教育故事演講稿一等獎感人班主任怎樣做好教室清潔篇一

尊敬的評委，各位來賓，大家好！今天我要分享的是一位感人至深的一等獎班主任，他如何做好教室清潔工作。

這位班主任名叫張老師，是一位非常優秀的教師。在他任教的這所學校里，他同時也負責著教室的清潔工作。每天早上他都會抽出半小時的時間來打掃教室，保持教室的整潔與衛生。

然而，這項工作對于大部分人來說可能只是一件很普通的事情。但是對于張老師，這卻是一項至關重要的工作。因為他認為，教學環境的整潔與衛生，直接影響學生的學習和健康。所以他也一直都非常認真地對待這項工作。

在他的教室里，地面干凈整潔，黑板擦拭得干干凈凈，桌椅上也沒有雜物，整個教室格外的清新舒適。同學們進入教室的那一瞬間，也會不自覺地感受到張老師對教室清潔的用心。

除了自己親自打掃教室外，張老師還會組織學生們一起參與清潔。他會教育學生們要愛護自己的環境，不要隨便亂扔垃圾。讓他非常感動的是，學生們也變得越來越有意識地保持著教室的整潔，形成了一個良好的學習環境。

張老師的用心也讓學生們非常感動。他的敬業精神和對教育的熱愛，影響著每一個學生。因為他的用心，他所任教的班級也經常取得優異的成績，成為學校里的佼佼者。

教育故事中，我們看到了張老師的用心，也理解了他對教育工作的熱愛。的確，在教育的道路上，我們需要更多這樣專注、用心的老師，才能給學生們帶去更多的啟示和幫助。

教室清潔可能是一項平凡的工作，但對于張老師來說，他視之為一項重要的責任。在他的努力下，學生們都感受到了他的愛與用心，他所創造的良好學習環境也一直激勵著學生們不斷前進。

在此，我也希望更多像張老師一樣用心、認真對待教育工作的老師，給學生們帶去更多關懷和幫助。

教育故事演講稿一等獎感人班主任怎樣做好教室清潔篇二

在一所小學里，有一個班主任名叫李老師。她一直都是一位非常認真、負責、有耐心的老師，深得學生和家長的喜愛。而在一年一度的教育故事演講比賽中，李老師憑借著她的一次感人的故事摘得了一等獎。

那是一個冬天，李老師和她的學生們正在上課。突然，一個學生的水杯不小心被打翻了，水灑了一地。李老師看到后立即讓這個學生拿起紙巾，順著水跡擦拭干凈。但是，當李老師伸手拿起垃圾桶，準備把紙巾和水杯一起扔掉時，她卻被一個學生攔住了。

這個學生叫小明，他是班級里的一個愛干凈的孩子。他告訴李老師：“老師，我們不應該把垃圾桶帶回家，更不能把垃圾隨意扔掉。我們應該把它們分類，然后放在垃圾桶里，等著保潔員過來清理。”

小明的話讓李老師非常感動。她意識到，自己平時關注教學的同時，也要關注學生的環境教育。于是，李老師開始重視班級清潔工作。每天放學后，班級里的學生都會主動拿起抹布擦拭地面、窗戶和桌椅，然后將垃圾分類放在垃圾桶里。

在李老師的耐心引導下，學生們逐漸養成了良好的衛生習慣。不僅班級變得整潔有序，學生們也學會了愛護環境并尊重保潔員的勞動。

后來，李老師參加了一場教育故事演講比賽，并將這個故事講述出來。她沒有講述自己的貪念，而是告訴了學生們和觀眾們珍惜環境、尊重勞動的重要性。

最終，李老師以一等獎的好成績榮耀而歸。而更為重要的是，她的故事深入人心，并影響著更多的人。

這個故事告訴我們，教師除了教授課程，還要注重學生的環境教育和道德教育。只有將這些方面都培養好，我們的學生才能成為有責任感和擔當精神的人才。最后，我想要向李老師這位優秀的班主任致以崇高的敬意，感謝她帶給我們的教育和啟示。

教育故事演講稿一等獎感人班主任怎樣做好教室清潔篇三

今天，我想給大家分享一位感人至深、備受推崇的班主任的教育故事。這位班主任有著超凡的敬業精神，不僅關心學生的學業和生活，還細心照顧學生的衛生和健康。正是這種卓越的工作態度，使得他榮膺教育故事演講稿一等獎，為廣大教師樹立了標桿！

那么，這位班主任是怎樣做好教室清潔的呢？他將衛生保潔工作貫穿在日常教學工作之中，從教室環境的整潔衛生開始，為學生的健康和安全保駕護航。

首先，他認真貫徹校長的關于環境衛生的要求，每天開課前都要把教室打掃干凈，并對每個學生的座位進行消毒處理，保證教室環境整潔衛生，讓學生在安全的環境下學習。此外，他還帶領學生共同打掃教室，讓學生自覺愛護教室環境，懂得珍惜環境資源，形成了良好的衛生保潔習慣。

除了教室清潔工作，他還注重學生的身體健康。每天早上，他都會檢查學生是否穿著整齊、干凈的衣服，是否梳洗干凈，保證學生的個人衛生和健康。同時，他還定期檢查學生的口腔、皮膚等部位，及時發現問題并主動與家長溝通，幫助家長處理問題，讓學生健康成長。

