圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇一

在學(xué)校的教育中最頭痛的就是學(xué)困生。走上實(shí)習(xí)崗位更是深刻體會到這一點(diǎn)，每個班級都會有那么幾個“學(xué)習(xí)困難戶”，作為一名老師，如何做好對他們的教育轉(zhuǎn)化就體現(xiàn)出一個教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。我自己教的班級當(dāng)然也不乏這樣的學(xué)生，我僅僅從自身的經(jīng)歷談一下我認(rèn)為學(xué)困生轉(zhuǎn)化。

這是我覺得最重要的一點(diǎn)。因?yàn)閾?jù)我了解這些學(xué)生大多被各科老師訓(xùn)來尋去，甚至被老師放棄，對他只做出最低要求-----上課不影響別人，我覺得這是導(dǎo)致他們自甘墮落，不求上進(jìn)，破罐破摔的重要原因。因?yàn)樗麄兇蠖嗷A(chǔ)知識或?qū)W習(xí)習(xí)慣都存在一定問題，本來對學(xué)習(xí)就帶有一種抵觸和畏懼，如果老師在不一視同仁的尊重他們，恐怕他們就會真的放棄自己，慢慢墮落下去了，所以，面對他們，我覺得尊重很重要，讓他們覺得老師還在關(guān)注關(guān)心著他。

這類學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好，在學(xué)校可能很少受到表揚(yáng)，如果老師能善于發(fā)現(xiàn)他們在其他方面的一些優(yōu)點(diǎn)，予以適度表揚(yáng)，會讓他們信心熱情倍增，教育效果比你每天夸來夸去的好學(xué)生要好得，況且這類學(xué)生雖然成績不好，但大多講義氣，如果你對她好，真誠的接納他，欣賞他，那么他會很容易受到鼓舞，為了給老師幾分“薄面”也會做出一定改變。

這類學(xué)生一般因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好所以缺乏自信，所以老師一定要給他們信心，而方法我覺得就是對他有合理的期待，一些力所能及的問題可以讓他們來回答，增強(qiáng)他們的自信心，同時如果他們覺得老師還沒有放棄他們，還對他們有所信任，有所期待，我相信他們也會不愿意讓老師失望，不愿意失去老師難得的信任，自己爭口氣做出轉(zhuǎn)變。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇二

20xx年11月19至21日，我有幸觀摩了20xx年海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題會。在這兩天的會議中，有兩項(xiàng)內(nèi)容，一是結(jié)題和答辯，二是報(bào)告和頒獎。在本次的結(jié)題中共分三個會場，分別是基礎(chǔ)教育組和高等學(xué)校組。為了能了解和學(xué)習(xí)同行的做法，我都去三組的會場觀摩學(xué)習(xí)。一天下來，收益頗豐。

首先，我更加清晰了解到了課題研究的過程和方法。課題結(jié)題的陳述者都是從幾個方面進(jìn)行。

2、課題的提出。

3、研究的方法。

4、研究的過程。

5、研究的成果。

在陳述過程，有些自信滿滿，有些謙虛過度。其次是答辯環(huán)節(jié)。評審會根據(jù)結(jié)題人的陳述不祥的地方提問，要求答辯者做出合理說明。

整整一天，我一邊觀摩一邊思考我們在進(jìn)行的“三元”課堂模式的研究。反思不足。我發(fā)現(xiàn)，我所負(fù)責(zé)英語“三元”課堂模式的研究中，研究不夠科學(xué)。我們沒有做好充分的調(diào)查研究，數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。其次，管理不規(guī)范，沒有工作安排落實(shí)到人，缺乏有效監(jiān)督，研究粗糙。

第二天，是全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組張彩玉做有關(guān)“創(chuàng)新管理，提高質(zhì)量”的報(bào)告。報(bào)告中指出了我省乃至我國課題研究中存在的問題。她提出要做好課題研究，就必須要選好題，研究要科學(xué)性和規(guī)范性，要端正態(tài)度，注意研究過程和方法。這一切對我是醐醍灌頂，給我指出了下個階段的研究方向和信心。

總之，本次觀摩開闊了我眼界，增長了見識。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇三

10月27日，唐河縣教研室在城郊一初中組織召開了“20xx年度唐河縣級課題主持人培訓(xùn)”，我有幸參加了這次培訓(xùn)，聆聽了楊建成主任《關(guān)于20xx年度縣教科研工作情況和上級文件精神及教科研工作安排》的講話，縣教科二室主任魏書紅老師《關(guān)于講解立項(xiàng)的要求、中期研究及相關(guān)材料的撰寫》的報(bào)告，縣教科一室主任劇愛玲老師《關(guān)于對結(jié)題要求及研究報(bào)告的撰寫》的報(bào)告。使我對教育科研有了進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我受益匪淺，感觸頗深。在這里，結(jié)合我所學(xué)到的、想到的，收獲的，對我們做課題有幫助的觀點(diǎn)與大家分享。

