通過參考范文范本，我們可以了解到一些優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容特點。以下是小編為大家推薦的范文范本，希望大家能夠通過閱讀范例進(jìn)一步提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。

童年故事八年級下語文作文

一轉(zhuǎn)眼的功夫，暑假就到了，我的心里那個激動啊！因為我夢寐以求的小小愿望就要實現(xiàn)了，我要學(xué)游泳啦！！！

由于媽媽的種種擔(dān)心，學(xué)游泳的事一拖再拖，這次媽媽終于勉強(qiáng)恩準(zhǔn)了，給我報了個游泳初級班。

記得我第一次看到游泳池的時候，感覺那就是個縮小版的“大海”。那“大海”里人頭涌動，像極了魚兒在海里暢游，我好羨慕啊！我迫不及待的想下水。當(dāng)教練叫我們自己沿著梯子下水時，我突然有點擔(dān)心了，生怕自己會溺水。果然不出所料，不幸的事情發(fā)生了，我踩到最下面一個臺階時，因為我個子小，臺階跨度大，又滑，腳下沒踩實，一下子就沉了下去。當(dāng)時腦子里閃過了一個念頭，完了，這下子要死翹翹了。我心里拼命的喊救命，可嘴巴里灌滿了水喊不出聲，幸虧在我后面下水的同學(xué)喊了教練，不然我真是小命不保。教練把我從水里撈了上來，當(dāng)時真把自己嚇壞了，我哭了，嗆了好多的水，好狼狽，覺得好丟人。在那一瞬間，我終于明白了媽媽的種種擔(dān)心，我暗暗發(fā)誓，一定不讓媽媽失望。

游泳課正式開始了，我們先從憋氣學(xué)起。咦，真的好神奇啊，我的身體慢慢浮上來了，像水草來回的蕩，我對游泳的興趣更加濃厚了。接下來我們還學(xué)習(xí)了青蛙的招牌動作——蹬腿……可有意思了。

一連練習(xí)了好幾天，教練讓我們把學(xué)過的動作連貫起來，直線向前游，同學(xué)們一個一個的都游過去了，現(xiàn)在輪到我上場了，一開始我游得挺好的，可是游著游著不知怎么的就偏離直線了，直接90度大轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們哈哈大笑說：“你是不是轉(zhuǎn)彎游回家呀……”我是又氣又笑，我氣她們嘲笑我，可我自己也被她們說的逗笑了。接下來的訓(xùn)練在大家的幫助下，我大有進(jìn)步，最后順利通過考試，拿到了游泳結(jié)業(yè)證書，還和我的伙伴們在水底拍了合影。

這次的游泳經(jīng)歷真是驚險又有趣，它將會成為我記憶中最難忘的童年趣事！

童年故事八年級下語文作文

那天晚上，我們九、十個人在吳婷家玩，他開了一臺小臺燈，關(guān)掉了臥室里的其它燈，說：“我們來開個鬼怪故事會吧！講鬼故事的。”我們拍手叫好，大家一拍即合，制定了規(guī)則：以十分為滿分，自己不能給自己打分，抄襲、重復(fù)不給分。就這樣，“鬼怪故事會”便開始了。

首先，吳婷講了一個“半夜廁所”的故事。故事十分驚險，到了高潮時，她說：“她正要發(fā)短信，突然看到廁所門把手忽上忽下，忽上忽下，像是里面有人似的……”第一個故事，我們打7分。

然后，吳世輝說了個“午夜的電話”的故事。講的是什么午夜沒有顯示號碼的電話的就是鬼電話，不能接。故事總體還不錯，打了8分。

最后，到我講了，我心里沒有“貨”，只好結(jié)合他們幾個的故事來說，剛說倆句，就有人來打斷我：“這個怎么和我的一樣啊？”，“這不是我的故事么？”。最后，我總算說完了，大家剛要打我0分，“奇跡”發(fā)生了——廁所的門把手忽上忽下，忽上忽下！吳婷家的電話響了，但未看見一個數(shù)字！！！“鬼呀！”不知道誰起了哄，大家驚慌失措，紛紛跑出臥室。這時，我們心里一驚一乍的，有的還念起了佛經(jīng)，門把手還是在上、下著，電話還是在響著。突然，廁所門“呼”地一下開了，我們驚聲尖叫起來，走出來的卻是吳婷媽媽。原來，他在我們剛要開“鬼怪故事”時就去洗澡了。因為手滑，開了好幾次門都不成功，被我們誤認(rèn)為是鬼來了。揭開了這個誤會以后，我們又壯著膽子來看吳婷家的電話，吳世輝按了好幾次“通話鍵”都通不上電話，最后等到響聲戛然而止時，我們再去看電話。切！原來是鬧鐘呀！

雖然時隔一年半，但我仍然記憶猶新，這次“鬼怪故事會”成為我心中永遠(yuǎn)的童年趣事。

學(xué)寫故事八年級語文作文

今天，我知道了什么是“光陰似箭，日月如梭”

今天早晨，媽媽刷了幾只鞋，放在太陽光力所能及的地方，旁邊有棵大樹。

過了一會兒，媽媽叫我去挪一下鞋子，因為大樹巨大的樹蔭遮蓋住了鞋子，曬不到了。我把鞋子挪了半米遠(yuǎn)，心想：“這下遮不住鞋子了吧！”于是又寫作業(yè)去了。

“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話說得真對啊！

寫童話故事八年級語文作文

本學(xué)期以來，高二備課組全體教師圍繞著學(xué)校的中心工作，堅持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情景，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面，做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)。

1、本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習(xí)“誘思探究教學(xué)”和“2025模式教學(xué)法”，經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個教師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究了自我的教學(xué)任務(wù)。

