總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇一

二是加強定點幫扶扶貧工作。全市定點幫扶行業部門單位11x個，定點扶貧村隊11x個，幫扶干部下沉村隊幫助銷售貧困戶農副產品、牲畜等xx萬余元，捐助發展生產幫扶物資達xx萬余元；利用元旦、春節等重大節日契機，挖掘假日經濟潛能，帶動農貿消費市場，幫助我愛xx超市、x和xx超市等商貿企業對接貧困農戶+合作社+超市的模式，加快推進貧困農戶雞蛋、蔬菜、牛奶等農產品直入市場，擴大扶貧車間餅干、糕點、囊等產品入貨渠道，縮短中間環節，提升盈利空間，1月-2月實現扶貧車間、合作社、貧困戶新增銷售收入近50萬元。

三是打通線上線下銷售渠道。制定印發《xx市推進電子商務進農村綜合示范工程工作方案》和《xx市電子商務進農村培訓工作方案》，方案明確xx市電子商務進農村工作主要目標、主要任務、保障措施等，已經完成xx鎮、xx鄉、xx鎮電子商務集中培訓工作，累計培訓xx人次，開展消費（電商）扶貧購買貧困戶農產品累計金額達xx萬余元。

受新冠疫情影響，援x幫扶資金及消費扶貧項目工作進行緩慢。

二是擴大農副產品銷售渠道。積極聯系工業企業、商貿企業、物流園食堂，為扶貧大棚蔬菜的銷售尋找銷路，重點用好政府集中采購的方式助力貧困戶增收。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇二

一、已有實踐和科學認知告訴我們人工飼養保護不了白鰭豚物種

有計劃、有組織地開展白鰭豚保護工作已有10多年時間了。在這期間國家和地方先后規劃建立了湖北長江新螺段、石首天鵝洲兩個以白鰭豚為主要保護對象的國家級自然保護區，在江西湖口、江蘇鎮江等地設立了白鰭豚保護站，安徽銅陵白鰭豚養護場也于20xx年改建為白鰭豚自然保護區。無疑，這是非常正確的，有的保護區也做了一定工作并取得成效。但白鰭豚的保護是從遷地保護開始的，多年來業內權威人士的引導方向、社會注意力、實際工作重心也始終是在遷地保護上，就地保護是后來的事情，并且一直沒有上升到主流地位。受此影響，通過自然保護區保護白鰭豚棲息地的工作沒有得到應有的重視，困難、問題較多。一些保護區為保護白鰭豚而設立，實際并未做保護區工作，一些地點理應建立保護區而遲遲未能建立起來，影響了保護白鰭豚的總體效能。 1980年，中國科學院水生生物研究所人工飼養1頭取名“淇淇”的白鰭豚，并存活下來，開人工飼養白鰭豚之先河。此后，水生所、南京師范大學、南京水產研究所、湖北石首天鵝洲保護區(長江故道部分)又陸續飼養過其它取名各異的白鰭豚，但無一例外全部死亡。“淇淇”雖然白鰭豚館內依靠一個龐大的人工生命支持系統還幸運的活著，但20多年來地直煢煢孑弋，形影相吊，既不能交配繁衍，也不能形成群體，更不能在滔滔江水中進化。它距離海獸白鰭豚越來越遠了，與白鰭豚物種的保護更是無關。這是白鰭豚遷地保護的情況，也是業內權威人士極力主張把碩果僅存的白鰭豚從長江捕捉上岸實施人工飼養的重要依據。

是什么原因導致這些人工飼養的白鰭豚先后不養而死或雖活猶死呢?這方面的資料很少甚或沒有。對無價之寶死無交待，是我們以往白鰭豚遷地保護工作上的一個很大缺陷。不過從科學認知來看，這些白鰭豚不養而死或雖活猶死，是不幸的，也是必然的。物種是一種存在物，它與其所適應的小生境密不可分。作為白鰭豚棲息地的長江，是世界級大河，源遠流長，生物多樣性和河流生態自然變異，具有一種野性，又有著恢宏、復雜、充滿活力的秩序。白鰭豚在這樣的大江中生存進化幾千萬年，其烙印之深無與倫比。同時，生物界廣泛存在著和諧而又奇妙的物種內和物種間的生態關系，存在著許多復雜而又可以應變的行為現象。自然，白鰭豚在長江也一定是形成了相應的生態關系和行為現象，而這些要在一個新的系統中重新建立，談何容易。長江生態系統的特點和內涵，在地球上不可能重復，也不可能類比或模擬。白鰭豚也不大可能改變自身種的特點以適應人工飼養，如果改變了它就不是白鰭豚了。在這種背景下，我們把人工飼養過于理想化，實行長官意志，從長江捕撈出白鰭豚放在與長江水文狀況及生物多樣性特點相去甚遠的長江故道或館類建筑物中實施人工飼養，導致生存環境條件的致命性變化，白鰭豚不養而死或雖活猶死也就不足為奇了。

