心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
培訓演講心得體會總結報告篇一
即興演講是在沒有準備的情況下，根據即時場合和話題進行演講的一種技巧。在現實生活與工作場合中，我們經常面臨需要即興演講的情況，如會議發言、應對突發狀況等。為了提高即興演講的技巧與應對能力，我參加了一次即興演講培訓課程。以下是我在培訓過程中的心得體會。
第二段：深入剖析即興演講的核心要素
在即興演講之前，我們首先需要明確主題和目標受眾，并快速構思出相應的思路和觀點。在表達時，語速、音量、肢體語言等非語言元素也是至關重要的因素，它們可以使我們的演講更生動有力。同時，要善于運用積極的心態來面對緊張和困難，通過訓練和經驗積累逐漸克服危機感。
通過培訓，我發現許多技巧可以幫助我們提升即興演講的能力。其中之一就是積累素材庫，即將自己在日常生活中遇到的各種經歷和所感所想進行記錄和整理，以便在演講時能夠更快速地找到合適的素材進行組織和表達。此外，培訓還強調了快速反應和靈活應變的能力，讓我們在短時間內做出正確的反應，以適應不同場合的演講需求。
第四段：分享培訓中的互動與反饋
在培訓中，老師會安排許多互動環節和即興演講的練習。通過與其他學員的互動交流以及老師的評估和指導，我們相互啟發，不斷提升。這種互動和反饋的方式，使得我們能夠及時了解到自己在演講中的問題和不足之處，并有機會從其他人的優點中汲取營養，保持積極的學習態度。
第五段：總結并展望
通過培訓，我意識到即興演講不僅是一種技能，更是一種思維方式。只有在實踐中不斷嘗試和磨練，才能在需要時游刃有余地進行即興演講。我深刻體會到，即興演講的訓練是一個長期的過程，需要不斷的學習和實踐才能達到更高的水平。未來，我將繼續堅持練習，通過參加更多演講機會和培訓課程，不斷提高自己的即興演講能力。
通過這次即興演講培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和技巧。我相信，只要持之以恒地努力，相信自己的能力，即興演講能力一定會得到進一步提升。同時，這種能力也將成為我實踐工作和生活中的一項強大的武器，讓我可以更好地與他人溝通、表達和影響他們。即興演講的培訓對于個人的成長和發展具有重要的意義，我將繼續不斷努力，追求卓越，展現自己的魅力和影響力。
培訓演講心得體會總結報告篇二
茫茫人海，光陰似箭，這是我人生步入社會的起點，更是我毫無保留全力以赴為理想努力的起點。下面小編為你整理幾篇培訓心得體會提供參考!
培訓心得體會 培訓心得體會一
赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發思考。
自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。
人類社會的進步與發展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。
處于工作狀態，特別是長期處于工作壓力狀態下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。
但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。
當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。
二、知識視野上有拓展。
本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創新思維與創新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業等全方位的知識涉獵。
在體味他們深入專業領域治學嚴謹、富有探索創新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創新發展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。
理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發展上。
浙大繼續教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。
2012.5.17 培訓心得體會二
為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。
對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的'非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。
從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。
加之與來自不同縣市區、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
以下是這些天的幾點體會：一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。
這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。
二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。
使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。
三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。
我將以積極向上的心態、飽滿的熱情把學到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉一體化改造、發展壯大三產服務業、社區和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。
最后祝各位領導同學們身體健康、事業進步!祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!
