班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇一

尊敬的評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我很榮幸能夠站在這里分享我的故事。我是一名班主任，我的學(xué)生們是我生命中最重要的一部分。今天，我要分享的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、關(guān)于堅(jiān)持、關(guān)于成長(zhǎng)的故事。

我的班級(jí)里有一個(gè)學(xué)生，他叫小明。小明是一個(gè)內(nèi)向、膽小的孩子，經(jīng)常被同學(xué)們欺負(fù)。在學(xué)校里，他總是默默地坐在角落里，很少和別人說(shuō)話。我知道他有很多不愉快的經(jīng)歷，但我不知道該如何幫助他。所以我給他寫(xiě)了一封信，表達(dá)了我的關(guān)心和支持，鼓勵(lì)他要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。

可是，我的信并沒(méi)有讓小明變得開(kāi)朗起來(lái)。他依然是一個(gè)孤獨(dú)、沉默的人。我開(kāi)始感到失望和擔(dān)憂，因?yàn)槲也恢涝撊绾螏椭屗麖睦Ь持凶叱鰜?lái)。

然而，有一天，小明在班級(jí)演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。他站在講臺(tái)上，自信地展示著他的演講技巧和才華。當(dāng)他贏得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，我看到了他臉上那閃爍著自豪和幸福的眼神。我知道，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅僅是一個(gè)演講比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，更是小明自信和勇氣的象征。我很高興，因?yàn)槲抑溃宜龅囊磺卸贾档谩?/p>

我想，在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要有人支持和關(guān)心。作為班主任，我們要盡可能地了解每個(gè)孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，幫助他們克服困難，讓他們變得自信和勇敢。我們要耐心地傾聽(tīng)他們的聲音，給他們溫暖的微笑和鼓勵(lì)，讓他們知道，在這個(gè)世界上，總有人在關(guān)心著他們。

最后，我要感謝小明，感謝他讓我看到了愛(ài)和堅(jiān)持的力量。我相信，只要我們用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，給他們信任和支持，他們都會(huì)變得更加優(yōu)秀，更加自信和勇敢。謝謝大家！

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇二

尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的朋友們，大家好！

我今天要給大家講一個(gè)故事，一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事，一個(gè)關(guān)于班主任的故事。

在我工作的學(xué)校里，有一位班主任，她是一位年輕漂亮的女老師，但是，她的班級(jí)卻是整個(gè)年級(jí)的“毒瘤”，每次考試成績(jī)都是最差的，學(xué)生們的課堂紀(jì)律也是最差的。當(dāng)時(shí)，整個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是優(yōu)秀的，大多數(shù)都是學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很差的學(xué)生。這讓這位班主任倍感壓力和挫敗。

但是，這位班主任并沒(méi)有放棄，她用了很多心思來(lái)教育她的學(xué)生。每天早上，她會(huì)提前到學(xué)校，給學(xué)生們擦鞋、整理頭發(fā)、調(diào)整制服，她甚至還會(huì)親手為學(xué)生們做早餐，確保學(xué)生在學(xué)校里有一個(gè)良好的環(huán)境。課堂上，她不僅講課，還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生們做課堂演講和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力和溝通能力。

為了讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，她還用了很多方式來(lái)激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生們。為了讓學(xué)生們有一種好學(xué)的心態(tài)，她在班里設(shè)置了“好學(xué)墻”，每次學(xué)生互相表?yè)P(yáng)，班級(jí)會(huì)在好學(xué)墻上添加氣球，表示班里的“好學(xué)”指數(shù)上升。

還有一次，學(xué)生們打了一次校舍內(nèi)的泡沫球，結(jié)果將教室弄得非常臟亂，在學(xué)校內(nèi)部走廊上玩球，還有敲東西聲音很大。這位班主任一直都是很嚴(yán)肅的，嚴(yán)禁學(xué)生閑擾，但這次她卻沒(méi)有怒斥學(xué)生，反而在學(xué)生的游戲中發(fā)現(xiàn)了新的機(jī)會(huì)。她讓學(xué)生把球活動(dòng)帶到了操場(chǎng)上，讓所有的班級(jí)一起進(jìn)行比賽，她不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，還讓他們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的感覺(jué)。

