思想學習工作自我鑒定

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在學習上，我一直堅持自己務實的個人作風，認真學習專業課程，終于憑著耐力，在xx年年－20xx年度大學第x學年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學校的優秀學生綜合獎學金。

在生活工作上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

思想上，進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的`。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個黨員的標準來要求自己，不斷加強黨性修養，提高自身的政治素質。

在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經過自己的不斷努力，我在xx年光榮的成為了一名預備黨員。

四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的.掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己 無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

關于工作思想表現方面的自我鑒定怎么寫？下面是小編整理的工作思想表現自我鑒定范文，僅供參考。

公推公選人員思想和工作表現情況鑒定

xx于19xx年8月調入我校工作至今，大學本科學歷，中學高級教師。

參加20xx年xx縣公癬20xx年廣東省聯合公選均進入報考職位筆試、面試、組織考察總成績前三名，兩次入選xx縣委組織部人才庫，是縣委組織部和我校跟蹤培養的后備干部。

遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律;關心國家大事，自覺維護集體利益;與人為善，尊重領導、團結同志，關心學生;積極參加獻愛心活動，多次捐款扶貧濟困，具有良好的職業道德品質和師德修養。

在工作上，該同志能力強，業務精通，有較強的組織協調能力， 19xx年至20xx年擔任我校理化生教研組組長，19xx年至20xx年擔任xx縣中學化學教研會常務理事，20xx年至20xx年擔任我校團委常務副書記。

十九年來一直奮斗在教育教學的第一線，有長期從事義務教育階段和高中階段的教育教學經驗，有多個崗位的豐富的組織管理經驗。

工作以來任教初三畢業班十四年，任教高中化學五年，教育教學經驗豐富，多次承擔校、縣、市級教研室調研課，熟練掌握現代信息化技術，擅長運用電教多媒體進行教學（cai教學），教學效果好。

20xx年12月，榮獲韶關市高中教師實施新課程能力大賽二等獎;20xx年擔任香港霍英東博士、何銘思先生捐資2000萬元擴建xx中學竣工慶典文藝演出主持人、20xx年擔任xx中學晉升省一級學校文藝匯報演出主持人，為我校的發展做出了積極的努力。

循循善誘、誨人不倦，與學生建立民—主平等和—諧的師生關系;工作中謙虛謹慎、禮貌待人;認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高業務素質，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和教學工作任務，取得了顯著的工作成績，我們期待他能“百尺竿頭，更進一步”，為xx的教育事業做出更大的貢獻。

我叫×××，在×××工作，現任×××職務。

一年來，在領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。

現自我鑒定如下：

1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種反動思想作斗爭。

解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。

熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共—產—黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。

2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。

學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務知識。

學習既講究方式方法，又注重實際效果。

3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。

凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。

4、生活方面：勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。

但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。

該同志任職一年來，工作兢兢業業、認認真真、踏踏實實。

為學校的發展做出了突出的貢獻，深得教職工好評。

一、愛學習、善思考。

他認為工作是干出來的，但作為領導，更是思出來的，學出來的。

見于此，他在工作之余刻苦學習，學習教育教學理論、學習專業知識、學習行政管理、學習他人經驗，走到哪，學到哪，一年來總記學習筆記、工作反思日記達三萬余字。

學習與思考，使他的理論水平、政策水平、領導水平得到了迅速的提高。

二、勤工作，求完美。

他認為一個人的工作能力是在繁重的工作中鍛煉逼出來的，更是在追求完美的過程中激發出來的。

汗水換來的是一般能力，只有在對事業追求完美的過程中才能創新能力。

見于此，他總是滿負荷甚至超負的工作。

每天早到晚歸，夜以繼日，就連節假日都用在了工作上，哪里有困難，哪里有問題，他就主動到哪里。

在他心里，工作有分工，但決沒有分家，只要碰到手頭，決不推辭，決不扯皮，而是一沉到底，干凈利索。

對工作，善于研究，善于創新，有較高的精品意識，所分管的德育工作成績顯著，特色凸現，受到上級主管部門的充分肯定;分管的后勤工作，改革力度大，管理到位，深得師生好評。

