在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

數(shù)媒專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

我于20xx年末在國家臨床藥師培訓(xùn)基地吉林大學(xué)附屬第一醫(yī)院完成臨床藥師培訓(xùn)并回院工作，我院開始建立了臨床藥師制度，經(jīng)過一段時間的籌備工作，臨床藥學(xué)室在王琦院長和主管副院長宣吉浩的高度重視及大力支持下，在20xx年1月正式成立。雖然成立后因人才資源的短缺一直一人開展相關(guān)工作，但這半年通過自身的不懈努力和學(xué)習(xí)，積累了豐富的臨床藥學(xué)工作經(jīng)驗，圓滿完成預(yù)定的各項工作目標(biāo)和任務(wù)，并為今后的臨床藥學(xué)工作順暢發(fā)展制定了詳盡的工作計劃。目前我已開展及將要開展的臨床藥學(xué)工作計劃如下：

一、制定了臨床藥學(xué)工作制度及年度工作目標(biāo)

本文是一篇臨床藥師工作計劃，文中工作計劃內(nèi)容包含對我院醫(yī)囑、處方進(jìn)行處方點評與不合理用藥分析，每月點評一次，點評結(jié)果及建議反饋給醫(yī)政科等，下面和編輯老師一起去看看吧！

首先制定了《臨床藥學(xué)室各項工作職責(zé)與制度》，同時制定了20xx年年度工作計劃、工作目標(biāo)，并及時做月工作小結(jié)。使之做到工作制度化、運作程序化、職責(zé)明確化。

二、加強處方點評與不合理用藥處罰力度

臨床藥師每月抽查住院病歷30份及住院電子病歷5百多份，對我院醫(yī)囑、處方進(jìn)行處方點評與不合理用藥分析，每月點評一次，點評結(jié)果及建議反饋給醫(yī)政科。同時制定了《處方點評制度》、《關(guān)于臨床合理用藥管理規(guī)定》等相關(guān)制度和規(guī)定。

三、抗菌藥物的專項整治

積極參與了醫(yī)院抗菌藥物臨床應(yīng)用專項治理工作，對實行抗菌藥物三級管理發(fā)揮了實質(zhì)性的重要作用。目前我院一類切口預(yù)防使用抗菌藥物的使用率普遍很高，根本達(dá)不到上級的要求。每月按時進(jìn)行住院及門診處方的抗生素使用率按科室或醫(yī)生進(jìn)行統(tǒng)計及評價。另外每月按照規(guī)定，固定對出院患者病歷和門診處方中的抗生素的使用合理性進(jìn)行重點評價。點評住院病歷時發(fā)現(xiàn)我院合理使用抗菌藥物存在以下幾個問題：1)抗菌藥物使用率過高;2)抗菌藥物使用時間過長;3)抗菌藥物選擇不合理;4)單次劑量不合理;5)預(yù)防用藥給藥時機不合理;6)抗菌藥物給藥頻率不合理;7)抗菌藥物更換藥物不合理;8)聯(lián)合用藥不合理;9)無指證使用抗菌藥物等等問題。

四、6月份對門診、急診電子處方進(jìn)行全樣本點評

發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題：

1)無診斷;

2)診斷與用藥不符;

3)給藥頻次不合理;

4)單次劑量不合理;

5)重復(fù)用藥;

6)聯(lián)合用藥不合理等問題。

五、努力打造和營造學(xué)術(shù)氛圍

一直注重和加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技能的培訓(xùn)和提高，虛心向臨床老專家教授學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力打造和營造學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室。

數(shù)媒專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

__年是“__”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前加強學(xué)前教育的若干意見》的第一年，省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和江西省教育學(xué)會的指導(dǎo)下，以各類學(xué)術(shù)活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標(biāo)，主要開展以下幾項工作：

一、依托課題研究促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高

1.認(rèn)真組織我省幼教學(xué)會“__”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學(xué)前教育專業(yè)委員會“__”課題的申報工作。

2.對通過立項的課題進(jìn)行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導(dǎo)。

二、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的指導(dǎo)，推進(jìn)我省農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展

1.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處指導(dǎo)各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處，以結(jié)對幫扶、教學(xué)觀摩、跟班培訓(xùn)等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓(xùn)。

3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進(jìn)行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育。

三、開展形式多樣的活動，全面提升辦園質(zhì)量和教師專業(yè)水平

1.開展__年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學(xué)前教育研究會組織的“學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復(fù)評工作。

3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。

4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓(xùn)工作，推進(jìn)幼教隊伍建設(shè)工程。

5.組織開展《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導(dǎo)。

6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)試點工作。

7.繼續(xù)協(xié)助中國學(xué)前教育研究會做好中國學(xué)前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。

