學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

趣味樂園活動實踐心得體會篇一

近年來，隨著教育理念的轉變和教學方式的創新，越來越多的趣味課堂實踐活動開始在學校中興起。這些活動旨在通過生動有趣的方式激發學生的學習興趣，提高教學效果。作為一名教師，我有幸參與了一次趣味課堂實踐活動，并受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這次活動的體會和心得。

首先，趣味課堂實踐活動極大地激發了學生的學習興趣和積極性。在這次活動中，我們教師利用孩子們喜歡的游戲和動畫片設計了一系列的課程，使得學習過程更加有趣。例如，在語文課上，我以游戲的形式設計了一個“詩詞接龍”的游戲，讓學生在歡樂的氛圍中學習古詩詞。結果令人驚喜的是，原本不喜歡學習的孩子們參與得非常積極，并且在游戲過程中輕松地記住了許多古詩詞。趣味課堂實踐活動的設計將傳統的教學方式和現代的游戲方式相結合，使得學習充滿了樂趣，讓學生更加主動地投入到學習中。

其次，趣味課堂實踐活動提升了學生的學習效果。通過設計趣味的實踐活動，學生不僅記憶深刻，而且在實踐中進一步理解了知識點。舉例來說，在數學課上，我設計了一個“數學冒險島”的游戲，讓學生在虛擬島嶼中解決各種數學難題，通過實踐來鞏固所學的知識。這個活動不僅讓學生們在活動中體驗到了數學的有趣之處，也激發了他們進一步探索、思考數學問題的欲望。通過這種親身實踐的方式，學生們更容易記住所學的知識，也更容易理解和應用這些知識。

另外，趣味課堂實踐活動培養了學生的合作精神和團隊意識。在活動中，學生們不再是孤立地學習，而是以小組的形式共同參與其中。例如，在英語課上，我們組織了一個口語小組競賽，讓學生們分組討論和展示他們所學的英語知識。通過這個活動，不僅讓學生們學到了更多有趣的英語表達方式，也培養了他們在合作和協調中成長的能力。學生們通過團隊合作解決問題，互相幫助和傾聽，培養了團結和合作的精神。

此外，趣味課堂實踐活動也提升了學生的實際動手能力。在傳統的教學方式中，學生往往只是被動地接收知識，缺乏主動思考和實踐的機會。而趣味課堂實踐活動則提供了一個良好的平臺，讓學生們親自動手實踐，發揮他們的創造力和動手能力。例如，在藝術課上，我指導學生們用廢舊材料制作手工藝品。通過這個活動，學生們可以充分發揮他們的想象力和創造力，不僅培養了他們的動手能力，也讓他們在實踐中進一步理解了藝術的奧秘。

總而言之，趣味課堂實踐活動為學生提供了一個充滿樂趣和實踐的學習環境，激發了學生的學習興趣和積極性，提高了學習效果，并培養了學生的合作意識和動手能力。作為教師，我們應該積極創新教學方式，設計更多的趣味課堂實踐活動，讓學生在充滿樂趣的學習中不斷成長。

趣味樂園活動實踐心得體會篇二

這次我們去了xx實踐學校參加了一次實踐活動。

在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個課程是我最有成就，作品做得最好，啟發最多的一個課程。做貝堆時首先得做一只小鳥，我想：一個個形狀各異的貝殼豈能搭成一個像模像樣的東西呢！我按照老師的步驟先將兩個貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥便完成了。和小鳥一樣 的一個個任務我都完成地非常好，還被老師評優了呢！這個課程鍛煉了我們的動手能力，使我變得更加細心。

在這次的實踐活動中，不僅讓我得到了許多樂趣，還收獲了很多。在這次活動中的啟發是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應該細心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個人好永遠比不過團隊好，我們要團結，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做。“世上無難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個問題。

二天的.實踐活動已經結束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗，從中學到更多的本領懂得更多的道理。

趣味樂園活動實踐心得體會篇三

課堂教學一直以來都是學生們最直接的學習方式，但在傳統的課堂模式中，學生們可能會感到枯燥乏味。因此，在教學實踐中，開展趣味課堂實踐活動成為一種新的嘗試，旨在通過增加趣味性和互動性，激發學生的學習興趣和主動性。在過去的一學期里，我積極參與了趣味課堂實踐活動，收獲了很多。

第二段：建立良好的師生關系

在趣味課堂實踐活動中，我作為學生與老師之間的關系更加平等了。在課堂上，我有機會和老師進行更為深入和廣泛的交流，不再是一味地被動地接受知識。老師也不再是嚴肅的批判者，而是一個懂得傾聽、鼓勵和引導的伙伴。通過這種平等的師生關系，我感受到了學習的樂趣和動力。

