撰寫心得體會可以幫助我們反思和思考自己的學習或工作方法是否科學有效。"心得體會讓我明白，沒有付出就沒有收獲，所以我決定在學習上更加用功，相信付出的努力必定會有回報。"
英語四級單詞心得體會
隨著全球交流的日益頻繁，掌握一門外語已經(jīng)成為現(xiàn)代人的基本要求。而在眾多外語中，英語的地位日益突出。英語四級考試是我們大學英語水平的重要證明之一，它考察的不僅僅是我們的閱讀、寫作和聽力能力，還有一個關鍵的部分——單詞記憶。在經(jīng)歷了四級考試的復習備考過程中，我積累了一些關于英語四級單詞記憶的心得體會。
首先，積極主動地學習。英語單詞的積累需要我們主動去學習，不能指望它們自己進入我們的大腦。我們可以利用各種學習資源，例如課本、學習軟件、背單詞app等。同時，我們要根據(jù)自己的實際情況和學習方法選取適合自己的學習資源，比如有的同學更喜歡通過詞匯書記憶單詞，有的同學喜歡通過聽寫的方式，這些并沒有固定的標準，只要能為我們的單詞記憶提供有效的幫助就可以。
其次，建立聯(lián)系，提高記憶效果。記憶英語單詞并不只是機械地死記硬背，更重要的是與其建立聯(lián)系，使記憶更加深入和牢固。我們可以通過構建詞匯網(wǎng)絡，將單詞與其相關的詞匯進行組合，形成一個個小詞匯群。例如，單詞“apple”可以與“fruit”、“red”、“juice”等相關詞匯進行聯(lián)系，這樣我們在學習過程中就不僅能夠記住apple的意思，還能夠順帶記住與之相關的詞匯，提高單詞的記憶效果。
再次，運用單詞記憶技巧。在單詞記憶過程中，我們可以運用一些記憶技巧來幫助自己更好地記住單詞。比如，我們可以將單詞進行分類記憶，將相同屬性的單詞放在一起記憶，這樣可以更好地記憶它們的意思和用法。另外，還可以利用聯(lián)想記憶法，將單詞與我們已有的知識進行聯(lián)系，形成一個形象的聯(lián)想，使單詞更加生動有趣。此外，我們還可以通過單詞拆分記憶法，將復雜的單詞拆解成小單元進行記憶，幫助記憶更加輕松高效。
最后，鞏固復習，追求長期記憶。單詞的記憶是一個長期的過程，我們不能指望在短時間內(nèi)就能記住大量的單詞。因此，我們需要定期進行鞏固復習，將之前已經(jīng)學習過的單詞進行反復回顧和記憶，以保持記憶的新鮮度。同時，我們還可以通過使用單詞APP，參加單詞競賽等方式來鞏固記憶，提高單詞運用的能力和記憶的持久性。
總結起來，英語四級單詞記憶需要我們的主動學習和鞏固復習，并運用一些記憶技巧來提高效果。關鍵是要保持積極主動的學習態(tài)度，善于與其建立聯(lián)系，并追求長期記憶效果。通過不斷的努力和積累，我們一定能夠掌握足夠的單詞，輕松應對英語四級考試和日常的英語交流。
英語四級監(jiān)考心得體會
英語四級考試是中國大學英語能力考試，是許多大學生懷揣夢想的必過關卡。作為一名監(jiān)考老師，我參與了許多次四級考試的監(jiān)考工作，從中也獲得了不少心得體會。今天，我將分享我的監(jiān)考經(jīng)驗，希望對考生們有所幫助。
第二段：準備工作。
在監(jiān)考之前，作為監(jiān)考老師需要進行一定的準備工作，以保證監(jiān)考過程的順利進行。具體而言，包括要準確了解考場的位置、上下樓的路線、考場的環(huán)境與設施、監(jiān)考人員的職責等等。同時，也要明確自己需要帶哪些工具和文具，如主管考場的紅色筆、學生考場卡和監(jiān)考表等等。
第三段：監(jiān)考過程。
考試正式開始后，監(jiān)考老師的職責就是確保考生在嚴格的考試規(guī)定下安全出行完成考試。這包括檢查每名考生的身份信息和考試任務卡、監(jiān)督考場秩序、防止作弊等等。在監(jiān)考過程中，還需及時協(xié)調(diào)處理考生遇到的問題，溝通回應學生對考試規(guī)則的疑慮和意見。監(jiān)考老師應當始終站在公正的立場，盡職盡責地完成監(jiān)考任務。
第四段：拓展思考。
在多次參與四級考試的監(jiān)考工作中，我深刻地意識到，監(jiān)考不光是責任，也是一種拓展思考的機會。通過反復觀察和總結，監(jiān)考老師可以學習到如何應對學生各種情況和請求、如何平衡考試規(guī)則和人性化需求、如何調(diào)動監(jiān)考人員的合作自覺等等。這些經(jīng)驗不止可以用于監(jiān)考，也可以漸漸滲透到老師的教學實踐中，和學生的互動中。
第五段：總結。
英語四級是一門大考，監(jiān)考老師的角色是為保證考試的合規(guī)，準確，并幫助學生在舒適的環(huán)境中完成考試。好的監(jiān)考老師不僅具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，更需要站在學生的立場來理解和回應學生的要求和期待。在監(jiān)考工作中，老師也可以通過思考反省來完善監(jiān)考技能，學習到如何更好地與學生互動和溝通。希望我的經(jīng)驗分享能夠對四級考生和監(jiān)考老師有所啟示。
英語四級單詞心得體會
英語四級考試是大學生的一門重要考試科目，而單詞是四級考試最基礎也是最重要的部分。通過四級單詞的學習，我們可以拓寬詞匯量，提高聽說讀寫的能力，增強英語綜合能力。在這個過程中，我積累了一些關于英語四級單詞的心得體會。
