無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學巡察工作計劃和方案篇一

我很榮幸能夠成為南洋理工職業學院的一名輔導員，加入到這個充滿朝氣和溫暖的大家庭。作為一名新入職的輔導員，我深感自己肩上所擔負的重任，因此我會竭盡所能，加緊調整工作狀態，盡快完成角色轉換和熟悉輔導員的各項工作，爭取給學院領導和學生交出一份滿意的答卷。

一、指導思想

英國思想家培根認為，思想決定行動，是行動的先導和動力。只有樹立正確的指導思想，才能為自己的行動指明方向。因此，指導思想是輔導員開展工作的基礎和前提條件。在下一學期的工作當中，我會進一步學習《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》以及20xx年教高16號文件精神，貫徹落實學工處的各項任務和要求，以學生為主體，切實提高學生的能力與綜合素質。

二、日常管理

結合所帶學生的具體情況，進一步加強學生的日常管理，著重培養學生的良好習慣，加強學生的自律精神。

1、宿舍管理。大三學生即將踏入社會進行實習，為了督促學生的宿舍自律意識，我會結合實際進一步加強學生宿舍管理工作。一方面，通過班會做好宿舍管理宣傳工作，特別是宿舍安全問題和良好的生活作息的重要性，強調最后一年不能放任自流;另一方面，經常深入學生宿舍進行巡查，及時發現宿舍存在的問題，并予以妥當的解決。

2、安全管理。學生的安全教育作為輔導員日常工作的重中之重，必須常抓不懈。首先，加強交通安全教育。進入大三，絕大部分同學都將進入社會實習，必須強調學生的交通安全，注意乘車、道路行走安全。其次，加強消防安全教育。增強學生的消防知識，教育學生宿舍安全用電，禁止使用各種高瓦電器和宿舍抽煙、點燃明火等危險行為，同時教育學生關于火災自救與逃生的方法。

3、其他管理。切實做好學生報到注冊、考勤以及催繳遺留欠費等有關工作，使學生能夠安心學習生活。

三、學風建設

良好的學風能夠激發學生學習的積極性和主動性，增強學生的歸屬感，提高學生班集體的凝聚力和戰斗力。

1、落實嚴格的考勤制度。全面做好查課和落實考勤工作，督促和教育學生認真上好課，做到不遲到、不早退、不曠課。針對個別缺勤的同學，及時對其進行思想教育，做好跟蹤交流工作，使其盡快改正。

2、做好外出實習學生管理工作。通過各種方式和途徑與學生保持緊密的聯系，及時了解學生實習的情況，對于學生反映的需求及和困難，及時給予幫助和指導。加強學生的就業指導，幫助學生樹立正確的就業觀念。

3、加強素質測評管理工作。嚴格按照學院相關規定落實素質測評的各項細則，進一步熟悉、吃透開展素質測評的重要意義及工作方法，通過素質測評掌握學生的綜合素質情況，使學生對其表現有一個直觀的了解，以先進典型為榜樣，注意發揮榜樣的力量，促進學風建設。

四、班級建設

一個優秀的班集體，離不開每一個成員的努力與支持。樹立統一的班級奮斗目標，并以此為導向，匯集每一個成員的聰明才智，通過互相幫助，遵守學院規章制度，積極維護班集體的榮譽。

1、班級紀律建設。無規矩不成方圓，通過各種途徑和方式向學生強調班級紀律的重要性，特別是在開學初通過周班會和主題班會向學生重新進行紀律教育，強調遵守法律和學校規章制度的重要意義，使學生養成自覺遵守相關紀律的意識，努力做一個文明的新時代大學生。

