春風吹拂，花開如海，初春的北京迎來了盛大的第九屆政協第三次會議。高層政治家、社會各界代表齊聚一堂，共商國是，謀劃未來。在這個重要的會議中，他們將攜手共同探討國家發展大計，為建設美好的中國貢獻智慧和力量。通過這一盛會，我們將明晰我們偉大國家的中心思想——團結合作、共商共建、共享共贏，為實現中華民族偉大復興的中國夢，邁出堅定而穩健的步伐。
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇一
信息樓二樓大廳
1、參賽作品以書面和電子檔兩種形式于20xx年11月18日報送糧油輕工系學生科。(聯系人：劉倩17853476954)
2、所有參賽作品與20xx年11月24日下午4點30分，在信息樓二樓大廳進行評選，各系需出教師評委一名，如沒有老師到場，視為自動棄權。
全院全體師生
(一)參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。
(二)參賽作品題目自擬，杜絕抄襲或從網上下載，一經查實，本項活動視為零分。
(三)參賽作品可以提交照片或彩印。
(一)活動宣傳方式
1.海報，展板，傳單
2.據活動的不同時期，不同地點，制定分類宣傳，以達到相應效果
3.賽區橫幅展示
4.校園的流動懸掛條幅，選取流動懸掛的方式
(二)對賽事進行及時的公布，讓更多人了解攝影大賽。
1.廣播臺宣傳
2.在學校廣播臺進行定時宣傳，公布賽事。
3.工作人員選點宣傳
(三)活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳。
1.作品要求：參賽作品的內容必須積極向上，充分體現我校師生的精神面貌，傳遞美得瞬間。
2.本次大賽拍攝的照片，照片內容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創作，嚴禁抄襲，內容積極向上，參賽作品涉及的名譽權，肖像權，著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯系電話。
3.評委老師：由攝影專業老師，院系領導，以及各協會負責人擔任評委。
4.審評方式：分為初審，復審和決審三個階段
(1)初審：由院攝影協會成員進行初步審核，挑選出符合要求的作品進入復審。
(2)復審：相片用板報展出，通過投票方式來選取優秀的作品進入決審。
(3)評比:由各系評委老師來進行審核，對較優秀的作品給與相應評定。
5.作品展出：信息樓二樓大廳，將作品通過板報展出。
(一)內容新穎，思想健康，色彩搭配合理(光、影、色彩、構圖、調度、節奏、情緒等)，美感突出。(40分)
(二)富有鮮明的時代感，內容深刻，警世輔人。(30分)
(三)圖像清晰，完整，明亮，構圖有序，布展特效應用巧妙。(30分)
一等獎：2名(中性筆一支、蛋糕券5份)
二等獎：3名(中性筆一支、蛋糕券3份)
三等獎：6名(中性筆一支、蛋糕券1份)
優秀獎：若干(依據參賽情況確定8——10名)(中性筆一支)
糧油食品與輕工工程系學生科
20xx年11月10日
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇二
媒介屬性:平面
媒介規格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)
媒介傳播覆蓋
地域構成：寧波市市區以及周邊縣
受眾構成：寧波市廣大市民
媒介報道需求：報紙、數字報紙
一、選題：
明確報道性質:調查性報道
評價選題的三個指標：
1.獨特性：從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現出一種權力通吃、有恃無恐的現實格局。
2.能引起廣泛關注與思考：“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響：希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監督的現實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。
二、報道范圍：
原因：采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象：羅彩霞、王佳俊
原因：采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的`危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數據資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數據資料
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇三
1、全情市場狀況：婚紗攝影作為結婚的時尚方式被越來越多的妙齡青年及其父母們的認可，由于社會流行，大多數情侶選擇在“”期間的結婚。
2、、競爭分析：主要來自于大規模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強度，并且本公司致命度及形象還未完全樹立。
3、、消費者分析：的新婚夫妻。這些人收入穩定，有著很好的文化素質，多數都已占有一席之地。
優勢分析：
1、xx婚紗攝影在--市及周邊地區有必須的知名度及美譽度。
2、推出的異?；顒踊榧啍z影、情侶套餐、全家福、個人寫真等優惠活動。
3、價格在同類產品中，產品價格較低，并且質量和服務都是較好的。