個體是物種的標本，它集中體現了自然物種的類的特征，如果個體得不到發展，物種也將得不到發展。我們連白鰭豚個體都養不活，又怎么能夠說通過人工飼養白鰭豚來實現其物種的保護呢，何談“異地保護是目前情況下保護白鰭豚最后和唯一的希望”?同時，一個物種即使有了人工飼養的種群，也并不標志著這個物種的野生種群可有可無。因為物種的生存進化靠基因流的動態發展，而這一過程需要相應的自然條件形成選擇壓力。又因為一個物種自然種群的瀕危、消失，同時意味著一個棲息地的瀕危、崩潰，如果棲息地崩潰了，把力量集中在物種個體的所有保護措施都是注定要失敗的。所以，只有保護棲息地才能挽救物種。全世界都在這樣作，已建立了4萬多處以棲息地保護為主要目的的叫法各異的自然保護區域，面積占到全球陸地面積的10%。我國以野生動物棲息地和野生植物生境為主要保護目的的自然保護區也已建立了1000多處，在保護野生動植物種上居于無可替代的地位。同時，我們還正在加倍努力，爭取把已是人工圈養下的麋鹿、野馬和人工繁殖成功的揚子鱷等放歸自然，以恢復這些物種的自然種群和作為它們棲息地的濕地、荒漠等生態系統。照此，難道我們把白鰭豚捕捉回來進行人工飼養，還能放棄其野生種群和長江生態系統的恢復保護?況且白鰭豚根本就沒有人工種群，我們豈敢把野生種群全部捕捉上岸?當然，人類對生物界的認知過程有可能非常漫長，許多事要經過反復曲折才能認識它的本來面目。但從辯證唯物主義觀點出發，積十多年之經驗教訓，在目前白鰭豚自然種群數量稀少可數而物種保護刻不容緩的嚴峻形勢下，人工飼養遷地保護可以告一段落了。如果無視經驗教訓繼續搞下去，那可真要造成白鰭豚物種滅絕的，我們會成為千古罪人。

白鰭豚瀕危的癥結在于人類粗放利用長江資源和不合理干預長江水系生態系統，根本出路在于改進這種粗放利用和不合理干預，希望在于滿懷信心走可持續發展道路的中國有能力實現這種改進。世界上任何產業、任何人類活動都存在著通過改進使其以對環境更加友好的方式運作的潛力，即使最先進的產業、最謹慎的人類活動也一樣。何況加強管理促進長江經濟生態化，保護長江河流生態系統和生物多樣性，早已是人心所向。我們應該有充分的理由對在長江實施白鰭豚物種就地保護充滿信心。據研究分析，長期來威脅白鰭豚生存的主要人為因素包括使用有害漁具漁法在長江捕魚誤傷白鰭豚、船舶行進中螺旋漿打死打傷白鰭豚、水下工程爆破炸死炸傷白鰭豚，以及長江采砂、修建水利工程使水文條件改變導致棲息地破壞，還有長江水質污染等。在現有法制和經濟技術條件下，我們完全有可能針對具體問題采取實際措施對這些因素加以控制，使其不利影響朝著有利于長江資源合理利用、水系生態進化和白鰭豚種群恢復的方向逐步減弱，從而在長江中實現白鰭豚的就地保護。

長江捕魚中使用的有害漁具漁法主要有滾鉤、迷魂陣、電捕魚、炸魚、毒魚等，破壞漁業資源的同時傷及白鰭豚。但這些絕大多數為《^v^漁業法》所明令禁止，法律執行的好，在保護漁業資源的同時就能使白鰭豚得到保護。退一步，即使長江全流域不能夠完全制止有害漁具漁法的使用，在只占部分江段的白鰭豚自然保護區，通過進一步加強管理和漁民轉產，避免有害漁具漁法的影響則是完全可能的，這樣白鰭豚也能夠得到保護。農業部已宣布自20xx年起在長江流域試行春季禁漁制度，我們也應該由衷地贊美這一偉大的制度創新。只要長江魚類的生存環境好轉，白鰭豚的生存條件也就不會持續惡化。