三、顧大局，講團結。

他認為最大的效益出在謀劃上，一個人只能思不能謀，只有多個人對同一問題的思才是謀，在謀劃上班子成員的團結至關重要。

見于此，他處處以大局為重，講團結，遠是非，不利于團結的話不聽不說，不利于團結的事不問不做，積極維護校長的威信，積極貫徹領導會議精神，及時向校長反饋工作中的問題;他不但能夠處好自己的位置，而且常去換位思考，在工作出現管理盲點時能及時去補位。

正因為此，該同志進班子一年來，班子空前團結，學校工作政令暢通，上下一氣，出現了喜人的變化。

用校長田克愛同志的評價：“高增明同志進班子之后，學校人氣指數大增。

《促優規劃》提前實施”。

四、服務意識強。

他認為副校長要學會兩個服務：為校長當好參謀，服務好“點子”，而且必須是“金點子”;為教職工當好服務生，遞好“毛巾”，而且必須是熱毛巾。

見于此，他能浮能沉，工作時能沉下去，和同志們同甘共苦，思想時能浮上來，站到面上看問題，站到高處落手筆。

學校王書記評價：“高增明同志講文明、有修養，能聯系群眾，有服務意識，善于協調工作，是位難得的領導人才”。

總之，該同志一年來，講學習、講政治、講團結，有較高的思想政治修養;遇事顧全大局，勇于承擔責任;利益面前先人后己，心胸亮堂;工作有開拓性，善于思考;平易近人且堅持原則，長于協調但不折衷，是位很有培養前途的青年干部。

一年來，在學校領導的正確領導下，我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧—小—平理論和黨的三個代表的重要思想，熱愛教學事業，以學生為主體，積極完成了學校交給的教育教學任務。