更為重要的是，他注重思想教育和行為規范的建立。他把衛生保潔工作作為塑造學生品德修養的一個重要方面，引導學生辨別清潔和不清潔的區別，使學生懂得自我保護，懂得學習的責任與義務；同時，他也注重自身素質的提高，不斷學習衛生保潔方面的專業知識，為學生樹立良好的榜樣。

細心、用心、負責任，這是這位班主任做好衛生保潔工作的核心理念，也是其卓越教育成就的重要保障。在他的引領下，學生們不僅在學業上取得了巨大的進步，而且在道德、健康、品德等多個方面也都取得了優異的成績。

總之，這位班主任的故事告訴我們，一個好的教師不僅要對學術有深入的研究和掌握，還要在日常教育教學中注重細節，從點滴之間呵護孩子，在教育頭腦的同時，更要用心呵護孩子的身體和心靈。只有這樣，才能真正實現“以人為本”的教育目標，讓孩子在快樂學習中茁壯成長！

教育故事演講稿一等獎感人班主任怎樣做好教室清潔篇四

在一次故事演講比賽中，一位班主任的演講榮獲了一等獎。她的演講內容講述了她在學生時代對教育的理解以及自己成為班主任后如何做好教室清潔的經歷。

她說，從小她就夢想成為一名老師，因為她相信教育可以改變一個人的命運。在大學里，她學習了許多關于教育的理論知識，但是當她成為一名班主任后，她發現她需要的不僅僅是理論知識，還需要實踐能力。

對于她來說，每天打掃教室是一件非常重要的事情。她認為，一個清潔整潔的教室可以讓學生更好地學習。但是，由于學生們經常在教室里吃零食，教室里經常有垃圾。為了保持教室的清潔，她決定付出更多的努力。

她開始發現學生們在教室里遺落的垃圾，并訓練他們自己主動地清理教室。她還組織學生們進行義務清潔活動，讓他們認識到教室的清潔是大家的責任。她甚至在每節課開始前花費10分鐘清潔教室，確保學生們能夠學習在一個整潔的環境中。

這位班主任的堅持得到了學生們的認可。學生們開始表現得更加認真，珍惜教室的環境，學業成績也有所提高。而她的故事也在演講比賽中獲得了一等獎。

這個故事告訴我們，教育不僅需要理論，更需要實踐能力。一份溫暖的愛和耐心可以讓孩子們變得更好。而對班主任來說，熱愛自己的職業并為此付出努力才是真正的職業素養。

最后，希望班主任們能夠珍惜自己的職業，細心呵護每一個學生，為他們創造一個安全、整潔的學習環境。

教育故事演講稿一等獎感人班主任怎樣做好教室清潔篇五

教育故事演講稿一等獎

尊敬的評委、親愛的同學們：

首先，我要向大家分享一個感人的故事，這個故事發生在一所普通的中學里，這里的每一個人或多或少都曾經經歷過它。

有一天，學校評選了學校的教室清潔競賽，課后每個班的同學自覺地做好了自己的職責，但是因為各種原因，最后清潔工作還是落在了班主任身上。班主任雖然有經驗，但是由于工作量太大，常常清理得不干不凈，周圍同學抱怨連連，甚至有些人還對他產生了不滿和抵觸情緒。

但是班主任沒有灰心喪氣，相反他還更加努力地工作，毅然決然地承擔起這份責任。他是那么認真、細致、負責。他平時不以個人名利為目的，完全出于對學生責任感，時刻關注學生的學習和成長，貼心呵護并一直陪伴在身邊。就是這個踏實肯干、默默無聞的班主任，最終在清潔競賽中摘取了一等獎。

這個故事雖然很短，但卻令人感動。因為班主任并沒有因為外界的質疑和批評而退縮，反而更加努力地去做好自己的本職工作。他的行動和態度讓我們感受到了責任與擔當的意義。這不僅是一種精神風貌，更是一種道德的力量。

師生關系是班主任工作的基礎，也是班級管理的關鍵。他始終面向學生，開展各種有益的教育和活動，培養學生良好的思想品德、健康的心理素質和社會責任感。班主任的細心關懷和溫暖表現出了他對學生的關心，讓學生在日常生活中感受到了愛與被愛的幸福。正是這種情感，使得他贏得了學生的尊重、信任和愛戴。

班主任作為一名教育工作者，責任重大、任務繁重。他必須承擔起教育學生、管理班級、協調家庭、取得雙方的支持和信賴等各種任務和挑戰。如果班主任只是發號施令，束縛學生的興趣和創造力，就無法讓學生擺脫學習壓力和煩惱，也無法提高學生的綜合素質和未來準備。因此，班主任需要具備豐富的教育知識、成功的管理經驗和敏銳的洞察力，進而帶領和引導學生在不斷發展健康和快樂中成長。

最后，我想說的是，班主任努力建設美好、和諧、積極、進取的班級，這是一場戰斗，也是一個追求的過程。班主任應該引導學生發揮潛力、實現夢想，而不僅僅是教他們知識。他要始終堅持教育為本、開放合作、規范服務、以人為本的理念，為學生的全面發展和未來創造美好的希望。

謝謝大家！

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