從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

外交課程心得體會篇一

第一段：引言（100字）

外交課程是一門獨特而重要的課程，它涉及國際關系、國家利益和國際規則等諸多領域。在我參加這門課程之前，我對外交了解甚少，但通過這門課程，我逐漸領悟到外交的重要性和復雜性。在整個學習過程中，我積累了很多有關外交的知識和經驗，并對外交工作產生了強烈的興趣和熱情。

第二段：理論與實踐相結合（250字）

在課堂上，我們學習了外交的基本理論，包括外交手段、外交協作、國家利益等方面的知識。通過閱讀相關書籍和參與研討，我逐漸了解到外交不僅僅是政府之間的事務，還涉及到非政府組織、跨國公司和個體等多方面的參與。而在外交實踐中，我發現理論和現實之間有時會出現相應的錯位，所以理論只是外交實踐的基礎，真正的外交需要根據具體的情況靈活運用。例如，在模擬外交談判中，我們需要根據對手的立場和國家利益進行策略調整和反擊，這樣才能取得更好的談判結果。

第三段：團隊合作與溝通能力（250字）

外交過程中，團隊合作和溝通能力是至關重要的。在模擬外交活動中，我們需要與其他團隊成員合作，協商并制定外交策略。通過這些實踐，我逐漸提高了我的團隊協作和溝通能力。在與不同背景和觀點的人合作時，我學會了傾聽和尊重他人的意見，善于與他人合作，以達成共同目標。此外，良好的溝通能力對于外交談判的成功也是至關重要的。只有通過與他人有效地交流和理解，才能找到雙方的利益平衡點，從而達成一致。

第四段：文化差異與外交交流（300字）

外交往往涉及到跨文化交流，了解不同國家和地區的文化差異對于外交工作的順利進行有著重要意義。在外交課程中，我們就學習了多種文化和宗教的背景，了解不同國家的歷史、傳統和價值觀。此外，我們還通過模擬外交活動和參觀使館等形式，與來自不同國家的外交官和學者交流，深入了解外交事務的具體操作和國際合作的現狀。通過這一過程，我深刻認識到文化差異可以是外交交流的橋梁和紐帶，也可以成為外交交流的障礙。因此，在外交工作中，要善于利用文化差異，通過交流和對話，加深相互理解和合作，達成共識和成果。

第五段：結語（200字）

通過參加外交課程，我不僅僅了解了外交的理論知識，更重要的是在實踐中掌握了外交的技能和經驗。我學會了在團隊中合作，提高了我的溝通和協商能力，并對文化差異有了更深入的認識。這門課程不僅提升了我的學術水平，也增強了我對外交工作的熱情和興趣。我相信，在今后的學習和工作中，我將能夠更好地運用所學的外交知識，為推動國際交流合作作出自己的貢獻。

總結：外交課程不僅僅是一門學科課程，更是一門培養學生團隊合作、溝通交流和拓寬國際視野的綜合性課程。通過學習和實踐，我們能夠全面了解外交工作的重要性和復雜性，提高自己的外交意識和能力。這門課程不僅對于外交專業學生有著重要作用，對于培養其他專業學生的全球意識和國際交往能力也具有重要意義。因此，外交課程不僅僅是教育體系中的一門學科課程，更是培養全球化人才的必修課程。

外交課程心得體會篇二

一、學習新課標，轉變教育觀念。

教師是課程改革實驗的具體實施者，我們的教育觀念是否符合課改的要求，直接關實驗的成效。過去的教育觀念把學生的頭腦當作知識的容器，認為能培養出一個考試高分的學生，就是教育的成功。如果我們教師現在還保持這種舊的教學觀念，那么我們將培養出來的學生絕對是一個高分低能、被社會所淘汰的人。學習新課程標準后，我的教育觀念發生了空前的轉變，根據新課標的要求，我的教育觀念不斷更新：數學教學要以學生發展為本，讓學生生動活潑、積極主動地參與數學學習活動，使學生在獲得基本的數學知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能得到充分發展。通過新課標的學習，使我認識到課程改革的重要意義，深刻理解了課改中數學教學的新理念，轉變了觀念，增強了課改工作的主動性、積極性和緊迫感。

