總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護(hù)環(huán)境垃圾分裝班會(huì)總結(jié)篇一

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9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們?nèi)祟?lèi)共同生活的家園。社會(huì)環(huán)境的維護(hù)是全人類(lèi)的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動(dòng)他們身邊的人，帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。

（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備二幅畫(huà)，將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來(lái)表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開(kāi)嘴笑的樣子。

2、準(zhǔn)備6個(gè)地球儀，讓大家通過(guò)地球儀來(lái)認(rèn)識(shí)整個(gè)地球，對(duì)地球有一個(gè)客觀的了解。

3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組選出一位組長(zhǎng)。

4、每組準(zhǔn)備一個(gè)宣傳條幅分別寫(xiě)上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起” 、“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”。

（二）、活動(dòng)程序：

1、9月14日先在教室：將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組，以小組為單位觀察地球，并通過(guò)地球儀認(rèn)識(shí)中國(guó)的位置。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫(huà)拿出來(lái)，做簡(jiǎn)單講解。

2、走出校門(mén)，每組一個(gè)條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類(lèi)的垃圾，宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

3、最后又回到教室，召開(kāi)以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會(huì)。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個(gè)小組都站起來(lái)發(fā)言，說(shuō)出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球”的觀念。

4、最后，班主任總結(jié)發(fā)言，

首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：

我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠(yuǎn)無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。

生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。

最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車(chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

保護(hù)環(huán)境垃圾分裝班會(huì)總結(jié)篇二

每月15日是環(huán)境清潔日。

一大早，我就和媽媽去參加小區(qū)里 小手牽大手，文明迎世博 的活動(dòng)。我穿好志愿者服裝，拿起抹布，和小伙伴一起擦健身器材。你也勞動(dòng)啊？ 媽媽說(shuō)： 當(dāng)然了，不是小手牽大手嘛！ 擦完以后，小區(qū)干部給我蓋了一個(gè)非常漂亮的海寶圖章。我還和老奶奶們一起健身。

玩著自己擦過(guò)的健身器材，感覺(jué)就是不一樣哦！

四：保護(hù)環(huán)境的好孩子

一天早上，陽(yáng)光燦爛，小光在公園里開(kāi)心的跳繩。

忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)。把小光身旁的一棵小樹(shù)苗吹斷了，小光見(jiàn)了，驚訝得張開(kāi)了嘴。小光用跳繩的繩子小心翼翼地把小樹(shù)苗綁好。

保護(hù)環(huán)境垃圾分裝班會(huì)總結(jié)篇三

一、節(jié)約辦公用品

節(jié)約用紙：文字材料打印前盡量在電腦上修改好，避免重復(fù)打印，減少浪費(fèi)；文件正反雙面打印，并盡可能排版合理，提高紙張的利用率；充分利用網(wǎng)絡(luò)及辦公系統(tǒng)，大力推行無(wú)紙化辦公。 辦公用品使用：愛(ài)惜辦公用品，積極開(kāi)展硒鼓、墨盒等辦公耗材修舊利廢活動(dòng)，延長(zhǎng)辦公用品使用年限。

二、節(jié)約水電

辦公室根據(jù)光線情況開(kāi)關(guān)燈，杜絕“長(zhǎng)明燈”，人離開(kāi)記得關(guān)閉電腦、燈、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備；加班離開(kāi)時(shí)，隨手關(guān)閉走廊燈；節(jié)約用水。

三、加強(qiáng)車(chē)輛管理

統(tǒng)籌車(chē)輛使用，提高車(chē)輛使用率，降低汽車(chē)運(yùn)行成本。對(duì)于近距離外出辦事的，盡量使用自行車(chē)，既節(jié)約環(huán)保、鍛煉身體，又避免了堵車(chē)、停車(chē)等問(wèn)題。公司已購(gòu)進(jìn)兩輛自行車(chē)供大家使用，如有需要，可到辦公室領(lǐng)用。

四、招待費(fèi)用嚴(yán)控制

力爭(zhēng)少花錢(qián)多辦事，會(huì)議、接待、招待等盡量從簡(jiǎn)和節(jié)約，不該花的錢(qián)不花，能少花的錢(qián)不多花，不必要辦的事不辦，可勤儉辦的事不鋪張辦。規(guī)范各類(lèi)業(yè)務(wù)招待行為，不同級(jí)別招待采用相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，提倡節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。招待就餐盡量使用公司統(tǒng)一采購(gòu)的酒水，合理控制好數(shù)量，從嚴(yán)控制接待成本。

五、節(jié)約其他辦公開(kāi)支

電話費(fèi)開(kāi)支：不使用辦公電話辦私事，日常工作交流盡量使用網(wǎng)絡(luò)，若需使用電話，則盡量減少通話時(shí)間，語(yǔ)言精練，長(zhǎng)話短說(shuō)。精簡(jiǎn)會(huì)議：堅(jiān)持勤儉辦公的原則，提高會(huì)議效率，減少會(huì)議開(kāi)支。會(huì)議提倡自帶水杯以減少一次性紙杯的使用。

當(dāng)前，公司正在發(fā)展的關(guān)鍵性階段，需要我們每一個(gè)人發(fā)揮主人翁精神，積極爭(zhēng)做節(jié)約的宣傳者、組織者、示范者，做到互相提醒、監(jiān)督，團(tuán)結(jié)一致，共同致力于公司的發(fā)展。

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20xx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境垃圾分裝班會(huì)總結(jié)篇四

保護(hù)環(huán)境垃圾分裝班會(huì)總結(jié)篇五

我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開(kāi)展"節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、 在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

倡議人

保護(hù)環(huán)境垃圾分裝班會(huì)總結(jié)篇六

保護(hù)環(huán)境（1000字）

天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹(shù)哭了，是人類(lèi)看中它的.價(jià)值，伐走它的枝干!

