心得體會可以讓我們更加堅定自己的方向和目標，為未來的發展做好準備。以下是一些精選的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所啟發和提高。

退伍軍人重返母校心得體會

退伍軍人重返母校，心中充滿著喜悅和感激之情。在軍營中服役多年，我深知軍旅生活的艱辛和磨練，回到母校讓我不禁感嘆時光的荏苒。走進熟悉的校園，眼前呈現的是一片綠樹成蔭、花香鳥語的景象，彷佛是走進了一個仙境，心中泛起慈祥的親切感。

第二段：母校教育的重要性。

重返母校，我更加深刻地感受到母校教育的重要性。軍旅生涯是我成長的催化劑，而母校則是我的精神家園。在這個讓人向往的地方，我得到了良好的教育和全面的知識體系。正是這個優質的環境，培養了我堅定的目標和人生追求。母校教育給予我們思考能力，培養我們的創新精神，使我們有能力去面對挑戰，展現自己的價值。

退伍軍人重返母校，軍人特質的彰顯成為一道亮麗的風景線。軍隊歷練的嚴苛讓我養成了勤奮、堅韌、誠實的品質，這些特質與母校培養的學風相得益彰。在課堂上，我總能用堅韌不拔的精神克服困難，用持之以恒的毅力追求卓越。在與同學的交流中，我毫不吝嗇真誠和耐心態度，獲得了同學們的認可和尊重。退伍軍人的重返，成為了母校最美的風景之一。

第四段：軍人經歷對學習的影響。

退伍軍人重返母校，軍人經歷對學習的影響凸顯出來。軍旅經歷養成了我嚴謹務實的學習態度和高效的時間管理能力。在軍隊里，規矩嚴明，每一項任務都要求我們保持高度的集中精神，盡快掌握技能和知識。這使我在學習時能夠快速獲取知識，高效完成學業。同時，軍旅經驗也讓我善于解決問題和處理復雜情況，這些能力在學習中起到了積極的促進作用。

第五段：為母校貢獻青春力量。

退伍軍人重返母校，我愿為母校貢獻青春力量。在軍隊的歷練中，我明白了獻身的意義和價值。母校對我的培養恩重如山，現在是我回報的時候了。我愿意通過自己的努力和行動，為母校的發展盡一份力量。我會積極參與學校的各項活動，勤勉學習，爭取優秀成績，成為母校的驕傲。我也會把軍旅經歷帶回母校，與同學分享，為班級增添更多多元的經驗與智慧。

總結：

退伍軍人重返母校，體會到了母校教育的重要性、軍人特質的彰顯以及軍人經歷對學習的影響。我愿意為母校貢獻青春力量，用自己的行動回報母校對我的培養。身為退伍軍人的我，會堅守初心，不忘感恩，為人民、為母校，繼續奮斗，不斷追求卓越。

六十年后重返母校心得體會

第一段：回到母校的喜悅與感慨（引入）。

六十年后再次回到母校，我內心充滿了喜悅和感慨。母校曾經是我青春歲月的見證，承載著我無數的夢想與希望。走在熟悉的校園里，一幕幕往事涌上心頭，仿佛時間倒回到過去。我意識到，這次重返母校，將是一次難忘的經歷。

第二段：物是人非，回憶與變遷（交代背景）。

回到母校，我感受到了深深的變遷。曾經熟悉的教學樓已被現代化建筑所取代，座位上坐著的學生不再是我那個年代的面孔。母校的校園不再充滿生機與活力，取而代之的是現代化的設施和快節奏的生活。不禁讓我思考，歲月如梭，時光荏苒，似乎這六十年是一瞬間。

第三段：懷舊與感恩，永遠銘記的師生情誼（重點觀點）。

重返母校，最讓我難以忘懷的是那些曾經在母校度過的美好時光。我回憶起當年我們背著沉重的書包奔跑在校園里，一起度過無數個課間休息的時光，一起前行的同學們，那個引領我們走向知識殿堂的老師們。我想，那時的我們熱血沸騰，充滿了對未來的渴望。而現在，我要感謝母校培養了我們，讓我們成為了當初我們所憧憬的樣子，用一生去證明自己的價值。

第四段：對母校的希望與建議（展開觀點）。

六十年后回到母校，我看到了更大的變化，但也發現了一些問題。雖然校園設施更加現代化，科技水平也迎來重大突破，但與此同時，學生們的文化素養卻有所下降。我希望母校能夠加強對學生的教育引導，培養他們的人文素養，培養他們的創新精神和團隊合作能力。只有這樣，才能真正推動學生們全面發展，贏得未來的機遇。

第五段：回到母校的深意與價值（總結）。

回到母校，我們除了懷舊和感慨，更應該思考母校對我們的意義和貢獻。母校為我們提供了良好的教育環境和知識基礎，讓我們有機會去追求自己的夢想。這個時代雖然在變化，但是母校對于傳承和發展人類文明仍然具有重要的意義。因此，我們應該永遠懷念和銘記母校，為我們的母校驕傲和自豪。

六十年后重返母校，是一次難能可貴的經歷。我想，無論時間如何改變，母校始終是我們心中最特殊的存在。在人生的道路上，我們要時刻銘記母校所教給我們的知識和品格，勇敢追求夢想，為自己和母校創造更加輝煌的未來。