聽了縣教研室主任范關(guān)于教科研的重要意義等方面做了重要講話，我倍受啟發(fā)，才認(rèn)識到應(yīng)該把課題與教學(xué)融合在一起，把教學(xué)中的疑惑放到課題中去，把課題研究的成果用到教學(xué)中去，做到課題與教學(xué)研究相輔相成，相互促進(jìn)。通過做課題，解決了自己在教學(xué)中的一些疑惑，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

1、注重在積累資料：每一個環(huán)節(jié)和步驟都要積累相關(guān)的過程材料，通過方案、計(jì)劃、總結(jié)、教育敘事、案例、課例、研究日志、學(xué)習(xí)筆記、資料摘記、隨筆和相關(guān)學(xué)生作品等多種形式翔實(shí)地記錄研究過程。這些記錄過程的資料也是撰寫課題研究報(bào)告的依據(jù)和展現(xiàn)課題成果的主要內(nèi)容。

2、常用研究方法：主要采取行動研究的方式，同時，選擇案例研究、個案研究、調(diào)查研究、敘事研究、文獻(xiàn)研究等適合教師開展的方法開展研究。

3、課題的研究結(jié)果的陳述方式：課題研究的成果表現(xiàn)形式中小學(xué)課題研究的成果主要是學(xué)生和教師的成長和發(fā)展，這個成果可以用多種形式來表述，如課題研究報(bào)告、教育敘事、教育案例、教學(xué)課例以及學(xué)生和教師的作品和反映研究過程的各種資料。要注重中小學(xué)教育科研課題成果表現(xiàn)形式的特殊性。可以是報(bào)告式，也可以是敘事式。報(bào)告式的研究結(jié)果就是研究報(bào)告。它包括以下幾個內(nèi)容：題目；研究目的；研究對象（樣本選取）；研究過程（簡述）；研究結(jié)果的分析；結(jié)果在教育、教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用的情況介紹。

做課題出了課題成員之外還應(yīng)該充分調(diào)動同事的力量，應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的力量，這樣一來，不僅可以節(jié)省自己不少精力，而且還可以提高自己的課題質(zhì)量。

總之，我認(rèn)為參加這次培訓(xùn)會收獲很大，絕不僅僅是以上幾點(diǎn)，我對自己的課題也充滿了信心，希望多參加這樣的培訓(xùn)。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇四

興趣是最好的老師，興趣是智慧的源泉，培養(yǎng)學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣是啟發(fā)他們進(jìn)行積極思維的第一步。因此，在英語教學(xué)中，我采用直觀的啟發(fā)式教學(xué)法，充分利用直觀教具提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富感性認(rèn)識，減少學(xué)習(xí)中的困難，幫助學(xué)生取得鮮明的感知印象，從而進(jìn)入積極的觀察與思維。

教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的場景，運(yùn)用多媒體教學(xué)、單詞卡片、錄音機(jī)等直觀教具，讓學(xué)生在特定的情感氛圍中學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。例如，在教“red、yellow、green、blue”這幾個單詞的時候，我拿出不同顏色的粉筆，讓學(xué)生直觀形象的去感知，當(dāng)我拿出紅色粉筆時教學(xué)生認(rèn)讀“red”，使學(xué)生看到紅色的物品馬上脫口而出“red”這一單詞，借助情景加深印象不易忘記。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，鼓勵學(xué)生大膽張口、互相討論，從而積極開展思維活動，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。例如，我在講“ways to go to school”這一課時，課前先和學(xué)生進(jìn)行“free talk”，以小組為單位討論、總結(jié)并選出代表發(fā)言，說出自己平時的出行方式以及上學(xué)時乘坐哪些交通工具，學(xué)生討論激烈，各小組代表積極發(fā)言，這樣的課堂設(shè)計(jì)從學(xué)生已有知識出發(fā)，精心設(shè)計(jì)問題，承前啟后，通過啟發(fā)學(xué)生的積極性思維活動，使其獲得新知識。

“疑”是探求知識的起點(diǎn)，也是啟發(fā)學(xué)生思維的支點(diǎn)。教師要在課堂教學(xué)中巧設(shè)懸念，啟發(fā)學(xué)生積極主動的思考問題。例如，在講解“must 和have to”兩者間的區(qū)別時，先分別給出“we must go at once”和“i have to do my homework now”兩個例句讓學(xué)生觀察，然后生疑、質(zhì)疑，激發(fā)他們解疑的興趣，通過觀察兩個句子的意思從而發(fā)現(xiàn)“must”更側(cè)重于說話人的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事，而“have to”則重于客觀需要，有不得不或被迫的意思。通過設(shè)疑激發(fā)學(xué)生的積極思維及培養(yǎng)主動思考問題的能力。

