作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

繪本金老爺買鐘教案篇一

1.感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2.認(rèn)識(shí)記錄表，小組討論合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)體合作能力。

3.探索利用不同材料發(fā)現(xiàn)沉浮的不同方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)利用不同材料探索沉的物體浮在水面，浮的物體沉在水底。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前商量好分工合作，4人一組（一人記錄，一人發(fā)言，兩人做實(shí)驗(yàn)）

1.每小組一份沉浮記錄表、記錄筆、停止實(shí)驗(yàn)的音樂。

2.每小組一份活動(dòng)材料（一樣大小的透明海苔桶、玻璃球、面團(tuán)、一元硬幣、吸管、泡沫地墊、空塑料盒）、關(guān)于沉浮的輔助材料。

3.黑板記錄表、透明魚缸、拼插玩具、木制積木。

答：魚缸、玻璃球、硬幣、面團(tuán)、吸管、塑料空盒、泡沫地墊。

2.大家猜一猜如果把這些物品放入水里會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？(幼兒舉手回答)

3.發(fā)記錄表，幼兒先觀察實(shí)物填猜想部分，填完的小組教師發(fā)材料，再把驗(yàn)證結(jié)果填完整。

（聽到音樂結(jié)束實(shí)驗(yàn)），教師與幼兒一起檢查記錄單，并把猜想小組人數(shù)和驗(yàn)證的正確答案填寫黑板上。

與幼兒一起總結(jié)：面團(tuán)、玻璃球、硬幣、沉入水底我們問這樣的現(xiàn)象叫沉，吸管、塑料盒、泡沫地墊浮在水面，我們問這樣的現(xiàn)象叫浮。

1.幼兒實(shí)驗(yàn) 討論交流（聽到音樂后幼兒停止實(shí)驗(yàn)）

2.請(qǐng)舉手幼兒上臺(tái)前操作實(shí)驗(yàn)。說出自己的方法。

4.讓幼兒了解為什么玻璃球能沉到水底，為什么塑料盒能浮在水面？

幼兒嘗試回答:把混在一起的積木塊和塑料插片倒入水中,沉下去的是積木塊,浮在水面上的是塑料插片。教師實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證答案。

活動(dòng)總結(jié)《綱要》指出：科學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)該從身邊取材，引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望。科學(xué)《沉與浮》正是從身邊事物入手，抓住幼兒興趣，動(dòng)手操作，大膽嘗試。

繪本金老爺買鐘教案篇二

1、鞏固對(duì)顏色和幾種幾何圖形特征的認(rèn)識(shí)。

2、初步學(xué)習(xí)按圖形的特征進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，并記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力和對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

1、幼兒已認(rèn)識(shí)的幾何圖形(正方形、圓形、三角形、橢圓形、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形)。

2、黑板，水彩筆，幾何圖形若干，幼兒人手一份統(tǒng)計(jì)操作材料和白紙，集體操作材料兩份。

1、情景導(dǎo)入，"今天我們班來了兩位特殊的小客人，在他們身上藏了許多的圖形，把他們請(qǐng)出來吧!"2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法。

(1)請(qǐng)幼兒按圖形的形狀特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，教師記錄或請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行記錄。

(2)請(qǐng)幼兒按圖形的顏色特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，教師或幼兒記錄。

3、幼兒操作。

(1)請(qǐng)幼兒觀察操作材料，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，看清特征再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒與大家分享自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

4、創(chuàng)意拼貼畫。為幼兒提供幾何圖形進(jìn)行圖形拼畫。

本次活動(dòng)延續(xù)幼兒以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將圖形融合在一起，拼畫成幼兒感興趣的內(nèi)容，如：機(jī)器人、小汽車等。

讓幼兒在感興趣的基礎(chǔ)上探索發(fā)現(xiàn)，初步學(xué)習(xí)了與生活息息相關(guān)的統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)材料注重個(gè)體差異，讓每一個(gè)幼兒都能通過操作發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

繪本金老爺買鐘教案篇三

學(xué)校大班活動(dòng)一直是我非常期待的一件事情，因?yàn)樗梢宰屛覀儚娜粘５膶W(xué)習(xí)壓力中釋放出來，也可以促進(jìn)同學(xué)之間的溝通和團(tuán)隊(duì)合作。最近的一次大班活動(dòng)讓我深感收獲滿滿，讓我明白了學(xué)生大班活動(dòng)的重要性。

