活動方案的編制需要充分考慮資源的利用情況，以確保活動的順利進行。以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

小學讀書節(jié)系列活動方案

為配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環(huán)境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導思想。

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導向，培養(yǎng)學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。

二、活動目的。

讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養(yǎng)，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。

通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復興不懈奮斗的堅強信念，實現(xiàn)人生價值，創(chuàng)造人生輝煌。

三、活動內(nèi)容。

1、“乍見之歡此間少年”征大賽。

活動時間：20xx年6月。

活動內(nèi)容：參賽者可以圍繞對大學生活的`感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發(fā)光。參賽作品經(jīng)校級評選后選送參加錦州高校青年學交流大賽。

2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動。

活動時間：20xx年6月。

活動內(nèi)容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產(chǎn)生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。

“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動。

活動時間：20xx年6月。

活動內(nèi)容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自愿捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經(jīng)集中收集整理后，捐贈給農(nóng)村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續(xù)。

4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會。

活動時間：20xx年6月。

活動內(nèi)容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創(chuàng)作的與錦州有關(guān)的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區(qū)域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發(fā)展的青春力量。

四、活動對象。

全體在校生。

五、活動組織單位。

本次活動由黨委宣傳部、團委聯(lián)合主辦。

xx職業(yè)技術(shù)學院。

20xx年月26日。

讀書節(jié)系列活動方案

為了更好地營建書香校園，在全體師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步推動閱讀活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，提升學生的核心素養(yǎng)，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，西社中心校根據(jù)運城市和稷山縣教育局關(guān)于推進小學“書香運城書香校園”閱讀活動的實施要求，在4月份特舉辦“悅讀·悅享"讀書節(jié)系列活動。

20xx年4月6日——20xx年4月29日。

宣傳“世界讀書日”，培育學生良好的閱讀方式，倡導全民閱讀，多讀書、讀好書、會讀書，增強廣大師生的讀書意識，營造濃厚、活躍的閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、文化特色校園做出貢獻。

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友:“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂"。在這一天，走進伴你終生讀書的校園——圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書":這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

1、“我讀·你聽”——師生線上朗讀優(yōu)秀作品評選。

活動形式：朗讀者選取自己喜歡的故事、文章、詩歌，通過有感情的誦讀，實現(xiàn)文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。

活動要求：mp3格式，時間五分鐘以內(nèi)，可配樂。

活動時間：20xx.04.06——20xx.04.15。

2、“經(jīng)典時空”——中外名著影視觀摩推薦。

活動形式：觀看小學語文部編教材“快樂讀書吧”推薦名著的影視作品。

活動時間：20xx.04.11--20xx.04.15。

3、“青春·力量”——西社中心校35歲以下青年教師誦讀比賽。

活動形式：規(guī)定篇目內(nèi)，富有感情的朗誦。

活動要求：mp3格式，時間五分鐘以內(nèi)，可配樂。

活動時間：20xx.04.15。

4、“對話圣賢”——西社中心校中心校詩詞大會。

活動形式：初賽（各校）20xx.04.6——20xx.04.20，決賽20xx.04.22（鎮(zhèn)辦小學錄播教室）。

活動時間：20xx.04.22。

5、“春之韻”——西社中心校書法藝術(shù)展。

活動形式：書法、剪紙、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意手工等。

活動時間：20xx.04.25——20xx.04.29。

6、“經(jīng)典潤情”——必讀書目思維導圖。

活動形式：4——6年級選取一本名著，進行梳理、分類和歸納總結(jié)，可以插入名家海報，或書中人物漫畫等，要求圖文并茂。

活動時間：20xx.04.25——20xx.04.29。

中小學生寒假系列讀書活動方案

濡染“書香校園”氛圍，促進學習型組織建設，豐富校本研訓活動，引領(lǐng)教師養(yǎng)成終身讀書的良好習慣，激勵教師專業(yè)自覺，促進教師專業(yè)成長，提升教師人文素養(yǎng)。

二、活動目標。

堅持讀與思結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決方法，促進學以致用，努力提高與時進的學習能力與創(chuàng)新能力，提高業(yè)務素質(zhì)，為推進任務型生本課堂建設提供精神保障。

三、參加對象：全體教師。

四、讀書內(nèi)容（學校已準備，一人一本，2月6日開會時領(lǐng)取，先到先得）。

《面向個體的教育》。

《跳出教育看教育》。

《閱讀的旅程教師專業(yè)成長地圖》。

《迷戀學生的成長――一位中學教師的德育思考與實踐》。

《愛的教育》。

《用服務的態(tài)度做教師》。

五、具體要求：

1．有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。

3．評比交流。下學期開學后，所有原創(chuàng)的讀書心得將進行評比、獎勵，并匯集成冊作為學習共享資源。先以各教研組為單位組織專題讀書會活動，相互交流閱讀體會。在此基礎上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書活動中進行交流。

中小學生寒假系列讀書活動方案

各鎮(zhèn)辦中心學校、市直各學校、各民辦學校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣文x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：

一、活動主題。

誠信友善，伴我成長。

二、活動組織。

大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦。

三、活動對象。

全市所有在校中小學生。比賽分小學、中學（含高中）2個組別。

四、活動時間安排。

1、演講比賽（5月初，具體時間地點另行通知）。

2、勞動技能比賽（5月初，具體時間地點另行通知）。

3、征文比賽（5月中旬，具體時間另行通知）。

五、各類活動要求。

（一）開展讀書演講比賽。

1、演講主題：誠信友善，伴我成長。

2、演講時間:6分鐘以內(nèi)。

3、選派人數(shù)：請各地認真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學校小學1人、中學1人；市直小學1人、初中1人、高中1人參賽。

（二）開展勞動技能比賽。

1、組隊形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學校為單位，1個小學組、1個初中組；市直中小學和各民辦學校以學校為單位組一個隊。比賽分小學組、初中組和高中組，每個代表隊由3名在冊學生組成。

2、比賽內(nèi)容。小學組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設置原則上是以中小學生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學習能力、觀察能力、動手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績。