第三段：提高學習效果

通過趣味課堂實踐活動，我的學習效果有了顯著的提高。這種實踐活動往往通過游戲、競賽和角色扮演等方式進行，可以更好地激發我的學習興趣和積極性。在參加這些活動中，我不僅能夠鞏固和運用已學知識，還能夠發現自己的不足，進一步提升自己的學習能力。同時，這種趣味課堂實踐活動也給了我更多自主學習的機會，培養了我的學習方式和方法。

第四段：增強團隊合作能力

趣味課堂實踐活動通常以小組為單位進行，要求我們與同學們進行良好的合作。通過與小組成員的合作，我不僅能夠把個人的優勢發揮得更好，也能夠從他人那里學到更多的東西。在與小組成員的互動中，我了解到團隊合作的重要性，學會了相互理解、相互協作和相互支持，這不僅對于完成趣味課堂實踐活動有著重要意義，也對于將來更好地融入社會有著積極影響。

第五段：激發學習興趣

最后，趣味課堂實踐活動激發了我的學習興趣。在參與這些活動的過程中，我明顯感受到學習可以是有趣的，不再是一件枯燥乏味的事情。通過趣味課堂的形式，我更加主動地參與到學習中，愿意主動去探索、思考和提問。這種積極的學習態度不僅讓我在課堂中獲取更多知識，也讓我對學習產生了更深的熱愛和向往。

總結：趣味課堂實踐活動的開展改變了傳統課堂的模式，讓學生們在學習中能夠體驗到更多的樂趣和收獲。通過和老師建立平等的師生關系，提高了學習效果；通過小組合作，增強了團隊合作能力；同時，激發了學生的學習興趣。趣味課堂實踐活動的開展無疑帶給我們全新的學習體驗，是教育的一種創新方式。我相信，在趣味課堂的引領下，我們的學生生活將變得更加充實和有趣。

趣味樂園活動實踐心得體會篇四

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新是現代工作中經常提到的一個新的理念，也是與世界接近的一個鏈子，我們應該能夠更深入的理解和運用它。不管是從事高新技術工作還是基層工作，而要推動它的進步，都需要將創新理念溶入到工作和生活實踐中，從而提高自己的創新意識和能力。所以，在日常工作中，我們需要創新，創新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認真的去制造創新。創新是在原本的基礎之上，再加上自己的思維創造出來的東西。

創新是一個企業、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代里，我們個人要有危機感，要有競爭的意識。這就必須提高自己的創新能力。在現實生活和工作中，很少有人將各種主意、構思表露出來，并付諸于實踐，這樣做實際上埋葬了許多初萌發的創新閃光點，習慣了用新思維去思考問題。而實際上激發出一些創新構思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構思所做出卓有成效的實際創造性工作相對很難。在實際堅持理念工作中，我們要堅持到底，你就一定可以嘗到成功果實的甜味。

而本人也相信，任何一個想好好生活的人都會去考慮怎樣去創新，創新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發揮你的潛力。其實任何一個人的身上都有優勢，而你怎樣為你的優勢找一個舞臺，那很重要。這個舞臺能讓你與他們拉開距離。再者，本人認為我們學來的知識和技能是為社會服務的。當他不能發揮作用的時候，本人覺得我們花了那么多的精力所學來的東西可能就是一種浪費。可是當一旦你有了創新的這種意識。你就一定會被它的魅力所吸引，你就會行動。在本人的生活中，本人曾經很迷茫，因為本人不知道自己應該做什么，也不知道自己學習的目的是什么。這樣的心情本人根本沒有辦法學進去，因為本人沒有目標也沒有動力！我們知道任何一項創新都需要一個過程，當你有了這個相法以后，行動了，而未能一下子成功，你需要堅持，不懈地堅持下去，你就能完成你最初的夢想。

平面設計要有創新，有創意，才能贏得市場。創新源于對生活的熱愛，我們要從生活的點點滴滴中不斷積累，認真觀察，仔細發現，讓靈感的火花在頭腦中閃現，爭取創作出更多優秀的作品，更好地來為社會服務。要熱愛勞動，在自己平凡的崗位上默默奉獻，實現自己的人生價值，才能得到社會的尊重和認可。

