為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
制度優化方案篇一
成本優化實施、考核獎罰辦法
一、目的
為了鼓勵項目部各部室及專業工地全體人員積極探索經營方式優化改進、積極進行設計、施工方案優化，從而節約工程成本，規避項目風險，爭取項目部的利益最大化。
二、項目部成本優化實施小組組織機構
組 長：
副組長：
組 員：
三、職責
1．成本優化小組：領導全項目部范圍內的成本優化工作并推進公司的成本優化工作；按時編制《項目成本優化實施辦法及考核、獎罰制度》，按時編制《項目成本優化建議書》。
2．組長：負責領導和主持項目部成本優化小組的工作；
負責全面推進項目部成本優化工作；
負責項目部成本優化工作的監督實施；
負責成本優化相關管理制度的審批，重大成本優化方案的評審、成功成
本優化方案的推廣和對項目成本優化工作的考核。
3．副組長：負責協助組長領導項目部成本優化小組的工作；
負責自己管理范圍內的成本優化工作；
負責組織成本優化的建議搜集、可行性核實及成果實施的牽頭工作；
負責成本優化成果統計表的審批；
負責成本優化工作的績效考核；
負責編制《項目成本優化建議書》；
負責按時編制成本優化成果統計表；
負責《項目成本優化實施辦法及考核、獎罰制度》的實施；
負責對項目部成本優化工作的整理、匯總、分析并上報公司工作；
負責與公司經營部配合進行設計院的溝通；
負責對成本優化建議的內容進行審核，并選出經濟可行的優化成本成果；
負責向公司申報成本優化成果。
負責發起參與同設計院的溝通工作，負責組織有強有力的支持性材料；
負責組織施工優化方案的論證，編寫、實施；
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方案優化、合理化建議獎罰考核辦法
負責在技術創新上全面配合公司經營部成本優化工作的落實。
負責監督、指導技術人員在編制主要施工技術措施前進行優化方案論證，
并明確出本次方案比以往方案有何改進，突出其科學性。
負責qc小組的組織運行，為項目部成本優化小組提供有力的支持。
7．各專業公司：負責對自己專業公司內成本優化意識培訓，提高全員的成本意識； 負責配合支持項目部成本優化小組的工作。
四、施工方案優化
各項目部成本優化實施小組根據施工合同、施工圖紙及項目總說明等相關技術資 料，合理安排工期、組織施工，以達到施工方案優化的最終目的。
5．避免項目正在施行的經營、工程施工、物資管理等項目風險。
五、設計優化
項目部組織派專業過硬、現場實踐經驗豐富的管理人員負責與設計人員溝通，進行輔助設計工作。協助設計工程師進一步優化設計，從而降低施工成本。
1．固定總價合同根據其一次性包死，總價不調整的特點，盡量使設計的工程量絕對減少、避免工程量超出業主的報價清單量。
2．盡量使設計的材料材質不超出投標文件標準，且采購方便。
3．盡量使設備安裝時的處理標準降低，節約成本。(如：鋼結構的除銹、防腐)。
4．盡量避免設計隱含指定材料及廠家。
六、合理化建議
1．通過自己的積極建議能夠避免項目正在施行的經營、工程施工、物資管理等項目風險；
3．通過積極建議及自身努力，能夠給項目部創造索賠機會并最終索賠成功的；
4．其它建議能給項目部降低成本的。
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方案優化、合理化建議獎罰考核辦法
七、流程
2、對監理、業主或設計院的建議，當對自己的建議的正確性有十足把握時，可以直接對外溝通；當沒有十足把握時，則需要和項目部商議討論。
七、考核辦法
1．獎勵范圍：項目部全體人員（包括施工隊人員）；
2．獎勵時間：當合理建議實行完畢后確實有成效的，則一次性給予獎勵；