3、項目分值及評分標準。

小學組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿分25分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在15分鐘內(nèi)制作湯圓，此項目滿分25分。湯圓制作比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2cm，不大于4cm為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低給分5分。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一件、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿分25分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

包書皮比賽：組委會將提供3個不同開本的圖書（共3本）及包裝紙，選手在30分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得15分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。

初中組和高中組:。

釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分25分。釘紐扣比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的`扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記25分，按0.5分為單位依次遞減給分，最低5分。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在30分鐘內(nèi)制作拖把，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時間30分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分25分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得15分，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。

搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在30分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。

（三）開展讀書征文比賽。

1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，文體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責任由作者承擔。

六、活動實施。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：

（一）第一階段活動（4月20日前）。

以鎮(zhèn)辦中心學校、市直各中小學、各民辦學校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征文評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開展各項活動的文字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學檢查時備查。

（二）第二階段活動（5月1日前）。

在各地各校開展活動的基礎上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按文件要求報送各類資料。

（三）第三階段活動（7月）。

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。

七、獎項設定。

1、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學生及參賽隊選送參加省級比賽。

2、獲得一等獎的征文、演講、技能比賽隊的指導教師頒發(fā)指導教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）。

八、報送辦法。

1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學校，市直各中小學，各民辦學校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。

2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征文紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征文一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵件名必須注明單位、參賽類別）。于4月30日前報青少年活動中心209室。

聯(lián)系人：郭xx。

聯(lián)系電話：xx。

郵箱：xx。

中小學生寒假系列讀書活動方案

各鎮(zhèn)辦中心學校、市直各學校、各民辦學校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：

一、活動主題。

誠信友善，伴我成長。

二、活動組織。

大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦。

三、活動對象。

全市所有在校中小學生。比賽分小學、中學（含高中）2個組別。

四、活動時間安排。

1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）。

2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）。

3、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）。

五、各類活動要求。

（一）開展讀書演講比賽。

1、演講主題：誠信友善，伴我成長。

2、演講時間:6分鐘以內(nèi)。

3、選派人數(shù)：請各地認真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學校小學1人、中學1人；市直小學1人、初中1人、高中1人參賽。

（二）開展勞動技能比賽。

1、組隊形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學校為單位，1個小學組、1個初中組；市直中小學和各民辦學校以學校為單位組一個隊。比賽分小學組、初中組和高中組，每個代表隊由名在冊學生組成。

2、比賽內(nèi)容。小學組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設置原則上是以中小學生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學習能力、觀察能力、動手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績。

3、項目分值及評分標準。

小學組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項目滿分2分。湯圓制作比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得1分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。

初中組和高中組:。

釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分。釘紐扣比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。

搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的'搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。

（三）開展讀書征比賽。

1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責任由作者承擔。

3、各鎮(zhèn)（辦）中心學校為單位，小學、初中各篇；市直中小學、各民辦學校為單位，小學、初中、高中征各篇。

六、活動實施。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：

（一）第一階段活動（4月20日前）。

以鎮(zhèn)辦中心學校、市直各中小學、各民辦學校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開展各項活動的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學檢查時備查。

（二）第二階段活動（月1日前）。

在各地各校開展活動的基礎上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報送各類資料。

（三）第三階段活動（7月）。

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。

七、獎項設定。

1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學生及參賽隊選送參加省級比賽。

2、獲得一等獎的征、演講、技能比賽隊的指導教師頒發(fā)指導教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）。

八、報送辦法。

1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學校，市直各中小學，各民辦學校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。

2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）。于4月0日前報青少年活動中心209室。

聯(lián)系人：郭xx。

聯(lián)系電話：xx。

郵箱：xx。

小學讀書節(jié)系列活動方案

1、讀書活動開展階段(2009年9月-----2009年12)。

(1)1每個學生結(jié)合個人的實際，每學期制定出讀書規(guī)劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負責推薦各年級必讀書目，并每周拿出一節(jié)語文課用于課外閱讀指導，(負責人：語文教師);各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負責人：班主任)。學校引領(lǐng)班級利用一定的時間進行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，2低年級利用好每周二的最后一節(jié)課時間;中年級利用好每周三的最后一節(jié)課時間;高年級利用好每周四的最后一節(jié)課時間;3利用每月的最后一個星期進行學校廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負責人：班主任、班長、語文課代表)。4每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學期完成至少二期讀書小報。5學校每學期組織一次讀書小報評比活動。6積極鼓勵學生向刊物發(fā)表習作，學校每學期要搜集并出版學生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學生各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會。7學校將每年的4月和10月定為學校“讀書活動月”開展讀書活動。如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會、(凡是在一個學期讀書超過三本的可以申請“讀書學士”、超過六本的可以申請“讀書碩士”;8學校成立讀書學位評選委員會，獲得學位的同學，由校長親自頒發(fā)學位證書。)9每學期要評選一次學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，并召開教師會、學生會、家長會進行表彰，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣。

(2)小學一、二年級統(tǒng)一建立“古詩詞”“學說話”積累本，教師要認真指導學生摘抄、積累古詩詞，學說詞句，使學生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習慣和記錄習慣;小學三年級以上的教師先樹立自己愛讀書的'形象，在學生中言傳身教。為了培養(yǎng)學生積極的閱讀態(tài)度，可以采取“閱讀登記卡”的方法，老師必須每天都了解學生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級的教師組織學生閱讀的時間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進行“課前訓練”閱讀，讓學生說出學習過的好詞佳句等;上課過程中，制定“獎勵讀書時間制度”，允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學會的學生看自己喜歡的書籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本，10開學學校可以召開“讀書能手”獎勵會。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記“預習筆記”、“整理筆記”和“讀書筆記”。11學校每年要舉行“學生學習筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。

(3)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。

(4)建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末給予評價。

(5)書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學習資料。學生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學習介紹書籍、各學科輔導叢書(包括作文書)、古代名篇(包括經(jīng)典詩詞佳句)。

六、幾點要求。

1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導小組，2成立以優(yōu)秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網(wǎng)絡，督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。

2、為了確保學校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍，并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。