2、加強(qiáng)對高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時，注入高考的知識。

3、積極到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗。本學(xué)期，我們到其他中學(xué)多次參觀學(xué)習(xí)，回校后，進(jìn)行比較，進(jìn)行借鑒，明確了今后的努力方向。

二、學(xué)科組和教師結(jié)合，積極開展語文教研活動。

1、本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期，劉大麗教師承擔(dān)市教科研中心開展的達(dá)標(biāo)課《讓作文的語言亮麗起來》，認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動、形象、可感，給聽課的外校教師留下了深刻的印象。還有任小燕教師、齊愛軍教師積極承擔(dān)學(xué)校開展的公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，說課，效果顯著。

三、堅持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。經(jīng)過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。

2、認(rèn)真抓好“結(jié)對子”的工作。本學(xué)期，我們在教研組長常金貢教師的指導(dǎo)下開展“互幫互學(xué)”活動，整個備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。

3、對于落實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個人落實、組長負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學(xué)期的重點放在對新教材的備課落實以及“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”上。

4、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個重要尺度。

5、積極撰寫教學(xué)論文。教學(xué)論文是對一個教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志，我們高二語文組的教師長期以來都有認(rèn)真撰寫論文的好習(xí)慣。本學(xué)期，高二語文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。

四、高二語文備課組學(xué)期考試質(zhì)量分析。

在本學(xué)期的各次考試中，高二語文備課組都超額完成上級下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，成績顯著!

童年故事八年級下語文作文

過慣了城市生活，不覺有些膩味。看著窗外，思緒不禁飄回到童年，那一小段在的快樂生活。

鄉(xiāng)村生活莫過些回歸自然的游戲，其中，最讓我無法割舍的，便是和小去放牛。

我放的那頭牛，瘦骨嶙峋，兩只彎而長的角像兩把大刀，而那寬闊的牛背，則是我“玩雜耍”的最佳場所。傍晚，是最好的放牛時間，我叼著冰棍和青青、小雨去河邊放牛。

夏日的河畔綠樹成蔭，芳草青青，不知名的野花爭奇斗艷，夕陽的余暉落在河岸上，五光十色，我們的身上似乎也鍍了層金色，美麗極了！

一會兒，我和伙伴跳下牛背，在河邊的小坡上打滾，捉蝴蝶，爬上不高的樹上摘幾片葉子，吹幾首曲子。大家自然玩得興高采烈，汗流浹背。鬧騰過了，瘋夠了，就躺在草地上，你看看我，我看看你，望著頭發(fā)上的草葉兒，望著滿手的泥巴，望著如詩如畫的鄉(xiāng)村美景，指著對方哈哈大笑。

笑夠了，我們又爬上牛背，叉坐、斜坐、直立……活像一個個雜技演員，偶爾摔下去，落在松軟的草皮上，反倒覺得異常舒服。直立本領(lǐng)最高的，是那看上去文文靜靜的小雨，她在牛背上站半個小時也不會掉下來。晚霞照在她的臉上，使那雙美麗的眸子更加柔和，晚霞照在她身上，細(xì)長俊美的身影倒映在碧波蕩漾的水中，構(gòu)成了一副極美的“牧牛圖”。

……。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎又看見那茵茵綠草，那親密伙伴，那寬闊牛背……。

童年故事八年級下語文作文

本學(xué)期，我們組老師按照學(xué)期初制訂的計劃，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下。

首先，本組教師積極參與校內(nèi)外的教研活動，組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課、聽課，相互交流經(jīng)驗得失，取長補(bǔ)短，使得整個年級的教學(xué)統(tǒng)一、有序而有效。本學(xué)期人均參與聽課近10次。在平時的教學(xué)中，充分利用業(yè)余時間，加強(qiáng)集體備課。結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，盡量完善備課這一環(huán)，使教學(xué)的目標(biāo)和方向明確。為了保證教學(xué)的有效，平時加強(qiáng)互相聽課，改進(jìn)教學(xué)。通過聽課、評課，不斷提高教學(xué)效率。

其次，加強(qiáng)反饋，研究對策。

每次考試或練習(xí)過后，特別是考試后，都能作好認(rèn)真的分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距，還分析同一個學(xué)生在不同時間段的差距，發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，并且及時反饋給學(xué)生，對癥下藥，制訂對策。

第三，精選練習(xí)，力求高效。

本學(xué)期，學(xué)生手頭有兩本練習(xí)冊“伴你成長”同步練習(xí)，與課文相配套，注重課內(nèi)的東西，我們就把它作為上課前后的預(yù)習(xí)和鞏固用。另一本“單元測評”，主要是課外的文章，我們就把它作為單元檢測和課外拓展用。在使用這些練習(xí)冊時，我們能根據(jù)學(xué)生的實際進(jìn)行精選，在布置作業(yè)前，老師一定自己先做一遍，進(jìn)行篩選。另外，組內(nèi)教師，這個學(xué)期至少人均設(shè)計了兩份練習(xí)卷，作為適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

第四，組內(nèi)教師積極參與學(xué)科競賽，或輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽。

本學(xué)期活動較多，不管是否是班主任方面，還是語文學(xué)科方面的活動，只要是學(xué)校有要求，本組教師都能積極主動地配合領(lǐng)導(dǎo)或班主任做好工作。本學(xué)期參與的活動有，作文競賽、禁毒征文等，取得了一定的成果。有三名學(xué)生獲市作文競賽獎，三名學(xué)生獲縣市古詩文競賽獎。全組教師積極參與學(xué)校有效作業(yè)的課題研究。

在大家的共同努力下，本年級學(xué)生的語文成績總體良好，在本學(xué)期的期中縣聯(lián)考中，在26所學(xué)校中，本校排名較前（第4名），處于較好水平。學(xué)生的語文成績幾乎沒有極端低分，語文學(xué)習(xí)的興致比較高。

