事跡材料是記錄個人或團體較為突出的事跡和經驗的一種方式，具有很高的實用性和參考價值。以下是一些感動人心的事跡材料，它們能夠喚起人內心的情感共鳴，讓我們更加堅定地追求夢想。

評選最美教師事跡材料

趙xx是泰安第十九中學的一名教師，在20xx年高考中，他所帶的班級52名學生中有12名考入重點大學，30名進入二本院校，取得了讓學生、家長、學校倍感欣慰的好成績。

身為教師兩難時刻總要有所取舍當對學生的愛心與親情發生沖突時，他選擇了前者。老母親心臟病突發暈倒在沙發上時，趙平明正和王振學老師在祝陽家訪學生，母親第二次重病住院做心臟搭橋手術期間，正是他班里的學生忙著備戰高考，感情的天平傾向了自己的學生，母親第三次重病住院再也沒有醒來，當他含淚趕到醫院時，母親卻已經永遠的離開了。趙平明的愛人生孩子時，他的母親正住院接受心臟手術，孩子出生一周剛出院，突然發高燒近40度，又住進醫院。一邊是剛出生幾天的孩子，一邊是住院的母親、妻子。幾天大的孩子在家哇哇地哭，他請來岳母照看;母親、妻子也只好請來老家的嫂子陪護。千頭萬緒，還有即將高考的學生，他的心情可想而知，幾乎要令人崩潰的家庭困難擺在面前，但他咬緊牙關、理好情緒，忍痛堅持上課，沒有耽誤學生一節課。

趙平明二十年來堅持每天提前到辦公室，經常帶著教案回家備課，帶著試卷、作業回家批改。早到教室的.時間、放學后或者飯空時間，他總是心里想著該跟哪些學生談心了、該輔導哪些學困生了。經常小病忍著、拖著、頂著，就是不能耽誤學生的課，拔掉還沒輸完液的輸液器趕著上課是常有的事。20xx年他血壓特別高，在堅持給高三學生連續上課時暈倒在講臺上……20xx年、20xx年兩次因血壓高、心臟病住院，住院期間他也始終惦記著學生，問的最多的還是學生的學習情況。20xx年，接手一個新高三班級，基礎薄弱，經過一年努力，考上19個本科，得到師生認可;20xx年，又接了一個全校”最差“的高三、11班，超額完成了任務;20xx年，又是一年，班里50名學生參加高考，考上35名本科，全校震驚;20xx年，考上13名重點本科，26名學生成績達到了軍檢線，1名學生考上北京大學，2名學生被空軍航空航天大學錄取;20xx年，52名學生參加高考，12名考入重點大學，30名進入二本院校，最高分669分。

一分耕耘，一分收獲，正是這種拼命三郎的作風，使趙平明獲得了省優秀教師、泰山名師、市學科帶頭人、市優秀教師、市優秀班主任稱號，并曾先后獲得15次區優秀教師、12次區優秀班主任，3次區教學能手，區杰出青年、區政府記功表彰等稱號。

真情澆灌桃李開熱愛鑄就師者魂!

評選最美教師事跡材料

老師，是美的耕耘者，美的播種者。以下小編為大家提供評選最美教師。

供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。

遠離拉薩市120多公里外，米拉山腳下的日多鄉，自然條件十分惡劣，海拔4600米。夏季這里暴風裹挾冰雹，鋪天蓋地，經常下雨，所有的房屋都是土木結構，漏雨。冬季風雪交加，零下30多度的極寒，有時我們都不敢出去。(日多鄉黨委副書記巴桑說)。在這樣的惡劣懷境下，有一所牧區小學，很多人都望而卻步，可2019年前，一個漢族小伙子宋玉剛從拉薩市師范學校畢業后卻主動寫下志愿。當時學校沒水沒電，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。當時一起來的老師一個一個的都走了。但宋玉剛卻選擇了留下。可當他走進都是藏族孩子的課堂時，卻面對了真正的困難。到教室我先說：請同學們把書打開第幾頁。那些同學卻以為叫他們讀課文似的。我一下楞了。腦筋里全部是空白了。語言不通，漢族老師宋玉剛就無法走進藏族孩子的內心。為了孩子他開始苦學藏語，他跟其他藏語老師說:從今天晚上開始，我到你這來，教我兩句，教會了，我回去睡覺，教不會，你不能睡覺，我也不能睡覺。整整四年，從一個單詞到一句問候，從簡單地與人交流到熟練自如地給學生上課，宋玉剛不僅完全掌握了藏語，而且把自己全部的愛，都交付給了海拔4600米的藏族孩子們。冬天的時候，有些孩子沒襪子穿，他就帶上班長給全班每個孩子都買上襪子。鞋子壞了，他就用自己的錢買。一個孩子說：我生病了，他就帶我去醫院。那時學校沒水沒電，宋玉剛就用罐頭盒做燭臺，點起蠟燭給孩子們輔導。一盞燭臺相伴，這樣的日子，他整整過了九年。為了不讓一個孩子失學，假期別人休息，宋玉剛老師卻走遍了高原，把牧場上放牛的放羊的孩子們帶回校園。同事說:宋老師熱愛這塊土地，還有孩子。宋玉剛老師的學生對宋老師說謝謝!2019年，在宋玉剛的努力下，日多鄉小學第一次建起了電教室，第一次開設了計算機課。讓海拔4600米的高原小學與大千世界緊緊相連。一年后，宋老師結識了剛分配來的老師藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆說:他第一次給我留下的印象就是藏族人。我剛開始還以為這里有個康巴小伙子呢。2019年倆人結婚，婚后這對藏漢夫妻，把家安在校園里。這間不到20多平米的房子，讓寄宿在學校半年都看不到父母的孩子多了一個溫暖的家，他們也成為孩子們血肉相連的藏族阿媽，漢族阿爸。日多鄉小學老師巴桑曲扎說：我們的宋老師的付出，也好，我們的德措老師付出也好，都是特別讓人感動。都是付出了自己的愛，宋玉剛的學生說：宋老師不僅是我們的老師。

