(zé)任到人，加強(qiáng)了管理措施：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，高度重視，杜絕隱患。

學(xué)校預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議傳達(dá)上級教育和衛(wèi)生部門文件精神，布置預(yù)防傳染病的措施，形成管理網(wǎng)絡(luò)。在教師和學(xué)生中廣泛宣傳，并通過小報、板報、致家長一封信等形式進(jìn)行防控傳染病有關(guān)知識。

二、規(guī)范制度，嚴(yán)格遵守要求，注重過程預(yù)防。

學(xué)校加強(qiáng)了每天的晨檢制度，認(rèn)真填寫晨檢記錄，及時統(tǒng)計班級因病、因事缺課情況。

定期開展消毒、通風(fēng)制度，對廁所、微機(jī)室、食堂、班級教師、辦公室等場所進(jìn)行細(xì)致消毒與通風(fēng)。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生復(fù)課制度，按制度辦事，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，把學(xué)生的身體健康作為學(xué)校大師來抓，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、控制傳染源，提高防范意識。

豬流感、手足口病、麻疹、風(fēng)診、水痘、腮腺炎等傳染病是由空氣和飛沫傳播給兒童和青少年的一種急性呼吸道傳染病，在人群聚集場所蔓延。特別是墨西哥豬流感爆發(fā)以來，舉世矚目，國家高度重視。因此，預(yù)防控制傳染病是廣大家長、學(xué)生和學(xué)校共同的責(zé)任。

為此，建議同學(xué)們飯前、便后要洗手、勤洗澡，衣服、被褥要經(jīng)常在陽光下暴曬，喝開水、不喝生水，不吃生冷食物，剩飯剩菜要熱透后再食用，養(yǎng)成良好的個人生活、飲食衛(wèi)生習(xí)慣。保持居室和教室通風(fēng)換氣，盡量少去擁擠的公共場所，注意教室、家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，避免與有發(fā)熱、出診性疾病的兒童接觸。家長、老師要多注意觀察學(xué)生身體狀況的.變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出診等情況近早就醫(yī)治療。減少與家禽、家畜、的直接接觸。加強(qiáng)營養(yǎng)注意膳食合理搭配，保證休息與睡眠時間，加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)自身的免疫力。

春季傳染病防控教育班會教案

預(yù)防春季傳染病班會教案

活動目標(biāo)：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

活動準(zhǔn)備:。

2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像。

二、組織討論：

1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報告討論結(jié)果。

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。

c流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期。

2、如何預(yù)防?

a每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。

b不到人口密集、空氣污染的場所去。

c勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;e發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);。

f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);。

四、課堂總結(jié)：

預(yù)防春季傳染病班會教案

9月14日是世界清潔地球日，地球是我們共同生活的家園，但隨著工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自凈能力已難以承受日漸沉重的壓力。為培養(yǎng)廣大居民關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識，汀苑社區(qū)組織社區(qū)居民開展了系列主題教育。

一是利用人員密集的文化廣場向居民倡議“低碳生活，從我做起”，撿起一張廢紙，節(jié)約一滴水，少開一盞燈，不用一次性筷子，樹立節(jié)約的綠色風(fēng)尚，不亂扔雜物，減少能源污染，共同維護(hù)地球的清潔，營造良好的生存環(huán)境。二是通過在宣傳欄里張貼宣傳畫向居民介紹“世界清潔地球日”的來歷，教育居民珍惜地球資源。三是組織居民開展了“伸伸手、彎彎腰”撿拾白色垃圾活動，使居民了解，不僅要把自家門前衛(wèi)生清理好，更要把活動延伸到整個社會，為營造整體文明、整潔、和諧的居住環(huán)境和社會環(huán)境出一份力。

我們希望通過系列宣傳活動，呼吁大家認(rèn)識地球，善待地球，守護(hù)現(xiàn)在，延續(xù)未來，促進(jìn)居民良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助居民樹立保護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)地球的意識，營造一個大家伸伸手、人人講環(huán)保的綠色教育氛圍。

預(yù)防春季傳染病班會教案

春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了進(jìn)一步了解學(xué)生預(yù)防春季傳染病的意識，增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。2月28日，上午，淮上區(qū)梅橋鎮(zhèn)藍(lán)天小學(xué)開展了《春季傳染病預(yù)防》主題班會。