第二段：體驗(yàn)

這次大班活動(dòng)是我們班級(jí)組織的一次實(shí)地考察，我們?nèi)チ艘粋€(gè)離學(xué)校不遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，這里有著美麗的田園風(fēng)光和眾多的農(nóng)民工人。我們的任務(wù)是分成小組，在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工里收集各種信息，了解他們的生活狀況和工作條件。在活動(dòng)中，我和我的隊(duì)友們不禁被這些勤勞的人們所感動(dòng)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了我們自己生活的幸福和別人的貧困之間的差距。

第三段：收獲

通過這次大班活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)注別人的需要和幫助他們。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，這對(duì)于我日后的生活和工作也都是非常有幫助的。

第四段：感恩

這次大班活動(dòng)雖然是我們學(xué)生自己組織的，但是少不了老師的支持和幫助。我們班級(jí)的老師們?yōu)榇烁冻隽撕芏嘈难途Γ麄儾粌H為我們提供了場(chǎng)地和物資，還時(shí)刻關(guān)注我們的安全和進(jìn)展。在此，我要向老師們表達(dá)我的感謝和敬意。

第五段：總結(jié)

總之，學(xué)生大班活動(dòng)是非常有益的一種教育方式，它可以提高我們的認(rèn)知能力和實(shí)際技能，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的情感體驗(yàn)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重與人的溝通和合作，同時(shí)也會(huì)更加關(guān)注身邊人的需求和貢獻(xiàn)自己的力量。

繪本金老爺買鐘教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快速爬的動(dòng)作，體會(huì)多種感官聯(lián)動(dòng)，感受集體游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘??? 鈴鼓??? 錄音機(jī)??? 學(xué)會(huì)兒歌《彩虹傘》

活動(dòng)過程：

（一）教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室，聽教師口令一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

搖搖頭，跳一跳；???? 聳聳肩，跳一跳；

彎彎腰，跳一跳；???? 蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；???? 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳。

（二）談話導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動(dòng)室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

（三）基本部分：

游戲一：找顏色

1. 教師交代游戲名稱，引導(dǎo)幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做準(zhǔn)備。

2. 講解并示范游戲玩法：請(qǐng)幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。

3. 教師強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)：小朋友在爬的時(shí)候不要碰撞。

游戲二：下大雨

1.教師交代游戲名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪流進(jìn)行游戲。

2.教師講解并示范游戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。

（四）結(jié)束部分：教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)，并自由交談，分享游戲帶來的快樂。

附兒歌 ：?????? 《彩虹傘》

彩虹傘，像轉(zhuǎn)盤， 彩虹傘，像朵花，

大家一起玩轉(zhuǎn)盤， 彩虹傘上爬呀爬，

你也轉(zhuǎn)，我也轉(zhuǎn)， 鈴聲一停找顏色，

我們齊心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 找到紅色坐下來。

繪本金老爺買鐘教案篇五

在培訓(xùn)行業(yè)中，大班培訓(xùn)是比較常見的形式。我作為一名參加過多次大班培訓(xùn)的人員，近日參加了一次為期一天的培訓(xùn)課程，讓我對(duì)于大班培訓(xùn)有了更清晰的理解。本篇文章將分享我的一些體會(huì)和心得，希望對(duì)于大家在今后參加大班培訓(xùn)時(shí)有所幫助。

第二段：洞察力的重要性

首先，我認(rèn)為，在大班培訓(xùn)中，洞察力是非常重要的。在這樣一個(gè)龐大的班級(jí)當(dāng)中，參加人員的背景和知識(shí)普遍存在巨大的差異。如果不能夠通過觀察和溝通獲得更多信息，我們可能會(huì)因?yàn)閷?duì)前提調(diào)查不足而挫敗在某個(gè)有關(guān)的問題上，或者會(huì)錯(cuò)過某些重要的信息。因此，盡快建立對(duì)參與者的信任關(guān)系，并對(duì)他們進(jìn)行個(gè)性化的溝通和觀察是非常重要的。

