在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
行業認識報告篇一
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。作為這個先鋒隊的成員，共產黨員應當具備不同于普通工人、普通群眾的素質。共產黨員的黨性，不是與生俱來的，也不是一朝一夕可以形成的，需要通過后天的學習和實踐，經過長時間艱苦的自我磨練、自我改造、自我修養才能獲得。歷史和現實都充分證明，共產黨員加強世界觀改造和思想修養，絕不是一件可有可無的事情，更不是什么“左”的東西，而是共產黨員與時俱進、始終保持先進性的根本途徑。什么時候我們黨重視馬克思主義思想教育，黨員修養搞得好，黨員隊伍素質就高，黨的創造力、凝聚力和戰斗力就強，黨的事業就興旺發達;什么時候忽視或放松了黨的思想教育，忽視了黨員修養，黨員素質就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業就要受到影響甚至挫折。注重黨員修養，是我們黨自身建設的一個鮮明特色，也是一條成功經驗，必須始終堅持。 現在，我們黨擁有6000多萬黨員，如果放松了黨性修養，肯定會出問題。當務之急，最重要的就是必須加強共產黨員的黨性修養。
一、正確認識黨性修養的內涵、實質和特點
黨性修養，是指共產黨員在政治、思想、道德品質和知識技能方面，按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養包括以下幾個方面：理論修養、政治修養、思想道德修養、文化知識和業務能力修養、作風修養、組織紀律修養。這六個方面的統一，構成了工人階級先鋒戰士所必須的基本素質要求。我們要按照黨章規定認真加強黨性修養，做一個合格的讓黨放心，讓人民滿意的黨員。
學結論。我們黨要長期領導人民推動歷史的前進，就必須始終緊緊抓住發展這個執政興國的第一要務，把堅持黨的先進性和發揮社會主義制度的優越性，落實到發展先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民根本利益上來，推動社會全面進步，促進人的全面發展。三是動態性。黨員的黨性不是一成不變的，而是一個發展的動態的東西。原來黨性不強的黨員，可以通過自己的努力修養，增強自己的黨性;而原來黨性較強的黨員，也可能因為放松自我改造而逐漸落伍。黨性修養水平的高低，和每個黨員的主觀努力程度是有密切聯系的。每個黨員應把黨性修養作為一項長期的經常的任務，堅持不懈地進行黨性鍛煉和修養，保持共產黨員的本色。四是層次性。我們黨有6600多萬黨員，黨員之間客觀上存在著年齡、文化程度、入黨時間、社會經歷和黨內生活經歷以及不同工作崗位的差異，現有政治、思想和業務素質也有差別。這些差別反映到自身修養上，就集中地表現為兩個不同：一方面每個黨員的修養起點不同，另一方面每個黨員工作崗位對黨員的素質要求也不盡相同。這就不能千篇一律，要根據每個黨員的實際，按照黨員的標準，循序漸進，不斷提高，使黨員的整體水平不斷躍上新臺階。
二、要努力克服三種錯誤傾向和模糊認識
增強搞好黨性修養的自覺性和責任感，要切實克服當前存在的不利于搞好黨性修養的模糊認識。一是要克服“修養無用論”。對每一個立志為共產主義事業而奮斗的共產黨員來說，切實加強自身修養，是真正做一個合格黨員、優秀黨員的必由之路。無數共產黨員成長的實踐表明，只要按照共產黨員的標準堅持不懈地進行自我修養，一個普通的群眾，可以成長為一個信仰堅定、志向遠大、品德高尚的共產黨員;一個普通的共產黨員，可以成長為一個有較高素養、較高水平的領導者、專門家;一個即使原先有不少非無產階級思想的人，也可以成長為一名共產主義戰士。就是說，自我修養不是無用，而是很有用、有大用的。二是要克服“修養過時論”。
