總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

產學研聯合體 技工教育聯盟工作總結精選篇一

（1）熟練掌握一個通用的、完整的設計過程，學會與設計有關的各種途徑、方法，了解設計中可能遇到的各種問題。

（2）形成創新意識，增強解決實際問題的能力。

（3）通過設計的交流和評價，培養合作精神，提高審美情趣，學會多角度地思考問題。

（4）通過自身技術素養的提高，為將來進入高度技術化的社會做好必要的準備。

采用案例分析的教學方法，通過演示、討論、講授使學生感受到技術就在大家身邊，技術不斷地發展，而技術的進步和發展對社會、對個人的學習、生活和工作帶來了巨大的影響，使學生積極探究。著重培養學生對工藝的選擇能力，以及會正確、安全使用工具或設備。從身邊熟悉的例子入手，鼓勵他們勇于時間和創新，積極面對困難和挑戰，讓學生在“學中做，做中學”中提高技術技能和技術素養。

（1）注重從實際出發，選取貫穿整個技術設計教學過程的范例和載體。

（2）教學設計突出重點，體現新理念，突出培養學生在技術學習過程中的探究、試驗與創造等能力。

（3）教學過程中注意多媒體的應用，基本每節課都有ppt課件，課件內容充實生動，能提高學生學習這門課程的興趣，并通過多種媒體方式，使學生更直觀地學習技術與設計的內容。

（4）采用案例分析、任務驅動、自主探究、試驗演示法等多種方式展開教學；方式靈活處理，并根據每個班的實際情況進行教學，做到注重基礎知識，又要關注學生的個體差異，能體現方式為教學所用，而又不拘泥于方式。

（5）根據本學期教學內容的特點，適當開展作品制作課程，并對作品進行過程性和終結性評價。

（6）為教學充分創造條件，例如在《設計的一般過程》這一節內容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學生看，增加了學生學習的興趣，課堂氣氛也非常活躍。

作為新課程的一個重要部分，雖然感覺到希望學生可以學到實實在在的技術素養，但是在實際開展中，并不能很好的體現，而且最主要是與高考的關系沒處理好。高考中沒有體現，并不是主要問題，但領導把課程安排在高二，而此時學生早進入了分科的學習。這樣，無論是年級、教師、學生都會在時間上出現了矛盾。同時受課時、設備、學生作業時間等限制，令操作艱難進行，敷衍了事也就勢在必行。

學生方面，在教學過程中，文科學生感覺難度大，很多技術問題不能展開，課時基本難以完成尤其是動手制作的內容，只能蜻蜓點水式讓學生了解一下。學生并不能從中學到很多實用的東西，所以多數學生以應付心理對待，對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面，我校還沒有專業的通用技術教師，也沒有成立通用技術備課組，因而在教學開展方面還存在很多問題，因而我們爭取在下學期成立通用技術備課組。

我認為，只有完全拋離高考的影響，才能更好地達到開課的目的。比如說，把這個課程放在高一學習，行政上硬性規定在高一學年度完成必修部分的全部內容和考核。這樣，教與學雙方都可以在高一學年這段學習和高考任務相對輕松的時間段內，放下包袱，從從容容完成進度；認認真真學好技術。如果相關的這些問題能明確，那么效果反而會更好一些。而且高一年級的學生相對時間較為充裕，對技術的探討可以更為深入。

回顧這個學期的教學工作，雖然能基本完成教學任務，但仍然有很多不足，留待以后努力改進。

產學研聯合體 技工教育聯盟工作總結精選篇二

我鎮人才工作以理論和重要思想為指導，認真貫徹落實黨的和十七屆四中全會和盛市人才工作會議精神，突出重點，加強領導，加大人才引進、盤活、培養和使用的力度，著力開發人才資源，提升各類人才的能力素質，全面促進各類人才為經濟建設服務，鄉鎮人才工作匯報。為我鎮經濟社會發展提供了有力的人才和智力支持。

一、積極探索，健全人才工作機制

(一)堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。專門成立了鎮人才工作領導小組，召開黨委專題會議。同時，制定了《關于開展“農村實用人才服務活動”工作的實施方案》，明確組織黨政辦、社會事務辦、流動人口管理辦等部門的工作職責和工作任務，整合力量，確保人才工作的順利推進。