二、 貫徹新課標，轉變教學方式。

(一) 讓學生在現實情境中體驗和理解數學數學源于生活，生活中又充滿著數學。在數學教學中，我們要緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學，從而使學生不再覺得數學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數學是脫離實際、虛無縹緲的。例如，在教學“小數乘法”時，我并沒有急于教授學生小數乘法的計算法則，而是先讓全班學生在課前準備：在你的生活中找出有關小數乘法的實際問題。接到這個任務，同學們高興極了，都到商場、市場去調查，找出很多有關小數乘法的計算。等到第二天上課，我就以學生所找的實際生活問題作為例題，然后讓學生自己探索小數乘法的計算法則，由于學生已經有了許多親身體驗，感受到數學乘法的產生，因此，在探索計算過程中，很多學生很快就得到了小數乘法的計算法則，計算起來得心應手。

(二) 加強合作學習。數學學習過程充滿著觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性活動。在數學教學過程中，學生會遇到很多數學問題，這時，教師要鼓勵學生獨立思考，自主探索，加強合作學習，提高教學質量。合作學習有助與培養學生合作的精神、團體的意識和集體的觀念，又有培養學生的競爭意識與競爭能力，合作學習還有助于因材施教，可以彌補一個教師難以面向差異的眾多學生教學的不足，從而真正實現使每個學生都得到發展的目標。例如，在教學“三角形面積計算公式”時，我先發放六個三角形，一個長方形、一個正方形、一個平行四邊形，讓學生利用這些圖形，以四人小組為單位，大家合作進行操作、研究和探討，看誰能用更多的方法發現三角形面積的計算公式。經過十分鐘合作交流，不少學生躍躍欲試，于是我就讓他們上講臺演示說明。這樣學生想出了7種推導三角形面積公式計算的方法。通過合作學習，學生既掌握了三角形面積計算公式，又鞏固了積推導過程。

(三) 重視培養學生應用數學的意識和能力。學生掌握了知識和技能以后，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，引導學生把所學的數學知識應用到現實中去，以體會數學在現實生活中的應用價值。例如，在學習完后多邊形的面積后，我就上了節數學活動課：綠化校園。課前以四人小組為單位，先測量校園內的草坪、花壇、樹陰的面積。然后運用所學多邊形的面積計算的知識，進行匯總并填寫調查表。調查人 草坪面積 綠化總面積 花壇面積 學校人數 樹陰面積 人均綠化面積 調查方式 測量 估測 查資料 詢問別人通過這節活動課，學生不但鞏固多邊形面積的計算，更主要的是培養了學生應用數學的意識和綜合運用所學知識解決生活中現實問題。

三、 運用新課標，轉變評價方式。

新課標提出：對學生數學學習的評價，既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注他們情感與態度的形成和發展;既要關注學生數學學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展。評價的手段和形式應多樣化，充分關注學生的個性差異，發揮評價的激勵作用，保護學生的字自尊心和自信心。本學期，我改變了以往完全由師評價的方式，增加了學生的自評、互評，并將這些評價的成績記錄在冊。這樣使得對學生的評價更加客觀，并充分發揮了學生的主觀能動性，尊重了學生自主學習的愿望。一個學期來，我所教兩個班的學生，不但加強了學習數學的求知欲，更主要的是這兩班的學生現在能以平常心對待各種評價，促進了每個學生的正常發展。

外交課程心得體會篇三

隨著全球化進程的加速，外交交往在國際關系中扮演著越來越重要的角色。作為外交官或者國際商務人士，具備良好的外交禮儀素養是至關重要的。為了提升自己的外交交際能力，我報名參加了一門外交禮儀課程，而走出課堂時，我深感受益匪淺。