童年故事八年級下語文作文

1、《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里這篇回憶性散文表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚(yáng)了他正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族。

添改講義——認(rèn)真負(fù)責(zé)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

糾正解剖圖——嚴(yán)格要求熱情誠懇，教學(xué)認(rèn)真。

關(guān)心實習(xí)——正直熱誠沒有狹隘的民族偏見。

了解裹腳——求實精神。

本文記敘線索：“我”與藤野先生的交往(明線)。

“我”的愛國感情的變化(暗線)。

清國留學(xué)生：不學(xué)無術(shù)，附庸風(fēng)雅，思想腐朽。

“實在標(biāo)致極了”：反語，表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情表達(dá)了作者對他們的厭惡譏諷和輕視。

日暮里：勾起了魯迅家國之愁思。

水戶：這是富有民族氣節(jié)和愛國熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。

大概是物以希為貴罷：魯迅作為弱國子民的辛酸，也是他強(qiáng)烈民族自尊心的體現(xiàn)。

刺耳：“萬歲”歡呼，極大地刺傷了魯迅的民族自尊心。

2、《我的母親》作者是學(xué)者胡適文章選自《胡適自傳》。

文章回憶了作者童年、青少年時期，母親嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事，表達(dá)了對母親的深切懷念和感激之情，贊美了母親優(yōu)秀的品格。

母親為人：仁慈溫和，嚴(yán)父慈母，克己謙讓，寬容善待，很有剛氣。

3、《我的第一本書》選自《文化名人憶學(xué)生時代》(下)，作者牛漢“我的第一本書”指的是小學(xué)一年級國語課本，又表明這第一本書在我人生中的分量這人生中的第一課蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣“我的第一本書”也是本文的敘事線索。

作者寫“第一本書”的態(tài)度：崇敬，珍愛。

4、《列夫?托爾斯泰》節(jié)選自《三作家》，作者茨威格是奧地利小說家，傳記作家本文是一幅列夫?托爾斯泰的“肖像畫”，作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界字里行間洋溢著作者的無限崇敬與贊美之情。

5、《再塑生命》節(jié)選自《假如給我三天光明》，作者海倫?凱勒，美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人本文敘述了莎利文老師高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱望及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思但在本文中，再塑生命，是指“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情”但是，在莎利文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由”。

6、《雪》選自魯迅的散文詩集《野草》作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇高的美應(yīng)該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。

7、《雷電頌》選自郭沫若的歷史劇《屈原》這部歷史劇是郭沫若同志于1942年在重慶寫的部歷史劇，它借古諷今，揭露了國民黨統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，抨擊了蔣介石的反動統(tǒng)治，傳達(dá)了人民反對國民黨獨裁統(tǒng)治的真實意愿課文選的《雷電頌》是第五幕第二場屈原的一段獨白這篇獨自，一是對風(fēng)、雷、電的期待與歌頌，一是對光明的渴望與追求。

1)、風(fēng)雷電：象征變革社會現(xiàn)實的力量。

2)、洞庭湖、東海、長江：象征了國家和人民。

3)、有形的及無形的劍：屈原的佩劍(陸離)，斗爭的精神，堅定的信念。

4)、土偶木梗的群像：無德無能，昏庸腐朽，欺民惑眾的當(dāng)權(quán)者和官僚。

5)、小島：象征一個理想的社會。

8、《短文兩篇》中的《日》和《月》選自散文集《龍?虎?狗》，作者巴金，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《愛情三部曲》(《霧》《雨》《電》)。

《日》通過“飛蛾撲火”“夸父逐日”兩個事例，贊美了他們?yōu)樽非蠊夂蜔岫⒂芦I(xiàn)身的精神，表達(dá)了自己寧可轟轟烈烈地戰(zhàn)死，也不愿寒冷寂寞地偷生的戰(zhàn)斗決心。

《月》通過“我”對寒冷月光入侵的感受，寫現(xiàn)實世界的寒冷和毫無生機(jī)，贊頌了像姮娥一樣為改變現(xiàn)狀而不惜犧牲的獻(xiàn)身精神。

9、《海燕》是一篇的散文詩，作者高爾基，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，長篇小說《母親》，劇本《小市民》等《海燕》是高爾基在193月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”全文運用象征的手法，通過對海燕在暴風(fēng)雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了19俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，是一曲無產(chǎn)階級戰(zhàn)斗的頌歌海燕象征勇猛堅強(qiáng)、樂觀自信、富于獻(xiàn)身精神的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的形象;“海鷗、海鴨、企鵝”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“烏云、狂風(fēng)”象征反革命勢力。

10、《組歌》選自《淚與笑》，作者紀(jì)伯倫，黎巴嫩詩人、畫家著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等組歌共包括五首散文詩，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，寫了海浪對海岸的愛情、對身邊事物的友愛，表現(xiàn)了作者對純真愛情和博愛精神的贊美，也曲折地表達(dá)了他對祖國忠貞不渝的感情和炎熱的衷腸。

《雨之歌》用擬人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的運行、變化過程，頌揚(yáng)了雨滴帶給自然界的種.種好處，歌頌了雨滴無私的奉獻(xiàn)精神及博大的胸懷表現(xiàn)了一種生活的美，抒發(fā)了詩人熱愛生活的熾熱感情，蘊(yùn)含著作者熱愛祖國、愿為祖國奉獻(xiàn)終生的精神。

11、《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴(yán)春友全文運用了層層推進(jìn)、水到渠成的論述方法從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結(jié)合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結(jié)論告訴人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變觀念，再也不宣稱什么“征服自然”，應(yīng)該敬畏自然，愛護(hù)自然，因為人類“只是大自然機(jī)體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關(guān)系。

