計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃的完成在工作群里表揚說篇一

(一)大力宣傳居家養老工作，使社區居民更了解這種以家庭為核心、社區為依托、養老服務所等專業機構為服務實體、以老年人生活護理、家政服務和精神慰藉為主要內容，專業化服務為依靠、社會各界與志愿者廣泛參與，為居住在家的老年人提供以解決日常生活困難為主要內容的.社會化服務新模式。

(三)保障特殊老年人的基本生活。對轄區內的孤寡老人、空巢高齡老人、特困老人、殘疾老人、老模范等五類服務對象，視不同情況給予更為積極和加倍的照顧和服務。

(四)探索多樣化、多層次的服務方式。根據不同對象、不同需求的老年人，積極探索福利化、社會化、市場化服務和無償、低償、有償相結合的服務方式，使廣大老年人得到更為實惠、方便、快捷的服務。

(六)關注老人健康問題，開展社區老人健康體檢活動。定期上門走訪，為老人測血壓，測血糖，免費按摩，免費保健，積極開展老年人保健宣傳。

(七)開展豐富多彩的文化娛樂活動，為老年人帶去精神上的享受，進一步豐富老年朋友的日常生活。

在上級各部門的支持下，我社區居家養老服務工作取得了一定在成效，但離上級的要求，居民群眾的需求還有差距，在今后工作中，我們將立足實際，依托居家養老服務站平臺，堅持_以人為本，服務至上_的工作理念，進一步豐富老年人的生活需求，不斷提升老年人對居家養老服務的滿意度，使社區居家養老服務躍上新臺階。

工作計劃的完成在工作群里表揚說篇二

一、加強領導，目標明確。

2011年，我鄉環保工作。以環境保護法及國家相關法律為準繩，以高質量完成縣委、縣政府下達的環境保護任務為目標，將環境保護及污染治理工作擺在重要位置。鄉黨委、政府高度重視環保工作，指定專人負責環境保護工作,專門成立了環境保護領導小組，由鄉長任組長，分管領導任副組長，各相關負責人為小組成員。環保領導小組堅持實行目標管理，狠抓落實，分別與相關責任人簽訂了目標責任狀書，實行一級抓一節，層層負責。通過加強領導，明確職責，嚴格考核，促進了環保各項工作有序開展。

二、廣泛宣傳，齊抓共管。

我鄉廣泛開展環保宣傳，提升居民環保意識。充分利用電視、發放宣傳資料、辦宣傳欄等多種形式宣傳國家環保法律法規，充分宣傳市委、政府環保工作要求。一方面積極保護我鄉自然生態環境，提升我鄉的環保形象；另一方面也提高了我鄉居民支持環保，參與環保的意識。我鄉還開展了形式多樣、貼近生活實際的環保活動，如散發傳單、現場講解、隨機抽查等。通過我鄉的積極工作，初步形成了政府主導、居民參與的齊抓共管的局面。

四、環境保護基礎設施建設。

結合城鄉環境綜合治理工作，鄉黨委、政府向上級主管部門多方協調，申報項目，爭取資金，鄉所在地配備環衛工人2名，對阮洼——西崗沿線五個村委中點進行了統一的規劃，對生活垃圾進行定點投放，落實專人負責監督落實，通過這些方法徹底改變了我鄉的臟、亂、差現象。

五、鄉鎮環境綜合整治。

（1）我鄉將人民群眾的身體健康作為環保的重要目標。對飲水的保護加大了力度，全年無一例飲用水不安全事故。加大了對農村的面源污染整治，特別是對畜禽養殖大戶要求必須修建大型的化糞池進行處理，廣泛宣傳使用化肥、農藥的危害，鼓勵農戶使用可降解農膜。提高了農膜、畜禽養殖業污水糞便、農作物秸稈等廢棄物的綜合利用。

（2）充分利用各種途徑為居民創造宜居條件。結合城鄉環境綜合治理工程，我鄉形成了以抓一個中心、三條主線、八大重點的環境治理從而帶動全鄉抓環境治理的工作思路，制定了詳細的環境整治計劃，對我鄉阮洼——西崗公路沿線目擊區內的部分民房進行風貌打造，拆除沿線公路的不規范建筑，完善了鄉院內綠化、鄉街道、村主干道、新農村示范點的綠化建設。通過這一系列的整治，全鄉環境發生了翻天覆地的變化，得到了各級組織及群眾的一致好評。