首先，學習外交禮儀課程讓我深刻認識到外交禮儀的重要性。在國際交往中，外交禮儀是拉近人與人之間距離，促進相互理解的橋梁。一個人的外交形象往往代表了其所代表的國家、機構或企業。因此，在外交場合中，行為舉止的得當與否會直接影響到自己的形象以及所代表的單位的形象。一個懂得外交禮儀的人，常常能夠處理得體，贏得他人的尊重和好感。

其次，外交禮儀課程幫助我提升了交際能力。這門課程不僅強調了外交禮儀的基本規范，還特別強調了與外國人或者跨文化交際時需要注意的文化差異。比如，在歐美國家，握手是最常見的問候方式，而在東方國家，彎腰行禮更為常見。在學習了這些禮儀規范后，我通過實際練習，掌握了不同場合下的問候禮儀，比如計時與直接問時間的區別，是否握手以及握手的力度等。這些細節在國際交往中顯得尤為重要，能夠幫助我與他人更好地溝通和交流。

同時，外交禮儀課程也教會了我如何處理外交場合的突發情況和應對危機。在國際交往中，突發情況時有發生，例如意外的事故、沖突或者人身攻擊等。在這些情況下，一個懂得外交禮儀的人應該保持冷靜，果斷地采取適當的措施，并避免讓事態進一步惡化。這門課程通過模擬場景演練，讓我在相對安全的環境下學會了處理突發事件，提升了我的危機處理能力。

此外，學習外交禮儀課程還讓我認識到了文化多樣性的重要性。每個國家都有自己獨特的文化和傳統，而這些文化和傳統又直接反映在人們的行為與舉止中。了解并尊重他人的文化差異是外交交往成功的關鍵。在學習外交禮儀課程中，我接觸了來自世界各地的同學，了解了不同文化背景下的禮儀習慣。這使我更加開放和寬容，學會欣賞并尊重他人的差異。

總結起來，通過學習外交禮儀課程，我深感受益良多。這門課程不僅讓我體會到外交禮儀的重要性，提升了我的交際能力，還讓我了解了應對突發情況和尊重文化多樣性的重要性。外交禮儀課程為我今后從事外交交往提供了良好的基礎，同時也讓我對世界更加開放和寬容。我相信，隨著我繼續踐行和實踐所學的外交禮儀知識，我將在國際交際中取得更大的成功。

外交課程心得體會篇四

通過本周二和公司同事一起去鶴壁對電梯安裝進行學習和了解，補充了自己的電梯知識。也讓自己進一步了解了這種現代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了電梯的基本結構，電梯分為機房部門、井道部分、層站部分、轎廂部分。其中機房部分是指電源開關，控制柜，曳引機，導向輪和限速器。而電梯機房的位置一般在電梯井道的頂部，它包含了曳引機，導向輪，控制柜，限速器還有電源總控制盒等。機房對于電梯就像心臟對于人的身體，如果機房癱瘓了，則整個電梯全部無法運作了。

曳引機是電梯轎廂升降的主要控制因素，曳引輪上有六個繩槽裝載著六根鋼絲繩，連接著下面的導向輪和轎廂，依靠鋼絲繩與曳引輪繩槽之間的摩擦力來驅動轎廂升降。同時為了控制電梯的升降速度過快，機房還配有限速器。當電梯的速度大于規定值時，限速器就會向控制柜(電梯控制柜安裝在曳引機旁邊，是電梯的電氣裝置和信號控制中心)發出信號，通過一系列的反應最后控制住電梯的速度，他一般安裝在機房的地面上。電梯準備通電啟動時，制動器上電松閘;當電梯停止運行，或電動機掉電時，制動器立即斷電并靠彈簧力使制動器制動，曳引機停止運行并制停轎廂運行。