具體做了如下工作：

1、認真備課，根據學生的實際，因材施教，做到一課一備，心中有數。

2、認真上課，以人為本，探索新的，適應學生發展的教學方法。

3、積極批改作業，只要學生交了的作業，我都能夠認真批改，及時批改。

并付上鼓勵的評語，鼓勵學生發展。

4、積極參加教研教改活動，寫教學論文三篇，獲得縣一等獎的一篇、二等獎的兩篇。

5、積極做好班主任工作，一心撲在學生的學習，生活，發展上，做學生的知心人，給學生及時解決各種問題。

6、認真完成了學校交給的所有任務。

所帶的班今年被學校多次評為文明班。

盡管我在教育教學工作取得了一定的成績，但是也存在許多問題，需要我在以后的教學工作中進一步完善，應該養成終身學習的習慣，努力學習前沿科學，適應學生的發展。

時光飛逝，一晃大專五年的生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。

剛上大專時的歡樂心情和莫名興奮還歷歷在目，一切都是那么新鮮，那么富有吸引力; 回想著當里進入大專時的點點滴滴，絲絲縷縷，一切的一切好似近在眼前。

五年來，在師友的嚴格教導及個人的努力下，我具備了專業基礎知識，系統地掌握了相關理論知識;熟悉平日工作常用禮儀;能熟練操作計算機辦公軟件等。

同時，我利用課余時間廣泛地閱讀了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。

有句俗話講的好，活到老學到老。

此外，我還積極地參加各種實踐活動，抓住每一個機會鍛煉自己。

我相信只有努力增加自己的能力，才會有更美好的明天。

大專五年，學校舉行了許多的.實踐活動，在實踐中，我學習到了團結服從、顧全大局的行為準則。

同時，中華民族的優秀傳統造就了我誠實善良、遵紀守法的品質。

嚴謹的作風和嚴明的紀律成為我成功走向社會、走上工作崗位的有力保障。

在生活上我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。

我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。

因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。

所以一直以來與同學的相處都非常融洽。

作為一名尚未正式步入社會的學生，我深知自己存在諸多不足。

目前，我最大的劣勢就是缺乏長期從事某種穩定工作的經驗，也正因為如此，有時我會對自己缺乏信心，在處理問題時，往往過于謹慎、保守，不敢輕易、大膽地嘗試新方法。

但我同時也相信，這種現象會隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。

另外，可以肯定的是，我自身一定還存在著其他我尚未意識到的不足。

我真誠地希望，在今后的工作中，領導和同事們能夠幫助我，及時指出我暴露出來的缺陷，我一定虛心接受，及時改正;同時，我會在工作中不斷充實和改造自己，努力進娶鉆研業務，早日成為國家的棟梁之才。

是金子在任何地方都會發光。

所以我確信，大專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

大專第五年是人生當中的一個轉折點，經過大專五年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大專生活培養了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。

大專這五年是充實的五年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。

如今的我正在工作中，我學到了很多，不管再苦再累，都要堅持下去，工作是不會等著我的，有句話說的好，多聽多看少說，我相信每個人在工作中都有自己的一套方式。

但這是我在工作中體驗到的。

在學習中，那是人生最真誠，最純真的時刻。

而在工作中，人際關系要處理好，這會對今后有著重大的幫助。

所以我做了，我嘗試著與每個人都微笑，我曾經讀過一片文章，文章的內容教了會了我，微笑的作用。

思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。

就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為xx行業務的行家里手。

記得，剛進xx行，為了盡快掌握xx行業行業知識，我每天苦學6個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。

我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。

除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。

由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。

不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。

學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。

在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。

最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。

我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。

但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。

一年來，在學校領導的正確領導下，我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和黨的xxxx的重要思想，熱愛教學事業，以學生為主體，積極完成了學校交給的教育教學任務。

具體做了如下工作：

1、認真備課，根據學生的實際，因材施教，做到一課一備，心中有數。

2、認真上課，以人為本，探索新的，適應學生發展的教學方法。

3、積極批改作業，只要學生交了的作業，我都能夠認真批改，及時批改。

并付上鼓勵的評語，鼓勵學生發展。

4、積極參加教研教改活動，寫教學論文三篇，獲得縣一等獎的一篇、二等獎的兩篇。

5、積極做好班主任工作，一心撲在學生的學習，生活，發展上，做學生的知心人，給學生及時解決各種問題。

6、認真完成了學校交給的.所有任務。

所帶的班今年被學校多次評為文明班。

盡管我在教育教學工作取得了一定的成績，但是也存在許多問題，需要我在以后的教學工作中進一步完善，應該養成終身學習的習慣，努力學習前沿科學，適應學生的發展。

大學生活即將結束了，回首校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗。

我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。

在校期間毅然遞交了入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”，光榮的成為了一名共產黨員。

在學習上，我端正個人學習目的、學習態度，大學四年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。

在學好專業課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，注意各方面知識的擴展，能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件。

廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

在工作上，研讀了大量論著，與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。

注重培養獨立思考判斷和研究的能力，并且有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

在校期間，積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養了我一定的組織與社交能力，能迅速的適應各種環境。

在生活上，我向來崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風。

我不斷地完善自己，提高自身素質，認真鉆研，勇于創新。

與老師與同學保持著緊密的關系，樂于幫助同學解決學習與生活上的麻煩。

不僅如此，我還熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

作為一名大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。

我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

一、在思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

二、在工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。

就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，并在熟練每科工作都會詳細做工作總結，目前已成為xx行業務的行家里手。

回想剛進xx行，為了盡快掌握xx行業行業知識，我每天苦學6個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣。

現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。

我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。

除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

三、在學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。

由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。

不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。

學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。

在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。

最后，我想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。

我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。

但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。

我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，用青春的烈火點燃著身邊的每一位同事。