校園的門前就是著名的川藏線。這正是宋玉剛的父親60年前進藏時參與修通的。60年，一個甲子，一條路，兩代人。60年父親把血脈留在了這里。60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。

我叫劉秀錦，女，漢族，中共黨員，1973年11月出生于一個鄉村教師之家。1994年8月從事教育教學工作。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改進教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮綜合評比中一直位居前兩名。

2019年10月被評審為小學數學高級教師，2019年5月被評為“舞鋼市優秀班主任”;2019年所寫論文《新課程改革與農村小學數學教學》獲平頂山市一等獎;2019年11月被評為“舞鋼市優質課教師”;2019年4月在舞鋼市科技創新展示活動中獲優秀輔導獎;2019年11月被評為平頂山市農村中小學骨干教師;2019年9月被評為舞鋼市教育質量先進個人。我深受領導的稱贊學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心!

1994年我參加工作，被分配到尚店鎮馬莊小學。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節課。1994年秋天，天氣特別不好，經常刮風下雨。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。

二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”!

2019年春天，我做了一個小手術，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。做完手術的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領導聽課，當領導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節課講了下來，并且這節課深受領導一致好評!由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節課疼得我汗珠子往下掉。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀!他們需要我!

為了使自己能夠更好地完成教育教學工作，為了使自己能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執著孜孜以求了這二十年。

我，并沒有滿足于現狀，我深深知道，我還需要充電，來提高自己。下班之后，干完家務，改完作業之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經過我的不懈努力，我以優異的成績連續取得了專科、本科文憑。在我的履歷中我們可以看到從參加工作到本科畢業的不間斷的學習生涯：2019年——2019年，專科函授學習;2019年——2019年，本科函授學習。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農民女兒所特有的堅定，執著的追求。

我，以常人少有的毅力堅持三次超課。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一直堅持著。

我，以常人少有的心態致力于教育科學研究。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發展軌道，使自己逐步走向成熟。新課改伊始，我勇于擔當，任尚店鎮新課改小學數學教研組組長，努力學習領會新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。

在我的教學生涯中，我沒有放棄過任何一名學生，不論他有多差。

2019年春天，二年級轉來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。2019年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，面對這個孩子。在我心里，我同情這個孩子，總希望他快樂成長，所以對他的關注多一點。

他所有的作業都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，可是過不多久，他就會把書放回書包里。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。可是我發現他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數學課，不要去讀別的書，注意聽講。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候。有一次練習課上，我口述了一道判斷題，我話音剛落，他第一個回答：對。我很驚奇，心想：這孩子怎么蒙對了。原來我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在這里聽吧。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。我在教室里巡視，觀察學生做題的情況，我走到他身邊一看，他做對了。這時我才知道我上當了，被這孩子給騙了。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。如果能早發現孩子是在偷懶，他也不至于到現在這個地步。他有很多字不認識不會寫，數學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。

從此以后每天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數學方面的基礎知識，經過一個學期的輔導，他的數學從五分上升到七十多分。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。2019年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。

還記得在我2019年我帶的一(2)，剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我趕忙跑教室告訴她，誰知道孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結婚了，這時我才知道這孩子父母離異。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結婚，可是她一樣很愛你，走吧，我和你一起過去見你媽媽。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我和她聊了幾句，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎么不好。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一起去街上吃飯。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。經過我多次走訪調解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。看著孩子開心我也跟著開心。

這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一起生活，一天，她不小心開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的責任，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。愛，是冬天里的暖流;是春天里的陽光。愛，是夏天里的清風;是秋天里的金黃。愛，是優雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章!

創新才叫生命，創新才有價值!我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復。

我潛心于教學方法研究。我自畢業以來一直擔任數學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時間研究教法，不斷創新、不斷改進，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統考、抽考中次次名列全鎮前兩名。

教學中，我努力走科研興教之路，勇于創新，立志做學者型教師。我經常說：教育科研是提高教師素質的關鍵，我們要對學生的終生負責，就必須進行教育科研”。2019年秋天起，我先后承擔了“創新學習”、“研究性學習”“以學為主”等教改課題，都收到了很好的效果。教學中十分注重優生培養和差生轉化，激發學生學習興趣。2019年，指導學生參加市創新能力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。正如一個學生寫的那樣：

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。

這，只是我教育生活的縮影;。

這，僅是我精彩人生的幾個片斷;。

這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。

我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光!讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。

姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現任小學語文高級教師。

姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了16個春秋。她2019年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作。

課件。

怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2019年，在全縣小學畢業統考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優秀班主任”、“優秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業執著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。

最美家長事跡材料

嘩…曄…嘩…;深沉而渾厚的掃地聲，在巴音鎮的大小街道上響起。身穿桔黃色工裝的環衛工人在不停忙碌著。清晨，她們用沙沙的掃帚聲為人們迎來黎明;夜晚，她們用沙沙的掃帚聲將人們送入夢鄉。

母親郝秀梅，家在烏后旗巴音鎮惠民社區，是一名環衛工人，她主要負責惠民社區和水保站附近道路的環衛工作，工作中她認真、負責，受到領導及同事們的一致好評。她的丈夫靠打臨工補填家用，對待兩個兒子，她一個人扮演著多重角色，既是慈愛的母親，又是孩子們的良師益友，她沒有文憑，沒有正式工作，既要靠環衛工的那幾百塊錢來維持生活，又要操心家里的家務，還要負責孩子的學習、成長。每天她都忙的像上緊了弦的發條，無論多累她都咬牙堅持著，因為她的心中有個堅定的信念，那就是一定要培養好孩子，讓孩子將來都有出息，都有好的未來！