第三段：多樣性對(duì)于學(xué)習(xí)的影響

其次，在這樣一群參加者中，存在的多樣性也是我們應(yīng)當(dāng)重視的。與小班培訓(xùn)相比，大班培訓(xùn)中的交流和互動(dòng)不會(huì)那么緊密，更需要我們更廣泛地了解不同的文化，價(jià)值觀和背景，以適應(yīng)參與者之間的多樣性。我認(rèn)為，對(duì)于每個(gè)人的個(gè)性化需求和不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行理解，并盡量根據(jù)這些需求調(diào)整教學(xué)方法是非常必要的。

第四段：教學(xué)的靈活性

在大班培訓(xùn)中，教學(xué)的靈活性也是相對(duì)于小班培訓(xùn)而言非常重要的。盡管在大班培訓(xùn)中難以給每個(gè)人提供完美的個(gè)性化體驗(yàn)，但是改變教學(xué)策略以滿足不同組的需求是非常必要的。我們可以根據(jù)參加者的個(gè)性化需求，為他們提供不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲、小組討論等不同的學(xué)習(xí)方式，以便讓他們更有效地學(xué)習(xí)和互動(dòng)，尤其是對(duì)于那些理解困難或者不同文化背景的學(xué)員。

第五段：結(jié)語

通過一天的大班培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了洞察力、多樣性和教學(xué)的靈活性對(duì)于大班培訓(xùn)的重要性。同時(shí)，這樣的體驗(yàn)也需要我們意識(shí)到在大班培訓(xùn)中獲得成功并非易事，我們需要對(duì)待每一個(gè)參與者認(rèn)真嚴(yán)肅，并對(duì)于更小的細(xì)節(jié)給予足夠的關(guān)注。相信在這樣的理念指導(dǎo)下，我們能夠更好地面對(duì)大班培訓(xùn)的挑戰(zhàn)，以更有效的方式為每一位參與者提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

繪本金老爺買鐘教案篇六

大班培訓(xùn)是各行各業(yè)員工提高工作技能的一個(gè)重要途徑，針對(duì)專業(yè)技術(shù)或者管理能力，開設(shè)了不同的課程，可以幫助職場(chǎng)人士更好的適應(yīng)復(fù)雜的工作環(huán)境和工作要求。今天，筆者參加了一次大班培訓(xùn)的一日活動(dòng)，受益匪淺，下面介紹一下本人的體會(huì)。

第二段：體會(huì)

一天的大班培訓(xùn)活動(dòng)緊張而充實(shí)，選拔互動(dòng)環(huán)節(jié)使我們更好的了解彼此，也增加了整個(gè)培訓(xùn)過程中的互動(dòng)性。身為參與者之一的我，深感受益匪淺。活動(dòng)過程中，我們了解到行業(yè)內(nèi)一些重大的橋梁工程和方法，真正體會(huì)到了公司對(duì)員工的重視之心。同事之間的緊密合作和溝通相信在以后的工作中也會(huì)融入到我們的工作中去，讓我們之間的聯(lián)系更加緊密，提高了團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第三段：思考

這次培訓(xùn)還讓我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那就是聚焦課程對(duì)學(xué)習(xí)的好處。聚焦課程按照重點(diǎn)知識(shí)和需要掌握技能進(jìn)行培訓(xùn)，不僅能夠節(jié)省時(shí)間，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。有一個(gè)現(xiàn)象，有時(shí)候?qū)W生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)很多課程，但是畢業(yè)后并沒有派上用場(chǎng)，這樣學(xué)習(xí)很顯然是一種浪費(fèi)。

第四段：?jiǎn)⑹?/p>

培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識(shí)到了不同的工作才能，體會(huì)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的意義。更重要的是，我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)才能走向成功。所以，要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，這樣我們才可能更好的適應(yīng)復(fù)雜的工作環(huán)境和工作要求。

第五段：結(jié)論

面對(duì)復(fù)雜的工作環(huán)境和日益變化的市場(chǎng)需求，學(xué)習(xí)必須放在人生的重要位置。參加大班培訓(xùn)一日活動(dòng)，讓我更好地認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性，同時(shí)也鍛煉了我們社交和學(xué)習(xí)能力，為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，通過積累更多的知識(shí)和技能，我們會(huì)變得越來越優(yōu)秀，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

繪本金老爺買鐘教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：?