3．獎勵金額：當合理建議被實施后，根據項目部的比較核算，項目部將根據節約額或增加收入額的1~5%（不低于50元）予以獎勵。
4．每月底由經營部對建議予以匯總，對符合獎勵條件的由項目部歸口部室及經營部確認，報項目經理批準后，予以兌現。
八、執行時間
本辦法自2015年4月12日起實施。
項目部經營部
2012年4月12日
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1 目的
通過方案優化和論證，做到方案預控，解決項目施工方案中的重難點問題，以最少的投入，實現效益最大化。
2 開工前方案研討論證
項目開工前，由集團公司或公司總工程師及有關專家到現場，會同項目經理和項目總工，制定項目的總體實施方案（如項目工作目標設定、施工組織方案、施工技術方案及資源配置、臨時設施布置等），并形成原則性紀要作為項目組織施工和成本測算的依據。
2.1橋梁工程
鉆孔樁能否改為挖孔樁，鉆孔樁需要的鉆機數量和類型，水中基礎是否可以降低水位，水中平臺、鋼圍堰、鋼套箱是否可以改為草袋圍巖并填土筑島。墩臺身施工是否采用大塊鋼模、竹膠板還是組合鋼模。混凝土的施工采用集中拌合還是分散拌合。預制梁的預制和架設方案（包括架橋機型號的選定）等。現澆梁的支架方案，懸灌梁的掛藍方案，模具的投入套數，周轉材料的投入等。
2.2隧道工程
進洞方案和洞外防護方案，掘進方案（全斷面、半斷面、長短臺階及分步開挖法），穿過軟弱或特殊復雜地段的施工方案。襯砌臺車的配置（簡易或全液壓及長度等），風、水、電的配置等。
2.3路基工程
確定土方機械設備的種類和上場數量。土石方調配方案，軟地基處理方案及設備配置等。
2.4臨時工程
總體施工平面布置，施工便道的選擇，梁場的位置和大小，施工用電的供給，拌合站的位置及生產能力，混凝土的水平、垂直運輸方案等。
2.5.1特大橋梁及有復雜施工技術的、深水基礎施工的橋梁。
2.5.2軟弱圍巖類別的隧道。
2.5.3沒有同類工程施工技術、經驗的工程。
2.5.4工期緊迫，需要超常規投入的重難點項目。
2.5.5鐵路既有線施工重大施工封鎖方案。
3 過程方案優化論證
由集團公司或公司總工程師及內外部專家在開工前確定的施工方案為原則，在施工過程中一般不得擅自變更。在施工過程中出現新的重大情況（如地質嚴重不符、不可預見的災害、發包人工期調整、發生安全質量事故等），應及時調整施工方案，變更方案須按原方案審批權限和程序審批后方可執行，必要時由集團公司或公司組織有關專家及時到現場研討、核定。在確保安全、質量、工期目標的前提下，鼓勵項目部在施工過程中不斷總結、改進、優化施工方案和施工工藝，創造更大效益。
制度優化方案篇二
第一段：引言和背景介紹（200字）
教研制度是學校教育管理體系中非常重要的一環，它能夠促進教師的專業發展和教學水平的提升，對于學校的整體教育質量起著至關重要的作用。然而，在實際操作中，很多學校的教研制度存在一些問題，如缺乏有效的溝通渠道、限制教師自主研究的空間等，導致教研活動乏味、流于形式，無法提升教師專業素養。為了解決這些問題，我校制定了一套教研制度優化方案，旨在為教師提供更好的教研平臺，促進教研的有效開展。在實施過程中，我有了一些心得和體會。
第二段：教研制度的目標和重要性（200字）
優化教研制度的目標是為了提升教師的專業素養和教學水平，從而進一步提高學生的學習成效和自主發展能力。教研制度的優化，意味著教師將有更多機會參與到專業研究中，開展課題研究和教學實踐，不斷提升自己的專業能力和知識水平。同時，教研制度的優化還將促進教師之間的交流和合作，形成良好的學習共同體，共同提高教育教學質量。
第三段：教研制度優化方案的內容和措施（200字）