(二)創新人才引進方式，建立健全人才引進機制。我們通過政策引才、外出引才和就地引人等人才引進機制，不斷拓寬農村人才引進渠道。一是不斷完善已的人才獎勵政策。我鎮制定了在規定區域內修建規模鄉村酒店、農家樂的業主給與獎勵的政策。對引進的農業業主和回鄉創業的在諸方面給予優惠獎勵。同時，各村也充分發揮自身的機制優勢，積極借用外腦“引進智力”。二是積極響應國家人才政策。

二、注重服務，實現人才資源優化

(一)搭建服務平臺。今年，我們積極創建為農業生產技術人才服務的“三個平臺”。一是創建農業技術人員相互之間的交流平臺，不斷完善人才聯誼會，吸收更多的優秀人才入會。通過不同生產種類人才之間的交流，達到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創建農村經濟發展的研討平臺，通過農業局和鎮農業服務中心專業技術人員與農村技術人才共同研討、交流，同時鎮黨委組織一批優秀的村三職干部和農村中青年技術人才“走出去”到農業產業發展快、農業生產技術含量高的鄉鎮，接受新知識、新技術、新理念，提高本鎮農業人才的創新能力，工作匯報《鄉鎮人才工作匯報》。三是創建促進經濟發展的溝通平臺，通過定期召開農業人才“民-主懇談”，邀請兄弟鄉鎮優秀人才就當前經濟發展難點、疑點問題開展交流，促進人才與之間的交流。

(三)完善人才信息庫。鎮黨委成立專門的調查小組，深入調查全鎮農村實用人才情況，摸清我鎮人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時充實完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實做好基礎性工作，推動了全鎮人才工作的信息化進程，為黨委、提供了豐富詳細的人才資料，充分發揮了人才庫的作用。

三、營造環境，促使人才積極創業

(一)加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發揮群眾宣傳優勢，在全鎮范圍內，大力宣傳人才政策，先進典型。二是加強人才工作調研，深入基層開展調研，總結經驗，發現問題加強指導。三是充分利用廣播、宣傳車、板報、人才專欄等宣傳工具進行廣泛宣傳，為我鎮育才、聚才、用才提供經驗。同時，我們還利用傳單、黑板報等形式，在全鎮營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好社會環境。

(二)強化激勵措施，努力創建拴心留人環境。鎮黨委積極引導 “以人為本”的管理路線，營造讓人才放心、安全、舒心的環境，強化載體建設，建立村圖書室、閱覽室、活動室等各類活動場所，為廣大農村實用人才創造良好的工作環境。

產學研聯合體 技工教育聯盟工作總結精選篇三

4、負責增加粉絲數，提高關注度和粉絲的活躍度，并及時與粉絲互動;

5、緊跟微信發展趨勢，廣泛關注標桿性公眾號，積極探索微信運營模式;

7、充分了解用戶需求，收集用戶反饋，分析用戶行為及需求。

3.注重團隊合作;善于溝通，富有創意，有服務精

4.具備良好的數據分析能力、語言及文字表達能力、跨團隊協作能力。

5.勤勞肯干，能夠承擔較大工作壓力，并且能按時完成上級交代工作事項

產學研聯合體 技工教育聯盟工作總結精選篇四

聯盟設一名主席，兩名副主席，各高校計算機協會負責人擔任理事會成員，經過合肥高校計算機協會聯盟初期工作的開展以及后期的選舉產生了聯盟的理事會成員。

秘書處秘書長 周新 負責日常文件處理，以及會議通知，各會員協會的活動協調。

聯盟理事會成員為加盟23所高校計算機協會負責人，加盟院校有 安徽大學計算機協會、合肥工業大學計算機協會、安徽農業大學科學與技術協會、安徽警官職業學院計算機協會、安徽文達信息技術學院計算機協會、合肥學院計算機協會、合肥美卡學院計算機協會、安徽水利水電職業技術學院計算機協會、安徽建筑工業學院計算機協會、安徽三聯學院計算機協會、安徽新華學院計算機協會、合肥師范學院計算機協會、安徽中澳科技職業技術學院計算機協會、安徽萬博科技職業學院計算機協會、安徽交通職業技術學院計算機協會、安徽大學江淮學院計算機協會、合肥經濟技術職業學院計算機協會、合肥財經職業學院計算機協會、安徽財貿職業學院計算機協會、合肥濱湖職業技術學院計算機協會、合肥通用職業技術學院計算機協會、安徽國際商務職業學院計算機協會。

理事會主要職責是負責聯盟事務的正常運行，主要將聯盟主要事務通知給各個理事單位，統一協調各個會員的行動，傳達并指揮大型社團聯盟公益活動，協助并確保會員單位的活動安排，為會員單位提供技術支持服務，吸納并接收會員單位人員，定期培養會員單位人員，為各個會員單位提供技術交流平臺。對于表現優秀的社團和個人，社團聯盟也會定期給于物質和精神獎勵，鼓勵大家更好的努力奮斗。