12、《羅布泊，消失的仙湖》節(jié)選自《善待家園——中國地質(zhì)災(zāi)害憂思錄》，作者吳崗本文是一篇報告文學(xué)，通過羅布泊今昔對比，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，是生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞的悲劇將生態(tài)意識，環(huán)保意識，可持續(xù)發(fā)展意識的理念滲透課文，以強(qiáng)烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護(hù)。

13、《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別致的科學(xué)小品，文章采用記敘的框架、對話的方式來介紹科學(xué)知識從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧秘，即，繁殖能力驚人，為動物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖過多，就有種.種奇怪地自殺行為，或停止進(jìn)食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵;死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇異行為給我們一個啟示：人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去。

14、《大雁歸來》節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》(一本自然隨筆和哲學(xué)論文集，被稱為“美國資源保護(hù)運動的圣書”)，作者利奧波德，美國環(huán)境保護(hù)主義者文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、規(guī)律及與人類的關(guān)系，認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動物使寺球充滿生機(jī)，充滿詩意，充滿樂趣;人類應(yīng)該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文很顯然，“保護(hù)野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨在寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結(jié)合，是本文的一大特色。

15、《喂——出來》選自《不速之客——星新一短篇小說選》，作者星新一，日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說，作品特點是構(gòu)思巧妙本文是一篇科學(xué)幻想小說，以環(huán)境污染為題材，講的是一場臺風(fēng)吹倒了一座古廟，廟底露出個無底洞，通過對這個洞一番研究后，后來成民填垃圾的地方，終于有一天，里面的東西又都飛了出來小說揭示了人與自然環(huán)境的關(guān)系，警示世人要正視環(huán)境問題小說的題目充滿懸念，原是一個年輕人的喊叫，其實也蘊(yùn)含隊們對大自然認(rèn)識的淺薄無知結(jié)尾再寫小石頭飛來，這種循環(huán)式結(jié)構(gòu)耐人尋味，發(fā)人深省。

17、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家文章在結(jié)構(gòu)上按照“端午風(fēng)俗—家鄉(xiāng)的鴨蛋—端午的鴨蛋”這一框架，先濃墨重彩地描繪出“端午”的氣氛，再通過說鴨蛋，寫家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲、特色最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡(luò)子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。

18、《吆喝》選自《北京城雜憶》，作者蕭乾，作家、記者、翻譯家文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景——吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊(yùn)含的濃郁情趣。

19、《春酒》作者琦君，臺灣女作家文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來表,現(xiàn)濃濃的人情民風(fēng)之美和思鄉(xiāng)之情構(gòu)思精巧，語言生動傳神。

20、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀(jì)初天津地層市民和小生產(chǎn)者的生活的系列小說課文節(jié)選了其中的《泥人張》和《好嘴楊巴》《泥人張》通過寫泥人張智斗海張五來表現(xiàn)他的沉穩(wěn)、干練，面對海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色在斗爭的兩個回合中，他善于后發(fā)制人，以獨特的方式，一招制敵《好嘴楊巴》中，描寫了一個在小吃制作中構(gòu)思奇妙和手藝精巧的楊七能夠隨機(jī)應(yīng)變、處亂不驚的楊巴課文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。

一、注重日常積累。

語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。

二、學(xué)會理解文章。

不少學(xué)生對于語文僅僅做到死記硬背知識或者答案，卻不能理解其中的含義，文章的邏輯都縷不清，關(guān)于閱讀理解和寫作的能力自然得不到改善。

建議在閱讀時，要學(xué)會理解文章，跟著老師的步伐理解文章思路，梳理并理解課文內(nèi)容，才能學(xué)習(xí)到閱讀和作文的奧義。

三、學(xué)會觀察周圍。

不少學(xué)生在寫作文的時候容易犯難，認(rèn)為作文無從下筆。

但是，寫作是源于生活的，最打動人的往往是細(xì)節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細(xì)節(jié)描寫，才能真正為作文進(jìn)行潤色，讓老師能眼前一亮。

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

3、多注意觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

童年故事八年級下語文作文

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了八（6）、（9）兩個班的語文教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向優(yōu)秀的語文老師請教，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，經(jīng)過又一個學(xué)期的努力，收獲了很多。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、細(xì)研教材，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n；每次上課前我都會認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生的小組合作精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。二、寓教于樂，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，我巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間。三、重視朗讀、培養(yǎng)語感利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。大部分學(xué)生語言表達(dá)能力較弱，回答問題語言不連貫，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲準(zhǔn)確流暢地有感情地朗讀20分鐘，經(jīng)過這學(xué)期的努力，他們有了明顯的進(jìn)步。四、加強(qiáng)課外閱讀、寫作和書寫訓(xùn)練為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要進(jìn)行至少兩篇課外的閱讀作品并作摘抄。寫作訓(xùn)練每周兩次，是寫學(xué)生自己所讀文章的讀后感或命題作文。兩個班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們的書寫能力，我規(guī)定他們每天必須至少練10個字，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小。五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。六、參與教研、取長補(bǔ)短堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的.教學(xué)水平。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。七、教學(xué)中的不足我所任教的八（6）、（9）班語文成績相對其它尖子班而言，還是有差距的，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學(xué)中調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；2、對知識點的檢查落實不到位；3、對差生的教育缺乏力度，雖然也使用了多種方法，但沒有時時抓，刻刻落實。學(xué)無止境，我會在今后的教學(xué)工作中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力的！2010、7。