浙江大學培訓心得體會三
轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過四天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。
對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。
無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。
加之與來自云浮市不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
以下是這些天的幾點體會：多種形式的學習，提高了理論水平作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。
通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對 原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。
通過系統地學習精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。
總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。
不同地域的學習，開闊了視野這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。
當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：
三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。
要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。
今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。
如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。
最后感謝浙江大學繼續教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。
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培訓演講心得體會總結報告篇三
近期，我參加了一次關于演講場景培訓，這次培訓讓我深刻體會到了演講的重要性以及如何在不同的場景中進行有效的演講。在這篇文章中，我將分享我在培訓中獲得的體會和心得，希望能夠幫助更多的人提升演講能力。
在培訓的第一階段，我們學習了如何在正式場合進行演講。我意識到，正式場合的演講需要更多的準備和自信。首先，我們需要充分了解自己的主題內容，并進行深入的研究。只有通過深入了解，我們才能夠在演講中將觀眾引入我們的話題，獲得他們的興趣和共鳴。其次，在演講的過程中，我們需要保持自信和鎮定的態度。這樣一來，我們才能夠更好地控制自己的語言和肢體語言，給予觀眾更加深刻和持久的印象。通過這次培訓，我明白了在正式場合演講中，準備和自信是成功的關鍵。
在培訓的第二階段，我們學習了如何在非正式場合進行演講。相比于正式場合，非正式場合的演講更加注重的是情感的表達和個性的展示。這種演講更加貼近觀眾，更加容易引發他們的共鳴和好感。在此階段，我們學習了如何運用幽默和講故事的技巧來打破隔閡和距離感。這樣一來，我們可以與觀眾建立更加親密的關系，讓他們更加愿意傾聽我們的演講內容。通過這次培訓，我明白了在非正式場合演講中，情感表達和個性展示是成功的關鍵。
在培訓的第三階段，我們學習了如何在緊急場合進行演講。緊急場合通常會給人帶來壓力和焦慮感。然而，在這樣的場合中，演講者需要保持冷靜，并迅速有效地傳達信息。在此階段，我們學習了如何在短時間內做出合理的判斷和決策，并將它們快速有效地傳達給觀眾。同時，我們也學習了如何應對突發情況和可能出現的意外狀況。通過這次培訓，我意識到在緊急場合演講中，冷靜和應變能力是成功的關鍵。
在培訓的第四階段，我們學習了如何在跨文化場合進行演講。跨文化場合的演講需要對不同文化背景的觀眾有深入的了解，并適應他們的口味和符合他們的觀念。在此階段，我們學習了跨文化溝通的技巧，例如避免使用復雜的詞匯和語言難度高的句子，使用圖像和音頻來輔助我們的演講，以便更好地引起觀眾的興趣和共鳴。通過這次培訓，我明白了在跨文化場合演講中，適應和理解觀眾的文化是成功的關鍵。
在培訓的最后一階段，我們進行了實際演講和評估的訓練。我們將之前學到的知識應用到實際情境中，并互相給予反饋和建議。通過這次訓練，我們不僅提升了自己的演講技巧，也學會了如何欣賞他人的演講，并給予真實和有益的評估建議。這對于我們的成長和進步起到了重要的作用。
總結起來，這次演講場景培訓讓我從不同角度認識到了演講的重要性以及在不同場景中進行有效演講的技巧。我相信，通過不斷地練習和培訓，我們每個人都可以成為一位優秀的演講者，用自己的話語和姿態去改變世界。
培訓演講心得體會總結報告篇四
近期在公司辦公室的組織下，我金馬公司中層管理人員集體聽了賈長松老師的《東方名家》教學關盤講課，感覺受益匪淺。其中對我印象最深的是《企業績效管理中的薪酬管理》，薪是物資，酬是精神。凡是與錢有關的都是薪，凡是與精神有關的都是酬。要么給物質，要么給精神。一定要相信精神比物質更加重要。
績效的績是成績、業績、結果的意思，效是指行為。薪酬包括物質和精神。物質包括獎金和工資，其中獎金和目標掛鉤，工資和職能掛鉤。精神包括榮譽和晉升，榮譽和紀律掛鉤，晉升和品行掛鉤。這是薪酬和績效的關系，畫圖表示更清楚。
薪酬管理學中的毛利潤=銷售額-約定成本;分紅=毛利潤-約定成本，這兩點對我觸動最大，一下子解決了困擾我很長時間的問題。
菲爾德薪酬法對企業管理也很有用，這也把我這兩年來都沒有搞出來的薪酬體系一下子指明了方向。這個薪酬法最核心的東西是鼓勵員工挑戰工作極限!這個方法拿過來就能用，我沒有白學。這次培訓投資回報率還是很高的。真的是知識改變命運，學習成就未來。我對管理好同心商貿又多了很多自信。
“與其去改造一個不適合的人，還不如重新去選對一個有天賦的人!”
“所有的銷售管理不是管人，而是管理自己。”
“任何行業，一定是雙寡頭競爭。要在最終活下來，一定要做到前2名!”
“決定我們未來的，不是現有的能力，而是我們的目標!”