（3）采取措施，鼓勵引導環保產業。我鄉積極鼓勵環保產業的發展，大力推進無害農業的發展。2011年，我鄉生態農業取得長足進步，王官煙葉基地、生豬養殖基地、余莊黑雞養殖基地發展壯大，服務業等無污染能耗小的第三產業蓬勃發展，成為了我鄉的支柱產業，為我鄉生態經濟發展奠定了基礎。（4）嚴格控制建筑、交通等重點領域環境污染。建筑、交通領域是環保工作的重點，也是難點，違章建筑、違規搭建、建筑施工及拆遷等都容易引起環境問題。今年我鄉集中整治了建筑領域的環境問題，對阮洼、金東等地村民集中建房實行監督管理，效果明顯。交通領域也是環保的重頭戲之一，粉塵、亂停亂放等嚴重影響鄉容鄉貌，對此我鄉利用街道樹對粉塵進行了隔離，今年我鄉將營運車輛進行規范，所有車輛必須歸位停放于車站內，違者協同交警部門進行處罰，車輛亂停亂放的現象得到了有效遏制。

六、農村生態環境保護。

認真落實商環文【2011】16號文件精神和工作目標責，全面完成了環境優美鄉和市級生態示范村的創建工作任務，加大林業資源保護力度，嚴格按照縣委、政府的統一要求，鄉公路沿線目擊區內的樹木一律不準采伐，其它地方林木的采伐堅決控制在指標內，并由鄉林業員實地查看后方可采伐。

七、轄區環境監管。

切實把好環境準入關，大力推動經濟發展方式轉變充分發揮環境影響評價在經濟發展中的調控作用，嚴把建設項目選址關、環評關和審批關，提高環境準入門檻，嚴格實施有利于優化我鄉經濟增長，促進污染減排的環境準入標準，有利于污染的集中防治；防止有向河流排放重金屬、持久性有機污染物的建設項目落戶，強化建設項目實施過程中的“三同時”指導服務和檢查督促工作，把好“三同時”的驗收關，建成投產工業項目“三同時”驗收率達80%以上。

八、我鄉環保工作自評及存在的問題。雖然我鄉的環保工作取得了很大的進步，但仍然存在一些問題，需要我們再接再厲，加以解決。環境保護工作是關系到國計民生的一件大事，黨委、政府對此項工作做到了常抓不懈，并將其納入到了為民辦實事之一，取得了顯著的成效，為環境執法新局面打下了堅實的基礎。

白樓鄉人民政府

2011年8月8日

工作計劃的完成在工作群里表揚說篇三

按照國家局《五條紀律》要求，針對20__年財經秩序專項整頓自查出來的薄弱環節，如扎賬時間不規范、原始憑證不合法、資產管理不科學、財務收支不合規、核算不實、手續不全等問題，積極進行整改和自查自糾，進一步深化會計基礎，完善財務管理體制。明年的重點要放在區局和基層網點，要規范會計核算、原始記錄、財產清查的操作、傳遞、交接手續，落實資金、商品、資產的管理責任，強化內部控制，使管錢管賬管物嚴格分工，相互核對，相互監督，防止經營活動中的失誤差錯，保障各財務環節安全運轉，全面推動財務管理規范運作，通過專項整頓建立起規范、守法、誠信的財經秩序，確保在明年二至五月的省局復查和五月以后的國家局重點檢查中全面過關。

二、財務集中實現一個“流”字

全省“集中財務、資金中心、電子商務”三位一體的信息管理系統應用軟件已由省局項目組完成，明年一季度將正式運行。該系統將統一會計科目與科目級次，統一固定資產折舊年限、方法，統一存貨分類與單據格式，實現省局對分、縣公司會計業務的跨單位審核、聯查，直接進行預算表單的審批，為適應省局新管理方法的要求，我們將對目前的核算流程進行重組，資金每日上劃，費用按預算按月核拔，與省局、網點上下聯網，會計報賬一天一報，財務、資金數據及時上傳，讓資金流、商品流、信息流實現數據共亨，建立“集中財務、分級控制、全面預算、責任會計”的財務管理體系。