各班班會課上，主持人同學(xué)利用互動和競答等多種方式向?qū)W生介紹春季常見的傳染病：流感、流腦、腮腺炎、手足口病的病癥及其危害，班主任對“什么是春季傳染病”、“春季傳染病的傳播途徑”、“春季傳染病的預(yù)防方法”等知識進(jìn)行講解，向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”，要求學(xué)生在日常生活中要注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做好衛(wèi)生值日，保持環(huán)境清潔，經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

通過班會，學(xué)生們對春季傳染病知識有了全面的了解，為預(yù)防傳染病和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做了很好的指導(dǎo)。

預(yù)防春季傳染病班會教案

活動目的：

為了增強(qiáng)全體學(xué)生對春季常見傳染病知識的'了解和預(yù)防，以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生進(jìn)行春季傳染病主題班隊會。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入主題：

1、流行性腮腺炎。

病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通常可見一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

2、流行性感冒。

流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現(xiàn)腸胃不適。

3、水痘。

病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

4、手足口病。

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。

4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體的免疫能力。

7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

預(yù)防春季傳染病班會教案

活動目標(biāo)：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

活動準(zhǔn)備:。

2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章;。

5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽;。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像。

二、組織討論：

1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報告討論結(jié)果。

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分。

2、如何預(yù)防?

a每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。

b不到人口密集、空氣污染的場所去。

c勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。

e發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);。

f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);。

四、課堂總結(jié)：

學(xué)生活動情況和效果評價。

今天，泰安市結(jié)核病防治工作現(xiàn)場會暨防癆協(xié)會年會在我區(qū)召開，這是對我區(qū)衛(wèi)生工作的關(guān)心支持和鼓勵鞭策。首先，我代表泰山區(qū)衛(wèi)生局對各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們蒞臨檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

泰山區(qū)1985年5月設(shè)立。全區(qū)轄5個街道、2個鎮(zhèn)，共68個社區(qū)、126個行政村，總面積336.8平方公里，轄區(qū)總?cè)丝?3.2萬人，其中自有人口36萬人。__年年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值94.33億元，地方財政收入6億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到1.35萬元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到5614元。

區(qū)委、區(qū)政府高度重視結(jié)核病防治工作。近年來，在省市衛(wèi)生部門的關(guān)心支持下，我區(qū)結(jié)核病防治工作以健康教育為先導(dǎo)，以實(shí)施省級結(jié)核病控制項目為載體，以創(chuàng)建全省結(jié)核病防治示范縣為動力，取得了突破性進(jìn)展。先后成功實(shí)施了兩輪省級結(jié)核病控制項目，結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)率、轉(zhuǎn)診率、追蹤率均大幅提高;__年又申請成為全省首批構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園項目試點(diǎn)縣。10年元月份順利通過山東省結(jié)核病防治示范縣評審團(tuán)驗收，并取得第一名的好成績。通過積極探索與實(shí)踐，我區(qū)形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、設(shè)施一流、市區(qū)聯(lián)動、社區(qū)和學(xué)校兩大領(lǐng)域突出的城區(qū)結(jié)核病控制新體系，各項指標(biāo)均達(dá)到《全國結(jié)核病防治管理規(guī)劃》目標(biāo)要求。現(xiàn)將工作匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，履行政府承諾。

結(jié)核病控制是一項社會系統(tǒng)工程，需要政府高度重視，有關(guān)部門大力支持與協(xié)作，也需要廣大群眾的自覺行動和廣泛參與。為此，區(qū)政府將結(jié)核病防治工作作為“民心工程、德政工程”列入政府議事日程，從講政治、講大局和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的高度，加強(qiáng)結(jié)核病防治，不斷加大對結(jié)核病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)和扶持力度。

1、強(qiáng)化政府領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行目標(biāo)考核。區(qū)政府成立了分管區(qū)長任組長，各有關(guān)部門為成員的結(jié)核病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)結(jié)核病防治工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)檢查。__年，區(qū)委書記張志華同志來疾控中心調(diào)研結(jié)核病防治工作，充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對結(jié)防工作的高度重視。同時，全面推行結(jié)核病防治目標(biāo)責(zé)任制，層層簽定目標(biāo)管理責(zé)任書;實(shí)行結(jié)核病防治重點(diǎn)督導(dǎo)，并作為疾病預(yù)防控制的重要指標(biāo)予以考核。