四、加強民辦幼兒園的管理，規(guī)范全省民辦幼兒園辦園行為

1.配合相關(guān)部門對民辦幼兒園的教育教學(xué)、辦學(xué)條件、師資隊伍等情況進(jìn)行調(diào)研，了解民辦幼兒園辦園情況。

2.配合相關(guān)部門啟動全省民辦幼兒園督導(dǎo)評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。

數(shù)媒專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

（一）紀(jì)律方面：

1。加強與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)，定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)。

2。嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到，早退，曠課將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

3。 成立有威信的班委，注意培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干、會干的干部隊伍。

4。讓學(xué)生嘗試自主管理

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。

（二）品德修養(yǎng)方面：

1。營造良好的班級育人環(huán)境，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，充分利用班會時間開展生動活潑的教育活動提高學(xué)生的思想境界。

2。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度、完善本班相應(yīng)的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衛(wèi)生、公物使用等的指導(dǎo)，培養(yǎng)自律精神。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。

3。通過參加學(xué)校安排的球類運動等，提高班級的凝聚力。

（三）生活方面：

1。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

2。搞好班級衛(wèi)生區(qū)域，注意學(xué)生自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3。教育同學(xué)之間互相幫助，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力。

（四）學(xué)習(xí)方面：

1。樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)水平。

2。加大作業(yè)的檢查力度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3。 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常鼓勵，使他們有更大的動力，提高學(xué)習(xí)成績。

4。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

5。 制造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿或請教師補習(xí)總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

6。 要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的關(guān)鍵。

數(shù)媒專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

為探索適應(yīng)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科技工作的緊密結(jié)合，建立學(xué)校與社會雙向參與、雙向服務(wù)、雙向受益的新機制，使專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作主動、靈活地適應(yīng)社會需求，更有效地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，特成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。

專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會為學(xué)校各專業(yè)指導(dǎo)和顧問性質(zhì)的專家機構(gòu)，對專業(yè)改革和建設(shè)起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會各成員應(yīng)積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，促使學(xué)校各專業(yè)為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質(zhì)量更高的高技能應(yīng)用型人才。

（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員由熱心于職業(yè)教育、關(guān)心支持學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領(lǐng)導(dǎo)、本校學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)管理經(jīng)驗豐富的教師、教學(xué)管理人員組成，且具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱，目前在本專業(yè)領(lǐng)域連續(xù)工作三年以上。

（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員由各專業(yè)推薦，校教務(wù)處就業(yè)辦審核，校長審批，由學(xué)校頒發(fā)聘書。每屆任期三年，可連聘連任。根據(jù)實際情況個別人可以在任期內(nèi)作調(diào)整。

（三）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會設(shè)主任委員1名，副主任委員1－2名，秘書1名，委員7-9名。應(yīng)盡可能吸收行業(yè)協(xié)會代表，勞動技能培訓(xùn)機構(gòu)代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一，主任和副主任委1名。

員中至少有一名是校外委員，秘書由本院人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)委員會的日常事務(wù)性工作，并根據(jù)主任要求，聯(lián)絡(luò)和組織各委員召開工作會議。

（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會每年至少召開一至兩次次全體委員會議，會議由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主任、副主任為委員會會議召集人，秘書負(fù)責(zé)組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當(dāng)擴大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。

（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的.工作計劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負(fù)責(zé)實施。

（三）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。

（四）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參加專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)和發(fā)展規(guī)劃的制定，并提出專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)與改革的意見和建議。

（五）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員指導(dǎo)本專業(yè)教學(xué)計劃、校企合作計劃，專業(yè)主干課程教學(xué)大綱的制定或修訂工作，對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、校企合作辦學(xué)等提出意見和建議。

（六）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參加專業(yè)學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)與答辯等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)計劃的制訂與實施。

（七）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員參與本專業(yè)的校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)，指導(dǎo)本專業(yè)師資隊伍建設(shè)工作，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會服務(wù)提供幫助。

（八）校外成員可以客座教授的身份定期來學(xué)校開設(shè)講座、兼課，并作為學(xué)生校外實習(xí)的指導(dǎo)老師，參與人才的培養(yǎng)過程。

（九）校外成員可與學(xué)校聯(lián)合申報、共同承擔(dān)科研技改項目和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)項目，對學(xué)校承擔(dān)的各類研究課題和應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)提供咨詢服務(wù)。

（十）校外成員要協(xié)助學(xué)校了解社會、行業(yè)對專業(yè)人才的需求，向?qū)W校提供各種信息和建設(shè)性的意見和建議。

（一）受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作”活動，合作進(jìn)行課題研究。

（二）優(yōu)先挑選畢業(yè)生。

（三）可利用本校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓(xùn)及其客戶培訓(xùn)。

（四）由我校正式頒發(fā)聘書

（五）根據(jù)工作實績，每年給予受聘委員適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘蛸N

本工作章程由校企辦負(fù)責(zé)解釋。

專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會

20xx年xx月xx日

數(shù)媒專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、加強對學(xué)生安全工作宣傳。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全知識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。

