活動總結是活動策劃的必要環節，通過總結我們可以看到活動的效果和價值，對活動的成功與否進行評估。這里提供一些優秀的活動總結樣例供大家參考，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。

文學社活動計劃

為了全面貫徹素質教育理念，落實學校關于大力開展第二課堂活動的意見，凌河中學團委主管下，在語文教研組協助下，籌劃文學愛好者的凌飛文學社。我社團的活動計劃如下：

1．通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2．把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

1．為了選拔和培養20xx級學生中的文學新秀，特召開凌飛文學社納新大會。

2．本學期組織學生繼續寫作，集思廣益，力求提高社員寫作水平。

3．繼續開展校園之聲廣播節目，組織學生寫好廣播稿。

4．力爭向校外有關部門推薦優秀作品，使我們的作品走出校園。

5．學期結束，評選優秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

6．制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發展工作。

1、活動名稱：“我的青春我抒寫”征文比賽。

活動時間：9月2日——9月10日。

活動內容：到時具體安排（以散文、雜文、詩歌、小說為主）。

活動目的：增強校園文學氛圍；選出優秀作品。

2、活動名稱：“文學我最熟”竟答搶答賽。

活動時間：9月15日——9月25日。

活動內容：到時具體安排（先班級選拔再系部選拔最后總決賽）。

活動目的：強化同學們對文學的了解。

3、活動名稱：“懂得感恩——重陽節征文”

活動時間：10月8日——10月18日。

活動內容：到時具體安排（以展板的形式向同學們展示）。

活動目的：增強學生的感恩的心。

4、活動名稱：“我的感人故事”小說征集。

活動時間：11月1日——11月15日。

活動內容：到時具體安排（可寫自己所見所聞所聽所感的故事）。

活動目的：豐富同學們的學習生活；選出優秀小說。

5、邀請名家為文學社成員開展“寫作技巧”主題講座。

活動時間：11月18——11月30日。

活動目的：讓同學們提高寫作水平。

6、學期結束，評選優秀社員。

我們的活動可能不僅上述所列，中間可能加入其他活動或更改某些活動。通過這些活動加深同學們對我社的了解，增強同學們的寫作能力，加深校園文化氛圍。

文學社活動計劃

文學社團旨在培養學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養合格人才起著積極推動的`作用。爭取扎實做好文學社團的基礎工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞臺。

1．通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2．把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

1．教師開展系列習作指導講座，拓寬視野，增長見識。

2．在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經典誦讀等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

3．圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風等活動。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

4．在學校開展活動的時候，引導文學社團社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

5．向學校網站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。

6、積極向“內”——學生校刊《萌芽》投稿。

7．鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。

8．學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

1．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導下開展好各項活動。

2、明確社員義務，分工到位，協調管理。

3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

4、學期結束，評選優秀社員。

第2周演講指導、文學與音樂。

第3周演講指導。

第4周演講指導。

第5周記事作文指導寫作。

第6周寫景作文指導寫作。

第7周狀物作文指導寫作。

第8周寫人作文指導寫作。

第9周社員現場作文比賽。

第10周觀察作文指導寫作。

第11周童話作文指導寫作。

第12周短篇讀書心得撰寫指導。

第13周讀書心得交流會。

第14周結合校刊做指導。

第15周活動采訪新聞報道。

1、時間：每周三下午三節課后。

2、地點：學校圖書館。

（另據）。

李耀輝、王士強。

文學社活動計劃

為了進一步繁榮校園文化，豐富學生課余生活，擴展學生知識視野，提高學生讀寫能力，我們將力求把雨荷文學社辦成學生群體中文學愛好者寫作才華展示的星光大舞臺。

1、發揮學生的文學特長，活躍校園文學創作，豐富課外生活，拓展第二課堂。

2、在輔導老師的指導下，定期開展活動，提高學生的寫作水平和欣賞水平。

3、出版文學社社刊，每學期一期。

輔導教師：各班語文教師，負責指導學生寫作，推薦本班學生優秀作文。

文學社：設社長一名，副社長兩名，編輯若干名（均由各班學生擔任）。負責文學社日常工作。

文學社成員：由學生自主申報，原則上每班至少3名同學。愛好文學，積極活躍，能按時參加文學社的各項活動，積極承擔社團責任，主要負責本班學生作文推薦。

1、完成雨荷文學社的建設，確定人員，確定活動時間、討論活動議程。

2、開展文學輔導課講座：每周舉辦一次輔導課。時間為周四下午6：20-7：00，地點在7樓分層教室1。每次圍繞寫作的一個方面展開（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談談文章的開頭和結尾》等等）。