井道部分包含有導軌、導靴、導軌架、安全鉗等。其中導軌和導靴是電梯轎廂和對重的導向部分，導靴的凹形槽與導軌的凸形工作面配合，使轎廂或對重沿著導軌上下移動實現導向功能。其中還有補償裝置，不過對這一塊兒還是不太明白，就覺得他就是針對轎廂和對重的，如果這兩個那個速度過快的話，他就跟著往那邊運動，其中最常用的應該就是補償鏈。后來去了機房看了安裝后的實物，經過師傅和郭哥的講解也明白了一些事物安裝中出現的問題，例如：鋼絲繩和井道之間的距離太短，這樣直接影響了鋼絲繩的壽命，因為水泥腐蝕性較強;控制柜安裝時應考慮底座的問題，這樣就能避免被水淹等為題;還有就是控制柜的上方是鏤空的，安裝好后應該采取相應的保護措施來進行保護，避免進入灰塵;還有就是控制柜線槽的安裝，同樣應該注意等等。

1、操作規程的檢查。在工作檢查中加強對維修員工操作規程及保養規程的熟悉情況進行檢查，以此督促維修部對員工規程的培訓工作，提高人員操作安全。開展同事之間的操作規程互相抽背，做到操作的人人了解規程，個個知道規范的操作。保障了人員的安全，實現了本年度維修操作無安全事故發生。

2、工具使用的規范。根據部分維修員工使用工具的不規范，加強抽查和指導，使大家規范使用工具。如螺絲刀不能來撬、敲物品，活動扳手應注意使用時的支撐點和受力點的選擇，工具的規范使用增加了工具壽命，提高了使用人的人身安全。

3、設備作用和功能了解的檢查。根據檢查中發現部分員工對設備功能作用的不了解，加大員工設備基礎知識的抽查，同時進行現場的講解。刺激維修主管對設備知識的培訓和員工主動學習設備基礎知識的壓力。

因為設施設備絕大多數的故障都是由于個別重要部件損壞造成，如二次供水系統的故障大多是由于止回閥和電磁閥、液位計造成，燒電機多為交流接觸器的觸點拉毛受損造成，電梯的故障多為光膜、門機、平層器、控制柜的各種接觸器造成。要求各維修部逐步建立設備故障臺帳，進行易出問題節點匯總，做到心中有數，加強此部位保養工作，提高設施設備安全保障。

外交課程心得體會篇五

外交課程是我大學期間最有意義的一門課程之一。通過學習這門課程，我深入了解了國際事務、國際關系和外交政策的重要性。我在這門課程中學到了許多知識和技能，并體驗了許多有關外交的真實案例。以下是我對外交課程的心得體會。

在課程初期，我學習了國際事務的基礎知識。我了解了國際事務是指不同國家和國際組織之間的交流、合作和沖突。我學習了全球治理、國際法、國際組織和區域安全等相關概念。這些知識使我意識到了國際事務的復雜性和多樣性。我發現，只有了解和掌握這些知識，才能更好地理解和應對國際關系中的各種挑戰。

隨著課程的深入，我開始學習外交政策的制定和執行。我了解了外交政策是指一個國家為了維護國家利益、推動國家發展和解決國際問題而采取的一系列行動和策略。我學習了外交政策的決策過程、外交手段和外交部門的組織結構。通過分析各個國家的外交政策案例，我發現了不同國家實施外交政策的差異和相似之處。同時，我也明白了外交政策的靈活性和適應性，它需要不斷根據國際形勢和國家利益進行調整和變革。

在課程的實踐環節中，我與其他學生一起參與了模擬聯合國會議。模擬會議是一個模擬國際會議的活動，我們可以扮演各個國家的代表，模擬國際事務和國際關系的真實情況。通過這個活動，我更深入地理解了國際事務和外交政策的實際運作。我體驗了討論、談判和解決國際問題的過程，鍛煉了自己的溝通和辯論能力。同時，我也體會到了國際合作的重要性，只有通過合作才能達成共識和解決問題。

這門外交課程讓我認識到外交是推動國家和國際社會發展的重要手段。外交可以幫助國家增加影響力、促進經濟發展、維護國家安全和推動國際合作。同時，外交也需要傳遞國家的核心價值觀和文化，增進不同國家和民族之間的理解和友誼。通過學習這門課程，我明白了外交是一項復雜而充滿挑戰的工作，需要學習和實踐的結合。只有不斷學習和提升自己，才能更好地應對國際事務和國際關系中的各種問題。