4、各大攝影樓公司推出過較多促銷優惠活動，可是并沒有本公司的活動具有針對性、密集性，并且活動的優惠服務的面也擴大。
劣勢分析：
1、同檔次的產品競爭比較激烈。
2、消費者對新活動了解不多，很難深入人心。
3、人們對新的活動存在偏見（有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對新事物有所偏見），同時也害怕上當受騙。
1、新活動具有是針對性服務的，在同類活動中，還未有針對性服務的活動。
2、促銷計劃不僅僅能夠吸引新顧客，同時能夠拉動老顧客的再次消費。這種促銷同時也建立了一個顧客群體。
1、在五一市場活動中，其他競爭公司肯定也有新的活動的推出，對公司活動造成必須程度威脅。
2、該活動具有針對性服務，享受顧客面會受到必須程度的限制，失去競爭優勢。
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇四
一、專業代碼、名稱
專業代碼：110203
專業名稱：會計學（含注冊會計師專門化方向）（accounting）
二、專業培養目標
本專業直接面向社會、面向市場，培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，具有創造、創新和創業精神，能在企事業單位、金融單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的會計和審計領域的高級專門人才。
三、專業特色和培養要求
（1）掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；
（2）掌握會計學的定性、定量分析方法；
（5）了解本學科的理論前沿和發展動態，具備較高的專業英語水平；
（6）掌握文獻檢索、資料搜集的基本方法，具有初步研究和實際工作能力。
四、學制和學分要求
學制：四年。
學分要求：學生在校期間應修滿140 學分，其中，必修課76 學分，畢業論文和畢業實習8學分，選修課56學分（含通識教育 12 學分）。
五、學位授予
符合條件者，授予管理學學士學位。
六、專業主干（核心）課程
管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、市場營銷、經濟法、計量經濟學、會計學原理、財務管理、中級財務會計、成本與管理會計、審計學、高級財務會計和電算化會計等。
七、雙語教學（中英文）課程
1、會計學（accounting）
2、財務管理（financial management）
八、專業主要實驗
2、電算化會計分析與軟件應用。
九、實踐性教學環節安排
行個案分析、社會調查、社會實踐及畢業實習，整個實習和實踐時間不得少于10周。
十、畢業生條件及其它必要的說明
學生在規定的時間內修滿規定的學分、完成所有的教學與實踐環節、成績合格、畢業論文達到合格要求，遵紀守法，英語通過全國大學英語考試（cet）四級（其他外語語種參照執行），將準予畢業。其他畢業要求參照學校和經濟與管理學院的相關規定。
會計學專業輔修與雙學位培養方案
一、專業培養目標及基本要求
培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設的需要，德智體美全面發展，掌握體育基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的科學素養，受到體育科學研究基本訓練的體育學科專門人才，為體育學及其相關體育專業研究生教育的合格生源。
基本要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；熱愛體育事業，具有良好的思想品德和較強的事業心、責任感和艱苦務實、團結合作的精神。
系統地掌握體育基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的體育科研能力。掌握相關學科的基礎知識，具有較寬的知識面。具有獨立獲取知識的能力，具有較強的實踐能力和創新意識，在全面發展的基礎上有所專長，具有較強的社會適應性。初步掌握一門外國語，掌握計算機應用基礎知識。
具備健康的體魄、健全的心理和良好的衛生習慣，具有一定的審美能力。
二、學制
學制為四年，彈性學習年限為3―6年。
三、課程體系(詳見教學計劃)
本專業課程體系包括體育人文社會學、運動人體科學等學科領域，以及田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、游泳等運動實踐類課程組成。
（一）體育人文社會學類學科領域的核心知識單元為：學校體育學、體育心理學、體育學概論、體育社會學、體育教學論等方面的基本理論和方法。課程的總目標是：通過教學和實踐活動，使學生掌握體育人文社會科學知識，形成正確的體育價值觀，提高體育人文素養，培養分析與解決問題能力。
具體目標是：
1、掌握學校體育學、體育心理學、體育學概論、體育社會學、體育教學論等方面的基本知識和方法，了解學校體育實踐涉及的哲學、社會學、心理學、教育學、歷史學問題。
2、具有綜合運用體育人文社會學的基本理論和方法解決體育，尤其是學校體育所涉及問題的意識，形成將所學的理論和方法運用于解決實踐問題的基本能力。
3、培養對體育人文社會學類課程學習的興趣，初步形成對學校體育工作和體育教師職業的正確態度。
4、在掌握體育人文社會學科知識的基礎上，提高體育人文素養，培養體育人文精神與科學精神。