3、開展“讀名著、品經典”——《平凡的世界》活動。

4、開展“看經典老片、寫個性影評”活動。如觀看《放牛班的春天》。

5、聯合語文組共同承辦中華經典誦讀節：在校園內大力倡導古今詩詞背誦，不定期舉行現場詩歌默寫大賽，并借此增加學生文學功底，營造校園文化氣氛。

6、落實文學社的采訪工作：采訪學校領導、先進教師、優秀學生以及“校園藝術節”等相關活動中的主要負責人。

7、組織社員參加各級各類作文競賽活動，如“新概念作文大賽”等，爭取讓較多學生獲獎。

8、組織社員投寄作品到市內外各類刊物，力爭發表。

1、社員每月至少上交一篇作品。文學社的社干和輔導老師從中斟選出優秀作品，爭取每個月都能在校園櫥窗內張貼社員的部分優秀習作。

2、文學社由社長組織成員，每月抽空分小組對稿件進行審驗、修改。

3、群策群力準時出版《雨荷》刊物。

文學社活動計劃

宋詞在我國的文學歷史上占有舉足輕重的地位，與唐詩齊名，為了提高社團人員對宋詞的.了解和欣賞能力，增加文學素養和詩歌底蘊，我們特意舉辦了這次的宋詞交流會，希望大家踴躍參加。

11月6日、7日、8日三天晚上7：00—9：00。

師大文學院408教室。

1、策劃準備階段。

由分社社長查找優秀作品（五代詞、宋詞）進行編輯并打印復印，提前一周把討論作品分發到社員手中，讓社員到圖書館及上網查詢相關資料然后進行自由討論。

2、進行階段。

3、結束階段。

由分社社長對本次活動作總結，以及了解社員對本次活動的看法。

打印復印費60元。

文學社活動計劃

刊物《校園讀本》是“綠芽文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的'關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、適時舉辦活動。

針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。（由團委出面協調）。

3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”

寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的征文活動。

在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的，布置任務。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽。

一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。

學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊。

文學社活動計劃

一直以來，學校以創建書香校園為目標，學生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的.創建，少不了創作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學生文學素養和個性特色的發展。

1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養，培養社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

2、培養學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發揮學生特長，培育文學新苗。

3、深化素質教育，通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發表作品等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優秀語文教師擔任培訓導師。

2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。

3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

顧問：鄭國梁 鄭培云 黃華

《福清時報》編輯

校紅領巾電視臺臺長：林明娟

總負責：高玉華

4——6年級負責人及輔導老師：高玉華 俞愛娟 林雪玲

各年級社員：25—30名

1、開展讀書活動，帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。

2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。（利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座）

3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

6、向學校紅領巾廣播站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。

7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

四年級：每周二早活動

五年級：每周三早活動

六年級：每周四早活動

二月份

籌劃成立文學社

三月份

1、文學社啟動儀式

2、帶領學生閱讀經典文學作品，學會做讀書筆記。

3、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導投稿。

4、開辦校園文學社博客，指導學生上傳作品。

四月份

1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。

2、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動，教師指導新聞的采寫的方法，向校校紅領巾電視臺投稿。（林明娟）

五月份

1、采訪稿及一些應用文的寫作指導。

2、交流佳作，進行作文的賞析、點評指導。

3、舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。

六月份

1、評選優秀讀書筆記

2、匯編習作為“評優”。按文學社制定要求評選先進，主要從網上、傳媒、校廣播站發表數量為依據，把半期成員優秀習作匯編成輯。

文學社活動計劃

社團展示月活動將在本月中旬舉行，由我啟航文學社主辦的讀書漂流活動作為社團展示啟動儀式的第一個活動項目，要充分展現我院社團文化的特色，突出文學社的風采。讀書漂流能夠直接向學生們介紹各類經典的文化書籍，創造一個供同學們提高文化涵養豐富文化知識的平臺，本次活動意在使同學們更方便更直接的挑選自己喜歡的各類書籍，關于活動實施的有關計劃做以下安排：

書籍儲備作為本次活動的重要物資是其中的重要環節。我們將使用原讀書協會的書籍以及我們社內成員上交的一些課外書籍，共分課外雜志、古典文學、外國文學、軍事體育科普、歷史文化等幾大類，共一百余本書。將分別為大家展示。