童年故事八年級下語文作文

一、上下句默寫填空。

1、洞庭之東江水西，2、，老婦出門看。

3、?齊魯青未了。4、，萬物生光輝。

5、，松間沙路凈無泥，。

6、少壯不努力，。7、東皋薄暮望，。

8、仍憐故鄉(xiāng)水，。9、衣沾不足惜，。

10、死者長已矣!11、八月湖水平，。

12、我家襄水曲，。13、，千山高復(fù)低。

14、登臨吳蜀橫分地，。15、，幽徑獨行迷。

16、樹樹皆春色，。17、，屬國過居延。

18、鄉(xiāng)淚客中盡，。19、室中更無人，。

20、山隨平野盡，。21、，波撼岳陽城。

22、烽火連三月，。23、黃鶴一去不復(fù)返，。

24、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，。25、，帶月荷鋤歸。

26、夜久語聲絕，。27、常恐秋節(jié)至，。

28、，端居恥圣明。29、鄉(xiāng)淚客中盡，。

30、相顧無相識，。31、，平海夕漫漫。

32、蕭關(guān)逢候騎，。33、霜落熊升樹，。

34、揮手自茲去，。35、，鐵馬冰河入夢來。

36、，夕露沾我衣。37、人家在何許，。

38、，北風(fēng)江上寒。39、，白水繞東城。

40、暮投石壕村，。41、國破山河在，。

42、氣蒸云夢澤，。43、坐觀垂釣者，。

44、晴川歷歷漢陽樹，。45、晴空一鶴排云上，。

46、，請從吏夜歸，47、，落日故人情。

48、，尚思為國戍輪臺。49、，此地空余黃鶴樓。50、?門前流水尚能西。。

51、萬里來游還望遠(yuǎn)，。52、，獵馬帶禽歸。

53、此地一為別，。54、，我言秋日勝春朝。

55、道狹草木長，。56、，老婦出門看。

57、白頭搔更短，。58、蕩胸生曾云，。

59、，恨別鳥驚心。60、，一覽眾山小。

61、吏呼一何怒!。62、，云生結(jié)海樓。

63、白頭吊古風(fēng)霜里，。64、，長河落日圓。

65、，何時復(fù)西歸?66、青青園中葵，。

67、，歸雁入胡天。68、造化鐘神秀，。

二、理解默寫填空。

1、在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的：，。

2、陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強(qiáng)烈愛國之情的句子是：，。

3、王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風(fēng)光的千古名句，。

4、《望岳》中表達(dá)詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的千古名句。

5、《春望》中抒寫憂國思鄉(xiāng)情懷的詩句，。

6、《石壕吏》中運用對比手法揭示鮮明的階級對立和慘重的階級壓迫的句子是，。

7、《使至塞上》交代出使的任務(wù)和寫出路途的遙遠(yuǎn)的句子是，。

8、《歸園田居》中表現(xiàn)作者想按自己的意愿生活，不愿在污濁的現(xiàn)實世界中失去自我的句子是，。

9、《渡荊門送別》中含蓄地表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的句子，。

10、《秋詞》中抒發(fā)詩人豪邁樂觀之情的句子是。

三、提示默寫。

1、《與朱元思書》中既概括富春江優(yōu)美的景色特點，又能表達(dá)作者贊美之情的句子是：“，。”

2、《與朱元思書》中表現(xiàn)作者鄙棄名利思想，寄情山水的句子是：

“，，。”

3、《與朱元思書》中運用比喻手法寫出水流湍急的句子是：

“，。”

4、《五柳先生傳》中最能表現(xiàn)五柳先生性格的句子是：

“，。”

5、現(xiàn)在很多人都有拜金主義或追求名利思想，能做到五柳先生的不慕榮利、安貧樂道的人很少。寫出體現(xiàn)他這一品德的句子是：

“，”。

6、《馬說》中點明千里馬不能日行千里根本原因的句子是：

7、生活中不是沒有美，而是缺乏美的眼睛，從這聯(lián)想到《馬說》哪句：

“，。”

8、《馬說》的主旨句是：，。

9、《送東陽馬生序》中對太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：，。

10、《送東陽馬生序》中，總結(jié)作者求學(xué)的句子是：

11、《小石潭記》中描寫小石潭幽深冷寂的氣氛的句子：

“，，。”

12、《岳陽樓記》中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：

“，”。

13、《岳陽樓記》中表達(dá)作者廣闊胸襟的句子是：

“，”。

14、《岳陽樓記》中表現(xiàn)人們要在成功與挫折面前始終保持著良好心態(tài)的句子是：“，。”

15、《岳陽樓記》中藤子京重修岳陽樓的原因的句子是：

“，”。

16、《岳陽樓記》描寫月光照耀下的水波的句子是：。

描寫無風(fēng)時水中的月影的句子是：。

17、由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句是：

“，”

18、《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：

春：夏：。

19、《醉翁亭記》中描寫早晚四時的句子分別是：

“，”。

20、《醉翁亭記》中，點明全文主旨的句子是：

21、《醉翁亭記》中，表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是：

22、《醉翁亭記》中奠定全文抒情基調(diào)的千古名句(破題句)是：

“，”。

23、美國在聯(lián)合國大唱人權(quán)高調(diào)，其實是“”，打著人權(quán)的旗號，其實別有用心，主要是想干涉別國內(nèi)政。(請用《醉翁亭記》中的語句回答)。

24、《滿井游記》中兩個新奇生動的比喻句，水明亮如。

“”

山秀氣、清新如“。”

