人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
翻繩的目標(biāo)篇一
感謝實驗中學(xué)又為家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。就在去年，貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家董進宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系，幫助兩個弟弟完成博士學(xué)業(yè)，并用其獨創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實踐，讓在場的家長驚嘆不已，更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍，那就是董博士告訴家長們的那段話：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個人要活的有尊嚴，就必須抬頭挺胸，孩子也是人，要讓她像人一樣有尊嚴的生活，而鼓勵恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法，孩子有問題，百分之百是家長有問題，世上沒有教不好的孩子，只有沒掌握教育方法的家長，天才是教育出來的!
今年4月18日下午，實驗中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時期，又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長戴東博士，又為我們現(xiàn)場進行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課，戴博士獨到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲，我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值，總結(jié)起來就兩個字，一個是“精”，另一個字是“新”，“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩，“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨到而新穎。戴博士講到，家長必須給予孩子信任和掌聲，同時杜絕用一幅死相來面對孩子，家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響，要讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)，并就如何讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達兩個多小時的演講中，戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例，風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們：“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點，并給予他們鼓勵和掌聲，我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^，然后批評他們、打擊他們、否定他們，這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力，失去自我價值，我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子，因為相信本是一種力量”。
通過2次學(xué)習(xí)，受益匪淺。
主要有如下認識和體會：
二要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進行預(yù)習(xí)，找出難點重點;花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認為似懂非懂的內(nèi)容記下來，進一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動，做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲，讓孩子擁有尊嚴，始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對一件事情時，家長一定不要吝嗇自己的掌聲，讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂，當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時，千萬別簡單粗暴的批評她指責(zé)她，要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕，家長應(yīng)該從愛的角度，用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足，鼓勵她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆印２灰言愀獾那榫w帶到孩子面前，要明白交換原則，你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒，而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨，當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時，你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的，你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你，你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你，更何況過去不等于現(xiàn)在，現(xiàn)在不等于未來，只要你認真起來，你一定會是最棒的!
五要講對位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題，一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進行對比，那樣對比既沒意義也不公平，因為這樣不對位，對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比，看看人家是怎么做家長的，怎么給孩子教育和幫助的，你什么時候變成了優(yōu)秀的家長，您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團老總，還是政府領(lǐng)導(dǎo)，回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽，你就是能為孩子排憂解惑的人，假設(shè)你是一名警察，當(dāng)你回到家里還是一幅嚴肅樣子，孩子一定會感覺你把她們也當(dāng)賊看了，孩子一定不會快樂，她的學(xué)習(xí)生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天，由于自己才識疏淺，不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會和總結(jié)，只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認識，希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進一步彌補不足，謝謝!
翻繩的目標(biāo)篇二
“翻花繩”是最讓人津津樂道的民間游戲，一根繩子經(jīng)過雙手不同方向的擺弄就會翻出不同的花樣，真堪稱為傳統(tǒng)的民間游戲！根據(jù)幼兒的年齡的特點及本班幼兒的實際情況，我想通過此游戲吸引孩子，讓他們在動手動腦中獲得成功和快樂，于是我們開展了民間游戲“翻花繩”的游戲活動，收到了很好的教育效果。
活動開始，我手中拿了一根繩子并說：“看好，老師要變魔術(shù)了。”頓時，孩子們天真好奇的眼神直盯著老師，看來他們對魔術(shù)表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)呐d趣，我在演示翻花繩，孩子們看的很認真，有的孩子不由自主地站起來。首先，我變了單人翻花繩——長江大橋、蛻皮。孩子們驚奇叫起來，老師好厲害。接著，我請個別幼兒和老師配合翻花繩，我每一步手把手地教幼兒。有幾個小朋友不禁地站起來說：“老師，我來。”大部分孩子們都摩拳擦掌，已經(jīng)迫不及待了。于是，我發(fā)下繩子進行雙人翻花繩練習(xí)，發(fā)現(xiàn)我班里有幾個孩子都會翻花繩。有的能力弱的孩子不會，能力強的.孩子還像模像樣地教他們，真像小老師，他們沉浸在翻花繩的游戲之中。