最終，這位班主任付出的努力有了回報(bào)。在她的帶領(lǐng)下，這個(gè)班級(jí)的成績(jī)和紀(jì)律有了很大的提高，學(xué)生們也變得更加自信和樂(lè)觀。她還帶領(lǐng)他們獲得了學(xué)校的文藝表演比賽的優(yōu)秀成績(jī)，讓這個(gè)班級(jí)在學(xué)校和家長(zhǎng)群體中間大放異彩。

這位班主任通過(guò)自己的努力和細(xì)心教育，讓這個(gè)班級(jí)從一個(gè)“毒瘤”變成了全校的“明星班級(jí)”。她的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，班主任的教育和管理非常重要，他們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，還需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和整體發(fā)展，給學(xué)生們提供更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

在我們的班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)潛在的“陽(yáng)光夢(mèng)想”，他們需要的僅僅是一個(gè)反思自身、發(fā)現(xiàn)應(yīng)有的平臺(tái)，而這是班主任的使命。

謝謝大家聽(tīng)我講述這個(gè)故事，希望這個(gè)故事可以激勵(lì)更多的人去重視班主任的工作，以及更好的關(guān)注自己的教育信仰和方式！感謝大家。

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇三

尊敬的評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！今天，我很榮幸能夠在這里向大家分享一篇班主任教育故事。

故事的主人公是我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，他叫小明。小明是一個(gè)非常聰明、可愛(ài)的孩子，但是一直以來(lái)他都缺乏自信心，常常因此感到自卑和孤獨(dú)。

我是小明的班主任，我注意到了他的這個(gè)問(wèn)題，也一直在不斷鼓勵(lì)他。但是，我發(fā)現(xiàn)我的力量似乎還不夠，小明依然很難自信起來(lái)。

一次，學(xué)校舉行了一次主題演講比賽，小明很想?yún)⒓樱钟X(jué)得自己沒(méi)辦法勝任這個(gè)任務(wù)。我嘗試著勸他，希望他能夠勇敢一點(diǎn)。但是小明只是低著頭，不停地?fù)u晃著自己的手。

那天下午，我在辦公室里接到了小明的電話，他的聲音一直在顫抖。他告訴我，他已經(jīng)決定要放棄這次演講比賽了。

我知道，現(xiàn)在是關(guān)鍵的時(shí)候。我叮囑他，讓他冷靜一下，然后安排了一個(gè)時(shí)間，讓他來(lái)到我的辦公室，我們一起商量一下如何讓他克服自己的害怕和不安。

我們用了大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，討論了許多問(wèn)題。雖然最終方案不是很完美，但是小明至少理解了一些問(wèn)題，同時(shí)也明白，他需要勇敢地面對(duì)自己的問(wèn)題，而不是一味地逃避和放棄。

當(dāng)比賽當(dāng)天到來(lái)時(shí)，小明站在舞臺(tái)上，他有些緊張，但也很興奮。他的演講非常棒，大家都為他的勝利歡呼和鼓勵(lì)。我知道，他已經(jīng)獲得了自己內(nèi)心的勝利，這是最重要的。

通過(guò)這個(gè)故事，我想告訴大家，班主任和學(xué)生之間的關(guān)系是非常重要的。一個(gè)好的班主任，可以幫助學(xué)生克服自己的困難和不安，同時(shí)也能給予他們鼓勵(lì)和支持。他們的作用在學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展中是不可替代的。

同學(xué)們，班主任是我們最親近、最值得信賴的人之一。我們應(yīng)該非常重視班主任的作用，認(rèn)真地聽(tīng)取他們的建議和指導(dǎo)，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。同時(shí)，我們也應(yīng)該幫助其他人，珍惜并維護(hù)同學(xué)之間的友誼和互相支持。

在此，我也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)，能夠更加重視班主任的工作和角色，給予他們更多的支持和關(guān)注。讓我們共同建立一個(gè)健康、積極和和諧的校園環(huán)境，為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)。

謝謝大家！

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是一名普通的班主任，但我不普通。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)能夠讓我永遠(yuǎn)銘記的教育故事。