本次活動，我們將在食堂南廣場舉行，以事先做好的海報為宣傳媒介擴大活動的知曉度并將書籍一一展現給大家，吸引廣大文學愛好者前來看書。向他們詢問其感興趣的種類，并推薦介紹有關書籍。通過講解，進一步使他們了解書籍的大概內容和情節從而讓大家更加有閱讀的興趣。

本次讀書漂流活動的`主要目的有二：其一開好社團展示月的頭；其二弘揚啟航文學社的特色，激發大家的閱讀興趣，我們將本著認真熱情的態度出色完成本次活動。

二〇xx年四月十一日。

文學社活動計劃

本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養提高的一個舞臺。

1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨干。

2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

（一）、第一學期安排。

1、招收新生入社：宣傳文學社，招收新會員。

2、召開社團干部工作會，制定新學期的工作計劃，布置任務。

3、開展教師節“我眼中的.老師”征稿活動。

4、作文輔導課2次。

1、配合“國慶節”以“愛我中華”為主題舉辦征文比賽。

2、作文輔導課2次。

3、出社刊。

1、舉行趣味知識競賽。

2、作文輔導課2次。

1、開展“我的社團，我的家”演講活動。

2、作文輔導課1次。

學期結束，召開全體社員大會，評選優秀社員。

（二）、第二學期安排。

1、召開社團干部工作會，制定新期的工作計劃，布置任務。

2、作文輔導課2次。

1、出社刊。

2、到許慎文化園舉行“清明祭先賢”活動。

3、作文輔導課2次。

1、舉行“生活處處有語文”手抄報比賽。

2、作文輔導課2次。

1、父親節詩歌朗誦會。

2、總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員進行表彰。

文學社活動計劃

提高學生的人文素養和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環境和文化氛圍。

1、確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。

2、每周對社員有理論性或實踐性的寫作指導。

3、讓全體社員對報紙和刊物的排版和設計有初步了解。

4、辦好兩期較有質量的、能基本反映本校校園文化的《七彩。

文童》報紙。

5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。

每周四中午11:50—12:30.

第八周。

1、書童文學社進行招新活動，在各班分發招新啟事。

2、由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮中心小學書童文學社報名表》。

3、確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社。

社長。

第九周。

做好成立大會的準備工作。

第十周。

1、文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發社員證。

2、明確社長的職責和各社員的任務。

3、設立投稿信箱。（全校公布）。

4、分發學習資料。（類似讀書卡，設計有層次，如好詞好句。

摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）。

5、建立書童文學社qq群，便于分享文件。

第十一周。

第一次活動：做個會提問的小記者。

1、教師指導采訪人物時的提問方法。

2、社員嘗試設計采訪人物的問題。

3、確定下一周采訪中校長的問題。

4、分發學習資料。

第十二周。

第二次活動：中校長答小記者問。

1、教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導。

2、社員參加“中校長答小記者問”活動。

3、社長對“記者會”資料進行整理。

4、分發學習資料。

第十三周。

第三個活動：我為《七彩文童》出份力。

1、把“記者會”資料整理成一篇文章。

2、賞析各班優秀作文。

3、有打字基礎的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共。

享文件）。

4、分發學習資料。

5、指導老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）。

第十四周。

第四個活動：做個有禮貌的小報童。

1、全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。

2、分發學習資料。

3、分配社員送報的任務（地點、人物、禮儀），由社長帶隊。

為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。

第十五周。

第五個活動：我是美食評論家。

1、觀看美食評論的影片或文章。

2、教師進行此類文章的指導。

3、社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）。

4、說美食，評美食，寫美食。

5、分發學習資料。

第十六周。

第六個活動：我的作文要上報。

1、相互點評“美食評論”作品。

2、社員上交兩篇優秀作文，教師進行指導修改。

3、確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內容。

4、分發學習資料。

第十七周。

第七個活動：我的作品我來打印。

1、有打字基礎的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。

2、指導老師對校內投稿作品進行擇優錄取。

3、打印好第二期《七彩文童》報紙。

4、分發學習資料。

第十八周。

第八個活動：前事不忘后事之師。

2、社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。

3、分發學習資料。

第十九周。

社長或有能力的社員協助指導老師進行《七彩文童》刊物。

的編輯排版。

社長聘任書10元左右。

文學社活動計劃

為了有計劃、有目的地進行文學社活動，努力將文學社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。

文學社團旨在培養學生的寫作興趣、愛好，增加學生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學社團的基礎工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養提高的一個舞臺。