2、班風建設。雖然大三大部分學生都將進行社會實習，留在學校上課的時間逐漸減少，但是一個具有良好班風的班級體無論在什么時間，什么地點都能體現出來。因此，對于選擇“2+0、5”的學生，繼續做好上課考勤管理工作，爭取在有限的時間學到更多有用的知識。對于選擇“2+1”的學生，要求其在社會實習要牢記學校和老師們的囑托，遵守法律法規，在實習崗位上踏踏實實工作，學習工作技巧，鍛煉工作技能，發揚勤學、愛學的精神，提高適應社會競爭的能力。

3、思想建設。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。因此，在下一個學期我會堅持提高學生的思想政治水平，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生先學會做人，后學會做事，特別是要引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為，做一個文明守法的公民。

業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。新學年，我將以飽滿的熱情、高度的責任感投入到輔導員工作當中。當然，作為一名新人，對于很多業務還有不熟悉的地方，我會積極地向領導和同事請教，同時繼續加強輔導員理論學習和實際操作能力。理想已經起航，就必須加倍努力，將青春的汗水化作船槳，伴我前進。

大學巡察工作計劃和方案篇二

輔導員是從我部建立以來針對我院學生實際情景而相應設立的崗位，根據學院和我部的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我部輔導員工作始終堅持以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并進取開展有利于學生健康成長的各項動。

一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定

1、開展愛國主義教育、社會主義教育和團體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、夢想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不一樣類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

2、各位輔導員堅持做好所帶班級廣大團員和入黨進取分子的教育工作，使同學們始終在思想上堅持進取向上，在生活中要求提高，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

3、不斷加強學生的安全教育。始終堅持以人為本、安全第一的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作職責制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

二、狠抓學生管理，構成良好的院風和學風

1、院風學風建設：一方面，輔導員抓好所帶班級的班團體建設，因勢利導的調動學生學習進取性；進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧學校的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，經過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的構成。

2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們經過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織本事和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、進取性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們進取圍繞服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業余文化生活。

3、學生社團工作。經過指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，進取開展活動，見效果出成果。

三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質

1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了資料豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手本事也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，督促學生學好所開課程，拓寬自我的知識面，并不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生，受到了學生的一致好評。

2、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作，根據每期主題的不一樣，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自我和他人都有著舉足輕重的作用。

3、我們針對20__級新生專門印制了一整套調查問卷，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個學生的測評檔案，經過這些資料能夠詳細了解每個學生的心理和需求，能夠有針對性地進行心理、學習、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合本事會得到顯著的改善。

4、我們還組織了一些競賽活動，如上學期的大學生焦點論壇辯論賽、知識競賽、禮儀風采大賽等，本學期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動，旨在不斷提高學生的綜合本事。

大學巡察工作計劃和方案篇三

暢通民主參與和民主監督的渠道，每年至少召開一次教職工代表大會，報告學校年度工作，審議學校建設、改革和發展的重大問題，發揮教代會民主管理和民主監督的主渠道作用。認真落實《關于堅持黨的民主集中制、建立和完善民主監督機制的實施意見》，加強黨內、黨外監督。加強信息公開工作，按照教育部《高等學校信息公開事項清單》公開學校相關事項，自覺接受群眾監督。定期召開各類座談會，向離退休老同志、各^v^成員和無黨派代表人士等通報情況、征求意見，注重發揮他們的參政議政和民主監督作用。4.關于基建、財務、資產管理等不夠規范問題一是加強基建管理。修訂完善了《山東科技大學基本建設項目管理辦法》《山東科技大學建設工程施工管理辦法》《山東科技大學基建工程項目立項與報建管理辦法》等規章制度，進一步規范基建管理。針對青島校區部分基建手續不完備問題，學校安排專人負責，按照單體工程分項目表格，集中梳理了青島校區190棟93萬平方米工程的行政審批手續，梳理了已辦理事項和未辦理事項，將已有批文和證書裝訂成冊，報送政府有關部門，積極爭取行政主管部門支持，盡快補辦相關手續。嚴格執行《山東科技大學招標采購管理辦法》，所有建設工程項目必須按照上級和學校有關規定進行招投標。嚴把工程質量關，開展工程質量隱患排查，制作了工程質量排查表，排查了教學區和學生公寓區60余萬平方米已完工程質量或安全隱患問題。通過排查，發現1處結構質量問題，已經維修完成;屬于保修期內的質量問題21處，已責成施工單位進行維修;有119處屬于工程在使用過程中，由于年久老化、不均勻沉降等原因而產生的屬于正常維修范圍內的問題，已由維修責任部門按學校有關管理辦法開展維修工作。二是規范財務管理。結合實行新的《高等學校會計制度》，學校已將后勤服務總公司及所屬單位單獨設置的賬簿全部納入學校財務統一核算體系，自2014年開始后勤服務總公司及所屬單位的資產、負債和收入、支出全部編入學校年度財務決算。