長江河道采砂，破壞的正是白鰭豚和魚類的重要棲息、繁殖場所，但更顯而易見也更為社會所關注的危害，則是其造成局部河勢惡化，危及堤防，影響長江防洪和通航安全，事關重大，各級人民政府都在抓河道采砂的管理。特別是20xx年10月25日^v^令第320號公布了《長江河道采砂管理條例》，為加大力度打擊非法采砂行為，規范和建立正常的采砂秩序提供了強大的法律支持。按照條例規定的管理措施，長江上將劃定河砂禁采區并予以公告，白鰭豚保護區所處江段理所當然應該是禁采區。保護區外如有重要棲息地，也應該是禁采區，一些次重要區域劃為禁采區有困難，可通過禁采期進行必要的管理，總之管比不管強。

長江水利、交通工程包括航道整治、港口碼頭及橋梁建設等，在改變河流水文狀態破壞白鰭豚棲息地的同時，施工中實施水中爆破有直接致死致傷白鰭豚的情況。進行這類工程建設也是首先要顧及長江豐富的生物多樣性，并以高度的責任心去關愛它們。要在有關長江水系工程建設項目以及施工期的環境影響評價中，充分考慮保護白鰭豚棲息地的需要，把不利影響減至最小，并以可行措施防止施工中炸死炸傷白鰭豚個體。前提是保護部門對白鰭豚棲息地的分布、白鰭豚的遷徒活動情況等，事先要有充分的了解，做到心中有數，遇到有可能對白鰭豚產生不利影響的工程項目時，才能夠拿出使人信服的科學依據。

目的實施，對長江河流生態也都會有積極意義。隨著環境保護的深入和人們對河流生態認識的深化，今后還會發生一些有利的變化。 長江水質受到工業、農業、交通、城鄉生活等多方面排放污染物的危害，尤其排污口多設于岸邊，垃圾也是堆于岸邊，形成了岸邊污染帶，使岸邊水質常常比江心水質更差一些，而白鰭豚棲息地又更多的是在岸邊地帶。這是一個受高度關注的問題，但尚沒有在多大程度上對白鰭豚生存造成危害的具體分析。治理水污染，一直是國家重要的環境保護目標，長江水質更要保護，而且取得了成效。由于長江流域工業、城鎮生活用水主要取自長江，目前干流沿岸就有取水口近500個，而且主要是取岸邊水。所以長江污染治理、水質保護不僅關系到白鰭豚，更關系到人類自身，相信工作力度還會進一步加大。因此，我們應該以積極的態度看待長江水質變化，不能因為存在污染就得出結論性意見，說長江不行了，已經不適宜白鰭豚生存了，這不是科學的態度，也不符合長江流域社會經濟地位正在日益上升的事實和長江生物多樣性最終還是要在長江得到保護發展的必然趨勢。

為了掌握保護成效和變化，定期安排有嚴格技術要求的白鰭豚考察監測本無什么不妥。但據兩個單位的資料顯示，不算承擔有關主管部門安排的白鰭豚大規模同步監測活動，僅他們自己有組織地考察監測活動就進行過80多次，而涉及此項工作的絕不只是這兩個單位，可見此類活動的頻繁程度。他們的工作主要是在遷地保護上，也即忙于人工飼養白鰭豚，不愿意更沒有在長江做什么保護工作，白鰭豚能有什么大的變化值得進行如此勤奮的考察監測呢?更有甚者，還有一個白鰭豚監測月報制度。我們不是說江面上人類各種活動已經很多對白鰭豚造成了極大危害嗎，那么如此頻繁的白鰭豚考察監測活動，不但無助于問題的解決，無疑是在加重這種危害。中國有十幾億人口，是最重要的國情國力，每年出生、死亡變數兩三千萬，人口普查幾年才搞一次。而長江里總數不到100頭的白鰭豚，6-8 歲才性成熟，10月懷胎，一胎一崽，以母乳哺育幼兒，一年能增加幾頭，竟然要按月進行監測。這是為了什么?對白鰭豚保護有益呼，有害呼!就物種保護來說，定性分析足夠了，再準確的量化分析也代替不了判斷和全面的理解，況且白鰭豚種群數量已量化到百頭左右，夠定量的了。就制定對策而言，所需信息也早就掌握了，即是不足亦用不著如此大動干戈。所以，逐如此類的考察監測活動應該適可而止，挪出時間、精力、資金放在保護工作上，扎扎實實干幾年，回頭再來看變化。這樣就符合事物發展規律，也不給白鰭豚生存增加更多麻煩，每項工作都會更有意義。