3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動，一年里大大活動不應超出十次。

4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作。

學校讀書節(jié)系列活動方案

生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光：智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀、 “書籍是人類進步的階梯。”讀書是一個有知識的人做學問的基本功，是一個文化的人安身立命的根本；讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。為深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，全面落實《九年義務教育語文課程標準（試行）》的要求，切實提高學生語文素養(yǎng)，決定在我校學生中開展讀書活動，讓書香飄逸整個校園，特制訂活動計劃如下：

1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。

2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。

3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。

1、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。

2、建設書香校園，全面提升學生的語文素養(yǎng)。

3、建設開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發(fā)展。

1、各班張貼宣傳讀書的標語，營造讀書的氛圍。

2、利用晨讀時間作“經(jīng)典回顧”，全校學生誦讀古詩，浸潤經(jīng)典。

1、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學生的`課外閱讀時間和閱讀熱情。

2、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學生堅持閱讀，逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣，并推選出班級“讀書之星”。

3、學校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關(guān)活動。1~2年級開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動；3~4年級開展“美文賞析”朗誦比賽；5年級開展以“讀書”為主題的征文、演講比賽。

4、鼓勵3～5年級學生做好讀書筆記。

總之，通過讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！

學院“世界讀書日”系列活動方案

活動內(nèi)容：對在4月23日所還的超期圖書免除超期滯納金，并對當天進入各館區(qū)辦理借書手續(xù)的前10名讀者發(fā)放紀念品。

活動時間：4月23日。

活動地點：圖書館各館區(qū)借還書處(包括xx分館)。

2、“武俠宗師?我讀金庸”征文。

活動內(nèi)容：感恩金庸先生情系家鄉(xiāng)教育事業(yè)，彰顯xx地方名人文化，面向全校師生開展以“武俠宗師?我讀金庸”為主題的征文活動。

投稿要求：文章內(nèi)容圍繞讀金庸之書、金庸之人、金庸之事體會展開，要求原創(chuàng)，體裁不限，字數(shù)不限。作品發(fā)送至：xx。

征稿時間：4月20日—5月20日。

獎項設置：設一、二、三等獎若干名。

3、《谷雨》社刊征文。

活動內(nèi)容：面向全校師生征集讀書體會文章，獲獎文章收入《谷雨》社刊。

作品要求：體裁不限，小說、詩歌、散文、雜文等均可;字數(shù)不限;注明作者的姓名、學院專業(yè)和聯(lián)系電話。

征稿方式：電子作品發(fā)送至，紙質(zhì)作品投至xx分館或xx4號樓分館咨詢臺。

征稿時間：4月16日—4月22日。

獎項設置：設一、二、三等獎若干名。

4、“最美xx”?校園攝影作品征集大賽。

活動時間：即日起—4月30日。

作品要求：1.原創(chuàng)作品，不得抄襲;2.不得人為去除原始拍攝信息，不得加logo、水印及修飾性邊框;3.僅接受數(shù)碼照片，格式為jpg、png、jpeg，作品大小不超過2m;4.每幅作品須附有50字以內(nèi)的作品說明，并寫明題目、作者姓名及所在學院、班級和聯(lián)系方式。

獎項設置：設一、二、三等獎若干名。

5、“丹青潑墨彩赤子沐書香”?第七屆師生書畫展。

活動內(nèi)容：展出我校師生、離退休職工、校友的優(yōu)秀書畫藝術(shù)作品，為我校書法繪畫愛好者提供交流平臺，向師生展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力。

作品要求：1、類型：書法、篆刻、國畫、油畫、水粉、素描、水彩;2、格式：繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅為宜。作品背面右下角注明作品題目、作者姓名及所在學院班級、聯(lián)系電話;3、參展作品須是2018年以來原創(chuàng)，如發(fā)現(xiàn)代筆作品，一律取消入展資格。

截稿時間：即日起—4月28日。

收稿地點。

收稿人：

展出時間：5月5日—5月31日。

獎項設置：分書法類、繪畫類兩組，各設一、二、三等獎若干名。獲獎者視為入選南湖書畫院會員的條件之一。

讀書節(jié)系列活動方案

加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

xx、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字數(shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》。

xx、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時間：

（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；

（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；

6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內(nèi)，供大家欣賞。

7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學習欄內(nèi)，相互交流和學習。

8、xx月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。

xx、獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

系列活動方案

1、周一(3月7日)班主任例會進行“學雷鋒，見行動”系列活動部署。(李江濤)。

2、課間音樂播放學雷鋒歌曲;(向華)。

3、書寫學雷鋒標語。(班主任)。

二、了解雷鋒。

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)。

2、讀雷鋒故事;(班主任、家長)。

3、各班走廊墻面設置“學雷鋒，見行動”板塊，張貼班級活動開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標語，名言等，規(guī)劃方案《東營區(qū)科達小學“學雷鋒，見行動”系列活動實施方案》。(班主任)。

三、學雷鋒，見行動。

1、將愛心獻給媽媽。(班會教育)。

以“三八”婦女節(jié)為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;。

2、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務;(班會教育)。

3、將愛心獻給地球;(班主任)。

畫一幅以“植樹節(jié)”為主題的兒童畫作品。

4、將愛心獻給他人;(李江濤、班主任)。

開展“愛心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣”活動。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。4月2日下午(星期六)，組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達貧困學生家中。

5、將愛心獻給自己。(班會教育)。

(1)像雷鋒一樣珍惜時間;。

(2)像雷鋒一樣勤奮學習;。

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

學雷鋒活動通過學校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合，根據(jù)階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。

系列活動方案

一.活動主旨：

本學期仇校長以“愛我校園，從我做起”為主題做了開學典禮致辭，圍繞仇校長的發(fā)言各個班級也展開了一些討論活動。時值校園主題文化節(jié)——感恩節(jié)在即，我們認為對校園的熱愛，也是對學校懷感恩之心的體現(xiàn)。本次感恩節(jié)，以學生的學習生活為載體，以發(fā)生在我們身邊的感恩之行為切入點，力圖通過系列活動的開展凸顯學生、班級、家長對學校的熱愛，彰顯文來的感恩文化。

二.活動主題詞：愛我校園力行感恩。

三.活動口號：感恩在心，報恩在行!