第二段：重視背誦。
背誦是記憶單詞最直接有效的方法。我們應該將每個單詞視為一個個小寶貝，花心思去一點點咀嚼它們，并將其牢記于心。背誦的過程需要重復、堅持和耐心，尤其是對于那些難以記憶的單詞，更需要付出更多的努力。背誦單詞時，可以利用一些記憶方法，例如制作單詞卡片、編寫單詞表或者創(chuàng)造一些聯(lián)想詞，以便更好地記憶和理解。
第三段：多維拓展。
在掌握了基本的單詞之后，我們應該嘗試拓展單詞的使用范圍。不僅要了解單詞的基本意義，還要學習其派生詞、近義詞、反義詞等，這樣可以更好地理解單詞的使用場景。例如，對于"beautiful"一詞，我們不僅需要掌握其基本意思"漂亮的"，還應該了解其派生詞"beauty"的意思是"美麗"，以及其反義詞"ugly"的意思是"丑陋的"。這樣，我們就能夠更靈活地運用單詞，豐富表達。
第四段：積極運用。
單詞只有在實踐中才會真正掌握。我們應該積極運用所學的單詞，通過寫作、口語練習、日常交流等方式進行實踐。在寫作中，我們可以試著用新學的單詞來描述一個景物或者表達一個觀點；在口語練習中，我們可以找到語伴或者參加英語角，與他人用英語交流；在日常交流中，我們可以盡量用英語來表達自己的想法、需求或者感受。通過積極運用單詞，可以增強記憶的持久性和應用的能力。
第五段：不斷總結。
在學習英語四級單詞的過程中，我們應該時刻總結經(jīng)驗并且不斷改進方法。每次記憶新的單詞時，我們可以回顧已經(jīng)掌握的單詞，鞏固記憶，并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。同時，我們還可以總結一些高頻詞匯，建立自己的詞匯庫，以備考試使用。總結經(jīng)驗和反思不斷優(yōu)化學習方法，可以提高單詞記憶的效率和成果。
總結：
通過對英語四級單詞的學習和運用，我們可以拓寬詞匯量，提高英語綜合能力。在記憶單詞方面，我們需要重視背誦，多維度拓展單詞的使用范圍，積極運用所學的單詞，并且不斷總結經(jīng)驗和改進方法。在四級考試中，良好的單詞掌握能夠幫助我們輕松應對各種題型，取得好成績。而在長遠發(fā)展中，英語單詞的學習將成為我們走向國際化的橋梁，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
英語四級監(jiān)考心得體會
作為英語四級的考生，參加四級考試是每個英語學習者必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，而監(jiān)考是考試環(huán)節(jié)中最為重要的一個環(huán)節(jié)之一。在我作為四級考生的同時，我也擔任了一次英語四級的監(jiān)考工作。在這一次的監(jiān)考經(jīng)歷中，我體驗到了許多學習英語和應對考試的技巧，也學習到了如何更好地準確地理解并執(zhí)行監(jiān)考職責。今天，我想以此來分享我所收獲的體會，并希望對即將成為監(jiān)考人員或參加英語四級考試的同學們有所幫助。
第二段：相識與準備。
首先，我想談的是作為監(jiān)考的準備。在擔任監(jiān)考之前，我和監(jiān)考老師以及其他的新手一起參加了監(jiān)考培訓。在準備監(jiān)考時，我們不僅通讀監(jiān)考手冊，還參與了實際的討論和演練，以便更好地理解和掌握所有的監(jiān)考職責和要求。此外，監(jiān)考老師還讓我們熟悉考場并檢查考生的信息、考場的安全度、試題的正確性等等。通過監(jiān)考培訓，我對監(jiān)考的整個過程和要求有了更清晰的認識，這為我在四級考試中有所收獲打下了基礎。
第三段：責任和立場。
其次，作為監(jiān)考者，我認為最重要的是我必須時刻牢記我的職責和立場。在機考中，監(jiān)考人員是整個考試的負責人，必須時刻保持警戒，嚴格操作，讓考試的過程和結果公正，公正，信仰和保秩序。因此，我在考試過程中一定要確保每個考生都遵守規(guī)則，完成考試，將規(guī)則實施到位。同時，在考試期間，應該站在學生和社會準則的立場上，懂得如何公正裁定考生的行為，準確地向學校和社會傳遞信息。
第四段：貼心耐心。
在進行監(jiān)考的過程中，貼心和耐心也是非常重要的。作為一名監(jiān)考者，在辨識考生、收集答案、督促考生,及時解答考生疑問的同時，還要關注考生，注意其言行舉止，確保考試恢復正常，照顧考生的精神和生理健康。統(tǒng)計考生的答案時，盡可能利用瑣碎的時間，耐心細致地組織大家完成操作。有時，一位良好的監(jiān)考員甚至可以使一次考試從幾個考生到幾十個考生，從一些問題到組織安排，實現(xiàn)零范圍內(nèi)的答題質量和良好的秩序。
第五段：總結。
通過這次英語四級監(jiān)考的經(jīng)歷，我非常充實，并收到了不少啟發(fā)和提醒。正如這一次監(jiān)考本身一樣，我們作為考生或監(jiān)考者，面臨著各種不同的困難和挑戰(zhàn)。然而，只要我們在關注學生，時刻牢記自己的職責和立場，并懂得怎樣善哉監(jiān)考的瑣碎細節(jié)，就可以有效地去應對考試。通過這篇文章的分享，我希望所有正在考試或監(jiān)考的人都能從我的經(jīng)歷中獲得一些實用的統(tǒng)計技能和經(jīng)驗，讓考試變得更加順暢和有幫助。