要落實就地保護，還要解決自然保護區制度創新、管理模式和思想轉變等問題。河流類型保護區是線狀的，現有塊狀式保護區的一些管理要求、保護措施并不適用于線狀保護區，如果照搬就會出現河流分段而治的情況。所以，長江白鰭豚自然保護區的良好管理，尚需專業人員做出努力，根據河流類型自然保護區的特點，本著有利保護、方便航運的原則，進行概念和制度創新。河流類型自然保護區在管理模式上也應該與絕大多數其他類型的保護區有所不同，因為它是完全開放式的，原有經濟活動大多在加強管理符合保護區要求的前提下仍在有序進行，涉區人員可能很多。管理上應該根據本身特點，注重發揮廣大涉區人員包括兩岸社區群眾的積極性，建立共管機制，大家共同承擔管護責任。舍此，可能很難進行管理。白鰭豚的保護由遷地式轉變為就地式，由人工飼養理念改為在長江中直接進行保護，一些人員思想上一下子轉不過來，任務是依據保護目標管理好依法確定的長江江段，心里卻總想著怎樣將白鰭豚捕捉回來養在自己的地方。原因是現有保護區中有兩個保護區的批建面積范圍內，既有長江干流江段，又有長江故道，白鰭豚在干流江段，故道中沒有白鰭豚。他們似乎覺得長江干流是大家的，白鰭豚也時刻在遷徒，總不如放在屬于自己所有的故道里放心，所以對作為保護區的長江干流江段基本上沒有進行管理，這有失保護之責。如果因為有這么兩片故道而影響對作為保護區主體的長江干流江段的管理，甚至還抱著遷地保護不放，那與其有不如無。自然保護之所以是崇高的事業，是因為它代表著為公眾利益服務，沒有個人的私利，保護對象絕不會形成私有財產，我們有什么理由不可以為之全身心的投入呢。這些思想問題要解決，而且要快，不解決就不會盡力，慢了就會影響白鰭豚保護工作的迫切需要和有效性。

三、采取斷然措施扶正糾偏促使白鰭豚保護事業盡快走上康莊大道

1、停止實施以任何理由繼續從長江里捕捉白鰭豚的計劃，即便是科學研究也應不予批準。白鰭豚研究晚幾年對科學事業沒有影響，但長江中再多捕捉1頭白鰭豚，對其保護會產生重大影響。

2、盡快整頓規范長江上現有白鰭豚類自然保護區，明確方向和任務，制定管護計劃，解決實際困難，堅定就地保護信念，使其發揮效用而不再徘徊。在此基礎上再建一批新的保護區，背景清楚、有一定基礎的尤其要盡快報批。

3、停止江豚的人工飼養。一些保護研究機構養不了白鰭豚，又開始養江豚，為此目的已從長江捕捉了很大數量的江豚，但活的少死的多，對物種保護同樣沒有實際好處。而且江豚種群數量比白鰭豚多得多，只要白鰭豚保護好了，江豚也自然就保護好了，無需分別處理。 4、停止非直接保護棲息地目的的一切白鰭豚科學考察、監測活動。控制人類活動的影響，不僅是社會、經濟層面上的，科研與保護層面上尤其要作出表率。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇三

(一) 09新生思想調研

為全面配合我院的學生工作，協助和加強學院領導對09級新生的進一步管理，在開學初，我部門針對我院09級新生開展了關于新生思想調研，此次調研主要圍繞大一新生對剛步入大學校園，在思想上和心理上的變化而展開。

在整個部門的共同努力下，此次調研順利完成。通過這次調研更全面了解我院09級新生的思想狀況，為我院更好地加強和改進新生思想政治教育，開展教學、管理和服務工作提供原始依據。