四.宣傳條幅。

講臺三尺，粉筆數(shù)支，問朝露春雨，沐浴多少繽紛蓓蕾。

學子十萬，紅心一顆，看白云藍天，翱翔無限矯健雛鷹!

五.活動時間：20xx年5月7日——5月31日。

六.啟動儀式。

1.時間：20xx年5月7日(周一)上午7：50。

2.地點：升旗臺。

3.參加人員：全體學生、班主任和家長代表。

4.儀式流程：

(1)升國旗、奏唱國歌——主持人開場白。

(2)六(5)班班干部代表發(fā)言“愛我校園，從我做起”——感恩學校。

(3)學校為八(4)班鄭如萱家長頒發(fā)捐贈證書，家長發(fā)言——感恩社會。

(4)學生代表七(12)班陳子為發(fā)言——感恩父母。

(5)澤普三中領(lǐng)導代表發(fā)言。

(6)值周班六(11)班做國旗下發(fā)言同時發(fā)出倡議。

(7)柏彬校長致辭并宣布第七屆感恩節(jié)開幕。

1.以班級為單位創(chuàng)作“愛我校園，力行感恩”經(jīng)典語錄或短句，每班不少于10條，學校組織評選。具體要求見附件一。

2、開展“感恩在心，報恩在行”十分鐘隊會。(5月17日周四為統(tǒng)一活動時間)。

3、以“愛我校園、力行感恩”為主題開展黑板報展評活動，5月10日前完成，由大隊部組織評選，以年級為單位，設立一、二、三等獎各兩名。

4.各班應本著“小、近、實”的德育原則開展多種形式的感恩實踐活動。即活動規(guī)模小一點，以小組為單位進行設計組織，做到人人都能有效地參與到活動中來;活動離學生近一點，圍繞家庭、班級、校園、小區(qū)等開展，力求達到激發(fā)學生內(nèi)心真實情感的效果;活動樣式實在一點，不走過場，不擺花架子。原來開展較好的項目，可繼續(xù)實施或在原來的基礎上進行提示，提高效果。通過學生全員參與、自主設計、總結(jié)反思等一系列過程，形成班級活動方案，并按方案認真實施，活動結(jié)束后形成具有各班特色的活動總結(jié)。學校將對第七屆感恩節(jié)班級活動記錄評比，每個年級設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名。請各班于5月15日放學前將活動記錄的打印稿交學工部，同時電子稿存上傳學校數(shù)據(jù)中心“第七屆感恩節(jié)活動記錄”文件夾中(用戶名：chenlian,密碼：111111)。具體要求見附件二。

5、評選“感動文來”的同學——即尋找身邊“懂得感恩、懂得報恩“的人活動。具體要求見附件三。

6、“送母親一支康乃馨”活動。5月13日是“母親節(jié)”，為了感恩母親的辛苦與操勞，請全體同學在母親節(jié)這一天送母親一支“康乃馨”或“忘憂草”，并親口跟母親說一句“媽媽，為了我，您辛苦了!”。

7、“給老師敬一杯茶”活動。請各班準備好一次性水杯、茶葉或咖啡等，在上課前給老師敬一杯茶，并集體向老師說一句“老師，您辛苦了!”。

系列活動方案

一、活動目的：

二、活動主題。

“我做新雷鋒——雷鋒月系列活動”

三、活動時間。

xx年3月份。

四、活動要求：

1．要求各中隊在班主任老師的組織下行動起來，積極宣傳雷鋒精神，開展形式多樣的學雷鋒活動。

2．要求全體少先隊員都要嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，學會關(guān)愛他人，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

五、活動內(nèi)容和安排：

（1）利用國旗下演講的形式，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。

（2）讓各班少先隊員利用課外時間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，了解雷鋒精神的實質(zhì)。

（3）各班辦一期黑板報，內(nèi)容以“我做09新雷鋒”為中心，題目自定。

（4）各班以班為單位利用周五班會時間召開以“我做09新雷鋒””為主題的隊會。主題班隊會召開時間定于xx年3月6日。

（5）為慶祝“三八”婦女節(jié)，開展“我為媽媽送祝福四個一”的活動，每位學生親手制作一件禮物送給母親，為母親做一件以上最有意義的事情，為媽媽送一句祝福話，寫一篇與母親有關(guān)的作文。每班推選五篇優(yōu)秀作文舉行優(yōu)秀作文展。

(6)學校定于xx年3月4日在消防中隊舉行“走進軍營，學習雷鋒”活動。

（7）本月先以各班中隊為單位，再以相同形式在全校舉行“尋找身邊的09新雷鋒”活動，張榜公布，激勵并號召全校學生向他們學習。

廣播稿：讓雷鋒精神永駐校園。

陽春三月，是個孕育生命和希望的季節(jié)，還是學習雷鋒、發(fā)揚雷鋒精神的好時光。3月2日東山小學周一的升旗儀式上，大隊部利用“國旗下講話”組織學生學習雷鋒的“釘子”精神，同學們聽后都表示：要把“釘子”精神“鉆”到學習中,爭取更大的進步。

為了讓雷鋒精神深入到每一位同學的心里，各班還舉辦了講雷鋒故事的活動。同學們都積極地參與，從一個個真實動人的故事中感受到了雷鋒精神的力量。學校將通過講雷鋒愛學習的故事，讀雷鋒日記，開展主題班會、走進軍營活動等方式，激勵同學們學習雷鋒刻苦鉆研，熱愛學習的釘子精神。把學雷鋒活動與課堂教學相結(jié)合；把學雷鋒活動與獻愛心相結(jié)合，把學習雷鋒助人為樂精神落實到行動上；把學雷鋒活動與開展綜合社會實踐活動相結(jié)合；把學雷鋒活動與使用文明用語相結(jié)合，使雷鋒形象扎根在學生頭腦之中。