總的來說，外交課程是一門具有挑戰性和意義的課程。通過學習這門課程，我深入了解了國際事務、國際關系和外交政策的復雜性和多樣性。我學到了許多知識和技能，并通過模擬聯合國會議的實踐環節鍛煉了自己的能力。這門課程不僅讓我對外交有了更深入的理解，也激發了我對國際事務和國際關系的興趣。我相信，在將來的工作中，我將能夠運用所學的知識和技能，為促進國際合作和解決國際問題做出自己的貢獻。

外交課程心得體會篇六

二。課程設計到目前為止，國內外的課程理論工作者可謂眾說紛紜，沒有一致的認識與理解。而課程設計的基礎是研究任何事物的產生和發展，從多方面探討其產生或發展的基礎和原因，也是研究事物的根本所在。學科課程與活動課程的區別：第一，從目的上講，學科課程主要向學生傳遞人類長期創造和積累起來的種族經驗的精華；活動課程則主要讓學生獲得包括直接經驗和直接感知的新信息在內的個體教育經驗。第二，從編排方式上講，學科課程重視學科知識邏輯的系統性，活動課程則強調各種有意義的學生活動的系統性。第三，從教學方式上講，學科課程主要是以教師為主導去認識人類種族經驗；而活動課課程主要以學生自主的交往為主獲取直接經驗。第四，在評價方面，學科課程強調終結性評價，側重考查學生的學習結果；而活動課程則重視過程性評價，側重考查學生的學習過程。

三。課程設計的內容和基本策略

課程設計是課程領域最常用的術語之一，說白了就是課程內容的選擇，課程實施和評價的設計。內容決定目標，有助于課程內容的選擇和組織，并且可以作為課程實施的依據和課程評價的準則。課程設計的策略，在一般意義上與課程設計方法是一樣的，但是目前闡述的`課程設計策略的文獻很少，一般認為有六種。（課程選擇，課程改編，課程整合，課程補充，課程拓展，課程新編）

基本思路：一是以目標為中心的設計思路：（目標中心思路（或稱目標模式）是課程設計者根據對學習者行為變化的期望而確定的教育目標進行課程設計的思路。特征是：它以明確而具體的行為目標作為課程設計的中心，其他設計步驟都要圍繞所定的行為目標來進行；其次，它主張行為導向的教學目標，第三，它強調目標的結構性。不足：首先，目標模式的科學觀過于質樸、簡單，著眼點是效率和準確，它無法描述復雜的教學過程，畢竟正確的科學應該是由信念、審美、個人的參與等多種因素構成的一個過程，而這些正是目標模式所難以包容的。其次，目標模式強調教師可以根據預先設定好的藍圖將學生的心靈塑造成任何形式，因而隱含在這種假設中的人性觀是消極的、被動的。第三，目標模式過分的強調知識的工具性價值，認為知識的選擇不是依據知識自身的價值，而是看這些知識能否幫助達到某些外在的教育目的，這就歪曲了知識的真義。

四。課程評價

評價是人類有意識活動的一個表征。評價的實質在于促使人類活動日趨完善，體現人類行為的自覺性與反思，事實上，評價廣泛滲透人類所有意識的活動中，課程評價如此，作為教育評價的重要組成部分，課程評價是課程發展活動中不可缺少的一部分，隨著課程開發與教育實踐的發展，課程評價的重要性日趨突出。

課程評價屬于方案評價的范疇。迄今為止，在方案評價模式中，cipp模式應用最為廣泛。在很長時間內，cipp模式包括背景、輸入、過程和成果這4個環節的評價。最近，為了描述和評價長期的、真正成功的改革方案，斯塔佛爾比姆把成果評價分解為影響（impact）、成效（effectiveness）、可持續性（sustainability）和可應用性（transportability）評價4個階段，由此構成了7個環節的評價模式。

五。中小學課程評價的方法與程序

課程評價是一個多因素、多變量的復雜系統，它涉及評價者、評價對象、評價目標的、評價方案以及評價方法等諸多方面。課程評價也是一項技術性很強的工作，科學的課程評價方法、規范的課程評價程序對于評價質量和結果的可靠性和有效性有著重要的影響。