（二）“我與祖國共成長”——信息學院關于建國60周年調研

喜迎建國60華誕，為弘揚愛國主義精神，使人民群眾深入了解新中國成立60周年以來我國社會主義現代化建設取得的巨大成就，在建國60周年之際，我部門開展了關于建國60周年的調研。此次調研與團日活動同時進行，使之與團日活動的主題緊密結合。通過這次調研，宣傳了祖國60年發展成就，我們更加了解了我院學生對建國60年來取得成就的原因的看法，達到增強同學們的愛國精神，提高自我認識的效果，同時為進一步增強我校基層團組織的凝聚力和戰斗力，激勵大學生立志成才、服務社會、報效祖國。

（三）關于大學生創業就業的調研

大學生的就業問題已經日益成為高校學生重要課題，為了解我校大學生就業創業的心理狀況，信息學院團總支調研部決定面向我校學生開展大學生就業創業的調研，通過本次調研及時發現大學生普遍存在的就業心理問題，幫助同學們認識當前的就業形勢，從而促使同學們加強自身心理素質的培養，增強自己的專業知識。同時希望能從中發現問題，從而提供高質量的信息服務，有了充分的就業信息服務，才能有效緩解學生們的焦慮。

應校團委的要求，結合學校黨委工作部署，結合我院的實際，本學期繼續開展團日活動。此次團日活動的主題是“我與祖國共成長”。 活動緊跟校團委步伐，展現團員青春活力，創新地充分地利用網絡平臺來提高團日活動的質量。不過既然是創新，那肯定就會遇到障礙，但是我們會堅定不移的走下去，吸取經驗，走出一條有特色的團員基層建設道路。

順利完成08年創新基金結題工作；和根據校團委的通知，及時通知了09年通過立項的創新基金的項目負責人。

(1)組織并開辦干事培訓會議，對各成員進行關于調研工作各項要領（包括問卷的設計、報告的格式、注意事項等等）的培訓。

(2)要求各成員分小組設計一份調研問卷。

(3)各成員上交培訓心得。

調研部懷著拓展創新、不怕苦、不怕累、負責任的精神去開展關于我院學生生活、學習等方面狀況的調研，并及時反饋給學院開展工作，為團務工作開展提供有價值的信息和科學的建議，為實現和諧校園獻一份力量。

信息學院團總支調研部

二0xx年十二月三十日

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇四

一年來，根據工作計劃安排，高中部認真組織各項教育教學研究活動，在與全市高中教師的共同努力下，我市的高中教育教學工作取得了優異成績，在xx年高考中，重點上線，軍檢上線，實錄人數均取得新的突破。回顧一年來的歷程，在做好常規教育教學研究工作的同時，我們高中部全體教研員重點做了如下具體工作。

3月30日，在曲師大附中召開了全市高三教學工作會議。會議由市教育和體育局局長蔣xx主持，市委常委、市政府副市長李xx并作重要講話。各高中學校的校長、業務校長，高三級部主任，高三各學科備課組長，附中高三全體任課教師，市教師教育中心高中部全體教研員參加了會議。在會上李xx市長充分肯定了全市高中教育教學工作取得的成績。高中部王xx主任分析了全市高三模擬考試的情況，對下步高三教學工作進行了具體安排。附中、一中、崇德學校校長分別做了表態發言。附中、一中還分別就各自在高三級部教育教學管理、學科組建設、班級管理等層面介紹了經驗。

9月23日，在xx市高中教育教學工作會議上，xx市教育和體育局被評為高中教育教學工作先進單位，曲阜師范大學附屬中學被評為高中教育教學工作進步學校，xx一中被評為高中藝體教學工作先進學校，柴xx等14名教師被評為高中教育教學工作先進個人。

10月15—16日，xx市教育科學研究院高中部一行20人在杜xx副院長帶領下對xx一中，xx大附中進行教學視導與評估，全體高中教研員共同參加活動。本次視導與評估以聽取匯報、查閱資料、現場查看、聽課評課、座談、集中反饋等形式進行。全體高中教研員陪同濟寧教科院教學視導組共聽取了兩所高中學校90多位教師的課，并分學科進行了深入座談。座談后視導組向兩校領導做了集中反饋。視導組對我市高中教師的教學能力和業務素質表示肯定，一致認為我市教師團結協作，集體備課扎實，課堂教學落點實，教學計劃詳盡，學案可操作性強；學生思維活躍，學習主動積極，課堂氣氛活躍，充滿生機。