啟發(fā)式教學(xué)是啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生能夠自己思考問題的答案及解決問題的方法。強(qiáng)調(diào)教師是主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，啟發(fā)學(xué)生積極思維，旨在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，正確的理解，系統(tǒng)的掌握所學(xué)的知識。在教學(xué)工作中，我們應(yīng)盡可能最大限度地創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，發(fā)掘和依靠課堂教學(xué)中的各種積極因素，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極主動性、自覺性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，發(fā)展思維能力以及分析問題和解決問題的能力，使啟發(fā)性原則在對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的過程中充分發(fā)揮其深遠(yuǎn)的影響和積極的作用。

通過這段時間做課題研究不僅提高了自己的教育理論水平，還增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力。研究課題要有理論支撐，因此我們必須查閱、收集、學(xué)習(xí)大量的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的資料、書籍。這樣就會有意無意地促進(jìn)了我們多看書，多了解最新的教育、教學(xué)信息，從而逐漸形成自己的教育、教學(xué)理念。當(dāng)我們閱讀了大量的有關(guān)教育、教學(xué)的書籍后，就有利于形成自己的教學(xué)理念。教育科研實(shí)踐活動不但轉(zhuǎn)變我們的教育觀念，重要的是使我們養(yǎng)成一種用新的教育理念去審視自己的日常工作的習(xí)慣。自覺地去改進(jìn)自己的教學(xué)手段，進(jìn)行反思教學(xué)。如果長期參與課題研究，一定會形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇五

做課題研究主要是為了解決在教育、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，遇到的困惑。可以使教學(xué)實(shí)踐的問題、學(xué)生行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的問題、學(xué)校教育的問題和學(xué)校管理模式的問題。隨著教育改革的步伐，教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，教師在教育教學(xué)上必須積極參與教科研的實(shí)踐，自覺學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念，以科研帶教研，以教研促教改，對提高教師自身的素質(zhì)大有裨益。

以前不會對課題研究不理解，每次進(jìn)行課題研究，都沒有立上項(xiàng)，現(xiàn)在才知道原因是命題和選題都不恰當(dāng)。

1、課題的選擇應(yīng)具體、實(shí)在，研究范圍宜小一些，適合開展研究。

2、課題名稱的表述準(zhǔn)確，注意使用科學(xué)概念和規(guī)范用語，不要使用夸張等修辭手法，而且課題選題要有創(chuàng)新意識，突出具體研究內(nèi)容的特點(diǎn)。

3、加強(qiáng)選題對教育教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)的針對性，選擇自己在教育教學(xué)工作中需要解決又力所能及的問題進(jìn)行研究。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇六

1、中國共產(chǎn)黨和各民主黨派共同協(xié)商、管理國家事務(wù)的合作方式主要包括(a)等幾種形式。

b、全國人民代表大會、中國人民政治協(xié)商會議、共同參加國家政權(quán)

d、全國人民代表大會、共同參加國家政權(quán)、中國共產(chǎn)黨召集的協(xié)商座談會

2、以下哪部黨章是我們黨歷史上唯一一次不是由黨的代表大會通過的黨章。(d)

a、《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》

b、《中國共產(chǎn)黨第一次修正章程》

c、《中國共產(chǎn)黨第二次修正章程決案》

d、《中國共產(chǎn)黨第三次修正章程決案》

3、xx大黨章中黨的基本路線的新表述增加的內(nèi)容是：(b)

a、富強(qiáng)

b、和諧

c、民主

d、文明

4、黨員的先進(jìn)性，黨員與一般群眾的根本區(qū)別，就在于黨員具有高度的(b)。

a、組織紀(jì)律性

b、共產(chǎn)主義覺悟

c、歷史使命感與責(zé)任感

d、全心全意為人民服務(wù)的品質(zhì)

5、黨的先進(jìn)性是：(a)

a、具體的歷史的

b、一成不變的

c、抽象的

d、隨著時間的推移變化的

6、黨的xx大黨章提出黨要適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持(c)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

a、黨的基本路線

b、黨的宗旨

c、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

d、民主集中制

7、黨的民主集中制的“四個服從”是指：個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，(c)，全黨服從中央。

a、黨員服從干部

b、委員會服從代表大會

c、下級服從上級

d、地方各級委員會服從中央委員會

8、黨章規(guī)定什么樣的人面向黨旗宣誓：(b)

a、申請入黨的人

b、預(yù)備黨員c、正式黨員

d、優(yōu)秀黨員

9、黨的紀(jì)律處分有：(c)

a、警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)外一切職務(wù)、留黨察看、開除黨籍

b、警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除公職

c、警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍

d、警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨外職務(wù)、留黨察看、開除黨籍并開除公職

10、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是：(b)

a、黨的中央委員會

b、黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會

c、黨的各級委員會

d、黨的各級代表大會

二、填空題

1、科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論。

2、馬克思主義認(rèn)為政黨是指一定階級、階層或集團(tuán)的積極分子為維護(hù)本階級、階層或集團(tuán)的利益，圍繞著奪取政權(quán)、鞏固政權(quán)、或影響政府而結(jié)合起來采取共同行動的政治組織。