有的人認為，現在是靠法律、紀律來約束社會成員的時代;也有的人認為，物質利益是調節人們行為最有效的杠桿。他們據此認為，強調共產黨員修養是過時的觀念和做法。這種看法顯然是不對的。時代的發展變化對黨員修養提出了新的要求，決不意味著修養本身過時了。法律、紀律、物質利益原則等確實是調節人們行為的重要手段，但是能否自覺遵紀守法、能否正確對待物質利益，則有一個修養好壞、思想境界高低之分的問題。我們黨提出要把依法治國和以德治國相結合，把堅持物質利益原則和提倡奉獻精神結合起來，正是基于這個道理。三是要克服“修養吃虧論”。有人講，在搞市場經濟的條件下，誰講修養誰吃虧。對此要作具體分析。共產黨員的崇高、先進之處，在于他的人生目的不是為了謀取個人的私利，而是為廣大人民群眾謀利益。共產黨員嚴格要求自己，有時確實會失去某些物質的或者其他方面的利益，但是，通過加強修養，陶冶了自己的情操，提高了自己的素質，真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，這是其他任何物質、金錢、名利、地位都不可比擬和換不來的。相反，共產黨員放松修養，甚至放棄修養，必然要吃虧，甚至吃大虧。
二
我們黨是由中國工人階級的先進分子組成的有紀律的戰斗部隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的這一性質，決定了它的每個成員應當具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，應該成為社會的中堅，民族的脊梁，階級的先鋒和時代的楷模。要建設這樣一支黨性強、作風好、紀律嚴、團結緊、素質高的富有戰斗力的黨員隊伍，需要做多方面的工作，其中最根本最關鍵的任務，是要堅持不懈地對黨員進行黨性教育，要求黨員自覺實行黨性鍛煉和黨性修養，不斷強化先鋒隊意識，積極履行黨員的義務，充分發揮先鋒戰士的作用。
一、牢牢把握一個“根本思想指針”
實踐“三個代表”的自覺性和堅定性問題是黨性修養的根本問題，是有無黨性和黨性強弱的根本標志，是加強黨性修養的根本思想指針。看一個黨員黨性的強弱，就看實踐“三個代表”的自覺性的高低，看你是全面地按照黨性原則去做，還是部分地按照去做;是始終按照去做，還是有時按照去做，有時不按照去做;是以與時俱進、奮發有為的精神狀態去做，還是以低能力低水平去做。除此之外再無別的標準。作為一名堅定的共產黨人，就應當是前者，而決不應當是后者。學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增強黨員理論修養，應在全面、準確把握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質上下功夫，堅持理論聯系實際的方法，在現代化建設的實際問題和正在做的事情中，學會運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，去研究新情況，解決新問題。
二、牢牢把握六條基本原則
一是要嚴于解剖。“人非圣賢，孰能無過?”有了過失，改正就好。改過必須知過，也就是必須對自己有正確的認識，必須嚴格剖析自己。黨員經常對照黨章、黨內政治生活準則所規定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發揚成績，糾正錯誤，就能夠不斷進步。二是要自重、自省、自警、自勵。做到“四自”，很重要的是隨時警醒、告誡自己，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。一定要把“為什么人活著”這個問題弄清楚，“只有為國家、為社會、為民族、為集體的利益，奮不顧身地工作著，毫無保留地貢獻自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生。”三是要樂于“見賢思齊”。見到品質高尚的人或高尚的行為，就產生一種向他看齊的愿望，并付諸行動;看到品質低劣的人或不良的行為，就反省一下自己是否也是這樣。