12月5日，在教師教育中心三樓會議室舉行了高中教學工作座談會。參加座談會的有各高中學校業務校長、教務處主任、各年級級部主任，全體高中教研員。座談歷時三個多小時，各年級主任就高一年級學生學習習慣培養，高初中教學銜接；高二年級學生全面夯實基礎，各科齊頭并進；高三年級學生高效備考，全面提升成績等方面進行了充分的交流。一中、附中業務校長胡濱、孟祥東分別就學校管理、課堂教學改革等方面介紹了各自學校的成功經驗，并對教研室在學科教學研究方面提出了良好建議。高中各學科教研員就加強各學科校際合作、加強實驗教學、優化教輔材料使用、優化課堂教學結構、強化學生學科能力培養等方面提出了具體建議。

依托骨干教師和學科帶頭人，努力提高教師隊伍素質。重視青年教師的培養，使之成為教學的骨干。利用教研活動和個別輔導相結合，對青年教師在集體備考、課堂教學等方面加以指導。xx年我市高中教師在濟寧市優質課評選中取得優異成績：13位教師參加了9門文化學科的課堂教學評比，其中，語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理等學科9位參評教師榮獲一等獎。附中語文教師霍彤彤、物理教師王xx、化學教師馮xx、歷史教師郭xx，一中物理教師李xx、地理教師韓xx等六位教師被推薦代表xx市參加省優質課評選。在xx年山東省優質課評比中師大附中的霍彤彤老師獲得xx省高中語文優質課一等獎第一名，曹xx老師獲得山東省高中數學優質課一等獎，曲阜一中韓偉老師獲山東省高中地理優質課一等獎。曲師大附中馮xx老師、郭xx老師獲得二等獎。

多年的實踐證明，發揮群體作用，重視學科組的協調作用，對提高教學質量及效率至關重要。因此，各年級都積極進行集體備課活動，提前分工到各個學科組，要求“四定”，即定時間、定地點、定內容、定主講人，強化整體協作意識，做到信息、資源共享。在集體備課的基礎上，形成學案，學案教學的教學流程也有統一的要求，知識復習課一般采用的教學流程是：自學學案——點撥指導——典例剖析——變式訓練——反思總結——反饋檢測；試卷講評課一般采用的教學流程是：數據統計與成績分析——學生糾正錯誤——分類講解——反思總結——鞏固性練習；另外根據基礎年級的學生情況和課程特點，結合推進素質教育的要求，要求編制適合學生實際情況的學案，整合教材、練習、資料等內容，將課堂教學延伸到課前和課后，有力地指導了學生的自主學習。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇五

一、加強領導、廣泛宣傳

我站領導高度重視安全月活動，積極組織系統內干部職工學習安全生產相關知識，樹立“安全生產是一切工作的首要工作“的工作意識，我們通過召開座談會、開展講座、出版報、知識競賽等多種形式，大力宣傳安全生產，大力提倡安全第一，使廣大干部群眾轉變了觀念，真正認識到了安全生產的重要性和緊迫性。

二、健全安全生產工作常態化制度化

為了有效防范安全事故的發生，嚴肅追究安全事故的行政責任，保障人民生命財產安全，根據《^v^安全生產法》的有關規定，結合我站實際，研究制定了《安全事故責任追究辦法》，此辦法中規定各單位負責人為本單位全面責任。主管部門每季度對各單位安全生產工作和單位負責人履行職責情況進行檢查，評定、考核，并提出考核意見。考核結果優秀的單位和負責人，將進行表彰，并給予獎勵；考核負責人進行誡勉談話；連續兩年不合格，對負責人予以免職。同時，單位負責人對安全事故防范、發生有失職、瀆職行為或負有領導責任的依據本辦法規定，給予經濟處罰和行政處分，構成犯罪的，追究刑事責任以引強化安全生產工作制約機制。