實習的整個過程就是這些了，本人感覺通過這次實習，本人對印刷的了解越來越多，拿到自己編排的報紙也是十分有成就感的。在實習的過程中我們遇到了許許多多的問題，但是通過全體組員的討論和一次次的不厭其煩的修改，終于拿到了一份滿意的報紙。通過實習我們學到了許多在課本上都不可能學到的東西，親身體驗報紙的制作是一個難得的好機會，讓我們對自己學習的知識有了一個深入的了解，不會覺得學科間無法聯系，課本中學到的知識應用在實踐中十分的有用，這次實習讓本人對印刷這門學科又有了一個新的認識。

趣味樂園活動實踐心得體會篇五

趣味課堂實踐活動是一種創新的教學形式，旨在激發學生的學習興趣，培養學生的綜合素質。在過去的學習過程中，我參與了一次趣味課堂實踐活動，并有了許多收獲。本文將分享我在這次活動中的心得體會。

趣味課堂實踐活動重要的原因之一是它能夠使學習變得有趣。傳統的教學模式常常讓學生感到枯燥乏味，缺乏激勵。然而，趣味課堂實踐活動注重師生的互動，通過游戲、小組合作等方式激發學生的興趣和參與度，使學習變得更加生動有趣。

通過參與這次趣味課堂實踐活動，我獲得了很多收獲。首先，我體會到了集體合作的重要性。在活動中，我們需要通過小組協作完成任務，不僅鍛煉了團隊合作的能力，還提高了溝通協調的能力。其次，這次活動提高了我解決問題的能力。趣味課堂實踐活動往往要求我們在有限的時間內解決問題，這種壓力下，我學會了分析問題，快速思考并給出解決方案。最后，這次活動也增強了我的自信心。在活動中，我們需要展示自己的才能和能力，這激發了我展示自己的勇氣和自信心。

雖然趣味課堂實踐活動給我帶來了很多收獲，但也存在一些問題。其中一個問題是時間安排不合理。有時候，活動時間過長或過短都會影響到學生的學習體驗，因此，我們需要更加合理地安排時間。另一個問題是活動的難度不夠平衡。有些活動過于簡單，缺乏挑戰性，有些活動則過于困難，給學生帶來壓力。我們應該根據學生的實際情況，制定適當難度的活動，使每個學生都能參與其中并獲得成就感。

第五段：結論和展望

通過這次趣味課堂實踐活動，我深刻認識到了學習的樂趣和重要性。我希望這種趣味課堂實踐活動能夠在更多的課堂中推廣，讓更多的學生能夠通過這種方式享受學習的樂趣。同時，我也希望在未來的學習中能夠更加積極地參與各種實踐活動，不斷提升自己的能力和水平。

注：本文共1200字。

趣味樂園活動實踐心得體會篇六

我們組織大班的小朋友進行了一次野營活動。從前期自己做野營計劃，到自己為野營活動做心理和物質上的準備(因為要離開家人在外過一夜)，再到親身經歷，孩子們始終有著高度的熱情。野營中，一系列有趣的.活動都深深留在他們的心底。

1．能以繪畫的的形式，表現野營活動中有趣的事。

2．會和同伴分工合作圍繞一定的主題繪畫體驗合作成功的樂趣。

3．培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5．喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

1．幼兒已參加過野營活動。

2．每組一張大的鉛畫紙，鉛筆、勾線筆、水彩筆、油畫棒若干。

3．準備一首合適的背景音樂。

1．交流分享，引出課題。

回憶交流對野營的印象，講述野營中有趣的事。

2．確定繪畫主題。

選擇幾件有趣的事，幼兒為繪畫主題取名。

(經過討論，最終確定了以下主題：《到水庫滑草嘍》《我要睡覺啦……》《拔呀拔拔蘿卜》《快樂的焰火晚會》《心連心手拉手》。)

3．幼兒組畫。

(1)幼兒選擇感興趣的主題，自由分組。

(2)各組討論繪畫的內容。

鼓勵幼兒以小組為單位討論：如何構圖、每個組員的不同分工。

在此過程中體現小組成員之間相互交流、傾聽、吸納。

(3)播放音樂，幼兒作畫，老師巡回指導。

繪畫流程：鉛筆構圖一一勾線筆勾線一一水彩筆涂細節部分、油畫棒涂底色。

教師巡視指導，提醒幼兒注意合作組畫的布局，并要考慮別人畫的位置。

4．評價、展示各組作品。

《綱要》中指出，“要豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣”。生活中，孩子們對新奇的事物總是有濃厚的興趣，一次偶然的機會，在幼兒美術雜志上發現了這種有趣的繪畫方式，相信孩子們也和我一樣樂于嘗試。