1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學習風氣。

2、教師開展系列習作指導講座，拓寬視野，增長見識。

3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經典誦讀、走進兒童文學經典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展的'一些活動，例如游戲、參觀、采風等活動。文學社團社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候，引導文學社團社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

6、向學校網站發表自己的優秀作品，并積極參與本社的各項討論。

7、積極向“內”——學生校刊《萌芽》投稿。

8、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。

9、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

1、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導下開展好各項活動。

2、明確社員義務，分工到位，協調管理。

3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

4、學期結束，評選優秀社員。

時間、內容。

第2周、演講指導、文學與音樂。

第3周、記事作文指導寫作、精彩的題記。

第4周、寫景作文指導寫作、綠色閱讀。

第5周、狀物作文指導寫作。

第6周、寫人作文指導寫作、名著導讀。

第7周、社員現場作文比賽。

第8周、觀察作文指導寫作。

第9周、童話作文指導寫作、圖說成語。

第10周、短篇讀書心得撰寫指導。

第11周、讀書心得交流會。

1、時間：每周三下午第二節課后。

2、地點：二號樓三樓。

張朝輝、代弋。

文學社活動計劃

自文學社創辦一年來，由于得到多方面的支持和全體成員的共同努力，已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的課外文學社團，得到了廣大師生的肯定。文學社成員活動積極、興趣濃厚，為它的發展打下了良好的基礎。

新的學期開始了，學校對進一步提高課外興趣小組活動的層次和水平提出了新的要求為此，我們結合文學社的實際情況，特制訂下列工作計劃：

文學社的各項活動都必須圍繞文學社“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”的宗旨，多趣味、多中心、多形式地展開。要求全體成員同心同德、積極認真、敢于創造，爭取各項活動都出成果。

2開設文學專題講座，由文學社指導教師主講，時間每兩周一次，共十次。

3繼續辦好社刊，仍堅持每月出一期。克服以往社刊主題不明、文體單調的缺點，本學期分別圍繞“愛祖國”、“師生情”、“我的樂園”等主題，認真選稿、組稿，仔細改稿、校對，進一步提高社刊質量這項工作由社刊主編許xx同學負責。

4.9月份，為了慶祝教師節，以“我愛教師”為主題，要求每個文學社成員為教師做一件好事。這項活動由副社長李xx同學負責。

5.10月中旬組織文學社成員看一場電影，觀后進行一次影評比賽。聘請學校有關教師組成評委會，評出一等獎一名、二等獎三名、三等獎九名，并給予一定獎勵。這項活動由社長李xx同學負責。

6.11月以“我的一日”為題，進行一次作文比賽，經指導教師評改后，將其中優秀的作品推薦給校刊，爭取發表。

7.12月為學校元旦文藝會演排演兩三個文藝節目。這項活動由副社長黃x同學負責。

8.20xx年1月開展評選優秀文學社成員活動（評比條件和具體辦法另行文）。

文學社活動計劃

1、貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，培養小學生寫作能力。

2、弘揚傳統文化精神，豐富校園文化，活躍學生課余生活，促進全校學生文學素質和個性特色的發展。

3、激發學生寫作興趣，擴大學生視野，引領學生提高閱讀和寫作水平，為學生提供展示和鍛煉自己的平臺。

以“百年樹人”為宗旨，大力弘揚“書香”文化，營造和諧進取的讀書氛圍，培養學生熱愛文學，熱愛人生的美好情操，積淀學生豐厚的語文素養，為學生終身發展奠定堅實基礎。

1、通過文學社培訓等活動，發展學生思維空間，激發學生創作熱情，提高學生閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

2、在活動中，讓學生把讀書感悟、文學欣賞、抒發練筆結合起來，提高學生的語文素養。

1、每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記。

2、每位社員每個月上交兩篇質量較高的稿件，形式不限，內容隨意。（每月20號之前上交）。

3、每周組織一次習作閱讀指導活動。賞析經典，指導學生寫作實踐。結合學校開展的讀書活動，推薦一些優美的古今中外的名篇，學會欣賞其中的意境，學習其表達方法。相對于普通學生對文學社成員提出更高的要求，要求他們養成摘記的好習慣，借此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。將讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