25、《滿井游記》中出游感受的句子是：。

26、《滿井游記》中總結(jié)出游感慨的句子是：

童話寓言故事八年級語文作文

草原的早春，山杏花開得正濃，玫瑰色的花朵，連成一片，山野里好像升起了燦爛的云霞。正在這兒拓荒的黃牛伯伯，看著晨光中的山杏花，心里總是甜滋滋的。于是，黃牛伯伯發(fā)出了連聲“小山杏樹們，有出息！現(xiàn)在，花兒開得這樣好，將來，果子也會結(jié)得多！”號稱“草原歌手”的百靈鳥，對小山杏樹可有點不大服氣，反問黃牛伯伯說：“那些破山杏子樹有什么值得稱贊的呢？難道它對草原有過什么驚人的貢獻(xiàn)嗎？”“默默無聞的山杏子，確實沒有你百靈鳥的名聲那么大。但是，它們花開時，卻向人間報告了春的消息，就連你們百靈鳥，也不是看到了山杏花開之后，才把春天的歌，唱得更動聽嗎？”百靈鳥還強(qiáng)詞奪理地說：“山杏花也是花開一時，在它的花凋謝了之后，它們的身上就沒有什么光彩了。”

“請不要忘記，山杏花落了之后，還要結(jié)果，雖然說野山杏沒有家杏的味道美，它卻是一年之中草原上孩子們最早能嘗到的一種當(dāng)?shù)匾肮　蓖蝗唬奂獾陌凫`鳥發(fā)現(xiàn)老黃牛伯伯耕過的土地上，散落著一堆枯干了的山杏樹根。這時，它對老黃牛伯伯高叫道：“既然你把山杏樹的好處，說得神乎其神，您又為什么把它們連根除掉了呢？”黃牛伯伯回答說：“眼下被我的犁翻出來的，都是荒地上枯萎多年的老山杏樹根了。”百靈鳥說：“既然小山杏樹的祖先，變做了枯樹根，這說明它們有一天，也會變得毫無用處了！”老黃牛伯伯說：“它們既可以幫助人們在冬天生火取暖，又能夠被制作成精巧的工藝美術(shù)品供人欣賞。”此刻，小百靈鳥在老黃牛伯伯面前，已經(jīng)無言以對，最后它只好羞答答地飛離了這片靜靜地開放著的山杏花叢。驕傲的小百靈飛走了。開遍原野的山杏花，在陽光下，顯得越發(fā)璀璨奪目，但是，它們依然還是那樣安靜地在草原上微笑著，對方才在這里所發(fā)生的一場爭論，一言未發(fā)。這是因為，默默無聞地給人類做出貢獻(xiàn)，乃是山杏樹的天職。

童話寓言故事八年級語文作文

“鳥兒公主”，并不是什么了不起的大鳥，它只不過是一只比牛眼睛大不了多少的小雀，東北的老百姓都管它叫瞎牛葉子。但是，當(dāng)人們因為它會唱幾聲，稱它為“鳥兒公主”之后，它對誰都有些瞧不起了。它看不起黑狗，看不起花貓，看不起白鵝，看不起灰鴨，最讓它看不起的莫過于河里的青蛙了。

有一次，“鳥兒公主”跟青蛙比賽唱歌，賽不過青蛙，就偷用孩子們的歌子來折騰青蛙：“蛤蟆蛤蟆氣鼓，氣到八月十五，八月十五殺豬，氣得蛤蟆直哭。”憨厚的青蛙并沒有生小鳥的氣，它的歌子也脫口而出了：“不氣不氣不氣，蛤蟆最有志氣！小鳥小鳥唱歌，蛤蟆蛤蟆唱戲！”青蛙與小鳥的對唱，引起了大地草木魚蟲的注意，就連天上風(fēng)云雷電也都對它們的對歌發(fā)生了興趣。它們一高興，引起了風(fēng)云突變，并且?guī)砹艘粓龃箫L(fēng)雨。

風(fēng)雨中，河里的青蛙都變得十分精神，活躍。那只跟小鳥對唱的青蛙，幾乎變成了一位英勇的騎士在水中暢游起來。

“鳥兒公主”卻被一陣急雨打入河中的一株蘆葦莖上，一會兒工夫，就變成落水鳥了。當(dāng)“鳥兒公主”即將遭到滅頂之災(zāi)的時候，那位跟它賽歌的青蛙騎士威武地從蘆葦叢的另一端急馳過來，迅速地把落水的小鳥兒馱在自己的背上，風(fēng)馳電掣般地把“鳥兒公主”送到了河邊草叢的鳥窩里去了。雨過天晴，重新飛上枝頭的小鳥，已無心唱歌，河里青蛙的合唱聲卻更加燎亮，更加高吭，好像全世界都在響徹著青蛙的歌聲了。此刻，“鳥兒公主”覺得，青蛙們不只在河里是英勇的騎手，同時，它們也是出色的歌唱家哩。

童話寓言故事八年級語文作文

童話寓言故事作文大家會寫嗎?很多童話故事都非常的有趣，讓我們一起閱讀以下童話寓言故事作文，學(xué)習(xí)怎么書寫童話故事作文吧!