“目標是個相對數，作用是區分。目標=方向+標尺。”賈老師：
“別人的毛病是我們存在的理由!”
“道歉是一個人不承擔后果的最佳途徑!”
“有尺度的夢想是目標，沒有尺度的夢想是幻想!”
“一家企業能夠活下去最重要的是’有錢’，這是一個生存指標。”
“當一家企業的產品定位到人的身上時，就失去了主動權!”
“家庭通達最高境界的途徑是：友情到愛情，愛情到親情，親情到無情。”
另外使我體會到管理學中的九大關系：
營銷在先，服務在后，服務是為營銷服務的
評價服務的標準，是客戶是否為你的服務買單
沒有營銷量，難有服務價值，交錢的客戶是認同公司的客戶，服務認同公司的客戶，才是惟一的價值。
銷售人員的專業性，在于是成交大戶
從武勇到優雅過程是從旺盛到死亡的過程
專業并不等于沒有狼性，專業是一種時間的修煉，但首先要有狼性
狼性營銷是咨詢培訓業團隊的成功營銷第一條件
責任，榮譽，目標都變得無所謂時，將失去一切狼性
不要認為自己有奇招，就能成為專家，專家是一個漫長修煉的過程
員工學習的方向是銷售技能，到管理技能
我們需要做到的是：建立信任，塑造價值，告知價格，立即成交
你對你的產品相信有多深入，你的客戶才會相信有多深
成交是為了建立真正而長久的感情，沒有成交即談不上感情
在業務基礎上建立的友誼，勝過在友誼上建立的業務-洛克菲勒
一方面你內心在恐懼客戶的拒絕;但你不知另外一方面，客戶多需要你給他堅定的信心，告訴他這個產品值了。
成交前是魔鬼，成交后是天使
玉不琢，不成器
對管理者，永遠先做應該的事情，再做喜歡做的事情
對于一個人的興趣，也需要管理
抗拒就是需求，嫌貨者才能買貨
成功人士先相信后看到
注意力等于事實。
以上是本人在觀看賈老師《東方名家》講座當中最大的收獲以及感想，把這些體會寫下來，希望能與各位同事一起分享，一起進步。
培訓演講心得體會總結報告篇五
近期我有幸參加了農商銀行舉辦的演講培訓班，收獲頗豐。這次培訓不僅幫助我提高了演講技巧，還擴展了我的知識儲備，讓我深入理解了演講的重要性。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，培訓中引人入勝的講師給我留下了深刻的印象。講師不僅具備豐富的演講經驗，還對各種演講技巧熟悉至極，能夠在很短的時間內掌握聽眾的心理需求，并將復雜的概念以簡單明了的方式傳達給聽眾。他們的靈活運用幽默、比喻以及視覺輔助工具，使得整個培訓課程生動有趣。同時，講師還不斷提醒我們要觀察和學習他們的演講技巧，從中吸取經驗，爭取早日成為出色的演講家。
其次，培訓中的互動環節增強了與其他參與者的交流與合作。每個人都有機會進行演講，并接受其他參與者和講師的即時評估與反饋。這種互動讓我們更積極地思考和表達自己的觀點，也使我們從其他參與者的優點和不足中汲取營養。通過互相鼓勵、支持和幫助，我意識到團隊合作是演講成功的關鍵。在未來的工作中，我將更積極地與同事合作，共同提高演講質量，為農商銀行的發展做出更大的貢獻。
再次，培訓中的知識分享讓我受益匪淺。除了基本的演講技巧和表達能力外，我們還學習了如何選題、構建邏輯、使用語言和調動氣氛等方面的知識。這些知識不僅使我能夠更好地組織和傳達信息，還提高了我的故事講述能力和說服力。通過學習成功的演講案例，我逐漸明白了演講的核心是通過個人魅力和情感連接聽眾，用真誠的聲音傳遞真實的思想和情感。這讓我意識到演講不僅僅是技巧的堆砌，更是對自身情感魅力和自信的培養。
最后，培訓班讓我重新認識了演講的重要性。無論是在公司會議上，還是在與客戶的溝通中，一個出色的演講能夠提高信息傳遞的效果，增強聽眾的共鳴和認同感。在現代社會，演講技巧已經成為一項必備的核心素質。通過這次培訓，我更加明確了提高自己演講能力的重要性，希望能夠在今后的工作中有更多機會進行演講，充分展現自己的實力和才華。
總而言之，農商銀行的演講培訓為我提供了一個寶貴的學習機會。通過與優秀的講師和其他參與者的交流，我不僅提高了演講技巧，還拓寬了自己的知識視野。培訓中分享的經驗和技巧，讓我充滿信心地面對未來的演講挑戰。我相信，通過不斷的實踐與努力，我一定能夠成為一個出色的演講家，在工作中取得更大的成就。
培訓演講心得體會總結報告篇六
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級數學第二次教材培訓，看了一節數學活動課，聆聽了四位教師的教材輔導，收獲很多，感觸頗豐。