重返母校心得體會

今年4月14日，我去邢臺參加河北省職稱計算機考試，考點恰巧設在我的母校——邢臺學院。在闊別將近20xx年后，我第一次重新走進母校，心情格外激動。

考試時間在下午2:30，可是上午不到11點我就在101路車的終點站——邢臺眼科醫院下車。來這么早，就是想看看母校的變化。

從眼科醫院對面向西出發，沿著團結東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發現路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時覺得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當我拐進師專街，我的眼淚幾乎要掉下來了，這條小路，20xx年前我不知走過多少個來回。不同的是，今天覺得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門口，我發現原先“邢臺師范高等專科學校”的牌子不見了，只有大門口東側的“河北省陶行知研究學會”的舊牌子還在。

走進大門，變化可以說是翻天覆地。圖書館變成了現代教育技術中心，文科樓變成了音樂系，理科樓變成了第三教學樓，而學校的大禮堂則成了音樂廳，大禮堂前的陶行知塑像不見了。

我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門市，還有24小時自助銀行，學生們的學習生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場，而且四周用鐵柵欄圍了起來，里面有很多健壯的小伙子們在訓練。一路上還看到其他的體育訓練的新場所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開始往回走。遠處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時尚的少男少女們來來往往，我好像是一個觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨。

我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時此刻，演好屬于自己的那個角色，生命才有意義。

退伍軍人重返母校心得體會

第一段：引言（100字）。

退伍軍人重返母校，是一種特殊的經歷，既是對過去的紀念，也是對未來的追求。這次回歸母校的經歷，讓我仿佛回到了年少時代。我看到了曾經熟悉的校園，重新感受到了學生時代無憂無慮的生活。然而，隨著時光的流逝，我也深刻意識到自己的成長和變化。重返母校，是我對自己軍旅歲月的一個總結，更是對未來自己的一個展望。

第二段：感慨往事（250字）。

走進母校的校門，我耳邊回蕩起那個悠揚的校園鈴聲，仿佛時光倒退回了幾十年，激起了我對過去的回憶和感慨。當年的我是一個熱血青年，懷揣著報效國家、建設家園的理想，毅然決然加入了軍隊。軍旅生活鍛造了我的意志，讓我學會堅持和忍耐。在軍營里，我體驗了嚴格的紀律和艱苦的訓練，學到了團隊協作和無私奉獻的精神。這些經歷不僅豐富了我的個人閱歷，也使我成長為一個更加堅定和有責任心的人?；氐侥感?，看到曾經的教室和操場，我會心一笑，感慨時光荏苒，但我依然懷揣著當年的志向和理想。

第三段：與師生交流（300字）。

在母校里，我和現在的學生們進行了許多交流，對比自己當年的學習和他們如今所面臨的挑戰，我深感時代的巨大變遷?，F在的學生們身負著更大的壓力和期望，他們要從高中就開始準備各類考試，并希望能進入國內外一流的大學。他們對未來充滿了憧憬和期待，而我則對他們的成長充滿了寬慰和期待。在與他們的交流中，我愈加明白，教育的目的不僅是傳授知識，更重要的是培養學生健康的心理和積極的人生觀。我愿與他們分享我的軍旅經歷，希望能對他們的成長起到一定的啟發和激勵。

第四段：反思與展望（300字）。

重返母校，我更加深刻地意識到學習和知識是人類進步的重要驅動力。我要反思自己在學生時代未能珍惜時間和機會，沒有充分利用好母校提供的資源和平臺。而今，我將以新的姿態面對人生，發揮自己的專業優勢，并用自己的經驗和知識支持母校的教育事業。我將積極參與社會公益活動，回饋社會，用自己的行動影響和幫助更多的人。我堅信，只有提升自己的素質和能力，才能更好地回報社會、回報母校。

第五段：結尾（250字）。

重返母校的心得體會，讓我重新點燃了對學習和成長的熱情。我感謝母校給予我的機會和平臺，讓我擁有了更廣闊的舞臺去實現自己的理想。今后，我將懷揣著當年的軍旅精神，持續奮斗，積極進取。我將以軍人的自律和堅持，用軍人的擔當和責任，去追求更高的目標，實現更大的夢想。回到母校，是我人生中的一次重要轉折點，也是一個新的起點。我期待著未來的每一天，用自己的努力成就一個更好的自己。

六十年后重返母校心得體會

六十年后重返母校的時刻，迎面而來的是一個熟悉而又陌生的校園。我站在校門前，眺望著校園，感慨萬千。多年風雨洗禮，我已站在人生的遠方，然而，母校始終是那顆我心中永不褪色的明星。重返母校，探尋那些刻在骨子里的回憶，滿懷期待和憧憬的心情，將我帶進了那些年的時光隧道。

第二段：沁人心脾的教育之花。

慢慢踏進母校，身邊呈現出了一幅幅讓人陶醉的畫卷。校園內草坪修剪整齊，花兒吐露著芬芳，春天的氣息彌漫在空氣中。漫步校園，我仿佛回到了當年那個懵懂而又充滿希望的少年時代。在教學樓的角落，我看到了一間間教室，曾經在這里我學習知識、認識世界。而在圖書館里，我面對著無盡的書海，享受心靈的沐浴。這些無私奉獻的教育之花，使我成長為一個有思想、有見識的人。

第三段：師恩難忘，感慨萬千。

步入辦公室，我看到了當年的老師，雖然他們已年過古稀，但仍然保持著親切的笑容。他們是我成長路上的指引燈，他們的教誨讓我受啟迪，是他們耐心的啟發讓我追尋夢想的腳步更加堅定。在他們的教導下，我明白了真理、善良和美的重要性。此時，我站在他們面前，深深感受到了他們對我的培育與關懷。那些曾經的辛勤付出，如今泛起了愛的漣漪。