省給兒子明天吃，家里的一切開支她都精打細算，母親常說的一句話：“穿好不如吃好，穿干凈就行了，肚子吃不飽，穿得再好看能干嗎？”其實她在教育兒子不要和其他同學進行物質上的對比，兒子在母親的熏陶與感染下也形成了艱苦樸素的生活作風。

對兒子的教育母親非常嚴格，毫不放松，因為她堅信一句話：“知識可以改變一切，知識可以改變命運。”她不識字她吃過很多虧，所以她渴望兒子一定要學業有成，她注重培養孩子優秀的品格和行為習慣，遇到挫折，媽媽開導孩子正確面對得失，鼓勵他們一步一個腳印地走下去，為機會的到來做好準備，她時常教育孩子要常懷一顆感恩的心。對待公婆那是更沒得說，公公得的腦梗住院，她伺候在床前，悉心照顧直到病好。婆婆有高血壓糖尿病，她照顧婆婆身體，多買些對身體好的水果，做她愛吃的飯，還經常監督讓她忌嘴。一家人相處其樂融融。

三、工作中她認真、負責。

工作，每天早晨5點多起來做完禮拜就去掃大街，一直快到8點時才回來，然后一天的12個小時分為上、中、下班，三個同事輪換倒班，這個工作從來沒有休息日，一年365天從不間斷，在白天工作的那4個小時中，她從不偷懶，盡職盡責，一直在忙碌，不論你什么時候碰見她，她都在那兒清掃路面，母親負責的那一片區域一直很干凈，由于她的吃苦耐勞，認真、負責，經常受到領導及同事們的表揚，母親常說：“既然我為國家效這份兒力，那我就一定要干好，美化好我們同心的環境，我愛我的工作！”樂觀的生活態度讓母親懂得知足，同時也為孩子做了好榜樣。

評選最美家庭事跡材料

毛啟蘭同志一家人能做到在生活中熱心，善良，與鄰居和睦相處，熱心扶貧幫困，與街坊鄰居關系融洽。樂于為鄰里辦實事，辦好事。哪家有個大事小情，都有他們夫婦忙前忙后的身影，用一腔熱情幫忙他們解決實際困難。早在80年代，毛啟蘭家人曾將因騎摩托車而摔得人事不醒的陌生人送去醫院，并多方聯系其家人，及時挽回了一條生命。

一個孩子能夠身心健康的成長，溫馨、和諧的家庭環境是前提。為了使兒子健康成長，她一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位。一方面率先垂范，為兒子做出榜樣。為了使兒子健康成長，她重視對兒子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教他學會做人、學會做事。她的獨生兒子受父母潛移默化的影響，從懂事起，就樂施好善。在高考前夕，一農村同學因病手術，情緒低落，僅有父親一人照顧，只能吃醫院的病號飯，她兒子在緊張學習之余，每一天送去營養餐，陪伴開導，該同學最終考上了夢想的大學。20xx年，汶川地震發生后，他作為一名在校大學生，自發組織8人小組，地震發生5天后就出此刻抗震救災第一線，他們每人都背著1人高行囊，自帶干糧、飲用水等，克服沒水洗澡，沒熱水喝，沒地方住宿，連續近十天沒有葷菜吃等多種困難，一干就是9天，給了災區人民實實在在的幫忙。臨走時，他們還將余錢湊在一齊共600元交給了兩戶災民。大武漢雜志和三峽日報刊載了他們的事跡。

一個幸福、歡樂、美麗的家庭需要每個家庭成員共同的努力。僅有每個人都奉獻一點愛，家才會美麗，僅有每個家庭都溫馨了，我們的社會才會更加美麗。

最美家長事跡材料

**，于1978年04月12日生，1999年參加工作，今在**區文化一中擔任校醫工作，工作中勤奮學習，愛崗敬業，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領導和同事普遍認可的好同志。其丈夫李明同志在**文化辦事處工作，兩人自2003年結婚以來，在工作和生活中互相幫忙、互相照顧，同甘共苦，培養了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。

一|、愛崗敬業、無私奉獻。

作為一名2000千多人學校唯一的校醫，曲教師深知其任務的艱巨，針對我校的一些具體情景，對學生群體進行具體分析，有針對性地采購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。為了能夠更好地為教師、學生們服務，她把校醫室收拾得干干凈凈，并且對班級的人數、學生的身體狀況作了詳細的調查，在班主任的配合下為每個班設立了一名衛生委員，讓其負責本班的衛生情景調查并及時反饋回來，對出現的問題及時進行處理。根據本地區的氣候特點，結合我校的具體情景，定期舉行各種形式的傳染病的宣傳教育活動，大大提高了學生的防病意識，為全校師生營造了安全衛生的工作學習環境。

她還進取參加學校組織的各種培訓，努力提高自我的政治素質和業務水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自我充電，使自我的綜合素質得到更大的提升，為全校師生供給最優質的醫護服務，為正常的教學秩序保駕護航，得到全體師生的一致贊揚。

二、身體力行，弘揚家庭美德。

比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。曲教師深深地懂得這個道理，也是親身去做的，她進取倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫忙，有困難共同應對，出了問題共同協商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。