（二）運動人體科學學科領域的核心知識單元為：人體形態結構與運動、人體生理功能與運動、人體運動與適應的生化基礎和體育保健與健康；選修知識單元為：運動訓練理論與方法、運動與營養、體育康復等。課程的總目標是：使學生了解運動過程中人體形態結構、生理功能和能量代謝變化規律及其適應機制，掌握體育保健康復的知識技能，促進學生樹立正確的科學觀，提高科學素養。
具體目標是：
1、掌握人體各器官系統形態結構的基本特征和運動器官的基本工作原理；熟悉動作的形態學分析方法、人體形態測試方法及二者在運動實踐中的應用；了解人體生長發育一般規律。
2、掌握人體生理的基本理論知識及運動中人體生理功能的變化規律和機制，熟悉常用運動生理功能檢測與評價方法及其在體育教學、大眾健身、運動訓練及體育科學研究中的應用。
3、掌握人體的化學組成以及運動過程中物質和能量代謝的規律與特點；理解運動過程中人體適應性變化的規律與分子機制；學會常用生化指標檢測方法及其在體育教學、大眾健身、運動訓練及體育科學研究中的應用。
4、樹立現代健康觀，了解影響健康的因素，掌握體育衛生、醫務監督及運動性病癥的基本知識，具備運動損傷的簡易處理和預防、急救、按摩及運動療法的基本技能。
（三）運動實踐領域核心知識單元為：田徑、體操、籃球、排球、足球、武術等；選修知識單元為：健美操、乒乓球、球、羽毛球、跆拳道、體育舞蹈等。
運動實踐領域的學習目標是：使學生了解運動實踐領域核心知識單元項目的基本規律，掌握其基本理論知識、基本技能和基本技術。通過選修知識單元的學習，使學生掌握若干項運動實踐類課程，以滿足學生的學習需要。
（四）課程資源的開發與利用
1、體育設施資源的開發
發揮體育器材的多種功能。體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉換視角和思維方式，就可以開發出常用器材的許多新功能。
制作簡易器材，改善教學條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作“山羊”，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球等。
改造場地器材，提高場地利用價值?？梢园褜W校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。
合理布局學校場地器材。學校場地器材的布局，應當既要滿足教學的需要，還要滿足課外體育活動和校內比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學活動；既要確保安全，又要保證學生有地方活動；要形成相互依托、互為補充的多功能活動區。
合理使用場地器材。應當根據本校和周邊環境，合理規劃、充分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。學校要加強場地器材和周邊環境的協調、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時要加強場地器材的保養工作，合理地使用有限的財力、物力，使每一件設施都能起到盡可能大的作用。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地制宜設計自然地形跑道等。
2、課程內容資源的開發
現有運動項目的改造?，F有運動項目資源十分豐富，要大力開發，以適應和滿足中小學學生的實際需要。各地學校和教師應根據學生的年齡和身心發展情況加強對運動項目的改造工作，這是課程設計的重要內容，也是教師發揮主導作用的重要方面。這里所說的運動項目的改造，主要是指簡化規則、簡化技戰術、降低難度要求、改造器材等。
新興運動項目的引用。根據本地、本校的實際情況在教學中適當選用健美、攀巖、現代舞等新興運動項目。
民族、民間傳統體育資源的開發。體育專業課程應當大力開發和利用寶貴的民族、民間傳統體育資源。
3、課外和校外體育資源的開發
課外體育資源的開發。這里所說的課外泛指鍛煉和課外體育鍛煉時間等。增加防治脊柱側彎操、眼保健操、跑步、球類活動、民間體育、游戲活動等內容。鍛煉內容可以由鍛煉小組或班級確定，學生也可以自選鍛煉內容。
4、校外體育資源的開發
社區體育活動和競賽；區縣鎮的體育活動和競賽；體育俱樂部活動；節假日體育活動和競賽。
5、自然地理課程資源的開發
利用空氣，可以進行有氧運動，如散步、慢跑、有氧操等。利用陽光，可以進行日光浴。利用水，可以進行游泳、溫泉浴等。
春季可以開展春游、遠足，夏季可以開展游泳、沙灘排球，秋季可以開展爬山、越野跑，冬季可以開展滑冰、滑雪。
6、體育信息資源的開發
充分利用各種媒體如廣播、電視、絡，獲取體育信息，不斷充實和更新課程內容。由于地區的差異性極大，在條件相對較差的學校，也可以利用教學掛圖、黑板繪制簡圖等提高教學效果。
四、能力培養
(一)專業教學能力
本專業的教學能力，包括備課、課前準備以及在課堂教學中的講解示范、喊口令、調動隊形、糾正錯誤動作、保護與幫助、體育繪圖等方面能力。
1、示范能力
（1）訓練內容
包括完整示范、分解示范、示范點、示范面、示范時機等。
（2）訓練要求
示范動作準確，示范點恰當，示范面適宜，示范時機合理，完整示范與分解示范的使用科學。掌握了示范能力，在今后的教學中能使學生感知動作，以形成正確的動作概念。
（3）訓練途徑
各門教師術課教學中，應說明每一次示范為什么要做完整示范？為什么要分解示范？為什么要站在這樣的位置？為什么要給他們進行正誤對比？以加強學生對所有示范動作的理解與記憶。
每一門術課教學中，教師應經常讓學生出列做示范動作。每次示范后教師除了應當說明動作正確與否外，還應說明示范的點與面是否合理。
（4）訓練測評
術課考核中的技評。