在實施教研制度優化方案時，我們團隊主要采取了以下幾個方面的措施。首先，建立了一個集中討論和交流的平臺，定期組織教師研討會和座談會，讓教師分享教學經驗和教育教學方法，推動互相借鑒和學習。其次，我們鼓勵教師開展小課題研究，營造一個積極探索、敢于創新的氛圍。第三，我們建立了導師制度，將經驗豐富的教師與初任教師進行師徒結對，幫助初任教師更好地適應學校的教學環境和教育理念。最后，我們還鼓勵教師參加教育研討會、培訓課程等，擴大教師的知識儲備和專業視野。
第四段：教研制度優化方案的效果和成果（200字）
經過一段時間的實施，我們發現教研制度的優化方案取得了顯著的效果。首先，教師的教學水平和專業素養得到了明顯提升。通過參與各類教研活動，教師們不僅學習了新的教學方法和理念，還能夠將其運用到實際的教學中。同時，教師之間的交流和合作也得到了加強，形成了一個共同的教學理念和方法體系。其次，學校的教學質量得到了進一步提高。優質的教師團隊，帶來了更高的教育教學水平，使學生的學習更加高效和有成效。
第五段：展望和結語（200字）
雖然教研制度的優化方案取得了一定的成績，但我們也看到了一些亟需改進的地方。比如，有些教師對教研活動的積極性還不夠高，缺乏主動參與的態度。此外，還有一些細節方面的問題需要進一步完善。因此，我們將進一步思考和改進教研制度，廣泛征求教師的意見和建議，以期提升教研工作的質量和效益。同時，我們也希望能夠借鑒其他學校的優秀經驗和做法，不斷完善和發展我們的教研制度，為教師的專業成長和學生的發展提供更好的支持和保障。
制度優化方案篇三
季度績效工資=績效考核獎+績效季度獎
(1)績效考核獎由三部分組成：
a、員工季度預留崗位工資10%的考核風險金。
b、員工的第13個月月工資的四分之一。
c、公司拿出該崗位10%的年崗位工資的四分之一作為激勵。
員工季度考核為優秀的發放全額季度績效考核獎金;考核為合格的只發a項和b項;考核不合格者無季度績效考核獎金。
(2)績效季度獎金是總經理根據員工在公司的整體表現，參考員工的考核狀況在季度末以紅包形式發放。
(二)增減分類別
1、考勤計分：當月事假1天扣2分，以此類推。季度內事假累計3天扣績效工資1%，累計5天扣績效工資3%。
2、培訓計分：參加培訓一次加1分，缺勤一次扣2分，以此類推。季度內缺勤培訓累計2次扣績效工資1%，累計4次扣績效工資3%。
3、沒有按期編寫當月工作計劃和填報工作績效考核表，每逾期一天扣1分，以此類推。
4、季度內考核為合格的員工，其季度內個別月份考評為優秀的，每評為優秀一次加績效工資2%，以此類推;其季度內個別月份考評為不合格的，每不合格一次減績效工資4%，以此類推。
5、獎懲計分：
(1)季度內嘉獎一次加績效工資2%、記功一次加績效工資4%、記大功一次加績效工資6%。
(2)季度內警告一次減績效工資2%、記過一次減績效工資4%、記大過一次減績效工資6%。
制度優化方案篇四
近年來，我國教育事業取得長足進步，但也面臨一些問題和挑戰，尤其是教研制度方面存在的一些弊端。為了更好地推動教育的發展，我校特別著手優化教研制度，通過一系列方案的推行和實施，取得了一定的成效。在這個過程中，我從中深刻體會到了教研制度的重要性以及優化方案的必要性。
首先，教研制度是促進教育教學改革的重要抓手。教研制度是指在教育教學活動中，運用各種手段，達到改善教師教學水平，提高教學質量的一種制度安排和管理。這是一個系統工程，它包括高效的教研組織架構、合理的教研時間安排、嚴謹的研討流程、科學的教研評估機制等。只有建立完善的教研制度，才能激發教師的積極性和創造性，形成學校整體的發展力量。
其次，在制定教研制度時應充分考慮學校實際情況。教研制度的制定不是一紙空文，而是要結合學校的實際需求和條件來確定。不同學校有著不同的特點和問題，因此需要靈活地根據實際情況來確定具體的教研制度。例如，我校根據教師們的實際情況，制定了不同層次的教研活動，對于初級教師采取指導性較強的形式，而對于高級教師則鼓勵他們自主探究和深入研究。