2、加大規(guī)劃力度，深化部門協(xié)作。區(qū)政府把結(jié)核病防治工作列入政府議事日程，納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，作為“兩個體系”建設(shè)的重要組成部分加以貫徹。制定了《泰山區(qū)結(jié)核病防治規(guī)劃及實(shí)施計劃》，在全區(qū)范圍內(nèi)張貼區(qū)政府《關(guān)于免費(fèi)檢查治療肺結(jié)核病的布告》__多張。各成員單位按照職責(zé)制定工作計劃并認(rèn)真貫徹，促進(jìn)了結(jié)核病防治策略與措施的落實(shí)。

3、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，保證工作落實(shí)。先后出臺結(jié)核病防治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、考評標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)直報等規(guī)定，把結(jié)核病列入城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險和新農(nóng)合的報銷范圍。財政部門自__年起每年按人均0.1元設(shè)立結(jié)核病防治經(jīng)費(fèi)并及時撥付疾控中心。

二、突出優(yōu)勢健全三級防癆網(wǎng)絡(luò)。

健全完善縣鄉(xiāng)村三級防癆網(wǎng)絡(luò)，形成區(qū)管處鎮(zhèn)、處鎮(zhèn)管村、村管患者的“三級聯(lián)網(wǎng)，一體防治”的工作局面，是全面提高結(jié)核病防治水平的重要保障。

1、強(qiáng)化“龍頭建設(shè)”，突出區(qū)結(jié)防機(jī)構(gòu)的帶頭作用。首先，加強(qiáng)人力資源建設(shè)，結(jié)防人員學(xué)歷層次高、技術(shù)全面，全部具有大專以上學(xué)歷。其次我區(qū)結(jié)防機(jī)構(gòu)房屋建筑面積充足、設(shè)施齊全，尤其是結(jié)合實(shí)施省項目配備的_光機(jī)，投資15萬元建設(shè)了流程合理的放射室，投資10萬元建成了高標(biāo)準(zhǔn)的p2結(jié)核病實(shí)驗室，受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)報告，做好病人網(wǎng)絡(luò)追蹤。為確保轄區(qū)各級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)對發(fā)現(xiàn)的肺結(jié)核病人或可疑病人及時轉(zhuǎn)診到區(qū)結(jié)防機(jī)構(gòu)進(jìn)行確診登記和治療管理，自__年起，我們建立了傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，利用大疫情網(wǎng)絡(luò)積極開展結(jié)核病人轉(zhuǎn)診追蹤，通過電話追蹤、管理醫(yī)生追蹤和結(jié)防機(jī)構(gòu)督導(dǎo)追蹤，使病人追蹤率達(dá)到100%，追蹤到位率達(dá)到90%以上。

3、落實(shí)責(zé)任制度，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。區(qū)衛(wèi)生部門將結(jié)核病防治納入全區(qū)衛(wèi)生工作年度考核和院長年薪制考核的重要內(nèi)容，突出肺結(jié)核病人疫情網(wǎng)絡(luò)報告和歸口管理，對簽訂的目標(biāo)責(zé)任書落實(shí)情況每年進(jìn)行兩次檢查，并在全區(qū)通報，有力的促進(jìn)了結(jié)防工作的開展。