英語四級講座心得體會
11月29日至今，我有幸在教院參加了“國培學習”培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。今天我利用教研活動將我在本次培訓中的一點收獲和感悟匯報給大家，若有不妥之處敬請給位領導和同仁批評指正。
在培訓中我聆聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導的“三步九法“相吻合。可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。
為期10天的培訓學習，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
作為一名骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的英語教學工作。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進后，用新課程的基本理念來指導教學，面向全體學生，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學習和使用英語。
同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學中以教師為主導，學生為主體。以情境創(chuàng)設為主線，以參與性和創(chuàng)造性的練習為重點，以提高語言綜合能力為主旨，采用探究式學習，把問題提出來給學生，讓學生探究合作來完成，使每一位學生都能積極參與活動，從中受益。
在忙碌的工作中，培訓成為我放松的途徑，了解到自己除了在教學上有優(yōu)勢，在教研中自己的缺乏。因為在本次培訓中，只要專家講的內(nèi)容，除了理念上的東西之外，特別重視對與自己專業(yè)有關的東西，如目標的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的，語言目標的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標準。其次，教學設計具體達到目標的要求，研究教材，學會整合教材，重新處理教材，該加的加，該刪的刪，該講的講，不該講的要抹去，面向全體學生，不能忽視部分學生，培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力，教學步驟要有彈性(指隨機應變)。另外也學會了一套系統(tǒng)的記詞法：
1、先教音標，根據(jù)音標寫單詞是最好的方法。
2、構詞法：如前綴、后綴、合成、轉變詞性等形式。
3、朗讀：通過朗讀，加深記憶。是一種行之有效的途徑，此方法往往被學生所忽視。
4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。
5、遣詞造句，整句翻譯，或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。學習的目的是為了交際，寫作訓練，循序漸進，由淺入深，由易到難，由點到面，記音標(詞)，簡單句的五種基本類型，時態(tài)的正確度，復合句特別是狀語從句等，并且在平時的教學中對于寫的基本步驟加以指導。
1、熟悉體裁，掌握格式，認真審題。確定主干(先范文，再訓練)。
2、緊扣重點，表達準確。
3、整理要點，課篇布局(分幾段)。
4、過渡自然，連綴成文。文中要用上表并列的關系詞，如andalsoaswellas表遞進的關系詞如evenbesides，表轉折的詞如thoughbutyethowever，表時間順序的詞如whilesoonafter，因果關系詞so、asaresult，表總結性的詞如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.
5、通讀全文，認真核對人稱、時態(tài)、主謂一致和拼寫，字跡清晰，書寫工整。
閱讀也是教中學很難把握與提升的一種題型，那么閱讀的策略是瀏覽及略讀，尋讀(又稱為掃讀)，跳讀，預測及推斷，掌握好閱讀策略就會事半功倍。
可以說是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學生。有句話說得好，“老是要想給學生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水，而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強專業(yè)知識的學習和理論水平的提高。
此次“國培”雖將結束的，但是教師培訓教師素養(yǎng)的提升永遠不會結束，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師；通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自己，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求質量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心，學生尊重和喜歡的人民教師。“國培”你真的很“給力。
牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成為是因為我站在了巨人的肩膀上。”因此能參加這次骨干教師培訓要感謝學校給我提供的一個肩膀讓我站的更高，看得更遠!在教育這條路上奮斗的目標還在遠方，我將以本次培訓的收獲作為一種鼓勵，鼓勵著我繼續(xù)前進。
一句話，我學習，我收獲，我快樂。謝謝大家。
英語四級學習心得體會
單詞。單詞很重要，如果單詞的意思你都不知道，那你怎么看懂題呢。其實最簡單的方法是你可以在大一大二學著英文課文的時候，積攢單詞，另一方面，你可以把四級真題上不認識的單詞，用個筆記本記下來，第二天早上背背，來回回憶一下。
聽力。其實聽力也沒有想象中那么難，有方法的去學習得高分很容易的;起初你每天早上聽聽力，可以聽真題上的，效果最好，可以看著真題后面的答案聽，到最后自己慢慢的試著不看材料聽聽力，聽大概的意思，不久你就會發(fā)現(xiàn)效果很好的。我當時在準備的時候，早上去上課的教室去早點，這樣可以有一大部分時間去聽聽力。
閱讀理解。每天都要做閱讀理解，這是你考過四級必須要付出的，練手感和語感，每天下晚自習，在自習室認真的做幾篇，做過之后把不認識的單詞找出來，記到筆記本上，第二天早上背背，然后你要找出閱讀理解哪個錯了，錯誤的原因，閱讀理解基本上在原文都能找到相應的原句。
寫作。把真題的作文類型都背一種，把作文中自己認為是亮點的句子要記到筆記本上，留到以后背誦。其中做題的時候還是你先練習寫作文，不能一味的背，這樣效果不佳。
選詞填空。做題的時候先把全篇文章都讀完，然后在從頭開始做題。語境很重要，平時注意積累單詞以及詞組，做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂，這樣你才能進步很快啊。
翻譯。考察單詞和句型，在考試的時候你要把那句話的單詞全寫出來，也會得分的。多背句型和詞組，平時多讀讀英語文章，培養(yǎng)語感。
英語四級學習心得體會
單詞。大學四級英語的詞匯量大約是4000到5000，可以在準備考試之前半年買一本英語四級詞匯，那種小的口袋書，每天裝在包里，只要有時間有拿出來翻看，單詞是個功夫活，只要肯下功夫，總能混個面熟，因為四級考試以選擇題居多，很多時候你只要面熟就能準確的做出正確的選擇。
閱讀。閱讀理解的分值最大，因此最值得重視，平時制定好復習計劃，每天都要做閱讀理解，有時候狀態(tài)好的話，可以做3,4篇，狀態(tài)不好的話，也要做1,2篇，保持那種感覺很重要。
聽力。可以直接到網(wǎng)上下載歷年的四級考試聽力內(nèi)容，每天在上課，下課，去餐廳和就寢前都可以把耳機塞進耳朵里面聽，這樣可以充分利用時間，不同的時間學習不同的內(nèi)容。
寫作。寫作對單詞，語法要求都比較高，因此有時間的話，考試的時候最好先打草稿，盡量用自己熟悉和有把握的詞匯，陌生的詞匯以及拼寫不確定的詞匯就不要用了，為了句子通順，沒有語法錯誤，考前要多背范文。
模擬題。臨近考試的時候，大約還有1個月的時候，就可以做模擬題了，做題的時候自己控制一下時間，盡量和考試時間一樣，靜下心來，排除外界干擾，這樣心中有數(shù)，考試的時候不會太過緊張。
真題。真題是必須要做的，選取最近5年的10套題進行練習，考試的時候肯定不會出現(xiàn)原來真題中的題目，但是命題的宗旨和原則是不變的。
英語四級聽力備考技巧
市面上四級復習資料可謂是五花八門，這些資料有優(yōu)有劣，在最后的沖刺階段四級的考生們更應該選取最優(yōu)的復習資料。最后一個月的時間建議各位考生選取 2006年6月到2013年6月的真題來進行練習，考生可以登錄微博搜索：周祖竣，就能下載歷年四級考試聽力部分的真題進行練習了。選取真題練習，考生們才能更好的把握四級聽力出題的規(guī)律，通過大量的真題練習才能真正掌握應對四級聽力的考試技巧。
成功在于堅持，在最后的一個月時間里，考生們應該合理安排好自己的時間，養(yǎng)成良好的作息習慣。聽力練習方面，每天堅持練習聽力1小時，聽力即可提高。在練習時考生注意分配好這1個小時，聽力考試聽音的時間是30分鐘左右，同學們應該先用30分鐘的時間模擬聽力考試場景，做真題。做完真題后再用30分鐘的時間對聽力原文進行分析，沒有做對的題應該認真思考，找出自己的問題，如題目做不對到底是單詞不懂還是短語不懂，還是能看懂卻聽不懂。如果是單詞、短語還不懂的考生應該抽出1到2小時的時間解決基礎問題——背單詞。而能看懂原文卻聽不懂的考生屬于：能看不能聽型，在練習的時候要多聽英語的的材料，適應英文以聽力呈現(xiàn)的出來的形式。
考生在練習段對話的時候要注意一個核心的問題：短對話并非聽到什么選什么，如果一個你看到的選項和聽到的原文的內(nèi)容及其相似的時候，很有可能這個選項偷換了主語或者改變了時態(tài)來干擾大家的選擇。所以短對話重在理解后選出同義替換。短對話一般來說答案都是原文聽到的關鍵句的同義替換，關鍵句題型各位考生注意短對話的第二句話。另外建議各位考生多留意短對話原文材料中出現(xiàn)的較難的名詞、形容詞、動詞和副詞外加動詞短語，這些詞和短語很有可能出現(xiàn)在最后一個部分——復合式聽寫當中。