4、每月安排閱讀教學專家、作文輔導經驗豐富的領導、教師開展一次習作專題講座。

5、圍繞寫作定期開展系列活動，如“每天一詩”誦讀活動、“書香班級”創建活動、讀書有獎知識競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文活動等，為文學社的社員的習作提供條件，并對學生進行專門的習作指導，要求學生力爭每次上交的習作題材新穎，有一定質量。

6、定期組織文學社學生外出社會實踐活動。

7、定期組織文學社成員參加各類作文競賽，積極參加各級各類寫作競賽。定期向各級報社、雜志社等媒體推薦文學社學生作品。

8、開辟校園博客，為學生作品交流搭建平臺。

9、創辦社刊《xx》。

10、學期結束，評選優秀社員。

顧問：

社長：

副社長：

宣傳部長：

編輯部：

主編：

副主編：

美編：

指導老師：

通訊員：

文學社活動計劃

回顧歷史，感悟歷史。

體現當代大學生愛國主義情懷，展現當代大學生的青春風采，以及社團成員之間的第二次交流與學習等等。

5月7號上午11：00~15：00。

國家博物館中國美術館新文化運動紀念館。

1、5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學校大門口集合。

2、上午11點準時出發，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。

1、此次活動以參觀新文化運動紀念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學習和感悟為目的。

2、開展一場有關“五四”話題的交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達自己的觀點和感受。

活動前不會收取任何活動經費，但在活動期間的所需費用還需自理。

1、要求每位參與者能夠準時（11點整）到達指定地點。

2、在活動期間一定要注意安全，而且在紀念館內務必遵守展館要求。

3、如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。

4、其它事宜待定。

文學社活動計劃

一、宗旨：

培養學生的人文素養，發揮學生的文學特長，繁榮堰中的校園文化。

二、口號：

親近母語，走近文學。

三、工作目標：

1、發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設良好的校園文化。

2、在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、文學社積極向有關部門推薦優秀作品，力爭有學生作品能夠在各級刊物發表。

4、每學期辦好一期有質量的，反映堰中校園文化的社刊。

四、活動時間：

單周周三下午3：40～4：40。

五、活動形式：

1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學知識、文學創作方法，可以舉行文學沙龍，也可以閱讀文學名著，觀看有關電影、電視片段，豐富學生的文化底蘊，汲取創作源泉。

2、出版社報《雁之聲》專刊。

3、每學期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。

六、具體分工：

職務姓名職責。

社長全權負責文學社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優秀社員等工作。

主編。

1、對入選稿件進行審核修改。

2、對社刊的主題內容進行策劃。

秘書長。

1、負責會議的記錄。

2、對社員的出勤和稿件份數進行統計記分。

總務。

1、負責刊物印刷與發行。

2、及時通知各社員活動時間、地點等聯絡工作。

文字編輯。

負責文學社成員的管理及稿件收集和審理。

版面編輯。

1、負責上網收集資料。

2、負責刊物封頁封底的設計排版和整體編輯。

負責“校園風鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設計。

審核對社刊進行最后的美化審核。

七、欄目設置：

（具體欄目隨內容而增減）。

1、重新組建文學社，第一次啟動儀式，邀請校領導出席。

4、稿件收集、審理。

2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍。

3、稿件收集、審理。

2、第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良。

3、稿件收集、審理。

2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉。

3、出版社報《雁之聲》專刊。

1、學生總結交流。

2、社員評比，評出優秀社員予以獎勵。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

文學社活動計劃

遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發自己的胸懷；它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學修養是國人的向往，而深厚的文學底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學生，更是需要文學的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學文學社此刻向你敞開胸懷，廣納文學愛好者，在那里，我們沐清風，訴心聲，指點江山，激揚文字！

一、活動目的：

培養學生的文學興趣，提高文化修養，讓學生愛文學，在文學里找到快樂的自己。

二、活動主題：書寫萬象，行知千里。

三、活動對象：

金海岸中學文學社成員、在讀文學愛好者。

四、活動時間：2012年9月-2013年6月。

五、活動資料：

(一)開放日活動——招募文學大軍。

開放日的舉行，是擴大文學社知名度的好機會，也是文學社聆聽同學心聲的最好契機。開放日當天能夠將文學社大概的文學活動用海報的形式展出，也能夠和廣播站的同學合作，用優美動聽的語音宣傳。另外，設置幾個小檔口，設計幾個學生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當的小獎品，吸引同學的參與。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的學生能夠當場報名，或者透過班主任報名。

