計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生旅游項目計劃書篇一

大學生旅游項目計劃書篇二

活動目的

1、活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位和計算機軟件運用能力，展示大學生的個性風采，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創新能力。

2、加強各學院、專業班級間的交流與溝通，提高班級凝聚力，構建和諧文明的校園環境。

3、便于各學院科技部，網絡部技術交流，提高各學院網絡平臺的知名度及宣傳效果，技術性建設。

4、展我專業特色，揚我班級風采。

活動內容

1、作品主題及內容：

以“展我專業特色，揚我班級風采”為主題，內容健康，積極向上。

2、作品形式及要求：

噴繪海報，尺寸120cm*150cm—120cm*190cm。（海報右上角附加海報大賽投票統計二維碼，以便各院投票統計）體現“展我專業特色，揚我班級風采”這一主題。

3、賽程安排

決賽：（1）第一輪大眾評委投票

（2）第二輪特邀評委打分

活動時間

1、報名時間：xx年11月28日——11月30日

2、初賽時間：xx年12月5日至12月7日

活動地點

初賽：各學院自行安排決賽第一輪：安徽理工大學北校區噴泉廣場

承辦單位

主辦單位：安徽理工大學測繪學院學生會科技部

協辦單位：安徽理工大學各院學生會

作品要求

1、從構思到制作整個流程必須是原創，不得出現抄襲、模仿的現象，內容積極向上，個性鮮明，風格形式不限。

2、作品使用電腦制作，設計軟件推薦使用photoshop。提交作品是需將原創作品一并帶來，為方便評委對作品的原創性和技術性的打分。

3、每幅作品右上角附加本院及海報大賽投票二維碼。（海報大賽投票二維碼附于尾頁）

比賽內容

評比班級海報的思想性、創造性、藝術性、技術性。以以創造性和藝術性為主的評分方式在各班級參賽作品中選出優勝者。同時需要參賽解說人員對作品內容的講說，解說人員要以言簡意賅的話語流暢的將作品完美的呈現在觀眾眼前，同時，參賽解說人員應該盡量與臺下的觀眾積極配合，調動起觀眾的.情緒，使觀眾投入到你的講解中來。因此參賽解說人員的表現能力和臺下觀眾的反應情緒都在評比范圍內?；顒又胁粌H有室內的比賽，還有室外的拉票競爭。這個需要參賽解說人員展現出強的交際能力和語言表達能力，根據得票數進行評比。

比賽流程策劃

1、在進行場外拉票環節，學生會會組織將作品統一安排進行展覽（展板由學生會提供），并在展板前放置投票箱，由過往的路人進行投票。這個過程需要參賽人員不斷的完善自己的作品，并且重新整理好自己的語言，使得過路的學生愿意投你一票。在拉票的規定時間（早8：30—下午16：30）結束后，統計票數。（此票數的結果占總成績的約30%）

2、在室內進行比賽時，先是由主持人講述開場白，然后報出參賽人員的出場順序及作品，參賽人員按順序上場簡介自己的作品。以五個人為分界點，每五個人講解完畢后，禮儀上臺收取評委團和老師的評分條，統計得分情況。第六個人講解結束后，由主持人播報得分情況。比賽結束后將大眾評委和評委評委的分數進行統計。最后將優勝作品及得分情況和最佳組織獎進行播報。（此得分的結果占總成績的約70%）