選項一般來說是正確選項。所以在長對話和短文的解題過程中要求大家要一邊看選項一邊聽錄音。在看選項的時候考生們注意看選項中出現(xiàn)的動詞、形容詞和副詞，如果在原文中你又聽到了選項中出現(xiàn)的動詞、形容詞和副詞的話該選項很有可能就是正確答案。很多考生疑惑為什么不能看名詞，因為名詞經(jīng)常做主語，而主語經(jīng)常容易被替換，故如果有考生對句子成分劃分不清楚時，就給大家介紹更簡單的方法，也就是留意選項中的動詞、形容詞和副詞，在原文當中被讀到這些詞的選項才正確。
再次提醒考生在聽長對話和短文的時候仔細聽因果關系，出現(xiàn)因果關系聯(lián)系詞的那句，選項中有非常相近幾乎一樣的句子就選出來。除了因果關系外轉折關系也是預示答案的關鍵詞，一般轉折關系出現(xiàn)后的下一句跟答案有關，聽到這一句選項中又有一樣的就可以選出來。最后還有在原文中反復聽到多次的詞在選項中也的話，該選項是正確答案的幾率極高。
考生在練習復合式聽寫時注意把握好時間，一個單詞如果一時想不起拼寫可以先縮寫輔音字母，先繼續(xù)往下聽，如果糾結于上一個詞的拼寫很容易錯過下一個詞。上個詞可錄音播放第二遍時再補全。
其次考生在聽寫單詞時要注意名詞的單復數(shù)，動詞的時態(tài)以及首字母的大小寫，這些都是往年四級考試對單詞的考察點。新題型改革后每個單詞由原來的0.5分變成了1分一個，如果會寫單詞但忽略了聽到的單詞的形式而丟分就很不值當了。
最后很多考生會問，四級考試4000單詞，我要會寫哪些詞才能在最后的填詞題中得到高分呢?復習有沒有針對性的重點詞呢?其實是有的，首先填詞的的特點就是反復考曾經(jīng)考過的詞，所以考生們先把歷年考過的真題填詞題中的單詞先背下來，這些單詞大家也參照2013年12月版四級聽力重點場景詞語集合與2013年12月核心四級聽寫詞匯與短語列表。其次填詞題中的單詞大多來自于歷年四級聽力真題短對話中較難的名詞、動詞、形容詞及副詞，所以再次提醒廣大考生一定要認真分析短對話的原文，把里面一些較難的單詞摘抄下來記憶。
復合式聽寫考查考生的基礎實力，希望各位考生不要放棄最后一道題，多積累單詞就可以讓復合式聽寫變成自己的提分項。
英語四級沖刺的備考方法
對于考試來說，真題向來是最有研究價值的復習材料。如果對于考試的準備時間有限，其他聽力材料來不及涉獵，也應該保證真題的練習。任何練習都是越有針對性才越有價值，真題作為往年已經(jīng)考察過的內(nèi)容，其本身就含有很多有用的信息，這就是最有價值的地方。不論是題材、形式、單詞量、語速、發(fā)音，還是對應題目的類型，都非常具有研究價值。如果你能夠做到在練習真題的時候游刃有余，那么對于正式考試的把握也就會大很多。
想要練習英語聽力僅僅泛聽是不夠的。它只是量的積累，是一個準備過程，為你打下了堅實的基礎;想要讓自己的聽力突飛猛進，只有在精聽之后，聽力才能有質的飛躍。所以小編在這里建議大家每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，全神貫注的去練習聽力。
閱讀在四六級考試中可是占了很高的比例的，所以想要四六級拿到高分，我們就先要提高自己的閱讀量。現(xiàn)在這個階段，是量化的階段;這種大量的做題應該是同學們在強化時期應該做的，我們現(xiàn)在的復習重要的`是掃清知識盲點，把題做透。把近五年的真題全部找到，并在自己的空暇時間認真去練習，找到自己的弱點究竟是在詞匯上海市語法上面，并根據(jù)自己的弱點再進行專項練習。
作文是除了閱讀，可以讓你快速提分的又一法寶。考研作文和四六級作文有很大的不同，它分為大作文和小作文。小作文主要考察一些通用性的通知和信件的書寫，以求職信、辭職信、道歉信等應用文為命題體裁，它對寫作的語句要求不是很高，并不需要多么高的寫作水準和過于華麗的詞語，只要意思表達清楚和格式規(guī)范就可以了。
而大作文就復雜很多，從文體上看可以分為說明文和議論文，選題范圍上一般都是時事熱點和目前人們所關注的問題，通過反映當前社會的熱門話題或熱點現(xiàn)象來透視某種哲理。近幾年對圖畫作文考核的較多，同學們還要提高自己對圖畫的理解能力，以免在寫作的時候跑題。在把握住這些命題特點后，你要分析近年來的所有真題里的大作文，并把每一個作文都寫一遍，再把范文背下來。
英語四級聽力備考小結
? ? ? 在了解了聽真題的各個階段以后，考生還需要把握復習的節(jié)奏。一般，由于四級聽力資源的匱乏，考生如果在考試前有充裕的時間復習，那么應該在保證質量的前提下完成復習任務。每個星期的做題量應該控制在一至兩套之間，力求聽一套、記一套、看一套、讀一套、背一套，套套入心。直到考試前一個月才開始真正發(fā)力，使自己漸漸進入臨考狀態(tài)，一般以一天一套為宜。如果考生發(fā)現(xiàn)自己在聽力的a部分或者b部分的后半段明顯答題正確率下降，那么就表明：考生在體力方面的準備仍然不充分。那么，考生應該結合自身情況在保證休息的.前提下，適當加大聽題力度，進行超負荷訓練，提高自己考試聽力的耐力水平。
然后，我們需要一個切實可行的詳細到每一天的復習計劃。雖然每個考生的情況不同，本身水平，備考時間，心理期待都有所差異，但是，有一點是共同的：在最后的兩個月里，挑戰(zhàn)極限、追求卓越，即使是面對絕望，也要在絕望中尋找希望!