謙虛謹慎，善于向他人學習。四是要善于調節需要。需要作為一種心理現象，是人們在生存和發展中對自己所必需的事物的欲望和要求。作為一種內驅力，它推動人們從事各種社會活動。人的需要是多方面的，有物質需要，也有精神需要;人的需要是可以調節的，人之所以有偉大與平庸、高尚與卑劣之分，在很大程度上取決于能否正確調節自己的需要。共產黨員在修養中應當堅持以社會整體利益為導向，使個人需要服從黨和人民的需要。五是要慎獨自律。它要求在個人獨處、無人監督的情況下，不僅不能放松對自己的要求，還要更加注意堅守自己的理想信念，非常小心地按照道德規范去做，而不是當面一套，背后一套。六是要自覺實踐、長期堅持。自覺性是黨員修養內在的要求。修養是一個同自己頭腦中的消極思想和意識作斗爭、不斷超越和改造“舊我”的過程，沒有毅力和自覺性，是難以完成的。共產黨員有了修養的自覺性，就能主動約束和控制自己的言行，不斷克服自身這樣那樣的不足，逐步實現更好的修養目標。
三、牢牢按照三條基本途徑去實踐
一是認真讀書學習。共產黨員進行黨性修養的過程，也是用馬克思主義理論和各種科學文化知識武裝和提高自己的過程。黨的xx大和xx屆四中全會提出：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”共產黨員要始終站在時代的前列，在錯綜復雜的環境中保持政治上的清醒和堅定，在解放和發展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發揮先鋒模范作用，必須堅持不懈地學習、學習、再學習。如果不重視學習，不努力用科學理論武裝頭腦，就必定要落后，就難以保持共產黨員的先進性。人生有涯學無涯，在新的形勢和任務面前，我們需要學習的東西很多，因此要有選擇、有鑒別地學習。按照黨的xx大和xx屆四中全會的要求，首先要提高理論素質，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是要著重學習“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想武裝頭腦、規范言行。理論上成熟是政治上成熟的標志，理論上堅定是政治上堅定的基礎。對共產黨員來說，馬克思主義理論是管總的東西，有了較高的理論素養，才能有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有堅定正確的政治方向。學習馬克思主義要發揚理論聯系實際的優良學風，切實結合中國特色社會主義建設的實際，結合個人思想的實際，從而使理論學習取得實際的效果。
二是參加社會實踐。實踐的觀點是馬克思主義認識論第一的和基本的觀點。人們的道德品質是在社會實踐中形成的，也只有在實踐活動和社會交往中才能表現出來。共產黨員加強修養，需要從書本上吸取理論和知識的營養，更需要到實踐中去經受鍛煉。共產黨員在工作實踐中加強自身修養，要按照周恩來提出的“說真話，鼓真勁，做實事，收實效”的要求去努力，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，堅持實事求是;要勇于負責，與時俱進，大膽創新，敢于和善于把黨的路線方針政策同具體情況相結合，創造性地開展工作;要堅持從實際出發，深入實際，調查研究，傾聽群眾的意見，了解群眾的疾苦，切實幫助人民群眾解決實際問題。