趣味樂園活動實踐心得體會篇七

今天，我們開始了為期兩天的實踐活動。

7:30，我們三年級段全體師生在校門口集合，坐大巴車向目的地出發。到了目的地，我們三（4）班分為兩個組，其中30個同學跟著沈老師來到了2號多功能廳。

首先，我們開始做熱身運動，跟著音樂，繞圈走，音樂一停，跟據老師說出的數字，去找同學抱成團。接著我們按老師說的數字分成了6組，玩起了多米諾骨牌。老師看我們玩得非常溜，決定進行場比賽。同學們立刻緊張了起來，紛紛磨拳擦掌。

比賽一開始，我們第四組一直遙遙領先，別的組才搭了三塊大理石，我們就已經搭了十塊大理石，我們開始就有些洋洋得意了，認為第一名非我們莫屬了。就在這時候，張騰尹一個不小心，把一塊骨牌給碰倒了，結果讓我們大吃一驚，一大排的骨牌全都倒了下去，我們叫著喊著，想攔也攔不住，你看看我，我看看你，并不氣餒，馬上又振作了起來。不一會兒，我們又搭起了長長的多米諾骨牌長城，由于我們已經倒過了一次，所以只取得了第二名的成績。但我們仍然非常高興，因為這是我們團隊一起努力的成果。

第二節我們上了一堂非常有意義的交通事故安全課。事故猛于虎，寧停三分鐘，不搶一秒鐘，一定要遵守交通規則，安全第一。 吃過午飯，我們樂滋滋地看了一場海綿寶寶大電影。接著學習了打繩結，做陶瓷。我做了一個小酒杯，要送給最疼我的外公。

不知不覺就到了下午，這一天過得好充實呀，我收獲了很多很多！

趣味樂園活動實踐心得體會篇八

在這個火熱的夏天，我暫別了大學中舒適悠閑的生活，和同學一起進行了暑期社會實踐調查活動。在這次的活動中，我學到了許多學校學不到的知識，也有了許多的感悟。

我們這次調查的主題是有關大學生就業的問題。在此之前，我并沒有參加社會實踐調查的經歷，所以我并沒有什么實際經驗。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會實踐調查任務。同時，也想通過親身體驗讓自己更進一步了解社會，在實踐調查中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。想通過社會實踐調查，找出自己的不足和差距所在。

從這次的調查活動中我認識到，作為一個二十一世紀的大學生，不僅要學好書本的理論，更重要的是能把書本上的理論轉化為實際行動，動腦的同時也要會動手。如果沒有了實踐，理論將會是一紙空文，無用武之地。如果沒有了實踐，我們所學的知識也就不會再有發展。因此我非常重視這次的社會實踐調查活動，因為這是一次難得的機會，可以檢驗和鞏固我所學的知識。

社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，只有投身到社會中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。而社會實踐調查活動就恰好給我們大學生提供了接觸社會、深入了解社會的良好機會，這也能讓我們運用所學知識技能，發揮聰明才智，為以后走上社會做好準備。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐調查使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚...”。社會實踐調查并不像我們最初想象的簡單，而是充滿了艱辛和挑戰的，但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會實踐調查活動中，我有了前所未有的收獲，也有了許多深刻的感悟。

做完了這次的社會實踐調查后，我更加了解到我們大學生在就業中存在的問題，當然問題是多方面的，但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。社會是日新月異的，所以機遇無處不在。因此我們首先要學會的就是把握好機遇，不要好高騖遠錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著緊密的聯系。因此我們應該時刻關心社會的最新動向，千萬不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會的動向，了解社會現實，才能為自己的人生做出正確的選擇。

一.在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，談話時有冷場，這是很尷尬的。但經過這次的調查工作后，我與人溝通的能力有所進步。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。實踐活動沒開始的時候，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以克服自己內心的恐懼了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”有句話說得好：“只有征服自己才能征服世界。”我相信只要有勇氣，一切事情都會變得簡單起來。

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在這次的社會實踐調查活動中，我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海，而且相互交織。我們想要完成這次的社會實踐調查，還需要許多其他的知識。因為一份社會實踐調查的制作需要多方面知識的應用，因此我們需要查閱大量的資料，學習新的知識，才能完成一份有質量的社會實踐調查報告。

在這次的社會實踐調查活動我學到了許多東西，如強化了我獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力，但我也發現我還有許多不足的地方，因此我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進。