其次，也是更為重要的一點，就是要步步為營、一步一個腳印地合理安排備考時間，實施這個計劃。一般情況下，我們認為，一天24小時中，有6個小時是英語考級聽力的黃金復習時間。這6個小時分別在早8點到10點，中午12點到14點，晚上20點到22點。
英語四級各題型備考攻略
每年的英語四級考試，有學霸，當然就有學渣。下面，小編就為零基礎的英語四級考生送上英語四級備考攻略，希望對大家有用。
其實，不論你的英語基礎如何。聽力絕對是一個備考的絆腳石。
因為對于每個英語的學習者來說，閱讀和聽力的不同之處是：
閱讀時，我們首先讀到單詞，然后將單詞的漢語意思翻譯出來，每讀到一個單詞就重復一次這樣的過程，而且不懂或不認識個別單詞也不會影響你對整篇文章大意的.理解。而且我們都有回讀的習慣。
但是聽力就不行了，聽力的內(nèi)容都比較短，沒有回聽這一說，考查應試者對聽到的信息的瞬間捕捉、理解和轉化能力。平時能讀懂的句子和單詞未必就能聽懂。英語中有很多連讀，失去爆破的發(fā)音現(xiàn)象。所以多聽和反復聽就變得十分重要啦。
聽力這一塊并無什么技巧可言。
聽力練習的最高境界就是能把聽到的句子完整原味的說出來，聽清楚每一個單詞并明其意。
每次聽的時候都應盡量做到心隨音移，千萬別去回憶沒有聽懂的地方，否則會錯過下面的內(nèi)容，影響你對大意的理解。
有聽不懂的單詞不要刻意去想他的意思，馬上聽下面的內(nèi)容。這一點要切記!練習聽力的同時也是在復習鞏固新學的單詞。
閱讀這一塊需要平時一點點的訓練。和其它書中一樣，閱讀文章時要克服出聲閱讀，努力做到默讀，聲音不振動，即是心讀。還要克服回讀的毛病。多讀多做題就可以將閱讀理解的分拿到手。
寫作這塊也并非一朝一夕就能練好的。
首先要敢于親自動手寫，然后再與參考作文比較，找出不足之處，勾畫出參考作文中的一些固定搭配，短語和句式，努力記住。
最好用一個本子專門用來記下這些搭配和句式。
英語四級備考計劃書
一、基礎階段：（9月20日——10月20日）
4、寫作 寫作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以（我給過你一本小冊子就是英語作文的框架 在一個月前背過就行）
二、強化階段：（10月20日——11月20日）
3、練聽力 還是以voa的聽力為主每天一篇 寫下來 再對照答案
三、沖刺階段：（11月20日——12月20日）
1、背單詞再將單詞從頭至尾背一遍 直到考試 單詞至少要背三遍 1
總之四級很簡單 不是什么問題 努力的學兩個月 沒有任何問題的 continue to ask, the god will tell you.
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一、基礎階段
1、背單詞。買一本單詞書，每天100個單詞把中文意思一定要背過會拼寫，爭取在一個月內(nèi)把襲擊的約4000(5500)個單詞全部過一遍有個大體印象。
2、看課本。每天讀兩篇，把結構比較好的句子畫下來多看幾遍，能背則背。語法不需要背，如果實在不懂就不用看語法了，另外有條件的可以再系統(tǒng)學習學習新概念。
3、練聽力。在基礎階段時不需要練習考試聽力，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速英語，因為四級的聽力語速很慢。可以使用聽寫酷，每天只需要聽一篇，但是一定要一邊聽一遍寫，直到能把英語都寫下來，無論聽多少遍。
4、寫作。寫作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模擬試卷或者從網(wǎng)上下載英語作文的框架，在一個月前背過就行)。
二、強化階段
1、背單詞。將單詞開始背第二遍，這一遍要求記牢，無論中文意思還是拼寫都要記住。每天150個以外，還要背一些詞組單詞永遠是最重要的，單詞量不過關什么也不行。
2、看閱讀。將歷年的四級真題的閱讀一篇一篇的看，難度并不大，自己好好分析，對照答案的說明，然后做一遍，如有不懂可請教他人。每天一篇，每份真題有兩篇仔細閱讀一篇快速閱讀，只需要把這些文章分析得徹底問題就不大。
3、練聽力。還是以voa的聽力為主，每天一篇，寫下來，再對照答案。
三、沖刺階段
1、背單詞。再將單詞從頭至尾背一遍，直到考試，單詞至少要背三遍如果學有余力。掌握拼寫，另外，將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上，不要寫中文意思只寫英文然后每天有空拿出來背一背，效果顯著，單詞是基礎。
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2、練聽力。這個階段一定要開始練習歷年真題的聽力了，每天做一篇即可，與背單詞相同的是，也要將聽力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標注中文意思，找空閑時間、背一背在聽聽力的時候要訓練自己只聽一遍。不可以一道題聽很多遍那樣事倍功半，在聽聽力題的最后一個大題，復合式聽寫時聽句子時候聽主干。只寫主干，一樣得分。
3、做閱讀。將做過的閱讀再重新看看，哪里還有不懂及時解決。在做快速閱讀時，不要先看文章，要先看題目，從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣。
4、寫作。四級的寫作可以說就是考議論文，議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕。所以背作文框架很重要。
5、翻譯。同樣，將歷年真題一道一道的認真做下來，每做完幾年的就做一個對比，會發(fā)現(xiàn)知識點都是重復出現(xiàn)的，所以翻譯相對簡單。另外,如果認為背單詞太累且記不住，還可以嘗試這樣一種方法從基礎階段就開始做真題。在閱讀中去背單詞將所有不會的單詞都記錄下來，整理到本子上，背就可以了。但是這種方法并不是很扎實，因為既然想考四級了，就是想考研了，基礎還是要打牢比較好。