3、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

4、所謂政黨章程，是一個政黨為保證全黨在政治上、思想上的一致和組織上、行動上的統(tǒng)一所制定的章程，是政黨內(nèi)部最基本的行為規(guī)范，是一個政黨的政治態(tài)度和組織形態(tài)的集中體現(xiàn)，是完備的政黨組織所不可缺少的組成部分。

5、黨的共產(chǎn)主義最高理想，只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。

6、以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想。

7、“三個代表”重要思想是在科學(xué)判定黨的歷史方位的基礎(chǔ)之上提出來的。

8、中國共產(chǎn)黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。

9、在現(xiàn)階段,我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需求同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。

10、黨的先進(jìn)性要靠黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)必須著力提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。

11、發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。

12、中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

13、中國共產(chǎn)黨按照“和平統(tǒng)一，一國兩制”的方針，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。

14、中國共產(chǎn)黨在國際事務(wù)中，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，維護(hù)我國的獨(dú)立與主權(quán)，反對霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治，維護(hù)世界和平，促進(jìn)人類共同進(jìn)步。

15、黨員的權(quán)利和義務(wù)是辨證統(tǒng)一的，既沒有無義務(wù)的權(quán)利也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

16、發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅(jiān)持個別吸收的原則。

17、預(yù)備黨員預(yù)備期一般為1年。

18、預(yù)備期滿后，必須由預(yù)備黨員本人向組織關(guān)系所在黨組織提出轉(zhuǎn)正申請。

19、對應(yīng)于黨員應(yīng)履行的義務(wù)，黨員的權(quán)利有8項(xiàng)。

20、發(fā)展黨員，必須由2名正式黨員作入黨介紹人。

21、黨員的黨齡應(yīng)從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日起算起。

22、中國共產(chǎn)黨的黨旗是旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。

23、黨內(nèi)最高的紀(jì)律處分是開除黨籍。

24、中國共產(chǎn)黨xx屆六中全會，一致審議通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。

三、多選題

1、關(guān)于馬克思列寧主義的正確觀點(diǎn)是：(abd)

a、揭示了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律

b、它的基本原則是正確的

c、它的所有觀點(diǎn)都是放之四海而皆準(zhǔn)的真理

d、它具有強(qiáng)大的生命力

2、我國的社會主義建設(shè)(ab)

a、必須從我國的基本國情出發(fā)

b、走中國特色社會主義道路

3、我們各項(xiàng)工作的總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是：(abd)

c、有利于強(qiáng)化社會意識形態(tài)

d、有利于提高人民的生活水平

4、在新世紀(jì)新階段，黨的建設(shè)必須實(shí)現(xiàn)的基本要求是：(abcd)

a、堅(jiān)持黨的基本路線

b、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)

c、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)

d、堅(jiān)持民主集中制

5、始終做到“三個代表”是中國共產(chǎn)黨的：(abc)

a、立黨之本

b、執(zhí)政之基

c、力量之源

d、發(fā)展之道

6、科學(xué)發(fā)展觀的基本要素是：(abc)

a、第一要義是發(fā)展

b、基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

c、核心是以人為本

d、根本方法是統(tǒng)籌兼顧

7、中國特色社會主義事業(yè)總體布局是全面推進(jìn)(abcd)

a、經(jīng)濟(jì)建設(shè)

b、政治建設(shè)

c、文化建設(shè)

d、社會建設(shè)

8、中國共產(chǎn)黨黨員的基本條件是：(abd)

a、中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士

c、必須經(jīng)過黨的支部大會討論通過

d、永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員

9、從申請入黨到成為一名共產(chǎn)黨員必須經(jīng)過的程序是：(abcd)

a、被確定為入黨積極分子

b、被確定為發(fā)展對象

c、進(jìn)行政治審查

d、預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正

10、關(guān)于預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的說法正確的有：(bcd)

a、只要預(yù)備黨員的預(yù)備期滿一年就可以轉(zhuǎn)為正式黨員

c、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正必須經(jīng)過支部大會討論通過和上級黨組織批準(zhǔn)

d、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正必須由本人提出轉(zhuǎn)正申請

四、辨析題

1、黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。正確

2、申請入黨的人在年齡上必須具備年滿18歲的條件。正確

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》第一章第一條的規(guī)定：“年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和社會階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)，可以申請加入中國共產(chǎn)黨”。

因?yàn)椋酥挥性诔赡曛螅涫澜缬^和政治傾向才具有相對穩(wěn)定性，才具有確定的政治立場、政治方向、政治觀點(diǎn)、政治鑒別力和政治敏銳性，才能確定自己終生的政治信仰和政治志向。

