小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇一

我感到榮幸能夠在這個(gè)小學(xué)班主任育人故事比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這是一份來自學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可，也是一份來自我的自我肯定。我想要分享的是，我在教育中獲得的經(jīng)驗(yàn)以及我的思想和信念。

在我的教學(xué)生涯中，我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，而是孩子們未來成功的基石。每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天賦和潛力，他們需要我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)來幫助他們釋放自己的潛能。

我作為一名班主任，我始終堅(jiān)持一個(gè)信念，那就是以學(xué)生為中心。我給每個(gè)學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)，讓他們可以獨(dú)立思考和發(fā)展自己的個(gè)性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在，他們需要我們了解他們的需求和興趣。因此，我試圖讓我的學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得全面的教育和發(fā)展。

我在我的班級(jí)中實(shí)踐了開放式教育的方法。我相信學(xué)生們可以在自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中獲得最好的學(xué)習(xí)效果。我鼓勵(lì)我的學(xué)生們?nèi)L試新的方法和思想，以發(fā)展自己的批判思維和創(chuàng)造力。我經(jīng)常將課程設(shè)計(jì)成小組活動(dòng)和課堂辯論的形式，幫助學(xué)生們建立團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。我認(rèn)為這種方法可以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和自信心。

除此之外，我盡量讓我的課堂有趣和生動(dòng)。我常常使用故事和實(shí)例來闡釋復(fù)雜的概念，并且使用多媒體可以使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我相信在一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好，更有趣。

我的教育方法和理念被學(xué)生和家長(zhǎng)們所認(rèn)可，這是我獲得這個(gè)比賽一等獎(jiǎng)的原因之一。但是，我也知道教育方法需要不斷改進(jìn)和完善。我在學(xué)習(xí)教育方面的新理論和方法，同時(shí)，也多與其他教師分享我的教育理念和方法，來切實(shí)改善和提高我的課堂效果。

最后，我要感謝我的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，他們一直是我的支持和動(dòng)力源泉。同時(shí)，我也要感謝我的同事們和教育領(lǐng)導(dǎo)們，他們給了我充分的自由和支持，讓我有更多的空間去發(fā)展和創(chuàng)新我的教育方法。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我的認(rèn)同，也讓我更加自信地堅(jiān)持我的教育信念。

小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇二

尊敬的評(píng)委，親愛的同事和家長(zhǎng)們：

非常感謝您們給我這樣難得的機(jī)會(huì)，使我能夠在這里與大家分享我在小學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我是一名小學(xué)班主任，今天，我非常興奮地要告訴您們，我在最近的育人故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這是一個(gè)非常難得的榮譽(yù)，我想趁此機(jī)會(huì)分享一些我在工作過程中的心路歷程。

我認(rèn)為，作為小學(xué)班主任，我最大的挑戰(zhàn)是如何讓學(xué)生在成績(jī)的壓力下，仍能保持快樂和活力。我經(jīng)常說，我所教的不僅僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，更重要的是品德修養(yǎng)和社會(huì)能力。與此同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生多看書，多動(dòng)手嘗試，不斷探索自己的興趣愛好和潛力，而不是跟隨他人的步伐。我堅(jiān)信，這些在小學(xué)的經(jīng)歷會(huì)在以后的人生中起到巨大的作用。

而在班級(jí)管理方面，我始終堅(jiān)持“以人為本”的原則。我會(huì)積極與家長(zhǎng)合作，探討學(xué)生的問題并尋求解決方案。我經(jīng)常和學(xué)生們交流，了解他們的情況和心聲，并盡可能為他們提供幫助和支持。我相信，這種與學(xué)生們緊密聯(lián)系的方法，可以建立一個(gè)穩(wěn)定、和諧的班級(jí)氛圍。

今年的育人故事比賽，我講述了一個(gè)有關(guān)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)的男孩，經(jīng)過學(xué)校和家庭的幫助，最終養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這個(gè)故事主要是為了鼓勵(lì)我們的學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，相信只要堅(jiān)持去嘗試，任何人都可以變得更好。

在結(jié)束之前，我想再次感謝評(píng)委和組委會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在這里分享我的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要感謝我的學(xué)生、同事和家長(zhǎng)們，因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)，才使我能夠不斷地進(jìn)步。最后，我想對(duì)所有正在堅(jiān)持教育事業(yè)的人致以敬意。我們雖然工作很辛苦，但我們每個(gè)人都在為下一代的未來做出重要的貢獻(xiàn)。