1、了解認(rèn)識(shí)樹的種類，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。　

2、喜歡和樹交朋友，懂得如何保護(hù)樹木，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。　

2、聯(lián)系家長(zhǎng)，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料。

活動(dòng)一?? 認(rèn)識(shí)樹

3、談話。

你在散步時(shí)看到了什么樹？

你在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些樹的秘密？

4、鼓勵(lì)孩子把自己發(fā)現(xiàn)的樹的秘密畫下來告訴大家。

1、與樹交朋友，能主動(dòng)關(guān)心自己喜歡的樹。

幼兒園里有許多樹，你喜歡哪一樣？為什么喜歡？你想怎樣照顧它？

2、領(lǐng)養(yǎng)小樹。

3、認(rèn)識(shí)年輪。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起表征樹。

3、展示成果。

在活動(dòng)中體驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的樂趣

新的教育理念告訴我們：在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的主體性，不僅要為幼兒提供一個(gè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，更應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，視其為獨(dú)立的人，活動(dòng)的主體與幼兒之間相互尊重，相互理解和平等相處，孩子才能自由自在表達(dá)心智和自己的情感,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

繪本金老爺買鐘教案篇八

最近我參加了一次大班培訓(xùn)的一日活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富、精彩紛呈，深受培訓(xùn)師精湛的講解所感染。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多營(yíng)銷知識(shí)和技能，同時(shí)也有很多收獲和感悟，以下是我的心得體會(huì)。

第二段：活動(dòng)概述

這次的培訓(xùn)活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：營(yíng)銷知識(shí)介紹、實(shí)踐操作環(huán)節(jié)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在營(yíng)銷知識(shí)介紹環(huán)節(jié)中，培訓(xùn)師詳細(xì)地為我們介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的重要性、營(yíng)銷策略的制定、產(chǎn)品推廣、品牌塑造等方面的知識(shí)。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們分組進(jìn)行了營(yíng)銷計(jì)劃的制定、產(chǎn)品推廣、市場(chǎng)調(diào)研等實(shí)際操作，真正將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。最后，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互動(dòng)游戲鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第三段：獲得的知識(shí)技能

通過本次大班培訓(xùn)，我學(xué)到了很多營(yíng)銷知識(shí)和技能，比如如何制定營(yíng)銷策略、如何推廣產(chǎn)品、品牌塑造等方面的知識(shí)。同時(shí)，我還學(xué)到了如何協(xié)作、如何溝通的技能。這些知識(shí)和技能在將來的工作中一定會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的幫助。

第四段：收獲和感悟

在這次大班培訓(xùn)中，我特別感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，我們必須緊密合作才能完成任務(wù)。通過各種游戲和協(xié)作，我學(xué)習(xí)到了與人溝通協(xié)調(diào)的技巧，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和成就感。此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到，僅僅掌握了知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用到實(shí)踐，才算是真正掌握了知識(shí)。

第五段：結(jié)束語

通過這次的大班培訓(xùn)一日活動(dòng)，我學(xué)到了很多營(yíng)銷知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了很多感悟和收獲。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過實(shí)踐，才能真正掌握知識(shí)，強(qiáng)化技能。我相信，我在以后的工作中一定會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，創(chuàng)造出更高的價(jià)值。

繪本金老爺買鐘教案篇九

前不久，本人與班級(jí)一起參加了一次大班江南音樂活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我們聽到了許多令人難忘的音樂，見證了許多充滿感情的表演，并且學(xué)到了很多關(guān)于音樂文化的知識(shí)。今天，我想分享一下自己在這次活動(dòng)中的收獲和感受。

第二段：感受

在這次活動(dòng)中，我感受到了非常美妙的音樂。主辦方為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)音樂會(huì)，演奏家們用他們的琴聲為我們演繹了許多不同風(fēng)格的音樂作品，有優(yōu)美的江南絲竹音樂，也有歡快的西方經(jīng)典樂曲。他們的演奏技巧和精湛的表現(xiàn)力，讓我們深深地感受到了音樂的力量和魅力。此外，在一些小型演出中，我們還聽到了來自不同城市不同民族的音樂，這些音樂展現(xiàn)了不同地域和文化之間的差異和交融，令人難以忘懷。