建設高效課堂教學模式，讓師生有序可循。基于課堂教學改革“應有利于學生學習方法的轉變，倡導學生積極主動的參與教學過程，勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式”的理念。

綜合實踐活動是目前在中小學推行的一種新的課程形態。綜合實踐活動的設計應該考慮以下三條原則。（1）內容組織的關聯性原則，即活動主題的確定和內容的組織要與相關的課程及學生的知識經驗有機聯系起來。（2）能力訓練的階梯性原則。即活動設計應以學生能力發展的序列為線索。（3）實施方式的生動性原則，即在活動實施的時空條件、人員組合、評價方法等，要生動活潑、靈活多樣。另外，所設計的綜合實踐活動最好能夠以書面文件的形式加以陳述。其文本格式包括活動主題、活動目標、活動安排、評價提示、活動結果等內容。

課程資源的開發和利用是我國基礎教育改革面臨的一個嶄新課題，是新課改中最具活力的因素。充分利用現有的課程資源，積極開發新的課程資源，是貫徹新課標精神，深化教育改革、提高教學效益的重要途徑，我們要堅持以教師的專業化發展為指導，努力學習有效教學的先進理論和實際經驗，全面貫徹和落實課題研究的目標，用實際行動切實做好課題的各項研究工作。

學校沒變，學生沒變，教材也沒變，只是換了位教師，教育教學效果就可能有天壤之別。實踐中這種屢見不鮮的現象背后，原因無外乎：優秀教師不僅可以使自身的資源價值充分體現，而且可在自身以外的課程資源非常緊缺的情況下"無中生有"、"化腐朽為神奇"，實現課程資源價值的最大化。

外交課程心得體會篇七

近期，我參加了一門關于外交禮儀的培訓課程。這門課程旨在教授我們外交官在工作中應當遵循的行為準則和禮儀，以確保國際交往的順利進行。通過這門課程的學習，我深受啟發，對于外交禮儀有了更深刻的理解。本文將分享我在這門課程中的心得體會。

首先，這門課程教會了我選用適當的語言和言談舉止。在外交場合，我們作為代表國家的外交官，必須時刻注意自己的言辭舉止。我們需要用恰當而專業的語言與他人交流，盡可能避免使用含有冒犯性或歧視性的詞匯。更重要的是，我們需要保持禮貌和耐心，尊重對方的觀點。這樣的言談舉止可以使我們在國際交往中建立良好的形象，并提升我們的談判能力。

其次，這門課程重視了跨文化交流的技巧。在國際交往中，我們經常會與來自不同文化背景的人打交道。這就要求我們了解并尊重他們的文化習俗和傳統。通過對各國文化的學習和了解，我們可以更好地與外國人建立聯系和加深了解，從而減少誤解和沖突。此外，這門課程還強調了如何處理文化差異帶來的挑戰。我們需要學會調整自己的行為和觀念，以盡可能避免尷尬和沖突。

第三，這門課程還關注了外交官在禮儀細節方面的注意事項。在外交場合中，細節至關重要。這門課程教會了我們如何正確地行進和站立、如何正確地握手、如何穿著得體、如何正確使用餐具等等。這些看似微不足道的細節，實際上對于建立與外國官員和使節的關系非常重要。外交官的形象和儀態直接影響到國家的形象。通過學習這些細節，我們能夠在國際交往中代表國家展現出更好的形象。

第四，這門課程還教會了我如何處理外交場合中的緊急情況。在一些外交場合中，可能會發生突發狀況，比如美餐時突發身體不適、接待方提出無法滿足的要求等等。這時，作為外交官，理智和冷靜非常重要。這門課程教會了我們應對這些情況的技巧，如如何妥善處理緊急情況、如何與對方協調達成共識等等。通過學習這些技巧，我們能夠更好地處理不可避免的突發情況，避免危機的發生，從而維護國家和外交官的形象。