2009年曲教師的母親大病一場，一年先后住了幾次院，雖為母親花費了巨額的醫療費，但母親最終還是撒手人寰，留下了一個患有癲癇的妹妹和深受喪妻之痛的父親，沉重的家庭負擔壓在了她的肩上。由于娘家在農村，她在城里，她不得不利用休息日和節假日回去照顧父親和妹妹，一邊工作一邊盡孝，忙得像旋轉的陀螺，她也沒有任何怨言。9月，妹妹可能因失去母親悲痛過度，大病一場住進了**區醫院的重癥監護室，醫生幾次下了病危通知書，曲教師和丈夫商量為了百分之一的期望也要為之付出百倍的努力，有心人天不負，最終把妹妹從死亡線上拉了回來，告慰了母親的在天之靈。

曲教師對自我的娘家盡心盡力，對婆家也是無可挑剔。有人說：天下婆媳關系最難相處，是一個無法解決的矛盾。**教師的言行對此做出了最好的回答。日常生活中他對公婆尊敬有加，從結婚至今從未和公婆紅過臉。2012年她的婆婆在**山醫院動了腰部大手術，她一邊上班，一邊照顧遠在**的婆婆，因丈夫是獨生子，所以忙得團團轉，平日下班趕到**看望，休息日全天伺候，婆婆愛吃什么，她就買什么，照顧的間隙逗老人說笑，婆婆的身體恢復得很快，連醫生都說這么大年紀了，恢復得這么快，簡直是個奇跡，婆婆樂得合不攏嘴，同病房的人都說，親閨女也不換。

剛準備喘口氣，同年底丈夫因在單位發生了一次意外，造成了左腿的粉碎性骨折，這下她失去了臂膀，一時又要照顧孩子，又要照顧丈夫，幾乎把她累散了架，可生性樂觀的曲教師一句怨言也沒有，悉心的照料著丈夫，丈夫的腿也康復得很快。

三、熱心公益，同情弱者。

有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，可曲教師家庭卻把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。

他們一家一向樂于關心鄰里，只要大家有什么需要幫忙的，夫妻二人必須二話不說，盡可能地給予幫忙，兩人的謙和熱心一被提起，人們總愛伸出大拇指：這一家沒得說。

除了關心鄰里，他們一家還能夠進取參與社區的各項活動，配合社區開展相關工作。熱心公益事業，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫忙。他們深知父母是孩子的第一任教師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，一家人對大街上舉辦的各種募捐活動經常參加，對乞討的老人、殘疾或小孩，經常會讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體要有愛心，今年2月剛領著孩子亮亮參加了對**晚報白血病患者王媛媛小朋友的募捐活動，孩子心甘情愿地把他的壓歲錢全部捐出去了，極大地培養了孩子的愛心。

四、勤儉持家，保護環境。

勤儉是中華民族的傳統美德之一，曲教師夫婦能吃苦耐勞，勤儉工作，勤儉持家，愛惜公共財物，一分一厘，一釘一鉚，一草一木，都合理使用，把錢花在刀刃上。能搞好個人，家庭和工作場所、公共場所的衛生及綠化工作。家庭環境清潔，禮貌待人，養成了良好的禮貌習慣，鄰里之間互相幫忙，互相關心，自覺維護居住區的公共衛生和公共利益。為保護環境他們家庭力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉;選用節能電器，隨手關燈、空調;出行選擇自行車、公交車或步行，減少出租車、私家車;分類投放垃圾，廢物轉化資源等等。

綜上所述，**家庭事跡典型，各方面表現突出，特評他們家庭為“最美家庭”，呈報上級組織表彰，同時也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會就會更加和諧，更加美滿。

文檔為doc格式。

評選最美教師事跡材料

評選最美家庭事跡材料

小蘭同志一家人能做到在生活中熱心，善良，與鄰居和睦相處，熱心扶貧幫困，與街坊鄰居關系融洽。樂于為鄰里辦實事，辦好事。哪家有個大事小情，都有他們夫婦忙前忙后的身影，用一腔熱情幫忙他們解決實際困難。早在80年代，小蘭家人曾將因騎摩托車而摔得人事不醒的陌生人送去醫院，并多方聯系其家人，及時挽回了一條生命。

一個孩子能夠身心健康的成長，溫馨、和諧的家庭環境是前提。為了使兒子健康成長，她一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位。一方面率先垂范，為兒子做出榜樣。為了使兒子健康成長，她重視對兒子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教他學會做人、學會做事。她的獨生兒子受父母潛移默化的影響，從懂事起，就樂施好善。在高考前夕，一農村同學因病手術，情緒低落，僅有父親一人照顧，只能吃醫院的病號飯，她兒子在緊張學習之余，每一天送去營養餐，陪伴開導，該同學最終考上了夢想的大學。20xx年，汶川地震發生后，他作為一名在校大學生，自發組織8人小組，地震發生5天后就出此刻抗震救災第一線，他們每人都背著1人高行囊，自帶干糧、飲用水等，克服沒水洗澡，沒熱水喝，沒地方住宿，連續近十天沒有葷菜吃等多種困難，一干就是9天，給了災區人民實實在在的幫忙。臨走時，他們還將余錢湊在一齊共600元交給了兩戶災民。大武漢雜志和三峽日報刊載了他們的事跡。

一個幸福、歡樂、美麗的家庭需要每個家庭成員共同的努力。僅有每個人都奉獻一點愛，家才會美麗，僅有每個家庭都溫馨了，我們的社會才會更加美麗。

評選最美家庭事跡材料

xx，男，漢族，1956年出生，1976年加入中國共產黨，xx村第二黨支部黨員。

提起xx，xxx村xx莊的很多人都會流露出羨慕的眼神，因為他們擁有一個幸福美滿的家庭。xx是一名黨員，他的家是一個四代同堂的大家庭，上有母親，下有不諳世事的孫子，他們夫妻恩愛、孝順、熱心助人、鄰里和睦，全家人團結友愛和睦相處，家庭中充滿著溫馨與祥和。他們用生活中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家與愛的真諦，深受鄰里和社會的好評。