第三段：表演

在這次活動(dòng)中，我們也有機(jī)會(huì)自己進(jìn)行了一些表演。我們班全體同學(xué)合作了一場(chǎng)合唱表演，雖然我們的音樂素養(yǎng)和演唱技巧都有待提高，但是大家的積極參與和認(rèn)真訓(xùn)練，讓我們的表演收到了比預(yù)期更好的效果。此外，我們還有機(jī)會(huì)參加了一些小型表演，比如舞蹈和樂器演奏。這些表演不僅鍛煉了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我們更好地了解了其他班級(jí)的同學(xué)。

第四段：文化

除了音樂和表演，我們還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于江南音樂文化的知識(shí)。我們參觀了一些歷史悠久的樂器博物館和文化遺址，了解了許多傳統(tǒng)樂器的制作工藝和演奏技巧。我們還有機(jī)會(huì)與一些樂器制作者和演奏家交流，聽他們談?wù)撽P(guān)于音樂文化與傳承的見解，這讓我們更好地了解了音樂文化的深層次內(nèi)涵和意義，也讓我們更加珍視這一傳統(tǒng)文化的寶貴資產(chǎn)。

第五段：結(jié)論

通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多音樂文化相關(guān)的知識(shí)，收獲了很多美好的回憶，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。這次活動(dòng)給我們班集體帶來了很多正面的心理暗示，并且也讓我們更加珍視藝術(shù)教育與文化傳承的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更好地將這次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，漸漸形成屬于自己的音樂風(fēng)格與品味。

繪本金老爺買鐘教案篇十

一、生活活動(dòng)：

1.接待幼兒入園：提醒幼兒主動(dòng)和老師打招呼，加強(qiáng)晨檢工作。

2.進(jìn)餐：提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。

3、提醒幼兒多喝水，以免上火。

4、提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：

1.合作天地:搭建“未來小學(xué)校”

2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。

3.“饞嘴屋”:開張后重新接待客人,注意禮貌用語。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的算賬的方法。

4.把你的聰明用出來：讓幼兒選擇有興趣的活動(dòng)材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。（斜面賽車、水的張力、小噴泉、火箭炮等。）

5.奇妙的數(shù)：進(jìn)行加減法的練習(xí)。

6.開心一課：情景表演“小學(xué)校”。

7.表演區(qū)：自編舞蹈。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1合作天地：利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。

2蠟筆屋：主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等。讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。

三、教育活動(dòng)：

（一）活動(dòng)名稱 ：主題活動(dòng)-《我要上學(xué)去》之?dāng)?shù)學(xué)‘奇妙的數(shù)’

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，在游戲中，讓幼兒用拼、擺、組等方法操作，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算訓(xùn)練。

2、提高幼兒的抽象思維能力及動(dòng)手操作能力。

（三）活動(dòng)材料：

1、小汽車掛牌，牌上寫有若干道計(jì)算題。

2、數(shù)字卡1-10。

3、大樹掛圖，蘋果卡片，鉛筆。

4、10以內(nèi)加減法的練習(xí)題活動(dòng)卡。

（四）活動(dòng)過程：以游戲的形式進(jìn)行。

游戲：一“把小汽車開回停車場(chǎng)”

讓幼兒自選一輛“小汽車”憑車上的加減法把它們開會(huì)停車場(chǎng)。[游戲可以進(jìn)行多次]

二“粘果子”

讓幼兒在果子上自編數(shù)學(xué)題，但必須題的結(jié)果與大樹身上的號(hào)碼一致。

三“組裝機(jī)器人”

出示“機(jī)器人”復(fù)習(xí)圖形，幼兒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘后，讓幼兒也自己組裝“小機(jī)器人”。

結(jié)束：“機(jī)器人”要送幼兒禮物，要求幼兒完成后第二天一定要教回老師。

四、戶外活動(dòng)：

目標(biāo)：1、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練。

2、練習(xí)幼兒身體協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)指導(dǎo)：加強(qiáng)幼兒躲閃及靈活力的培養(yǎng)。