趣味樂園活動實踐心得體會篇九

11月18日是個平常的不能再平常的日子，但是在xx連鎖超市門前一場空前的暖心盛會正在持續升溫中爆發出來——現場聚集了除了xx超市自己的員工外，還有國賓酒店及國賓美容院的員工們，當然還有來自社會各界的愛心人士，農貿市場里的水產大姐、與悅千家合作的愛心廠家、xx市各大媒體工作者。作為本次活動全程組織與安排的工作人員，基本上每個細節我都滲透了進去，從活動發起到活動準備階段、再到現場的組織與安排、到最后的挨家挨戶走訪，我的心情猶如坐過山車一般起伏不定，親眼目睹一戶戶貧困家庭的現實情況，了解傾聽他們家家所面臨的困境，感受了募捐現場的愛心捐贈及社會各界愛心人士對這些家庭的關注與支持，對我產生了從心到靈的觸動。

能夠作為本次活動的組織者，我個人感覺是十分光榮與驕傲的，同時也讓我感覺到自己身上擔子與責任的沉重，每個環節都要考慮周全，不能有一絲的馬虎。盡管我也十分盡心盡力，但是還是存在著許多考慮不周的地方。對于這些不足的地方在活動過后我做了深刻的總結，讓自己在以后的工作中能夠考慮的更周全一些。為了自己，也是為了這些需要幫助的貧困群體，不希望因為自己的疏忽而讓捐贈的物資受到些許影響，因為他們實在是太需要這份資助了。看著現場上一個個排隊有秩序上臺捐款的員工及社會愛心人士，那一刻我的心在感受這現場上的溫度升溫，盡管是北方十一月份寒冷的天氣，仍然抵擋不了愛心的溫度傳遞。

當我們的愛心車隊帶著所有愛心人士捐贈的物資挺進長山鎮時，我能夠感受到一雙雙熾熱的雙眼在期盼著我們的到來。首先迎來的就是長山鎮政府的工作人員熱情的笑臉，一位熱心的村婦女主任大姐至始至終的陪伴著我們的愛心車隊，陪伴著我們一起深入各個村落，走進每一戶我們本次捐贈的貧困戶家中。這位大姐的行動也是一種無形中的捐助。

兩天時間我們走訪了18戶特困戶家庭加上現場捐贈的一戶老人一共19戶家庭，目睹了19個不一樣的故事，心靈受到了19次激烈的碰撞，一次比一次更揪心，一次比一次更激動。當我們進入到需要幫助的貧困家庭中，看到一張張因為激動而流出淚水的臉，看到他們或因病痛導致喪失勞動力而帶來的貧困窘境，或因家人重病拖累了整個家庭所帶來的困境，不僅讓我發出感慨，原來人活著有錢沒錢都不重要，最重要的是要有一個健健康康的好身體和全家人的平安健康才是最重要的。但是在我們下鄉走訪獻愛心的途中，無意中去一所學校接一位村婦女主任大姐，在學校門口停留了片刻的功夫，我看到了一個外表破破爛爛的小房子里進進出出好多小學生，我懷著一顆好奇的心理走了進去，進去之后才發現，破舊的布簾子后面有一個破破爛爛的小柜臺，上面擺放了很多不知名的小食品，有辣條、外包裝破損的油炸爆米花一類的垃圾食品，還有長毛的面包，帶色素的飲料，小學生們爭前恐后的購買著。由此不禁讓我聯想到，病從口入，農村的孩子們正處于生長發育長身體的時候，天天吃這些垃圾食品，身體能好嗎？真心認為工商部門應該下鄉來打擊一下這些無證經營的黑心商家，將這些沒有食品安全保障的黑心窩點取締，還農村孩子們一個健康成長的好環境。

當然，這兩天的走訪在我記憶中最為深刻的還要是xxx村的那位大姐，因為身患尿毒癥，面臨每兩個月就需要透析一次的高額醫療費，與她風雨多年的丈夫退縮了，選擇了與身患重病的這位苦命的大姐離婚，這位大姐的兒子、兒媳都不孝敬，兒子患病，母親為了救回兒子的一條命將家里僅有的幾畝地也給變賣了，所有的錢財都被兒媳拿走了，沒有給她的婆婆留下一分救命錢。當我們出現在她的家中時，她已經奄奄一息的躺在床上只有出的氣了，看到于總沖出了屋子拿回兩千元錢的那一瞬間，全屋子的淚點都到了極限，大姐激動的留下感激的淚水，我們一屋子前來獻愛心的悅千家愛心志愿者都不忍住的眼淚含在眼圈里，還有不少同志受不了這種悲情場景選擇離開了屋子。大姐的哭聲沁透著每個人的心靈，世上怎么會將所有的磨難與不幸都降臨到這一位大姐的身上了呢？當我們離去的時候，大姐拖著無力的身軀強行下床，扶著門框目送著我們離去的身影，眼里滿是期盼，期盼著我們下次的到來，期盼著活下去的希望。