常言道：順者為孝，家中老人有什么需要，xx和妻子總是盡力滿足；老人有什么病痛，他們總是第一時間帶著老人去看病、照顧吃藥；老人上了歲數，話多嘮叨是經常的，每當這個時候，夫妻倆都是滿臉笑容，耐心地聽老人講，和老人說話也總是輕言輕語，不高聲大調。

而面對社會的好評，xx說：尊敬老人、愛護老人、關心老人，是我們應該保持的優良傳統，我也做了一些自己應該做的事，但比起好的家庭來還差的很遠，今后還要更加努力，爭取做的更好。

是的，只有家庭和諧，社會才能和諧，希望像xx這樣的先進黨員、這樣的和諧家庭和先進事跡，能以榜樣的力量來推動更多的家庭走向和諧。

最美家長事跡材料

趙戰梅：七年級（1）班崔一凡母親。

好家風好家訓：勤為本，徳為先，和為貴，學在前。

事跡簡介：

從孩子小時候，她就注意對孩子的培養，能做到言傳身教和以身作則，潛移默化地教育孩子形成良好的思想品質和行為習慣；經常和孩子溝通，及時了解孩子的思想動態，幫助孩子明辨是非，排憂解難，樹立正確的人生觀和世界觀；給孩子營造寬松的家庭氛圍和安靜的學習環境，持之以恒地關注孩子的.學習情況，鼓勵孩子努力進取；經常與班主任聯系，了解孩子的在校表現，積極配合學校教育教學工作。如今，孩子學習成績優秀，多次被評為“三好學生”。

評選最美教師事跡材料

馮xx，xxxx年出生，大學本科學歷，泰安第十四中學數學老師。從踏上工作崗位的第一天起，馮富民就用雨果的話勉勵自己:花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。“身為教師，他不喜空、不務虛，腳踏實地做好本職工作的同時，全力幫助孩子們仰望星空。

在教學中馮老師始終秉承數學知識自然形成的教學理念，不遺余力為學生創造條件，幫助學生形成自己的數學知識體系和學習習慣，形成自主的解題方法。他積極參加新課程、教師職業技能等各種培訓，抓住一切機會提高素質和業務能力，他還先后自學了幾何畫板、英壬3d畫板、casm、photoshop、3dmax、flash、繪聲繪影等先進教學輔助軟件、屏幕錄像軟件、影視編輯軟件;更是將先學后教、小組合作交流探索、微課、慕課、翻轉課堂、網絡課堂等多種教學方式有機結合在一起，讓學生每節數學課就如同經歷了一次探索過程，從而讓學生喜歡上數學課，享受著數學知識的快樂，體會著數學的嚴謹與美。作為學校教研組長，他經常要為片區教研提供公開課，除了向老教師學習、虛心接受意見建議、主動聽課外，經常跟同事探討、研究、改進教學方法。一間辦公室，幾個數學老師，幾臺電腦組成了一個數學工作室。一個知識點的突破，一個例題變式的合理全面，一節公開課流程的順暢，一個層次性作業的設置，一次符合學情教材架構的重組……在和諧而激烈的研討中碰撞出了思維的火花。每周的聽課、議課、觀課、磨課、集體備課、教研學習，都是十四中數學老師最快樂的時刻，也是收獲與成長的時刻。在優質課、創新課、教學能手、教學大比武等評選的時候，集體的聽課、說課、評課、改課、磨課，絞盡腦汁，翻來覆去，分工協作;課件技術支持，文字編輯設計，環節過渡語言組織，突發情況應急策略，最終定稿。當一個個市區、甚至是省級、國家級獎項頒發下來時，辦公室里都充盈著奮斗之后收獲的快樂。

作為班主任，多年來馮老師一直堅持科學民主管理，努力優化管理過程，想方設法調動學生的積極性，營造良好的氛圍，全面調控、及時了解學生學習生活狀況，做及時細致的思想工作，做到了”春風化雨，潤物無聲“.他創立了”心靈氧吧班主任工作室“,鼓勵學生真正成為班級管理的主人，成為自立自強的時代新人。十四中學位于岱岳區的最東部，與萊蕪、新泰接壤，特殊的地理環境，造成了特殊的生源。農村學生家長外出務工不斷增多，留守兒童也隨之增加，這些孩子大多相對獨立、貪玩、任性、固執，穿著、發型、愛好、語言、交往比較成人化。單純的談心或批評遠遠不能打動他們的心靈，當務之急是要讓他們有家的溫暖感覺。他通過了解發現，班里有些同學過生日，要互送貴重的禮物，有的甚至要吃喝一頓，于是，他記下了每個學生的生日，特別是留守兒童。每逢生日，壽星不用做值日，全班為同唱生日歌，并滿足他兩個愿望，集體送給他心儀的禮物，在晚自習時間，讓孩子獨自與父母通至少十五分鐘電話，必須主動表達”爸爸、媽媽我愛你們，我想你們，謝謝你們，我一定會努力“,很多學生淚流滿面。不少學生畢業后會在生日時給馮老師打電話聯系，表示感動和感謝。他的班級中設有”心靈氧吧班主任工作室“,生活上、學習上、感情上有什么困惑，心結都可以通過寫信、面談、發郵件、qq、微信等不同方式與老師們交流。由于馮老師所帶的學生自信、樂觀，班風班貌好、教學效益高，每一級學生分班，很多家長都要求讓孩子進他的班，以至于他曾經多次同時擔任兩個班的班主任。