評分標準

1、定性指標：

作品不得出現抄襲現象，需是原創作品，否則取消參賽資格。

1）思想性（20分）b中心明確，個性張揚。（5分）a畫面視覺沖擊力強，風格獨特創新，極具內涵。作品充滿想象力和個性感。（15分）

2）藝術性（30分）b畫面美觀、端莊、大氣、上檔次，有極強的感染力和表現力。（10分）

3）技術性（20分）b作品設計時圖層設計合理、清晰度高，對元素處理巧妙，冗余數據少（5分）d對圖像處理軟件功能挖掘更加深入透徹。（5分）

獎項設立

1、以比賽兩個環節綜合得分由高到低評選出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎若干名。

大學生旅游項目計劃書篇三

針對班級具體情況，現做出如下班級工作計劃：

一、針對學習方面

1、組成幫扶對子，讓學習較好的同學幫助學習困難的同學。

2、學習資源共享，班級中的成員如有較好的學習資料交班使用班費給全班每一個同學復印。

3、確立檢查監督小組，同學們在日常學習生活中互相促進、互相監督。

二、班級建設，廣開言路

班級每個成員自己的班級，班級的建設和發展必須緊緊依靠班級的每個成員。無論是班委成員還是團委成員在享受班級干部權力的同時，必須履行自己的義務，在其位謀其政，有為才有位。班級干部更多是為班級服務的，在今后的班委工作中，我們會盡量做到，分工明確，人盡其才，杜絕不好的情況出現。在本學期的班委工作中，我們將會實行“班級干部滿意度”考核，我們會制作表格調查同學們對班級干部工作的滿意度，在表格下方會有意見欄，虛心接受同學們提出的批評與意見。班委會議、團委會議和班會將定期舉行，會議將遵行“嚴肅活潑，大膽建言”的原則，去除毫無意義的形式主義，多讓普通同學發言，提出意見，讓每一個同學都參與到班級的的建設和發展中來。重點培養同學們的班級“主人翁”意識，讓每一個人都有機會為班級的發展獻計獻策。

三、重塑理想，堅定信念

市場舉行正能量班級活動，為同學們加油打氣。活動將根據實際情況決定主題，但主要側重于培養大學生正確的價值觀、人生觀和價值觀。

四、班委職責

這學期的班級工作，不能只依靠幾個班級干部，要充分發揮我們班級凝聚力強的特點，廣泛團結班級的所有成員，讓每一個人都能才參與到班級的日常管理中去。

紀律管理是班級日常管理的重點，我們會將班級每一個成員的日常表現與獎學金考核聯系起來，對于自習上課紀律不佳者，早退遲到甚至曠課者，將做出嚴格、切實可行的記錄。當然，班級日常管理并不僅僅是紀律，管理的主體也并不僅僅是班級干部。班委在日后的工作中將強調班級的集體榮譽，讓班級的每一個成員都意識到自己是班級大家庭的一分子。我們將引入“家”的概念，將其發展為班級的一種文化，從而極大團結班級的每一個成員，使每一個人都意識到班級榮辱就是個人榮辱。更要讓同學們了解，班級的每一個成員只是分工不同，沒用嚴格限定的等級制度，班級就是一個以輔導員為母親的溫馨的大家庭，每一個人都有權利和義務為班級的建設和發展貢獻出自己的一份力量。

班委的工作不僅僅是開展一些團日活動，更在于與班委緊密合作，共同管理班級的日常事務。

大學生旅游項目計劃書篇四

針對班級具體情況，現做出如下班級工作計劃：

1.組成幫扶對子，讓學習較好的同學幫助學習困難的同學。

2.學習資源共享，班級中的成員如有較好的學習資料交班使用班費給全班每一個同學復印。

3.確立檢查監督小組，同學們在日常學習生活中互相促進、互相監督。

班級每個成員自己的班級，班級的建設和發展必須緊緊依靠班級的每個成員。無論是班委成員還是團委成員在享受班級干部權力的同時，必須履行自己的義務，在其位謀其政，有為才有位。班級干部更多是為班級服務的，在今后的班委工作中，我們會盡量做到，分工明確，人盡其才，杜絕不好的情況出現。在本學期的班委工作中，我們將會實行“班級干部滿意度”考核，我們會制作表格調查同學們對班級干部工作的滿意度，在表格下方會有意見欄，虛心接受同學們提出的批評與意見。班委會議、團委會議和班會將定期舉行，會議將遵行“嚴肅活潑，大膽建言”的原則，去除毫無意義的形式主義，多讓普通同學發言，提出意見，讓每一個同學都參與到班級的的`建設和發展中來。重點培養同學們的班級“主人翁”意識，讓每一個人都有機會為班級的發展獻計獻策。