念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。3.具體措施：(1)進行機構改革，建立了高效快捷的學校管理體系。征對學校民主評議工作中反映出的問題，學校將進行改進，并調整、充實干部隊伍，把年青有為，有工作熱情，有創新精神的人提拔到各部門上來，推動各項整改工作的開展。(2)加強制度建設，完善學校管理。在教師師風師德建設上，將根據《教師職業道德規范》、《教師師德考核細致》、《校本管理系統》，制定《羅店一中教師職業道德責任書》，通過制定責任書，使學校的民主評議整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使廣大教師更好地樹立服務意識、勤政意識、廉潔意識。(3)聘請家長行風監督員、確保學校行評整改取得成效。學校決定每班聘請一個學生家長為行風監督員，請他們關注老師的教育教學情況、師風師德情況和學校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。(4)加強收費管理，制止一切亂收費。學校嚴格按省一費制文件進行收費，實行收費公開制度，向學生和家長公布文件標準，接受學生和家長的監督。(5)加強檢查、督促，提高整改質量。學校將組建由行評領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查、評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發現整改不力的部塊和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的部塊和個人，學校將進行表彰和獎勵。

行評，整改是關鍵，我們按照縣教育局、糾風辦的統一部署，結合學校的實際情況，有計劃地扎實開展了整改工作，在今后的工作中，我們一定堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，發揮我校在羅店各中小學中的示范窗口作用。

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大學巡察工作計劃和方案篇四

全面提升學校辦學品位

實”這一工作思路來觀照學校的每一項工作，每一個工作環節，始終堅持“用心做事方能把事情做好”的理念，力求把每一件事做深、做透、做好，切實提高學校辦學水平。

1、切實加強師德師風建設。教育發展，教師是關鍵；教師素質，師德最重要。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。加強師德師風建設在教育行風建設過程中處于十分重要的核心地位。為此，我們要按教育局要求，緊緊圍繞“當人民滿意的教師”這一目標，在學生中、社會上樹立良好的師德形象。一是要加強學習，學習“三個代表”的重要思想，學習黨的^v^和十六屆四中全會精神，老師們在教育教學中，堅持以人為本、以生為本，堅持科學發展觀和正確的教育觀、師生觀。二是要突出重點。嚴禁體罰和變相體罰學生；嚴禁向學生推銷教輔用書。三是要強化考核。要進一步健全教師職業道德考核機制。

2、愛學習、勤學習、多學習。當今時代，瞬息萬變，誰能先學一步，學好一點，必能順應時代發展。通過學習，進一步提高教師的思想道德素質和教學水平。本學期繼續開展以“珍惜崗位，關愛學生”為核心的師德教育,工作中我們要敬業愛崗，珍惜自己認定的這份職業。增強教師忠誠于人民教育事業的責任感、使命感,提高實施素質教育的自覺性。

3、 為人師表，做好學生的表率。俗話說“身教重于言教”，教師的一言一行潛移默化地影響著每一個學生，在小學生心中教師是神圣的，是他們心中的楷模。因此每個教師平時要注重儀表，言行要文明，要求學生做好的，自己首先做好。