此外，要注重教研成果的轉化和應用。教研工作不僅僅是為了顧及一番學術論文，更是為了改進教學，推動教師專業發展。因此，在優化教研制度時，必須注重教研成果的轉化和應用。教師們需要將教研成果與實際教學相結合，不斷改進教學方式和方法。在我校，我們將教師的教研成果作為改進教學的重要依據，鼓勵教師們將自己的研究成果運用于實際教學中，并進行評估和總結。
最后，要建立科學的教研評估機制。教研評估是教研工作的重要環節，它能夠客觀、全面地評價教師的教研工作，激勵教師不斷提高教學水平。在制定教研評估機制時，要科學合理地確定評估指標和評估方法，充分考慮到教師教學的多樣性和差異性。在我校，我們建立了一套科學的教研評估體系，對教師的教研工作進行量化評估和定性評價，在教師職級晉升和評優評先方面發揮了重要作用。
綜上所述，教研制度優化方案在我校的實施中取得了明顯的成效。這不僅有助于提高教師教學水平，增強學校發展的動力，也為我國的教育改革提供了寶貴的經驗和參考。在今后的工作中，我們將繼續推進教研制度的優化，進一步加強教研工作，促進教育教學的不斷創新和發展。
制度優化方案篇五
教育研究一直是教育領域的重要組成部分，對教師的專業發展和學校的整體提升起到了重要作用。然而，長期以來，許多學校的教研工作存在一些問題，如教研過程不夠規范、成果未得到有效應用等。為此，學校提出了教研制度優化方案，通過規范教研工作流程，實現教育研究的有效轉化和應用。在參與這個教研制度優化方案的過程中，我有了一些心得體會。
首先，教研制度的優化方案要注重培養教師的研究能力和創新意識。在這個方案中，學校鼓勵教師主動參與教育研究活動，并提供相應的培訓機會。通過不斷開展研討會、講座和工作坊等活動，教師能夠接觸到各種教育研究的熱點問題和最新進展，提高自己的研究水平。此外，學校還鼓勵教師積極探索創新，鼓勵他們將研究成果應用于課堂教學實踐中，使其成為具有研究能力和創新意識的教師。
其次，教研制度的優化方案要注重教研成果的轉化和應用。在過去的教研工作中，很多教研成果只停留在紙面上，沒有得到有效的應用。為了改變這種狀況，學校提出了推行“研習一體化”模式的方案。這種模式讓教研成果與教師的專業發展和教學實踐深度結合，使得教研成果能夠落地生根。例如，教師可以在研究過程中針對自己的教學問題進行深入探究，并在實踐中試驗和改進，最終形成有效的教學方法和策略，從而實現教研成果的應用。
再次，教研制度的優化方案要注重激發教師的參與熱情和主體性。教研工作是一項需要教師主動參與和付出努力的工作。在這個方案中，學校通過建立教研小組，提倡教師合作研究，加強彼此之間的交流和互動。同時，學校還鼓勵教師開展個人研究，并提供相應的支持和激勵，使教師能夠充分發揮自己的專業特長和創造力。通過這種方式，教研工作不再是一種被動參與的任務，而是成為教師們積極參與和傾注心血的事業。
最后，教研制度的優化方案要注重建立有效的激勵機制和評估體系。教研工作需要教師付出大量的時間和精力，因此必須建立一套有效的激勵機制，以鼓勵和支持教師的教研活動。同時，對于教研成果的評估也是必不可少的。學校可以建立一套科學的評估體系，對教研成果進行定量和定性的評價，并依據評估結果給予相應的獎勵和支持。這樣一來，教師們將更加積極地參與教研活動，進一步推動教研工作的發展和學校的整體提升。
總而言之，教研制度優化方案的實施對于促進教師的專業發展和學校的整體提升具有重要意義。通過培養教師的研究能力和創新意識、促進教研成果的轉化和應用、激發教師的參與熱情和主體性、建立有效的激勵機制和評估體系，學校能夠建立起規范、高效、創新的教育研究環境，為教育改革和學校發展提供有力支持。作為一名教師，我將繼續積極參與教研活動，不斷提高自己的研究能力和創新意識，為學校的教研工作做出更大的貢獻。