系列活動方案

根據(jù)縣委組織部《在全縣基層黨組織中開展經(jīng)常性“主題黨日”活動的實施意見》的精神要求，結(jié)合慶祝建黨99周年活動安排，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會議研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展一次以“憶黨史、學黨章，重溫入黨誓詞”為主題的黨日活動，現(xiàn)將具體方案通知如下：

一、目的意義。

“主題黨日”活動是加強黨員思想信念教育的有效手段，是開展黨建工作的有效抓手，是推動各項中心工作的有效途徑，是黨組織和黨員發(fā)揮作用的有效措施。對于強化黨員黨性觀念和宗旨意識，激勵黨員樹立崇高理想和堅定信念，增強黨員的自豪感和榮譽感，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，有效解決“精神缺鈣”問題，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、活動主題及形式。

本次“主題黨日”活動主題圍繞慶祝建黨99周年“慶七一”開展活動，以“憶黨史、學黨章，重溫入黨誓詞”為活動主題。

活動形式按照縣委組織部17種活動形式的要求，可以采取：

1、理論學習。通過請老黨員、鎮(zhèn)包片領(lǐng)導、包村干部和大學生村官等對黨史進行宣講。通過對下發(fā)的《十八大黨章學習講座》的學習，對新黨章有全面的認識。

2、參觀實踐。到“抗日政府紀念碑”、革命老區(qū)紀念館、十八兵站、崖上慘案烈士陵園等鎮(zhèn)內(nèi)紅色教育基地參觀實踐，強化對黨員的革命傳統(tǒng)教育、社會主義教育和愛國主義教育，增強黨員歷史使命感和社會責任感。

3、重溫誓詞。組織黨員重溫入黨誓詞，加強對黨員的使命教育、責任教育、宗旨教育和權(quán)力觀、義務觀教育。

各支部要結(jié)合各自實際，合理安排活動內(nèi)容，還可開展黨史知識競賽、義務勞動和志愿服務等活動，豐富主題黨日活動內(nèi)容。

三、參加人員和時間要求。

本次主題黨日活動參加人員為全體黨員和入黨積極分子、重點培養(yǎng)對象、發(fā)展對象等人員。重溫誓詞活動與預備黨員誓詞結(jié)合起來。

活動時間為x年6月22日至7月1日。

四、保障措施。

(一)高度重視。各支部書記要充分認識開展此次“主題黨日”活動的重要意義，切實負起領(lǐng)導責任，以強烈的政治責任感抓好落實、抓出成果。要認真組織全體黨員參加，活動結(jié)束后將未能參加人員原因以書面形式報回。

(二)精心組織。各支部要周密部署，精心安排，充分調(diào)動廣大黨員參與“主題黨日”活動的積極性、主動性，確保活動深入扎實開展，取得實效。活動結(jié)束后，各支部要認真填寫《“主題黨日”活動登記表》，上報鎮(zhèn)黨委。

(三)嚴格督查。鎮(zhèn)黨委將對各支部組織開展此次“主題黨日”活動情況進行檢查，并將開展情況作為黨建工作年度目標考核的一項主要內(nèi)容，對未組織開展活動的黨支部負責人進行誡勉談話。

系列活動方案

一、指導思想。

一、言傳與身教相統(tǒng)。

一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)。

一、學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，培養(yǎng)造就黨和人民滿意的師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，特開展慶祝第34個教師節(jié)系列活動。

二、活動安排。

（一）師德教育宣傳學習活動。

1.組織教職工學習《習近平總書記系列重要講話讀本》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《自貢市教師榮譽規(guī)則(試行)》等政策文件，廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，認真對照查找?guī)煹聨燂L方面存在的問題，引導教師自覺把師德建設文件精神轉(zhuǎn)化為自身的實際行動，不斷提高人格修養(yǎng)和學術(shù)魅力。

2.組織教職工學習國家、省、市優(yōu)秀教師、師德標兵等模范人物的先進事跡，學習他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品德；學習他們刻苦勤學、嚴謹治學的科學精神；學習他們關(guān)愛學生、為人師表的高尚情操、學習他們勤奮向上無私奉獻的敬業(yè)精神。

（由教師中心牽頭，各中心組織教育活）。

（二）優(yōu)秀先進評選表彰活動。

學校根據(jù)市、區(qū)、校關(guān)于評選表彰教師節(jié)先進人物的文件精神，推薦、評選、表彰一批市、區(qū)、校“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀志愿導學教師”、“服務明星”等先進人物，開展先進表彰、事跡宣傳活動。（由教師中心組織活動）。

（三）主題教育。

1.開展“感念師恩”主題教育。圍繞祝福老師、我身邊的好老師、最想對老師說的一句話等話題，征集中小學生對老師的美好祝福。（由學生中心組織活動）。

2.開展教職工原創(chuàng)詩歌朗誦活動。結(jié)合市教體局、校工會“2018中秋詩歌朗誦大會”活動方案，在前期詩歌創(chuàng)作的基礎上，組織校級原創(chuàng)詩歌朗誦比賽活動，推薦優(yōu)秀原創(chuàng)詩歌作品參加自貢市“2018中秋詩歌朗誦大會”。（由黨群文宣中心、教師中心組織活動）。

3.開展教職工讀書心得評選交流活動。結(jié)合教職工暑期讀書活動，組織讀書心得評選，對優(yōu)秀讀書。

心得體會。

進行表彰獎勵，制作2018年讀書心得體會專輯。開展教研組讀書心得交流沙龍活動。（由教師中心組織活動）。

三、活動要求。

1.加強組織領(lǐng)導。學校成立教師節(jié)教育宣傳慶祝活動領(lǐng)導小組，對活動進行統(tǒng)一部署，制定切實可行的活動方案。

組長：楊景華。

副組長：黃顯清、鐘長淑、林玉平、宋世平、江雪梅、李真高。

2.加大宣傳力度。各中心、年級組、班級要大力宣傳展示學校教育改革發(fā)展和教師隊伍建設的顯著成績，凝聚共識、強化感召、增強共鳴，要通過網(wǎng)絡平臺、宣傳櫥窗等陣地加強宣傳，形成合力，進一步在全社會營造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教師、支持學校的濃厚氛圍。