三是加強黨內生活鍛煉。黨員在嚴格的黨內生活中加強黨性修養，要積極主動地參加黨內生活，切實履行好自己的職責，接受黨內外的監督;要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助;要積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作斗爭。
行業認識報告篇二
前面從整個招聘工作流程跟大家分享了我自己在實際操作過程當中的一些做法和感受，下面就對招聘工作做一個整體評價吧。招聘工作做為人力資源系統的一部分，其作用在于選人，如何選對正確合適的人隊企業的影響是十分大的，招聘工作切不可脫離企業實際。在工作中，我們首先要保證的是做正確的事情，否則做得越努力負面影響越大，南轅北轍。
先說說招聘系統的第一個問題吧，人力需求的產生。招聘需求來源于人力資源規劃，而人力資源規劃源于企業的發展戰略。人力資源規劃是整個人力資源管理工作的剛要，沒有規劃就是一盤散沙，什么時候該做什么沒有指導綱領，豈不亂套？就招聘來說，今年準備招多少人，找什么樣的人，都應在年初中做一精確計劃，不然年中的招聘工作就沒有任何依據。今天這個部門說工作多不夠人手，明天那個部門說人手不夠，試問，人力資源部經理可以明確的告訴他夠與不夠嗎？依據在哪？這個職位該不該招，誰說了算？按照流程，寫一張人力需求表，逐級審批，最后老板一個簽字決定是否招聘。其實到底要不要招應該是由企業經營運轉狀況決定的，不是某某主管批準決定的。這樣做的結果最后就成了老板一人獨裁專制，這么大一集團，老板一個人看得住嗎？這樣造成的人力成本的浪費是非常巨大的。
我們公司有一個營銷管理部的經理，其實相當于業務后勤主管吧。有幾次，有業務助理離職她就按照慣例申請補充，然后遞交上級領導以及人力資源部經理審批，最后到老板批準執行。第一次呢，老板就批準執行招聘了，很快我們就招到了一個業務助理，沒想到來了幾天，底下那邊子公司就因為環保檢測停止生產了。當時我們就按照入職流程往上報批，誰知道最后去到老板那里不批，這下麻煩，老板不批，人已經上班了工資怎么給啊。最后這事就一直放著。第二次她底下有業務助理又離職，她還是照慣例申請招人，這次也是逐級審批，最后老板那里，老板不批準招人了，指示內部調整。從這個案例我們可以看到企業管理的一些問題，但是我們單就招聘來說，招聘需求的產生并不是這樣審批出來的，而是規劃出來的。人力資源規劃是招聘工作的指導綱要，根據綱要可以判定是否需要招人，而不是各個部門領導都簽字通過就是需要招聘。
第二個比較重要的就是人才篩選工作了。面試技術種類繁多，各有倚重。人才招聘中，用人單位用的最多的就是面談法了，即面試官與應聘者之間通過談話判別應聘者是否勝任崗位要求。在面談法中運用行為面試法，即star?面談法，此法的關鍵是讓應聘者用自己親身經歷的`事情說明自己具備某種特質。在此抓住事件的背景，要達到的目標，個人采取的行為以及最后的結果，通過應聘者詳細的敘述，我們即可判斷事情的真實性，如果編造的故事，通過此種方式追問，自會漏洞百出，無法說服面試官。將?star?法與結構化面試結合使用，效果更佳。其他一些面試測評方法，比如公文筐、情景模擬、演講等都可以在平時的招聘工作中進行模擬演練，從中可以觀察應聘者在模擬的真實工作環境中的真實表現，從而人我們能看到真實的應聘者，而不是偽裝的，語言能力高，動手能力低的假把式。將各種測評方法結合使用，可以更全面的了解應聘者，提高我們選人的效果。
第三個是人員如何融入公司的過程，這個是招聘工作的最后一步，但也是比較重要的，新人到一個公司首先肯定會水土不服，人力資源部應與部門主管協作分工，做好新人的融入工作。
最后要說的是，整個招聘體系的執行問題，招聘工作不是人力資源部單個部門的工作，需要各個部門主管的通力協作招聘才能順利進展，除了要有明確詳細的招聘管理制度規定，招聘負責人也要做好期間的溝通協調工作，各種突發事件的處理。人力資源部要扮演好自己的角色，避免過于看重自己的權利，更不可被用人部門牽著鼻子走，我們是公司用人部門的合作伙伴，相互依存，任何一方利益的損害都會導致不平衡的產生，不平衡則會在組織內部產生矛盾，影響組織正常運轉。