三、資金管理突出一個“零”字

一是零資金運營，零運營資金并非真的零資金，而是用盡可能少的流動資金推動企業的生產經營運作。明年由于省局要搞全省資金中心，企業資金帳戶開在省行，貨款按合同合同執行劃帳，留在企業周轉的錢將非常少，我們將盡量利用各種應付款、應交款、預收款、未交稅金、未交利潤等負債資金進行負債經營，實現零資金成本。

二是零庫存管理，對各單位實行庫存定額，超定額的單位將按超出比例扣減其經營得分，反之則增加得分,讓庫存定額與工資掛鉤，促進各單位勤進快銷，加速資金周轉。

四、費用開支堅持一個“降”字

堅持費用管理“算、控、降”三字訣，算是全面預算，將費用按預算分解到各單位、各科室，按銷量制定單箱卷煙的費用定額標準，銷多少煙給多少費用。控是嚴格預算管理，超過預算的一律從個人月獎中扣回，實行“定額包干、責任到人、超支自付、節約獎勵”的管理辦法。降是按上年實際費用，每年下浮一定比例確定費用總額，進一步完善財務公開制度，逐項剖析費用成因，將費用與同期、與定額、與先進單位對比，通過分工明確，層層把關，促使各單位挖潛節支、堵塞漏洞。

五、會計核算落實一個“真”字

一是摸清“家底”，開展全系統的“清倉、清產、清資、清債”活動，對現有資產存量進行認真細致的分析，找出潛在薄弱環節，組織整理各單位歷年的會計檔案，指導各網點會計基礎達標，促進分公司的會計基礎工作更上一層樓。

二是科學理財，學習聚財、生財、用財之道，在深度上從事后反映轉變到事前控制、事后考核分析的管理會計上來，在廣度上把會計核算和財務管理職能滲透到商品的進銷存諸環節，推進會計電算化甩帳驗收達標，使會計信息更加具有時效性和真實性。

六、審計監督強化一個“嚴”字

結合財經秩序專項整頓要求，加強審計監督，審查各單位的資金、商品、財產、損益、收支是否真實合法，計算國有資產管理是否保值增值，審定各單位負責人的任期和介中完成的主要財務指標和經營成果，公正客觀的評價各單位經營業績，嚴格考核管理，嚴肅查處小金庫、賒銷挪用、潛虧掛帳、虛開發票等違規違紀行為，堅決抵制假憑證、假規范、假審計弄虛作假的作法，推動審計監督進一步規范化、制度化、透明化。

工作計劃的完成在工作群里表揚說篇四

以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，貫徹落實黨的^v^精神和《^v^中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以豐富多彩的活動為載體，把民族精神教育、行為規范養成教育、法制安全教育、心理健康與生命教育、感恩教育等為重點，提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作。

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，進一步完善“流動紅旗”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的.干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）加強紅領巾監督崗力度，本學期將把值日工作進一步制度化、規范化，通過培訓、交流、評比提高值日生的積極性、主動性，增強主人翁意識，使其成為協助學校管理的得力助手。

（5）抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好大隊干部和每周值日的老師每天的對各班衛生和兩操的檢查工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

（6）深化“養成教育系列訓練”活動。各班中隊輔導員要利用班會課開展形式多樣地“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動課。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選，培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在學校與班集體建設中的重要作用。各班進行民主選舉，成立新一屆大隊委，通過層層選拔，成立一支拔有能力，責任心強、愿意為全體隊員服務的小干部隊伍。

同時進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、加強校內文化建設。利用好板報、廣播室、櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。同時繼續抓好鼓號隊的培訓工作。

5、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

7、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

8、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

各校應充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“1013”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，開展推普周活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