市場舉行正能量班級活動，為同學們加油打氣。活動將根據實際情況決定主題，但主要側重于培養大學生正確的價值觀、人生觀和價值觀。

這學期的班級工作，不能只依靠幾個班級干部，要充分發揮我們班級凝聚力強的特點，廣泛團結班級的所有成員，讓每一個人都能才參與到班級的日常管理中去。

紀律管理是班級日常管理的重點，我們會將班級每一個成員的日常表現與獎學金考核聯系起來，對于自習上課紀律不佳者，早退遲到甚至曠課者，將做出嚴格、切實可行的記錄。當然，班級日常管理并不僅僅是紀律，管理的主體也并不僅僅是班級干部。班委在日后的工作中將強調班級的集體榮譽，讓班級的每一個成員都意識到自己是班級大家庭的一分子。我們將引入“家”的概念，將其發展為班級的一種文化，從而極大團結班級的每一個成員，使每一個人都意識到班級榮辱就是個人榮辱。更要讓同學們了解，班級的每一個成員只是分工不同，沒用嚴格限定的等級制度，班級就是一個以輔導員為母親的溫馨的大家庭，每一個人都有權利和義務為班級的建設和發展貢獻出自己的一份力量。

班委的工作不僅僅是開展一些團日活動，更在于與班委緊密合作，共同管理班級的日常事務。

大學生旅游項目計劃書篇五

大學是一個充滿希望的大舞臺，為了讓我們的未來多姿多彩，作為班主任要從根本上抓好學習、思想、紀律與團結等工作，營造一個美好的開端。

班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點與性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守與不斷完善的過程；學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與與營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全****動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子一頭熱”，進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。

通過半個多月時間的細心觀察與個別交流，我發現所在班級的學生具有聰明活潑、個性鮮明但組織與紀律性稍差的特點，基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標與口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。由于事先對學生的特點有所了解，并且征求了部分學生的意見，所以這個目標與口號立刻得到了全體學生的認同與響應，在班會上獲得了全票通過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。

確定了班級建設的目標之后，圍繞這個目標，我制訂了詳細的工作計劃 。通過近兩年的工作實踐，我不斷地修正與改進我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實踐中積累了許多寶貴的工作經驗。現列舉班級建設中應注意與加強的六項工作，供大家參考指正。

（一）強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行與組織各種活動來強化與實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明 ，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉與提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。 通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀與世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

（二）加強班干部隊伍建設、培養班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔與培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。我提出：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃 。

同學們可對候選人進行提問與質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護與信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，我提出對班干部進行動態管理。在每學期初，要求全體班委會成員進行述職與民意測驗，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養與培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉與提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

大學生旅游項目計劃書篇六

大三階段總體的工作思路是為班級同學的全面發展營造有利的環境，在的程度上減少不利因素的干擾。大三的班級工作上，我們要在整體上完成好工作內容與方式上的改變，為服務品質的提升打好基礎。大三是轉折的一年，在這個關鍵的階段，班集體顯得尤為重要，我們的工作中要注重同學們的狀態與動向，積極為目標明確的同學提供追夢的良好環境，讓目標相似的同學們在相互的鼓勵與促進中，共同成長、共同進步。同時也要幫助那些還處于迷茫期的同學盡快走出迷茫期，明確方向，為目標而努力。

具體來說，班級工作計劃可以分為以下幾個方面：

班級生活是大學生活最重要的組成部分之一，做好生活方面的工作是做好其他方面工作的基礎。因此，我們將會加強對班級生活方面工作的重視，將事情做好、做細、做實。由于大三是大學生的轉型期，同學們的壓力比較大，班級生活委員、心理委員等要注重關注同學們的日常狀態，用適當的方式為存在困難的同學提供心理疏導，幫助其走出困境，重新出發。同時班級延續下來的節日禮物發放、生日集體祝福等生活方面的活動，還要繼續堅持下去，要始終讓同學們感受在我們大家庭的溫暖，提升班級凝聚力。