1、這份工作中的無奈。每天忙著搜集求職信息，尋找合適的人選向他們介紹工作崗位信息并推薦面試，重復著這樣的工作很枯燥，還會因為一些低素質的求職者影響心情。面對不同的崗位需求，要掌握準確的崗位信息，只有一點點的從用人單位那邊問，很多時候他們簡單介紹一下就顯得不耐煩了，這就在招聘過程中無法跟求職者講清楚甚至會出現偏差，導致求職者的不滿，有時候安排好面試后，用人單位突然改變計劃，或者對待求職者的態度不正確，致使求職者的不滿拒絕參加面試，并且對我們的印象大打折扣，面對求職者的抱怨，雖然無奈，我們也只能耐心解釋，請求理解，繼續做好求職者和單位的雙向溝通。
2、這份工作中的充實。在領導同事的帶領幫助下，我對招聘知識從無到有，再到更深入的認識，從中發現自己知識能力的貧乏，促使自己進一步加強學習。另外公司的一些培訓課程給了我一個學習和努力的方向，對自己以后的發展有更深的憧憬。在這2個月的時間里，每天與形形色色的人打交道，不斷地在工作中思考總結，不斷發現存在問題并尋找解決方法，不斷改進自己的不足之處，每天都有收獲，各方面的技能也得到不同程度的提升，對自己的目標規劃越來越清晰。
在以后的工作中，不僅要嚴格要求自己做好本職工作，也要積極進取不斷學習以提升自己的綜合能力和素質，爭取做到更好。
行業認識報告篇三
個人因素。主要表現在：一是認知有誤。通過調查發現，大多數戒毒人員戒毒信心難以建立，主要是他們很少從自身尋找吸毒的原因，而是強調客觀因素多，如吸毒是因為被蒙騙上當，復吸是因為被社會歧視等，認知錯誤導致“一根筋”想問題，戒毒信心難以生根。二是自律較差。好吃懶做、好逸惡勞是大多數戒毒人員共有的特點，他們遵規守紀意識差，常常放任自己、自暴自棄，對自己能夠戒斷毒癮沒有信心。三是疾病困擾。吸毒成癮的戒毒人員普遍患有這樣或那樣的疾病，使得他們喪失生活的信心，為了緩解病痛，他們寧可用毒品來麻醉自己。
組織戒毒人員家屬開展戒毒知識輔導
堅強的毅力等特點。
戒毒所開放日。市關工委到所親情幫教戒毒人員
環境因素。主要表現在：一是毒友難離。“一朝吸毒，終身戒毒”是戒毒人員的真實寫照。復吸的一大誘因是他們難以與昔日毒友“劃清界限”，無法遠離“毒友圈”。二是工作難找。戒毒人員由于“身份特殊”，很難開到用人單位需要的“無犯罪記錄證明”。即使自己想創業，要想成為“法人代表”也是不現實的。工作無著落，就業困難多，容易使他們失去戒毒信心。三是社會難容。社會上一些人總是用異樣的眼光看待戒毒人員，對他們“敬而遠之”，難以得到理解和尊重，也容易使他們喪失戒毒的信心。增強戒毒信心實現的途徑助。
組織戒毒人員開展體能鍛煉輔助治療，增強體質，做一個有毅力的人。一是對癥治療，恢復體質。戒毒期間，主要采取門診對癥治療、包隊醫生跟蹤治療、專家上門會診治療、突發疾病外診治療等手段，確保戒毒人員有病能夠得到及時妥善處理。在醫療過程中要滲透教育內容，采取對比法，對比戒毒前后的生活，對比治療前后的身體狀況，讓戒毒人員在潛移默化中增強戒毒的愿望。戒毒人員的疾病能夠得到及時醫治，就可以逐步恢復戒毒信心。二是心理治療，循序漸進。有研究表明，軀體健康狀況越差，心理問題發生率就越高。戒毒人員一旦遇到煩惱或困難，往往把希望寄托在毒品上，仿佛毒品是醫治百病的“靈丹妙藥”，他們將海洛因和的作用在內心無限放大，看到面粉就聯想到海洛因，見到礦泉水瓶就想到冰壺。這種聯想引誘著內心的欲望，需要進行危機干預和抗復吸訓練。可以先設定短時間里的一個小目標，如幫助戒毒人員制訂計劃書，第一步脫離毒品，第二步脫離毒友，第三步獨立生活……視情逐步推進，通過抵抗誘惑的方法對培養戒毒毅力很有好處。三是康復訓練，磨煉毅力。康復訓練不但能鍛煉身體，還能磨煉毅力，達到增強體質、培養良好習慣、樹立信心的效果。