經過努力，馮富民所帶的級部在畢業時都能帶來不少驚喜，除了成績優秀外，在省市區級的各類活動中均取得了不俗成績。馮富民也被表彰為市優秀教師，市教學工作先進個人，連續多年考核優秀，并獲評區優秀教師、教學能手、骨干教師、教學工作先進個人等稱號。

評選最美教師事跡材料

xxx，20xx年入職泰安英雄山中學，作為英雄山中學教師陣營中的青春力量，他已迅速成長為學科教學與學校管理的中流砥柱。作為教師，他始終秉承著自己對學生和教育事業的一腔熱愛，在崗位上用實際行動詮釋了“學高為師、身正為范”的職業精神。

夏日還未破曉，冬日尚自渾濁，謝龍就已走出家門。每天5:20準時走進教室，為學生開窗通風，站在門口看著同學們一個個走進教室。學生看見班主任如此盡責，早來者愈發敬佩，書聲瑯瑯;晚到者難免羞愧，不甘落后。他用以身作則踐行了“一日之計在于晨”的古訓。因為是班主任，謝龍堅持每天晚上都要去班里看看，即使晚上不值班，他也會去班里關注和指導學生。高中生學習壓力大，特別是尖子生，心理容易出現問題，謝龍堅持上好心理輔導班會，分層次抓好全班學生的心理輔導，想方設法給大家釋放壓力。每個月，幾乎班里的每個學生都會與班主任交流一次。針對個別心理比較敏感的學生，謝龍經常會找他們談話，給予心靈上的關愛和指導，并成功地引導學生克服心理問題，在學習中獲得成長。

《孟子·盡心下》中言:“賢者以其昭昭使人昭昭。”謝龍在繁忙的教學之余從未停止鉆研與學習。他愛崗敬業，視事業如生命，猶為重視自己的素養修煉。在英中大力推行的六環節教學法中，謝龍吃透精髓，形成了自己的教學方法:以學案為抓手，預習復習完美結合，并創造性地推行了“滿分答卷”的制度，幫助學生在每周的學習后鞏固強化新知，形成堅實而全面的知識網絡。他留給學生的最多的印象就是在辦公室中孜孜不倦地編寫、優化學案。“要減輕學生的負擔，老師要先給自己加負擔”他經常這樣說。謝龍憑借出色的`教學能力和一流的教學水平，多次在大賽中斬獲省市區等各級佳績。在20xx年高考前的自主招生和高校專項“大作戰”中，謝龍全權負責了自招及專項報名工作，有條不紊地組織和指導使英雄山中學沖入全國自招百強校。有近百人通過自主招生、高校專項、綜合評價等途徑升入理想大學，宋丹丹同學更是獲得北京大學40分降分資格，圓夢燕園。在20xx年的第32屆全國中學生奧林匹克物理競賽中，他指導的學生獲得了幾十個省級獎項，為同學們的自主招生大大加分。20xx年高考，他的班級喜獲豐收。一直被重點培養的王瑩以700分的成績被北京大學“元培學院”錄取。全班全部一本上線，絕大部分同學升入985、211院校，北京大學、復旦大學、中央財經大學、武漢大學、天津大學、山東大學、東南大學、吉林大學、哈工大等名牌高校錄取通知書接踵而至，成績的耀眼光輝中無不閃爍著他辛勤汗水的光芒。

在班級中，同學們親切地稱呼他為“龍哥”.在他看來，“龍哥”是一種飽含溫度的距離，是一種親其師、信其道的肯定，是學生在心底對為人師者的認可。謝老師的昭昭師德如春風般感化人心。20xx級28班的同學回憶說，自己最感動的就是“龍哥”像對待親人一樣對待他們。在高考備戰的緊要關頭，有一名住校同學深夜突發急性腸胃炎，同寢室的同學趕緊給謝老師打電話，雖已是深夜兩點多，但他馬上趕到了學校，并開車將學生送往醫院，學生和家長感激萬分，但他始終認為這是自己的責任和義務。同學們不會忘記，在高考前幾天，個別學生出現了輕度的緊張和焦慮，謝老師無微不至地關懷他們，始終把學生放到視野之內，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學們眼中，“龍哥”始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關心自己、幫助自己的人。作為一名物理奧賽教練和自主招生輔導教師，謝老師幾乎每一個假期都要犧牲自己陪家人孩子的時間帶領學生到濰坊、濟南等地學習。20xx年寒假，新年前夕，在濟南培訓的同學們收到了謝龍老師給他們買的水果、文具等禮物，一個個都樂開了花，仿佛感受到了親人般的溫暖。