1、抓住學科質量檢測的重中之重。

根據本普教科工作意見，本學期的小學畢業會考擬實行改革，首先是

監考，報考民辦學校的由該民辦學校教師監考，其他試場由學區組織推磨監考。其次是閱卷，報考民辦學校學生的試卷，參照05年的辦法操作，其他試卷交學區統一組織閱卷積分，并上報成績。根據這一精神，本學期我們要把“抓畢業班學科質量”作為學校工作的重中之重，對此學校行政要坐下來認真研究，教導處要針對上學期畢業班學科教學質量狀況進行全面分析，專門制訂一個“畢業班學科教學質量提高辦法”，特別要在教師的集體研究，以點帶面，全體提高上動腦筋，弄出一些扎實有效的措施與對策，確保在上學期的基礎上學科質量有較大提高（綜合上學期各方面情況來看，學科成績應該有較大的上升空間）。

樹立科學的質量觀，向科研要質量。在對質量的追求上，我們要牢牢樹立科學發展觀。一要深化課堂研究。對課堂教學的研究要在“細、實”上做文章，要從更微觀處入手，如“教師課堂語言的研究”、“如何導入新課”、“布置有效的復習作業”、“教會學生課外積累”等這些細而實的專題的研究更有利于教師尤其是青年教師的成長。落實“聽課”這一課堂研究的有力抓手。現在我校的聽課流于形式，聽而不思，聽而不說，聽而不研，本學期教導處要抓實“聽課”這一課堂教學研究的重要環節，要做到聽而有思，聽而有評，聽而有研。本學期還要繼續開展“教學骨干示范課”、“新教師匯報課”、“課改優質課”、“三優課”等多種層次的課堂教學研究活動，切實提升我校課堂教學水平，同時為即將舉辦的“小學新課改論壇”提供一些有價值的課堂研究案例。二要加強質量研究。正視學科質量評價中的一系列變化，準確把握學科質量評價的改革方向，調整教學策略，主動適應質量評價的變化。如語文要注重課外閱讀和積累，數學要注重數學思維的訓練和思維品質的培養，英語要注重單詞的記憶和靈活運用、課外閱讀的拓展。本學期要圍繞以上重點，組織專題研究活動。積極開展各項學科競賽。如：開展寫作、閱讀、口算題、應用題、單詞等競賽活動。提高學生學科水平。三要提倡有效訓練。提高教學質量要認真研究教學大綱，精選、精講、精練、精批習題，反對濫練、反對搞題海戰。切實加強訓練的針對性和有效性。教輔資料做到“有發必收”、“有收必批”、“有批必評”、“有評必補”，本學期要加強對作業批改的檢查。四要夯實培優補差。每日一題，每周一詩，每周一句等拓展性工作要切實到位，各類學科競賽要有序安排，確保優生能吃飽、吃好；要研究差生成因，，制訂切實可行的轉差方案，落實轉差措施，提高防差、轉差實效。嚴格執行教師離校作息時間，抓緊在校的一切可利用時間進行補差。五要扶持教學弱勢。就是要加強對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師的研究。教導處要匯同教研組加強對薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師的跟蹤調研，建立檔案，尋找成因，研究對策，制訂轉化方案，并督促實施落實。六要加強學科團結協作。在教學中，學科的團結協作就是教師的合作，只有教師的心往一處想，力往一處使，增強團隊意識，發揮協作精神，學科才能成為優勢學科。要加強集體備課組建設。切實提高不同層次、不同類型教師的業務素質和教學能力；要推進“青藍工程”，鼓勵“新老”協作，做到優勢互補，共同提高；加強各學科的協作。要發揮教導處、教研組和班主任的協調作用，合理分攤各學科的教學訓練時間，倡導各任課教師顧全大局，從而發揮最佳整體效應。