3、預(yù)備黨員的權(quán)利同正式黨員完全一樣。錯誤

預(yù)備黨員沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

4、預(yù)備黨員被取消預(yù)備資格是一種黨紀(jì)處分。錯誤

黨章規(guī)定的黨紀(jì)處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。預(yù)備黨員被取消預(yù)備黨員資格不是黨紀(jì)處分。預(yù)備黨員通過預(yù)備期的考察或是延長預(yù)備期或是取消預(yù)備黨員資格，都是發(fā)展黨員工作過程中的必經(jīng)程序。預(yù)備黨員被取消資格，黨組織要認(rèn)真做好當(dāng)事人的思想工作，鼓勵其繼續(xù)努力，當(dāng)具備黨員資格時，仍可入黨。

5、預(yù)備黨員預(yù)備期滿，自動成為正式黨員。錯誤

預(yù)備黨員預(yù)備期滿，必須寫轉(zhuǎn)正申請，并向支部寫一份預(yù)備期間的思想?yún)R報(bào)，然后由支委會審查，提交支部黨員大會討論通過，報(bào)上級黨委批準(zhǔn)方能轉(zhuǎn)為正式黨員。

6、私營企業(yè)主不能入黨。錯誤

(1)隨著改革開放的深入，非公有制經(jīng)濟(jì)已成為社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，私營企業(yè)主等新的社會階層廣大成員也是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者。新的社會階層的廣大人員，通過誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營，為發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力和其他事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

(2)吸收私營企業(yè)主等先進(jìn)分子入黨，有利于增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)，保持黨的先進(jìn)性;有利于擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，提高黨在全社會的凝聚力和影響力，鞏固黨的執(zhí)政地位;有利于充分調(diào)動社會各方面的積極因素，更好地推進(jìn)建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)。

五、簡答題

1、中國共產(chǎn)黨的入黨誓詞

我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

2、中國共產(chǎn)黨黨員必須履行的黨員義務(wù)有哪些?

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

(3)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。

(4)自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。

(6)切實(shí)開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。

(7)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

(8)發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

3、xx大黨章具有那些特點(diǎn)?

(1)將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章。

(2)增寫了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義事業(yè)總體布局的內(nèi)容。

(3)充實(shí)、增寫、補(bǔ)充了黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會等內(nèi)容。

(4)充實(shí)、增寫、補(bǔ)充了加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨員義務(wù)、黨的組織制度等方面的內(nèi)容。

4、“三個代表”重要思想的歷史地位

(1)指導(dǎo)思想的又一次與時俱進(jìn)。

(2)是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的根本指針。

(3)是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。

5、入黨積極分子如何爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員?

(1)要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

(2)要堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義理想信念。

(3)要自覺堅(jiān)持黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

(4)要在學(xué)習(xí)和工作中努力創(chuàng)造一流業(yè)績。

(5)要始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)。

每一個積極要求入黨的積極分子，都要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，切實(shí)端正入黨動機(jī)，努力做到在思想上首先入黨;要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。正確認(rèn)識和對待黨員的標(biāo)準(zhǔn)，明確努力的方向;自覺接受黨組織的培訓(xùn)、教育和考察;努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，以實(shí)際行動爭取入黨;嚴(yán)格履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)，爭取早日在組織上入黨。

6、為什么說中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?

中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是經(jīng)過長期斗爭考驗(yàn)形成的，是歷史的必然，人民的選擇，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。共產(chǎn)黨之所以當(dāng)之無愧地居于領(lǐng)導(dǎo)地位，擁有執(zhí)政的地位和權(quán)力，歸根結(jié)底，是因?yàn)樗冀K代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

六、論述題

1、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，自覺遵守黨章，切實(shí)貫徹黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨章。

(1)學(xué)習(xí)黨章，就要加強(qiáng)黨的意識和黨性觀念。

(2)遵守黨章，就要自覺遵守黨的原則和紀(jì)律。

(3)貫徹黨章，就要努力提高黨的執(zhí)政能力，加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)。

(4)維護(hù)黨章，各級紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)就必須全面履行職責(zé)，帶頭遵守，堅(jiān)決維護(hù)。

2、結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹“三個代表”重要思想?

(1)貫徹“三個代表”重要思想，必須使全黨始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷開拓馬克思主義理論發(fā)展的新境界。

(2)貫徹“三個代表”重要思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。

(3)貫徹“三個代表”重要思想，必須最廣泛最充分地調(diào)動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。

(4)貫徹“三個代表”重要思想，必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。

3、如何全面建設(shè)小康社會,加快社會主義現(xiàn)代化而奮斗?