故事是這樣的：

有一個(gè)叫小明的學(xué)生，他來(lái)自一戶單親家庭。由于家庭的原因，他的成績(jī)一直不太好，被老師和同學(xué)們孤立。他變得越來(lái)越沮喪，覺(jué)得自己一無(wú)是處，學(xué)習(xí)也越來(lái)越?jīng)]興趣。但是，我并沒(méi)有輕易放棄他。

我知道，每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)立的個(gè)性和潛力。只要激發(fā)他們內(nèi)心深處的靈感和動(dòng)力，就能夠讓他們真正獲得成功。

因此，我和小明一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷地激勵(lì)他，幫助他克服困難。漸漸地，他變得更加自信，更加勤奮，成績(jī)也開(kāi)始逐步提高。

當(dāng)他最終考上大學(xué)時(shí)，我感到非常的驕傲和欣慰。我深知，我所做的一切以及那段美好而難忘的教育經(jīng)歷，將影響著他的一生。

隨著時(shí)代的變遷，班主任這個(gè)職業(yè)也在不斷地發(fā)展和變化。但是，我們的初心始終孜孜不倦：那就是教育每一個(gè)孩子，讓他們追逐自己的夢(mèng)想。

在未來(lái)的工作中，我將秉持著這一信念，不斷自我提高，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成獨(dú)立個(gè)體去培養(yǎng)，讓他們?cè)诎嗉?jí)中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

最后，我想告訴每一位同學(xué)：在學(xué)習(xí)和生活中，你們會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但是，只要有堅(jiān)定信心和不屈不撓的努力，就一定能夠超越自己，創(chuàng)造輝煌。

謝謝大家！

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇五

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾們，大家好！今天我要講的是一位優(yōu)秀的班主任教育故事，這個(gè)故事拿到了一等獎(jiǎng)的演講稿視頻，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。

這位班主任名叫蔡老師，擔(dān)任一所中學(xué)的九年級(jí)班主任。在這個(gè)班里，有一個(gè)學(xué)生叫做小明，他平時(shí)常常不聽(tīng)老師的講解，考試也總是與不及格掛鉤，成績(jī)一直在班級(jí)倒數(shù)幾名。蔡老師發(fā)現(xiàn)了小明的問(wèn)題，她很重視這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，于是她開(kāi)始了一段努力的教育歷程。

首先，蔡老師主動(dòng)和小明交流，與他談?wù)搶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵問(wèn)題。蔡老師認(rèn)真傾聽(tīng)小明的心聲，了解他的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到了他不愛(ài)學(xué)習(xí)的根源。蔡老師發(fā)現(xiàn)，小明并不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法。于是，蔡老師引導(dǎo)小明樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

其次，蔡老師創(chuàng)造了一個(gè)積極、陽(yáng)光的班級(jí)氛圍。她用自己的言行和態(tài)度影響著每一位學(xué)生，用親身經(jīng)歷告訴他們知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。蔡老師還采用多種方式，如班會(huì)、講座、文化活動(dòng)等，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

最后，蔡老師強(qiáng)化了學(xué)生的自信心和自立能力。她鼓勵(lì)學(xué)生多思考、多實(shí)踐，倡導(dǎo)積極表現(xiàn)和自主學(xué)習(xí)。在她的引導(dǎo)下，小明開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、積極思考，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的改變。最終，小明的成績(jī)有了顯著提升，重獲了學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

通過(guò)蔡老師的努力和教育，小明不僅改變了自己，也改變了他人。他開(kāi)始幫助老師引導(dǎo)班級(jí)中其他同學(xué)，激發(fā)了更多的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)故事不僅展示了蔡老師的優(yōu)秀素質(zhì)，也展示了教育的魅力和學(xué)習(xí)的人生價(jià)值。

在我的心中，蔡老師是一位教育界的楷模，她的故事感染了我，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人都應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去塑造未來(lái)。無(wú)論我們身處何地，我們都應(yīng)該追求人生的價(jià)值，不斷提高自身修養(yǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這也是我個(gè)人的人生追求之一。

最后，我想說(shuō)的是，教育是一種藝術(shù)，班主任更是教育的靈魂。希望大家能夠像蔡老師一樣，激發(fā)學(xué)生的潛能，探究學(xué)生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們一起努力，為中華民族的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)！