關(guān)于慶祝第34個教師節(jié)評選推薦表彰市、區(qū)、校優(yōu)秀的實施方案。

一、表彰類別及范圍。

1.優(yōu)秀教師：在學校教學崗人員中推薦。

2.優(yōu)秀德育工作者：主要在班主任、年級組織、團隊干部、德育管理人員中推薦。

3.優(yōu)秀教育工作者：主要在校級干部、中心職員中推薦。4.服務明星：主要在食堂工人、保潔員、保安人員中推薦。

5.優(yōu)秀志愿導學教師：在2017年參加高新區(qū)志愿導學工作教師中推薦。

二、表彰級別：

市級優(yōu)秀、區(qū)級優(yōu)秀、校級優(yōu)秀。

三、基本條件1.各類優(yōu)秀人員應為在我校工作一年及以上的在編在崗教職工。

2.各類優(yōu)秀人員在2018年9月1日前具有五年以上教育工作經(jīng)歷且仍在教育教學和教育管理第一線工作的教師和教育工作者。

（一）優(yōu)秀教師推薦條件。

1、全面貫徹教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅定，具有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心，受學校、同行、學生和家長的贊許；積極實施素質(zhì)教育，熱愛學生，促進學生的全面發(fā)展，教書育人，為人師表，在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面成績顯著，學生群體進步明顯。

2、高質(zhì)量地完成教育教學工作任務，努力推進課堂教學改革和教育創(chuàng)新，在教育教學改革、校本教材建設、科創(chuàng)能力培養(yǎng)、提高教育教學質(zhì)量方面成績顯著，居全市或全區(qū)前列。

3、在教育改革、教育教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)推廣方面有創(chuàng)新性的成果，獲得市級以上獎勵，具有顯著的教育價值、社會效益和推廣價值。

4.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中“一票否決”：

（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）體罰和變相體罰學生的。

（3）違反學校管理制度，情節(jié)較嚴重的。（4）違背教師職業(yè)道德規(guī)范的。

（5）組織或參與罷課、變相罷課、怠工等行為的。

（二）優(yōu)秀教育工作者推薦條件。

1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，政治立場堅定，具有強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，模范履行管理工作職責，受到單位和社會的良好評價，得到教職工、學生、家長的贊許。黨員領(lǐng)導干部還應考察其開展“兩學一做”教育學習活動的情況，自覺做到對黨忠誠、清正廉潔、敢于擔當。

2.努力加強學習，刻苦鉆研學校管理業(yè)務，在學校管理方面，有較為完整的治校理念和管理方案且成效顯著。在積極推進校園文化建設、群團建設等方面有顯著工作成績。

3、作風正派，原則性強，廉潔奉公，愛崗敬業(yè)，工作積極主動，盡職盡責，組織、協(xié)調(diào)能力強，團隊合作精神好，顧全大局，協(xié)作互助，所承擔或分管工作在業(yè)內(nèi)受到贊譽。

4.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中一票否決：

（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）工作失誤，造成生命或財產(chǎn)損失的。（3）違反管理制度，情節(jié)較嚴重的。（4）違背教師職業(yè)道德規(guī)范的。

（三）優(yōu)秀德育工作者推薦條件。

1、堅持以以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，模范遵守法律法規(guī)，忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行國家的教育方針。

2、熱愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、人生觀和良好的思想品德、行為習慣；教書育人，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，有強烈的主人翁責任感和事業(yè)心，有全心全意為人民服務的思想，受到廣大師生和學生家長的贊譽。

3、以身作則，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風，切實規(guī)范從教行為；刻苦鉆研教育教學業(yè)務，努力提高教育教學質(zhì)量，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，積極推進素質(zhì)教育。

4.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中“一票否決”：

（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）體罰和變相體罰學生的。

（3）違反學校管理制度，情節(jié)較嚴重的。（4）違背教師職業(yè)道德規(guī)范的。

（5）組織或參與罷課、變相罷課、怠工等行為的。

（四）優(yōu)秀志愿導學教師推薦條件1．熱愛教育事業(yè)、熱心公益事業(yè)、具有高度責任心和奉獻精神。

2．遵循公益、導學和自愿三項原則參加志愿導學活動，向家長宣傳教育政策、指導家庭教育方法，為學生診斷學習和心理問題，解決學習困難，指點學習方法，提升學習能力。

3．品行端正、為人師表、恪守師德，關(guān)心學生成長，正確引導和教育學生。

4．服從組織管理，遵守各項管理制度。

5.近2年來，有下列情形之一者，在推薦工作中“一票否決”：

（1）受到黨紀、政紀處分或通報批評的。（2）體罰和（或）變相體罰學生的。（3）違反導學管理制度，情節(jié)較嚴重的。（4）違背教師職業(yè)道德規(guī)范的。

（5）向?qū)W生、家長收取任何費用和物品，假以導學之名亂補課、亂收費、亂訂教輔資料。

（五）服務明星推薦條件。

熱愛教育事業(yè)，堅持以學生為本，熱情服務，立足崗位，踏實奉獻；愛崗敬業(yè)、工作出色；積極為廣大師生排憂解難，忠于職守，在平凡崗位上成績突出，得到群眾的普遍好評。

五、推薦、表彰名額。

1.自貢市優(yōu)秀教師1名、自貢市優(yōu)秀志愿導學教師1名。2.高新區(qū)優(yōu)秀教師13名、高新區(qū)優(yōu)秀德育工作者8名、高新區(qū)優(yōu)秀教育工作者4名、高新區(qū)優(yōu)秀志愿導學教師2名。

3.校級表彰，按符合基本條件教職工數(shù)的30%分校區(qū)推薦優(yōu)秀候選人，從中選拔市區(qū)優(yōu)秀后的人員作為校級表彰人員。

校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、服務明星榮譽包含針對教職工工作特點和事跡特點而特定的榮譽名稱如“最具活力教師”、“愛心班主任”等，在今后的各類考核中視為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者稱號。