每日工作

1、早7：30——8：00值日生在校門口及教學樓迎接師生入校，檢查學生佩帶紅領巾情況。

2、早讀：值周生及值周教師進班檢查各班早晨衛生打掃及早讀情況。做到班班秩序好，人人有事做。

3、課間：值周生和值周教師檢查學生進出樓秩序、及課間活動情況，杜絕粗言臟語、打鬧、樓內跑跳、喧嘩、損壞公物等違紀現象。

4、兩操：值周生檢查各班做眼操情況、檢查同學佩帶紅領巾及上操站隊情況做到站隊快、靜、齊，上下樓有秩序。

每周工作

2、匯總一周的值周檢查評比積分，評選文明班級，周一進行公布。

3、值周教師總結上周檢查情況。

每月工作

1、織織各中隊召開、主題中隊會，大隊部檢查評比。

2、各中隊每月更換一期主題黑板報，大隊部檢查評比。

3、開展每月班主任例會。

工作計劃的完成在工作群里表揚說篇五

實習的第一天，老師發下來了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨*。而且用尺子對著光線量的時候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說的姿勢站立，更累。

接下來的鋸鐵塊更是累，有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們在鋸的時候，總是不能按照畫好的線往下鋸，容易歪;從另外的一邊再鋸，到最后就相差太大鉗工實習。我們就只能拿錘子砸下來，還怕老師見到批評我們，像是在作賊似。

剛開始鋸的時候，有的同學把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動。有的同學的鋸條安的很松，鋸的時候很容易就掉了下來。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯誤都有，笑聲暫時擠走了勞累和無聊。

第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無情的退了回來。制作第二塊六角體的時候，非常的小心，生怕小了一點，再重頭開始。那幾天，我深刻的意識到，幾厘米也是個很大的數字，因為一毫米的鐵塊，我們就得用銼磨很長時間。

老師說時間還長，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想 浪費時間 。在銼鐵塊的時候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個同學笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就 埋怨 那個同學一下，順便發泄一下心里的郁悶。老師不在的時候，我們就偷偷的大聲放著音樂，活躍一下 僵硬 的氣氛。

兩個星期的實習，讓我們明白，想與做根本不在同一個臺階，需要經過我們的實際行動，才能站在相同的高度。疲憊而且充實的金工實習，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費力氣費時間費腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。但是我們學會了知識，也練習了動手能力。

時間總是如白駒過隙，兩周的實習在不知不覺中結束了。這不同尋常的兩個星期，讓我們有了許多特別的體會。

一個星期的鉗工實習，既漫長而又短暫。在實習期間，雖然我們很累但也很快樂，很苦悶但也很舒服。我們在這短暫的幾天里，學習并且掌握了鉗工的基本知識，并且親自動手，將理論用在實踐里。不僅牢記了理論知識，而且還練習了動手能力，受益匪淺。

實習的第一天我們就了解了金工實習的注意事項，心中興奮而又迫不及待的等待動手練習，這是第一次進入實習室，激動這個詞遠遠形容不了我們當時的心情。一個星期，短短的一個星期，對我們這些工科學生來說，是特別的寶貴鉗工實*結精選3篇鉗工實*結精選3篇。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水*。

金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑，是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課，又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩上的責任。

通過老師的.講解，我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說 當鉗工是最累的!

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要。

來到實習室，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的動手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發麻，兩眼發慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約1度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完工件了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削*面時保持銼刀的*直運動是銼削的關鍵，銼削力有水*推力和垂直壓力兩種鉗工實*結精選3篇實習報告銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復地做一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來*的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

在實習過程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的 只要功夫深，鐵杵也能磨成針 吧!

工作計劃的完成在工作群里表揚說篇六

為提高醫院信息化發展水平，在醫院信息化建設領導小組帶領下，根據20xx年信息科工作完成情況，結合醫院實際工作情況，特制定本工作計劃。

1、做好醫院lis系統更新升級與體檢系統安裝工作。因醫院檢驗科擴展并添置了新的檢驗設備，聯系軟件開發商開發新增加的檢驗儀器的軟件接口，保證住院醫生站查看檢驗單需求。