對戒毒人員身體狀況進行檢查
家庭支持，社會幫扶，做一個有擔當的人。一是家庭關愛，親情幫教。家庭支持永遠是戒毒人員戒斷毒癮的有力支撐，也是其增強戒毒信心的源泉所在。成功的戒毒案例后面都有親人的不離不棄。二是社會救助，自尊自愛。戒毒工作是一項系統工程，必須動員和依靠全社會的力量共同參與，把社會幫扶和戒毒人員的自身努力相結合。如廈門司法強制隔離戒毒所通過開辦回歸人員家屬戒毒知識講座，建立幫扶微信群，引進專業心理咨詢師與出所人員開展一對一“結對子”心理幫扶活動等。三是勇于擔當，自強新生。俗話說：“發泄脾氣是本能，控制脾氣是本事。”戒毒也一樣，要讓戒毒人員學著剖析自己，做到“心靜”“身穩”，把擔當“內化于心，外化于形”，要拿出“壯士斷腕”的勇氣與毒品決裂，最終促使他們為自己開辟出人生新天地。
行業認識報告篇四
期末前，我們土木工程專業學生的第一次實習開始了，實習分兩部分：參觀中鐵的隧道施工、廣東工業大學校本部實驗室現場與在中鐵工地現場觀看錄像，大學生土木工程認識實習總結報告。通過參觀學習使我們對建筑施工和結構實驗有了初步的認識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向導的作用。現在我就對參觀施工現場與建工實驗室這部分內容作一個總結。
上午：參觀廣東工大學建筑系的實驗室
實驗室的作用在于給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關重要的，同時也是科學實驗所必備的。
下午：參觀中鐵隧道施工現場
星期五下午我們參觀了中鐵公司在建的海珠區的一條隧道。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現場;當然在施工現場結構主體外面的防護網上也寫著標語：安全責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要經過他們的同意呢!
進到施工區，我們一眼就看到了滿是管片的施工現場，當時感覺這樣的隧道施工其實也沒什么難度，不想房屋建筑那樣，結構主體給我的感覺就是一個“圓柱形”。這個可能是因為我把它與農村里打井鉆井聯系在一起的緣故吧。隧道上面，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是管片，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現在已經都采用了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低生產成本。
我們跟著現場管理員，在老師的帶領下下了隧道，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。進口處西四周都是水泥墻，還真的有點擔心泥土倒塌……有三四層樓那么高，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路下去，里面還有很多水辦公之家，下面濕漉漉的。我們走在鐵網上，看著四周，這樣的一個圓形管道，靠的是那些做好的管片在支撐。施工人員跟我們講述了，安裝管片的過程“安裝管片應該從底部開始，定位好，裝上螺栓，對稱拼裝上面部分，最后濕封頂部分，接著就是裝上螺栓，從橫縱方向”。我接著往里面前進，聽到那震耳欲聾的聲響，管理員說那就是盾構機，好龐大的一組機器…..我們的現場參觀時間很有限，只看到了機車在往外運挖出來泥土，還有工人在隧道里面工作，沒有看到他們他們怎樣安裝管片的過程，如何裝栓……就這樣我們就走完了全程，出來我們就滿頭大汗了…….所以認識也是很片面的，這個只能作為我們對施工的感性認識吧!