合肥高校社團聯盟最高權利機關是理事會，理事會由聯盟主席、二位副主席、人才開發部部長和二位副部長以及六處處長、市場營銷部部長和兩位副部長以及三處處長組成，共同商議決策聯盟日常事務方針政策。如果是社團發展大的策略則需要增加二十二個會員單位的會長參加討論決策。合肥高校社團聯盟重要方案實行少數服從多數策略，重大機構改革和決策方案通過必須半數以上表決才能通過執行。

合肥高校社團聯盟理事會決策流程：首先由理事會形成表決意見交給人才儲備部準備，如果需要具體的技術由人才儲備部安排人員負責，再交由市場營銷部負責執行。合肥高校社團聯盟的理事會一年選舉一次，首先由聯盟推薦人才和會員單位自薦組成候選人名單，再遞交給包括聯盟機構(人才儲備部及六處和市場營銷部及三處)和二十二會員單位會長在內的聯盟大會選擇出一名主席和兩名副主席。人才儲備部和市場營銷部的部長則由社會工作經驗豐富的專業軟件開發人士和營銷人士擔任，不參加聯盟的選舉，其兩部門人員更替將由上屆部長指定任命遞給理事會表決通過。

默認情況，聯盟最高權利機關由聯盟核心機構負責人和二十二個會員會長組成！

合肥高校計算機協會聯盟

合肥高校計算機協會聯盟章程

（最新修訂版）第一章 總則

第一條、為充分團結、整合合肥各高校計算機協會的資源和力量，加強合肥各高校計算機協會之間的溝通與交流，擴大各校計算機協會的影響，凝聚合肥各高校計算機協會的力量，安徽農業大學計算機協會、安徽警官學院計算機協會、安徽文達信息技術職業學院計算機協會等共計19所高校計算機協會或相關學生社團，經各校計算機協會負責人共同商討后決定組建合肥高校計算機協會聯盟。

第二條、本聯盟的名稱：本聯盟的正式名稱為“合肥高校計算機協會聯盟”。

第三條、本聯盟的性質：本聯盟是由在合肥的、各高等院校的計算機協會或相關學生團體自發組成的一個集學術性、聯合性、和專業性于一體的非贏利性社會組織。

（一）成員必須是經所在院校批準成立的合法學生社團；

（二）在各高校內從事計算機服務或相關業務的社團、協會；

（二）擁護本聯盟的章程；

（三）有加入本聯盟的意愿；

（四）在所在院校擁有良好的聲譽（若被所在院校、團委、或其他有資信調查能力的機構認定其存在重大過錯行為的協會，則暫不予批準）。

第七條 成員加入聯盟的程序是：

（一）符合聯盟章程第五條的條件并同意閱讀聯盟章程。

（二）向合肥高校計算機協會聯盟常務委員會發出申請。

（三）經合肥高校計算機協會聯盟常務委員會商討同意其加入。

（一）、全體成員平等擁有享受聯盟章程規定的各項權利；

（三）、各高校計算機協會或相關學生團體可以參加聯盟組織的各項涉外活動。

（六）、共享聯盟的資源及對外交流機會；

（七）、對聯盟組織工作提出建議、批評并進行監督；

（八）、可以向聯盟常委會推薦新成員。

（九）、有權對本聯盟工作的批評建議權和監督權及對聯盟的任何人提出合理有據的批評。(十)、各加盟協會享有自由退出聯盟的權利。

第九條 義務：

2、自覺發揚自律精神，遵守并傳播“合肥高校計算機協會聯盟”宗旨；

3、全力維護“合肥高校計算機協會聯盟”的權益和聲譽；

4、各加盟協會會員自該協會加入聯盟之日起，即為聯盟成員，聯盟承認各加盟協會的合法地位，其會員須憑相關證件（即各加盟社團自行制作的會員證）參加活動，其證件不得轉借他人，一經查出，沒收證件。