說到翻花繩，除了有雙人翻花繩游戲，還有單人翻花繩游戲，此問題一拋出，菲菲就說：“老師，我會翻單人的。”于是，我讓她在全體面前露一手，果真她會單人翻五角星，有的幼兒翻降落傘，還有的孩子會翻螞蟻爬山，很出乎有我的意料。掌聲鼓勵了單翻小能手后，最后，讓小能手慢動作教給大家，孩子們都瞪大了眼睛，給了幾分鐘練習(xí)時間，很快放學(xué)時間到了。我對幼兒說：“孩子們可以在午飯后練習(xí)，也可以回家后表演給你的爸爸媽媽好不好？！”“好”！
通過翻花繩鍛煉孩子們手指的靈活性，發(fā)展孩子們的動手能力，培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，同時它能培養(yǎng)孩子們按步驟有順序地認真做事的良好習(xí)慣。由于翻花繩的可塑性極強，可以說是千變?nèi)f化，可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力。好的花繩造型，優(yōu)美生動，在翻做過程中，孩子們能潛移默化地受到美的教育，培養(yǎng)了孩子們的審美能力。我們翻繩的時候常常和同伴一起玩，不僅增進同伴間的友誼，而且發(fā)展孩子的表達能力。
翻繩的目標(biāo)篇三
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
縣幼兒園的吳院長詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
翻繩的目標(biāo)篇四
其實學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時沒問題的。
首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。
第二個要素：家庭作業(yè)認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。
第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時又要復(fù)習(xí)的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。
第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個要點，數(shù)學(xué)成績一定會上去。
翻繩的目標(biāo)篇五
今天法學(xué)專業(yè)2005級的同學(xué)們在法學(xué)院模擬法庭進行了一場莊嚴肅穆的模擬審判。模擬審判的各個角色都是由學(xué)生擔(dān)任的，很有幸我能在其中擔(dān)任了公訴人這個角色。有了這次當(dāng)公訴人的親身經(jīng)歷，我對模擬審判有了更加深刻的理解，也認識到了真實審判中庭審的復(fù)雜性及責(zé)任的艱巨性。
下面我談?wù)剬@次模擬審判的心得體會：
一、 模擬審判是理論教學(xué)與實踐教學(xué)的橋梁。
理論與實踐二者之間是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，理論能夠很好的指導(dǎo)實踐，實踐也能夠很好的反映理論上的問題。因此，我們要積極的進行理論實踐，在實踐中不斷的發(fā)展和完善理論。總之，理論與實踐之間是相互聯(lián)系、共同發(fā)展的。
在課堂上，老師以講授的方式向?qū)W生傳授著理論知識，學(xué)生處在被動的地位。理論知識通常是抽象的、高度概括的，內(nèi)容比較枯燥乏味。對這些理論知識的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具有較好的耐心以及對知識較高的領(lǐng)悟能力，而模擬審判就恰好能解決學(xué)生這一方面的問題。模擬審判架設(shè)起了理論教學(xué)與實踐教學(xué)的橋梁。它生動、具體、形象，“有憑有據(jù)”、“有血有肉”，融匯各種知識特別是法律知識于審判之中，學(xué)生參加模擬審判可以加深其對理論知識的學(xué)習(xí)及理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，鍛煉學(xué)生的實踐能力。模擬審判是學(xué)生對其所學(xué)知識的一次體驗，更是為將來投身國家司法工作作好準(zhǔn)備。
二、模擬審判加深了學(xué)生對庭審程序的理解。
依據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，法庭審判的程序大致可分為開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、被告人最后陳訴、評議和宣判五個步驟。
今天的模擬審判也是按照上訴規(guī)定進行的：首先，由書記員做好庭審前的準(zhǔn)備工作，然后就準(zhǔn)備工作向?qū)徟虚L進行報告，由審判長宣布開庭。其后在審判長的主持下，由控辯雙方進行平等對抗，包括雙方的舉證、論辯等。通過模擬審判加深了我對審判程序的理解，也認識到了程序法在解決實體法問題時所起的積極作用。審判程序的設(shè)計是合理的，有利于保護被告人的訴訟權(quán)利及其合法權(quán)益，也使得被告人在強大的國家公訴力的面前得到平等對待。有利于查明案件的真實情況，有利于審判機關(guān)正確的行使審判權(quán)，從而使應(yīng)當(dāng)受到處置的人得到法律的公正懲罰，不應(yīng)當(dāng)受到法律懲罰的人，不受冤枉。
近些年來，我國在歐風(fēng)東漸的影響下，在人權(quán)保障方面也積極地同國際進行“接軌”。法律方面更加強調(diào)要保障人權(quán)，在刑事訴訟方面，“人權(quán)思想”涌現(xiàn)于整個訴訟進程之中。
三、國家檢查機關(guān)的'責(zé)任重大。
人民檢-察-院是國家公訴機關(guān)，其代表國家行使公訴權(quán)。行使公訴權(quán)的目的就是要使一切犯罪行為得到法律的公正處罰，以彰顯法律的威嚴，這將有利于提高人民的法律意識，維護社會的和平穩(wěn)定。
犯罪是對國家和社會危害最大的違法行為，它侵犯公民的人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利，危害國-家-安-全，破壞社會秩序，嚴重損害國家、人民的根本利益和眼前利益。國家檢查機關(guān)正是維護這些利益的使者，因此國家檢查機關(guān)的責(zé)任重大。在現(xiàn)實的庭審過程當(dāng)中，被告人是非常理性的，國家公訴機關(guān)想要準(zhǔn)確清楚的揭露被告人的犯罪行為，具有相當(dāng)大的難度。因而公訴人在整個法庭調(diào)查、法庭辯論的過程中要注意一些舉證及論辯的技巧，客觀真實的揭露被告人的犯罪行為，以使被告人得到應(yīng)有的懲罰。
四、刑事訴訟法具有重要作用。
刑事訴訟法是程序法，其指導(dǎo)著庭審活動的順利有序進行，具有重要的意義。刑事訴訟法的主要任務(wù)是保證準(zhǔn)確及時地查明犯罪事實，正確應(yīng)用法律，懲罰犯罪分子，保障無罪的人不受刑事追究，教育公民自覺遵守法律，積極同犯罪行為做斗爭，維護社會主義法制，保障公民人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、民-主權(quán)利和其他權(quán)利，保障社會主義建設(shè)事業(yè)的順利進行。
結(jié)束語：法律是公平、公正的。同時我們也應(yīng)當(dāng)看到法律是一把雙刃劍，適用得當(dāng)時，它體現(xiàn)出來的是法律的公正、威嚴，適用不當(dāng)時，則會侵犯某些利益。因此司法工作者肩上責(zé)任重大!
翻繩的目標(biāo)篇六
無聊的暑假里，我花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
當(dāng)你獨自一人處理某件事情時，很孤獨時，你會發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛。只是不在某個情況下，你沒有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時，你的眼睛對于身邊的愛是處于忽略不計時。
這時候你就會少觀察到很多你平時觀察不到的愛，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛，用書籍來開闊我們的“視力”。