第四段：友誼不渝，情深若故。

重返母校，我又見到了當年的同學，他們已是花白了的頭發，但眼中的笑意卻依舊未曾褪去。聚在一起，我們不禁懷念起那些同窗歲月，那些一起度過的東西。曾經的背包、文具盒還有我們瑣碎的小玩意，都成為了我們回憶當年友情的紐帶。我們分享著生活中的喜悅和憂愁，互訴離散后的所見所聞。淡淡的關懷和深深的情誼，讓我深深感到友情的珍貴。

第五段：不忘初心，砥礪前行。

隨著歲月的流逝，重返母校的經歷，給我帶來了很多思考。我意識到，母校教給我的遠不止是學問，在學無止境的道路上，母校種下的方法和價值觀將繼續影響著我，引導著我前行?；氐侥感＃惺艿嚼蠋煹年P懷和同學的友情，讓我更加深入地體會到人與人之間的溫暖與關愛。我希望將這份溫暖傳遞給更多的人，用自己的行動回報母校的培育和教導。

六十年后重返母校，讓我體驗到了歲月的變遷，見證了校園的煥發。在這段回憶和感慨的旅程中，我明白了教育的力量和友情的可貴。我將保持初心，繼續努力，在人生的道路上砥礪前行，傳承母校的精神，為社會做出貢獻。

退伍軍人重返母校心得體會

退伍軍人重返母校，意味著他們回到了曾經青蔥歲月的校園，這是一段令人難忘的經歷。他們也許曾在這里度過了最美好的年華，也許在這片土地上收獲了無數珍貴的友誼和經驗。退伍軍人重返母校，不僅僅意味著他們的軍旅生涯結束，更是意味著他們將面臨著一個全新的起點和挑戰。他們將以截然不同的身份重新回到這個充滿回憶和故事的地方，這讓人期待不已。

段落二：新的開始。

退伍軍人進入大學階段，相較于其他同學來說，他們可能會面臨著更多的困惑和挑戰。畢竟，他們在軍隊中經歷了不一樣的訓練和生活。然而，正是這些經歷讓他們變得更為堅韌和有決心。退伍軍人們在重返母校之后，可能會面臨著學業上的挑戰，但是他們也會憑借這種堅韌的品質和對成長的渴望來克服種種困難。他們相信，只要自己努力，就一定能夠適應大學生活，并且取得好的成績。

段落三：寶貴經驗。

退伍軍人重返母校，會帶著豐富的軍旅經驗。這些經驗包括了緊密的團隊合作、堅強的意志力和絕對服從的決心等等。這些品質對于他們的大學生活是非常有幫助的。退伍軍人們已經知道了什么是真正的團隊合作，他們懂得如何與他人相互關心和支持。他們也能夠比其他同學更好地管理自己的時間，制定合理的目標并為之努力奮斗。這些寶貴的經驗將為他們在母校的生活和事業中帶來更多機會和挑戰。

段落四：建立新關系。

退伍軍人重返母校，他們將面對一個新的社交環境。在這里，他們將遇到許多新的同學和教師，并且有機會與他們建立起真實且持久的友誼。退伍軍人們不僅能夠從其他同學身上學習新的知識和技能，更重要的是，他們也能夠通過與其他人分享他們的軍旅經歷，互相鼓勵和啟發。這將幫助他們適應新的生活環境并且展現出獨特而有價值的個人魅力。

段落五：回饋社會。

退伍軍人們通過參軍、服役，在國家和人民的需要時站了出來?，F在，他們有了機會回到母校繼續學習和成長，他們也希望能以自己的知識和能力回饋社會。他們可能選擇投身于志愿者工作、參與公益活動或者為社會提供其他幫助。這種軍民融合的精神將會使退伍軍人在社會中充分發揮自己的能力，為國家和人民做出更多的貢獻。

總結：退伍軍人重返母校是一段特殊而寶貴的經歷。這些退伍軍人將會帶著他們在軍隊中培養的堅韌和毅力來面對大學生活中的各種挑戰。他們的寶貴經驗和與人建立品質的關系將幫助他們適應新環境并取得成功。最重要的是，退伍軍人們將用自己的知識和能力回報社會，繼續為國家和人民做出貢獻。退伍軍人重返母校，不僅是他們個人的成長和發展，也是軍民融合的一個重要體現。

重返母校心得體會

我迎著朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現的朝霞。走著走著，我又來到了培育了我長達六年時光的母校——勁松三小。

我走到校門口，望著那些孩子一張張天真稚嫩的笑臉，聽著他們的笑語，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身后那熟悉的聲音。

“是，張曼怡嗎?”

我緩緩轉過身，抬眼一看，天哪!一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎?”