行業認識報告篇五
這此認識實習歷時七天，參觀了很多地方，如哈爾濱市第五醫院骨科、燒傷病房綜合樓，金鼎廣場，錨桿工藝，中關村松北商貿區，萬家寶牛奶生產基地等，從中我們了解了建筑施工的技術與流程，同時對工程管理專業有了更深的認識。
我們看了許多工地，每個工地都有種流連忘返的情節。正是這種刺激感，我們對每個工地的狀況和實際的印象也更深。下面就是我在此次認識實習中所見所聞所想的，也可以說是一點總結或心得體會。
1實習地點
這次實習非常匆忙，時間比較緊，也正是這樣才讓我們在較短的時間內接觸了相對豐富的內容。此次實習，我們走訪參觀了如：哈爾濱市第五醫院骨科、燒傷病房綜合樓，金鼎廣場，錨桿工藝，中關村松北商貿區，萬家寶牛奶生產基地等。雖然天氣很炎熱，但大家帶著安全帽，秩序井然地完成了本次所有實習活動，說明大家，包括我，都對認識實習非常喜愛，因為其中看到的并學到的，將會使我們受益終生。
2實習重點
2.1.金鼎廣場的保溫墻。
在初步命名為皇朝家私的在建家具城里一度高高的墻壁引起了大家的注意。據介紹，這塊巨大的獨樹一幟的墻壁是保溫墻，由苯板筑成。苯板是以聚苯乙烯樹脂為原料加上其他的原輔料與聚含物,通過加熱混合同時注入催化劑,然后擠塑壓出成型而制造的硬質泡沫塑料板.它的學名為絕熱用擠塑聚苯乙烯泡沫塑料。聚氨酯保溫板具有防潮、防水性能。硬質聚氨酯的閉孔率在90%以上，屬于憎水性材料，不會因吸潮增大導熱系數，墻面也不會滲水。防火，阻燃，耐高溫。具有優良的隔熱性能，在達到同樣保溫要求下，可使減少建筑物外圍護結構厚度，從而增加室內使用面積。
2.2預留孔洞的施工。
在哈爾濱市第五醫院骨科、燒傷病房綜合樓擴建項目中，預留孔洞隨處可見。墻體上的預留孔洞是為后來鋪設空調管和水電線路等所準備，樓面上的孔洞是為后期給排水管道的鋪設等預留。但預留孔洞施工在建筑工地施工中常會出現忘留，留置錯位等通病，這在此次實習中也有所體現。
2.文明施工問題。
對文明施工的印象，此次實習中確實給了我耳目一新的感覺，也改變了對工地的一些看法。在市場經濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良。
3.實習所獲
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。 通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業開創天地。
4實習所想
但是通過這次實習，才覺得原來工程建筑行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。 增強了自己的交際能力。建筑行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
5今后的準備
實習中，才發現自己知識的不足，今后應當更加刻苦的學習，對專業知識掌握的更加靈活。這一切都要在課堂的學習上實現。
雖然說，學生的課堂學習有許多類型，但是從目前的情況來講，聽老師的講解還是一種最基本的學習方法。
要在課堂學習的過程中，保證能夠聽好教師的講解，并掌握教師講解的內容，一方面應該主動的講解，充分發揮學習的主體性，另一方面，應該注意運用一些科學的聽課方法和策略。在這里，我們主討論聽課的方法和策略的問題。
5.1 做好聽課的準備比較廣，所以記好筆記有助于期末復習。
5.1.3精神的準備
聽課的精神準備有兩方面：一是調整好自己的心理狀態;二是注意勞逸結合，保證上課前有沛的精力。
5.2 集中注意力
閱讀、思維和觀察等一些學習活都是可以服從個人的意志、能力和愿望進行控制。但聽老師講解這種學習活動就不同它不可能自己進行有效的控制。這是因為，這種學習活動涉及到另外一個人--教師。因此，在準備工作做好的基礎上，要聽好課，首先集中注意力。
5.3 聽課要有針對性
聽課的針對性是指要根據自己的實際情況來安排具體的聽課方法。這是聽課策略的一個重要的方面。
5.4 正確處理處理聽講和筆記的關系
聽課的過程中，作一些筆記是必要的，但是，"聽"和"記"畢竟是兩回事。注意力分配在聽課上面，筆記就難以記全，而將注意力分配在記筆記上，聽課的質量就要下降。因此，需要正確處理聽講和記筆記的關系我們認為，對于學生的聽課來講，正確性的方法和策略是應該"以聽為主，以記為輔"。這也就是說，聽課的主要注意力應該集中在"聽"的方面。至于"記"的問題，只需要記一些重要的東西。
5.5學會合理安排自己時間
人若不會理安排自己的時間,便不會很好的休息和學習。這樣在該學習的時候會想休息，在休息的時候會想著學習，周而復始便會使人處于一種注意力渙散的矛盾狀態。無論學習還是休息都不能專心致志，總會有各種各樣的雜念在困擾他們，因此有組織有計劃合理安排自己的時間是克服的有效方法之一。大學的生活多姿多彩，我們要合理安排好課余活動與學習之間的關系，在保證學習的前提下，有效地利用自己的時間，積累一些生活經驗，為我們走向社會做好基礎。
此外，勤與老師溝通，與同學研究，分享學習經驗都是很好的方法，希望我們大家共同努力，讓自己的大學學習時光繽紛多彩。
6結論
實習結束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力!