三、加強監督檢查，消除安全隱患

在加強安全生產工作宣傳的同時，我們加強了各基層單位安全生產工作監督檢查，通過檢查消除安全隱患。配備了滅火器和一些必要的消防器材，安全隱患得到清除。

四、加強協作，配合有關部門做好安全生產工作

在抓好自身安全工作的同時，加大了對基層場、站以及周邊安全生產檢查，杜絕了惡性事故的發生。

今后，我們還會繼續加強宣傳力度，加大對系統內部不安全因素的排查，杜絕安全隱患。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，著眼于構建社會主義和諧社會，著眼于加快小康社會建設步伐，大力宣傳安全生產方針、政策、法律法規，認真強化安全意識，推進縣域經濟發展和蘆葦濕地安全做出我們應有的貢獻。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇六

2013年2月2日是第17個“世界濕地日”，今年“世界濕地日”的主題確定為“濕地與水資源管理”，宣傳口號是“濕地守護水資源”。

龍泉濕地資源非常稀缺，除農田外，主要為河流、水庫，面積狹小，其中最大的濕地為緊水灘水庫，面積公頃，其次是龍泉溪，面積公頃,梅溪居三，面積公頃,湖泊、沼澤數量極少，面積更小。據龍泉市濕地調查結果顯示，我市濕地雖然規模較小，卻類型豐富，從低海拔到高海拔都有零星分布，尤其高山濕地，如瑞垟水庫、鳳陽湖、天平湖，更顯珍貴。

濕地被喻為“地球之腎”，與森林、海洋并稱全球三大生態系統，為人類生產、生活提供多種資源，而且還具有巨大的生態功能和效益，在調節氣候、控制土壤侵蝕、控制污染、美化環境、維護生態平衡等方面起著重要而獨特的作用。我市為三江之源，保護優質水資源尤為任重道遠。同時，無論庫區還是溪流兩岸，抑或高山濕地，都有著豐富的動植物資源，風光秀麗，是最佳的山水文化旅游勝地。

近年來水資源常常受到各種污染，不同程度地破壞著我們的生存環境。希望廣大市民通過“世界濕地日”宣傳活動，行動起來，保護濕地，守護水資源，保護我們自己的生命安全。

王遠長

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇七

我于x年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調查。透過調查研究，對中學生的學習心理有了初步的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質教育的新路子，帶給了客觀依據。

(一)具體目標

1、中學生的學習心理現狀

2、當前中學生的學習心理特點

3、當前中學生的學習心理成因及對策

(二)調查方法

學生問卷，資料涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在六中學進行，共發問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數。

對學生問卷調查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

(一)中學生的學習心理現狀分析

1、教育價值觀

調查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有思考。

調查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特征。他們認為，青年人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業生掙錢多，8%的學生認為初中畢業生掙錢多。

2、學習態度

調查結果證明，67%的學生對學習的熱情較高，24%的學生對學習的熱情中等，9%的學生害怕學習。這與他們考大學意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數占相當份額。而且，我們在調查中還發現，90%的學生都有自己最厭惡的課程。學生害怕學習或厭惡某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關;二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生厭惡的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。

3、學習習需求

當前，特長是師生共同關心的熱門話題，在調查中我們發現，大部分學生對特長有正確的認識，其中，92%的學生有自己感興趣的目標，且有52%的學生期望得到教師的指導。同時，78%的學生期望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫忙。

4、學習目的

調查結果證明，對于高中畢業后的打算，99%的學生有讀大學愿望。

(二)當前中學生的學習心理特點

調查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化

他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭潛力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力于追求更高等的教育。

中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇八

20xx年九月我們大一新生為我院注入了新的血液，他們在對這個學校、院系、專業還有很多不了解的地方，對大學生活充滿著迷茫，為了幫助他們快速的適應大學生活，我們對大一新生做了問卷調查，總結問卷結果，幫助他們走出困惑，擺正心態，積極地迎接新的挑戰。

2、積極宣傳寒假期間的社會實踐

動充實自己的社會實踐經驗并進行暑假社會實踐報告的撰寫，我部決定采用以前寒暑假獲獎的社會實踐報告作為樣本供新生更好的了解社會實踐的重要性，同時能夠更好的創作出好的作品。

3、“挑戰杯”創業計劃大賽篩選工作

“挑戰杯”是一項鍛煉大學生思維創新能力與社會實踐能力的一項大賽，它可以提前訓練大學生在社會上的能力與素質。在本年三月份我部分工合作完成了系里的篩選工作并并于三月末在圖書館參加了校“挑戰杯”作品答辯大會，組織院系學生入場并幫助參賽人員全程參與答辯，取得了不錯的成績，確保了會議的圓滿成功。在后期“挑戰杯”參賽作品中，在校老師的積極指導和幫助下我院王守慧、史娟娟同學的參賽作品被選送到省級參加比賽，獲得了喜人的成績，得到了校級和系級老師的高度贊揚。