最后，這門課程還鼓勵了我不斷學習和提高自己。外交禮儀是一個廣闊而復雜的領域，沒有人可以說自己已經完全掌握了所有的知識和技能。這門課程提醒我要保持謙虛和進取的心態，不斷學習并提高自己的外交禮儀素養。只有這樣，我們才能適應不斷變化的國際環境，與不同國家的外交官建立更好的關系。

在總結中，通過參加這門外交禮儀課程，我對外交禮儀有了更深刻的理解。我學到了如何選用適當的語言和言談舉止，如何進行跨文化交流，如何注意禮儀細節，如何處理外交場合中的緊急情況，以及如何持續學習和提高自己。這些知識和技能對于我未來的外交工作將會非常有幫助。我將牢記這些教導，不斷提升自己的外交禮儀素養，為國家的國際交往做出貢獻。

外交課程心得體會篇八

這學期結束的時候我們開展了貿易實務流程課程設計，對國際貿易基本流程有了全面的了解，下面就本次試驗，談談我們對cif貿易術語和l/c結算方式條件下的國際貿易基本流程的心得與體會。

（一）出口商

在cif貿易術語和l/c結算方式條件下，出口商應該先根據工廠的報價計算出口價格之后起草外銷合同并填寫出口預算表，之后合同發送給進口商。其中出口預算表的計算是重中之重，直接影響貿易是否順利進行，并且計算需要注意的事情太多，只要一馬虎，計算結果就會與預算值出現誤差。我們需要注意的是匯率查詢時自己需要使用的匯率。

（二）進口商

進口商根據出口商的報價填寫進口預算表，在確定盈利的基礎上簽字并確認外銷合同，之后到進口地銀行領取并填寫"進口付匯核銷單"，同時添加并填寫開證申請書，一切準備就緒后向銀行發送開證申請。

（三）進口地銀行

銀行根據申請書填寫信用證之后發送給進口商確認。

信用證是cif貿易術語和l/c結算方式交易條件下非常重要的單據，因此在進口商審證的過程中，必須認真仔細，目的是盡量避免在接下來的貿易中造成己方不必要的麻煩。之后由進口地銀行通知出口地銀行。

（五）出口地銀行

出口地銀行需要仔細審核信用證并填寫信用證通知書之后通知出口商。

（六）出口商

出口商要對照合同審核信用證，在確認信用證無誤的情況下，接受信用證。之后需要起草國內購銷合同并發送給工廠。

（七）出口商

1、出口商接到工廠發出的貨物后，根據合同和信用證填寫"貨物出運委托書"。

2、然后出口商需要指定船公司，洽訂艙位，洽談運輸事宜。

3、之后出口商需要申請并填寫"報檢單、商業發票、裝箱單"，商業發票也是外貿業務中出口商必不可少的單據。

4、這時出口商需要進行出口報檢了，需要的單據有合同、信用證、報檢單、商業發票、裝箱單。

5、報檢后出口商必需到相關機構申請產地證并填寫產地證明書。產地證分為兩種：一般原產地證明和普惠制原產地證明。當我國的產品出口到除美國、匈牙利和保加利亞以外的29個給惠國時，可享受減免進口關稅的待遇。