今天是4月19日，距離2017年6月份的大學英語四級考試僅剩56天的時間。這不禁又讓我想起了去年備戰(zhàn)高考的那段緊張而又不安的歲月，進入倒計時100天的時候，感覺時間走得異常地塊。高考是我人生中的一件大事，是一道分水嶺，其重要性不言而喻。現(xiàn)在同樣如此，大學英語四級考試在整個大學生涯和以后的發(fā)展中都占有重要地位。而現(xiàn)在只有五十多天的時間了，緊張自不必說。俗話說：“不打無準備之仗”，“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。因此制定一個切合自身實際，可行的計劃顯得尤為重要。
說實話英語并不是我的強項，在高考中吃過英語的虧，當時就是從來沒有過的緊張，手一直在顫抖基本上已經(jīng)沒有辦法寫字了，這歸根到底可能還是自身的基礎不夠扎實導致的。自從進入大學以后，由于大學的學習和高中的天壤之別，對于英語的學習反而沒有高中那么認真了。大學英語四級總分是710分，結合自身實際，我今年6月英語四級的目標分數(shù)是520分左右，上下浮動不超過5分，當然超過的是多多益善。希望可以通過自己接下來五十多天的計劃實施和努力奮斗，可以實現(xiàn)預期的`目標。
為什么要制定這一計劃和目標？第一點，大學英語四級證書是將來拿到學校所頒發(fā)的畢業(yè)證書和學位證書的基礎之一，沒有它只能拿到結業(yè)證書，換句話說就是大學四年白上了。所以這是一個很現(xiàn)實的問題，必須要拿到英語四級證書，沒有商量的余地。第二點，作為學商科類的學生多學一點英語大有裨益，對于以后的發(fā)展也都是有好處的。可以說英語四級是我們將來企業(yè)應聘的敲門磚，一個擁有英語四級和一個沒有英語四級的人相比顯然前者的優(yōu)勢更大一些。第三點，是時代的要求，是自己不斷進步的要求，這是一種大的趨勢或是規(guī)律暫時還沒有人可以去打破。第四點，就是要證明自己的能力，始終相信自己是最棒的。即便在今年的兩會上有些代表建議取消大學的英語四六級考試，但是我覺得完全沒有必要，英語學習已經(jīng)深入人心了，就好像一日三餐，成為了必需品。在今天這個全球化的的國際社會里，不存在大學英語四級考試無用論的說辭。我想有總比沒有要好得多的多。
我的學習計劃將采取學與練相結合的方式。英語四級的題型有作文，閱讀理解，聽力，完形填空和翻譯。我的計劃如下：
一、 所有這些題型的基礎當然就是單詞了，因此首先應從單詞著手。四級詞匯一共是4750個，由于之前已經(jīng)大致看過一遍，結合所剩余的時間，打算每天熟記60個單詞（由于之前看過一遍，另外還有很多以前掌握的單詞，問題應該不大），分50天背完，乃至熟練掌握。
二、 英語最讓我頭疼的是語法，大學里不再教授語法知識，而語法對于英語學習很重要。所以需要把高中學過的語法知識重新回過頭再過一遍，名詞性從句，定語從句，狀語從句三大從句。冠詞，名詞（短語），動詞（短語）等熟練掌握，能夠運用語法知識正確分析句子結構，造句，翻譯之類。可以一周復習一個重點語法知識。
所列出的重點短語，大概每天熟記15個短語左右。能夠正確運用，譬如造句，填空，翻譯。
四、 聽力是我的薄弱環(huán)節(jié)，這點主要通過多聽來強化。計劃每兩天一份四級真題聽力限時練習，除此以外，還要多聽一些如美-國-之-音，學校發(fā)放的聽力材料。當然平時在娛樂的同時可以通過看美劇，英語新聞來加強聽力。在聽的同時能夠加強寫的能力。
六、 作文和翻譯一方面通過詞匯短語的積累，另一方面要掌握格式。加強背誦，比如一些優(yōu)秀的范文，現(xiàn)在我們每周抄一篇四級真題作文。我覺得這當然還不夠，抄僅僅是表層的，沒有實質進步。需要加強練習。計劃每周一篇作文，主題自己挑選，盡量聯(lián)系當前熱點問題，展開合理的想象。寫好后可以請老師、同學或網(wǎng)絡幫助自己批改，然后再加以進一步修改，使之完善。
七、 在以上的計劃實施結束時，在考試前兩周把重心轉向做四級真題和模擬試題模仿考試場景，熟悉考試環(huán)境和考試流程安排。
以上計劃的實施者是我，期間可以尋求老師和同學的相關幫助，計劃實施的時間比如背單詞和短語安排在早上7:00—7-50和下午16:30-17：30，聽力的練習安排在早上8:00—8:30（沒兩天一次，有早課除外），語法的復習可以安排在中午12:30—13:00（一周一個語法知識點），作文的摘抄和自己寫的作文放在每周五晚上。四級真題練習和模擬安排在周二和周四的晚自習時段。閱讀和了解熱點可以放在平時的娛樂中，比如上網(wǎng)、看電視的時候。以上計劃從制定之日起開始執(zhí)行，到四級考試結束止。
計劃實施的地點主要包括教室、自習室、圖書館和宿舍，同時可以運用網(wǎng)絡這個虛擬空間進行英語的學習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”計劃已經(jīng)制定好了，關鍵在于實施。希望通過真正地貫徹和落實此計劃實現(xiàn)預期目標。切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，忌三分鐘熱度，戒躁，靜心，盡力，成功就在彼岸。
英語四級考試備考技巧
貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 以下是小編為大家搜索整理的2017年英語四級考試備考技巧，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請及時關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
這個階段最主要的工作和任務就是記單詞，可以拿一本四級或六級大綱詞匯書進行記憶。如果感覺市面上大綱詞匯書不好，也可以用四六級研發(fā)的詞匯講義，里面已經(jīng)按照分類和邏輯將大綱詞匯進行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書效果更好!