小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇三

很高興能夠獲得這次小學(xué)班主任育人故事比賽的一等獎(jiǎng)，我要感謝我所在的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生們的支持與信任。

作為一名小學(xué)班主任，我深知育人教育的重要性。培養(yǎng)學(xué)生們的品德修養(yǎng)，不僅需要教師的課堂教育，還需要班主任的呵護(hù)與關(guān)愛。

下面我要分享一個(gè)我班級(jí)的一個(gè)故事。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在課堂上總是心不在焉，不愿回答問題，自閉沉默。我覺得很奇怪，于是私下去了解他的情況。才發(fā)現(xiàn)原來他在家里經(jīng)常遭受父母的家暴，導(dǎo)致他心理創(chuàng)傷很深，很害怕與人交流。

我知道，這個(gè)孩子需要我的幫助。于是我一方面與他父母聯(lián)系談話，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；另一方面，我一個(gè)人花了許多時(shí)間與這個(gè)孩子交流，慢慢地讓他敞開心扉，表達(dá)自己的感受。我用真心去感化他，耐心地教他如何與他人交流，如何自信地展示自己。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這個(gè)孩子終于變得開朗、健談，成為了我們班級(jí)的一個(gè)“小狀元”。他在學(xué)習(xí)上，取得了很好的成績(jī)，同時(shí)在班級(jí)中，也變得活潑、開朗。

這個(gè)故事，讓我更加堅(jiān)定了我育人教育的信念。作為一名小學(xué)班主任，不僅要輕松地頂著課堂上的壓力，還需要付出更多的時(shí)間和精力去關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界。

通過這次比賽，我不僅展示了我在育人教育中的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我意識(shí)到了育人教育的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索與實(shí)踐，為學(xué)生們的成長(zhǎng)做出更好的貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇四

我非常榮幸地宣布，我在最近的小學(xué)班主任育人故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)！這真的是一個(gè)非常令人驚喜和興奮的時(shí)刻，對(duì)我來說意義非凡。

這個(gè)比賽是各位班主任展示他們?cè)诮逃龑W(xué)生方面所做出的貢獻(xiàn)和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。當(dāng)我第一次知道比賽時(shí)，我決定要好好準(zhǔn)備一個(gè)特別的故事來展示我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛心。我的故事基于我的一個(gè)年級(jí)四班的一個(gè)非常聰明，勤奮而又非常內(nèi)向的學(xué)生。

這個(gè)學(xué)生非常害羞，不愿意與人交談或參加社會(huì)活動(dòng)。在開始時(shí)，我認(rèn)為這是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我堅(jiān)信我能通過我的關(guān)心和一些創(chuàng)新的方法來幫助他融入班級(jí)和社會(huì)。

我和他談話，試圖了解他的內(nèi)心和興趣愛好，發(fā)現(xiàn)原來他非常喜歡美術(shù)。于是，我開始在我的課堂上采取一些帶有這一主題的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，同時(shí)也因此鼓勵(lì)其他學(xué)生因此參與到這樣的活動(dòng)中來。我還特別為他安排一些額外的機(jī)會(huì)來鍛煉他的溝通能力，幫助他漸漸地融入班級(jí)和社會(huì)。通過我和他的持續(xù)交流和努力，他真的變得非常自信和發(fā)生了翻天覆地的變化。最終，他成為了我們班級(jí)中最活躍，最受歡迎的學(xué)生之一，表現(xiàn)優(yōu)異，且在學(xué)校美展上榮獲了獎(jiǎng)項(xiàng)。

這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我，要得到良好的結(jié)果，我們不僅需要了解和關(guān)心每個(gè)學(xué)生，同時(shí)還需要采取一些創(chuàng)新和獨(dú)特的方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。這不僅僅適用于學(xué)生，也適用于我們的日常生活和工作。只要我們付出足夠的努力和關(guān)心，在我們的生活和工作中，也一定能獲得不錯(cuò)的成果和回報(bào)。

最后，我要感謝我的學(xué)生、我的同事們和我的家人，他們不斷地為我提供支持和鼓勵(lì)。我也要感謝這個(gè)比賽，讓我有機(jī)會(huì)分享我的故事，同時(shí)也讓我成為一個(gè)更好的教育者和人。