“是啊!”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我仿佛又回到了20xx年前。我急忙過去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當年的一點一滴。

“20xx年了!你們這些孩子如今也成了社會上的一份子，在事業上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲!不過說起來，20xx年前，你們還是這里的畢業生，還是一群什么都不懂的孩子，現在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。

“20xx年風風雨雨，什么都變了!就說學校，變化太大了!但我也能從中找出一絲熟悉的感覺。這里的每一個角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來的心酸歷程。當我走在走廊里，望著那些可愛的孩子，心里總有一絲說不出的感覺，感嘆時間的匆匆流逝。

退役軍人重返母校心得體會

退役軍人重返母校是一個值得稱贊的活動，它代表了國家尊重并支持退役軍人，也彰顯了校園為社會貢獻人才的責任。我有幸參與了這個活動，深刻領悟到母校依然是我們英雄的家，永遠是我們奮斗的地方。

第二段：回到學校的感受。

回到母校，每個角落都帶給我嶄新的感受。白天，我參加了學校組織的各種活動，與學生們一同玩耍、交流，感受到了時間的推移。夜晚，母校內外依舊溫馨而環保，感覺似乎就雨后春筍一般的強健。在這里，我看到了許多改變：學校里的教育環境比以前更為優越，課程也更加豐富多彩了。我還看到了許多新面孔：90后、00后的學生們活潑開朗，在這里，我感受到了他們用不到一年的時間就超過了我很多年的經驗，心里不禁感到欣慰。

第三段：對于退役軍人的支持。

通過“退役軍人重返母?！边@個平臺，退役軍人可以充分利用母校的資源，學習新的知識，提高自身素養。這為退役軍人以及社會的發展帶來了積極的影響，使其在適應社會角色轉換中更加從容。我相信，“退役軍人重返母校”這個活動可以讓更多的退役軍人重拾信心，迎來更加光明的未來。

第四段：融匯貫通。

軍人回歸社會這一過程并不容易，需要徹底適應不同的工作、生活和人際環境。而透過“退役軍人重返母校”，將軍營的優秀文化和母校的僧侶文化結合起來。各個領域的學生、教授可以和軍人一起學習、交流，通過促進相互理解和溝通，讓文化的熔合和升華。這樣一來，不僅可以為學校和更多的學生提供豐富的資源，也可以豐富退役軍人的精神生活，讓他們在適應社會角色轉換中更加從容。

第五段：總結。

在這次“退役軍人重返母校”的活動中，我深深地感到了學校、軍人、社會的緊密聯系。這個活動讓我們看到了未來的宏偉藍圖，也讓我們理解了退役軍人需要社會關注和幫助的重要性。通過此次活動，我經歷了跨越不同時段的生命歷程，重新關注和評估了生命中的每一步，不僅僅是從孩子到成年人的轉化，而是從軍人到市民的生命轉化。退役軍人重返母校是一道奇妙的橋，將軍人與母校、學生、社會緊密聯系在一起，共同謀求更好的未來！

六十年后重返母校心得體會

隨著時間的流逝，人們經歷了一次次回憶與遺忘，而在六十年后重回母校時，讓我仿佛回到了當年的青蔥歲月。在這個特殊的旅程中，我收獲了很多思考與感悟，讓我深深認識到母校承載著無數的珍貴回憶與情感，它也是我們成長的搖籃，代表著永恒的思念。

首先，六十年后重返母校，我被那熟悉的校門深深吸引。當我站在門口，懷著往昔的情感，我仿佛看到了年輕時的自己。母校校園依舊繁華，高樓大廈拔地而起，新的建筑物取代了過去的老宅院。然而，無論如何改變，這個校園仍然洋溢著濃濃的學習氛圍。我不禁回憶起小時候在教室內聽講、在操場上奔跑的日子，無數的歡聲笑語撲面而來，仿佛就在昨天。也許，母校的物質面貌已經發生了翻天覆地的變化，但是那份濃郁的情感卻仍然牽動著每一個曾經在這里學習的人的心。

其次，重返母校讓我感受到了時間的飛逝。在母校的走廊中，我遇到了許多昔日的同學。他們的發際線開始變白，步履也漸漸沉重。我們相互問候，笑談著當年的趣事，然而，對于已經不在人世的同學，我內心泛起一絲淡淡的憂傷。我們已經老去，歲月已經讓我們的容顏發生了不可逆的變化，而母校卻依然年輕，宛如時光的轉盤。

再次，重返母校是一個再次審視自己的機會。回到曾經的教室，我躺在當時的座位上，回想起年少時的懵懂與迷茫，發現我在這漫長的歲月中發生了翻天覆地的變化。曾經拿不到的第一名，現在看來也并不是那么重要。重返母校的這次旅程讓我明白了，學業并不是人生的全部，成就并不是唯一的追求目標。我應該從生活的角度去審視自己，才能走出以前的迷茫。

最后，我意識到母校是一座永恒的佳園。無論是再多年以后，無論是何時何地，母校都會一直存在在我們心中。母校見證了我們的成長，撫慰了我們的傷痛，對于每一個曾經在這里學習的人來說，它都是一片神圣而溫暖的土地。母校教會了我們如何做人，如何思考問題。它培養了我們珍愛友情，努力學習，追求夢想的品質。在這個特殊的旅程中，我感受到了母校的力量與魅力，它就像一座永恒的燈塔，指引著我們前行。

六十年后重返母校，讓我重新回憶起了年少時的奮斗與努力。那是一段寶貴的時光，在母校陪伴下，我們逐漸成為今天的自己。母校如同天空中的流星，即便在歲月的沖擊下，也會永遠閃耀著璀璨的光芒。我們要永遠懷念母校，感激它為我們的付出。同時，我們也要銘記學校教給我們的教誨，不忘初心，勇往直前。只有珍惜現在，我們才能給予母校最好的回報。