不知好歹的狼【1】。

期一的上午，天氣晴朗。

小象和爸爸、媽媽在森林里玩，他看見一個亂七八糟的狼窩。

他想：我們都住在森林里，我?guī)屠堑奈菡硪幌拢f不定他回來會很感激我呢。

于是小象就開始幫狼整理和打掃房間，一會兒就整理得整整齊齊的。

狼從外面找食物回來后看見屋里干干凈凈的，心里很高興。

但一想：我為什么不叫象幫我重新造一個新屋呢?于是狼就裝做很生氣的樣子，對小象大聲說：“誰叫你把我的屋弄成這樣的，重新陪我一間屋子來。

小象聽了非常氣憤的說：“你這個不知好歹的東西。

說完鼻子一甩就把狼的窩弄得又很亂了。

青蛙跳出井口以后【2】。

小鳥對青蛙說：“朋友，外面的世界大的很呢!天無邊無際，你不信跳出井口來看一看吧!”青蛙不相信小鳥說的話，決定自己跳出井口去看看。

青蛙跳出井口以后，它大吃一驚，原來世界真像小鳥說的那樣大。

天無邊無際，一眼看不到邊。

一群大雁從頭頂上飛過，更遠(yuǎn)處，飛機(jī)在天上飛，像是一只老鷹。

公路上的汽車來來往往，爺爺奶奶們在公園里散步，公園里盛開著美麗的鮮花。

青蛙跳進(jìn)河里，開開心心的游來游去，它從來沒有這樣開心過，從此青蛙在小河里快樂的生活。

徐悅公主歷險記【3】。

徐悅是一位喜歡動物的公主，動物們也都喜歡跟她玩。

她每天早上醒來，都會用谷粒去喂站在窗前的小鳥，然后拿一些食物去喂她的寵物狗愛麗。

徐悅公主住在一座豪華的宮殿里，宮殿里珍珠寶石應(yīng)有盡有，但是她沒有兄弟姐妹，父母每天都很忙也沒空陪她玩，她很孤獨。

但是還好有她的動物朋友陪著她。

久而久之，動物們都聽得懂徐悅公主的話了，徐悅公主也會講動物的語言了。

徐悅公主還有一個愛好--愛看書。

宮殿里的所有書她都看遍了，在所有的書里她最喜歡看歷險類的書了。

于是她下定決心，決定出去闖蕩世界。

一天，徐悅公主終于忍不住了。

她拿上行李，帶著她的動物朋友們，從宮殿里溜了出去，開始了她的奇妙旅行。

她和她的動物朋友走呀走，來到了一個美麗的村莊。

這個村莊的女主人是一個善良的巨人，徐悅公主很有禮貌地問女巨人：“我餓了!你可以給我一點吃的.嗎?”女巨人非常爽快地說：“可以啊!”

女巨人把她們領(lǐng)到自己的廚房。

徐悅公主一看，哇!女巨人廚房里的米，一粒就像南瓜那么大。

可是她們還來不及吃飯，就聽到外面有轟隆轟隆的腳步聲。

原來是女巨人的老公——男巨人回來了。

男巨人跟他的妻子恰恰相反，他是一個專吃小孩子的壞蛋。

女巨人趕緊叫她們躲起來，可是來不。

及了，男巨人已經(jīng)來到了她們面前。

眼看就只有一種辦法了，徐悅公主趁他還沒站穩(wěn)，猛地跑上前去，使出吃奶的力氣向男巨人踢去，男巨人頓時滿臉開花。

動物朋友們和女巨人好像知道她的意思，于是，刺猬滾過去，背上的刺把男巨人的腳扎成麻蜂窩。

女巨人給了他一拳，男巨人立刻死了。

徐悅公主很開心，因為她把愛吃小孩子的壞蛋給干掉了。

男巨人死了，女巨人雖然很傷心。

但是她對徐悅公主還是很感激，并送給她很多好吃的。

東西太重，她拿不動，就讓獅子馱著。

她帶著她的動物朋友們繼續(xù)向前走著。

經(jīng)過了藍(lán)胡子巨人的家，藍(lán)胡子巨人攔住了徐悅公主的去路并問徐悅公主：“你是否愿意當(dāng)我的妻子。

徐悅公主吃驚地說：“不行，我還要去旅行呢!”

藍(lán)胡子巨人被激怒了，他一把拎起徐悅公主，對她怒吼道：“你到底答不答應(yīng)當(dāng)我的妻子?”徐悅公主完全不怕地說：“我已經(jīng)說過了，這是不可能的。

藍(lán)胡子巨人說：“那就別怪我不客氣了。

說完就把徐悅公主關(guān)到黑森森的地牢里。

在她剛要被關(guān)起來的時候，她趁藍(lán)胡子巨人不注意，對她的寵物狗愛麗、刺猬麥克，還有獅子愛德華使了個眼色，并小聲地說：“你們快躲起來，一會兒想辦法來救我。

地牢里關(guān)著很多小女孩。

她們都是不愿意當(dāng)藍(lán)胡子巨人的妻子，她們被關(guān)了好久都有人來救她們。

徐悅公主答應(yīng)她們會把她們一塊兒救出來。

到了晚上，獅子愛德華趁藍(lán)胡子巨人睡著的時候，偷偷溜到地牢里找到了徐悅公主。

愛德華對徐悅公主說：“愛麗已經(jīng)打探好了，鑰匙就藏在藍(lán)胡子巨人的靴子里，可是他睡覺的時候從不脫靴子，你說現(xiàn)在該怎么辦呀!”

徐悅公主絞盡腦汁沉默了一會兒，最后她說：“對了，我曾經(jīng)在書里看到過巨人都怕毒玫瑰的香味。

毒玫瑰的香味可以讓巨人沉睡一百年。

愛德華又問：“那該去哪里找毒玫瑰呢?”

徐悅公主回答道：“離這不遠(yuǎn)的小山上，就有毒玫瑰，但是有一只很兇的獅子在看管著。

你們是同類，我相信她會幫你的。

你把采到的毒玫瑰放到藍(lán)胡子巨人的鼻子下，他就會一直沉睡下去的。

獅子愛德華按照徐悅公主指示的地點，找到了那座小山，他跟母獅子說明了來意，母獅子非常爽快地答應(yīng)了。

愛德華把采到的毒玫瑰放在藍(lán)胡子巨人的鼻子下，巨人就開始沉睡了。

他拿到了鑰匙，跑到了地牢里，打開了所有的門，救出了所有的小女孩。

徐悅公主看到所有的小女孩都回到了父母的懷抱，她也開始想家了。

于是，她跟她的朋友們踏上了回家的旅程。

童話寓言故事八年級語文作文

一個被荒廢的莊園里有兩棵樹，一棵長在東面，一棵長在西面。長在東面的樹經(jīng)常受到陽光的青睞，因此葉子也長得非常茂密。長在西面的樹長得比另外一棵樹矮小，陽光都被東面的樹遮擋了，因此它的樹葉非常稀疏。

滿布樹葉的樹對另外一棵說：“我身上有數(shù)不清的青綠樹葉，哪像你這樣只剩下瘦骨嶙峋的枝丫啊?”