數學老師都知道數學實踐活動課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現了一節低年級的活動課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學設計合乎學生年齡特點，是一個循序漸進的過程，教學過程有扶有放，學生學到的知識是很扎實的；2、學生的智力得到了發展，從課伊始1個圓片、2個圓片的教師引領，到不用擺就能說出9個圓片拼出的數，學生有序思維能力得到了很好的發展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學，能耐心等待一年級孩子的回答，對我們幾位都是一個很大的觸動。
我們覺得，在處理“3個圓片能拼出哪些數”這一環節，顯得有些急，學生自由拼完反饋時，姚老師本人也說由于受投影的影響，不好展示學生作品，我們倒覺得老師可以隨機在黑板上板演孩子的拼擺結果，有時板書對孩子的記憶是很深刻的，沒必要著急把事先準備好的兩種拼擺方法展現出來，這樣對于理解能力稍差的孩子來說有些牽強，思維上是一個斷層，數學課堂還要遵循孩子的思維發展進程。
最后，張校長給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國式教育》，聽的過程中就不免聽到有些老師在下面笑，笑的同時是否聯想到我們自己的教育，平時的作業中我們又布置了多少機械性、沒有思考價值的作業，這對我們敲響了一個警鐘，作業的方向在哪里？尤其是這樣一門與生活聯系緊密的學科。錢守旺老師在講座時推薦了一本書《第56號教師的故事》，我正在學習之中，雷夫老師就是一名數學老師，他在每堂課前都會告訴孩子學這個知識在生活中什么時候能用到，這樣學生學起來就會有興趣。
總之，每次培訓都是一次學習的過程，哪怕是一個理念的點撥，一本好書的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
培訓演講心得體會總結報告篇七
近期，我參加了一次關于寫作演講的培訓，獲益良多。這次培訓不僅提高了我的寫作和演講能力，還讓我意識到了寫作演講背后的重要原則。在此，我將分享我在這次培訓中的體會和收獲。
第一段：體驗到了寫作的力量
在培訓的第一部分，我們從寫作開始。導師講解了寫作的基本要素和技巧，鼓勵我們大膽表達自己的意見和觀點。通過一些練習，我逐漸學會了尋找思路，構思出一個完整的文章。我意識到，寫作不僅是一種表達自己的方式，更是激發思考和啟發他人的工具。這次培訓的寫作環節，激發了我對寫作的熱情，讓我在日常工作和生活中更加注重語言表達的準確和優美。
第二段：了解到演講的實際應用
在培訓的第二部分，我們學習了演講的技巧和要點。導師帶領我們進行了一系列的演講練習，教會我們如何在短時間內組織思路并清晰地傳遞信息。這對我來說是一次很有挑戰性的經歷，但我發現，只有通過持續的練習，才能讓演講更加自然流暢。我從中明白到，演講并不是一種簡單的任務，而是一項需要技巧和勇氣的藝術。這次培訓的演講環節，讓我對如何在公眾場合中自信地表達自己有了更深刻的理解。
第三段：認識到寫作和演講的共同之處
通過這次培訓，我意識到寫作和演講其實有很多共同之處。無論是寫作還是演講，都需要站在聽眾的角度思考，以更好地傳遞信息和觸動他們的情感。在寫作中，我需要選擇合適的詞句，結構清晰的段落，以吸引讀者的注意力；而在演講中，我需要運用合適的語調、姿勢和表情，以打動觀眾的心靈。這樣的實踐讓我明白，在寫作和演講之間建立連接，能夠更好地提升自己的表達能力。
第四段：人際交往能力的提升
在培訓的過程中，我們要求與其他參訓者合作完成一些小組任務。通過與他人的交流和合作，我不僅學到了更多的知識和技巧，還培養了良好的團隊合作精神。我以前很害怕與陌生人交流，但這次培訓讓我明白，更好地與他人溝通和合作，能夠幫助我更好地完成工作和達到目標。這對我來說是一個重要的啟示，不僅對寫作演講有益，也對我個人的發展有很大的幫助。
第五段：持續學習的重要性
參加這次寫作演講培訓給了我一個重要的觸動——學習是一種持續不斷的過程。無論是寫作還是演講，技能都需要不斷地練習和提高。我意識到，只有堅持不懈地學習和實踐，才能不斷進步和取得更好的成果。這次培訓讓我明白，寫作和演講只是我終生學習的一部分，我將繼續努力提高自己的能力，為實現自己的目標而奮斗。