重返母校作文

時間如白駒過隙般溜走，天真燦漫的童年已經成為過去。我在母校學習、生活的日子一天天減少，隨之，我內心的留戀也在一分分增加。轉眼間，我就將揮淚告別?；叵肫鹉棠汤业氖稚蠈W的情景，就仿佛發生在昨天。一件件往事涌上我的心頭，內心突然被一股難以抑制的悲傷占據。我是多么舍不得這里的一切啊！

我生活在母校，學習在母校，嬉戲在母校，成長在母校。如今我長大了，就要展翅高飛了，又怎能忘記母校您對我的培育呢？自從我看到您的第一眼起，就深深地喜歡上了這里：幽雅的教學環境，寬敞明亮的教室，先進齊全的設施，美味可口的飯菜……老師每一個肯定的眼神，同學每一名溫暖的話語，清掃阿姨每一次辛勤的勞動，都使我難以忘懷。不想說再見，我還沒有看夠母校的風景；不想說再見，我還想聽老師們的鼓勵。也許從我踏出校門的第一步起，曾經伴隨我六年學習生活的每一草、每一木，每一個角落都將變得那么陌生；也許從我領到畢業證書的那一刻后，曾經孕育我成長的母校也會不再屬于我；曾經朝夕相處的同學也將分道揚鑣、各奔東西，為了自己的目標各自努力著。我總會用那句“天下沒有不散的宴席”來安慰自己，可真的到了分別的時候，卻無法那么灑脫，轉身離去，也許分離在我心中下了一場無聲的雨。真到今天，我才明白，那兩千多日的相聚，早已在心中刻成了永久的回憶。我是多么留戀天真的童年，我是多么喜歡關懷我的同學，我是多么依戀用心栽培我的老師，我是多么熱愛這美麗而又熟悉的校園！

在這里，我們從喜歡嬉皮搗蛋、對什么都感興趣，卻又三分鐘熱情的孩子，成長為聰明能干、與人為善的好少年，這里面傾注了老師多少心血、凝聚了老師多少汗水啊！

正因有了他們，我才學會了讀書寫字，才學會了彈琴唱歌，才學會了尊師敬長，才學會了助人為樂。在萬簌俱寂的深夜，老師點著燈伏案工作的身影在我腦海中閃現。老師，這么晚了，您仍在一絲不茍地批改作業呀！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您就像春蠶，把絲吐給我們；您又像蠟燭，獻出了自己全部的光和熱，您對我的諄諄教誨，我是無論如何也不能忘記；您對我的殷切期望，就算走到天涯海角我也不會辜負。我體會到母校更注重于學生的全方位素質的培養，分數從來不是最重要的。在老師和同學們的支持下，我連續當了六年中隊長，并盡職盡責工作，努力讓同學們滿意。雖然有時也會碰到不順心的情況，但我不會抱怨，而是盡全力解決，想辦法克服，使我更加成熟，處事更加妥當。班主任也很注重我們的素質教育，放心大膽地把組織、主持、表演、出版報等任務全部交給同學們做。我也有幸參加了多次鍛煉。最重要的是，我們在母校養成了良好的行為與學習習慣，為今后中學的學習打下了堅實的基礎。要知道，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。我們在母校健康成長了六年，成了有愛心又有責任心的少年。正是母校這個素質教育的搖籃，才讓我們養成這開朗大方活潑的性格，讓我們有這種勤學好問的精神。六年來，我不但收獲了知識，還收獲了良好的習慣與健康的性格。幾年的感情已經在我心里扎下了根。啊，母校！

啊，老師！

您的學生會把您永遠記在腦海里，乘著風浪在更遠的地方翱翔。他日，我一定會帶著累累碩果，再次來到這里，讓您為我驕傲！

重返母校作文

光陰似箭，日月如梭。轉眼二十年過去了。我從一個小學生變成了一個科學家，在國外工作著，已經很久沒有去探望我的母校了。于是，我坐著光速穿梭器，飛向我的母校――沱江鎮二小。

到了二小，我跳下了光速穿梭器，走進了校門，這時，一個小男孩走過來，說：“歡迎來到二小，你肯定很久沒有來了吧？要不要我帶你去參觀一下？”我摸了他的頭，沒有感覺到他的體溫。原來他是個機器人，我想。

我跟著他來到校園大道上，覺得這里變了許多。道路上的垃圾桶不見了，只有幾個怪怪的機器人在來回走著。天空上不知蒙著什么東西。原來的操場不見了，只種著幾百盆稀有的植物。那個機器人小男孩對我解釋道：“這幾個機器人是清潔工，它們除了可以清除垃圾以外，還可以拍攝小朋友亂扔垃圾的照片。我們學校是綠色校園，操場就用來種植物了?！澳巧象w育課怎么上呢？”他說“你一定看見天空上蒙著什么東西吧？那個就是操場，為了讓植物照到陽光，我們向操場噴了一層化學物質，它無毒無害無污染，陽光還可以透過它。”

我和他又參觀了許多其他別的東西，已經很晚了。我走在回家的路上，想：現在我的母校科已經很發達了，下次我來的時候科枝一定更加發達！

重返母校作文

光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學生，現在我已經是三十歲的大人了，而且，還當上了一個公司的白領呢！今天，我想回我的母校——惠州市第一小學看看。

來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當我疑惑時，從里邊走出來一個人，原來是我小學時期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現在已經是這個學校的校長了。

我們走進樓內，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經實現了電腦教學。現在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人?！蔽覜]聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪。他笑著說：“是機器人！”我才恍然大悟。