4、做好創業教育實驗班的選送工作

我院系通過積極宣傳并收繳創業教育實驗班的報名表，并傳達學校相關信息，讓同學們按時積極參加選拔的各項事宜。通過機試、筆試和面試，最終我院有張冬冬、史娟娟、付小康等八位同學成為了創業教育實驗班的第一批正式學員，另有兩名同學成為了跟班試讀生。

志愿者服務活動是體現大學生科學價值觀的一項活動，它展現了當代大學生為社會服務的激情。我部將會積極響應校社團部號召，運用板報、海報、口頭通知等各種形式宣傳，把各種信息及時傳達，調動大學生參加社會服務的激情，積極投身實踐，通過與各班團支書共同努力，做好系里每個班級的宣傳工作，積極的為同學們服務，為“三下鄉”招募工作做出了充分的準備。最終我院有38位同學參加了“三下鄉”志愿者招募的第一輪面試。我部門成員主動參與并協助校團委積極開展校級招募工作，幫助校級選拔優秀學生參加“三下鄉”社會實踐工作，爭取為校里做貢獻，為社會服務，為幫助每一個人而投身實踐。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇九

1、進一步細化復習計劃。應在大膽取舍二輪學案的基礎上，將復習內容分解具體到每一天，加強對復習進度的調控。

2、進一步拓展復習內容。不要在知識的深化上花費太多力氣，要從二輪復習的輪情和學情出發，高度重視復習內容的縱橫拓展，既要加強學科內綜合、學科間綜合，又要加強與現實問題的聯系。

3、要注重課內落實。應充分運用板演、默寫、互相檢查、互相提問等多種檢查方式，讓學生動口、動手、動腦，做到說出來、寫出來、背出來、做出來，將復習成果落實到記憶上、落實到答案上、落實到方法上、落實到筆記上。

4、要充分發揮學生的主體地位。教師要少講、精講，要讓學生積極參與到復習全過程中。

5、要加強課內幫扶。注意利用課內的合理時段，對幫扶對象進行指導與督促。

xx年前半年，在辦公室黨政領導的帶領和機關各部門的大力支持下，調研文印組成員通力協作，扎實工作，積極配合，順利完成了上級分配的工作任務。

濕地調查的目的與意義 餐廳調研工作總結篇十

明光市農業農村局成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各鄉鎮街道分管領導為成員的工作專班，分工明確，責任到人，確保各項消費幫扶活動有序高效開展。

拓寬渠道，開展多樣式宣傳。活動前期，明光市充分利用城市主干道路燈燈桿，陸續安裝富有活動特色標語道旗，營造活動氛圍，還通過微信朋友圈、抖音、快手等深受群眾喜愛的方式來播放富有明光市地理特色的活動宣傳短視頻，確保活動宣傳更加形象生動。活動期間，抖音、快手平臺賬號直播觀看率達到500萬人次。

一是舉辦農貨節、美食節、騎游等三節，現場展示明光農特產品，吸引市民采購。首先在明光市體育館舉辦為期五天的明光首屆農貨節，設立農特產品展位54個，17個鄉鎮街道、農產品電商、出列村組織130余種扶貧農產品參加農貨節農展，累計幫助銷售萬元，訂單844萬元。

二是開展農產品進銀行活動。在民豐村鎮銀行舉辦消費扶貧專場農展，吸引銀行vip客戶采購扶貧農產品，3天時間銷售萬元。

三是組織工會會員在832平臺采購脫貧縣農產品6800元。

一是建立脫貧戶、出列村、帶貧主體生產的農特產品滯銷監測幫銷制度，確保脫貧戶出列村帶貧主體收入穩定。

二是加強農業特色產業保險工作，對脫貧戶、出列村、帶貧主體產業項目實現保險全覆蓋。

三是積極推進脫貧地區農產品“八進”活動。

四是加大對832平臺上脫貧地區農特產品的采購力度，在鞏固我市產業脫貧成果的同時，積極幫扶其他脫貧地區鞏固脫貧成果。