立足本職工作，與開展社會主義榮辱觀教育實(shí)踐活動結(jié)合起來;與“迎、講、樹”活動結(jié)合起來;學(xué)習(xí)公德楷模，爭當(dāng)文明之星，為推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)你的微薄之力。

4、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒曾經(jīng)說過：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——公產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。”請結(jié)合對雷鋒這段話的理解，談?wù)剳?yīng)如何確立自己的人生追求。

雷鋒這段話告訴我們，每一個有利息那個、有抱負(fù)的當(dāng)代大學(xué)生都要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念。

1、要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

2、要堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義理想信念。

3、要自覺地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

4、要在學(xué)習(xí)和工作中努力創(chuàng)造一流業(yè)績。

5、要始終保持共產(chǎn)黨人的高尚情操和革命氣節(jié)。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇七

不同的學(xué)校，不同的班級，都有不同層次的學(xué)困生，為了使每個學(xué)生都能全面發(fā)展，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是每一名老師義不容辭的責(zé)任，雖然轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生困難多了，但教師真的是一份良心活，對于那些學(xué)生，無論他們?nèi)绾蔚膶W(xué)習(xí)差，如何的品行不良，我們都盡量用心感化和引導(dǎo)他們，不期望他們成才，但卻渴求他們可以成人，結(jié)合自己平常的教學(xué)工作，主要有以下幾點(diǎn)體會 。

一．摸清學(xué)困的原因，對癥下藥，是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

要轉(zhuǎn)化學(xué)困生，首先對他們深入了解，學(xué)困生有的基礎(chǔ)知識不過關(guān)，有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，有的各種習(xí)慣不好，有的思維能力滯后等等針對不同情況的學(xué)困生，采取不同的是教育方法，有的放矢讓他們步入學(xué)習(xí)的正軌。

二．用愛心關(guān)注學(xué)困生，喚起他們學(xué)習(xí)的熱情

關(guān)心和愛護(hù)學(xué)困生，這是做好學(xué)困生思想工作的重要前提，學(xué)困生需要溫暖，更需要信任和關(guān)愛，不能把學(xué)困生當(dāng)作無藥可治的“病人”，要多鼓勵、多表揚(yáng)，少批評、少指責(zé)，教師要在課堂上要多一些特別的關(guān)注給學(xué)困生，看他們上課是否認(rèn)真聽講了，是否舉手了，學(xué)困生由于心理上的膽怯，怕說錯，而不敢開口回答問題，所以遇到簡單的問題多給他們機(jī)會，這樣他們開口的習(xí)慣就會慢慢的養(yǎng)成。時間長了，他們參與學(xué)習(xí)的意識就大大地加強(qiáng)了，提出問題時，常常給他們投去一些信任的目光，細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)他們， 還可在班內(nèi)開展“優(yōu)幫差”的幫扶小組活動，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)與學(xué)困生結(jié)成對子，互相幫助，促進(jìn)學(xué)習(xí)，既能取得好的學(xué)習(xí)效果，又增進(jìn)了同學(xué)間的關(guān)系。這樣有助于養(yǎng)成學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，喚起他們學(xué)習(xí)的愿望。

三．教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維

學(xué)困生對知識理解較膚淺，課堂上接受新知有一定的困難，做題時模棱兩可，似懂非懂，不會運(yùn)用所學(xué)知識解決遇到的問題，做錯題也不找原因，因此教師在平時教學(xué)過程中，多與他們零距離接觸，布置作業(yè)采取層次化，給他們布置一些的簡單的、基本的練習(xí)題。作業(yè)量也相對少一些，作業(yè)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行面批，不能只是簡單的打?qū)μ柣蝈e號，要幫他們找出錯誤的原因，及時了解自己到底是為什么錯，錯在那里？以后應(yīng)怎樣思考這種問題？慢慢他們就學(xué)會了能用自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決一些問題，讓他們從不會到學(xué)會，最后到會學(xué)。

四．設(shè)定短期目標(biāo)，降低目標(biāo)要求。

學(xué)困生因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，思維緩慢，作業(yè)速度也跟不上。因此針對這種情況，采用的是短期目標(biāo)設(shè)置，今天和昨天比，明天和今天比，這一節(jié)和上一節(jié)比，有一點(diǎn)進(jìn)步就會為他們加分，加油。當(dāng)堂作業(yè)完成效果好也要加分表揚(yáng)。盡管如此，他們有時還是會感到疲憊，會自覺休息，會出現(xiàn)反復(fù)。只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，對于他們來說，已經(jīng)很好了。對于我們來說也是成就。

五.課外的輔導(dǎo)是做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的重點(diǎn)

課外輔導(dǎo)可以幫助學(xué)困生解決課堂上沒有學(xué)懂的知識，課外輔導(dǎo)的形式多種多樣，應(yīng)根據(jù)學(xué)困生的不同情況來確定。每次輔導(dǎo)要有針對性，以解決一到兩個問題為主 。內(nèi)容主要以口算練習(xí)，簡單筆算和概念性知識為主。還可以引導(dǎo)學(xué)困生動手、動腦，主動地明確一些計(jì)算的算理，這樣獲得知識，理解才更深刻，不僅記得牢，而且能運(yùn)用自如，對于形近而易錯的題，組織他們進(jìn)行對比練習(xí)，提高他們的計(jì)算能力，幫助他們熟記常用數(shù)據(jù)，提高計(jì)算速度，如：和、積為整百、整千的特殊數(shù)據(jù)等。