三、多措并舉提升結(jié)防水平。

1、強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)廣泛參與意識。全方位做好宣傳發(fā)動，提高全民對結(jié)核病防治知識的知曉率，是實(shí)現(xiàn)結(jié)核病控制可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，我們在這方面進(jìn)行了很多有益的嘗試。一是扎實(shí)開展結(jié)防知識進(jìn)校園活動。作為省構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園項目試點(diǎn)縣，項目啟動后，各學(xué)校積極參與，張貼防治結(jié)核病知識宣傳畫480余份;將結(jié)防知識納入課堂教學(xué)，舉行了主題班會，制作了手抄報;開展了《山東科技報》結(jié)防知識競賽，引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查資料、查書籍等方式了解結(jié)防知識;開展了小手拉大手活動，組織同學(xué)通過《致家長的一封信》給家長講述結(jié)防知識。發(fā)放《致家長的一封信》17348份，回收率99.73%;與轄區(qū)內(nèi)大學(xué)聯(lián)合舉行結(jié)核病防治知識宣傳，將結(jié)核病防治動畫片掛靠學(xué)校網(wǎng)站。通過這些活動，增加了結(jié)防知識的趣味性，提高了學(xué)生知識知曉率，在項目中期評估中受到省結(jié)防中心專家的充分肯定。10年年初對各項目學(xué)校進(jìn)行了終期調(diào)查，目前調(diào)查結(jié)果正在分析中。二是充分利用社區(qū)陣地宣傳。__年是泰山區(qū)政府確定的“社區(qū)建設(shè)年”，社區(qū)衛(wèi)生工作是社區(qū)創(chuàng)建的重要內(nèi)容。在六位一體的社區(qū)衛(wèi)生工作中，健康教育、疾病控制是其中的兩大內(nèi)容。我們試行了衛(wèi)生助理員制度，每個社區(qū)設(shè)立了一名衛(wèi)生助理員，協(xié)助我們開展衛(wèi)生工作。在各社區(qū)張貼了結(jié)防知識宣傳畫;在岱西等社區(qū)建設(shè)了疾病控制宣傳長廊，在大型戶外電子屏定期播放結(jié)核病防治動畫片等。省、市領(lǐng)導(dǎo)多次參觀指導(dǎo)，對這種在社區(qū)中豐富多彩的宣傳給予了充分肯定。三是充分利用各種大型宣傳活動和各種新聞媒體。每年“3.24世界防治結(jié)核病日”我區(qū)都開展形式多樣的宣傳活動。__年，市結(jié)防中心和區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位聯(lián)合在邱家店農(nóng)貿(mào)市場舉行了宣傳活動，利用宣傳單、橫幅、咨詢臺、電視訪談等形式，廣泛宣傳國家結(jié)核病防治政策及知識。共發(fā)放宣傳畫1000余張，宣傳單7000余份，解答群眾咨詢180余人次。我們還與電視臺聯(lián)合制作了肺結(jié)核防治專題片;在泰安日報刊登結(jié)核病防治知識;通過行風(fēng)熱線解答聽眾疑問。四是通過衛(wèi)生監(jiān)督將結(jié)防知識送到經(jīng)營業(yè)戶。利用每年對轄區(qū)公共場所和食品經(jīng)營戶發(fā)放查體辦證通知單的機(jī)會，將結(jié)防知識印刷到通知單背面，讓經(jīng)營業(yè)戶同時了解熟悉結(jié)核病防治知識。

預(yù)防春季傳染病班會教案

同學(xué)們，通過今天的“預(yù)防春季傳染病”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護(hù)自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。

傳染病是可以防治的：預(yù)防傳染病，核心是要注重自身的身體鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，并保持良好的心態(tài)。具體來說，就是平時要注意保暖;增加戶外活動，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力;要注意飲食衛(wèi)生，盡量少食或不食生冷食品、海鮮，謹(jǐn)防病從口入;多飲水，多吃水果和富含服維生素的食品;勤洗手，講究個人衛(wèi)生;注意通風(fēng)，少去公共場所;一有發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院就診。對常見傳染病預(yù)防知識有了一定的了解，對于學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)認(rèn)識傳染病、預(yù)防傳染病的能力，提高自我防范的意識有著非常重要的促進(jìn)作用。

預(yù)防春季傳染病班會教案

一、活動目的：

1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識，進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識。

二、活動過程：

1、全體起立，唱國歌。

2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊會正式開始。

3、主持人講話：

同學(xué)們，春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康，開展本次班隊會，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

5、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。

(1)手足口病的預(yù)防及防護(hù)措施。

(2)結(jié)核病的預(yù)防與控制。

(3)麻疹病的預(yù)防及防護(hù)措施。

6、小組討論：

如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預(yù)防各種傳染病。

7、發(fā)出倡議。

同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一定就會有一個健康的身體。

8、總結(jié)。

同學(xué)們，通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護(hù)自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動家人講好衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。

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