小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇五

我很榮幸能夠獲得小學(xué)班主任育人故事比賽的一等獎(jiǎng)，感謝評(píng)委們的肯定和鼓勵(lì)。在此，我想分享一下我的故事。

我是一名小學(xué)班主任，我一直認(rèn)為我們的工作不止是教學(xué)，更是育人。不能僅僅只是把知識(shí)傳授給學(xué)生，還要培養(yǎng)他們的品格和價(jià)值觀念。因此，我一直致力于用故事和實(shí)際行動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng)。

一次，我的班級(jí)里有一個(gè)叫李明的學(xué)生，他是一個(gè)非常內(nèi)向且膽怯的孩子。他很少與人交往，也缺乏自信心。當(dāng)時(shí)，我正在講一個(gè)關(guān)于勇敢和自信的故事，我看到他似乎對(duì)這個(gè)故事很感興趣，于是我鼓勵(lì)他也分享一下他的想法。不久，他獲得了班級(jí)內(nèi)一個(gè)小獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓他開始變得更自信了。

為了更好地幫助李明，我還專門給他布置了一些小任務(wù)，比如和其他同學(xué)一起參加活動(dòng)和以小組為單位完成一些困難任務(wù)。他們都取得了很好的成績(jī)。在整個(gè)過程中，我一直鼓勵(lì)他，并為他制定了更高的目標(biāo)，保證他的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最終，李明變得更加自信和勇敢，他的表現(xiàn)受到了家長(zhǎng)和老師的高度評(píng)價(jià)。我覺得這是我的成功之一，因?yàn)槲业呐透冻鰩椭艘粋€(gè)需要關(guān)心的孩子。

班主任育人工作是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，需要我們敏銳的觀察力和靈活的身手。只有注重細(xì)節(jié)和有耐心的關(guān)愛才能幫助孩子們走向成功之路。我希望我的故事能激勵(lì)更多的班主任關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用愛心和智慧幫助他們成為更好的人。

在這里，我再次感謝小學(xué)班主任育人故事比賽，讓我有機(jī)會(huì)分享我的故事和經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇六

我非常榮幸地獲得了小學(xué)班主任育人故事比賽的一等獎(jiǎng)。這個(gè)比賽是舉辦在我們學(xué)校的，我很高興能夠在同事和學(xué)生們的幫助下，用自己的經(jīng)驗(yàn)、智慧和熱情，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來。

對(duì)于我來說，班主任是一個(gè)非常特殊的角色，因?yàn)槲覀儾粌H僅是教育者，更是學(xué)生們身心健康的守護(hù)者。在我的職業(yè)生涯中，我一直遵循著一條原則：教育的本質(zhì)不僅僅是灌輸知識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生的品格、能力和價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生得以成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

我的教育理念是教育不能僅僅停留在課堂上，而是應(yīng)該貫穿于生活的點(diǎn)滴之中。因此，我總是注重與學(xué)生的互動(dòng)，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異。無論是在課堂上還是在生活中，我都鼓勵(lì)學(xué)生們跳出自我的舒適區(qū)，嘗試新的事物，體驗(yàn)新的經(jīng)歷，從而讓他們的視野更加開闊，收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。

在我的教學(xué)中，我也非常注重學(xué)生的心理健康，因?yàn)槲疑羁痰伢w會(huì)到學(xué)生心理健康對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我會(huì)認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的聲音，尤其是那些內(nèi)向、孤獨(dú)或者問題比較突出的學(xué)生。我會(huì)引導(dǎo)他們找到解決問題的方法，并給予他們及時(shí)的支持和幫助，幫助他們逐漸克服困難，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。

通過我的不斷努力和實(shí)踐，我成功地培養(yǎng)了一批批出色的學(xué)生。他們不僅在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，更在品學(xué)兼優(yōu)、個(gè)性養(yǎng)成和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面都表現(xiàn)出色，贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)。

最后，我想感謝小學(xué)班主任育人故事比賽的組委會(huì)，感謝我的同事和學(xué)生們的支持和信任。這個(gè)榮譽(yù)屬于我們的團(tuán)隊(duì)，我們將繼續(xù)努力，為每一個(gè)學(xué)生帶來更好的未來。謝謝大家！