參觀完教學樓，他有領我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業批改機。真是應有盡有。走進一間實驗室，里邊有幾個小發明家，正坐在工作臺前，聚精會神地做實驗呢。

參觀完后，鐘葫淼說：“我們學校還有一座分校，改天我再領你去參觀吧！”

在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現在科技的發達。

重返母校心得體會

重返母校是學生對學校的懷念,重返母校感慨萬千!下面是本站帶來的重返母校心得，歡迎大家閱讀。

我迎著朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現的朝霞。走著走著，我又來到了培育了我長達六年時光的母?！獎潘扇?。

我走到校門口，望著那些孩子一張張天真稚嫩的笑臉，聽著他們的笑語，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身后那熟悉的聲音。

“是，張曼怡嗎?”

我緩緩轉過身，抬眼一看，天哪!一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎?”

“是啊!”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我仿佛又回到了20xx年前。我急忙過去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當年的一點一滴。

“20xx年了!你們這些孩子如今也成了社會上的一份子，在事業上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲!不過說起來，20xx年前，你們還是這里的畢業生，還是一群什么都不懂的孩子，現在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。

“20xx年風風雨雨，什么都變了!就說學校，變化太大了!但我也能從中找出一絲熟悉的感覺。這里的每一個角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來的心酸歷程。當我走在走廊里，望著那些可愛的孩子，心里總有一絲說不出的感覺，感嘆時間的匆匆流逝。

今年4月14日，我去邢臺參加河北省職稱計算機考試，考點恰巧設在我的母?！吓_學院。在闊別將近20xx年后，我第一次重新走進母校，心情格外激動。

考試時間在下午2:30，可是上午不到11點我就在101路車的終點站——邢臺眼科醫院下車。來這么早，就是想看看母校的變化。

從眼科醫院對面向西出發，沿著團結東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發現路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時覺得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當我拐進師專街，我的眼淚幾乎要掉下來了，這條小路，20xx年前我不知走過多少個來回。不同的是，今天覺得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門口，我發現原先“邢臺師范高等?？茖W?！钡呐谱硬灰娏耍挥写箝T口東側的“河北省陶行知研究學會”的舊牌子還在。

走進大門，變化可以說是翻天覆地。圖書館變成了現代教育技術中心，文科樓變成了音樂系，理科樓變成了第三教學樓，而學校的大禮堂則成了音樂廳，大禮堂前的陶行知塑像不見了。

我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門市，還有24小時自助銀行，學生們的學習生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場，而且四周用鐵柵欄圍了起來，里面有很多健壯的小伙子們在訓練。一路上還看到其他的體育訓練的新場所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開始往回走。遠處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時尚的少男少女們來來往往，我好像是一個觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨。

我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時此刻，演好屬于自己的那個角色，生命才有意義。

初中后就沒怎么接觸小學的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內心好像有什么東西要迸發。是淚水將決堤?還是心潮的暗涌?我不知道，心中充斥著n年前師生之間的種種畫面。它們現在離我遠去了。

我的目光同腳步一起停了一下，因為眼前久違了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢批改著作業，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經很老的老師曾經用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師!”

這個兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎?py!”，他認出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個中學學得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。

聊了一節課，我幫他批改了久違了的初二物理考卷，匆匆地去拿畢業證了。這辦公室，到這補課補了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進來了。出校門，遠處一個熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經的，她平時見到我不管我表現怎樣，不管刮風下雨還是走著或站著都是有話對我“教導”的。什么穿啥吃啥她都會寒喧幾下。當時不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導”式的羅唆。

上次聚會我沒有來，又隔了一個學期沒來……。

轉過頭，只有灰蒙蒙天空……。

重返母校作文

剛成功拿下一個數億項目，公司特批了十天假期。忙碌了這么久，去哪兒放松放松心情呢?歷史悠久的北京?不行，去那兒的專機太多，得提前兩周預訂停機場。那是去英國鄉村小居避暑，還是去澳大利亞滑雪呢?正想著，手表屏幕亮了。打開手表，眼前出現了一個熟悉的身影。于是，我坐上專機朝著目的地出發了。

“箬橫四小歡迎您，江傲天同志”——金光閃閃的大字閃爍幾次，轉而消失不見。疑惑之時，學校大門向我敞開了。校長已在我面前站定，微笑著說：“您好!江傲天同志，歡迎回到母校!”“大門……”“哦，為了保障學生的.安全，學校采用了人臉識別技術，若識別不出，將被拒絕入校并會有相關信息發送到學校保衛處?！?/p>

說著，我們已經來到了教學區。“咦，四年級兩個班怎么只有老師沒有孩子在上課?”“你跟我來。”走進教室一角的電腦旁，校長打開了視頻。原來如此，現在的孩子們每周都有一天在家進行網絡遠程學習，若身體不舒服請假在家，也可以通過遠程錄像自學知識。瞧孩子們一個個圓乎乎的小腦袋，瞪得大大的眼睛，那認真勁兒，不禁讓我回憶起了自己的小學時光?！敖迨?，您好!”突然，視頻里冒出了一個小腦袋，一張又一張稚嫩的面孔陸續出現在了視頻里。“今天，你們念叨的江叔叔終于來到了我們學校，老師代表大家感謝江叔叔捐贈的兩萬冊圖書。大家掌聲歡迎江叔叔給我們說幾句!”熱情的掌聲隨即響起，孩子們的臉上頓時都笑開了花。愉快地跟孩子們交流了十來分鐘，竟舍不得跟他們說再見了。