春風化雨，潤物無聲。謝龍以一以貫之的求真求實和真情付出，贏得了桃李芬芳、下自成蹊，并以高尚師德和嚴謹習慣得到了學校、學生家庭的贊許和認可。

最美家長事跡材料

段珍珠：七年級（2）班孟怡琳母親。

好家風好家訓：

1、寬容樂觀才能交到更多的朋友，勤勞自強才能創造美好生活。

2、堅持自己的準則，不盲從，不浮夸，實實在在。

3、踏踏實實做人，認認真真做事。

事跡簡介：

1.禮貌、誠實、有愛是教育孩子的重要內容；自孩子上學開始，她就教會孩子：要聽老師的話，不能和同學打架，別人的東西不能拿。碰到長輩一定要問好。

2.任何問題要學會首先從自身找問題。“一個巴掌拍不響”，在處理孩子與其他同學的.矛盾糾紛時，她首先指導孩子從自身找問題，從小養成孩子正確處理問題的方法。

中學“最美家長”事跡材料

室長，成了當時全鎮最年輕、在全縣也為數不多的室長之一。為做好工作，我個人投資數萬元，在標準化村衛生室建設的基礎上，超標準建設了一所衛生室，達到了六室分開、布局合理、制度齊全、規范有序的標準，為各項工作的開展打下了一個好的基礎。村衛生室工作人員，精誠團結，出色地完成了各項工作任務。個人連續10余年受到縣、鎮主管部門的表彰他鄉醫，村衛生室也多次被命名為縣先進村衛生室。三、一心一意，情系群眾當年，轄區內老山頂村有幾十戶人家，地處一座山頂之上，沒有鄉醫，那些年老體弱或稍微病重的，我就要出診，需要走十幾里山路，每年都要上山出診百余次，無論是下雨下雪，白天深夜，摔個跟頭，擦破點皮，更是家常便飯，記得年冬天夜半，老山頂的盛文山突然腹痛、惡心、嘔吐，我連夜趕往山，頂經診斷患者麥氏點壓痛、反跳痛、發燒39度，我立即給他輸上液體，并幫助抬下山送往鎮醫院。當夜進行了闌尾切除，當夜回到家已經凌晨2點了。也是1996年的隆冬，當年還在老山頂居住的謝恒英老人，她患慢性支氣管炎，肺氣腫多年，當時因急肺部感染好，持續高熱，家人極力反對下山診療，我連夜到白彥鎮衛生院咨詢了醫生在山上治療了兩晝夜，老人終于轉危為安。下山的時候摔進了溝里，斷了三根肋骨。記得3月的19深夜，村民程學東，突發上腹疼痛，面色蒼白，大汗淋漓，前來就診，我通過了仔細檢查，考慮病人系急性上消化道穿孔，并發急性腹膜炎，感染性休克，病情十分危險。在患者無錢的情況下，我帶來現金把他送到了白彥鎮衛生院連夜做了手術，我到家已是第二天的中午了。我從事鄉村醫生工作以來，除了每天上門就診的病人非常多，沒有什么太轟動的大事跡，總結起來只有一個“忙”字：23年來日常診治病人二十余萬人次，出診近萬人次。任務多了，壓力就大了，每天都是超負荷工作，我也更忙了：除了日常診療工作，我還堅持兩月組織一次群眾健康教育活動，堅持每月以黑板報等形式，宣傳公共衛生知識和防病治病衛生常識;要對所建立的2256人的《居民健康檔案》，逐一校對和完善，對60歲以上的老人作重點健康體檢，對孕產婦作定期隨訪，此外，還幾乎天天要為幾個行動不便的老人上門診病、檢查，跑遍了村里的每一條山間小道，對每一戶村民的身體健康狀況了如指掌：誰患過哪些慢性病、誰對哪些藥物過敏、誰家有幾個小孩、誰有沒有煙酒嗜好、誰有什么飲食習慣等等，在我心里一清二楚。

最美網格員評選事跡材料

小鄧，五井鎮馬莊村網格員。1992年因意外致右臂傷殘，但身殘志不殘，自擔任網格員以來，在工作中兢兢業業，充分發揮自己的光和熱。為推進人居環境整治進度，他以身作則，主動拆除自己的門頭房，為后續工作開展樹立了標桿。面對來勢洶洶的疫情，年過半百的'他始終沖鋒在前，不顧自身安全逐戶排查外來人員、宣傳疫情防控知識，并多次上門接人送“苗”、逐人銷號，積極引導群眾做好疫情防控工作。

汛期來臨，他又積極投身到未成年防溺水工作中，每天通過微信群向各位家長確認孩子具體位置，扎實開展重點時段、水域巡查值班工作，嚴防防溺水事故發生。小鄧用忘我的工作精神，全心全意為群眾辦實事的工作態度，贏得了鎮黨委、政府和廣大父老群眾的一致稱贊。

最美家長事跡材料

xxx與xxx兩人自2013年退休至今一直參加社區各項志愿服務活動，支持社區工作。無怨無悔。他們嚴格遵守各項規章制度，認真垂范共產黨員的基本要求，模范履行黨章規定的義務。平時能夠妥善處理好工作、學習和家庭之間的關系。在思想、學習、工作等方面取得了一定的成績。他們曾經被評為：“社區最美家庭”、“優秀樓門長”等。思想上進，工作刻苦。在忙碌而充實的生活中，堅持學習不斷提高自身能力，積極探索，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。

共產黨員的先鋒模范作用發揮的怎么樣，經常地大量的反映在群眾工作中，落實到每一個黨員的本職工作中，他們作為黨員家庭，xxx參加社區舞蹈隊代表社區參加各項活動演出，為社區取得各項榮譽。積極投身志愿服務工作者行列，參加崗位執勤，清理衛生死角。撿拾白色垃圾，疏導交通，入戶調查活動。在執勤工作中克服一切困難，在重大節日、會議期間，他們參加社區志愿執勤服務活動，放棄與家人團聚的機會，最初他們的女兒時常抱怨與不理解，其他人闔家團圓時，自己的父母卻在小區里參與執勤巡邏。就是面對家人的不作文吧贊成，他們仍然堅持做好執勤安保工，大年三十也是在執勤活動結束后再回家與家人團聚，在參加志愿活動時，從不因為個人原因脫崗缺勤，無怨無悔。

堅定理想信念、樹立黨員形象。在日常生活中，堅持不斷學習，黨的路線方針政策，在平時的生活中，時刻用黨員的標準嚴格衡量約束自己的言行，每逢黨員活動，他們從不遲到早退，活動結束后其他黨員走了，他們仍留下幫助清理活動現場，一到下雨下雪的天氣，便能看見他們夫妻二人在小區內拿著掃帚打掃積雪、雨水的身影。