小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇七

我很榮幸能夠獲得小學(xué)班主任育人故事比賽的一等獎(jiǎng)，這是我充滿感慨和喜悅的時(shí)刻。在我拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)之前，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我知道，每一個(gè)問題都是一個(gè)機(jī)會(huì)，每一次失敗都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

我還記得，那是我剛剛成為一名小學(xué)班主任的時(shí)候，我對(duì)自己充滿了信心和熱情。但是，我很快發(fā)現(xiàn)自己面臨了一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，那就是如何讓學(xué)生們更好地理解和接受知識(shí)。我很快發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求。

于是，我開始思考新的教學(xué)方法。我試著制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠找到自己的興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，我開始采用游戲化教學(xué)和小組合作的方式，讓學(xué)生們更有動(dòng)力和樂趣地學(xué)習(xí)。

我記得有一次，我的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蛞恢焙艹聊蜒裕瑢W(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。我意識(shí)到她需要更多的關(guān)懷和支持，于是我開始花更多的時(shí)間和她交流，并且為她量身定制了一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過我的幫助和鼓勵(lì)，這個(gè)學(xué)生的成績(jī)逐漸提升，并且她變得更加自信和開朗。

這個(gè)經(jīng)歷告訴我，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，是取得成功的不二法門。在我的教學(xué)生涯中，我始終堅(jiān)持為學(xué)生們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最全面的教育資源。在我的班級(jí)里，他們不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)有責(zé)任感、關(guān)愛他人的好學(xué)生。

從我的這個(gè)經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)到，在教育這條路上，我們需要有始有終，義無反顧。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新，才能更好地為學(xué)生們服務(wù)。

最后，我要感謝所有支持我的人，尤其是我的學(xué)生和家長(zhǎng)，他們的信任和支持是我不斷前行的動(dòng)力。我也希望我的經(jīng)歷能夠激勵(lì)更多的教育工作者，為了我們的下一代，為了我們的國(guó)家未來，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造更美好的教育未來。

小學(xué)班主任育人故事比賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言篇八

非常榮幸能夠在小學(xué)班主任育人故事比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這次比賽不僅是對(duì)我個(gè)人工作的肯定，更是對(duì)我作為一名小學(xué)班主任的職業(yè)榮譽(yù)的認(rèn)可。

我一直堅(jiān)信，教育是一項(xiàng)神圣的工作。小學(xué)班主任是學(xué)生人生路上重要的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。作為一名小學(xué)班主任，我一直以來都把學(xué)生放在心中最為重要的位置。

回想當(dāng)初擔(dān)任班主任的時(shí)候，班上學(xué)生還比較不成熟，孩子們的性格各異，相處互動(dòng)并不是很順暢。我和同事們一起認(rèn)真思考，想出了一些辦法。我們?cè)诤倨陂g舉辦了班級(jí)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中彼此之間建立了新的友誼，也在互動(dòng)中鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在日常教學(xué)中，我嘗試用多種方式去激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。我和學(xué)生們建立了親密的關(guān)系，了解到他們的一些想法和煩惱，耐心傾聽他們的訴求，制定出適合每位學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和個(gè)性化的教育方案。

同時(shí)，在班級(jí)管理上，我也有著自己的一些方法。我把班級(jí)管理和教育相結(jié)合，以引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生自主管理和自我管理的意識(shí)為目標(biāo)。加強(qiáng)班級(jí)日常管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，通過多種方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上、陽(yáng)光向上的心態(tài)，從而為他們的成長(zhǎng)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在此，我也要感謝我的學(xué)生，正是有了他們的支持與配合，我的這些嘗試才能夠取得成功。他們的積極性和配合意味著他們認(rèn)同了我的工作。同時(shí)，我也要感謝我的家人、朋友、同事，他們的支持與理解鼓舞著我不斷前行。

最后，再次感謝小學(xué)班主任育人故事比賽組委會(huì)對(duì)我工作的肯定與認(rèn)可。今后我仍會(huì)努力工作，在育人崗位上繼續(xù)發(fā)揮自己的職業(yè)責(zé)任感和使命感。讓每一個(gè)孩子都能在我的教育下，健康快樂地成長(zhǎng)，并迎接未來的挑戰(zhàn)。