不知下次再回母校時，又將會有哪些神奇的變化?期待著。

重返母校作文

離別一年多了，自然會想念老朋友嘍！特別是李盛。由于媽媽工作調動，我又回到了宣城二小。

早上，我精神抖擻，激動萬分。吃完早點，便背上書包快步向學校走去。今天天氣真好，碧空中萬里無云，太陽公公好像也十分高興，早早地露出了笑臉。我走進那熟悉而又生疏的教室，映入眼簾的是那一張張熟悉的面孔。

我剛放下沉甸甸的書包，老同學——張子靖、董兵、許鑫、曾慶飛都爭先恐后的圍了上來。噢！對了！還有王奔奔、胡屹東和班上的小博士周正陽呢！他們懷著強烈的好奇心，把我的座位圍了過水泄不通，然后問這問那，和我比身高。我一邊回答他們提出的問題。一邊用尖銳的.眼睛搜尋李盛那剃小平頭、長著一對水汪汪的大眼睛，有時還“吃”手指的身影?？珊瞄L時間也沒找到。這時老同學胡屹東，好像看出了我急切的心情，搖搖頭嘆了一口氣說：“唉，鐘系宇呀！告訴你一個很不幸的消息。李盛跳級了。”我怔住了，好像不相信自己的耳朵，心里也涼了一大截。

我想：這李盛真是的，早不走晚不走，這個時候走。也太不給我面子了。不過李盛這小子也真厲害，五年級就把六年級的課程全學完了。另人刮目相看啦！

李盛愿你超越比你大的那些人，學業有成、金榜題名。

重返母校心得體會

初入大學校園那一刻，無數的期待和夢想涌上心頭，讓我感到無比激動。走進這座熟悉又陌生的校園，看著熟悉的教學樓、圖書館和食堂，一時間仿佛回到了人生最美好的時光。然而，人事已非。新的學弟學妹們在充滿激情的追求中代替了曾經我們的位置。重返母校，既帶給我一份親切與熟悉，又讓我深刻體會到時間的流逝和生活的變遷。

第二段：回憶曾經的學業與挫折的成長過程。

在母校的四年里，我通過學業和挫折的交織，成長為一個有責任心和擔當精神的人?；貞浧鹉嵌涡燎诘膶W習和掙扎的日子，無不是一段寶貴的財富。無論在寒暑假復習、應對重要考試，還是面對種種挑戰和失敗，我都孜孜不倦地努力著。那些燈光下的日日夜夜，自習室中的靜謐與集中，都成為我突破自我、成長的見證。重返母校，重溫這些難忘的經歷和艱辛付出，更使我認識到自己的堅持和毅力對人生的意義。

第三段：深化友誼與傳承老師的教誨。

母校是我們獲得知識的殿堂，也是結識友誼的寶地。重返母校，重新與曾經的同學和朋友相聚，頭頂的青春降臨時的歡笑聲讓我感到無比幸福?；貞浧鹉感r那些無數次的交流和合作，我們一起度過的學術討論和社團活動，真切地感受到友誼的力量和珍貴。與老師們的見面也讓我倍感親切，感受到他們對我的關心和指導從未停止。母校的老師們用他們的智慧與前輩的經驗傳授給我們，成為我們學術道路上堅實的支撐?；氐侥感?，再次聆聽老師的指導和教誨，讓我深感知識的偉大和傳承的重要。

第四段：重新審視人生與珍惜當下。

重返母校，重新踏上校園的每一個角落，讓我重新審視自己的人生和價值觀。日復一日地奔波于工作和生活之間，忙于應付瑣碎的事物，很少有時間停下腳步審視自己的內心和前行的方向?；氐侥感＃议_始思考過去和未來，明確了對人生的期待和追求。重溫母校時光，更讓我深刻體會到珍惜當下的重要性。時光荏苒，不容回頭。我們應該懂得在忙碌中抽出時間回歸自己的內心，從而找到內心的平靜和前進的動力。

第五段：展望未來與心中的誓言。

重返母校，對我而言是一次心靈的洗禮和收獲的旅程。站在校園的原點，我看到了過去的點點滴滴，也更加堅定了未來的路。在未來的日子里，我將珍惜當下，學習適應變化，不斷探索前行。同時，我也希望能夠回報母校，為她的發展貢獻自己的一份力量。我發自內心地希望所有的校友們都能懷揣著對母校的熱愛和責任感歸來，真正將母校的精神發揚光大。

重返母校，這是一次心靈的回歸，也是對過去的重新審視和對未來的規劃。重溫初入大學時的激動與陌生感，在回憶學業與挫折的成長過程中，感受到時間的流逝和生活的變遷。深化友誼、傳承老師的教誨讓我感到無比幸福和珍貴。通過重新審視人生并珍惜當下，展望未來的路途，我明確了自己的前行方向。重返母校給了我很多啟迪和感悟，我將永遠銘記于心，并將其轉化為前進的力量，為社會、為人類的進步做出自己的貢獻。