矮小的樹說：“我的枝丫也有功用的啊，能給小鳥們筑窩建巢。”

但是葉子茂密的樹說：“我才不會這樣做啊，你知道那些鳥的鳥糞多么骯臟啊?他們會把我漂亮的綠色連衣裙弄臟的。”

一段時間過去了，從遠(yuǎn)方來了許多鳥類，它們需要找一個安樂窩，茂密的樹都把它們拒之門外，只有矮小的樹熱情邀請它們在她身上筑巢。

秋天來了，她毫不吝惜地把秋風(fēng)送到自然的每個角落，兩棵樹的葉子都枯黃了，一片片淡黃的小舟乘風(fēng)而降。

鳥兒從地上找來葉子，為鳥窩增添溫暖，一個個黃乎乎的鳥巢掛在樹上，就像十幾盞黃色的燈懸亮。

相比之下，高大的樹上，什么也沒有，樹葉落光了，只剩下毫無生氣的枝椏。

一批不速之客看上了那棵沒有鳥巢的樹，因為鳥是他們的天敵，于是，他們不顧高樹的反對，入侵了她的身體，在它的身上鉆洞子，吸她的樹液，很快就使她病倒了。

嚴(yán)冬過后，春天融雪，大地再次回復(fù)青春，莊園里，那棵矮小的樹在小鳥的保護(hù)下，避免了被蟲子蛀的危機(jī)，小鳥也在矮樹的護(hù)蔭下，安全和暖地避過了嚴(yán)冬。

相比之下，那棵高大的樹被蟲子蛀成千瘡百孔，即使春天來臨了，她也再長不出嫩綠的葉子來。

童話寓言故事八年級語文作文

有一天，小貓出去玩，路上，它遇到了小鴨，小貓就大聲地跟它打招呼。

小鴨看了它一眼，就說：“喂，小貓，怎么感覺你什么都不會的樣子呀!”小鴨傲慢地說，小貓說：“我的確什么都不會，但是我可是個捕鼠能手，還是人類不可缺少的動物朋友!”小鴨它不相信，就自言自語地說：“我才不相信貓是人類的朋友，還是什么捕鼠能手呢!”小貓聽見了，它就笑了笑，不在理會小鴨了。

第二天，小鴨到外面去玩，突然，它在一棟房子的角落上看到了一只比它還大的老鼠，它就哇哇大喊：“救命啊!救命啊!”在遠(yuǎn)處找食物的小貓聽到了聲音以后，它就飛一般地沖了過來，一把抓住了那只老鼠。小鴨后悔地說：“對不起，我以后再也不嘲笑你了，請你原諒我吧!”小貓說：“沒關(guān)系，不過你以后做人也要做得大度一點，這樣的'話，別人也會對你好的!”

馬狗和兔子。

一個小山村里住著老大爺和老大娘一家，他們養(yǎng)了很多牲畜和家禽。辛勤的馬每天跟著大爺下地干活;忠實的狗給大娘作伴、看家;大爺每天從地里帶回很多鮮嫩的青草給兔子吃。

一天，一向任勞任怨的馬翹起尾巴輕蔑的對狗和兔子說：“你們從來不幫主人干活，每天就知道在家里吃閑飯，白養(yǎng)你們了，哼……”

狗也不示弱伸直了喉嚨對著馬大聲嚷道：“我咋沒用了?我每天給大娘作伴、看家，你沒看見嗎?”然后又轉(zhuǎn)身沖著兔子嘟囔：“兔子才沒用呢，就知道吃”。

兔子聽了他們的嘲諷，停下來想了很久，什么都沒說，又低下頭默默地吃起草來。

有一天大娘突然生病了，病得很厲害，為了給大娘補(bǔ)充營養(yǎng)，大爺殺了兩只大兔子燉了給大娘吃。沒幾天大娘就痊愈了。

從此以后，馬和狗再也不說兔子沒用了。

童話寓言故事八年級語文作文

相傳，盤古開辟了天地，他的血變成了河流，皮膚變成了土地，眼睛變成了太陽和月亮，你們可不要全相信啊，因為天地雖然是盤古開辟的，日月星辰卻是我造的。

盤古是愛熱鬧的人，幾億年前，他在宇宙舉行了乒乓球隊決賽，我的球技不錯，立馬報名參加。

對決賽那天，我滿懷信心走上賽場，一看對手，哈，原來是赤腳大仙，月老，哪咤幾個小將，對付他們，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟!

幾場比賽下來，每個對手的球都被我抽上了天，在宇宙繞啊繞啊，變成了小行星。如來那個奸詐的小人，竟造了一個超級重金球來對付我，沒想到被我一拍子呼上了天，路過大氣層時，與大氣摩擦竟著了火!變成了一個大火球，太陽就這樣誕生了。

結(jié)果，我奪得了冠軍，沒想到盤古太小氣，只送我一個坑坑洼洼的乒乓球當(dāng)獎品，我很生氣，又無可奈何，只好拿他每天練高難度球。一天，我水平超常發(fā)揮，結(jié)果那個乒乓球飛上了天，繞著地球轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也沒停下來!聽說后代們把它叫做月亮。