2、做好醫院電子病歷、電子處方投入前的準備、安裝、培訓工作。對正式投入使用后醫生使用過程中所提出的問題，進行及時的維護修改。

3、實現醫院門診一卡通就診，極大地方便了病人就診流程與醫生開處方流程。

4、做好醫院信息日常維護工作，定期殺毒軟件更新，定期檢查醫院信息系統數據庫運行、備份情況，保證醫院業務正常穩定的運行。

1、對醫院現有信息系統工作站進行升級、更新工作。隨著醫院發展的日益加快，對醫院信息系統工作站的性能要求與數據安全要求也越來越高，20xx年將購買新的工作站以保證醫院信息系統日益發展的需要。

2、購買新的工作站用于醫院電子病歷、lis系統使用，同時購買相應的一套ups長延時型電源用于需要，以保證醫院停電對服務器不會造成影響。

3、及時處理醫院信息系統使用時出現的硬件問題，做好定期除塵工作，以保證醫院信息系統穩定、正常運行。

20xx年信息系統的目標是建立一體化醫院信息系統。一體化醫院信息系統的建設核心是建立病人和臨床為中心的數字化醫院，實現病人信息的共享，報告醫院各個科室之間與醫生、護士之間的即時信息共享，醫院信息化的目的是要在尊重醫療規律和病人權益、提高質量、改善服務、降低成本的基礎上，走質量效益型的內涵性發展模式；重點要在優質，高效，低消耗的模式下，重復利用信息系統的現代管理手段實現資源配置最優化。

工作計劃的完成在工作群里表揚說篇七

認真貫徹落實《小學生日常行為規范》，結合本校德育工作，對班級進行日常德育管理，創造輕松愉快、內容充實的班級生活。以黨的^v^精神和國家重要思想為指導，以小公民道德建設為重點，以實踐活動為載體，以培養個性，充分發展為目標，通過開展符合少年兒童情趣和富有時代氣息的活動培養少年兒童的自我管理，自我教育，自我實現的能力。我班力志于創建班級特色的同時，積極參加大隊活動，引導學生快樂體驗，自主發展，健康成長。

二、主要工作

1、行規訓練

一個人從小養成的行為習慣會長遠地起著作用，甚至會影響一生。對于低年級小學生來說，培養他們形成良好的行為習慣是很重要的。如果培養得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學習，還將使學生終身受益。

因此我充分利用班會課、隊會課、午間休息等時間多給機會讓學生動手操作，使學生在實踐中培養自理能力，并從中體會勞動的樂趣。

2、文明禮儀

1）見到老師主動問好，接受老師的教導，經常和老師交流；

2）待人禮貌，文明用語，同學間互相關心，互相幫助。

3、樹立班風

班級是一個整體，是學生學習、生活、成長的地方，良好的班風能夠激勵人、改變人。那就是一個團結、向上的集體主義精神，爭先創優、愛班好學的精神。因此，我要求我班每一位小朋友要多做為集體爭光。

4、干部培養

本學期我打算培養、三名課代表、二名班長、二名圖書管理員，在班主任工作中不斷滲透小干部的培養，培養更多的學生能成為班級的小主人，協助班主任老師搞好班級各方面的工作。

三、班級特色

1、班名介紹

班名：快樂虎

愿孩子有虎虎生氣，快樂成長

口號：今天的努力就是明天的收獲。

2、每月安排：

9-10月：

謝謝您，親愛的老師

結合教師節，讓學生說說老師教你學會了什么，說說老師工作的辛苦，做懂事的孩子。

中國我為你自豪

引導學生搜集一些愛國故事和愛國歌曲，在班級里進行比賽。評選故事大王和歌唱大王。激發學生愛國之情。

11月：

我為大家推薦一本好書

結合學校讀書節，每個同學利用課余時間多讀書，并為大家來推薦一本好書，激勵學生養成愛讀書的好習慣。

12月：

我喜歡的體育游戲

結合體育節，大家來玩體育游戲，豐富學生的課余生活。

1月：

我的收獲

組織學生交流本學期的收獲。

3、環境布置

通過新學期新目標、步步高、喜報、快樂的我們、佳作欣賞等內容，展示學生的優秀作品、榮譽，行為表現等，營造一個和諧的氛圍，形成一個你追我趕，不斷進步的集體。