義務做好社區宣傳工作，每周定期向社區三個樓門發放通州時訊，北青報等宣傳材料，讓居民了解當前形勢，以及社區的工作重點，拉近居民與社區的距離。在垃圾分類宣傳工作中，他們不僅義務宣傳，為左鄰右舍發放垃圾分類明白紙，同時還到垃圾桶站前義務值守，幫助前來扔垃圾的居民分類。

全心全意為居民服務，是他們夫妻二人一貫的宗旨，他們始終遵循著“奉獻不言苦、追求無止境”的人生格言，每逢有人問他們，怎么老是看見他們活動參加志愿服務的身影，他們常常回答道“我是黨員”。溫暖他人就是溫暖自己，他們是這樣說的也是這樣做的。

最美網格員評選事跡材料

入戶走訪是網格員的基礎工作，她除了除堅持周巡查日走訪外，利用節假日和下班時間，下沉到分包網格，逐戶宣講，發放宣傳單，和群眾聊天座談，現在，她負責的小區對網格化管理達到了家喻戶曉，他們也把我這個網格員當成網格內一分子，有話原意和她講，有事樂意給她說。

搞好社區的環境和衛生，是改善居民生活質量、塑造社區形象的一項重要工作。針對網格中的突出的.環境問題，她多次組織轄區共建單位、青年志愿者參與“人人動手、清潔家園”、“樓道革命”等活動；并對網格內的井蓋進行登記、編號和督查。

在日常工作中切實履行網格員工作職責，積極下網格，勤入戶，了解居民家庭成員情況及服務需求。她把印有自己電話號碼及水電暖部門聯系方式的“連心卡”發放給居民，為他們提供生活便利。我主動把自己融入到居民中間，積極做好政策宣傳，對群眾不明白的地方耐心解釋，如低保、廉租住房、計生、社保補貼等問題都作耐心的解答，同時宣傳政策法規、送宣傳資料上門，讓居民足不出戶就了解到科普、計生、安全等國家政策法規常識。

評選最美小學生事跡材料

董亞旭，生于2001年11月17日。她是田各莊小學二年級的一名學生。在學校，她品學兼優，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想----早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。

這個看似柔弱的女孩，卻有著和常人不同的'家庭情況。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農民，全家所有的經濟來源于爸爸去外面打工干活的工資和家里糧食所賣的錢。本來經濟不寬裕的家庭，在20xx年卻遭受了一場突如其來的災難，爸爸在工地干活時由于支架折斷，由13樓墜落造成高位截癱生活不能自理。包工頭以沒錢為理由只支付了部分醫藥費。這一摔，爸爸的生活發生了巨變，家里的一切都發生了翻天覆地的變化，所有的壓力都重重的壓在媽媽一人身上。養家，照顧孩子，還要照顧躺在病床上的爸爸。家里的經濟來源也只能靠種地來維持生活。這對一個普通的農民家庭是如何的晴天霹靂。

堅強的媽媽每天都會家里家外忙乎著。而亞旭雖然小，也學會了給媽媽打下手，在家里她不但幫忙做飯燒火而且也經常幫助家人洗衣服，寫完作業還會邊陪爸爸聊天邊給爸爸按摩腿。雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。

每天回家亞旭都會給爸爸講在學校學過的知識，如有不會的就讓爸爸輔導。她曾和爸爸說過我們學習的一篇課文：假如我有一枝馬良的神筆，我一定會給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還她一個健康的身體，她在也不會只呆在屋里。她說：我會給爸爸也畫一雙好腿，這樣爸爸就可以陪我去外面一起玩耍。爸爸的健康是她最大的心愿。

記得那是在一年級我們寫過一個小作文我最難忘的。亞旭的那幾句話讓我記憶猶新，她是這樣寫的：我最難忘的是媽媽的笑臉，記得有好長時間我都沒見媽媽開心地笑過，我知道媽媽心里一定也有難過的事情。我多么希望再見到媽媽的笑臉。媽媽，我一定會好好學習，讓你開心。雖然我們沒有用上華麗的詞語，但就這幾句簡簡單單的話語出自于一個9歲孩子的口中讓我有一種莫名的心痛與欣慰。本來應該無憂無慮的孩子，也變的憂心忡忡。也正因為這樣的環境使她變得懂事，知道心疼人。

這就是董亞旭，雖然她很平凡但她有一顆火熱的心。我相信，以愛心待人，感恩父母，孝敬父母。在未來的學習，生活中一定會演繹更多的精彩!

最美網格員評選事跡材料

下網格，走門棟，進家庭，采信息是她的基礎工作，起初，有人說她“傻”，有的時候竟然傻乎乎地利用中午和晚上的休息時間走家串戶采集信息，了解居民的需求，因為她發現，工作時間下網入戶的效率確實不高，很多上班族都不在家，進不了門，為了保證信息采集的效率，能夠盡快熟悉網格情況，熟悉自己的服務對象，她覺得犧牲自己的那點時間是值得的，實踐證明她的傻方法也是效率最高的。可是隨著工作的推進，另一個難題也困擾住了她，許多居民不愿開門，于是我先從“好說話”的開始登記，在登記的時候和居民拉家常，噓寒問暖，還經常幫助居民辦事，這樣一來二去大家對她的'評價高了，也會在外宣傳，“名氣”也就上去了，大家也就愿意開門了，她用真心、真情打開居民的“心門”。

20xx年的冬天，早上五點鐘張海燕接到一位居民的電話，得知他們家暖氣爆裂，就立馬趕過去，發現他們家已經被暖氣水流滿整個屋子，趕緊幫著聯系物業經理找水暖工，很快，將暖氣片漏水的地方堵住，這一事件的圓滿解決得到了小區住戶的一致贊揚，事后老人很是高興，再三表示感謝。