5.1.1識的準備
這主要是通過預習的方法，了解自己是否掌握聽新課需要的知識，如果發現自己還不具備這種知識基礎，便要在聽課這前及時補上。這樣可以保證在教師講新課的時候"聽得"懂。
5.1.2質的準備
行業認識報告篇六
實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、綜述
實習單位基本情況：
實習崗位描述：
二、主體
實習過程介紹：
(1)了解過程
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。
作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。
(3)實際操作
經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，這工作任務也較艱巨的啊!
三、實習體會：
在實習過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學習，對自己專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習。只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至社會服務。
對學校開設課程的建議：
在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力。
四、總結
對學校現行的教法、課程、管理的評價
學校的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在實踐操作方面，則缺乏深入，系統的教育，使得學生的動手能力不是很強，學校應在這方面完善。
五、實習收獲：
實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產、加工包裝產品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟悉。實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。我學會了運用所學的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。
行業認識報告篇七
此次建筑材料實訓，讓我學習到了許多東西，同時也使我對建筑材料試驗有了更進一步的了解和體會。此次實訓，我不僅學習到很多關于水泥、砂漿、混凝土的`相關知識，而且鍛煉了我認真、細心的品質，增強了團隊合作及動手操作能力。更重要的是培養了我對這門課的興趣。
每次試驗前，我都會抽出時間來仔細的閱讀《建筑材料實訓指導》，主要是學習規范、熟悉儀器、了解試驗步驟。不放過每一個細節，重點部位就做上標記。但這都還是“紙上談兵”，當到了真正要試驗的時候，才發現沒那么簡單。幸好，老師在每次試驗前，都要把試驗的步驟、要求以及規范再仔細地講一遍。試驗中老師在旁邊細心觀看，對我們出現的問題及時的予以糾正。
剛開始因為試驗的某些小環節做的不到位，在測混凝土坍落度試驗時，由于腳沒有踩住坍落度筒，導致混凝土溢出。于是第二次我們吸取教訓，調整了方法。最終使得坍落度滿足了要求。因此，我覺得要想順利完成試驗，就必須認真。
這次實訓涉及了許多專業知識，通過這些專業知識的結合運用，對于我是一個很好的鍛煉，也為接下來的學習，奠定了一個良好的基矗所以我很珍惜這次在學校學習的機會。
實訓是學校培養方案和教學計劃的重要環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從學校走向社會的一個不可缺少的過度階段，短暫的實訓已經過去，首先，我想先向所有為我的實訓提供幫助的同學和我的指導老師致謝，感謝你們為我順利的實訓所做的幫助和努力。
在書本上學過很多的理論知識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過。通過實訓，我把理論和實際相結合，不但鞏固了理論知識還增加了動手能力。當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，而當自己親自上陣時才知道并非易事，才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏，才體味到古人所說的一句話“書到用時方恨少”。可是世上沒有后悔藥。我只有不斷學習，吃苦耐勞，踏實工作，拓寬視野，增長見識。積極面對每一天的挑戰，明確今后職業生涯的目標方向，在工作中積累豐富的知識和經驗。接下來我要一路披荊斬棘，努力地學習與實踐，不斷地提高自己。
由于我們先前試驗時嚴格遵守試驗要求，所以在撰寫報告的過程中，顯得很是輕松。我先是用了一天的時間來整理數據，然后用接下來的兩天撰寫報告。雖然緊張但非常的有序。
理論結合實踐。我不敢肯定我們的計算是否全部正確，但我相信我們是最認真的。至此，為我此次的建筑材料綜合實訓，畫上一個圓滿的句號。