以上就是我在這次寫作演講培訓中的心得體會。通過這次培訓，我不僅獲得了知識技能的提升，更重要的是懂得了寫作和演講背后的重要原則。我相信，這些體會將對我的個人和職業發展產生積極影響。我將繼續堅持學習和實踐，不斷提高自己的寫作演講能力，為自己的未來鋪設更廣闊的道路。
培訓演講心得體會總結報告篇八
什么是計算機審計。計算機審計也是審計，它是以被審計單位計算機信息系統和底層數據庫原始數據為切入點，在對信息系統進行檢查測評的基礎上，通過對底層數據的采集、轉換、清理、驗證，形成審計中間表，并且運用查詢分析、多—維分析、數據挖掘等多種技術等方法構建模型進行數據分析，發現趨勢、異常和錯誤，把握總體、突出重點、精確延伸，從而收集審計證據，實現審計目標的審計方式。
學習計算機審計的重要性、必要性和緊迫性。審計是一個古老的職業，其基本職能一直是通過對賬簿的檢查，監督財政、財務收支的真實、合法、效益。但是到了20世紀80年代，以查賬為主要手段的審計職業遇到了來自計算機技術的挑戰。金融、財政、海關、稅務等部門，民航、鐵道、電力、石化等關系國計民生的重要行業開始廣泛運用計算機、數據庫、網絡等現代信息技術進行管理，國家機關、企事業單位會計電算化日漸普及。
面對大型單位的海量數據，如果還是靠傳統手工查賬的方法去審計，我們審計人員既難以查出大問題，也沒有那么多人力和精力。而且在會計信息電子化發展的同時出現了會計領域的計算機作假和犯罪，具有“作假舞弊功能”的財務軟件時有出現，只具有傳統查賬手段的審計人員，難以揭露電算化條件下的經濟犯罪和會計信息失真問題。
審計對象的電子化、信息化，要求審計手段也必須電子化、信息化，否則，審計人員面臨著進不了門、打不開賬的無奈局面，有失去審計資格的巨大執業風險。
審計信息化是強化審計監督職能的必然要求，是實現審計事業跨越發展的必由之路。加強計算機技術的學習，利用計算機技術進行審計，是我們審計人員的當務之急，我們必須抓緊，再抓緊。
培訓演講心得體會總結報告篇九
段一：引言（200字）
近年來，隨著社交媒體和信息爆炸的時代，口才的重要性愈發突顯出來。因此，越來越多的人開始參加口才演講培訓，希望能夠提高自己的溝通能力和演講技巧。最近，我也參加了一次口才演講培訓，并且收獲頗豐。通過這次培訓，我深刻體會到了口才的重要性，同樣也明白了如何提高自己的演講能力。在這篇文章中，我將分享我在口才演講培訓中的心得體會。
段二：擴展（200字）
在我參加的培訓中，我們學習了很多有關演講的技巧和方法。首先，我們被告知一個好的演講必須有清晰的思路和邏輯。在準備演講之前，我們需要對主題進行深入研究，并將其分為幾個關鍵點，然后逐一展開講解。其次，我們學習了如何有效利用肢體語言和聲音來增強演講的表現力。合理運用手勢、眼神和語調可以使演講更生動有趣，更能吸引觀眾的注意力。最后，我們還學習了如何在演講中運用幽默和故事等元素，以便讓聽眾更容易理解和記住演講的內容。
段三：應用（300字）
在培訓過程中，我們不僅了解了這些理論知識，還進行了大量的實踐演練。我們被分成小組，每個小組都需要準備一次演講，并在全班同學面前進行表演。這個過程雖然有些緊張，但正是這種實戰演練讓我更好地將理論知識應用到實際中。通過多次的演講練習，我逐漸發現自己的演講能力在不斷提高，不再局限于原來的固定表達方式，而能更加自如地運用到不同場合。同時，在小組合作中，我也學會了與他人更好地溝通合作，共同完成演講的準備工作。
段四：反思（300字）
盡管經過這次培訓，我的演講能力有所提升，但我也意識到自己仍然存在一些不足。首先，我在演講中時常會緊張，導致思維不夠清晰，措辭不夠流暢。這表明我在心理調控方面還有待提高，需要更多的練習來增加演講的自信。其次，我在演講中的語速還不夠穩定，有時候過快，有時又過慢。這需要我加強對語速的掌控能力，提高表達的準確性。通過對這些不足的反思，我認識到自己還有很大的提升空間，需要持續努力。
段五：總結（200字）
參加口才演講培訓是我人生中一次寶貴的經歷。通過學習和實踐，我深刻體驗到了口才在溝通中的重要性，并學習到了許多行之有效的演講技巧。同時，我也發現了自己在演講方面的不足，并明確了今后需要努力提高的方向。口才演講培訓不僅增強了我在職場上的競爭力，還幫助我成為一個更好的溝通者。只有不斷地學習和實踐，才能不斷提高自己的口才演講能力，與他人更好地交流與溝通。