首先對之前學習成果做一個總結。比如：詞匯如果背誦完畢的可以再復習一遍。在復習檢查時，可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞，并發(fā)音準確。沒有背完的，一周之內(nèi)必須結束第一輪背詞。
如果在此前已經(jīng)開始用針對各題型的書籍備考，并選擇性的做了一些真題，就有必要開始總結一些題型的做題步驟和規(guī)律了。比如聽力題型中的視聽一致原則，定位詞定位等，閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進行總結。
建議大家一次性買兩套真題，其中一套用于這個階段的真題訓練，另一套用于考前沖刺階段的抽查。
每日復習時間在3小時-3.5小時，約每3-4天完成一套題目。建議大家使用2013年改革之后的真題。
(1)按照考試時間，完成所有題目(包括作文和翻譯，寫不下去也要堅持完成);
(2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時，特別注意聽力部分先前的短對話可做也可以不做。四六級老師建議大家去做，這樣可以練習你們的同義替換能力。
如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。12年-13年的最后四套題目可以留到模擬考試之時訓練。
每日復習時間建議在3-5小時，這時使用購買的'第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語的積累，反復背誦真題中涉及的單詞和短語。在準確率方面，如果極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。另外，在這段時間中，要將各個作文題型各寫一篇范文并能夠默寫。
模擬考場考試流程，做最后的考試沖刺。
在此間復習的各個過程中，若大家感覺沒有監(jiān)督就沒有復習動力，也可以通過報班的方式，讓老師們給予你們學習的監(jiān)督，同時報班也可以加入復習交流群，對于老師上課過程中不懂的問題進行學習交流，大家在群里相互學習相互鼓勁，一定會取得很好的學習效果的。
大學英語四級備考指南
引導語：大學英語四級備考指南，由應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一是閱讀填空。備考時，要注意培養(yǎng)較強的語法、句法能力，擴大詞匯量。只有了解每個詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會縮小，從而使選擇難度降低。做題時，先弄清15個備選詞的詞義，然后按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章，再根據(jù)上下文的邏輯關系做出選擇，注意語法功能決定所選詞的詞性，上下文語境決定所選詞的詞義。此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值最低的，考試期間如果時間不夠或得分把握不大時，可適當選擇放棄，“丟車保帥”未嘗不是一個明智的做法。
二是信息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個題(每題7.1分)對應的段落即可，試題難度有所降低，也最易得分。但鑒于文章篇幅較長，除平時要加大閱讀訓練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時要遵循先題后文的原則，根據(jù)題干中的關鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置，既省時間又能保證正確率。三是仔細閱讀。這是傳統(tǒng)題型，答題方法和技巧無需贅述。但每題高達14.2分，因此應仔細審題，切勿因疏忽而失分。
要想提高聽力理解能力，首先要加強英語(精品課)的朗讀能力，只有熟悉單詞的讀音，在聽到這個詞時才能迅速反應上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓練，聽力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得，堅持不懈、持之以恒是提高聽力成績的必要手段。熟悉聽力考試題型，掌握出題規(guī)律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個有效途徑。
日常聽力訓練時，一是注意相近音、語音、語調(diào)等問題。中國學生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應對這一項進行研究和訓練。二是手眼腦并用，記錄關鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對于提高聽力成績很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，聽的同時訓練速記能力大有裨益，能大大提高答題的正確率，但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項，提煉信息點，再找出選項間的`聯(lián)系點，以此來推斷問題的內(nèi)容及對話或短文的大意，為聽音時充分獲取信息做準備。四是擴大詞匯量、加強語法知識是提高聽力填空正確率的基礎，答題時應提前快速閱讀全文，充分利用上下文線索，迅速寫下聽到的單詞。
不能因為聽力基礎薄弱就放棄聽力理解題，以下二原則會讓你在答題時小有收獲。一是視聽反向原則，適用于短對話。因為一次性出現(xiàn)的信息少，設題時往往會有“陷阱”在里面，所以答題應遵循視聽反向原則，即聽到的內(nèi)容和看到的選項正好一致時，往往不是正確選項，一般都需要分析和計算才能得到正確答案。二是視聽一致原則，適用于長對話和短文理解。因為這兩個題型主要測試學生對重要信息的捕捉能力，因此當聽到內(nèi)容和看到的選項一致時，基本上就可以做出選擇了。
翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯，篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎無非是兩個方面：一是單詞的積累和運用，二是句型的理解和把握。備考時，要注意積累日常生活詞語，關注特殊詞匯，特別是有關中國傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。
大學英語寫作要求結構合理、表達流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時，一是背誦一些范文，以便能用優(yōu)美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改，一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，最好先構思一下文章的結構，簡單列一個提綱，以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。