重返母校作文

晨露不再照耀，朝霞不再挽留，當清晨的第一屢陽光揮灑人間時，輕聲一語：“我要走了”。

——題記。

師恩亦難忘。

朦朧中，我們像漂泊的小船，找不到風的航向。又是朦朧中，她走來了——我們的園丁。我們就像藍天被大地擁抱一樣，投入老師溫暖的懷抱。猶如雨天若大珠簾將藍天和大地新娘分開一樣。我們的叛逆、不懂事成了與老師溝通的阻礙，但園丁，他沒有放棄又整裝待發的來用自己的真心與我們交流。寒天時，他噓寒問暖。酷暑時，她為我們拭去額頭惴惴欲落的汗水。

記憶中，我們像待放的花兒，是那么得嬌美柔弱，找不到絲絲剛毅。又是記憶中，狂風怒作，我們被雨水沖打，被冷風摧殘。她走來了—我們的守護者，我們就像泉滴被瀑布擁抱一樣，投入老師溫暖的懷抱。成功了，她要我們再接再厲。失敗了，她為我們送來鼓勵的話語。

此時此刻，我的靈魂在嘆道：天上人間，友情難忘、愛情難忘、親情難忘、師恩亦難忘！

草木亦不舍，自古小草皆寂寞，清晨，伴隨縷縷花香，踏著徐徐清風沉睡的小草蘇醒了。我們像海洋里的一個個小海豚，自由自在的暢游于這草木之間。然而，此刻礁石爆發了，我們要走了最后只能默默的對你說：“886”。

母校的一草一木??！

我愛你們那生機的綠。

我愛你們那驚人的力。

我愛你們那昂首的襟。

綠色，代表著生機，帶給人希望。默默無聞的小草??！在我精神潦倒的時候是你用自身的顏色拯救了我。

力度，代表著力量，帶給人堅定。千鈞一發的力度啊！在我猶豫不決的時候是你用自身的準則拯救了我。

昂襟，代表著寬容，帶給人感動。感動人心的昂襟??！在我斤斤欲計的時候是你用自身的胸懷拯救了我。

這時這秒，我的心靈在呼喚：不是只有某些有形的東西能影響我們，而當我們倍受影響時，往往是些無形而又珍貴的東西。

母校啊！雖然我只是蕓蕓眾草中的無名一束，但我會用盡一生的思念來表達對你無盡的眷戀。當風兒吹過你青青的頭發時，我的思念會幻化成風兒來守護你。

晨露已在光耀，朝霞已在挽留，清晨的第一縷陽光灑至人間，萬物璧壁生輝。母校，再見了！再見了，母校。

重返母校心得體會

重返母校，仿佛回到了初中時代的校園，那些高低起伏的山川，那些樹木扶疏的小道，那些靜謐的教室和歡聲笑語的操場，一切都如同昨日。無論風雨瀟瀟，陽光明媚，我都能清晰地看見曾經生活過的角落。這些日子里，我心里一直保持著對母校的一份特殊感情，所以當有機會重回母校時，那種記憶一波波涌上心頭，填滿了整個校園。

第二段：感慨母校的變化。

重返母校，我才發現校園已經發生了翻天覆地的變化。建筑物工整整齊，整個校園充滿生機和朝氣。教室里，現代化的黑板、投影儀，以及多媒體設備各種科技元素隨處可見。圖書館里的書籍豐富多樣，各種課外讀物應有盡有。而且，比起我上學時的簡陋操場，現在的操場更加寬敞。新建的學生活動中心和實驗室更是無比豪華。這一切變化讓我深深感嘆，母校的發展太快太大了，它已經成為一個高素質教育的搖籃。我為母校的蓬勃發展感到自豪，并期待著更好的未來。

第三段：重溫師生情深。

母校并沒有只留在回憶中，老師們一如既往地辛勤耕耘著教育事業?？粗煜さ睦蠋焸儯曳路鸹氐搅水斈陿銓嵍鴩乐數恼n堂。他們沉著冷靜，語言凝練，臺上臺下都和諧而溫馨。面對學生，他們盡心盡力，耐心解答問題，讓我充分感受到了父母般的關懷。同時，與師生相處的時光中，與同學的友誼也在重溫。一次次聚會、談心，給了我們歷久彌新的美好回憶，也讓我深深感受到了友情的珍貴。

第四段：感悟教育的力量。

在母校漫步的日子里，我深深感受到了教育的力量。這里，每一個學生都被呵護著，培養著，教育著。無論是學校為學生創造的良好環境，還是老師們耐心細致的教育方式，都讓我感受到了教育的魅力。看著學生們在操場上奔跑、在教室里認真寫作業，我深深明白，教育不僅是傳道授業解惑，更是讓學生們成長為真正有責任感、有思考力、有競爭力的人才。母校教育讓我懂得教育對于個人和社會的重要性，以及培養出真正有用之才的難度。

第五段：猶如初見般動容。

重溫母校，讓我重新找回了當年純真的自己。悠悠的時光，像是一場美妙的演奏，將我的青春細節一一展現。我用心聆聽，細細品味，仿佛看到了母校里那些為我們付出的老師們，那些為我們默默奉獻的同學們，他們的付出與努力，讓我心生感動。母校，是我人生旅程中重要的一站，也是我成長的搖籃。重溫母校，如同初見般動容，讓我對學習和生活充滿了更多的熱情和動力。

總結：

重返母校是一次美妙的回憶之旅。在這段時光里，我深深感受到了母校發展的巨大變化，體驗到了師生情深的感人時刻，領悟到了教育的力量，最終讓我對母校產生了更深的感激之情。此次重回母校不僅是一次心靈的洗禮，更是我內心深處的一次感悟與成長。母校，我永遠感激你！