1.公布符合基本條件的教職工名單；

4.公示擬推薦市級、區(qū)級表彰名單、校級擬表彰人員名單；

5.表彰優(yōu)秀人員。

說明：近兩年已被授予市、區(qū)、校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者稱號的的教職工，原則上不再推薦同級表彰。

七、未盡事宜由慶祝教師節(jié)活動領(lǐng)導小組負責解釋。

2018年9月1日。

系列活動方案

一、學員論壇。

舉辦“開放開發(fā)·先行先試”主題論壇。緊緊融入海西建設大局，結(jié)合平潭發(fā)展的實際情況，充分發(fā)揮學員的主體作用，突出。

教學。

的互動性，以案例教學為特色，大力推進研究式、互動式教學，切實提高分析問題、解決問題能力。邀請實驗區(qū)領(lǐng)導、縣委組織部、縣委黨校領(lǐng)導參與學員論壇活動，并對學員代表的討論情況進行點評。

二、主題演講會。

（1）主題：“情系實驗區(qū)·青春建功業(yè)”

（2）地點：黨校學術(shù)報告廳或縣委禮堂流水廳。

（3）形式：每組推薦3名代表；每人演講時間5—8分鐘。

三、

“為實驗區(qū)喝彩”自行車環(huán)島游活動。

與縣戶外運動協(xié)會聯(lián)合舉辦，沿著規(guī)劃中的環(huán)島公路路線圖行進，沿途察看道路規(guī)劃走向和海島景觀。

準備工作：聯(lián)系有關(guān)單位贊助服裝，統(tǒng)一印制“平潭綜合實驗區(qū)青干班自行車環(huán)島游”；各組組長負責落實隊員，組織啦啦隊；搞好宣傳，包括攝影攝像。

四、實地觀摩考察活動。

參觀大陸距離臺灣最近點——猴研山、環(huán)保項目——污水處理廠、規(guī)劃中的蘆洋埔高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，進一步了解平潭綜合實驗區(qū)發(fā)展情況，增強加快實驗區(qū)建設的使命感和責任感。

五、節(jié)日送溫暖活動。

地點：敬老院，時間：元旦期間。

組織部分學員參加縣法院典型案例審判旁聽，增強法律意識，接受警示教育。

七、“為實驗區(qū)建設進一言”建言獻策活動。

每位學員至少提交一份“我為實驗區(qū)建設進一言”、“實驗區(qū)建設之我見”書面材料，對平潭綜合實驗區(qū)建設出謀劃策，提出思路建議和具體措施。字數(shù)在500-3000字左右。

八、征集實驗區(qū)建設“金點子”

推進實驗區(qū)開發(fā)建設的新點子、新想法都可以提出，要求言簡意賅，一目了然，限100字以內(nèi)。評選出“十大金點子”，發(fā)給獎金、證書。

系列活動方案

二、組織實施。

由校團委負責指導、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào);校學生會承辦，各學院團總支組織實施。

三、活動時間。

4月15日至5月20日。

1.云宣誓。重溫入團誓詞，回望初心使命。屏幕中的團旗，分外鮮艷;屏幕前的團員，依舊忠誠。重溫誓詞，豪情滿滿，用線上的錚錚誓言，表達青年的愛團心，踐行我們青年的擔當!

2.云合唱。唱紅色經(jīng)典，傳先輩精神。無論距離多遠，都可以隔空同唱一首歌。以云錄制的形式，進行合唱，用歌聲與經(jīng)典對話，抒發(fā)愛黨愛國情懷，唱響青春中國夢。

3.云實踐。技能寶貴，勞動最美。開展各學科實踐活動及勞動實踐體驗活動,走進廚房，走進田間地頭。

4.云團日。傳五四薪火，擔青年使命。五四前后在qq群等開展五四主題云團日活動，鼓勵有條件的學院、團支部，多院、多支部聯(lián)動舉辦，線上齊簽到、聽團課、共分享，云端團日一樣燃!

5.云競賽。黨團知識，你我學習。通過舉辦線上黨團知識競賽，圍繞黨的__大、團的__大、新團章、智慧團建的操作使用等知識進行答題，提升團員、入團積極分子理論知識和團干部業(yè)務水平。

6.云接力。黨旗所指，團旗所向!與黨旗團旗、黨徽團徽合影，接力傳遞，讓黨和團的標志見證每一位追逐夢想的熱血團員青年。

7.云朗誦。誦金句，悟道理。誦讀重要講話精神，樹立遠大志向，勇做新時代追夢人。

8.云談心。常匯報，多交流。團支書也多與團員談談心，了解疫情期間團員青年的思想動向，開展好三會兩制一課，加強基層團組織的凝聚力。

9.云互助。結(jié)對交流，云端互助。組建學習小組，發(fā)揮青年榜樣力量，時常關(guān)心問候、互幫互助。

10.云學習。青年大學習，線上來打卡。嘗試線上團課，強化對入團積極分子、團員的思想政治引領(lǐng)，激發(fā)愛黨愛國的美好情感。

11.云展示。榜樣力量，引領(lǐng)青年。展示事跡突出的五四紅旗團支部、模范團員、團干部標兵，并通過風采展示及事跡展播，集中展示新時代青年的精神品格和價值追求，讓大家一睹身邊的青年榜樣的風采。

五、活動要求。

1.高度重視，周密部署。各學院團總支要高度重視，加強領(lǐng)導，強化統(tǒng)籌，精心組織，緊緊圍繞活動主題，結(jié)合本學院實際和學生特點，制定工作方案，確定活動內(nèi)容，周密組織實施，加強管理，確保“云活動”安全有序、歡樂祥和、高效推動。方案電子版須于4月25日前發(fā)送至校團委組宣部劉倩oa。

2.嚴格審核，把好導向。系列活動主題鮮明、政治性強，各學院要靠前指導、把關(guān)定向，對所有活動都要認真審核，準確把握活動主題，嚴格審核活動內(nèi)容，力求突出思想性、藝術(shù)性、觀賞性，確保主旋律高昂、正能量強勁。