優：示范動作正確，示范點與面結合得好，示范時機合理，靈活運用完整示范與分解示范。
良：示范動作較正確，示范點與面結合得較好，示范時機較合理，運用完整示范與分解示范。
中：示范動作正確，示范點、示范面合理
合格：示范動作欠正確，示范點、示范面欠合理。
不合格：以上內容掌握較差或個別方面有錯誤。
2、口令、調動隊形能力
（1）訓練內容與要求
口令的發音部位要正確，音長、音量要合理分配，呼喊出的口令正確、清楚、宏亮、有節奏。隊形調動與指揮位置的選擇要合理。
（2）訓練途徑
體操課中，把口令與隊形調動作為一個重要內容列入教學計劃，通過教師的課堂講解、分組練習和學生輪流實習來培養這一能力。
其他術課教學，特別是專項課中，教師應經常有計劃地安排學生與指導學生領做準備活動。
（3）訓練測評
優：口令正確、清楚、宏亮、有節奏、隊形調動、指揮位置合理，掌握熟練。 良：以上內容掌握較好。
中：以上內容掌握一般。
及格：以上內容掌握欠缺。
不及格：口令不正確，不夠清楚宏亮，節奏感不強，隊形調動欠合理。
3、保護與幫助能力
（1）訓練內容
運動技能的形成，一般要經歷泛化、分化和自動化三個階段。在這三個階段，保護與幫助應采用不同的方法：泛化價段一般是采用助力、信號、標志物、器材等方法保護幫助；分化階段一般采用直接、間接的幫助，利用器材自我保護；自動化的階段主要是利用器材和自我保護。
（2）訓練要求
掌握保護與自我保護的位置、部位；(2)掌握保護與幫助的各種方法及脫保時機。
（2）訓練途徑
體操課中，應詳細地講解保護幫助的方法與要求。
在體操課以及其它課中，教師應注意安排學生之間的相互保護、幫助。
（3）訓練測評
學生保護、幫助的能力應作為體操課成績的一個部分來進行考核(包括理論和實際能力考核)。
學生保護、幫助的能力作為評定教育實習成績的內容之一。測評標準：
優：能熟練地掌握保護、幫助的方法。
良：能較好地掌握保護、幫助的方法。
中：基本掌握保護、幫助的方法。
及格：基本掌握保護、幫助的方法。
不及格：運用保護、幫助的方法不夠熟練。
4、糾正錯誤動作的能力
（1）訓練內容與要求
能及時地發現學生的錯誤動作，正確分析出現錯誤動作的原因，采取合理，有效的方法糾正錯誤動作。
（2）訓練途徑
在術課教學中，教師對學生中出現的錯誤動作，應進行原因分析，講清糾正錯誤動作應采取的方法。
在術課教學中，對出現錯誤動作的學生，教師應經常讓他們自己分析原因，采取措施，糾正錯誤動作。
（3）訓練測評
在各門術課教學中，教師應加強學生之間相互糾正錯誤動作的訓練。
在各門術課考核中增加這一內容。測評標準：
優：發現錯誤動作及時，原因分析正確，糾正錯誤動作方法合理。
良：能較準確地發現錯誤動作，并能較好進行原因分析以及采取措施糾正錯誤動作。 中：能發現錯誤動作，原因分析及糾正錯誤動作的能力―般。
及格：能發現錯誤動作，原因分析及糾正錯誤動作的能力欠缺。
不及格：發現錯誤動作不及時，或發現錯誤動作后不能分析出原因，或不能采取正確方法糾正錯誤動作。
5、場地器材的布置及使用能力。
（1）訓練內容
在教學、訓練中能布置、使用場地器材，最大限度地發揮有限場地器材的作用，以達到鍛煉學生身體，掌握技術動作的最佳效果。
（2）訓練要求
場地器材的布置與使用應符合教學、訓練內容的要求；考慮到風向、陽光等要求；符合安全要求；符合學生特點；能體現在現有器材條件下，發揮最大的使用效益。
（3）訓練途徑
在學校體育學這門課的教學中，教師給學生講授場地器材合理布置及其使用的要求，使學生掌握這方面的知識。
在術課教學中，每堂課上場地與器材的布置、使用方法老師都應向學生介紹說明，使學生經常受到這方面的教育。
在術課教學中，場地器材的布置應在老師的指導下，由值日的學生來完成。
（4）訓練測評
在教育實習中，對學生每一次課的場地器材的布置、使用應給予評分。測評標準： 優：場地器材的布置科學合理，使用率高。
良：場地器材的布置符合要求，使用率較高。
中：場地器材的布置基本符合要求，使用率一般，
及格：場地器材的布置基本符合要求，使用率欠缺。
不及格：場地器材布置不符合要求，使用率低。
6、基本體操的編排能力
（1）訓練內容
在體育教學與訓練中，根據教學、訓練內容的需要，編排各種基本體操，達到活動身體的目的。
（2）訓練要求
符合基本體操的編排原則和步驟，適合于練習對象及項目要求，動作及其組合準確合理。
（3）訓練途徑
體操課中應詳細講解基本體操的編排要求、原則、方法，使學生掌握這樣的知識及技能、 二年級的術課教學中，應多安排學生做準備活動，讓他們提高基本的編排能力。
（4）訓練測評
在體操課中，應對基本體操的編排能力進行考核。
在教育實習中，基本體操編排作為教育實習的一個部分來評分。測評標準： 優：熟練掌握基本體操的編排原則、步驟，編排科學、合理。
良：較熟練掌握基本體操的編排原則、步驟，編排比較合理。
中：基本掌握體操的編排原則、步驟，編排基本合理。
及格：基本掌握體操的編排原則、步驟，編排欠合理。
不及格：不能很好地掌握基本體操的編排原則、步驟，編排不很合理。
（二）、課外體育活動的組織管理能力
對一名體育教師來講，課外體育活動的組織、管理、指導能力是非常重要的。它包括制訂計劃、運動隊訓練、運動競賽的組織編排，裁判以及學生鍛煉身體等內容。
1、制訂計劃的能力
制訂鍛煉計劃，包括制訂學校早操，課間操，課外體育活動、年級、班級體育活動等方面的計劃；制訂訓練計劃，包括制訂學校各種運動隊的多年訓練計劃，全年訓練計劃，階段訓練計劃、周訓練計劃以及課時訓練計劃；制訂競賽計劃，包括根據學期、學生學習、氣候情況，制訂全年和學期的各種競賽計劃。
（2）訓練要求
制訂的各種計劃要科學合理，要符合學校、學生的特點，要切實可行。