地球母親哭了，是人類(lèi)的自私趕走了他的微笑，現(xiàn)在，各種各類(lèi)千奇百怪的垃圾已經(jīng)侵蝕了整個(gè)社會(huì)，在地上的垃圾袋，在草坪里的飲料罐，在花壇上的紙屑，亂飄的垃圾袋，在垃圾箱旁的一堆垃圾……為社會(huì)又換取了一個(gè)新的“面貌”，而這個(gè)“面貌”的最佳制造者是誰(shuí)?是人類(lèi)。如果讓國(guó)外的人們看見(jiàn)還已為我們?cè)陂_(kāi)垃圾展覽會(huì)呢!雨果曾說(shuō)：”大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。

我建議:1.從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.2.愛(ài)護(hù)樹(shù)木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地.3.愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)動(dòng)物.4.不要使用塑料袋，減少白色污染。

我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!6.不使用一次性筷子。或許你不曾想過(guò)，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!從自己做起，從小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨;多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)。

讓我們一起：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家。攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了地球母親燦爛的微笑!

每年的6月5日是世界環(huán)境日。每個(gè)人都可以通過(guò)選擇綠色的生活方式來(lái)參與環(huán)保：，減少污染;綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu);重復(fù)使用，綠，生命的顏色;綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了地球母親燦爛的微笑!

保護(hù)環(huán)境垃圾分裝班會(huì)總結(jié)篇七

那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學(xué)習(xí)新課了。不同的是，有許多老師來(lái)聽(tīng)課。

這次學(xué)習(xí)的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。以前，每學(xué)完一課，為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維，我都要讓他們根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象，效果非常好。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進(jìn)行說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練，我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口了，將會(huì)怎樣。果然，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣又一次被激發(fā)出來(lái)了，有的和同桌互說(shuō)，有的前后位湊在一起爭(zhēng)論，還有的仰起小臉在思考。

待平靜下來(lái)，我開(kāi)始點(diǎn)名。李夢(mèng)說(shuō)，青蛙跳出井口后，看到了無(wú)邊無(wú)際的大海，海濤聲嚇得它忙向小鳥(niǎo)求救。王佳說(shuō)，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開(kāi)滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺(jué)得以前的日子都白過(guò)了。孫艷薔同學(xué)竟然讓青蛙坐上了飛機(jī)去環(huán)球旅行，青蛙一下飛機(jī)就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“不看不知道，世界真大啊！”聽(tīng)課老師都被他的話逗笑了，我也沒(méi)想到她會(huì)把正大綜藝的廣告詞“不看不知道，世界真奇妙”改用得這么恰當(dāng)。

張雨是新轉(zhuǎn)來(lái)我班的學(xué)生，我看到她把手舉得高高的，便點(diǎn)了她的名。她站起來(lái)說(shuō)：“青蛙從井里跳出來(lái)，它到外面看了看，覺(jué)得還是井里好，它又跳回了井里?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我也笑了。我打斷了她的話，問(wèn)大家：“是井里好，還是井外好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)井外好。我示意張雨坐下，隨口說(shuō)道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天?！敝?，我又讓大家把自己想的和說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。

在批閱同學(xué)們交上來(lái)的作業(yè)時(shí)，我看到了張雨續(xù)寫(xiě)的故事：青蛙跳出井口，它來(lái)到一條小河邊，它累了想去喝口水。突然，它聽(tīng)到一聲大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂著不少死魚(yú)。它抬頭一看，原來(lái)不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對(duì)它說(shuō)話。它剛要說(shuō)聲謝謝，就聽(tīng)到一聲慘叫，一柄鋼叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地掙扎。青蛙?chē)槾袅?，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。還是井里好，井里安全??！

我的心被震撼了。河水里常漂有死魚(yú)，菜市上也常有賣(mài)青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒(méi)有給她一個(gè)發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。倘若讓她把話說(shuō)完，不僅同學(xué)們不會(huì)再笑她，而且也將給我的課堂教學(xué)增添一抹亮色。我不是要培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維嗎？可我竟然說(shuō)她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來(lái)的恰恰是自以為是的我自己！

有的工廠為了少花點(diǎn)錢(qián)，便將污水排入河中，那河面上許多的魚(yú)尸發(fā)出一陣陣惡臭，你可想過(guò)那也是一條條生命，也是地球母親的兒女。伐木工將那一棵棵蔥蘢的大樹(shù)看到，可曾聽(tīng)見(jiàn)那樹(shù)葉掉落時(shí)的哭泣，這是地球母親的哭泣?。∵€有許多許多的案例，這都是我們的罪過(guò)啊。

因此，我們要正正的做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”。讓我們一起為這個(gè)目標(biāo)努力，為地球母親做點(diǎn)回報(bào)，為后代子孫著想吧！