2、深化課題研究。我校“十一五”課題研究的終極目標：通過課題研究的開展，切實提高學科教學質量。為此，擬申報立項語、英二個學科的研究課題，要求各課題組在教導處的統一協調指導下，結合教學實際，精心思考，確立最有價值的課題，制訂好實驗方案，確保課題的成功立項。今年無錫市將組織評選第三批各名教師和第四批學科帶頭人，有條件有機會的老師都不能錯過，要積極爭取參加。

3、追求全面發展的質量。

我們要牢固樹立：為學生學力的增長而教學，為學生的后續發展而著想的教育觀念。現在根據普教科的改革，學校之間學習成績的顯性比較主要在六年級，那么我們就在一至五年級的時間里，讓學生各方面的素質得到發展，基礎打得更寬厚扎實，相信到六年級進行強化訓練時他們會有更強的爆發力和沖擊力。為此，本學期我們首先要嚴格執行課程計劃，“開齊、上足、教好”各類課程，要切實做到專課專用，課課扎實。其次要狠抓所謂“小學科”的“五認真”管理。最后要加強體衛藝各項工作。本學期要迎來市中小學生田徑運動會，學校要成立運動隊，指定專人負責，及早開展訓練，爭取較好成績。藝術工作方面：五月下旬將舉行小學校園文化藝術節系列活動，要充分發揮我校專職音樂教師的作用，將這次活動搞精彩，進一步活躍小學生的課余生活，促進學生素質的全面發展。今年小學五年級將開設法制教育課程，每周一節，因此我們上課課教師必須認真上好這一門新的課程（初二該課進行會考，以10分計入中考總分）。

1、激活德育機制

大學巡察工作計劃和方案篇五

一、指導思想

以__理論和為重要指導思想，認真、全面貫徹黨的__大和__屆__全會會議精神和__同志在《加強和改善大學生思想政治教育工作》會議上的講話精神。圍繞院領導的‘抓評估、促雙擴、強服務、提效率”的十二字方針，結合全面推進素質教育的要求，堅持“以學生為本”，以培養適應就業市場的時代人才為中心。我將本著一切為工作著想的原則，認真貫徹學生處與系兩個主管部門的精神，創造性的開展工作，爭取圓滿完成各項任務，為學院的改革和發展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質，扎實的專業基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。

二、適應學院的新發展、新形勢，加強德育工作

1、進一步加強德育研究，探索學生德育工作的新思路。

應對教育對象群體性的變化，要求學生管理人員認真分析和研究新形勢下學生教育管理和德育工作中出現的新問題、新要求，切實落實德育大綱，找準德育工作與學生學習、成才、就業的最佳結合點，經過多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學生的生活、貼近學生的實際，使德育工作切實富有實效。

2、進一步加強誠信教育和養成教育。

結合規費追繳、考試作弊、盜竊與拾金不昧等具體問題加強對學生的誠信教育；結合課桌文化、墻壁文化等問題加強對學生的養成教育。

3、進一步加強德育隊伍的建設，增強德育工作者的綜合素質。

本學期我系將進一步采取參觀學習、短期培訓、經驗交流會等多種形式，開闊輔導員的視野和思路，從而提高輔導員隊伍的整體素質。同時經過對輔導員工作的考核、評優、評先等各種有效的措施，調動管理工作人員的主動性和進取性，強化服務意識，提高整體素質，從而保證管理工作的質量。在本系學生管理系統中開展“加強理論學習，提高服務意識，營造和諧師生關系”的大討論，努力營造和諧學校。

三、以“樂學、勤學、會學”為學風建設目標，加強學風建設

1、經過開展各種學習活動，激發學生的學習興趣、調動學生學習進取性；

2、以學校文化藝術活動為載體，提高學生文化素質，陶冶情操，凈化心靈；

3、加強學校環境建設，營造和諧學校，為學生創造一個安靜、清潔、溫馨的學習環境。

4、嚴格要求學生勤奮學習，教給學生有效的學習方法，進而培養學生良好的學習習慣，讓每個學生都能做到“樂學”、“勤學”和“會學”。