4、增強學(xué)生的管理和巡查，時刻掌握學(xué)生動向，對無故缺席的學(xué)生確實落實其去向，無法落實的即刻通知家長。對于住校生也要加強管理，按時回宿舍，不得外宿。

對于一年級的新生，他們思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓她們的學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)她們學(xué)習(xí)的積極性，不斷檢查她們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比品德等。讓他們學(xué)習(xí)上爭第一，做到不落后。也讓他們能夠認(rèn)識到現(xiàn)實的就業(yè)壓力，明確自己的奮斗目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo)努力。

以上是我本學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取做一個合格的班主任。使我班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

數(shù)媒專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

為豐富校園文化生活，強化專業(yè)知識技能，加強學(xué)生之間的文化交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)貌，英語學(xué)院第五屆“希望人文”專業(yè)技能大賽即將拉開帷幕。

（一）活動主題

面對我的未來

（二）活動目的

一．強化專業(yè)技能，學(xué)以致用。

二．增強專業(yè)學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)新熱情

三．給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺，提高同學(xué)們的積

極性。

四．啟發(fā)每一位同學(xué)以行動規(guī)劃未來。

（三）活動安排

一．初賽

1）活動對象：英語學(xué)院大一、大二、大三全體學(xué)生。

2）活動形式：脫稿演講

2.演講稿為原創(chuàng)，勵志類文章，體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的一面，時間不能超過2分鐘。

3.評分細(xì)則：內(nèi)容符合主題，語音、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)；有較強的表現(xiàn)力、感染力。

4）活動時間：10月30日下午1：30

5）活動地點（待定）

6）活動流程：各班根據(jù)報名情況，可以以班級為單位進(jìn)行小型演講比賽，推選1名優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)入初賽。

7）入圍選手名單公布時間

二．決賽

1）活動對象：初賽入選選手。

2）活動時間：11月13日

3）活動地點（待定）

4）活動形式：新穎、多樣化。

（1）即興演講

每個選手隨機抽簽確定演講話題，時間為2分鐘，要求演講流利，內(nèi)容符合所選話題。

（2）同聲傳譯

每位參賽選手抽簽決定自己將要翻譯的詞條，由主持人每句分開宣讀，與參賽選手共同完成同聲傳譯。要求所翻譯的內(nèi)容不失本意，參賽選手有較強的英語表達(dá)能力。

（3）情景劇

將參賽選手分為兩組，每組選手分別以青春勵志為主題自編自導(dǎo)自演一段情景劇，并以幻燈片作為背景。注重語音、語調(diào)、團(tuán)隊合作意識、創(chuàng)新能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力以及表現(xiàn)力。可請外援。但要分清主次，要著重表現(xiàn)選手的能力。時間為五分鐘。

（四）活動流程

1. 前期準(zhǔn)備

（1） 11月1日對入選同學(xué)進(jìn)行抽簽分組，強調(diào)具體要求。

（2） 11月1日——11月9日監(jiān)督指導(dǎo)各族選手準(zhǔn)備情況并做相應(yīng)記錄。

（3） 11月3日收取各組影音資料。

（4） 11月10日對整個過程進(jìn)行彩排，發(fā)現(xiàn)不足。

2. 比賽中

（1） 各部配合觀眾入場完畢，并維持好紀(jì)律。

（2） 文藝部開場舞。

（3） 主持人介紹比賽名稱、到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，并宣布大賽正式開始。

（4） 進(jìn)行即興演講版塊。前一位選手演講時，下一位選手抽簽做準(zhǔn)備。

由秘書部及學(xué)習(xí)部配合計分。主持人每隔2人宣布一次前2人得分。

依次進(jìn)行。

（5） 進(jìn)行同聲傳譯版塊。每位選手到臺上現(xiàn)場抽選需翻譯的詞條。

（6） 進(jìn)行情景劇版塊。

（7） 最后核分期間，安排3分鐘吉他彈唱，緩和緊張氣氛。

（8） 主持人宣布最后結(jié)果，評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

學(xué)院內(nèi)部也可自置獎項。

（9） 頒獎儀式及領(lǐng)導(dǎo)講話。

（10）各部組織有秩序退場。

3. 后期工作

（1） 對于大賽結(jié)果，宣傳部以海報形式張貼公布。

（2） 賽后學(xué)習(xí)部內(nèi)部總結(jié)會議。11月17日上交工作總結(jié)及匯報表演節(jié)

（3） 獲獎證書發(fā)放。

以上為第五屆“希望人文”專業(yè)技能大賽工作計劃，我們會根據(jù)實際情況的變化對相應(yīng)部分做出改動，并希望本屆技能大賽能夠圓滿結(jié)束。