5、向聯盟提供贊助費，以確保聯盟各項活動的正常運轉；

6、支持聯盟的工作，積極參與聯盟舉辦的各類活動。完成聯盟交給的力所能及的任務。

7、遵守本聯盟章程，服從聯盟領導。積極提出有益建議，并協助本聯盟開展活動，維護本聯盟名譽，向所在校內外宣傳本聯盟。

8、以主人翁的責任感關心、愛護、支持聯盟，各加盟協會之間要團結友愛，互學互助。

10、為“高校計算機協會聯盟”提供力所能及的協助，實現各加盟社團互惠互利，共同繁榮。最終發展壯大聯盟。

第十條 退出：

1、成員因自身原因可以隨時退出聯盟。

2、成員自行退出聯盟須以書面形式告知理事會，然后交理事會開會討論同意后, 由常委會主席簽章，聯盟行文,正式除名。

3、若背離“合肥高校計算機協會聯盟”章程，行為有損聯盟宗旨及聲譽者，理事會有權予以除名。

第三章 組織機構和負責人產生、罷免

第十一條、理事會是本聯盟的最高決策機構，領導本聯盟開展日常工作。理事會成員由各加盟院校的計算機協會或相關學生團體的會長或社長（即第一負責人）組成。第十二條、常委會作為常設辦事機構，在理事會的領導下處理聯盟事務。常委會設主席一人，副主席兩人，常委若干。常委會主席、副主席、常委由理事會表決委任。常委會主席主持常委會日常工作，每位發起成員向理事會推薦一名代表配合常委會工作。

第十三條 理事會的職權是：

（一）選舉和罷免常委會主席、副主席及其他常委會領導；

（三）領導本聯盟各機構開展工作，協調成員和各機構的統一行動；

（四）制定內部管理制度；

（五）組織提出本聯盟章程修改草案；

（六）根據需要不定期召開會議；

（七）決定其他重大事項；

（八）獎勵表現優秀的加盟社團、個人。

第十四條、理事會須有三分之二以上理事出席方能召開，其決議須經到會理事三分之二以上表決通過方能生效。

（一）主持辦理機構日常工作，組織實施工作計劃；

（二）協調各加盟計算機協會或相關學生團體開展工作；

（三）提名副主席及其他領導人員名單，交理事會或常務理事會決定；

（四）提名年終優秀加盟社團或個人名單；

（五）代表聯盟，簽署相關協議、決定；

（六）處理其他日常事務。

第四章 經費來源及管理

第十七條、各高校校內外捐贈或贊助, 在活動范圍內開展活動或服務的收入,各加盟協會的贊助及其它合法收入.第十八條、經費做到“取之于民,用之于民”,所有經費開支必須經常委會主席簽字方才有效.第十九條、本聯盟的會費，任何團體或個人不得侵占、私分和挪用。

第二十一條、本章程作為各加盟協會內部文件，各加盟協會干部不能隨意將本章程外泄或任意發布。

第二十二條、各加盟協會干部必須認真閱讀本章程，承認章程的效力。

第二十五條、計算機協會常務委員會保留對于本章程的最終解釋權； 第二十六條、本章程自2009年3月28日起施行。

聯盟評優細則和獎懲制度（試行）

第一部 優秀聯盟干部與聯盟工作積極分子評選辦法，一、目的：

通過評優來鼓勵聯盟成員熱愛本職工作，積極投入聯盟建設，最終促進聯盟的健康發展。

二、候選人的基本條件：

1、必須是聯盟的主要負責人或聯盟成員。

2、政治積極向上，具有良好的道德品質。

3、熱愛聯盟工作，工作中以身作則，無私奉獻，對聯盟的發展提出過建設性意見。

4、在聯盟成員中反映良好，有一定的號召力。

三、評選的具體實施

1、評選時間：理事會換屆時

2、評選概率：分別為聯盟干部人數和聯盟成員人數的30%

3、評選步驟：各部門首先向人才儲備部人才管理處遞交申請書（必須附有候選人的簡歷、成績簡介和有關評價）；理事會召開代表大會討論候選人的具體情況，最終確定獲獎人。

四、優秀聯盟干部的量化考核標準（總分100分）

1、候選人的簡歷（5分）

2、候選人在該部門的工作經歷（10分）

3、該候選人是否曾對聯盟的發展提出過重要的有建設性的意見（20分）

4、聯盟其他成員對該候選人的評價以及該候選人在聯盟成員中的威信如何（15分）

5、該候選人的工作情況、思想道德情況（20）

6、該候選人的業務水平（包括技術功底、工作經驗和實際操作能力）（15）

7、該候選人的創新能力（15）

五、獎勵方式

一、目的：發現個人和組織存在的問題，以警示其他成員，促進聯盟工作的有序進行。

二、懲罰對象及懲罰措施

1、違反有關規定，對聯盟的名譽造成不好影響者，在聯盟內部進行通報批評，并令其作口頭和書面檢查；若情節較為嚴重，對聯盟名譽造成惡劣影響者，取消聯盟成員的資格，并責令作書面和口頭檢查，取消其一年內在聯盟范圍內的評優資格。