培訓演講心得體會總結報告篇十
今年暑假師德培訓的主題是《用心去愛每一個孩子》，由來自上海尚文中學有著四十年教學經驗的黃靜華老師為我們主講。讓我感到敬佩的，不是她享受國務院特殊津貼的特級教師身份，也不是獲得過那么多的榮譽，而是即便如此，也認為自己只是一名普通的中學教師的一顆平常心，而是一直辛勤耕耘在教師第一線——班主任崗位上的這份熱情、執著和責任，更是她對教師這份職業的熱愛和敬業，對學生的真誠和尊重，對語文教學的專業和鉆研。
我想我是愛每一個學生的，但是怎么去愛，其實我不懂，也許這是因為缺乏經驗。但是通過這次師德培訓，聽了黃靜華老師的講解，我突然茅塞頓開，收獲頗豐。所以我談談“怎么用心”這方面的體會。
首先，我們要真誠，用一顆愛心換學生真心。黃老師給了我們一點提示：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。通過這樣的假設，可以讓我們深切感受到學生的需要，了解學生。我想學生是喜歡學習的，因為人天性好奇，但是對事物學習的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創造出他們喜歡的和學習方式。這里的方法方式值得我們去思索和研究。黃老師還講到了一點：“要認真、執著、民主地去愛，使他們充滿自信地一步步走向成功。”我覺得很有道理，但是說實話，我做得并不好，特別是在執著這點上。比如，面對喜歡故意搗蛋的學生，我批評教育一兩次后，如果效果不明顯，連我自己都會喪失信心，覺得自己教育不好他了。我想，在接下來的教育教學過程中，我一定會更加執著，更加耐心，去尋找合適的方法來關心幫助我的學生更好的學習和成長。
其次，在教育中要民主，尊重學生。我覺得這一點是非常難做到的，但是這一點是非常值得我們去做到。我們在愛學生的過程，因為覺得他們還小，不懂事，所以常常會有“一廂情愿、專制的愛”，包括大多數父母也會犯這樣的錯。所以作為一名本職工作是教書育人的老師，在這方面應該做得更好。學生雖小，但也是一個充滿個性的生命體，需要我們去尊重和理解。我想“因材施教”的本意，也大抵如此。
第三，把握契機，激勵自信。我覺得黃靜華老師是個真誠直率的人，因為她在演講過程中毫不掩飾她的困惑。比如，她說她有時也不知道怎么去教育學生，想教育學生的時候覺得自己還沒想好怎么說。這讓我很驚訝，一個經驗這么豐富的老師怎么還會有這種問題呢?這更讓我佩服黃老師的敬業和對每一個學生的真情。她需要一個機會，來激勵學生的自信，而不是盲目地表面地教育好學生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。
最后，重視反復，持之以恒。很多事說說容易做做難，做一次容易，做一百次就很難。對于好的習慣，好的思想，好的方法，我們應該堅持下來。學生是這樣，我們老師也應該這樣。
這是我對這次師德培訓的體會和收獲，一點拙見。在今后的日子里，我一定會努力做一個讓學生喜歡的好老師。
一年一度的暑期師德培訓開始了，暑期師德培訓是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質又一次充電。作為秋季開學的前奏，師德培訓，既是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。
今年暑假，學校進行了為期三天的暑期師德培訓，每年的師德培訓就像一頓心靈的雞湯，洗滌著污濁，凈化了靈魂!今年的培訓更是如此。今年學校特意從縣里請來了三位名師給我們講座，其中一位是龍港實驗中學的項延唐老師，他講座的主題是《用智慧播撒陽光》，主要講述他的班主任工作事跡，他是一位事業型、創新型的班主任，班級管理有聲有色，注重細節，從班級文化氛圍的營造到班級組織機構的設置以及別開生面的活動開展，讓班集體始終洋溢著生機與活力。他始終活躍在學生當中，善于用機智幽默的語言和真誠感人的行動走進學生的心靈，不斷激勵學生走向成功。他把歡樂帶給學生，把驚喜送給家長，把智慧留給學校，以滿懷的激情抒寫詩意人生。 他特別喜歡當班主任，特別迷戀育人工作。他德育工作的特色很多，給我印象尤為深刻的是他的班級文化建設。他每接一屆學生，總要求朗誦兩首詩：《美好的中學時代》和《什么是集體》。