六．培養(yǎng)學(xué)困生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多學(xué)困生都不具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此教師在指導(dǎo)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，要培養(yǎng)他們認(rèn)真聽課的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣。 獨(dú)立完成作業(yè)和認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

總之，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是長期而又復(fù)雜的。學(xué)困生的補(bǔ)差不僅僅是補(bǔ)知識，更多的是補(bǔ)愛心、補(bǔ)耐心、補(bǔ)自信心、補(bǔ)學(xué)生的意志力與補(bǔ)知識結(jié)合起來，相信：愛是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的催化劑。只要教師施以愛心，有契而不舍的精神，轉(zhuǎn)困一定會有收獲的。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇八

全會在全面深化改革的總目標(biāo)中指出，要推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財(cái)富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。這使大家感到耳目一新，精神振奮，更加堅(jiān)定了全面深化改革的信念。因此，貫徹落實(shí)xx屆五中全會精神要做到“五好”!

一要宣講好。學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的xx屆五中全會精神是當(dāng)前和今后一個時期全黨全國的重大政治任務(wù)。要認(rèn)真貫徹中央部署，認(rèn)真落實(shí)重要批示要求，廣泛深入開展宣講活動，面對面地向干部群眾講清楚全面深化改革為什么改、改什么、怎么改，調(diào)動起各個方面支持改革、參與改革的積極性主動性。

二要規(guī)劃好。五中全會全面升華改革總目標(biāo)明確，全會指出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。同時，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子第一個“五年規(guī)劃”，財(cái)稅人口環(huán)境等政策或?qū)⒆龀稣{(diào)整，健康中國或成國家戰(zhàn)略。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)(美麗中國)是首度寫入五年規(guī)劃。

三要準(zhǔn)備好。當(dāng)前，和平與發(fā)展的時代主題沒有變，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，我國發(fā)展既面臨大有作為的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，也面臨諸多矛盾相互疊加的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。會議指出，準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略機(jī)遇期內(nèi)涵的深刻變化，更加有效地應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)，在改革開放以來打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，奮發(fā)有為，繼續(xù)集中力量把自己的事情辦好，不斷開拓發(fā)展新境界。

四要統(tǒng)籌好。堅(jiān)持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持發(fā)展第一要務(wù)，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，確保如期全面建成小康社會，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五要保障好。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場。要加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利，推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展體制機(jī)制。健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度和用途管制制度，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，實(shí)行資源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度，改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制。

學(xué)困生課題研究總結(jié)與反思篇九

由于我校課題研究已接近尾聲，本學(xué)期我們將要結(jié)題，特在本周對課題組的教師有關(guān)結(jié)題方面的知識（特別是課題研究報(bào)告的撰寫）進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，課題組老師得到了很大的收獲。他們了解了課題研究報(bào)告的基本框架結(jié)構(gòu)由問題的提出、研究過程和方法、研究結(jié)果分析、討論與思考、參考文獻(xiàn)及附錄五部分組成。知道了撰寫課題研究報(bào)告需要注意哪些等等。

附：課題組培訓(xùn)材料

研究報(bào)告是對整個教育研究的全面總結(jié)。通過閱讀研究報(bào)告，使人們對該研究有一個全面系統(tǒng)的了解，為他們評判、接受或應(yīng)用這一研究成果提供依據(jù)。因此，研究報(bào)告的撰寫對該研究的總結(jié)與推廣起著重要作用。

（一）問題的提出（引言）

這是研究報(bào)告的正文開頭部分，這一部分應(yīng)表達(dá)以下幾層意思：1、本課題研究的背景；2、研究的目的和意義；3、研究的理論依據(jù)和所要解決的問題等。

注意這一部分內(nèi)容的表述應(yīng)開門見山，文字要簡潔明了，字?jǐn)?shù)不宜太多。

（二）研究方法與過程

這部分是課題研究報(bào)告的主題部分，這一部分的介紹一般按照課題研究過程的時間順序和進(jìn)展情況一一展開，主要內(nèi)容包括：1、主要概念的界定和有關(guān)名詞的解釋；2、研究對象的選擇與確立、實(shí)施措施及變量的控制等；3、概述研究過程及主要做法；4、研究的主要特點(diǎn)。

這一部分內(nèi)容的表述要條理清楚，交代明確，要讓別人了解課題研究成果是在什么情況下，通過什么途徑和方法，采取什么有效措施得來的，以便于別人借鑒。

（三）研究結(jié)果（成效）分析

1、注意研究結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。要以陳述事實(shí)為主，以準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)資料說明問題，不應(yīng)夾雜前人或他人的工作成果，也不應(yīng)外加研究者的主觀議論和分析，確保研究結(jié)果真實(shí)可靠。

2、定量與定性分析相結(jié)合。對數(shù)據(jù)資料，不僅要嚴(yán)格核實(shí)，注意圖表的正確格式，而且要采用一定的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)，從數(shù)量變化中揭示出所研究的事物的內(nèi)在必然聯(lián)系，而不是事實(shí)的羅列。