(二)常規活動1：社員培訓。

每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學交流文學心得，解答社員的文學疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學方向，鼓勵創作與分享，增進社員間的感情。

常規活動2：“同讀一本書”讀書交流活動。

閱讀，是提高文學修養的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓的時候百家爭鳴，并設置記錄員兩名，記錄社員的“優秀語錄”。若“情”到濃處，能夠寫成文章。

常規活動3；“書寫萬象”金帆社刊的印發。

一個文學社團必須要有自己的機關刊物，在那里能夠彰顯社員風貌，展現社團最新動態，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結。社刊的印發，要做到廣征校內文，能夠設置社員專欄，但要發揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，能夠設置一項基金，給予相應的稿費。

常規活動4：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽。

在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有用心好處。許多文學作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學生又比較忽視誦讀。一個學期能夠組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創，但主要注重的還是古人經典詩作。

常規活動5：“佳節同賀”文學作品互酬活動。

(二)特色活動1——“我也有筆名”

古人多有名，有字，還有號，別號，學生在學習古文，古詩的時候經常接觸，都會相當好奇。現當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少明白周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學對于筆名，筆名對于文學，這兩者有相當大的淵源。鼓勵學生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學生的文學信心的同時，也鼓勵了學生的創作。同時亦能夠進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。

特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設計及義賣活動。

書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料能夠是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。設計一枚精美的書簽并透過義賣的方式為文學社籌措活動經費。

特色活動3：“行知千里”—戶外采風活動。

讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，能夠到一些文人的故鄉，名勝古跡游覽，并有感而發，自由撰稿。這又是不一樣的學習經歷。

特色活動4“文學漂流瓶”活動。

以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學生在文學社的牽頭下，組織學生用紙片寫下自己的文學學習感受或者心得，打亂隨機發給同學，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學不只是文學，還是他們的共同愛好。

特色活動5“我們的明信片”——感恩。

明信片是最質樸的交流方式，由社員集思廣益，設計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領導。

特色活動6：年度總結活動。

（1）“青青河邊草”野炊活動。

社員們辛苦了一年，進不了許多，確實值得慶賀，能夠組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學游戲，或者聊聊自己的學習心得，指導老師做出總結，指出努力的方向。

（2）“我有話說”留言板活動。

社員們相處了一年，肯定感情篤厚，帶給一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。

（3）“我們是一家”大合照。

社員，指導老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。

（4）“文采飛揚”佳作展廊。

在整一年的文學學習過程中，會構成許多來自社員、社外同學的佳作，能夠在校內設置一個小小的，有創意的作品展出，組織各班學生到場學習觀摩。展廊的設計要注意藝術性，體現設計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學生寫好字。

六、機構設置。

名譽社長:。

顧問指導老師:。

文學社：社長1人、副社長2人。

修改部：主編1人、執行主編1人、修改2人、美術修改2人、電腦操作2人。

撰稿部：部長1人，副部2人。

廣告部：部長1人，副部2人。

聯絡部：部長1人，副部2人。

策劃部：部長1人，副部2人。

記者團：團長1人，副部2人。

文檔為doc格式。

文學社活動計劃

結合學校開展的大閱讀活動，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。

二、工作目標。

1、發揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設第四實驗小學的校園文化氛圍。

2、在有關老師的指導下，定期開展各項文學活動，努力培養一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、辦出富有特色的校報來。

三、辦社理念：快樂學習快樂作文快樂生活。

四、活動時間：

五、展示形式：

針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示。

六、欄目設置：

校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞（具體欄目隨內容而增減）。

七、稿件來源：

（1）學生優秀習作。（2）學生自由投稿（3）有重大意義的通訊稿。（4）教師下水習作、優秀習作。

八、工作安排：

1、召開文學社全體指導老師會議，制定新學年的工作計劃，布置任務。2、文學社骨干選拔及社員培訓四月1、文學講座五月：

1、文學社社員培訓：文學沙龍2、讀書匯報會六月：

1、文學社征文比賽2、學生總結交流；

3、配合學校工作出好宣傳校報。

在我們的周圍。

社員公約。

1、為文學社爭光，以文學社為榮，在學習生活的方方面面永爭一流。

2、學好語文課，主動參與課堂，認真完成作業，確保語文學習成績在班級領先。

3、熱愛生活，關注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。

4、熱愛讀書，多讀各種類型的書刊，開拓自己的眼界，特別要多讀優秀的文學作品，提高自己的文學素養，同時，做好摘抄。

5、勤于動筆，非常認真地完成習作任務，并堅持向社刊投稿。

6、勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽。7、謙虛好問，主動向老師請教，爭取老師、同學的幫助。