他每帶一個班級，總是班名、班訓、班歌、班級寄語、班級精神、班級領獎臺、獎杯、獎牌、班旗、班牌、組名、男女生生歌、家長會會歌等一應俱全。他的每位學生的桌角均有“我和我追逐的夢”小名片，寫有個人夢想、崇拜的英雄、喜歡的格言以及遠、中、近期目標。他注重對學生的感恩教育，讓學生伴隨感恩成長。集體生日慶祝會，傳達母親的祝福，對生活的感恩。在母親節等節假日，給學生布置了家庭作業，開展“我給父母送祝福、做家務”社會實踐活動，召開了“感恩的心”系列主題班會。建議全班給有突出貢獻的同學寫感謝信，對一些在感恩活動中表現突出的同學，我自編三句半節目來表演，把教育活動寓于文藝創作之中。每周家校聯系單上的家長、老師的留言，要求學生進行感恩回復。堅定的感恩宣言響徹校園，溫馨的感恩話語貼滿教室，炙熱的感恩交流傳遞心間，共同筑起了一道流動的感恩長城。在從教二十年的每一天里，他從未懈怠過自己，也從沒放棄過努力。對學生無私的愛，就是他每天的動力。他常說：“用心工作如一，用愛負責到底!不管我頭頂是怎樣的風雨，我將用我的努力來創造我的記憶!”他的很多事跡值得我借鑒。
記得剛剛走上講臺的時候，常常回憶起自己上小學時的情景，那時自己會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的學習。我想一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般的教師。本次師德學習體會最深的體會就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。
教師道德是一種職業道德。我深深地認識到師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師所從事的職業是教育人，塑造人的事業。因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。在教育工作中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規范，又是教師良好人格品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的榜樣并加以模仿。
師德是師愛的靈魂。教師對學生的愛，是師德的核心。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了，教師對學生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而就“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。 有的人認為自己的任務只是“授業”，這是很片面的。殊不知傳道、授業、解惑是密切聯系，同步實施的任務。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責，要完成這個光榮而神圣的重任，必須要有高尚的道德品質和崇高的精神境界。這應視為教師修養的首要問題。正人先正己，教育者必先受教育。可見，為人師表必先修養鍛煉自己的品德，才能夠成為學生的表率。用自己崇高的理想，堅定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生，使學生有純正的心靈。
“昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本”，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態度來面對今天的教育?我想，我應該快樂地迎接每一天，以正確的態度面對自己的事業，面對自己的工作，面對自己的學生，全身心去研究課程、教材、學生、教法等，讓自己的教育教學水平得以提升，做到德才兼備，讓每一課的知識變得如此生動有趣，并培養學生的能力。抓住“課改”帶來的發展機遇，樹立較強的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，爭做善于吸收的學習型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創新型教師。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。