（3）訓練途徑
在學校體育學以及有關術課的教學中，制訂全年計劃的原則，依據等內容要作為重點章節講解清楚，并要布置作業，讓學生完成。
在教育實習中，若遇到要制訂計劃的工作，應安排學生各自完成，并從中選擇較合理的計劃來執行，這樣盡量讓每個學生都有這方面的實際機會。
（4）訓練測評
優：制訂出的計劃合理，符合學校及學生的特點，切實可行。
良：制訂出的計劃合理，基本符合學校及學生的特點，切實可行。
中：制訂出的計劃基本合理，可行性一般。
及格：制訂出的計劃基本合理，可行性欠缺。
不及格：制訂出的`計劃不合理，施行較困難、
2、運動隊訓練能力
（1）訓練內容
包括選材到運動隊的組隊、訓練、思想教育、日常管理以及比賽指導等方面的能力。
（2）訓練要求
能依據青少年生理、心理特點和不同興趣愛好，結合運動項目的需要進行科學的選材，并能制訂出科學的訓練計劃，運用現代手段科學地指導運動隊的訓練和比賽，而且在日常訓練中，具有對中學生進行思想品德教育和日常管理的能力。
（1）訓練途徑
在有關課程的教學、特別是在專項選修課教學中，對本項訓練內容和要求應作為重要內容來講解，使學生較好地掌握這些知識。
學校組織的運動隊，可以在老師的指導下由學生組織訓練；系隊、班隊，可以直接讓學生組織訓練，通過這種鍛煉，可以提高學生這方面的能力。
在教育實習中，一定要盡量安排學生參加帶運動隊訓練內容，使學生在實踐中進一步鍛煉和提高這一能力。
（4）訓練測評
在校內安排學生組織訓練，指導比賽情況，應作為專項選修課成績的一部分進行考核。 在教育實習中，學生組織訓練、指導比賽的情況應作為實習成績的一部分。測評標準： 優：能進行科學選材，合理地制訂訓練計劃，運用科學手段進行訓練及指導比賽，有較強的組織管理能力。
良：能較合理地選材、制訂計劃、指導訓練與比賽，有組織管理能力。
中：選材能力一般，制訂的訓練計劃基本合理，訓練、指導比賽、組織管理能力一般。 及格：選材能力一般，制訂的訓練計劃基本合理，訓練、指導比賽、組織管理能力欠缺。 不及格：選材不合理，制訂計劃不科學，訓練、指導比賽、組織管理能力較差。
3、中學生各種運動競賽的組織、編排能力
包括制定規程，經費安排，報名編排，準備場地器材，籌備獎品，比賽中有關工作的組織、實施以及比賽后的總結等工作。
（2）訓練要求
能較好地承擔學校各種比賽的組織安排工作，重點培養規程制定、器材準備、組織處理及編排能力。
（3）訓練途徑
所有術課，特別在專項選修課中，該項目的競賽組織，編排工作，應作為一個重要內容講解，使學生掌握這方面知識。
校內的各種體育競賽應有計劃地安排學生實習進行編排工作，使學生在實踐中掌握這方面的能力。
教育實習期間，實習學校的各種體育競賽的組織編排工作應在老師的指導下，盡量由學生獨立地完成，使學生這方面的能力進一步鞏固和提高。
（4）訓練測評
在所有術課中，制定規程及編排一定要安排作業，要求學生認真完成，并作為平時成績的一部分，納入該門課考試的總成績，也可在理論考試中直接安排這方面的內容。
在校內各種運動競賽中，學生的競賽的組織能力及編排能力應作為專項選修課成績的一部分。
在教育實習，學生參加的競賽組織編排工作的情況應作為實習成績的一部分；測評標準： 優：規程制定合理、可行，場地器材的準備和安排合理、充分，比賽中有關工作組織、處理、應變能力強，編排科學合理。
良：規程制定合理、可行，場地器材的準備和安排合理，比賽中有關工作組織、處理能力較強，編排合理。
中：規程制定基本合理、可行，場地器材的準備和安排基本符合要求，比賽中有關工作的組織、處理能力一般，編排基本合理。
及格：規程制定欠合理、可行，場地器材的準備和安排基本符合要求，比賽中有關工作的組織、處理能力一般，編排欠合理。
不及格：規程制定不合理，場地器材的準備和安排不夠合理，比賽中有關工作的組織處理能力較差。
4、裁判能力
（1）訓練內容
中學常見的各種體育項目的裁判工作，以及各項裁判工作中的具體內容。
（2）訓練要求
有一項能達到二級或三級裁判水平，其他項目能勝任校內比賽的裁判工作。
（3）訓練途徑
在教學計劃中，每門技術課應當增加裁判實習的時間，專項選修課中的規則、裁判法應講解得更細，實習時間應更多，能保證在教師的指導下提高裁判水平。
在教育實習中，要求學生擔任實習學校運動競賽的裁判工作。
組織學生擔任學校課外活動中各項裁判工作。
（4）訓練測評
在每一門技術課考核中，都應有裁判的理論和臨場實踐的內容。
學生在校內擔任的運動競賽的裁判工作，至少有一次成績作為專項選修課中的裁判實習的成績。
優：一項達到二級裁判水平，其他項目能較好地完成校內比賽的裁判工作。 良：一項達到三級裁判水平，其他項目基本能完成校內比賽的裁判工作。
中：一項達到三級裁判水平，其他項目裁判能力一般。
及格：一項達到三級裁判水平，其他項目裁判能力欠缺。
不及格：沒有裁判等級，其他項目裁判能力較差。
5、指導學生鍛煉身體的能力
（1）訓練內容與要求
指導中學生科學地鍛煉身體。內容包括、活動內容的安排，鍛煉方法的選擇，運動量大小的控制，場地器材的布置，環境氣候的影響，安全因素等方面都能科學的安排，符合中學生的年齡、性別、生理、心理的特點。
（2）訓練途徑
所有理論課、技術課中凡涉及鍛煉方法的都應作為重點講解，使學生能較好地掌握這方面的知識。
應在老師的指導下，讓學生分散輔導校內普通系科的同學進行課外活動，通過實踐提高學生這方面的能力。
（3）訓練測評
優：能科學地指導中學生進行鍛煉：鍛煉項目的安排、鍛煉方法的選擇、運動量的大小、場地器材的布置、環境氣候因素的影響、安全因素都能科學地處理和全面考慮，符合中學生年齡、性別、生理、心理的特點。