我們所說的學習不僅包括學習專業知識，還包括學習就業、司考方面的知識。在上半年還是要像大二一樣注重專業課的學習，為自己打好基礎，下半年班級可以根據同學們的動向，成立班級考研小組、司考小組、就業小組等，幫助有了不同選擇的班級同學找到更明確的組織，從而使他們在追夢路上，一路同行，互相鼓勵與支持，避免有些同學孤軍奮戰能以應付。同時也關注班級邊緣同學，鼓勵他們樹立目標并為之努力。在這個過程中，加強與12級以及已經畢業的'同學的聯系，為同學們的學習提供更多的資源與信息。

班級實踐科研方面，大三是實踐與科研收獲與成長的一年，科創方面要注重為班級同學提供更好地實踐科研的資源與條件，讓有實力有熱情的同學們能更好地參與實踐科研，取得更優異的成績。同時，班級將會鼓勵科研與實踐“達人”以擔任科研班主任等方式向20xx級學生傳授經驗，將重視實踐與科研的優良傳統傳承下去。

在過去的大二的班級活動風格上，我們還是比較注重輕松娛樂，而大三要更加注重活動的內涵，通過開展一些勵志活動，讓同學們逐步明確目標，并鼓勵同學們為了目標全力以赴。倡導“筑夢法二，你我同行”，使同學們在法二的大家庭中一起奮斗，一起成長。當然，在舉辦活動的過程中，我們將會更加注重勤儉節約，將更多的資金用于為同學們復印學習資料，讓班費在程度上發揮其積極作用。

班級工作中，始終堅持為同學們服務的宗旨，并結合大三特色與班級同學的特點，制定出符合實際的具體工作內容，班委與班級同學通力合作，共同開展好班級工作，推動班級工作蓬勃發展。相信在新的學年里，在同學們的共同努力下，法二班將會在實現夢想的道路上闊步前行！

大學生旅游項目計劃書篇七

團結凝聚，積極熱情，民主公開

調動同學積極性，增強班級凝聚力，打造優秀班集體

1.各個班委應該針對自身職位特征加強個人素養，完善自我。班長要多操心班級事務，協調工作，配合其他班委工作。及時了解班級同學的需求，及時像輔導員匯報并加以解決。班委工作既要分工明確又要相互協作，為同學們服務態度要積極，誠懇。

2.針對班級現在存在的問題（凝聚力渙散，參加活動積極性低，班級事務不夠公開透明等）進行解決。講班級營造成一個溫暖的大家庭，不拋棄每一位同學。

1. 解決班級凝聚力渙散問題。之所以喪失凝聚力，就是因為沒有足夠強力的膠水把大家粘合起來。根據班委集思廣益，提出以下建議：

a. 每月組織一到兩次班會，形式不要嚴肅死板，這是大家聚聚的好時間。

b. 定期組織班級同學一起到教師看看電影，做些活動。

c. 制作班級同學通訊錄（家鄉，姓名，生日，qq號等），有同學過生日時，大家都祝福一下。

d. 多走出校園游玩（比如diy，聚餐，旅游等）。

e. 團支部會有一些團日活動，我們將利用起來，拋開以往刻板的形式，開展形式更加活潑的活動。比如走出校園到小學校去普及知識等。

d. 臨近考試時，可以組織集體復習，分組學習，動員學習好的同學輔導學習吃力的同學。

2. 解決同學參加活動積極性不高問題。

a.多組織一些參加度高的活動，全名參與，而不是一部分人參與，一部人只當觀眾。

b.讓全班同學有足夠的知情權，決策權。每一次班委會組織策劃活動時應該向全班同學征集建議和意見，讓所有人都動起來。

c.對那些對班級活動作出貢獻的同學進行獎勵。

d.設置班委評估機制，定期讓同學對班委進行滿意程度評估。

3.其他

a.班委發布通知消息時，要及時準確，不要拖延。

b.經常進行班委碰頭，多與寢室長、同學們交流，分享各自掌握的班級情況和遇到的困難。

c.及時向輔導員匯報工作進程，反映班級情況。

d. 每次活動都做記錄，，作出資料，以留后用。并且對每次參加活動的同學進行記錄，以便學期末評優使用。

最后希望11工管2班的全體同學們能心往一處想，勁往一處使，一起將我們的班級打造成學院最強有力的拳頭！