3.團結(jié)協(xié)作，形成合力。涉及由校團委直接組織在全校開展的“云活動”，各學院團總支要積極支持配合，確保各項活動如期進行、順利完成。

4.注重創(chuàng)新，提升質(zhì)量。各學院團總支要把活動質(zhì)量要求放在第一位，創(chuàng)新方法手段，不拘泥、不死板，吸引廣大青年學生積極參與，產(chǎn)生情感共鳴，達到以文化人、寓教于樂的效果。堅持摒棄形式主義，力行節(jié)儉，務求實效，確保各項活動高質(zhì)量開展、高水平推進。

5.廣泛宣傳，形成聲勢。各學院團總支要廣泛動員，吸引廣大青年學生積極主動參與。做好新媒體宣傳工作，形成宣傳聲勢，擴大活動影響力。

6.貼近學生，力求實效。各學院團總支要以效果為導向，結(jié)合時代特征、學院特色、學生特點，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，鼓勵以各種切合學生實際的形式組織開展活動，及時發(fā)現(xiàn)推廣好經(jīng)驗、好做法，校團委將對優(yōu)秀組織單位進行表彰。

系列活動方案

二、活動流程：

（一）開幕式。

1.活動流程：（1）活動時間：5月7日。

（2）活動地點：知音廣場。

2.活動內(nèi)容：

（2）茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉，在品茶盛會中展示，并講解其功效特點。

（3）免費品茶。我們會設立免費品茶區(qū)，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會注明贊助公司。活動現(xiàn)場進行品茶鑒茶游戲（辨別何種茶葉）。

（二）茶道演講比賽。

1.活動時間：初賽4月24日決賽5月14日。

2.活動流程：

1、預賽：報名同學于指定時間按時到場，進行十分鐘簡短演講，內(nèi)容為和自己對于茶的理解。根據(jù)演講的狀態(tài)和演講內(nèi)容深度進行評選，選出10人進入決賽。

3、最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發(fā)獎狀與獎品。優(yōu)勝獎若干，發(fā)獎狀。

（三）花茶飄香。

2.活動地點：三號樓前。

3.活動參加人員：青島農(nóng)業(yè)大學在校師生。

4.活動安排：9點活動正式開始，免費向同學們講解有關(guān)喝花茶養(yǎng)生的知識。

根據(jù)不同同學的需要免費贈送品嘗養(yǎng)生花茶。

（四）你追我趕對對碰。

2.活動地點：五環(huán)體育場。

3.比賽流程：（1）將比賽人員分為4大組，將4大組各分為兩小組，一小組為茶，一小組為功能屬性。

（2）為茶的一組同學在游戲開始后要根據(jù)自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學（每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取）。

（五）茶藝培訓。

2.活動地點：教室。

3.活動參加人員：全體在校學生。

（六）茶文化協(xié)會茶與人體健康專題講座。

1.主講人：丁兆堂。

2.活動對象：全體同學。

3.講座時間：5月8日。

4.參加人員：對茶文化感興趣的同學。

5.活動地點：教室。

（七）韻香茶具講座。

1、主講人：趙永厚。

3、活動地點：教室。

4、參加人員：全校對茶感興趣的同學。

5、活動流程：

1、由專業(yè)人士或?qū)Σ栌醒芯康耐瑢W向大家講解茶具的歷史，分類，如何辨別茶具的好壞。

2、播放音樂，烘托現(xiàn)場氣氛。

3、通過ppt向同學展示茶具的有關(guān)知識。

4、現(xiàn)場提問，解答同學關(guān)于茶具的疑惑。

系列活動方案

一、活動目的：

為了紀念“向雷鋒同志學習”四十六周年，加強學生的思想品德教育，把小學生日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風活動緊密的結(jié)合起來，讓學生走進東山小學的德育基地——宜昌市消防中隊，學習消防官兵的雷鋒精神，培養(yǎng)他們嚴守紀律，刻苦學習，關(guān)愛他人，熱愛集體的習慣。

二、活動主題：

“走進軍營，學習雷鋒”

三、活動時間：xx年3月4日。

四、活動人員：3年級、5年級學生及各班班主任。

五、活動安排：

一、參觀消防中隊軍營。

1、走進消防官兵的營房，向解放軍叔叔學習內(nèi)勤。

2、觀摩消防官兵的日常訓練，學習解放軍叔叔訓練中的“釘子精神”。

3、學習消防知識，進行消防演練，對學生進行國防教育。

二、聘請“校外輔導員”，開展講雷鋒故事的中隊活動。

1、聘請消防官兵擔任我校的“校外輔導員”。

2、各班與消防官兵一起開展講雷鋒故事的中隊活動。

廣播稿：“進軍營學雷鋒”體驗“釘子”精神。

3月4日下午，東山小學三、五年級八個班的440名少先隊員在輔導員老師的帶領(lǐng)下，來到了宜昌市東山消防支隊。首先，孩子們?yōu)楣俦迨鍌儽硌萘司实墓?jié)目，并聘請8名官兵成為我校的校外輔導員，少先隊員代表為他們佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，副校長李青親自為他們頒發(fā)了聘書。最后，大家一起觀看了消防戰(zhàn)士精彩的合唱表演，參觀了消防戰(zhàn)士宿舍、消防器材裝備和消防車，并聽取了消防隊員對各種消防器材的介紹，觀摩了消防戰(zhàn)士的“緊急出警”模擬演練。消防戰(zhàn)士敏捷的動作、過硬的本領(lǐng)贏得了大家的陣陣掌聲。活動過程中，同學們積極向消防員叔叔詢問消防方面的問題以及在日常生活中的防火小常識，消防戰(zhàn)士為學生講解了如何正確使用消防器材等知識。老師們表示，回校后將指導學生把今天的所見所聞所想所感寫出來，讓官兵叔叔們的“釘子”精神及消防意識永駐每一位學生的心田。

通過體驗學習，使隊員們既體驗到消防戰(zhàn)士們那種無私奉獻、“釘子”般的雷鋒精神，又增長了見識，學到了一定的防火、滅火、逃生和自救的消防知識，提高了同學們的消防安全意識。