3、資料詳實(shí)，層次清晰，前后連貫，文字準(zhǔn)確簡明。結(jié)論是建立在對研究所收集事實(shí)材料的客觀分析、比較、綜合、歸納基礎(chǔ)上，必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒖茖W(xué)的合乎邏輯的論證，切忌夸夸其談、任意引伸擴(kuò)大。

（四）討論（對研究的思考）

討論是對研究結(jié)果的含義和意義評價。這一欄是研究者充分表達(dá)自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的地方，如果說“研究結(jié)果分析” 所回答的“是什么”，那么“討論” 部分則是回答“為什么”。研究者根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究的客觀事實(shí)和結(jié)論，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識，討論與研究結(jié)果有關(guān)的問題，可以對研究結(jié)果進(jìn)行解釋，也可以對當(dāng)前教育理論或?qū)嵺`的發(fā)展提出自己的觀點(diǎn)、建議和設(shè)想。

（五）參考文獻(xiàn)與附錄

在研究報(bào)告正文的后面，應(yīng)附有參考文獻(xiàn)與附錄，使讀者明確報(bào)告中直接提到的或引用的資料來源。所列文獻(xiàn)目錄應(yīng)寫明：作者姓名、書名或論文題目、出版社名稱或雜志名稱、出版時間或期號。

附錄主要是本課題研究中關(guān)鍵的原始資料，如測試表格、課題研究方案等，讓讀者對整篇報(bào)告有更清晰的認(rèn)識。

二、撰寫研究報(bào)告應(yīng)注意的問題

1、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)

課題研究報(bào)告是以告知科研工作的經(jīng)過和結(jié)果為目的的一類科研文章，是研究者在對課題研究資料進(jìn)行整理分析、回憶、反思的基礎(chǔ)上，對整個研究過程及研究結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，以研究報(bào)告的形式將研究過程、所得結(jié)果以及自己的認(rèn)識明確地表達(dá)出來，同別人進(jìn)行交流。因此，在撰寫課題研究報(bào)告時，重點(diǎn)要把“研究過程”、“研究結(jié)果分析”、“討論” 等內(nèi)容詳寫，而對“課題研究背景”、“研究目的、意義”、“研究方法”等方面略寫，以便突出重點(diǎn)，主次分明。

2、不要只講事實(shí)，不揭示規(guī)律

有的教師初次搞課題研究，所撰寫的研究報(bào)告雖然也符合基本格式，但是只講做法和研究結(jié)果，沒有揭示規(guī)律。這樣的研究報(bào)告給人的感覺就比較膚淺。作為一份研究報(bào)告，不但要講其“是什么”，而且要講其“為什么”，要對研究結(jié)果作深入的分析，從中揭示出一般規(guī)律。

3、尊重事實(shí)，實(shí)事求是

撰寫課題研究報(bào)告，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度，以課題研究為前提，以事實(shí)材料為依據(jù)，實(shí)事求是地闡述研究情況和研究成果。不要主觀武斷地就某一現(xiàn)象進(jìn)行全盤肯定或全盤否定，把自己的研究結(jié)果絕對化，似乎好得沒有一絲缺點(diǎn)，這既不符合客觀實(shí)際，又不符合研究報(bào)告遣詞造句的要求。

三、課題研究報(bào)告的寫作要求

1、要理清思路

課題研究報(bào)告的寫作是一件難度較大的事情，最關(guān)鍵和首要的工作就是要理清思路。要了解研究報(bào)告所要求的思路并將格式的各個項(xiàng)目與自己的研究工作建立對應(yīng)關(guān)系，回顧和確立課題研究的假設(shè)和依據(jù)、措施和效果之間的因果關(guān)系。這兩個關(guān)系的確立能有效的幫助作者迅速地理清思路。

2、要占有材料

在寫作課題研究報(bào)告之前，要盡可能地了解和占有材料，這些材料包括：課題研究的實(shí)施（過程）材料、課題研究的效果材料、課題研究的參考材料以及原來寫作的課題研究的文件材料等。能否全面地占有材料，關(guān)系到課題研究報(bào)告在多大程度上能反映出課題研究的深度和廣度，以及課題的理論價值和實(shí)踐價值。

3、要加強(qiáng)思考

在理清思路和占有材料之后，在動筆寫作之前還要做一項(xiàng)工作，那就是加強(qiáng)思考。這一步不同于理清思路，它的重點(diǎn)是對研究過程的資料進(jìn)行條分縷析、抽象概括和提煉，將一些好的做法原則化，上升到理論的高度，并將理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，深化原有的理論認(rèn)識。

4、要有技巧

研究報(bào)告的寫作要有一定的技巧，如數(shù)據(jù)的處理可以圖表形式、有關(guān)的內(nèi)容可以用圖示或表格形式加以簡化等。