良：能較好地指導中學生進行科學鍛煉，所有安排比較合理。
中：所有安排一般，個別方面考慮不全面。
及格：所有安排一般，個別方面考慮欠全面。
不及格：不能很好地指導學生進行科學的鍛煉。
（三）體育測量與評價能力
包括對學生體質的測量與評價，對教學、運動訓練的測量與評價。掌握這一技能后，可以鑒別教學與訓練的方法，檢查衡量教學與訓練及增強體質的效果。
1、中學生體質綜合測量與評價能力
（1）訓練內容
包括體質綜合測量與評價指標的篩選，體質綜合評價的方法，體質測量的內容與方法，中學生體質測定的制度。
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇五
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
目的
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
主辦單位：重慶市科學技術協會
承辦單位：重慶科技館
作品征集時間：20__年10月30日
我市中小學生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
一等獎2名(每組各1名)，獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館ima_影院20__年至20__年電影票3張。
二等獎4名(每組各2名)，獎品：證書、獎金800元、重慶科技館ima_影院20__年至20__年電影票3張。
三等獎6名(每組各3名)，獎品：證書、獎金400元、重慶科技館ima_影院20__年至20__年電影票3張。
潛力獎6名(每組各3名)，獎品：證書、重慶科技館ima_影院20__年至20__年電影票3張。
晉級入圍獎32名(每組各16名)，獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套(含成人票2張、兒童票1張)。
幸運觀眾獎3名，獎品：重慶科技館ima_影院20__年至20__年電影票3張。
(一)作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
(二)初評入圍：由專家評審組對作品進行初選。
(三)公眾投票：入圍作品將在重慶科技館a區1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數最多的前50幅作品將進入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20__年11月1日抽出3名參與投票的幸運觀眾，并頒發獎品。
(四)終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數最多的前50幅作品進行評審，評出獎勵等級，并對優秀作品進行點評后報市科協審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
(五)活動宣傳：獲獎優秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進入學校、社區向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
(一)申報作品要求以“低碳、環保、綠色”或“科技館室內外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內容及技術要術參照評審標準(見附件2)。
(二)作品提交要求
1、作者可選擇提交以下資料：略
2、申報作品彩色、黑白不限，拍攝時間不限，單幅作品、組照作品均可參賽，組照每組不得超過5張。照片可做適度的后期處理，但不得做過多合成。
3、紙質作品尺寸不得小于a4紙大小;電子文件須為jpg格式，大小不低于1024_768，清晰度不低于72dpi。
4、請按報名表要求填報作者信息和作品簡介。申報作品及報名表可以郵寄或直接送至重慶科技館。(友情提示：需要寄送光盤的作者請注意包裝時對光盤的保護，以免在寄送過程中發生壓碎、刮花現象影響作品的正常評閱)
(三)申報作品必須為作者的原創作品，無版權爭議。若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權行為，由作者本人負責并取消參賽資格。
(四)凡與本次攝影大賽主題不符、思想內容不健康、資料不全等不符合征集要求的作品，不予參加評選。
(五)主辦單位有權在非營利性活動中(如：包括公益展覽、內部學術交流等事項)使用，不再另付稿酬。
(六)本次活動不收報名費，所有參賽作品均不退稿。
(七)本次活動的解釋權歸主辦單位，參加本次征集活動即視為同意并遵守本次征集活動各項規則。
(八)投稿信息
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇六
轉眼間，又到了一年一度的櫻花盛開的季節，在南昌的大學中流傳著有一句俗語：看櫻花不必千里迢迢跑去武大，來農大就可以看到那潔白如雪的櫻花。為了讓校外的同學看到我們農大的櫻花，xx資源與環境學院團委學生會宣傳信息部決定舉辦以“浪漫櫻花”為主題的櫻花攝影展。
“浪漫櫻花”
口號：攝影離你有多遠——拿起相機。只一瞬間，精彩就在你眼前。
櫻花離你有多遠——按動快門。只一瞬間，浪漫櫻花在心間。
本次比賽意在鼓勵大家積極運用我們手中的鏡頭，運用攝影專題形式等手法，充分多角度的全面展現我校浪漫美麗的櫻花景色，力求通過此次比賽的各種宣傳途徑，為我院的攝影愛好者提供一個相互學習交流的平臺，同時豐富了我們的校園文化生活，濃化校園氣氛，提高師生藝術修養，展現了當代大學生的魅力風采。