6、出口商這時應該填寫"投保單"并到保險公司投保，投保日期需要在裝船日期前一到兩天。

7、之后到外管局申領并填寫"核銷單"，國家外匯管理局制發的核銷單，是海關憑以受理報關的主要依據，可以說，核銷單是非常重要的，沒有出口外匯核銷單就不能談報關。

8、到海關辦理核銷單的口岸備案

9、出口商添加并填寫"報關單"，同時送貨到海關進行出口報關，貨物自動出運。報關需要商業發票、裝箱單、出境貨物通關單、報關單、出口外匯核銷單。

10、到船公司取海運提單，海運提單是一個物權憑證，擁有它等于擁有整批貨物，因此，它也是一個必不可少的單據。

11、添加并填寫裝船通知"shippingadvice"，發送裝船通知給進口商。

13、向出口地銀行交單押匯，押匯所需單據有商業發票、裝箱單、品質檢驗證書、產地證明書、貨物運輸保險單、海運提單、匯票。

（八）出口地銀行

出口地銀行開始審核單據，確認無誤后發送進口地銀行。

1、出口商

出口商到銀行辦理結匯之后填寫"出口收匯核銷單送審登記表"，然后到外管局辦理核銷，到國稅局辦理出口退稅。

2、進口地銀行

進口地銀行審核單據并通知進口商取單、

（十）進口商

1、在出口商到外管局辦理核銷的同時，進口商到銀行付款并且取回單據后，憑借單據到船公司換提貨單。

2、進口商在取回提貨單后填寫"報檢單"，并且進行進口報檢；填寫"報關單"，并且進行進口報關。之后是繳稅和提貨，并填寫"進口付匯到貨核銷表"，到外管局辦理進口付匯核銷，最后到消費市場銷貨。

1、預算與實際支出相差較大。

做業務只想著趕緊做好單據發貨給進口商，可以快點賺錢，所以預算表就草草了事，所以預算表很不理想，還好我們做完每一筆業務后都會對過程的結果進行比對，讓我們能夠找出錯誤的原因，找到正確的做法，可以減少我們在以后業務中的錯誤。

2、填單檢查次數多，一次通過率較低。

因為不熟悉單據，剛開始填的時候感覺很是麻煩，尤其是信用證業務，所以我在開始填單時很慢。還找了了各種單據的填寫方法，好多單據也有相同的部分，比如說商業發票和裝箱單很多是相同的，裝箱單的填寫我們可以直接參照商業發票。

3、郵件問題。

我們都知道掌握外貿英文函電是非常重要的，在商務英語中，我們的郵件大多不符合商務英語的規范，沒有進行嚴格的還盤與發盤，僅僅經過一兩次磋商就把業務給談妥了。如果在真的貿易中，因為我們少發幾個郵件，沒有仔細磋商，可能會對方或自己造成很大的損失的。所以在以后的實習還是工作中，一定要注意這個問題。

也體會到了作為一名優秀的外貿工作者應加蓋具備的基本業務素質和心理素質。

1、加強理論聯系實際的能力

以前學過的《國際貿易理論》和《國際貿易實務》都是書本上的知識，和實際情況脫節較大，實際操作起來和想象中的出入很大，很不習慣。因此要充分利用好機會，多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經學到的理論知識。

2、加強商務英語的學習

國際貿易中的絕大多數信息的發布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業和正式的英語。所以今后還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，進而在專業的商務英語、外貿函電、商務談判等課程中能更好的去深入學習，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿易的過程中蒙受損失。

3、加強相關知識的學習和了解

國際貿易實務作為綜合性很強的一門專業課，和其他相關學科聯系很緊密，需要我們去多多了解掌握。比如價格學、商品學、物流學、保險學和法學等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿易相關的知識，使我們在做起貿易工作來能對各種流程應付自如，提高效率。

做貿易講究的是誠信，所以要求我們真誠待人，認真對待每一個客戶。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。工作時提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏實實，優質高效的完成。

5、注重培養良好的心里素質

貿易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質。因為貿易過程的復雜和風險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應的備選解決方案。貿易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇于承擔責任。

通過這次課程設計，我深刻地了解到了外貿實務操作的困難，也學到了具體的操作流程應該怎么做。在做的過程中，有許多環節的操作，是我們以前沒有接觸過的，雖然一筆進出口業務很難快速完成，但每天都有新收獲。我也逐步意識到國際貿易的重要性和其獨有的特點：國際貿易既是一項經濟活動，也是涉外活動的一個方面；它屬于跨國交易，情況錯綜復雜；受國際局勢變化的影響，具有不穩定性；面臨的風險遠比國內貿易大，線長面廣，中間環節多；商戰不止，競爭異常激烈。所以，作為從事國際經貿的人員，不僅必須掌握國際貿易的基本原理、基本知識和基本技能與方法，而且還應具備開拓創新的能力、駕馭市場的能力和善于應戰與隨機應變的能力。