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇六

班主任是學(xué)生心中最親近的人，是學(xué)生在校期間最重要的導(dǎo)師。今天，我要分享一位優(yōu)秀班主任的故事，她的故事通過(guò)一等獎(jiǎng)的演講視頻得到了廣泛的認(rèn)可。

這位班主任名叫楊老師，是某中學(xué)的優(yōu)秀班主任，楊老師對(duì)待學(xué)生是非常關(guān)心和照顧的，她像自己的孩子一樣呵護(hù)著學(xué)生，讓學(xué)生在校期間感受到了無(wú)比的溫暖和關(guān)愛(ài)。但是，教學(xué)工作也不含糊，楊老師在課堂上也會(huì)講解得非常精彩，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)活潑，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。

一次，楊老師遇到了一個(gè)學(xué)生，名字是小龍，他平時(shí)很調(diào)皮，成績(jī)也差，但楊老師并沒(méi)有放棄對(duì)他的關(guān)愛(ài)和教育。楊老師每天都會(huì)與他交流，關(guān)心他，了解他的想法，并向他解釋學(xué)習(xí)的重要性，楊老師以自己的言行來(lái)影響小龍，并一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)他走向正確的學(xué)習(xí)路上。

楊老師的這份耐心和關(guān)心得到了小龍的理解和回報(bào)。小龍開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也逐漸提高，使得他成為了班級(jí)的優(yōu)等生之一。小龍的變化驚喜了楊老師，她深深感受到了教育的力量和責(zé)任。

所以，我們每個(gè)人都有責(zé)任成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，或者是一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、熱愛(ài)學(xué)生的老師，利用自己的言傳身教、才智、經(jīng)驗(yàn)或他們，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成為德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才。

學(xué)生時(shí)代，班主任是我們學(xué)生成長(zhǎng)道路上的重要人物。我們應(yīng)該珍惜和感恩,對(duì)于班主任們的耐心、呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓我們回報(bào)他們的心意。

班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)視頻篇七

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的老師們，大家好！

我是一名班主任，今天我?guī)?lái)的是一個(gè)能夠贏得一等獎(jiǎng)的教育故事。這個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)出自班級(jí)中的小男孩。

這個(gè)男孩叫小明，是一位非常內(nèi)向又膽怯的學(xué)生。從小到大，他總是過(guò)得非常自閉，而且在學(xué)習(xí)上也毫無(wú)進(jìn)展。一年級(jí)時(shí)，他的成績(jī)僅能保持中下水平，那時(shí)的他被老師們戲稱為“蝸牛小明”。

但是，在我成為小明班主任之后發(fā)生了變化。我開(kāi)始與他建立起了密切的關(guān)系，并且在班級(jí)中予以大力的照顧。我給他制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助他進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且在他的特長(zhǎng)上給予了極大的鼓勵(lì)和支持。在班級(jí)中，我也給了他更多的關(guān)注，和周圍孩子一樣。

開(kāi)始時(shí)，他仍保持著自己的內(nèi)向性格，但是隨著時(shí)間的推移，小明逐漸變得自信了起來(lái)。他變得喜歡發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，變得非常積極，經(jīng)常給其他孩子帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。從那時(shí)起，他已經(jīng)不再是一個(gè)平淡無(wú)奇的小學(xué)生，他成為了班里很多學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的榜樣。

后來(lái)，我們的班級(jí)在一項(xiàng)全市性的比賽中獲得了第一名。在頒獎(jiǎng)典禮上，小明被選為代表表達(dá)感言。他的話，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有教師與學(xué)生。

他說(shuō)：“在遇到班主任之前，我一直都很自卑。但是班主任給了我一些特殊的照顧和支持，讓我最終找到了自信。我將永遠(yuǎn)感激班主任和這個(gè)班級(jí)，在這里，我變得更強(qiáng)大了。”

各位評(píng)委，我的故事完了。我相信，對(duì)于我們每一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該像小明的班主任一樣，給予相信能力的人信任與支持。當(dāng)我們帶著這種信任和支持去面對(duì)教育中各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我們的學(xué)生都將受益于此。謝謝大家。

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