20xx年3月27日至20xx年4月5日
期間3月31日后為投票時間
農大櫻花盛開處，投稿郵箱：院團委郵箱
1）作品形式，風格不限，彩色，黑白，數碼均可，需要配詳細圖片說明（200字以內），組照不超過9副，拍攝對象應為江西農業大學內櫻花和涉及農大櫻花的相關題材。
2）作品投稿：參賽選手通過比賽組委會指定的電子郵箱投遞參賽作品，所有上傳作品許填寫標題，作者姓名，班級等資料。
3）所有入選作品如涉及著作權，肖像權，名譽權，或其他合法權利的糾紛，均有作者本人負責。
一等獎：獎品+榮譽證書（1名）
二等獎：獎品+榮譽證書（2名）
三等獎：獎品+榮譽證書（3名）
大賽將通過院新媒體，及微信，微博等平臺進行宣傳，在所有作品收集完畢后將進行線下投票活動選出6名最佳作品，最后將于微信平臺進行投票決出一二三等獎。
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇七
在案前得出的方法，并呈于案前的即為方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。而五一勞動節又稱五一國際勞動節，為慶祝該節日許多人都在策劃著各式各樣的活動方案。你是否在找正準備撰寫“五一婚紗攝影活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
三、工作機構組長：馬秋生(公明黨工委)
副組長：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)
四、活動內容及節目要求活動內容及節目要求
2、整臺晚會時長80分鐘，10個節目，約形式以走秀(服裝展示)、歌、舞類為主，穿插個別器樂或曲藝類節目。
3、各參演節目的人數在30人以內，走秀、歌舞、器樂、類節目時長不超過5分鐘;曲藝、戲劇類節目不超過8分鐘。參演節目的伴奏碟均用單曲cd。
五、活動安排
(一)籌備階段：20_年3月18日至3月26日，成立活動籌備工作領導小組，制定活動方案，下發活動通知，召開活動協調會。
(二)參演單位完成節目的排練：20_年3月27日至4月10日
(三)、節目上報階段：20_年4月10日至4月15日
(四)、演出階段：20_年4月27日
六、獎項設置
本次活動設節目表演一等獎、二等獎、三等獎各一個，創作獎1個，優秀表演獎若干。
七、工作要求
(一)提高認識、加強領導。提高認識通過舉辦20_年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來青工文化節文藝晚會，在全辦事處范圍內營造和諧穩定的社會氛圍，構建和諧公明，給外來青工一個展示精神風采的舞臺。為此，要求各相關單位高度重視，加強領導，落實責任，廣泛發動群眾，組織市民群眾積極參與，確保活動圓滿成功。
(二)精心策劃、認真實施。精心策劃各承辦、協辦單位要按照方案的要求做到精心策劃，認真實施，廣泛發動，要以高度的社會責任感，確保任務順利完成，并力求取得更好的社會效果。
(四)制定預案，確保安全。制定預案各單位在組織活動過程中，要樹立高度的安全意識，確實做到安全有序、萬無一失。要制作安全預案，防患于未然，確?；顒影踩行虻剡M行。
一、活動目的
二、活動概述
活動對象：全園幼兒。
活動時間：4月25日--5月1日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
三、活動過程
且歌且吟故事講述篇
小鬼當家勞動實踐篇
(一)小班自己的事情自己做
(二)中班我是快樂小幫手
4、各班每周評選出本周的值日之星。
(三)大班勞動最光榮
我能行活動展示篇
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、活動總結篇
“留住老顧客，開發新顧客”。
五一等節假日是餐飲消費的高峰期，但五一節三天的收入是比不上一個月的收入的，節假日營銷目的不僅僅是要提高短期經濟效益，更重要的留住現有老顧客，開發潛在新顧客，帶動今后的業績增長。且嘉州新城、滿庭芳在未來將有極多潛在消費者入住，更因進行新顧客開發。
針對該主題，實行新產品開發策略，組合銷售策略及會員卡營銷策略。并進行針對本火鍋坊消費群體的促銷宣傳。
會員卡營銷策略
(一)實行會員制卡的益處：
1.長期廣告效應。
2.有助于留住老客戶。
3.收集會員信息對今后產品、服務等進行改進，讓客戶更加滿意，也方便今后的營銷計劃制定。
(二)會員劃分
普通會員金卡會員
(三)會員卡功用
普通會員：憑卡消費，贈送特色菜品一份;或享受折扣優惠。
金卡會員：憑卡消費，優先使用雅間，且免收雅間費;贈送特色菜品一份;享受折扣優惠。
注：盡量不使用折扣方式進行低價行銷。
(四)會員卡制作要求
普通卡：簡潔、大方、不俗。
金卡：高貴、典雅，能凸顯持卡人品味。
普通卡及金卡均進行統一編號。
(五)會員卡發放形式
普通卡：五一期間在本店消費者均可贈送?；蚱綍r在本店消費滿300以上者。
金卡：利用關系網贈送的形式，贈送給企事業單位，及樂山社會名流。
備注：借力營銷：借力滿庭芳、嘉州新城售樓中心，對其業主免費贈送會員卡。
(六)會員管理(消費者信息收集)
發放會員卡后，對應會員卡編號，記錄下持卡人信息，并對持卡人每次前來消費的具體信息(消費人數、該次消費者間人員關系(關系包括家庭、同事、朋友等)、消費金額、消費菜品、用餐習慣等)。
收集會員信息對今后產品、服務等進行改進，也方便今后的營銷計劃制定。
新產品開發策略