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文學社活動計劃

1、辦好刊物。

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、適時舉辦活動。

針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。（由團委出面協調）。

3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”

寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的征文活動。

在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。

三、工作安排。

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的，布置任務。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽。

一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。

四、開好會。

學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊。

“花雨夢”文學社是高級中學社團之一，這一社團的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發學生文學閱讀、文學創作的熱情；為了全面提高學生素質，培養學生能力，豐富學生的課余文化生活；為了增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢”文學社辦成名副其實的文學社團。

文學社活動計劃

提高學生的人文素養和寫作水平，拓寬學生的視野，豐富學生的課外生活，進而在全校營造良好的學習環境和文化氛圍。

1、確定第一期書童文學社社員，聘任第一期社長。

2、每周對社員有理論性或實踐性的寫作指導。

3、讓全體社員對報紙和刊物的排版和設計有初步了解。

4、辦好兩期較有質量的、能基本反映本校校園文化的《七彩文童》報紙。

5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。

每周四中午11:50—12:30.

第八周。

1、書童文學社進行招新活動，在各班分發招新啟事。

2、由學生自薦，語文老師篩選，學生填寫《金庭鎮中心小學書童文學社報名表》。

3、確定第一期書童文學社社員名單，確定第一期書童文學社社長。

第九周。

做好成立大會的準備工作。

第十周。

1、文學社授牌儀式，聘任第一期社長，分發社員證。

2、明確社長的職責和各社員的任務。

3、設立投稿信箱。（全校公布）。

4、分發學習資料。（類似讀書卡，設計有層次，如好詞好句摘選，讀后感，擴寫及仿寫等）。

5、建立書童文學社qq群，便于分享文件。

第十一周。

第一次活動：做個會提問的小記者。

1、教師指導采訪人物時的提問方法。

2、社員嘗試設計采訪人物的問題。

3、確定下一周采訪中校長的問題。

4、分發學習資料。

第十二周。

第二次活動：中校長答小記者問。

1、教師在“記者會”進行提問技巧和記錄的指導。

2、社員參加“中校長答小記者問”活動。

3、社長對“記者會”資料進行整理。

4、分發學習資料。

第十三周。

第三個活動：我為《七彩文童》出份力。

1、把“記者會”資料整理成一篇文章。

2、賞析各班優秀作文。

3、有打字基礎的學生學習校對、打印作文。（建立qq群，共享文件）。

4、分發學習資料。

5、指導老師排版、打印好第一期《七彩文童》報紙。（欄目：鎮校風采、社員專欄、七彩童文、繽紛書畫，運動員獲獎名單）。

第十四周。

第四個活動：做個有禮貌的小報童。

1、全體社員閱讀第一期《七彩文童》報紙。

2、分發學習資料。

3、分配社員送報的任務（地點、人物、禮儀），由社長帶隊為各班級（語文老師處）、各辦公室送報。

第十五周。

第五個活動：我是美食評論家。

1、觀看美食評論的影片或文章。

2、教師進行此類文章的指導。

3、社員品嘗美食。（蛋糕或其他有層次性的美食）。

4、說美食，評美食，寫美食。

5、分發學習資料。

第十六周。

第六個活動：我的作文要上報。

1、相互點評“美食評論”作品。

2、社員上交兩篇優秀作文，教師進行指導修改。

3、確定第二期《七彩文童》報紙刊登文章內容。

4、分發學習資料。

第十七周。

第七個活動：我的作品我來打印。

1、有打字基礎的學生對作品進行打印，其他學生進行校對。

2、指導老師對校內投稿作品進行擇優錄取。

3、打印好第二期《七彩文童》報紙。

4、分發學習資料。

第十八周。

第八個活動：前事不忘后事之師。

2、社長帶隊送好第二期《七彩文童》報紙。

3、分發學習資料。

第十九周。

社長或有能力的社員協助指導老師進行《七彩文童》刊物的編輯排版。

社長聘任書10元左右。

社員證1.9元一個15個人左右35元左右美食（跳跳糖等有層次的食物）50元左右共125元左右。