2、無故缺席（未在會議前一天向主持人請假，或理由不正當，帶有欺騙性質）聯盟例會三次或以上，取消其聯盟成員資格，并責令其向全體聯盟道歉，作書面檢查。

3、無故（同上）缺席部門及處級會議達三次或以上者，取消其聯盟成員資格，并責令其進行書面檢查。

4、貪污聯盟經費，數額較小者責令其限期賠償，并作書面檢查；數額達總數的10%者在聯盟及聯盟成員范圍內進行通報批評；數額達10%以上者取消其聯盟成員資格，責令其書面檢查和口頭道歉，取消其一年內的任何評優資格。

三、程序：

聯盟成員中有1/4成員提出即可由聯盟各部部長協助人才管理處進行考察，被考察這可以以書面形式提出申訴，但必須出示真實、有效、合理、有力的證據；考察者必須秉著客觀、公正、公平、公開的態度進行考察；兩者之間應相互尊重，友好相待，切不可借此進行人身攻擊和報復；若人才管理處成員在考察之列，則由主席和副主席代行人才管理處的考察職權。

2009年10月18日

產學研聯合體 技工教育聯盟工作總結精選篇五

管理學院志愿者協會在九月末的招新工作^v^招進20名干事(后退部兩人)，在為志愿者聯合分會注入了新鮮血液的同時，也為下一年度的志愿者聯合分會工作打下了堅實的基礎。招新工作完成后，部門的工作也順利開展起來了，部門的工作主要分為三個板塊：常規工作、其他工作、特色工作。

2.敬老院看望老人：志愿者聯合分會于11月到團結敬老院去開展看望老人活動，在敬老院，志愿者們為老人表演了精心準備的節目，和老人們一起聊天，老人們都很和藹，熱情的老人們還為我們唱起了那個年代的歌曲，志愿者們熱情的身影已經留在老人們的心中，老人們戀戀不舍的目光呼吁著更多的關心來到他們的身邊。

3.文明勸導活動：為了凈化同學們的學習環境，志愿者聯合分會的志愿者們在三教開展了為期一周的文明勸導活動，主要是勸導同學們不要把早餐帶進教室，保證教學區的清潔衛生，志愿者們認真負責，對帶早餐的同學也耐心勸導，注意自己的禮貌，受到了師生的一致好評，同時也取得了顯著的效果。

4.參與志愿者文化節活動：在志愿者文化節上志愿者們表演了手語舞蹈，用手語解釋著愛的真諦，在志愿者文化節上，志愿者們將堆積已經的信件發送到同學們的手中，用行動將愛傳遞下去。

5.拉贊助活動：本學期拉的一個比較大型的贊助就是10月的中博誠通國際(acca)贊助，在11月部門在學校外面也開展了一次拉站住活動，通過拉贊助為學院內的活動提供了一定的經費支持，同時也鍛煉了同學們的能力。

1.參與了學校20級的新生運動會，為他們加油助威;

2.配合其他部門開展活動

3.參與迎新晚會的表演以及現場布置等

4.配合其他學院或校級組織開展活動

本學期，志愿者聯合分會舉辦了三下鄉總結大會和匯報會。在管理學院20年三下鄉總結大會上，分管主席黃靜雅首先對本次三下鄉進行總結，指出活動中取得的不俗成績以及還應改正的地方。大會上，由劉波老師、何匯川老師給參加隊伍頒發了優秀團隊獎及三下鄉活動素質拓展認證證書。大會最后，劉波老師對20年三下鄉給予了充分肯定并對20年三下鄉提出自己的期望。

20年12月5日在三教會議室開展管理學院20年三下鄉匯報會，部門就三下鄉包裝方案進行工作匯報。方案分別從前期宣傳、對接工作、動員工作、重點團隊、后期工作五個方面闡述20年三下鄉的相關策劃，為下一次的暑期三下鄉本次匯報會在學生會各部門的支持取得圓滿成功。

工作中的不足之處：

5.缺乏與其他學院的聯系，部門舉行志愿活動沒有與其他學院的志愿者分會建立良好的合作關系，使得活動規模與影響效應十分有限。

改進措施：

3.加大與其他部門、學院的合作力度，加強交流溝通;

4.加大外聯力度，使外聯活動制度化、規范化;

5.繼續加強部門內部建設，使部門活動制度化、有序化。