清爽溫補型火鍋、養生保健型火鍋、美顏排毒型火鍋等(如多種菌類的火鍋、清新爽口的瓜果火鍋)
組合型銷售策略
將多種菜品和鍋底進行合理搭配，組合成不同的套餐，對各套餐進行富有特色的命名，并對組合后的套餐進行一定的折價。
該策略作用:1.引導消費者消費不同菜品和新產品。
2.幫助消費者進行的口味搭配。
3.套餐組合的命名能加深消費者對本火鍋坊菜品及本火鍋坊的印象。
促銷宣傳策略
某某酒店中餐廳定位在中高端市場，因此在做宣傳時，定位為“精品_坊”。
(一)目標消費者
目前，某某酒店中餐廳的目標消費者為中高端人士，他們有車，有錢用于餐飲休閑消費，且吃火鍋一般攜同家人或朋友。此類人群集中地點：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。
(二)宣傳形式
傳單：
1.制作要求：邀請函形式、美觀、大方、3000份
2.內容：對某某酒店中餐廳簡要介紹、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。
3.散發：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。
4.報刊廣告：不采取在報刊上直接做廣告，而將傳單交予報刊代理商和銷售商，將傳單插在報刊中，這樣能以極低的費用做宣傳。
電視廣告：
1.內容：某某酒店中餐廳簡要介紹、特色、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。
2.時間、時長：在6點至8點時段內，1小時之間，投放2次30秒廣告。播放時間4月28日至5月1日。
注：由于電視廣告成本過高，是否投放待定。
活動目的：
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備：
小品表演、文具書包等。
活動過程：
(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
(四)、具體活動。
支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節的由來
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
3、小品表演
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)
支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
(六)呼號(全體立正師：準備著，為共產主義事業而奮斗!生：時刻準備著!)
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束!
五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。
此節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。
為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。
1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的__與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、_，以示慶祝。
一、活動目的：
歡度五一勞動節，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，創建和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節、喜登白云山活動”。
二、活動內容：
登白云山
三、組織機構：
總指揮：______
四、具體事項：
(1)時間;20____年4月30日下午14：30—17：30
(2)地點：白云山風景區
(3)形式：自由組合，自由活動
(4)考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取100元活動費。
(5)要求：希望各位工會會員準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。
廣州rt攝影活動 攝影活動方案篇八
一、組建目的
為了提高豐富部辦學生們的校園文化生活，展現我部辦學生的青春風采，于此學期開創攝影社團。通過攝影社團的活動，使學生掌握攝影的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀，豐富學生的課余文化生活，在以后的學校活動和班級活動中能夠留下師生精彩的畫面，為學校班級發表新聞提供精美的圖片。同時，組織學生積極參加各類比賽，選拔優秀的作品參加文明風采大賽等。
二、成立意義
該社團成立后組織學校廣大攝影愛好者利用課余時間共同進步，豐富同學們的業余生活，提高自身綜合素質，為攝影作品展覽做準備，選拔優秀學生參加文明風采大賽攝影類項目；為同學們今后從事影視行業的工作提供指導和幫助；為學校以后開設攝影攝像課程提供依據，為相關新專業的開設提供理論參考。
三、組織名稱
“攝影社團”
四、組織目標
配合學校的技能節，豐富同學們的課余生活的同時，發掘許多在攝影技術方面較優秀的同學，努力提高同學們的綜合素質，給同學們一個展示自己的舞臺。為以后從事攝影相關行業的工作打下堅實的基礎。
五、報名時間
2014年2月17日―21日
六、參加范圍
江寧中等專業學校全體學生
七、團隊要求